DOCSLIB.ORG

Volum Aniversar Asociatia Invatatorilor Banateni La 90 De

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
Volum Aniversar Asociatia Invatatorilor Banateni La 90 De Dimitrie RADU Zlatinca NEAMȚ Sorina GROZA (coordonatori) Asociația Învățătorilor Bănățeni la 90 de ani 1924-2014 EDITURA GORDIAN Timișoara, 2014 Coordonatori: prof. dr. Radu Dimitrie prof. Neamț Zlatinca prof. Groza Sorina Tehnoredactare: prof. Sorina Groza Prelucrarea imaginilor: prof. Adrian Mătu- Rancu Ilustrații: prof. Maria Vărșăndan Coperta: prof. Sorina Groza Responsabilitatea pentru originalitatea și conținutul articolelor revine în exclusivitate autorilor acestora. Coordonatorii publicaţiei îşi rezervă dreptul de editare şi tipărire. 6 Autori: Boițiu Liliana Borlovan Daniel Borlovan Simona Cândea Ranta Floare Chiu Ecaterina- Vasilica Crîsta Elena Csizmarik Daniela Fogaș Camelia Galeș Iuliana Grijincu Aurel Grijincu Floare Groza Elena-Sorina Horvath Carmen Horvath Ioan Ilica Anton Konta Terezia- Doina Marcu Nicoleta Munteanu Florica Muscalu Vasile Neamț Zlatinca Onețiu Sofia Popescu Lucian Popovici Ioan Radu Dimitrie Sibinszki Viorica Sîrbu Marșavela Ionela Sîrbu Simona Tolci Cristina-Alina Toșa Gabriela Văleanu Daniela Vărșăndan Maria Vintilescu Monica- Oana Vlad Ioan Vlad Tatiana Zamfir Florin Zamfir Mihaela 7 Cuprins: Evocare Asociația Învățătorilor Bănățeni la 90 de ani, prof. dr. Dimitrie Gheorghe Radu ................................................................................. 13 Asociaţia învăţătorilor bănăţeni în perioada 2009-2013, prof. Boiţiu Liliana-Cornelia. ............................................................................... 17 Asociația Învățătorilor Bănățeni între trecut și viitor, înv. Ioan Horvath, înv. Teodora-Carmen Horvath.. ......................................... 23 Corala „Cantemus Banatum”a Asociației Învățătorilor Bănățeni, înv. Ioan Horvath ..................................................................................... 29 O cooperare benefică, de 17 ani, institutor Sofia Oneţiu .................. 35 Amintiri trecute din viitorul actual, prof. Vlad Ioan ......................... 39 Discursul președintelui Asociației Învățătorilor Bănățeni la al XXXVI-lea Congres AGIRo, Chișinău, 24 august 2014 .................. 42 Cinste și respect ... dascălilor Învățătorul, clasa și asociația, prof. Vărşăndan Maria ...................... 45 Eseu structurat despre ce (mai) așteaptă didacticienii de la pedagogi?, prof. univ. dr. Anton Ilica ................................................................. 50 Învățătorul – promotor al valorilor culturale, morale, sociale, spirituale și economice, prof. Maria Vărșăndan ..............................61 Cinste şi respect ... dascălilor, prof. Zlatinca Neamț......... ............... 71 Dascălii noştri, înv. Aurel Grijincu ................................................. ..74 Profesia de dascăl- o stare de spirit, prof. Sibinszki Viorica...........77 Exclența sa…învățătorul, prof. Chiu Ecaterina-Vasilica.................79 În satul alb, prof. Florica Munteanu-Cuc ......................................... .82 Figuri de dascăli Emilia Lungu – Puhallo, prima învățătoare româncă din Banat, prof. dr. Daniela Văleanu .......................................................................... 85 „Grandioasa manifestare”de la Becicherecu Mic în memoria preotului-învățător Dimitrie Țichindeal, prof. univ. dr. Anton Ilica.92 O prietenie literară neîmpărtășită: românul Țichindeal și sârbul Obradovici , prof. univ. dr. Anton Ilica, prof. Floare Cândea .......... 96 Dascălul și conștiința națională, prof. dr. Dimitrie Radu .............. 