Bahasa Indonesia Untuk Penutur Asing

BAHASA INDONESIA UNTUK PENUTUR ASING

MENENGAH

DISUSUN OLEH: KRISTINING SEVA, S.S., M.PD.

BAGAIAN PENGEMBANGAN BAHASA PUISAT PENGEMBANGAN KARIR UNIVERSITAS KATOLIK PARAHYANGAN

KATA PENGANTAR

Buku ini adalah buku modul khusus Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing (BIPA) yang digunakan untuk kalangan sendiri dalam lingkup Universitas Katolik Parahyangan, Bandung. Buku ini merupakan hasil kompilasi dan berbagai sumber yang diramu dengan melakukan sejumlah penyesuaian untuk mahasiswa Internasional/umum yang akan mendalami Bahasa Indonesia selama belajar/berada di Bandung.

Buku BIPA Menengah ini terdiri atas 10 unit. Secara khusus buku ini sudah mulai diarahkan kepada penggunaan pola kalimat Bahasa Indonesia untuk level menengah yang digunakan di lingkungan kehidupan sehari hari, dengan tujuan agar mereka dapat memahami dan berinteraksi dengan orang Indonesia pada level dasar. Selain itu, pemberian materi Indonesia menengah ini menjadi bekal mereka dalam kapasitas penguasaan media komunikasi saat berencana melanjutkan studi di Universitas Katolik Parahyangan, Bandung, ataupun tinggal di Indonesia dalam kurun waktu tertentu.

Secara umum, materi yang ada menjembatani materi pembelajaran Bahasa Indonesia level berikutnya, yaitu BIPA level Lanjutan. Materi yang tersaji dikemas dengan mengintegrasikan keterampilan listening, reading, speaking, dan writing dalam komponen kebahasaan yaitu tata bahasa dan kosakata.

Semoga dengan kehadiran buku BIPA Menengah ini dapat menambah nilai lebih pada kemampuan berbahasa dalam berinteraksi maupun menempuh studi lanjut. Akhir kata, kami terbuka dengan segala perbaikan informasi yang terdapat dalam buku ini, dengan tujuan untuk kemajuan bersama.

Bandung, 11 Oktober 2017

Penyusun BIPA Menengah

Kristining Seva, S.S., M.Pd.

DAFTAR ISI

Kata Pengantar …………………………………………………………………………………. i

Daftar Isi …………………………………………………………………………………………. ii

Unit 1 Idolaku Anggun C. Sasmi! Siapa Idolamu? …………………………………………... 1

Unit 2 Rumah Cuci Ini Bersih Tetapi Kecil! …………………………………………………… 9

Unit 3 Pekerjaan ……………………………………………………………………………...... 16

Unit 4 Jangan Terlambat, dong! ………………………………………………………………. 24

Unit 5 Teman Saya Hilang, Pak! ……………………………………………………………… 30

Unit 6 Bertamasya ke Yogyakarta, yuk! ……………………………………………………… 38

Unit 7 Aku Sedang Makan Bakso! ……………………………………………………………. 47

Unit 8 Surat Undangan Resmi ………………………………………………………………… 53

Unit 9 Pernahkah Kamu Membaca Cerita Rakyat? ………………………………………… 58

Unit 10 Hari Kemerdekaan Indonesia ………………………………………………………... 65

Silabus ……………………………………………………………………………………………71

Daftar Pustaka …………………………………………………………………………………..84

UNIT 1 Idolaku Anggun C. Sasmi! Siapa Idolamu?

UNIT 1 IDOLAKU ANGGUN C. SASMI! SIAPA IDOLAMU?

ANGGUN CIPTA SASMI

Anggun Cipta Sasmi (lahir di Jakarta, 29 April 1974.

Umurnya 42 tahun. Dia adalah penyanyi Indonesia yang

berkewarganegaraan Perancis. Dia adalah anak dari Darto

Singo, seorang seniman Jawa. Lagu Anggun yang terkenal adalah Snow On the Sahara

Dia cantik dan baik hati. Dia juga ramah dan lucu.

Rambutnya hitam dan panjang. Dia juga termasuk tinggi di

antara orang Indonesia, tapi lebih pendek dari orang Perancis. Tubuhnya tidak kurus, tapi juga tidak terlalu gemuk.

Siapa nama penyanyi tersebut?

Di mana dia lahir?

Berapa umurnya?

Apa judul lagu Anggun yang terkenal?

Apakah Anggun cantik? Jawablah pertanyaan ini ! Apakah Anggun baik hati?

Apakah Anggun ramah?

Bagaimana rambut Anggun?

Bagaimana tubuhnya?

UNIT 1 Idolaku Anggun C. Sasmi! Siapa Idolamu?

Perhatikan gambar sebelumnya! Simak dan ulangi!

Bagaimana mbak Anggun? • Dia baik hati • Dia cantik

• Dia ramah

• Dia tinggi • Tubuhnya tidak kurus • Dia tidak …. • Dia tidak…..

Coba perhatikan teman-teman Anda di kelas.

Coba tebak, siapa dia?

• Dia baik hati

• Dia cantik

• Dia berbaju merah

• Dia berambut panjang

• Dia bertopi hijau..

Siapa dia? Dia adalah …………………

UNIT 1 Idolaku Anggun C. Sasmi! Siapa Idolamu?

Bertanya adjectiva/sifat pada subjek gunakan kata tanya ‘Bagaimana’ ?

Sarah Amara Reza

Ali Sule Sandi

Manis Lucu Ramah Tampan Ganteng

Bagaimana Mas Ali? Mas Ali tampan Bagaimana Mbak Amara? Mbak Tamara ……

Bagaimana Pak Sandi? Pak Sandi ……………

Bagaimana Mbak Sarah? ………………………….

Bagaimana Pak Sule? ..…………………………

Bagaimana Mas Reza? …………………………

UNIT 1 Idolaku Anggun C. Sasmi! Siapa Idolamu?

Gunakan Apakah + Subjek + Adkjektiva ? !

Apakah + Subjek + Adjectiva + ?

• Apakah Anggun cantik ?

• Apakah Anggun ramah? • Apakah …….. …….? Catatan: Catatan :

Kalimat yang dimulai dengan kata ‘Apakah’ diikuti adjektiva, jawabannya : ya/tidak

Apakah Mbak Amara tampan? Tidak. Mbak Amara tidak tampan. Dia cantik

Apakah Pak Sandi ramah? Ya, Pak Sandi ramah ……………………………………………………

Apakah Mbak Sarah manis? ………………………………………………………………………………………….

Apakah Pak Sule manis? ………………………………………………………………………………………………..

Apakah Mas Reza cantik? ……………………………………………………………………………………………..

Apakah Mbak Amara manis ? …………………………………………………………………………………………

Apakah Pak Sule manis? ………………………………………………………………………………………………..

Apakah Mas Ali ganteng? ……………………………………………………………………………………………..

Apakah Pak Sule manis? ………………………………………………………………………………………………..

UNIT 1 Idolaku Anggun C. Sasmi! Siapa Idolamu?

MEMBANDINGKAN

• Pak Doni lebih pendek daripada Pak Dimas

• Pak Dimas lebih tinggi daripada Pak Doni

Tas merah Shinta lebih baru daripada tas merah Ratna

Tas merah Ratna lebih lama daripada tas merah Ratna

Jeruk lebih besar dari apel Apel lebih kecil dari jeruk

Rudi lebih gemuk daripada Adi Adi lebih kurus daripada Rudy

Baju biru pak Budi lebih bersih daripada baju biru pak Rendi Baju biru pak Rendi lebih kotor daripada Pak Budi

Tino berlari lebih cepat daripada Andi Andi berlari lebih lambat daripada Tino

UNIT 1 Idolaku Anggun C. Sasmi! Siapa Idolamu?

Dono bersepeda ………… daripada Nenek

Nenek bersepeda …………. daripada Dono

Dono Nenek

Ringgo ……………………………………… Badu

Badu ……………………………………….. Ringgo

Ringgo Badu

Clara ……………………………………… Rini

Rini ……………………………………….. Clara

Clara Rini

Kelas Bahasa ………………………… kelas Sejarah

Kelas Sejarah ………………………… kelas Bahasa

Kelas Bahasa Kelas Sejarah

UNIT 1 Idolaku Anggun C. Sasmi! Siapa Idolamu?

