DOCSLIB.ORG

De John S. Thompsonbrug

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
De John S. Thompsonbrug Luisterplek 123 Grave De John S. Thompsonbrug Een lessenserie voor leerlingen van de bovenbouw van de basisschool. 123 2 Inhoudsopgave Inleiding 3 Lessenserie 4 Luisterverhalen 6 Les 1 7 Les 2 9 Les 3 11 Les 4 17 Bijlagen 1: Achtergrondinformatie: Tweede Wereldoorlog 19 2: Dilemmatest 23 3: Achtergrondinformatie: bevrijding van het Zuiden 26 4: Literatuur over de Tweede Wereldoorlog 29 5: Monumenten 30 6: Achtergrondinformatie luisterverhaal 33 7: Werkblad 1. Tussen vrijheid en vrede 35 8: Werkblad 2. Getuigen in het landschap 38 Bronnen 42 Colofon 43 3 Inleiding Inleiding Deze lessenserie is ontwikkeld in het kader van de Veel plekken in Noord-Brabant hebben direct te Liberation Route. maken met historische gebeurtenissen tijdens de Tweede Wereldoorlog. Op verschillende plekken zijn De Liberation Route volgt het pad dat de geallieerden langs de Liberation Route gemarkeerde veldkeien, bewandelden tijdens de bevrijding van Europa. De zogeheten luisterplekken neergezet. In de directe route begint bij Normandië en loopt door Noord- omgeving van deze keien zijn dingen gebeurd die de Brabant en Gelderland richting Berlijn. De regio geschiedenis van de omgeving kleuren. Bij de veldkei Nijmegen, Zuid-Veluwe speelde aan het einde van de is door middel van een hoorspel te horen wat één Tweede Wereldoorlog een hoofdrol op het wereldto- of meerdere personen bij die plek hebben meege- neel. Ook Noord-Brabant was het toneel van heftige maakt. gebeurtenissen. De geallieerden startten in september 1944 Operatie Market Garden. Om ook scholieren te laten beleven wat er in hun Ondanks dat het één van de grootste directe omgeving zich heeft afgespeeld is deze les- luchtlandingsoperaties was uit de geschiedenis, is de senserie bij een aantal luisterverhalen ontwikkeld. operatie slechts deels geslaagd. Het lukte de gealli- De lessenserie bestaat uit vier lessen. De eerste les eerden om het zuiden van Nederland tot Nijmegen is een algemene les over de Tweede Wereldoorlog. te bevrijden, maar ze konden Arnhem niet De tweede les is facultatief en bestaat uit een bezoek behouden. In februari 1945 startte vanuit dit gebied aan een museum in de buurt, namelijk aan het de finale van de bevrijding, Operation Veritable. Liberty Park Overloon in Overloon; Museum Bevrij- Deze operatie was de start van het grote dende Vleugels in Best; of Nationaal Monument Rijnlandoffensief, een veldslag die past in het rijtje Kamp Vught. De derde les zoomt in op het regionale van Stalingrad, Normandië en Berlijn. Militairen en verhaal en op één van de luisterplekken en handelt burgers waren de deelnemers in de onberekenbare over datgene wat er in de directe omgeving van de oorlogsroulette die draaide om overleven of sterven, leerling gebeurde tijdens de Tweede Wereldoorlog. om vreugde en verdriet. Uitein-delijk werd de Ook de vierde les is facultatief: tijdens deze les ma- vrijheid in heel Nederland herwonnen. ken de leerlingen n.a.v. de informatie uit de vooraf- gaande lessen hun eigen monument. Wij horen graag wat u van deze lessenserie vindt. Lees meer over hoe u dat ons kunt laten weten op bladzijde 6. 4 Lessenserie Lessenserie Doelgroep: landelijke introductie zoomen de leerlingen in de vol- De doelgroep van dit project zijn jongeren tussen 10 gende lessen steeds verder in op de oorlogsverhalen en 12 jaar. Het project is geschreven voor leerlingen uit hun eigen omgeving. van groep 8 van het basisonderwijs. De tweede les is facultatief en bestaat uit een bezoek aan een museum. In het Liberty Park Overloon in Doel: Overloon; Museum Bevrijdende Vleugels in Best; of De doelstellingen van het project zijn: Nationaal Monument Kamp Vught maken de leer- De leerlingen kennen de hoofdlijnen van Opera- lingen kennis met de geschiedenis