102 Un bănățean de seamă, învățătorul Traian Lungu, prof.dr. Florin Zamfir ............................................................................................. 108 Virgil Georgescu, primul învățător român din Variaș, prof. Mihaela Zamfir ............................................................................................. 118 Un ardelean în pusta bănățeană Alexandru Țieran, învățător la Voiteg, prof. Elena-Sorina Groza ................................................... 122 Dascălul dascălilor noștri de muzică, Ioachim Perian, profesor, dirijor, compozitor, înv. Ioan Horvath ............................................ 127 Dascălul – promotor al valorilor culturii naţionale, prof. Zlatinca Neamț .............................................................................................. 133 Emanuil Ungurianu, un om al culturii, un om al viziunii, prof. Natalia Simona Borlovan................................................................141 Icoana umană în firești gesturi de acasă, prof. Floare Cândea ....... 146 Suferință și creație, sfaturi de la primul învățător, prof. Simona Sîrbu ........................................................................................................155 Învățământul bănățean de-a lungul timpului Profesorul Sabin Evuţianu despre școlile din Clisura Dunării, prof. Floare Cândea ................................................................................. 159 9 Învăţământul şi ştiinţa de carte în Banatul istoric, prof. Fogaș Camelia ........................................................................................... 167 Aspecte ale învățământului bilezean, prof. Natalia Borlovan ........ 172 Memoria cartierului meu, Fabric, prof. Daniela Csizmarik ............ 179 Dezvoltarea învăţământului în comuna Chişoda în veacul al XIX-lea şi începutul secolului XX, Prof. Daniel Borlovan .......................... 183 O revistă inedită „Primăvara banatului”, prof. Monica-Oana Vintilescu ........................................................................................ 188 Din trecutul învățământului voitegean, prof. Groza Sorina ............ 198 Arc peste timp Arc peste timp, prof. Muscalu Vasile- Tiberiu ....................... 205 Activitatea liceului de fete „Carmen Sylva”, Timișoara, perioada interbelică, anul școlar 1924 – 1925, prof. Daniel Borlovan .......... 211 Liceul teoretic „Dositei Obradovici” Timișoara, prof. Galeș Iuliana ........................................................................................................ 221 Pagini de istorie a școlii din Cărpiniș, prof. Tolci Cristina Alina ... 228 Şcoala gimnazială Mihai Peia, Reşiţa, Caraş-Severin, minimonografie, prof. Crîsta Elena ................................................ 231 Minimonografia Școlii gimnaziale „Dr. ION SÎRBU’’, prof. Popovici Ion, prof. Marşavela Sîrbu Ionela .................................. 240 Proiecte şi parteneriate la Liceul pedagogic „Carmen Sylva”, din Timişoara, prof. dr. Daniela Văleanu ............................................. 250 Educația pentru și prin patrimoniu - tradiție și actualitate, prof. Nicoleta Marcu ............................................................................... 255 Contribuții notabile ale învățătorilor maramureșeni la formarea și dezvoltarea Casei Corpului Didactic Maramureș, prof. Terezia Doina Konta ............................................................................................... 263 10 Învățământul în comuna Căiuți, județul Bacău, prof. Gabriela Toşa ........................................................................................................ 274 Tot despre învățământ… dar ALTFEL România şi integrarea culturală în U.E. Eseu, scenariu, REVERIE?, Prof. Vlad Ioan, prof. Vlad Tatiana .............................................. 