Российско-китайский научный журнал «Содружество» Ежемесячный научный журнал № 2 (2) / 2016 ЧАСТЬ 2
Главный редактор: Василевский Анатолий Владимирович, д-р экономических наук, кон- сультант при Минэкономразвития Российской Федерации Помощник редактора: Лысенко Анна Павловна Редакционная коллегия: Пальчевский Андрей Витальевич – д. р. технических наук, МГТУ, Мурманск, Российская Федерация Чернявская Юлия Александровна – д. р. юридических наук, СамЮрИФСИН, Самара, Российская Федерация Скрипин Анатолий Валентинович – д. р. медицинских наук, ИГМУ, Иркутск, Российская Федерация Добровольская Наталия Павловна – д. р. физико-математических наук, КИИЗ, Красно- дар, Российская Федерация Колисниченко Руслан Федорович – д. р. сельскохозяйственных наук, ПГСХА им. Д.Н. Прянишникова, Оса, Российская Федерация Криворучко Дмитрий Николаевич – д. р. педагогических наук, ПИТГУ, Хабаровск, Рос- сийская Федерация Кианг Жилан – д. р. технических наук, Чунцинский университет, Чунцин, КНР Киу Лин – д. р. инженерных наук, Южно-Китайский технологический университет, Гуанчжоу, КНР Лифен Мейфенг – д. р. филологических наук, Пекинский университет иностранных языков, Пекин, КНР Гуй Дуий – к.м.н., Хайнаньский медицинский институт, Хайкоу, КНР Лей Ронг – к.б.н., Шанхайский университет Джао Тонг, Шанхай, КНР Ю Юн – к. арх. н., Пекинский университет гражданского строительства и архитектуры, Пе- кин, КНР Аша Бала – к.м.н., Всеиндийский институт медицинских наук, Дели, Индия Батыр Тандырбеков – к. геогр. н., Институт география Казахстана, Алматы, Казахстан Петровский Артем Игоревич – к.ф.н., Западно-Казахстанский Государственный универ- ситет им. М. Утемисова, Уральс, Казахстан Агафон Берекам – эксперт геологических разработок, Государственная нефтяная компа- ния Азербайджанской Республики, Баку, Азербайджан Каскевич Федор Владимирович – к. с-х. н., БГАТУ, Минск, Беларусь Карпович Анна Юрьевна – к. иск. н., БГУКиИ, Минск, Беларусь Костюченко Антонина Семеновна – к.и.н., КНУ им. Шевченко, Киев, Украина Павленко Нина Марковна – к.ю.н., НЮУ им. Ярослава Мудрого, Харьков, Украина Петр Лебек – к.псих. н., Пражский университет психо-социальных исследований, Прага, Чехия Кулаков Евгений Александрович – к.х.н., специалист отдела качества, Челябинский хи- мический завод «Оксид», Челябинск, Российская Федерация Тищенко Николай Петрович – к. политических наук, сотрудник института политических исследований, Омск, Российская Федерация Главный редактор: Василевский Анатолий Владимирович, д-р экономических наук, консультант при Минэко- номразвития Российской Федерации Помощник редактора: Лысенко Анна Павловна Редакционная коллегия: Пальчевский Андрей Витальевич – д. р. технических наук, МГТУ, Мурманск, Российская Федерация Чернявская Юлия Александровна – д. р. юридических наук, СамЮрИФСИН, Самара, Российская Федера- ция Скрипин Анатолий Валентинович – д. р. медицинских наук, ИГМУ, Иркутск, Российская Федерация Добровольская Наталия Павловна – д. р. физико-математических наук, КИИЗ, Краснодар, Российская Фе- дерация Колисниченко Руслан Федорович – д. р. сельскохозяйственных наук, ПГСХА им. Д.Н. Прянишникова, Оса, Российская Федерация Криворучко Дмитрий Николаевич – д. р. педагогических наук, ПИТГУ, Хабаровск, Российская Федерация Кианг Жилан – д. р. технических наук, Чунцинский университет, Чунцин, КНР Киу Лин – д. р. инженерных наук, Южно-Китайский технологический университет, Гуанчжоу, КНР Лифен Мейфенг – д. р. филологических наук, Пекинский университет иностранных языков, Пекин, КНР Гуй Дуий – к.м.н., Хайнаньский медицинский институт, Хайкоу, КНР Лей Ронг – к.б.н., Шанхайский университет Джао Тонг, Шанхай, КНР Ю Юн – к. арх. н., Пекинский университет гражданского строительства и архитектуры, Пекин, КНР Аша Бала – к.м.н., Всеиндийский институт медицинских наук, Дели, Индия Батыр Тандырбеков – к. геогр. н., Институт география Казахстана, Алматы, Казахстан Петровский Артем Игоревич – к.ф.н., Западно-Казахстанский Государственный университет им. М. Утеми- сова, Уральс, Казахстан Агафон Берекам – эксперт геологических разработок, Государственная нефтяная компания Азербайджан- ской Республики, Баку, Азербайджан Каскевич Федор Владимирович – к. с-х. н., БГАТУ, Минск, Беларусь Карпович Анна Юрьевна – к. иск. н., БГУКиИ, Минск, Беларусь Костюченко Антонина Семеновна – к.и.н., КНУ им. Шевченко, Киев, Украина Павленко Нина Марковна – к.ю.н., НЮУ им. Ярослава Мудрого, Харьков, Украина Петр Лебек – к.псих. н., Пражский университет психо-социальных исследований, Прага, Чехия Кулаков Евгений Александрович – к.х.н., специалист отдела качества, Челябинский химический завод «Оксид», Челябинск, Российская Федерация Тищенко Николай Петрович – к. политических наук, сотрудник института политических исследований, Омск, Российская Федерация
Художник: Якушев Антон Павлович Верстка: Евдокимова Ольга Игоревна
Статьи, поступающие в редакцию, рецензируются. За достоверность сведений, изложенных в статьях, ответ- ственность несут авторы. Мнение редакции может не совпадать с мнением авторов материалов. При перепечатке ссылка на журнал обязательна. Материалы публикуются в авторской редакции.
Адрес редакции: 630091, Российская Федерация, г. Новосибирск, ул. Советская 64, оф. 505 Сайт: http://rf-china-science.ru Е-mail: [email protected]
Учредитель и издатель ООО «Содружество»
Тираж 1000 экз. Отпечатано в типографии 630091, Российская Федерация, г. Новосибирск, ул. Советская 64, оф. 505
Журнал зарегистрирован Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. СОДЕРЖАНИЕ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
