Universidade De Passo Fundo
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Biography of Franz Stangl (1908-1971) Childhood and Early
Biography of Franz Stangl (1908-1971) Childhood and Early Life Franz Stangl was born on March 26, 1908 in a small town in Austria called Almunster. His father worked as a night watchman, and believed that Stangl was not his child (implying his wife cheated on him). Stangl was petrified of his father because he was continually beaten by him. When Stangl was eight years old his father died of malnutrition, and a year later his mother re- married. When he was fourteen, his step-father wanted him to leave school and work at a local steel mill. At fifteen, he left school and became an apprentice weaver. He finished his apprenticeship in three years and when he was eighteen and a half became the youngest master weaver in Australia. At twenty-three years old he discovered there was no further career advancement, so he applied for a job with the police force, as he was always attracted to the job of policemen, liking the safety and security it represented. Several months later he was told to report to the Kaplanhof (police training barracks in Linz) for training where he started out as a rookie for the Austrian police force, working as a traffic policeman and on the riot squad. He volunteered for ‘special duties’, which included in participating in street battles in Linz against socialists. He earned a silver medal for removing socialists from a local Cinema where they had been entrenched. In 1934, the Nazi’s assassinated the Chancellor of Austria, but it was clear that the Austrian police criticized this action. -
3868546065 Lp.Pdf
Studien zur Gewaltgeschichte des 20. Jahrhunderts Ausgewählt von Jörg Baberowski, Bernd Greiner und Michael Wildt Das 20. Jahrhundert gilt als das Jahrhundert des Genozids, der Lager, des Totalen Krieges, des Totalitarismus und Ter- rorismus, von Flucht, Vertreibung und Staatsterror – ge- rade weil sie im Einzelnen allesamt zutreffen, hinterlassen diese Charakterisierungen in ihrer Summe eine eigentüm- liche Ratlosigkeit. Zumindest spiegeln sie eine nachhaltige Desillusionierung. Die Vorstellung, Gewalt einhegen, be- grenzen und letztlich überwinden zu können, ist der Ein- sicht gewichen, dass alles möglich ist, jederzeit und an jedem Ort der Welt. Und dass selbst Demokratien, die Erben der Aufklärung, vor entgrenzter Gewalt nicht gefeit sind. Das normative und ethische Bemühen, die Gewalt einzugrenzen, mag vor diesem Hintergrund ungenügend und mitunter sogar vergeblich erscheinen. Hinfällig ist es aber keineswegs, es sei denn um den Preis der moralischen Selbstaufgabe. Ausgewählt von drei namhaften Historikern – Jörg Baberowski, Bernd Greiner und Michael Wildt –, präsen- tieren die »Studien zur Gewaltgeschichte des 20. Jahrhun- derts« die Forschungsergebnisse junger Wissenschaftle- rinnen und Wissenschaftler. Die Monografien analysieren am Beispiel von totalitären Systemen wie dem National- sozialismus und Stalinismus, von Diktaturen, Autokratien und nicht zuletzt auch von Demokratien die Dynamik ge- walttätiger Situationen, sie beschreiben das Erbe der Ge- walt und skizzieren mögliche Wege aus der Gewalt. Sara Berger Experten der Vernichtung -
Sobibór: Sobibór Holocaust Propaganda and Reality Sobibór
BARNES REVIEW HOLOCAUST HANDBOOK SERIES • VOLUME 19 19 BARNES REVIEW HOLOCAUST HANDBOOK SERIES • VOLUME 19 SOBIBÓR: SOBIBÓR HOLOCAUST PROPAGANDA AND REALITY SOBIBÓR HOLOCAUST PROPAGANDA AND REALITY n May 2009, 89-year-old Cleveland autoworker John Demjanjuk was de- ported from the United States to Germany, where he was arrested and HOLOCAUST PROPAGANDA AND REALITY Icharged with aiding and abetting murder in at least 27,900 cases. These mass murders were allegedly perpetrated at the Sobibór “death” camp in east- ern Poland. According to mainstream historiography, 170,000 to 250,000 Jews were exterminated there in gas chambers between 1942 and 1943. The corpses were buried in mass graves and later incinerated on an open-air pyre. But do these serious claims really stand up to scrutiny? In Sobibor: Holocaust Propaganda and Reality, the official version of what transpired at Sobibór is put