Masarykova Univerzita Filozofická Fakulta Ústav Slavistiky Iluze Mise V

Total Page:16

File Type:pdf, Size:1020Kb

Masarykova Univerzita Filozofická Fakulta Ústav Slavistiky Iluze Mise V Masarykova univerzita Filozofická fakulta Ústav slavistiky Ruský jazyk a literatura Kristýna Vérostová Iluze mise v trilogii Metro Dmitrije Gluchovského Bakalářská diplomová práce Vedoucí práce: Mgr. Josef Šaur, Ph.D. Brno 2019 Prohlašuji, že jsem diplomovou práci vypracovala samostatně s využitím uvedených pramenů a literatury. ……………………………… podpis autora práce 2 Ráda bych na tomto místě poděkovala panu Mgr. Josefu Šaurovi, Ph.D., za jeho čas, laskavý přístup a cenné rady, které mi velice pomohly při vypracování mé bakalářské práce. Zároveň bych také chtěla poděkovat svému příteli, jenž mě při psaní této práce nesmírně podporoval. 3 Obsah 1 Úvod ................................................................................................................................... 5 2 Dmitrij Gluchovskij .......................................................................................................... 7 2.1 Život ............................................................................................................................ 7 2.2 Tvorba ......................................................................................................................... 8 3 Antiutopie v kontextu sovětské a ruské literatury ....................................................... 12 3.1 Antiutopie v postsovětské literatuře ...................................................................... 12 3.2 Společenské a politické souvislosti postsovětské literatury .................................. 14 4 Děj trilogie Metro ............................................................................................................ 18 4.1 Metro 2033 ................................................................................................................ 18 4.2 Metro 2034 ................................................................................................................ 20 4.3 Metro 2035 ................................................................................................................ 22 5 Charakteristika mytologického hrdiny a jeho mise ..................................................... 25 5.1 Obecná charakteristika hrdiny podle Campbella ................................................ 25 5.2 Charakteristika Arťoma coby mytologického hrdiny ......................................... 26 5.3 Mise mytologického hrdiny podle Campbella ....................................................... 29 6 Iluze mise v trilogii Metro .............................................................................................. 32 6.1 Iluze mise v Metru 2033 .......................................................................................... 32 6.2 Iluze mise v Metru 2034 .......................................................................................... 34 6.3 Iluze mise v Metru 2035 .......................................................................................... 37 7 Závěr ................................................................................................................................ 41 8 Резюме ............................................................................................................................. 44 9 Seznam použité literatury a zdrojů ............................................................................... 47 9.1 Primární literatura .................................................................................................. 47 9.2 Sekundární literatura a internetové zdroje ........................................................... 