AYO CARI KATA SIFAT!

A A Z B Y T H K N S

G C A N T I K O I A

R O Y C X N W T Z B

Y G Q L K G X O V K

U E J U Z G M R T O

K M X C S I R G A P

S U U U P L Q Z M Q

D K C E P A T X P A

Z T Z D Z X Q E A Z

B B E R S I H F N K

UNIT 1 Idolaku Anggun C. Sasmi! Siapa Idolamu?

Tugas Presentasi

(individual)

• Cari gambar 2 idolamu

• Buat PPT dengan gambar 2 idolamu tersebut

• Gunakan adjektiva yang kita sudah pelajari • Presentasikan di depan kelas selama 3 menit.

Tua/muda Gemuk/kurus Tinggi/pendek

bersih/kotor Lucu Ramah Baik hati

UNIT 2 Rumah Cuci Ini Bersih Tetapi Kecil !

Perhatikan gambar berikut ini! Simak dan ulangi!

1. Soto ayam itu mahal, tetapi ______2. Soto ayam itu mahal, tetapi tidak enak. 3. Bajuku berwarna merah, sedangkan ______4. Bajuku berwarna merah, sedangkan baju kakakku berwarna putih.

UNIT 2 Rumah Cuci Ini Bersih Tetapi Kecil !

Lawan Kata

Tinggi Kurus Rendah Gemuk

Besar Enak Pendek Ringan

Muda Berat Tua Dekat

Panjang Jauh Sempit Tidak enak

Lebar Mudah Kecil Sulit

______X ______

UNIT 2 Rumah Cuci Ini Bersih Tetapi Kecil !

Pilihlah dengan kata yang tepat! SEDANGKAN/ TETAPI

Dia gemuk, (tetapi/sedangkan) adiknya kurus.

Adiknya tinggal di Jakarta, (tetapi/sedangkan) kakaknya tinggal di Bandung

Soto ayam itu mahal, (sedangkan/tetapi) tidak enak.

Rumahnya kecil, (tetapi/sedangkan) bersih.

Saya suka makan nasi goreng, (tetapi/sedangkan) adik saya suka makan mie goreng.

UNIT 2 Rumah Cuci Ini Bersih Tetapi Kecil !

a. Tasku murah, tetapi ______

b. Rumahku kecil, sedangkan ______

c. Temannya kaya, tetapi ______

d. Mobil ayahku baru, sedangkan ______

e. Ibu Ruth kurus, sedangkan ______

f. Bapak Kanigoro tinggi, sedangkan ______

g. Kantor Ibu Niken besar, tetapi ______

h. Mbak Tuti gemuk, tetapi ______

i. Nenek Reni sudah tua, tetapi ______

Bandingkan rumah cuci ini!

Rapi / Berantakan

Murah / Mahal Berantakan

Besar / kecil

Bersih / Kotor

UNIT 2 Rumah Cuci Ini Bersih Tetapi Kecil !

di Rumah Cuci ada apa?

Barang-barang di rumah cuci:

1. Mesin cuci 2. Papan cuci

3. Setrikaan

4. Jemuran

5. Gantungan baju

6. Keranjang

7. Ember

8. Deterjen

9. Baju kotor

10. Pewangi pakaian

UNIT 2 Rumah Cuci Ini Bersih Tetapi Kecil !

Apa yang mau di cuci ya?

UNIT 2 Rumah Cuci Ini Bersih Tetapi Kecil !

Pilihlah jawaban B (benar) atau S (salah) untuk pertanyaan di bawah ini !

1. Baju Tante Shelby tersiram kuah makanan. (B/S)

2. Baju pesta Tante Shelby berhiaskan manik-manik. (B/S)

3. Baju pesta Tante Shelby harus dicuci kiloan. (B/S)

4. Jasa pencucian kering (dry clean) seharga Rp. 20.000. (B/S)

5. Noda sirop harus dibersihkan dengan bahan khusus. (B/S)

6. Untuk pelayanan ekstra cepat, pelanggan harus menambah biaya. (B/S)

7. Tante Shelby harus membayar Rp. 70.000 untuk pelayanan 1 hari (one day service). (B/S)

8. Untuk menghilangkan noda, pakaian harus segera dicuci. (B/S)

9. Rumah cuci “Pasti Bersih” tidak melayani jasa antar jemput. (B/S)

10. Pelayanan biasa memerlukan waktu 5 hari. (B/S)

UNIT 3 Pekerjaan

Unit 3 Saya seorang guru Saya mengajar murid

sekretaris petani penjahit perawat

operator polisi tentara koki

novelis Tukang pos guru dokter

UNIT 3 Pekerjaan

PERHATIKAN KATA KERJA

Pekerjaan Kata Kerja Objek Operator menerima telpon

Sekretaris mengetik surat

Tentara mengamankan negara

Polisi menangkap penjahat

Tukang Pos mengirim surat

Petani menanam padi

Novelis menulis novel

Penjahit menjahit baju

Koki memasak makanan

Guru mengajar murid

Perawat merawat pasien

Dokter menyembuhkan pasien

Petugas hotel membawa koper

Fotografer mengambil foto

Supir menyetir mobil

Pelukis melukis lukisan

Pelayan melayani pelanggan

UNIT 3 Pekerjaan

Buat kalimat dengan bantuan kata di atas!

Kantor Kantor Polisi Kantor Pos Rumah

Sekolah Hotel Rumah Sakit Markas Tentara

Contoh: Operator menerima telpon di kantor. atau Di kantor, operator menerima telpon. Atau Teman saya seorang koki. Dia memasak makanan di restauran.

1. Sekretaris ______2. Tukang pos ______3. Novelis ______4. Dokter ______5. Petugas hotel ______6. Perawat ______7. Guru ______8. Penjahit ______9. Tentara ______10. Polisi ______

UNIT 3 Pekerjaan

LOWONGAN PEKERJAAN

Simak dan Ulangi

Selamat pagi Sahabat BIPA Radio. Selamat bertemu kembali dengan saya Gori dalam acara “ Selamat pagi Indonesia!” Kali ini saya akan membacakan Lowongan pekerjaan. “Seorang majikan m embutuhkan sopir. Laki-laki. Umur antara 25-30 tahun. Memiliki SIM A dan C. Menyopiri majikan setiap hari kerja. Menemani majikan memancing ikan hari Sabtu dan Minggu. Sopir harus bisa membuat dan mengukus umpan.

Menemani majikan memancing ikan hari Sabtu dan Minggu. Sopir harus bisa membuat dan mengukus umpan. Selain itu, sopir juga harus bisa menutup dan mengunci pintu mobil. Takut ada maling!! Eittt… jangan lupa sopir juga harus bisa memotret saat majikan memancing. Jika berminat, segera menelepon 012 345 678. Terima kasih!” Waah… wah … wah … lowongan pekerjaan yang unik ya, Sahabat BIPA!

UNIT 3 Pekerjaan

Pilihlah B jika kalimat benar dan S jika salah !

1. B – S Ada lowongan pekerjaan sebagai penyiar radio.

2. B – S Ada lowongan pekerjaan sebagai sopir.

3. B – S Sopir yang diperlukan seorang laki-laki.

4. B – S Sopir harus berumur antara 25 – 40 tahun.

5. B – S Sopir harus mempunyai SIM A dan B.

6. B – S Sopir bekerja setiap hari kerja.

7. B – S Sopir harus bisa bermain golf.

8. B – S Sopir harus bisa memancing ikan.

9. B – S Sopir harus bisa membuat dan mengukus umpan.

10. B – S Sopir juga harus bisa memotret.

Make a story

Arrange a story using the verb and the noun you have learnt (in group)

UNIT 3 Pekerjaan

TUGAS!  Find a vacancy in the internet  Identify the verb  Use me-  Memiliki kemampuan design dan marketing  Mengoperasikan komputer  Mempunyai kendaraan

UNIT 3 Pekerjaan

KAMUS

• Sopir  Driver

• Majikan  Employer

• Umpan  Bait

• Pintu  Door

• Tanaman  Plant

• SIM A/ SIM C  Driving license

• Halaman  Yard

• Maling  thief

• Menyopiri = to drive • Menyapu = to rake/mop

• Memasak = to cook • Menyanyi = to sing

• Mempunyai = to have • Menanam = to plant

• Bermain = to play • Mengunci = to lock

• Membuat = to make • Menunggu = to wait

• Memancing = to fish • Memotret = to photo

• Mengukus = to steam

UNIT 3 Pekerjaan

Isilah kotak di bawah ini!

