FC CHELSEA Academy
Total Page:16
File Type:pdf, Size:1020Kb
FC CHELSEA Academy Milan LALKOVIČ, 2012 NAJDÔLEŽITEJŠÍ MUŽI V CHELSEA ROMAN ABRAMOVIČ Majiteľ FC CHELSEA Michael Emenalo športový riaditeľ FC CHELSEA Rafael Benitez tréner FC CHELSEA ŠTADIÓN : STAMFORD BRIDGE KAPACITA : 42360 divákov – 90 % zápasov vypredané CENY PERMANETIEK : OD 350 – 850 libier HISTORIA KLUBU ROK ZALOŽENIA KLUBU : 1905 Domáce úspechy : Majstrovský titul 3x ( 1955, 2005 , 2006 ) Anglický pohár 4x /FA cup/ ( 1970, 1997, 2000 , 2007 ) Ligový pohár 4x ( 1965, 1998, 2005 , 2007 ) Anglický super pohár 3x ( 1955 , 2000 , 2005 ) Medzinárodné úspechy : Pohár víťazov pohárov 2x ( 1971, 1998 ) Európský super pohár 1x ( 1998 ) SÚČASŤOU ŠTADIÓNA STAMFORD BRIDGE JE HISTORICKÉ MÚZEUM KLUBU V pozadí v bielych kruhoch je znázornený každý hráč ktorý nastúpil v FC Chelsea SLOVÁCI V FC CHELSEA MILAN LALKOVIČ DÁTUM A MIESTO NARODENIA: 9.12.1992 v Košiciach VÝŠKA A VÁHA: 174cm 64kg ODCHOVANEC: MFK KOŠICE VEĽKOSŤ KOPAČIEK: 7,5 ČÍSLO DRESU: 9 POST: útočník , krajný stredový hráč FUTBALOVÉ VZORY: Lionel Messi, Theo Wallcott PREZÝVKA: Miňo, Miness OBĽÚBENÉ KLUBY: Chelsea, Arsenal WEB STRÁNKA : www.milanlalkovic.com POČET ŠTARTOV ÁČKO : 2 neoficiálne zápasy SLOVÁCI V FC CHELSEA MIROSLAV STOCH DÁTUM A MIESTO NARODENIA: 19.10.1989 v Nitre VÝŠKA A VÁHA: 168 cm, 60 kg ODCHOVANEC: FC Nitra VEĽKOSŤ KOPAČIEK: 7 ČÍSLO DRESU: 9 POST: útočník , krajný stredový hráč FUTBALOVÉ VZORY: v minulosti Ronaldo, teraz Ronaldinho a Christiano Ronaldo PREZÝVKA: Miňo OBĽÚBENÉ KLUBY: Chelsea a Barcelona WEB STRÁNKA : www.miroslavstoch.com POČET ŠTARTOV ÁČKO : 5 ŠTRUKTÚRAŠTRUKTÚRA KLUBUKLUBU A – MUŽSTVO JUNIORKA U 18 U 15 U 11 U16 U 14 U 10 DORAST U 13 U 9 U 12 U 8 ŽIACI PRÍPRAVKY PROGRAMPROGRAM AKADÉMIEAKADÉMIE TentoTento programprogram jeje rozdelenýrozdelený nana ,,kľúčové,,kľúčové obdobiaobdobia““ ktoréktoré súsú špecifickéšpecifické prepre jednotlivéjednotlivé vekovévekové kategóriekategórie .. HráčiHráči sasa budúbudú vyvíjaťvyvíjať aa rásťrásť vv rôznychrôznych fázachfázach počaspočas pobytupobytu vv akadémiiakadémii .. TaktiežTaktiež jeje dôležitédôležité maťmať programprogram prepre každúkaždú vekovúvekovú skupinuskupinu hráčov.hráčov. JeJe dôležitédôležité vovo vyššíchvyšších stupňochstupňoch vývojavývoja nadväzovaťnadväzovať nana filozofiufilozofiu aa kľúčovékľúčové princípyprincípy prvéhoprvého mužstvamužstva .. NášNáš technickýtechnický