under the microscope. It is shown that the histori- ography of the camp is not based on solid evidence, but on the selective use of eyewitness testimonies, which in turn are riddled with contradictions and out- right absurdities. This book could exonerate John Demjanjuk. For more than half a century, mainstream Holocaust historians made no real attempts to muster material evidence for their claims about Sobibór. Finally, in the 21st century, professional historians carried out an archeological survey at the former camp site. Their findings—and the findings of many oth- ers—are here presented in detail and fatal implications for the extermination camp theory are revealed. SOBIBOR: HOLOCAUST PROPAGANDA AND REALITY (softcover, 434 pages, indexed, illustrated, #536, $25 minus 10% for TBR subscribers) can be ordered from TBR BOOK CLUB, P.O. -
Holocaust Education Teacher Resources Why Teach The
Holocaust Education Teacher Resources Compiled by Sasha Wittes, Holocaust Education Facilitator For Ilana Krygier Lapides, Director, Holocaust & Human Rights Education Calgary Jewish Federation Why Teach The Holocaust? The Holocaust illustrates how silence and indifference to the suffering of others, can unintentionally, serve to perpetuate the problem. It is an unparalleled event in history that brings to the forefront the horrors of racism, prejudice, and anti-Semitism, as well as the capacity for human evil. The Canadian education system should aim to be: democratic, non-repressive, humanistic and non-discriminating. It should promote tolerance and offer bridges for understanding of the other for reducing alienation and for accommodating differences. Democratic education is the backbone of a democratic society, one that fosters the underpinning values of respect, morality, and citizenship. Through understanding of the events, education surrounding the Holocaust has the ability to broaden students understanding of stereotyping and scapegoating, ensuring they become aware of some of the political, social, and economic antecedents of racism and provide a potent illustration of both the bystander effect, and the dangers posed by an unthinking conformity to social norms and group peer pressure. The study of the Holocaust coupled with Canada’s struggle with its own problems and challenges related to anti-Semitism, racism, and xenophobia will shed light on the issues facing our society. What was The Holocaust? History’s most extreme example of anti- Semitism, the Holocaust, was the systematic state sponsored, bureaucratic, persecution and annihilation of European Jewry by Nazi Germany and its collaborators between 1933-1945. The term “Holocaust” is originally of Greek origin, meaning ‘sacrifice by fire’ (www.ushmm.org). -
Essays on Holocaust and Genocide Editor: Colin Tatz
Genocide Perspectives IV Essays on Holocaust and Genocide Editor: Colin Tatz The Australian Institute for Holocaust & Genocide Studies UTSePress 2012 2 National Library of Australia Cataloguing-in-Publication entry Tatz, Colin Genocide perspectives IV : essays on holocaust and genocide/Colin Tatz. ISBN: 9780987236975 Genocide. Antisemitism. Holocaust, Jewish (1939-1945) 304.663 3 ACKNOWLEDGMENTS This volume owes much to Sandra Tatz. It was Sandra who initiated the collection, contacted the contributors, arranged the peer reviews, helped organise the framework, proofed the contents, and designed the layout of this volume. My thanks to Gabrielle Gardiner and Cornelia Cronje at the University of Technology Sydney for this e-book and Agata Mrva-Montoya and Susan Murray-Smith from Sydney University Press for hard copies. Thanks to Konrad Kwiet, Graeme Ward, Winton Higgins, and Rowan Savage for their assistance and to Torunn Higgins for her cover design. Three of the essays are modified, extended and updated versions of articles that have appeared elsewhere, as indicated in their contributions here. We acknowledge Oxford University Press as the publishers of the Michael Dudley and Fran Gale essay; Patterns of Prejudice (UK) for the Ruth Balint paper; and Interstitio (Republic of Moldova) for Shannon Woodcock's essay. Cover design: Torunn Higgins The essays in this volume are refereed. Copyright rests with the individual authors © 2012. 4 CONTENTS Colin Tatz The Magnitude of Genocide 5 Rowan Savage ‘With Scorn and Bias’: Genocidal 21 Dehumanisation -