van de Tweede tie Market Garden. Wereldoorlog. De leerlingen maken kennis met lokale verhalen Na dit bezoek volgt de derde les waarin het regionale over de bevrijding. en lokale oorlogsverhaal centraal staat. Op de luis- De leerlingen ervaren hoe lastig het is om in terlocaties van de Liberation Route zijn de plaatse- oorlogstijd keuzes te maken. lijke verhalen te beluisteren. Na afloop van deze les weten de leerlingen hoe de lokale geschiedenis zich De geschiedenismethoden richten zich op het lan- verhoudt ten opzichte van de regionale en landelijke delijke verhaal over de Tweede Wereldoorlog. Het geschiedenis. project rond de Liberation Route vertelt zowel het re- In de vierde les verwerken de leerlingen de informa- gionale als het lokale oorlogs- of bevrijdingsverhaal. tie uit de voorafgaande lessen in een ontwerp voor een oorlogsmonument waarin elementen uit het Opzet van de lessenserie: landelijke, regionale en/of lokale verhaal verbeeld Het project bestaat uit vier lessen en start met worden. De leerlingen kunnen zich op de website het teruggrijpen naar het landelijke verhaal uit de www.liberationroute.nl en/of met een bezoek geschiedenismethode. Tijdens de eerste les wordt de aan een plaatselijk oorlogsmonument laten inspire- kennis van de leerlingen over de Tweede Wereldoor- ren door het bekijken van bestaande monumenten. log aan de hand van de methode opgefrist. Na deze Opbouw in schema: Les Focus Onderwerp Lesmateriaal 1: introductie Landelijk Tweede Wereldoorlog Lesmethode geschiedenis / www.liberationroute.nl 2: museumbezoek Landelijk/ regionaal De bevrijding Educatie museum 3: verdieping Regionaal/ lokaal Verhaal bij luisterplek www.liberationroute.nl 4: verwerking Kunstzinnig Monumenten www.liberationroute.nl 5 Lessenserie Kerndoelen 53 De leerlingen leren over de belangrijke histori- De lessen sluiten aan bij de volgende kerndoelen: sche personen en gebeurtenissen uit de Neder- landse geschiedenis en kunnen die voorbeeld- Mondelinge taalvaardigheid: matig verbinden met de wereldgeschiedenis. 1 De leerlingen leren informatie te verwerven uit gesproken taal. Ze leren tevens die informatie, Kunstzinnige oriëntatie: mondeling of schriftelijk, gestructureerd weer te 54 De leerlingen leren beelden, taal, muziek, spel geven. en beweging te gebruiken, om er gevoelens en 2 De leerlingen leren zich naar vorm en inhoud uit ervaringen mee uit te drukken en om er mee te te drukken bij het geven en vragen van informa- communiceren. tie, het uitbrengen van verslag, het geven van 55 De leerlingen leren op eigen werk en dat van uitleg, het instrueren en bij het discussiëren. anderen te reflecteren. 3 De leerlingen leren informatie te achterhalen in 56 De leerlingen verwerven enige kennis over en informatieve en instructieve teksten, waaronder krijgen waardering voor aspecten van cultureel schema’s, tabellen en digitale bronnen. erfgoed. 4 De leerlingen leren informatie en meningen te ordenen bij het lezen van school- en studie- Kosten teksten en andere instructieve teksten, en bij De lessenserie is gratis te downloaden van systematisch geordende bronnen, waaronder www.liberationroute.nl digitale bronnen. Voor het bezoek aan het museum is wel entreegeld 5 De leerlingen leren informatie en meningen te verschuldigd. vergelijken en te beoordelen in verschillende teksten. Spreiding lessen: 6 De leerlingen leren informatie en meningen De activiteiten zijn door de leerkracht zelf in te delen. te ordenen bij het schrijven van een brief, een Alleen voor het museumbezoek dient een afspraak verslag, een formulier of een werkstuk. Zij be- gemaakt te worden. steden daarbij aandacht aan zinsbouw, correcte spelling, een leesbaar handschrift, bladspiegel, Dat kan met: eventueel beeldende elementen en kleur. Liberty Park Overloon 7 De leerlingen krijgen plezier in het lezen en tel: +31 (0)478-641250 schrijven