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El Chavo Del Ocho”

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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE LETRAS Y CIENCIAS HUMANAS E. A. P. DE COMUNICACIÓN SOCIAL TELEVISIÓN Y VALORES: UN ESTUDIO SOBRE LOS VALORES PROPUESTOS EN LA SERIE TELEVISIVA "EL CHAVO DEL OCHO” TESIS Para optar el título profesional de Licenciada en Comunicación Social AUTOR Verónica Cuchillo Paulo Lima – Perú 2006 Dedico este trabajo a mis padres cuyo amor y comprensin han motivado todos mis esfuerzos. ii 6NDICE IN RODUCCI)N 77777777777777777777777 8 CAP6 ULO I EL PROBLEMA DE INVES I9ACI)N 1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y JUSTIFICACIN…………. 02 1.1.1. Formul ci"n del Problem ………………………………………… 03 1.1.2. Justific ci"n del Estudio…………………………………………… 03 1.2. PRESENTACIN DE OBJETIVOS……………………………………… 0, 1.2.1. Ob-eti.o Princip l………………………………………………….. 0, 1.2.2. Ob-eti.os Secund rios…………………………………………….… 0, 1.3. LIMITACIONES DEL ESTUDIO………………………………………… 0, 1.3.1. Limit ciones de l in.esti0 ci"n……………………………………. 0, 1.,.IMPORTANCIA Y ALCANCES DEL TRABAJO DE INVESTI1ACIN.. 02 1.,.1. Import nci de l In.esti0 ci"n…………………………………… 02 1.,.2. Alc nces de l In.esti0 ci"n……………………………………… 02 CAP6 ULO II MARCO E)RICO2CONCEP UAL 2.1. MARCO TERICO………………………………………………………… 03 2.1.1. Sobre los Medios de Comunic ci"n……………………………….. 03 2.1.1.1. Enfo4ues p r estudi r los medios de comunic ci"n……. 03 2.1.1.1.1. Enfo4ue Funcion list ……………………….. 03 iii 2.1.1.1.2. Enfo4ue Cr5tico6Cultur l…………………… 07 2.1.1.2. Superestructur s………………………………………… 10 2.1.2.2.1. Estructur N rr ti. …………………………… 11 2.1.1.3. Influenci de los Medios en el comport miento………… 12 2.1.1.3.1. Soci li8 ci"n………………………………… 12 2.1.1.3.2. Violenci ……………………………………... 13 9 Teor5 de l C t rsis y Teor5 de l Estimul ci"n………………………………. 1, 2.1.1.3.3. Los V lores………………………………….. 16 9 <Qué se entiende por . lores?....………… 16 b9 C r cter5stic s……………………………. 13 2.1.2. L Tele.isi"n……………………………………………………… 20 2.1.2.1. L Tele.isi"n en México y en PerA……………………… 20 2.1.2.1.1. Bistori de l Tele.isi"n Mexic n …………. 20 A9 Descripci"n de los contecimientos mCs rele. ntes en el des rrollo de l Tele.isi"n en México………………………………… 20 B9 C n les de TV en México……………….. 36 2.1.2.1.2. Bistori de l Tele.isi"n Peru n D172E-17709.. ,0 A9 Descripci"n de los contecimientos mCs rele. ntes en el des rrollo de l Tele.isi"n en PerA…………………………………. ,0 B9 C n les de TV en PerA………………….. ,3 2.1.2.2. Concepto de l tele.isi"n………………………………… ,, 2.1.2.3. Funciones bCsic s de l tele.isi"n……………………….. 20 i. 2.1.2.,. Cl sific ci"n de l pro0r m ci"n tele.isi. ……………… 23 2.1.2.2. Efectos de los pro0r m s de l tele.isi"n………………... 23 2.1.2.6. 1énero y Discurso……………………………………….. 61 2.1.2.6.1. Discurso Ficcion l……………………………. 61 2.1.2.6.2. 1énero Ficcion l…………………………….. 62 2.1.2.3. El Bumor y l comicid d…………………………………. 63 2.1.2.3.1. Tr 0edi , comicid d y humor……………….. 63 9 Si0nific do de l Tr 0edi ……………….. 6, b9 Si0nific do de l Comedi ……………….. 62 2.1.2.3.2. Bumor, Bumorismo y Chiste………………... 66 9 Bumor…………………………………… 66 b9 Bumorismo………………………………. 63 c9 Chiste……………………………………. 63 2.1.2.3.3. El sentido del humor ………………………… 6E 9 Teor5 s de l superiorid d………………… 67 b9 Teor5 s de l incon0ruenci ………………. 67 c9 Teor5 s de l sorpres ……………………. 30 d9 Teor5 s de l confi0ur ci"n………………. 30 e9 Teor5 s de l liber ci"n o el li.io………. 30 2.1.2.E. El Ch .o del Ocho………………………………………. 32 2.1.2.E.1. Bistori de l Serie IEl Ch .o del OchoJ…… 32 2.1.2.E.2. Ar0umento de IEl Ch .o del OchoJ………… 37 2.1.2.E.3. Person -es de IEl Ch .o del OchoJ……….