DOCSLIB.ORG

LQ Catalog 990415.Pdf

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
LQ Catalog 990415.Pdf حضرتامامخمینی)ره( بنیانگذارجمهوریاسﻻمیایران هنرعبارتاستازدمیدنروحتعهددرکالبدانسانها. حضرتآیتاهللخامنهای رهبرمعظّ مانقﻻباسﻻمیایران هنربسیارپیچیدهوبرجستةسینما،برایکشور،یکضرورتونیازاست. دکترحسنروحانی رئیسجمهوریاسﻻمیایران هنریعنیعروجازسطحعادیبهسطحمتعالی. کتابفیلمشناختچهلونهمینجشنوارةبینالمللیفیلمرشد تهران،24آبانتا1آذر1398 سردبیر: آرش رمضانیان دبیر تحریریه: مریم اکبرلو همکاران: نرگس ساجد، نیلوفر اکبرلو، کامران حسینی ویراستار: افسانه حجتی طباطبایی ترجمه: گروه ترجمه کوآلیا آرش خیروی)سرپرست( مترجمان: سینا بحیرایی، علی مﻻصالحی، امین مبینی، سودابه نیک دان گرافیک و صفحه آرایی: آتلیه طراحی مانی گرافیک با همکاری احسان رمضانیان و سپاس از الهه جوانمرد ویرایش نهایی: سیدحمزه انتظار - روحاهلل مالمیر - علی سلطانعلی روی جلد: پوستر جشنواره )طراح : امیر خوشدونی فراهانی( با تشکر از: یزدان عشیری،حمید جعفری،کوروش پیرو، حامد نیکومرام، مهدی شیخ اﻻسﻻمی، بابک صفی خانی، پیمان شوقی www.Festival.roshd.ir پیـامها 8 نگاهيبهچهلونهمینجشنوارةبینالملليفیلمرشد 12 هیئتهایانتخابوداوری 17 برندگانچهلونهمینجشنوارةبینالمللیفیلمرشد 30 مسابقةفیلمهایبلندداستانی 31 مسابقةفیلمهایکوتاهداستانی 47 مسابقةفـــیلمهایمـستند 69 مسابقةفــیلمهایپویانمایی)انیمیشن( 95 مسابقةفـرهنگیانفـیلمساز 129 مسابقةدانشآموزانفیلمساز 147 مروریبرمنتخبآثارجشنوارةعلمیکودکومعرفیهومبولت 185 نمایةفیلـمها 6ماه برای رشد ... / 148 جای خالی دوست / 78 سنگهای سپید / 115 نقاش کوچولو / 123 ادامه دارد / 70 جای راحت / 158 س ورِ ب ز / 55 نقال کوچک / 124 اقیانوس شما ... / 71 ج ای گ زی ن / 137 سوزن / 56 نمایش با موش... / 194 ان ع ک اس / 149 ج ب ی ر / 105 س ی م ش ش م / 116 ن ه و ن ی م / 192 ای ام خ وش ق دی م / 96 ج ری ک و / 106 شمشیر چوبی / 57 نوراجان / 67 ای ن س و، آن س و / 97 جوانه )پروانگی( / 107 شهر هزار کبوتر / 117 هام هام / 125 آب خ ورش ی دی / 72 چهارصد مایل بر ساعت / 108 شیرینی زندگی / 58 هزار سال زندگی / 182 آب رو / 48 حافظ و گوته / 79 ص ف س ﻻم / 85 هوشیاری چیست؟ / 92 آب ی ک مرن گ / 49 ح ب اب / 159 صفرِ کلوین / 59 وی ن گ / 126 آت و / 50 ح ﻻل / 80 طارونه / 172 ی اد داش ت / 127 آخرین داستان / 34 حمام خورشیدی / 187 طبیعت سیارة ما / 190 ی ک ش ب در م درس ه / 143 آخ ری ن س ف ر / 98 خ ان ه / 160 ط غ ی ان / 173 آرزوی رضا / 51 خ ان ة م ا / 161 عجیب الخلقه / 178 آگ ی را / 130 خ ط ت ول ی د / 162 عنبران، شهرگلیم / 174 آلفونس جیتربیت / 36 خوشامدگویی به کره / 81 فرزند زمین / 42 آه / 150 داب ر / 53 تبعید شده / 118 آواز جغد کوچک / 73 د استانهای محلی 2 / 109 فرفره / 119 آی ن ه / 131 دختر نانو و تصوراتش / 191 ف ص ل ش ک ار / 60 آی ن ه / 151 در جستجوی زندگی / 163 ق اب ب س ت ه / 175 بابردوو / 133 در کفن تاریکی / 164 قطار آن شب / 44 ب اد و خ ورش ی د / 152 در خروجی / 138 قوانین وسواسی ها / 176 ب اغ رز ب وﻻ / 74 درخت دیگری ... / 165 قوری / 120 ب اه م و ب یه م / 132 ده دقیقه بزرگ تر / 82 قوس الکتریکی / 87 بحران آب )بی گدار( / 76 د وازده دقیقه باران / 110 کاپیتان کینسیس / 61 بدون شرح / 153 دوچ / 40 ک ار ع م ل ی / 88 ب ن ی ام ی ن / 38 دوست کودکی من / 166 کاروی / 141 ب ه دن ب ال ﻻی ک / 99 دی ا / 139 ک ام ا / 142 بهار از دست رفته ... / 154 دی اب / 83 ک ب وت ر / 89 بهارستان، خانة ملت / 75 رالف و دایناسورها / 188 ک رم / 177 ب ی س ت و س ه ن ف ر / 32 روز گرگی / 167 ک ﻻف / 121 پ اک ت / 155 روزها / 111 ک ﻻه / 62 پ اک زی / 156 رونالدو / 54 ماجراجویی بزرگ ... / 189 پ ای اب / 134 ریچشای ... / 112 م ت رس ک / 63 پ ای ان ف ص ل س رد / 77 زر زری کاکل زری / 113 م ح اق / 64 پرواز سقوط / 133 زمین به سوی آینده... / 193 م ح ب وس / 179 پ ری وش / 100 زندگی به رنگ آتش / 168 مرا غافلگیر کن ! / 65 پ ن ه ان / 136 زنگ ریاضی / 169 مرز مه آلود / 90 ت ش ری ح / 52 ساعت انقراض / 84 ...