Systèmes Intelligents Et Connectés

Ingénieurs-es généralistes SYSTÈMES INTELLIGENTS ET CONNECTÉS

E H C R E H EC R T E UR ENS RIE EIGNEMENT SUPÉ 2

À la découverte de l’ESIGELEC École d’Ingénieurs-es généralistes - Système Intelligents et Connectés

L’ESIGELEC est une école d’ingénieurs-es inscrite dans la com- L’ESIGELEC et son institut de recherche l’IRSEEM sont aussi pétition mondiale. Elle est engagée dans la société et remplit acteurs des enjeux de la mobilité : robotique et véhicule élec- trois missions fondatrices de son identité : trique autonome. Le développement durable est également - la formation initiale par la voie classique ou l’alternance for- concerné par notre positionnement dans l’énergie, les nouvelles mant un-e ingénieur-e acculturé-e au monde, sources de production durable et leur pilotage.

Édito - la recherche à la fois amont créatrice de savoirs mais égale- Notre volonté est d’accompagner pendant le cursus de forma- ment aval créatrice de produits et services, tion, la construction du projet professionnel de l’ingénieur-e lui - la contribution au développement économique de notre terri- permettant alors de s’insérer en entreprise. Cela ne peut se faire toire et de ses entreprises. qu’autour des valeurs que nous partageons et qui donnent sens à nos missions : celles de l’engagement, de la performance, L’ESIGELEC prépare ses étudiants à spécifier, concevoir et réa- mais également celles du respect et de l’entraide. liser les Systèmes Intelligents et Connectés qui transforme- ront quotidiennement notre société. Ils incluent l’ingénierie, les Venez nous rejoindre et ensemble nous construirons notre technologies de l’information, les télécommunications jusqu’aux avenir. domaines des transports, de l’énergie, de la santé, du bâtiment... Tomorrow is your future ! Ils comprennent également les secteurs des services, de la Étienne CRAYE banque et de la finance. Directeur Général ESIGELEC Zoom

80 partenariats universitaires à l’interna- Créée il y a 116 ans tional dans 42 pays

35 % d’étudiants-es internationaux 10 000 diplômés-es européens, chinois, indiens, africains, japonais, russes, américains…

1 600 élèves-ingénieurs-es Un laboratoire de recherche de 1er plan

400 élèves par promotion 16 000 m2 d’architecture contemporaine dont 100 en apprentissage

2 sites à 1 heure de Paris : 150 permanents • ESIGELEC Cycle Préparatoire Intégré inter- 250 experts extérieurs dont : national en centre ville de Rouen, proche de • 48 visiting professors d’universités la cathédrale prestigieuses internationales • ESIGELEC Cycle Ingénieur à l’entrée sud de • 90 intervenants d’entreprises Rouen, Technopôle du Madrillet

Des classements au top • 1re place des écoles d’ingénieurs en 5 ans spécialisées en Électronique SMBG meilleuresgrandesécoles.com 2017 • 6ème place des écoles d’ingénieurs en 5 ans – usine nouvelle.com 2016 • 6ème place pour côtoyer des étudiants internationaux - Letudiant.fr 2017 Des Réseaux impliqués dans l’école L’ESIGELEC est une association loi 1901 à but non lucratif, qui assure une mission de service public. Elle est labellisée EESPIG (Établissement d’Enseignement Supérieur Privé d’Inté- rêt Général) par le Ministère de l’Éducation Nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche. Son Conseil d’Administration est composé de 4 collèges : • les institutionnels (Région Normandie, Métropole Rouen Normandie, Chambre de Commerce et d’Industrie Seine Mer Normandie), • les académiques (COMUE Normandie Université, Institut Mines Télécom), • les entreprises (SAFRAN Nacelles, ORANGE, SYNCHRONIC, THALES AIR SYSTEMS, VALEO), • l’association des diplômés-es (SIGELEC). L’ESIGELEC est une Grande École d’Ingénieurs-es, créée en 1901, habilitée par la Commission des Titres d’Ingénieur (CTI) à délivrer le diplôme d’ingénieur, qui confère le Master’s Degree (grade de Master) et bénéficie du label EURACE. Elle est membre de la Conférence des Grandes Écoles (CGE) et de la Conférence des Directeurs des Écoles d’Ingénieurs (CDEFI). 3 L’ESIGELEC est école associée à l’Institut Mines Télécom et à la Communauté d’Universités et d’Établissements « Normandie Université ». Elle est membre de l’UGEI (Union des Grandes Écoles Indépendantes).

Une insertion professionnelle rapide 96 % des jeunes diplômés-es ont trouvé leur emploi en moins de 6 mois. Salaire d’embauche moyen : 38 000 € bruts annuels. (Enquête 2016)

Secteurs d’activité Activités informatiques et services d’information 26 % Industrie automobile, aéronautique, navale, ferroviaire 22 % Télécommunications 13 % Autres secteurs 12 % Énergie 9 % Construction, BTP 9 % Industrie 4 % Recherche, développement scientifique 2 % Sociétés de conseil, bureaux d’études 1 % Enseignement, recherche 1 % Commerce 1 %

Une forte interaction avec les entreprises Les entreprises en parlent le mieux L’adéquation de la formation au marché de l’emploi est garantie par : • la présence des entreprises dans les comités de pilotage de dominantes et dans le Conseil Les tuteurs d’entreprises évaluent leurs stagiaires : de perfectionnement Schneider Electric : « Sarah a fait preuve • 90 experts d’entreprises intervenant en Programme Ingénieur d’intégration, de professionnalisme et • de nombreux échanges avec des entreprises afin de construire son réseau : les Ateliers d’autonomie. » rencontres RH, les Jeudis de l’Entreprise, le Forum Normand Étudiants Entreprises (50 entreprises), les Bourses de l’alternance, des visites de sites industriels… Axione : « Thomas a fait preuve d’une Le projet personnel et professionnel se construit au fur et à mesure de rencontres, de stages capacité à gérer un projet complexe et (9 mois) par le Tremplin pour la vie Professionnelle, du coaching d’experts de l’APEC (Agence multi-acteurs. » pour l’emploi des cadres), des simulations d’entretiens et des conseils de CV. Thales : « Fabien a su s’adapter à un stage de fort niveau technique. Bravo ! » Orange : « Paul s’est montré travailleur, Des diplômés-es mobilisés-es très méthodique et organisé. » Présents à l’école au travers de la SIGELEC, les diplômés-es organisent de nombreuses rencontres, coordonnent le parrainage, interviennent en pédagogie pour livrer leur expertise pro- Bouygues Telecom : « Bonne capacité fessionnelle, et font partie du Conseil d’Administration. d’adaptation dans un contexte organisa- tionnel et technique complexe. » Accenture : « Margaux a su s’adapter 10 découvertes de métiers rapidement et monter en compétences. En plus de ses connaissances techniques par des ingénieurs en activité importantes, elle a su par son autonomie et En 5e année, des ingénieurs-es de chaque grand domaine d’activité lié à l’école font découvrir sa bonne organisation, se rendre indispen- leur métier au quotidien au travers d’un séminaire de 30 heures : sable sur le projet. » Ingénieur recherche et développement Ingénieur qualiticien Alstom : « Clément a fait preuve d’esprit Ingénieur chef de projet Ingénieur entrepreneur d’initiative, d’autonomie, d’ouverture d’es- Ingénieur conseil Ingénieur financier prit et de capacité d’intégration. » Ingénieur d’affaires Ingénieur logisticien Ingénieur à l’international Ingénieur de production Comment intégrer l’esigelec