VI. Plädoyers Und Urteil – Die Finale Verwirrung
VI. Plädoyers und Urteil – die finale Verwirrung 1. Zeitspiel – aus den Tiefen der Ebene zum Ende Für die Berichterstattung über den Demjanjuk-Prozess hatte ich mich im Spätsommer 2009 freiwillig gemeldet, obwohl es für einen fest angestellten Redakteur der ARD eher ungewöhnlich ist, langfristig Reporteraufgaben zu übernehmen. Mir schien das Verfahren zeithistorisch interessant, auch wenn niemand wusste, wie lange es sich hinziehen würde. Allerdings gab es später auch Tage, an denen ich die Freiwilligkeit bereute. Vor allem wäh- rend der Beweisaufnahme, als scheinbar nichts vorwärts ging im Gerichtssaal. Andererseits war das Geschehen auch faszinierend: Das stete Kräftemessen zwischen Anklage, Richterbank und Verteidigung, die Prozessführung, die juristische Anwendung der Täterforschung zum Holocaust. Ein Neugier- Faktor mag auch das Gerichtsgebäude als solches gewesen sein. Der neue Münchner Justizpalast, eine grau-grüne Betonburg aus den 1970er Jahren, bot jeden Tag ein Kaleidoskop unserer Gesellschaft. Es genügte, sich still diejenigen anzuschauen, die morgens an der Sicherheitsschleuse standen. Wer war als Zeuge geladen, wer kam als Beschuldigter? Wenn nur ein Ende absehbar gewesen wäre! Anfangs hatte das Gericht nur bis Mai 2010 geplant. Danach begannen die Verlängerungen: Diese Verhandlungstage wurden durch Gerichtsmitteilungen bekannt gegeben: am 3. März und am 24. No- 1 vember 2010, am 3. Februar 2011 und am 18. März 2011 . Obwohl Straf- prozesse immer wieder Unwägbarkeiten mit sich bringen, war dies doch eher ungewöhnlich – und das umso mehr, als die Ungewissheit sogar bis zum letzten Prozesstag anhielt. Denn erst am Mittag des 12. Mai 2011 war allen klar, dass sie an diesem Tag auch das Urteil hören würden. Bis zuletzt hoffte ich mit anderen Zuhörern und Prozessbeteiligten, den einen historischen Augenblick zu erleben, wenn John Demjanjuk sein Schweigen brechen und berichten würde, was sich ereignet hatte nach seiner Gefangennahme durch die Wehrmacht im Frühjahr 1942. -
Příloha Č. 12: Sobibórský Proces 1965
Sobibórský proces před Zemským soudem v Hagenu 1965 Obžalovaný funkce v Sobibóru trestný čin rozsudek Karl Frenzel (*20. 6. 1911 napomáhání ke společné vraždě vedoucí tábora I (židovské pracovní Zehdenick – †2. 9. 1996 nejméně 150 000 osob, vražda 6 doživotí komando) Garbsen) židovských vězňů Franz Wolf (*9. 4. 1907 in dozor nad svlékáním obětí, dozor napomáhání ke společné vraždě 8 let odnětí svobody Český Krumlov – †???) nad tříděním obětí po obětech nejméně 39.000 osob Erich Fuchs (*9. 4. 1902 obstarávání materiálu pro stavu napomáhání ke společné vraždě Berlín – †25. 7. 1980 4 roky odnětí svobody vyhlazovací části tábora nejméně 79.000 osob Koblenz) Alfred Ittner (*13. 1. 1907 táborový písař, konfiskace cenností napomáhání ke společné vraždě Kulmbach – †3. 11. 1976 4 roky odnětí svobody obětí nejméně 68 000 osob Kulmbach) Erwin Lambert (*7. 12. stavitel organizace T4 (stavba napomáhání ke společné vraždě 1909 Schildow – †15. 10. 3 roky odnětí svobody plynových komor v Sobibóru) nejméně 57 000 osob 1976 Stuttgart) Werner Dubois (*26. 2. 1913 Wuppertal – †22. 10. napomáhání ke společné vraždě přechodně vedení lesního komanda 3 roky odnětí svobody 1971 Münster ) nejméně 15.000 osob Erich Lachmann (*6. 11. velitel strážního komanda napomáhání ke společné vraždě osvobozující rozsudek kvůli 1909 in Liegnitz – †23. 1. z Trawnik, do podzimu 1942 nejméně 150.000 osob údajnému nedostatku důkazů 1972 Wegscheid) Hans–Heinz Schütt (*6. 4. napomáhání ke společné vraždě osvobozující rozsudek kvůli úřední činnost a platové záležitosti 1908 Dummersdorf – †???) nejméně 86.000 osob údajnému nedostatku důkazů velitel komanda pro stavbu statku Heinrich Unverhau (*26. 5. na místě vyhlazovacího tábora napomáhání ke společné vraždě osvobozující rozsudek kvůli 1911 Vienenburg – †???) v Sobibóru a v Bełżecu za účelem nejméně 72.000 osob údajnému nedostatku důkazů zakrytí stop po masovém vraždění Robert Emil Franz Xaver napomáhání ke společné vraždě 30 osvobozující rozsudek kvůli Jührs (*17. -
