Andrianjohaninarivotokihenintso
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UNIVERSITE D’ANTANANARIVO ECOLE SUPERIEURE DES SCIENCES AGRONOMIQUES DEPARTEMENT DES EAUX ET FORETS Formation 3 ème cycle Promotion RAVINALA 2004 – 2005 MEMOIRE de Diplôme d’Etudes Approfondies en Foresterie – Développement - Environnement Mém DEA N° «Contribution à la conservation de quelques espèces menacées aux environs de Diégo Suarez (Montagne des Français, Montagne d’Ambre, Forêt de Beantely, Windsor Castle et Ankarana). Proposition de plan de gestion. Cas de Adansonia perrieri Capuron (MALVACEAE) ; Adansonia suarezensis Perrier (MALVACEAE), Pachypodium decaryi Poisson (APOCYNACEAE) et Pachypodium windsorii Poisson (APOCYNACEAE).» Soutenu par ANDRIANJOHANINARIVO Tokihenintsoa Vahy Raharivelo Le 28.Octobre 2005 Devant le jury composé de : - Président : Professeur RAKOTOZANDRINY Jean de Neupomuscène - Rapporteur : Docteur RAZAFY Fara Lala - Co-Rapporteur : Docteur RABARISON Harison - Examinateur : Docteur RAZAKANIRINA Daniel ECOLE SUPERIEURE DES SCIENCES AGRONOMIQUES Département des Eaux et Forêts Formation 3 ème cycle Promotion RAVINALA (Diplôme d’Etude Approfondies) en Foresterie, Développement et Environnement «Contribution à la conservation de quelques espèces menacées aux environs de Diégo Suarez (Montagne des Français, Montagne d’Ambre, Forêt de Beantely, Windsor Castle et Ankarana). Proposition de plan de gestion. Cas de Adansonia perrieri Capuron (MALVACEAE) ; Adansonia suarezensis Perrier (MALVACEAE), Pachypodium decaryi Poisson (APOCYNACEAE) et Pachypodium windsorii Poisson (APOCYNACEAE).» par ANDRIANJOHANINARIVO Tokihenintsoa Encadrée par Dr RAZAFY FARA Lala La Conservation International est une organisation engagée dans la protection de la biodiversité dans le monde. Son objectif principal est ainsi de lutter contre la perte en biodiversité. Leur stratégie d’approche consiste à identifier les zones sensibles particulièrement riches en biodiversité où les écosystèmes et les espèces sont menacés de disparition. Cette approche zone sensible ou « hotspot » permet de mieux gérer les risques d’extinction en priorisant et en centrant les investissements pour la conservation dans le but d’avoir un meilleur impact. 25 zones ont été identifiées dans le monde comme « hotspots » et Madagascar se trouve au cinquième rang. Considérée comme une des zones chaudes des « hotspots », Madagascar renferme des espèces animales et végétales endémiques menacées de disparition. Depuis 13 ans, CI Madagascar travaille étroitement avec le gouvernement, les ONGs locales, les différentes Institutions et les communautés locales dans la préservation de cette biodiversité. La Conservation International oeuvre pour étendre le réseau actuel d’Aires Protégées en menant des recherches en dehors de ces aires et en essayant de les relier avec les autres blocs forestiers environnants. Le but étant d’étendre la région totale où la biodiversité est protégée. Cette organisation intervient dans 14 zones prioritaires en dehors du réseau des Aires Protégées de l’ANGAP pour mettre en place les programmes de conservation. La finalité de ces programmes se résume en 5 principaux objectifs : 1. Création de nouvelles Aires Protégées ; 2. Amélioration de la gestion des Aires Protégées ; 3. Conservation des espèces menacées prioritaires ; 4. Conservation de sites, habitats naturels et 5. Promotion de l’approche corridor de la conservation. CI-Madagascar est un outil de développement et de gestion de la conservation de la biodiversité. Ses actions s’intègrent au Plan National d’Actions Environnementales initié par le Ministère de l’Environnement et des Eaux et Forêts. Ainsi, il suit les principes généraux de la Stratégie Nationale de Gestion de la Biodiversité. En bref, la mission de CI est de préserver la terre, sa biodiversité et de démontrer que l’homme est capable de vivre harmonieusement avec la Nature. L’ANGAP est l’institution gestionnaire du Réseau National des Aires Protégées de Madagascar. Elle a pour mission d’établir, de gérer et de conserver de manière durable le réseau de parcs et réserves représentatifs de la biodiversité malgache. Pour cela, son rôle est d’instaurer un cadre normatif pour la gestion durable de ce réseau (le Plan GRAP ou Plan de Gestion du Réseau d’Aires Protégées) et un cadre légal et juridique (le COAP ou Code des Aires Protégées). En outre, toutes les Aires protégées sont dotées d’un Plan de Gestion et de Conservation élaboré en collaboration avec tous les acteurs locaux concernés. Selon ANGAP (2003), deux stratégies globales sont adoptées : la prévention et la lutte active. En plus, des stratégies « plus fines » viennent, à savoir : • Le Zonage qui consiste à délimiter le Noyau Dur, la Zone Tampon, la Zone Périphérique, et les Zones d’Occupation ou d’Utilisation Contrôlées (ZOC