Corbett Paper No 20
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¿Cómo Supo Chile La Noticia Del Combate Naval De Iquique?
¿Cómo supo Chile la noticia del Combate Naval de Iquique? Felipe Retamal N. 21 MAY 2019 10:30 AM Con varios días de desfase, y con información entregada de forma parcelada, la ciudadanía fue conociendo los pormenores de los combates entablados por la Esmeralda y la Covadonga. La prensa ensalzó las figuras de Carlos Condell y Arturo Prat y se construyó el relato de los acontecimientos, a partir de partes oficiales y los testimonios de los sobrevivientes, quienes contribuyeron con la transcripción de la famosa arenga del comandante. • • • Ese domingo 25 de mayo de 1879, al pie de la estatua de Bernardo O'Higgins –ubicada en esos días en el centro de la Alameda, casi frente a La Moneda-, Benjamín Vicuña Mackenna, ex intendente de Santiago, arengó al grupo de ciudadanos que se había reunido a consecuencia de una noticia que se había conocido el día anterior: el combate que el día 21, habían entablado en la rada de Iquique, los buques chilenos Esmeralda y Covadonga, contra los peruanos Huáscar e Independencia, en los primeros días de la guerra en que Chile enfrentaba a la alianza de Perú y Bolivia. "Ciudadanos, vosotros que no tenéis más que vuestra sangre que ofrecer en aras de la patria, corred desde aquí mismo a los cuarteles (…). La patria necesita de todos sus hijos para dar pronto y glorioso acabo a la lucha que se inicia", fueron algunas de las palabras que pronunció el tribuno, según consignó el periódico El Ferrocarril. Al poco de acabar su discurso se acercó un sujeto, que el diario ya mencionado identifica como Carlos A. -
Fechas Significativas En La Historia De La Armada
Fechas Significativas en la Historia de la Armada Por Rodrigo FUENZALIDA Bade Capitán de Navío (R.). Armada de Chile ( Continuación) 1882 5 de diciembre El buzo mejicano Cleman rescata reliquias de la "Esmeralda" en !quique. Es lanzado al agua e n Ing laterra el crucero "Arturo Prat'', el que es rete· nido por el Gobierno británico por razones de neutralidad en el conflicto chileno-peruan o. El buque se vendió en Europa al Japón. 1883 6 de junio Es lan zado al agua en Inglaterra el crucer o acorazado "Esmeralda", pri mero de su tipo en el mundo. 3 de septiembre Fíjanse las dimensiones de la s banderas que deben usar los buques. 1884 24 de nov iembre Zarpa el "Blanco" a modernizarse a I11glaterra, al mando de Jorge Montt. 1885 1º de julio Fundación de la "REVISTA DE MARINA.". 1886 21 de mayo Se inaugura en Valparaíso el monumento a los héroes de Iquiqu e y a las glorias de la Marina. 1887 22 de agosto Se destinan por ley 400.000 libras esterlinas, distribuidas en. tres añ os,. para aumento de la Escuadra. 24 de octubre Muere el Almirante Carlos Condell en Quilpu é. Sus restos son. sepultado & al día siguiente en el monumento a los héroes de Iquique. 1888 10 de abril Se dicta decreto supremo acep tando la propuesta de los señores Dusaud y Chambon para la construcción del dique de carena Nº 1 de Talcahuano. 21 de mayo Son sepultados los restos mortales de Prat, Serrano y Aldea en el monu mento a los héroes de Iquique, en impresionante ceremonia. -
1945 October 22-28 Navy Day 1945
