formations et métiers

Confrontée à la crise de la Covid-19 et à ses conséquences sur le trafic aérien mondial, la filière aéronautique et spatiale vit une situation sans précédent.

La filière fait face et prépare l’avenir avec le soutien de l’Etat et des Régions en accélérant la recherche et la préparation de l’avion neutre en carbone, connecté et digital, dès le début de la prochaine décennie.

Ce projet ambitieux est réalisable. Pour le mener à bien, il s’agit de faire évoluer les expertises d’aujourd’hui et anticiper les compétences clés de demain.

Les entreprises de la filière se mobilisent donc sur la formation de leurs équipes actuelles et fu- tures. lls peuvent s’appuyer en cela sur un tissu d’établissements d’enseignement scolaire et supé- rieur qui dispensent des cursus dédiés à l’aéronautique et à l’espace.

Cette brochure recense les établissements et les diplômes et titres préparés dans les différentes régions de France.

Elle a vocation à informer les jeunes et leurs parents pour les aider dans leur choix d’orientation en matière de formation ou de reconversion professionnelle.

Les formations indiquées sont également consultables sur aeroemploiformation.com, site portail de référence pour l’emploi et la formation du secteur aéronautique et spatial.

GIFAS – Septembre 2020

sommaire

L’INDUSTRIE AÉRONAUTIQUE ET SPATIALE P. 08 : Une filière d’excellence innovante, solidaire et dynamique P. 10 : Les secteurs d’activités et les entreprises P. 14 : Panorama des métiers P. 16 : S'informer et s'orienter

LES OPÉRATEURS ET TECHNICIENS D’ATELIERS Du CAP au BAC PRO P. 20 : Les diplômes aéronautiques P. 21 : La carte des établissements P. 22 : Les établissements et diplômes par régions P. 30 : Les titres et certifications professionnels P. 31: Les diplômes généralistes

LES TECHNICIENS SUPÉRIEURS BTS, DUT et Licence Professionnelle P. 34 : Les diplômes P. 35 : La carte des établissements P. 36 : Les établissements et diplômes par régions P. 41 : Les diplômes généralistes

LES INGÉNIEURS ET CADRES Diplôme d’ingénieur et Master P. 44 : Les diplômes P. 45 : La carte des établissements P. 46 : Le groupe ISAE, l’ENAC, l’IPSA et ELISA AEROSPACE P. 54 : Les établissements et diplômes par régions P. 69 : Autres formations L’industrie aéronautique, spatiale, et de défense

Avions et hélicoptères civils et militaires, drones, moteurs, lanceurs, satellites, missiles, équipements, systèmes de défense, etc.

La France est le seul pays avec les Etats-Unis à disposer d'une industrie com- plète maîtrisant l'ensemble des compétences nécessaires à la définition et à la construction d'un aéronef ou d'un satellite. Outre les maîtres d'œuvre, l'industrie aérospatiale française, avec sa compo- sante défense, est formée d'une chaîne de fournisseurs qui couvre tous les savoir-faire nécessaires à l'établissement complet d'un programme civil ou mi- litaire. Le secteur emploie directement en France plus de 200 000 personnes. L’ emploi de toute la filière est estimé à 350 000 personnes.

P. 08 : Une filière d’excellence innovante, solidaire et dynamique P. 10 : Les secteurs d’activités et les entreprises P. 14 : Panorama des métiers P. 16 : S'informer et s'orienter

p.6 - l’industrie aéronautique et spatiale l’industrie aéronautique et spatiale - p.7 UNE FILIÈRE D’EXCELLENCE innovante, solidaire et dynamique

PLUS DE

10%DU CA EN R&D 61,9MD€ DE 202SALARIÉS EN FRANCE000 2%DU TOTAL DES COMMANDES EMISSIONS DE CO2

Un moteur technologique Premier secteur exportateur du pays Un secteur créateur d’emplois Un secteur qui agit pour le climat pour le pays qualifiés en France En 2019, le chiffre d’affaires global non consolidé L'aéronautique représente environ 2% du total L’industrie aéronautique et spatiale est une s’est élevé à plus de 74,3 Md€ et le secteur a Les sociétés adhérentes au GIFAS (plus de 400, des émissions mondiales de CO2 d'origine hu- puissante locomotive du progrès scientifique et remporté pour plus de 61,9 Md€ de commandes. employant 202 000 salariés en France *) ont maine. Mais la croissance du trafic aérien im- technologique, génératrice de nombreuses avan- recruté 19 000 personnes sur le territoire national pose de progresser encore vers plus de sobriété cées et retombées sur les autres branches indus- Avec 84 % de son chiffre d'affaires consolidé en 2019. La crise de la Covid-19 et ses consé- énergétique afin que cette croissance soit durable trielles. Elle consacre plus de 10 % de son chiffre (59,4 Md€) réalisé à l'exportation, cette industrie quences sur le trafic aérien mondial, ne permet- et s’inscrive dans la lutte contre le changement d’affaires global 2019 (74,3 Md€) à la Recherche est le premier secteur exportateur français et tront pas à la filière aéronautique et spatiale de climatique et le respect de la planète. et au Développement. dégage depuis plusieurs années le premier excé- renouveler ces scores en 2020. dent de la balance commerciale nationale, avec Le premier levier disponible pour réduire les un solde net de 39 Md€ en 2019 (sources GIFAS). Composé de métiers très diversifiés à fortes com- émissions de l'aviation réside dans les progrès Un atout stratégique pétences techniques, le secteur fait appel à des technologiques et opérationnels. La filière aé- pour la France et l’Europe Cette performance est obtenue sur un marché personnels qualifiés de tous niveaux, du bacca- ronautique et spatiale prépare l’avenir, avec le particulièrement concurrentiel tant sur le civil lauréat aux formations d’ingénieurs et d’univer- soutien de l’Etat, en accélérant la recherche et la L’industrie aéronautique et spatiale apporte une (73 % de l’activité de l’industrie française, aéro- sités les plus pointues. 43% des effectifs sont préparation de l’avion vert, digital et connecté, contribution essentielle à la souveraineté et à la nautique et spatiale) que sur le militaire (27 % de constitués d’ingénieurs et cadres. dès le début de la prochaine décennie. défense du pays. Elle se place dans le peloton de l’activité). tête des industries stratégiques qui permettent à On distingue cinq grandes régions d’emplois Ce projet ambitieux est réalisable. Il s’ajoute aux la France et à l’Europe de tenir leur rang et d’as- directs (Ile-de-France, Occitanie, Nouvelle-Aqui- efforts portés simultanément sur la motorisation, surer leur sécurité dans le monde. taine, Provence-Alpes-Côte-d’azur, Pays de les nouveaux carburants, la masse et la forme la Loire), mais le secteur se caractérise par un des aéronefs, ainsi que sur la gestion optimisée réseau de fournisseurs qui s’étend à l’ensemble des différentes phases de vol et des trajectoires. des régions françaises.

* Périmètre des activités aéronautiques et spatiales des adhérents GIFAS fin 2019

p.8 - l’industrie aéronautique et spatiale l’industrie aéronautique et spatiale - p.9 LES SECTEURS D’ACTIVITÉS et les entreprises

Les avions civils et militaires Les drones Les systèmes propulsifs Les missiles

Airbus est la plus grande entreprise aérospatiale Dans le domaine des avions sans pilote, Airbus L’industrie française est très active dans le MBDA (codétenu par Airbus, BAE Systems et et de défense en Europe. Ses filiales sont, dans Defence and Space (Atlante, Survey Copter, projet domaine de la motorisation aéronautique et Leonardo) est un des plus grands missiliers au leurs domaines de compétences, des leaders European Male RPAS), Dassault Aviation (nEUROn, spatiale. En partenariat avec GE au sein de CFM monde avec différentes familles de missiles mondiaux. projet European Male RPAS), Safran Electronics & International, le groupe Safran est le n°1 mon- (ASMPA, ASRAAM, Meteor, MICA, MMP, Storm Defense (Patroller, Sperwer) et Thales (Watchkee- dial pour la propulsion des avions civils (court et Shadow / Scalp …). Thales développe également Sur le marché des avions civils de plus de 100 à per) sont très présents aussi bien pour des utilisa- moyen-courrier) avec les moteurs Leap et CFM. des systèmes de missiles (missile LMM, système plus de 500 sièges, Airbus propose plusieurs tions militaires que civiles. Il est également le leader mondial des turbines SAMP/T) et ArianeGroup est maître d’œuvre du familles d'avions : les monocouloirs (A220 / A318 d’hélicoptères. programme de missile balistique M51. et A319neo et A320neo et A321neo) ; A330 gros La palette des propulseurs inclut les réacteurs porteur long-courrier et le A330neo ; A350 XWB Les hélicoptères civils et militaires de grande puissance (dont le (long-courrier gros porteur). M88 qui équipe le Rafale, l'avion de combat de Airbus Defence and Space produit notamment Airbus Helicopters est le premier hélicoptériste Dassault Aviation), les turbines pour hélicoptères l'avion de transport militaire A400M et l’A330 mondial sur les marchés civil et parapublic (H135, (Safran Helicopter Engines), les turboréacteurs et MRTT (transport ou ravitaillement en vol). H145, H160, H175...). Il est également très bien engins cibles pour missiles ainsi que les mo- Dans le transport régional, le GIE franco-italien ATR placé sur les marchés militaires (Tigre, NH90) et torisations spécifiques aux véhicules spatiaux est leader mondial avec les biturbopropulseurs développe ses propres projets d’aéronefs élec- (moteurs Vulcain ®, HM7B, et Vinci ®), et aux ATR 42 et ATR 72. triques dans le domaine de la mobilité aérienne missiles balistiques M51 et M45). Dassault Aviation conçoit et réalise à la fois des urbaine (CityAirbus, Vahana). Dans le domaine spatial, Airbus et Safran ont créé avions de combat et des avions d’affaires : Rafale ArianeGroup, maître d'oeuvre des lanceurs et la famille Falcon (Falcon 8X, Falcon 7X, Falcon européens Ariane 5 et Ariane 6. 900LX pour les triréacteurs, Falcon 2000S et Falcon 6X pour les biréacteurs). Dassault Aviation, Airbus, Thales et Safran Aircraft Engines sont associés pour développer le sys- tème de combat aérien du futur (SCAF), qui réunit la France, l’Allemagne et l’Espagne. Enfin, Daher, à la fois avionneur, fabricant d'aé- rostructures et prestataire de services logistiques, produit la famille d'avions d’affaires TBM, mono- turbopropulseur le plus rapide du marché. Dans l'aviation légère, Issoire Aviation, membre du Groupe Rexiaa, propose les APM (Avions Phi- lippe Moniot), premiers aéronefs « tout carbone » certifiés au monde.

p.10 - l’industrie aéronautique et spatiale l’industrie aéronautique et spatiale - p.11 LES SECTEURS D’ACTIVITÉS et les entreprises

i

L’industrie des systèmes L’espace La maintenance En savoir plus : et des équipements Groupement des Industries Françaises Les constructeurs aéronautiques ont des filiales Aéronautiques et Spatiales Les avionneurs du monde entier apprécient le La France assure une bonne part de la capaci- qui se consacrent aux activités de maintenance www.gifas.fr savoir-faire et la haute technologie des équipe- té industrielle spatiale européenne. L’industrie de la structure, des moteurs et des équipements Twitter @gifasofficiel mentiers français. Cette performante française représente 53 % du CA consolidé supply chain des aéronefs en service dans les flottes du et réactive relève avec succès le défi de la mon- (8,76 Md€) de l’industrie spatiale européenne. monde entier. AFIKLM E&M, Sabena Technics, tée en puissance des cadences de production Airbus Defence and Space est la première entre- Safran font partie des acteurs majeurs du secteur. d’appareils civils. prise spatiale européenne et la deuxième dans le monde (les lanceurs, les satellites de télécom- Ce secteur couvre la gamme complète des équi- munication et d’observation de la Terre civils et pements aéronautiques, spatiaux, d’électronique militaires, l’exploration de l’univers …). de défense. Thales Alenia Space est l’un des leaders mon- Il regroupe au sein du GIFAS près de 160 sociétés. diaux en matière de conception de satellites de Parmi les plus importantes, et souvent leaders télécommunication, plateformes et charges utiles. mondiales sur leurs marchés, on peut citer TAS est aussi un acteur majeur des infrastruc- Daher, Latécoère, Liebherr Aerospace Toulouse, tures orbitales et une référence dans les do- Lisi Aerospace, Potez, Ratier Figeac, Safran maines de la navigation (Egnos, Galileo), l’obser- Landing Systems, Safran Nacelles, Safran Trans- vation de la Terre et des missions de l’exploration mission Systems, Stelia Aerospace, Thales. Bon du système solaire (ExoMars, Herschel …). nombre d’entre elles figurent parmi les fournis- ArianeGroup réunit les systèmes de lanceurs seurs des programmes Airbus, Boeing, des avions d'Airbus Defence and Space (famille Ariane) et les russes (Superjet 100), brésiliens (Embraer) et systèmes de propulsion spatiale de Safran afin de chinois (ARJ21 et Comac 919). produire Ariane 5 et de développer Ariane 6. À ces grandes sociétés d’équipements, il faut Arianespace, première société mondiale de ser- ajouter un réseau particulièrement dense et qualifié vices et de solutions de lancement, dispose de la des PME, qui, grâce à leurs compétences techno- plus complète gamme de services et de solutions logiques spécifiques, participent à la compétitivité de lancements avec le lanceur lourd Ariane 5, de l’industrie aéronautique et spatiale. Ce tissu est Ariane 6 demain, le lanceur moyen Soyouz et le un des atouts majeurs du secteur en France. petit lanceur Vega.

p.12 - l’industrie aéronautique et spatiale l’industrie aéronautique et spatiale - p.13 #PANORAMA DES MÉTIERS Exemples de métiers par domaines et niveau d’études

Légende : # : Opérateurs et Techniciens d’ateliers (pages 19 à 31) # : Techniciens Supérieurs (pages 33 à 41) # : Ingénieurs et Cadres (pages 43 à 69)

FONCTIONS SUPPORT

ESSAIS/TESTS/ SIMULATION MAINTENANCE/ BUREAU D'ÉTUDES PRODUCTION REPARATION R&D

# Ingénieur h/f R&D Structure # Technicien h/f Méthodes # Mécanicien h/f Maintenance # Technicien h/f Essai sol sur Avion ou # Ingénieur h/f Chargé d’affaires Compétences et Diplôme d’ingénieur-Master en aéronautique BTS Aéronautique / Licence Pro Aéronautique CAP aéronautique option systèmes ou Hélicoptère Diplôme d’ingénieur ou Master en aéronau- qualités requises : Diplôme d’ingénieur-Master en Matériaux DUT ou Licence Pro en Génie Mécanique avionique BTS ou licence professionnelle aéronautique tique et spatial complété par une formation CQPM Technicien Industrialisation Bac pro aéronautique option systèmes ou DUT Mesures physiques, génie mécanique commerciale - anglais impératif # Technicien h/f Conception Mécanique avionique DUT Génie Mécanique # Ajusteur h/f Monteur h/f Cellule # Ingénieur h/f Intégration satellite ou radar # Technicien h/f Support client - bon relationnel Licence Pro Aéronautique CAP / Bac pro. Aéronautique option Structure # Mécanicien h/f – Électricien h/f sur Avion Diplôme d’ingénieur en aéronautique et BTS Aéronautique CQPM Ajusteur Monteur ou Hélicoptère spatial DUT ou Licence pro dans l’industrie ou - sens des responsabilités # Ingénieur h/f Développement Logiciel Bac pro aéronautique option systèmes ou Master en aéronautique, télécommunications, aéronautique complété par une formation Diplôme d’ingénieur spé. Génie informatique, # Stratifieur h/f – Drapeur h/f avionique mécanique… commerciale - rigueur et Précision Systèmes Embarqués BAC Pro Aéronautique option Structure Mention complémentaire aéronautique Licence en informatique, développement CAP composites # Ingénieur h/f de l’Amélioration continue - gérer la pression Logiciel CQPM Opérateur composites Diplôme d’ingénieur en aéronautique ou généraliste # Dessinateur h/f -Projeteur h/f # Ingénieur h/f de Production Master en qualité ou management DUT Génie Mécanique Diplôme d’ingénieur BTS Conception des produits industriels Master en gestion de production # Technicien h/f Contrôle qualité BTS Aéronautique DUT contrôle qualité, génie mécanique…