47 4 1 Úvod Tématem mé bakalářské práce je rozbor antiutopické trilogie Metro současného ruského spisovatele Dmitrije Gluchovského. Zaměřím se především na prozkoumání motivu iluze mise, jenž představuje v každém dílu klíčový okamžik příběhu a je stěžejní pro vyznění neuskutečněné touhy hlavního hrdiny zachránit svůj vlastní svět. Nejprve seznámím čtenáře se samotným spisovatelem Gluchovským, s jeho životem, tvorbou a okolnostmi, které jej vedly k napsání celé trilogie. Následně představím samotný žánr antiutopie v literárních, společenských a politických souvislostech doby sovětské a postsovětské. Antiutopie kriticky poukazuje na negativní tendence ve vývoji společnosti a nezřídka zkoumá i existenciální otázky člověka a jeho postavení na Zemi. Tento žánr má v literatuře velice dlouhou historii, v současné tvorbě můžeme nalézt dokonce otevřené kritiky řady náboženských či politických ideologických myšlenek. Gluchovskij například ve svém Metru čtenáře často varuje pomocí zjednodušených a mnohdy do extrému dohnaných situací před absolutizovanými podobami ideologií. Záro- veň však přímo nenavazuje na klasické pojetí žánru antiutopie, neboť se v jeho tvorbě spíše než kritika politické sféry objevuje myšlenka, že všechny politické názory a ideály jsou pouze iluzorní a nemá smysl za ně bojovat. Trilogii Metro jsem si pro svůj rozbor vybrala především díky její aktuálnosti, neboť kromě toho, že byly všechny tři díly napsány relativně nedávno, a nevzniklo tedy ještě příliš mnoho prací, které by se jí jakožto celkem zabývaly, odkazuje i na současné politické a společenské problémy. Žánr antiutopie je zároveň na světovém literárním trhu velice po- pulární. Při čtení práce Matthiase Schwartze Utopia going underground mne zaujala jeho na- rážka na fakt, že všechny ideály hlavního hrdiny trilogie, jež se upevňují po čas každé mise, jsou ve skutečnosti pouze iluzorní. Tuto myšlenku jsem následně přenesla do této práce, kde podrobněji rozebírám jak samotnou podobu mise, tak její následnou deziluzi. Aby mohl čtenář motivu iluze mise plně porozumět a lépe se v práci orientoval, zařazuji i kapi- tolu, jež okrajově a stručně rozebírá obsah jednotlivých dílů trilogie. Za stěžejní dílo, jež se zabývá misí hrdiny, jsem si zvolila práci Tisíc tváří hrdiny Jo- sepha Campbella, který konkrétně zkoumá podobu mytologické mise a tento pojem pou- žívá ve významu mytologického dobrodružství, cesty či poslání. Zároveň vycházím i z jeho myšlenek v charakteristice mytologického hrdiny, neboť ten je nedílnou součástí každé mytologické mise. Stanovuji podmínky, za nichž se může v případě hlavní postavy trilogie, 5 Arťoma, mluvit o podobě mytologického hrdiny. Dále se zaměřuji na definici mytologické mise, na popis jednotlivých etap, jež musí každý hrdina překonat, aby dosáhl cíle své mise a mohl zachránit svoji zemi či celý svět. V případě trilogie Metro však nedochází k žádné záchraně světa, ačkoli mytologický hrdina překonal všechny zkoušky, jež se mu postavily do cesty. Na konci každého dílu je jasně patrné, že všechny jeho domnělé ušlechtilé mise byly od samého začátku zcela zby- tečné a že kvůli nim zničil tisíce životů v přesvědčení, že jiné tisíce životů tímto činem ochrání. Kapitola, jež se zabývá iluzí mise jako takovou, nastiňuje základní rysy mytolo- gické mise podle Campbella a následně poukazuje na zásadní rozpor s Campbellovým po- jetím, kdy nedochází ke spáse hrdinova světa. Právě tímto rozporem, jenž představuje klí- čový bod iluze, a hrdinovou následnou deziluzí se v práci zabývám nejpodrobněji. Prvotním impulzem pro aplikaci Campbellova postupu na moderní ruskou tvorbu byla především promluva jedné z postav v Metru 2035, Homéra, který hlavnímu hrdinovi knihy, Arťomovi, tvrdí, že lidstvo potřebuje mýty a hrdiny, kteří by jim dávali naději a víru v lepší budoucnost. A z Arťoma chce právě takového hrdinu ve své knize udělat. Uvědomila jsem si, že mýty stále silně ovlivňují nejen soudobou ruskou literaturu, ale společnost jako celek. Mohou se k nám dostávat v upravené formě především prostřednic- tvím pohádek, které nám jsou od dětství předkládány, a věříme, že skutečný hrdina dokáže změnit celý svět. Gluchovskij však narušuje (nehraje roli, zda vědomě či nevědomě) tuto přirozenou víru v misi mytologického hrdiny, když v Metru 2033, Metru 2034 a Metru 2035 poukazuje na fakt, že veškeré hrdinovo snažení je naprosto marné, neboť všechny ideály, za něž bojoval, byly pouhou iluzí. Celá jeho mise byla pouhou iluzí. Ačkoli se běžně mytologická mise zkoumá ve starých mýtech a legendách, rozhodla jsem se podobu této mise aplikovat na současné ruské literární dílo. Inspirovala jsem se v tomto ohledu Thomasem Fosterem, který ve své knize Jak číst literaturu jako profesor nalézá v dílech moderní literatury schéma rytířské výpravy a tvrdí, že v podstatě každá cesta může být rytířskou výpravou. Já naopak tvrdím, že každá cesta může být zároveň mytologickou misí. Stačí jen mít skutečného mytologického hrdinu a splnit základní struk- turu mytologické mise, a tedy volání dobrodružství, cestu zkoušek a návrat s trofejí. 