…. E1 A9 Person -es Princip les……………………. E1 19 El Ch .o del Ocho…………………… E1 . 29 Quico…………………………………. E2 39 L Chilindrin ………………………… E, ,9 Don R m"n………………………….. E6 29 DoK Florind ……………………….. EE 69 Profesor Jir f les…………………….. 70 39 El SeKor B rri0 …………………….. 71 E9 DoK Cleotilde……………………….. 73 B9 Person -es de l Escuelit ………………. 7, C9 Otros Person -es de l .ecind d………….. 72 2.2.PRESENTACIN DE LA BIPTESIS……..………………………………. 73 CAP6 ULO III ME ODOLO96A 3.1.DISELO DE INVESTI1ACIN…………………………………………… 77 3.2.POBLACIN Y MUESTRA……………………………………………….. 77 3.2.1. Pobl ci"n………………………………………………………….. 77 3.2.2. Muestr …………………………………………………………….. 77 3.3.VARIABLES E INDICADORES…………………………………………… 100 3.,.TMCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS..…… 100 CAP6 ULO IV RESUL ADOS OB ENIDOS ,.1.PRESENTACIN DE DATOS 1ENERALES……………………………… 103 ,.2.PRESENTACIN Y ANNLISIS DE DATOS………………………………. 103 .i ,.2.1. Sobre el nClisis de contenido de los c p5tulos de IEl Ch .o del OchoJ……………………………………………………………… 103 19 C p5tulo 1………………………………………..…………… 103 29 C p5tulo 2…………………………………………………….. 106 39 C p5tulo 3…………………………………………………….. 10E ,9 C p5tulo ,……………………………………………………… 107 29 C p5tulo 2……………………………………………………… 111 69 C p5tulo 6……………………………………………………… 112 39 C p5tulo 3……………………………………………………… 11, E9 C p5tulo E……………………………………………………… 112 79 C p5tulo 7……………………………………………………… 116 109 C p5tulo 10……………………………………………………… 11E ,.2.2. Sobre el nClisis de . lores y des. lores……………………..……. 122 ,.2.2.1. Des. lores......……………………………………………. 122 A9 A0resi"n Verb l……………………………………… 123 B9 Violenci F5sic ………………………………….…… 127 C9 Mentir ……………………………………………… 130 D9 Ven0 n8 …………………………………...………… 131 E9 Soborno……….……………………………………… 132 F9 Robo………………………………………………… 132 19 Presunci"n……..………………………………........... 132 B9 Desle lt d…………………………………………… 13, I9 E0o5smo……………………………………………… 13, J9 Incumplimiento……………………………………… 132 O9 En0 Ko……………………………………………… 132 .ii L9 Ambici"n…………………………………………… 136 M9 Des seo………………………………………………. 136 N9 Impuntu lid d……………………………………… 136 ,.2.2.2. V lores……………………………………………………. 136 A9 Comprensi"n…………………………………………. 133 B9 Afecto………………………………………………… 133 C9 Ayud ………………………………………………… 13E D9 Comp Kerismo……………………………………… 13E E9 1enerosid d………………………………………… 13E F9 Conse-o……………………………………………… 137 19 Bonestid d…………………………………………… 1,0 B9 Arrepentimiento……………………………………… 1,0 I9 Amist d………………...…………………………… 1,0 J9 Perd"n……………………………………………… 1,0 O9 Respeto……………………………………………… 1,1 ,.2.2.3. M".iles de l s cciones……………………………...…… 1,1 ,.2.3. Descripci"n de los cu dros……………………………………..… 1,2 ,.3.INTERPRETACIN DE RESULTADOS………………………………… 1,E CAP6 ULO V RESUMEN Y CONCLUSIONES 2.1.RESUMEN DE ESTUDIO………………………………………………… 122 2.2.CONCLUSIONES…………..……………………………………………… 123 .iii BIBLIO9RAF6A777777777777777777777777. 126 ANEXOS77777777777777777777777777.7 161 Anexo I Modelos de Fich de Obser. ci"n y AnClisis de Contenido…………. 162 Anexo II Fotos de los Person -es de IEl Ch .o del OchoJ.………………….. 16, Anexo III Entre.ist s l director y person -es de l Serie Tele.isi. IEl Ch .o del OchoJ …………………………………………………………. 166 Anexo IV Art5culos Period5sticos sobre l Serie Tele.isi. IEl Ch .o del OchoJ …………..………………………………………………… 131 Anexo V Foros de opini"n sobre l Serie Tele.isi. IEl Ch .o del OchoJ….... 172 6NDICE DE CUADROS2 ABLAS29R<FICOS2ILUS RACIONES............ 176 ix IN RODUCCI)N Los niKos son p rte del numeroso publico expuesto l tele.isi"n, y prob blemente el mCs .ulner ble nte sus mens -es, d d su incomplet form ci"n ideol"0ic , soci l, cultur l y de . lores, desde l 4ue son interpret dos y simil dos los mens -es del medio tele.isi.o. Estos mens -es tele.isi.os propuestos tr .