DOCSLIB.ORG

Elever Syns På Nätet – Multimodala Texter Och Autentiska Mottagare Doktorsavhandling Vid Pedagogiska Fakulteten Vid Åbo Akademi I Vasa

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
Elever Syns På Nätet – Multimodala Texter Och Autentiska Mottagare Doktorsavhandling Vid Pedagogiska Fakulteten Vid Åbo Akademi I Vasa View metadata, citation and similar papers at core.ac.uk brought to you by CORE provided by National Library of Finland DSpace Services Dan Åkerlund Elever syns på nätet Multimodala texter och autentiska mottagare Dan Åkerlund Född i Västerås 1954 Lärare vid Karlstads universitet sedan 2002. Filosofie ma- gister i medie- och kommunikationsvetenskap med peda- gogik som biämne 2005. Antogs som doktorand i pedago- gik vid Åbo Akademi i Vasa i juni 2009. Har tidigare arbetat som mediepedagog och med radio- och teveproduktion 1983–1991 och 1991–2002 som adjunkt inom medie- och kommunikationsvetenskap vid Högskolan i Kalmar (som numera är en del av Linneuniversitetet) http://dan.aakerlund.org http://danakerlund.se Elever syns på nätet – Multimodala texter och autentiska mottagare Doktorsavhandling vid Pedagogiska fakulteten vid Åbo Akademi i Vasa. [eng: Students Seeing Each Other Online – Multimodal Texts and Authentic Audiences] Disputation: 17 januari 2014 – kl 14:00, Akademisalen, Åbo Akademi i Vasa. © 2013 – Dan Åkerlund Verket kan laddas ner, kopieras, helt eller delvis, och spridas i enlighet med licensen Creative Commons erkän- nande, icke kommersiell, inga bearbetningar. Om delar av verket kopieras är det viktigt att all information från denna sida också kommer med. Licensen finns på svenska på http://www.creativecommons.se/om-cc/licenserna/ Avhandlingen kan laddas ner från http://www.diva-portal.org eller http://www.doria.fi Publisher: Åbo Akademi University Press First edition printed in Åbo, Finland, by Gosmo Ab, Åbo 2013 ISBN 978-951-765-718-1 ISBN 978-951-765-719-8 (digital) Åbo Akademis förlag, Åbo, Finland http://www.abo.fi/forskning/publikationer Layout: Dan Åkerlund Foto pärm: Dan Åkerlund (från Brattfors skola i Filipstad – Skypesamtal med kompisklassen i Borgå i Finland. De tre pojkarna och läraren har inte varit inblandade i forskningsprojektet som beskrivs i denna avhandling) Vikomslag – Design: Jessica Edlom Foto: Dan Åkerlund (två elever i Tanzania) Vikomslaget kan laddas ner från http://dan.aakerlund.org ELEVER SYNS PÅ NÄTET ELEVER SYNS PÅ NÄTET – ÅBO AKADEMI – VASA Studien tar sin utgångspunkt i att alla elever med all sannolikhet kommer att ha en dator av något slag som sitt främsta redskap i skolan inom bara några få år. Det övergripande syftet är att bidra till fördjupade kunskaper kring vad utvecklingen av datorstödd multimodal textproduktion och kommunikation på och över nätet kan innebära i en skolkontext. Studien har en abduktiv ansats där teori från medie- och kommunikations- vetenskap och pedagogik – främst kring mediepedagogik, multimodalitet, berättande, samtalsforskning och deliberativ demokrati – är grunden i ett DBR-projekt i tre skolor. Empirin är hämtad från fyra skolklasser, årskurs 4 och 5, som haft god tillgång till datorer och digitalkameror. Klasserna har använt klassblogg för att berätta om sitt skolarbete och Skype för att kommu- nicera med andra klasser i Sverige och i Tanzania. En rad olika forskningsmetoder har använts; innehållsanalys av texter, observationer med fältanteckningar och kameradokumentation, intervjuer med enskilda elever, gruppintervjuer med lärare och elever samt en mindre enkät. Studien är i huvudsak kvalitativ med fokus på elevers olika uppfattningar. En mindre kvantitativ studie genomfördes för att kunna utröna eventuella faktorer och variabler som kunde kopplas samman och för att möjliggöra jämförelser av den undersökta gruppen med andra forskningresultat. Resultaten pekar mot att en mer datortät skola erbjuder fler möjligheter till ett verklighetsanknutet skolarbete med autentiska mottagare; främst då elevernas föräldrar och släktingar, elever i klassen och på andra skolor. En teoretisk analysmodell för att avgöra graden av verklighetsanknytning och