Англинов К.А. Полчанинова Т. В. ПРОБЛЕМЫ ИННОВАЦИИ В ВЫСШЕМ ТИПОЛОГИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ СТИЛЕЙ ОБРАЗОВАНИИ 5 ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА 30 Е. В. Семухина , М. В. Ленцов Смердова Е.А. ФОРМИРОВАНИЕ СТРУКТУРЫКОНСТИТУЦИОННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЮСТИЦИИ В СУБЪЕКТАХ РОССИЙСКОЙ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ФЕДЕРАЦИИ 9 СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У ДЕТЕЙ ИЗ НЕБЛАГОПОЛУЧНЫХ СЕМЕЙ 31 Бугаева Т.П., Бутакова С.М., Братухина Н.А. ОБОГАЩЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Темняткина О.В. ПО МАТЕМАТИКЕ ИДЕЯМИ CDIO 12 АПРОБАЦИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНЫХ СРЕДСТВ ОЦЕНКИ НА ОБЛАСТНОМ ЭТАПЕ ОЛИМПИАДЫ Васичкина О.Н. НЕОБХОДИМОСТЬ КРОСС-КУЛЬТУРНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА 34 КОММУНИКАЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ Фролова В.Н., Шилова Л.Н. ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ 17 РАЗРАБОТКА УНИФИЦИРОВАННОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ Константинова В. Г., Зайцева Н. В. АКТИВИЗАЦИЯ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В СИСТЕМЕ ПЕДАГОГОВ КАК УСЛОВИЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЭФФЕКТИВНОСТИ И УКРЕПЛЕНИЯ ПОЗИТИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ 36 ИМИДЖА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 19 Shvetsova Olga Alexandrovna CLASSROOM ACTIVITIES FOR LEARNERS OF Ланина Л.В. СОВРЕМЕННАЯ СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ ENGLISH 41 КАДРОВ ВЫСШЕЙ НАУЧНО - МЕДИЦИНСКОЙ КВАЛИФИКАЦИИ 22 Легостаева О. В. ЭТНОКУЛЬТУРНЫЙ КОМПОНЕНТ ПРИ ИЗУЧЕНИИ БИЛИНГВИЗМА. ТИПОЛОГИЯ ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ 25 МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ
Г.П. Котельников, В.А. Сойфер, О. И. Антипов, Исакова П.В. С. В. Ардатов, А. С. Ардатова, В. Ю. Гаврилов, МОДЕЛЬ ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА Д. А. Долгушкин, Р. В. Скиданов МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ, НАЦЕЛЕННАЯ НА К ВОПРОСУ О РЕГЕНЕРАЦИИ ОРГАНОВ И ТКАНЕЙ СНИЖЕНИЕ ПОКАЗАТЕЛЯ МЛАДЕНЧЕСКОЙ НА ПРИМЕРЕ РЕПАРАТИВНОГО ОСТЕОГЕНЕЗА 44 СМЕРТНОСТИ В ЧЕЧЕНСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ 61 Аскаров Р. А., Давлетшин Р. А., Аскарова З. Ф. Кравченко Е.Н., Ожерельева М.А., ТЕНДЕНЦИИ СМЕРТНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ Тороповский А.Н. ТРУДОСПОСОБНОГО ВОЗРАСТА В РЕГИОНАХ КЛЕТОЧНО-МОЛЕКУЛЯРНЫЕ И ГЕНЕТИЧЕСКИЕ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН 48 ТЕХНОЛОГИИ В ДИАГНОСТИКЕ РЕЗУС ФАКТОРА ПЛОДА У БЕРЕМЕННЫХ С РЕЗУС- Ефремова Д. Н., Курмышев М. В., Савилов В. Б. ВОССТАНОВЛЕНИЕ КОГНИТИВНЫХ ФУНКЦИЙ ПРИ ОТРИЦАТЕЛЬНОЙ КРОВЬЮ 66 ДЕМЕНЦИИ ЛЕГНОЙ СТЕПЕНИ 54 Филатов Д.С. , Гурьянов М. С. ОЦЕНКА МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОГО ЭФФЕКТА Муаззамов Б.Б., Зухуров С.Э. ТАКТИКА ЛЕЧЕНИЯ ДИФФУЗНО-ТОКСИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО КОМПЛЕКСА ЗОБА ПОСЛЕ ПРОВЕДЕННОЙ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ОЗДОРОВЛЕНИЮ ТИРЕОИДЭКТОМИИ 59 СПОРТСМЕНОВ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ КАРАТЭ 70 Парсаданян А. М., Чернопятова И. А. АДЪЮВАНТНАЯ ТАРГЕТНАЯ ТЕРАПИЯ HER2-ПОЗИ- ТИВНОГО РАННЕГО РАКА МОЛОЧНОЙ ЖЕЛЕЗЫ 72 СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ
Асанов А. Ю. Чиргин Е. Д. ПЕНЗЕНСКАЯ ОБЛАСТЬ – РЕГИОН С НАИБОЛЕЕ СОКРАЩЕНИЕ ВОЗРАСТА ПЕРВОГО ОСЕМЕНЕНИЯ БЛАГОПРИЯТНЫМИ УСЛОВИЯМИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ КОБЫЛ РУССКОЙ ТЯЖЕЛОВОЗНОЙ ПОРОДЫ В АКВАКУЛЬТУРЫ 76 МОЛОЧНОМ КОНЕВОДСТВЕ 96 Востриков В.П. Шуляк Е.А., Гороховский В.Ф. ПРОГНОЗ ВОЗМОЖНЫХ ТЕПЛОВЫХ ЭФФЕКТОВ СЕЛЕКЦИЯ КОРОТКОПЛОДНЫХ ДЛЯ РАСТЕНИЕВОДСТВА ПРИ ОБОГРЕВЕ ПАРТЕНОКАРПИЧЕСКИХ ГИБРИДОВ ОГУРЦА ДЛЯ ПОЧВЫ СБРОСНЫМИ ТЕПЛЫМИ ВОДАМИ ВЕСЕННЕ-ЛЕТНЕГО ОБОРОТА 99 ЭЛЕКТРОСТАНЦИЙ 83 Щеткин Б.Н. В.Б. Любимов, В.В. Солдатова ФОРМИРОВАНИЕ ИНТЕГРАЦИОННЫХ СТРУКТУР РЕЗУЛЬТАТЫ ФЕНОЛОГИЧЕСКИХ НАБЛЮДЕНИЙ - ПУТЬ ПОВЫШЕНИЯ УСТОЙЧИВОСТИ ЗА ИНТРОДУЦЕНТАМИ, ИХ АНАЛИЗ И ЗНАЧЕНИЕ ПРЕДПРИЯТИЙ АГРОПРОМЫШЛЕННОГО ПРИ СОЗДАНИИ АНТРОПОГЕННЫХ ЭКОСИСТЕМ КОМПЛЕКСА 103 РАЗЛИЧНОГО ЦЕЛЕВОГО НАЗНАЧЕНИЯ 89 Нургазы К. Ш. Кайруллаев К. Кулманова Г. А. Нургазы Б. О. Турганбаева Ф. А. МОЛОЧНОСТЬ КОРОВ МЯСНЫХ ПОРОД РАЗНЫХ ГЕНОТИПОВ ПРИ РАЗВЕДЕНИИ В УСЛОВИЯХ ЮЖНОГО ПРИБАЛХАШЬЯ 94 БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
Герасимов Ю.Л. Феоктистова Н.А., Васильев Д. А., Белова К.В. ВЛИЯНИЕ МЕЛИОРАЦИИ ГОРОДСКОГО ПРУДА НА ФАГОИНДИКАЦИЯ BACILLUS ANTHRACIS В ПРОБАХ СООБЩЕСТВО РАКООБРАЗНЫХ И КОЛОВРАТОК 109 ПОЧВЫ МЕТОДОМ ПОСТАНОВКИ РЕАКЦИИ НАРАСТАНИЯ ТИТРА ФАГА 120 Миронова С.И. , Иванов В.В., Кудинова З.А. ПРИРОДНО-ТЕХНОГЕННЫЕ КОМПЛЕКСЫ НА ПРОМЫШЛЕННЫХ ЗЕМЛЯХ ЮЖНОЙ ЯКУТИИ 116 АРХИТЕКТУРА
Толстой А.Д., Новиков К.Ю. Кокшаров А.С. ДОЛГОВЕЧНОСТЬ И КОРРОЗИОННАЯ СТОЙКОСТЬ ДЕРЕВЯННАЯ ЖИЛАЯ АРХИТЕКТУРА МОДЕРНА ПОРОШКОВЫХ БЕТОНОВ 125 КОСТРОМЫ 128 ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ НАУКИ
Выходцев А.М. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ УРБАНИЗАЦИИ НА ТЕРРИТО- РИИ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУ- ГА – ЮГРЫ 134 ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
Ан С.А., Костерина М.Г. ФОРМИРОВАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ОБРАЗОВ В КИТАЙСКОМ БЛАГОПОЖЕЛАТЕЛЬНОМ ОРНАМЕНТЕ 140 КУЛЬТУРОЛОГИЯ
Шипулина Н.Б., Бурова Т. А. РЕЛИГИЯ И РЕЛИГИОЗНОСТЬ В КУЛЬТУРНОМ СА- МОСОЗНАНИИ СОВРЕМЕННОГО КИТАЯ 143 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 5
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
ПРОБЛЕМЫ ИННОВАЦИИ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ Англинов К.А. Кандидат педагогических наук, доцент, Санкт-Петербургский институт гостеприимства PROBLEMS OF INNOVATION IN HIGHER EDUCATION Anglinov K. A., Ph.D., Associate Professor, St. Petersburg Institute of Hospitality АННОТАЦИЯ В статье рассмотрено — внедрение авторского подхода к формированию профессионализма бакалав- ров на основе культурологической парадигмы обретения выпускником образовательной программы инно- вационного самосознания субъекта деятельности в соответствии с законами диалектической логики и российско-китайскими разработками в области педагогики высшей школы. ABSTRACT In the article - the introduction of the author’s approach to the formation of professional bachelors on the basis of the cultural urological paradigm of finding a graduate education program of innovative self-activity of the subject in accordance with the laws of dialectical logic and the Russian-Chinese developments in the field of high school education. Ключевые слова: высшее образование, культурологический подход, инновационное самосознание про- фессионала. Keywords: higher education, cultural approach, innovative professional identity.
