Confissões De Uma Entrevistadora REGINA ZILBERMAN Universidade Federal Do Rio Grande Do Sul
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Cadernos Ihuideias ISSN 1679-0316 (Impresso) • ISSN 2448-0304 (Online) Ano 19 • Nº 321 • Vol
Cadernos IHUideias ISSN 1679-0316 (impresso) • ISSN 2448-0304 (online) ano 19 • nº 321 • vol. 19 • 2021 DESBRAVAR O FUTURO A antropotecnologia e os horizontes da hominização a partir do pensamento de Peter Sloterdijk Rodrigo Petronio Cadernos IHUideias DESBRAVAR O FUTURO A antropotecnologia e os horizontes da hominização a partir do pensamento de Peter Sloterdijk Rodrigo Petronio Escritor. filósofo, professor titular da Faculdade de Comunicação da Fundação Armando Álvares Penteado - FAAP e pós-doutorado no Centro de Tecnologias da Inteligência e Design Digital - TIDD/PUC-SP ISSN 1679-0316 (impresso) • ISSN 2448-0304 (online) ano 19 • nº 321 • vol. 19 • 2021 Cadernos IHU ideias é uma publicação quinzenal impressa e digital do Instituto Humanitas Unisinos – IHU que apresenta artigos produzidos por palestrantes e convidados(as) dos eventos promovidos pelo Instituto, além de artigos inéditos de pesquisadores em diversas universidades e instituições de pesquisa. A diversidade transdisciplinar dos temas, abrangendo as mais diferentes áreas do conhecimento, é a característica essencial desta publicação. UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS – UNISINOS Reitor: Marcelo Fernandes de Aquino, SJ Vice-reitor: Pedro Gilberto Gomes, SJ Instituto Humanitas Unisinos Diretor: Inácio Neutzling, SJ Gerente administrativo: Nestor Pilz ihu.unisinos.br Cadernos IHU ideias Ano XIX – Nº 321 – V. 19 – 2021 ISSN 1679-0316 (impresso) ISSN 2448-0304 (online) Editor: Prof. Dr. Inácio Neutzling – Unisinos Conselho editorial: MS Rafael Francisco Hiller; Profa. Dra. Cleusa Maria Andreatta; Prof. Dr. Lucas Henrique da Luz; MS Marcia Rosane Junges; Profa. Dra. Marilene Maia; Profa. Dra. Susana Rocca. Conselho científico: Prof. Dr. Adriano Naves de Brito, Unisinos, doutor em Filosofia; Profa. -
Cadastro Habitacional Municipal Realizado Em Abril/Maio De 2009
1 A Prefeitura Municipal de Mogi das Cruzes, em atendimento a portaria nº 595, de 18 de Dezembro de 2013, torna público o Cadastro Habitacional Municipal realizado em Abril/Maio de 2009. AARON BARBETA LAGE ABEL APARECIDO DE OLIVEIRA ABEL BARROS ELOI ABEL BERALDO PEREIRA ABEL DOS SANTOS ABEL DOS SANTOS ABEL GONCALVES DOS SANTOS ABEL LOPES DOS SANTOS ABELCSON MARTINS MARIANO ABELI CATIARA FIRMINO ABELNIRES NEGRAO DOS SANTOS ABIGAIL APARECIDA DA SILVA ABIGAIL APARECIDA DE MORAES ABIGAIL BORGES MACENA ABIGAIL FERREIRA MENDES ABIGAIL GOMES DE ANDRADE ABIGAIL LOPES DO COUTO ABIGAIL NOGUEIRA RANDIS ABILIO PROENCA ABIMAEL JUNGERS ABNER ABREU DE CARVALHO FILHO ABNER ALVES FIGUEIREDO ABNER ROGERIO DOS SANTOS SANTANA ABNER T. DOS SANTOS ABRAAO ALVES AS SILVA VACCA ABRAAO BETIM HERMENEGILDO ABRAAO PEREIRA DE CARVALHO ABRAAO SILVA DIOGENES ABRAHAO CHAGAS DOS PRAZERES ACACIA CRISTINA DOS SANTOS RODRIGUES ACACIA DA CONCEICAO SANTOS ACACIA FRANCO DE MORAIS ACACIO MARTINS DE OLIVEIRA ACCACIO ALVES GREGORIO ACELINO DE SOUSA ACIR VIEIRA ACISSELI FERREIRA ACSA FERREIRA DA SILVA ACUCENA LUCIANO ADA DA CONCEICAO NASCIMENTO DE JESUS ADA PIRES DA SILVA ADAIANE CONCEICAO DE OLIVEIRA ADAIDE PEREIRA DA SILVA ADAILMA SANTOS CHAGAS ADAILSON ALVES CORREDERA ADAILSON DA SILVA OLIVEIRA 2 ADAILTO APARECIDO ARAUJO DIAS ADAILTON ANICETO DE SOUZA ADAILTON BATISTA DA SILVA JUNIOR ADAILTON CHRISTIAN RIBEIRO ADAILTON DE JESUS JOSE ADAILTON DE MORAES CACHEADO ADAILTON FRANCISCO DOS SANTOS ADAILTON PINHEIRO MOTTA ADAILTON QUINTILIANO ADAILTON RAIMUNDO FERREIRA ADAIR SILVA ADALBERTA -