ایکاروس / 195 ت ع ادل / 101 ساناز / 170 معیشت / 180 ت ع ق ی ب ج رق ه ه ا / 102 س ب ز آب ی / 171 من میخواهم به ... / 91 ت ل ن گ ر / 157 سرخ آبی / 140 مهد کودک ... / 122 ت وق ف ی ا ذوب / 103 س رزم ی ن م ا / 85 نایریکا / 181 تئاتر فراگیر / 104 س ﻻم / 114 ن ف رب ر / 66 نمایةکارگردانان ارشیا زینالی / 84 دنیش جلیل/جوزف کلی/ 103 فاطمه مرزبانی / 77 مژگان بیات / 42 ارکان اورازان / 137 دیانا حیدری / 159 فرحان فرحناک / 164 معصومه )ملک(معصومی / 165 اسامه خالد / 62 رضا احمدیاری سنندج / 133 فرشاد فرشته حکمت / 79 ملیحه غﻻمزاده / 121 استودیوی کودکان دی آر اف / 158 رضا رادپور / 144 فرهاد زارع بیدکی / 151 مهدی جعفری / 32 اشکان رهگذر / 34 روزا فیشر / 118 فین هارور / 81 مهدی حاتمیان / 161 الکس رافائل رز / 177 ریحانه صالح پور / 175 کارلوس جفر / 61 مهدی شاد / 143 الکساندر هوی سان / 89 ریحانه عین اللهی / 171 کاوه کنعانی / 122 مهدی کیانی انبوهی / 124 امیر حسین لزگی / 157 ریحانه میرهاشمی / 105 کای اشمیت / 193 مهدی نورمحمدی / 73 امیر مشهدی عباس / 40 ریموند لیمانتارا سوتیسنا / 101 کیوان عدالتی فرد / 64 مهدی نوری / 67 امیرحسین امیری / 149 زینپ آستونیپک / 154 لوک نوﻻ / 191 مهین جواهریان / 113 امیرحسین دهقان / 182 سارا اندروز / 106 لوکا آنووی / 74 میکوﻻی پیلکوفسکی/رابرت تورلو / 109 ایلیا رمضانی / 163 ساموئل موریرا / 85 لوکاس موریرا / 102 نازنین هاشمی - غزل کنعانی / 167 آتبین حسینی / 90 ساناز نجفی / 170 لیدا فضلی / 97 نرجس لشکری نژاد / 172 آذر منصوری / 125 سانیش توماس / 112 ماتئوس گلبیوسکی / 88 نرگس رفاهی / 176 آرمین یوسف زاده / 60 سباستین کودر / 96 مارسل بارلی / 188 هادی آفریده / 85 آزالیا موهارانسیا / 80 سبحان دهقان زاده / 153 مارک شیلر / 36 هادی خدیو / 130 آمنه منشی زاده / 100 سبحان واقعی - علی فیضی پور / 59 ماریا النا مورنو لوپز / 107 هریستینا بلوسووا / 98 آنیش نارات / 139 سحر قهرمانیان / 181 ماریو اوزوکو / 72 هریستینا بلوسووا/دانته رستاو / 104 آیتور گامتزو زاباﻻ / 82 سروش کریمی / 156 مازین ام شربیانی / 83 هوراسیو رومو مرکادو / 58 بابک بهداد / 75 سعید زمانیان / 55 ماژان کیمیایی اسد ی-علیرضااحدنوری / 173 وارون مهاتمه / 160 بابک شکری / 142 سعید نجاتی / 53 ماساهیکو ساتو ، ماسومی اوچینو، واوریزنیک تورو وسکی / 70 بابک نظری / 123 سهیل جعفری / 150 ماسایا ایشیواکا / 189 وریا نیک منش/مریم هاشم نژاد / 117 بهرام عظیمی / 116 سوسن سﻻمت و بهزاد علوی / 57 مبینا خدایی / 174 یان مارشر / 194 بهزاد هاتف / 126 سوفیا ال خیاری / 111 محمدرضا حاجی غﻻمی / 49 ینر آکبابا / 63 بومیکا سینهه / 148 سیاوش ساعدپناه / 133 محسن عنایتی / 38 یوسف جعفری / 56 پاپت شو / 141 سیاوش شهابی / 52 محمد ترابی / 179 پائول اوژن د نود/ ژولیا شی/ لوقن سید سعید نعمتی / 51 محمد حسین امانی / 66 دسق/ آلیس لفوق / ناتاشا پیانتی سید علی ایجادی / 166 محمد حکیمی / 48 / کوئنتان / 108 سیمون ماک / 65 محمد رضا عبدالهی / 169 پترا لدریلگر / 190 شلی ولچ / محمد رستگار / 120 محمد مقیم پوربیژنی / 131 پتری پورناما سوگوا / 91 شیوا ممتحن / 119 محمدحسین امانی / 66 ترفندهای کودکان / 178 عباس عباسی وزین / 114 