# Responsable h/f Achat Diplôme école de commerce spé. en achat Retrouvez les offres d’emplois, de stages et industriel d’alternance sur www.aeroemploiformation.com

p.14 - l’industrie aéronautique et spatiale l’industrie aéronautique et spatiale - p.15 LES CAMPUS DES MÉTIERS CAMPUS FAB et des qualifications du secteur aéronautique et spatial Pôle d’excellence pour l’industrie de demain

Les Campus des métiers et des qualifications Nouvelle-Aquitaine CampusFab est une plateforme de formation Les organismes de formation partenaires : regroupent et mettent en réseau des établis- dont l’objectif est de : sements d'enseignement secondaire et d'en- Académie de Bordeaux - répondre aux besoins de recrutement de • AFORP seignement supérieur de formation initiale ou Campus des métiers et des qualifications l’industrie www.aforp.fr continue. d’excellence - Aérocampus Aquitaine - développer les compétences des salariés Ils sont construits autour d'un secteur d'ac- www.aerocampus-aquitaine.com • AFPA tivité d'excellence correspondant à un enjeu www.afpa.fr économique national ou régional soutenu par Académie de Poitiers Elle est organisée autour de 5 pôles : la collectivité et les entreprises. Campus des métiers et des qualifications de Continuité numérique, Usinage, Fabrication • Faculté des Métiers de l’Essonne l’aéronautique additive, Assemblage/montage, Maintenance www.facmetiers91.fr En 2020, 95 Campus des métiers et des qua- www.facebook.com/cmq.aeronautiquepoitiers.3 lifications sont recensés au niveau national • ADECCO dont 9 concernent directement le secteur Elle s’adresse : www.adeccogroup.fr pour des actions spécifiques aéronautique et spatial. - aux apprentis, stagiaires, élèves ou étudiants auprès des intérimaires. Occitanie pour approfondir un parcours de formation Ces campus fédèrent autour de l'aéronautique - aux formateurs, enseignants et salariés pour se des entreprises, des centres de formation et Académie de Toulouse perfectionner En savoir plus : des laboratoires de recherche. N'hésitez pas Campus des métiers et des qualifications CAMPUSFAB à les contacter pour connaître les formations d’excellence de l’aéronautique et du spatial Bondoufle (91) proposées au sein de leur région. https://campus-aeronautique-spatial-occitanie. www.campusfab.com org/ Responsable exploitation opérationnelle Éric Bruneau 06 98 71 42 83 Auvergne-Rhône-Alpes Académie de Toulouse Campus des métiers et des qualifications Académie de Clermont-Ferrand d'excellence industrie du futur Campus des métiers et des qualifications de l’aéronautique www.campus-aeronautique.eu Espace Orientation AIREMPLOI Pays de la Loire et Bretagne S'informer et s'orienter Académies de Nantes et Rennes Grand Est Campus des métiers et des qualifications d'excellence de l'aéronautique L’espace Orientation AIREMPLOI* est une Retrouvez sur le site Internet : Académies de Reims, Strasbourg et http://campus-aeronautique.ac-nantes.fr/ association dont l’objectif est de mieux faire - les fiches et vidéos métiers de l’industrie aéro- Nancy-Metz connaître les activités et la diversité des métiers nautique et du transport aérien Campus des métiers et des qualifications d'excel- de l’aéronautique et l’aérien. - l’agenda des forums et événements auxquels ils lence procédés et matériaux innovants participent www.cmqpmi.fr/ Provence-Alpes-Côte d’Azur Elle s’adresse : - aux scolaires, étudiants, prescripteurs d’orien- Espace Orientation Airemploi Académie Aix-Marseille tation (enseignant, conseiller d’orientation, parent Roissy- Charles de Gaulle (95) Campus des métiers et des qualifications d’élèves...) www.airemploi.org Île-de-France d'excellence industrie du futur sud - aux demandeurs d’emploi, salariés(e)s en http://campus-industriefutur-sud.com/ reconversion * Créée par Air France, le GIFAS et la FNAM en partena- Académie de Créteil, Paris et Versailles riat avec le groupe ADP et l’Armée de l’Air Campus des métiers et des qualifications de l’aé- ronautique et du spatial : Conception, Production et Maintenance 4.0 p.16 - l’industrie aéronautique et spatiale l’industrie aéronautique et spatiale - p.17 du CAP au BAC les opérateurs et techniciens d’ateliers

Les opérateurs et techniciens d’ateliers représentent des effectifs. 25% Chez les maîtres d’œuvre, les équipementiers, les sous-traitants et PME, les ateliers emploient des opérateurs et techniciens qualifiés pour la fa- brication des pièces, le montage et l’assemblage de sous-ensembles et d’équipements d’aéronefs. Les ateliers d’entretien ont également besoin de personnels compétents pour assurer la maintenance des appareils.

Ces activités recouvrent des métiers très diversifiés (ajusteur, soudeur, usineur, électricien, opérateur traitements de surfaces, mécanicien…) qui nécessitent des formations de niveau CAP, Bac Pro et des qualifications professionnelles très recherchées par les entreprises.

Il existe une filière de diplômes et de certifications spécifiquement aéro- nautiques (CAP, Bac Pro, Mentions Complémentaires, Certificats de Qualifica- tion Professionnelles, Titres Professionnels). Les établissements qui dispensent les enseignements correspondants sont indiqués dans cette brochure mais le secteur fait appel à beaucoup d’autres formations industrielles du do- maine de la métallurgie, de la mécanique, de l’électronique, de l’informa- tique, de la plasturgie, des matériaux…

P. 20 : Les diplômes aéronautiques P. 21 : La carte des établissements P. 22 : Les établissements et diplômes par régions P. 30 : Les titres et certifications professionnels P. 31 : Les diplômes généralistes

p.18 - du CAP au BAC du CAP au BAC - p.19 LES DIPLÔMES AÉRONAUTIQUES LA CARTE DES ÉTABLISSEMENTS

AÉRODROME DE MERVILLE Le CAP La Mention Institut aéronautique ARMENTIRES Aéronautique Amaury de la Grange Institut Nicolas Barré ESTAIRES (Certificat d’aptitude professionnelle) Complémentaire Lycée polyvalent Val de Lys Possibilité de formation par apprentissage Spécialisation Maintenance MÉAULTE Décliné en 3 options : Lycée Privé Aéronautique Aéronautique Henry Potez Structure, Systèmes, Avionique UT ème Déclinée en 5 options : SOTTEVILLE-LS-ROUEN Après la 3 en 2 ans. SAINT-MAIMIN Pôle formation UIMM - Avion à Moteurs à Turbines (AMT) Lycée Marcel Sembat Lycée professionnel Donation Robert & Nelly de ARN - Avion à Moteurs à Pistons (AMP) Rothschild Lycée polyvalent et CFA - Hélicoptère à Moteurs à Turbines (HMT) ean ay arny MORLAI DINAN - Hélicoptère à Moteurs à Pistons (HMP) Lycée Professionnel C.E.M.A. - Avionique Tristan Corbière PARIS ET ENVIRONS NANTES ET ENVIRONS • AFMAé / CFA des Métiers de l’Aérien • Pôle formation UIMM • Lycée professionnel Alexandre Denis Le Bac Pro Ces options correspondent aux exigences des li- Aéronautique REDON • Lycée professionnel Trois Rivières • Lycée des métiers de l’aérien Aristide Briand cences B issues de la réglementation européenne Lycée privé Marcel Callo • Lycée Brossaud-Blancho • Lycée Pierre de Coubertin Possibilité de formation par apprentissage en matière d’emploi et de qualification dans les POITIERS ateliers de maintenance aéronautique. Lycée professionnel VIERON Décliné en 3 options : Réaumur Lycée Henri Brisson Structure, Systèmes, Avionique Voie scolaire, de l’apprentissage ou de la forma- tion continue. NIORT Après la 3ème en 3 ans. Lycée Gaston Barré CHATEAUROU PARA-LE-MONIAL Après le Bac Pro Aéronautique en 1 an Lycée polyvalent ROCHEFORT Blaise Pascal Lycée professionnel Astier Lycée polyvalent CLERMONT-FERRAND CRUSEILLES Marcel Dassault MFR IMAA SAINTES Lycée professionnel La Mention EETAA Roger Claustres MELAN Le Bac Pro ENVIRONS DE BORDEAU Lycée polyvalent Aviation Générale Complémentaire • Aérocampus Aquitaine du Grésivaudan Meylan Technicien(ne) en • Lycée professionnel ehan Duperier CAMBES Dédié à la maintenance des aéronefs légers. Pôle formation UIMM GAP chaudronnerie aéronautique Institut des Possibilité de formation par apprentissage NMES Métiers des Après la 3ème en 3 ans et spatiale • Lycée Emmanuel d’Alzon Hautes-Alpes • Lycée Frédéric Mistral Possibilité de formation par apprentissage ISTRES PEREHORADE Pôle Formation UIMM Après le Bac Pro Aéronautique, chaudronnerie ou Lycée ean Taris carrosserie en 1 an MAUGUIO ESMA Aviation Academy VITROLLES TARBES Lycée Pierre Mendès France Lycée polyvalent TOULOUSE ET ENVIRONS La Mention ean Dupuy • Lycée professionnel Eugène Montel • Lycée polyvalent Saint Exupéry Complémentaire • Pôle formation UIMM • Lycée polyvalent oseph Galliéni En savoir plus sur les Technicien(ne) en peinture aéronautique missions et prérequis sur : Possibilité de formation par apprentissage RÉUNION, SAINT-LEU www.onisep.fr GUADELOUPE, GOURBERE Section d’enseignement Après un Bac Pro Aéronautique, Aviation Générale Lycée Professionnel Privé de Blanchet professionnel du lycée Stella ou Industriel en 1 an

p.20 - du CAP au BAC MAOTTE, PAMANDI du CAP au BAC - p.21 Lycée polyvalent de Petite Terre LES ÉTABLISSEMENTS d’enseignement qui préparent à des diplômes aéronautiques

A comme Apprentissage : certaines formations sont ouvertes à l'apprentissage et à l'alternance

Auvergne-Rhône-Alpes Lycée polyvalent du Grésivaudan Meylan A Bretagne Centre-Val de Loire Meylan (38) www.lgm.ac-grenoble.fr Lycée professionnel Roger Claustres A Centre agréé PART 147 Lycée professionnel Tristan Corbière Lycée Henri Brisson Clermont-Ferrand (63) Label Lycée des métiers de l’aéronautique et de la Vierzon (18) http://lycee-roger-claustres.fr • Bac pro Aéronautique option systèmes mécatronique https://lycee-henribrisson.com Centre agréé PART 147 • Mention Complémentaire Aéronautique option avion Morlaix (29) à moteur à turbines www.lyceetristancorbiere.fr • Bac pro Technicien d'usinage - Label Aéronautique • CAP Composites, plastiques chaudronnés • Mention Complémentaire Aéronautique option Centre agréé PART 147 • Bac pro Maintenance des équipements industriels - • CAP Réalisations industrielles en chaudronnerie ou hélicoptère à moteurs à turbines Label Aéronautique soudage option chaudronnerie • BTS Aéronautique • Bac pro Aéronautique option avionique • CAP Aéronautique option structure • Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique • Bac pro Aéronautique option structure • Bac pro Aéronautique option structure • Bac pro Aéronautique option systèmes Lycée polyvalent Blaise Pascal • Bac pro Aéronautique option avionique • Bac pro Technicien(ne) en chaudronnerie industrielle Châteauroux (36) • Bac pro Aéronautique option systèmes MFR IMAA A • Mention Complémentaire Aéronautique option avions à https://www.lyceeblaisepascal.com • Bac pro Technicien(ne) d'usinage Institut de Mécanique Aéronautique et Automobile moteurs à turbines • Bac pro Technicien(ne) en chaudronnerie industrielle Cruseilles (74) • Mention Complémentaire Aéronautique option • Bac pro Technicien(ne) en chaudronnerie industrielle • Mention Complémentaire Aéronautique www.mfr-imaa.fr hélicoptères à moteurs à turbines Label Aéronautique option avionique • BTS Aéronautique • Mention Complémentaire Aéronautique option avions • CAP Aéronautique option systèmes • Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique à moteurs à turbines • Bac pro Aéronautique option systèmes (en 3 ans, 2 ans • Mention Complémentaire Aéronautique ou 1 an) Grand-Est option hélicoptères à moteurs à turbines • Bac pro Aéronautique option avionique (1 an) Lycée privé Marcel Callo • Mention Complémentaire Technicien(ne) en • Mention Complémentaire Aéronautique Label Lycée des métiers de l’industrie, de l’automobile chaudronnerie aéronautique et spatiale option avionique et de l’aéronautique Lycée polyvalent et CFA Jean Zay-Jarny A • BTS Aéronautique • Mention Complémentaire Aéronautique option avions Redon (35) Jarny (54) • Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique moteurs à pistons www.lyceemarcelcallo.org https://www.jeanzayjarny.net • Mention Complémentaire Aéronautique option avions Centre agréé PART 147 moteurs à turbines • Bac pro Aéronautique option structure • Mention Complémentaire Aéronautique • Bac pro Maintenance des équipements industriels • Bac pro Aéronautique option systèmes option hélicoptères moteurs à turbines • Bac pro Technicien(ne) d'usinage • Bac pro Aéronautique option avionique • Classe de seconde pro métiers de l’Aéronautique • Mention Complémentaire Aéronautique option avions à moteurs à turbines • Mention Complémentaire Aéronautique option C.E.M.A. hélicoptères à moteurs à turbines Bourgogne-Franche-Comté Centre École Maintenance Aéronautique • Mention Complémentaire Aéronautique option Centre privé agréé avionique Dinan (22) • BTS Aéronautique Lycée professionnel Astier www.cema-formation.fr • Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique Paray Le Monial (71) http://lyc71-astier.ac-dijon.fr • CAP Aéronautique option structure Centre agréé PART 147 • CAP Aéronautique option systèmes Pôle formation – UIMM Lorraine Uniquement formation continue Yutz (57) • Bac pro Aéronautique option systèmes www.formation-industries-lorraine.com • Bac pro Aviation générale • Classe de seconde Pro métiers de l’aéronautique • Mention Complémentaire Technicien(ne) en chaudronnerie aéronautique et spatiale

p.22 - du CAP au BAC du CAP au BAC - p.23 LES ÉTABLISSEMENTS d’enseignement qui préparent à des diplômes aéronautiques

A comme Apprentissage : certaines formations sont ouvertes à l'apprentissage et à l'alternance