1 1945 October 22-28 Navy Day 1945 (La Crosse Tribune, 1945 October 23, page 7) 2 Proclamations are often issued in observance of annual events or to recognize significant achievements by an individual or group of people. Navy Day in 1945 was both. Navy Day was established by the Navy League on October 27, 1922. The organization suggested October 27 as the annual day of observance to celebrate the United States Navy for two reasons: October 27 was the birthday of former President Theodore Roosevelt who was an advocate of a strong Navy to extend the power of the United States overseas and protect American interests October 27, 1775, was the anniversary of a Continental Congress report that called for the purchase of merchant ships to outfit as warships to create a navy1 In today's vernacular, one would also say that the navy was coming off a big win. The German and Japanese regimes were in the ashcan in large part because of the United States Navy. Past Navy Days in La Crosse included a dance at the Avalon ballroom and a mass swearing-in ceremony for new navy recruits. This year, 1945, the year of victory in World War II, offered much more. The star of Navy Day 1945 in La Crosse was LSM-104. LSM stands for "Landing Ship, Medium." It was one of the numerous fleets of amphibious vessels the navy used to deliver men, machines, and supplies to beaches. LSM-104 arrived in La Crosse on Monday, October 22.2 The ship had started out from Norfolk, Virginia, with two other ships of the same type. -
Ministry of Defence: Design and Procurement of Warships
NATIONAL AUDIT OFFICE Report by the Comptroller and Auditor General Ministry of Defence: Design and Procurement of Warships Ordered by the House of Commons to be printed 5 June 1985 LONDON HER MAJESTY’S STATIONERY OFFICE E3.30 net 423 This report is presented to the House of Commons in accordance with Section 9 of the National Audit Act, 1983. Gordon Downey Comljtroller and Auditor General National Audit Office 4 June 1985 Contents Ministry of Defence: Design and Procurement of Warships Pages Summary and conclusions l-5 Report Part 1: Background 6 Part 2: Division of Responsibilities for Warshipbuilding 7-8 Part 3: Effectiveness of MOD’s Design and Development Arrangements 9-12 Part 4: Performance of Warshipbuilders 13-15 Part 5: Negotiation of Warship Contracts 16-17 Glossary of abbreviations 18 Appendix Mr Levene’s recommendations on warship procurement 19 Ministry of Defence: Design and Procurement of Warships Summary and conclusions 1. This Report records the results of an examination by the National Audit Office (NAO) of the Ministry of Defence (MOD)‘s arrangements for design and procurement of warships. It covers the progress made in increasing warshipbuil- ders’ involvement in and responsibility for design; the difficulties encountered in design and development of new ships; and MOD’s influence on the performance and productivity of the warshipbuilders and the effect of the latter on the achieve- ment of value for money. These matters have all been the subject of earlier Reports by the Public Accounts Committee (PAC). I intend to provide PAC with further details to supplement this Report, on a confidential basis. -
Rbd Dv Nombre Establecimiento
ANEXO N°7 FOCALIZACIÓN PROGRAMA ESCUELAS SALUDABLES RBD DV NOMBRE ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL AREA COMUNA %IVE 10877 4 ESCUELA EL ASIENTO Rural Alhué 74,7% 10880 4 ESCUELA HACIENDA ALHUE Rural Alhué 78,3% 10873 1 LICEO MUNICIPAL SARA TRONCOSO TRONCOSO Urbano Alhué 78,7% 10878 2 ESCUELA BARRANCAS DE PICHI Rural Alhué 80,0% 10879 0 ESCUELA SAN ALFONSO Rural Alhué 90,3% 10662 3 COLEGIO SAINT MARY COLLEGE Urbano Buin 76,5% 31081 6 ESCUELA SAN IGNACIO DE BUIN Urbano Buin 86,0% 10658 5 LICEO POLIVALENTE MODERNO CARDENAL CARO Urbano Buin 86,0% 26015 