Poročilo O Uresničevanju Letnega Delovnega Načrta Skupnih Sluţb Za Šolsko Leto 2014/15

ŠOLSKI CENTER KRŠKO – SEVNICA

POROČILO O URESNIČEVANJU LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA SKUPNIH SLUŢB ZA ŠOLSKO LETO 2014/15

September – oktober 2015

ŠOLSKI CENTER KRŠKO – SEVNICA POROČILO SKUPNIH SLUŽB 2 0 1 4 / 1 5

VSEBINA POROČILO O URESNIČEVANJU LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA SKUPNIH SLUŢB ...... I ZA ŠOLSKO LETO 2014/15 ...... I 1 UVOD ...... 1 1.1 DINAMIKA NASTAJANJA IN POTRJEVANJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA ZAVODA ZA Š.L. 2014/15 ...... 1 1.2 PREDNOSNE NALOGE V ŠOLSKEM LETU 2014/2015 ...... 1 1.2.1 Dolgoročni cilji javnega zavoda v obdobju 2011-15 ...... 1 1.2.2 Tekoče naloge v šolskem letu 2014/15 ...... 2 1.2.3 Organizacijska struktura zavoda ...... 2 2 ORGANIZACIJA SKUPNIH NALOG ...... 2 2.1 SKUPNE SLUŢBE ...... 2 2.1.1 Finančno računovodska sluţba ...... 2 2.1.2. Informacijska sluţba ...... 3 2.1.2.1 Šolska knjiţnica ...... 3 2.1.2.2 Vzdrţevanje učne tehnologije ...... 5 2.2.3. Svetovalna sluţba ...... 5 2.2.3.1 Odločbe o usmeritvi in izvajanje dodatne strokovne pomoči ...... 7 2.1.4 Sluţba za vzdrţevanje, varovanje in čiščenje ...... 8 2.2 ORGANIZACIJA DRUGIH SKUPNIH NALOG ...... 8 2.3.1 Organizacija šolske prehrane ...... 8 2.3.2 Upravljanje s športno dvorano (trţna dejavnost)...... 9 3 ORGANI ZAVODA ...... 9 3.2.1 Svet zavoda ...... 10 3.2.2 Direktorica zavoda ...... 11 3.3.3 Kolegij ...... 11 4. DEJAVNOSTI, NAČRTOVANE NA RAVNI ZAVODA ...... 12 5. RAZVOJNE NALOGE ...... 12 6 ZAKLJUČEK ...... 12

ŠOLSKI CENTER KRŠKO – SEVNICA POROČILO SKUPNIH SLUŽB 2 0 1 4 / 1 5

1 UVOD Z letnim delovnim načrtom si v začetku šolskega leta zastavimo naloge, cilje in smotre, ki jih preverimo in ugotovitve, kako smo jih uresničevali zapišemo v dokumentu Poročilo o uresničevanju letnega delovnega načrta ob koncu vsakega šolskega leta.

1.1 Dinamika nastajanja in potrjevanja letnega delovnega načrta zavoda za š.l. 2014/15

Rokovnik nastajanja in sprejemanja letnega delovnega načrta za šolsko leto 2014/15

- osutek smernic in elementov letnega delovnega načrta: julij 2014 (zaključne konference, sestanki aktivov)

- načrtovanje dela po posameznih programskih sestavinah: julij in avgust 2014 (kolegij, aktivi s svojimi letnimi delovnimi načrti)

- oblikovanje letnega delovnega načrta: avgust in september 2014

- predstavitev osnutka letnega delovnega načrta učitejlskemu zboru šole: avgust 2014

- dopolnitev predloga s predlogi aktivov in učiteljskega zbora: september 2014

- predstavitev predloga letnega delovnega načrta učiteljskemu zboru in svetu staršev: oktober

- obravnava in potrditev predloga na svetu zavoda: oktober 2014

1.2 Prednosne naloge v šolskem letu 2014/2015

1.2.1 Dolgoročni cilji javnega zavoda v obdobju 2011-15 Šolski center Krško-Sevnica je na nivoju zavoda in posameznih organizacijskih enot svoje delo operativno in kratkoročno načrtoval v okviru dolgoročnih ciljev, postavljenih za obdobje 2011-2015 (natančno operacionalizirani v FNO 2013, 2014), ki sluţijo tudi za operativno in kratkoročno načrtovanje za posamezna šolska leta. Za FNO 2015 so bili postavleni novi oz. prenovljeni dolgoročni cilji. Za poročilo v šolskem letu 2014/15 izhajamo iz dolgoročnih ciljev za obdobje 2011 – 2015. Ti so bili:

Do leta 2014 bomo operacionalizirali koncept dela z nadarjenimi.- izvedene aktivnosti za nadarjene (ekskurzije, predavanja, tabor)

1 ŠOLSKI CENTER KRŠKO – SEVNICA POROČILO SKUPNIH SLUŽB 2 0 1 4 / 1 5

Do leta 2013 bomo uresničili individualizirane oblike dela s športniki/športnicami in kulturniki/kulturnicami. - prilagoditev dela za vpisane športnike (rokomet, nogomet) - uvedba tutorstva Do leta 2014 bomo izvedli informatizacijo zavoda po načrtu. - Eduroam, DreamSpark, spletna stran - izobraţevanje za e-kompetentno poučevanje - uvedba Poslovne inteligence, računalniškega programa za poslovodenje Do leta 2015 bomo zagotavljali vpis v vse programe rednega izobraţevanja vsaj v sedanjem obsegu Do leta 2015 bomo povečali deleţ uspešnih dijakov. - podatki o splošnem učnem uspehu posamezni OE Do leta 2015 bomo izboljšali socialne kompetence dijakov. - medgeneracijsko sodelovanje - prireditve (za dijake in javnost) - sodelovanje v projektih (lokalnih, šolskih,tudi mednarodnih) - dijaška skupnost , obvezne izbirne vsebine, interesna dejavnost, Do leta 2015 bomo ohranjali in razvijali pristno sodelovanje z lokalnim gospodarstvom. - Tehnogenij - donatorstvo posavskih podjetij: učna oprema, kadrovska pomoč, izvajanje PUD - usposabljanje, ki ga izvaja ŠC Krško-Sevnica za podjetja sodelovanje v skupnih projektih z gospodarstvom in drugimi šolami Do leta 2015 bomo uvedli nove programe SPI in SSI (računalnikar, programi za ţensko mladino, redki poklici) in dopolnili ponudbo v dijaškem domu. - turistična dejavnost, nastanitve

1.2.2 Tekoče naloge v šolskem letu 2014/15 Tekoče naloge v šolskem letu 20141/15 so izhajale iz zgoraj naštetih dolgoročnih ciljev. Podrobnejši opis in predstavitev nalog so opisane v nadaljevaju tega poročila in tudi poročil posameznih organizacijskih enot šolsskega centra ( OE Srednja poklicna in strokovna šola Krško, OE Gimnazija Krško in OE Srednja šola Sevnica).

1.2.3 Organizacijska struktura zavoda Ta se med šolskim letom ni spreminjala.

2 ORGANIZACIJA SKUPNIH NALOG 2.1 Skupne službe

Skupne sluţbe vodi direktorica zavoda.

2.1.1 Finančno računovodska sluţba Splošna in finančno računovodska sluţba sta pod vodstvom direktorice izvajali stalne splošne, pravne, kadrovske in druge administrativno-tehnične zadeve ter računovodske in druge finančne zadeve v skladu z LDN za š. l. 2014/15.

2 ŠOLSKI CENTER KRŠKO – SEVNICA POROČILO SKUPNIH SLUŽB 2 0 1 4 / 1 5

Dodatno delo je za to sluţbo uvedla nova ali dopolnjena zakonodaja (ZUJF, ZJF, ZIPRO -polletna poročila, usklajevanja FN). Pravilnik o metodologiji izračuna vrednosti cene izobraţevanja na dijaka in generalna uvedba plačila po dijaku je še naprej zahteval in zahteva od sluţbe še boljši pregled nad stroški poslovanja in še večjo povezanost med stroškom in njegovim učinkom za kvalitetno izvajanje dejavnosti.

V šolskem letu 2014/15 nadaljujemo podrobne izračune stroškov dela in drugih stroškov posameznih programov, ki so sluţili ţe načrtovanju za leto 2013, in sicer z računalniškim programom Poslovna inteligenca, ki omogoča pregled nad poslovanjem po posameznih stroškovnih mestih in iz tega izhajajoče (tudi finančno) načrtovanje izvajanja programa.

2.1.2. Informacijska sluţba 2.1.2.1 Šolska knjižnica Šolska knjiţnica je pod vodstvom knjiţničarja Bojana Novaka opravila naslednje naloge. Nabava knjiţnega gradiva Knjiţno in neknjiţno gradivo za šolsko knjiţnico smo nabavljali na predlog strokovnih aktivov, po predhodnem dogovoru in odobritvi ravnatelja SPSŠ, ravnateljice Gimnazije, ter direktorice ŠC Krško-Sevnica.