autenticitet i olika skoluppgifter har tagits fram. Resultaten pekar också mot att tillgången till kameror för att dokumentera olika händelser i klasserna, tillsammans med den autentiska publiken, skapar nya möjligheter till ett berättande som inte tidigare praktiserats i skolan. Det dokumentära fotot tvingar en betraktare till bildens presens och platsen där bilden togs, oavsett vem som tog bilden. Det utnyttjas av eleverna och även här har en modell tagits fram för att beskriva detta förhållande. Studien fokuserar också på yttrandefrihet och demokratifrågor. Ett av de mer oväntade resultaten är att eleverna i studien inte ser att de kan påverka andra människors uppfattningar eller förändra olika maktförhållanden genom kommunikation på nätet, varken i eller utanför skolan. Nyckelord: skolan; lärande; kommunikation; autentiska mottagare; en dator per elev; klassbloggar; Skype; berättande; foto; demokrati; deliberativ; läroplan; multimodalitet; abduktiv ansats; DBR; fiktionsnivå; bildens presens; 5 DAN ÅKERLUND This study is based on the notion that all students are likely to have a computer of some kind as their primary tool at school within a few years. The overall aim is to contribute to the knowledge of what this development of computer-assisted multimodal text production and communication on and over the net may entail in a school context. The study has an abductive approach drawing on theory from Media and Communication studies and from Pedagogy - particularly on media peda- gogy, multimodality, storytelling, conversation research and deliberative democracy – and is based on a DBR project in three schools. The empirical data are retrieved from four school classes, school years 4 and 5, with good access to computers and digital cameras. The classes have used the class blogs to tell the blog visitors about their school work and Skype to communicate with other classes in Sweden and Tanzania. A variety of research methods was employed: content analysis of texts, observations with field notes and camera documentation, interviews with individual students, group interviews with teachers and students, and a small survey. The study is essentially qualitative, focusing on students’ different perceptions. A small quantitative study was conducted to determine if any factors and variables could be linked to each other and to enable comparisons of the surveyed group with other research results. The results suggest that more computers at school offer more opportunities for real-life assignments and the chance to secure an authentic audience to the students’ production; primarily the students’ parents and relatives, students in the same class and at other schools. A theoretical analysis model to determine the degree of reality and authenticity in various school assignments was developed. The results also indicate that having access to cameras for documenting various events in the classes and to an authentic audience can create new opportunities for storytelling that have not been practiced previously at school. The documentary photo invites a viewer into the present tense of the image and the location where the picture was taken, whoever took the picture. It is used by the students and here too, a model has been developed to describe this relationship. The study also focuses on the freedom of expression and democracy. One of the more unexpected findings is that the students in the study did not see that they can influence other people’s perceptions or change various power structures through communication on the web, neither in nor outside of school. 