Entre Leões, Coelhos, Tranças E Guerras: Dilemas Contemporâneos Na Literatura Infantil Angolana De Ondjaki
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UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA INSTITUTO DE LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LITERATURA E CULTURA ALINE VAN DER SCHMIDT ENTRE LEÕES, COELHOS, TRANÇAS E GUERRAS: DILEMAS CONTEMPORÂNEOS NA LITERATURA INFANTIL ANGOLANA DE ONDJAKI Salvador 2013 ALINE VAN DER SCHMIDT ENTRE LEÕES, COELHOS, TRANÇAS E GUERRAS: DILEMAS CONTEMPORÂNEOS NA LITERATURA INFANTIL ANGOLANA DE ONDJAKI Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Literatura e Cultura da Universidade do Federal da Bahia, como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Letras. Pesquisa financiada parcialmente pela CAPES. Área de concentração: Teorias e Crítica da Literatura e da Cultura. Orientadora: Prof.ª Dr.ª Maria de Fátima Maia Ribeiro. Salvador 2013 Sistema de Bibliotecas - UFBA Schmidt, Aline Van Der. Entre leões, coelhos, tranças e guerras: dilemas contemporâneos na literatura infantil angolana de Ondjaki / Aline Van Der Schmidt. - 2013. 181 f. : il. Inclui anexo. Orientadora: Profª Drª Maria de Fátima Maia Ribeiro. Dissertação (mestrado) - Universidade Federal da Bahia, Instituto de Letras, Salvador, 2013. 1. Ondjaki, 1977-. 2. Literatura infantojuvenil - Angola. 3. Relações culturais. 4. Comunicação intercultural - Angola. 5. Comunicação intercultural - Brasil. I. Ribeiro, Maria de Fátima Maia. II. Universidade Federal da Bahia. Instituto de Letras. III. Título. CDD - 808.899282 CDU - 82-93 ALINE VAN DER SCHMIDT ENTRE LEÕES, COELHOS, TRANÇAS E GUERRAS: DILEMAS CONTEMPORÂNEOS NA LITERATURA INFANTIL ANGOLANA DE ONDJAKI Dissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação em Literatura e Cultura da Universidade Federal da Bahia, como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Letras. Área de concentração: Teorias e Crítica da Literatura e da Cultura. Data de aprovação: Salvador, 12 de julho de 2013. Componentes da Banca Examinadora: _______________________________________ Prof.ª Dr.ª Maria de Fátima Maia Ribeiro (Orientadora Letras/UFBA) _______________________________________ Prof. Dr. José Henrique de Freitas Santos Docente Interno ao PGLetras _______________________________________ Prof.ª Dr.ª Licia Maria Freire Beltrão Docente Externo ao PGLetras A minha mãe, Beatriz, e a meu amor, Bruno, por sempre acreditarem.... AGRADECIMENTOS Para escrever uma história como esta, eu tive que espremer um sonho. Ora, espremer um sonho, como se sabe, não é uma coisa muito fácil de se fazer, por isso muitas vezes pedimos ajuda aos nossos amigos. Por vezes, os nossos amigos não sabem que nos estão a ajudar, mas a verdade é esta: uma frase dita tem muita força, um abraço tem muito encanto, um olhar tem (pelo menos) mil gotas de sonho... (Ondjaki, 2010c) Fazendo minhas as palavras de Ondjaki na abertura do livro Ynari, objeto deste estudo, pelas gotas de sonho partilhadas, agradeço a: Deus pela força; A Casa do Caminho e a Sandra Cavalcanti pela sustentação; A minha família pelo amparo; A Maria de Fátima Ribeiro pela trajetória; Aos meus amigos por entenderem minhas ausências. Escrevo porque tenho sonhos dentro de mim, porque me é urgente contar coisas, como se um livro fosse uma partilha. E também escrevo porque tenho estórias para contar. (Ondjaki, 2006b) RESUMO Esta dissertação analisa os dilemas da literatura infantil angolana na obra de Ondjaki, tomando, para análise, dois livros publicados no Brasil, O leão e o coelho saltitão (2008c) e Ynari, a menina das cinco tranças (2010c). A investigação busca abordar a complexidade da literatura infantil angolana em vários aspectos. Primeiramente volta-se para questões mais gerais acerca das problemáticas em torno do termo “literatura infantil”, como ser ou não pedagógico, ter ou não estética, a linha que separa o que é para adultos e o que é para crianças, aspectos esses que se tornam mais profundos em se tratando da literatura infantil angolana, pois entram outras questões como o contexto da guerra e a pluralidade linguística. Discute-se a abordagem da guerra em livros infantis angolanos, em especial na obra de Ondjaki, a par das controvérsias no sentido de como pensar a língua portuguesa na literatura angolana frente às nuances e contextos históricos que o problema engloba, trazendo questões como glossários, tradução, memória e oralidade. Abordam-se os diálogos da obra de Ondjaki com a cultura brasileira e a importância de iniciativas de publicação de autores africanos no Brasil assim como o “estudo da história da África e dos africanos” nas escolas brasileiras tendo em vista os diálogos históricos e culturais incontornáveis e a implementação das leis 10.639/2003 e 11.645/08, após 10 anos da oficial obrigatoriedade da primeira. Palavras-chave: Literatura infantil angolana. Ondjaki. Diálogos Angola-Brasil. ABSTRACT This