Актуальность разработки инновационного подхода к Европы и Азии привёл автора к выводу о том, что с высшему образованию определяется необходимостью учетом ментальности российского народа именно ши- перехода к подготовке профессионалов, способных к рокий культурологический характер образовательного освоению научного аппарата объективного отбора и процесса может обеспечить прорыв молодого поколе- осмысления фактов в сфере профильной профессио- ния новой России в число профессионалов, способных нальной деятельности. Как показали исследования, к инновациям [2, 3, 4]. проведённые в Санкт-Петербургском институте госте- Отличие авторского определения культурологичес- приимства, без решения этой задачи трудно ожидать кого подхода к высшему образованию от традиционно- формирования у образованта (студента, потребителя го педагогического заключается в том, что образовант образовательной программы) самостоятельной про- освобождается от позиции ведомого (лидируемого), фессиональной позиции, основанной на свойственном следующего за педагогом, и наделяется правом самос- высшей школе России фундаментальной и широкопро- тоятельного формирования самоосознанной (культур- фильном общекультурной подготовке. ной) позиции. Это тем более прогрессивно, ввиду того, Обзор с авторской позиции сферы высшего образо- что в самом обозначении «педа-гогики», «пед», изна- вания показал, что, несмотря на все устремления толь- чально, это «удар» стимула (палки), которой раб гнал ко культурологический подход может обеспечить фор- детей в школу (ср. «тор-педа» – торцевой удар). Осно- мирование у выпускника образовательной программы ванный на базе новой парадигмы авторский подход к бакалавриата способности к решению профессиональ- педагогике был обозначен термином «культурогогика» ных задач на уровне инноваций, понимаемых в России [3, 4]. В культурогогике перед производителем обра- как качественное, а не количественное (модернизация) зовательной услуги ставится задача формирования преобразование продукта [2, 3]. При этом выявлено, не только сознания (системы отражения действитель- что такой подход продуктивен только в случае сфор- ности) самого по себе, которое больше определяется мированности у абитуриента образовательной про- природой человека, сколько самосознания (системы граммы бакалавриата достаточно выраженного обще- отображения), построенного на базе культивации (воз- гражданского кругозора в границах конституционного делывания, инкультурации) ценностной ориентации во контекста, наделенного свойством высокой вариатив- времени-пространстве жизнедеятельности. ности. При этом, изученные в этих рамках, во-первых При этом природа человека – его генетический, ду- (в начальных классах), основы письма, счёта, чтения, шевный (рассудочный) и духовный (разумный) строй, изображения, во-вторых (в средних классах), основы уровень социализации… – рассматривается как непри- наук и общественного устройства страны не должны косновенное достояние, являющееся фундаментом и быть авангардными и достаточны на уровне элигатно- скрепом всех культурных (ценностно-ориентацион- сти, прописанной Гегелем, например, в «Философской ных) надстроек и пристроек в системе образования. пропедевтике» [5]. Понятно, что такое пояснение не в полной мере ра- Анализ сферы высшего образования в странах скрывает сущность исповедуемого автором подхода. 6 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ Объективно состоятельность культурогогического пути бакалавриата. При этом образовант становится пер- формирования более фундаментальной и широкопро- вичным субъектом построения своего самосознания и, фильной профессиональной позиции выпускника об- следовательно, объективно регистрируемым бакалав- разовательной программы бакалавриата будет опре- ром, т.е. однозначно высвечивает сущностное станов- деляться итогами проверки способности выпускника ление внутреннего самосознания человека в проекции к инновациям в профессии, т.е. наличию объективных культуры инновационной деятельности профессио- показателей, сформировавшимися у него культурных нала. Так сведение факторов культурогогики в фазу новообразований. кибернетического (управленческого) фокуса S-O-от- Развитие авторской исследовательской конструк- ношений «образовант – профессия» позволяет выра- ции педагогического проектирования [2, c. 23] в при- зить квинтэссенцию искомого построения в точечном бор культурогогики [3, c. 10] привело к синтезу общего моменте. (1), частного (2) и конкретного (3) научных уровней при Таким образом, становится очевидным, что сопо- рассмотрении объекта высшего образования – иннова- ставимое с современным уровнем общественной жи- ционной профессиональной деятельности. Это позво- зни в мире инновационное развитие образованта в лило быстро, обоснованно и практически приемлемо свободного и ответственного профессионала должно представить суть снимаемого противоречия в проек- выстраиваться в рамках культурологического опреде- тной форме реальных действий субъекта и объекта ления. управления. Методологически обеспечивающий со- При кажущейся «накрученности» фундаменталь- стоятельность такой модели высшего образования ных основ механизма становления современного кибернетический (управленческий) разрез позволил профессионала только с вскрытием этих глубинных целостно перенести проекцию объекта в проектную слоёв и течений, стоящих за явленческим, фемено- (модельную) плоскость и адекватно представить си- логическим уровнем, становятся понятными условия туацию освоения образовантом инновационной про- и закономерности широкопрофильного культурологи- фессиональной позицией при решении должностных ческого подхода к высшему образованию. Наряду с задач. Задействование в связи с этим исторического указанными выше особенностями авторского подхода материализма и диалектической логики вывело опре- к определению объекта и предмета образовательного делители высшего образования из «мёртвых» статиче- процесса, существует целый ряд зачастую неосозна- ских характеристик в динамические параметры реаль- ваемых «якорей» (барьеров), мешающих выходу са- ных показателей отношений образованта как субъекта мосознания выпускника образовательной программы (S) и профессии как объекта (O) познания. бакалавриата к исходным, объективным (научным) Следовательно, креативность концептуально-ме- определениям профессии. К числу таких шор относят- тодологического использования авторской позиции ся не только традиции конкретной профессиональной проявляется не только в указанных выше моментах. школы, концепции и/или методологии, используемые Главное, это касается становления субъектного само- для постановки и решения актуальных проблемных за- сознания студента как профессионала. Сущностным дач. Такое понимание созвучно позиции, при которой при этом остаётся вывод человека через «субъект (S) – в качестве объекта изучения определяются не только объектный (О)» взгляд на очевидную прогрессивность конкретные условия ситуации, но и процесс ее возник- диалектического, статического обобществленного по- новения и развития в пределах общенаучного подхода. дхода к профессиональному процессу деятельности, При этом необходимыми видятся два уточнения. породившему современную инновационную позицию. Во-первых, следует, очевидно, ограничиться рас- Это важно и ввиду того, что существующее противоре- смотрением динамики конкретного профессионально- чие между требованиями времени и застывшей фор- го профиля в существующих на рынке определениях, мой традиционного высшего образования разрешается чтобы избежать обвинений в неоправданном завыше- только с применением аппарата материалистической нии рисков, или, напротив, роли благоприятных факто- диалектики, комплексно разработанного российскими ров. Во-вторых, отказаться от якоря «академичности» и китайскими учёными. Остающаяся в рамках фор- и сохранить собственный профессиональный статус мально-логического профессионального подхода ак- независимого изучения исследуемого процесса или туальная научная проблема высшего образования профессиональной ситуации. Это, как представляет- превращается в догму и прогрессивному разрешению ся, позволит выпускнику образовательной программы не подлежит, ни в западной, ни в восточной культурной бакалавриата избежать скатывания к пакетированию типологии. и комбинированию существующих решений и выйти В результате догматизации традиционная система на инновационный уровень принимаемых решений. субъект-объектных отношений между преподавате- Возникающий в связи с этим синергетический эффект лем и образовантом оказывается открытой с неопре- становится не просто продуктивным, но, что особенно делённым, т.е. статистически не регистрируемым со- важно, оказывается диагностичным в части возможно- циально-экономическим, а в более обобщённом виде сти его анализа самим профессионалом (выпускником культурологическим эффектом [3]. Снять эту неопре- образовательной программы бакалавриата) как су- деленность и позволяет смена узкой предметной об- бъектом деятельности. ласти узкого педагогического подхода на общую сферу В итоге становится очевидным, что изменение на- постижения культуры в целом и в конкретной профес- правленности образовательного процесса от анализа сиональной области конкретно. Это создаёт новую ин- составляющих профессиональной компетентности формационно-методологическую базу, как для поиска, к синтезу компонентов профессиональной квалифи- так и для усвоения инновационной профессиональной кации (знания, умения, компетенции) позволяет су- позиции выпускником образовательной программы щественно повысить соответствие результатов пе- Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 7 дагогической деятельности показателям принципа самостоятельной профессиональной позиции выпус- научности: измеряемость и воспроизводимость. Это кника бакалавриата на базе сочетания обще-, частно-, краеугольный, системообразующий тезис авторского единично-научных данных, кибернетически осмыслен- культурологического подхода к изучению образован- ных и философски соотнесённых компонентов реше- том глубин профессии с целеобразованием иннова- ния профессиональной задачи. При евроцентристском ционной составляющей. походе это не выявляется. Напротив, евровзгляд на При этом очевидно, что в качестве главного меха- образовательный процесс даёт мозаичное представ- низма гарантированности результатов образователь- ление, приводит к эклектичности и воспроизведению ного процесса автором сохраняется действенность псевдонаучного профессионализма. При гармоничном законов гегелевской диалектика. Согласно ей, теорети- сокращении свода дисциплин сущностного определе- чески в ходе образовательный процесс самосознания ния возможно получение новых форм дидактического