6 2 Dmitrij Gluchovskij 2.1 Život Dmitrij Gluchovskij se narodil 12. června 1979 v Moskvě, kde získal na škole V. D. Polenova základní vzdělání s rozšířenou výukou francouzského jazyka.1 Škola se nacházela v centru Moskvy a jeho rodiče žili na předměstí, proto první tři roky školní docházky prožil podle svých slov u své babičky, jež bydlela na Arbatu. Když trochu vyrostl, jeho matka se rozhodla, že se musí vrátit domů, a tak začal již v deseti letech cestou do školy a zpět trávit v moskevském metru denně přibližně dvě hodiny. Zde také vznikl zájem o moskevské metro jako takové, který se ještě prohloubil ve 14–15 letech po zjištění, že se jedná o největší protiatomový kryt na světě. Při cestách metrem tak začal podle svých slov přemýšlet o tom, co by se stalo, kdyby na město spadly atomové bomby a lidé by byli nuceni žít v podzemí. Tuto svoji každodenní jízdu do školy a zpět pak údajně přenesl do příběhu Arťoma, hlavního hrdiny
Recommended publications
  • The Palgrave Handbook of Digital Russia Studies
    The Palgrave Handbook of Digital Russia Studies Edited by Daria Gritsenko Mariëlle Wijermars · Mikhail Kopotev The Palgrave Handbook of Digital Russia Studies Daria Gritsenko Mariëlle Wijermars • Mikhail Kopotev Editors The Palgrave Handbook of Digital Russia Studies Editors Daria Gritsenko Mariëlle Wijermars University of Helsinki Maastricht University Helsinki, Finland Maastricht, The Netherlands Mikhail Kopotev Higher School of Economics (HSE University) Saint Petersburg, Russia ISBN 978-3-030-42854-9 ISBN 978-3-030-42855-6 (eBook) https://doi.org/10.1007/978-3-030-42855-6 © The Editor(s) (if applicable) and The Author(s) 2021. This book is an open access publication. Open Access This book is licensed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 International License (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/), which permits use, sharing, adaptation, distribution and reproduction in any medium or format, as long as you give appropriate credit to the original author(s) and the source, provide a link to the Creative Commons licence and indicate if changes were made. The images or other third party material in this book are included in the book’s Creative Commons licence, unless indicated otherwise in a credit line to the material. If material is not included in the book’s Creative Commons licence and your intended use is not permitted by statutory regulation or exceeds the permitted use, you will need to obtain permission directly from the copyright holder. The use of general descriptive names, registered names, trademarks, service marks, etc. in this publication does not imply, even in the absence of a specifc statement, that such names are exempt from the relevant protective laws and regulations and therefore free for general use.
    [Show full text]
  • The Three Astronauts__New Booklet Design__9
    PROJECT DESCRIPTION DIRECTORS STATEMENT THE THREE ASTRONAUTS will be the sixth new work I found the book The Three Astronauts twenty-one years ago when my first child, now 25, was commissioned by ARDEA ARTS/Family Opera Initiative, a four years old. It has held a place in my imagination ever since. Twenty years ago, as much company committed to exploding the notion that opera as today, it addresses an important and very timely issue in the broadest sense of the term: need not be the ‘ultimate other.’ Our operas embrace a Are we ever ready to reach beyond ourselves? contemporary vernacular energy and resonate with our own culture and language(s). They enchant, challenge With an author like Umberto Eco, it is no wonder that the simple text plumbs such depths. But and inspire multigenerational audiences; make us laugh, this is a true picture book, and the story is powerfully told in Eugenio Carmi’s collages as well cry and acknowledge who we are. as in the words, and that is why I often describe this piece as an Opera Tone Poem. The pictures are extraordinary: Worlds unto themselves. Worlds to contemplate. Unknown. On In this extraordinary picture book made for all ages by stage, the story will be told visually as well as musically and dramatically. Portraying the world-renowned author, political philosopher and aural otherness of Mars will be an un-staged children’s chorus. semiotician Umberto Eco, and by revered Italian visual artist Eugenio Carmi, an American, a Russian, and a I met with Umberto Eco and Eugenio Carmi Fall ‘07 to discuss the project.