Obdelava knjiţnega gradiva Vse na novo pridobljeno gradivo je bilo strokovno obdelano in uvrščeno v računalniški katalog. Vse na novo vpisano gradivo je ustrezno opremljeno z dvema nalepkama. Na nalepki je izpisan vrstilec UDK, značnica, naslov dela, inventarna številka enote in črtna koda. Starejše gradivo, ki je bilo sicer vpisano v računalniški katalog, ni pa bilo opremljeno z nalepko, je bilo prav tako obdelano. Na novo pridobljeno gradivo in starejše gradivo, ki je pogosto v izposoji, smo zaščitili z zaščitno folijo. Učbeniki, ki se štejejo za odpisano gradivo iz učbeniškega sklada so prav tako uvrščeni v fond šolske knjiţnice (po štiri izvode posameznega naslova ali tudi več, odvisno od potreb).

Izposoja knjiţnega gradiva Knjiţnica nudi svoje gradivo trem različnim uporabniškim profilom : dijakom, slušateljem izobraţevanja odraslih in strokovnim delavcem šole.

Izdelava računalniškega kataloga Staro in novo pridobljeno gradivo se uvršča v računalniški katalog s pomočjo programa Šolska knjiţnica. Ves fond, ki je bil ali je fizično prisoten v prostoru šolske knjiţnice, je 3 ŠOLSKI CENTER KRŠKO – SEVNICA POROČILO SKUPNIH SLUŽB 2 0 1 4 / 1 5 uvrščen v računalniški katalog. Še vedno namenjam mnogo pozornosti popravljanju napak, ki so nastale pri nepravilnem vnosu v računalniški katalog, ko podatki niso bili vneseni v skladu z osnovnimi bibliotekarskimi normativi.

Individualno bibliopedagoško delo ob izposoji poteka kontinuirano ţe vsa leta. V zadnjem obdobju vse več pozornosti namenjam informacijam v zvezi z vrstami in vlogo knjiţnic in s sistemom COBISS/OPAC, ter ostalim moţnostim, ki jih nudi internet.

Bibliopedagoške ure v strokovni gimnaziji Tudi v tem šolskem letu smo imeli v okviru obveznih vsebin bibliopedagoške ure, tako imenovana Knjiţnično informacijska znanja (KIZ) v prvem, drugem in tretjem letniku gimnazije.

Sodelovanje s pedagoškimi in drugimi delavci šole Nakup vsake enote knjiţničnega gradiva je pogojen s posvetovanjem knjiţničarja, strokovnega delavca, strokovnega aktiva in ravnatelja, v končni fazi tudi direktorice. Delo pri seznamu učnih gradiv zahteva nedvomno največ sodelovanja, prav tako pa tudi skrbništvo učbeniškega sklada brez sodelovanja z delavci šole ne more biti uspešno. Redno sem se udeleţeval delovnih in pedagoških konferenc.

Strokovno izpopolnjevanje Samostojno in s pomočjo strokovnih delavcev naše šole se dodatno, priloţnostno, permanentno, izobraţujem s področja bibliotekarstva, zgodovine, etnologije, informatike, uporabe računalniških orodij, ipd.

Druge naloge Izdelava seznama učnih gradiv po letnikih in različnih programih za Gimnazijo in SPSŠ Krško. Izdelava seznama delovnih zvezkov po letnikih in različnih programih za Gimnazijo in SPSŠ Krško. Skrbništvo učbeniškega sklada za Gimnazijo in SPSŠ Krško. Izbira in nabava knjiţnih nagrad za odlične dijake ŠC Krško-Sevnica . Sodelovanje na strokovnih ekskurzijah in športnih dnevih kot organizator in spremljevalec. Nadzorni učitelj na poklicni in splošni maturi. Udeleţba v oţjem timu šolskega razvojnega projekta prenove obveznih izbirnih vsebin. Koordinator in izvajalec nacionalnega projekta „Rastem s knjigo SŠ“. Spremljanje in 4 ŠOLSKI CENTER KRŠKO – SEVNICA POROČILO SKUPNIH SLUŽB 2 0 1 4 / 1 5 zbiranje objav v medijih o aktivnostih in delovanju ŠC Krško – Sevnica. Na lokaciji Srednje šole Sevnica je delovanje knjiţnice (izposoja knjiţničnega gradiva) skrbel Martin Podlogar, ki je bil zaposlena preko javnih del za učno pomoč dijakom.

