Universidade Federal Do Rio Grande Do Sul Faculdade De Biblioteconomia E Comunicação Departamento De Comunicação Curso De Comunicação Social - Relações Públicas
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE BIBLIOTECONOMIA E COMUNICAÇÃO DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL - RELAÇÕES PÚBLICAS EMÍLIA ADAMS HILGERT DO POPULAR AO MASSIVO: Uma análise do programa Esquenta! Porto Alegre 2015 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE BIBLIOTECONOMIA E COMUNICAÇÃO DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - RELAÇÕES PÚBLICAS EMÍLIA ADAMS HILGERT DO POPULAR AO MASSIVO: Uma análise do programa Esquenta! Porto Alegre 2015 EMÍLIA ADAMS HILGERT DO POPULAR AO MASSIVO: Uma análise do programa Esquenta! Trabalho de conclusão apresentado à Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul como requisito parcial à obtenção do grau de Bacharel em Comunicação Social, habilitação Relações Públicas. Orientadora: Profª Drª Nilda Aparecida Jacks Co-orientadora: Ms. Laura Hastenpflug Wottrich Porto Alegre 2015 CIP - Catalogação na Publicação Adams Hilgert, Emília DO POPULAR AO MASSIVO: Uma análise do programa Esquenta! / Emília Adams Hilgert. -- 2015. 83 f. Orientadora: Nilda Jacks. Coorientadora: Laura Hastenpflug Wottrich. Trabalho de conclusão de curso (Graduação) -- Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação, Curso de Comunicação Social: Relações Públicas, Porto Alegre, BR-RS, 2015. 1. Cultura popular. 2. Popular massivo. 3. Televisão aberta. 4. Esquenta!. I. Jacks, Nilda, orient. II. Hastenpflug Wottrich, Laura, coorient. III. Título. Elaborada pelo Sistema de Geração Automática de Ficha Catalográfica da UFRGS com os dados fornecidos pelo(a) autor(a). UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE BIBLIOTECONOMIA E COMUNICAÇÃO AUTORIZAÇÃO Autorizo o encaminhamento para avaliação e defesa pública do TCC (Trabalho de Conclusão de Cursos) intitulado DO POPULAR AO MASSIVO: Uma análise do programa Esquenta! de autoria de Emília Adams Hilgert, estudante do curso de Comunicação Social – Relações Públicas, desenvolvida sob minha orientação. Porto Alegre, 22 de junho de 2015 Assinatura: Nome completo do orientador: Profª Drª Nilda Aparecida Jacks Ms. Laura Hastenpflug Wottrich EMÍLIA ADAMS HILGERT DO POPULAR AO MASSIVO: Uma análise do programa Esquenta! Trabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul como requisito parcial para obtenção parcial do título de Bacharel em Comunicação Social - Habilitação Relações Públicas. Aprovada em pela banca examinadora em 02 de julho de 2015 BANCA EXAMINADORA _______________________________________________ Profª. Drª. Nilda Aparecida Jacks – UFRGS Orientadora _______________________________________________ Ms. Laura Hastenpflug Wottrich Coorientadora _______________________________________________ Ms. Dulce Mazer Examinadora _______________________________________________ Ms. Fernanda Chocron Miranda Examinadora Porto Alegre 2015 AGRADECIMENTOS À vida, que me trouxe até aqui. A todos os deuses, demônios, santos, orixás, super- heróis e vilões. Às fadas e aos doendes a minha eterna gratidão. Aos meus pais, João Eduardo e Gema, por terem aceitado as vertiginosas curvas para a esquerda no meu rumo. Pelo carinho e apoio incondicional antes, durante e, com certeza, depois desta longa caminhada. À minha irmã, Eduarda, por ser minha cúmplice da vida inteira. À Kitty, minha gordinha, pelos lambeijos e por ter me acompanhado o tempo todo, mesmo que tenha sido dormindo. Ao Peterson, por ter sido o incentivo que precisei quando estava prestes a desistir, o apoio que precisei quando não consegui e a força que precisei pra seguir em frente, até o final. Pelo carinho, compreensão, paciência, amor – inesgotável e ininterrupto – nestes últimos anos. E pelos próximos também. Por fazer de mim uma pessoa melhor (!) a cada dia. Aos meus avós, que são a razão de eu ter vindo pra cá e que, de um lugar privilegiado, têm guiado minha vida desde então. À Mariana, minha prima e revisora, pela disponibilidade em fazer tudo na última hora. Aos tios, tias e demais primos, pela torcida. Às minhas orientadoras, Profª Nilda Jacks e Laura Wottrich, que mesmo sem me conhecer aceitaram participar desta loucura. Pela confiança, paciência e disponibilidade. Também pelo apoio, carinho, compreensão nas dificuldades e nos inúmeros atrapalhos vividos ao longo do longo percurso. Também pelos puxões de orelha (merecidíssimos!). Foi muita pretensão minha pensar que conseguiria fazer tudo isso sem vocês. Muito obrigada mesmo, de coração! Aos amigos, de perto e de longe; de sempre, de antes e de agora, pela amizade e compreensão. Por terem sido o refresco mental com as conversas aleatórias. À Relinter e aos amigos que fiz por lá, pelo carinho, companheirismo nos anos que passamos juntos