0 ESC.BASICA Y ESP.MARIA DE LOS ANGELES DE BUIN Rural Buin 88,2% 26111 4 ESC. DE PARV. Y ESP. PUKARAY Urbano Buin 88,6% 10638 0 LICEO 131 Urbano Buin 89,3% 25591 2 LICEO TECNICO PROFESIONAL DE BUIN Urbano Buin 89,5% 26117 3 ESCUELA BÁSICA N 149 SAN MARCEL Urbano Buin 89,9% 10643 7 ESCUELA VILLASECA Urbano Buin 90,1% 10645 3 LICEO FRANCISCO JAVIER KRUGGER ALVARADO Urbano Buin 90,8% 10641 0 LICEO ALTO JAHUEL Urbano Buin 91,8% 31036 0 ESC. PARV.Y ESP MUNDOPALABRA DE BUIN Urbano Buin 92,1% 26269 2 COLEGIO ALTO DEL VALLE Urbano Buin 92,5% 10652 6 ESCUELA VILUCO Rural Buin 92,6% 31054 9 COLEGIO EL LABRADOR Urbano Buin 93,6% 10651 8 ESCUELA LOS ROSALES DEL BAJO Rural Buin 93,8% 10646 1 ESCUELA VALDIVIA DE PAINE Urbano Buin 93,9% 10649 6 ESCUELA HUMBERTO MORENO RAMIREZ Rural Buin 94,3% 10656 9 ESCUELA BASICA G-N°813 LOS AROMOS DE EL RECURSO Rural Buin 94,9% 10648 8 ESCUELA LO SALINAS Rural Buin 94,9% 10640 2 COLEGIO DE MAIPO Urbano Buin 97,9% 26202 1 ESCUELA ESP. -
Presentación De Powerpoint
PROFESORA: VIRGINIA FUENZALIDA GUTIÉRREZ LICEO DOMINGO SANTA MARÍA 2012 UTILIZAR IMÁGENES Y/O FOTOGRAFÍAS DE PERSONAJES Y ACONTECIMIENTOS DE LA HISTORIA DE CHILE , PARA FACILITAR LA CONTEXTUALIZACIÓN DE NUESTRA HISTORIA Y ACERCARLOS A ELLA. 1 HISTORIA DE CHILE : DESCUBRIMIENTO CONQUISTA COLONIA INDEPENDENCIA: PATRIA VIEJA RESTAURACIÓN ESPAÑOLA PATRIA NUEVA APRENDIZAJE POLÍTICO - ANARQUÍA REPÚBLICA CONSERVADORA REPÚBLICA LIBERAL SEGUNDO AÑO DE ENSEÑANZA MEDIA SEIS (6) HORAS DE CLASES 2 LA PROFESORA LES MUESTRA FOTOGRAFÍAS DE ELLA JUNTO A OTRAS PERSONAS Y LES EXPLICA EL CONTEXTO DE DICHAS FOTOGRAFÍAS , ACONTECIMIENTOS PREVIOS, FECHAS, CIRCUNSTANCIAS, ETC . 3 TRAEN IMÁGENES DE PERSONAJES Y/O ACONTECIMIENTOS DE LA HISTORIA DE CHILE, PREVIA LISTA ENTREGADA POR LA PROFESORA. UTILIZAN PAPEL KRAFF O DE ENVOLVER PEGAMENTO TIJERAS PLUMONES TEXTOS DE HISTORIA DE CHILE. 4 LOS ALUMNOS Y ALUMNAS CON AYUDA DE LA PROFESORA Y DE LOS TEXTOS DE HISTORIA COMIENZAN A IDENTIFICAR A LOS PERSONAJES Y ACONTECIMIENTOS DE NUESTRA HISTORIA. LUEGO EN EL PAPEL KRAFF DIBUJAN UNA LÍNEA DE TIEMPO Y CON LOS DATOS ENTREGADOS LOS UBICAN , CONSIDERANDO FECHA Y/0 PERÍODO. ENTRE ELLOS SE AYUDAN A IDENTIFICAR A LOS DISTINTOS PERSONAJES Y/O ACONTECIMIENTOS. 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 PUNTAJE PUNTAJE IDEAL REAL PERIODOS : Personajes- Acontecimientos Descubrimiento 1536 3 Magallanes – Travesía Almagro –Travesía Conquista 1540 6 Valdivia – Fund. Stgo - Destr.Stgo Muerte de Valdivia G. Hurtado de Mendoza – Lautaro – Caupolicán- Desastre de Curalaba – Oñez de Loyola Colonia 1598 4 Monja Alferez Catalina de los Ríos y L. (La Quintrala) Terremoto de Mayo – Cristo de Mayo PERIODOS : Personajes- Acontecimientos PUNTAJE PUNTAJE IDEAL REAL Independencia 1810 -1823 1810 1ª Junta de Gob – Mateo de Toro y Zambrano –José Patria Vieja 4 Miguel Carrera- 1814 Batalla de Rancagua Restauración Española Mariano Osorio – Casimiro Marcó del 3 Pont- Manuel Rodríguez – 1817 Batalla de Chacabuco. -
El Boletin Historico De La Provincia De Marga-Marga
