Enjeux De Conservation Des Abeilles Sauvages (Apoidea : Anthophila) Sur Un Réseau De Réserves Naturelles Analyse Statistique
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Enjeux de Conservation des abeilles sauvages (Apoidea : Anthophila) sur un réseau de réserves naturelles Analyse statistique Vincent LECLERCQ Master Biodiversité, Écologie, Évolution (B.E.E) - Mention Conservation Année universitaire : 2018-2019 Soutenance : 27 septembre 2019 - 11h40 Structures d’accueil : RNF (Tutelle principale) & INRA (Tutelle scientifique) Encadré par : Mickaël HENRY (INRA), Hadrien GENS & Dominique LANGLOIS (RNF) Structures d’accueil Le réseau Réserves Naturelles de France (R.N.F.) Le réseau RNF est une association loi 1901 qui anime le réseau des réserves naturelles nationales (RNN) et régionales (RNR) sur le territoire français métropolitain mais également en outre mer. L’association compte 650 membres. Une adhésion de la part des structures gestionnaires des réserves est obligatoire pour faire partie de RNF. La plupart des réserves sont aujourd’hui adhérentes. 349 réserves (167 RNN, 175 RNR et 7 réserves naturelles de Corse) sont membres du réseau. RNF coordonne les actions et mutualise les compétences des différents acteurs œuvrant autour des réserves. Elle compte de nombreux partenaires aux formes juridiques variées (personnes physiques et morales), qu’ils soient publics comme privés ou encore associatifs et indépendants : gestionnaires locaux des réserves (association comme pour la RNN du Lac de Remoray, Parc Nationaux, Parc Naturels Régionaux, Syndicat Mixte, etc.), experts naturalistes, acteurs publics (collectivités territoriales comme les régions, l’État), partenaires techniques (O.N.F., Agence des Aires Marines Protégés, Naturparif, etc.) et de mécènes. La structure interne suit celle d’une association et est constituée d’un bureau, d’un conseil d’administration (C.A.) de bénévoles. Le CA est formé de trois collèges : un collège de personnes physiques, un de personnes morales et enfin un collège représentant les autorités de classement. Une équipe salariée permanente de 29 personnes permet d’assurer les missions de l’association. RNF a assuré la tutelle administrative et financière du stage. L’institut national de la recherche agronomique (I.N.R.A.) L’INRA est un Établissement Public à caractère Scientifique et Technologique (EPST) fondé en 1946 pour, soit disant, répondre aux défis alimentaires posés au lendemain de la seconde guerre mondiale. L’évolution de la société au tournant des années 70 a provoqué une évolution et une diversification de sa mission historique se tournant alors vers une recherche porté sur une agriculture plus qualitative et respectueuse de l’environnement et intégrée aux autres enjeux globaux (économiques, sociaux et environnementaux). Il s’agit du deuxième centre de recherche en agronomie au niveau mondial en nombre de publications. L’INRA compte aujourd’hui près de 7900 agents et 1800 chercheurs (2017) organisés autour de 13 départements thématiques (et non pas territoriaux) et répartis sur 150 sites. L’unité du recherche « Abeilles & Environnement » implantée à Avignon a assuré la tutelle scientifique du stage et en particulier Mickaël Henry directeur de l’unité et chercheur du pôle « Abeilles sauvages et pollinisation ». Vincent LECLERCQ Master BEE Conservation Septembre 2019 : Enjeux de conservation des abeilles sauvages 2/73 Table des matières Structures d’accueil .............................................................................................................................. 2 I. Introduction....................................................................................................................................... 4 I.1.Contexte général : État des lieux, Menaces et Enjeux de conservation ...................................... 4 I.2. Le projet « Hyménoptères pollinisateurs » ................................................................................ 5 I.3. Problématique ............................................................................................................................ 7 I.3.1 Approche spécifique ............................................................................................................ 7 I.3.2 Approche par traits ............................................................................................................... 8 II. Matériel & Méthodes..................................................................................................................... 10 II. 1. Mise en forme des données d’inventaire & environnementales ............................................ 10 II.2. Constitution de la base des traits écologiques ........................................................................ 12 II.2. Mesures de la distance inter-tegulaire (« inter-tegular distance » ITD) ................................. 14 II.3. Analyse statistique .................................................................................................................. 14 III. Résultats ....................................................................................................................................... 17 III.1. Richesse spécifique - Courbes d’accumulation, Estimation, Complétude ............................ 17 III.2. Base des traits, lectisme et nidification ................................................................................. 21 III.3. Recherche d’indicateurs potentiels : Modèles linéaires généralisés ..................................... 23 III.4. Tests de puissance statistique ................................................................................................ 27 III.5. Analyses RLQ ....................................................................................................................... 27 IV. Discussion & Conclusion ............................................................................................................. 32 IV.1 Richesse spécifique ................................................................................................................ 32 IV.2 Des pistes d’indicateurs à confirmer ...................................................................................... 33 IV.3 Analyse par traits .................................................................................................................... 33 IV.4. Tests de puissance .................................................................................................................. 34 IV.5 Perspectives ............................................................................................................................ 35 IV.6. Conclusion ............................................................................................................................. 36 Bibliographie ...................................................................................................................................... 38 Annexes .............................................................................................................................................. 41 Annexe 1 Tableau synthétique détaillant la richesse spécifique, par réserve et par méthode. ....... 41 Annexe 2 – Tableau synthétique détaille les variables d’intérêt et explicatives des modèles présentés en partie III. .................................................................................................................... 42 Annexe 3 - Courbes d’accumulation par méthode, par réserve et totale sur les données 2018 ..... 43 Annexe 4 - Courbes d’accumulation sur les données 2015 – 2018 ............................................... 46 Annexe 5 - Relations d’isométrie entre la taille totale du corps en mm et l’ITD, par famille ....... 48 Annexe 6 - Correspondance entre un milieu et son degré d’ouverture (échelle macro) ................ 48 Annexe 7 – Liste des espèces présentant selon la bibliographie une affinité avec les milieux humides .......................................................................................................................................... 49 Annexe 8 - Liste des espèces aux enjeux patrimoniaux fort – Abondance par réserve ................. 50 Annexe 9 - Analyses RLQ ............................................................................................................. 55 Annexe 10 Liste des références bibliographiques pour la base des traits ...................................... 59 Vincent LECLERCQ Master BEE Conservation Septembre 2019 : Enjeux de conservation des abeilles sauvages 3/73 I. Introduction I.1.Contexte général : État des lieux, Menaces et Enjeux de conservation 985 espèces d’abeilles sauvages réparties en 58 genres et 6 familles sont recensées en France (Rasmont et al., 2017), soit presque la moitié de la faune européenne composée de 2048 espèces (Patiny et al ., 2009). La région méditerranéenne, véritable foyer de diversité pour les abeilles, contribue largement à cette richesse exceptionnelle. La France porte une responsabilité très importante quant à leur conservation. Ces abeilles demeurent pourtant largement méconnues. Un collège d’experts a publié en 2014 une liste rouge UICN des abeilles sauvages d’Europe (Nieto et al., 2014). Plus de la moitié (56,4 %) sont inscrites comme Data Deficient. Cette méconnaissance est principalement due à la difficulté de leur identification, dont découle les autres obstacles à leur étude : spécimens difficiles à identifier (mise en collection, extraction de génitalias, examen des spécimens types), faune française sous quatre influences biogéographiques (atlantique, continental, alpine et surtout méditerranéenne), manque de taxonomistes et de naturalistes, littérature parfois ancienne