van voor hen bestemde verhalen, e-mail: [email protected] gedichten en informatieve teksten. website: www.libertypark.nl Oriëntatie op jezelf en de wereld: Museum Bevrijdende Vleugels Best 51 De leerlingen leren gebruik te maken van een- tel: +31 (0)499-329722 voudige historische bronnen en ze leren aandui- e-mail: [email protected] dingen van tijd en tijdsindeling te hanteren. website: www.wingsofliberation.nl 52 De leerlingen leren over kenmerkende aspecten van het volgende tijdvak: wereldoorlogen en Nationaal Monument Kamp Vught Holocaust. tel: +31 (0)73-6566764 e-mail: [email protected] website: www.nmkampvught.nl 6 Luisterverhalen Luisterverhalen Bij deze lessenserie Liberation Route Brabant zijn zeven luisterverhalen geselecteerd. De verhalen van die plekken zijn te beluisteren via de website www.liberationroute.nl. Ook zijn de luisterfragmenten ter plekke te horen door bij de veldkeien te bellen naar 0900 54 23 728 of door de QR-code te scannen. De geselecteerde verhalen kunt u vinden door bij 'Ontdek de geschiedenis' te klikken op 'luisterverhalen’. Luisterverhalen: Nummer Verhaal gemeente 103 Dankzij de ondergrondse Bladel 109 Een paratrooper in Eindhoven Eindhoven 114 De burg of je leven Son 118 Vluchteling Holthees 122 De kleine Elft Reek 123 De John S. Thompsonbrug Grave 126 Luchtarmada boven Vught Vught Uw mening telt! Wanneer u gebruik heeft gemaakt van deze lessenserie horen wij graag wat u er van vindt. Daarvoor hebben we een korte vragenlijst samengesteld. Wij zouden het bijzonder op prijs stellen als u deze vragenlijst invult. De vragenlijst kunt u vinden op www.enqueteviainternet.nl/liberationroute Alvast bedankt! 7 Les 1 Algemene les over de Tweede Wereldoorlog De geschiedenismethode behandelt de Tweede We- wat je doet als je niet meer bij die overheid terecht reldoorlog. Een aanvulling hierop is deze les waarin kunt. de vraag centraal staat: Wat zou jij doen? Inleiding: Duur: U legt de leerlingen de volgende vraag voor.
Load more

Recommended publications
  • Grave Als Militaire Stad
    GRAVE ALS MILITAIRE STAD Joep van Hoof en Herman Roozenbeek Nederlands Instituut voor Militaire Historie Elektronische heruitgave, Den Haag 2017 2 Deze digitale uitgave is een (bijna) integrale heruitgave van een vroegere publicatie van het Nederlands Instituut voor Militaire Historie (NIMH) of van een van zijn voorgangers. Teksten zijn sinds de laatste papieren uitgave niet geactualiseerd en alleen die illustraties zijn overgenomen waarvan de rechten bij Defensie liggen. Oorspronkelijke gegevens van deze publicatie: Titel: Grave als militaire stad Auteurs: Joep van Hoof en Herman Roozenbeek Cartografie en omslagontwerp: Louis Kaulartz Reeks: Brochurereeks van de Sectie Militaire Geschiedenis, nummer 19 Jaar van uitgave: 1998 Toenmalig ISBN: 90-70677-48-2 Niets van deze uitgave mag worden verveelvoudigd en/of openbaar gemaakt door middel van druk, fotokopie, microfilm of op welke wijze ook zonder de voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. De meningen en opvattingen die in deze publicatie worden uitgesproken, zijn en blijven voor de verantwoordelijkheid van de auteurs. Zij geven niet noodzakelijkerwijs de mening weer van de minister van Defensie. No part of this book may be reproduced in any form by print, photoprint, microfilm or any other means, without written permission from the publisher. The views expressed in this publication are those of the authors and do not necessarily reflect the views of the Minister of Defence. © 2017 by the Netherlands Institute of Military History, The Hague, The Netherlands ISBN 978-90-71957-43-7 3 Woord vooraf In april 1997 verhuisde de laatste in de Generaal de Bonskazerne gelegerde eenheid van de Koninklijke Landmacht (KL) naar Nunspeet. Met dit vertrek werd uitvoering gegeven aan de in 1994 genomen beslissing dit complex af te stoten.