• DUT, BTS domaines Informatique, Réseaux ou Numérique Programme ingénieur Recrutement spécifique ESIGELEC, sur dossier, épreuve orale de technologie adaptée aux études suivies et entretien de motivation. Admissions post bac : Ingénieur-e en 5 ans Pré-inscription avant le 20 février 2017. Dossier sur : www.esigelec.fr (phase complémentaire : avant le 29 avril) 1re année de Cycle préparatoire intégré Formations concernées • Terminales S DUT : Informatique Pré-inscription, sur www.admission-postbac.fr avant le 20 mars 2017 Réseaux et Télécommunications Concours Avenir : sur dossier (notes de 1re et terminale) et QCM de BTS : Systèmes numériques option informatique et réseaux mathématiques, physique, anglais et français. Systèmes numériques option électronique et communications 4 Autres, se renseigner Les épreuves de QCM se dérouleront le samedi 08 mai 2017, dans 30 places l’un des 27 centres de concours, dont l’ESIGELEC. Les candidats déclarés Grands classés au vu de leur dossier sont • Autres DUT, BTS : dispensés de QCM. Banque DUT BTS Concerne tous les élèves scolarisés dans des lycées français Pré-inscription du 15 février au 14 mars 2017 sur : concours.ensea.fr (autres, voir modalités spécifiques selon pays sur notre site). Formations concernées 125 places sont ouvertes DUT : Génie électrique et info. Industrielle Génie industriel et maintenance Génie mécanique et productique Le concours Avenir regroupe 7 grandes écoles d’in- Mesures physiques génieurs qui figurent parmi les meilleures écoles Génie thermique et énergie post-bac. : l’ECE Paris, l’EIGSI La Rochelle, l’EISTI BTS : Assistant Technique d’Ingénieur Conception de Produits Industriels Cergy/Pau, l’EPF Sceaux/Montpellier/Troyes, l’ESIGELEC Rouen, Électrotechnique l’ESILV Paris La Défense et l’ESTACA Saint-Quentin-en-Yvelines/ Conception et Réalisation des systèmes automatiques Laval. Industrialisation des produits mécaniques Une journée d’entraînement au concours est proposée le 10 avril Techniques physiques pour l’industrie 2017 par l’ESIGELEC. Contrôle industriel et régulation automatique Environnement nucléaire Dates, annales sur www.concoursavenir.fr 70 places • Terminales STI2D • L3 à dominante Électronique ou dans un domaine proche de ceux Pré-inscription, sur www.admission-postbac.fr avant le 20 mars 2017 de l’école. Procédure Avenir+ : sur dossier et entretien de motivation. Concours Avenir : sur dossier (notes de 1re et terminale), et entretien Inscription sur www.concoursavenir.fr du 15 décembre au 21 mai de motivation. Les entretiens se dérouleront le samedi 22 avril 2017, 2017. à l’ESIGELEC. 20 places 5 places • Bac S en 1re année PACES Médecine - Passerelle Médecine à Ingénieur-e Admission Master 1 : Ingénieur-e en 2 ans Procédure Avenir+: sur dossier (notes de 1re, terminale et baccalau- 2e année de Cycle Ingénieur classique ou apprentissage réat) et entretien. Passerelle destinée aux étudiants souhaitant se • Master 1 à dominante Électronique ou dans un domaine proche de réorienter dès février dans une formation accélérée, permettant de ceux de l’école. rejoindre à l’issue, en septembre, la 2e année de Cycle préparatoire Procédure Avenir+ : sur dossier et entretien de motivation. intégré. Inscription sur www.concoursavenir.fr du 15 décembre au 21 mai Dossier sur www.concoursavenir.fr avant le 7 février 2017. 2017. 20 places 5 places • Bac S+1 : Procédure Avenir+ : sur dossier et entretien Formation continue Dossier sur www.concoursavenir.fr avant le 21 mai 2017 Admission Bac+2 et 3 ans minimum d’expérience 10 places professionnelle : Ingénieur-e en 2 ans Admissions CPGE et DUT BTS L3 : Ingénieur-e en 3 ans Cycle d’adaptation puis entrée en 2e année de Cycle Ingénieur 1re année de Cycle Ingénieur classique ou apprentissage • Titulaires d’un diplôme BAC + 2 Scientifique avec 3 ans d’expérience professionnelle minimum. • Math Spé, MP, PC, PSI Formation Fontanet accessible aux candidats désignés par l’entre- Inscription sur www.scei-concours.fr prise ou en Congé Individuel de Formation ou demandeur d’emploi Concours e3a. (Stage organisé et financé par la Région Normandie pour les deman- L’entretien d’« expression - motivation » de l’ESIGELEC a lieu au deurs d’emploi. Éventuellement, le stagiaire bénéficie d’une rémuné- choix à Paris ou Rouen. ration ou d’une protection sociale prise(s) en charge par la Région). 40 places MP, 20 places PC, 40 places PSI Dossier sur www.esigelec.fr. Rentrée en avril • Math Spé PT 15 places Inscription sur www.scei-concours.fr Banque PT. L’entretien d’« expression - motivation » de l’ESIGELEC Programme Master a lieu au choix à Paris ou Rouen. Admission Bac+3/4 40 places 1 Master en Sciences et Technologie, mention « Ingénierie des • Math Spé TSI Systèmes Complexes », co-accrédité ESIGELEC - INSA Rouen Inscription sur www.scei-concours.fr (DNM). Trois semestres académiques en anglais et un semestre de Concours Communs Polytechniques TSI. L’entretien d’« expres- stage. sion - motivation » de l’ESIGELEC a lieu au choix à Paris ou Rouen. • Parcours « Systèmes d’Information » • Parcours « Systèmes Électroniques Embarqués » 30 places Dossier sur www.esigelec.fr • Math Spé ATS Pré-inscription sur concours.ensea.fr avant le 14 mars 2017 Concours ATS. 15 places Un cursus généraliste en 5 ans

Doctorat Possibilité de ESIGELEC/IRSEEM/ poursuite Université de Rouen par une thèse 5 Double Diplôme Possibilité cursus Diplôme ingénieur ESIGELEC Ingénieur - Manager bi-diplômant Grande École Grade de Master (Bac + 5) NEOMA, Audencia Business School Télécom École de Management de Management

Stage ingénieur en France ou à l'international (4 à 6 mois) Ingénieur - Recherche : Possibilité cursus 3 Masters Université de bi-diplômant Rouen en université ESIGELEC 5 Ingénieur - International : en France 13 doubles diplômes ou à l'étranger

Stage technicien en France ou à l'international (2 à 3 mois) Possibilité de semestre à l'international ESIGELEC 4 Master 1 Procédure Avenir+ Cycle ingénieur

Stage exécutant en France ou à l'international (1 à 3 mois) Math Spé - E3a, Banque PT, CCP, ATS DUT, BTS domaines info-réseaux recrutement ESIGELEC Autres DUT, BTS - Concours national ESIGELEC 3 DUT, BTS ensea ossibilité Apprentissage sur les 3 années ou contrat de professionnalisation la dernière année P ossibilité Licence 3 - Procédure Avenir+

Stage de découverte ou séjour linguistique à l'international (1 mois)

ESIGELEC 2 Admissions

Stage de découverte Bac S, en 1re année médecine PACES ou séjour linguistique à l'international (1 mois) Procédure Avenir+ : Dossier et entretien : Passerelle Médecine à Ingénieur-e Cycle Préparatoire

Intégré international ESIGELEC 1 Terminale S, APB Concours Avenir Terminale STI2D APB Concours Avenir

(Candidats non scolarisés dans le système éducatif français : se renseigner sur les modalités particulières) 6

Un cycle préparatoire intégré ouvert à l’international

Une découverte des Une découverte Être élève en cycle préparatoire intégré sciences de l’ingénieur de l’international international (CPIi), c’est d’abord être dès la 1re année • L’enseignement des langues est parti- élève de l’ESIGELEC. • Le programme est basé sur celui des culièrement soutenu. Les élèves suivent l’anglais en 1re langue et, en fonction de L’objectif est de permettre à de jeunes classes préparatoires PSI avec des amé- leur niveau, une 2nde langue à choisir parmi bacheliers S ou STI2D de suivre deux nagements permettant une bonne homogé- espagnol, allemand, chinois débutant (ou années de classes préparatoires puis néité à l’entrée en cycle ingénieur. français pour les étudiants de pays non trois années de cycle ingénieur, jusqu’au • L’informatique, l’automatique, la méca- francophones). diplôme, l’évaluation se faisant sur nique et l’électronique sont abordés dès la contrôle continu. 1re année. • En fonction de leur niveau, des modules de vulgarisation scientifique et technique • L’approche technologique et expérimentale La dimension internationale de sont enseignés en anglais par des « visiting est développée (travaux pratiques, projets l’ESIGELEC est présente dès ces professors ». 2 premières années de cursus au en petits groupes). • Les élèves suivent un module de géopoli- travers de la présence d’étudiants tique et géostratégie internationale. internationaux, de modules scientifiques Une approche de l’entreprise en anglais enseignés par des professeurs • Des cours de communication et d’aide à la • Des conférences ouvrent à l’interculturalité étrangers d’universités partenaires, rédaction de CV, de lettres de motivations, (travailler dans un contexte international). de l’enseignement de 2 langues et de préparent aux contacts avec les entreprises • Les élèves vivent au jour le jour dans un la possibilité d’un séjour linguistique dès le cycle préparatoire pour faciliter le contexte international par la présence d’un universitaire à l’étranger. recrutement en stage, en apprentissage et tiers d’étudiants internationaux. en séjour international. • Une première immersion internationale est • La connaissance de l’entreprise est initiée proposée au travers d’un séjour linguistique par la possibilité d’un stage d’un mois. universitaire en pays anglophone, d’un mois, proposé dès la 1re année (optionnel, non compris dans les frais de scolarité). Un encadrement rapproché La direction pédagogique et les enseignants sont particulièrement attentifs au suivi des élèves et sont à leur écoute. Une attention particulière est également accordée aux étu- diants provenant de l’étranger. En cycle préparatoire intégré international, les cours ont lieu généralement du lundi au vendredi. Le volume horaire journalier est relativement limité pour permettre aux élèves d’approfondir par un travail personnel, les connaissances dispensées. Des heures de travail en groupe sont également programmées. 7