Guadeloupe Lycée privé Aéronautique Henry Potez A • BTS Aéronautique Lycée Pierre de Coubertin Méaulte (80) • CQPM Ajusteur monteur de structure aéronefs Meaux (77) www.lyceehenrypotez.com • CQPM Intégrateur câbleur aéronautique www.lyceecoubertin-meaux.fr Lycée professionnel Privé de Blanchet • CQPM Intégrateur cabine aéronautique Gourbeyre (97) • Bac pro Aéronautique option structures • CQPM Peintre aéronautique • Bac pro Aéronautique option avionique www.lycee-blanchet.fr • CAP Réalisation industrielles en chaudronnerie ou • CQPM Opérateur composite haute performance soudage • CQPM Assembleur monteur de systèmes mécanisés • Bac pro Aéronautique option systèmes • Mention Complémentaire Technicien(ne) en • CQPM Technicien logistique • Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique chaudronnerie aéronautique et spatiale • Licence Part 66 B1.1.1 Avion Mayotte • Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique • Licence Part 66 B1.3 Hélicoptère • Licence Part 66 A1 • Licence Part 66 B.2 Avionique Lycée polyvalent de Petite Terre Hauts-de-France Lycée polyvalent Val de Lys Pamandzi (976) Estaires (59) Site de Toussus-le-Noble http://val-de-lys-estaires.savoirsnume- • Bac pro Aéronautique option systèmes en 2 ans • Bac pro Aéronautique option systèmes Institut Aéronautique Amaury de la riques5962.fr/ • BTS Aéronautique en 2 ans • Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique Grange A IAAG • Bac pro Aéronautique option systèmes Aérodrome de Merville (59) • Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique Lycée professionnel Alexandre Denis www.iaag-aero.com/fr Cerny (91) Normandie Centre agréé PART 147 Institut privé Nicolas Barré A http://www.lyc-denis-cerny.ac-versailles.fr Armentières (59) Centre agréé PART 147 • Bac pro Aéronautique option systèmes http://www.institutnicolasbarre.fr Lycée Marcel Sembat A • Bac pro Aéronautique option avionique • CAP Aéronautique option avionique Soteville-lès-Rouen (76) • Bac pro Aéronautique option structure • Bac pro Aéronautique option systèmes • Bac pro Aéronautique option avionique http://sembat-lyc.spip.ac-rouen.fr • Bac pro Aviation générale • Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique • Bac pro Aéronautique option systèmes • Mention Complémentaire Aéronautique option avions • Bac pro Aviation générale • Bac pro Aéronautique option systèmes à moteurs à turbines • BTS Aéronautique • BTS Aéronautique • Mention Complémentaire Aéronautique option avions Lycée Antoine-Laurent de Lavoisier Île-de-France à moteurs à turbines Le Havre (76) • Mention Complémentaire Aéronautique option avions http://lycees.ac-rouen.fr/lavoisier/ Lycée professionnel Donation Robert & à moteurs à pistons Nelly de Rothschild AFMAé • Mention Complémentaire Aéronautique • CAP Réalisations industrielles en chaudronnerie ou Saint Maximin (60) CFA des Métiers de l’Aérien A option avionique soudage option chaudronnerie www.rothschild.lyc.ac-amiens.fr Bonneuil-en-France (95) • Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique • Bac pro Aéronautique option structure Toussus-le-Noble (78) • Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique • Bac pro Aéronautique option systèmes www.afmae.fr • Mention Complémentaire Aéronautique option avions Centre agréé PART 147 Lycée des métiers de l’aérien Aristide à moteurs à turbines Briand • Classe de seconde pro Métiers de l’Aéronautique Site de Bonneuil-en-France (95) Le Blanc Mesnil (93) • Bac pro Aéronautique option systèmes http://s439767864.siteweb-initial.fr/ en 1 an ou 2 ans Centre agréé PART 147 • Bac pro Aéronautique option avionique en 2 ans • Bac pro Aéronautique option structure en 2 ans • CAP Réalisations industrielles en chaudronnerie ou • Mention complémentaire Aéronautique soudage option chaudronnerie option avions à moteurs à turbines • Bac pro Aéronautique option systèmes • Mention Complémentaire Aéronautique • Bac pro Aéronautique option structure option hélicoptères à moteurs à turbines • Bac pro Technicien(ne) en chaudronnerie industrielle • Mention Complémentaire Aéronautique • Mention Complémentaire Aéronautique option avions option avionique à moteurs à turbines p.24 - du CAP au BAC suite page suivante • Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique du CAP au BAC - p.25 LES ÉTABLISSEMENTS d’enseignement qui préparent à des diplômes aéronautiques

A comme Apprentissage : certaines formations sont ouvertes à l'apprentissage et à l'alternance

Lycée Jean Taris Nouvelle Aquitaine Label Lycée polyvalent des métiers de l’aéronautique Lycée Gaston Barré Lycée Airbus Peyrehorade (40) Niort (79) Lycée professionnel Privé des Métiers de http://lycee-jean-taris-40.net/ https://www.lycee-gaston-barre.fr/ l’Aéronautique Lycée professionnel Réaumur Centre agréé PART 147 Toulouse (31) Poitiers (86) • Mention Complémentaire Technicien(ne) en peinture www.lyceeairbus.com www.lycee-reaumur.fr/index.html • Bac pro Aéronautique option structure aéronautique • Bac pro Aéronautique option systèmes • Bac pro Aéronautique option structure • CAP Réalisations industrielle en chaudronnerie ou • Bac pro Technicien(ne) en chaudronnerie industrielle • Bac pro Aéronautique option avionique soudage option chaudronnerie • Mention Complémentaire Aéronautique option • Bac pro Aéronautique option systèmes • Bac pro Technicien(ne) en chaudronnerie industrielle avions à moteurs à turbines Occitanie • Bac pro Technicien(ne) en chaudronnerie industrielle • Bac pro Technicien(ne) d'usinage • Mention Complémentaire Aéronautique option • Bac pro Technicien(ne) d'usinage • Mention Complémentaire Technicien(ne) en hélicoptères à moteurs à turbines • Mention Complémentaire Technicien(ne) en peinture chaudronnerie aéronautique et spatiale • Mention Complémentaire Aéronautique Lycée professionnel des Métiers Eugène aéronautique • Mention Complémentaire Technicien(ne) en soudage option avionique Montel • BTS Aéronautique • Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique Colomiers (31) • Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique https://eugene-montel.mon-ent-occitanie.fr/ Aérocampus Aquitaine A Latresnes (33) Lycée Marcel Dassault A • CAP Réalisations industrielles en chaudronnerie ou Pôle formation – UIMM Occitanie www.aerocampus-aquitaine.com Rochefort (17) soudage www.formation-industries-mp.fr Centre agréé PART 147 www.lycee-marcel-dassault.fr • Bac pro Technicien(ne) en chaudronnerie industrielle • Bac pro Maintenance des équipements industriels Site de Beauzelle (31) Formations initiales du Bac pro aéronautique au • Bac pro Aéronautique option structure • Mention Complémentaire Technicien(ne) en • Bac pro Aéronautique option structure BTS sous statuts scolaires, placées sous la res- • BTS Aéronautique chaudronnerie aéronautique et spatiale • Bac pro Technicien(ne) en chaudronnerie industrielle ponsabilité du Lycée Flora Tristan de Camblanes, • Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique • BTS Conception et réalisation de chaudronnerie • Bac pro Technicien(ne) d'usinage et sous statut apprentissage, placées sous la res- industrielle • BTS Aéronautique ponsabilité du Centre de Formation des Apprentis de l’Industrie de Bruges. EETAA A Site de Cambes (46) Ecole d’Enseignement Technique de l’Armée de l’Air Lycée Emmanuel d’Alzon • CAP Aéronautique option structure • Bac pro Aéronautique option structure Saintes (17) Nîmes (30) • Bac pro Technicien(ne) d'usinage • Bac pro Aéronautique option systèmes http://eetaa722.fr https://www.dalzon.com/ • Bac pro Aéronautique option structure • Bac pro Aéronautique option avionique • Bac pro Aéronautique option systèmes • CAP Aéronautique option systèmes • BTS Aéronautique (section franco-allemande) • Bac pro Aéronautique option systèmes Lycée polyvalent Saint Exupéry • Mention Complémentaire Aéronautique option • Bac pro Aéronautique option avionique Label : lycée des métiers de la productique et de la avionique Sur concours national (Niveau seconde) pour une entrée ESMA Aviation Academy A maintenance aéronautique • Mention Complémentaire Aéronautique option avions en première ou Sur titre (Niveau première) pour une Mauguio (34) Blagnac (31) à moteurs à turbines entrée directe en terminale. www.esma.fr http://saint-exupery-blagnac.entmip.fr/ • Mention Complémentaire Aéronautique Centre agréé PART 147 Centre agréé PART 147 option hélicoptères à moteurs à turbines • BTS Aéronautique Lycée professionnel Jehan Duperier • Bac pro Aéronautique option avionique • Bac pro Aéronautique option systèmes • Licence EASA Part 66 B1-1 Saint Médard en Jalles (33) • Bac pro Aéronautique option systèmes • Bac pro Aéronautique option structure • Licence EASA Part 66 B1-3 http://jehan.lyc-duperier.fr/ • Mention Complémentaire Aéronautique • Bac pro Aéronautique option avionique • Licence EASA Part 66 B2 option avions à moteurs à turbines • Bac pro Technicien(ne) d'usinage • Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique • Bac pro Aéronautique option structure • Mention Complémentaire Aéronautique • Bac pro Maintenance des équipements industriels • Mention Complémentaire Technicien(ne) en soudage option avionique • Mention Complémentaire Aéronautique option avions • Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique • BTS Aéronautique à moteurs à pistons • Licence EASA Part 66 B1.1 • Mention Complémentaire Aéronautique option avions • Licence EASA Part 66 2 à moteurs à turbines suite page suivante p.26 - du CAP au BAC du CAP au BAC - p.27 LES ÉTABLISSEMENTS d’enseignement qui préparent à des diplômes aéronautiques

A comme Apprentissage : certaines formations sont ouvertes à l'apprentissage et à l'alternance

• Mention Complémentaire Aéronautique option avionique Lycée polyvalent Joseph Galliéni Lycée professionnel Trois Rivières A Pôle Formation - UIMM PACA A • BTS Aéronautique Toulouse (31) Pontchateau (44) Istres (13) • Mention complémentaire MIOP - Maintenance https://joseph-gallieni.mon-ent-occitanie.fr/ http://trois-rivieres.paysdelaloire.e-lyco.fr/ https://www.formation-industries-paca.fr des Installations Oléohydrauliques et Pneumatiques • Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique • Mention Complémentaire Technicien(ne) en peinture • CAP Aéronautique option avionique • Bac pro Aéronautique option systèmes aéronautique • Bac pro Technicien(ne) en chaudronnerie industrielle • Bac pro Aéronautique option structure • Bac Pro Métiers de l’électrotechnique et de ses • Bac pro Maintenance des équipements industriels Lycée polyvalent Jean Dupuy environnements connectés • Bac pro Technicien(ne) d'usinage Tarbes (55) • Bac pro Technicien(ne) en chaudronnerie industrielle http://jean-dupuy.entmip.fr/ Pays de la Loire • BTS Aéronautique Lycée Brossaud – Blancho A • BTS Conception des processus de réalisation • Bac pro Aéronautique option structure Saint Nazaire (44) de produits • Bac pro Technicien(ne) en chaudronnerie industrielle Pôle formation – UIMM Pays de la Loire A http://brossaud-blancho.paysdelaloire.e-lyco. • BTS Conception et réalisation en chaudronnerie • Bac pro Technicien(ne) d'usinage Nantes et Saint Nazaire (44) fr/ industrielle • Mention Complémentaire Technicien(ne) en www.formation-industries-paysdelaloire.fr • Mention Complémentaire Aéronautique chaudronnerie aéronautique et spatiale Centre agréé PART 147 • Bac pro Aéronautique option avionique option avions à moteurs à turbines • Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique • Bac pro Technicien(ne) d'usinage • Mention complémentaire Aéronautique • CAP Aéronautique option structure • Bac pro Technicien(ne) en chaudronnerie industrielle option Hélicoptères à moteurs à turbines • Bac pro Aéronautique option systèmes • Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique • Mention complémentaire Aéronautique Lycée Frédéric Mistral • Bac pro Aéronautique option structure option avionique Nîmes (30) • Bac pro Technicien d’usinage • CQPM Ajusteur Monteur de Structure d'aéronefs www.lyceemistralnimes.net • Mention Complémentaire Technicien(ne) en • CQPM Intégrateur Câbleur Aéronautique chaudronnerie aéronautique et spatiale Provence-Alpes-Côte d’Azur • Bac pro Aéronautique option systèmes • CQPM Intégrateur câbleur aéronautique • Bac Pro Aéronautique option avionique • CQPM Ajusteur monteur de structure aéronefs L’Institut des Métiers des Hautes-Alpes • Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique • CQPM Assembleur monteur de systèmes en Lycée Pierre Mendès France CFA régional des métiers et de l’artisanat aéronautique Lycée des Métiers de l’Aéronautique GAP (05) • CQPM Assembleur monteur de systèmes mécanisés Vitrolles (13) Centre agréé PART 147 • CQPM Opérateur composite haute performance www.lyc-mendesfrance-vitrolles.ac-aix- • CQPM Assembleur composite aéronautique marseille.fr • Bac pro Aéronautique option systèmes Centre agréé PART 147

• CAP Aéronautique option structure • CAP Aéronautique option avionique Réunion • Bac pro Aéronautique option systèmes • Bac pro Aéronautique option structure • Bac pro Aéronautique option avionique Section d’enseignement professionnel • BTS Aéronautique du lycée Stella • Mention Complémentaire Aéronautique option Saint-Leu (97) avions à moteurs à turbines http://lycee-stella.ac-reunion.fr/ • Mention Complémentaire Aéronautique option Centre agréé PART 147 hélicoptères à moteurs à turbines • Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique • Bac pro Aéronautique option systèmes • Mention Complémentaire Aéronautique option avion à moteurs à turbines • Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique

p.28 - du CAP au BAC du CAP au BAC - p.29 LES TITRES ET CERTIFICATIONS DIPLÔMES GÉNÉRALISTES PROFESSIONNELS intéressant l’industrie aéronautique et spatiale

Les Certificats de Qualification Paritaire Les titres professionnels aéronautiques La diversité des métiers constitue une caractéristique de l’industrie aérospatiale. Les profils recherchés ne se de la Métallurgie - CQPM - à orientation résument donc pas aux diplômes spécialisés. La profession fait appel à des professionnels ayant reçu des aéronautique Les titres professionnels sont délivrés par le formations en mécanique, électrotechnique, électronique, matériaux, ... Ministère du Travail et se préparent généralement Les diplômes les plus couramment utilisés sont les suivants : Ces certificats attestent l’acquisition des capa- dans les centres AFPA (Association pour la forma- cités professionnelles nécessaires à l’exercice tion professionnelle des adultes). Mécanique/ Maintenance / Automatismes et Métallurgie et première transformation des métaux : d’une activité. Ils sont délivrés par la Commission Informatique des Systèmes Industriels : • CAP réalisations industrielles en chaudronnerie ou Paritaire Nationale de l’Emploi de la Métallurgie 5 titres concernent spécifiquement l’industrie • Bac Pro pilote de ligne de production soudage option A chaudronnerie et sont reconnus dans les conventions collectives aéronautique : • Bac Pro technicien d’Usinage • Bac Pro technicien en chaudronnerie industrielle de la métallurgie. Parmi les nombreuses qualifi- • Chaudronnier formeur aéronautique • Bac Pro technicien outilleur • Mention Complémentaire technicien en Soudage cations proposées, on dénombre 10 certifications • Inspecteur qualité aéronautique et spatiale • Bac Pro maintenance des équipements Industriels spécifiquement aéronautiques : • Ajusteur monteur aéronautique Transformation des matériaux – Plasturgie – • Monteur câbleur aéronautique Électricité, Électrotechnique, Électronique, Informatique : Composites : • Ajusteur Monteur de structures d’Aéronefs • Opérateur Composites Hautes Performances • Bac Pro Métiers de l’électricité et de ses • CAP composites, plastiques chaudronnés • Assembleur de pièces composites aéronautique environnements connectés • Bac Pro plastiques et composites • Chaudronnier aéronautique Pour plus d’informations : www.afpa.fr • Bac Pro microtechniques • Bac Pro fonderie • Etancheur aéronautique • Bac pro systèmes numériques option C réseaux • Bac Pro traitements des matériaux • Intégrateur câbleur aéronautique informatiques et systèmes communicants • Intégrateur cabine aéronautique • Opérateur en traitement de surface sur pièces Pour obtenir la liste et les coordonnées des établissements délivrant ces diplômes : www.onisep.fr aéronautiques • Peintre aéronautique • Préparateur assembleur aéronautique • Technicien préparateur méthodes de fabrication aéronautique et spatiale

Pour plus d’informations : www.observatoire-metallurgie.fr/recher- cher-une-certification

Public concerné : Jeunes avec ou sans qua- lifications en contrat de professionnalisation, demandeurs d’emploi, salariés et intérimaires… Ces certifications préparent à un métier précis et répondent aux besoins des entreprises. Durée variable.