UNIT 4 Jangan terlambat, dong!

Ibu Niki : Halo, Pak!

Sopir : Ya, Bu!

Ibu Niki : Besok saya ada rapat. Jadi jangan terlambat jemput saya, ya!

Sopir : Baik, Bu. Saya akan jemput pukul 6 pagi!

Ibu Niki : Jangan lupa cuci mobil sebelum berangkat.

Sopir : Siap, Bu.

Ibu Niki : Terima kasih

Sopir : Sama sama

Guru : Hari ini ujian, ya! Jangan berisik!

Murid : Siap, Bu Guru.

Guru : Hey, Somat! Sedang apa kamu?

Somat : Tidak melakukan apapun, Bu.

Guru : Jangan mencontek, ya Somat!

Somat : Iya, Bu..

Guru : Ya. Kerjakan dengan benar, jangan ngobrol!

Somat : Sama sama

UNIT 4 Jangan terlambat, dong!

 Jangan

 Tidak boleh

 Dilarang  Tidak diperkenankan

 Jangan makan dan minum (di dalam kelas)  Tidak boleh makan dan minum (di dalam kereta)  Dilarang membawa makanan dan minuman  Tidak diperkenankan untuk membawa makanan dan minuman

 Jangan merokok (di dalam ruangan)  Tidak boleh merokok (di sekolah)  Dilarang merokok (di masjid)  Tidak diperkenankan untuk merokok (di taman)

 Jangan menyalakan telpon genggam (di dalam kelas)  Tidak boleh menggunakan telepon genggam  Dilarang membawa telpon genggam  Tidak diperkenankan untuk menggunakan telpon genggam

UNIT 4 Jangan terlambat, dong!

LATIHAN SOAL KERJAKAN SEPERTI CONTOH SEBELUMNYA!

 ______

UNIT 4 Jangan terlambat, dong!

Jangan lupa makan siang Jangan tidur (di kelas) Jangan marah / kesal

Dilarang membuang sampah (disungai) Alkohon tidak diperkenankan Jangan merusak tanaman

Tidak boleh mencontek Tidak diperkenankan memakai sendal Tidak boleh memakai pestisida

Motor dilarang masuk Dilarang belok kanan Dilarang belok kiri

UNIT 4 Jangan terlambat, dong!

KAMUS

 Membawa -> To bring

 Memakai -> To wear

 Marah -> To be angry

 Terlambat -> To be late  Parkir -> To park

 Membuang -> To throw away

 Mengaktifkan -> To activate

 Memotret -> To take a photo

 Merokok -> To smoke

 Menggunakan -> To use

 Merusak -> To damage

 Makan & minum -> To eat and drink

 Tidur -> To sleep

 Mencontek -> To cheat

 Berisik -> To be noisy

 Membawa -> To bring

 Menyalakan -> To turn on

 Diperkenankan -> To be allowed

UNIT 4 Jangan terlambat, dong!

Buatlah kalimat! Contoh: Dia duduk di kursi ini

Buatlah menjadi: 1. Restanti merokok di rumah sakit Jangan duduk di kursi ini! ______

2. Adik makan di kelas

______

3. Agus menggunakan telpon genggam di sekolah

______

4. Kakak mandi di sana

______

5. Klara makan bakso

______

Cari pasangan dan bicara satu sama lain!

1. Kamu dan teman mu sedang berada di rumah sakit. Teman mu mau merokok. Apa yang akan kamu katakan kepada teman mu? 2. Kamu dan adikmu sedang di kolam renang. Adik mu tidak bisa berenang, tapi ingin sekali berenang. Apa yang akan kamu katakan kepada adik mu? 3. Kamu dan teman mu sedang mengerjakan ujian di dalam kelas. Teman mu ingin mencontek dari mu. Apa yang akan kamu katakan kepada teman mu? 4. Kamu dan adik mu akan pergi ibadah ke gereja. Tapi adik kamu menggunakan telpon genggam. Apa yang akan kamu katakan? 5. Kamu dan teman mu sedang tes TOEFL. Tapi, teman mu ingin makan di kelas. Apa yang akan kamu katakan?

UNIT 5 Teman Saya Hilang, Pak!

Unit 4

“Teman saya hilang, Pak!” “Ciri-cirinya bagaimana, Dik?”

Mas Beau pergi ke PVJ bersama Jaka. Tiba-tiba Jaka hilang. Mas Beau lapor ke kantor polisi di samping PVJ.

Mas Beau : Selamat sore, Pak! Polisi : Selamat sore, ada yang bisa saya bantu? Mas Beau : Nama saya Beau. Teman saya hilang di PVJ. Tempat terakhir saya

bersama dia adalah di Starbuck Coffee jam 12.30 tadi siang. Nama dia Jaka. Laki-laki. Dia umur 30 tahun. Polisi : Baik. Apa ciri-ciri fisik teman Anda?

Mas Beau : Dia berambut pendek dan keriting. Polisi : Bagaimana bentuk wajahnya? Mas Beau : Dia berwajah bulat. Polisi : Bagaimana dengan mata dan hidungnya?

Mas Beau : Dia bermata sipit dan berhidung mancung. Polisi : Bagaimana dengan giginya? Mas Beau : Hmmm…. Agak gingsul, Pak!

Polisi : Lalu bagaimana badan dan kulitnya? Mas Beau : Nah….dia berbadan tinggi seperti saya dan berkulit sawo matang. Polisi : Pertanyaan terakhir… apakah ada tanda lain? Mas Beau : Ya, dia berkumis dan berjambang.

Polisi : Baik, informasinya sudah cukup, oya…berapa nomor telepon Anda? Saya akan menghubungi Anda jika ada informasi. Mas Beau : 081334455765. Terima kasih. Selamat sore!

Polisi : Sama-sama. Selamat sore!

UNIT 5 Teman Saya Hilang, Pak!

Simak dan ulangi!

Pendek / Tinggi

Berbadan ……

Kurus / Langsing / Gemuk

 Panjang  Bergelombang  Pendek  Lurus Berambut ……  Pirang  Panjang  Keriting  Panjang

______Berhidung …… ______

______Bermata …… ______

UNIT 5 Teman Saya Hilang, Pak!

______

Bergigi …… ______

______

Berwajah …… ______

______

Berkeriput Berkumis Berjambang Beruban

UNIT 5 Teman Saya Hilang, Pak!

Berkulit ……

Pirang Hitam Merah

Hitam Sawo matang Kuning Langsat Putih

UNIT 5 Teman Saya Hilang, Pak!

Mendeskripsikan Foto Manusia

Contoh:

Iwan Fals adalah seorang penyanyi.

Dia berwajah _____, _____, dan _____. Dia berambut _____ dan ber _____. Dia bermata _____ dan berhidung _____.

Dian sastro adalah seorang aktris.

______

Agus adalah mahasiswa UNPAR.

______

UNIT 5 Teman Saya Hilang, Pak!

Buat percakapan tentang teman yang hilang di

kantor polisi.

Kerjakan berdua dengan teman mu!

Deskripsikan salah satu teman mu di kelas!

Suruh teman-teman kelas mu untuk menebak,

siapa yang kamu deskripsikan.

UNIT 5 Teman Saya Hilang, Pak!

Perhatikan Beberapa Orang Di Kantor Ppk, Deskripsikan Sesuai Ciri- Cirinya, Tanyakan Siapa Namanya Dan Pekerjaannya.