محمدحسین خالصی / 180 توبیاس شلژ / برنت فارست / 99 عبدالحمید ماندگار / 54 محمدرضا امین آباد یو تونگ یو چن / 127 علی فرح بخش / 168 امیرحسین شاکری / 50 جو پیسکیاتو / 71 علیرضا دهقان / 76 محمدعلی طالبی / 78 حمید صادق پور / 134 عیسی آنتونیو، ریس مندوزا / 187 محمود غفاریان / 136 حمید علیداد و باقر سروش / 87 فابیان واکر / 195 مرتضی آسمانی / 140 حمیدرضاقطبی / 44 فابیو تریکا / 110 مریم دهقان نژاد / 155 دانیال عزیزی نشقی / 162 فادی خزبک / 138 مریم سجادی نجف آبادی / 132 دایانا گریدینارو / 92 فاطمه حسنی / 115 مریم عباسی تشنیزی / 152 محسنحاجیمیرزایی وزیرآموزشوپرورش بسم اهلل الرحمن الرحیم فیلم آموزشـی وتربیتی، بهعنوان رسـانة بلیغ و تبیین کننـده، همراه بـا جذابیت برای مخاطبـان، فرصتی بی بدیل در تنوعبخشـی بـه اجزای یادگیـری ایجاد میکنـد و از ایـن جهت، رسـانهای اثربخـش در ارائة محتواهای ملـی، دینـی و انقﻻبی اسـت و به همیـن دلیل، عنصـر مهمی در بسـتههای یادگیـری برای تأمین اهـداف و سیاسـتهای برنامة درسـی ملـی به حسـاب میآید. جشـنوارة بینالمللی فیلـم رشـد، در چهل و نهمیـن دورة خود، عـﻻوه بر پاس داشـت ارزشهـای میراث فرهنگیِ این رویداد کهن، زمینهسـاز تبادل تجـارب آموزشـی بینالمللی در کنارجریان سـازی محتوایی و گفتمانسـازی تربیتی در نظام تعلیم و تربیت کشـور اسـت. اسـناد تحولی آموزش و پرورش نیز نگاهی متفاوت به این رسـانة کمنظیـر به جهت اثربخشـی آن دارد و در بسـتههای یادگیری جایگاهی ویژه برای آن درنظر گرفته اسـت. در راسـتای این رویکرد توسـعهای، شـرایط نو وتسـهیل شـدة فنی در تولید و اشـاعة فیلم آموزشـی نیز فراهم آمد هاسـت که ایجاب میکند در آسـتانة 50 سالگی جشـنواره، بیش از گذشـته برای تحول و متناسبسـازی بیشـتر آن با برنامة درسی ملی و اهداف و سیاسـتهای تعلیـم و تربیت بهعنوان یـک فرصت یادگیـری اثر بخش تﻻش شـود که در این خصوص اقدامات و کوشـشهای ارزشـمندی در جریان اسـت. سـربلندی و سـعادت هنرمندان متعهد مشـارکت کننده در این رویداد، و جامعة فرهنگیـان و د انشآموزان ایران اسلامی را از خداوند متعال خواسـتارم. 8 حجتاﻻسﻻمعلیذوعلم معاونوزیرورئیسسازمانپژوهشوبرنامهریزیآموزشی بسم اهلل الرحمن الرحیم رهبر معظم و فرزانـة انقلاب د امظلـه در بیانیـة گام دوم انقﻻب، امیـد واقعی و توجـه ویژ های به نقـش جوانان معطوف د اشـتهاند. این موضوع میتواند الهامبخش و نقطة عطفی باشـد برای جشـنوارة فیلم رشـد، جهت حرکت به سـمت برنامة علمی، عملـی و تحولسـاز؛ تا از سـویی با ایجاد شـناخت عمیـق از این رویـداد در میان فیلمسـازان و اهالـی هنر و از سـوی دیگـر، با کشـف و پـرورش اسـتعد ادهای د انشآمـوزان و جوانان عﻻقهمند، زمینة تحقق اهداف سـند تحول بنیادین آموزش و پرورش و سـند برنامة درسـی ملی را در بسـتر رسـانة اثربخشـی همچون فیلم فراهم سازد. جشـنوارة بینالمللی فیلم رشـد یکی از سـرمایههای فرهنگی آموزش و پرورش اسـت و میتواند با توجه به جایگاه عزتمندانة جمهوری اسـﻻمی ایران که متکی بر اقتـدار، مقاومت، عد الت خواهـی و دفاع از مظلومان جهان و ارجاع انسـان به فطرت الهی اسـت، بـه حداکثر کارایی و اثربخشـی دسـت یابـد.
Load more

Recommended publications
  • Theatre Khsousi En.Indd