Source UIMM – Les Industries Technologiques

p.30 - du CAP au BAC du CAP au BAC - p.31 BTS, DUT et Licences Professionnelles les techniciens supérieurs

Les techniciens supérieurs représentent des effectifs. 32% Ils exercent leurs métiers dans de nombreux secteurs de l’entreprise : - en bureaux d’études pour participer à la conception d’un équipement, - en atelier pour gérer la production, - aux méthodes, aux essais, à la qualité, aux services clients…

Ils supervisent ou organisent le travail de fabrication, assistent les ingénieurs, participent à la mise au point de logiciels, d’équipements, d’outillages…

Voués en particulier à l’utilisation des logiciels de conception et de fabrication assistées par ordinateur, des aptitudes à la gestion et à la communication leur sont également nécessaires, de même que la pratique de la langue anglaise.

L’accès à ces métiers très diversifiés passent pour les débutants par des formations BAC + 2/3 : BTS, DUT et Licences Professionnelles. Ces diplômes se préparent par voie scolaire, par apprentissage ou en formation continue.

P. 34 : Les diplômes P. 35 : La carte des établissements P. 36 : Les établissements et diplômes par régions P. 41 : Les diplômes généralistes

p.32 - BTS, DUT et Licences Professionnelles BTS, DUT et Licences Professionnelles - p.33 LES DIPLÔMES LA CARTE DES ÉTABLISSEMENTS

AÉRODROME DE MERVILLE Institut aéronautique Le BTS Aéronautique La Licence Amaury de la Grange Il s’adresse aux bacheliers ayant choisi les spé- Professionnelle PARIS ET ENVIRONS cialités Mathématiques, Physique/Chimie et/ou Elle s’adresse aux titulaires d’un Bac+2. • AFMAé / CFA des Métiers de l’Aérien AMIENS • Université d’Evry - Val d’Essonne, Sciences et Vie de la Terre et aux élèves de bac Admission sur dossier et entretien. IUT d'Amiens UFR de Sciences et Technologies • École Universitaire de Premier Cycle Paris-Saclay professionnel industriel. Elle inclut 12 à 16 semaines de stages et une par- LE HAVRE tie des cours est assuré par des professionnels. • IUT Ville d’Avray - Saint Cloud - Nanterre Possibilité de formation par apprentissage. IUT du Havre • IUT d’Orsay Plusieurs licences professionnelles ont des orien- Après le Bac en 2 ans. MONT SAINT AIGNAN MET ET ENVIRONS tations aéronautiques. IUT de Rouen • Lycée polyvalent et Possibilité de formation par apprentissage. CFA ean ay arny • IUT de Metz (Diplôme Après un Bac+2 en 1 an. Le DUT MORLAI NANC Universitaire de Technologie) Lycée professionnel IUT de Nancy-Brabois Tristan Corbière ÉPINAL IUT Epinal-Hubert Curien Il s’adresse aux bacheliers ayant choisi les spé- BREST ORLÉANS cialités Mathématiques, Physique/Chimie et/ou IUT de Brest - Morlaix IUT d'Orléans Sciences et Vie de la Terre et aux élèves de bac NANTES ET ENVIRONS MULHOUSE professionnel industriel. • Lycée Aristide Briand BOURGES IUT de Mulhouse • IUT de Nantes IUT de Bourges • IUT de St Nazaire Il n’existe pas de DUT spécifique à l’aéronautique LE CREUSOT mais des enseignements orientés sur l'aéronautique. POITIERS IUT Le Creusot Possibilité de formation par apprentissage. IUT de Poitiers - Châtellerault - Niort ROCHEFORT Après le Bac en 2 ans. Lycée polyvalent Marcel Dassault CLERMONT-FERRAND • Lycée professionnel Roger Claustres • IUT de Clermont-Ferrand

FIGEAC MELAN BORDEAU ET ENVIRONS IUT Figeac Lycée du Grésivaudan • CFAI Aquitaine GRENOBLE • Lycée Flora Tristan IUT 1 Grenoble Alpes • IUT de Bordeaux GAP • Evering, institut NMES Lycée polyvalent Aristide Briand Lycée privé d’ingénierie aéronautique Emmanuel d’Alzon ISTRES Pôle formation UIMM MAUGUIO TARBES ESMA Aviation IUT de Tarbes Academy MARSEILLE ET ENVIRONS • Lycée Pierre Mendès France • IUT Aix Marseille

TOULOUSE ET ENVIRONS • Lycée Airbus • Pôle formation UIMM • Lycée Polyvalent Saint Exupéry • IUT Blagnac • IUT Paul Sabatier

p.34 - BTS, DUT et Licences Professionnelles BTS, DUT et Licences Professionnelles - p.35 LES ÉTABLISSEMENTS d'enseignement proposant le BTS aéronautique

Auvergne - Rhône-Alpes Grand Est Île-de-France Pôle formation UIMM Occitanie CFA de l’Industrie Lycée professionnel Roger Claustres Lycée Jean Zay AFMAé Beauzelle (31) Clermont-Ferrand (63) Jarny (54) CFA des Métiers de l’Aérien www.cfaimp.com http://lycee-roger-claustres.fr www.jeanzayjarny.net Toussus-le-Noble (78) www.afmae.fr Lycée Polyvalent Saint Exupéry Lycée du Grésivaudan Label : lycée des métiers de la productique et de la Meylan (38) Lycée Polyvalent Alexandre Denis maintenance aéronautique www.lgm.ac-grenoble.fr Cerny (91) Blagnac (31) Hauts-de-France http://www.lyc-denis-cerny.ac-versailles.fr/ https://saint-exupery-blagnac.mon-ent- occitanie.fr Institut Aéronautique Amaury de la Grange Lycée privé Emmanuel d’Alzon Bretagne IAAG Nîmes (30) Aérodrome de Merville (59) Nouvelle-Aquitaine https://www.dalzon.com Lycée Tristan Corbière www.amaurydelagrange.com Label : lycée des métiers de l’aéronautique et de la Formation en partenariat avec le lycée des CFAI Aquitaine mécatronique Flandres (Hazebrouck). Bruges (33) Morlaix (29) www.cfai-aquitaine.org www.lyceetristancorbiere.fr Lycée Flora Tristan Pays de la Loire Label : lycée des métiers des services et de l’aéronau- tique Lycée Aristide Briand Camblanes-et-Meynac (33) Saint Nazaire (44) www.lp-flora-tristan.net https://aristide-briand.paysdelaloire.e-lyco.fr

Cours dispensés sur le site de l’Aérocampus à Latresne Lycée Polyvalent Marcel Dassault Rochefort (17) Provence-Alpes-Côte d’Azur www.lycee-marcel-dassault.fr Lycée Pierre Mendès France Lycée des Métiers de l’Aéronautique Vitrolles (13) www.lyc-mendesfrance-vitrolles.ac-aix- Occitanie marseille.fr ESMA Aviation Academy Pôle formation UIMM PACA Ecole privé Spécialisée dans les Métiers de Istres (13) l’Aéronautique www.formation-industries-paca.fr Mauguio (34) www.esma.fr Lycée Polyvalent Aristide Briand Gap (31) Lycée Airbus En partenariat avec le GRETA-CFA Alpes Lycée Professionnel Privé des Métiers de Provence l’Aéronautique Toulouse (31) www.lyceeairbus.com

p.36 - BTS, DUT et Licences Professionnelles BTS, DUT et Licences Professionnelles - p.37

© Dassault Aviation - S. Randé IUT proposant des Licences Professionnelles et DUT à orientation aéronautique et spatiale

Auvergne - Rhône-Alpes IUT d'Orléans Île-de-France Normandie Orléans (45) Université Clermont Auvergne http://www.univ-orleans.fr/fr/iut-orleans Université d’Evry-Val-d ’Essonne Université Le Havre Normandie

IUT de Clermont Ferrand • DUT Génie Mécanique et Productique UFR de Sciences et Technologies IUT du Havre Site d’Aurillac (15) Courcouronnes (91) Le Havre (76) www.iut-clermont.fr https://www.ufrst.univ-evry.fr www-iut.univ-lehavre.fr/ • Licence Professionnelle Métiers de l’industrie : Grand Est • Licence Professionnelle Métiers de l’industrie : • DUT Génie Mécanique et Productique industrie aéronautique industrie aéronautique, Parcours Techniques et • Licence Professionnelle Génie Mécanique et Université de Lorraine maintenance aéronautique Productique Université Grenoble Alpes IUT de Nancy-Brabois Ecole Universitaire de Premier Cycle Villers-lès-Nancy (54) Paris-Saclay Université de Rouen Normandie IUT 1 Grenoble Alpes http://iutnb.univ-lorraine.fr/ Courcouronnes (91) Saint-Martin-D’Hères (38) https://ecole-universitaire-paris-saclay.fr IUT de Rouen www.univ-grenoble-alpes.fr • DUT Génie Mécanique et Productique Site de Mont Saint Aignan (76) • Licence Professionnelle Métiers de l’industrie : http://iutrouen.univ-rouen.fr/ • Licence Professionnelle Métiers de l’électronique : IUT Epinal-Hubert Curien Industrie aéronautique communication systèmes embarqués Parcours Concep- Epinal (88) • Licence Professionnelle Maintenance et Technologie : tion de Systèmes embarqués http://iut-epinal.univ-lorraine.fr/ Electronique, Instrumentation, Aéronautique, Spatial et Université Paris Nanterre Transports • DUT Génie industriel et maintenance • DUT Mesures Physiques IUT Ville d’Avray – Saint Cloud- Nanterre • DUT Génie électrique et informatique industrielle Bretagne IUT de Metz Site de Ville d’Avray (92) Metz (57) https://cva.parisnanterre.fr/ Université de Bretagne Occidentale http://iut-metz.univ-lorraine.fr/ • Licence Professionnelle Métiers de l’industrie : Nouvelle-Aquitaine IUT de Brest - Morlaix • DUT Génie Mécanique et Productique industrie aéronautique Brest (29) - Parcours Moteurs Aéronautiques et Spatiaux Université de Bordeaux https://www.iut-brest.fr/ - Parcours Équipements Aéronautiques & Spatiaux Université de Haute-Alsace, Mulhouse-Colmar - Parcours Structure Aéronautiques et Spatiales Evering, institut • DUT Génie Mécanique et Productique • DUT Génie Mécanique et Productique d’ingénierie aéronautique IUT de Mulhouse Mulhouse (68) Campus de Mérignac (33) www.uha.fr Université Paris Sud https://ima.u-bordeaux.fr Centre-Val de Loire Département Science et Génie des Matériaux - SGM IUT d’Orsay • Licence Professionnelle Métiers de l'industrie : Université d’Orléans • Licence Professionnelle Métiers de l’industrie : Orsay (91) industrie aéronautique conception et processus de mise en forme des maté- www.iut-orsay.u-psud.fr - option avionique IUT de Bourges riaux plasturgie-composites» - option structure Bourges (18) • DUT Mesures Physiques http://www.univ-orleans.fr/fr/iut-bourges • Licence Professionnelle 2MI – Matériaux, Mesures, IUT de Bordeaux Instrumentation www.iut.u-bordeaux.fr • DUT Génie Mécanique et Productique Hauts-de-France • Licence Pro. Métiers de l'Industrie : Mécatronique, • Site de Bordeaux-Bastide (33) Robotique - Développement de Projets Industriels IUT d'Amiens Amiens (80) • Licence Professionnelle Management des processus http://www.iut-amiens.fr/ logistiques - Supply chain Aéro

• DUT Génie Mécanique et Productique p.38 - BTS, DUT et Licences Professionnelles BTS, DUT et Licences Professionnelles - p.39 IUT proposant des Licences Professionnelles et DIPLÔMES DUT à orientation aéronautique et spatiale généralistes intéressant la profession

• Site de Bordeaux-Gradignan (33) IUT Blagnac Pays de la Loire BTS Département Génie Mécanique et Productique - GMP Blagnac (31) http://www.iut-blagnac.fr/ Université de Nantes • BTS Conception et Réalisation de Systèmes • Licence Professionnelle Métiers de l’industrie, Automatiques conception de produits industriels : • Licence Professionnelle Maintenance Aéronautique IUT de Nantes • BTS Conception et réalisation en chaudronnerie - Techniques avancées de conception Carquefou (44) industrielle - Techniques avancées d’usinage http://www.iutnantes.univ-nantes.fr • BTS Electrotechnique - Matériaux composites Université Toulouse III - Paul Sabatier • BTS Conception de Produits Industriels • DUT Génie Mécanique et Productique Département Mécanique, productique et logistique • BTS Conception et industrialisation en • DUT Génie Électrique et Informatique Industrielle IUT Paul Sabatier • Licence Gestion de la Production Industrielle, microtechniques • DUT Mesures Physiques Site de Toulouse (31) Parcours Logistique et Qualité • BTS EuroPLastics et Composites Département Génie Electrique Informatique Industrielle • BTS Maintenance des systèmes - GE2I IUT de Saint-Nazaire • BTS Traitement des matériaux option Traitements Université de Bourgogne Saint-Nazaire (44) thermiques et option Traitements de surfaces http://iut.ups-tlse.fr/ • BTS Systèmes Numériques https://iut-sn.univ-nantes.fr/ IUT Le Creusot • BTS Fonderie • DUT Génie Electrique Informatique Industrielle • BTS Conception des processus de réalisation de Le Creusot (71) • Licence Professionnelle Infrastructures des Systèmes • DUT Génie industriel et maintenance produits http://iutlecreusot.u-bourgogne.fr de Radiocommunication • DUT Mesures Physiques • Licence Professionnelle Métiers de l’instrumentation • Licence Professionnelle Conception et Département Génie Mécanique et Productique, de la mesure et du contrôle qualité Parcours Capteurs, Industrialisation Aéronautique Techniques Aérospatiales - GMP instrumentation et Métrologie DUT • DUT Génie Mécanique et Productique http://iut-gmp-toulouse.ups-tlse.fr • Licence Professionnelle Métiers de l’Industrie : • DUT Génie Electrique et Informatique Industrielle industrie aéronautique, Parcours Gestion de Projets • DUT Génie Electrique et Informatique Industrielle, • DUT Mesures Physiques • DUT Génie Mécanique et Productique – Techniques d’Amélioration • DUT Génie Thermique et Energie, aéronautiques et spatiales • DUT Sciences et Génie des Matériaux IUT de Poitiers – Niort - Châtellerault • Licence Professionnelle Techniques Industrielles en • DUT Réseaux et Télécommunications Site de Poitiers (86) Aéronautique et Spatial Provence-Alpes-Côte d’Azur • DUT Qualité Logistique Industrielle et Organisation https://iutp.univ-poitiers.fr/ • DUT Génie Industriel et Maintenance Département Mesures Physiques - MP Université Aix-Marseille • DUT Génie Electrique et Informatique Industrielle www.iut-tlse3.fr • DUT Génie Mécanique et Productique IUT Aix Marseille Pour obtenir la liste et les coordonnées des éta- • Licence Professionnelle Technologies Avancées aux • DUT Mesures Physiques http://iut.univ-amu.fr blissements délivrant ces diplômes : Véhicules • Licence Professionnelle Instrumentation et Tests en www.onisep.fr • Licence Professionnelle Conception de surfaces Environnement Complexe • Site d’Aix-en-Provence (13) complexes et simulations numériques • Licence Professionnelle Métrologie et Qualité de la Département Génie Mécanique et Productique (GMP) Mesure • Licence Professionnelle Métiers de l’Industrie : indus- trie aéronautique IUT de Tarbes • DUT Génie Mécanique et Productique Occitanie Tarbes (65) • DU Maintenance électricité avionique www.iut-tarbes.fr • DU Maintenance mécanique aéronautique Université Toulouse Jean Jaurès • DU Principe de simulation de vol Département Génie Electrique et Informatique Indus- • DU Sciences et technologie de l'aéronautique IUT Figeac trielle – GEII • DU Technologie de l'aéronautique et maîtrise des Figeac (46) risques http://iut-figeac.univ-tlse2.fr • Licence Professionnelle Conception, Commande, Réalisation des Systèmes Electriques Embarqués • Site de Salon-de-Provence (13) • Licence Professionnelle Sciences de la Production http://iut.univ-amu.fr Industrielle Mécanique – option Composites • Licence professionnelle Métiers de l’électronique : Aéronautiques communication, systèmes embarqués : Intégration • DUT Génie Mécanique et Productique des Systèmes Embarqués pour l’Aéronautique et les Transports p.40 - BTS, DUT et Licences Professionnelles BTS, DUT et Licences Professionnelles - p.41 Diplômes d’Ingénieurs et Masters

Les ingénieurs et cadres représentent des effectifs. 43% L’industrie aéronautique et spatiale se situe ainsi au 1er rang des secteurs industriels en matière de hautes qualifications. Les ingénieurs des bureaux d’études, des centres d’essais et des établisse- ments de production sont au coeur de la maitrise des technologies les plus évoluées et des succès des matériels aéronautiques et spatiaux.