279 Cronica apariției LUPOAICEI din Timișoara, 11 Evocare... 12 ASOCIAȚIA ÎNVĂȚĂTORILOR BĂNĂȚENI LA 90 DE ANI Prof. dr. Dimitrie Gheorghe RADU, Colegiul Național Bănățean Timișoara, Președintele Asociației Învățătorilor Bănățeni În Banat, învățătura sub îndrumarea dascălului are începuturi ce nu pot fi precizate cu exactitate. Știm sigur că învățământul în limba română este menționat în diverse părți ale provinciei în secolul al XVIII-lea. Spre exemplu, școala din cartierul Mehala, școală la care am predat aproape trei decenii, este menționată documentar din anul 1763 (1, p. 21). Pregătirea învățătorilor s-a realizat mai întâi prin absolvirea unor cursuri pregătitoare despre care avem știință că se țineau în Timișoara încă de prin 1717. Mai apoi, de pregătirea învățătorilor aveau să se ocupe școlile normale, așa numitele preparandii. Renumită pentru vestul teritoriului românesc a fost Preparandia din Arad, înființată în 1812, la a cărei aniversare bicentenară am avut onoarea de a participa, fiind absolvent al susnumitei instituții. Această școală a pregătit până în 1918 mai bine de 2500 de dascăli. Ei au fost aceia care au predat în școlile românești din Banat până la Unirea cea Mare și după aceea (2, p.92). Despre asocierea tagmei învățătorești avem știință abia la începuturile secolului XX. După ce Banatul a revenit la Patria Mamă lucrurile au început să se miște. S-au înființat asociații ale învățătorilor din Timiș-Torontal (1919), din Arad (1919), din Bihor (1919), din Severin (1935), din Caraș (1935). Asociația Învățătorilor Bănățeni a luat ființă în 1924 prin unificarea Asociației Învățătorilor Timișeni cu altele din zona de vest a României Mari. Scopul mărturisit al asociațiației a fost: „cultivarea spiritului de solidaritate, ridicarea prestigiului școalei și învățătorului, 13 promovarea intereselor morale, sociale și materiale ale membrilor (3, p. 226). Asociația avea un organ de presă, Școala bănățeană, și o avere impresionantă: bănci, cămine învățătorești, librării, case ale învățătorilor, internate pentru copiii învățătorilor. Pentru a ne face o imagine cât mai aproape de adevăr a situației Asociației Învățătorilor Bănățeni din perioada interbelică, iată un extras din prezentarea lui Pavel Jumanca cu privire la internatul de băieți din Timișoara: „Pe
Load more

Recommended publications
  • VASILE DUDAŞ, O Personalitate Marcantă a Banatului. Lucian Georgevici
    MUZEUL BANATULUI TIMIOARA ANALELE BANATULUI Serie nou ARHEOLOGIE ISTORIE XVIII 2010 EDITURA MEGA Cluj-Napoca, 2010 Colegiul de redacţie: Dan Leopold CIOBOTARU, director al Muzeului Banatului Prof. dr. Florin DRAȘOVEAN, redactor șef Zsuzsanna KOPECZNY, secretar de redacţie Lector dr. Ligia BOLDEA, Nicoleta DEMIAN-TOMA, Prof. dr. Vasile DUDAȘ, Conf. dr. Vasile RĂMNEANŢU, Prof. dr. John Michael O’SHEA (Michigan University, SUA), Prof. dr. Wolfram SCHIER (Freie Universität Berlin, Germania), Lector dr. Călin TIMOC, membri Vigneta copertei: Wiliam Vastag Analele Banatului, serie nouă, continuă publicaţiile anterioare ale Muzeului Banatului din Timișoara: Történelmi és Régészeti Értesitő, 1872–1918 Gemina, 1923 Analele Banatului, 1928–1931 Tibiscus, 1971–1979 Orice corespondenţă se va adresa Muzeului Banatului, Piaţa Huniade nr. 1, RO-300002 Timişoara, e-mail: [email protected] Please send any mail to Muzeul Banatului, Piaţa Huniade nr. 1, RO-300002 Timişoara, e-mail: [email protected] Tout correspondence sera envoyée á l’adresse: Muzeul Banatului, Piaţa Huniade nr. 1, RO-300002 Timişoara, e-mail: [email protected] Richten Sie bitte jedwelche Korrepondenz an die Adresse: Muzeul Banatului, Piaţa Huniade nr. 1, RO-300002 Timişoara, e-mail: [email protected] Responsabilitatea asupra conţinutului materialelor revine în exclusivitate autorilor. ISSN 1221-678X EDITURA MEGA Cluj-Napoca e-mail: [email protected] www.edituramega.ro CUPRINS SOMMAIRE INHALT CONTENTS ARHEOLOGIE ŞI ISTORIE VECHE ALEXANDRU SZENTMIKLOSI,