    IN THE NAME OF GOD Internaonal Seminar Potenal of Independent Sector in Theatre 5 - 7 March 2017 Dramac Arts Center, Iran’s Ministry of Culture and Islamic Guidance Editor-in-Chief: Mehrdad Rayani Makhsous Editor: Saeed Hashemipour Art Director and Graphic Designer: Masoud Nowrouzi Translators: Mehdi Arab and Sahar Ebrahimimehr Editorial Board: Parisa Behpouri, Sahar Ebrahimimehr (with thanks to: Mehnaz Abdbehzad, Saghi Ataei) Photo: Zia Safavian Special Thanks to: Mehdi Hajian, Molouk Kamvar, Ali Ashrafnia, Mousa Ramazani Content Messages 3 Seminar Academic Board 6 Essays 9 Discussions 41 Seminar Timetable 50 Seminar HQ 52 Ali Moradkhani Director of Art Affairs, Iran’s Ministry of Culture and Islamic Guidance Now with the private sector building playhouses here and there, not all roads lead to City Theatre of Tehran any longer. A few years ago, a considerable number of theatre enthusiasts decided to tap into the potenal of non-governmental theatre. Stascs show an increasing number of non-governmental theatres as well as weekly performances in such places over the past few years, which has gradually resulted in a new wave in theatrical producon; today, these theatres host not only student performances but also professional works as well The number of non-governmental theatres, like other non-governmental instuons acve in the theatrical arena, is rising day by day. This means a big revoluon in theatre is just on the way. Today, non-governmental theatres are being established not only in Tehran but also all across the country. Without a doubt, this increasing number will increase the responsibilies of the government and its instuons that have more to do with theatre.
    [Show full text]
  • Sociological Study of " Residence Satisfaction" Among Residents of the New Town of Pardis and Its Typology Bashir Khademlou1 Naser Al-Din Ghorab2 Hosna Rezaei Rami3
    Social Studies and Research in Iran, Vol. 9, No. 1, Spring 2020 Sociological Study of " Residence Satisfaction" among Residents of the New Town of Pardis and its Typology Bashir Khademlou1 Naser al-din Ghorab2 Hosna Rezaei Rami3 Received July 14, 2019 Acceptance March 2, 2020 Abstract Introduction: The establishment of the new town of Pardis was approved in 1989 in order to settle a part of the overflow of Tehran's population. So that The “master Plan” estimates 200,000, the Pardis portion of population of Tehran in 2016. According to the plan, climate characteristics, employment attractions and lower housing costs than Tehran will be the main factors to select pardis for habitation. During these years,the failure of many of the Master Plan programs and the extraordinary implementation of some projects such as construction of "Maskan-e- Mehr" projects has caused many of the plan's initial aims to be failed in pardis And habitation's situation will face to serious challenges.so that it has predicted after the full implementation of "Maskan-e- Mehr" projects, The city's population reaches more than 400,000, more than twice its initial capacity. On the other hand, the failure of many employment-related programs to make pardis as "dormitory" town. The reality that has been intensified by the increasing costs of housing in the last one to two decades, especially in Tehran. Also the proximity to Tehran and the fact that the majority of residents ,inevitably or self-willy , coming from Tehran has given rise to complex subjective and attitudinal processes that have shaped various forms of residence satisfaction.
