Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche RAPPORT 2014-2015 Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Rapport d’activité de l’École française de Rome 2014-2015 Rome Juillet 2015 Rapport 2014-2015 Sommaire Sommaire . 5 Introduction de la directrice I . Rapport de la directrice . 9 II . Activités de l'équipe de direction . 21 Les programmes scientifiques Axe 1 : Parcours et échanges en Méditerranée . 37 Axe 2 : Dynamiques territoriales . 61 Axe 3 : Modèles romains . 71 Axe 4 : Le laboratoire politique et social italien . 81 Axe 5 : Savoirs et innovations techniques . 97 Les séminaires périodiques . 103 Aide aux travaux archéologiques . 109 Diffusion et valorisation de la recherche . 119 Ateliers de formation doctorale . 143 Encadrement doctoral et post-doctoral I . Les doctorants . 155 A . Les doctorants contractuels . 155 B . Les boursiers . 159 II . Les boursiers avec financement extérieur . 187 III . Les membres . 189 Les personnels scientifiques séjournant dans l’établissement A . Les personnels mis à disposition de l’établissement . 231 B . Les chercheurs résidents . 235 C . Personnel scientifique accueilli dans le cadre de conventions avec l'EFR . 249 D . Boursier Marie Curie encadré par l'EFR . 255 La bibliothèque . 258 Le service des publications . 279 Le service archéologique . 285 Le Centre Jean Bérard . 291 Liste des figures . 337 5 Introduction de la directrice Catherine Virlouvet Page précédente : Priscilla Munzi, directrice adjointe du CJB, présente les fouilles de Cumes aux personnels de l'EFR et du CJB lors de leur visite sur le site le 10 juin 2015 . I. Rapport de la directrice L’année 2014-2015 était la quatrième et dernière de mon premier mandat. Renouvelée dans mes fonctions, j’insisterai en introduction, à travers les actions menées au cours de la présente année, sur les changements intervenus depuis ma nomination en septembre 2011 et les orientations que je souhaite donner à l’École, en accord avec les conseils qui la pilotent et en collaboration avec les membres de l’équipe de direction, au cours des prochaines années. Les réseaux L’École est toujours plus insérée dans des réseaux français et internationaux. L’activité scientifique se déroule en partenariat avec presque toutes les COMUE consti- tuées en France, avec de nombreux centres de recherche et universités européens, mais aussi d’Afrique du Nord et des Amériques. À Rome, l’appartenance à l’« Unione » des instituts d’archéologie, d’histoire et d’histoire de l’art (qui groupe des structures de recherche appartenant à 27 pays différents) permet des échanges fructueux tant en matière de politique scientifique que dans la gestion des services (on le verra plus loin à propos de la bibliothèque). Mais le principal réseau au sein duquel s’inscrit l’EFR est celui des cinq EFE, régies depuis 2011 par un décret commun. Le 20 novembre 2014, au CNAM de Paris, la réunion, en présence de la ministre, de la « grande Conférence » réunissant la CPU, la CDEFI et les EFE a permis à ces dernières de s’exprimer d’une seule voix et de présenter le dispositif qu’elles proposent pour la recherche en SHS à l’international. Elles ont poursuivi également au cours de la présente année universitaire une poli- tique de rapprochement qui passe par l’organisation régulière de rencontres entre les responsables des différents services (par exemple les responsables administratifs et agents comptables, ou les responsables des bibliothèques) et de séminaires sur des questions communes. En septembre 2014, à l’École française d’Athènes, le séminaire a porté sur la politique des Écoles à l’égard de leurs archives. Il a permis de constater la communauté des problèmes posés, même si les solutions adoptées par chaque École pour les résoudre diffèrent de l’une à l’autre. L’EFR s’oriente pour sa part vers le rever- sement de ses archives historiques aux ANF et le recrutement prochain d’un archiviste traitant l’ensemble de la documentation, archives scientifiques comme administratives (voir ci-dessous). En mai 2015, les EFE se sont réunies à l’IFAO, au Caire, pour un séminaire consacré à l’archéologie monumentale. Chacun de ces séminaires est l’occa- sion pour les directeurs de se réunir en marge de la rencontre principale. 