dissertation analyzes the dilemmas of children's literature in the work of Angolan Ondjaki, building analysis of two books published in Brazil, The lion and the jumping rabbit (2008) and Ynari, the girl of five braids (2010). The research seeks to approach the complexity of angolan children's literature in its various aspects. First turns to more general questions about the issues around the term "children's literature" such as pedagogic or not, whether or not aesthetic, the line between what is for adults and what is for children, those aspects that become deeper in the case of angolan children's literature because other issues come as the context of war and multilingualism. It discusses the approach of war in angolan children's books, especially the work of Ondjaki alongside the controversies in the sense of how to think literature angolan in portuguese language forward to the nuances and historical contexts that the problem involves bringing issues such as glossaries , translation, memory and orality. It addresses the work of the dialogues Ondjaki with Brazilian culture and the importance of publishing initiatives of African authors in Brazil as the "study of the history of Africa and Africans" in Brazilian schools in view of the historical and cultural dialogues compelling and implementation of laws 10.639/2003 and 11.645/2008, 10 years after the requirement official of the first one.. Keywords: Angolan children's literature. Ondjaki. Dialogues Angola-Brazil. LISTA DE ILUSTRAÇÕES Figura 1: Capas da saga Harry Potter, Rowling (2000) anexo Figura 2: Capas de A montanha da água lilás, Pepetela (2000) anexo Figura 3: Ynari, a menina das cinco tranças, Ondjaki (2010c) p.70 Figura 4: O leão e o coelho saltitão, Ondjaki (2008c) p.70 LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS FAA – Forças Armadas Angolanas FNLA – Frente Nacional para a Libertação de Angola LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional MPLA – Movimento Popular de Libertação de Angola PALOP – Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa TPI – Tribunal Penal Internacional UEA – União dos Escritores Angolanos UNICEF – Fundo das Nações Unidas para a Infância UNITA – União Nacional pela Independência Total de Angola SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ................................................................................... p.12 2 DILEMAS DO CONCEITO “LITERATURA INFANTIL” E SUA POTENCIALIZAÇÃO EM ANGOLA ....................................................... p.18 2.1 A história da infância e da criança: um breve panorama ................... p.18 2.2 Literatura infantil: um gênero polêmico .............................................. p.25 2.3 A Literatura infantil em Angola: com a palavra o escritor .................... p.41 3 ONDJAKI, O LEÃO, O COELHO E YNARI: PALAVRA, GUERRA, ESCRITA E DESTINAÇÃO ...................................................................... p.61 3.1 Ondjaki: trajetória, escrita e destinação ............................................... p.61 3.2 Os ecos da guerra na obra de Ondjaki: imagens da infância .............. p.72 3.3 Línguas e Glossários: trânsitos linguísticos e culturais ...................... p.81 4 ENTRE ORALIDADE E ORATURA; MEMÓRIA E ESQUECIMENTO: A LITERATURA ANGOLANA NO BRASIL .............................................. p.99 4.1 O poder da palavra oral ....................................................................... p.99 4.2 Entre lembrar e esquecer: a tradição revisitada .................................. p.109 4.3 Relação com o Brasil: diálogos e trânsitos .......................................... p.114 4.4 Na travessia do Atlântico: África-Brasil; caminhos e conexões .......... p.129 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................... p.143 REFERÊNCIAS ........................................................................................ p.147 APÊNDICE ................................................................................................ p.172 APÊNDICE A - Breve tabela de livros infantis africanos ........................... p.172 ANEXO .................................................................................................... p.180 Figura 1 - Capas da saga Harry Potter, Rowling (2000) .......................... p.180 Figura 2 - Capas de A montanha da água lilás, Pepetela (2000) ........... p.181 12 1 INTRODUÇÃO O interesse em trabalhar com literatura infantil angolana surgiu articulado à experiência em iniciação científica na graduação, desde 2006, no campo dos estudos africanos com a Prof.ª Dr.ª Maria de Fátima Maia Ribeiro e posterior Trabalho de Conclusão de Curso para o grau de bacharel em Letras Vernáculas/UFBA (2009), juntamente com a experiência durante a realização da disciplina Estágio Supervisionado I de Língua Portuguesa (EDCA62) – componente curricular obrigatório para o curso de licenciatura em Letras Vernáculas