2.1.2.2 Vzdrževanje učne tehnologije K reševanju problematike na področju vzdrţevanja in posledično uporabe učne tehnologije smo sistematično pristopili ţe leta 2012, in sicer tako, da smo posodobili opis del in nalog vzdrţevalca učne tehnologije, mu dodelili vodjo in koordinatorja ter ustanovili delovno skupino za učinkovito rabo učne tehnologije, ki je spremljala izvajanje nalog. Na lokaciji Srednje šole Sevnica je za delovanje učne tehnologije in internetnega omreţja tekoče in kvalitetno skrbel Janez Čepin, učitelj na šoli.

2.2.3. Svetovalna sluţba Seznam področij dejavnosti, ki so bile opravljene v šolski svetovalni sluţbi Šolskega centra Krško – Sevnica v šolskem letu 2014/15

Svetovalno delo z dijaki Vpis in sprejem novincev  v začetne letnike naših programov Srednje poklicne in strokovne šole je vpisano 198 dijakov (96% od prejšnjega šolskega leta),  v program tehniške gimnazije 22 dijakov(79% od prejšnjega šolskega leta),  skupaj 220 dijakov(94% od prejšnjega šolskega leta) CKŢ 131 Krško  v Srednjo šolo Sevnica je vključenih 37 novincev(161% od prejšnjega šolskega leta)in sicer v programu frizer (100,4 % od prejšnjega šolskega leta) in po enem letu ponovno13 novincev v programu mizar .

Spremljanje in svetovanje novincem, ponavljavcem, preusmerjenim  Na niţjo stopnjo izobraţevanja smo preusmerili 12 dijakov, ki so napredovali v višji letnik.  Iz gimnazijskega programa v SSI sta prestopila 2 dijaka.  Na naš center je prestopilo 7 dijakov ( 2 v gimnazijo, 5 v SSI ) Skupinske oblike dela z dijaki zaradi izboljšanja kvalitete učenja (IR,MP)  Delavnice Učenje za učenje opravljene v prvih letnikih gimnazijskega, poklicnih in strokovnih programov

DIJAKI S POSEBNIMI POTREBAMI – (IR)  Število dijakov s posebnimi potrebami, ki so z odločbami usmerjeni v naše programe iz leta v leto pada.  V vlogi koordinatorja in izdelave individualiziranega programa (IP), izvajanja pomoči za 48 dijakov, ki imajo odločbo o usmeritvi  vodenje sestankov in izvedba evalvacije IP za vse strokovne skupine  izdelava poročil za Zavod za šolstvo OE Novo mesto, OE Ljubljana  izdelava poročil za Ministrstvo za izobraţevanje, znanost in šport RS  izdelava poročil za LDN, vodstvo šole, lastno evidenco  zaključne evalvacije IP

5 ŠOLSKI CENTER KRŠKO – SEVNICA POROČILO SKUPNIH SLUŽB 2 0 1 4 / 1 5

 roditeljski sestanek s starši in dijaki novincev  sodelovanje z razredniki oz. vodji strokovnih timov  izvajanje DSP (psihološka pomoč-MP, socialne kompetence-IR)

VZGOJNO-IZOBRAŢEVALNO DELO Z NADARJENIMI DIJAKI Koordinacija Uvajanja koncepta VIZ dela z nadarjenimi dijaki (MP)  na novo identificiranih nadarjenih dijakov ni bilo  izveden je eden sestanek na temo VIZ dela z nadarjenimi, ostale koordinacije so izvedene osebno ali po e-pošti.  Izvedene so načrtovane aktivnosti (delavnice, ekskurzije, preţivetje v naravi, prilagoditve in treningi za nadarjene športnike)  Baza podatkov nadarjenih dijakov dopolnjena z e-naslovi  spremljanje izvedbe

Poklicna orientacija ZA OSNOVNOŠOLCE  informativne ure za starše in učence na OŠ  delavnice za učence OŠ Posavja na naši šoli (Tehniški dnevi) ZA ZAKLJUČNE LETNIKE SPSŠ IN TG  Opravljena v vseh zaključnih letnikih in tretjih letnikih teh. gimnazije.  Organizacija in koordinacija informativnih ur o vpisu in študiju (doma, v EU in tujini)  Sodelovanje z vpisno informacijska sluţba U MB (predstavitev VPISA)  Udeleţba na Informativi 2015

Identifikacija in pomoč pri reševanju socialno- ekonomske problematike - individualno Svetovalna pomoč dijakom pri reševanju osebnih razvojnih ali situacijskih teţav - individualno Pogovorne ure za dijake -opravljene

Svetovalno delo s starši (opravljeno po načrtu) Predavanja, delavnice in druge oblike skupinskega dela s starši  Predavanje za starše prvih letnikov tehniške gimnazije ( delo z nadarjenimi dijaki )  Predavanje za starše prvih letnikov srednje poklicne in strokovne šole (delo z nadarjenimi dijaki in dijaki s posebnimi potrebami)  Predavanja za starše zaključnih letnikov štiriletnih programov o vpisu na študij. Pogovorne ure za starše in svetovanje staršem – opravljene (učne teţave, vedenjske teţave dijakov, konflikti in kršenje pravic ali neodgovornosti (neprofesionalnosti) v relaciji učitelj (šola) – dijak – starši.