9 École française de Rome Ces réunions ont désormais une existence officielle avec la création du comité des directeurs, par convention entre les EFE signée le 20 janvier 2015 au siège du MENESR à Paris. Les missions du comité sont de « réflexion, d’impulsion et de suivi des politiques communes élaborées par les EFE facilitant la convergence de projets scientifiques et tendant à une mutualisation des moyens ». Avec un président annuel tournant entre les Écoles (le premier en 2015 est le directeur de l’EFA, la présidence reviendra à Rome en 2016), cette instance est donc conçue comme un instrument de pilotage d’une politique commune permettant aux EFE de réaliser les objectifs fixés par l’article 18 du décret de 2011. La création de ce comité, saluée par la tutelle, a permis le versement aux EFE du bonus contractuel pour l’année 2015. L’affirmation du réseau est bien prise en compte également par le HCERES : l’évaluation des EFE dans le cadre de la prochaine contractualisation quinquennale (2017-2021), qui commencera en septembre 2015, sera menée par un même comité pour les cinq établissements, qui rendra un rapport commun. Les projets en cours inter-écoles ne manquent pas : la réalisation d’un logo ombrelle et d’un portail commun affichant les recherches en partenariat entre au moins deux EFE et les publications des Écoles a été confiée au service informatique de l’EFA ; l’installation à Paris, au siège de l’EFEO, d’un chargé de mission pour la diffusion des publications des écoles sera effective à partir du 1er septembre 2015. Ce projet résulte du constat fait en 2012, à la Casa de Velázquez, lors d’un séminaire consacré aux publi- cations archéologiques des Écoles : ensemble, elles pèsent d’un poids important dans le monde des publications scientifiques en SHS, elles auraient intérêt à se rapprocher pour se donner les moyens d’une véritable politique éditoriale sans renoncer pour autant à leur mission de diffusion des travaux de leurs membres. Le personnel en charge de la mission commune est issu de l’EFR : il sera chargé des éditions de notre établissement, mais consacrera par ailleurs un tiers de son temps à une mission exploratoire d’un an sur les possibilités d’améliorer la diffusion des publications des EFE en France et dans les pays anglo-saxons. Cette mission, placée sous l’autorité du président du comité des directeurs et étroitement suivie par le comité lui-même, sera réalisée en collaboration avec les services des publications de l’ensemble des EFE. Le prochain séminaire des écoles se déroulera en septembre à l’EFEO, avec les directeurs et les responsables des publications, pour donner le coup d’envoi à ce projet. Au delà les Écoles ont d’autres projets de mutualisation et d’échanges de bonnes pratiques pour les publications dans les mois qui viennent. Elles comptent entre autres prendre appui sur le service de composition en PAO du Caire pour la fabrication de leurs ouvrages. Plus largement les liens avec les UMIFRE sont appelés à se renforcer également, à travers des programmes de recherche en commun et des séjours réciproques de membres, pensionnaires, chercheurs accueillis au sein du réseau des EFE/UMIFRE. Cette année l’EFR a pris l’initiative d’une réunion de l’ensemble des EFE et des UMIFRE de Méditerranée intéressées par l’élaboration d’un programme sur « Les jeunesses en Méditerranée » comportant un volet recherche mais aussi une dimension formation favorisant la circulation des jeunes chercheurs. Cette idée a été suggérée par Olivier Tourny, ancien directeur du CRFJ, chargé de recherches au CNRS mis à la disposition de l’EFR. Le prochain rendez-vous a lieu à la rentrée à Tunis, à l’IRMC. L’objectif est la création d’un GDRI ou d’un GIS pour aider au montage d’un projet européen avec les partenaires étrangers des EFE et des UMIFRE. Dans la même veine, la Casa de Velázquez, le Centre Jacques Berque, l’Institut de recherche sur le Maghreb contempo- rain et l’EFR, liés par convention, portent le projet d’un portail commun sur le Maghreb, facilitant les échanges entre les deux rives ; dans ce cadre ils lancent un atelier doctoral régulier dont le premier, sur les justices traditionnelles, aura lieu à Madrid en 2016. 10 Rapport d'activité 2014-2015 Rechercher et former Le cœur de l’activité de l’EFR reste bien la recherche, pour laquelle le recours à des co-financements ou à des ressources affectées (par l’ANR, l’ERC, diverses fondations) est désormais la règle. Le bilan de l’année en matière de recherche est très riche et le rythme des acti- vités reste fort soutenu. Si l’on considère les seuls programmes inscrits au quin- quennal (partie du rapport intitulée les programmes scientifiques), ce sont trente et une rencontres qui ont été organisées par ou avec l’EFR, depuis les colloques (onze), en passant par les tables rondes (treize), jusqu’aux journées d’études (quatre) et aux simples ateliers de travail ouverts au public (trois). Mais à côté de ces activités programmées, l’EFR a co-organisé ou été associée à treize colloques et quatorze jour- nées d’études non prévues initialement (voir la partie diffusion et valorisation), et tenu sa place dans les séminaires académiques organisés à Rome depuis plusieurs années (Circolo medievistico romano, AIAC, séminaire de « Lectures en sciences sociales » organisé par les membres) ou de manière plus récente (ITAR, Roma Tevere Litorale), ce qui aboutit à une activité encore plus intense que l’an dernier.