Les cours sont donnés dans les locaux du CPIi, rue de la Tour de Beurre à Rouen, en centre Programme ville, à proximité de la cathédrale, et les travaux re e pratiques se déroulent à l’ESIGELEC. 1 année 2 année Formation scientifique L’évaluation des enseignements est effectuée Mathématiques...... 240 h...... 240 h sous forme de contrôle continu (devoirs sur- Physique...... 200 h...... 200 h veillés, interrogations écrites, orales, exposés, examens de TP) complété par un examen de Informatique...... 30 h...... 60 h fin d’année. Sciences et techniques de l’ingénieur...... 60 h...... 60 h

Un travail régulier et suivi, une approche pratique Formation humaine des sciences de l’ingénieur, une première dé- Communication et Emploi...... 60 h couverte de l’entreprise, une formation à l’international et un contact avec la vie associative de Formation à l’international l’ESIGELEC, permettent aux jeunes bachelier-es d’évoluer vers la maturité requise en cycle ingé- Langues...... 90 h...... 90 h nieur, et d’acquérir un esprit d’école. Géopolitique, géostratégie, Conférences multiculturelles...... 60 h Un cursus adapté aux bacheliers Contrôles...... 120 h...... 120 h STI2D Stages En 1re année, des cours de soutien en en entreprise (conseillé) :...... 1 mois .....et/ou 1 mois Mathématiques et Physique sont dispen- séminaire à l’étranger (proposé) : ...... 1 mois .....et/ou 1 mois sés aux bacheliers STI2D, sur toute l’année scolaire. TOTAL...... 800 h...... 830 h 8

Un cycle ingénieur généraliste

Le tronc commun Les parcours L’ESIGELEC a pour mission de répondre aux besoins des entreprises, de l’économie généraliste d’ouverture technologique et de la société en matière de formation De 3 semestres jusqu’en milieu de 2e année, En 2e année, ils permettent de construire d’ingénieurs. il a pour objectif de fournir les connaissances un cursus à la carte en s’orientant vers 2 technologiques et les compétences mana- des 4 grands domaines technologiques Elle forme des ingénieurs-es généralistes gériales et linguistiques indispensables à un de l’école : Technologies de l’Information dans les domaines des systèmes ingénieur généraliste dans les domaines des et de la Communication, ou Électronique intelligents et connectés, hommes et systèmes intelligents et connectés : c’est le Télécommunications, ou Génie Électrique et femmes, adaptables aux différents socle incontournable de la formation. secteurs de l’économie, maîtrisant les Systèmes Embarqués. aspects technologiques et managériaux Il comprend : Les élèves s’orientent ensuite vers l’une des entreprises. Ils-elles justifient d’une • des enseignements technologiques : des 15 dominantes. (Page 10) expérience internationale, raisonnent en Mathématiques, Physique, Télécommuni- cations, Informatique et Réseaux, Électro- termes de projets et sont dotés d’une forte Les stages, étapes dimension humaine et sociétale. Enfin nique, Systèmes embarqués, Électricité ils-elles font preuve d’esprit de curiosité, industrielle, Automatique. indispensables du projet d’initiative et d’innovation. • des enseignements liés aux Humanités, à professionnel la Gestion et aux Langues, Communication, Expression écrite et orale, Modules de ges- 3 stages obligatoires ponctuent la scolarité : tion des entreprises • 1re année : stage exécutant de 1 mois min. • des choix parmi 10 approches métiers en été • des électifs qui permettent une ouverture • 2e année : stage technicien, de 2 mois min. vers le monde et sa complexité dans une et jusqu’à 4 mois en été dynamique économique, sociale et humaine (ex : Jazz et Cinéma, Contrôle de gestion, • 3e année : stage ingénieur de 4 à 6 mois Développement durable et entreprises...). (5 mois en moyenne) à partir de février. 9

Une pédagogie par projets

Le Projet Initiative et Un projet technologique Créativité (PIC) Le projet Technologique s’effectue en 2ème À la pointe 1re étape de la pédagogie par projet, le PIC se année du Cycle Ingénieur, sur le semestre 8, des nouvelles formes veut être aussi une rupture avec la formation par équipe de 4 ou 5. Il se présente sous la pédagogiques actives antérieure. forme : En effet, les étudiants de la filière classique, - Soit d’un projet de réalisation technologique re Apprendre en se mettant en situation pro- dès la rentrée en 1 année du cycle ingénieur, qui vise à contextualiser et à consolider les fessionnelle, en développant son autono- vont devoir : connaissance et compétences acquises mie, son esprit d’initiative et sa capacité de ● s’organiser en équipe de 4 ou 5 étudiants en tronc commun et dans les dominantes travail en équipe, au profit d’un projet lancé sur un projet d’ordre culturel, sportif ou hu- d’un Département. par une entreprise, tels sont les objectifs manitaire… (sauf technique) - Soit d’ un projet de recherche permettant d’une nouvelle forme de pédagogie active, ● mener sur un an ce projet jusqu’à sa réali- de proposer une solution scientifique (ou appelée « Apprentissage Par Problèmes » sation concrète et son évaluation. technologique) répondant à une problé- (APP). matique donnée en s’appuyant sur une méthode scientifique et un raisonnement analytique. Des séances de pédagogie inversée, des Quelques exemples de PIC Serious Games complètent le dispositif et ● Nager avec les dauphins 5 sujets dont proposés par Département, à permettent d’acquérir des connaissances leur initiative ou de celle du laboratoire de Esig’équilibrais mon alimentation en utilisant par exemple les aspects ● recherche IRSEEM. ludiques des jeux vidéos. ● Campagnes d’information sur le don d’organes Un projet Ingénieur (Ping) ● Sensibilisation aux accidents domestiques chez les enfants Le Ping se déroule en 3ème année du cycle ingénieur, en semestre 9, par équipe de 6. Il ● SPAMM sécurité routière permet de réaliser un projet dans des condi- ● Rencontre handisport tions quasi industrielles, en relation avec un commanditaire (en majorité une entreprise). Le projet souvent multidisciplinaire, regroupe des étudiants de différentes dominantes, comme de différentes voies d’accès (cursus Quelques exemples de Projets Ingénieurs : classique, apprentissage, cursus formation • analyse d’observations des satellites éloignés de Jupiter et Saturne (Observatoire de continue Fontanet). Paris IMCCE) Chaque équipe a pour mission de : • étude et réalisation d’un analyseur de flux vidéo (PHILIPS) • intégration d’un calculateur de contrôle moteur sur un banc de test permettant la carac- ● réaliser une étude de faisabilité technico térisation de systèmes de production d’énergie (PSA Peugeot Citroën) économique validée par la structure don- • gestion d’alimentation électrique d’une habitation par système informatique (PRO’FIL) neuse d’ordre • électrocardiographe portable (OVER SPEED) ● élaborer le cahier des charges • communication inter-véhicule (RENAULT) ● réaliser le projet • communication dématérialisée Drone-sol (DGA) ● exposer publiquement le résultat de ses • interaction Véhicule Électrique & Smart Grid (SAVEMORE) travaux. • création d’un Assistant de Rééducation Post traumatique via un Exosquelette Léger (ARPEL - COGIBOT) • les économies d’énergie sur les bâtiments tertiaires (SPIE) • gant intelligent « Telecom Hand » de contrôle à distance d’un fauteuil roulant (COALAS) 10

15 dominantes

Concevoir, développer, intégrer et tester des systèmes élec- Électronique troniques de pointe dédiés aux domaines automobile, aéro- des Systèmes espace et télécommunications. Bilingues anglais français, pour les dominantes dont les en- Compétences développées l’Automobile et Utiliser des appareils de mesures électroniques et radiofré- seignements commencent en quences, approfondissement et calibrage des essais, création 2 e année de Cycle Ingénieur, l’Aéronautique de bancs de tests automatisés, sensibilisation à la démarche permettent d’approfondir un (ESAA) IVVQ. Approche système des développements, Gestion de domaine. projets

Concevoir et déployer des réseaux à très haut débit en télé- Ingénierie phonie mobile et/ou sur fibre optique. Télécom Compétences développées (ICOM) Management de projets, répondre à des appels d’offres : analyse de CCTP, CCAP, chiffrage, rédaction de mémoires techniques, consultation, négociation. Concevoir et déployer des réseaux pour la couverture de téléphonie mobile, déployer des sites 4G, des réseaux FTTH.

Conduire et gérer des projets et/ou des affaires, concevoir et Ingénieur développer des solutions techniques allant de la réponse à d’Affaires appel d’offres à la réalisation et/ou maintenance d’une instal- Distribution lation électrique. Énergie et Compétences développées Analyser, dimensionner et quantifier des installations en cou- Signaux rants forts/faibles. Répondre à des appels d’offres : analyse de CCTP, CCAP, chiffrage, rédaction de mémoires tech- (IA-DES) niques, consultation, négociation. Gestion d’affaires : suivi, coût, délai, qualité, management, contact clients/fournisseurs/sous-traitants. Optimisation énergétique des bâtiments, analyse et maîtrise des risques. Droit du travail et des affaires. Anglais des affaires. Compétences managériales.

Gérer des affaires et/ou projets en respectant le cycle d’une Ingénieur affaire et/ou cycle de vie d’un projet, répondre et apporter une d’Affaires solution aux besoins des clients.