6 ELEVER SYNS PÅ NÄTET – ÅBO AKADEMI – VASA En avhandling skrivs inte i ett vakuum och tiden står inte stilla när den blir till. Det händer hela tiden något nytt och nya tankar och idéer dyker upp från de mest oväntade håll. Förutom det som beskrivs i avhandlingen, vill jag här i förordet peka på några viktiga förhållanden som under min tid som dokto- rand på ett mycket påtagligt sätt inverkat på resultatet. I januari 2009 började jag min första doktorandkurs, då på Stockholms universitet. Då fanns inga smarta mobiler att köpa i Sverige, ingen hade hört talas om några surfplattor och jag var den enda på kursen som hade mobilt internet. I juni 2009 antogs jag som doktorand i pedagogik vid Åbo Akademi i Vasa, samma månad som Telia lanserade sitt första abonnemang för den nya iPhone 3. Den här avhandlingen blev således till under en period då mycket föränd- rades kring det som avhandlingen handlar om. Datortekniken är med stormsteg på väg in i våra skolor och användningen breddas och förändras varje dag. Det som var pionjärarbete för bara något år sedan är nu vardag för de flesta. Forskarstudierna och avhandlingsarbetet har också varit en resa i fysisk bemärkelse. Jag bor och arbetar i Karlstad i Sverige och har gått en forskarut- bildning vid ett universitet i Finland. Under de första åren blev det nästan en resa till Vasa en gång i månaden och under 2012 fick jag dessutom förmånen att resa runt i södra och östra Finland och föreläsa och hålla studiedagar för lärare. Det här har gjort att jag fått upp ögonen för en hel rad frågeställningar som aldrig blivit synliga för mig om jag hållit till på hemmaplan under denna period. En timmes flygning, alla man träffar på universitet och skolor talar fortfarande svenska och Vasa ser nästan ut som Karlstad; då letar man kanske extra mycket efter vad som just är likadant eller vad det är som gör att vi löst saker på olika sätt eller tänker i andra banor. Det är en otrolig förmån att ha fått göra denna tankemässiga och fysiska resa, att få begrepp vända och vridna och att få möjlighet att se problem och lösningar från andra infallsvin- klar. Det är få som blivit doktorander i pedagogik i Sverige när de fyllt 50 år, men i Finland är det vanligt. Jag menar inte alls att äldre är bättre dokto- rander än de yngre, men blandningen av unga doktorander och dem som har lång yrkeserfarenhet, ofta som lärare både i ungdomsskolan och på univer- sitet, gör att diskussionerna i Vasa får en helt annan bredd. Att det är nära 30 % av de ca 100 inskrivna doktoranderna i pedagogik i Vasa som är från Sverige och att nästan alla har en bakgrund i lärarutbildningen, visar också att suget efter forskarutbildning och att få komma vidare och utveckla sina tankar 7 DAN ÅKERLUND finns hos många av oss adjunkter, även om dörren varit stängd på det egna universitetet eller högskolan.
Load more

Recommended publications
  • Några Av Sveriges Kanaler I Litteraturen : Svensk Och Internationellt
    Några av Sveriges kanaler i litteraturen - Svenskt och internationellt (Bibliografi) (Del 1 av 5) Av Christina Brage The publishers will keep this document on-line on the Internet (or its possible replacement network in the future) for a period of 25 years from the date of publication barring exceptional circumstances as described separately. The on-line availability of the document implies a permanent permission for anyone to read, to print out single copies and to use it unchanged for any non-commercial research and educational purpose. Subsequent transfers of copyright cannot revoke this permission. All other uses of the document are conditional on the consent of the copyright owner. The publication also includes production of a number of copies on paper archived in Swedish university libraries and by the copyrightholder/s. The publisher has taken technical and administrative measures to assure that the on-line version will be permanently accessible and unchanged at least until the expiration of the publication period. For additional information about the Linköping University Electronic Press and its procedures for publication and for assurance of document integrity, please refer to its WWW home page: http://www.ep.liu.se Göta Kanal. Forskning från Linköpings universitet; 14 (Del 1 av 5) Linköping University Electronic Press Linköping, Sweden, 2001 ISBN 91-7219-936-9 (print) www.ep.liu.se/ea/gotakanal/2001/014/ (WWW) Printed by: UniTryck, Linköping Ó Christina Brage Några av Sveriges kanaler i litteraturen. Svenskt och internationellt I denna skrift behandlas Göta- och Trollhätte kanal, två kanaler som genom historien följt varandra och som har många beröringspunkter.
