Master 2 Sciences, Technologies, Santé Evaluation D'un Processus De

Total Page:16

File Type:pdf, Size:1020Kb

Master 2 Sciences, Technologies, Santé Evaluation D'un Processus De UNIVERSITE MONTPELLIER 1 – UNIVERSITE MONTPELLIER 2 Master 2 Sciences, Technologies, Santé Mention : Biologie Santé Spécialité : Nutrition, Agro valorisation, Sécurité de l’aliment Evaluation d’un processus de ciblage des familles très pauvres qui bénéficieront de coupons pour des produits fortifiés destinés aux enfants de 6 à 24 mois et aux femmes enceintes dans la commune de Bilanga, Est Burkina-Faso Par Anthonia BEDO Présenté le 4 septembre 2014 devant le Jury de la Commission d’Examen Travail réalisé sous la direction de : Dr Yves Martin-Prével; Dr Tahirou Traore ; Mr Yves Kameli ; Mme Sonia Fortin A Danielle. Lakana tsara voha mahafak’onja Remerciements Je voudrai exprimer ma gratitude envers l’équipe du GRET de Ouagadougou pour son accueil chaleureux et son soutien technique : merci au Dr Tahirou Traore, mon tuteur, de m’avoir permis de réaliser ce stage, pour son soutien et pour sa confiance. Merci à Mme Claire Kabore, pour son accueil et tous ses conseils. Merci à Adama, Estelle et Nynke pour leur précieux appui techniques. Merci également à Chantale, Alphonse, Azara, William, Mr Kodjovi, Roger, Soumaré, Hélène, Nadège, Diaratou, Azetoun, Abdou et Mahmoudou. Merci à l’équipe du Gret de Bogande, Mr Namousbouga Lankoande, Daouda, Isidore et Boucari pour leur accompagnement et leurs précieux conseils. Par ailleurs ce travail n’aurait pas pu se faire sans les animateurs de Bilanga, Mr Banga, Moussa, Eric, Absata, Aminata et André et mon équipe d’enquêteurs que je remercie grandement. Je remercie beaucoup le Dr Yves Martin-Prével, et Mme Sonia Fortin pour leur disponibilité et leurs apports constructifs tout au long du stage. Je tiens aussi à remercier Mr Valéry Ridde pour ses conseils avisés et pour le temps qu’il m’a accordé. Enfin, je tiens à remercier mon père, ma mère et ma sœur pour leur appui sans faille à tout moment durant mon parcours. Et bien sûr, merci à Diané et à mes amis pour nos échanges enrichissants et pour leur soutien moral, et à toutes les personnes qui ont contribué de près ou de loin à la réalisation de ce travail. Sigles et abréviations : AEM : Analyse de l’économie des ménages CM : Chef de Ménage CSPS : Centre de Santé et de Promotion Sociale CVD : Conseiller Villageois de Développement DAMEA : Dépenses Alimentaires du Ménage par Equivalent Adulte EAIAM : Echelle de l’Accès determinant l’Insécurité Alimentaire des Ménages FANTA: Food and Nutrition Technical Assistance FAO : Food and Agriculture Organization FEWSNET: Famine Early Warning System Network HFIAS: Household Food Insecurity Access Scale HDDS: Household Diet Diversity Score HEA : Household Economy Analysis INSD : Institut National de la Statistique et de la Démographie IPIAM : Indice de Prévalence de l’Insécurité Alimentaire des Ménages OMD 1 : Objectif Millénaire pour le Développement P : Pauvres PNUD : Programme des Nations Unies pour le Développement PSAN : Programme de Sécurité Alimentaire et Nutritionnelle dans l’Est Burkina SDAM : Score de Diversité Alimentaire du Ménage SMART: Survey Management, Analysis and Reporting Tool STC UK: Save The Children, United Kingdom TP: Très Pauvres UNICEF : United Nation Children’s Funds (Fonds des Nations Unies pour l’Enfance) ZOME : Zone de Moyens d’Existence Table des matières Remerciements.......................................................................................................................................... i Sigles et abréviations : ............................................................................................................................. iii Liste des tableaux et figure: ..................................................................................................................... vi Résumé .................................................................................................................................................. viii Abstract ................................................................................................................................................... ix 1. Introduction : ................................................................................................................................... 1 A. Les filets sociaux ciblés dans la lutte contre l’insécurité alimentaire ...................................... 1 B. Situation de la sécurité alimentaire dans le Sahel .................................................................... 2 C. Situation géo-démographique et alimentaire au Burkina Faso et dans la Gnagna .................. 3 D. Présentation du PSAN ............................................................................................................. 3 E. Présentation de l’outil HEA..................................................................................................... 4 2. Contexte et Objectifs ....................................................................................................................... 5 A. Déroulement du ciblage HEA ................................................................................................. 5 B. Cadre de l’enquête ................................................................................................................... 6 C. Objectifs de l’enquête ............................................................................................................. 6 3. Matériel et méthodes ....................................................................................................................... 7 3.1. Préparation de l’enquête d’évaluation ........................................................................................ 