Informatique, Compétences développées Réseaux et Compétences techniques dans le domaine du numérique (IT). Compétences transverses : répondre aux appels d’offres télécom (privé et public), analyser le dossier, construire la solution technique, chiffrer le dossier, négocier le projet, respecter les (IA-IR) contraintes QHSSE, effectuer une rétrospective du projet et/ ou affaire, définir des indicateurs de performance. Droit du travail, droit des affaires, analyse et maitrise des risques, management. 11

Concevoir et mettre en place une architecture réseaux, une Architecture sécurité des systèmes informatiques. et Sécurité des Compétences développées Réseaux Cryptographie et techniques d’accès sécurisé, déploie- (ASR) ment des réseaux d’entreprises, maîtriser les mécanismes d’échanges d’information dans les réseaux de télécommu- nication, réaliser des audits de sécurité des systèmes d’information, gestion des risques, dimensionner des réseaux, déploiement de la sécurité avec checkpoint, interopérabi- lité des systèmes ouverts, authentification et annuaires avec LDAP, architecturer des réseaux mobiles, voix sur IP, qualité de service dans les réseaux.

Piloter l’évolution de l’infrastructure numérique de l’entreprise, Big Data aligner les pratiques de l’entreprise avec ses objectifs métiers pour la et ses besoins clients, mettre en place une infrastructure Big Data analytique et prédictive, identifier des opportunités et Transformation réduire les risques par l’analyse des données massives. Numérique Compétences développées (BDTN) Architecture et urbanisation informatique, applications dis- tribuées et extensibles, annuaires et portails d’entreprises, Business Intelligence analytique et prédictive.

Concevoir, mettre au point et faire évoluer les systèmes d’in- Ingénierie formation des entreprises. des Services Compétences développées du Numérique Gestion de projets logiciels, développement d’applications (ISN) Java/JEE et utilisation de frameworks, développement C# avec Microsoft.Net, stockage de données avec Oracle, échanges d’informations avec les web services, mise en place de services réseaux sous Linux, développement d’applications mobiles Android.

Acquérir des compétences en Informatique, en mathéma- Ingénieur tiques financières, en économétrie, en recherche opération- Finance nelle dédiées au monde de la finance.

(IF) Compétences développées Compétences techniques dans le domaine de l’informatique pour la finance : Excel VBA, architecture des SI, informatique décisionnelle, formation SAP HANA. Compétences en mathé- matiques avancées : recherche opérationnelle, optimisation, modélisation, économétrie, statistiques etc. • Compétences en finance : finance de marché, finance d’entreprises et finance internationale. • Compétences transverses : droit des sociétés, analyse et maitrise des risques financiers, anglais financier. 12

Automatique Dimensionner un système automatisé à partir d’un cahier des charges en vue d’optimiser et d’améliorer ses performances et Robotique (qualité, rentabilité), paramétrer un système de supervision en Industrielle vue de piloter et de surveiller des systèmes industriels. Compétences développées (ARI) Calculer et concevoir un système de contrôle-commande, adopter une démarche d’analyse fonctionnelle dans la résolu- tion de problèmes de supervision-surveillance, concevoir une installation en intégrant des produits d’automatisation et de robots industriels standards, maitriser et utiliser des outils logiciels pour tester et évaluer les performances d’un système, appliquer une méthode d’analyse multi-séquentielle sur un système automatisé, assurer les liens reliant les machines de production à l’informatique de gestion. Énergie et Maîtriser les techniques des systèmes énergétiques, réaliser des diagnostics des besoins énergétiques d’une installation Développement industrielle ou privée, et proposer des solutions adaptées en fonction des contraintes réglementaires, économiques et de Durable l’impact environnemental. (EDD) Compétences développées Énergie solaire, organisation du marché électrique, énergie nucléaire, transport de l’énergie, véhicule électrique, élec- tronique de puissance, efficacité énergétique, Smart Grid, éolien, géothermie et pompe à chaleur, éco-conception, gestion de l’énergie Génie Maîtriser les techniques et problématiques liées au génie électrique en passant de la production à la transformation, Électrique et au stockage, au transport et à la consommation de l’énergie Transport électrique. Compétences développées (GET) Développer les compétences dans les domaines de la production, du transport, de la distribution et de la gestion de l’éner- gie électrique, connaître et analyser les réseaux électriques, maîtriser la commande des machines électriques, les convertisseurs statiques, l’électronique de puissance avancée, les véhicules et réseaux de communication, les variateurs de vitesse, analyser et maîtriser les risques industriels, dimensionner et maîtriser les énergies renouvelables (photovoltaïque et éolienne), l’énergie dans les systèmes de transport, modéliser et simuler la chaîne de conversion de l’énergie. Mécatronique Concevoir et développer des systèmes complexes alliant méca- nique, électronique, contrôle-commande, microprocesseurs et Génie Électrique informatique. (MCTGE) Compétences développées Création de produits mécatroniques plus performants, approche multi-disciplinaire, conduite de projet, approche multi- systèmes, gestion de bureau d’études, capacité à développer des solutions innovantes permettant de fiabiliser le fonctionnement d’un sys- tème mécatronique. 13

Concevoir, fabriquer et maintenir selon les normes en vigueur, Ingénierie des dispositifs (équipements, instruments, appareils, logi- des Systèmes ciels, etc.) permettant d’effectuer et d’optimiser l’acte médical. Concevoir et développer des solutions technologiques pour Médicaux répondre aux problématiques de soutien à l’autonomie de per- (ISYMED) sonnes fragilisées. Compétences développées Maîtriser les caractéristiques techniques des produits et leur utilisation/application dans un univers médical. Identifier et diagnostiquer des dysfonctionnements/anomalies et proposer des solutions pertinentes. Sensibiliser, anticiper, et améliorer les techniques en recherche & développement. Prototyper une solution complète d’instrumentation, faire les choix techniques et développer une solution embarquée. Intégrer les problématiques liées aux contraintes réglementaires, nor- matives et budgétaires dans l’univers du médical. Maîtriser l’anglais technique / scientifique.

Concevoir et développer des systèmes électroniques embar- Ingénierie qués dédiés au véhicule autonome pour les secteurs automo- des Systèmes bile, aéronautique… Embarqués Compétences développées Méthodologie de développement et de qualité logicielle, res- Véhicules pect des contraintes et des normes. Intégration d’algorithmes Autonomes en respectant des contraintes matérielles et temps-réel. Perception et interprétation de l’environnement (vision par (ISE-VA) ordinateur, reconnaissance de formes, fusion de données).

Maîtriser les technologies nécessaires à la conception et à Ingénierie la réalisation d’objets (calculateurs) communicants avec les des Systèmes infrastructures sans fil de proximité ou globales et/ou avec Embarqués d’autres objets électroniques. Compétences développées Objets Pour les systèmes embarqués : la méthodologie de déve- Communicants loppement et la qualité logicielle, les architectures logicielles et matérielles actuelles. Pour les objets communicants : les (ISE-OC) transmissions de données sans fil, la gestion de l’énergie des systèmes embarqués, la sécurisation et l’utilisation des données. 14

L’apprentissage ouvert sur les 15 dominantes

Passer sa dernière année en Une pratique de alternance école - entreprise : plus de 18 ans Le contrat de professionnalisation Environ 100 places en apprentissage, sont Le financement des études est pris en charge Au dispositif de l’apprentissage mis en proposées chaque année aux 400 élèves par le Conseil Régional de Haute-Normandie place à l’ESIGELEC depuis 18 ans, se admis en 1re année du cycle ingénieur. et par les entreprises par l’intermédiaire de rajoute une nouvelle voie permettant aux L’apprentissage permet d’accéder au même la taxe d’apprentissage. L’apprenti perçoit élèves-ingénieurs qui le souhaitent, d’ex- diplôme que le cursus initial classique (recon- un salaire pendant ses 3 années de forma- périmenter au plus près l’insertion en en- nu par la Commission des Titres d’Ingénieur), tion. Ce salaire est fonction de son âge et de treprise : le contrat de professionnalisation. en trois ans, avec un statut de salarié, rému- l’ancienneté du contrat. L’apprenti bénéficie Une quarantaine d’élèves-ingénieurs de néré, exonéré de frais de scolarité. des mêmes droits aux congés payés que les l’ESIGELEC suit ainsi sa dernière année Née en 1997 de la volonté conjointe de autres salariés de l’entreprise (5 semaines). en alternance école - entreprise. L’élève l’École, de la CCIR et des industriels, cette fi- devient dès la signature du contrat, salarié lière bénéficie d’un soutien important et résolu Une admission concertée école - de l’entreprise, rémunéré. Il se rend en en- de la Région Normandie. Aujourd’hui près de entreprise treprise en juin ou septembre, puis lors des 300 élèves répartis sur les 3 années du cycle congés scolaires et sur toute la durée du L’admission dans la filière apprentissage né- ingénieur effectuent leur cursus par l’appren- stage ingénieur qui commence en février cessite d’être reçu à l’ESIGELEC et embau- tissage dans plus de 160 entreprises. Leur pour une période de 8 mois dans le cadre ché par une entreprise validée par l’École. La composante haut-normande est importante du contrat. sélection par l’ESIGELEC s’opère à travers mais elles sont situées sur l’ensemble de la les concours d’admission ouverts aux étu- France métropolitaine. diants provenant des classes préparatoires ou d’une autre formation de niveau Bac+2. (Voir page 4). Rythme d’alternance L’apprentissage est aussi ouvert aux élèves d’un mois issus du cycle préparatoire intégré de l’école. Le cursus se déroule selon une alternance Le choix entre 15 dominantes 6 semaines école/6 semaines entreprise, en Le choix de la dominante se fait en concerta- moyenne, pendant 24 mois. tion avec l’entreprise parmi les 15 proposées Ils suivent un cursus pédagogique adapté. Ils à l’école (cf. pages 10 à 13). rejoignent la filière classique en groupe de dominantes après 18 mois de tronc commun. La Un tutorat école - entreprise dernière année, ils suivent les enseignements Un co-tutorat de l’apprenti-e est assuré de dominante jusqu’en février et repartent en conjointement par l’entreprise et l’ESIGE- entreprise jusqu’à la fin du contrat. La durée LEC. Dans l’entreprise, l’apprenti est encadré totale du contrat est de 36 mois. par un ingénieur : le tuteur industriel. Celui- L’apprentissage peut désormais se dérouler ci guide l’apprenti dans l’entreprise et permet sur les 2 dernières années uniquement, sous l’acquisition progressive du métier. À l’ESI- réserve de places disponibles. GELEC un professeur assure la fonction de tuteur enseignant : celui-ci a pour mission le Trois années d’études entièrement suivi des études, le soutien et l’évaluation. financées par les entreprises et la L’évaluation des connaissances associe à Région Haute-Normandie et un salaire la fois les acteurs de l’entreprise et ceux de versé par l’entreprise l’ESIGELEC. 15