    [Show full text]
  • National Distribution Lists of Media for the "Help" Campaign
    General SWEDEN DAILY PRESS Prioritized provincial press City Press Arbetarbladet Aftonbladet Barometern Dagen Blekinge Läns Tidning Dagens Industri Bohusläningen med Dals Dagblad Dagens Nyheter Borlänge Tidning Expressen Borås Tidning GT Dagbladet Göteborgs-Posten Dala-Demokraten Kvällsposten Eskilstuna-Kuriren/Strengnäs Tidn Metro Göteborg Falu Kuriren Metro Riks Folkbladet Metro Skåne Folket Metro Stockholm Gefle Dagblad Skånska Dagbladet Gotlands Allehanda Stockholm City Gotlands Tidningar Svenska Dagbladet Hallands Nyheter Sydsvenskan Hallandsposten Helsingborgs Dagblad Hudiksvalls Tidning Hälsinge-Kuriren Jönköpings-Posten Katrineholms-Kuriren Kristianstadsbladet Ljusnan Länstidningen Södertälje Länstidningen Östersund Motala Tidning Nerikes Allehanda Nordvästra Skånes Tidningar Norra Skåne Norra Västerbotten Norrbottens-Kuriren Norrköpings Tidningar Norrländska Socialdemokraten Norrtelje Tidning Nya Lidköpings-tidningn Nya Wermlands-Tidningen Piteå-Tidningen Skaraborgs Läns Tidning Skövde Nyheter Skaraborgs Allehanda Smålandsposten Smålands-Tidningen Smålänningen Sundsvalls Tidning Sydöstran Södermanlands Nyheter Tidningen Ångermanland Trelleborgs Allehanda TTELA Upsala Nya Tidning Vestmanlands Läns Tidning Värmlands Folkblad Värnamo Nyheter Västerbottens Folkblad Västerbottens-Kuriren Ystads Allehanda Örebro Kuriren Örnsköldsviks Allehanda Östersunds-Posten Östgöta Correspondenten Östran General Provincial Press Nya Kristinehamns-Posten Ale Kuriren Nya Ludvika Tidning Alingsås Kuriren Nybro Tidning Alingsås Tidning Nyheterna Annonsbladet
    [Show full text]
  • Litteratur Om Kungälv Och Marstrand
    View metadata, citation and similar papers at core.ac.uk brought to you by CORE provided by Göteborgs universitets publikationer - e-publicering och e-arkiv LITTERATUR OM KUNGÄLV OCH MARSTRAND En bibliografi HANS ÅKERSTRÖM Uppgraderad aug. 2018 FÖRENINGEN KUNGÄLVS MUSEI VÄNNER Förord Vad finns inte skrivet om Kungälv och Marstrand – här saknas förvisso inte skildringar av både historia, natur och människor! Den nyfikne kan dock ha svårt att orientera sig i det digra materialet. Föreningen Kungälvs Musei Vänner har i år 2014 verkat i 20 år med målet att få till stånd ett nordiskt besökscentrum – BOHUSPORTEN – med möjligheter till både forskning, utställningar och upplevelser av vår gränsbygds rika historia. Det handlar inte bara om kungar och krig. Hit hör också folkets vardag och fredliga förbindelser över gränserna. Här sammanfaller geografiskt såväl den lokala som den nordiska gränshistorien. Kungälv blev genom århundraden i sanning en mötesplats i både krig och i fred. Det känns utomordentligt angeläget att litteraturen om Kungälv – Marstrand nu fått en förnyad genomgång och att vår förening kan manifestera sitt jubileum med utgivning av en helt uppdaterad bibliografi, till gagn för den framtida forskningen. Det är ett otroligt ambitiöst arbete som f.d. 1:e bibliotekarien Hans Åkerström vid Göteborgs universitetsbibliotek, lagt ner. Tack vare ekonomiska bidrag från Kungälvs kommun, Kungälv Rotaryklubb samt Kungälv-Marstrand Rotaryklubb kan vi med tillfredställelse konstatera att ytterligare en publikation nu utgivits i föreningens regi. Ett stort tack till främst författaren Hans Åkerström som gett oss denna möjlighet. Verna Rydén, ordf. Föreliggande bibliografi Litteratur om Kungälv och Marstrand omfattar inte bara Kungälv och Marstrand utan hela Kungälvs kommun.