    [Show full text]
  • Dmitry Glukhovsky Život a Dílo
    Mendelovo gymnázium, Opava, příspěvková organizace Tomáš Rychlý Dmitry Glukhovsky Život a dílo Seminární práce do českého jazyka a literatury Opava 2013 Prohlašuji, že jsem tuto seminární práci vypracoval samostatně na základě uvedených pramenů a literatury. V Opavě dne 3. listopadu 2013 Podpis: Obsah 1 Dmitry Glukhovsky .................................................................................................................................. 1 2 Tvorba......................................................................................................................................................... 3 3 Dílo.............................................................................................................................................................. 8 3 . 1 Metro 2033.....................................................................................................................8 3.1.1 Děj ..............................................................................................................................8 3.1.2 Hodnocení Metra 2033..............................................................................................9 3.1.3 Recenze a ocen ění Metra 2033.................................................................................12 3 . 2 Metro 2034...................................................................................................................12 3.2.1 Děj ............................................................................................................................12
    [Show full text]
  • Post-Apocalypse, Intermediality and Social Distrust in Russian Pop Culture by Ulrich Schmid, St
    RUSSIAN ANALYTICAL DIGEST No. 126, 10 April 2013 2 ANALYSIS Post-Apocalypse, Intermediality and Social Distrust in Russian Pop Culture By Ulrich Schmid, St. Gallen Abstract Pop culture is not just entertainment. It conveys values, beliefs and even historic knowledge to a broad audi- ence. Often, pop culture even overrides institutionalized education and shapes ideological attitudes in the public sphere. In the Russian case, bestsellers, blockbuster movies and video games present peculiar narra- tives of societal or political orders that need to be taken into account when analyzing Russia’s potential for democratization. Metro 2033: A Multi-Media Success However, apart from the usual bleak conclusion, the In an age when the modern mass media is converging, it game also provides the possibility of a happy ending. If has become difficult to talk about isolated cultural events the player engages in good deeds like giving alms or in Russian pop culture. Frequently specific content sur- sparing enemies from death, he is able to eventually faces in one medium, but shortly afterwards undergoes arrange peace with the “Blacks.” This second solution several transformations and appears in another reincar- requires a high ethical commitment, otherwise the game nation as a movie, book or computer game.1 Such an falls back into the standard “Live and let die” mode. intermedial diversity buttresses the public presence of The basic weltanschauung (worldview) of the game is a certain style in a successful product. that of an eternal fight. The anthropological condition A good case in point is Dmitry Glukhovsky’s “Metro of the game “Metro 2033” implies a fragile individual 2033” science fiction project.
    [Show full text]
  • Xbox LIVE ® WARNING Before Playing This Game, Read the Xbox 360 Console, Xbox LIVE® Is Your Connection to More Games, More Entertainment, More Fun
    Xbox LIVE ® WARNING Before playing this game, read the Xbox 360 console, Xbox LIVE® is your connection to more games, more entertainment, more fun. Go to Xbox 360 Kinect® Sensor, and accessory manuals for important safety and health information.www.xbox.com/support. www.xbox.com/live to learn more. Connecting Before you can use Xbox LIVE, connect your Xbox 360 console to a high-speed Internet Important Health Warning: Photosensitive Seizures connection and sign up to become an Xbox LIVE member. For more information about connecting, and to determine whether Xbox LIVE is A very small percentage of people may experience a seizure when exposed to certain visual images, including flashing lights or patterns that may appear in available in your region, go to www.xbox.com/live/countries. video games. Even people with no history of seizures or epilepsy may have an undiagnosed condition that can cause “photosensitive epileptic seizures” while Family Settings watching video games. Symptoms can include light-headedness, altered vision, These easy and flexible tools enable parents and caregivers to decide which games eye or face twitching, jerking or shaking of arms or legs, disorientation, confusion, momentary loss of awareness, and loss of consciousness or convulsions that can young game players can access based on the content rating. Parents can restrict lead to injury from falling down or striking nearby objects. Immediately stop access to mature-rated content. Approve who and how your family interacts with playing and consult a doctor if you experience any of these symptoms. others online with the Xbox LIVE service, and set time limits on how long they can Parents, watch for or ask children about these symptoms— children and teenagers are more likely to experience these seizures.