профессионала проходит путь от единичных (природ- (обучающего) понимания профессионализма. Для Рос- ных) управляющих связей сначала к общим, а далее сии это представляется актуальным при определении и к всеобщим (культурным). На этой базе в России, пространственно-временной целостности и правомер- мыслится, образовалась некоторая область высшего ности единых исходных стандартов профессионализ- образования, тяготеющая к «деглобализации» и ин- ма в соответствии с принципами инновационности терпретируемая в рамках культурологического подхо- деятельности. да как эффект индивидуализации. Понятно, что речь о Становится очевидным, что описываемый автор- русоцентристском видении образовательного процес- ский подход даёт возможность подтягивания обра- са. В таком контексте учёт научных разработок Китая зовательного процесса в высшей школе до высших сдвигает приоритет евроцентрической системы выс- мировых стандартов при акцентировании асимме- шего образования. При этом важно, что сам образо- тричности масштабирования хода учебного времени вательный процесс, с методологической точки зрения, образовательного процесса. Печально, что такой «ма- как известно, определяемый в Европе как длительный, тематический подход» не отмечается исследователя- циклический и, главное, аналоговый (непрерывный), ми педагогики высшей школы среди прочих новаций по характеру изменяемости содержания и форм осу- развития современной науки. Между тем, математи- ществления может принять вид дискретного проте- ческая обработка явно показывает, что, во-первых, с кания. В этой связи важнейшим видится выявление течением времени скорость развития самосознания сущностных признаков (параметров) изменчивости изменяется. Кроме этого, в рамках этой общей тенден- самосознания образованта в единицу времени, т.е. ин- ции, во-вторых, выявляются периоды резкого ускоре- тенсивность образовательного процесса. ния процессов образования знаний и умений на этапах Очевидно, что именно этот параметр срабатывает революционных преобразований самосознания обра- при становлении инновационного пути решения про- зованта под воздействием как его собственных при- фессиональной задачи. По сути это означает, что с родных, так и вследствие предоставленных возмож- приведением «эффекта индивидуализации» ко второй ностей для проявления новых культурных образований производной (ускорению), образовант получает мате- (компетенций). матическое представление о надежности конкретной При этом важным видится указание на возможные системы профессионального управления объектом неравномерности. Речь идёт о моментах вихревых (О) в субъектной плоскости (S). Обосновывается это искажений мерного схождения студента к облику про- тем, что функция надежности R(t) определяется как фессионала. В качестве иллюстрации показательной R(t) = 1–F(t), где F(t) есть функция распределения ве- видится выведенная автором закономерность изме- роятностей. В свою очередь F(t) случайной величины нения дидактического времени [4]. Речь о замеченной отказов будет закономерно определяться значением ещё Р. Фейнманом асимметричности объективных за- плотности вероятности p (x). Формулируется F(t), как конов в физике. В педагогической плоскости автором известно, интегралом от плотности по исследуемому это впервые описывалось в работах 1983 г. Позже этот интервалу образовательного процесса. В этом виде феномен анализировался в работах по педагогическо- функция управляемости выявляется показательным му проектированию (1998, 2002 гг.) и культурогогике законом надежности. Суть закона в том, что вероят- (2012 г.) [2– 4]. Его сущность связана с «качественным ность безотказной работы не зависит от времени пред- скачком» в новообразовании, т.е. переходом эволю- шествующей работы, а зависит от рассматриваемого ционного порядка образования знаний и умений в ре- интервала времени. Это значит, что будущее поведе- волюционный (взрывной, инсайтовский). Описать его ние субъекта профессиональной деятельности не бу- представляется возможным только с привлечением дет зависеть от прошлого, если в настоящий момент аппарата кибернетики, а именно понятия «квантова- он работоспособен [2]. ние», определяемого как способ разведения конкури- В связи с этим теория (основы) оптимального управ- рующих программ в комплексном режиме функциони- ления образовательными (педагогическими, культуро- рования [5, c. 70]. Для его рассмотрения в адекватном гогическими) отношениями обретает инструмент оцен- представлении исторического факта в культурологиче- ки его надежности и по параметрам процесса. Вместе ской хронологии необходимо рассмотреть некоторую с оценкой по результатам это позволяет достигать функцию F(s). комплексной оценки образовательного процесса в ди- Как было показано выше, функцию субъектности намике уже на этапе моделирования и алгоритмиза- F(s) можно принять за образующую в обеспечении ции функции профессионального совершенствования надежности как средства образовательного процес- образованта. При этом очевидно, что именно управ- са. В принятых обозначениях это представляется как ленческий ракурс выделяет сущность систематизации функциональная зависимость времени от реально су- 8 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ ществующих субъектных (s) параметров профессиона- ся сравнимыми два и более циклов на одном уровне лизма. Разделив область её определения на n интерва- прогрессивности. С этим созданный аппарат становит- лов, каждому из них область значений можно заменить ся пригодным для математической оценки и сравнения уровнем оценивания. Производство данных операций эффективности двух вариаций результатов образо- становится операцией квантования. Каждый интервал вательного процесса (знаний, умений, компетенций). с уровнем оценивания и будет называться квантом об- В этом смысле понятие «скорости развития» как по- разовательного процесса в его результативном опре- казателя интенсивности изменения самосознания об- делении. При этом совокупность уровней оценивания разованта указывает, что оценивать эффективность будет представляться шкалой, а совокупность интер- (прогрессивность), надежность и другие характери- валов – интервальной организацией образовательного стики достижимости целей образования можно и по процесса. С этим организация квантования образова- результатам, и путём оценки процессуальных состав- тельного процесса становится этапом перехода от ран- ляющих. Это делает очевидным, что авторский подход говой шкалы к интервальной, необходимой для более позволяет сформулировать понятие «образовательно- точного управления преобразованиями в сознании и го ускорения» как второй производной от время-про- самосознании субъекта, стремящегося к постижению странственных определений результатов освоения глубин профессии [2]. образовантом образовательной программы бакалав- Установление этого механизма позволяет видеть, ритата. Что и требовалось доказать в целях предло- что образовательный процесс может осуществляться жения действенного варианта снятия проблем фор- и главное развиваться в разном темпе, т.е. не только мирования инновационного стиля профессиональной по законам Ньютона, но и релятивистской теории А. деятельности бакалавра в традициях не европейской, Эйнштейна с исправлениями. На определённом этапе но российско-китайской парадигмы. от равномерности он может переходить в фазу «уско- рения», которая и раскрывает суть «качественного Литература скачка» учебного (дидактического, образовательного) 1. Англинов К. А. и др. Педагогическое проектирова- времени в логике Гегеля. Становится очевидным, что в ние профессиональной подготовки сотрудников отде- зависимости от принятого к руководству предписания лов внутренних дел. Монография. (ДСП). СПб., 1998. надежности управления образовательным процессом, 2. Англинов К. А. Актуальные вопросы педагогиче- уровнями его оценивания от квантований с недостат- ского проектирования образовательного процесса во- ком, до квантования с избытком, за уровень оцени- енно-морских институтов. Монография. В 2-х частях. вания может быть принято любое значение функции СПб., 2002. на каждом интервале приращения S-параметров сту- 3. Англинов К. А. Культурологическая парадигма дента как субъекта профессиональной деятельности. высшего образования в сфере туризма, сервиса и Причем масштаб интервальной организации его отно- гостеприимства. Монография. СПб., 2009. шений с профессией как объектом управления может 4. Англинов К. А. Основы управления сельским ту- быть выбран так, что шкала уровней оценивания ока- ризмом. В 3-х ч.; Ч. 3. Культурогогика. Основы построе- жется линейной. ния образовательных программ по сельскому туризму. При этом каждый интервал станет точкой её опре- СПб., 2012. деления в конкретных координатах образовательного 5. Гегель. Работы разных лет. В 2-х т.; Т. 2. Философ- процесса. Это важно, поскольку при двух и более за- ская пропедевтика. Л., 1970 мерах функций, имеющих области определения и зна- чения при заданных уровнях оценивания в границах интервальной шкалы, на одном интервале оказывает- Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 9
ФОРМИРОВАНИЕ СТРУКТУРЫКОНСТИТУЦИОННОЙ ЮСТИЦИИ В СУБЪЕКТАХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Е. В. Семухина зав. научно-исследовательским отделом ЧОУ ВО «Санкт-Петербургский институт гостеприимства», к.пед.н., доцент
М. В. Ленцов студентфакультета подготовки специалистов для судебной системы (юридический факультет) Северо-Западного филиала ФГБОУВО «Российский государственный университет правосудия» FORMING OF STRUCTURE OF CONSTITUTIOAL JUSTICE IN CONSTITUENT ENTITIES OF THE RUSSIAN FEDERATION Elena V Semukhina., The Head of scientific and research department at Saint-Petersburg institute of hospitatlity, Cand. Sc / Education, Assotiate-professor Maxim V.Lentsov, Student, Faculty of training for judicial system(Faculty of law) at North-West branch of the Russain state university of justice АННОТАЦИЯ В статье рассмотрены правовое основание, современное состояние конституционной юстиции в субъектах Российской Федерации, особенности формирования этой системы, факторы, способствующие и ограничиваю- щие продвижение этого процесса. В работе отражено описание аналогичных правовых явлений в КНР. ABSTRACT Article describes legal basis, current state of constitutional justice in constituent entities of the Russian Federаtion, particularities of forming of this system, factors that facilitate and hinder progression of this process. Article depicts similar legal developments in P.R.China. Ключевые слова: конституционная юстиция, субъекты Российской Федерации,контроль за конститу- ционностью. Keywords: constitutional justice, justice, Russian Federation, control over constitutionality.