7 A. Principes de l’enquête et population d’étude ........................................................................... 7 B. Questions de recherche et outils de collecte de données ......................................................... 7 a) Niveau des dépenses alimentaires du ménage ......................................................................... 7 b) Autres données recueillies ....................................................................................................... 7 C. Méthode d’échantillonnage ..................................................................................................... 8 a) Base de sondage ...................................................................................................................... 8 b) Choix de la taille de l’échantillon ........................................................................................... 9 c) Plan de sondage ...................................................................................................................... 9 3.2. Préparation de la collecte de données ........................................................................................ 10 A. Organisation de la zone de travail et préparation des enquêteurs .......................................... 10 B. Déroulement et supervisions de la collecte de données ........................................................ 10 3.3. Traitement des données et stratégie d’analyse .......................................................................... 11 A. Saisie des données ..................................................................................................................... 11 B. Description de la population d’étude ......................................................................................... 11 C. Niveau des dépenses alimentaires ............................................................................................. 12 D. Autres indicateurs ...................................................................................................................... 12 a) Score de diversité alimentaire du ménage ............................................................................. 12 b) Score d’insécurité alimentaire .............................................................................................. 13 c) Construction du score socio économique .............................................................................. 13 E. Calcul des indicateurs d’efficacité ............................................................................................. 13 b) calcul des taux d’erreurs d’exclusion et des taux d’erreurs d’inclusion ............................... 14 c) calcul de la sensibilité, de la spécificité et du différentiel de ciblage ................................... 14 4. Résultats ........................................................................................................................................ 15 A. Description de l’échantillon ...................................................................................................... 15 a) caractéristiques générales ..................................................................................................... 15 b) description des modes alimentaire ........................................................................................ 18 B. Distribution des indices mesurés ............................................................................................... 18 a) Dépenses alimentaires du ménage ........................................................................................ 18 b) Indicateurs de la sécurité alimentaire des ménages .............................................................. 19 C. Evaluation du ciblage ................................................................................................................ 21 a) Evaluation du ciblage AEM en fonction
Recommended publications
  • École, Formation Et Savoirs Locaux Dans La Société Gourmantchée Au Burkina Faso
    ÉCOLE DES HAUTES ÉTUDES EN SCIENCES SOCIALES Centre d’études africaines LE SAVOIR PLURIEL École, formation et savoirs locaux dans la société gourmantchée au Burkina Faso Sophie Lewandowski Thèse de doctorat sous la Direction de M. Jean Copans ÉCOLE DES HAUTES ÉTUDES EN SCIENCES SOCIALES Centre d’études africaines LE SAVOIR PLURIEL École, formation et savoirs locaux dans la société gourmantchée au Burkina Faso Sophie Lewandowski Thèse de doctorat sous la Direction de M. Jean Copans Présentée le 4 mai 2007 devant un jury composé de : - M. Jean-Paul Colleyn Directeur d’études à l’EHESS - M. Jean Copans Professeur à l’Université Paris V - M. Georges Courade Directeur de recherches à l’IRD - Mme Marie-France Lange Directrice de recherches à l’IRD - Mme Nicole Ramognino Professeur à l’Université Aix-Marseille I 1 « Aucune force ne peut introduire dans une autre culture un élément qui ne se manifeste pas constamment et directement dans le comportement patent […] Sous le voile d’une soumission superficielle, un groupe persécuté peut maintenir intactes ses propres valeurs et idéaux pendant des générations, en modifiant et en réinterprétant les éléments culturels superficiels qui leur sont imposés de manière à les rendre inoffensifs […] À quelques exceptions près, tout nouvel élément qu’une société incorpore à sa culture est adopté par elle de son propre chef » Linton, 1936 : 371 2 REMERCIEMENTS Je remercie très sincèrement Jean Copans pour avoir accepté de guider ce travail : son écoute, sa relecture et ses critiques m’ont orientée, soutenue et donné un véritable enseignement. Un grand merci aussi à Marie-France Lange : c’est grâce à sa grande disponibilité, son regard critique ainsi que son soutien constant et multiforme que cette thèse a pu être réalisée.