programprogram prepre mladýchmladých hráčovhráčov budebude kontrolovanýkontrolovaný aa monitorovanýmonitorovaný ,, abyaby smesme zzaručiliaručili stálosťstálosť vývojavývoja ,, akoako ajaj kľúčovékľúčové princípyprincípy aa kultúrakultúra hráčahráča sasa mimoriadnemimoriadne zmenízmení .. ÚLOHYÚLOHY AKADEMIEAKADEMIE VytváraťVytvárať svetovúsvetovú úroveňúroveň učeniaučenia aa vývojavývoja programuprogramu ,, kktorýtorý predstavujepredstavuje víziuvíziu klubuklubu aa prvéhoprvého tímutímu .. SpojenímSpojením unikátnejunikátnej kultúrykultúry ,, čestnostičestnosti ,, hrdostihrdosti aa jednotyjednoty prepre udržiavanieudržiavanie nepretržitéhonepretržitého zvyšovaniazvyšovania programuprogramu ,, ktorýktorý vychovávavychováva mladýchmladých hráčovhráčov dosiahnuťdosiahnuť maximálnymaximálny potenciálpotenciál popo celýcelý časčas akademickejakademickej štruktúryštruktúry .. KLUBOVÁ VÍZIA DOSIAHNUŤ MAXIMÁLNY POČET OSLOVENÝCH DOSIAHNUŤ MAXIMÁLNY POČET MOŽNÝCH ANGLIČANOV HRAŤ ATRAKTÍVNY ÚTOČNÝ FUTBAL KÓDYKÓDY AKADÉMIEAKADÉMIE HRÁČ : - berieme všetku zodpovednosť za prístup a silu úrovní . - vštepujeme víťazného ducha . - neodpúšťame kritiku svojich spoluhráčov . - je vzorom v tíme aj mimo tímu . - vie sa prispôsobiť situáciám a ich vyriešeniu . NADŠENOSŤ : - my názorne ukazujeme zanietenosť pre našu akadémiu , značku . - my oslavujeme naše úspechy ( tešia sa s úspechov ) - my podporujeme všetkých aj mimo tímu . - my aktívne hľadáme a meníme naše poznanie . - my dávame tímovú vôľu na prvé miesto . PARTNER : - my spoznávame každú hodnotu ktorú prinesú hráči . - my hľadáme cesty ako dostať čo najviac s každého . - my sa tešíme spoločne s každého úspechu a spoločne riešime každúkaždú prekážku . - my nikdy nezmeškáme formovať a motivovať osobnosť, šancšancu spätnej väzby . - my robíme samých seba dostupnými a prívetivými ľuďmi . PROFESIONÁLNY : - pracujeme a fungujeme ako profesionáli, obchodný štýl . - sme stále motivovaní nájsť riešenie . - ukazujeme flexibilitu a prispôsobivosť pre posun požiadaviek (( hraníc ďalejďalej ) . - my používame našu zručnosť ( techniku ) , skúsenosť pomocpomoc iným - my sa správame ohľaduplne a úctivo ku každému . VZORVZOR HRYHRY OBRANA : NAŠE TÍMI BRÁNIA ZÓNOVO ZAČÍNA SA VPREDU POD SKORÝM TLAKOM TLAK JE STÁLE KONANÝ NA LOPTU A NIE NA HRÁČA 1. Keď tím bráni, ihrisko sa musí zdať menšie 2. Koncentrácia musí byť maximálna , keď nemáte loptu 3. Naše