Rachel E Clarice, Têm Mais Em Comum Do Que Faz Supor Uma Primeira Observação
1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO LÍGIA REGINA CALADO DE MEDEIROS MULHER, MULHERES: TATEANDO O SELVAGEM EM PERSONAGENS DE RACHEL DE QUEIROZ E CLARICE LISPECTOR Rio de Janeiro 2010 2 LÍGIA REGINA CALADO DE MEDEIROS Mulher, mulheres: tateando o selvagem em personagens de Rachel de Queiroz e Clarice Lispector Tese de Doutorado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Letras Vernáculas da Universidade Federal do Rio de Janeiro como quesito para a obtenção do Título de Doutor(a) em Letras Vernáculas (Literatura Brasileira). Orientadora: Profa Rosa Maria de Carvalho Gens. Rio de Janeiro 2010 3 FICHA CATALOGRÁFICA MEDEIROS, Lígia Regina Calado de. Mulher, mulheres: tateando o selvagem em personagens de Rachel de Queiroz e Clarice Lispector/ Lígia Regina Calado de Medeiros. Rio de Janeiro: UFRJ/FL, 2010. xi, 252 f.; 3 cm Orientadora: Rosa Maria de Carvalho Gens Tese (Doutorado) – Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ/ Faculdade de Letras/ Programa de Pós Graduação em Letras Vernáculas (Literatura Brasileira), 2010. Referências Bibliográficas: f. 263-275. 1. Rachel de Queiroz. 2. Clarice Lispector. 3. Mulher. 4. Representação. 5. Selvagem. 6. Literatura. I. Gens, Rosa Maria de Carvalho. II. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Faculdade de Letras, Programa de Pós- Graduação em Letras Vernáculas. III. Mulher, mulheres: tateando o selvagem em personagens de Rachel de Queiroz e Clarice Lispector. 4 Lígia Regina Calado de Medeiros Mulher, mulheres: tateando o selvagem em personagens de Rachel de Queiroz e Clarice Lispector Orientadora: Professora Doutora Rosa Maria de Carvalho Gens Tese de Doutorado submetida ao Programa de Pós-Graduação em Letras Vernáculas da Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ, como parte dos requisitos necessários para a obtenção do Título de Doutor(a) em Letras Vernáculas. -
CENTENÁRIO DO MODERNISMO NA LITERATURA BRASILEIRA (1918-2018) Camillo Cavalcanti (UESB) [email protected]
CENTENÁRIO DO MODERNISMO NA LITERATURA BRASILEIRA (1918-2018) Camillo Cavalcanti (UESB) [email protected] RESUMO Neste minicurso, serão desenvolvidos os seguintes tópicos: 1. Ecdótica: 1.1. Fundação: O perfeito cozinheiro das almas deste mundo (1918); 1.2. Gênese: João Miramar (1916- 1923): desafio ecdótico e espinha dorsal; Juca Mulato (1917) e estacionários: integralismo e ameaça oitocentista; 2. Estilística: 2.1. Materialismo e vanguarda, a essência modernis- ta; 2.2. Contramão: conservadores, neossimbolistas e espiritualistas; 3. Historiografia: 3.1. Início em 1922, 1920 e 1916; 3.2. Delimitação do corpus: por achismo ou marca epo- cal; 3.3. “Pré-Modernismo” – corrigenda: estética pré-modernista; 3.4. Três fases moder- nistas: o problema “Neomodernismo”; 3.5. “Pós-Modernismo”: início em 1930, 1945, 1960, 1964 e 1974; 4. Crítica: lógica duo-conflitual entre espiritualistas e materialistas, conservantismo e vanguarda: 4.1. Fase preparatória (1912-1921): jamais período, reper- tório rudimentar: O Pirralho (1911-1918), Carnaval (1919), “Prefácio Interessantíssimo” (1921); 4.2. 1ª fase (1918-1931): contra-ameaça oitocentista, experimentalismo de van- guarda (antropofagia): Perfeito cozinheiro (1918), Pau-brasil (1924), Vamos caçar papa- gaios (1926), Macunaíma (1928), Cobra Norato (1931); outro materialismo: regionalismo: Meu sertão (1918), Coivara (1920), Os caboclos (1920), Brás, Bexiga e Barra Funda (1927), A bagaceira (1928), O ouro de Cuiabá (1933); espiritualistas: Nunca mais (1923), O mundo do menino impossível (1925), -