    [Show full text]
  • Rapport De Biomasse
    B U L L E T I N D E S U R V E I L LAN C E PA S TO RALE DECE M B R E 2 0 1 6 N ° 04 ACTION CO NTRE L A FA IM - BURKINA FA SO MessagesClés • Prix d’aliments de bétail en hausse à Kokou et en baisse à Dipienga • Conflitsmineursentre leséleveurs et agriculteurssurlessitesde Thionet de Kongaye. • Insuffisance d’eau d’abreuvement surle sitede Kokou • Baisse de la qualité du pâturage dans la province de la Gnagna avec une tendance à la moyenne. • Prixdesanimauxglobalementacceptableavecune tendance àla hausse Recommandations et Contact En recommandation: Sensibiliser les communautés sur la gestion des forages pastoraux. Renforcer la cohésion sociale entre agriculteurs et éleveurs de la province. Augmenter les infrastructures hydrauliques au niveau des sites de Kokou, d’Ougarou et de Bilanga-Yanga Rendre disponible l’aliment de bétail sur les sites de Mani , de Bilanga-yanga et de Bilanga Pour plus d’informations, contacter : • Michael BOGNINI, Responsable de projet surveillance pastorale- ACF [email protected] • Nathalie BENAROSH, Responsable département Gestion des Risques de Désastres- ACF [email protected] • Alex Merkovic-Orenstein, Conseiller Régional SIG et Systèmes de Surveillance-Bureau régional ACF-Dakar [email protected] W W W . A C T I O N C O N T R E L A F A I M . O R G W W W . S I G S A H E L . I N F O B U L L E T I N D E S U R V E I L LAN C E PA S TO RALE DECE M B R E 2 0 1 6 N ° 04 AC TION CO NTRE L A FA IM - B URKINA FA SO Méthodologie • Ce bulletin a été élaboré à partir des données d’enquêtes recueillies au niveau des sites sentinelles sélectionnés par le projet Surveillance Pastorale.