    [Show full text]
  • Matine-Daftary I Bahman Mohassess I Malekeh Nayini I Fereydoon Omidi I Hamed Rashtian I Ali Akbar Sadeghi I Mina Talaee I Parviz Tanavoli
    Hessam KHALATBARI & Yassi METGHALCHI ont le plaisir de vous convier au vernissage de l’exposition JEUDI 30 JUIN 2016 À PARTIR DE 18H00 Aydin Aghdashloo I Mehrak Davoudi I Reza Derakhshani I Kambiz Derambakhsh I Mohsen Fouladpour I Sahand Hesamiyan I Ramin Jamshidi Leyly Matine-Daftary I Bahman Mohassess I Malekeh Nayini I Fereydoon Omidi I Hamed Rashtian I Ali Akbar Sadeghi I Mina Talaee I Parviz Tanavoli 216 rue Saint Martin 75003 Paris, France T. +33 1 42 71 87 83 - [email protected] www.galerienicolasflamel.com 2 INTRODUCTION PREFACE A JOURNEY THROUGH TIME I grew up in an Iranian household surrounded by art and literature. Our wooden library was home to a spiraling tower of hundreds of carefully- Galerie Nicolas Flamel is pleased to present TIME MACHINE, an exhibition stacked books, and our dining room walls were peppered with the works of featuring the works of fifteen Iranian artists that illuminates modern and contemporary artists Aghdashloo, Katouzian and Bijani among them. contemporary creativity. Much to my mother’s despair, and despite weekly painting and calligraphy A very symbolic theme inspired by Albert Einstein’s famous theory of relativity lessons, I was a failed artist. As Salvador Dali once said, when it comes to who predicted that “time is relative to the observer”. drawing, “there is no possibility of cheating. It is either good or bad”. And mine He showed that time travel will be possible as well as «premonition» and «deja were bad. I couldn’t draw a straight line, much less put my thoughts on paper. vu» during which an observer experiences the future before it becomes the Nevertheless, art maintained a strong presence in my life.
    [Show full text]
  • Evaluation of Iran Architecture Knowledge on Industrial Complexes in Order to Discover the Challenges and Provide Developmental Strategies
    Vol.13/No.41/Nov-Dec 2016 Received 2015/20/06 Accepted 2015/19/12 Evaluation of Iran Architecture Knowledge on Industrial Complexes In Order to Discover the Challenges and Provide Developmental Strategies Javad Goudini* Mohsen Vafamehr** Yousef Gorji Mahlabani*** Nasser Barati**** Abstract The present paper has notified that the evaluation of architecture knowledge for industrial complexes helps identifying its development challenges. Thinking about the components of architecture knowledge development caused the evaluation to be occured in three sections of theoretical knowledge (or theoretical productions), knowledge transition (or training programs), and practical knowledge. Since the nature of the mentioned triad was different, the evaluation method of each was chosen in relation to their substantial features. As a result, evaluation of theoretical areas, due to its written nature, is accompanied by content analysis method. In this section, scientific research-based articles (published in fifteen authentic architecture journals, until winter 2014), 2500 selected books, M. A. theses (conducted from 2001 to 2010 in University of Shahid Beheshti), and Ph. D. dissertations (completed in domestic universities until 2012) were studied to estimate the quantity of production knowledge in terms of the architecture of industrial complexes. It is noteworthy that this evaluation took place compared to six selected functions i.e. landscape, residential, religious, healthcare, educational, and administrative. In transitive knowledge section, the mentioned evaluation was dedicated to the analysis of programs’ contents, orientations, fields of study, and courses, presented in three levels of BA, M. A., and Ph. D.. Furthermore, in order to know about the status of practical knowledge, the orientation of architecture competitions (including periodical competitions and those, taken part from 2007 to 2009) were evaluated.
    [Show full text]
  • Country Education Profile, Iran CEP
    Country Education Profile, Iran CEP 1. Assessment guidelines, Iran A: Higher education A.1. Section 1 - Leading universities Qualifications are assessed as follows for Section 1 institutions: No. Iran qualification Comparable to the educational level Assessment of the AQF qualification notes 1 Associate Degree Diploma 2 or more years full time 2 Bachelor Degree Bachelor Degree 4 or more years full time 3 [Discontinuous] Bachelor Degree Bachelor Degree 2 or more years full time after a Associate Degree 4 Doctor or [Continuous] Master Degree Bachelor Degree A 5 or more years full time 5 [Discontinuous] Master Degree Master Degree 2 or more years full time after a Bachelor Degree 6 Doctoral Degree Doctoral Degree A 3 years or more full time after a Master Degree 7 Other qualifications Assessed on a case-by-case basis Assessment notes A. There are 2 types of Doctoral Degree in Iran. Professional first degrees in medicine, dentistry, pharmacy and veterinary science can be awarded with the title of Doctor and may be translated as Doctoral Degrees. PhD programs can also be awarded as Doctor or Doctoral Degrees. If you are assessing either one of these qualifications you must clearly identify if it is a first degree or a postgraduate degree. If the qualification is in medicine, dentistry, pharmacy or veterinary science it is almost certainly an undergraduate qualification and is assessed by guideline 4. Postgraduate Doctoral Degrees usually have the title Ph.D. on the original language document and should be supported by Bachelor Degree and Master Degree qualification documents. A.2. Section 2 - Other institutions Qualifications are assessed as follows for Section 2 institutions: No.