NO FOTO DESKRIPSI Nama/Pekerjaan

Berkulit sedikit gelap, berbadan tinggi, berwajah 2 kotak, berambut pendek, berbadan agak gemuk

Berkulit putih, berbadan tinggi dan besar, berhidung mancung, 4 berwajah lonjong, berambut pendek dan merah

UNIT 5 Teman Saya Hilang, Pak!

Berkulit kuning oriental,bermata sipit berbadan agak tinggi, 6 berhidung mancung, berambut hitam dan lurus, berwajah lonjong

Berkulit kuning oriental, bermata besar, berwajah 8 bulat, berhidung sedikit mancung, berbadan tinggi dan agak gemuk

UNIT 6 Bertamasya Ke Yogyakarta, Yuk!

Unit 6

Bertamasya ke Yogyakarta, yuk!

Hai, teman-teman! Lala dan aku akan pergi ke Jogjakarta!

Aku tidak tahu Jogjakarta ada di mana…

Provinsi Daerah Istimewa Jogjakarta / Yogyakarta / Jogja / Yogya (Special Region of Yogyakarta Province) terletak di bagian selatan Pulau Jawa dan berbatasan dengan Jawa Tengah. Destinasi favorit di Jogjakarta adalah Gunung Merapi, Jalan Malioboro, wisata Candi Borobudur, wisata Candi Prambanan, dan Pantai Parangtritis. Kita bisa pergi ke Jogjakarta dengan kereta, pesawat, atau bis.

UNIT 6 Bertamasya Ke Yogyakarta, Yuk!

Destinasi Favorit Jogjakarta

Bagaimana pantai parangtritis?

Menarik Sepi Bersih Indah

Panas Kotor Bagus

UNIT 6 Bertamasya Ke Yogyakarta, Yuk!

Bagaimana Candi Borobudur dan Prambanan?

Ramai Lawas Suci Panas

Tua Historis Keramat

UNIT 6 Bertamasya Ke Yogyakarta, Yuk!

Bagaimana Wisata Gunung Merapi?

Indah Sejuk Bersih Angker

Tenang Seram Bau

UNIT 6 Bertamasya Ke Yogyakarta, Yuk!

Bagaimana Wisata Gunung Merapi?

Ramai Kotor Menarik

Modern

Panas Modern Macet

UNIT 6 Bertamasya Ke Yogyakarta, Yuk!

Jawablah pertanyaan di bawah ini bersama teman mu!

1. Apakah anda pernah ke tempat pada gambar-gambar tadi? ______2. Kapan Anda pergi ke sana?

______

3. Dari semua gambar, mana yang Anda paling suka?

______

4. Mengapa? Karena tempat itu….

______

5. Dari semua gambar, mana yang Anda paling tidak suka?

______

6. Mengapa? Karena tempat itu….

______

7. Apa yang bisa Anda lakukan di tempat itu?

______

UNIT 6 Bertamasya Ke Yogyakarta, Yuk!

Liburanku ke Maliboro menyebalkan/mengecewakan, karena ada pencopet!

Liburanku ke Pantai Parangtritis menyenangkan, karena aku bisa sand boarding.

Liburanku ke Gunung Merapi menegangkan karena aku naik mobil Jeep ketika jalannya berbatu

UNIT 6 Bertamasya Ke Yogyakarta, Yuk!

Liburanku ke Yogyakarta melelahkan karena aku berjalan jauh

Liburanku ke Candi Prambanan mengesankan karena banyak Candi yang berumur ratusan tahun

UNIT 6 Bertamasya Ke Yogyakarta, Yuk!

Katakan tentang liburanmu!

1. Anda pergi ke mana ketika Tahun lalu saya pergi ke….

libur? Tempat itu bagus…

2. Mengapa pergi ke sana? Di sana ada ….

3. Kapan Anda pergi ke sana? Saya suka tempat itu karena….

4. Dengan siapa pergi ke sana? Saya pergi dengan….

5. Naik kendaraan apa? Liburanku menyenangkan/menyebalkan 6. Bagaimana tempatnya? karena…..

Saya ingin ke sana lagi ….

______

UNIT 7 Aku Sedang Makan Bakso!

Unit 7

Aku sedang makan bakso!

Apa yang mereka lakukan saat akhir pekan?

Namaku Eko, salam kenal, ya! Hari adalah hari Sabtu. Aku akan bersantai di rumah bersama keluargaku selama sehari penuh. Aku tidak punya rencana untuk pergi main bersama teman, makan siang ke restoran bersama pacar, ataupun menonton bioskop.

Saat ini, aku sedang bermain congklak dengan adikku. Congklak adalah permainan tradisional Indonesia. Sedangkan ibu dan ayah menonton film romantis. Ayah dan ibu suka sekali film romantis tahun 90an. Kalau kakak di hari Sabtu selalu membaca novel. Novel yang dibaca kakak aku berikan saat kakak ulang tahun, 3 hari yang lalu.

Kemudian, pacarku bernama Ida meneleponku saat aku sedang asyik bermain congklak:

Eko : Halo, sayang. Ida : Halo, Eko. Kamu sedang apa? Eko : Aku saat ini sedang bermain congklak dengan adikku. Kamu lagi apa? Ida : Aku sedang bermain sepak bola dengan abangku, menyenangkan sekali! Kamu mau datang? Eko : Wah, kelihatannya seru! Maaf, aku seharian ini sedang bersantai dengan keluargaku. Lain kali ya, Ida. Ida : Oke, Eko. Selamat bersenang-senang! Eko : Kamu juga.

Apa yang sedang kamu lakukan sekarang? Apakah itu menyenangkan?

UNIT 7 Aku Sedang Makan Bakso!

Kosa kata

Rencana Sedang Sekarang Bioskop

Pagi Saat ini Menyenangkan Makan siang

Siang - sore Asyik Hadiah Bersantai

Malam Congklak Sehari penuh Pacar

Jawablah pertanyaan di bawah ini berdasarkan bacaan teks sebelumnya!

1. Apa yang sedang Eko lakukan saat ini?

______

2. Apa yang sedang kakak lakukan saat ini di rumah?

______

3. Bagaimana dengan Ayah dan Ibu?

______

4. Siapa yang menelepon Eko pada saat Eko bermain dengan Adik?

______

5. Apa yang Ida lakukan bersama dengan abangnya sekarang?

______

6. Hadiah dari siapa novel yang kakak baca?

______

7. Kapan kakak ulang tahun?

______

UNIT 7 Aku Sedang Makan Bakso!

Apa yang sedang mereka lakukan?

1. Sedang + Kata kerja Saya sedang bermain basket 2. Sekarang (kata keterangan) Seva sekarang pulang kampung bersama keluarga 3. Saat ini (kata keterangan) Adik saat ini pergi ke pasar

UNIT 7 Aku Sedang Makan Bakso!

Jawablah pertanyaan di bawah ini berdasarkan kegiatan sesuai dengan halaman sebelumnya!

1. ______

2. ______

3. ______

4. ______

5. ______

6. ______

7. ______

8. ______

9. ______

Isilah kekosongan dalam kalimat dengan pilihan di kolom sebelah kanan!

1. Bu Seva ______sedang mengajar di kelas. a. Saat ini 2. Masya berada di Yogyakarta ______. b. Sekarang 3. ______Clara bertemu dengan Vinsen.

c. Sedang 4. Agus ______belajar bahasa Jerman di rumah.

5. Diva bermain di lapangan Saraga ______

UNIT 7 Aku Sedang Makan Bakso!

Cocokkanlah kalimat di bawah ini dengan gambar di bawah!

1. Bayu sedang berenang di kolam renang.

2. Sekarang Engger sedang berada di Kuala Lumpur.

3. Gita saat ini sedang bermain catur dengan Agus.

4. Anggi sedang menyapu di rumah.

5. Sekarang Dewi bermain sepeda di taman.

6. Yulio bermain piano di tempat les sekarang.

7. Sekarang Indar sedang bermain sepak bola.

8. Togar sedang lari pagi sendirian di Saraga.

9. Murid BIPA saat ini belajar di kelas.

A B C

D E D

G H I

UNIT 7 Aku Sedang Makan Bakso!