    [Show full text]
  • Initiative Pour La Transparence Dans Les Industries Extractives
    INITIATIVE POUR LA TRANSPARENCE DANS LES INDUSTRIES EXTRACTIVES ITIE BURKINA FASO RAPPORT 2015 Mars 2017 Le présent rapport a été établi à la demande du Comité de Pilotage de l’Initiative pour la Transparence des Industries Extractives au Burkina Faso. Les avis qui y sont exprimés sont ceux de l’Administrateur Indépendant et ne reflètent en aucun cas l’avis officiel du Comité de Pilotage ITIE. Ce rapport est à usage exclusif du Comité de Pilotage ITIE et ne doit pas être utilisé par d’autres parties ni à des fins autres que celles auxquelles il est destiné. Rapport ITIE Burkina Faso Année 2015 TABLE DES MATIERES INTRODUCTION ............................................................................................................... 5 Contexte ................................................................................................................................... 5 Objectif ................................................................................................................................... 5 Nature et périmètre des travaux ...................................................................................................... 5 1 SYNTHESE ............................................................................................................... 7 1.1 Revenus du secteur extractif .................................................................................................. 7 1.2 La production et les exportations du secteur extractif ............................................................ 8 1.3 Périmètre
    [Show full text]
  • Rapport De Performance Annuelle 2020 Du Secteur « Environnement, Eau Et Assainissement »
    MINISTERE DE L’EAU BURKINA FASO ET DE L’ASSAINISSEMENT Unité–Progrès–Justice =-=-=-=-=-= MINISTERE DE L’ENVIRONNEMENT, DE L’ECONOMIE VERTE ET DU CHANGEMENT CLIMATIQUE =-=-=-=-=-= MINISTERE DE L’URBANISME ET DE L’HABITAT ET DE LA VILLE RAPPORT DE PERFORMANCE ANNUELLE 2020 DU SECTEUR « ENVIRONNEMENT, EAU ET ASSAINISSEMENT » Mars 2021 TABLE DES MATIERES LISTE DES ILLUSTRATIONS .............................................................................................................................. III SIGLES ET ABREVIATIONS ................................................................................................................................ IV INTRODUCTION ...................................................................................................................................................... 1 I. PERFORMANCES DE LA MISE EN ŒUVRE DU PNDES AU 31 DECEMBRE 2020 ............................ 3 I.1. AXE 2 : DEVELOPPER LE CAPITAL HUMAIN .................................................................................................... 3 I.1.1. OBJECTIF STRATEGIQUE 2.5 : AMELIORER LE CADRE DE VIE, L’ACCES A L’EAU, A L’ASSAINISSEMENT ET AUX SERVICES ENERGETIQUES DE QUALITE ................................................................... 3 I.1.1.1. Effet attendu 2.5.1 : l'accès de tous à un cadre de vie décent, à l'eau et à l'assainissement de qualité est garanti 3 I.1.1.1.1. Sous-Effet Attendu 2.5.1.1. : les besoins en eau potable sont satisfaits durablement ............................... 5 I.1.1.1.2. Sous-Effet Attendu
    [Show full text]
  • Selon Le Dernier Rapport