Une forte interaction avec les entreprises

organisons des ateliers RH animés par des Prise en compte des objectifs, méthodes Les relations entreprises de l’ESIGELEC professionnels du recrutement en postes et outils de travail avec travaux pratiques couvrent des activités de formation conti- dans nos entreprises partenaires. et mises en situation dans nos laboratoires nue diplômante, de formation profession- ou sur les équipements de l’entreprise. nelle continue, des activités de transfert Conférences thématiques Sur des domaines transversaux ou techno- ainsi que la mise en relation avec des can- • Les parcours de professionnalisation logiques, elles sont organisées conjointement didats pour des stages, emplois, contrats Pris en charge par l’OPCA de l’entreprise, à la demande des entreprises partenaires. d’apprentissage, contrats de professionna- ils favorisent le maintien dans l’emploi lisation... Elles donnent lieu chaque année des salariés en CDI par l’acquisition de Forum Normand des Grandes Écoles à la signature de nouveaux contrats de nouvelles compétences, au travers de partenariats. d’Ingénieurs formations professionnalisantes. Chaque Chaque année en novembre l’ESIGELEC, parcours est personnalisé et défini avec l’INSA de Rouen et le CESI organisent en l’employeur et le salarié. commun ce forum qui réunit plus de 1 500 étu- Événements diants et 50 entreprises présentant les pos- Nos domaines de compétences : sibilités de carrières, stages ou de premiers • Électronique/Électronique embarquée emplois. Entreprises : • Électricité industrielle www.forum-normand.com • CEM (Compatibilité ÉlectroMagnétique) Jeudis de l’Entreprise • Réseaux / Télécommunications L’entreprise présente ses secteurs d’activités, Visites d’entreprises Entre octobre et mars, découverte d’entre- • Informatique et TIC ses métiers et propose aux étudiants de 3e ou prises en groupes réduits, par dominante. • CAO – DAO Électronique et mécanique de 2e année des offres d’emplois, de stages, d’apprentissage, de VIE… • Automatisation et conduite de procédés Business Game Matin : Mise en place de jeux d’entreprises, de simu- • Conférence en amphithéâtre, avec le cas lations de projets par thématique. Véritable échéant témoignage d’un diplômé outils de recrutement pour l’entreprise, c’est Expertise, Après-midi : un espace pour se faire connaitre, présenter Assistance Technique, • Entretiens Individuels ses métiers, technologies et de mise en situation pour les étudiants. Transfert court Bourse de l’Alternance Pour les projets techniques des entreprises, Journée de pré-recrutement pour les entre- l’ESIGELEC, au travers de son institut de prises et les étudiants intéressés par la fi- Formation recherche IRSEEM, assure : lière de formation par l’Apprentissage ou les • Audits techniques Contrats de Professionnalisation. Nous vous continue des • Conseils proposons de venir à leur rencontre pour pré- salariés : • Expertises senter vos offres d’alternance, échanger et ISO 9001 : 2008 • Études de faisabilité • Formation sur catalogue, en N° QUALIF. : 2009/3595 pré-recruter les meilleurs profils. Deux ses- CONCEPTION ET • Études technico-économiques inter-entreprises : CPF, CIF, RÉALISATION DE sions sont organisées, une en avril, une en PRESTATIONS DE • Élaborations de cahiers des charges plan de formation, période FORMATION CONTINUE septembre. • Développements industriels de professionnalisation, plus de 100 stages • Réalisations et installations sur sites de courte durée pour répondre aux de- Ateliers RH • Mesures et essais en CEM mandes individuelles ou en groupe. Afin de préparer au mieux nos étudiants, Prestations réalisées par nos ingénieurs et leur apporter une méthodologie claire sur • Formation sur mesure, en intra-entreprise : enseignants chercheurs permanents avec leurs démarches de recherche d’un stage, contenu, durée, planning et lieu (en centre ou garanties contractuelles en termes de résul- d’un emploi ou d’une alternance nous sur site) adaptés aux besoins de l’entreprise. tat, de délai, de coût et de confidentialité. 16

Un rayonnement international

Dotée du label européen EUR-ACE® 8o partenariats académiques à (European Accreditation of Engineering Programmes) et de la Charte Erasmus l’international et une grande variété pour l’Enseignement Supérieur, l’ESI- GELEC développe et consolide ses par- de programmes de mobilité tenariats avec des universités et des entreprises basées à l’étranger. 80 accords universitaires dans 42 pays L’ESIGELEC propose une gamme riche et diversifiée de programmes de mobilité. Les élèves L’objectif est d’accroître l’ouverture des ont le choix parmi 13 cursus bi-diplômants, le programme « FLY with ESIGELEC, Fly, Learn, élèves sur la mondialisation et de les aider à se construire un solide profil internatio- enjoY », des semestres ou années d’études, des stages en laboratoire (certains programmes nal, de renforcer la visibilité et le rayon- donnent lieu à des frais supplémentaires). Tous les diplômés-es auront passé au minimum 3 nement international de l’ESIGELEC sur mois à l’étranger, avec une moyenne de 5 mois. L’ESIGELEC conseille et accompagne ses le plan de la formation et de la recherche élèves dans leur projet de mobilité en proposant de nombreuses sessions d’information avec et enfin de participer à l’attractivité de la des témoignages d’étudiants ou des rencontres avec des organismes partenaires, en éditant région Normandie. des guides et dépliants spécifiques à la mobilité, en organisant des ateliers de préparation au départ ou encore l’ « International Week ». Pays partenaires en Europe (programme Erasmus + ou autre) : Allemagne, Belgique, Danemark, Espagne, Finlande, Hongrie, Irlande, Italie, Pologne, Portugal, République Tchèque, Roumanie, Royaume-Uni, Russie, Slovénie, Suède, Suisse, Turquie. Les aides financières Et aussi : Algérie, Argentine, Australie, Bénin, Brésil, Cameroun, Canada, Chine, Colombie, Les élèves éligibles peuvent solliciter Corée du Sud, États-Unis, Ghana, Inde, Indonésie, Japon, Liban, Malaisie, Maroc, Mexique, différentes aides financières à la mobi- Pérou, Sénégal, Taïwan, Trinité & Tobago, Tunisie. lité auprès de la Région Normandie (PassMonde) ou de l’Union Européenne Les cursus bi-diplômants (allocation Erasmus+). L’ESIGELEC attri- Ils permettent aux étudiants d’obtenir deux diplômes : le diplôme d’ingénieur de l’ESIGELEC et bue également une aide à la mobilité inter- le diplôme de niveau master de l’université d’accueil. En 3e année du cycle ingénieur, 13 cursus nationale et une bourse pour les doubles sont proposés sur 7 destinations : Allemagne, Canada, Chine, États-Unis, Finlande, Irlande et diplômes, sous conditions. Royaume-Uni. Dans ce cas, la durée des études est allongée d’un semestre.

Le programme « FLY with ESIGELEC, Fly, Learn and enjoY » Ce programme permet d’étudier un semestre à l’étranger en début de 2ème année du cycle ingénieur. Ouvert à une quinzaine d’élèves par destination, il intègre des cours technologiques pendant le semestre d’automne dans 4 universités partenaires : en Inde, en Chine, au Canada ou en Irlande. Sa spécificité réside aussi dans une préparation au départ renforcée, linguistique et interculturelle, ainsi que dans un accompagnement de l’ESIGELEC pour le visa, le transport, les assurances et le logement. Cette formule permet une immersion internationale « accompagnée » et en petits groupes et facilite pour certains la 1ère expérience à l’international.