    [Show full text]
  • Aspecte Ale Implicării Învățătorilor Români Din Banat În Mișcarea Națională De La Sfârșitul Secolului Al XIX-Lea
    Revistă trimestrială de cultură istorică Florin Zamfir într-o atmosferă politică mai tensionată: s-au întărit efectivele poliţiei secrete şi ale jandarmeriei, numeroşi fruntaşi români au fost urmăriţi şi pedepsiţi cu amenzi Aspecte ale implicării sau închisoare; preoţi, învăţători şi notari români au fost îndepărtaţi din slujbe sub cele mai felurite învățătorilor români din Banat pretexte; s-au interzis serbări naţionale, reuniuni învăţătoreşti, cântece naţionale, răspândirea lucrărilor în mișcarea națională de la istorice sau a literaturii române. La 16 iunie 1894 s-a sfârșitul secolului al XIX-lea interzis activitatea Partidului Național Român, sub motivul că nu avea o “bază legală”, neavând statutul aprobat de guvernul maghiar1. Abstract: Involved in the political life directly, as Implicaţi direct în activitatea politică, ca members of the Romanian National Party, or indirectly, membri ai Partidului Naţional Român, sau indirect, as supporters of the national movement, the Romanian ca susţinători ai mişcării naţionale, învăţătorii români teachers in Banat faced increasing pressure and din Banat au avut în nenumărate rânduri parte de restrictions imposed by the dual monarchy because of presiuni şi restricţii din partea autorităţilor maghiare, their professional and extraprofessional activities and în activitatea lor profesională şi extraprofesională, their political ideas and attitudes. As political passivity cauzate de ideile şi atitudinile lor politice. Există became generalised, Astra’s General Assembly, organised numeroase exemple
    [Show full text]
  • Maria Berényi Viaţa ºi Activitatea Lui Emanuil Gojdu 1802–1870 Giula, 2002
    Maria Berényi Viaþa ºi activitatea lui Emanuil Gojdu 1802–1870 Giula, 2002 1 Publicaþie a Societãþii culturale a românilor din Budapesta Lector Rodica Müller Coperta Stela Santãu Apariþia volumului a fost sprijinitã de Fundaþia Publicã „Pentru Minoritãþile Naþionale ºi Etnice din Ungaria” Autoguvernarea Minoritarã Românã – Sectorul II, Budapesta ºi Ministerul Patrimoniului Culturii Naþionale ISBN 963 00 9596 3 2 Maria Berényi Viaþa ºi activitatea lui Emanuil Gojdu 1802–1870 3 4 Cuvînt înainte În anul 2002, se împlinesc 200 de ani de la naºterea lui Emanuil Gojdu, intelec- tual de frunte ºi neobosit luptãtor pentru o cauzã nobilã ºi dreaptã. Cinstindu-i me- moria, împlinim un act de înaltã responsabilitate istoricã ºi aducem în faþa contem- poranilor exemplul, vrednic de urmat, al unui om deosebit, care ºi-a dãruit cu fer- voare atît spiritul, cît ºi fapta. Locul sãu de frunte între marii noºtri înaintaºi ºi l-a cîºtigat prin neobosita-i strãdanie pentru afirmarea naþiunii ºi a limbii româneºti, dar, mai ales, prin excepþionala sa activitate de ajutorare ºi de susþinere, moralã ºi materialã, a zecilor ºi sutelor de tineri dornici de învãþãturã. ªi toate acestea urmare a unor realizãri ºi merite proprii, manifestate de-a lungul întregii vieþi. Pentru românii din Ungaria, Emanuil Gojdu, reprezintã un punct de referinþã al identitãþii lor. Aruncînd o privire peste cele douã veacuri, care s-au scurs, ne dãm seama astãzi cã Emanuil Gojdu a fost un european, care încã de atunci vedea în spiritul epocii noastre. Imediat dupã stabilirea sa în capitala Ungariei, intrã în cele mai înalte cercuri de intelectuali unguri ºi români, asigurîndu-ºi respectul ºi simpa- tia tuturor.