    INITIATIVE POUR LA TRANSPARENCE DANS LES INDUSTRIES EXTRACTIVES ITIE BURKINA FASO RAPPORT 2014 Décembre 2016 Le présent rapport a été établi à la demande du Comité de Pilotage de l’Initiative pour la Transparence des Industries Extractives au Burkina Faso. Les avis qui y sont exprimés sont ceux de l’Administrateur Indépendant et ne reflètent en aucun cas l’avis officiel du Comité de Pilotage ITIE. Ce rapport est à usage exclusif du Comité de Pilotage ITIE et ne doit pas être utilisé par d’autres parties ni à des fins autres que celles auxquelles il est destiné. Rapport ITIE Burkina Faso Année 2014 TABLE DES MATIERES INTRODUCTION ............................................................................................................... 5 Contexte……. ...........................................................................................................................……5 Objectif………. ................................................................................................................................. 5 Nature et périmètre des travaux ...................................................................................................... 5 1 SYNTHESE ............................................................................................................... 7 1.1 Revenus du secteur extractif .................................................................................................. 7 1.2 La production et les exportations du secteur extractif ............................................................ 8 1.3 Périmètre
    [Show full text]
  • BURKINA FASO - Carte De Référence De La Région De L’Est a La Date Du 08 Juillet 2020
    BURKINA FASO - Carte de référence de la région de l’Est A la date du 08 juillet 2020 0°0' 1°0'E 2°0'E SEYTENGA 14°0'N GORGADJI Tera 14°0'N DORI Gotheye SAMPELGA BANI SAHEL TITABE NAGBINGOU Ouro Tongogo Kirga TANKOUGOUNADIE Ouro Tyarima Mamanguel Ganta NIAMEY Gwanda Lamona Kohda Malori Yalkoum YALGO Wanga Tadani Goundou Koulou-Ganda Bonsiega Tobanbou Boulikiendi Tougdou Nyempyema Sang Naba Tankori Poka Sebba Poka Saerou COALLA Coala Kontyandi Kangarse Soula Tindonoui NIGER Lougue SOLHAN Nebba Nieba Kontiadi Doyana Bale Bani Ouro Dyambara Yari BOUNDORE Soula Bale SEBBA Kollo Carre Diankougou Yazougou Sabwanndi CENTRE-NORD Legou Gayarmou Tambiri Boukarou Nyabolandi Dakiri Dakre Niaradou Dabougou Mangye Banga Bale Fouade Komona Dawango Gouaya Danpieri Ouagadi Mouamone Befassi Mani Bwomtani Bouli Garga Dadounga Bolomona Tomannga Touabre Nabo Piyou Kurmen Ouro Kirsi Teagou Malioma Yarga Nasoulou Saabouga Yaka Pelga Layavri Mbangui Imannde TOUGOURI Damkoko Babila Poubouandi Padanla Tanta Bilgou MANI Yolinko Telowal Liptougou Monlouri Kotyari Penfouogo Ouro Tiari Natimsa Boulgou Tenkotou Kouloubila Bada Folgou Dassari Tolepsi Goulouba MANSILA Bahniaga Lalgue Kankalsi Bilougou Gaboandi Batyemina Torodi Mopienga Penfwogo Boudongho Say Nagouandi Tyepoli Nindangou Kandyeba Tyanbaro Nadyari Komwanndi Koulibila Madori Befassi Kokou Koumandi Balemba Kourdyana Tafe Thion Kouarinyi Yoren Tyor Angue Taranga Konbouassi Tannfwo Bodya Diakolga Pougoubila Bannho Tandyoua Dyannkaka Boromissi Tanfwogou Kobori Kankadyanga Wapati Lelkom Tosogo Bamdekiri Yentyaori
    [Show full text]
  • Ceni - Burkina Faso
    CENI - BURKINA FASO ELECTIONS MUNICIPALES DU 22/05/2016 STATISTIQUES DES BUREAUX DE VOTE PAR COMMUNES \ ARRONDISSEMENTS LISTE DEFINITIVE CENI 22/05/2016 REGION : BOUCLE DU MOUHOUN PROVINCE : BALE COMMUNE : BAGASSI Secteur/Village Emplacement Bureau de vote Inscrits ASSIO ASSIO II\ECOLE Bureau de vote 1 355 BADIE ECOLE Bureau de vote 1 243 BAGASSI ECOLE Bureau de vote 1 440 BAGASSI ECOLE Bureau de vote 2 403 BAGASSI TINIEYIO\ECOLE Bureau de vote 2 204 BAGASSI TINIEYIO\ECOLE Bureau de vote 1 439 BANDIO ECOLE Bureau de vote 1 331 BANOU ECOLE Bureau de vote 1 320 BASSOUAN ECOLE Bureau de vote 1 252 BOUNOU ECOLE1 Bureau de vote 1 358 BOUNOU ECOLE2\ECOLE1 Bureau de vote 1 331 DOUSSI ECOLE B Bureau de vote 1 376 HAHO CENTRE\CENTRE ALPHABETISATION Bureau de vote 1 217 KAHIN ECOLE Bureau de vote 1 395 KAHO ECOLE Bureau de vote 1 349 KANA ECOLE Bureau de vote 1 323 KAYIO ECOLE Bureau de vote 1 303 KOUSSARO ECOLE Bureau de vote 1 419 MANA ECOLE Bureau de vote 1 458 MANA ECOLE Bureau de vote 2 451 MANZOULE MANZOULE\ECOLE Bureau de vote 1 166 MOKO HANGAR Bureau de vote 1 395 NIAGA NIAGA\ECOLE Bureau de vote 1 198 NIAKONGO ECOLE Bureau de vote 1 357 OUANGA OUANGA\ECOLE Bureau de vote 1 164 PAHIN ECOLE Bureau de vote 1 378 SAYARO ECOLE Bureau de vote 1 465 SIPOHIN ECOLE Bureau de vote 1 324 SOKOURA ECOLE Bureau de vote 1 184 VY ECOLE1 Bureau de vote 1 534 VY ECOLE2\ECOLE1 Bureau de vote 1 453 VYRWA VIRWA\ECOLE Bureau de vote 1 141 YARO ECOLE Bureau de vote 1 481 Nombre de bureaux de la commune 33 Nombre d'inscrits de la commune 11 207 CENI/ Liste provisoire