Становление конституционной юстиции после при- гулирующий порядок их организации и деятельности, нятия Конституции в Российской Федерации в 1993 и, наконец, решается вопрос о реальном формирова- г. (далее по тексту – РФ) происходит несколько мед- нии и начале деятельности соответствующего суда. На ленными темпами и до некоторой степени спонтан- сегодняшний день, в состав конституционных (устав- но. Одной из причин следует считать тот факт, что ных) судов субъектов входит 14 конституционных су- учреждение конституционных и уставных судов – это дов республик и 3 уставных суда.[14] инициатива самих субъектов федерации как структур, История становления конституционных (уставных) наделенных государственными полномочиями. Тем судов субъектов РФ весьма непродолжительна.В спе- самым они дополняют государственность республик циальной литературе выделяются три этапа в возник- и автономную самостоятельность областей и могут в новении и развитии конституционной юстиции в су- таком случае рассматриваться в качестве инструмента бъектах РФ: углубления независимости от федерального центра. – рождение идеи и создание первых республикан- Конституционные (уставные) суды субъектов РФ – ских конституционных судов (1991–1993 гг.); это органы конституционного правосудия (контроля) – образование специализированных органов кон- в данных государственных образованиях.[8]Конститу- ституционного контроля в республиках и областях по- ционные суды республик и уставные суды областей и сле принятия Конституции РФ 1993 года (1994– 1996 краев в составе РФ не упоминаются в Конституции. Од- гг.); нако указанное препятствие не является юридическим – возникновение конституционных и уставных судов барьером, ибо вне пределов ведения РФ и полномо- на основе упомянутого выше ФКЗ от 31.12.1996 «О су- чий РФ по предметам совместного ведения субъекты дебной системе Российской Федерации». РФ обладают всей полнотой государственной власти. Как известно, в конце октября 1991 года был избран [1] Вместе с тем в соответствии с формулировкой ч. Конституционный Суд РСФСР. Но еще 6 мая 1991г. На 1 ст. 27 Федерального конституционного закона(далее заседании Верховного Совета РСФСР признавалось, по тексту – ФКЗ)№ 1-ФКЗ от 31.12.1996 «О судебной что учреждение Конституционного Суда РСФСР «не системе Российской Федерации»[2]конституционные препятствует в республиках создавать собственные (уставные) суды «могут создаваться», т.е. их форми- органы конституционного контроля» и обеспечивать рование не является обязательным для субъектов «охрану своего конституционного строя» собственны- РФ. Как правило, вопрос о создании конституционных ми силами.[9; 562] (уставных) судов в регионах решается в конституциях Под влиянием экономического, а также политиче- (уставах) субъектов РФ, далее принимается закон, ре- ского фактора «суверенизации» в республиках в со- 10 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ ставе РФ комитеты конституционного надзора стали левых», конституционные (уставные) суды тех субъек- заменяться конституционными судами. В этот период тов РФ, где они были созданы, получили практику, вносятся дополнения в конституции и принимаются устоялись в своей роли в региональном государствен- законы о конституционных судах последовательно в ном механизме. Как отмечалось выше, их нормативная Дагестане, Сахе (Якутии), Кабардино-Балкapии, Баш- база зачастую не была стабильна, в частности, имели кортостане, Татарстане, Туве и Мордовии, и в первых место случаи уменьшения количества судей, напри- трех республиках, а также в Мордовии, суды начинают мер, в 2004 г. в Карелии произошло сокращение с пяти действовать. до трёх.[3] Немаловажным фактором, способствовавшим соз- На сегодняшний день существуют тенденции, данию судебных органов конституционного контроля свидетельствующие о потенциальной возможности в республиках, явилась и Концепция судебной рефор- упразднения конституционных (уставных) судов в от- мы в РФ, одобренная по представлению президента дельных субъектах РФ. В соответствии с Законом Че- 24 октября 1991 года Верховным Советом РСФСР.[12] лябинской области от 30 января 2014 года № 627-ЗО Формирование данной Концепции предопределили «Об особенностях регулирования отдельных правоот- Федеративный договор, конституции и уставы субъек- ношений в связи с совершенствованием системы орга- тов РФ, так как контроль над соблюдением их основ- нов государственной власти Челябинской области» с ных законов относится к исключительной компетенции 01 марта 2014 года Уставный суд Челябинской области последних.[11]Таким образом субъекты РФ наделены упразднен.[4]Действующая Конституция Республики правом установления организационно-правовых форм Мордовия не предполагает наличия КС в республике, осуществления этого контроля и до принятия соответ- хотя в1992—1994 гг. в республике существовал Кон- ствующего федерального акта. Конституционная юсти- ституционный суд, но впоследствии был упразднён ция в субъектах РФ появилась благодаря демократи- Верховным Советом республики.[5] зации российского государства, его судебной системы, В 2014 года был ликвидирован Уставной Суд Са- а также тенденциям к федерализму, сопряженным с марской области.[6]Конституционный суд Республики идеями «суверенизации» республик. Бурятия учрежден в 1995 году. По инициативе главы Теоретической основой и импульсом для развития республики Бурятия в 2013 году Народный Хурал при- конституционного судопроизводства в регионах России нял республиканский закон о приостановке деятель- стал провозглашенный Конституцией РФ федерализм, ности КС Бурятии.[7] Решение принято на основании основанный на равноправии субъектов федерации, регионального закона «О бюджетном процессе», поз- независимо от их государственно-правового статуса. воляющего приостанавливать действие местных за- В 1994–1996гг. уже на новой конституционной основе конов, и в данном случае закона «О Конституционном продолжается процесс становления конституционной суде», с приоритетной мотивировкой о нехватке бю- юстиции в субъектах РФ. джетных средств. В Республике Бурятия деятельность В конституциях ряда республик субъектов федера- КС до 2018 года заморожена. Инициатива упразднения ции предусматривается образование конституционных конституционных (уставных) судов имеет место в от- судов на основе нового законодательства (вместо дей- дельных субъектах РФ, однако подобная инициатива ствующих ранее), в таких субъектах, как Адыгея, Бу- не находит поддержки и заканчивается безрезультат- рятия, Коми, Марий Эл, Хакасия, Коми. Изменяется и но. Так, в Санкт-Петербурге законопроекты об упразд- дополняется Закон о Конституционном Суде Республи- нении Уставного суда вносились 3 раза, но были откло- ке Тува, заменяется на новый Закон о Конституцион- нены большинством депутатов. ном Суде Республики Дагестан. В этот период к ранее Анализ процесса создания конституционной юс- функционировавшим конституционным судам присое- тиции в субъектах РФ, а также причин упразднения диняются подобные суды в Республиках Бурятия, Ка- уже созданных органов конституционного контроля релия и Коми.[10; 67] показывает, что, во-первых, одной из самых главных В целом процесс развития конституционного судо- оснований этого является диспозитивный, но не им- производства в регионах набирал силу. Новым в ор- перативный характер правовой нормы ст. 27 ФКЗ «О ганизации государственной власти в некоторых краях судебной системе Российской Федерации» о создании и областях является и попытка учредить собственные конституционных, уставных судов субъектов РФ. Тем специализированные органы конституционного контро- самым создание органов конституционной юстиции в ля. Возможность создания уставных судов (палат) за- субъектах РФ происходит только по усмотрению регио- креплена в уставах Красноярского края, Воронежской, нальных властей. Московской, Новосибирской, Свердловской, Томской и Во-вторых, не во всех Конституциях (Уставах) су- Тюменской областях. бъектов РФ предусмотрено наличие такого органа, и Эта проблема получает положительное решение и следовательно, отсутствует правовая база для органи- в договорах о разграничении предметов ведения и по- зации конституционных (уставных) судов. лномочий между органами государственной власти РФ В-третьих, невостребованность со стороны обще- и органами государственной власти некоторых ее су- ства и граждан, в частности, на наш взгляд, является бъектов. В Иркутской области была создана Уставная результатом недостаточной осведомленности о суще- палата, а в Ставропольском крае предусматривается ствовании и деятельности органов конституционной образование Согласительной палаты; обе они пред- юстиции. ставляют собой квазисудебные органы, которые по В-четвертых, финансирование конституционного своей природе ближе к комитетам конституционного (уставного) суда субъекта РФ производится за счет надзора, чем к уставным судам. средств бюджета соответствующего субъекта РФ.