LA SOCIEDAD DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA DE LA PROVINCIA DE MARGA-MARGA Departamento de Publicaciones EL BOLETIN HISTORICO DE LA PROVINCIA DE MARGA-MARGA ISSN 0719-2754 AÑO III N° 10 SEGUNDO TRIMESTRE 2014 EL BOLETÍN HISTÓRICO DE LA PROVINCIA DE MARGA-MARGA AÑO II Nº 8 LA SOCIEDAD DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA DE LA PROVINCIA DE MARGA-MARGA Departamento de Publicaciones EL BOLETIN HISTORICO DE LA PROVINCIA DE MARGA-MARGA ISSN 0719-2754 AÑO III N° 10 SEGUNDO TRIMESTRE 2014 1 EL BOLETÍN HISTÓRICO DE LA PROVINCIA DE MARGA-MARGA AÑO II Nº 8 8 Ediciones Cadquitipay EL BOLETÍN HISTÓRICO DE LA PROVINCIA DE MARGA-MARGA LA SOCIEDAD DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA DE LA PROVINCIA DE MARGA-MARGA AGRUPACIÓN DE INVESTIGADORES DE LA HISTORIA DEL VALLE DEL MARGA-MARGA “JOAN CADQUITIPAY” DIRECTOR ANDRÉS GONZÁLEZ VALENCIA COMITÉ EDITORIAL Norberto Carmona Jorquera Brus Leguás Contreras Hugo Quilodrán Jiménez La Redacción del Boletín tiene su sede en Presbítero Rubén Castro 077. Peñablanca. Villa Alemana. Provincia de Marga-Marga. Región de Valparaíso. Chile. E mail: [email protected] El Boletín se publica trimestralmente. Sus colaboradores recibirán gratuitamente 3 ejemplares de la edición. El Boletín incluirá una recensión o reseña de toda obra que se le envíe a su dirección. Reservados todos los derechos. Ni la totalidad, ni parte de este libro puede reproducirse o transmitirse por ningún procedimiento electrónico o mecánico, incluyendo fotocopia, grabación magnética o cualquier almacenamiento de información y sistema de recuperación, sin permiso escrito del Director de Publicaciones de la Sociedad de Historia y Geografía de la Provincia de Marga-Marga. -
Rebuilding the Ukrainian Navy
King’s Research Portal Document Version Peer reviewed version Link to publication record in King's Research Portal Citation for published version (APA): Sanders, D. L. (2017). Rebuilding the Ukrainian Navy. US Naval War College Review, 70(4), 61-78. Citing this paper Please note that where the full-text provided on King's Research Portal is the Author Accepted Manuscript or Post-Print version this may differ from the final Published version. If citing, it is advised that you check and use the publisher's definitive version for pagination, volume/issue, and date of publication details. And where the final published version is provided on the Research Portal, if citing you are again advised to check the publisher's website for any subsequent corrections. General rights Copyright and moral rights for the publications made accessible in the Research Portal are retained by the authors and/or other copyright owners and it is a condition of accessing publications that users recognize and abide by the legal requirements associated with these rights. •Users may download and print one copy of any publication from the Research Portal for the purpose of private study or research. •You may not further distribute the material or use it for any profit-making activity or commercial gain •You may freely distribute the URL identifying the publication in the Research Portal Take down policy If you believe that this document breaches copyright please contact [email protected] providing details, and we will remove access to the work immediately and investigate your claim. Download date: 30. Sep. -
NTP 13 (B): Flags, Pennants, & Customs
UNCLASSIFIED NTP 13 (B) NAVAL TELECOMMUNICATIONS PROCEDURES FLAGS, PENNANTS & CUSTOMS NTP 13 (B) NAVAL COMPUTER AND TELECOMMUNICATIONS COMMAND 4401 MASSACHUSETTS AVE., N.W. WASHINGTON, D.C. 20394-5460 DISTRIBUTION AUTHORIZED TO U.S. GOVERNMENT AGENCIES ONLY FOR OPERATIONAL USE (29 August 1986). OTHER REQUESTS FOR THIS DOCUMENT SHALL BE REFERRED TO COMNAVCOMTELCOM. AUGUST 1986 This publication contains U.S. military information and release to other than U.S. military agencies will be on a need-to-know basis. UNCLASSIFIED ORIGINAL (Reverse Blank) NTP-13(B) DEPARTMENT OF THE NAVY NAVAL TELECOMMUNICATIONS COMMAND 440l MASSACHUSETTS AVENUE, N.W. WASHINGTON, D.C. 20394-5460 15 September 1986 LETTER OF PROMULGATION 1. NTP 13(B), FLAGS, PENNANTS AND CUSTOMS, was developed under the direction of the Commander, Naval Telecommunications Command, and is promulgated for use by the U.S. Navy and Coast Guard. 