Les semestres ou années d’études En cycle ingénieur, un ou deux semestres complets d’études peuvent être effectués dans une université partenaire en 3e année de cycle ingénieur. Une vingtaine de pays sont propo- sés: Allemagne, Argentine, Australie, Belgique, Brésil, Canada, Chine, Colombie, Danemark, Espagne, Finlande, Hongrie, Italie, Mexique, Pologne, Portugal, Pérou, Roumanie, Slovénie, Suède, Tunisie. 17

N EAR L EN J O

Y Y L

F n rayonnement international FLY U c w le ith esige

Les stages à l’étranger Les stages en entreprise ou en laboratoire universitaire représentent les 2/3 des mobilités réalisées à l’étranger. Ils peuvent prendre la forme Une International Week d’un des trois stages obligatoires du cycle ingénieur. pour découvrir et mettre à l’honneur la richesse de l’international à l’école : ateliers, jeux, conférences, spec- tacles, forum de la mobilité, concours photos et vidéos... Un environnement rythment la semaine sur des thèmes variés comme « Musiques et Danses » ou « Découvrir le Monde » ou multiculturel avec plus encore « Partir à l’étranger ». de 35 % d’étudiants internationaux et 50 visiting professors.

Une véritable ouverture sur le monde L’ESIGELEC accueille chaque année plus de 35 % d’étudiants internationaux de plus de 30 nationalités : une occasion unique de tisser son réseau dès l’école avec de futurs ingénieurs ou dirigeants d’autres pays d’Europe, de Chine, d’Inde, d’Afrique, d’Amérique latine… De plus, une cinquantaine de « visiting professors » d’universités partenaires de renom des États-Unis, du Canada, d’Allemagne, … vient chaque année enseigner des cours technologiques en anglais en dominantes. Accueil d’étudiants en programme d’échange Chaque année l’ESIGELEC accueille, dans le cadre de programmes internationaux comme Erasmus+, Arfitec ou encore de conventions bilatérales, des étudiants internationaux en échange en provenance d’Europe, d’Amérique et d’Asie. Des étudiants recrutés à l’étranger L’ESIGELEC recrute et sélectionne chaque année à l’étranger des étu- diants de très haut niveau qui intègrent : • ses cycles d’adaptation linguistique et scientifique, permettant l’ac- cès au programme ingénieur de l’école • son cycle préparatoire intégré international ou son cycle ingénieur • sa classe d’adaptation linguistique et scientifique au Lycée Guangming de Shanghai • ses cycles préparatoires conjoints en Afrique • ses programmes Masters (habilités par le MENESR) qui sont dispen- sés en langue anglaise • ses programmes MSc. (Accrédités par la CGE), conjoints avec l’Uni- versité de Manipal en Inde Bureaux de représentation en Chine et en Inde L’ESIGELEC dispose aujourd’hui de deux bureaux de représentation permanents : l’un en Chine basé à Shanghai et l’autre en Inde basé à Bangalore, pour soutenir le développement des activités de l’École dans ces pays. 18

Les moyens pédagogiques Département Génie Électrique et Énergies Laboratoire d’Automatique Industrielle • Permet aux étudiants d’acquérir des connaissances pratiques en Productique (robotique industrielle, systèmes de vision, automates programmables, réseaux locaux, etc.) et en Automatique (modélisa- tion et identification des procédés industriels, régulation des systèmes linéaires/non linéaires, commande par calculateur, diagnostic des sys- tèmes complexes, sûreté de fonctionnement, etc.). • Principaux équipements : Matlab/Simulink, robot Kuka, caméra CCD, automates et réseaux Schneider et Siemens … Laboratoire d’Électrotechnique • Permet aux étudiants d’acquérir des connaissances pratiques sur les procédés industriels faisant appel au courant faible et au courant fort (moteurs électriques, électronique de puissance, convertisseurs, variateurs de vitesse, dimensionnement des installations électriques, transport et distribution de l’énergie électrique, etc.). • Permet aux étudiants de modéliser et de simuler les équipements uti- lisés en électronique de puissance (redresseurs, hacheurs, onduleurs, etc.) • Principaux équipements : variateurs de vitesse industriels Schneider, IGBT, MOSFET, moteurs électriques, mise à la terre…

Laboratoire Énergies • Permet aux étudiants d’acquérir des connaissances pratiques sur les sources d’énergies renouvelables (dimensionnement, intégration dans des sites industriels, etc.). • Permet aux étudiants de modéliser et de simuler les équipements utili- sés dans le domaine d’énergie renouvelable (PV, éolienne, alternateurs, etc.). • Principaux équipements : pile à combustible, éolienne, panneaux so- laires, pompe à chaleur...

Département Technologies de l’Information et de la Communication Laboratoire d’Informatique • Permet aux étudiants de développer leurs compétences en program- mation, de se former aux techniques/outils du domaine des systèmes d’information, d’accéder à internet, de réaliser le projet ingénieur • Matériels : 110 ordinateurs sous Linux et Windows répartis dans 6 salles • Environnements de développement et logiciels : Microsoft Visual Studio, Java (JDK, Eclipse, Tomcat , Androïd ADT), Apache/PHP, bases de don- nées (Oracle, Mysql), atelier de génie logiciel (Modelio), outil de virtualisation (Virtual Box)… 19

Laboratoire réseaux • Équipements : logiciels de simulation (circuits, électromagnétisme, • Permet aux étudiants d’acquérir un savoir-faire dans le déploie- systèmes), analyseurs vectoriels de réseaux et analyseurs de ment de la sécurité des réseaux et de l’audit sécurité des systèmes spectre. d’information. Laboratoire de Télécommunications Optiques • Matériel : 30 routeurs : 19 Cisco 2801, 4 Cisco 2800, 7 Cisco 2600, • Familiarise les étudiants avec les mesures sur fibres optiques, 27 switchs : 20 Catalyst 3560, 1 Catalyst 3550, 5 Catalyst 2950, les manipulations sur maquettes numériques et les simulations 1 Catalyst 1900 logicielles. • Logiciel : OracleVirtualBox (virtualisation), Checkpoint (déploiement • Équipements : réflectomètre, analyseur de spectre optique, ampli à de la sécurité), GNS3, CISCO packetTracer (simulation réseaux), fibre dopée, logiciels de simulation. Wireshark (analyse des trames sur les réseaux)…

Département Systèmes Département Humanités, Embarqués et Langues et Gestion Humanités et Gestion Instrumentation L’ESIGELEC a le souci d’offrir à ses étudiants la formation la plus com- Le Département a pour vocation le travail sur les systèmes électro- plète possible en l’étendant aux domaines non technologiques pour niques embarqués (calculateurs), sur la modélisation mécanique et 25 % du cursus. multiphysique, ainsi que sur les problématiques d’instrumentation et de traitement d’images. Cette ouverture se traduit par : • 4 salles permettent de travailler sur les microprocesseurs, les micro- • les enseignements dans des domaines très variés, notamment en contrôleurs, les processeurs de traitement du signal, les composants communication, en économie, en droit, en musique, en sociologie, logiques programmables, les systèmes d’exploitation temps réel, en stratégie d’entreprise, en marketing, en gestion financière, en les communications filaires ou sans fil, l’instrumentation classique management… et virtuelle. • la pratique de la gestion de projets à travers le Projet Initiative et Créativité • Équipements : 70 postes de travail, cartes et outils de développe- ment pour ARM Cortex, Coldfire, HCS12, MSP430 et Texas 6713, • l’accompagnement des élèves pour faciliter leur intégration profes- FPGA CycloneII et Spartan, Exécutif temps réel MicroC/OSII, suites sionnelle : tremplin pour la vie professionnelle, PPP (Projet person- logicielles LabVIEW et Matlab. CAO électronique, CAO mécanique nel et professionnel) CATIA et Solidworks, Chaînes de développement Code Composer • une découverte des différents métiers de l’ingénieur au cours des Studio, IAR Workbench, Quartus Altera et ISE Xilinx. Modélisation Approches Métiers Amesim… • la possibilité de préparer un double diplôme avec Neoma • Équipement de tests pour bus CAN, bus USB. Analyseurs logiques, Business School, Audencia Business School ou Telecom École de oscilloscopes numériques, structures robotisées (Wifibots, drones Management Parrot…). • une sensibilisation à l’innovation (48h pour faire vivre des idées et tremplin des génies) et à l’entrepreneuriat (participation aux entrepreneuriales) Département Électronique et Langues Télécommunications • L’ESIGELEC attache une grande importance à l’étude des langues Laboratoire d’Électronique étrangères. Les professeurs enseignent leur langue maternelle et • 4 salles de travaux pratiques permettent d’étudier l’électronique ana- transmettent également leur culture. logique basse fréquence et l’électronique numérique ainsi que de • L’anglais est obligatoire pendant le cursus. Une équipe d’une quin- réaliser les projets. zaine de professeurs tous anglophones assure les cours par groupe • Une salle projets (en libre-service) avec le même équipement que de niveau d’une douzaine d’élèves. Un score minimum de 785 points les 4 salles de travaux pratiques. au TOEIC conditionne l’obtention du diplôme, selon l’exigence de • Équipements : instruments de mesure, maquettes pédagogiques, la CTI. Les étudiants peuvent, notamment, passer cette épreuve à logiciels de simulation et de circuits imprimés. l’ESIGELEC dès leur 2e année de cycle ingénieur. Laboratoire de Télécommunications Hyperfréquences • Les cours de seconde langue sont obligatoires, à choisir parmi l’es- • Permet aux étudiants d’apprendre à utiliser des outils de concep- pagnol, l’allemand, le chinois, le japonais… ou l’anglais renforcé si tion et des appareils de mesures qu’ils rencontreront dans l’industrie le niveau l’exige. des télécommunications au cours de leurs stages et de leur carrière • L’ESIGELEC est dotée d’un laboratoire de langues multimédia en professionnelle. libre-service. 20

