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FULGENCIO AVILA GUEVARA PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0612F CELERINO MANZANAREZ PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0620O FERMINA RIVERA VDA DE RIVERA PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0624K LAZARO CARDENAS PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0613E ESTEFANIA CASTAÑEDA PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0616B MARIA MONTESSORI PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0606V ANTONIO DIAZ SOTO Y GAMA PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0597D CATALINA REBOLLO VALES PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0598C FEDERICO FROEBEL PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0592I GUADALUPE GOMEZ MARQUEZ PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0596E PLAN DE AYALA PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0599B MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0601Z NARCISO MENDOZA PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0602Z LEONA VICARIO PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0600A GRAL. EMILIANO ZAPATA PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0696D CARACOL PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0623L PROFRA. GUADALUPE SANDOVAL SAUCEDO PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0662N ACACIA PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0666J ARBOLEDAS PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0656C ANDRES APONTE CARDOSO PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0661O MAGNOLIA PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0670W MARIPOSAS PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0680C LAS PALMAS PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0682A ORQUIDEA PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0671V EL POCHOTAL PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0672U MACARIA THAN DE RIVA PALACIO PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0642Z DIANA LAURA RIOJAS DE COLOSIO PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0697C BANDERA NACIONAL PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0631U LAUREANA WRIGHT GONZALEZ PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0625J LUZ MA SERRADELL PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0626I CELIA MUÑOZ ESCOBAR PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0632T ELENA SANCHEZ BARRAZA PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0637O SILVIA PALACIOS GARCIA PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0638N YECAPIXTECA PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO Gobierno del Estado de Morelos Secretaría de Educación Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos Dirección de Planeación Educativa Subdirección de Evaluación Departamento de Indicadores Educativos Listado de escuelas de Educación Básica por Nivel Educativo y Calendario Autorizado para el ciclo escolar 2018-2019 CCT NOMBRE NIVEL EDUCATIVO CALENDARIO AUTORIZADO AJUSTES AUTORIZADOS 17DJN0633S GLORIA ALMADA DE BEJARANO PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0634R JUAN JOSE ARREOLA PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0521O MA. DE LOS ANGELES PALACIOS MONTES DE OCA PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0641A PROFR. FROEBEL FLORES QUINTERO PREESCOLAR 185 PREAUTORIZADO 17DJN0514E PAULO FREIRE PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0516C LYHE PEÑALOZA CATALAN PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0640B BUGAMBILIAS PREESCOLAR 185 PREAUTORIZADO 17DJN0557C FANNY ANITUA PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0617A JUVENTINO MUÑOZ PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0580D SANTIAGO VELEZ BARBOSA PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0554F JOHN DEWEY PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0604X NIÑOS HEROES DE CHAPULTEPEC PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0499C MA. LUISA VELAZQUEZ LEON PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0648U AZALEA PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0470Y CLEOTILDE VAZQUEZ DE GANDARA PREESCOLAR 195 PREAUTORIZADO 17DJN0492J MA. 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    GRUPOGRUPO REFORMAREFORMA 5 201 O ENCUÉNTRALA I ACADEMIA MADDOX COMUNIDAD EDUCATIVA COLEGIO DEL BOSQUE COLEGIO GUADALUPE R + Circuito Circunvalación TOMÁS MORO + Bosque de Huizaches 3, + Managua 852, Lindavista, DF. Pte. 38, Cto Educadores, PLANTEL CUAJIMALPA Bosques de las Lomas, DF. 5586 8265 Satélite, Edomex. 5596 1950 O + Maguey 64, San José de los www.colegioguadalupe.edu.mx 5374 9350 Cedros, DF. 5813 7279 www.delbosquemexico.com T www.academiamaddox.com COLEGIO HEBREO PLANTEL MIGUEL HIDALGO COLEGIO EL ROBLE MAGUEN DAVID C THE AMERICAN + Castillo Chapultepec 110, + Jesús del Monte 30, Hacienda + Antiguo Camino a SCHOOL Lomas de Reforma. 5813 7279 de las palmas, Edomex. Tecamachalco 370, Lomas de FOUNDATION www.tomasmoro.edu.mx 5246 3253 Vista Hermosa, DF. 5246 2680 +Bondojito 215, Las Américas, www.elroble.edu.mx www.chmd.edu.mx DF. 5227 4900 COLEGIO ALEJANDRO IRE www.asf.edu.mx GUILLOT COLEGIO ETON, S.C. COLEGIO HEBREO + Rancho Calichal 12, Nueva + Av. Domingo García Ramos MONTE SINAÍ D BACHILLERATO Oriental Coapa, DF. S/N, Prados de la Montaña, DF. + Av. Loma de la Palma 133, Vista ALEXANDER BAIN 5679 8567 5261 5800 hermosa, DF. 5081 6230 + Las Flores 497, Tlacopac, www.alejandroguillotcolegio. www.eton.edu.mx www.chms.edu.mx San Ángel, DF. edu.mx 5683 2911 COLEGIO EUGENIO COLEGIO HEBREO www.bab.edu.mx COLEGIO ALEMÁN DE MAZENOD SEFARADÍ BACHILLERATO ALEXANDER VON + Av. Tamaulipas 240, Prados + De los Bosques 292 bis, Lomas BACHILLERATO HUMBOLDT de la Montaña, DF. 9149 5400 de Chamizal, DF. 3685 3800 + Bosque de Moctezuma 124, DE LA UNIVERSIDAD www.mazenod.edu.mx www.sefaradi.edu.mx DEL VALLE DE MÉXICO La Herradura, Edomex.
  • El Valor De La Escolarización En Estudiantes De Preparatorias De Élite De La Ciudad De México