Buat percakapan kegiatan saat ini sesuai dengan contoh yang ada dibuku ini dan isilah 2 kotak di bawah ini!

Kamu Temanmu

______

Pekerjaan Rumah: Tulislah kegiatanmu di hari Sabtu!

______

UNIT 8 Surat Undangan Resmi

Unit 8

Surat Undangan Resmi

B C H D

UNIT 8 Surat Undangan Resmi

Surat Undangan Resmi

A. Kop Surat Terdiri dari nama institusi, alamat, dan kontak yang dapat dihubungi B. Tempat dan tanggal surat Informasi di mana dan kapan surat untuk dikirimkan C. Nomor Surat adalah nomor surat itu dalam arsip Hal adalah tujuan dan isi surat Lampiran adalah surat-surat atau dokumen lain yang ditambahkan untuk surat tersebut D. Salam Pembuka Merupakan salam yang mengawali komunikasi antara p[engirim dan penerima surat. Biasanya menggunakan kata “Dengan hormat” atau ucapan sapaan lainnya E. Isi surat Digunakan untuk menyatakan berita atau informasi yang ingin disampaikan melalui surat. Di surat undangan biasanya tertulis: (1) Hari, tanggal, dan jam : hari, tanggal, dan jam waktu pelaksanaan acara (2) Tempat : lokasi dimana pelaksanaan acara berlangsung (3) Acara : tema acara yang diselenggarakan F. Salam Penutup Untuk mengakhiri komunikasi dan mengucapkan terima kasih G. Identitas Pengirim Kolom tanda tangan yang terdiri dari nama pengirim beserta jabatannya. Ada beberapa surat dengan kolom mengetahui karena jabatan atas mengetahui surat tersebut dikirim H. Alamat Kepada yth. Ibu/Bapak Sisca Soewitomo/Andrew Lesmana Rektoran Universitas Cendrawasih Jalan Perkutut no.29

UNIT 8 Surat Undangan Resmi

Kosa Kata

Pengirim ditujukan Pembuka Institusi

Hal dikirimkan Penutup undangan Lampiran jabatan Penerima resmi

Berkas hormat Tanda tangan identitas

Jawablah pertanyaan di bawah berdasarkan contoh surat undangan resmi di halaman sebelumnya!

1. Apa nama institusi surat tersebut dan di mana alamatnya?

______

2. Siapa pengirim surat itu dan apa jabatannya?

______

3. Untuk siapa surat itu ditunjukkan?

______

4. Apa isi dari surat itu?

______

5. Di mana acara tersebut akan diadakan?

______

6. Di dalam surat tersebut tidak ada alamat, jika kamu disuruh membuat alamat,

bagaimana alamatnya?

______

UNIT 8 Surat Undangan Resmi

Teman-teman, coba carilah contoh surat undangan resmi di internet dan jawab pertanyaan di bawah ya!

1. Untuk siapa surat itu dikirim dan apa jabatannya?

______

2. Siapa yang mengirim surat itu?

______

3. Kemana surat itu dikirimkan?

______

4. Apa isi surat tersebut?

______

5. Kapan surat itu dikirimkan?

______

6. Apakah ada nomor surat, lampiran, dan hal di dalam surat tersebut? Kalau

ada sebutkan! ______

______

UNIT 8 Surat Undangan Resmi

Sekarang, kita buat surat undangan resmi sendiri, yuk! Tanpa kop surat ya dengan keterangan dibawah ini!

Pada hari ini Selasa, 10 Oktober 2017 akan dikirim surat untuk Pak Surat undangan ini berisikan Bambang Hendra, rektorat mengenai perayaan ulang tahun Universitas Jember. BIPA UNPAR ke 20 di Gedung PPAG, Unpar pada tanggal 31 Alamatnya di Jalan Malang Asri Oktober 2017 pukul 17.00 – 19.00. Raya, Malang

Yang mengundang adalah Ibu Kristining Seva sebagai kepala Surat ini akan dikirimkan dengan BIPA UNPAR dan diketahui oleh nomor surat BIPA-75-E dengan Mas Mangadar Situmorang sebagai lampiran susunan acara. Rektor UNPAR.

UNIT 9 Pernahkah Kamu Membaca Cerita Rakyat?

Unit 9

Pernahkah Kamu Membaca Cerita Rakyat?

ASAL USUL PANTAI KARANG NINI

Aki Ambu dan Nini Arga Piara adalah sepasang suami istri yang sudah tua renta. Mereka tidak dikarunia anak, tetapi hidup saling menyayangi dan setia satu sama lain.

Setiap hari menjelang malam, Aki Ambu pergi ke laut untuk memancing ikan dan baru pulang pada pagi harinya. Suatu ketika, Aki Ambu terlihat kurang sehat, sehingga Nini Arga Piara melarang Aki Ambu untuk melaut.

“Aki tidak apa-apa, Nini. Biarkan Aki pergi mencari ikan. Persediaan makan kita sudah mau habis. Kalau Aki tidak melaut, kita tidak punya makanan besok” ujar Aki Ambu.

Meskipun telah dilarang oleh istrinya, Aki Ambu tetap ingin pergi. Akhirnya, Nini Arga Piara melepaskan Aki pergi.

“Hati-hati ya Ki, kalau rasanya tidak kuat lebih baik pulang saja.” pesannya kepada Aki Ambu.

Aki Ambu pun berangkat ke laut dan mulai memancing ikan. Namun, sampai tengah malam tak satu pun ikan ia dapat.

Sementara itu, Nini Arga gelisah menunggu suaminya di rumah. Sampai pagi ketika ayam berkokok, Aki Ambu belum juga pulang. Akhirnya, Nini pergi ke pantai mencoba mencari suaminya. Usahanya sia-sia. la tak menemukan Aki Ambu. Hari berikutnya, Nini Arga dibantu warga mencari Aki Ambu. Namun, tetap saja Aki Ambu tidak ditemukan.

UNIT 9 Pernahkah Kamu Membaca Cerita Rakyat?

Lalu, Nini Arga duduk di pantai sambil menangis.

“Ya Tuhan, hamba mohon pertemukanlah hamba dengan suami hamba,” tangisnya. Tuhan mengabulkan permintaannya.

Tiba-tiba, di hadapannya dari dalam laut muncullah sebentuk batu karang mengambang di hadapannya. Bersamaan dengan itu terdengarlah suara gaib.

“Nini Arga, batu yang mengambang itu adalah penjelmaan suamimu. Jadi, jangan mencari suamimu lagi.”

Nini Arga menangis sejadi-jadinya. la tidak menyangka akan berpisah dengan suaminya seperti ini. Sambil terus menangis, ia berdoa kepada Tuhan.

“Ya Tuhan, hamba sangat mencintai suami hamba. Biarkanlah kami bersama selamanya. Ubahlah hamba menjadi seperti suami hamba.”

Tiba-tiba langit mendung dan petir menyambar. Tubuh Nini Arga pun berubah menjadi batu karang yang berhadapan dengan batu terapung perwujudan Aki Ambu.

Oleh masyarakat sekitar batu karang tersebut dinamakan Karang Nini dan batu yang letaknya terapung perwujudan Aki Ambu dinamakan Bale Kambang, karena letaknya di atas perairan.

Sumber : http://dongengceritarakyat.com

Jawablah beberapa pertanyaan di bawah ini!

1. Siapa tokoh-tokoh dari cerita rakyat di atas?

------

2. Mengapa Aki Ambu tetap bersikeras untuk melaut?

------

3. Apa yang dimohon Nini Arga kepada Tuhan?

------

4. Apa yang terjadi pada tubuh Aki Ambu dan Nini Arga?

------

5. Apa pesan moral dari cerita rakyat di atas?

------59

UNIT 9 Pernahkah Kamu Membaca Cerita Rakyat?

Cerita rakyat apakah ini?