obranné línie sú blízko seba 4. Predvídať, reagovať rýchlosťou, zostať na nohách čo najdlhšie, agresívnosť v súboji . ÚTOKÚTOK 1.Veriť1.Veriť sisi vv dobrúdobrú agresívnuagresívnu hruhru ss loptouloptou (sebadôvera(sebadôvera )) -- otvorenieotvorenie ihriskaihriska rýchlerýchle prúdenieprúdenie loptylopty .. -- vytváranievytváranie trojuholníkovtrojuholníkov možnostimožnosti prihrávkyprihrávky .. -- rotáciarotácia hráčovhráčov ss novovytvorenýminovovytvorenými úlohamiúlohami .. 2.2. KvalitnáKvalitná prihrávkaprihrávka aa kontrolakontrola loptylopty .. 3.3. HráčiHráči musiamusia chcieťchcieť loptuloptu (( milovaťmilovať juju !! )) .. 4.4. NiekedyNiekedy musíšmusíš vedieťvedieť ,, keďkeď mášmáš loptuloptu podpod kontroloukontrolou ajaj oddychovaťoddychovať (( načerpaťnačerpať novénové silysily )) .. 5.5. StáleStále sasa snažsnaž maťmať útočnéhoútočného duchaducha .. PRECHODPRECHOD 1.1. OdOd stratystraty popo výhruvýhru loptylopty .. JeJe dôležitédôležité ovládaťovládať prechodnúprechodnú dobudobu keďkeď odporodpor jeje narušenýnarušený .. PodľaPodľa prihrávkyprihrávky rýchlarýchla zmenazmena prístupuprístupu ,, ppostojaostoja aa prijaťprijať najlepšiunajlepšiu pozíciupozíciu .. DoDo štyrochštyroch sekúndsekúnd reagovaťreagovať nana ziskzisk loptylopty .. 2.2. OdOd držaniadržania loptylopty popo stratu.stratu. JeJe dôležitédôležité pripri tejtotejto situáciisituácii zmeniťzmeniť postojpostoj aa získaťzískať loptuloptu čočo najskôrnajskôr .. KeďKeď jeje zlyhazlyhaniniee pripri ziskuzisku loptylopty okamžiteokamžite reorganizujemereorganizujeme situačnosťsituačnosť dodo našichnašich pásiempásiem .. HráčHráč musímusí pripri hrehre pracovaťpracovať hlavouhlavou .. KÓDY MUŽSTVA 1. Hráč 2. Nadšenosť 3. Partner KOMUNIKÁCIA 4. Profesionál 7% - slovo TRÉNER HRÁČ 38% - tón ZÁMER ÚČINOK 55% - reč tela TRÉNER UČENIE - VODCA - PRUŽNÝ ( TVORIVÝ ) PRÍPRAVA - DÔRAZ NA DETAILY DÔRAZ NA DETAILY VÝSTUP / PREJAV PRESNOSŤ - PRÍKLAD VZOR PLÁNOVANIE VÝBAVA - STAROSTLIVÝ PLÁNOVANIE VÝBAVA DEŇ ZÁPASU SKÚŠANIE ZDRAVOTNÁ STRÁNKA NASLEDÚJÚCA STRANA KAŽDÁKAŽDÁ KATEGÓRIAKATEGÓRIA MUSÍMUSÍ DOSIAHNUŤDOSIAHNUŤ POŽADOVANÚPOŽADOVANÚ ÚROVEŇÚROVEŇ VÝVOJAVÝVOJA VEKVEK KĽÚČOVÉKĽÚČOVÉ FÁZYFÁZY KĽÚČOVÉKĽÚČOVÉ PRVKYPRVKY 6 – 8 ZÁKLAD TECHNIKA ROKOV 9 – 12 PRÍLEŽITOSŤ TECHNIKA ROKOV ( ŠANCA ) A HRA 13 / 14 VÝVOJ ROKOV ( EXPANZIA ) TAKTIKA RAST 15 / 16 PRÍPRAVA NA MENTALITA ROKOV VRCHOL 17 / 18 VZDELANOSŤ SPOLOČENSKOSŤ ROKOV ( NAJVYŠŠIA ÚROVEŇ ) KĽÚČOVÉKĽÚČOVÉ BODYBODY PROGRAMUPROGRAMU ETAPA 1 ZÁKLADNÁ 1.Hrací čas : 60 min. ( 4x15 min. ) 2.ZÁBAVA , RADOSŤ , PESTROSŤ 1.Rovnováha , koordinácia , znalosť ( schopnosť rýchlo viesť loptu ) 2.Opakovanie technických zručností 3.Protikladné zábavné tréningy ( streľba , útok ) 6.Nechať ich hrať !!!!! 