3 Genealogia Da Moral Torcedora
3 Genealogia da moral torcedora 3.1 Arqueologias da violência “Da guerra dos opostos nasce todo vir-a-ser...” Friedrich Nietzsche A publicação em 1966 do livro de Michel Foucault, As palavras e as coisas: uma arqueologia das ciências humanas, lançaria um desafio epistemológico no cenário intelectual internacional não apenas para disciplinas científicas como a Biologia, a Economia Política e a Lingüística. Ao lado das ciências da vida, do trabalho e da linguagem, as ciências do tempo ─ o historiscismo, a historiografia de cunho positivista e os historiadores tout court ─ viram-se da mesma forma interrogados por uma crítica a suas categorias apriorísticas, a seus procedimentos usuais, a seus critérios de validação interna e a suas fontes tradicionais mais arraigadas. Embora ainda imerso naquele momento nas questões de fundo do estruturalismo, sob o impacto da obra de Lévi-Strauss na antropologia, de Lacan na psicanálise e de Barthes na semiologia, o filósofo francês começava a esgueirar-se dos termos estruturalistas habituais que dividiram antropólogos e historiadores das décadas de 1940, 1950 e 1960, com as polarizações entre evento e estrutura, diacronia e sincronia, continuidade e ruptura, cadeias de causalidade e cadeias de significado. A proposição de uma nova classe de palavras, inspirada em conotações espaciais e na sugestiva metáfora arqueológica, o que seria aprofundado em sua obra seguinte, A arqueologia do saber (1969)1, fez Foucault preterir o continuum da história das idéias, seus “efeitos de superfície”2 na epistémê da cultura ocidental, e concentrar sua análise em indagações de inspiração kantiana sobre os a priori históricos e sobre as condições de possibilidade do entendimento e do conhecimento do homem, seja o sujeito transcendental seja 1 Cf. -
O Termo Pré-Modernismo Foi Criado Por Tristão De Ataíde (1939)
O PRÉ-MODERNISMO: A LUTA ENTRE PASSADISTAS, MODERNOS E MODERNISTAS NO CAMPO ARTÍSTICO BRASILEIRO Jean Marcel Oliveira ARAUJO Universidade Federal Fluminense [email protected] Resumo: A partir de reflexões acerca do recorte temporal e do sentido com que se deve compreender o termo Pré-modernismo, o presente estudo analisa a situação de disputas e enfrentamentos por posições no campo artístico brasileiro, identificando agentes e suas práticas discursivas evidenciando, através da análise de textos da autoria desses agentes, propostas estéticas em conflito, segundo as quais grupos e indivíduos buscavam garantir legitimidade no referido campo. Palavras-chave: Pré-modernismo. Campo artístico. Agentes. Práticas discursivas. Propostas estéticas. Abstract: By means of reflections about this time frame, and the ways in which the term Pre-modernism should be understood, the current study analyzes the situation of quarrels and confrontations for positions in the Brazilian artistic field, identifying actors and their discursive practices, demonstrating through the analysis of texts written by these agents, aesthetic issues in conflict, according to which groups and individuals were trying to ensure legitimacy in the related field. Keywords: Pre-modernism. Artistic field. Actors. Discursive practices. Aesthetic issues. Introdução O termo Pré-modernismo foi criado em 1939 por Tristão de Athayde (pseudônimo de Alceu Amoroso Lima, 1893-1983) para denominar o “momento de alvoroço intelectual, marcado pelo fim da grande guerra [1914-1918] e, entre nós, por toda uma ansiedade de renovação intelectual, que alguns anos mais tarde redundaria no movimento modernista” (ATHAYDE, 1939, p. 07). O momento a que se refere o crítico é o período compreendido entre 1916 e 1920, sobretudo, o ano de 1919. -