    [Show full text]
  • Defensie- En Oorlogsschade in Kaart Gebracht (1939-1945)
    Defensie- en oorlogsschade IN KAART GEBRACHT (1939-1945) Elisabeth van Blankenstein MEI 2006/ZEIST In opdracht van het Projectteam Wederopbouw van de Rijksdienst voor de Monumentenzorg 2 Inhoudsopgave Inhoudsopgave 3 Ten geleide 5 Inleiding 7 A. Toelichting gebruikte bronnen 9 B. Voorkomende begrippen en termen 11 Deel 1 13 Algemene overzichten defensie-, oorlogsgeweld- en bezettingschade 1) Woningen 14 2) Boerderijen 18 3) Schadecijfers woningen, boerderijen, bedrijven, kerken, scholen, enzovoort 22 4) Spoorweggebouwen 24 5) Spoor- en verkeersbruggen 25 6) Vaarwegen, sluizen, stuwen en havens 29 7) Molens 31 8) Bossen 33 9) Schade door inundaties 35 10) Schade door Duitse V-wapens 41 11) Schadeoverzichten per gemeente 42 12) Stagnerende woningbouw en huisvestingsproblematiek 1940 - 1945 49 13) Industriële schade door leegroof en verwoesting 50 14) Omvang totale oorlogsschade in guldens 51 Deel 2 53 Alfabetisch overzicht van defensie-, oorlogs en bezettingsschade in provincies, regio’s, steden en dorpen in Nederland Bijlage 1 Chronologisch overzicht van luchtaanvallen op Nederland 1940-1945 219 Colofon 308 3 4 Ten geleide In 2002 werd door het Projectteam Wederopbouw van de Rijksdienst voor de Monumentenzorg (RDMZ) een eerste aanzet gegeven tot een onderzoek naar de oorlogsschade in het buitengebied. Het uiteindelijke doel was het opstellen van een kaart van Nederland met de belangrijkste wederopgebouwde en heringerichte gebieden van Nederland. Belangrijkste (eerste) bron voor het verkennend onderzoek was uiteraard Een geruisloze doorbraak. De ge- schiedenis van architectuur en stedebouw tijdens de bezetting en wederopbouw van Nederland (1995) onder redactie van Koos Bosma en Cor Wagenaar. Tijdens het verkennend onderzoek door stagiaire Suzanne de Laat bleek dat diverse archieven niet bij elkaar aansloten, met betrekking tot oorlogsschade slecht ontsloten waren, verschillende cijfers hanteerden en niet altijd eenduidig waren.
    [Show full text]
  • The Oversteek Bridge As a Paradox of World War Two Commemoration However, Is the Possibility of the Bridge to Resolve Trauma in the Community
    In the Aftermath of United States Presence in Nijmegen: The Oversteek Bridge as a Paradox of World War Two Commemoration Photography: © Thea van den Heuvel /DAPh Hannah Prins S3015432 North American Studies: Master’s Thesis Supervisor: Prof. Dr. F. Mehring 10 August 2015 0 Abstract This study examines how the dedication of the Oversteek bridge to the crossing can be explained. The memorial bridge in Nijmegen focuses on the celebration of the heroic crossing in 1944. This creates an unhealthy balance between the representation of the United States as liberator and destroyer of the city. The bridge is therefore a paradox of World War Two commemoration. By analyzing memory and trauma theories and applying those to the bridge, it is concluded that Nijmegen suffers from a cultural trauma caused by the American bombing. The Oversteek bridge functions as coping strategy to resolve the trauma and create a collective identity. It overemphasizes the liberator side of the American intervention in Nijmegen during the war, compensating for the destroyer side. The United States needs to be recognized in public life as the country responsible for the bombing in order for the trauma to be resolved. A monument uniting the two sides could accomplish this. 1 Acknowledgements I would like to use this opportunity to thank everyone who supported me during the process of this MA thesis. First of all, I want to express my gratitude to the Department of American Studies at the Radboud University for giving me the opportunity to learn the appropriate tools and theories to analyze case studies related to American Studies, and to apply those to the present day.
