DOCSLIB.ORG

Draughtmanship and Stage Design in the Work of Christian Bérard for the Classical Theatre 1936-1947

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
Draughtmanship and Stage Design in the Work of Christian Bérard for the Classical Theatre 1936-1947 From sketch to set : draughtmanship and stage design in the work of Christian Bérard for the classical theatre 1936-1947 Ariane Vallée Art History Master Degree Institutt for Filosofi, Idé- og Kunsthistorie og Klassiske Språk, Universitet i Oslo Spring 2007 Contents 1 INTRODUCTION ................................................................................................................ 5 2 RESEARCH HISTORY AND METHODOLOGY ........................................................... 7 2.1 RESEARCH HISTORY........................................................................................................... 7 2.2 METHODOLOGY.................................................................................................................. 8 3 LOUIS JOUVET, CHRISTIAN BÉRARD AND THE DILEMMAS OF DRAMA IN THE FIRST HALF OF THE TWENTIETH CENTURY..................................................... 10 3.1 REJUVENATING CLASSICAL THEATRE............................................................................. 10 3.1.1 JACQUES COPEAU, LOUIS JOUVET AND THE CARTEL ..................................................... 11 3.1.2 THE DEBATE AROUND CLASSICAL THEATRE................................................................... 14 3.2 MODERN STAGE DESIGN IN THE MAKING........................................................................ 15 3.3 LOUIS JOUVET AND CHRISTIAN BÉRARD’S RESPONSE .................................................. 17 3.3.1 THE THEATRICAL FEELING AND ITS APPLICATION TO THE SET ....................................... 17 3.3.2 LOUIS JOUVET, CHRISTIAN BÉRARD AND THE CLASSICAL THEATRE ............................. 20 4 CHRISTIAN BÉRARD...................................................................................................... 23 4.1 THE MANY SKILLS OF CHRISTIAN BÉRARD .................................................................... 23 4.2 WORKING METHODS ........................................................................................................ 27 4.3 READINGS.......................................................................................................................... 28 4.4 RESEARCH TECHNIQUES .................................................................................................. 28 4.4.1 RENAISSANCE, SEVENTEENTH CENTURY AND EIGHTEENTH CENTURY SOURCES ........... 29 4.4.2 TWENTIETH CENTURY SOURCES ..................................................................................... 32 4.5 DRAWING TECHNIQUES.................................................................................................... 35 4.6 SET PRODUCTION AND LIGHTING .................................................................................... 36 5 L’ECOLE DES FEMMES ................................................................................................. 39 5.1 THE PLAY .......................................................................................................................... 39 5.2 LOUIS JOUVET’S PRELIMINARY DRAWINGS.................................................................... 41 5.3 THE ARCHITECTURE OF THE SITUATIONS....................................................................... 42 5.4 STYLISATION, ABSTRACTION, AND THEATRICAL ILLUSION........................................... 44 5.4.1 THE HOUSE...................................................................................................................... 45 5.4.2 THE SQUARE.................................................................................................................... 46 5.4.3 THE GARDEN ................................................................................................................... 48 5.4.4 THE CANDELABRA .......................................................................................................... 48 5.5 GRAPHIC EXPLORATION .................................................................................................. 50 5.5.1 MAIN DEVELOPMENTS WITHIN FASHION ILLUSTRATION ................................................ 50 5.5.2 CHRISTIAN BÉRARD’S USE OF FASHION ILLUSTRATION TECHNIQUES IN THE SET Christian Bérard : from sketch to set – Spring 2007 2 DRAWINGS FOR L’ECOLE DES FEMMES ....................................................................................... 52 5.5.3 BÉRARD’S USE OF PAINTERLY TECHNIQUES ................................................................... 54 5.6 THE FINAL SET .................................................................................................................. 55 6 L’ILLUSION....................................................................................................................... 