Udygrudyaocantares.Pdf
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA INSTITUTO DE HISTÓRIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA HERMANO CARVALHO MEDEIROS DO U DY GRUDY AO CANTARES: AS VOZES E OS ACORDES DA MODERNA CANÇÃO POPULAR EM TERESINA (1973-1988) UBERLÂNDIA/MG 2020 UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA INSTITUTO DE HISTÓRIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA HERMANO CARVALHO MEDEIROS DO U DY GRUDY AO CANTARES: AS VOZES E OS ACORDES DA MODERNA CANÇÃO POPULAR EM TERESINA (1973-1988) Tese apresentada ao Programa de Pós- graduação em História, da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), como cumprimento das exigências para obtenção do grau de Doutor. Orientador: Prof. Dr. Adalberto Paranhos. UBERLÂNDIA/MG 2020 Ficha Catalográfica Online do Sistema de Bibliotecas da UFU com dados informados pelo(a) próprio(a) autor(a). M488 Medeiros, Hermano Carvalho, 1981- 2020 Do U Dy Grudy ao Cantares: [recurso eletrônico] : as vozes e os acordes da moderna canção popular em Teresina (1973-1988) / Hermano Carvalho Medeiros. - 2020. Orientador: Adalberto Paranhos. Tese (Doutorado) - Universidade Federal de Uberlândia, Pós- graduação em História. Modo de acesso: Internet. Disponível em: http://doi.org/10.14393/ufu.te.2019.2513 Inclui bibliografia. Inclui ilustrações. 1. História. I. Paranhos, Adalberto, 1948-, (Orient.). II. Universidade Federal de Uberlândia. Pós-graduação em História. III. Título. CDU: 930 Bibliotecários responsáveis pela estrutura de acordo com o AACR2: Gizele Cristine Nunes do Couto - CRB6/2091 Nelson Marcos Ferreira - CRB6/3074 UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA -
Existentialism, Ontology, and Mysticism in Clarice Lispector's A
Existentialism, Ontology, and Mysticism in Clarice Lispector’s A descoberta do mundo LUIZA LOBO Universidade Federal do Rio de Janeiro Abstract: This article aims to place Clarice Lispector as the inventor of a new type of newspaper chronicle. The style of her 468 chronicles published weekly in Jornal do Brasil, from 1967 to 1973, and collected in the book A descoberta do mundo (1984), differs from that of her contemporary male chroniclers, such as Rubem Braga, Paulo Mendes Campos, Fernando Sabino, and Otto Lara Resende, or even women chroniclers, such as Rachel de Queiroz and Dinah Silveira de Queiroz. Mingling Sartre’s existentialism and Heidegger’s phenomenology with the Jewish mysticism learned as a child enabled Lispector to write in a style that pioneered modern women’s prose fiction in Brazil after 1970. This article argues that fragmentation and hybridization are the marks of her “discovery” of a new world as a woman writer, making her crônicas predecessors of today’s women’s blogs. Keywords: Phenomenology, spirituality, chronicles, philosophy, Jean-Paul Sartre This article examines the chronicles Clarice Lispector published in the newspaper Jornal do Brasil between the years 1967 and 1973. After Lispector’s death in 1977, her son Paulo Gurgel Valente collected her Jornal do Brasil chronicles and published them together in a volume titled A descoberta do 56 Journal of Lusophone Studies 4.2 (Fall 2019) mundo.1 My aim is to establish how existentialism and phenomenology were for Lispector a form of questioning life rather than a theoretical reading on her part. The idea of existence and of being was, for her writing, a kind of mystical search for God and the divine in nature. -