Dans une industrie de cycles longs, leurs compétences sont primordiales pour préparer les aéronefs, les moteurs, les équipements du futur plus sûrs, plus performants et encore plus respectueux de l’environnement. La diversité et la qualité scientifique et technique des formations françaises proposées par les Écoles et les Universités ont jusqu’ici permis à l’industrie de se maintenir aux premiers rangs mondiaux et sont les garants de ses succès futurs.

Les profils de formation sont en effet diversifiésdiplômes : d’ingénieurs, masters professionnels, masters recherche, doctorats, formations managé- riales et commerciales… répondent ensemble aux besoins en compétences des industriels.

La profession se repose avant tout sur un ensemble de grandes écoles aéro- nautiques et spatiales décrites ci-après, mais aussi sur des écoles et universités généralistes ou spécialisées en électronique, informatique, numérique, maté- riaux,…qui sont également citées et classées par régions dans ce chapitre. Il faut également souligner que ces formations d’ingénieurs proposent de plus en plus souvent des cursus par la voie de l’apprentissage.

P. 44 : Les diplômes P. 45 : La carte des établissements P. 46 : Le groupe ISAE, l’ENAC et l’IPSA P. 52 : Les établissements et diplômes par régions P. 65 : Autres formations

p.42 - Diplômes d'ingénieurs et Masters Diplômes d'ingénieurs et Masters - p.43 LES DIPLÔMES LA CARTE DES ÉTABLISSEMENTS

LILLE ET ENVIRONS • Centrale Lille • HEI • ICAM • ISEN Lille • IMT Lille Douai •Arts et Métiers Organisé sur 4 semestres, il se décline en do- maines et en mentions. Il comporte des parcours Le Diplôme ROUEN ET ENVIRONS VALENCIENNES NANC ET ENVIRONS types constitués d’UE (unités d’enseignement) • ESIGELEC ENSIAME • EEIGM • INSA de Rouen obligatoires, optionnelles et, le cas échéant, • Polytech Nancy d’ingénieur • Université de Rouen Normandie, • TELECOM Nancy libres. UFR des Sciences et Techniques Les diplômes d'ingénieurs, de niveau bac + 5 SAINT QUENTIN • ELISA AEROSPACE UT avec le grade de master, sont délivrés par les Le master est un diplôme national. Il a la même BREST • Université de Picardie Groupe Institut de Soudure écoles d'ingénieurs dont le titre est reconnu par la • ENSTA Bretagne ules Verne, INSSET valeur quelle que soit l’université qui le délivre. Il RENNES Commission des titres d'ingénieur (CTI). • ISEN Brest confère le grade de master, niveau de référence • IMT Atlantique • ENS Rennes Bretagne-Pays de la Loire • IMT Atlantique TROES identique à toute l'Europe. Bretagne-Pays de la Loire Accès sélectif. EPF LAVAL STRASBOURG ET ENVIRONS Le Mastère Spécialisé (MS) VANNES ESTACA • Université de Strasbourg, Selon les écoles, plusieurs voies d'entrée : après ICAM ORLÉANS Faculté de Physique et Ingénierie Accessible à bac + 5, le MS est un label - marque Polytech’Orléans le bac, après une classe préparatoire scientifique, ANGERS • ISU déposée - de la Conférence des grandes écoles • Groupe BLOIS après un DUT ou un BTS (avec ou sans ATS - NANTES INSA Centre Val de Loire (CGE). ESEO DION adaptation technicien supérieur) • Centrale Nantes • ESAIP BOURGES ESIREM Il complète une formation initiale et permet soit • IMT Atlantique INSA Centre Val de Loire d'acquérir une double compétence, soit de se • Bretagne-Pays de la Loire LA ROCHE LON ET ENVIRONS Modalités d’admission sur les sites Internet des SUR ON spécialiser dans un domaine pointu. La formation • ICAM POITIERS • ECL écoles. • Polytech Nantes ICAM • ISAE-ENSMA • INSA de Lyon dure 1 an. • Université de Nantes, • EICnam • Université Claude Bernard Lyon 1 UFR Sciences et Techniques LA ROCHELLE EIGSI Le Master of Science (MSC) BORDEAU ET ENVIRONS CLERMONT-FERRAND Le MSc est un label de la conférence des grandes • Arts et Métiers Paris Tech SIGMA Clermont écoles (CGE), comme le mastère spécialisé (MS). • Evering, institut LIMOGES Le Master d’ingénierie aéronautique GRENOBLE ET ENVIRONS De niveau bac + 5, cette formation s'adresse ENSIL - ENSCI • ENSE3 - Grenoble INP Accessible à bac + 3, le master se prépare en 2 • NOV aux étudiants titulaires d'un M1 ou d'un bachelor • ENSC - Bordeaux INP • ENSIMAG - Grenoble INP ans, principalement à l'université, au sein d'une • ESISAR - Grenoble INP étranger. • ENSCBP - Bordeaux INP • PHELMA - Grenoble INP UFR (unité de formation et de recherche), et dans • ENSEIRB-MATMECA - Bordeaux INP d'autres établissements d'enseignement supérieur • ENSPIMA - Bordeaux INP MONTPELLIER • Université de Bordeaux, habilités à délivrer le diplôme. ALBI • EPF Collège Sciences et Technologies IMT Mines Albi-Carmaux • Polytech Montpellier NICE BIDART Université Nice Sophia Antipolis ESTIA Faculté des Sciences TOULOUSE TARBES • ISAE-SUPAERO ENIT de Tarbes - Toulouse INP • ENAC TOULON ET ENVIRONS • IPSA • ISEN Toulon • ICAM • Sea Tech • INSA de Toulouse • IMT Atlantique MARSEILLE ET ENVIRONS • ENSEEIHT - Toulouse INP • École de l’air • Université Toulouse 3 - Paul Sabatier, • Arts et Métiers Paristech Faculté des Sciences et de l’Ingénierie • Polytech Marseille • Université Toulouse 1 - Capitole • Université Aix-Marseille, Département Sciences et Technologies • Université Aix-Marseille, IFURTA • EPNER LE-DE-FRANCE

• AgroParis Tech • ENSTA Paris • IPSA • Arts et Métiers Paristech • EPF • IST - Institut des Sciences et Techniques • Centrale Supélec • ESFF des velines • Université d'Evry-Val-d'Essonne, • ESME Sudria • Observatoire de Paris Département Sciences et Technologies • ESTACA • Polytech Paris Sud • Ecole Polytechnique • EUROSAE • Polytech Sorbonne • EFREI • Université Paris Saclay, • SUPMECA • EICnam Faculté des sciences d'Orsay • Telecom SudParis • EISIEE Paris • Sorbonne Université, Faculté des • Université Paris Est, UPEM • ENS Paris sciences et ingénierie • Université Paris Nanterre, UFR SITEC • ENS Paris-Saclay • Université Paris Saclay, IDEST p.44 - Diplômes d'ingénieurs et Masters • ENSG • Institut d'optique Graduate School - Diplômes d'ingénieurs et Masters - p.45 ParisTech LE GROUPE ISAE Pôle mondial de formation et de recherche en ingénierie aéronautique et spatiale

Le Groupe ISAE a vocation à fédérer les écoles du do- Sur le plan international, l’ISAE-SUPAERO coo- maine de l’ingénierie aéronautique et spatiale sous une père avec de grandes universités européennes II – ISAE-ENSMA Débouchés diplômés ingénieurs : bannière commune de façon à accroître le rayonnement (TU Munich TU Delft, ETSIA Madrid, Politecnico Ecole Nationale Supérieure de Mécanique et • Aéronautique et spatial : 65 % de ces écoles, tant au niveau national qu’international, et Torino et Milano, KTH Stockholm, Imperial Colle- d’Aérotechnique, Futuroscope-Chasseneuil • Transports terrestres : 10 % à promouvoir les formations d’ingénieurs, de masters, de ge, Cranfield…) et nord-américaines (Caltech, • Energie-Environnement : 8 % mastères spécialisés et de doctorats dans les domaines Stanford, Georgia, UC Berkeley, EP Montreal, …) Ecole d’ingénieurs publique, l’ISAE-ENSMA s’est • Informatique : 6 % de l’aéronautique et de l’espace. Le Groupe ISAE offre latino-américaines et asiatiques. forgée depuis 70 ans une solide réputation avec ainsi aux industriels du secteur aéronautique et spatial un • Recherche et enseignement : 4 % éventail de profils de diplômés de haut niveau scientifique L’ISAE-SUPAERO rassemble une centaine la formation de 6 500 ingénieurs de haut niveau • Finance-commerce-assurance : 2 % et technique unique en Europe. Les Écoles du Groupe ISAE d’enseignants et chercheurs, 1 800 professeurs et une recherche de renommée internationale • Autres secteurs : 5 % sont présentes en France dans toutes les grandes régions vacataires issus du monde professionnel, 1 700 développée au travers de partenariats avec les aéronautiques et spatiales avec l’ISAE-SUPAERO (Occita- étudiants en formation initiale. Plus de 30 % de grandes entreprises qui par ailleurs recrutent ses Effectifs étudiants nie-Toulouse), l’ISAE-ENSMA (Nouvelle Aquitaine - Poitiers), ses 650 diplômés annuels sont étrangers. Son jeunes diplômés. • 830 étudiants l’ESTACA (Ile-de-France - Saint-Quentin-en-Yvelines + Pays réseau d’alumni s’appuie sur plus de 23 000 • 590 élèves ingénieurs de la Loire - Laval), l’École de l’Air (Provence-Alpes-Côte diplômés dont 17 700 en activité. L’enseignement couvre des domaines étendus qui • 300 diplômés par an d’Azur - Salon de Provence), SUPMECA (Ile-de-France). sont : la mécanique des fluides et des structures, • 100 doctorants Le Groupe ISAE établit également un lien privilégié avec 3 Programmes de formation l’aérodynamique, l’énergie, la thermique et la écoles partenaires : l’ESTIA (Bidart), l’EIGSI (La Rochelle) et • Ingénieur ISAE-SUPAERO propulsion, les matériaux et l’informatique indus- Contact Elisa Aerospace (Saint-Quentin et Saint-Jean-d’Illac). • Ingénieur par apprentissage trielle. Ainsi, elle peut répondre aux attentes des Ecole Nationale Supérieure de Mécanique et • 1 master en ingénierie aéronautique et spatiale ensei- entreprises en termes de réactivité et de capacité d’Aérotechnique (ISAE- ENSMA) gné en anglais I – ISAE-SUPAERO • 15 mastères spécialisés® d’adaptation. Futuroscope Chasseneuil (86) Institut Supérieur de l’Aéronautique • 5 masters orientés recherche www.isae-ensma.fr et de l’Espace - Toulouse • 6 écoles doctorales L’école est ouverte vers l’extérieur grâce à des • Formation continue relations industrielles solidement établies et à Leader mondial de l’enseignement supérieur et des liens forts avec de prestigieuses institutions de recherche dans le domaine de l’ingénierie Recrutement ingénieurs : de formations en France, en Europe et dans le aérospatiale, l’ISAE-SUPAERO offre une gamme • Concours communs Mines Ponts après deux années monde (55 accords dans 23 pays), ce qui lui per- complète et unique de formations de très haut de classes préparatoires scientifiques (1ère année) met de proposer des parcours double-diplômant niveau : ingénieurs, masters, masters recherches, • Autres voies d’accès en 1ère ou 2ème année : avec 31 établissements français et étrangers. mastères spécialisés®, doctorats. admission après sélection d’étudiants titulaires d’une L3 ou d’un M1 ; élèves polytechniciens et ingénieurs de Programmes de formation L’ISAE-SUPAERO développe une politique de l’armement ; étudiants internationaux recherche très largement tournée vers les besoins • Ingénieur ISAE-ENSMA futurs des industries aérospatiales ou de haute Débouchés diplômés ingénieurs : • Ingénieur par apprentissage délivré par le CNAM technologie. • Aéronautique : 31 % • 2 masters of science en anglais • Spatial : 20 % • 3 masters orientés recherche Cette proximité avec le monde industriel se • Enseignement, recherche : 9 % • Formation continue caractérise également par le développement • Informatique : 8 % d’une politique de chaires d’enseignement et de • Conseil, audit : 6 % Recrutement ingénieurs : recherche dans des domaines stratégiques et par • Finances, assurances : 5,5 % • Recrutement principal : Concours Commun la participation aux enseignements de très nom- • Automobile, transport : 5 % Polytechnique après 2 ans de CPGE scientifiques breux professionnels qui présentent aux étudiants • Défense : 4,5 % (MP, PC ; PSI, PT, TSI) les dernières innovations technologiques ainsi • Energie : 4 % • Autres voies de recrutements : Concours ATS et sur que les meilleures pratiques industrielles. • Recherche / développement scientifique : 2 % • Autres secteurs : 5 % titres (DUT, L2 renforcée, L3 (entrée en 1ère année), L’ISAE-SUPAERO est membre fondateur de l’Uni- • M1 (entrée en 2ème année) versité Fédérale de Toulouse au sein de laquelle Effectifs étudiants elle anime l’axe aérospatial avec des initiatives • 1 700 étudiants comme le GIS microdrones ou le Centre spatial • 1 000 élèves ingénieurs universitaire toulousain. L’ISAE-SUPAERO est • 680 diplômés par an également membre fondateur du Groupe ISAE. • 200 doctorants

Contact Institut Supérieur de l’Aéronautique et p.46 - Diplômes d'ingénieurs et Masters de l’Espace (ISAE-SUPAERO), Toulouse (31) Diplômes d'ingénieurs et Masters - p.47 www.isae-supaero.fr LE GROUPE ISAE Pôle mondial de formation et de recherche en ingénierie aéronautique et spatial

