Adoctrinamiento Literario Y Cinematográfico: La Caracterización De La Mujer En Tres Películas De Cenicienta”
Martínez Mateo, Roberto y Cristina Cañamares Torrijos. “Adoctrinamiento literario y cinematográfico: la caracterización de la mujer en tres películas de Cenicienta”. Estudios de Teoría Literaria. Revista digital: artes, letras y humanidades, marzo de 2021, vol. 10, n° 21, pp. 188-203. Adoctrinamiento literario y cinematográfico: la caracterización de la mujer en tres películas de Cenicienta1 Literary and Cinematic indoctrination: female characterization in three films versions of Cinderella Roberto Martínez Mateo2 Cristina Cañamares Torrijos3 Recibido: 13/12/2019 Aprobado: 27/08/2020 Publicado: 09/03/2021 Resumen Abstract Numerosos estudios sociolingüísticos Extensive research in sociolinguistics (Fairclough, 1995, 2003; Caldas-Coulthard and (Fairclough, 1995, 2003; Caldas-Coulthard and Coulthard, 1996; Taylor, 2003, Cohen et al. Coulthard, 1996; Taylor, 2003, Cohen et al. 2007) han puesto de manifiesto que los medios 2007) has disclosed that media, movies among de comunicación, entre ellos el cine, juegan un others, play an important role in supporting papel fundamental al apoyar la ideología prevailing language ideology and dominante en el uso del lenguaje y en la consolidating linguistic stereotypes. Today, for consolidación de estereotipos lingüísticos. En la the transmission and construction of messages, 1 This study was carried out as part of the research project FFI2017-85306-P (The Construction of Discourse in Children’s Picture Books, AMULIT), funded by the Spanish Ministry of Economy, Industry and Competitiveness. 2 Professor
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