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Projeto Educativo 2015 / 18

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Projeto Educativo 2015 / 18 PROJETO EDUCATIVO 2015 / 18 Agrupamento de Escolas da Senhora da Hora [Escreva texto] 24 /37 [Escreva texto] Índice Introdução .................................................................................................................................................. 3 PARTE I ........................................................................................................................................................ 4 CARACTERIZAÇÃO DO AGRUPAMENTO ..................................................................................................... 4 1. Contexto geográfico e demográfico ....................................................................................... 5 2. Breve história da Freguesia; Contexto socioeconómico e cultural ........................................ 7 3. Formação e constituição do Agrupamento ............................................................................ 9 4. Caracterização da Comunidade Educativa ........................................................................... 11 4.1. Alunos ............................................................................................................................... 11 4.2. Pais e Encarregados de Educação ..................................................................................... 15 4.3. Pessoal Docente ................................................................................................................ 15 4.4. Pessoal Não Docente ........................................................................................................ 17 5. Organização escolar .............................................................................................................. 17 PARTE II ..................................................................................................................................................... 19 PLANO ESTRATÉGICO ............................................................................................................................... 19 1. Análise SWOT ........................................................................................................................ 20 2. VISÃO, MISSÃO E VALORES .................................................................................................. 22 3. Objetivos Centrais ................................................................................................................. 23 4. Objetivos estratégicos, metas e indicadores ........................................................................ 24 PARTE III .................................................................................................................................................... 29 PARCERIAS, PROJETOS E OFERTA FORMATIVA ........................................................................................ 29 1. Redes, parcerias e protocolos ............................................................................................... 30 2. Projetos e Clubes .................................................................................................................. 31 3. Áreas e modalidades de formação ....................................................................................... 34 PARTE IV ................................................................................................................................................... 35 EXECUÇÃO E AVALIAÇÃO ......................................................................................................................... 35 1. Responsáveis ......................................................................................................................... 36 2. Instrumentos e estratégias de avaliação .............................................................................. 36 3. Comunicação e divulgação ................................................................................................... 36 Nota Final.................................................................................................................................................. 