Recherche - Transfert - Valorisation - Innovation

L’ESIGELEC dispose d’un laboratoire Une recherche tournée vers l’industrie de recherche, l’IRSEEM, Institut de L’IRSEEM est constitué de trois pôles de recherche orientés vers les domaines Recherche en Systèmes Électroniques suivants : Embarqués, reconnu pour sa recherche • Électronique & Systèmes : électromagnétisme, CEM, hyperfréquences et à vocation applicative dans les domaines fiabilité des systèmes embarqués tels que : • Automatique & Systèmes : diagnostic et contrôle moteur, surveillance des sys- véhicule hybride et électrique, avion du tèmes complexes futur, robotique autonome, biomédical, • Instrumentation, Informatique & Systèmes : navigation, transport intelligent éolien, drones, énergie durable… En transverse, le CRT (Centre de Ressources Technologiques) assure le transfert de la recherche vers les entreprises. Du matériel à la pointe de la technologie Le CISE est co-financé par Des moyens de tests et de mesures viennent en soutien des chercheurs, notam- l’Union Européenne. L’Europe ment par un espace Innovation-Transfert et des plates-formes technologiques, s’engage en Haute-Normandie avec le fonds européen de au sein du CISE (Campus Intégration Systèmes Embarqués) : développement régional. • Navigation Autonome • CEM-Mécatronique-Microélectronique • Véhicules hybrides et électriques • Nacelles du futur Ces plates-formes sont équipées de matériels de pointe, auxquels les élèves ont accès ; ils bénéficient ainsi pleinement de la proximité enseignement – recherche. Challenge ARGOS, le robot VIKINGS Dans le cadre du Challenge ARGOS lancé par TOTAL, l’IRSEEM et SOMINEX, une PME de Bayeux spécialisée dans les secteurs de hautes technologies, fa- briquent un robot intelligent, capable non seulement de se déplacer de façon autonome, mais également de monter des escaliers, de lire des jauges, de trans- mettre des informations par wifi, ou encore d’alerter en cas de problème. Le Challenge vise à concevoir la génération future des robots autonomes, capables d’assurer la surveillance technique d’un site pétrolier et gazier offshore ou ons- hore et d’intervenir en situation d’urgence dans les conditions les plus extrêmes.

IRSEEM, Depuis 2006, l’institut Carnot Énergie et un laboratoire Systèmes de Propulsion réunit un ensemble Carnot ESP de laboratoires de recherche qui travaillent en synergie pour apporter des solutions scientifiques et technologiques innovantes aux entreprises dans les secteurs des transports, de l’énergie ou de l’environnement. 21

La formation par la recherche au coeur du cursus

La formation par la recherche est ouverte aux étudiants de l’ESI- GELEC. Selon leur dominante, les élèves en 3° année du cycle ingénieur peuvent suivre, en parallèle, un master de l’Université de Rouen parmi les 3 proposés : • Master STIM (Système de Traitement des Informations Multimédia), Université de Rouen, en co-habilitation avec l’ESIGELEC • Master DIODE (Développement des Instruments Scientifiques Optiques et Détection), Université de Rouen, en co-habilitation avec l’ESIGELEC • Master MCF (Mécatronique, Composants, Fiabilité), Université de Rouen, en partenariat avec l’ESIGELEC et l’INSA de Rouen Les élèves peuvent poursuivre en thèse au sein de l’IRSEEM.

L’IRSEEM labellisé L’IRSEEM est une Équipe d’Ac- Équipe d’Accueil cueil labellisée par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche et rattachée à l’Université de Rouen. À ce titre, s’y préparent des thèses en coopération étroite avec l’industrie et la recherche publique dans le cadre de projets régionaux, nationaux et internationaux.

Un passeport pour l’innovation Tout au long du Programme Ingénieur, les élèves sont sensibi- lisés à la création d’entreprise et à l’innovation. Plusieurs chal- lenges leur permettent d’exprimer leur créativité, (48 heures pour faire vivre des idées, Les Entrepreneuriales...). S’y ajoutent, une approche métier « ingénieur entrepreneur » de 30 heures par des créateurs de start up ou d’entreprises, les Projets « Initiative et créativité » et « projets technologiques ». Les élèves bénéficient également d’un appui à la création de leur propre société dans l’accélérateur d’idées, en partenariat avec l’agence régionale de l’innovation. 22

Les engagements hors pédagogie

Engagement Associatif : le choix entre 33 associations hyper actives ! Complément indispensable d’une bonne formation l’engagement hors pédagogie est une véritable école de vie et gage d’une vie étudiante --BDE (2 Bureaux des Élèves - CI & CPIi) épanouie. --BDS (Bureau des Sports) S’engager dans l’un des 3 électifs hors --BDA (Bureau des Animations) pédagogie que propose l’ESIGELEC --BSBG (développement durable) c’est apprendre par vous-même ce --CAPTIVE (vidéo) que nulle part ailleurs l’on ne pourra --CLUB OENOLOGIE vous enseigner. --CLUB VOILE Cet engagement est fortement --CLUB ZIK encouragé par l’école et est valorisé : --DÉFI 24h (motonautisme) mention au supplément au diplôme, --ESIG 4L certificat d’engagement. --ESIG’AERO L’occasion d’expérimenter le rôle de --ESIG’AFRIK vrais responsables de projets dans les domaines sportifs, culturels, festifs, --ESIG’BIKERS l’environnement, la technologie, la --ESIG’BOUTIQUE solidarité, la citoyenneté. --ESIG’COMPUTER --ESIG’DANCE CREW Des engagements citoyens et solidaires --ESIGELECTRONIX --ESIG’GAMES --ESIG’KARTING --ESIG’MAGHREB --ESIG’MIX --ESIG’NIGHT POOL 20 & 21 JANVIER 2012 --ESIG’RACE --ESIG’SOLIDAIRE --ESIG’ON STAGE (théâtre) --ESIG’TRAVELERS --FREEDOM --GALA --J2E (junior étude) --LA TORTUE DÉCHAÎNÉE (journal) --LE RESEAU DE PI --POM POM ESIGELEC --STOP (prévention) 23

Engagement Citoyen : tutorat collégiens/lycéens dans le cadre de 2 Cordées de la Réussite, Ambassadrices Elles Bougent pour promouvoir les sciences auprès des filles, lutte contre la discrimination, handicap, …