    [Show full text]
  • The Slynx 41 2.1
    ACTA UNIVERSITATIS STOCKHOLMIENSIS Stockholm Studies in Russian Literature 43 Phantoms of a Future Past A Study of Contemporary Russian Anti-Utopian Novels Mattias Ågren ©Mattias Ågren and Acta Universitatis Stockholmiensis 2014 Front cover photography: Jack Mikrut, Sochi 2014 Opening Ceremony Courtesy of the Swedish Olympic Committee. ISSN 0346-8496 (Stockholm Studies in Russian Literature) ISBN printed version 978-91-981947-3-9 ISBN electronic version 978-91-981947-2-2 Printed in Sweden by US-AB, Stockholm 2014 Distributor: Stockholm University Library Contents Acknowledgments vii A Note on Transliteration and Translation ix 1. AT THE CROSSROADS OF HISTORY 1 1.1. The Aim of the Thesis 3 1.2. Utopia and Anti-utopia 7 1.3. The Importance of Generic Tradition 8 1.4. Reaction against Utopia: A Confusion of Terminology 11 1.5. Is Utopia Really Dead? 14 1.6. Towards ‘Specialized’ Utopias 17 1.7. Multiple Metanarratives 21 1.8. The Poetics of the Anti-utopian Novel 25 1.8.1. Temporal and Spatial Displacements 26 1.8.2. Metanarratives Manifested through Rituals 31 1.8.3. Between Complicity and Freedom – The Protagonist 34 1.8.4. A Dialogue with Metanarratives 36 2. ANTIUTOPIA ON THE THRESHOLD: TATYANA TOLSTAYA’S THE SLYNX 41 2.1. The Deconstruction of a City-State 47 2.2. Time as a Vicious Circle 53 2.3. The Hero as a Fool 56 2.4. Newspeak or Oldspeak 58 2.5. The Absence of Utopia 59 3. THE RISE OF COMMERCIAL METANARRATIVES: VIKTOR PELEVIN’S GENERATION ‘P’ 67 3.1. The Chronotope of the Computer Game – Digital Displacement 74 3.2.
    [Show full text]
  • Ot Naucnoj Fantastiki K Realizmu.From Science-Fiction to Realism
    ACTA UNIVERSITATIS LODZIENSIS FOLIA LITTERARIA ROSSICA 11, 2018 http://dx.doi.org/10.18778/1427-9681.11.18 EWA KOZAK 0000-0001-9922-9793 Instytut Polonistyki i Neofilologii Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach ul. Żytnia 39 08-110 Siedlce [email protected] ОТ НАУЧНОЙ ФАНТАСТИКИ К РЕАЛИЗМУ: ОСОБЕННОСТИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ ДМИТРИЯ ГЛУХОВСКОГО FROM SCIENCE-FICTION TO REALISM: ON DMITRY GLUKHOVSKY’S WRITING В статье проведен анализ научно-фантастических произведений Дмитрия Глуховского с точки зрения наличия реалистических мотивов и стремления писателя к реализму. В сво- их романах и рассказах Глуховский затрагивает настоящие проблемы современного россий- ского общества: бесправие обычного человека перед системой, коррупция, цензура, фаль- сифицированные выборы, беззаконие, безнаказанность. Пытаясь показать вышеуказанные вопросы, в особенности в Рассказах о родине, романах Будущее и Метро 2035, Глуховский выходит за пределы фантастики. К этим, все еще актуальным, проблемам возвращается пи- сатель и в его последнем, на этот раз реалистическом, романе Текст. Ключевые слова: Дмитрий Глуховский, социальная фантастика, русская литература XXI века, реализм. The article brings an analysis of Dmitry Glukhovsky’s science-fiction writing from the per- spective of realistic motifs and the writer’s striving for realism. In his novels and short stories the writer touches upon real problems of the contemporary Russian society: helplessness of an ordinary man in the face of the system, corruption, censorship, falsified election results, iniquity, impunity. Glukhovsky brings up such issues in his Tales about the Motherland and his novels Futu.re, Metro 2035, thus reaching beyond science-fiction. The same problems become the focus of his attention in his latest, realistic novel Text. Keywords: Dmitry Glukhovsky, social science-fiction, Russian literature of the 21st cen- tury, realism.