2. NTP 13(B) is an unclassified, non-registered publication. 3. NTP 13(B) is EFFECTIVE UPON RECEIPT and supersedes NTP 13(A). 4. Permission is granted to copy or make extracts from this publication without the consent of the Commander, Naval Telecommunications Command. 5. This publication, or extracts thereof, may be carried in aircraft for use therein. 6. Correspondence concerning this publication should be addressed via the normal military chain of command to the Commander, Naval Telecommunications Command (32), 4401 Massachusetts Avenue, N.W., Washington, D.C. 20394-5460. 7. This publication has been reviewed and approved in accordance with SECNAV Instruction 5600.16. A. F. CAMPBELL Rear Admiral, U.S. Navy Commander, Naval Telecommunications Command ORIGINAL ii NTP-13(B) RECORD OF CHANGES AND CORRECTIONS Enter Change or Correction in Appropriate Column Identification of Change or Correction; Reg. -
Chilean-Navy-Day-2016-Service.Pdf
Westminster Abbey A W REATHLAYING CEREMONY AT THE GRAVE OF ADMIRAL LORD COCHRANE , TH 10 EARL OF DUNDONALD ON CHILEAN NAVY DAY Thursday 19th May 2016 11.00 am THE CHILEAN NAVY Today we honour those men and women who, over the centuries, have given their lives in defence of their country, and who, through doing so, have shown the world their courage and self-sacrifice. As a maritime country, Chile has important interests in trade and preventing the exploitation of fishing and other marine resources. The Chilean economy is heavily dependent on exports that reach the world markets through maritime transport. This is reflected by the fact that Chile is the third heaviest user of the Panama Canal. Ninety percent of its foreign trade is carried out by sea, accounting for almost fifty-five percent of its gross domestic product. The sea is vital for Chile’s economy, and the Navy exists to protect the country and serve its interests. Each year, on 21 st May, all the cities and towns throughout Chile celebrate the heroic deeds of Commander Arturo Prat and his men. On that day in 1879, Commander Arturo Prat was commanding the Esmeralda, a small wooden corvette built twenty-five years earlier in a Thames dockyard. With a sister vessel of lighter construction, the gunboat Covadonga, the Esmeralda had been left to blockade Iquique Harbour while the main fleet had been dispatched to other missions. They were confronted by two Peruvian warships, the Huáscar and the Independencia. Before battle had ensued, Commander Prat had made a rousing speech to his crew where he showed leadership to motivate them to engage in combat. -
Estudios Héroes, Tradiciones Y Poder. El Caso De Chile En La Guerra Del
Revista F@ro – Estudios Año 6 – Número 12 – II semestre de 2010 – ISSN 0718-4018 Revista teórica de la Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Playa Ancha http://web.upla.cl/revistafaro/ ________________________________________________________________________________________ Héroes, tradiciones y poder. El caso de Chile en la Guerra del Pacífico Alex Arévalo Salinas* [email protected] Universitat Jaume I de Castellón (España) Recibido: 01 de julio de 2010 Aprobado: 05 de octubre de 2010 RESUMEN Este artículo analiza los métodos de las elites de Chile