Svetovalno delo z učitelji Preučevanje potreb po strokovnem izpopolnjevanju in aktivna udeleţba v internem strokovnem izpolnjevanju – sodelovanje v organizaciji izobraţevanja učiteljev

Sodelovanje na konferencah CUZ, PUZ-ov – aktivna udeleţba na sejah Svetovanje in posvetovanje z učitelji glede izvajanja pouka ali vodenja OS – individualno.

Strokovno izpopolnjevanje, priprava gradiv, drugo Udeleţba na strokovnih izpopolnjevanjih glede vpisa v srednje, višje, visoke in univerzitetne programe. Udeleţba na usposabljanju razvijanja kompetenc učenja, dela z dijaki s posebnimi potrebami. Udeleţba na zaključni konferenci »Uspešnejše vključevanje otrok priseljencev v vzgojo in 6 ŠOLSKI CENTER KRŠKO – SEVNICA POROČILO SKUPNIH SLUŽB 2 0 1 4 / 1 5 izobraţevanje« Koordinacija projekta »Uspešnejše vključevanje otrok priseljencev v vzgojo in izobraţevanje« (nosilec OŠ Leskovec) Koordinacija tečaja Slo za tujce. Koordinacija raziskave PISA Koordinacija raziskave TIMSS Koordinacija in izvedba raziskave ESPAD Predavanje o prostovoljnem delu v KC Krško. Koordinacija dela prostovoljk (16 dijakinj in 1 dijak )

Načrtovanje, spremljanje in evalvacija dela šole in šolskega svetovalnega dela Sodelovanje pri oblikovanju letnega delovnega načrta šole in načrtov posameznih dejavnosti šole Letni delovni načrt ŠSS Evalvacija izvedenih nalog – letno poročilo o delu svetovalne sluţbe Posvetovalno delo z vodstvom šole: Sodelovanje na kolegijih po potrebi in intenzivno posvetovanje z ravnatelji.

Marjana Plavljanić, prof. (MP) psihologinja Ivanka Rupret, univ. dipl. soc. ped. (IR)

2.2.3.1 Odločbe o usmeritvi in izvajanje dodatne strokovne pomoči V šolskem letu 2014/15 je bilo izvedenih 1409 ur DSP, to je pribliţno 600 ur manj kot v šol. letu 2013/14. Problematika izvajanja DSP se je nadaljevala, učitelji so preobremenjeni, nekateri s povečanim obsegom dela, tako da teţko izvajajo DSP, ponekod je teţava z motivacijo dijakov za delo. Pri izvajanju ur DSP smo stremeli k temu, da bi se izvajale v dopoldanskem času, takrat, ko imajo dijaki proste ure. Večinoma so sami prihajali na ure DSP, kar nekaj pa je bilo tudi takih, ki niso motivirani za delo na urah pomoči in se tem uram izogibajo ali jih odklanjajo. Na ŠC je bilo v lanskem šolskem letu 55 dijakov z odločbami, od tega sta imela dva dijaka po odločbi zgolj prilagoditve, brez DSP. V večji meri imajo dijaki kot motnjo pripoznano primanjkljaje na posameznih področjih učenja, nekaj je dolgotrajno bolnih, eden dijak je gibalno oviran, eden naglušen, šest dijakov ima laţjo motnjo v duševnem razvoju in ena dijakinja čustveno-vedenjske motnje. Gibalno oviran dijak je imel zagotovljenega stalnega spremljevalca. Dijakom je v enem tednu pripadalo 142 ur DSP, od tega je bilo 116 ur za učno pomoč, ki jo izvajajo učitelji, 11 ur svetovalne storitve, ki spada v delovni čas svetovalnih delavcev in 11 ur pomoči za premagovanje ovir, motenj in primanjkljajev, ki jo izvajajo strokovnjaki po odločbi (psiholog, soc. pedagog, pedagog).

