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Le Rôle Des Femmes Atikamekw Dans La Gouvernance Du Territoire Et Des

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Le Rôle Des Femmes Atikamekw Dans La Gouvernance Du Territoire Et Des UNIVERSITÉ DU QUÉBEC EN ABITIBI-TÉMISCAMINGUE LE RÔLE ET LA PLACE DES FEMMES ATIKAMEKW DANS LA GOUVERNANCE DU TERRITOIRE ET DES RESSOURCES NATURELLES THÈSE PRÉSENTÉE COMME EXIGENCE PARTIELLE DU DOCTORAT EN SCIENCES DE L'ENVIRONNEMENT PAR SUZY BASILE AVRIL 2017 Mise en garde La bibliothèque du Cégep de l’Abitibi-Témiscamingue et de l’Université du Québec en Abitibi- Témiscamingue a obtenu l’autorisation de l’auteur de ce document afin de diffuser, dans un but non lucratif, une copie de son œuvre dans Depositum, site d’archives numériques, gratuit et accessible à tous. L’auteur conserve néanmoins ses droits de propriété intellectuelle, dont son droit d’auteur, sur cette œuvre. Il est donc interdit de reproduire ou de publier en totalité ou en partie ce document sans l’autorisation de l’auteur. Warning The library of the Cégep de l’Abitibi-Témiscamingue and the Université du Québec en Abitibi- Témiscamingue obtained the permission of the author to use a copy of this document for non- profit purposes in order to put it in the open archives Depositum, which is free and accessible to all. The author retains ownership of the copyright on this document. Neither the whole document, nor substantial extracts from it, may be printed or otherwise reproduced without the author's permission. REMERCIEMENTS Je voudrais d'abord remercier mon directeur, Hugo Asselin (UQAT) et mon codirecteur, Thibault Martin (UQO) pour leur soutien, leur accompagnement et surtout leur patience. Je voudrais souligner l'apport financier de la Chaire de recherche du Canada en foresterie autochtone et de la Chaire de recherche du Canada sur la gouvernance autochtone du territoire sans qui les nombreux séjours sur Nitaskinan auraient été compromis. Je voudrais aussi remercier le Réseau DIALOG pour sa contribution financière et les opportunités de présentation d'étapes de cette recherche lors d'événements académiques et scientifiques au Québec et à l'étranger. Je voudrais aussi souligner 1'appui financier du Conseil des Atikamekw de W emotaci afin de mener cette recherche à terme. Merci aussi au Conseil des Atikamekw de Manawan et au Conseil des Atikamekw d'Opitciwan pour leur appui. Je voudrais remercier les personnes suivantes pour leur apport essentiel à diverses étapes de cette recherche : Francis Caron et Mélanie Desrochers pour leur aide dans la réalisation des figures; Samuel Castonguay, Salomé Awashish-Soucy et Sylvie Létoumeau du Conseil de la Nation Atikamekw pour leur aide dans la recherche de documents et photos d'archives et de données cartographiques. Un grand merci aux personnes qui ont traduit et interprété les propos en langue atikamekw et française durant les entrevues et l' analyse de celles-ci : Lucie Basile, Marthe Coocoo et Nicole Petiquay (Conseil de la Nation Atikamekw). Merci aussi aux femmes Atikamekw qui ont accepté de participer à cette recherche et de partager une partie de leur vie et leurs expériences avec moi. Merci aussi à celles qui ont participé aux exercices de validation des résultats. Merci aux femmes de ma famille qui, à leur façon, m'ont inspirée tout au long de cette recherche : ma mère Lucie Basile, ma grand-mère Catherine Quoquochi Basile et mon arrière-grand-mère Élisabeth Boivin Quoquochi. Merci à grand-maman Hébert pour lV m'avoir appris à écrire. Enfin, un merci tout spécial à ma fille Élie Croteau Basile (et à son père Benoit Croteau) pour m'avoir attendue souvent et soutenue durant les périodes intenses de recherche et de rédaction. Kitci mikwetc (merci beaucoup)! AVANT-PROPOS Mon intérêt pour la protection de l'environnement provient sans doute des nombreuses promenades sur Nitaskinan («notre territoire», en langue Atikamekw) avec mes grands-parents et des histoires qu'ils me racontaient ainsi que des constats que j'ai pu faire après le passage du «développement» de la forêt, des coupes forestières entre autres. Mon implication à 1' Association des femmes autochtones du Québec m'a donné l'occasion d'entendre les préoccupations des femmes, notamment à propos de leur territoire et des savoirs féminins et autochtones. Mon passage à 1'Institut de développement durable des Premières Nations du Québec et du Labrador m'a par la suite permis de mieux comprendre les dimensions du lien au territoire et la diversité des savoirs et des pratiques y étant rattachés. Mon engagement à contribuer à l'amélioration des conditions de vie de mes consœurs et confrères autochtones s'est transposé dans un projet doctoral qui allait me permettre de combiner mes deux champs d' intérêt principaux : les femmes et le territoire. Il était clair pour moi que de pouvoir, à travers un projet de recherche, mettre en valeur la parole et les expériences des femmes Atikamekw allait