    [Show full text]
  • Specifikation Av ”Intressevariabler” Av Typen Klass 3 2018-01-01
    Specifikation av ”intressevariabler” av typen klass 3 2018-01-01 Filen med enkätsvaren är en textfil med fyra huvudfält separerade med semikolon. Den förnyas i sin helhet veckovis, dvs ny version ersätter helt äldre version. Namnsättning: YYYYMMDD.PS. Datumet avser måndagen i veckan. Svaren ska matchas mot panelspecifikationer av typen RP3 i det dagliga rådatat. Id-begreppen ”hushållsnummer – individnummer” ska användas vid matchningen. Observera regeln för fält c, datum: bortse från rader med äldre datum än 2018-01-15. Dessa äldre rader följer en gammal specifikation och ska inte användas. Observera också att det kan finnas flera giltiga enkätrader, använd i så fall alltid den senaste. Innehåll: Fält a Hushållsnummer Fält b Individens nummer inom hushållet Fält c Datum för besvarandet 2018-01-15 och framåt. 2018-01-15 och framåt. Bortse från rader med äldre datum. Om det finns fler än en gällande enkät för samma individ, använd alltid det senaste datumet. Fält d Svar på 123 frågor I en följd utan separering 123 frågor: 1-42 Intressen 43 - 54 Life values 55 – 68 Radio 69 – 81 Tidningar 82 - 98 Produkter/tjänster 99 - 123 Internetanvändning Hur stort intresse har du för följande Mycket Ganska Ganska Mkt litet/ aktiviteter/ områden? stort stort litet inget alls Markera med ett kryss per rad. 1 2 3 4 1 Andra kulturer, folkliv, vanor 2 Kulturfrågor, kulturdebatt 3 Dans, dansa 4 Bilar, motorcyklar, motorsport, meka 5 Bygga, reparera, snickra, måla 6 Båtar, segling, navigering, åka motorbåt 7 Datorer, bild/ljud, nya produkter, ny teknik 8 Vetenskap
    [Show full text]
  • Medielista/Media List
    1 Medielista/Media List Observer Sveriges Medielista - juni 2005 Media list of Observer Sweden – June, 2005 Observer Sverige bevakar i dag 1 200 presskällor, omkring 200 radio- och TV-kanaler, nyhetsbyråer och drygt 1 800 Internetkällor. Genom samarbetspartners och systerföretag har vi även tillgång till 50 000 källor världen över! Vi reserverar oss för ändringar i denna medielista. En uppdaterad lista återfinns på vår hemsida på Internet, www.observer.se./Find sources monitored by Observer Sweden attached to this list. We reserve the rights to make changes in this media selection. An updated media list is available online at www.observer.se. INNEHÅLLSFÖRTECKNING/TABLE OF CONTENTS DAGSPRESS DAILY PRESS s. 2 Storstadspress/ City Press s. 2 Prioriterad landsortspress / Priortized Provincial Press s. 2 Landsortspress / Provincial Newspapers s. 2 Förortspress / Suburban and District Press s. 3 Nyhetsbyråer / News Agencies s. 3 FACKPRESS / SPECIALIST PRESS Arbetsmarknad, organisationer / The Labour-Market,Organisations s. 3 Bygg / The Building Trade s. 4 Data, elektronik / Computers, Electronics s. 4 Ekonomi, Marknad / Economy, Market s. 4 Försvar / Defence Services s. 5 Handel / Trade s. 5 Hobby, fritid / Hobby, leisure s. 5 Hälsa, kost / Health, Diet s. 6 Kommunikationer, Transporter / Communication, Transport s. 6 Kultur, Culture s. 6 Kyrka, Religion / Church Religion s. 7 Lantbruk / Agriculture, Forestry s. 7 Motor, Motor s. 7 Personaltidningar / Staff and business journals s. 7 Politik & Samhällsdebatt / Politics, Public Debate s. 7 Restaurant, hotell / Restaurant, hotel s. 8 Sjukvård, medicin / Medical Services, Medicine s. 8 Teknik & industri / Technology & Industry s. 9 Undervisning, skola, utbildning/ Teaching School, Educations s. 9 POPULÄRPRESS / POPULAR PRESS s.