    [Show full text]
  • Západočeská Univerzita V Plzni Fakulta Filozofická Bakalářská Práce
    Západočeská univerzita v Plzni Fakulta filozofická Bakalářská práce 2013 Jiří Holický Západočeská univerzita v Plzni Fakulta filozofická Bakalářská práce THE PRODUCTION OF METRO 2033: REFLEXIONS OF NEW MEDIA AND INTERNET CULTURE Jiří Holický Plzeň 2013 Západočeská univerzita v Plzni Fakulta filozofická Katedra anglického jazyka a literatury Studijní program Filologie Studijní obor Cizí jazyky pro komerční praxi angličtina - němčina Bakalářská práce THE PRODUCTION OF METRO 2033: REFLEXIONS OF NEW MEDIA AND INTERNET CULTURE Jiří Holický Vedoucí práce: David Eugene Franklin, B. A. Katedra anglického jazyka a literatury Fakulta filozofická Západočeské univerzity v Plzni Plzeň 2013 Prohlašuji, že jsem práci zpracoval(a) samostatně a použil(a) jen uvedených pramenů a literatury. Plzeň, duben 2013 ……………………… Table of Contents 1 INTRODUCTION........................................................................................1 2 DEFINITIONS AND EXPLANATIONS....................................................3 3 NEW MEDIA AND THEIR INFLUENCE ON TRADITIONAL WRITERS....................................................................................................7 3.1 Authors' publishing difficulties..........................................................7 3.2 New ways of publishing and attracting readers...............................9 3.2.1 Online Publishers Association......................................................9 3.2.2 E-books......................................................................................10 3.2.2.1 Tablet
    [Show full text]
  • And Post-Soviet Literature and Culture
    University of Pennsylvania ScholarlyCommons Publicly Accessible Penn Dissertations 2017 Russia Eternal: Recalling The Imperial Era In Late- And Post-Soviet Literature And Culture Pavel Khazanov University of Pennsylvania, [email protected] Follow this and additional works at: https://repository.upenn.edu/edissertations Part of the Eastern European Studies Commons, English Language and Literature Commons, European History Commons, and the European Languages and Societies Commons Recommended Citation Khazanov, Pavel, "Russia Eternal: Recalling The Imperial Era In Late- And Post-Soviet Literature And Culture" (2017). Publicly Accessible Penn Dissertations. 2894. https://repository.upenn.edu/edissertations/2894 This paper is posted at ScholarlyCommons. https://repository.upenn.edu/edissertations/2894 For more information, please contact [email protected]. Russia Eternal: Recalling The Imperial Era In Late- And Post-Soviet Literature And Culture Abstract The return of Tsarist buildings, narratives and symbols has been a prominent facet of social life in post- Soviet Russia. My dissertation aims to explain this phenomenon and its meaning by tracking contemporary Russia’s cultural memory of the Imperial era. By close-reading both popular and influential cultural texts, as well as analyzing their conditions of production and reception, I show how three generations of Russian cultural elites from the 1950s until today have used Russia’s past to fight present- day political battles, and outline how the cultural memory of the Imperial epoch continues to inform post- Soviet Russian leaders and their mainstream detractors. Chapters One and Two situate the origin of Russian culture’s current engagement with the pre-Revolutionary era in the social dynamic following Stalin’s death in 1953.