Bawang Merah dan Roro Jonggrang- Sangkuriang Malin Kundang Bawang Putih Candi Prambanan

Timun Mas Keong Mas Surabaya Nyi Roro Kidul

Penokohan

Tokoh Protagonis: Tokoh Antagonis: Tokoh Tritagonis:

Tokoh utama, Tokoh lawan dari Tokoh penengah mempunyai sifat tokoh utama, dari tokoh baik dalam cerita mempunyai sifat protagonist dan jahat antagonis

UNIT 9 Pernahkah Kamu Membaca Cerita Rakyat?

Setting/Latar

Setting Tempat Setting Waktu Setting Suasana

Dari gambar di atas:

1. Siapakah tokoh protagonis dalam cerita bawang merah dan bawang putih?

2. Siapakah tokoh antagonis dalam cerita bawang merah dan bawang putih?

3. Siapakah tokoh tritagonis dalam cerita bawang merah dan bawang putih?

UNIT 9 Pernahkah Kamu Membaca Cerita Rakyat?

Perhatikan gambar di bawah ini!

1. Apa setting / latar tempat dari gambar di atas?

2. Apa setting / latar waktu dari gambar di atas?

3. Bagaimana setting / latar suasana dari gambar di atas?

Ramai Pedesaan Pagi Malam Hari Hari Sepi Perkotaan Siang Hari

UNIT 9 Pernahkah Kamu Membaca Cerita Rakyat?

TUGAS MENGARANG

 Apakah di negaramu terdapat cerita rakyat?

 Pilih salah satu cerita rakyat dari negaramu dan ceritakan

kembali dalam bahasa Indonesia.

 Dikumpulkan minggu depan.

Kata Penghubung “yang"

 Dalam Bahasa Indonesia, kata penghubung disebut juga dengan konjungsi.

 Kata penghubung subordinatif adalah konjungsi yang menggabungkan dua

unsur kalimat yang kedudukannya tidak sederajat.

 Kata “yang” merupakan salah satu contoh konjungsi subordinatif  Contoh: 1. Saya mempunyai buku BIPA yang diterbitkan oleh Unpar Press. 2. Kakak saya yang tinggal di Surabaya adalah seorang dokter.

3. Bandung adalah sebuah kota yang dijuluki Kota Kembang.

4. Candi Borobudur banyak dikunjungi oleh wisatawan yang berasal dari

dalam dan luar negeri.

5. Bawang Putih membawa keranjang berisi pakaian yang akan dicucinya di

sungai.

UNIT 9 Pernahkah Kamu Membaca Cerita Rakyat?

Rangkailah kalimat-kalimat di bawah ini dengan konjungsi “yang”

1. Indonesia terdiri atas ratusan pulau besar dan kecil Indonesia terletak di antara dua benua, yaitu Asia dan Australia

2. Salah satu pulau di antaranya adalah Pulau Jawa Pulau ini berpenduduk paling padat

3. Di Pulau Jawa ini terdapat berbagai suku bangsa Suku-suku bangsa itu datang dari luar Pulau Jawa

4. Suku-suku bangsa itu memiliki bahasa dan budaya Bahasa dan budaya itu sangat beranekaragam

UNIT 10 17 Agustus-Hari Kemerdekaan Indonesia

Unit 10

17 Agustus-Hari Kemerdekaan Indonesia

Hari Kemerdekaan Indonesia

17 Agustus 1945 merupakan tanggal yang istimewa bagi Bangsa

Indonesia. Tepat pada hari itu, Presiden Soekarno membacakan Teks

Proklamasi Kemerdekaan. Setiap tahun, Bangsa Indonesia menyambut Hari

Ulang Tahun (HUT) Republik Indonesia (RI) dengan upacara bendera dan pesta

rakyat yang meriah. Upacara bendera pada hari kemerdekaan biasanya

dilangsungkan di pusat kota dan masyarakat bisa mengikutinya. Lagu yang wajib

dinyanyikan dalam upcara ini adalah ‘Indonesia Raya’ dan ‘Hari Merdeka’

Pesta rakyat sudah menjadi tradisi dalam setiap perayaan HUT RI. Pesta

rakyat ini diisi dengan berbagai macam perlombaan seperti panjat pinang, makan

kerupuk, hingga balap karung. Perlombaan tersebut ditujukan bagi segala usia

dari anak-anak hingga dewasa.

UNIT 10 17 Agustus-Hari Kemerdekaan Indonesia

Lomba 17 Agustus-an

Makan Kerupuk Balap Karung Panjat Pinang

Memasukkan pensil ke Tarik Tambang Membawa Kelereng dalam botol

Hari Besar Indonesia

Hari Sumpah Pemuda Hari Kartini (21 April) Hari Lahir Pancasila (1 Juni) (28 Oktober)

Hari Pendidikan Nasional Hari Batik Nasional Hari Buruh / Pekerja (1 Mei) (2 Mei) (2 Oktober)

UNIT 10 17 Agustus-Hari Kemerdekaan Indonesia

Tuliskan secara singkat salah satu hari besar nasional di negaramu!

______

UNIT 10 17 Agustus-Hari Kemerdekaan Indonesia

Tulislah B jika kalimat benar dan S jika salah !

Pernyataan Jawaban 1. Kemerdekaan Indonesia diperingati tanggal 10 Agustus 2. Salah satu perlombaan di hari kemerdekaan adalah lomba memasukkan pensil ke dalam botol 3. Hari buruh diperingati setiap tanggal 1 Mei 4. Pancasila lahir tanggal 28 Oktober 5. Lomba panjat pinang diadakan setiap 17 Agustus 6. Masyarakat Indonesia wajib mengenakan batik setiap tanggal 2 Oktober 7. Lomba balap karung dan tarik tambang diadakan setiap hari pendidikan nasional 8. Hari sumpah pemuda diperingati setiap tanggal 1 Juni 9. Hari Kartini diperingati tangal 21 April 10. Lagu Indonesia Raya dinyanyikan setiap tanggal 17 Agustus

Cari pasangan dan bicara satu sama lain!

1. Siapa namamu?

2. Dari mana asalmu?

3. Apa bahasa nasional di negaramu? 4. Apakah negaramu memiliki banyak hari libur nasional?

5. Hari libur nasional apa yang paling kamu sukai? 6. Bolehkah kamu menceritakannya sedikit?

UNIT 10 17 Agustus-Hari Kemerdekaan Indonesia

Kosa Kata

AKAN SEDANG   Akan+(kata Sedang+(kata kerja/verba) kerja/verba) makan= makan= akan makan sedang makan  Makna:  Makna: Hendak makan Tengah makan (dalam (dalam keadaan keadaan makan) tidak makan, lapar)

SUDAH

 Sudah+(kata kerja/verba) makan= sudah makan  Makna: Telah makan (dalam keadaan tidak makan, kenyang)

Contoh:

1. Saya akan tidur di kamar adik. Memiliki makna: saya belum tidur namun berencana untuk tidur di kamar adik.

2. Bayu sedang tidur di kelas. Memiliki makna: Bayu dalam keadaan tidur di kelas.

3. Ayah tidak lapar karena sudah makan nasi goreng. Memiliki makna: Ayah sudah kenyang karena makan nasi goreng.

UNIT 10 17 Agustus-Hari Kemerdekaan Indonesia

Isilah dengan kata akan, sedang, atau sudah

1. Saat ini Ibu ______menyiram bunga di halaman.

2. Baru saja ______menjemput Ayahnya ke bandara,

Anggi kehilangan kunci motornya sehingga dia tidak jadi menjemput ayahnya.