III - ESTACA Programmes de formation IV - ECOLE DE L’AIR La formation des officiers est tournée vers l’opé- • Ingénieur ESTACA Salon-de-Provence rationnel, individualisée et valorisée pour être Ecole d’ingénieurs en cinq ans, l’ESTACA pro- • Ingénieur véhicules, systèmes autonomes et connectés portée par les aviateurs cadres, tout en restant pose une formation orientée sur les mobilités de • 3 mastères spécialisés® en anglais Ecole militaire et aéronautique créée en 1935, ouverte sur les autres armées, les entreprises, les demain et aborde l’ensemble des filières trans- • Formation par apprentissage l’Ecole de l’air forme tous les officiers de l’Armée grandes écoles et universités, l’international et la port : aéronautique, spatial, automobile, trans- • Formation continue de l’Air. société civile. ports ferroviaires et urbains. L’Ecole dispose de Ecole de commandement qui s’appuie sur trois La formation des officiers précède la préparation deux sites qui dispensent la même formation : Recrutement ingénieurs axes de formation : opérationnelle en cohérence avec l’engagement ESTACA Paris Saclay à Saint-Quentin-en-Yve- • Recrutement principal : • Une formation militaire développant les aptitu- des forces. Elle doit permettre l’acquisition des lines et ESTACA-Campus Ouest à Laval. - Bacheliers S (et STI2D) : Concours Avenir (via Parcour- des au commandement indispensables à la tenue compétences propres au milieu aéronautique, sup) d’un premier emploi en milieu opérationnel. mais aussi la transmission de valeurs éthiques et L’ESTACA forme depuis 95 ans des ingénieurs - CPGE (PC, MP, PSI, PT) : Concours E3a et banque PT • Une formation académique d’expert du milieu morales. La formation devient un objectif d’opti- passionnés par les technologies, qui répondent • Autre voie de recrutement - licence, DUT, Master, aéronautique et spatial. misation stratégique en s’appuyant sur une prise aux besoins d’innovation des industriels. Sa mis- prépa TSI : admissions sur titre sur la plateforme • Un premier Brevet aéronautique par la pratique en compte accrue des diplômes, compétences et sion est de former des ingénieurs et de conduire AvenirPLUS du vol à voile et du vol moteur. expériences déjà détenues. une recherche appliquée au service de tous les acteurs des transports et des nouvelles mobili- Débouchés diplômés ingénieurs Recrutement Recherche tés. La formation répond aux nouveaux défis des • Aéronautique et Espace : 46 % • Concours CPGE et Sciences-Po Véritable campus aéronautique, l’École de l’air transports demain: respect de l’environnement, • Automobile : 33 % • Concours licence sciences met en adéquation ses cursus de formation pro- maîtrise énergétique, urbanisation croissante. • Transports guidés : 13 % • Admission sur titres niveau M2 fessionnelle avec l’évolution des technologies tout • Autres secteurs : 8 % en renforçant ses liens avec le monde de l’indus- Pour répondre à ces enjeux, l’ESTACA a dévelop- Cursus trie et de la recherche (ONERA, Pôle de compéti- pé de nombreux partenariats avec les grandes Effectifs étudiants L’École de l’Air développe : tivité SAFE, Campus aéronautique des métiers et entreprises du secteur. Elle propose une for- • 2 050 élèves • l’aptitude au commandement indispensable à des qualifications PACA...). mation ancrée dans les besoins industriels avec • 2 000 élèves ingénieurs la tenue d’un premier emploi en milieu opération- 70 % des enseignants ingénieurs en activité, 12 • 380 diplômés par an nel : sang-froid et capacité de réflexion, rigueur, Débouchés mois de stages obligatoires, plus de 4 projets • 32 doctorants sens des responsabilités, disponibilité, persévé- • 1ère partie de carrière opérationnelle au sein de d’application encadrés par des enseignants-cher- rance, personnalité affirmée et goût de l’action ; l’armée de l’air ; cheurs ou industriels, une expérience internatio- Contact • l’aptitude au travail en équipe, esprit de cohé- • 2ème partie de carrière à des postes de responsabilité nale obligatoire. Ses diplômés sont très recher- ESTACA - Paris Saclay sion et leadership ; en état-major interarmées ou d’armée, ou en intermi- chés sur le marché de l’emploi : 90 % des jeunes Montigny-le-Bretonneux (78) • le sens des valeurs, intégrité, humilité, éthique, nistériel. ingénieurs ESTACA sont en activité avant la ESTACA - Campus Ouest sens du service, courage. remise des diplômes, dont 20 % sont embauchés Laval (53) Contact à l’international. www.estaca.fr Les compétences socles sont ainsi développées Ecole de l’Air par une combinaison d’apprentissages théo- Base aérienne 701 riques pluridisciplinaires et de mises en situations Salon de Provence (13) concrètes qui permettront aux officiers issus de www.ecole-air.fr l’École de l’air de disposer des compétences techniques et des qualités humaines pour faire face à l’ensemble des situations qu’ils rencon- treront au cours de leur carrière, en opérations comme à tous les niveaux de responsabilité.

p.48 - Diplômes d'ingénieurs et Masters Diplômes d'ingénieurs et Masters - p.49 LE GROUPE ISAE ÉCOLE NATIONALE DE Pôle mondial de formation et de recherche L’AVIATION CIVILE - ENAC en ingénierie aéronautique et spatial

V - SUPMÉCA Programmes de formation Véritable « Université de l’Aviation Civile », l’École Conditions d’admission Institut Supérieur de mécanique de Paris – • Ingénieur Supméca, statut étudiant Nationale de l’Aviation Civile (ENAC) forme à • En 1ère année : Saint-Ouen • Ingénieur Supméca spécialité génie industriel, statut la quasi-totalité des métiers des domaines de Sur Concours Communs INP, Cycles Préparatoires Polytech- apprenti l’aéronautique et du transport aérien. Elle ac- niques (CPP). Depuis 70 ans, Supméca forme des ingénieurs compagne ainsi les besoins de formation de • En 2ème année : généralistes en mécanique associant une so- l’ensemble des acteurs publics (autorités de Admissions sur dossiers pour titulaires d’un M1 scientifique lide base scientifique à une véritable expérience Recrutement ingénieurs : l’aviation civile, services de contrôle aérien…) et ou de 60 crédits ETCS d’un master scientifique. industrielle. • Ingénieur Supméca, statut étudiant privés (avionneur, motoriste, équipementier, aéro- L’ingénieur Supméca est reconnu par les entre- - Recrutement principal : Concours Commun INP après port, compagnie aérienne…) de ces domaines en Ingénieur ENAC par la voie de prises pour ses compétences en ingénierie numé- 2 ans de classe préparatoire scientifique (MP, PC, PSI, France, en Europe et dans le monde. l’apprentissage rique, tant en conception qu’en modélisation et PT, TSI) Recrutement en 1ère année sur dossier et entretien simulation des systèmes complexes (mécaniques - Autres voies de recrutements en première année : Chaque année, l’ENAC accueille plus de 3 000 pour des étudiants issus de BTS ou IUT et mécatroniques). Il est également reconnu Concours DUT-BTS, Concours ATS, Concours PASS’Ingé- élèves en France et à l’étranger dans plus de 30 pour ses compétences dans les matériaux et la nieur, sur titres (L2 renforcée, L3) programmes de formation et 3 500 stagiaires Autres formations diplômantes gestion des systèmes de production. Il bénéficie - Recrutement sur titre en deuxième année : Master au titre de la formation continue. Preuve de son proposées par l’ENAC d’une expérience industrielle de 12 mois mini- (M1) en science de l’ingénieur, étudiants internationaux rayonnement international, ses 24 000 anciens • Management et Contrôle du Trafic Aérien (contrôleur mum au cours de sa formation. De plus, la place titulaires d’un Bachelor of Science. élèves se rencontrent dans une centaine de pays aérien) • Ingénieur Supméca, statut apprenti importante donnée à la pédagogie participative sur les 5 continents. • Ingénierie des Systèmes Électroniques de la Sécurité - Sur titre et entretien après DUT, Licence, BTS, ATS, et à l’expérience internationale dans son cursus Aérienne (IESSA) classe préparatoire prépare le futur ingénieur au fonctionnement par Par son dimensionnement, ses moyens humains • Pilote de Ligne projet et à la réalité industrielle. et pédagogiques, l’ENAC est aujourd’hui la 1ère • Gestion de la Sécurité et Exploitation Aéronautique Débouchés diplômés ingénieurs : école aéronautique en Europe. (TSEEAC) Les ingénieurs Supméca exercent leur activité • Aéronautique : 51 % • Flight Dispatcher principalement dans le secteur de l’aéronautique • Automobile : 24 % INGÉNIEUR ENAC : « Inventer le transport • Cycle Préparatoire ATPL et de l’automobile mais aussi dans le ferroviaire, • Énergie : 7 % aérien du futur » le naval, l’énergie et plus généralement dans tous • Ferroviaire, naval : 5 % Mastères Spécialisés les secteurs de l’industrie. • Métallurgie, fabrication produits : 5 % Objectifs de la formation ENAC • Aviation Safety Aircraft Airworthiness • Technologie de l’information : 4 % L’Ingénieur ENAC intervient dans les domaines de • Aerospace Project Management Le diplôme d’ingénieur Supméca peut aussi s’ac- • Autres industries (luxe…) : 4 % la conception, de la réalisation et de l’exploitation • Airport Management quérir par alternance dans le cadre d’une forma- des systèmes ou de services dans le domaine du • Air Transport Management tion par apprentissage. Effectifs étudiants transport aérien, de l’aéronautique et du spatial. • Air Navigation System Engineering and Operations • 600 élèves ingénieurs (460 étudiants et 140 apprentis) Il a une vision globale du transport aérien, de • Safety Management in Aviation • 190 diplômés par an l’aéronautique et du spatial et des expertises • Unmanned Aircraft Systems Services and Manage- • 47 doctorants pointues dans certains de ces domaines : les ment opérations aériennes et la sécurité, les systèmes Contact : avioniques, les systèmes de gestion du trafic Masters Supméca, aérien, les télécommunications aéronautiques et • Master 2 Professionnel Interaction Homme-Machine Institut supérieur de mécanique de Paris spatiales. En phase avec son temps, il est très • Master’s degree in International Air Transport Opera- 93400 Saint-Ouen (93) apprécié des entreprises qui lui reconnaissent sa tions Management www.supmeca.fr polyvalence hors pair. Il est en capacité d’évoluer • Master’s degree in Aerospace Systems Navigation sur une grande variété de métiers et d’avoir ainsi and Telecommunications une carrière assurément évolutive. • Master’s degree in International Air Transport System Engineering and Design Son activité s‘exerce en premier lieu dans l’indus- trie aérospatiale (concepteurs et constructeurs de Contact systèmes électroniques et informatiques aéros- ENAC patiaux), dans le transport aérien (compagnies Ecole Nationale de l’Aviation Civile aériennes, aéroports), administration de l’aviation Toulouse (31) civile (DGAC) et de multiples secteurs connexes. www.enac.fr p.50 - Diplômes d'ingénieurs et Masters Diplômes d'ingénieurs et Masters - p.51 L’IPSA ELISA AEROSPACE École d’ingénieurs École d’Ingénieurs des Sciences Aérospatiales de l’air & de l’espace

Avec une formation 100 % dédiée à l'aéronau- Une pédagogie innovante centrée sur Ecole partenaire du Groupe ISAE, ELISA Recrutement d’ingénieurs : tique et au spatial, l'IPSAlien évolue rapidement l’étudiant Aerospace forme, en 5 ans, des ingénieurs ex- • En 1ère année du cycle préparatoire intégré : dans l'univers qui le passionne. Il s'enrichit L’IPSA organise ses enseignements autour d’un perts en ingénierie des systèmes aéronautiques, Bacheliers Scientifiques : Concours Puissance Alpha de connaissances solides et de compétences équilibre entre le socle académique et la réalisa- spatiaux et de défense, capables de répondre Post-Bac (via Parcoursup). innovantes. tion de projets d’études sollicitant largement la aux défis scientifiques et techniques d’aujourd’hui • En 2ème année du cycle préparatoire intégré : participation active des étudiants. Le but est de et de demain. Au-delà de ces compétences CPGE, DUT, Licence et BTS : Concours Puissance Alpha L’IPSA au coeur de la demande placer l’étudiant au centre du monde qui le pas- et connaissances indispensables, la formation Bac+1 Depuis sa création en 1961, l’IPSA est animé sionne, en lui donnant l’initiative chaque fois que vise à développer chez les élèves ingénieurs un • En 1ère année du cycle ingénieur : par le souci constant de mettre en adéquation la cela est possible. savoir-faire et un savoir-être pour participer à des CUPGE, CPGE MP, PC, PSI, et PT : Concours e3a-Polytech formation dispensée avec les besoins des entre- projets innovants. et Banque PT. prises. Les majeures, projets et options consti- • Autre voie de recrutement : tuent les axes d’approfondissement indispen- La pédagogie numérique de l’IPSA Admissions parallèles (DUT, Licence, Master…) sur la sables à l’acquisition de solides connaissances L’enseignement numérique développé par le Objectifs de la formation d’ELISA plateforme ELISA Aerospace. dans leur domaine. Ces évolutions ont toujours Groupe IONIS à travers la plateforme de forma- Aerospace été guidées par les travaux du conseil de perfec- tion numérique IONISx fait partie intégrante de la Dès le cycle préparatoire, les élèves ingénieurs Les secteurs d’activités de nos tionnement de l’école. Celui-ci est composé de pédagogie de l’IPSA. Avec l’invention du MiMo sont plongés dans un environnement aéronau- diplômés : représentants de l’industrie privée et publique (pour “micro-module”), IONISx a créé un format tique, spatial et de défense. En cycle ingénieur, • Aéronautique 49 % ainsi que de l’administration. qui structure et harmonise les contenus numé- l’enseignement s’appuie sur des projets applica- • Spatial 19 % riques de notre école favorisant les échanges tifs (de l’analyse fonctionnelle à la fabrication du • Défense 12 % Un diplôme d’ingénieur avec les autres entités du Groupe. Ces MiMo, prototype) et de recherche. • Recherche 7 % Le diplôme d’ingénieur de l’IPSA est accrédité par petites capsules d’apprentissage, sont composés La formation est dispensée pour une large majo- • Automobile 7 % la Commission des titres d’ingénieur (CTI) à déli- de séquences vidéo, de fiches de synthèse, de rité par des professionnels et chercheurs, experts • Systèmes embarqués 6 % vrer le diplôme d’ingénieur depuis 2011. Cette re- ressources complémentaires, et sont aujourd’hui de ces domaines. connaissance de l’expertise de l’IPSA se retrouve au nombre de 1 000. Délai avant l’obtention du premier au niveau académique. Ainsi, chaque année, plus La présence d’ELISA Aerospace au sein de deux emploi, en 2019 : de 11 % des nouveaux diplômés font le choix de bassins majeurs d’activités aéronautique, es- • 92 % des premiers emplois ont été obtenus avant continuer leurs études vers un 3e cycle en France L’international pace, défense (Ile-de-France/ Hauts-de-France et l’obtention du diplôme ou à l’étranger (université de Shenyang en Chine, Les étudiants de l’IPSA effectuent un semestre Nouvelle-Aquitaine/ Occitanie) permet de tisser • 100 % dans les deux mois suivant l’obtention du université de Tucson en Arizona...). Les entre- académique dans une des 60 universités parte- une relation essentielle entre le futur ingénieur et diplôme prises ne sont pas en reste : 100 % des diplômés naires. Celles-ci constituent un réseau aérospatial le monde professionnel auquel il aspire. Tout au • Dont 20% des diplômés à l’international de l’école ont un premier un premier emploi dès la de premier choix parmi les plus efficaces. L’agi- long de la scolarité, les stages en entreprises, en fin des études et, le plus souvent, dans la conti- lité et la réactivité constituent les bases de ces France comme à l’étranger, les plongent dans nuité de leur stage. échanges. l’univers de l’industrie et de la recherche, où ils Contact peuvent mettre en application leurs compétences ELISA Aerospace Hauts-de-France Un titre de Bachelor Contact et conforter leur projet professionnel. Saint-Quentin (02) L’IPSA propose un bachelor technologique autour IPSA ELISA Aerospace Bordeaux des systèmes autonomes, de la mécatronique et Campus de Paris-Ivry (94) Saint-Jean-d’Illac (33) de la robotique. La scolarité dure 3 ans. Il permet Campus de Toulouse (31) Options en cycle ingénieur : www.elisa-aerospace.fr/ de s’adapter au plus vite à la demande des entre- www.ipsa.fr • Ingénierie des Systèmes Aéronautiques (ISA) prises. • Ingénierie des Missiles et Systèmes Spatiaux (IM2S) • Ingénierie des Systèmes Complexes Coopératifs (IS2C)

p.52 - Diplômes d'ingénieurs et Masters Diplômes d'ingénieurs et Masters - p.53 ECOLES D'INGÉNIEURS GÉNÉRALISTES proposant des parcours ou options en lien avec l'industrie aéronautique

A comme Apprentissage : certaines formations sont ouvertes à l'apprentissage et à l'alternance