Roland Gebhardt Almandrade BRAZIL
Roland Gebhardt Almandrade BRAZIL 0219 – 3D Drawings Arches 555 and Lanaquarelle cold pressed 63 x 22 x 2 in 160.02 x 55.88 x 5.08 cm 2017 2 0237 – 3D Drawings Lanaquarelle paper and black matte acrylic paint 18 × 9 × 1 1/2 in 45.72 × 22.86 × 3.81 cm 2018 3 0243 – 3D Drawing Lanaquarelle 300lb paper, black matte acrylic paint 12 x 12 x 1 in 30.48 x 30.48 x 2.54 cm 2018 4 0332-3D Drawing Lanaquarelle paper, black matte acrylic paint 80 x 60 x 2 in 203.20 x 152.40 x 5.08 cm 2018 5 LV0061 – Linear Void Poplar wood 26 ¼ x 6 x 6 in 66.68 x 15.24 x 15.24 cm 1979 – 2018 6 Roland Gebhardt 0030 Zinc #16 76 x 380 x 5 cm 2017 7 0018 – Wall Plates ½” Aluminum 46 ½ x 30 x 2 in 118.11 × 76.20 × 5.08 cm 2017 8 0037 – Wall Plates Zinc 24 x 24 x 1 ½ in 61 x 61 x 3.8 cm 2017-2018 9 Roland Gebhardt Untitled 1 (Plates – C) steel - 6 plates 19.5 x 20 x 4.5 inches 49.5 x 50.8 x 11.4 cm 2005, 10 Roland Gebhardt Untitled 2 (Plates - A) steel - 6 plates, 19.5 x 20 x 4.5 inches 49.5 x 50.8 x 11.4 cm 2005 11 ROLAND GEBHARDT (Suriname - USA) Born in Paramaribo (1939, Suriname/NL). Lives and works in NY. Educated in Suriname, Switzerland and Germany. -
Pensamento Pedagógico De Alceu Amoroso Lima: O Papel Da Educção Nacional E O Desenvolvimento Da Nação*
PENSAMENTO PEDAGÓGICO DE ALCEU AMOROSO LIMA: O PAPEL DA EDUCÇÃO NACIONAL E O DESENVOLVIMENTO DA NAÇÃO* RODRÍGUEZ, Margarita Victoria** A década de 1930 foi palco de intensos debates a respeito do futuro do Brasil e seu papel no contexto internacional, esta discussão iniciou-se ainda com o advento da República, e ganhou centralidade durante os anos 1910 a 1930. Um dos temas que preocupava era a questão do “atraso” do país em termos de desenvolvimento e civilidade com respeito às nações capitalistas mais desenvolvidas. Muitas questões foram objeto de análise, porém o centro estava colocado na relação entre o Estado, a Nação e a Educação. No âmbito internacional, o mundo atravessava grandes mudanças, Europa experimentava uma crise de ordem política, econômica e ideológica e desde o ponto de vista filosófico se havia produzido um vazio. Hegel, autor que ocupou um lugar central na filosofia até meados do século XIX, foi esquecido e esse espaço foi tomado pela Ciência Positivista que se ocupava do conhecimento objetivo. Assim, as Ciências Humanas adotaram o método das Ciências Naturais sem discernir que seu objetivo era diferente. O mapa geopolítico foi modificado após a Primeira Guerra Mundial, Estados Unidos assumiu a hegemonia e a dominação econômica e política, antigamente exercida pela Inglaterra. A este contexto se suma a Revolução Russa e a possibilidade de expansão desse movimento despertou desconfiança e preocupação entre os políticos e intelectuais dos países capitalistas, e muitos deles aderiram a ideologias de índole conservadoras ou autoritárias e apoiaram regimes de caráter fascistas e nazistas (Itália, Alemanha, Espanha), por medo ao brote comunista. -
Redalyc.Catholic Thought, Publishing, and Teacher Education in Brazil