    [Show full text]
  • Regulating the Press Norway
    REUTERS INSTITUTE for the Debate on press regulation in the UK has, so far, been largely inward-looking and STUDY of REPORT focussed on the UK experience. This report is the first comparative study of JOURNALISM international press councils designed to inform the Leveson Inquiry and stimulate wider debate on UK press reform. Its aim is not to identify a blueprint for future regulation, rather it seeks to draw together core principles from the experience of overseas regulation. It also explores the challenges shared by regulators in an era marked by the blurring of boundaries between converging media platforms, between ‘professional’ and ‘citizen’ journalists and between national and global publication. In this report Lara Fielden draws on interviews conducted with the Press Council Chairs and Press Ombudsmen in Australia, Denmark, Finland, Germany, Ireland and Sweden, supplemented by case studies from Canada, New Zealand and Regulating the Press Norway. She investigates how distinct approaches to press council purposes, membership, funding, codes of ethics and complaints-handling provide thought- A Comparative Study of International Press Councils provoking points of comparison and contrast. Are press councils mandatory or voluntary and are there merits in a framework of statutory incentivises? What sanctions do press councils have at their disposal and how do they view ‘the public interest’? What impact do they have on press standards and what have been their successes and failures? Press freedoms, the report contends, are not an end in themselves but serve a Lara Fielden democratic function in the public interest. The report therefore argues that however press regulation is developed in the UK, the interests of the public should lie at its April 2012 heart.
    [Show full text]
  • Bonniers Magasin Går Samman
    2018-09-24 09:40 CEST Bonniers magasin går samman Bonnier Magazines & Brands och Bonnier News Lifestyle bildar Sveriges ledande aktör inom livsstilsmedier. Bonnier har fattat ett inriktningsbeslut om att skapa Sveriges största magasinsverksamhet genom att koncernens två svenska magasinsföretag ska gå ihop: Bonnier Magazines & Brands och Bonnier News Lifestyle blir en enhet vid årsskiftet. Planen är att de två verksamheterna går samman till en enhet som kommer att vara en del av Bonnier News. Den nya enheten kombinerar Magazines & Brands starka varumärken med News digitala utvecklingskraft och räckvidd. Tillsammans hade de två bolagen under 2017 en omsättning om ca 1 200 miljoner kronor. Lars Dahmén, vd för Bonnier Magazines & Brands: ”Magazines & Brands premiuminnehåll, starka varumärken och nära relationer till målgrupperna, tillsammans med räckvidden och den digitala kraften som finns inom News, ger oss en rejäl styrka framåt. Som en del av News får vi en digital verktygslåda som ingen annan nordisk aktör kommer i närheten av. Nu får vi bästa möjliga förutsättningar att öka farten i utvecklingen av både befintliga och nya digitala produkter samtidigt som vi fortsätter att vårda premiumprodukter som Sköna Hem, Privata Affärer, M Magasin och Lantliv som fortsätter att vara starka och lönsamma.” Arbetet med samgående påbörjas omgående och kommer att ledas av Lars Dahmén vd för Magazines & Brands. Den nya starka verksamheten ska vara på plats vid årsskiftet och drivas som en egen enhet inom Bonnier News, ledd av Anna-Clara Welander, som idag är chef för Bonnier News Lifestyle. Welander rapporterar till Anders Eriksson, vd för Bonnier News. Anna-Clara Welander, chef Bonnier News Lifestyle: ”Med ökad räckvidd och kundbas kan vi snabbare skala upp våra affärer – oavsett om det gäller digitala tjänster eller prenumerationsaffären i print.