57 6.1 L’ILLUSION : A PLAY WITHIN A PLAY.............................................................................. 57 6.2 LOUIS JOUVET AND CHRISTIAN BÉRARD’S APPROACH ................................................. 60 6.3 ILLUSION IN L’ILLUSION.................................................................................................. 63 6.3.1 ACT I, SCENE I: THE MAGICIAN’S GROTTO ...................................................................... 64 6.3.2 ACT I, SCENE II: CLINDOR’S WARDROBE ........................................................................ 67 6.3.3 ACTS II TO ACT IV, SCENE VI: THE HOUSE OF ISABELLE ............................................... 68 6.3.4 ACT IV, SCENES VII TO X : THE PRISON AND THE WALL ................................................ 72 6.3.5 ACT V: THE THEATRE AND THE GARDEN SCENE ............................................................. 74 6.4 DRAWING IN L’ILLUSION................................................................................................. 78 7 DOM JUAN......................................................................................................................... 85 7.1 THE PLAY .......................................................................................................................... 85 7.2 LOUIS JOUVET AND DOM JUAN ....................................................................................... 88 7.3 THE PRELIMINARY TABLEAUX......................................................................................... 91 7.3.1 THE SEASCAPES............................................................................................................... 92 7.3.2 THE FOREST AND THE COMMENDATORE’S TOMB ........................................................... 95 7.3.3 DOM JUAN’S DINING ROOM............................................................................................. 96 7.3.4 DOM JUAN’S TOMB ......................................................................................................... 96 7.3.5 ACHIEVING UNITY........................................................................................................... 97 7.3.6 ACHIEVING ABSTRACTION ............................................................................................ 102 8 CONCLUSION ................................................................................................................. 105 8.1 SUGGESTIVE POWER....................................................................................................... 105 8.2 DÉCOR AS THEATRICAL FEELING.................................................................................. 108 8.2.1 THE COVENANT AND THEATRICAL CONVENTION ......................................................... 109 8.2.2 HUMANISM.................................................................................................................... 110 9 SOURCES.......................................................................................................................... 113 9.1 PRIMARY DATA ............................................................................................................... 113 9.2 CHRISTIAN BÉRARD’S SOURCES .................................................................................... 113 9.3 SECONDARY DATA .......................................................................................................... 114 10 BIBLIOGRAPHY........................................................................................................... 115 10.1 ARCHIVES OF THE BIBLIOTHÈQUE NATIONALE DE FRANCE (BNF)/DÉPARTEMENT DES ARTS DU SPECTACLE (DAS)............................................................................................. 115 10.2 BIBLIOTHÈQUE-MUSÉE DE LA COMÉDIE-FRANCAISE ............................................... 115 Christian Bérard : from sketch to set – Spring 2007 3 10.3 CHRISTIAN BÉRARD ..................................................................................................... 115 10.4 LOUIS JOUVET .............................................................................................................. 115 10.5 MOLIÈRE....................................................................................................................... 116 10.6 THEATRE HISTORY ....................................................................................................... 116 10.6.1 RENAISSANCE AND BAROQUE THEATRE..................................................................... 116 10.6.2 THEATRE HISTORY 1890-1950 .................................................................................... 116 10.7 STAGE DESIGN 1910-1950 ............................................................................................ 117 10.8 FASHION ILLUSTRATION .............................................................................................