    [Show full text]
  • 1 Fao/Global Environment Facility Project Document
    FAO/GLOBAL ENVIRONMENT FACILITY PROJECT DOCUMENT PROJECT TITLE: Integrating Climate Resilience Into Agricultural and Pastoral Production for Food Security in Vulnerable Rural Areas Through the Farmers Field School Approach. PROJECT SYMBOL: GCP/BKF/054/LDF Recipient Country: Burkina Faso Resource Partner: Global Environment Facility/Least Developed Country Fund (GEF/LDCF) FAO project ID: 617677 GEF/LDCF/SCCF Project ID: 5014 Executing Partner(s): Ministry of Agriculture and Food Security (MASA), in connection with the Ministry of Aquatic and Animal Resources (MRAH), the Ministry of Environment and Sustainable Development (MEDD) and other national partners. Expected EOD (starting date): September 2014 Expected NTE (End date): August 2018 Contribution to FAO’s a. Strategic objective/Organizational Result: (SO-2), Sustainable Agricultural Strategic Framework1 Production Systems. b. Regional Result/Priority Area: Priority 1 for Africa, Increase production and productivity of crops, livestock and fisheries c. Country Programming Framework Outcome: (1) strengthening resistance amongst vulnerable populations to food and nutritional insecurity and (2) improving the revenue of the rural population through improved productivity in agro-sylvo-pastoral systems and fisheries. GEF Focal Area/LDCF/SCCF: Climate Change (Adaptation) GEF/LDCF/SCCF Strategic Objectives: CC-A – 1: Reduce vulnerability to the adverse impacts of climate change, including variability, at local, national, regional and global level. CC-A – 2: Increase adaptive capacity to respond
    [Show full text]
  • Evaluation De L'hygiène Et De L'assainissement Dans La Zone D'intervention Du Projet LAAFIA
    EVALUATION DE L'HYGIENE ET DE L'ASSAINISSEMENT DANS LA ZONE D'INTERVENTION DU PROJET LAAFIA Mémoire pour l’obtention du Diplôme de Master II en Ingénierie de l’Eau et de l’Assainissement Option : Eau et Assainissement Présenté et soutenu publiquement le 24 Janvier 2017 par OUEDRAOGO Issouf Travaux dirigés par : Dr. Maïmouna BOLOGO/ TRAORE, Enseignant–Chercheur en sociologie rurale à 2iE Ing. Laurent SINARE, coordonnateur PACEA/HSI/Antenne Est /Base Bogandé Jury d’évaluation du stage : Président : Dr Seyram SOSSOU Membres et correcteurs : Monsieur Yasseya GANAME (Ingénieur du Génie Rural) Dr Maïmouna BOLOGO/ TRAORE Promotion 2015-2016 Institut International d’Ingénierie de l’Eau et de l’Environnement. Rue de la Science - 01 BP 594 - Ouagadougou 01 - BURKINA FASO Tél. : (+226) 25. 49. 28. 00 - Fax : (+226) 25. 49. 28. 01 - Mail : [email protected] - www.2ie-edu.org Tél. : (+226) 50. 49. 28. 00 - Fax : (+226) 50. 49. 28. 01 - Mail : [email protected] - www.2ie- edu.org Evaluation de l'hygiène et de l'assainissement dans la zone d'intervention du projet LAAFIA DEDICACES OUEDRAOGO Issouf Master Eau et Assainissement /Fondation 2iE Promotion 2015-2016 Page i Evaluation de l'hygiène et de l'assainissement dans la zone d'intervention du projet LAAFIA REMERCIEMENTS Au terme de ce travail, je tiens à témoigner toute ma gratitude et toutes ma reconnaissance à toutes celles ou tous ceux qui ont contribué de loin ou de près à sa réussite. Mes remerciements s’adressent particulièrement à : Dr. Maïmouna BOLOGO/ TRAORE, Enseignant–Chercheur en sociologie rurale à 2iE, mon encadreur interne.