    [Show full text]
  • A Good Enough School
    A Good Enough School I Report n:o 164 A GOOD ENOUGH SCHOOL A study of life at school, and school’s role in life Final report from the project “Students as Partners in Research” National Agency for Education 1 A Good Enough School I Order adress: Liber Distribution Publication Services S-162 89 Stockholm Sweden Tel +46(0)8-690 95 76 Fax +46(0)8-690 95 50 E-mail: [email protected] Order number: 00:524 Dnr: 1995:1502 ISSN 1102-2421 ISRN SKOLV-R- -164- -SE Published by Skolverket (National Agency for Education) Sweden 2000 Printed by db grafiska, Örebro 2 A Good Enough School I Swedish National Agency for EducationForeword This report brings together the findings from an evaluation study based on three years of correspondence between the Swedish National Agency for Education and forty-six students from different schools around Sweden. The study had a twofold objective: to contribute to methodological development; and to capture the way students view school. The study began in 1995 and continued until 1998. The first section of the report presents an account of how the idea to base a study on an exchange of letters arose, and describes the initial phase of the project. We look at the concept of “students as partners in research”, and consider various aspects of the role of writing in the reflective process. There is also a description of the practical organisation of the correspondence. The following section gives a brief account of the methodology adopted in processing and analysing the students’ letters.
    [Show full text]
  • Elever Syns På Nätet
    12 <22 > 23 v ELEVER SYNS PÅ NÄTET ELEVER SYNS PÅ NÄTET – ÅBO AKADEMI – VASA Studien tar sin utgångspunkt i att alla elever med all sannolikhet kommer att ha en dator av något slag som sitt främsta redskap i skolan inom bara några få år. Det övergripande syftet är att bidra till fördjupade kunskaper kring vad utvecklingen av datorstödd multimodal textproduktion och kommunikation på och över nätet kan innebära i en skolkontext. Studien har en abduktiv ansats där teori från medie- och kommunikations- vetenskap och pedagogik – främst kring mediepedagogik, multimodalitet, berättande, samtalsforskning och deliberativ demokrati – är grunden i ett DBR-projekt i tre skolor. Empirin är hämtad från fyra skolklasser, årskurs 4 och 5, som haft god tillgång till datorer och digitalkameror. Klasserna har använt klassblogg för att berätta om sitt skolarbete och Skype för att kommu- nicera med andra klasser i Sverige och i Tanzania. En rad olika forskningsmetoder har använts; innehållsanalys av texter, observationer med fältanteckningar och kameradokumentation, intervjuer med enskilda elever, gruppintervjuer med lärare och elever samt en mindre enkät. Studien är i huvudsak kvalitativ med fokus på elevers olika uppfattningar. En mindre kvantitativ studie genomfördes för att kunna utröna eventuella faktorer och variabler som kunde kopplas samman och för att möjliggöra jämförelser av den undersökta gruppen med andra forskningresultat. Resultaten pekar mot att en mer datortät skola erbjuder fler möjligheter till ett verklighetsanknutet skolarbete med autentiska mottagare; främst då elevernas föräldrar och släktingar, elever i klassen och på andra skolor. En teoretisk analysmodell för att avgöra graden av verklighetsanknytning och autenticitet i olika skoluppgifter har tagits fram.