[2] В начале XXI века, в период так называемых «ну- Не все субъекты могут финансово обеспечить работу Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 11 такого органа. Список литературы: В-пятых, в 90-х годах ХХ века создавались Консти- 1. Конституция Российской Федерации от 12 декабря туционные (уставные) суды в субъектах РФ с целью об- 1993г. // Собрание законодательства РФ, 04.08.2014, ретения государственного суверенитета наряду с «фе- № 31, ст. 4398. деральным центром» или полного выхода из состава 2. О судебной системе Российской Федерации: Фе- РФ. Но позже, вначале 2000-х данные идеи перестали деральный конституционный закон от 31.12.1996 № быть актуальными в связи с укреплением вертикали 1-ФКЗ // Собрание законодательства РФ, 06.01.1997, власти и процессов федерализации. № 1, ст. 1. В-шестых, процесс становления конституционной 3. О Конституционном Суде Республики Карелия: юстиции в российских регионах не был скоординиро- Закон Республики Карелия от 07.07.2004 № 790-ЗРК ван из федерального центра, проходил исключительно (ред. от 04.04.2016) // Карелия, № 74, 10.07.2004. по инициативе самих субъектов РФ и по этой причине 4. Об особенностях регулирования отдельных пра- он носил непоследовательный, спонтанный и дискрет- воотношений в связи с совершенствованием системы ный характер. органов государственной власти Челябинской облас- В-седьмых, отметим нежелание руководителей су- ти: Закон Челябинской области от 30 января 2014 г. № бъектов РФ идти на самоограничение и установление 627-ЗО // Южноуральская панорама, 06.02.2014,№ 16. судебного контроля за конституционностью принимае- 5. О внесении изменений и дополнений в Конститу- мых и издаваемых ими нормативных правовых актов. цию (Основной Закон) Республики Мордовия в связи Не представляется возможным говорить о таких с осуществлением реформирования системы органов проблемах в китайской модели конституционного кон- государственной власти и местного самоуправления в троля. В отличие от РФ, в Китае не существует спе- Республике Мордовия: Закон РМ от 16.02.94 № 1219- циальных органов конституционного контроля, так как XII // Ведомости ВС РМ, 1994, № 6–8, ст. 127, ст.80. внешний контроль за конституционностью актов Все- 6. О признании утратившими силу Закона Самар- китайского собрания народных представителей (далее ской области «Об Уставном суде Самарской области» – ВСНП) несовместим со статусом последнего как выс- и отдельных законодательных актов Самарской облас- шего органа государственной власти. В соответствии ти: Закон Самарской области от 10.11.2014 № 103-ГД // со статьей 62 Конституции КНР контроль за исполне- Волжская коммуна, № 295 (29147), 11.11.2014. нием Конституции относится к полномочиям самого 7. О приостановлении действия и признании утра- ВСНП. Согласно статье 67 «суверенной нормы» КНР, тившими силу отдельных законодательных актов к полномочиям Постоянного комитета ВСНП относится Республики Бурятия: Закон Республики Бурятия от проверка на соответствие Конституции КНР местных 14.11.2013 № 92-V // Бурятия. 2013. Официальный ве- подзаконных актов и решений органов государствен- стник. № 124. ной власти провинций, автономных районов и городов 8. Витрук Н.В. Конституционное правосудие. Судеб- центрального подчинения. но-конституционное правo и процесс: Учебное посо- Перспективное правовое обеспечение развития бие. – 4-e изд., перераб. и доп.//М.: Норма: НИЦ Инф- института конституционной юстиции субъектов РФ ра-М, 2012 г. – 592 с. базируется на уровне регионального регулирования. 9. Кайнов В.И., Сафаров Р.А. Конституционное пра- При этом законодателям, согласно Федеративному до- восудие. Судебно-конституционное право и процесс. говору РФ, необходимо обеспечить достижение боль- Учебное пособие // М.: Юнити-Дана, 2014 г. – 160 с. шей четкости регулирования статуса конституционных 10. Конституционный Суд Российской Федерации: (уставных) судов путем исключения из регионального официальный сайт – Режим доступа: http://www.ksrf. законодательства неточных и устаревших положений, ru,28.04.2016. устранения противоречий между федеральными и ре- 11. Конституционный Суд РФ. Конституцион- гиональными нормами. ные (уставные) суды субъектов РФ: Справочная ин- Судебная практика конституционных (уставных) формация–Режим доступа:http://www.consultant. судов показывает, что данные суды своей деятель- ru,28.04.2016. ностью создают необходимые условия для воплоще- 12. Митюков М.А. Вступительная статья //Консти- ния региональных конституций и уставов в реально туционное правосудие в субъектах Российской Феде- действующее право, обеспечивают дополнительные рации. Собрание нормативных актов// М., 1997 г. – 137 гарантии судебной защиты конституционных прав и с. свобод человека и гражданина, общественных объе- 13. О Концепции судебной реформы в РСФСР:По- динений, юридических лиц и, разрешая публично-пра- становление ВС РСФСР от 24.10.1991 № 1801-1 // Ве- вовые споры, возникающие на региональном уровне домости СНД и ВС РСФСР, 31.10.1991, № 44, ст. 1435. власти, усиливают судебную власть в целом и способ- 14. ЦалиевА.М. Законодательное и организацион- ствуют реализации принципов правового государства в но-практическое обеспечение создания и развития Российской Федерации. конституционных (уставных) судов в субъектах РФ. // Юридическая наука. 2013. № 3. – 67 с.
12 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
ОБОГАЩЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО МАТЕМАТИКЕ ИДЕЯМИ CDIO Бутакова С.М. Кандидат педагогических наук, Сибирский Федеральный университет
Бугаева Т.П. Кандидат педагогических наук, Сибирский Федеральный университет
Братухина Н.А. Сибирский Федеральный университет ENRICHMENT OF THE EDUCATIONAL PROCESS IN MATHEMATICS IDEAS OF CDIO Butakova S.M., The candidate of pedagogical Sciences, Siberian Federal University Bugaeva T.P., The candidate of pedagogical Sciences, Siberian Federal University Bratukhina N.A., Siberian Federal University АННОТАЦИЯ Статья «Обогащение образовательного процесса по математике идеями CDIO» посвящена практике реализации крупного международного проекта по реформированию инженерного образования (Инициатива CDIO) в Сибирском Федеральном университете. ABSTRACT The article «Enrichment of the educational process in mathematics ideas of CDIO» dedicated to the practice of implementing a major international project to reform engineering education (CDIO) in the Siberian Federal University. Ключевые слова: инженерное образование, инициатива CDIO, проектно-исследовательская деятельно- сть Key words: engineering education, the CDIO initiative, project-research activities.
Подготовка инженеров, способных разрабатывать и ным изменениям в личностной и профессиональной внедрять инновационные проекты, считается сегодня сферах студентов. в России приоритетной проблемой профессиональной При реализации деятельностного подхода в обра- педагогики. В связи этим в мировом сообществе реа- зовательном процессе вуза целесообразно регуляр- лизуется крупный международный проект по рефор- но использовать активные методы, обеспечивающие мированию инженерного образования (Инициатива интеллектуальное и личностное развитие студента, а CDIO), в соответствии с которым Сибирский Федераль- также повышение его мотивации к обучению. ный университет с сентября 2014 года ведет подготов- Всемирная инициатива CDIO (Conceive – Design – ку специалистов по нескольким направлениям. Мето- Implement – Operate) направлена на формирование дологической основой организацией образовательного у инженера умения придумывать новый продукт или процесса в рамках инициативы CDIO являются компе- новую техническую идею, проводить конструкторские тентностный, личностно-ориентированный и деятель- работы по её воплощению и внедрению в реальное ностный подходы. производство. С. И. Осипова, В.М. Осипов отмечают, Компетентностный подход в образовании в соответ- что «заданная таким образом цель, определяющая ствии с ФГОС ВО и стандартами CDIO определяет тре- подготовку бакалавра к осуществлению полного тех- бования к подготовке специалиста в виде сформиро- нологического цикла создания идеального или ма- ванности у будущих выпускников профессиональных, териального продукта, ставит задачу формирования общепрофессиональных, общекультурных и Syllabus компетентности, которую по её содержанию можно компетенций, что должно быть отражено в содержании назвать проектировочно-внедренческой (ПВК)» [4, с. учебных планов, рабочих программ, образовательных 286]. Опираясь на их точку зрения, в данной статье технологиях, оценочных процедурах [1]. Повышение под проектировочно-внедренческой компетентностью качества образования в рамках данного подхода пред- выпускника будем понимать готовность и способность полагает демонстрацию студенту практико-ориентиро- бакалавра к осуществлению полного технологическо- ванного и профессионально-направленного контекста го цикла создания продукта: умение предлагать новую предметного содержания дисциплин. техническую идею, организовывать и проводить рабо- Личностно-ориентированный подход определяет ту по её воплощению и внедрению в производство [4]. студента как субъекта образовательной деятельности Идея концепции CDIO заключается в ориентации и рассматривает своей главной целью создание усло- образовательного процесса в вузе (его содержание, вий его развития с учетом индивидуальных особеннос- технологии, формы организации) на формирование тей, что согласуется с положениями стандарта 2 CDIO. проектировочно-внедренческой компетентности бака- В данном стандарте приводится подробное описание лавров. личностных, межличностных и профессиональных ин- Процесс формирования ПВК, как интегративного женерных компетенций, формирование которых, по качества личности, целесообразно осуществлять в пе- нашему мнению, будет способствовать положитель- риод всего обучения в вузе в курсах: Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 13 - общепрофессиональных и специальных дисци- вательским заданием; плин посредством курсового и дипломного проектиро- - развитие у студентов творческих способностей, вания; креативности; - естественнонаучных дисциплин (математика, фи- - формирование способностей к анализу, конструи- зика, химия и др.) через подготовку к проектной дея- рованию и прогнозированию; тельности средствами своих предметных областей, - развитие личностных качеств (целеустремлен- формируя отдельные компоненты проектной деятель- ности, настойчивости, способности ориентироваться ности на разных уровнях. в нестандартных ситуациях, навыков коммуникации, В данной работе будем придерживаться следую- способности к сотрудничеству); щих уровней сформированности ПВК (в скобках при- - возможность демонстрировать через проектные ведены виды проектов и проектно-исследовательских задания взаимосвязь изучаемых объектов, понятий, заданий, выполнение которых работает на форми- явлений с будущей профессией. рование соответствующего уровня компетентности): Планируемые результаты проектно-исследователь- начальный уровень (информационные проектно-исс- ской деятельности выражаются в профессиональных ледовательские задания), продвинутый уровень (исс- компетенциях, умении работе в команде, коммуника- ледовательские практико-ориентированные или про- ции, критическом, творческом и системном мышлении, фессионально-направленные задания, творческие лидерстве, предпринимательских