H a R TA Serviciilor Educaționale Din Raionul Glodeni
Total Page：16
File Type：pdf, Size：1020Kb
Banca Mondială Lumos Foundation Moldova H A R TA serviciilor educaționale din raionul Glodeni Elaborată în cadrul Proiectului „Integrarea copiilor cu dizabilități în școlile generale”, finanțat de Banca Mondială, administrat de FISM și implementat de Lumos Foundation Moldova Cuprins Lista abrevierilor ………………………………………………………………….. 3 Lista tabelelor ……………………………………………………………………… 4 Lista figurilor …………………………………………………………………..…. 5 Lista anexelor ……………………………………………………………………… 6 Harta serviciilor educaționale din raionul Glodeni …………………………….. 8 Sumar. Indicatori de bază ……………………………………………………….. 9 1. Introducere ………………………………………………………………….… 12 1.1.Strategii și tendințe internaționale în domeniul protecției și asigurării 12 drepturilor copilului la educație …………………………………………….. 1.2.Strategii și angajamente naționale privind asigurarea dreptului la educație … 15 2. Metodologia de cartografiere și elaborare a Hărții serviciilor educaționale 17 2.1.Scopul și obiectivele cartografierii ………………………………………… 17 2.2.Etapele cartografierii ……………………………………………………… 17 2.3.Metodele de investigație …………………………………………………… 18 2.4.Valorificarea rezultatelor cartografierii …………………………………….. 19 3. Starea actuală a sistemului de servicii educaționale în raionul Glodeni ……. 20 3.1.Rețeaua instituțiilor de învățământ preșcolar, primar, secundar în raion …… 20 3.2.Efectivul de copii ……………………………………………………..…….. 27 3.3.Structurile și serviciile de suport educațional ……………………………….. 40 3.4.Resursele umane ……………………………………….………………… 48 3.5.Baza materială …………………………… ……………………..…………. 56 3.6.Parteneriatele socio-educaționale …………………………………..………. 64 3.7.Finanțarea dezvoltării educației incluzive ……………………………..…… 65 Concluzii și recomandări generale …………………………..…………………… 69 Anexe ……………………………………………………………………………… 80 2 Lista abrevierilor APL - Administrație Publică Locală APP - Asistență parentală profesionistă CCTF - Casă de copii de tip familial CDS - Cadru didactic de sprijin CES - Cerințe educaționale speciale CMI - Comisie multidisciplinară intrașcolară CREI - Centru de resurse pentru educație incluzivă DÎTS - Direcția Învățămînt, Tineret și Sport EI - Educație incluzivă LT - Liceu teoretic ODM - Obiectivele de dezvoltare ale Mileniului ONG - Organizație non-guvernamentală OMS - Organizația Mondială a Sănătății ONU - Organizația Națiunilor Unite PEI - Plan educațional individualizat SAP - Serviciul de asistență psihopedagogică UNESCO - Organizația Națiunilor Unite pentru Educație, Știință și Cultură 3 Lista tabelelor Tabelul 1. Numărul total de copii în raion, pe vârste ……………………………….……… 27 Tabelul 2. Copii de 0 – 6(7) ani pe tipuri de dizabilități ………………………………….... 31 Tabelul 3. Copii de (6)7-18 ani pe tipuri și grade de severitate a dizabilităților 37 …………..….. Tabelul 4. Ponderea copiilor cu dizabilități de (6)7-18 ani în instituții de învățămînt primar 37 şi secundar ……………………………………………………………………………… Tabelul 5. Ponderea copiilor cu dizabilități în instituții școlare, din totalul copiilor cu 38 dizabilități în raion ………………………………………………………………………..… Tabelul 6. Forme de asistență a copiilor cu dizabilități/CES în instituțiile de învățământ 38 primar și secundar ………………………………………………………………………..… Tabelul 7. Structuri și servicii de suport în instituții de învățământ primar și secundar ……. 42 Tabelul 8. Copii, beneficiari de servicii sociale, pe vârste …………………………………. 45 Tabelul 9. Cadre manageriale……………………………………………………………….. 50 Tabelul 10. Cadre didactice în instituții de învățământ preșcolar……………………………. 52 Tabelul 11 Cadre didactice în instituțiile de învățământ primar și secunda. …………….….. 54 Tabelul 12. Sisteme de aprovizionare cu apă, de canalizare, de încălzire în instituții de 58 învățământ preșcolar ………………………………………………………………………… Tabelul 13. Sisteme de aprovizionare cu apă, canalizare, încălzire în instituții de învățământ 62 primar și secundar …………………………………………………………………………... Tabelul 14. Alocații financiare pentru dezvoltarea educației incluzive……………….…….. 66 Tabelul 15. Finanțarea SAP…………………………………………………………..…….. 66 4 Lista figurilor Figura 1. Ponderea instituțiilor de învățământ în rețeaua raională, pe niveluri …………..… 20 Figura 2. Ponderea instituțiilor de învățământ primar și secundar ………………………….. 211 Figura 3. Ponderea instituțiilor de învățământ primar și secundar (în plan comparativ: 22 național/raional)………………………………………………………………………….….. Figura 4. Capacitatea de proiect a instituțiilor preșcolare …………………………………… 23 Figura 5. Capacitatea de proiect a instituțiilor de învățământ primar și secundar ………...… 24 Figura 6. Distribuţia copiilor pe categorii de vârstă …………………………………….….... 28 Figura 7. Evoluția contingentului de copii la nivelul învățământului preșcolar …………..… 29 Figura 8. Evoluția contingentului de copii la nivelurile învățământului primar și secundar ... 