Load more

Recommended publications
  • Jean Giraudoux'
    AUDIENCE GUIDE A NOISE WITHIN PRESENTS Jean Giraudoux’ Translation by Maurice Valency Photo of Deborah Strang by Tim Neighbors TABLE OF CONTENTS Characters ....................................................3 Synopsis .....................................................4 About the Playwright: Jean Giraudoux .............................5 Timeline of Giraudoux’s Life and Works ............................6 Historical Context: Paris, 1940-1944 ...............................7 Geographical Context: Where is Chaillot? ...........................9 Giraudoux’s Style .............................................10 The Play as Political Satire ......................................11 The Importance of Trial Scenes ..................................12 Why Trial Scenes Work in Theatre ................................13 Themes .....................................................14 Glossaries: Life in France .............................................15 Business Jargon ...........................................16 Does Life Imitate Art? UCI Production of The Madwoman of Chaillot circa 1969 .............17 Drawing Connections: Madwoman Themes in US Politics .............18 Additional Resources ..........................................20 Let us presume that under a Parisian district there is a rich oil well. Accordingly, conspirators from large corporations, treasure hunters and all kinds of profiteers plan a secret action. One woman, the loved Aurelie and better known as the Madwoman of Chaillot decides to take a stand against demolition, plunder
    [Show full text]
  • Elvire Jouvet 40 07/07/2016
    Elvire Jouvet 40 07/07/2016 Elvire Jouvet 40 Brigitte Jaques Mise en scène Stéphane Laudier dispositif scénique Stéphane Laudier costumes Maud Adelen lumières Christophe Mazet avec Jean Marc Bourg Distribution en cours… Production Compagnie V-2 Schneider (durée sous réserve 1h10) Création 2017-2018 Elvire Jouvet 40 07/07/2016 Argument Au Conservatoire d’Art dramatique de Paris, à raison de sept séances qui ont lieu entre le 14 février et le 21 septembre 1940, Louis Jouvet fait travailler à une jeune actrice, Claudia, la dernière scène d’Elvire (acte IV, scène 6) du Dom Juan de Molière. Claudia répète chaque fois la scène devant la classe assemblée, qui intervient de temps à autre sous l’impulsion du Maître. Parmi tous les cours publiés, la singularité des sept leçons à Claudia vient de ce qu’on assiste à l’initiation finale d’une élève parvenue au terme de son apprentissage, laquelle a lieu dans cette scène de Dom Juan à l’épreuve d’un des sommets de l’art théâtral. Au sujet de Elvire Jouvet 40 Une mise en scène est un aveu, disait Jouvet, et c’est bien à la déclaration d’un aveu que ces leçons nous font assister. Elles semblent en effet, à mesure que l’on s’achemine vers la fin, les stations marquées d’une approche de l’art théâtral, comme d’un « phénomène de chimie céleste » Jouvet veut Claudia comme Elvire : extatique, inconsciente, égarée, et même anorexique, dans un « état de viduité » tel que l’actrice devienne pure transparence, pure voix qui jaillit entre le texte et le monde, pure interprète.
    [Show full text]
  • Archives Louis Jouvet Conservées À La Société D’Histoire Du Théâtre
    Archives Louis Jouvet Conservées à la Société d’histoire du théâtre Boîte Paris Q - R : Chemise « Jean-Paul Jouvet » - Lettres de Jean-Paul Jouvet ou à Jean-Paul Jouvet - 1 carte postale de J.P. Jouvet à L. Chancerel - 1 carte de remerciement - Lettres de Léon Chancerel à Madame Jouvet et Gustave Jouvet Chemise « Lettres diverses de Louis Jouvet » - Lettres de Louis Jouvet ou à Louis Jouvet (à L. Chancerel en général) - 1 Carte postale de Louis Jouvet à L. Chancerel - 1 Carte postale de Lisa à L. Chancerel - 1 Carte de Louis Jouvet à Léon Chancerel - 1 Carte de vœux à « Vovonne » de Louis Jouvet - Lettres adressées à Sébastien (Léon Chancerel) - Lettres de Louis Jouvet à Pierre Renoir - Lettre de Max Fischer à L. Jouvet - Lettre de L. Jouvet à J. Sarment - Lettre de L. Jouvet à Mr. Rouché - Lettre autographe de Louis Jouvet Chemise « Square, semaine L. Jouvet. La société des amis de Louis Jouvet » - 2 cartes d’invitations pour l’inauguration du square de l’Opéra-Louis-Jouvet (6 mai 1955) - 1 carte d’invitation pour l’inauguration d’une plaque en mémoire de Louis Jouet (4 déc. 1952), théâtre de l’Athénée. - Coupures de presses sur ces inaugurations - 4 coupures de presse sur La Société des amis de Louis Jouvet - 1 Liste d’adresse, et brouillon. Chemise « Lettres N° Jouvet » : - 1 carte de visite d’Henri Legrand, datant de 1952, avec mot manuscrit - 1 carte de visite de René Bastien, avec mot manuscrit - 1 carte postale de Pauline et ? à Léon Chancerel Inventaire archives Louis Jouvet, Société d’histoire du théâtre.