être une expérience enrichissante et significative. J'ai d'abord consulté les femmes de ma famille Atikamekw afin d 'avoir leur avis et leur aval pour entamer un tel projet de recherche. Avec leur appui, j'ai ensuite rencontré les instances Atikamekw afin d'obtenir leur approbation et leur soutien. Mon directeur, Hugo Asselin et mon codirecteur, Thibault Martin ont tous deux encouragé mes démarches préalables sans lesquelles je ne me serais pas permis d'entreprendre cette recherche. Ces derniers ont également contribué à la rédaction des trois articles qui forment le cœur de cette thèse et dont je suis 1'auteure principale. J'ai également réalisé l' ensemble de la collecte de données et l' analyse de celles-ci. Cette thèse est rédigée sous forme d'articles scientifiques et les répétitions sont par conséquent inévitables. Deux des articles ont été acceptés pour publication Vl dans des revues avec comités de lecture. L'autre sera soumis après le dépôt final de la thèse. La thèse est structurée de la façon suivante : Chapitre 1 - L'introduction générale explique d'abord le lien au territoire et les systèmes de savoirs des peuples autochtones. Après une mise en contexte de la recherche avec les femmes autochtones, le cadre théorique expose les concepts de gouvernance, de cogestion et de consultation tels qu'ils s'appliquent en contexte autochtone. Enfin, les objectifs de la thèse sont présentés. Chapitre 2 - Basile, S., Asse lin, H. et Martin, T. (version anglaise acceptée). Co­ élaboration d'un outil de collecte de données : Une étude de cas avec des femmes Atikamekw 1 Coconstruction of a data collection tool : A case study with Atikamekw women. ACME: An International Journal for Critical Geographies. Chapitre 3- Basile, S., Asse lin, H. et Martin, T. (à soumettre). Perceptions des femmes Atikamekw de leur rôle et de leur place dans la gouvernance du territoire et des ressources naturelles. Chapitre 4- Basile, S., Asse lin, H. et Martin, T. (version courte acceptée). Le territoire comme lieu privilégié de transmission des savoirs et des valeurs des femmes Atikamekw. Recherches féministes. Chapitre 5 - La conclusion générale rappelle les principaux résultats des chapitres précédents en concluant sur la gouvernance de la recherche, la gouvernance du territoire, le territoire comme lieu de transmission de l'identité et des savoirs, et enfin, présente les limites de l'étude et quelques pistes de recherche futures. TABLE DES MATIÈRES AVANT-PROPOS ....................................................................................................... V LISTE DES FIGURES ................................................................................................ XI LISTE DES TABLEAUX ........................................................................................ XIII RÉSUMÉ .................................................................................................................. XV CHAPITRE I INTRODUCTION GÉNÉRALE .................................................................................. 1 1.1 Les peuples autochtones et le lien au territoire .................................................... 3 1.2 Systèmes de savoirs autochtones ......................................................................... 6 1.3 La recherche avec les femmes autochtones ......................................................... 8 1.4 Cadre théorique .................................................................................................... 9 1.4.1 Gouvernance .............................................................................................. 9 1.4.2 Cogestion ............. ........................ ......................... ........................ ............ 11 1.4.3 Consultation ............................................................................................. 12 1.5 Les Premières Nations au Québec ..................................................................... 13 1.6 Aire d'étude ....................................................................................................... 14 1.7 Objectifs de la thèse ........................................................................................... 17 CHAPITRE II CO-ÉLABORATION D'UN OUTIL DE COLLECTE DE DONNÉES :UNE ÉTUDE DE CAS AVEC DES FEMMES ATIKAMEKW ..... ................................... 19 2.1 Résumé .............................................................................................................. 21 2.2 Introduction ....................................................................................................... 21 2.2.1 Exclusion coloniale des femmes autochtones .......................................... 22 2. 2. 2 Les femmes autochtones et la recherche .................................................. 26 2.3 Méthodologie ....................................................................................................
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