    El Valor De La Escolarización En Estudiantes De Preparatorias De Élite De La Ciudad De México

    Vol. 21, 2019/e06 El valor de la escolarización en estudiantes de preparatorias de élite de la Ciudad de México The Value of Schooling for Elite High School Students in Mexico City Juan Espíndola Mata (*) [email protected] Blanca Heredia Rubio (*) [email protected] Marisol Vazquez Cuevas (*) [email protected] (*) Centro de Investigación y Docencia Económicas (Recibido: 21 de febrero de 2017; Aceptado para su publicación: 18 de agosto de 2017) Cómo citar: Espíndola, J., Heredia, B. y Vazquez, M. (2019). El valor de la escolarización en estudiantes de preparatorias de élite de la Ciudad de México. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 21, e06, 1-11. doi:10.24320/redie.2019.21.e06.1833 Resumen Este trabajo examina el valor de la escolarización en estudiantes de preparatorias de élite de la Ciudad de México. En primer lugar, el artículo documenta el hecho de que el rendimiento académico de estos alumnos es bajo si se le compara con el de estudiantes de nivel socioeconómico similar en otros países, y si se toman como base de evaluación sus resultados en pruebas estandarizadas nacionales. Obviamente, el rendimiento académico poco satisfactorio de estos estudiantes, que asisten a instituciones privadas con recursos abundantes, no puede atribuirse a la precariedad económica y la consiguiente falta de oportunidades educativas. En el documento se explora la hipótesis de que para los jóvenes de este círculo social, que cuentan con un vasto patrimonio heredado, el mérito y el talento educativo no juegan un papel central en su concepción de desarrollo profesional o de vida. A efecto de sustentar esta hipótesis, se examina el valor que tanto padres de familia como directores de escuelas particulares de élite atribuyen a la escolaridad.
  • Instituto Politecnico Nacional