e pela flexibilidade de horários, tão necessária para a finalização deste trabalho. ¡Gracias, queris! Aos colegas fabicanos, pela parceria constante. Aos professores de Relações Públicas e demais professores da Fabico/UFRGS pelos anos de ensinamentos dedicados a fazer de nós comunicadores conscientes e Relações Públicas sem mimimi. Enfim, agradeço a grande mãe UFRGS, que deu toda a estrutura, permitindo que eu escrevesse estas linhas hoje. “So that is how to create a single story, show a people as one thing, as only one thing, over and over again, and that is what they become.” Chimamanda Ngozi Adichie “Não tenho dúvida nenhuma: a novidade mais importante da cultura brasileira na última década foi o aparecimento da voz direta da periferia falando alto em todos os lugares do país.” Hermano Vianna LISTA DE IMAGENS Figura 1 – Trechos da abertura das temporadas 1ª a 3ª do Esquenta! ..................................... 40 Figura 2 – Elementos das festas juninas inseridos na abertura do Esquentão! ....................... 47 Figura 3 – Esquentão! ............................................................................................................. 47 Figura 4 – Trajes mundializados no episódio analisado da terceira temporada ...................... 62 Figura 5 – Trechos da abertura da 4ª temporada de 2014 do programa .................................. 64 Figura 6 – Mescla de elementos culturais nos figurinos do Esquentão! ................................. 74 Figura 7 – Imagem estereotipada do indígena paraense no Esquenta! ................................... 74 LISTA DE QUADROS Quadro 1 – Nome e data dos episódios do Esquenta! selecionados para análise ................... 39 Quadro 2 – Elementos analisados no episódio da 1ª temporada ............................................. 45 Quadro 3 – Elementos analisados no episódio especial Esquentão! ...................................... 50 Quadro 4 – Elementos analisados no episódio da 2ª temporada ............................................. 55 Quadro 5 – Elementos analisados no episódio da 3ª temporada ............................................. 61 Quadro 6 – Elementos analisados no episódio da 4ª temporada ............................................. 67 Quadro 7 – Elementos temáticos do popular massivo no Esquenta! ...................................... 69 Quadro 8 – Elementos formais do popular massivo no Esquenta! ......................................... 71 Quadro 9 – Elementos de conteúdo do popular massivo no Esquenta! .................................. 76 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ..................................................................................................................... 11 1 DA CULTURA POPULAR AO POPULAR MASSIVO: ELEMENTOS TEÓRICOS PARA COMPREENSÃO DO ESQUENTA! ...................................................................... 15 1.1 Estudos Culturais .............................................................................................................. 15 1.1.1 Cultura Popular: vieses teóricos ................................................................................... 17 1.1.2 Popular Massivo a partir de Martín-Barbero ............................................................... 19 2 REGINA CASÉ E O ESQUENTA! .................................................................................. 23 2.1 Alô Regina! ...................................................................................................................... 23 2.2 Feito Pimenta, O Programa Domingo Esquenta! ......................................................... 31 3 ESQUENTA!, POPULAR E MASSIVO .......................................................................... 38 3.1 Proposta Metodológica ................................................................................................... 38 3.1.1 Procedimentos Metodológicos ....................................................................................... 39 3.2 Os Episódios ..................................................................................................................... 39 3.2.1 Grande Arlindo Cruz ..................................................................................................... 42 3.2.2 Esquentão! ..................................................................................................................... 46 3.2.3 Grão-Pará ...................................................................................................................... 51 3.2.4 Esquenta! na Escola ....................................................................................................... 57 3.2.5 Batuque na cozinha a sinhá quer, sim! .......................................................................... 62 3.2.6 O que o mundo separa,