и деловых акцентах. проекты) базовый уровень (исследовательские зада- Данные результаты важны в рамках формирования ния, междисциплинарные проекты, практико-ориенти- следующих компетенций CDIO Syllabus: 2.1 – инженер- рованные проекты), уровень курсового и дипломного ное мышление и способность решать задачи (развитие проектирования (междисциплинарные и профессио- элементов инженерного мышления); 2.3 – системное нально-ориентированные проекты) [2]. мышление; 2.4 – личностные компетенции и установ- Содержание дисциплины «Математика» имеет по- ки (критическое мышление, творческое мышление, тенциал для формирования некоторых компонент ПВК, непрерывное образование); 3.1 – работа в коллективе так как этапы проектной и исследовательской деятель- (командная работа); 3.2 – коммуникация [1]. ности на начальном и продвинутом уровнях совпавда- В контексте CDIO в соответствии с компетенциями ют в постановке общественно-значимых целей и задач; Syllabus наиболее важными, с нашей точки зрения, яв- выборе и использованию доступных и оптимальных ляются следующие критерии оценки хода выполнения ресурсов деятельности, в том числе и информацион- и результатов проектно-исследовательской деятель- ных; требовании от участников деятельности творче- ности студентов по математике со стороны научного ства, познавательной активности, высокой мотивации; руководителя и внешних экспертов: направленности на предметные, междисциплинарные - междисциплинарность исследования (CDIO 4.3, результаты и интеллектуальное, личностное развитие 4.4); студентов. - использование элементов проектирования в исс- Под проектно-исследовательской деятельностью ледовании (CDIO 4.3); в данном исследовании понимается деятельность по - системное мышление (CDIO 2.3); проектированию собственного исследования, предпо- - творческое мышление (CDIO2.4); лагающая выделение целей и задач, выбор методов - развитие элементов инженерного мышления и и определение необходимых ресурсов исследования, способности решать задачи (CDIO 2.1); планирование хода исследования, определение ожи- - коммуникация (CDIO 3.2); даемых результатов, оценку результатов исследова- -способность к работе в команде (CDIO 3.1); ния. - качество презентации (CDIO 3.2); Задачи проектно-исследовательской деятельности: - содержание доклада (CDIO 3.2). интеграция результатов обучения по отдельным дисци- Следует отметить, что достижение планируемых плинам; освоение знаний базовых наук, необходимых результатов обучения студентов в процессе изучения для решения задач инженерной деятельности; форми- математики в идеологии CDIO в соответствии принци- рование активной позиции студентов, способности их пами обратного дизайна, обеспечивается посредством работы в команде; создание условий для генерации выполнения практико-ориентированных или профес- идей, в том числе технических, и проявления инициа- сионально-направленных исследовательских заданий, тивы студентов. которые могут выступать в качестве самостоятельных Таким образом, проектно-исследовательская дея- проектов или каких-либо частей проекта. тельность направлена на приобретение студентами Под практико-ориентированным (профессиональ- функционального навыка исследования, как уни- но-направленным) проектно-исследовательским зада- версального способа освоения действительности, нием мы понимаем задачу, условие и требование ко- развитие способности к исследовательскому типу торой определяют собой модель некоторой ситуации, мышления, активизацию личностной позиции в об- возникающей в профессиональной и практической разовательном процессе на основе приобретения су- деятельности студента, а исследование этой ситуации бъективно новых знаний. средствами математики способствует профессиональ- Преимуществами проектно-исследовательской ному развитию его личности. деятельности, по нашему мнению, являются: В рамках данной статьи остановимся более по- - повышение интереса и мотивации студентов к изу- дробно на организации проектно-исследовательской чаемой дисциплине; деятельности студентов направления 22.03.02 «Ме- - формирование основ системного и критического таллургия» в курсе дисциплины «Математика» в со- мышления в процессе работы над проектно-исследо- ответствии с идеологией CDIO. 14 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ Целью проектно-исследовательской деятельности предлагались реферативные (информационные, вклю- студентов вуза является подготовка их к комплексной чающие в себя элементы самостоятельной работы) инженерной деятельности, начиная с базового и закан- и интегрированные (практико-ориентированные или чивая продвинутым уровнем проектирования, а также профессионально-направленные) проектно-исследо- формирование мотивационно-ценностного, когнитив- вательские задания. Тематика большей части заданий ного и деятельностного компонентов ПВК. интегрировала содержание дисциплин естественнона- В процессе реализации естественнонаучной дисци- учного цикла – математика, физика, химия, информа- плины «Математика» в контексте реализации стандар- тика, а также дисциплин экономика и металлургиче- та 7 CDIO студентам первого курса в первом семестре ских дисциплин (табл. 1). Таблица 1 Практико-ориентированные и профессионально-направленные задания по дисциплине «Математика» Темы практико-ориенти- Название соответствую- Интегрируемые дисци- Вид и уровень проек- рованных и профессио- щего учебного модуля плины тно-исследовательс-кого нально-направленных за- дисциплины «Математи- задания даний ка» Темы практико-ориенти- Линейная и векторная ал- Математика Информационное прак- рованных и профессио- гебра. Аналитическая гео- Экономика тико-ориенти-рованное нально-направленных за- метрия Металлургические дисци- и профессионально-на- даний плины правленное Сравнительный анализ (начальный уровень) аналитических методов решения систем алге- браических уравнений на примере решения практи- ко-ориентированных за- дач наиболее рациональ- ным способом Исследование особенно- Линейная и векторная ал- Математика Практико-ориенти-рован- стей построения кривых гебра. Аналитическая гео- Информатика ное (про-двинутый уро- и поверхностей в различ- метрия вень) ных системах координат с использованием возмож- ностей графических ре- дакторов и пакетов при- кладных программ Разработка и издание ин- Дифференциальное - Информационное, твор- формационно-справочной исчисление ческое (начальный уро- страницы в математиче- вень) ской газете по модулю «Дифференциальное исчисление» Построение математиче- Дифференциальное Математика Практико-ориенти-рован- ских моделей физических исчисление Физика ное (продвинутый уро- процессов на примере вень) расчета параметров элек- тротехнических приборов цепи Построение математиче- Дифференциальное Математика Практико-ориенти-рован- ских моделей химических исчисление Химия ное (продвинутый уро- процессов на примере оп- вень) ределения скорости хими- ческой реакции Разработка и представле- Интегральное исчисление - Информационное, твор- ние кроссворда по основ- ческое (начальный уро- ным понятиям интеграль- вень) ного исчисления Построение математиче- Интегральное исчисление Математика Практико-ориенти-рован- ских моделей физических Физика ное (продвинутый уро- процессов с использова- вень) нием аппарата интеграль- ного исчисления Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 15
Решение прикладных и Дифференциальные Математика Практико-ориенти-рован- профессионально-на- уравнения Физика ное и профессиональ- прав-ленных задач с при- Химия но-на-правленное (прод- менением теории диффе- Металлургические дисци- винутый уровень) ренциальных уравнений плины первого порядка Разработка кроссворда по Дифференциальные - Информационное, твор- основным понятиям тео- уравнения ческое (начальный уро- рии дифференциальных вень) уравнений первого и вто- рого порядка
Формулирование тем проектно-исследовательских тали на части практических занятиях опыт работы в заданий по математике осуществлялось в соответ- микрогруппах. Преподаватель наблюдал за процессом ствии с профессионально-ориентированным подхо- их взаимодействия, анализировал и формулировал дом, интегративным контекстом, необходимостью сис- рекомендации по командообразованию для проек- тематизации знаний по дисциплине, расширением и тно-исследовательской работы, например, такие как: углублением базовых понятий на основе требований к - оптимальное количество участников команды со- результатам обучения. ставляет 3-5 человек; Из предложенных тем (табл.1) с учетом уровня про- - выбор членов команды и распределение ролей ектно-исследовательского задания (начального или для выполнения заданий студенты осуществляют са- продвинутого), содержания его паспорта, студенты мостоятельно; выбирали интересующие их темы соответствующего - состав команды представлен студентами с разным учебного модуля дисциплины. При выборе тем про- уровнем математической подготовки. ектно-исследовательских заданий студенты подробно Анализируя ход и результаты проектно-исследова- изучали паспорта проектно-исследовательских зада- тельской деятельности по математике, мы выделяем ний, отдавали предпочтение заданиям, демонстрирую- как достоинство получение студентами первоначаль- щим прикладной или профессиональный контекст при- ного опыта работы в команде, приобретение навыков менения математического аппарата к моделированию проектирования в исследовании, коммуникацию (пись- процессов и явлений действительности. менную, электронную, межличностную, устную пре- При проведении практических занятий и органи- зентацию и др.). При этом проектировочно-внедрен- зации аудиторной самостоятельной работы в рамках ческая компетентность (в большей степени элементы учебных модулей было отведено специальное время проектировочно-исследовательской компетентности) на коллективное обсуждение и публичную презента- формируется у большинства студентов на начальном цию интегрированных исследовательских заданий. уровне. Среди недостатков акцентируем внимание на В процессе формирования ПВК студентов акцен- отсутствии пока еще полного командного единения в тировалось внимание на выборе форм организации микрогруппах, не всегда объективную оценку со сто- учебного процесса, среди которых командная рабо- роны студентов личного вклада каждого участника ко- та студентов была наиболее значимой. Актуально- манды в общий результат. сть формирования у студентов способности к работе В контексте технологической обеспеченности обра- в команде отражена в стандартах CDIO, ФГОС ВО и зовательного процесса по математике идеями CDIO, российской программе реформирования высшего про- остановимся на актуальности использования активных фессионального образования. методов обучения (Стандарт 8 CDIO). В идеологии CDIO наиболее приемлемым, с нашей Активные методы обучения в рамках лекционных точки зрения, является определение термина «коман- и практических занятий по математике, как показала да», данное С.