    [Show full text]
  • Banatica 2017.Indd
    CONSIDERAŢII PRIVIND VIAŢA ȘI ACTIVITATEA UNUI MARE BĂNĂŢEAN: AVRAM IMBROANE (1880–1938) Răzvan Mihai Neagu* Cuvinte cheie: Avram Imbroane, Banat, România, politică, parlament, Partidul Naţional Liberal Keywords: Avram Imbroane, the Banat, Romania, politics, Parliament, Liberal National Party Originea și studiile. Periplul academic european Avram Imbroane (1880–1938) a fost una dintre cele mai intersante personalităţi bănăţene de la sfârșitul secolului al XIX-lea și prima jumătate a secolului al XX-lea. Provenea dintr-o familie românească de agricultori, Mihai și Romaniţa Imbroane, și s-a născut la 19 decembrie 1880 în satul Coștei din comitatul Timiș (azi Kuštilj, Districtul Banatul de Sud, Voivodina, Serbia). A avut un frate mai mic Nicolae (1883–1961), avocat la Vârșeţ. Tânărul Avram a făcut școala primară în satul natal și la Vârșeţ, iar studiile secundare le-a început la Biserica Albă (azi Bela Crkva, Voivodina, Serbia) și le-a fina- lizat în cadrul Gimnaziului Ortodox din Brașov, unde în 21–22 iunie 1901 a susţinut cu succes examenul de maturitate, primind calificativul maxim (foarte bine).1 În vara anului 1901, el își satisface stagiul militar la Regimentul nr. 7 de Honvezi din Vârșeţ și absolvă o școală militară la Szeged. În toamna aceluiași an decide să meargă la facultate. Iniţial, Avram Imbroane a dorit să studieze dreptul la Universitatea Regală Maghiară din Budapesta, unde s-a înscris în anul 1901 beneficiind de o bursă oferită de Fundaţia Gojdu.2 A fost un student foarte activ și implicat social, remarcându-se din acest punct de vedere chiar din scurta perioadă petrecută în capitala Ungariei. Bănăţeanul a fost membru al Societăţii studenţești Petru Maior, deţinând o funcţie importantă în comitetul de conducere.