    [Show full text]
  • Ii-3- Liste Nominative Des Etablissements Post-Primaires Et Secondaires D'enseignement General Prives Reconnus
    II-3- LISTE NOMINATIVE DES ETABLISSEMENTS POST-PRIMAIRES ET SECONDAIRES D'ENSEIGNEMENT GENERAL PRIVES RECONNUS N° REGION NOM DE L'ETABLISSEMENT PROVINCES COMMUNES SECTEUR/VILLE 1 BOUCLE DU MOUHOUN COLLEGE PRIVE COULIBALY AMADOUBA BANWA SOLENZO SOLENZO 2 BOUCLE DU MOUHOUN COLLEGE PRIVE DE BENA BANWA BENA BENA 3 BOUCLE DU MOUHOUN COLLEGE PRIVE DOFINIHANMOU BANWA BENA BENA 4 BOUCLE DU MOUHOUN COLLEGE PRIVE DOFINITA DE DABOURA BANWA SOLENZO DABOURA 5 BOUCLE DU MOUHOUN COLLEGE PRIVE DOMINIQUE SYANO KONATE BANWA SOLENZO SOLENZO 6 BOUCLE DU MOUHOUN COLLEGE PRIVE EVANGELIQUE LA RESTAURATION BANWA SOLENZO SOLENZO 7 BOUCLE DU MOUHOUN COLLEGE PRIVE EVANGELIQUE SION BANWA SOLENZO SECTEUR 4 8 BOUCLE DU MOUHOUN COLLEGE PRIVE GRACE DIVINE BANWA SANABA SANABA 9 BOUCLE DU MOUHOUN COLLEGE PRIVE LABARAKA DE DIRA BANWA SOLENZO DIRA 10 BOUCLE DU MOUHOUN COLLEGE PRIVE LANAYA DE SANABA BANWA SANABA SANABA 11 BOUCLE DU MOUHOUN COLLEGE PRIVE LE SOLEIL LEVANT BANWA TANSILA TANSILA 12 BOUCLE DU MOUHOUN COLLEGE PRIVE MODERNE LES PROFESSIONNELS BANWA SOLENZO SECTEUR 2 13 BOUCLE DU MOUHOUN COLLEGE PRIVE SAINTE EDWIGE DE TOUGAN BANWA BENA BENA 14 BOUCLE DU MOUHOUN COLLEGE PRIVE SOL BENI BANWA SOLENZO SOLENZO 15 BOUCLE DU MOUHOUN LYCEE PRIVE ARC-EN-CIEL BANWA KOUKA SECTEUR 1 16 BOUCLE DU MOUHOUN LYCEE PRIVE CATHOLIQUEBERACA SCHOOL NOTRE DAME DE BANWA SOLENZO SECTEUR 3 17 BOUCLE DU MOUHOUN LYCEESOLENZO PRIVE EZER DE KOUKA Ex LYCEE PRIVE BANWA SOLENZO SOLENZO 18 BOUCLE DU MOUHOUN KESSEL DE KOUKA BANWA KOUKA SECTEUR 5 19 BOUCLE DU MOUHOUN LYCEE PRIVE WIOLOHO BANWA BONDOUKUI BONDOUKUI 20 BOUCLE DU MOUHOUN COLLEGE PRIVE ANSELME TITIAMA SANOU BANWA TANSILA TANSILA 21 BOUCLE DU MOUHOUN COLLEGE PRIVE ADEODAT KOSSI NOUNA SECT 3 22 BOUCLE DU MOUHOUN COLLEGE PRIVE CHARLES LWANGA KOSSI NOUNA SECT 3 23 BOUCLE DU MOUHOUN COLLEGE PRIVE FRANCO-ARABEEVANGELIQUE CANAAN KADIDJATOU DE KOSSI DJIBASSO SECT.