3. Ria tidak mengantuk karena ______tidur pulas semalam.

4. Pak Guru memarahi Adi karena dia ______tidur ketika Pak Guru mengajaar di kelas.

5. Dono ______mengikuti lomba balap karung besok siang.

BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING (30 pertemuan)

Kristining Seva, S.S.,M.Pd Pengembangan Bahasa, PPK, Unpar

IDOLAKU ANGGUN C. SASMI! SIAPA IDOLAMU? 2 X 90menit

THEME CULTURAL NOTE EKSPRESSION VOCABULARY

MENDESKRIPSIKAN ORANG LAIN  Panggilan ‘Bapak’ dan  Siapa dia?  Kata sifat (baik hati, ramah, tampan, cantik,  Penggunaan Kata ‘Ibu’ dalam bahasa  Dia adalah…. lucu) Sifat Indonesia untuk orang  Apakah dia…?  Ya/Tidak  Penggunaan yang jauh lebih tua  Dia tidak….  Mbak/Mas, Pak/Bu Kalimat  Ketika menanyakan  Dia lebih….daripada….  Perbandingan (lebih pendek dari, lebih Perbandingan kabar dan terdapat tinggi dari, lebih kurus dari, lebih gemuk  Penggunaan Kata perkataan “wah dari, lebih besar dari, lebih kecil dari, lebih Tanya: sekarang kamu gemuk bersih dari, lebih kotor dari, lebih cepat Apakah+Subjek+ ya,” memiliki makna dari, lebih lambat dari) Adjectiva+? bahwa orang tersebut telah sukses

ACTIVITY : Peserta didik mendeskripsikan seseorang/tokoh idola dengan menggunakan ekspresi Bahasa dan kosakata

TEACHING AIDS : Video, foto, kartu nama, ID Card

BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING (30 pertemuan)

Kristining Seva, S.S.,M.Pd Pengembangan Bahasa, PPK, Unpar

RUMAH CUCI INI BERSIH TETAPI KECIL!

2 X 90menit

THEME CULTURAL NOTES EKSPRESSION VOCABULARY

MENDESKRIPSIKAN OBJEK/BENDA  Penggunaan kata  Soto ayam itu enak, tetapi….  Tetapi/sedangkan  Penggunaan ‘tetapi’ untuk 2 sifat  Bajuku berwarna merah,  Lawan kata (gemuk>

ACTIVITY : Mahasiswa diminta untuk membandingkan 2 hal yang berbeda dengan menggunakan kata konjungsi ‘tetapi’ , ‘sedangkan’ TEACHING AIDS : Video, foto, kartu nama, ID Card

BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING (30 pertemuan)

Kristining Seva, S.S.,M.Pd Pengembangan Bahasa, PPK, Unpar

SAYA SEORANG GURU, SAYA MENGAJAR MURID

2 X 90menit

THEME CULTURAL NOTES EKSPRESSION VOCABULARY

PEKERJAAN  Menyebutkan  Iklan lowongan  Operator menerima telepon  Menerima berbagai macam pekerjaan dapat di….  Mengetik pekerjaan ditemukan di dalam  Di….operator menerima  Mengamankan  Penggunaan surat kabar bagian telepon  Menangkap keterangan tempat kolom “Karir”  Mengirim  Iklan lowongan  Menulis pekerjaan  Menjahit  Memasak  Merawat  Menyembuhkan, dll

ACTIVITY : Mahasiswa diminta untuk membuat sebuah karangan secara berkelompok dengan menggunakan kata kerja dan kata benda yang telah diajarkan TEACHING AIDS : Video, sound system

BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING (30 pertemuan)

Kristining Seva, S.S.,M.Pd Pengembangan Bahasa, PPK, Unpar

LARANGAN DAN MENGINGATKAN 2 X 90menit

THEME CULTURAL NOTE EKSPRESSION VOCABULARY

LARANGAN  Angkot di Indonesia  Menegur orang sering berhenti di  Membawa, memakai, membuang, lain untuk tidak bawah tanda dilarang mengaktifkan, memotret, merokok, melakukan  Jangan.... berhenti atau dilarang menggunakan, merusak, mencontek, sesuatu  Tidak boleh.... parkir membawa, menyalakan  Mengingatkan  Dilarang.....  Tidak menggunakan  Diperkenankan orang lain untuk  Tidak diperkenankan.... sandal di kampus dan  Parkir melakukan acara formal  Terlambat, marah, berisik sesuatu  Karena mayoritas  Makan, minum

negara muslim, maka  Tidur alkohol tidak dijual

bebas

ACTIVITY : Masing-masing mahasiswa mencari pasangan untuk bicara satu sama lain dengan menggunakan larangan-larangan sesuai skenario di modul, eatbulaga

TEACHING AIDS : Gambar, kartu role play

BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING (30 pertemuan)

Kristining Seva, S.S.,M.Pd Pengembangan Bahasa, PPK, Unpar

CIRI-CIRI ORANG YANG HILANG

2 X 90menit

THEME CULTURAL NOTES EKSPRESSION VOCABULARY

MENGENAL CIRI-CIRI  Tipikal ciri-ciri orang ORANG LAIN Indonesia adalah  Apa ciri-ciri fisik teman anda?  Berbadan, berambut, berhidung, bermata,  Bertanya tentang berkulit sawo  Dia berambut hitam bergigi, berwajah, berkumis, berjambang, ciri-ciri fisik teman matang  Dia berwajah bulat berkeriput, beruban anda atau orang  Rata-rata tinggi  Bagaimana dengan mata dan  Pendek/tinggi lain orang Indonesia 150 hidungnya?  Kurus/langsing/gemuk cm  Bagaimana tinggi bandannya?  Panjang, bergelombang, pendek, lurus,  Karena mayoritas  Bagaimana dengan giginya? keriting, ikal muslim, banyak  Bagaimana bentuk wajahnya?  Pirang, hitam, merah perempuan yang  Bagaimana warna kulitnya?  Hitam, sawo matang, kuning langsat, putih memakai kerudung

ACTIVITY : Memperhatikan beberapa orang di kantor PPK, mendeskripsikan sesuai ciri-cirinya, menanyakan siapa namanya, dan apa pekerjaannya

TEACHING AIDS : Tabel berkenalan, Bahasa untuk melaporkan : saya bertemu……., bahasa untuk menciri-cirikan orang dan mengidentifikasikan karyawan PPK UNPAR

BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING (30 pertemuan)

Kristining Seva, S.S.,M.Pd Pengembangan Bahasa, PPK, Unpar

BERTAMASYA KE JOGJAKARTA, YUK!

2 X 90menit

THEME CULTURAL NOTES EKSPRESSION VOCABULARY

BELAJAR DI KELAS  Bagaimana wisata ...... ?   Mendeskripsikan Apakah anda pernah ke  Provinsi, Daerah Saat liburan di tempat wisata ...... ? sebuah tempah  Gunung, pasar, jalan, pantai, candi wisata di Indonesia Jogjakarta bisa  Kapan anda pergi kesana?  Destinasi wisata  Belajar tempat- melakukan:  Mana tempat yang paling  Menarik, bagus, Indah tempat pariwisata di  mengunjungi pasar anda sukai? Mengapa?  bersih, kotor, bau Jogjakarta Beringharjo dan  Bagaimana dengan  Sepi, ramai, macet  Mengekspresikan melakukan tawar tempatnya?  Panas, dingin, sejuk tentang liburan menawar  Naik kendaran apa?  suci, tua, historis, keramat, angker, seram  Naik delman  Apa yang bisa anda lakukan di  Modern, lawas  Mengunjungi tempat itu  Menyebalkan, menyenangkan Keraton Jogjakarta  Liburanku ......  Menegangkan, melelahkan, mengesankan menyebalkan/mengecewakan karena ada .....

ACTIVITY : Menonton video pariwisata di kelas TEACHING AIDS : Video, sound system

BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING (30 pertemuan)

Kristining Seva, S.S.,M.Pd Pengembangan Bahasa, PPK, Unpar

AKU SEDANG MAKAN BAKSO

2 X 90menit

THEME CULTURAL NOTES EKSPRESSION VOCABULARY

BERTANYA  Sedang apa?  Biasanya, orang  Apa yang sedang / saat ini /  Rencana Indonesia saat sekarang ……. lakukan?  Bersantai MENJAWAB hari Sabtu pergi  Sedang + kata kerja  Sedang, saat ini, sekarang  Sedang/saat ini/ bersama teman  Sekarang + kata keterangan  Sehari penuh sekarang dan hari Minggu  Saat ini + kata keterangan  Selalu melakukan pergi bersama  Pagi, siang, sore malam sesuatu keluarga  Asyik, menyenangkan  Sedang/saat ini/  Orang Indonesia  Congklak sekarang berada suka sekali  Hadiah di ……… bertamasya seperti ke kebun binatang, taman, maupun mal.