7 ŠOLSKI CENTER KRŠKO – SEVNICA POROČILO SKUPNIH SLUŽB 2 0 1 4 / 1 5

Srednja poklicna in strokovna šola Krško Program Število dijakov NPI 7 SPI 29 SSI, PTI 9 Skupaj 45

Srednja poklica šola Sevnica Program Število dijakov SPI 10 Skupaj 10

2.1.4 Sluţba za vzdrţevanje, varovanje in čiščenje je skrbela za vzdrţevanje, varovanje in čiščenje objektov, opreme in naprav, ki so namenjeni dejavnosti zavoda in izvajala stalne naloge v skladu z LDN za š. l. 2014/15.

V Sevnici je čistilka skrbela tudi za izvajanje preventivnih ukrepov za preprečevanje razmnoţevanja legionel v hišnem vodovodnem omreţju (dijaški dom). Čiščenje na obeh lokacijah centra se je izvajalo v skladu z načrtom čiščenja, ki upošteva kvadraturo in frekvenco čiščenja posameznih površin.

V šolskem letu 2014/15 se je izvedlo nujno popravilo strehe s pomočjo interventnih sredstev MIZŠ. Zaradi zatekanja se je saniralo tudi tesnenje obeh kupol nad avlami šole. Zatesnitev je omogočila, da končo pobelimo tudi stene v prvi avli šolskega centra. Zaradi višine je beljenje zahtevalo postavitev odra in s tem večja finančna sredstva. Obnovilo se je tudi poškodovana tla v hodnikih.

V OE Srednja šola Sevnica so obnovili vrata, spalnice v dijaškem domu.

Na MIZŠ smo pridobili soglasje za popravilo strehe na počitniški hišici 314 v naselju Bučanje/Nerezine. Ker gradbena dela v sezoni niso bila mogoča, smo obnovo prestavili na oktober 2015.

2.2 Organizacija drugih skupnih nalog

2.3.1 Organizacija šolske prehrane Organizacija in izvedba šolske prehrane je potekala v skladu z Zakonom o šolski prehrani (ZŠolPre, Ur. l. RS, št. 3/2013), Pravili šolske prehrane (Svet zavoda, 28. 2. 2013) in na podlagi 8. točke 7. člena Pravilnika o normativih in standardih za izvajanje izobraţevalnih programov in vzgojnega programa na področju srednjega šolstva (Uradni list RS, št. 62/2010). Direktorica je s sklepom imenovala organizatorja šolske prehrane in v sklepu določila tudi nabor nalog. Pri organizaciji šolske prehrane je sodelovala tudi skupina za prehrano, ki je štela 7 članov, od katerih so trije predstavniki delavcev šol,

8 ŠOLSKI CENTER KRŠKO – SEVNICA POROČILO SKUPNIH SLUŽB 2 0 1 4 / 1 5 trije predstavniki dijakov in en predstavnik staršev. Skupina je opravila svoje delo v skladu s Pravili šolske prehrane. Skupina za šolsko prehrano je celo šolsko leto bdela nad izvajanjem ponudbe tople malice dijakom naše šole, ki jo je pripravljala Osnovna šola Jurij Dalmatin Krško. Ni prišlo do nobene nepravilnosti in dijaki so bili s toplo malico zadovoljni. Tudi organizatorka šolske prehrane Marjeta Sodec ni poročala o teţavah z organizacijo tople malice, zato skupina ni sprejela nobenih dodatnih predlogov o spremembah ponudbe, organizacije in izvedbe ponudbe tople malice. Ponudba hladne malice na šoli pa se leta 2013 ni obnesla, zato je tudi v preteklem šolskem letu nismo predlagali.

2.3.2 Upravljanje s športno dvorano (trţna dejavnost) Organizacija in izvedba upravljanja s šolsko dvorano v mešani lasti MIZŠ in Občine Krško poteka v skladu s pogodbo o upravljanju ŠD med ŠC Krško-Sevnica in Občino Krško. V športni dvorani v š. l. 2014/15 nismo izvedli večjih del (novi rokometni goli, beljenje stene na galeriji). Za organizacijo in izvedbo nalog upravljanja ŠD v š. l. 2014/15 je direktorica s sklepom imenovala Blaţenko Zakšek, ki je delo opravljala v okviru povečanega obsega dela.

3 ORGANI ZAVODA 3.1 Vodenje zavoda in organizacijskih enot

Zavod je vodila in zastopala direktorica kot poslovodni organ zavoda. Pedagoško vodenje so opravljali ravnatelji vseh treh organizacijskih enot.

Vodenje zavoda Šolski center Krško-Sevnica: direktorica: mag. Alenka Ţuraj Balog, (18. 7. 2012 - začetek petletnega mandatnega obdobja za direktorico in ravnateljico OE SŠ Sevnica) do 31. 12. 2014. S 1. 1. 2015 je svet zavoda imenovala v. d. direktorice Erno Ţupan Pirkovič, za v. d. ravnatelja Srednje šole Sevnica pa Matjaţa Prestorja.