    [Show full text]
  • Vrs - Burkina Faso
    VRS - BURKINA FASO Ouagadougou, le 27/10/2012BAGASSIBALE STATISTIQUES DES BUREAUX DE VOTES PAR COMMUNES \ ARRONDISSEMENTS REGION BOUCLE DU MOUHOUN PROVINCE BALE COMMUNE BAGASSI Secteur/Village Emplacement Bureau de vote Inscrits ASSIO ASSIO II\ECOLE Bureau de vote 1 219 BADIE ECOLE Bureau de vote 1 177 BAGASSI ECOLE Bureau de vote 1 542 BAGASSI TINIEYIO\ECOLE Bureau de vote 1 470 BANDIO ECOLE Bureau de vote 1 253 BANOU ECOLE Bureau de vote 1 191 BASSOUAN ECOLE Bureau de vote 1 201 BOUNOU ECOLE1 Bureau de vote 1 246 BOUNOU ECOLE2\ECOLE1 Bureau de vote 1 233 DOUSSI ECOLE B Bureau de vote 1 206 HAHO CENTRE\CENTRE ALPHABETISATION Bureau de vote 1 177 KAHIN ECOLE Bureau de vote 1 258 KAHO ECOLE Bureau de vote 1 273 KANA ECOLE Bureau de vote 1 269 KAYIO ECOLE Bureau de vote 1 220 KOUSSARO ECOLE Bureau de vote 1 305 MANA ECOLE Bureau de vote 1 495 MANA ECOLE Bureau de vote 2 264 MANZOULE HANGAR Bureau de vote 1 132 MOKO HANGAR Bureau de vote 1 308 NIAGA HANGAR Bureau de vote 1 128 NIAKONGO ECOLE Bureau de vote 1 293 OUANGA HANGAR Bureau de vote 1 98 PAHIN ECOLE Bureau de vote 1 278 SAYARO ECOLE Bureau de vote 1 400 SIPOHIN ECOLE Bureau de vote 1 249 SOKOURA ECOLE Bureau de vote 1 152 VY ECOLE1 Bureau de vote 1 360 VY ECOLE2\ECOLE1 Bureau de vote 1 369 VYRWE MAGASIN Bureau de vote 1 127 YARO ECOLE Bureau de vote 1 327 Nombre de bureaux de la commune 31 Nombre d'inscrits de la commune 8 220 2 REGION BOUCLE DU MOUHOUN PROVINCE BALE COMMUNE BANA Secteur/Village Emplacement Bureau de vote Inscrits BANA KOKOBE\PREFECTURE Bureau de vote 1 353 BANA
    [Show full text]
  • Rise Baseline Survey Report
    SAHEL RESILIENCE LEARNING (SAREL) RISEApril 2013 Baseline Survey Report March 2016 (Revised version) This document was prepared for the United States Agency for International Development. It was prepared by The Mitchell Group, Inc. (TMG). This document was prepared for the United States Agency for International Development, Contract No. AID-625-C-14-00002 Sahel Resilience Learning (SAREL) Project. Prepared by: The Mitchell Group, Inc. with the support of the Institut de Management Conseils et Formation and SAREL Senior M&E Consultant, Dr. John McCauley Principal contacts: Steve Reid, Chief of Party, SAREL, Niamey, Niger, [email protected] Lans Kumalah, Program Coordinator, TMG, Inc., Washington, DC, lansk@the- mitchellgroup.com Implemented by: The Mitchell Group, Inc. 1816 11th Street, NW Washington, DC 20001 Tel: 202-745-1919 The Mitchell Group, Inc. SAREL Project behind ORTN Quartier Issa Béri Niamey, Niger SAHEL RESILIENCE LEARNING PROJECT (SAREL) RISE BASELINE SURVEY REPORT MARCH 2016 (revised version) DISCLAIMER The author’s views expressed in this publication do not necessarily reflect the views of the United States Agency for International Development or the United States Government. TABLE OF CONTENTS LIST OF TABLES ______________________________________________________ vi LIST OF FIGURES _____________________________________________________ ix LIST OF ACRONYMS ___________________________________________________ x EXECUTIVE SUMMARY ________________________________________________ xi SUMMARY OF BASELINE INDICATOR OUTCOMES _________________________
    [Show full text]