ACTIVITY : Menulis kegiatan di hari Minggu, permainan eatbulaga TEACHING AIDS : Gambar, kartu role play

BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING (30 pertemuan)

Kristining Seva, S.S.,M.Pd Pengembangan Bahasa, PPK, Unpar

SURAT UNDANGAN RESMI

2 X 90menit

THEME CULTURAL NOTES EKSPRESSION VOCABULARY

BELAJAR  Contoh surat  Di Indonesia, jika  Kop surat  Pengirim, penerima undangan resmi institusi  Tempat dan tanggal surat  Hal  Menulis surat mengadakan dikirimkan  Berkas, lampiran undangan resmi acara dan akan  Alamat penerima  Hormat  Membaca dan mengundang  Nomor surat, hal surat,  Kepada yang terhormat memahami surat pihak eksternal, lampiran  Pembuka, penutup undangan resmi maka diperlukan  Salam pembuka  Jabaran  Mengidentifikasi isi surat undangan  Isi surat  Ditujukan surat undangan resmi  Salam penutup  Institusi resmi  Identitas pengirim  Undangan  Resmi  Identitas pengirim  Tanda tangan

ACTIVITY : Membaca dan menulis surat undangan resmi, menyusun format undangan (puzzle) TEACHING AIDS : Surat dalam bentuk hard copy

BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING (30 pertemuan)

Kristining Seva, S.S.,M.Pd Pengembangan Bahasa, PPK, Unpar

CERITA RAKYAT

2 X 90menit

THEME CULTURAL NOTES EKSPRESSION VOCABULARY

MEMBACA  Membaca cerita  Di Indonesia,  Penokohan (protagonis,  Baik rakyat dari Jawa setiap daerah antagonis, tritagonis)  Jahat Barat memiliki cerita  Setting (tempat, waktu,  Penengah  Mengetahui rakyat yang konon suasana)  Pedesaan berbagai macam dipercayai oleh  Pesan moral  Perkotaan cerita rakyat masyarakat  Penggunaan kata “yang”  Pagi hari Indonesia setempat ………… yang……….  Siang hari  Memahami  Malam hari penokohan dalam  Ramai cerita  Sepi  Memahami  yang alur/setting

ACTIVITY : Menuliskan salah satu cerita rakyat dari negara asal mahasiswa TEACHING AIDS : Gambar, kartu role play

BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING (30 pertemuan)

Kristining Seva, S.S.,M.Pd Pengembangan Bahasa, PPK, Unpar

HARI NASIONAL

2 X 90menit

THEME CULTURAL NOTES EKSPRESSION VOCABULARY

PERINGATAN HARI NASIONAL  Saat hari  Apakah negaramu memiliki  Makan kerupuk  Mengetahui kemerdekaan (17 banyak hari libur nasional?  Balap karung berbagai Agustusan) akan  Hari libur nasional apa yang  Panjat pinang peringatan hari diadakan berbagai paling kamu sukai?  Tarik tambang nasional di macam  Akan+kata kerja/verba  Membawa kelereng Indonesia perlombaan yang  Sedang+kata kerja/verba  Memasukkan pensil ke dalam botol  Mengetahui dapat diikuti oleh  Sudah+kata kerja/verba  Akan makan berbagai macam setiap warga  Sedang makan perlombaan di hari  Sudah makan kemerdekaan

ACTIVITY : Mahasiswa diajak untuk berbicara satu sama lain mengenai salah satu hari libur nasional di negaranya TEACHING AIDS : Gambar, kartu role play

BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING (30 pertemuan)

Kristining Seva, S.S.,M.Pd Pengembangan Bahasa, PPK, Unpar

REVIEW SELURUH MATERI UNTUK UJIAN AKHIR

(mahasiswa presentasi beberapa topik dalam grup untuk mengulang pelajaran yang telah diajarkan

2 x 90 Menit

BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING (30 pertemuan)

Kristining Seva, S.S.,M.Pd Pengembangan Bahasa, PPK, Unpar

UJIAN KOMPREHENSIVE

(seluruh materi BIPA Menengah 10 Unit)

Menulis, Membaca, Kosakata, Tata Bahasa

2 X 90menit

BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING (30 pertemuan)

Kristining Seva, S.S.,M.Pd Pengembangan Bahasa, PPK, Unpar

UJIAN KOMPREHENSIVE

(seluruh materi BIPA Menengah 10 Unit)

Mendengarkan, Berbicara

2 X 90menit

Keterangan :

 Untuk 2 SKS jumlah pertemuan 15 termasuk UTS dan UAS sesuai silabus ini.  Untuk pemenuhan level BIPA Menengah dibutuhkan minimal 28 pertemuan sampai dengan 30 pertemuan termasuk Ujian Comprehensive dan praktek.

DAFTAR PUSTAKA

 Bambang R.Hartono, Things to Learn Early : First Lessons in Bahasa Indonesia , Experimental Material, Unpublished.  Chaedar A Alwasilah. 1998. “Pengajaran Bahasa Indonesia untuk Pembelajar Asing”. Makalah Kongres Bahasa Indonesia VII. Jakarta, 26-30 Oktober 1998.  Liliana Muliastuti,.Dasar-Dasar Pengajaran Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing(BIPA).Jakarta: FBS Universitas Negeri Jakarta.  Liliana Muliastuti,dan Euis Sulastri, Panduan Pengajaran Membaca untuk Siswa BIPA.  Liliana Muliastuti,.2011.”Telaah Buku Teks Bahasa Indonesia Bagi PenuturAsing (BIPA)” .Jurnal Bahasa dan Sastra, (26-40).  Niknik M. Kuntarto, Randi Ramliyana, Siti Amalia Habe, Ariani Selviana, 2002, DAHSYAT! Menulis Bipa Menengah, PT Mitra Wacana Media & Rumah Bahasaku.  Niknik M. Kuntarto, Randi Ramliyana, Siti Amalia Habe, Ariani Selviana, 2002, DAHSYAT! Membaca Bipa Menengah, PT Mitra Wacana Media & Rumah Bahasaku.  Niknik M. Kuntarto, Randi Ramliyana, Siti Amalia Habe, Ariani Selviana, 2002, DAHSYAT! Menyimak Bipa Menengah. PT Mitra Wacana Media & Rumah Bahasaku.  Niknik M. Kuntarto, Randi Ramliyana, Siti Amalia Habe, Ariani Selviana, 2002, DAHSYAT! Berbicara Bipa Menengah, PT Mitra Wacana Media & Rumah Bahasaku.  Niknik M. Kuntarto, Randi Ramliyana, Siti Amalia Habe, Ariani Selviana, 2002, DAHSYAT! Menulis Bipa Menengah, PT Mitra Wacana Media & Rumah Bahasaku.  Niknik M. Kuntarto, Randi Ramliyana, Siti Amalia Habe, Ariani Selviana, 2002, DAHSYAT! Membaca Bipa Menengah, PT Mitra Wacana Media & Rumah Bahasaku.  Niknik M. Kuntarto, Randi Ramliyana, Siti Amalia Habe, Ariani Selviana, 2002, DAHSYAT! Menyimak Menengah, PT Mitra Wacana Media & Rumah Bahasaku.  Niknik M. Kuntarto, Randi Ramliyana, Siti Amalia Habe, Ariani Selviana, 2002, DAHSYAT! Berbicara Menengah, PT Mitra Wacana Media & Rumah Bahasaku.  Widodo Hs. 1994. “Meningkatkan Motivasi dan Pajanan Pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing”. Makalah KIPBIPA I (TISOL). Salatiga: UKSW.  https://www.google.co.id/search?q=clipart

BAGIAN PENGEMBANGAN BAHASA PUSAT PENGEMBANGAN KARIR UNIVERSITAS KATOLIK PARAHYANGAN

UNTUK KALANGAN SENDIRI

ADDRESS Gedung Rektorat R. 01171A (Lt. 0) /R. 0406 (Lt. 4) Telp. (022) 2032655 ext. 100444/100443

SOCIAL MEDIA

@ppkunpar

http://cdc.unpar.ac.id

[email protected]