Die Akte Sobibor
Jürgen Graf, Thomas Kues, Carlo Mattogno DIE AKTE SOBIBOR Dem Andenken an Jürgen Rieger gewidmet INHALT Teil 1. Die gnadenlose Hatz auf den greisen John Demjanjuk ...................................................................... 1 Teil 2. Das offizielle Sobibor-Bild und die zeitgenössischen Dokumente ......................................................... 5 Teil 3. Der Schlüsselzeuge .................................................................................................................... 11 Teil 4. Die Entstehung des Mythos ......................................................................................................... 18 Teil 5. Das Lager Sobibor in der Darstellung der offiziellen Geschichtsschreibung ......................................... 23 Teil 6. Julius Schelvis’ Standardwerk über Sobibor. Eine kritische Analyse ................................................... 27 Teil 7. Zeugen-Panorama ...................................................................................................................... 32 Teil 8. Toivi Blatt, sein Tagebuch und sein Gespräch mit Karl August Frenzel ............................................... 37 Teil 9. Die „Gaskammern“ von Sobibor im Lichte der „Augenzeugenberichte“ und „historischen Forschungen“ . 42 Teil 10. Die beiden Sobibor-Prozesse von 1950 ....................................................................................... 46 Teil 11. Der Sobibor-Prozeß in Hagen (1965/1966) ................................................................................. -
Das Konzentrationslager Mauthausen Plan Nach Bauzustand 1945
zusammengestellt von den Teilnehmer/innen der Ausbildung „Kontaktlehrer für Zeitgeschichte und Gedenkstättenpädagogik“ Margarete Baumgartner, Armin Dahle, Ulrike Gahleitner, Gertraud Glöckl, Elisabeth Hirschl, Franz Kappo, Hans Schoiswohl, Karl Schuber, Ulrike Wiesbauer, Peter Willnauer Wissenschaftliche Betreuung: Dr. Bertrand Perz, Institut für Zeitgeschichte, Wien Herausgeber Bundesministerium für Unterricht und kulturelle Angelegenheiten (BMUK) Pädagogisches Institut des Bundes in Oberösterreich, 1997 unterstützt von: BMUK, O.Ö. Landesregierung Die Beschäftigung mit dem nationalsozialistischen Terror bedeutet, mit einem kaum vermittelbaren unvorstellbaren Ausmaß an mörderischer und menschenverachtender Gewaltherrschaft konfrontiert zu sein. Deshalb sind Publikationen wie die vorliegende, die eine wertvolle Hilfe zur Auseinan- dersetzung mit diesem Thema im Unterricht darstellt, sehr wichtig. Diese Veröffentlichung beinhaltet sowohl die Ergebnisse neuer wissenschaftlich fundierter Untersuchungen als auch pädagogische Konzepte, die um eine für Jugendliche verständliche Beschäftigung mit dem Thema bemüht sind; Betroffenheitspädagogik allein würde den Aufgaben politischer Bildung nicht gerecht. Eine politische Bildung, die um ein die Menschenrechte ach- tendes, demokratisches Denken und Handeln in unserer heutigen Gesell- schaft bemüht ist, muß im Sinne des Grundsatzerlasses auch um eine kriti- sche Auseinandersetzung mit der Vergangenheit bemüht sein. Nur so kann dem Weiterwirken historischer Denk- und Einstellungsmuster, -
Censorship and Holocaust Film in the Hollywood Studio System Nancy Copeland Halbgewachs
University of New Mexico UNM Digital Repository Sociology ETDs Electronic Theses and Dissertations 2-1-2012 Censorship and Holocaust Film in the Hollywood Studio System Nancy Copeland Halbgewachs Follow this and additional works at: https://digitalrepository.unm.edu/soc_etds Recommended Citation Halbgewachs, Nancy Copeland. "Censorship and Holocaust Film in the Hollywood Studio System." (2012). https://digitalrepository.unm.edu/soc_etds/18 This Dissertation is brought to you for free and open access by the Electronic Theses and Dissertations at UNM Digital Repository. It has been accepted for inclusion in Sociology ETDs by an authorized administrator of UNM Digital Repository. For more information, please contact [email protected]. Nancy Copeland Halbgewachs Candidate Department of Sociology Department This dissertation is approved, and it is acceptable in quality and form for