    [Show full text]
  • MIRT Overzicht 2021 Meerjarenprogramma Infrastructuur, Ruimte En Transport MIRT Overzicht 2021 Meerjarenprogramma Infrastructuur, Ruimte En Transport
    MIRT Overzicht 2021 Meerjarenprogramma Infrastructuur, Ruimte en Transport MIRT Overzicht 2021 Meerjarenprogramma Infrastructuur, Ruimte en Transport Ministerie van Infrastructuur en Waterstaat Ministerie van Binnenlandse Zaken en Koninkrijksrelaties Ministerie van Economische Zaken en Klimaat Aangeboden aan de voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal door de minister van Infrastructuur en Waterstaat Colofon Uitgave: Ministerie van Infrastructuur en Waterstaat, mede namens het Ministerie van Binnenlandse Zaken en Koninkrijksrelaties, het Ministerie van Economische Zaken en Klimaat. Grafisch ontwerp,vormgeving en redactie: Kris Kras context, content and design, Utrecht Kaarten: Carto, Utrecht Fotografie: Rob Acket BCTN Beeldbank Rijkswaterstaat (beeldbank.rws.nl) Tineke Dijkstra Terra Drone John van Helvert Investeringsprogramma corridor Rotterdam Antwerpen Nico te Laak Maastricht-Bereikbaar.nl Mediatheek Rijksoverheid Rob Poelenjee Hans Roggen ProRail Spoorzone Ede ’t Sticht fotobureau, Timo de Boer Bart van Vliet Het MIRT Overzicht 2021 is ook beschikbaar via www.mirtoverzicht.nl Voorwoord “Onze infrastructuur is van wereldklasse, maar door de toenemende drukte raken de grenzen in zicht.” Een jaar geleden was dat de hoofdboodschap van dit voorwoord. Files, volle treinen en drukke fietspaden waren aan de orde van de dag. Tot half maart 2020. Nederland viel stil. De maatregelen die we voor onze gezondheid moesten nemen, hadden grote gevolgen voor onze mobiliteit. Van de ene op de andere dag had het ov nog 10 procent van zijn bezetting over. Op de wegen nam het verkeer af tot 40 procent van wat we gewend waren. Weg files, weg drukte. En nu? Op het moment van schrijven is de hoeveelheid verkeer op de weg bijna terug op het niveau van vóór de corona-uitbraak.