Pedagoško vodenje šol kot organizacijskih enot:

Gimnazija Krško ravnateljica: Erna Ţupan Pirkovič, 1.9.2012 – začetek petletnega mandatnega obdobja do 31. 12. 2014. S 1. 1. 2015 je svet zavoda imenoval za v. d. ravnateljico Gimnazije Krško.

Srednja poklicna in strokovna šola Krško ravnatelj: Joţe Pavlovič, 7. 6. 2011 - začetek petletnega mandatnega obdobja.

9 ŠOLSKI CENTER KRŠKO – SEVNICA POROČILO SKUPNIH SLUŽB 2 0 1 4 / 1 5

Srednja šola Sevnica ravnatelj: Matjaţ Prestor, s 1. 1. 2015 ga je svet zavoda imenoval za v. d. ravnatelja.

3.2 Organi zavoda

V zavodu so delovali naslednji organi zavoda: svet zavoda, direktor zavoda, kolegij

in komisija za kakovost.

3.2.1 Svet zavoda Svet zavoda je najvišji organ upravljanja zavoda. Njegova sestava omogoča druţbeni nadzor nad delovanjem šole. Sestavljajo ga:

- 5 predstavniki delavcev - predstavnik ustanovitelja - 2 predstavnika lokalnih skupnosti - 3 predstavniki staršev - 3 predstavniki dijakov Njegove naloge so bile:

 sprejem letnega delovnega načrt in poročila o njegovi uresničitvi  sprejem poslovnih usmeritev za šolo, za izvajanje in financiranje nadstandardnih storitev  obravnava drugih zadev iz pristojnosti, ki so določene z zakonom in ustanovitvenim aktom  obravnava in sprejem vsebine razpisa za vpis (izvajanje novih izobraţevalnih programov)  obravnava pritoţb in odločanje o pritoţbi dijaka v zvezi s statusom dijaka  obravnava pritoţb in problemov v okviru razporeditve obremenitev, odgovornosti znotraj uprave

V šolskem letu 2014/15 se je Svet zavoda sestal trikrat na redni seji, enkrat na izredni seji, štirikrat pa je sejo izvedel korespondenčno. Poleg zgoraj zapisanih nalog se je Svet aktivno vključil v reševanje problematike dijaškega doma v Sevnici, povečanju vpisnih mest v programu Strojni tehnik, obnovi počitniških kapacitet v Nerezinah in reorganiziranju Šolskega sklada ŠC Krško-Sevnica. Zaradi odstopa direktorice Šolskega centra Krško –Sevnica mag. Alenke Ţuraj Balog je Svet zavoda izvedel aktivnosti imenovanja vršilke dolţnosti direktorice ŠC Krško – Sevnica in vršilca dolţnosti ravnatelja

10 ŠOLSKI CENTER KRŠKO – SEVNICA POROČILO SKUPNIH SLUŽB 2 0 1 4 / 1 5

SŠ Sevnica. Na temo imenovanj je bil opravljen tudi sestanek na MZŠ, ki sta se ga udeleţila vršilka dolţnosti direktorice ŠC Krško-Sevnica in predsednik Sveta zavoda. Predsednik Sveta zavoda ŠC Krško-Sevnica

Joţe Poţun, mag. inţ.

3.2.2 Direktorica zavoda V šolskem letu 2014/51 je funkcijo direktorice do 31. 12. 2014 opravljala Alenka Ţuraj Balog, s 1. 1. 2015 pa v. d. direktorice Erna Ţupan Pirkovič.

Za ureditev vodstvenih funkcij – direktorice in ravnateljice na lokaciji uprave šolskega centra in ravnatelja na lokaciji v Sevnici – smo se sestali skupaj s predstavniki MIZŠ in predsednikom sveta zavoda ter poskušali tudi urediti status bivše direktorice.

Pripravili smo FNO 2015 s programom dela. FNO 2015 skupaj s podatki za metodologijo sva z računovodkinjo predstavili tudi na delovnem sestanku na MIZŠ.

Na šolskem centru smo med dijaki izpeljali anketo o potrebah po avtobusnih linijah in tako podprli avtobusne prevoznike v dogovorih za nove avtobusne linije, ki jih za prevoz v in iz šole potrebujejo naši dijaki. Tako imamo v novem šolskem letu 2015/2016 naslednje nove avtobusne linije za naše dijake:

- Zameško – Šentjernej – Kostanjevica na Krki – Sajevce – Veliki Podlog – Leskovec pri Krškem – Krško

- Zavratec – Raka – Zaloke – Leskovec pri Krškem – Krško

- Breţice – Krška vas – Cerklje ob Krki – Drnovo - Krško

V ostalem smo uresničevali naloge opredeljene v letnem delovnem načrtu za šolsko leto 2014/15 in redne z zakonom opredeljene naloge.