    [Show full text]
  • Jean Knauf. La Comédie-Française 1940 PPA
    Jean Knauf LLaa CCoommééddiiee--FFrraannççaaiissee 11994400 Programme du Cid de Pierre Corneille, mise en scène de Jacques Copeau, 12 novembre 1940 - © Comédie-Française 1 2 Avant-propos Le 14 février Edouard Bourdet se rend à la Comédie-Française afin de superviser la prise de rôle d’Antoine Balpétré dans Chacun sa Vérité de Luigi Pirandello. Ayant pour habitude de se déplacer dans Paris à bicyclette, Bourdet est renversé par un véhicule. Souffrant d’une double fracture de la jambe droite, il sera immobilisé pendant de longs mois. Une page glorieuse de l’histoire de la Comédie-Française se tourne. Le 9 juin a lieu la dernière représentation de la saison et le 10 la troupe quitte Paris pour la province au même titre que le gouvernement qui se réfugie à Tours, puis Bordeaux, Clermont- Ferrand, enfin Vichy. Le 14 juin, les troupes allemandes entrent dans la capitale déclarée “ville ouverte“ et les drapeaux tricolores sont remplacés au fronton des édifices publics par les drapeaux à croix gammée ! Le 16 juin, Philippe Pétain devient Président du Conseil 1 et le 17, il lance un appel à cesser le combat. En réponse à cet acte de capitulation, le 18, s’élève depuis Londres une voix jusqu’alors inconnue, celle du Général De Gaulle qui refuse de se soumettre. Le 24 octobre, Pétain rencontre Hitler à Montoire et le 30 du même mois, il appelle dans un discours à la collaboration. Pressentis par Bourdet, Baty, Dullin et Jouvet refusent de quitter la direction de leur théâtre respectif pour diriger la Comédie-Française. Seul Copeau 2 accepte pour une durée de six mois.
    [Show full text]
  • 1. Tristan Tzara, 'The Gas Heart'
    Notes Dates of reviews in newspapers are given in brackets as in note 5, chapter 3 (11.11.46). PART 1: DADA, SURREALISM AND THE THEATRE OF CRUELTY 1. Andre Breton, Manifeste du Surrealisme, p. 51. 2. Ibid., p. 11. 3. Louis Aragon, 'Une vague de reves', Commerce, automne, 1924. 4. From Nadeau, Surrealisme, p. 45. 1. Tristan Tzara, 'The Gas Heart' 1. J. H. Matthews, Theatre in Dada and Surrealism, p. 18. 2. Michel Corvin, Revue d'Histoire du Theatre, 1971-73. Le Theatre existe-t-il?', p. 21. 3. Elmer Peterson, Tristan Tzara, p. 43. 4. Ibid., p. 35. 5. Micheline Tison-Braun, Tristran Tzara inventeur de l'homme nouveau, p. 7. 6. Corvin, p. 228. 171 French Theatre 1918-1939 7. Matthews, pp. 19-22. 8. Ibid., pp. 22-30. 9. Corvin, p. 255. 10. Ibid., p. 260. 11. Matthews, pp. 3(}..38. Quotes Henri Behar, Etude sur le Theatre Dada et Surrealiste, p. 159. 12. Ibid., p. 32. 13. Matthews, pp. 3(}..35. 14. Ibid., p. 20. 2. Andre Breton 1. Andre Breton,Manifeste du Surrealisme, p. 37. 2. Ibid., p. 34. 3. Andre Breton, Les Pas perdus, p. 9. 4. J. H. Matthews, Theatre in Dada and Surrealism, p. 88. 5. Ibid., p. 90. 6. Ibid., pp. 97-100. 3. Roger Vitrac, 'Victor' 1. Henri Behar, Roger Vitrac, p. 18; 42-47. 2. Antonin Artaud, Oeuvres completes, II, p. 14. 3. Ibid., II, p. 12. 4. Ibid., II, p. 267. 5. See J. H. Matthews, Theatre in Dada and Surrealism, pp. 109-32. From Le Figaro litteraire (11.11.46).