    [Show full text]
  • Moet Dit Een Wereldbeeld Verbeelden ? Moet Dit Een Wereldbeeld Verbeelden ? Dit Boek Werd Samengesteld Onder Redactie Van Hugues C
    Moet dit een wereldbeeld verbeelden ? Moet dit een wereldbeeld verbeelden ? Dit boek werd samengesteld onder redactie van Hugues C . Boekraad Matth. Kockelkoren Frans Kusters Henk Struyker Boudier Moet dit een wereldbeeld verbeelden ? Van en over Pe Hawinkels Socialistische Uitgeverij Nijmegen Juni 1979 Dit bock is uitgegeven door de Socialistische Uitgeverij Nijmegen samen met de stichting `Tegenspraak', Nijmegen juni 1979 . Deze uitgave is tot stand gekomen mede dankzij subsidies van de Minister van Cultuur, Recreatie en Maatschappelijk Werk, de provinciale besturen van Gelderland en Limburg en de Stichting Nijmeegs Universiteits Fonds . Dit bock werd gezet op de Monophoto nit de Baskerville 169 . Het werd gezet en gedrukt door B.V. Boekdrukkerij F .E . Mac Donald, Nijmegen . Het bindwerk werd verzorgd door Boekbinderij Mathieu Geertsen B.V ., Nijmegen . De boekverzorging was in handen van Karel Martens, Evert van der Molen en Stephan Saaltink . Eerste druk, juni 1979 Tweede druk, augustus 1979 ISBN go 6168 140 5 Inhoud Hugues C. Boekraad Ten geleide 7 Biografisch Koos Hawinkels Biografica 13 Manuel Kneepkens De dichters van vijf alpha 20 Nijmeegs studentenleven Jules Hermans De ontstaanfase van de NSV Diogenes 33 Ton Regtien A tale of two cities . Een gesprek met Henk Hoeks 45 Pe Hawinkels/Ton Regtien Fragment nit een televisiegesprek 77 ,fan Bervoets Beschrijving van een engagement 79 Nijmeegs Universiteitsblad ]an Lenten Denkend aan Hawinkels 97 Henk Struyker Boudier Het NUB-werk 1 of Pl Hawinkels Vijf ulcusjes i i9 Michel van Nieuwstadt
    [Show full text]
  • Onceagreencap It Al
    ONCE A GREEN CAPITAL ALWAYS ONCE | A GREEN A GREEN CAPITAL ALWAYS A GREEN CAPITAL CAPITAL COLOPHON WE WOULD LIKE TO THANK This magazine is a publication of Nijmegen Everyone who volunteered this year for voor Toerisme Arnhem Nijmegen; Repair Green Capital 2018. All rights are retained. Nijmegen European Green Capital. Café Nijmegen; Rijk van Nijmegen 2025; Nothing in this publication may be copied, Rijkswaterstaat Oost, ROC Nijmegen; stored in a computerised data file or made public in any form or manner, whether it be Parties who signed the manifest Royal Haskoning DHV; Sanadome Hotel ‘I was looking at videos about Nijmegen as European Green Capital. I saw the electronically, mechanically, by means of ACBN Evenementenbureau Nijmegen; & Spa; Sinan Can, documentairemaker; election in Ljubljana and heard those recognisably Nijmegen voices saying that they printed material, copies or in whatever other Vierdaagsefeesten; AGREEn; Alliander Spin Projecten; Stadsboom Nijmegen were incredibly happy, so happy that it almost seemed as if they had never imagined manner without the prior written permission N.V.; Andreas Hetfeld - visual artist; B.V.; Stadsschouwburg Nijmegen; of the publisher. they could win. This too is typical of Nijmegen, a mild inferiority complex based Anita Waltman; Architectuurcentrum Start Up Mix; Stichting Das en Boom; Editor in chief Nijmegen; ARK Natuurontwikkeling/WNF; Stichting Fabricaat; Stichting Green on nothing; of course Nijmegen is the European Green Capital. Not only because of Yvonne Keijzers, Pasklaar Communicatie
    [Show full text]
  • Arnhem – the True Story
    Arnhem – The True Story Travel Passports Train Seats Please ensure your 10 year British Passport is not out On all legs of the journey you have reserved seat and of date and is valid for a full three months beyond carriage numbers which are shown clearly on your the duration of your visit. EU, Andorra, ticket. Liechtenstein, Monaco, San Marino or Switzerland valid national identification cards are also acceptable for travel to The Netherlands. Baggage As with most trains, passengers are responsible for Visas carrying baggage onto and off the train. Baggage can British and EU passport holders are not required to be stored on overhead shelves or at the entrance to have a visa. the carriages. Trollies are available at St Pancras and Lille, but bags do need to be carried on to the For all other passport holders please check the visa platform. Porters are sometimes but not always requirements with the appropriate embassy. available at St Pancras. Dutch Embassy: 38 Hyde Park Gate, London SW7 Travel Editions recommends a luggage delivery 5DP. Tel: (0)20 7590 3200 or (0871) 376 0023 (visa service called thebaggageman, where your suitcase information line). Fax: (0)20 7225 0947. can be picked up from your home before departure Email: [email protected] and delivered straight to your hotel; therefore Website: http://unitedkingdom.nlembassy.org/ removing the worry about carrying your cases onto Open Mon-Fri 0830-1730. and off the trains. For further information: http://www.thebaggageman.com Tickets You will be issued with return train tickets. Please take care not to lose your tickets and please Labels check that the details on your tickets are accurate.
