Mulheres Artistas: Reflexões Sobre a Vida E a Obra De Camille Claudel
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MULHERES ARTISTAS: REFLEXÕES SOBRE A VIDA E A OBRA DE CAMILLE CLAUDEL Luana do Amaral Silva Figura 1 - Capa: Camille analisando Perseu, 1905. UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JULIO DE MESQUITA FI LHO” UNESP INSTITUTO DE ARTES Luana do Amaral Silva MULHERES ARTISTAS: REFLEXÕES SOBRE A VIDA E A OBRA DE CAMILLE CLAUDEL Tese apresentada ao Programa de Pós - Graduação do Instituto de Artes da UNESP, como requisito parcial exigido para obten ção do título de Doutora em Artes. Área de concentração: Artes Visuais. Linha de Pesquisa: Abordagens Teóricas, Históricas e Culturais da Arte. Sob a orientação do Prof. Dr. José Leonardo do Nascimento. São Paulo 2020 Autorizo a reprodução e divulga ção total ou parcial deste trabalho, por qualquer meio convencional ou eletrônico, para fins de estudo e pesquisa, desde que citada a fonte. E - mail da autora: [email protected] Ficha catalográfica preparada pelo Serviço de Biblioteca e Documentaçã o do Instituto de Artes da UNESP. S586 Silva, Luana do Amaral, 1980 - m Mulheres artistas: reflexões sobre a vida e a obra de Camille Claudel / Luana do Amaral Silva. - São Paulo, 2020. 313 f. : il. color. Orientador: Prof. Dr. José Leonardo do Nascimento Tese (Doutorado em Artes) – Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Instituto de Artes 1. Mulheres artistas - França. 2. Escultoras. 3. Claudel, Camille, 1864 - 1943. 4. Feminismo e arte. I. Nascimento, José Leonardo do. II. Universidade Estadual Paulista, Instituto de Artes. III. Título. CDD 731.092 (Laura Mariane de Andrade - CRB 8/8666) Luana do Amaral Silva MULHERES ARTISTAS: REFLEXÕES SOBRE A VIDA E A OBRA DE CAMILLE CLAUDEL Conceito Final Aprovada em 25 de agosto de 2020. BANCA EXAMINADORA ___________________________________________________ Prof. Dr. José Leonardo do Nascimento UNESP – Instituto de Artes (orientador) _________________________________________________ Prof. Dr. Omar Khouri UNESP – Inst ituto de Artes _________________________________________________ Prof. Dr. João Eduardo Hidalgo UNESP – Instituto de Artes ________________________________________________ Prof. Dr. Edson Roberto Leite PGEHA - USP _______________________________________ ________ Profa. Dra. Fabíola Cristina Alves UFPE Para Rafaela e Stella AGRADECIMENTOS Agradeço ao Instituto de Artes que desde os tempos da graduação (1998 - 2001) e mestrado (2002 - 2004) tem me contemplado com diversas Bolsas de Estudos e permanência (Moradia Estudantil, Bolsa PAE, CNPq, CAPES, Auxílio Congresso e Estudo de Campo na França), sem os quais eu não poderia ter concluído este doutorado. Agradeço ao Prof. Dr. José Leonardo do Nascimento, orientado r dedicado, pela paciência, oportunidades, todo apoio e orientação oferecidos durante este período. A Profa. Dra. Claudete Ribeiro minha gratidão pela coorientação, amizade, apoio e incentivo incondicionais. Aos professores doutores Omar Khouri, Rosangel la Leote, Milton Sogabe, Pelópidas Cypriano, Luiza Helena Christov, Fabiola Cristina Alves, Daisy Peccinini e Edson Leite pelo grande aprendizado em suas respectivas disciplinas na UNESP, na USP e nos Grupos de Pesquisa. Aos professores doutores Claudia Fazzolari e João Eduardo Hidalgo, pelas boas considerações no momento do Exame de Qualificação. Aos funcionários do IA (Biblioteca, Sessão de Pós - Graduação, Xerox, Polo de Informática, Técnicos...) que no anonimato dos bastidores fazem a coisa acontecer. A Loja Virtude de Cocal do Sul / SC, pelo patrocínio dos livros utilizados nesta pesquisa. A minha família pelo apoio de sempre, pelas noites mal dormidas, pela falta de atenção, pelos feriados roubados; ao meu avô - pai querido ( in memoriam ) que por pouco s dias não conseguiu ver a conclusão deste trabalho . A minha mãe e a minha sogra, mulheres guerreiras que cuidaram da minha casa e das minhas filhas quando eu, imersa na docência e na pesquisa nem sempre pude realizar “ as obrigações domésticas que convém a uma mãe de família ”; ao Nelson por não me deixar desistir deste sonho quando as coisas ficaram complicadas. Por todas as mulheres que acreditaram em seu potencial - apesar das dificuldades impostas pela sociedade - e seguiram adiante. A todos a minha et erna gratidão! Le temps remettra tout en place. Mathias Morhardt RESUMO Alicerçada no estudo das cartas , croquis e documentação reunidos no Museu Camille Claudel inaugurado na cidade de No gent - sur - Seine (Fr ança) em 2017 e na imprensa francófona do século XIX e início do século XX, procurei verificar se houve influências de outros artistas na produção da escultora, se ocorreram mudanças na obra de Camille durante o seu percurso criativo, quais elementos estét icos e temáticos foram recorrentes nas suas esculturas e, após a sua