publication: Approved by the Dissertation Committee: Dr. George A. Huaco , Chairperson Dr. Richard Couglin Dr. Susan Tiano Dr. James D. Stone i CENSORSHIP AND HOLOCAUST FILM IN THE HOLLYWOOD STUDIO SYSTEM BY NANCY COPELAND HALBGEWACHS B.A., Sociology, University of Kansas, 1962 M.A., Sociology, University of Kansas, 1966 DISSERTATION Submitted in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Doctor of Philosophy Sociology The University of New Mexico Albuquerque, New Mexico December, 2011 ii DEDICATION In memory of My uncle, Leonard Preston Fox who served with General Dwight D. Eisenhower during World War II and his wife, my Aunt Bonnie, who visited us while he was overseas. My friend, Dorothy L. Miller who as a Red Cross worker was responsible for one of the camps that served those released from one of the death camps at the end of the war. -
The Bureaucracy of Annihilation
7 The Bureaucracy of Annihilation RAUL HILBERG We are, all of us who have thought and written about the Holocaust, accustomed to thinking of this event as unique. There is no concept in all history like the Final Solution. There is no precedent for the almost endless march of millions of men, women, and children into gas cham bers. The systematization of this destruction process sets it aside from all else that has ever happened. Yet if we examine this event in detail, ob~ serving the progression of small steps day by day, we see much in the destruction of Jewry that is familiar and even commonplace in the con text of contemporary institutions and practices. Basically, the Jews were destroyed as a consequence of a multitude of acts performed by a phalanx of functionaries in public offices and private enterprises, and many of 'these measures, taken one by one, tum out to be bureaucratic, embedded ih habit, routine, and tradition. It is almost a case of regarding the whole upheaval in all of its massiveness as something incredible, and then ob serving the small components and seeing in them very little that one could not expect in a modem society. One can go further and assert that it is the very mundaneness and ordinariness of these everyday official actions which made the destruction process so crass. Never before had the total experience of a modem bureaucracy been applied to such an undertaking. Never before had it produced such a result. 119 RAUL HILBERG The uprooting and annihilation of European Jewry was a multi, pronged operation of a highly decentralized apparatus. -
Hartford Public Library DVD Title List
Hartford Public Library DVD Title List # 20 Wild Westerns: Marshals & Gunman 2 Days in the Valley (2 Discs) 2 Family Movies: Family Time: Adventures 24 Season 1 (7 Discs) of Gallant Bess & The Pied Piper of 24 Season 2 (7 Discs) Hamelin 24 Season 3 (7 Discs) 3:10 to Yuma 24 Season 4 (7 Discs) 30 Minutes or Less 24 Season 5 (7 Discs) 300 24 Season 6 (7 Discs) 3-Way 24 Season 7 (6 Discs) 4 Cult Horror Movies (2 Discs) 24 Season 8 (6 Discs) 4 Film Favorites: The Matrix Collection- 24: Redemption 2 Discs (4 Discs) 27 Dresses 4 Movies With Soul 40 Year Old Virgin, The 400 Years of the Telescope 50 Icons of Comedy 5 Action Movies 150 Cartoon Classics (4 Discs) 5 Great Movies Rated G 1917 5th Wave, The 1961 U.S. Figure Skating Championships 6 Family Movies (2 Discs) 8 Family Movies (2 Discs) A 8 Mile A.I. Artificial Intelligence (2 Discs) 10 Bible Stories for the Whole Family A.R.C.H.I.E. 10 Minute Solution: Pilates Abandon 10 Movie Adventure Pack (2 Discs) Abduction 10,000 BC About Schmidt 102 Minutes That Changed America Abraham Lincoln Vampire Hunter 10th Kingdom, The (3 Discs) Absolute Power 11:14 Accountant, The 12 Angry Men Act of Valor 12 Years a Slave Action Films (2 Discs) 13 Ghosts of Scooby-Doo, The: The Action Pack Volume 6 complete series (2 Discs) Addams Family, The 13 Hours Adventure of Sherlock Holmes’ Smarter 13 Towns of Huron County, The: A 150 Year Brother, The Heritage Adventures in Babysitting 16 Blocks Adventures in Zambezia 17th Annual Lane Automotive Car Show Adventures of Dally & Spanky 2005 Adventures of Elmo in Grouchland, The 20 Movie Star Films Adventures of Huck Finn, The Hartford Public Library DVD Title List Adventures of Ichabod and Mr.