3.3.3 Kolegij Kolegij je koordiniral vzgojno-izobraţevalno delo, vodenje in poslovanje. Opravljal je vse načrtovane naloge. Načrtoval je svoje in delo šol ter skupnih sluţb in skupne aktivnosti, obravnaval je vso aktualno politiko vodenja zavoda in šol, se odzival in reševal aktualno problematiko, uvajal novosti, predvsem pa temeljil delo in ţivljenje zavoda na sodelovanju, in tako uresničeval v LDN za š. l. 2014/15.

Sestavljali so ga direktorica/ravnateljica SŠ Sevnica Alenka Ţuraj Balog in ravnatelja organizacijskih enot Gimnazija Krško in SPSŠ Krško Erna Ţupan in JoţePavlovič, pridruţena člana pa sta tudi oba pomočnika. Od 1. 1. 2015 pa se je kolegij sestajal v drugačni sestavi: v. d. direktorica in v. d. ravnateljica Erna Ţupan Pirkovič, v. d. ravnatelj Matjaţ Prestor, ravnatelj Joţe Pavlovič in oba pomočnika. Pri delu kolegija so sodelovali tudi drugi delavci zavoda, ki so na povabilo direktorice

11 ŠOLSKI CENTER KRŠKO – SEVNICA POROČILO SKUPNIH SLUŽB 2 0 1 4 / 1 5 predstavili svoje delovanje. Kolegij je svoje delo opravljal na rednih tedenskih sestankih. Dan in ura sklica se je lahko zaradi objektivnih okoliščin spreminjata. Prvič v novi sestavi sestal 12. 1. 2015, štirinajstič pa 16. 6. 2015. O svojem delu je vodil zapisnike (poslovna sekretarka), ki jih hrani tajništvo zavoda.

4. DEJAVNOSTI, NAČRTOVANE NA RAVNI ZAVODA Na nivoju zavoda, je bilo izvedenih kar nekaj aktivnosti: prireditev "Tehnogenij si ti - tehnogenij svet vrti"; tehniški dnevi (popularizacija IP in poklicev na našem zavodu); šolsko glasilo GPS; zaključna prireditev, skupno strokovno spopolnjevanje in usposabljanje (izvedli skupno izobraţevanje z naslovom Tanka črta odgovornosti – Jani Prgič), predstavitve poklicev na osnovnih šolah.

Kot ţe vrsto let smo tudi v šolskem letu 2014/15 izvajali tehnične dneve za učence posavskih OŠ. Skupaj nas je obiskalo okoli 670 učencev osmih oziroma devetih razredov iz 15 osnovnih šol Posavja in OŠ Šentjernej. Po uvodni predstavitvi izobraţevalnih programov, ki jih izvajamo in kratkem kulturnem nastopu naših dijakov in dijakinj so se učenci razdelili v skupine in vsak je obiskal 5 različnih delavnic s področja tehnike.

Spoznali so robotiko, zanimivo matematiko, eksperimentirali v fiziki ali kemiji, se seznanili z računalniškim modeliranjem, se poizkusili v ličenju in friziranju, sprogramirali svetlečo napravo in na koncu si izdelali še podstavek za mobilni telefon. Kljub napornemu dopoldnevu so učenci zapustili naš center zadovoljni z eno izkušnjo več, ki jim bo v veliko pomoč pri odločanju o nadaljnji izobraţevalni oziroma kasneje o poklicni poti.

5. RAZVOJNE NALOGE Med razvojne naloge smo uvrstili:

Nadaljevanje informatizacije zavoda

Razvoj organizacijske sheme za individualizirano delo z dijaki-njami športniki/športnicami - kulturniki/kulturnicami kot pomembne prednosti zavoda:

Uvajanje koncepta vzgojno-izobraţevalnega dela z nadarjenimi dijaki in dijakinjami Projekt je izziv

6 ZAKLJUČEK Poročilo predstavlja povzetek uresničenih načrtovanih nalog in opravljenega dela.

v. d. direktorice: Erna Ţupan Pirkovič

12 ŠOLSKI CENTER KRŠKO – SEVNICA POROČILO SKUPNIH SLUŽB 2 0 1 4 / 1 5

13 ŠOLSKI CENTER KRŠKO – SEVNICA POROČILO SKUPNIH SLUŽB 2 0 1 4 / 1 5