    [Show full text]
  • Dossier Pédagogique Elvire Jouvet 40.Indd
    DOSSIER PÉDAGOGIQUE saison 2017-2018 ELVIRE, JOUVET 40 DE BRIGITTE JACQUES-WAJEMAN PAR PAUL CHARIÉRAS ET CIE anthéa, théâtre d’Antibes 260, avenue Jules Grec 06600 Antibes • 04 83 76 13 00 [email protected] • www.anthea-antibes.fr Cher.e enseignant.e, Vos élèves et vous-même assisterez dans quelques semaines à un spectacle à anthéa, théâtre d’Antibes. L'expérience qu'auront les élèves du spectacle dépendra, en partie, de la préparation qui en sera faite. Ce dossier pédagogique a pour objectif de vous aider à préparer les jeunes RECOMMANDATIONS spectateurs dans la découverte de l’œuvre en vous apportant des informations et des pistes pédagogiques exploitables en classe, • Le spectacle débute à l’heure pré- en amont de la représentation. Ainsi, le cise. Il est donc impératif d’arriver spectacle pourra être pleinement vécu. au moins 30 minutes à l’avance, D’autres activités et pistes de travail vous les portes sont fermées dès le début permettront de prolonger l’expérience de spectateur après que le rideau soit retombé. du spectacle. Afi n de gagner du Cela permettra aux élèves de faire un retour en temps, les élèves doivent laisser classe sur leurs ressentis et leurs émotions. leurs sacs dans l’établissement. • Pendant la représentation, il est demandé aux enseignants de veil- Au plaisir de vous ler à ce que les élèves demeurent accueillir à anthéa ! silencieux. Il est interdit de manger et de boire dans la salle, de prendre des photos ou d’enregistrer. Les télé- phones portables doivent être éteints. Toute sortie de la salle sera défi nitive.
    [Show full text]
  • Jacques Copeau
    Du Vieux Colombier aux Copiaus de Pernand-Vergelesses Le Théâtre au tournant des deux siècles (XIXe –XXe) André Antoine: le Théâtre libre (1887-1894) , puis le Théâtre Antoine (1897-1906) ou le naturalisme Paul Fort: Théâtre d’Art (1890-1892) Lugné-Poe: L’Œuvre (1893-1929) ou le symbolisme Copeau l’intellectuel tourmenté Fils d’industriel, il est en charge de famille très jeune Son père meurt lorsqu’il a 22 ans Après un essai à la direction de l’usine paternelle, renonce. Ecrit des critiques théâtrales Ecrit des catalogues pour une galerie d’art Les amis écrivains André Gide Roger Martin du Gard Création de la NRF 1909: Fondateur de la NRF avec Jean Schlumberger, André Gide, Henri Ghéon 1910, Gaston Gallimard devient leur éditeur Les Frères Karamazov Adaptation jouée en 1911 au Théâtre des Arts Copeau à gauche, Dullin au centre Les premiers fidèles Charles Dullin Louis Jouvet Les femmes, légitimes ou non Agnès Thomsen-Copeau Suzanne Bing Au Limon, entraînement de la troupe L’Appel du Vieux Colombier: 1913 « Pour l’œuvre nouvelle, qu’on nous laisse un tréteau nu! » La première saison (1913-1914) « Une femme tuée par la douceur » de Th Heywood « L ’Amour médecin » de Molière « L’Echange » de Claudel « La Nuit des Rois » de Shakespeare La Grande Guerre Jouvet et Dullin mobilisés Copeau réformé pour début de tuberculose Jouvet imagine sur le front des « cubes » pour réaliser des décors abstraits pour le Vieux-Colombier. A la rencontre des… Gordon Craig La « surmarionnette » …révolutionnaires du théâtre Adolphe Appia Emile-Jaques Dalcroze Le Vieux-Colombier aux USA On confie à Copeau la direction du Théâtre français de New York.