Auvergne-Rhône-Alpes ENSIMAG - Grenoble INP • Master Traitement du signal et des images – Parcours Bretagne École Nationale Supérieure d’Informatique et de Ma- Signal ImaGe processing Methods and Applications thématiques Appliquées • Master Sciences et génie des matériaux Parcours : ECL Saint Martin d’hères (38) - Electrochimie et procédés ENSTA Bretagne A École Centrale de Lyon http://ensimag.grenoble-inp.fr - Engineering of Functional Materials École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Ecully (69) Bretagne www.ec-lyon.fr • Ingénieur Ingénierie des systèmes d'information Brest (29) • Ingénieur Systèmes Embarqués et Objets Connectés SIGMA Clermont A www.ensta-bretagne.fr • Ingénieur option aéronautique • Ingénieur Modélisation mathématique, images et Mécanique Avancée et Chimie • Master Aéronautique et Espace, parcours : simulation Campus Universitaire Aubière (63) • Ingénieur Systèmes pyrotechniques - Propulsion Aéronautique et Spatiale • Master of Science in Informatics www.sigma-clermont.fr • Ingénieur Modélisation avancée des matériaux et - Aérostructure • Master Cybersecurity structures • Master Acoustique • Master of Science in Industrial and Applied • Ingénieur mécanique avancée • Ingénieur Systèmes d’observation et Intelligence • Master Électronique, Énergie Électrique, Automatique, Mathematics • Ingénieur mécanique et génie industriel Artificielle parcours Électronique et systèmes embarqués • Master in Operations Research, Combinatorics and • Ingénieur chimie • Mastère en Pyrotechnique et Propulsion • Master Chimie et Sciences des Matériaux, Parcours Optimization • Mastère spécialisé Procédés du Futur et Robotisation • Master Architecture et sécurité des systèmes Matériaux, Innovants pour la Santé le Transport et électroniques et logiciels l’Énergie • Master Mécanique Parcours Mécanique des Fluides et ESISAR - Grenoble INP A Énergétique École nationale supérieure en systèmes avancés et Bourgogne-Franche-Comté ENS Rennes • Master Nanosciences Nanotechnologies réseaux École Normale Supérieure de Rennes Valence (26) Département Mécatronique http://esiar.grenoble-inp.fr ESIREM Bruz (35) INSA de Lyon A École Supérieure d'Ingénieurs Numérique et Matériaux Institut National des Sciences Appliqués de Lyon • Ingénieur – filière en Électronique, Informatique et Dijon (21) • Magistère mécatronique Villeurbanne (69) Systèmes http://esirem.u-bourgogne.fr/ www.insa-lyon.fr • Ingénieur – filière Informatique et Réseaux • Ingénieur Matériaux ISEN Brest • Ingénieur Génie Électrique • Ingénieur Informatique - Électronique Écoles d’ingénieurs des Hautes Technologies et du • Ingénieur Génie Énergétique et Environnement PHELMA - Grenoble INP A Numérique • Ingénieur Génie Industriel École nationale supérieure de physique, électronique, Brest (29) • Ingénieur Génie Mécanique matériaux ISAT A https://isen-brest.fr • Ingénieur Science et Génie des Matériaux Grenoble (38) Institut Supérieur de l'Automobile et des Transports • Ingénieur Télécommunications, Services et Usages http://phelma.grenoble-inp.fr Métiers de l’automobile, de l'aéronautique et des • Ingénieur systèmes numériques embarquées • Mastère spécialisé Contrôle Non Destructif transports • Ingénieur robotique - drones • Ingénieur - filière Science et ingénierie des Nevers (58) • Ingénieur Big Data et Développement Logiciel matériaux www.isat.fr • Ingénieur Option Réseaux et Cybersécurité ENSE3 - Grenoble INP A • Ingénieur - filière Systèmes électroniques intégrés Grenoble (38) • Ingénieur - filière Systèmes embarqués et objets • Ingénieur ISAT http://ense3.grenoble-inp.fr connectés • Ingénieur en Génie Mécanique IMT Atlantique Bretagne-Pays de la Loire A • Ingénieur - filière Signal, Image, Communication et • Master mécanique et ingénierie École Mines Télécom • Ingénieur - filière Automatique Systèmes et Multimédia www.imt-atlantique.fr Information • Ingénieur - filière Microélectronique, Télécom • Ingénieur - filière Ingénierie de l’Énergie Suite page suivante Campus de Brest (29) Électrique • Ingénieur Télécom Bretagne • Ingénieur - filière Mécanique et Énergétique • Ingénieur Data Science • Master in Fluid Mechanics and Energetics • Mastère spécialisé Cybersécurité

p.54 - Diplômes d'ingénieurs et Masters Diplômes d'ingénieurs et Masters - p.55 ECOLES D'INGÉNIEURS GÉNÉRALISTES proposant des parcours ou options en lien avec l'industrie aéronautique

A comme Apprentissage : certaines formations sont ouvertes à l'apprentissage et à l'alternance

Campus de Rennes Grand Est EPF ENSIAME Cesson-Sévigné (35) Campus de Troyes École Nationale Supérieur d’Ingénieurs en • Ingénieur Télécom Bretagne Rosières-près-Troyes (10) Informatique Automatique Mécanique Énergétique Institut de Soudure Groupe www.epf.fr/troyes et Électronique ICAM Bretagne EAPS – ESSA (Privé) Valenciennes (59) Vannes (56) Écoles supérieures de spécialisation en soudage • Ingénieur majeure Aéronautique et Espace www.univ-valenciennes.fr/ensiame/ www.icam.fr Yutz (57) • Ingénieur data engineering www.isgroupe.com • Ingénieur Mécanique et Énergétique • Ingénieur ICAM • Ingénieur Mécatronique • Diplôme d’ingénieur en Soudage de l’ESSA Hauts-de-France • Master international en transport et énergie • Certificat EAPS en soudage et construction soudée Centre Val-de-Loire Arts et Métiers HEI EEIGM A Lille (59) Lille (59) École Européenne d’Ingénieurs en Génie des Matériaux https//artsetmetiers.fr/fr/campus/lille www.hei.fr INSA Centre Val de Loire Université de Lorraine Institut National des Sciences Appliquées Nancy (54) • Ingénieur Technologue Arts et Métiers • Ingénieur domaine Conception Mécanique www.insa-centrevaldeloire.fr www.eeigm.univ-lorraine.fr • Ingénieur domaine Mécatronique Robotique Centrale Lille Campus de Blois (41) • Ingénieur EEIGM École Centrale de Lille • Ingénieur Génie des Systèmes Industriels Villeneuve d’Ascq (59) ICAM A https://centralelille.fr/ Institut Catholique d’Arts et Métiers Campus de Bourges (18) Polytech Nancy Site de Lille (59) • Ingénieur Maîtrise des Risques industriels Université de Lorraine • Ingénieur ECL www.icam.fr Vandoeuvre les Nancy (54) • Master Mention Aeronautic & space, Parcours https://polytech-nancy.univ-lorraine.fr/ turbulence • Ingénieur ICAM Polytech’Orléans A • Master Mention mécanique, Parcours Sciences Campus Université d’Orléans • Ingénieur Énergie Mécanique Matériaux et mécaniques et ingénierie R&D, matériaux et structures Orléans (45) Environnement, parcours : www.univ-orleans.fr/polytech/ - Mécanique, Structures, Matériaux - Mécanique des Fluides et Énergétique • Ingénieur Génie physique et systèmes embarqués - Industrie et Environnement • Ingénieur Technologies pour l'énergie, l'aérospatial et • Ingénieur Management opérationnel, Maintenance et la motorisation Maîtrise des risques • Ingénieur Innovations en conception et matériaux • Ingénieur Ingénierie de l’Information et des Systèmes • Ingénieur Management de la production Telecom Nancy Université de Lorraine Villiers les Nancy (57) http://telecomnancy.univ-lorraine.fr/

• Ingénieur Approfondissement Logiciel Embarqué • Ingénieur Approfondissement Systèmes d'Information d'Entreprise

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A comme Apprentissage : certaines formations sont ouvertes à l'apprentissage et à l'alternance

ISEN Lille Centrale Supélec A ENS Paris EPF Écoles d’ingénieurs des Hautes Technologies et du Université Paris Saclay École Normale Supérieure Sceaux (92) Numérique Gif sur Yvette (91) Paris (75) www.epf.fr Lille (59) www.centralesupelec.fr www.ens.fr www.isen-lille.fr • Master majeure Aéronautique et Espace • Ingénieur Cursus Centralien – option Mécanique • Ingénieur ENS parcours science • Ingénieur domaine Électronique Embarquée aéronautique et spatiale • Master sciences de l’univers et technologies • Ingénieur ISEN Lille • Ingénieur Cursus Supélec spatiales, parcours : ESFF A • Master Aéronautique et Spatial : Mécanique, - Astrophysique École Supérieure de Fonderie et de Forge Automatique, Énergétique - Outils et Systèmes de l’Astronomie et de l’Espace Sèvres (92) IMT Lille Douai • Mastère Spécialisé management industriel projet & - Planétologie et Exploration Spatiale www.esff.fr École Mines-Télécom supply chain Villeneuve-d’Ascq (59) • Mastère Spécialisé Cybersécurité • Ingénieur ESFF http://imt-lille-douai.fr/ ENS Paris-Saclay • Certificat d’expert en conception et production de École Normale Supérieure produits de fonderie et de forge • Ingénieur Informatique et Télécommunications École Polytechnique Cachan (94) • Mastère spécialisé Ingénierie de la Cybersécurité Palaiseau (91) www.ens-paris-saclay.fr • Ingénieur Plasturgie et Matériaux Composites www.polytechnique.edu ESIEE – Paris A • Master Mécanique Noisy le Grand (93) • Ingénieur Polytechnicien • Master Sciences et Génie des Matériaux www.esiee.fr • Master mention Mécanique • Master Ingénierie des systèmes complexes Île-de-France • Master mention Informatique • Master Énergie • Ingénieur Informatique / Télécom / Réseau • Master mention Physique • Ingénieur Ingénierie système • Master Analyse et Traitement des données • Ingénieur Génie industriel Supply chain / Logistique Arts et Métiers Paristech A ENSG • Ingénieur Systèmes embarqués Campus de Paris (75) École Nationale des Sciences Géographiques • Ingénieur Branche Santé, énergie et environnement https://artsetmetiers.fr/fr/campus/paris EICnam A Marne la Vallée (77) • Ingénieur Réseaux et Sécurité École d’Ingénieur du Conservatoire National des Arts www.ensg.eu • Ingénieur Informatique et applications • Ingénieur Arts et Métiers et Métiers • Ingénieur génie industriel Paris (75) • Ingénieur Géomatique • Ingénieur génie énergétique http://ecole-ingenieur.cnam.fr/ ESME Sudria A Privé • Ingénieur aéronautique-aérodynamique ENSTA Paris Ivry sur Seine (94) AgroParisTech En cours du soir uniquement École Nationale Supérieure de Techniques Avancées www.esme.fr Paris (75) Université Paris Saclay www2.agroparistech.fr Palaiseau (91) • Ingénieur ESME Sudria Majeure Innovation EFREI Paris http://www.ensta-paris.fr/ • Mastère Spécialisé SILAT – Systèmes d’Informations École d’ingénieur généraliste du numérique Localisées pour l’Aménagement des Territoires Villejuif (94) • Ingénieur ENSTA Paris Institut d'Optique Graduate School – www.efrei.fr • Master mention Analyse, modélisation, simulation ParisTech • Master mention Conception des Systèmes Établissement partenaire ESTACA • Ingénieur majeur Avionique et Espace Cyber-Physiques Université Paris Saclay • Mastère Spécialisé Ingénierie des systèmes de Palaiseau (91) Localisation et Multi-Senseurs : sécurité, internet des objets, aéronautique, renseignement • Mastère spécialisé ELS Embedded Lighting Systems • Mastère Spécialisé Architecture et sécurité des • Ingénieur SupOtique systèmes d’information

p.58 - Diplômes d'ingénieurs et Masters Diplômes d'ingénieurs et Masters - p.59 ECOLES D'INGÉNIEURS GÉNÉRALISTES proposant des parcours ou options en lien avec l'industrie aéronautique

A comme Apprentissage : certaines formations sont ouvertes à l'apprentissage et à l'alternance

ISTY – Institut des Sciences et Polytech Sorbonne A Nouvelle-Aquitaine Techniques des Yvelines Paris (75) École publique d’Ingénieurs de l’UVSQ www.polytech.upmc.fr Vélizy Villacoublay (78) Arts et Métiers Paristech Evering, institut http://www.isty.uvsq.fr • Ingénieur Électronique - Informatique parcours Systèmes Campus de Bordeaux-Talence d’ingénierie aéronautique Embarqués Talence (33) • Ingénieur systèmes électroniques embarqués • Ingénieur Électronique et Informatique parcours www.artsetmetiers.fr/fr/campus/bordeaux- Campus de Mérignac (33) • Ingénieur mécatronique Informatique Industrielle talence https://ima.u-bordeaux.fr • Ingénieur Génie mécanique • Ingénieur Matériaux • Ingénieur expertise Ingénierie en aéronautique et • Master en Ingénierie et Maintenance des Systèmes Observatoire de Paris • Ingénieur Robotique espace pour l'Aéronautique et les Transports Paris (75) • Ingénieur Mécanique, option production maintenance www.observatoiredeparis.psl.eu • Master en mécanique et énergétique, parcours Ingénierie en Aéronautique et Espace • Master, parcours Outils et Systèmes de l'Astronomie Normandie • Mastère spécialisé Management des applications et de l'Espace aéronautiques et spatiales • Mastère spécialisé Manager de la Performance ESIGELEC A Industrielle Telecom SudParis A Systèmes Intelligents et Embarqués Evry (91) Saint Etienne du Rouvray (76) www.telecom-sudparis.eu www.esigelec.fr

• Ingénieur Intelligence Artificielle • Ingénieur Génie Électrique et Transport • Ingénieur Architecture et Intelligence pour les • Ingénieur Mécatronique Génie Électrique réseaux • Ingénieur Ingénierie des Systèmes Embarqués : • Ingénieur Systèmes Embarqués, Mobilités et objets Véhicule Autonome communicants • Ingénieur Ingénierie des Systèmes Embarqués : • Ingénieur Sécurité des systèmes et de Réseaux Objets Communicants • Ingénieur Data Science and Network Intelligence • Ingénieur Electronique des Systèmes pour • Mastère Spécialisé Sécurité des Systèmes et des l’Automobile et l’Aéronautique Réseaux • Master en Sciences et Technologie, mention Ingénierie des Systèmes Complexes, Parcours Systèmes Electroniques Embarqués Polytech Paris-Sud A • Mastère Spécialisé Manager Industrialisation 4.0 Université Paris-Saclay Orsay (91) www.polytech.u-psud.fr INSA de Rouen A Institut National des Sciences Appliquées Rouen • Ingénieur Électronique et Systèmes Robotisés Normandie • Ingénieur Informatique Saint Etienne du Rouvray (76) • Ingénieur Matériaux : Mécanique et Énergie www.insa-rouen.fr • Ingénieur Photonique et systèmes optroniques • Ingénieur Énergétique et propulsion • Ingénieur Mécanique • Ingénieur Performance énergétique • Ingénieur Performance industrielle et innovation • Ingénieur Performance en innovation et sécurité des procédés • Master Ingénierie de conception • Master Ingénierie des systèmes complexes parcours p.60 - Diplômes d'ingénieurs et Masters Systèmes Électroniques Embarqués Diplômes d'ingénieurs et Masters - p.61 ECOLES D'INGÉNIEURS GÉNÉRALISTES proposant des parcours ou options en lien avec l'industrie aéronautique

A comme Apprentissage : certaines formations sont ouvertes à l'apprentissage et à l'alternance