29 Figura 9. Copii de 0-6(7) ani şi rata de încadrare în învățământul preşcolar ……................... 30 Figura 10. Copii de 0-6(7) ani cu dizabilități ……………………………………………… 31 Figura 11. Ponderea copiilor de (6)7 – 18 ani, pe vârste ……………………….……………. 34 Figura 12. Copii de (6)7 - 18 ani cu dizabilități …………………………………………… 35 Figura 13. Copii pe tipuri de dizabilități, pondere ………………………………………...… 36 Figura 14. Copii evaluați de SAP, pe categorii de vârstă …………………………………… 41 Figura 15. Copii asistați în CREI, pe vârste …………………………………………………. 43 Figura 16. Personal angajat în instituții de învățământ……………………………….….. 48 Figura 17. Categorii de angajați în instituții preșcolare și școlare, pondere ………………. 49 Figura 18. Categorii de angajați în instituții preșcolare ………………………………… 51 Figura 19. Categorii de personal în instituțiile de învățămînt primar și secundar ……… 53 Figura 20. Caracteristici ale imobilelor instituțiilor de învățământ preșcolar……………… 56 Figura 21. Destinația spațiilor în instituțiile de învățământ preșcolar.................................. 57 Figura 22. Dotări, echipamente în instituții preșcolare……………………………………. 59 Figura 23. Caracteristici ale blocurilor de studii ale instituțiilor de învățământ primar și 60 secundar ………………………………………………………………………………….... Figura 24. Spații funcționale în instituții de învățământ primar și secundar ………….. 61 Figura 25. Tipuri de reparații în instituții de învățământ primar și secundar ……………... 61 Figura 26. Dotări, echipamente în instituții de învățământ primar și secundar …………… 63 Figura 27. Alocații în dezvoltarea educației incluzive......................................................... 67 5 Lista anexelor Anexa 1. Chestionare pentru cartografierea serviciilor educaționale…………………..…..… 80 Anexa 2. Instituții de învățământ în raionul Glodeni, pe localități ......................................... 163 Anexa 3. Capacitatea de proiect a instituțiilor de învățământ primar și secundar ................... 164 Anexa 4. Media numărului de copii în clase în instituțiile de învățămînt primar și secundar . 165 Anexa 5. Copii pe localități și categorii de vârstă …………………………………………… 165 Anexa 6. Evoluția contingentului de copii în învățământul preșcolar…………………..…… 166 Anexa 7. Evoluția contingentului de copii în învățământul primar și secundar ……….……. 167 Anexa 8. Copii de 0-6(7) ani, total în localități și înrolați ....................................................... 168 Anexa 9. Copii cu dizabilități de 0-6(7) în localități și rate de înrolare……………………… 169 Anexa 10. Copii cu dizabilități de 0-6(7) ani, pe tipuri de dizabilități și grade de severitate 170 Anexa 11. Copii cu dizabilități în instituții de învățământ preșcolar, forme de asistență …... 171 Anexa 12. Copii de (6)7-18 ani, în localități și înrolați ………………………………..……. 172 Anexa 13. Copii cu dizabilităţi de (6)7-18 ani, în localități și rate de înrolare ……………… 173 Anexa 14.Copii cu dizabilităţi de (6)7-18 ani, pe tipuri de dizabilități și grade de severitate 175 Anexa 15. Copii cu dizabilități de (6)7-18 ani în instituțiile de învățământ primar și 176 secundar, forme de asistență ……………………………………………….………………… Anexa 16. Copii cu dizabilități/CES în instituțiile de învățământ primar și secundar care 177 realizează studiile în bază de PEI ……………………………………………………...…….. Anexa 17. Resurse umane, pe categorii de personal, în instituțiile de învățământ 178 preșcolar………………………………………………………………………………...….… Anexa 18. Resurse umane, pe categorii de personal, în instituțiile de învățământ primar și 170 secundar………………….……………………………………………………………...……. Anexa 19. Spații funcționale în instituțiile de învățământ preșcolar ………………………… 180 Anexa 20. Sisteme de aprovizionare cu apă, de canalizare, de încălzire în instituțiile de 181 6 învățământ preșcolar …………………………………………………………………..……. Anexa 21. Adaptări de infrastructură și mobilier în instituțiile de învățământ preșcolar......... 182 Anexa 22. Dotări, echipamente, utilaje în instituțiile de învățământ preșcolar ……………… 183 Anexa 23. Caracteristica generală a imobilelor instituțiilor de învățământ primar și secundar 183 Anexa 24. Spații funcționale în instituțiile de învățământ primar și secundar ………………. 184 Anexa 25. Sisteme de aprovizionare cu apă, de canalizare, de încălzire în instituțiile de 185 învățământ primar și secundar ……………………………………………………………...... Anexa 26. Adaptări de infrastructură și mobilier în instituțiile de învățământ primar și 186 secundar …………………………………………………………………………………...…. Anexa 27. Dotări, echipamente, utilaje în instituțiile de învățământ primar și secundar …..… 187 7 Harta serviciilor educaționale din raionul Glodeni 8 Sumar. Indicatori de bază I. Date generale raion 1. Denumirea raionului Glodeni 2 2. Suprafața totală a raionului 754 km Localități, inclusiv: 35 3. orașe 1 . sate 34 4. Primării