    [Show full text]
  • Vasile Dobrescu FUNCŢII ŞI FUNCŢIONALITĂŢI in SISTEMUL
    Vasile Dobrescu FUNCŢII ŞI FUNCŢIONALITĂŢI IN SISTEMUL DE CREDIT ROMÂNESC DIN TRANSILVANIA PÂNĂ LA PRIMUL RĂZBOI MONDIAL Vasile Dobrescu FUNCŢII ŞI FUNCŢIONALITĂŢI ÎN SISTEMUL DE CREDIT ROMÂNESC DIN TRANSILVANIA PÂNĂ LA PRIMUL RĂZBOI MONDIAL ~ Studiu de caz ~ EDITURA UNIVERSITĂŢII "PETRU MAIOR" TÂRGU – MUREŞ -2006- Referenţi ştiinţifici: Prof.univ.dr. Mihai Drecin, Universitatea din Oradea Conf.univ.dr. Lucian Dronca, Universitatea din Oradea Lucrare realizată în cadrul CENTRULUI DE CERCETARE ŞTIINŢIFICĂ A ISTORIEI ELITELOR ROMÂNEŞTI Descrierea CIP a Bibliotecii Naţionale a României DOBRESCU, VASILE Funcţii şi funcţionalităţi în sistemul de credit românesc din Transilvania până la primul război mondial: studiu de caz / Vasile Dobrescu - Târgu-Mureş: Editura Universităţii "Petru Maior", 2006 Bibliografie, p. 130-136 Index. ISBN (10) 973-7794-46-X; ISBN (13) 978-973-7794-46-8 336.71(498.4) Consilier editorial: Vasile Gătina Tehnoredactare computerizată: Ioana Someşan Lector: Prof. Dimitrie Poptămaş Tiparul executat la: Universitatea „Petru Maior” Tg, Mureş ISBN (10) 973-7794-46-X; ISBN (13) 978-973-7794-46-8 Copyright © Vasile Dobrescu Editura Universităţii „Petru Maior” Târgu-Mureş Str. Nicolae Iorga, nr. 1 540088 Târgu-Mureş, ROMÂNIA SUMAR Sumar Cuvânt înainte I. Consolidarea sistemului de credit românesc din Transilvania în contextul Reformei financiar - bancare II. Sistemul de conducere şi funcţionare al băncilor româneşti a) Adunările Generale b) Comitetele de Direcţiune c) Comitetele de Supraveghere d) Corpul funcţioarilor 1. Directorii 2. Funcţionarii e) Asociaţia funcţionarilor de bancă f) Fondul de pensii g) Pregătirea profesională a funcţionarilor 1. Consideraţii generale 2. Şcoala Comercială Superioară de la Braşov - un laborator de pregătire a funcţionarilor de bănci III.
    [Show full text]
  • „Muzica Mea Aproape Că Se Scrie Singură În Timișoara”
    NUMăRUL XXVIII, IaNUaRIE 2020 PREț 30 LEI www.legalmagazin.ro ediție de Banat, Crișana și Maramureș Un proiect UNIVERSUL JURIDIC Baroul Timiș după 145 de ani – o redută de apărare a statului de drept în Banat Avocații continuă drumul sigur spre redobândirea prestigiului profesional Barourile „frățești” salută evenimentul „MuzIcA MeA AproApe că se scrIe sIngură în TIMIșoArA” Interviu cu Teo Milea , pianist și compozitor român ARON, GALANTON & ASOCIAȚII este una dintre cele mai dinamice firme de avocatură din zona de vest a României. De la înființarea societății în anul 2002 s-a dezvoltat continuu pentru a ajunge să fie o echipă competentă și creativă, care oferă clienților soluții juridice complete și inovatoare. Echipa cuprinde avocați cu vastă experiență profesională, precum și colaboratori externi care oferă suport de specialitate într-o gamă largă de domenii și proiecte specifice. ARON, GALANTON & ASOCIAȚII asigură un nivel de expertiză care se ridică la cele mai înalte standarde. Societatea a oferit pe durata celor 18 ani de existență servicii pentru companii internaționale, fonduri de capital de risc sau pentru companii autohtone, atât publice, cat si private. Principiile care stau la baza societății ARON, GALANTON & ASOCIAȚII sunt calitatea serviciilor oferite, eficiența și alinierea la obiectivele clienților. Serviciile acoperă întregul spectru al activității de afaceri și al disputelor litigioase. Societatea este recunoscută ca fiind un lider de piață în domeniile dreptului comercial, fiscal și civil, litigii și arbitraj, fuziuni și achiziții, drept concurențial și drept european. Alte domenii de expertiză includ dreptul muncii, asistența cu privire la proprietățile imobiliare și procedura insolvenţei. La baza reputației echipei de litigii stă angajamentul permanent pentru excelență.
    [Show full text]