    [Show full text]
  • Cycling in the Netherlands
    Cycling in the Netherlands Cycling in the Netherlands With special thanks to: Cycling in the Netherlands Index Preface 7 Chapter 4: Practical measures 53 4.1 Spatial policy: nearby destinations 55 Chapter 1: Cycling in the Netherland 9 Example N Houten: spatial structure aimed at slow traffic 54 1.1 Bicycle use in the Netherlands 11 4.2 Road infrastructure for cyclists 55 1.2 Dutch bicycle use in a European perspective 12 Example O Zwolle: Independent bicycle network 56 1.3 Bicycle ownership and theft 15 Example P Veenendaal: Systematic 300 metre mesh width 58 1.4 Bicycles and traffic safety 15 Example Q Innovative bicycle bridges 60 1.5 Bicycle policy works 17 Example R Zwolle: the city of bicycle lanes 62 1.6 Bicycle and traffic safety 19 Example S Bicycle highway between Breda and Etten-Leur 64 1.7 Bicycle policy works 19 Example T Bicycle street Oss municipality 65 1.8 Cycling and health 23 4.3 Good bicycle parking facilities 67 1.9 International dissemination of cycling expertise and experience 23 Example U Bicycle parking in Utrecht 66 Example V Free guarded parking in Apeldoorn 66 4.4 Tackling bicycle theft 69 Chapter 2: The Dutch approach in brief 25 Example W Winterswijk: winner of the best approach to bicycle theft 68 2.1 Objectives of bicycle policy 26 Example X Innovative approach in Amsterdam 68 2.2 Municipal bicycle policy: traditionally at the core 26 4.5. Education, information and enforcement 71 Example A Groningen: consistent policy 29 Example Y Province of Brabant Traffic Safety Label 70 Example B Amsterdam: complex
    [Show full text]
  • 36 Nieuwe Kade-Badhuisstraat
    36 Nieuwe Kade-Badhuisstraat During the Battle of Arnhem (September 1944) the fighting at the corner of Nieuwe Kade and Badhuisstraat lasted much longer than the Germans had first estimated. A small group of British parachutists fought a courageous eighteen- hour battle, without any reinforcement, against an overwhelming force of German infantry. But Dutch citizens were also caught up in the events at this location. There- fore this spot has been included in the Freedom Trail Arn- hem website as point 36. The bombing at Nieuwe Kade The advance of the liberators C Company at the Rhine Bridge Captain Hendrik Kamevaar The first German counter-attack Battle Group Knaust The British patrol The second German counter-attack The death of Captain Kamevaar Resistance fighter Bernard Vork The bombing at Nieuwe Kade When British and American aircraft began bombing objects in and around Arnhem on Sunday morning 17 September 1944, the German flak gun that was positioned close to the Kamevaar family’s house at Nieuwe Kade was one of the targets. An allied fighter-bomber attacked the gun at the precise mo- ment that a number of slaughtered beef carcasses were being collected from the nearby slaughter- house. That morning Arnhem butcher Kees van Lunteren at Taklaan 17 had been rung by the Contact Commissioner for nutritional provision in Gelderland, veterinary surgeon Dr. W.H.F.C. Majoewsky, and given the order to fetch the carcasses. Wim van Lunteren, 27 at the time, recalled later: “On Sunday morning 17 September we were telephoned by Dr. Majoewsky, commissioner for nutritional provision in the region, who told us there were seven slaughtered cattle hanging in the Municipal Slaughterhouse at Nieuwe Kade.