y Perú para fortalecer una identidad nacional basada en el recuerdo heroico de los militares de la Guerra del Pacífico. En este sentido, se describe el papel de tradiciones como los desfiles de estudiantes en bandas de guerra; los discursos para legitimar el poder y el papel de algunos intelectuales en la difusión de propaganda. PALABRAS CLAVE: CHILE / HÉROES / GUERRA DEL PACÍFICO / PPOPAGANDA / TRADICIONES. ABSTRACT This article discusses the methods of the elites from Chile and Peru to strengthen a national identity based on the memory of heroic soldiers of the Pacific War. In this sense, it describes the role of traditions like the parade of students in military bands, the discourses to legitimize the power and role of intellectuals in the dissemination of propaganda KEY WORDS: CHILE / HEROES / PACIFIC WAR / PROPAGANDA / TRADITIONS. * Doctorando en Estudios Internacionales de Paz, Conflictos y Desarrollo de la Universitat Jaume I de Castellón. Investigador de la sede Castellón del Instituto Interuniversitario de Desarrollo Social y Paz de la misma universidad. Revista F@ro – Año 6 – Número 12 – II semestre de 2010 – ISSN 0718-4018 – http://web.upla.cl/revistafaro/ Alex Arévalo Salinas __________________________________________________________________________________________________ Muchos han perdido sus vidas por defender escudos y banderas movilizados por discursos propagandísticos que desnaturalizan al Otro. -
UNIVERISIDAD ARTURO PRAT Departamento De Ciencias Sociales Percepción De Los Estamentos Alumnado, Docente Y Directivo Docen
UNIVERISIDAD ARTURO PRAT Departamento de Ciencias Sociales Percepción de los Estamentos Alumnado, Docente y Directivo Docente pertenecientes a la Comunidad Educativa, con respecto a la temática de Convivencia Escolar, experiencia desarrollada en Establecimientos de Enseñanza Básica y Media Municipalizados de la Comuna de Iquique, 2011. TESIS PARA OPTAR AL TÍTULO Y GRADO DE LICIENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL ALUMNOS: ESTEBAN ALARCON MONTENEGRO VALERIA REYGADAS ESPINOZA PROFESORA GUÍA: LORETO CASTILLO COLLADO PROFESORA LECTORA: MYLING CHAU COLMAN IQUIQUE – CHILE 2012 AGRADECIMIENTOS Agradecemos a DIOS por haberos acompañado y guiado a lo largo de nuestra carrera, por ser nuestra fortaleza en los momentos de debilidad y por brindarnos una vida llena de aprendizajes, experiencias y sobre todo felicidad. Le damos gracias a nuestras FAMILIAS por apoyarnos en todo momento, por los valores que nos han inculcado, y por habernos dado la oportunidad de tener una excelente educación en el transcurso de nuestra vida. Agradecemos a la INSTITUCIÓN puesto que nos brindó conocimientos que nos ayudó para el desarrollo de nuestro proyecto y la elaboración final de este. Quisiéramos agradecer, además, a quienes nos ayudaron en la realización de esta investigación, principalmente a los ALUMNOS, ALUMNAS, DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES de todos los establecimientos municipalizados de la ciudad Iquique por la disposición para proporcionar información importante y relevante para nuestra investigación. A nuestros AMIGAS, AMIGOS y aquellas personas que han sido importantes para nosotros durante todo este tiempo. - 2 - DEDICATORIA A DIOS, por darnos la oportunidad de vivir y por estar con nosotros en cada paso que damos, por fortalecer nuestros corazones e iluminar nuestra mente y por haber puesto en nuestro camino a aquellas personas que han sido nuestro soporte y compañía durante todo el período de estudio.