internação no hospital psiquiátrico, se Camille Claudel continuou a produzir arte. Estas questões surgiram a partir da leitura do Catálogo da Exposição Camille Claudel realizada no Museu Rodin em 1951, onde Paul Claudel ( diplomata, dramaturgo e poeta francês, membro da Academia Francesa de Letras ) considerou todas as obras da artista como autobiográficas . Discordando parcialmente desta proposição, procurei nesta tese ampliar a leitura que se faz das obras de Camille a partir da leitura de suas cartas, objetivando encontrar a intencionalidade e o repertório artístico cultural que motivava o processo criativo da escultora . Procurei verificar ainda quais motivos teriam levado a família da arti sta a deixá - la internada por 30 anos. Os procedimentos metodológicos empregados para mediar a argumentação acerca da estética do mundo percebido e centrar a investigação sobre a leitura e análise das obras de Camille Claudel baseada nos documentos investig ados , adotei a reflexão sobre o feminismo na Arte, consultando as autoras Whitney CHADWICK, Linda NOCHLIN e Griselda POLLOCK. Palavras - chave : Camille Claudel. Mulheres na Arte. Salões do Século XIX. Escultura. RÉSUMÉ Sur la base de l'étude des lettres, croquis et documents rassemblés au Musée Camille Claudel ouvert dans la ville de Nogent - sur - Seine (France) en 2017, et dans la presse francophone des XIXe et début XXe siècles, je vais essayer de vérifier s'il y a eu des influences d'autres artistes dans la production du sculpteur, s'il y avait des changements dans l'œuvre de Camille au cours de son parcours créatif, quels éléments esthétiques et thématiques étaient récurrents dans ses sculptures et, après son admission à l'hôpital psychiatrique, si Camill e Claudel continuait à produire de l'art. Questions Celles - ci sont nées de la lecture du catalogue d'exposition Camille Claudel tenu au musée Rodin en 1951, où Paul Claudel (diplomate, dramaturge et poète français, membre de l'Académie des lettres français e) considère toutes les œuvres de l'artiste comme autobiographiques. Partiellement en désaccord avec cette proposition, j'ai cherché dans cette thèse à élargir la lecture qui est faite des œuvres de Camille à partir de la lecture de ses lettres, visant à t rouver une intentionnalité et le répertoire artistique culturel qui ont motivé le processus créatif du sculpteur. J'ai également essayé de vérifier les raisons qui ont conduit la famille de l'artiste à la laisser hospitalisée pendant 30 ans. Procédures mét hodologiques utilisées pour médiatiser l'argumentation sur l'esthétique du monde perçu et pour centrer l'enquête sur la lecture et l'analyse des œuvres de Camille Claudel à partir des documents enquêtés, j'ai adopté la réflexion sur le féminisme dans l'art , examinant en tant qu'autorasney, Whitney NOCHLIN CHADWICK et Griselda POLLOCK. Mots - clés : Camille Claudel. Les femmes dans l'art. Salons du XIXe siècle. Sculpture. Índice de Figuras Figura 1 - Capa: Camille analisando Perseu, 1905. ________________________________ ______________________________ 15 Figura 2 - Camille em Montdevergues, 1929 ________________________________ ________________________________ _____ 21 Figura 3 - A To cadora de Flauta, 1903. ________________________________ ________________________________ ___________ 28 Figura 4 - Os acadêmicos da Royal Academy, de Johann Zoffany. ________________________________ _______________ 24 Figura 5 - Atelier para mulheres, 1889 - Academia Julian. ________________________________ ______________________ 31 Figura 6 - Lucienne Heuvelmans, 1911 ________________________________ ________________________________ ___________ 32 Figura 7 - Electra e Orestes adormecido, Lucienne Heuvelmans, 1911. ________________________________ _________ 32 Figura 8 - Hélène Bertaux, 1864. ________________________________ ________________________________ __________________ 34 Figura 9 - Jovem Prisioneiro Gaulês, mármore, 1867. Hèléne Bertaux. ________________________________ _________ 34 Figura 10 - Camille Claudel com boneca - 1870 ________________________________ ________________________________ __ 39 Figura 11 - Cesta do Diabo, Coincy - Fère - en - Tardenois - 2020 ________________________________ _________________ 41 Figura 12 - Espuma, 1876 ________________________________ ________________________________ _________________________ 47 Figura 13 - Bismark ou Cabeça de homem, 1879. ________________________________ ________________________________ 48 Figura 14 - Velha da Ponte Notre Dame, 1876 ________________________________ ________________________________ ___ 49 Figura 15 - Eugénie Plé, 1881. Óleo sobre tela. ________________________________ ________________________________ ___ 54 Figura 16 - Diana, 1881. Gesso. ________________________________ ________________________________ ___________________ 56 Figura 17 - Busto de Jessie Lipscomb,