    [Show full text]
  • 1 528 University of Tehran 1,004 1,658 1,243 109 2 668 Tehran
    VISIBILIT RICH SCHOLA رﺗﺒﻪ UNIVERSITY SIZE Y FILES R رﺗﺒﻪ ﺟﻬﺎﻧﻲ اﻳﺮان 1 528 University of Tehran 1,004 1,658 1,243 109 2 668 Tehran University of Medical Sciences 1,146 2,532 1,149 124 3 673 Ferdowsi University of Mashhad 1,175 2,307 531 246 4 1038 Sharif University of Technology Tehran (1) 2,433 1,669 1,484 1,078 5 1072 Isfahan University of Medical Sciences 2,151 3,020 2,542 555 6 1213 Amirkabir University of Technology 5,154 2,296 1,938 1,010 7 1220 Isfahan University of Technology 2,552 4,100 3,141 530 8 1254 Shiraz University of Medical Sciences 1,998 3,192 919 1,151 9 1281 Shiraz University 1,784 3,531 3,740 843 10 1292 Iran University of Science & Technology Tehran 1,876 3,415 1,885 1,062 11 1459 Mashhad University of Medical Sciences 3,091 4,185 1,240 1,237 12 1510 Urmia University 1,119 2,376 4,537 1,675 13 1520 Tabriz University of Medical Sciences 4,789 4,930 1,633 1,016 14 1551 Shahid Beheshti University Tehran 4,075 3,872 1,661 1,415 15 1635 University of Isfahan 3,452 4,540 3,939 1,301 16 1736 University of Tabriz 2,556 5,069 3,485 1,489 17 1754 University of Guilan 3,879 7,375 2,114 1,001 18 1890 Khaje‐Nassir‐Toosi University of Technology 7,593 4,997 2,618 1,530 19 1894 University of Kashan 2,797 3,982 4,997 1,744 20 1993 Tarbiat Modares University 3,961 4,269 2,962 1,804 21 2033 Payam Noor University 5,764 1,333 11,003 2,018 22 2080 Islamic Azad University Tehran Science & Research Bra 4,744 7,622 3,427 1,353 23 2111 University of Mazandaran Babolsar 3,411 7,024 6,058 1,450 24 2246 Shahid Beheshti University of Medical
    [Show full text]
  • A List of Institutions, Iran
    List of Institutions List of Institutions, Iran Institutions not listed Technical and vocational institutions are not listed below. Documents should be awarded through the Ministry of Education and/or the Directorate of Technical and Vocational Schools. All qualifications meeting this criteria can be assessed by Technical and vocational education, Section 1. For branches of Islamic Azad University not listed below see the Islamic Azad University International website. Qualifications awarded by branches listed on the website can be assessed by Higher education, Section 2. Translation and transliteration of institution names Translations of institutions names from Farsi to English vary significantly. Transliteration of Farsi names is especially varied. Common issues include: Vowels – Farsi words are not written with vowels. Transliterations of Farsi to English vary in their use of vowels. A, e, and i are interchangeable, as are o, oo, ou and u. For example, ‘Isfahan’ can be written ‘Esfahan’, ‘Ardabil’ can be written ‘Erdebil’, and ‘Doroud’ can be written ‘Doorood’. Consonants – some Farsi consonants do not have English equivalents, which leads to varied transliterations. Q, g and gh are interchangeable, as are k and kh and w and v. For example, ‘Qazvin’ can be written ‘Ghazvin’ and ‘Ahwaz’ can be written ‘Ahvaz’. Quick Search Show All A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Other A ﯾﻮﻧﯿﮏ وﯾﺰاAbadeh Higher Education Institute ﻣﻭﺳﺳﻪ ﺁﻣﻭﺯﺵ ﻋﺎﻟﻲ ﺁﺑﺎﺩﻩ :Translation Also known as: Abadeh Non­profit Non­Governmental Higher Education
    [Show full text]
  • Associate Professor
    MohammadReza Khaki Associate Professor [email protected] +982182883736 Iran. Tehran. Jalal AleAhmad. Nasr. P.O.Box: 14115-111 Education PhD (Theater) Sorbonne University Paris, France / 1991 DEA (Theater and Performance) Paris 8 University Saint-Denis, France / 1989 MA (Theater) Paris 8 University Saint-Denis, France / 1985 BA (Educational Science) Paris 8 University Saint-Denis, France / 1983 BA (Performing Arts) University of Tehran Tehran, Iran / 1978 Work experience Associate Professor Tarbiat Modares University Tehran, Iran / Since 1994 Adjunct Professor Islamic Azad University Tehran. Arak, Bushehr, Iran / Since 1995 