    [Show full text]
  • Jean Anouilh (1910-1987)
    Jean Anouilh (1910-1987) 1 Biographie ean Anouilh est né en 1910 à Bordeaux. Il rentra au collège Chaptal à Paris. Son père était tailleur et sa mère était musicienne et professeur de piano, elle jouait dans un J orchestre se produisant sur des scènes de casino en province. Ce fut dans les coulisses de ces casinos qu’il découvrit les grands auteurs classiques : Molière, Marivaux et Musset. Ce fut très tôt qu’il se prit de passion pour le théâtre. En 1928, il assista émerveillé, au printemps, à la représentation de Siegfried de Jean Giraudoux, l’adolescent de dix-huit ans fut ébloui. Après des études de droit à Paris, puis deux ans de travail dans une agence de publicité, il devint le secrétaire de Louis Jouvet en 1929. Les relations entre les deux hommes furent tendues (Louis Jouvet l’eut surnommé «le miteux»). Qu’importe, son choix était fait, il vivrait pour et par le théâtre. Sa première pièce, L’Hermine (1932), lui offrit un succès d’estime, et il fallut attendre 1937 pour qu’il connaisse son premier grand succès avec Le Voyageur sans bagages. L’année suivante le succès de sa pièce La sauvage confirma sa notoriété et mit fin à ses difficultés matérielles. A cette époque, il se maria avec la comédienne Monelle Valentin, et ils eurent eu ensemble une fille. Anouilh monta Le bal des voleurs en 1938, puis fut éclaté la Seconde Guerre Mondiale. 1 “Jean Anouilh cherchait à substituer la vérité allègre de la vie au mensonge social des rhéteurs”, ill. sous “Un écrivain d’ancien régime”, Dernières Nouvelles d’Alsace (9 déc.
    [Show full text]
  • Early Stage History of Jules Romains'" Volpone"
    The early stage history of Jules Romains’ Volpone Purificación Ribes Traver University of Valencia ABSTRACT No other adaptation of Volpone has ever received as enthusiastic a reception as Jules Romains’ free version did when it premièred in 1928. It held the stage for over 250 nights and continued to attract large numbers of spectators when taken on tour during the seasons following. The aim of this paper is to uncover the reasons for such overwhelming success by analysing both the theatrical merits of the script and the performing abilities of Charles Dullin’s and Charles Baret’s ensembles. The information provided by playbills, theatre programmes and critical reviews cast light on the horizon of expectations of their audiences. They make possible an assessment of the ideological approach they favoured as well as of the staging techniques they preferred. KEYWORDS : Romains, Volpone , text, performance. Introduction The aim of this paper 1 is to uncover the reasons why Jules Romains’ French adaptation of Volpone , premièred in November 1928, 2 surpassed any other version of the play in audience appeal. The conclusion that I have reached after analyzing both the printed text and the critics’ reactions to its numerous performances is that it fully met the horizon of expectations of his contemporaries. 3 The tone of Romains’ reworking of the text was undoubtedly appropriate to the tastes of his audience, as the observations of most 1 Research for this essay was funded by Project UV-AE-20070217. 2 It was first staged at the Atelier , Paris, on 23 November 1928. 3 Hans R.
    [Show full text]
  • Louis Jouvet Par Olivier Rony INÉDIT Biographie
    Louis Jouvet par Olivier Rony INÉDIT biographie FOLIO BIOGRAPHIES Louis Jouvet par Olivier Rony Gallimard Collection créée par Gérard de Cortanze Crédits photographiques : 1 : Adoc-photos ; 2, 6, 8, 11, 14, 16, 22 : Studio Lipnitzki / Roger- Viollet ; 3 : René Dazy / Rue des Archives ; 4 : Albert Harlingue / Roger- Viollet ; 5 : Rue des Archives / PVDE ; 7, 23 : Collection particulière ; 9, 10, 12 : Boris Lipnitzki / Roger-Viollet ; 13 : Bridgeman Images ; 15 : Roger-Viollet ; 17 : SEDIF / Cocinor / COLLECTION CHRISTOPHEL ; 18 : SEDIF / Impérial Film / COLLECTION CHRISTOPHEL ; 19 : Regina Films COLLECTION CHRISTOPHEL ; 20 : Majestic films / Collection Christophel ; 21 : Productions Corniglion Moliner / COLLECTION CHRISTOPHEL. © Éditions Gallimard, 2021. Couverture : Louis Jouvet dans Drôle de drame, réalisé par Marcel Carné en 1937 (détail). Collection Christophel © Productions Corniglion Moliner. Affiche de Bécan pour la création de Knock de Jules Romains en 1923 (détail). Collection particulière. Olivier Rony, professeur de lettres, plus spécialement intéressé par la littérature et le théâtre de