és de pro0r m s c"micos exponen ide s y . lores 4ue pueden ser simil dos fCcilmente por niKos y dultos. Es por ello, 4ue hemos .isto con interés re li8 r un estudio sobre l serie tele.isi. IEl Ch .o del OchoJ, por ser el pro0r m c"mico de m yor éxito ni.el mundi l y cuy perm nenci en Kos en el medio tele.isi.o, desde su p rici"n en 1730 h st l ctu lid d, h sorprendido todos los entendidos en medios de comunic ci"n. Existen de est form , 4uienes firm n 4ue l propuest de . lores de est serie es positi. y otros 4uienes sostienen 4ue es tot lmente ne0 ti. p r l udienci inf ntil. Es est l t re 4ue nos proponemos tr .és de est in.esti0 ci"n, descubrir 4ué . lores propone l serie IEl Ch .o del OchoJ. P r el des rrollo de l in.esti0 ci"n hemos consider do 0r b r die8 pro0r m s de est serie, todos correspondientes l mes de Octubre del Ko 2,002 tr nsmitidos por el C n l , l s 6 de l t rde. x Nuestr in.esti0 ci"n estC di.idid en 2 c p5tulos. En el primer c p5tulo, des rroll mos todo lo concerniente l problem de in.esti0 ci"n, desde su pl nte miento, formul ci"n y -ustific ci"n, l present ci"n de ob-eti.os, l s limit ciones del estudio, import nci y lc nces. En el C p5tulo II, describimos el M rco Te"rico Conceptu l 4ue sustent l in.esti0 ci"n, preferentemente en lo 4ue t Ke l medio tele.isi.o. En el C p5tulo III, se explic l Metodolo05 del Tr b do de in.esti0 ci"n. El C p5tulo IV muestr los result dos obtenidos en el nClisis y descripci"n de los 10 c p5tulos de l serie 4ue h n sido estudi dos, de los cu les desprendemos los des. lores y . lores presentes en este exitoso pro0r m . Fin lmente, en el C p5tulo V, exponemos l s conclusiones del estudio. De i0u l m ner , comp K mos l biblio0r f5 consult d , t nto de libros, rt5culos period5sticos y re.ist s.
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    The Mexican film bulletin volume 20 number 6 November-december 2014 Gómez Bolaños was originally married to Graciela Roberto Gómez Bolaños Fernández Pierre (who died in 2013); they had six children. His only son, Roberto Gómez Fernández, has 1929- 2014 had a long career as a television producer and director. Roberto Gómez Bolaños, who shot to international fame Chespirito separated from his wife in 1980 and formed a in the 1970s with his popular television programs, died on romantic relationship with his frequent co-star Florinda 28 November 2014; he was 85 years old. Nicknamed Meza, whom he married in 2004 after divorcing his first “Chespirito” (roughly, “Little Shakespeare”), Gómez wife. Bolaños was born in the Distrito Federal in February 1929. In later years, Gómez Bolaños had been suffering from Although he graduated with a degree in civil engineering ill-health. He relocated to Cancún, because the altitude in from UNAM, Gómez Bolaños opted for a creative career, Mexico City made it difficult for him to breathe without first working for the ad agency D’Arcy, and then moving supplemental oxygen, and was confined to a wheelchair. into radio and television On 28 November 2014 he suffered a heart attack and died. scripting. Among the shows for His body was brought back to the capital for burial; which he wrote sketches was approximately 40,000 people attended a public funeral “Cómicos y canciones,” starring service at the Estadio Azteca, home of Chespirito’s Viruta and Capulina, which then beloved “América” futbol team. led to work on the comedy team’s films, beginning in 1957.