Adjunct Professor Soore University Tehran, Iran / Since 1997 Adjunct Professor Tehran University of Art Tehran, Iran / From 1996 to 2011 Adjunct Professor University of Tehran, College of Fine Arts Tehran, Iran / From 1999 to 2011 Head of Theater Department Tarbiat Modares University Tehran, Iran / From 2003 to 2009 Head of Theater Department Tarbiat Modares University Tehran, Iran / From 1999 to 2000 Lecturer Paris 8 University Saint-Denis, France / 1992 Course: Performance in Islamic Countries Publication (Book) What is Dramaturgy? Who is Dramaturgist? Article Series, Bidgol Publication, 2014 Jong_E_Shoa'a A Collection of Ta'zieh's Plays From Malik National Museum of Iran, Center of Artistic Research and Studies Pub, 2002 Publications (Translation) Le Second procès de Socrate (The Second Trial of Socrates) Play by Alain Badiou, Roozbahan Publication, 2018 La Vieille Femme Qui Couve Play by Tadeusz Różewicz, Mania_E_Honar
    [Show full text]
  • World Rank University D E T. Presence Rank* Impact Rank* Openness
    July 2020 Edition 2020.2.1 D World Presence Impact Openness Excellence ranking University e Rank Rank* Rank* Rank* Rank* t. 1 418 University of Tehran 108 1085 442 268 2 539 Tehran University of Medical Sciences 236 1495 345 378 3 656 Shahid Beheshti University of Medical Sciences 464 1217 537 624 4 753 Amirkabir University of Technology 1837 2392 608 438 5 783 Sharif University of Technology Tehran 890 1559 2004 511 6 826 Tarbiat Modares University 338 3207 553 535 7 908 Ferdowsi University of Mashhad 285 2719 742 763 8 915 Isfahan University of Technology 950 3661 659 559 9 916 Iran University of Science & Technology Tehran 664 3577 723 583 10 1046 Shiraz University 956 3671 793 749 11 1048 Mashhad University of Medical Sciences 1040 3357 760 825 12 1064 Tabriz University of Medical Sciences 746 4009 701 740 13 1115 Shahid Beheshti University 513 3794 835 858 14 1178 University of Tabriz 1683 4949 785 662 15 1215 Shiraz University of Medical Sciences 619 3528 682 1095 16 1225 Iran University of Medical Sciences 276 4479 745 912 17 1274 Isfahan University of Medical Sciences 521 4121 710 1065 18 1305 Islamic Azad University Tehran Science & Research Branch 1191 6026 1195 645 19 1373 Khaje Nassir Toosi University of Technology 1818 4961 927 946 20 1480 University of Kashan 1895 5364 1326 931 21 1641 University of Guilan 1747 6267 1109 1061 22 1749 Semnan University 1722 7046 1241 1106 23 1769 Bu Ali Sina University Hamedan 1251 6327 1274 1316 24 1794 Islamic Azad University Mashhad 4741 2923 2608 1918 25 1880 Yazd University 2886 6642
    [Show full text]
  • Academic Resume Last Modified at August 15Th, 2020
    Academic Resume Last Modified at August 15th, 2020 Kazem Nazari Dean of the Faculty of Arts, Soore University Faculty Member of Ministry of Science, Research and Technology Higher Education Lecturer and Senior Adviser Tell: +9821 66354245 Cell: +98912 645 9636 Email: [email protected] Personal Details Name Kazem Nazari Date of Birth 1971 Place of Birth Tehran Highest University Degree PhD Academic Rank Assistant Professor, Base 14 Address No. 252, Corner of kamyaran Alley, Between Khosh & Azerbayjan, Azadi St., Tehran. Zip Code: 1345633151 Contact Tell & Fax: +9821 66354245 Cell: +98912 645 9636 Email Address [email protected] [email protected] [email protected] Academic Qualifications 2016 February 23 PhD Media Management Faculty of Management, Tehran University Doctoral Thesis: "Presenting a Model for Promoting Islamic-Iranian Life Style in IRIB" 1999 September 19 Master of Arts Theater & Film Directing Theater Department, Faculty of Art and Architecture, Islamic Azad University - Tehran Central Branch Master Thesis: "Stylization in Theater" 1996 September 20 Bachelor of Arts Major: Acting and Directing Islamic Azad University - Arak Branch Bachelor Thesis: "A Review of Samuel Beckett's Works" 1992 June 20 High School Diploma Major: Social Economics Sadr High School, Qom Other Qualifications 2011 Iranian Professional Certified Assessor, Grade: ICPA3 Assessor’s ID: ICPA3-1-1005 Center for evaluating and improving the competence of managers Industrial Management Institute (IMI) Tehran, Iran 2000 - 2001 Supplementary Training Course