Engagement Métier : ambassadeurs école, délégués. 24

Un cadre d’études high tech

La prépa au cœur de Rouen Le Cycle Préparatoire Intégré est situé sur un autre site, rue de la Tour de Beurre, dans un emplacement privilégié en plein centre ville de Rouen, à deux pas de la Cathédrale. Ce bâtiment permet un accueil optimal de plus de 300 élèves, et dispose d’espaces dédiés au foyer des élèves, à une salle libre accés internet, etc. L’ESIGELEC, où se déroulent les travaux pratiques d’informatique et d’élec- tronique, est accessible facilement depuis le Cycle Préparatoire, par le métro. Un système Rouen au top des Des bâtiments spacieux, d’une d’information à la villes étudiantes grande qualité architecturale, à 1h de Paris pointe de Avec près de 40 000 étudiants dans une mul- L’ESIGELEC est située sur le Technopôle la technologie titude de disciplines, impossible de ne pas les côtoyer au travers des événements fes- du Madrillet, à l’entrée de Rouen Sud. La couverture wifi est totale sur l’ensemble tifs, culturels, sportifs ou associatifs ! Ils se Ses bâtiments neufs ultra modernes, sont des bâtiments. Les services numériques faci- implantés sur 3 hectares, et représentent litent la transmission et les échanges d’infor- répartissent dans 11 grands établissements une surface de 16 000 m². Ils ont été mations : plate-forme collaborative Google d’enseignement supérieur : l’Université de récompensés de 2 prix d’architecture. Apps, cours en ligne, emploi du temps, plate- Rouen Normandie, l’INSA de Rouen, le CESI, forme administrative (inscriptions, certificats UniLaSalle, Néoma Business School, l’École Ils comprennent notamment 1 amphi d’Art & Design ESADHAR, l’École d’architec- de 420 places, 2 amphis de 250 places, de scolarité, paiement en ligne, notes, bulle- ture ENSAN, IRTS-IDS, CNAM, ERFPS, et 1 amphi de 120 places, 1 amphi de tins, rattrapages, absences, et pour les pa- l’ESIGELEC ! 100 places, 14 salles de TD, 10 laboratoires rents un accès aux notes et absences). et 5 salles de recherche, un libre-service Chaque année à la rentrée, la mairie de multimédia-langues, l’accès internet en Rouen invite les étudiants à une semaine permanence et une bibliothèque de plus Bibliothèque d’animations, concerts, théâtre : les Zazimuts. de 6 000 ouvrages et périodiques. Un L’ESIGELEC met à disposition de tous ses La Métropole Rouen Normandie, organise un 2e bâtiment est dédié aux services aux élèves une bibliothèque informatiquement challenge sportif Rouen Normandie Sup Cup entreprises, et un 3e à l’IRSEEM (Institut équipée, pour que ces derniers puissent effec- et Normandie Tech réunit les écoles d’Ingé- de Recherche en Systèmes Électroniques tuer toutes leurs recherches aussi bien dans nieurs pour le Trophée des Écoles d’Ingé- Embarqués) et à un accélérateur d’idées. les domaines techniques que non techniques. nieurs de Normandie. La bibliothèque accorde également une place Les élèves disposent d’une cafétéria - CESAR, la Conférence des Établissements importante à l’ouverture culturelle. restaurant, d’un foyer et de plus de d’enseignement Supérieur de l’Agglomération • Les élèves ont accès à 10 ordinateurs avec 15 bureaux dédiés au BDE, BDS et à une de Rouen fédère ces actions communes, et partie des 33 associations. connexion internet, • à plus de 6 300 ouvrages, organise une semaine de l’international. • à 50 revues (mensuels, presse quotidienne, sport, économie…). 25

Une région dynamique

La Normandie c’est : • 3,3 millions habitants (6e région française) • la 1re région européenne productrice de lin • le 1er pôle mondial de flaconnage de luxe • la 1re région française pour le raffinage du pétrole • 2e région la plus ouverte sur l’international • la 2e région française en chimie médicinale • la 4e région française pour la production de médicaments • la 6e région pour le commerce extérieur avec Le Havre, 1er port fran- çais pour le trafic conteneurs et Rouen pour l’exportation de céréales • 1/3 de la production française des produits pétrochimiques raffinés • 30 % des voitures fabriquées en France • des pôles de compétitivité : Mov’eo (automobile), Nov@log (logis- tique), Cosmetic Valley (parfumerie-cosmétique), TES (numérique), ...

Automobile Employant près de 45 000 personnes, de la conception aux essais et de l’assemblage à la distribution, le secteur automobile est moteur de l’industrie régionale. La Région concentre plus de 70 % de la recherche - développement automobile française, notamment au travers du pôle de compétitivité Mov’éo et de l’ARIA, tous deux implantés dans les locaux de l’ESIGELEC. Cette industrie diversifiée bénéficie d’un tissu dense d’équipementiers, de sous-traitants et de centres de compétences autour de grands constructeurs, Renault et PSA. La Normandie est le berceau des premiers moteurs électriques français.

Aéronautique et spacial La Normandie est le 3e pôle national dans le secteur aéronautique et spatial avec 1,5 milliard de chiffre d’affaires et 10 000 emplois répartis dans les entreprises de la filière Normandie Aéroespace. Les nacelles de moteurs et les inverseurs de poussée des Airbus ainsi que le moteur de la fusée Ariane sont fabriqués dans la région.

Énergie 1re région énergétique française avec notamment trois centrales, la filière «énergie normandie» emploie 41 000 personnes. Avec 60 parcs, 270 éoliennes, 3 projets offshore d’envergure et le développement de formations adaptées, l’enjeu est de taille pour la Normandie qui entend structurer sur son territoire une véritable filière industrielle autour de l’éolien, avec plusieurs milliers d’emplois à la clé. 26

Renseignements pratiques

Aides au financement Où se loger ? Rouen et son agglomération offrent des possi- des études bilités de logement variées et très abordables par rapport à d'autres régions. Frais de scolarité L’ESIGELEC accorde une grande importance 2017 - 2018 à la diversité de provenance de ses élèves. L’école dispose d’une liste de logements pro- Par son dispositif varié d’accès au diplôme posés par des particuliers et de partenariats (Cycle en 5 ans, ou accès à Bac+2 ou Bac+4, avec des résidences privées. Prélèvement mensuel ou trimestriel cycle ingénieur classique ou par l’apprentissage, formation continue diplômante…), Les élèves ont également accès aux rési- l’ESIGELEC a pour objectif de permettre à dences universitaires. Les demandes étant Cycle Préparatoire Intégré tout étudiant qui en a les capacités pédago- nombreuses, il est impératif de prendre contact • frais de scolarité : 3 996 € par an (2 994 € giques, d’obtenir le diplôme de l’École. avec le CROUS avant le mois de mars pré- par an pour les boursiers de l’état français) Elle s’inscrit dans des dispositifs d’accéléra- cédant les épreuves d’entrée à l’ESIGELEC. Une centaine de chambres universitaires sont • frais de dossier : 150 € (en 1re année teurs de l’ascenseur social ou de lutte contre uniquement) les discriminations tels « Les Cordées de la également gérées par l’ESIGELEC, à destina- Réussite », le « Passeport avenir », etc. tion prioritairement des élèves provenant de • visite médicale obligatoire : 25 € Le service Ouverture Sociale accompagne les pays étrangers ou DOM-TOM (se renseigner élèves en difficulté. impérativement au moment de l’inscription, Cycle Ingénieur Il existe une commission d’aide à la mobilité sous réserve de places disponibles). pour les séjours internationaux. • frais de scolarité cycle classique : 6 840 € Les élèves peuvent, sous certaines conditions, par an En fonction de leur situation personnelle, les avoir le droit à l’APL (Aide Personnalisée au élèves sont susceptibles d’obtenir : • frais de scolarité cycle par l’apprentissage : Logement). pas de frais de scolarité et rémunération • des bourses de l’Enseignement Supérieur, la demande est à effectuer auprès du Où prendre ses repas ? • visite médicale obligatoire : 25 € CROUS (Centre Régional des Oeuvres en 1re année et 2e année Universitaires et Scolaires) avant le mois de Les élèves bénéficient de la proximité du • carte d’association : 60 € par an mars précédant les épreuves de sélection. restaurant universitaire. La cafétéria de Les dossiers sont à retirer dans l’établisse- l’ESIGELEC est également à leur disposition L’affiliation à la sécurité sociale étudiante s’ef- ment fréquenté, fectue impérativement lors de l’inscription admi- du lundi au vendredi. nistrative : en 2016-2017 la cotisation définie par • des dégrèvements de frais d’études accor- arrêté ministériel s’élevait à 215 € (Exonération dés par la Chambre de Commerce et pour les boursiers de l’état français et les moins d’Industrie Seine Mer Normandie par l’inter- Statut étudiant de 20 ans dans l’année). médiaire de l’école, Les élèves du cycle préparatoire intégré inter- • des prêts d’honneur du Rectorat. Se rensei- national et les élèves du cycle ingénieur clas- gner auprès du CROUS (3 rue d’Herbou- sique sont affiliés au CROUS et bénéficient ville - 76000 ROUEN - 02 32 08 50 00), dès la rentrée du régime étudiant. • des prêts bancaires : l’école, le Bureau Des À ce titre, ils sont obligatoirement inscrits à Élèves et le Bureau Des Animations ont conclu des accords particuliers avec diffé- la Sécurité Sociale l’année de leurs 20 ans rents établissements bancaires. Se rensei- et peuvent bénéficier de la couverture d’une gner auprès de l’école. mutuelle étudiante. 27

Comment venir à l’ESIGELEC ?

ESIGELEC - Cycle Ingénieur ESIGELEC - Cycle préparatoire intégré international (CPIi) Technopôle du Madrillet 18 rue de la Tour de Beurre Avenue Galilée 76000 Rouen 76800 Saint-Étienne-du-Rouvray Tél. : +33 (0)2 35 15 90 23 Tél. : +33 (0)2 32 91 58 58 Gare Rouen Rive Droite Gare Rouen Rive Droite Métro : arrêt « Théâtre des Arts » Métro : ligne « Technopôle du Madrillet », terminus Document non contractuel Imp. Iropa - Site HQE - Imprim'vert - Imprimé sur du papier issu de forêts durablement gérées. issude forêtsdurablement Imp. Iropa -SiteHQE Imprim'vert-Imprimésur du papier www.facebook.com/Page.ESIGELEC 76800 Saint-Étienne-du-Rouvray twitter.com/GroupeESIGELEC [email protected] Technopôle duMadrillet [email protected] www.esigelec.fr Avenue Galilée Avenue ESIGELEC

Crédit photos : @Shutterstock.com - F.Beloncle & Communication ESIGELEC