Revista Diálogo Educacional ISSN: 1518-3483 [email protected] Pontifícia Universidade Católica do Paraná Brasil Gatti Júnior, Décio; Gonçalves de Lima, Geraldo Catholic thought, publishing, and teacher education in Brazil Revista Diálogo Educacional, vol. 15, núm. 46, septiembre-diciembre, 2015, pp. 639-660 Pontifícia Universidade Católica do Paraná Paraná, Brasil Available in: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189143312002 How to cite Complete issue Scientific Information System More information about this article Network of Scientific Journals from Latin America, the Caribbean, Spain and Portugal Journal's homepage in redalyc.org Non-profit academic project, developed under the open access initiative doi: 10.7213/dialogo.educ.15.046.DS02 ISSN 1518-3483 Licenciado sob uma Licença Creative Commons [T] Catholic thought, publishing, and teacher education in Brazil [I] Pensamento católico, difusão editorial e formação de professores no Brasil Décio Gatti Júnior[a], Geraldo Gonçalves de Lima[b]* [a] Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Uberlândia, MG, Brasil. [b] Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM), Uberaba, MG, Brasil. [R] Abstract The purpose of this study is to elaborate on the characteristics of Catholic thought ex- pressed in the educational reality of Brazil in the twentieth century and its repercussion on didactic and pedagogical strategies directed exclusively toward teacher education, based on the publication of authors such as Theobaldo Miranda Santos. For that purpose, we adopted the investigative strategies of document research, mainly based on analysis of school manuals, of educational legislation, and of ecclesiastical documents, as well as the qualitative and bibliographic approach of authors such as Almeida Filho (2008), Azzi * DGJ: Doutor, e-mail: [email protected] GGL: Doutor, e-mail: [email protected] Rev. -
Uma Ideia De Educação Em Benedito Nunes: Humanismo, Autodidatismo E Universalismo Cultural
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO GEOVANE SILVA BELO UMA IDEIA DE EDUCAÇÃO EM BENEDITO NUNES: HUMANISMO, AUTODIDATISMO E UNIVERSALISMO CULTURAL BELÉM 2018 GEOVANE SILVA BELO UMA IDEIA DE EDUCAÇÃO EM BENEDITO NUNES: HUMANISMO, AUTODIDATISMO E UNIVERSALISMO CULTURAL Tese apresentada como requisito obrigatório para obtenção do título de Doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Pará, Linha Educação, Cultura e Sociedade, sob a orientação da Professora Doutora Sônia Araújo. BELÉM - PARÁ 2018 GEOVANE SILVA BELO UMA IDEIA DE EDUCAÇÃO EM BENEDITO NUNES: HUMANISMO, AUTODIDATISMO E UNIVERSALISMO CULTURAL Banca Examinadora Sonia Maria da Silva Araújo - Orientadora Doutora em Educação Universidade Federal do Pará – UFPA Joel Cardoso da Silva Doutor em Doutor em Letras: Literatura Brasileira e Intersemiótica Universidade Federal do Pará – UFPA Carlos Jorge Paixão Doutor em Educação Universidade Federal do Pará – UFPA Lucilinda Ribeiro Teixeira Doutora em Comunicação e Semiótica Universidade da Amazônia José Guilherme Castro Doutor em Letras Universidade da Amazônia Data de aprovação:_____/______/______ AGRADECIMENTOS Agradecer significa, sobretudo, um gesto confessional de gratidão, em que a memória se coloca sempre diante do passado e das companhias do presente. Eu, enfurnado na angústia do verbo, seja literário ou acadêmico, sou dos sujeitos que mais esquecem as pessoas do que as lembra; então, para ser breve e sucinto e não usar palavras afoitas e desnecessárias e também para não alargar o esquecimento, apenas agradecerei a poucas pessoas: Minha mãe, Cleonice Belo, meu pai, Benedito Belo, a quem dedico esta pesquisa (chamado de Bené como o Nunes).