    Instituto Politecnico Nacional

    INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA UNIDAD PROFESIONAL “ADOLFO LÓPEZ MATEOS” SECCIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO E INVESTIGACIÓN SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE CASO: NIVEL BÁSICO TESIS QUE PARA OBTENER EL GRADO DE: MAESTRO EN CIENCIAS EN INGENIERÍA DE SISTEMAS PRESENTA: ING. JOSÉ LUIS BRAVO LEÓN DIRECTOR DE TESIS: M. en C. EFRAÍN MARTÍNEZ ORTÍZ MÉXICO, D.F. JUNIO DE 2007 SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE CASO: NIVEL BÁSICO RESUMEN La Didáctica, la Teoría Curricular y la Organización Escolar son elementos que se interrelacionan con la tecnología educativa, el desarrollo del presente trabajo considera a estos tres elementos como parte fundamental en su diseño. Cualquier elemento cuyo objetivo es facilitar el proceso de aprendizaje debe ser didáctico y por consiguiente, debe considerar la parte de la Psicología involucrada en el proceso al igual que las teorías de la comunicación. El proceso de análisis considera un modelo de aprendizaje de cuatro etapas: la transmisión de conocimientos, la confirmación del aprendizaje, el reforzamiento por medio de tareas extraclase y la retroalimentación por medio de la revisión y evaluación de tareas extraescolares y a partir de éste, se analiza la problemática existente en la constitución misma de la enseñanza obligatoria, en el modelo general de la instrucción escolar, en la evaluación del aprendizaje y en el entorno familiar Considerando que el problema fundamental radica en los métodos empleados para la revisión y evaluación de las tareas extraclase, el análisis de alternativas se enfoca a los medios disponibles para cubrir esta deficiencia, considerando las necesidades del usuario final y del administrador del servicio.
  • Comisión De Transporte Y Vialidad -.::Asamblea Legislativa Del Distrito

    Comisión De Transporte Y Vialidad -.::Asamblea Legislativa Del Distrito

    ASAMBLEA LEGISLATIVA DEL DISTRITO FEDERAL IV LEGISLATURA ESTENOGRAFIA PARLAMENTARIA SEGUNDO AÑO DE EJERCICIO Comisión de Transporte y Vialidad (Mesa de Trabajo con la lic. Martha Teresa Delgado Peralta, Secretaria del Medio Ambiente del Distrito Federal) VERSIÓN ESTENOGRÁFICA Sala de Juntas 2° Piso Donceles 18 de junio de 2008 EL C. PRESIDENTE DIPUTADO TOMÁS PLIEGO CALVO.- Muy buenos días a todos los presentes, funcionarios de la Secretaría de Medio e invitados especiales, y particularmente especialmente a Martha Delgado, Secretaria de Medio Ambiente del Gobierno de la Ciudad de México. Ha sido una mañana bastante movida, hay tráfico, había una manifestación aquí hace unos minutos. Están por llegar ya algunos diputados más de esta Asamblea Legislativa. Por el momento estamos aquí presentes dándoles la bienvenida el diputado Agustín Guerrero, Secretario de la Comisión de Gobierno de la Asamblea Legislativa, y un servidor Presidente de la Comisión de Transporte y Vialidad, diputado Tomás Pliego. 2 Yo propondría, Secretaria, que a esta mesa de trabajo, que no comparecencia, en la que vamos a abordar dos temas de manera abierta, iniciáremos por el asunto del muérdago, con una exposición sobre cómo están las cosas en materia de muérdago, porque además precisamente hoy el diputado Presidente de la Diputación Permanente, el diputado Xiuh Tenorio, del PANAL, está presentando un punto de acuerdo junto con un servidor para efecto de conocer a profundidad qué pasa con el muérdago y en su caso de acuerdo a nuestras facultades incluso etiquetar algún recurso para que en el año 2009 la Secretaría pudiera tener algún recurso adicional para investigación y para el combate al muérdago, sabemos que se cuenta con poco recurso y por eso viene bien este tema del muérdago, viene bien los puntos de acuerdo que se van a unificar en la Permanente, que está corriendo en este momento en el Salón Heberto Castillo y la idea es que con su presencia y exposición estemos aquí en la Asamblea un poco más enterados de la problemática del muérdago.