    [Show full text]
  • Stedelijk Museum Amsterdam Annual Report 2011 Contents
    stedelijk museum amsterdam annual report 2011 Contents Preface by the Directors 2 Message from the Supervisory Board 3 Activities for the General Public Exhibitions 5 Public Program 6 Digital Media 9 Reaching the Public 9 Social Media 10 Education Overview 12 Stedelijk Museum Bureau Amsterdam Overview 15 Program 16 Collection Acquisitions 18 Purchases 19 Gifts 21 Art Handling 24 Loans 24 Conservation 27 Research and Publications 30 Development Overview 32 Founders, Sponsors, Donors, Friends 33 Organizational Structure Mission Statement 36 General 36 Organizational Chart 36 New Building 37 Employees 38 Subsidiary Activities 41 Supervisory Board 46 Financial Statements Annual Director’s Report 48 Financial Statements 49 Credits 67 1 Preface from the collection were featured in exhibitions in the Netherlands, Europe, the United States, The past year was a turbulent and productive one and South America. In addition, the museum’s for the Stedelijk Museum Amsterdam – turbulent collection was enriched by generous gifts from because work on the new building briefly hung Martijn and Jeanette Sanders, Rob Defares, in the balance following the bankruptcy of the Helen van der Meij-Tcheng, Maurice van Valen, chief building contractor. Fortunately, the project among others, including several artists. was soon back on the rails with a new contractor: since then everything has gone smoothly and One of the Stedelijk’s main missions is to forge we were able to unveil the innovative, futuristic bridges between art and the general public. facade of the new building at the end of the year. Education is key to this endeavor. The Stedelijk’s Most gratifying, however, is the certainty that the educational aspirations received a substantial and new Stedelijk Museum will be opening its doors energizing boost last year from the SNS REAAL to the public in September 2012.
    [Show full text]
  • Bruggen Bouwen
    Bruggen bouwen Rivaliteit tussen Arnhem en Nijmegen, 1930 – 1960 Honours Thesis (HHP3V15002) Ingeleverd dinsdag 3 april 2018 Geschreven door: Floris Boudens, 5645417 Begeleid door: Jessica Dijkman Totaal aantal woorden: 13.191 Afbeelding I Afbeelding I (voorblad) Souvenirtegeltje, opening Waalbrug 1936. Opschrift: Waalbrug Europa's grootste overspanning. Nijmegen. Bron: Collectie Gelderland, Museum het Valkhof, ‘Souvenir met de Waalbrug van Nijmegen’ collectie gebruiksartikelen en uitrusting, nummer 1986.11.8 http://www.collectiegelderland.nl/organisaties/museumhetvalkhof/voorwerp-1986.11.8 (Geraadpleegd 14 december 2017) SAMENVATTING De rivaliteit die tussen Arnhem en Nijmegen heerst is een eeuwenoud fenomeen, maar is weinig op een wetenschappelijke wijze onderzocht. De bestaande wetenschappelijke literatuur over dit onderwerp richt zich eenzijdig op bestuurders en politici die hebben geprobeerd om de vijandige verhouding om te smeden naar een samenwerkingsverband. Het paper dat voor de lezer ligt is een poging dit hiaat in onze kennis op te vullen. Hoe verklaren we de aanhoudende rivaliteit tussen Arnhem en Nijmegen? De strekking van deze thesis is dat een belangrijk deel van de verklaring ligt in sociale en culturele uitingsvormen. Vanuit een sociologisch raamwerk zijn twee factoren in het bijzonder uitgeplozen: gelijkgezindheid en gemeenschappelijk belang bij samenwerking. De steden zijn niet gelijkgezind. Cijfers aangaande de religieuze en verzuilde samenstelling van de steden, beschreven in het eerste hoofdstuk, tonen dit ontegenzeggelijk aan. Aldaar wordt de complexe samenhang tussen rivaliteit, geografie, religie, verzuiling en huwelijksgedrag beschreven. De lokale krant speelt ook een rol in dit geheel. De kranten schrijven vanuit een stedelijk perspectief. Als een bepaalde ontwikkeling gunstig uitpakte voor de ene stad, ten koste van de ander dan zien we dat terug in het Gelderse krantenapparaat.
    [Show full text]