    [Show full text]
  • Farhad Mohandespour, 1959, Tehran
    Farhad Mohandespour, 1959, Tehran Member of Directing Faculty, Department of Art, Tarbiat Modares University - 2007 Ph.D. in Art Research, Department of Art, Tarbiat Modares University Thesis: The Role of Woman and Narration in “A Thousand and One Nights” - 1992 M.A. in Acting and Directing, Department of Art, Tarbiat Modares University Thesis: Morphology of the Stories of “Mathnavi”, Written by Molavi - 1989 B.A. in Acting and Directing, Fine Arts Department, University of Tehran Thesis: Kathakali, Indian Theater Positions 1. Head of Department of Theater, Tarbiat Modares University, 1994 to 1996 2. Head of Department of Art Research, Tarbiat Modares University, 1996 to 1998 3. Member of Research Association of Dramatic Art Center of Islamic Culture Ministry, 2004 to 2005 4. Member of Working Group of Determining Scientific Qualification of Art Department, 2009 5. Member of the Selected Committee of Considering the Scientific Dossiers of Faculty Members of Soore University, 2011 to present 6. Head of Department of Art Research, Tarbiat Modares University, 2008 to 2010 7. Director of Twenty-Third International Fajr Festival, 2004 8. Administrative-Financial Assistant of Art Department, Tarbiat Modares University, 2008 to 2009 9. Member of Advisor Group of the Commission of Iranian Scientific Journal, (one case), 2013 10. Advisor Member of Considering Research Projects of Islamic Azad University of Tonekabon (two cases), 2015 11. 1992 to present: Member of Directing Faculty, Department of Art, Tarbiat Modares University Directed Plays 1. Give it to the sun , written by Hossein Zahedi Nameghi, 1987 2. The judgement of Indra , written by Dhan Gopal Mukerji, 1989 3.
    [Show full text]
  • REBIRTH 26 Mars 2015 À Partir De 18H30 NOROUZSHOW Exposition Du 26 Mars Au 11 Avril 2015
    BIRTH RENOROUZSHOW Hessam KHALATBARI & Yassi METGHALCHI ont le plaisir de vous convier au vernissage de JEUDI REBIRTH 26 MARS 2015 À PARTIR DE 18H30 NOROUZSHOW Exposition du 26 mars au 11 avril 2015 هر نفــــــــس نو مي شود دنيا و ما فكر ما ترييست از هـــــــــو در هوادر هــــــــوا يك پايد آيد تا خــــــدا هر نفــــــــس نو مي شود دنيا و مايب خبـــــــــــــر از نو شدن اندر بقا عمر هـــمچون جوي نو نو مي رسدمســــــــــتمري مي منايد در جسد آن ز تيزي مستمر شكل آمده ستچون رشر كش تيز جنباين بدست شاخ آتــــــــــــش را بجنباين بسازدر نــــــــــــــظر آتش منايد بس دراز اين درازي مـــــــــــدت از تيزي صنعمي منــــــــــايد رسعت انگيزي صنع 216 rue Saint Martin 75003 Paris, France T. +33 1 42 71 87 83 - [email protected] www.galerienicolasflamel.com Abdi Asbaghi I Alireza Astaneh I Mariam Barekat I Kambiz Derambakhsh I Bozorgmehr Hosseinpour I Azadeh Kia I Eric Parnes I Kambiz Sabri I Jalal Sepehr I Jazeh Tabatabai Mojtaba Tajik I Mina Talaee I Parviz Tanavoli I Ali Akbar Sadeghi I Ghodratollah Agheli INTRO DUCTION ‘Har Nafas No Mishavad Donya Va Ma’ We are pleased to announce our Norouz exhibition : ‘Rebirth’ is the extraordinary works of 15 Iranian artists. A very symbolic theme to announce the arrival of the Persian New Year, inspired by a poem of Rumi. نوروز آمده و بوی عید در همه جا پیچیده است و منی دانم چرا همیشه در نوروز ، ِامید ریشه داری در ِاعامق جانم به من میگوید ما می مانیم و رسبلند می مانیم. این ، ِامید ابلهانه ای نیست ؛ چیزی است It is a time of the year for celebration that we all impatiently wait for, from collectors to the culturally زنده و جاندار ، درست ِمثل این که ِتوی سینه ام یک گُ ِلدان پُر از گُل داشته باشم یا یک قناری که ِبرای curious, to see how our masters and emerging artists .خواندن عجله دارد offer us an insight into Iranian culture.
    [Show full text]