ou ZUC) ; • Le renforcement des surveillances et contrôles ; • Le renforcement de l’application de la loi ; • La promotion des recherches prioritaires identifiées dans le Plan de Gestion et de Conservation ; • La restauration de la biodiversité et • Le suivi de (i) la santé de l’Aire Protégée et de la Biodiversité ; (ii) l’efficacité de gestion de la conservation de l’unité de gestion et (iii) la contribution des autres volets thématiques sur la conservation. Les volets thématiques sont : - la conservation de la biodiversité ; - l’écotourisme et l’éducation environnementale et - le développement. Il y a trois (03) catégories d’Aires Protégées : La Réserve Naturelle Intégrale (RNI), la Réserve Spéciale (RS) et le Parc National (PN) REMERCIEMENTS Nous adressons ici nos vifs remerciements à tous ceux qui par leurs appuis, leur sollicitude, leur bonne volonté, leurs conseils et enseignements, nous ont aidé à mener à terme ce travail. Nous citons : - DIEU qui, par son immense grâce, nous a donné la force nécessaire dans l’accomplissement de cette étude. Nous lui rendons ici le plus respectueux des hommages du plus profond de notre âme. - Professeur RAKOTOZANDRINY Jean de Neupomuscène, Directeur scientifique de la formation 3 ème cycle, qui malgré ses multiples obligations, nous a fait l’honneur de présider cette soutenance de mémoire. Monsieur, veuillez trouver ici l’expression de nos respects les plus sincères. - Docteur RAZAFY FARA Lala, Enseignant-chercheur à l’ESSA, notre rapporteur, qui nous a conduit le long de ce travail et qui n’a pas ménagé sa peine pour nous prodiguer les meilleurs appuis . Madame, trouvez ici le témoignage de notre profonde reconnaissance pour vos précieux conseils. - Docteur RABARISON Harison, notre encadreur au sein de la Conservation International Madagascar, qui a donné sans réserve son opinion de spécialiste lors de la réalisation de cette étude. Monsieur, veuillez accepter notre gratitude pour nous avoir apporté votre aide . - Docteur RAZAKANIRINA Daniel, Enseignant-chercheur à l’ESSA, qui a bien voulu faire partie du jury et nous apporter son expérience. Monsieur, veuillez accepter nos sincères remerciements pour l’honneur que vous nous faites. - La CONSERVATION INTERNATIONAL qui par ses appuis, financier et technique, a permit que soit possible cette descente sur terrain dans l’extrême nord de l’île. - Toute l’équipe de l’ANGAP et spécialement l’ANGAP ANTSIRANANA sous la direction de Monsieur RANAIVO ARIVELO Mc Gordon, et l’équipe du Parc National de la Montagne d’Ambre dirigé par Monsieur MOUSTAFA , qui par leur assistance ont facilité la réalisation de notre tâche. Nous citons, entre autres, Monsieur JAOMANANA, Chef de Service Appui Scientifique, qui malgré ses multiples responsabilités, a bien voulu nous encadrer durant ce passage à Antsiranana, ainsi que les personnes qui nous ont accompagné lors de nos périples sur le terrain, à savoir René, Bema, Antonio, Jaoriziky, Bakaro, Aurélien et Berthin. - Toute l’équipe de la MBG dont spécialement l’antenne d’Antsiranana, sans qui il nous aurait été difficile de réaliser ces investigations à Antsiranana. Nous citons, entre autres, Jimmy, Fidy, Rondro, Guittou et Bejuillet. - Tous les enseignants et personnels de l’ESSA, du Département des Eaux et Forêts, et spécialement, ceux de la formation 3ème cycle sous la coordination du Docteur RAMAMONJISOA Bruno Salomon, ainsi que tous ceux qui ont contribué à notre formation au sein de cet Etablissement nous donnant la capacité pour mener cette étude. - Et enfin, mais pas les moindres, tous les membres de notre famille qui nous ont toujours soutenu et appuyé. Ce qui constitue un de nos atouts majeurs et nous a permis d’aller toujours de l’avant. MERCI A TOUS !!! SOMMAIRE Liste des acronymes ……………………………………………………………………..... i Liste des annexes ………………………………………………………………………….. i Liste des cartes ……………………………………………………………………………. i Liste des figures………………………………………………………………………….... ii Liste des photos………………………………………………………………………….... ii Liste des tableaux ………………………………………………………………………..... iii Glossaire………………………………………………………………………………….... iv Résumé…………………………………………………………………………………….. vi INTRODUCTION………………………………………………………………………… 1 I- PRESENTATION DE L’ETUDE DU MILIEU D’ETUDE………………………….. 3 I.1- Localisation..………………………………. …………….……………………………. 3 I.2- Milieu physique ………………………….…………………...……………………….. 5 I.2.1-Relief et paysage………………………..……………………...………………..……. 5 I.2.2-Climat…………………………………..………………………...…..…………...…... 6 a- Température……………………………..……………………………………………….. 6 b- Pluviométrie……………………………..………………………………………………. 8 c- Diagramme ombrothermique…………..…………………………….…………………... 10 d- Vents…………………………………..…………………………………………………. 10 e- Cyclones……………………………..…………………………………………………... 10 I.2.3- Hydrologie……………………..…………………………………..………………… 10 I.2.4- Faune…………………………………………………………………………………