37 Projeto Educativo do Agrupamento da Senhora da Hora 2015/2018 2 / 37 Introdução Na sociedade contemporânea, onde a velocidade a que se processam as transformações aos níveis social, económico, político e cultural, atinge ritmos galopantes, onde os valores são, cada vez menos, tidos como referenciais, onde tudo é relativo, tudo depende das circunstâncias, da perspetiva e, quase sempre, dos interesses em jogo, não pode a escola deixar de perceber todo este processo e de canalizar todos os seus recursos no sentido de continuadamente ajustar o seu contexto educativo às novas realidades. Sendo a escola uma instituição que se situa no seio desta sociedade, cada vez mais baseada no conhecimento e na informação, terá ela consciência de todos estes processos de transformação? Será ela capaz de, numa perspetiva de antevisão, promover mudanças auspiciadoras de melhorias, propagando-se nela com relevância? Este é um repto lançado à sociedade, em geral, e a cada comunidade educativa, em particular. É fundamental definir novos objetivos, redesenhar novas conceções, idealizar novos paradigmas, sem nunca deixar de ter presente que a educação continua a ser o aspeto fulcral na formação do ser humano, que só ela lhe permite ajustar-se a novas realidades e contribuir para o desenvolvimento global. Neste sentido a construção deste Projeto Educativo pretende ser um referencial para o caminho a prosseguir pelo Agrupamento e assume-se como um documento aberto, flexível e dinâmico, passível de ser objeto de ajustamentos e reformulações ao longo do seu percurso de implementação. Integra em si mesmo a perspetiva de uma Escola que, permanentemente, se deverá auto questionar, num esforço constante de adequação ao contexto em que se insere. A autorreflexão e a avaliação deverão permitir uma retroação contínua no sentido de repensar a ação, melhorar a capacidade de resposta e encontrar soluções originais para cada um dos desafios com que o Agrupamento é confrontado. O documento que a seguir se apresenta foi estruturado em quatro partes. Na Parte I, procedeu-se à caraterização do agrupamento e do meio em que se insere, com base em dados referentes ao ano letivo 2014/2015. Na Parte II, define-se o plano estratégico da ação que se pretende implementar durante os anos da sua vigência. Na Parte III, elencam-se os projetos, as parcerias e a oferta formativa que ao longo dos anos se têm vindo a implementar nas escolas constituintes deste agrupamento. E finalmente, na Parte IV, apresentam-se orientações para a sua execução e avaliação. Projeto Educativo do Agrupamento da Senhora da Hora 2015/2018 3 / 37 PARTE I CARACTERIZAÇÃO DO AGRUPAMENTO Projeto Educativo do Agrupamento da Senhora da Hora 2015/2018 4 / 37 1. Contexto geográfico e demográfico A freguesia em que o Agrupamento se encontra inserido está situada no distrito do Porto, concelho de Matosinhos, sendo que todas as escolas do agrupamento estão localizadas dentro dos limites da freguesia da Senhora da Hora (Figura 1). Figura 1. Localização geográfica das escolas do AESH. A Senhora da Hora apresenta uma área de 380 hectares e de acordo com os dados preliminares dos Censos 2011, constata-se que nesta cidade habitam 27747 indivíduos, tendo- se assistido, na última década, a um aumento da sua população residente (Quadro I). Quadro I - População residente na freguesia da área geográfica do AESH. FREGUESIA 1981 1991 2001 2011 Senhora da Hora 13321 19988 26543 27747 Fonte: Projeto Educativo Municipal - Matosinhos, CMM No entanto, o crescimento verificado nesta última década é menor relativamente às duas décadas anteriores (Quadro II). Projeto Educativo do Agrupamento da Senhora da Hora 2015/2018 5 / 37 Quadro II- Taxa de variação da população residente na freguesia da Senhora da Hora e no Concelho de Matosinhos entre 1981 e 2011. Taxa Ano Freguesia da Senhora da Hora Concelho de Matosinhos 1981 – 1991 50,05 % 11,12 % 1991 – 2001 32,79 % 10,12 % 2001 – 2011 4,54 % 5,06 % Fonte: Projeto Educativo Municipal - Matosinhos, CMM De acordo com o Projeto Educativo Municipal este “abrandamento de crescimento deve- se ao comportamento das taxas de crescimento natural e migratório, nas quais, nos últimos anos, se observaram dinâmicas de estagnação e de decréscimo”. Considerando o mesmo documento, a variação da população residente no que diz respeito a estrutura etária, no Concelho de Matosinhos e, mais particularmente, na anterior freguesia da Senhora da Hora, espelha, durante a última década, a tendência verificada a nível nacional e a nível do Grande Porto de envelhecimento demográfico. De facto, a população com idade inferior a 25 anos, regista, na área geográfica onde se insere o AESH, um crescimento negativo, que se vem tornando, durante a última década, mais evidente. Gráfico I – Evolução da população residente em Matosinhos por faixa etária. TAXA DE VARIAÇÃO DA POPULAÇÃO RESIDENTE POR ESCALÃO 60 ETÁRIO 40 1991-2001 20 2001-2011 0 -20 -40 0-14 15-24 25-64 65 e +anos Fonte: Projeto Educativo Municipal - Matosinhos, CMM No que diz respeito à população ativa, a sua distribuição por setores de atividade manifesta a preponderância do setor terciário. Projeto Educativo do Agrupamento da Senhora da Hora 2015/2018 6 / 37 2. Breve história da Freguesia; Contexto socioeconómico e cultural Em 1514, foi mandada construir a capela de Nossa Senhora da Hora. Estavam, assim, lançadas as sementes para a Festa da Senhora da Hora que, durante séculos, e ainda atualmente, trouxe a esta
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