7.Spätná väzba – 5 min. ETAPA 2 ŠANCA , PRÍLEŽITOSŤ 1.Opakovanie technických zručností 2. 3 – 3 , 4 – 4 ,, Nechať ich hrať !!!! „ ( Taktika , Psychika ) 3. Vyjadrenie inej pozície 4. 200 min. technika , finálna prihrávka ( len s loptou ) 5. ( ČAS = 350 min. ) – 4 TJ v týždni . 6. 30 min. taktika + ( 80 min. HRA ) 7. 20 min. Mentalita ( Duševne ) , spätná väzba , disciplína . ETAPA 3 VÝVOJ • SYSTÉM ( 4 – 3 – 3 , 4 – 1 – 4 - 1 ) 2. 50:50 - polčas sezóny 3. Hrací čas 4x20min. – možnosť oddychového času 4. Fyzický vývoj 5. Tvorivý a technický súbor nadväzujúci na 9 – 12 r. 6. Zápasové tempo 7. U – 14 individuálny tréningový denník 8. 10x ukážka , rozcvičenie , špecifické cvičenia na systém , fyzické schopnosti . ETAPA 4 PRÍPRAVA NA VRCHOL • SYSTÉM ( 4 – 1 – 4 – 1 ) 2. Individuálne programy 3. Prvých 15 TJ zameraných na kombinovanie fyzického drilu a práce s loptou ( pokiaľ nie individuálne ) 4. Nadväznosť na technickú zručnosť z kategórie 9 – 14 rokov - technický dril . 5. Dôraz na rýchlosť v hre ETAPA 5 VZDELANOSŤ 1. HRACÍ ČAS : 90 min. – najvyššie tempo 2. Prvých 20 TJ – fyzická , technická schopnosť 3. Fyzický tréningový plán kombinovaný s loptou ( INDIVIDUÁLNY ) 4. SYSTÉM ( 4 – 1 – 4 - 1 ) 5. Príjemný ale disciplinovaný 6. Taktická príprava TT TECHNIKATECHNIKA AA ZDATNOSŤZDATNOSŤ LL VEDÚCEVEDÚCE POSTAVENIEPOSTAVENIE EE EFEKTÍVNOSŤEFEKTÍVNOSŤ NN VRODENÁVRODENÁ RÝCHLOSŤRÝCHLOSŤ TT KOLEKTKOLEKTÍÍVNYVNY HRÁČHRÁČ II OSOBNOSŤOSOBNOSŤ ,, INDIVIDUALITAINDIVIDUALITA DD TÚŽBATÚŽBA ,, MAŤMAŤ CIEĽCIEĽ 1 BRANKÁRBRANKÁR -- PETER ČECH 1.1. KOMUNIKÁCIAKOMUNIKÁCIA –– odvahaodvaha ,, statočnosťstatočnosť 2.2. KONCENTRÁCIAKONCENTRÁCIA 3.3. DOMINANTNOSŤDOMINANTNOSŤ –– pripri centrovanýchcentrovaných loptáchloptách 4.4. REAKCIAREAKCIA –– vv šestnástkešestnástke vzhľadomvzhľadom kk loptelopte 5.5. VEDIEŤVEDIEŤ SASA SPRÁVNESPRÁVNE ROZHODNÚŤROZHODNÚŤ -- krátkakrátka rozohrávkarozohrávka ,, dlhádlhá rozohrávkarozohrávka 6.6. PRIHRÁVKAPRIHRÁVKA –– presnápresná (( nohanoha PP –– ĽĽ ,, rukaruka PP –– ĽĽ )) 7.7. KVALITNÉKVALITNÉ RIEŠENIERIEŠENIE LÔPTLÔPT VVYYSTRELENÝCHSTRELENÝCH