INSA de Toulouse ENSIL- ENSCI ENSC - Bordeaux INP YNOV A Institut National des Sciences Appliquées de Toulouse École d’Ingénieurs de Limoges École Nationale Supérieure de Cognitique Campus Aéronautique et Systèmes Embarqués Toulouse (31) Limoges (87) Bordeaux (33) Bordeaux (33) www.insa-toulouse.fr www.ensil.unilim.fr https://ensc.bordeaux-inp.fr www.ynov.com • Ingénieur INSA • Ingénieur Matériaux • Ingénieur cognitique • Mastère expert aéronautique et Systèmes Embarqués • Master Mécanique / Énergétique et Thermique : • Ingénieur Mécatronique Dynamique des fluides, énergétique et transferts • Ingénieur Electronique et Télécommunications ENSCBP - Bordeaux INP A • Master Réseaux et télécommunications : Réseaux École Nationale Supérieure de Chimie, de Biologie et embarqués et Objets connectés de Physique EICnam A Pessac (33) Occitanie Poitiers (86) www.enscbp.bordeaux-inp.fr IMT Mines Albi-Carmaux A www.cnam-nouvelle-aquitaine.fr École Mines-Télécom • Ingénieur Matériaux EPF Campus Jarlard • Ingénieur spécialisé aéronautique et spatiale • Ingénieurs en Matériaux composites – Mécanique Montpellier (34) Albi (81) • Ingénieur Chimie – Génie physique www.epf.fr www.mines-albi.fr

EIGSI A • Master majeure « Aéronautique et Espace » • Ingénieur Mines Albi Ecole partenaire du groupe ISAE ENSEIRB-MATMECA - Bordeaux INP A • Master AEROMAT INNOVATION : Aerospace Materials La Rochelle (17) Ecole Nationale Supérieure d’Electronique, Design, Manufacturing & Innovation Management www.eigsi.fr/ Informatique, Télécommunications, Mathématique Polytech Montpellier A • Mastère en science SCALE : Supply Chain and Lean et Mécanique de Bordeaux Université de Montpellier Management • Ingénieur Conception Mécanique & Industrialisation Talence (33) Montpellier (34) • Mastère spécialisé AMPAS Advanced Manafacturing • Ingénieur Mécatronique www.enseirb-matmeca.bordeaux-inp.fr www.polytech.umontpellier.fr Processes for Aeronautical Structures • Ingénieur Entreprise du Futur • Ingénieur Ingénierie et Management des Données • Ingénieur Mathématique et Mécanique • Ingénieur Matériaux • Master Aerospace Engineering MEng – Double • Ingénieur Réseaux et Systèmes d’Information • Ingénieur Systèmes Embarqués IMT Atlantique diplôme Concordia University - Montréal • Ingénieur Systèmes Electroniques Embarqués • Ingénieur Microélectronique et Automatique Site de Toulouse (31) • Ingénieur Electronique • Ingénieur Mécanique et Interactions www.imt-atlantique.fr • Ingénieur Informatique ESTIA A • Ingénieur Télécommunications • Ingénieur Télécom Bretagne domaine robotique, École Supérieure des Technologies Industrielles • Mastère Spécialisé en Ingénierie Aéronautique et ICAM A électronique, automatique, télécommunications, Avancées Spatiale Institut Catholique d’Arts et Métiers systèmes embarqués Ecole partenaire du groupe ISAE Site de Toulouse (31) Bidart (64) www.icam.fr www.estia.fr ENSPIMA – Bordeaux INP ENIT de Tarbes - Toulouse INP Ecole Nationale Supérieure pour la Performance • Ingénieur ICAM École Nationale d’Ingénieurs de Tarbes • Ingénieur conception numérique et innovation, Industrielle et la Maintenance Aéronautique • Mastère Spécialisé Ingénierie des transports et de la Tarbes (65) spécialité : Mérignac (33) supply chain www.enit.fr - Computer aided Engineering http://enspima.bordeaux-inp.fr/fr - Aerospace Computational Engineering • Ingénieur Conception des Systèmes Intégrés - Ingeniera aeronautica y del espacio • Ingénieur Structures aéronautiques • Ingénieur Génie Mécanique • Mastère Spécialisé CILIO (Conseil et Ingénierie en • Ingénieur Systèmes aéronautiques • Ingénieur Génie Industriel Logistique et Innovation Organisationnelle) • Master Matériaux : Elaboration, caractérisation et • Mastère Spécialisé Procédés du futur et robotisation Traitements de Surface

p.62 - Diplômes d'ingénieurs et Masters Diplômes d'ingénieurs et Masters - p.63 ECOLES D'INGÉNIEURS GÉNÉRALISTES proposant des parcours ou options en lien avec l'industrie aéronautique

A comme Apprentissage : certaines formations sont ouvertes à l'apprentissage et à l'alternance

ENSEEIHT - Toulouse INP SeaTech ESAIP A ICAM Ecole Nationale Supérieure d’Electrotechnique, École d’ingénieur de l’Université de Toulon Ecole d’ingénieur privée Institut Catholique d’Arts et Métiers d’Electronique, d’Informatique, d’Hydraulique et des La Garde (83) Campus d’Angers (44) Site de Nantes Télécommunications www.seatech.fr www.esaip.org Carquefou (44) Toulouse (31) www.enseeiht.fr • Ingénieur, Parcours IngénieRie et sciences des don- • Ingénieur du numérique spécialité Cybersécurité Site de Vendée nées, Information, Systèmes & IoE La roche sur Yon (85) • Ingénieur département Électronique, Énergie • Ingénieur, Parcours Modélisation et Calculs Fluides et www.icam.fr Électrique & Automatique (3EA), Structures • Ingénieur département Mécanique des Fluides, • Ingénieur, Parcours Systèmes mécatroniques et IMT Atlantique Bretagne-Pays de la Loire • Ingénieur Génie Electrique Énergétique & Environnement (MF2E) robotiques École Mines Télécom • Ingénieur Génie Mécanique • Mastère Spécialisé Satellite Communication Systems Campus de Nantes (44) (SATCOM) www.imt-atlantique.fr • Master Réseaux et télécommunications (RT) Polytech Marseille Polytech Nantes A • Master Mécanique, Energétique et Procédés Aix Marseille Université • Ingénieur spécialité Informatique et Réseaux Université de Nantes Marseille (13) • Ingénieur spécialité robotique, électronique, Nantes (44) https://polytech.univ-amu.fr automatique, télécommunications, systèmes https://polytech-univ-nantes.fr embarqués Provence-Alpes-Côte d’Azur • Ingénieur Microélectronique et télécommunications • Ingénieur spécialité ingénierie logicielle • Ingénieur Électronique et Technologies Numériques • Ingénieur Spécialité Informatique • Ingénieur spécialité Transformation digitale des • Ingénieur Matériaux • Ingénieur Spécialité Génie industriel systèmes industriels • Ingénieur Energie Electrique Arts et Métiers Paristech • Ingénieur Spécialité Matériaux • Ingénieur Informatique Campus d’Aix-en-Provence (13) • Ingénieur Spécialité Mécanique et Énergétique • Ingénieur Thermique Energétique https://artsetmetiers.fr Groupe ESEO A • Ingénieur en Contrôle commande des systèmes Campus d’Angers (49) électriques • Ingénieur spécialité Mécanique www.eseo.fr • Ingénieur en Maîtrise des énergies • Mastère spécialisé Management de Projets Indus- Pays de la Loire • Ingénieur en Systèmes réseaux & télécommunications triels Aéronautiques / Maintenance Aéronautique • Ingénieur option Systèmes Embarqués • Mastère spécialisé Aeronautical and Space Project Manager (ASPM) Centrale Nantes Ecole Centrale de Nantes Nantes (44) ISEN Toulon www.ec-nantes.fr Écoles d’ingénieurs des Hautes Technologies et du Numérique • Ingénieur Centrale Nantes option aéronautique Toulon (83) • Ingénieur Systèmes embarqués communicants www.isen.fr uniquement par apprentissage • Ingénieur Mécanique • Ingénieur Informatique et Réseaux • Master Mécanique, parcours : • Master professionnel Systèmes numériques embar- - Science et Ingénierie des Structures Composites qués - Energétique et Propulsion • Master Automatique et Robotique, parcours Temps Réel – Systèmes Embarqués

p.64 - Diplômes d'ingénieurs et Masters Diplômes d'ingénieurs et Masters - p.65 MASTERS à orientation aéronautiques et spatiales proposés par l’université

A comme Apprentissage : certaines formations sont ouvertes à l'apprentissage et à l'alternance

Auvergne-Rhône-Alpes Île-de-France Université Paris-Saclay Normandie Université de Lyon Université d’Evry-Val-d’Essone IDEST Université de Rouen Normandie Pôle d'enseignement et de recherche de Université Claude Bernard Lyon 1 Sciences et technologies (Paris-Saclay) l'université Paris-Saclay UFR des Sciences et Techniques Villeurbanne (69) Courcouronnes (91) Droit, Espaces et Technologies Mont-Saint-Aignan (76) www.univ-lyon1.fr/ www.univ-evry.fr Sceaux (92) www.univ-rouen.fr https://idest-paris.com • Master en Ingénierie Mention Mécanique et • Master Mention Électronique, énergie électrique, • Master Mécatronique Composants et Fiabilité – Énergétique automatique • Master Droit des Activités Spatiales et des Formation continue • Master en Ingénierie Mention Électronique, - Ingénierie des Systèmes Aéronautiques et Spatiaux Télécommunications • Master Sciences de la Matière informatique et instrumentations embarquées - Smart Aerospace and Autonomous Systems • Master Droit des activités aériennes et • Master en Mécanique Mention Acoustique, parcours • Master Mention Ingénierie des systèmes complexes aéronautiques International - Organisation et Pilotage de la Maintenance • Doctorat en droit ou en sciences politiques - Thèse en • Master Physique mention Astrophysique Aéronautique droit de l'espace ou en politique spatiale • Master Mention Génie Mécanique • Master Mécanique Nouvelle-Aquitaine - Ingénierie de la Conception des Systèmes Mécaniques Faculté des Sciences d’Orsay Université de Bordeaux Grand Est Orsay (91) https://www.sciences.universite-paris-saclay.fr/ Collège Sciences et Technologies Université de Strasbourg Université Paris Est Marne la Vallée Talence (33) • Master Énergie, parcours Aéronautique et spatial www.u-bordeaux.fr Faculté de Physique et Ingénierie UPEM • Master Ingénierie des Systèmes Complexes, parcours Strasbourg (67) Marne la Vallée (77) Industrie Aéronautique, Navigabilité • Master Ingénierie des Systèmes Complexes http://www.physique-ingenierie.unistra.fr/ http://www.u-pem.fr • Master Mécanique • Master Ingénierie et Maintenance des Systèmes pour l'Aéronautique et les Transports • Master sciences et technlogies, mention Physique, • Master IGAST, Informatique Géographique : Analyse • Master Mécanique, Parcours Génie Mécanique spécialité Astrophysique Spatiale et Télédétection Sorbonne Université • AESOP Aero-System Operations (double diplôme : DUI • Master sciences et technologie mention Matériaux et + Master of Engineering) nanosciences Faculté des Sciences et Ingénierie • Master maintenance aéronautique parcours • Master Recherche mention Matériaux spécialité Université Paris Nanterre Paris (75) Support Client pour l'Aéronautique Ingénierie des polymères www.sciences.sorbonne-universite.fr UFR SITEC A Systèmes Industriels et Techniques de Communication • Master Sciences pour l’ingénieur, parcours Capteurs, Ville d’Avray/ Saint Cloud/ Nanterre (92) instrumentation et mesures Hauts-de-France http://ufr-sitec.parisnanterre.fr/ • Master Sciences pour l’ingénieur, spécialité Mécanique des Fluides Université de Picardie Jules Verne • Master Professionnel Mention Génie Industriel : • Master Physique fondamentale et applications - Parcours Électronique Embarquée et Systèmes de Parcours : INSSET Communication - Astronomie, astrophysique et ingénierie spatiale Saint-Quentin (02) - Parcours Mécanique des Structures Composites : - Météorologie, océanographie, climat ingénierie pour www.insset.u-picardie.fr Aéronautique et Eco-conception les observations spatiales - Parcours Énergétique et Matériaux pour l'Ingénieur • Master sciences de l’océan • Master Conception et Simulation de Produits • Master Ingénierie mention aéronautique, transport, • Master sciences de la terre et des planètes, • Master Management & Ingénierie Logistique énergetique environnement • Master Systèmes Embarqués • Master en Ingénierie CMI spécialités Électronique, • Master Génie Industriel Mécanique ou Physique • Master Ingénierie de l'informatique industrielle et de l'image p.66 - Diplômes d'ingénieurs et Masters Diplômes d'ingénieurs et Masters - p.67 MASTERS à orientation aéronautiques AUTRES et spatiales proposés par l’université formations aéronautiques et spatiales A comme Apprentissage : certaines formations sont ouvertes à l'apprentissage et à l'alternance Formations continues uniquement

Occitanie Pays de la Loire Grand Est Occitanie Université Toulouse 3 - Paul Sabatier Université de Nantes ISU EUROSAE International Space University Toulouse (31) Faculté des Sciences et de l’Ingénierie (FSI) Département UFR Sciences et Techniques Illkirch (67) www.eurosae.com Toulouse (31) Nantes (44) www.isunet.edu www.univ-tlse3.fr www.univ-nantes.fr • Catalogue des formations courtes Aéronautique, • Master of Space Studies Espace, Défense • Master Électronique, énergie électrique, automatique • Master STPE, parcours Terre et Planètes • Space Studies Program EEA, parcours : Électronique des Systèmes Embarqués (Astrophysique, astronomie, applications spatiales) • Interactive Space Program et Télécommunications • Southern Hemisphere Space Studies Program Toulouse Business School • Master Génie Mécanique, Parcours : • Commercial Space Program Toulouse (31) - Conception en Aéronautique www.tbs-education.fr - Calcul en Aéronautique Provence-Alpes-Côte d’Azur - Productique en Aéronautique • Bachelor – Filière « Aviation Management » - Sciences pour la mécanique des matériaux et des Université Aix-Marseille Nouvelle-aquitaine • Master of Science « Aerospace Management » structures • Master Mécanique, Parcours : Modélisation et Département Sciences et Technologies École universitaire INTREE Simulation en Mécanique et Énergétique Marseille (13) (Interfaces en aéronautique, énergie, environnement) • Master Sciences de l'univers et technologies www.univ-amu.fr Université de Poitiers Provence-Alpes-Côte d’Azur spatiales, Parcours : Poitiers (86) - Astrophysique, Sciences de l’Espace et Planétologie • Master Mécanique, Parcours Aéronautique et www.univ-poitiers.fr EPNER - Techniques Spatiales et Instrumentation transport Ecole du Personnel Navigant d’Essais et de Réception • Master Sciences et génie des matériaux, parcours : Formations spécialisées dans l’étude, la mesure et la au sein de la DGA Essais en vol Matériaux et Structures pour l'Aéronautique et le modélisation des problèmes d’interfaces Istres (13) Spatial Université Aix-Marseille Dispensées en anglais https://www.defense.gouv.fr/dga • Master Informatique, parcours : - Computer science for aerospace IFURTA • Formations des experts aéronautiques pour les - Interaction Homme Machine Institut de Formation Universitaire et de Recherche du essais, l'évaluation et la certification des aéronefs • Master Biodiversité, écologie et évolution, Transport Aérien Île-de-France militaires et civils parcours Aménagement des territoires et télédétection Aix en Provence (13) https://formations.univ-amu.fr/fr/accueil EUROSAE Filiale de deux grandes Ecoles de la Défense/Déléga- Université Toulouse 1 – Capitole • Master Droit et Management du Transport Aérien tion Générale pour l’Armement (DGA) Toulouse (31) • DESU en Management du Transport Aérien l’ISAE-SUPAERO et l’ENSTA ParisTech www.ut-capitole.fr • DESU en Assurances Aériennes et Spatiales Paris (75) www.eurosae.com • Master Mention Droit des Affaires, parcours Droit des transports et de l’aéronautique Université Nice Sophia Antipolis • Catalogue des formations courtes Aéronautique, Espace, Défense Faculté des Sciences Nice (06) www.unice.fr

• Master Imagerie et Modélisation pour l’Astrophysique, la Géophysique, l’Espace et l'Environnement • Master Astrophysique • Master Matériaux, Qualité et Management • Master Physique des Matériaux, Mécanique et Modélisation Numérique p.68 - Diplômes d'ingénieurs et Masters l’industrie aéronautique et spatiale - p.69 Publication du GIFAS Groupement des Industries Françaises Aéronautiques et Spatiales Conception et Publication : Direction de la Communication - GIFAS Maquette : Nathalie Morvillier Imprimeur : Epcom

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