    [Show full text]
  • Exploringthemetro.Pdf
    UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA LEONARDO BESCHIZZA EXPLORING THE METRO 2033 VIDEO GAME ADAPTATION: FROM STORIES TO EXPERIENCES UBERLÂNDIA - MG 2019 LEONARDO BESCHIZZA EXPLORING THE METRO 2033 VIDEO GAME ADAPTATION: FROM STORIES TO EXPERIENCES Senior thesis submitted in partial fulfillment of the requirements for Bachelor of Translation at Universidade Federal de Uberlândia. Advisor: Prof. Igor A. Lourenço da Silva Co-advisor: Lara Talhaferro, MA UBERLÂNDIA - MG 2019 LEONARDO BESCHIZZA EXPLORING THE METRO 2033 VIDEO GAME ADAPTATION: FROM STORIES TO EXPERIENCES Senior thesis submitted in partial fulfillment of the requirements for Bachelor of Translation at Universidade Federal de Uberlândia. Examining committee: Prof. Igor A. Lourenço da Silva – UFU Advisor Lara Talhaferro, MA – UFU Co-advisor Prof. Cynthia Beatrice Costa – UFU Member Prof. Stefano Paschoal – UFU Member Uberlândia (MG), July 12, 2019 4 ACKNOWLEDGEMENTS I would like to express my utmost gratitude, first to my advisor Prof. Igor Antônio Lourenço da Silva, whose assistance was instrumental for the composition of this work—and some other works as well—along with my co-advisor Lara Talhaferro. To Prof. Cynthia Costa, who also lent me a much needed helping hand during this research’s conception. And finally, to Prof. Marileide Dias Esqueda, who has inspired me to take interest in studying video games, and also suggested the base idea that turned into this work. ABSTRACT The present work is aimed at analyzing the adaptation of the Russian novel Metro 2033 into the video game of the same name. The analysis was performed in a parallel sequence from the novel and the game and focused on the portrayal of conflict in both media.
    [Show full text]
  • National Endowment for the Arts December 2013 Grant Announcement
    National Endowment for the Arts December 2013 Grant Announcement Comprehensive Grant List by State Art Works, Challenge America Fast-Track, Creative Writing Fellowships Some details of the projects listed are subject to change, contingent upon prior Endowment approval. Art Works grants supports the creation of art that meets the highest standards of excellence, public engagement with diverse and excellent art, lifelong learning in the arts, and the strengthening of communities through the arts. Challenge America Fast-Track grants offers $10,000 matching grants to support projects that extend the reach of the arts to underserved populations whose opportunities to experience the arts are limited by geography, ethnicity, economics, or disability. Creative Writing Fellowships in Prose (fiction or creative nonfiction) enable recipients to set aside time for writing, research, travel, and general career advancement. Non-matching grants are for $25,000. Click the state or territory below to jump to that area of the document. Within the state, organizations are listed by city and then alphabetically by organization. Alabama Kentucky Ohio Alaska Louisiana Oklahoma Arizona Maine Oregon Arkansas Maryland Pennsylvania California Massachusetts Rhode Island Colorado Michigan South Carolina Connecticut Minnesota Delaware Missouri Tennessee District of Columbia Montana Texas Florida Nebraska Utah Georgia Nevada Vermont Hawaii New Hampshire Virginia Idaho New Jersey Washington Illinois New Mexico West Virginia Indiana New York Wisconsin Iowa North Carolina Wyoming Kansas North Dakota Some details of the projects listed are subject to change, contingent upon prior Endowment approval. Page 1 of 224 Alabama Number of Grants: 9 Total Dollar Amount: $150,000 Alabama Dance Council GRANT CATEGORY: Art Works FIELD/DISCIPLINE: Dance $10,000 Birmingham, AL To support the presentation of the Alabama Dance Festival.
    [Show full text]
  • International: Manual Metro: Last Light
    PRECAUTIONS PAN EUROPEAN GAMES INFORMATION (PEGI) AGE RATING SYSTEM • This disc contains software for the PlayStation®3 system. Never use this disc on any other system, as it could damage it. • This disc conforms The PEGI age rating system protects minors from games unsuitable for their particular age group. PLEASE NOTE it is not a guide to gaming to PlayStation®3 specifications for the PAL market only. It cannot be used on other specification versions of PlayStation®3. • Read the difficulty. For further information visit www.pegi.info. PlayStation®3 system Instruction Manual carefully to ensure correct usage. • When inserting this disc in the PlayStation®3 system always Comprising three parts, PEGI allows parents and those purchasing games for children to make an informed choice appropriate to the age of the place it with the required playback side facing down. • When handling the disc, do not touch the surface. Hold it by the edge. • Keep the disc intended player. The first part is an age rating: clean and free of scratches. Should the surface become dirty, wipe it gently with a soft dry cloth. • Do not leave the disc near heat sources or in direct sunlight or excessive moisture. • Do not use an irregularly shaped disc, a cracked or warped disc, or one that has been repaired with adhesives, as it could lead to malfunction. The second part of the rating may consist of one or more descriptors indicating the type of content in the game. Depending on the game, there HEALTH WARNING may be a number of such descriptors.
    [Show full text]