    [Show full text]
  • Guide Till Att Bli Mediekritisk Medierna Anfaller! 3
    GUIDE TILL ATT BLI MEDIEKRITISK MEDIERNA ANFALLER! 3 GÖR DIN RÖST HÖRD! 5 • Hör av dig till företag och reklambyråer 16 • Gör egna medier och tvärtomreklam 22 • Påverka politikerna 25 • Vad säger lagen? 27 ANMÄL MEDIER 29 • Anmäl pressen 29 • Anmäl reklam 36 FÖRDJUPNING 39 ADRESSER TILL MEDIER 41 PRAKTISKA ÖVNINGAR 44 Roliga och oväntade. Inspirerande, fula och vackra. Viktiga och meningslösa. Ofta irriterande och ibland skrämmande – till och med kränkande. Vi omges av hundratusentals bilder och budskap. I tidningar, på reklamaffi scher och hemma framför teven. Vilken bild är starkast? Hur påverkas fl ickor, pojkar och vuxna av alla olika bilder, nyheter, ideal och budskap? Du är först i historien! Du som växer upp idag är unik i världshistorien. Ingen tidigare generation har mött ett så stort och snabbt budskapsbombardemang. Dygnet runt kan du få information om vad som händer i världen på TV, radio och Internet. För bara 20 år sedan såg det helt annorlunda ut i Sverige. När din mamma och pappa var små hade de bara två TV- kanaler och tre radiokanaler att välja mellan. Det visades inte reklam på TV och radio. Nästan ingen hade dator hemma. Det fanns varken Internet eller kabel-TV. Urtråkigt eller lugnt och skönt? Vad tror du? Mitt i medierna Medierna fi nns överallt i dagens samhälle. En del brukar säga att vi lever i ett medielandskap. Fast då talar de inte om träd, gräs och stenar utan om tv, tidningar, Internet och radio. Om CD-skivor, skyltfönster och reklam i brevlådan. Vi använder oss av medier för att hålla oss informerade om vad som händer och för att koppla av och roa oss.
    [Show full text]
  • Eva Lindström
    Eva Lindström Nominated for the 20202014 H.C. Andersen Prize by the Swedish Section of IBBY Eva Lindström folder.indd 1 2013-06-14 11:02 Biography Eva Lindström Born in Västerås in 1952 Lives and works in Stockholm Education: School of Arts in Västerås 1968–1969 Art School Konstfack, Stockholm 1969–1974 Professional profile: Artist Illustrator of papers, magazines, comics, books for adults and for children Author of children’s books and comics Member of the Swedish Children’s Books Academy Prizes: Elsa Beskow Plaque, 1995 BMF Plaque, 2001 Expressen’s Heffaklump, 2002 En Bok För Alla’s Literary Humour Prize, 2003 Snöbollen, 2012 (best picture book of the year) Eva Lindström folder.indd 2 2013-06-14 11:02 Picture books as Art: Make Way for Eva Lindström! The way I see it, if my story’s going to be the way I want it, I have to be my own target audience. I’m afraid that what I want to say will get diluted if I start think- ing about the way anyone else, adult or child, might conceivably want to read my book.”1 ”Eva Lindström has established herself as one of Sweden’s most accomplished picture book writers. With her special blend of darkness and humour, her origi- nal subject matter and her highly personal technique that mixes watercolour, gouache and pencil, she has raised the Swedish picture book to new artistic heights. She tells bizarre, comical, occasionally melancholy tales pulsating with existential overtones. Her characters at times express the child’s inventiveness, energy and unconditional delight in life, while at others evoking a very adult sense of loneliness, confusion and utter disorientation.
    [Show full text]
  • Annual Report / Sustainability Report 2019
    2019 . t Repo r Annual Report & Sustanability Report 2019 2 3 Table of Contents About Storytel ...........................................................................6 Let me Vision & Mission ........................................................................8 Message from the CEO ........................................................10 Global Presence ...................................................................... 12 ...................................................................14 tell you Ownership structure .............................................................. 16 Governance Structure .......................................................... 18 Board of Directors & Management Team ...................24 Sustainability report ............................................................ 36 a s Directors’ report ..................................................................... 68 Financial reports .................................................................... 72 Notes ..........................................................................................83 Auditor’s report ......................................................................115 This English version of the Annual Report of Storytel AB (Publ.) is a translation of the Swedish original. The Swedish text is the binding version and shall prevail in the event of any discrepancies. 4 5 2005 Jonas Tellander and Jon Hauksson founded the Bokilur audiobook service, About which subsequently becomes Storytel. 2009 world. Storytel’s CEO
    [Show full text]