la première moitié du xxe siècle, est l’un des meilleurs connaisseurs de l’œuvre de Jules Romains, dont il a publié la correspondance avec Jacques Copeau (Flammarion, 1978), préfacé la réédition des Hommes de bonne volonté dans la collection « Bouquins » (Robert Laffont, 1987), avant de publier en 1993 sa bio- graphie, Jules Romains ou L’appel au monde (Robert Laffont, Grand Prix de la critique de l’Académie française). Il a réuni et présenté, dans L’Enfant de bonne volonté (GF / Flammarion, 2000), des extraits des Hommes de bonne volonté de Jules Romains, centrés sur la figure de l’enfant, Louis Bastide. On lui doit aussi Les Années roman, une antho- logie de la critique romanesque dans l’entre-deux-guerres (Flamma- rion, 1997) et la Correspondance Jacques Copeau - Louis Jouvet, parue dans les « Cahiers de la NRF » (Gallimard, 2013).
    [Show full text]
  • Jean Giraudoux, His Life and Works
    EMMA, PATSY ANN. Jean Giraudoux: His Life and Works. A Critical Bibliography 1945-1954. (1973) Directed by: John Philip Couch. Pp. 70 This annotated, critical bibliography treats the Giraudoux studies which were published from 1945 to 1954, inclusive. It is intended to fill, in part, the void created by the absence of any such published bibliographies for Jean Giraudoux. These years are significant and impor- tant for the wide range and variety of studies done on Giraudoux just after his death in 1944. The sources used in compiling this bibliography are the following: Le Catalogue francais. Vol. XII-XXII; French XX Bibliography; Otto Klapp's Bibliographie der Franzosichen Literaturwissenschaft; "French Language and Literature Including Provenpal" sections of the MLA International Bibliography of Books and Articles on the Modern Languages and Literatures, 1945-54; Charles B. Osburn's Research and Reference Guide to French Studies; Rend Rancoeur's Biblio- graphie de la literature francaise du moyen age a nos jours; and the Year's Work in Modern Language Studies, 1945-54. In addition to the bibliographies listed above, extensive use was made of the subject catalogs in the librairies at the University of North Carolina at Greensboro, the University of North Carolina at Chapel Hill, Duke University, and the Library of Congress, as well as the very excellent biblio- graphies found in several of the major books on Giraudoux. JEAN GIRAUDOUX: HIS LIFE AND WORKS A CRITICAL BIBLIOGRAPHY 1945-1954 by Patsy Ann Emma A Thesis Submitted to the Faculty of the Graduate School at The University of North Carolina at Greensboro in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree Master of Arts Greensboro 1973 Approved by o Thesis Adviser''" APPROVAL PAGE This thesis has been approved by the following committee of the Faculty of the Graduate School at the University of North Carolina at Greensboro.
    [Show full text]
  • Dossier Pedagogique
    Dossier pedagogique DATES et tarifs Représentations du 24 janvier 2020 au 08 février 2020 au Théâtre du Pavé Séances scolaires en journée, Ou accueil des groupes scolaires en soirée (60 places maximum) Durée : en création Tout public (à partir de 15 ans) Salle : Grande salle (jauge de 208 places) Le tarif est de 9€ par élève et nous invitons un accompagnateur pour 10 élèves. 1 Sommaire Du Théâtre avant toute chose…. ............................................................................................................ 3 La Cie Les vagabonds ............................................................................................................................... 4 Note de mise en scène ............................................................................................................................ 5 Louis Jouvet (1887-1951) ........................................................................................................................ 6 Biographie ........................................................................................................................................... 6 Louis Jouvet : un professeur de théâtre .............................................................................................. 8 Elvire Jouvet 40 ...................................................................................................................................... 10 Brigitte Jaques-Wajeman (1946) ....................................................................................................... 10
    [Show full text]