  • Análisis De Dilución De Marcas: Una Parodia a El Chavo Del 8 Trademark Dilution Analysis: a Parody to El Chavo Del 8

    Análisis De Dilución De Marcas: Una Parodia a El Chavo Del 8 Trademark Dilution Analysis: a Parody to El Chavo Del 8

    Análisis de dilución de marcas: una parodia a El Chavo del 8 Trademark dilution analysis: A parody to El Chavo del 8 WASHINGTON MACÍAS RENDÓN Y GERARDO BALCÁZAR ORDOÑEZ1 El objetivo del estudio fue This study was conducted to determinar si una parodia sobre determine whether a parody of the la serie televisiva El Chavo del 8 television series El Chavo del 8 generó dilución por degradación caused dilution by tarnishment tanto en la serie, como en of the series or its characters. A sus personajes, utilizando un methodology based on natural experimento natural con televidentes experiments, with viewers of several de varias nacionalidades. Según countries, was used. According to los resultados de dos pruebas the results of two alternative tests, alternativas, no hay evidencia de there is no evidence of tarnishment, degradación e, inclusive, se habría and, on the contrary, the parody generado un efecto reforzamiento de might have strengthened some of the algunos de los atributos evaluados. evaluated attributes. PALABRAS CLAVE: Dilución KEY WORDS: Dilution by por degradación, etnocentrismo, tarnishment, ethnocentrism, natural experimentos naturales, experiments, El Chavo del 8. El Chavo del 8. 1 Escuela Superior Politécnica del Litoral, ESPOL, Facultad de Ciencias So- ciales y Humanísticas, Campus Gustavo Galindo Km 30.5 Vía Perimetral, P. O. Box 09-01-5863, Guayaquil, Ecuador. Correos electrónicos: [email protected] y [email protected]. Nueva época, núm. 27, septiembre-diciembre, 2016, pp. 175-195. ISSN 0188-252x 175 176 Washington Macías Rendón y Gerardo Balcázar Ordoñez INTRODUCCIÓN El Chavo del 8 es –según algunos estudios– la serie humorística más exitosa de América Latina.
  • El Chavo Del Ocho Como Uma Ferramenta Folkcomunicacional Da

    El Chavo Del Ocho Como Uma Ferramenta Folkcomunicacional Da

    RAZÓN Y PALABRA Primera Revista Electrónica en América Latina Especializada en Comunicación www.razonypalabra.org.mx O SERIADO EL CHAVO DEL OCHO COMO UM PRODUCTO FOLKCOMUNICACIONAL QUE REFLETE A SOCIEDADE MEXICANA DESCRITA POR OCTAVIO PAZ Denis Porto Renó 1 Resumo: Este trabalho, de caráter reflexivo, propõe um olhar ao seriado mexicano El Chavo del Ocho, conhecido no Brasil como Chaves, a existência de uma estrutura folkcomunicacional que transforma o seriado numa ferramenta que caminha na contramão desta realidade midiática, onde os dominantes determinam o conteúdo narrativo. Também apresenta-se, neste trabalho, indícios a uma tese mais ampla de que o seriado possui qualidade de conteúdo, contradizendo teses de origens eruditas, que definem o mesmo como um programa de má qualidade e sem conteúdo narrativo. Para isso, apóia-se em especial nos conceitos de Paz (2006) e Beltrão (2004) e Canclini (2002), além de apresentar uma breve história do programa. Espera-se, com este trabalho, de caráter reflexivo, contribuir com novas pesquisas sobre folkcomunicação e rever os conceitos do poder da televisão como ferramenta aliada às classes dominantes. Palavras-chave: Comunicação, Folkcomunicação, Televisão, Audiovisual, Chaves. Introdução Uma sociedade possui diversos olhares, de distintos pontos, o que diversifica a compreensão da mesma. Aos olhos de Octavio Paz, escritor de origem mexicana, os grupos populares do México possuem distintas características, fundamentadas em fatos históricos vividos pelo pais desde a chegada dos espanhóis, através de informações transmitidas comumente pela literatura. Octavio Paz apresenta de forma literária uma reconstrução histórica que direciona seus olhares a um foco conceitual e sociológico da personalidade mexicana. A obra, apesar de critica e firme em seu ponto-de-vista, é considerada por correntes acadêmicas como uma referência na reconstrução e representação dos traços pessoais dos mexicanos.