И. Осиповой и В.С. Окуневой. Авторы практика нашей работы, могут принимать следующие понимают под «командой» субъект и феномен рыноч- формы: лекция визуализация; лекция-беседа, про- ной экономики; акцентируют внимание на командном блемная лекция, лекция с заранее запланированными единении, важности командного целеполагания, зна- ошибками, семинар-визуализация, семинар-беседа, чимости совместной высокопрофессиональной дея- проблемный семинар, семинар - учебная игра, семи- тельности. Опираясь на теоретические исследования нар - взаимообучение и др. С.И. Осиповой и В.С. Окуневой, приведем основные Перечисленные виды лекций и практических заня- факторы командного единения: удовлетворение лич- тий были реализованы нами в ходе осуществления ных потребностей участников; стремление к членству, учебного процесса по дисциплине «Математика» в включая усилия, приложенные для попадания в коман- 2014-2015 учебном году. Следует отметить, что эле- ду; комфортная атмосфера внутри команды; престиж менты различных активных методов обучения могут команды; командная деятельность; соперничество применяться при проведении одного и того же занятия с другой командой; наличие внешнего давления или принимать форму комбинированного занятия. угрозы; наличие в команде девианта [3]. Анализ практической работы по использованию ак- Теоретические положения о командной работе тивных методов в дисциплине «Математика» позволил были реализованы нами в рамках практических заня- нам сформулировать группы приемов, обеспечиваю- тий по математике и в процессе проектно-исследова- щих познавательную активность студентов на заняти- тельской деятельности студентов. Студенты приобре- ях: 16 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 1) направленные на повышение мотивации студен- ролях в ходе проектно-исследовательской деятельно- тов к обучению: решение задач демонстрирующих сти; прикладной и профессиональный контексты примене- – проявление способности к совместному с препо- ния математического аппарата; давателем анализу и оценке результатов своей дея- 2) направленные на формирование системного тельности; мышления: побуждение студентов к обобщению фак- – развитие способности презентовать результаты тов и генерированию идей по решению задач; предло- исследовательской деятельности; жение студентам самим сформулировать алгоритмы – приобретение опыта субъект-субъектного взаи- решения типовых задач после анализа лекционных модействия и развитие способности к генерированию материалов; идей в рамках использования преподавателем актив- 3) направленные на формирование критического ных методов обучения; мышления и развитие способности к анализу и син- – наличие у большинства мотивации на успех в обу- тезу: обсуждение вопросов проблемного характера, чении. имеющего несколько ответов или способов решения; использование приема «лови ошибку» в ходе обсуж- Литература дения учебного материала; проведение письменного 1. Международный семинар по вопросам иннова- опроса по лекционному материалу с составлением ций и реформированию инженерного образования опорных конспектов или в форме мнемотурнира с эле- «Всемирная инициатива CDIO»: Материалы для участ- ментами самоконтроля и взаимоконтроля. ников семинара (Пер. С.В. Шикалова) / Под ред. Н.М. Подводя итог, хотелось бы отметить, что насыщая Золотаревой и А.Ю. Умарова. – М. : Изд. Дом МИСиС, образовательный процесс по математике идеями 2011. – 60 с. CDIO оказалось возможным способствовать подго- 2. Новые педагогические и информационные техно- товке студентов к проектной деятельности средства- логии в системе образования: учеб. пособие для студ. ми предметной области. Существенным результатом пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров / Е.С. реализации дисциплины «Математика» в идеологии Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева, А.Е. Петров; CDIO, по данным анкетирования и наблюдения, стали под ред. Е. С. Полат. – М.: Академия, 1999. – 224 с. следующие положительные изменения у студентов: 3. Окунева В. С. Формирование компетентности ко- – повышение внутренней мотивации к изучению мандной работы студентов вуза: дис. ... кандидата пе- дисциплины «Математика» в профессиональном и дагогических наук: 13.00.08 / В.С. Окунева. Сибир-ский прикладном контексте; федеральный университет; науч. рук. С. И. Осипова. – усиление интереса к участию в проектно-исследо- - Красноярск, 2013. – 243 с. вательской деятельности; 4. Осипова С.И. Потенциал математических дисци- – приобретение опыта критически и творчески плин в формировании проектировочно-внедренческой мыслить при выполнении проектно-исследователь- компетентности бакалавров / С.И. Осипова, В.М. Оси- ской работы; пов // Фундаментальные исследования. – М.: РАЕ, № – выработка начального навыка работы с информа- 10, 2013. – С. 286-289. ционными ресурсами, развитие способности выделять главное в изучаемом материале; – приобретение опыта к работе в команде в разных Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 17
НЕОБХОДИМОСТЬ КРОСС-КУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ Васичкина О.Н. Доцент кафедры иностранных языков для экономических специальностей ГОУВО РГЭУ(РИНХ), кандидат педагогических наук IMPORTANCE OF CROSS-CULTURAL COMMUNICATION WHEN TEACHING FOREIGN LANGUAGES Vasichkina O.N., Candidate of Pedagogic Sciences, Chair of foreign languages for the specialists in Economics, RSUE (RINE) АННОТАЦИЯ В статье рассматривается необходимость учитывать кросс-культурологический аспект при обучении иностранному языку. Раскрывается значение кросс-культурной коммуникации в профессиональной подго- товке будущих финансистов. Показаны виды работы, способствующие развитию кросс-культурной компе- тентности студентов.. ABSTRACT The article shows the importance of considering cross-cultural aspect when teaching a foreign language. The meaning of cross-cultural communication is explained. Different kinds of work promoting the development of cross- cultural competence are demonstrated. Ключевые слова: кросс-культурная коммуникация, процесс коммуникации, профессиональная ориента- ция, историческое взаимодействие народов, глобализация. Key words: cross-cultural communication, process of communication, globalization, professional orientation, historical cooperation of nations
До недавнего времени история человечества была вать конфликты в процессе коммуникации, признавать историей отдельных стран, народов и культур, сегодня право на существование различных ценностей, норм же она превращается в глобальную единую историю: поведения – все это становится максимально востре- все, что происходит в жизни отдельных стран, так или бованным для современного специалиста в области иначе отражается на жизни в других точках земного экономики. шара. Современные культуры при этом теряют свое- Глобализация бизнеса приводит к необходимос- образие и замкнутость, а границы между ними все бо- ти повышения кросс-культурной компетентности со- лее стираются и исчезают. Очевидным положительным временного экономиста, к обязательному изучению результатом процесса глобализации стала возмож- языков, зарубежной культуры и приобретению спе- ность общения с представителями разных культур, ко- циальных знаний в профессиональном плане. Эти торая довольно быстро стала повседневной реально- навыки и умения помогают лучше ориентироваться в стью для многих стран и народов. Это обстоятельство иноязычной деловой среде, способствуют эффектив- породило первоначально интерес к кросс-культурной ному взаимодействию с зарубежными партнерами по коммуникации, а затем и необходимость ее изучения. бизнесу. Бизнес-коммуникации охватывают такие необ- Кросс-культурная коммуникация носит антропологи- ходимые составляющие деловой активности как пере- ческий характер и включает в себя коммуникацию как говоры, переписка, презентации, выставки и форумы, между историческими общностями (народностями, ра- симпозиумы и конференции, текущее рабочее взаимо- сами, этносами), так и между социальными группами действие, связи с общественностью и реклама (public (конфессиональными, профессиональными, культур- relations), личные продажи и продвижение на рынке, но-историческими). В то же время не подлежит сомне- Интернет-контент. Повышение уровня кросс-культур- нию положение о том, что современная культура есть ной компетентности в условиях множащихся различий достояние всего человечества, поскольку является ре- и перемен, характеризующих современное общество, зультатом длительного исторического взаимодействия становится важной составляющей профессиональной различных народов. Значение кросс-культурной комму- пригодности специалиста. Этой цели служит дисци- никации в жизни общества невозможно переоценить, плина «Деловой иностранный язык», способствующая так как она создаёт необходимые условия для макси- расширению знаний относительно другой культуры, что мально гармоничного общения представителей раз- приводит непосредственно к повышению кросс-куль- личных культур, способствуя тем самым сохранению турной коммуникативной компетенциии. Ориентируясь культурного многообразия и взаимного обогащения на различия в культурах и имея информацию, которая в современном быстро меняющемся мире. Понятие расширяет знания о культуре страны изучаемого языка, «кросс-культурная коммуникация» означает процесс студентам необходимо не просто увеличить свои зна- взаимодействия коммуникантов, относящихся к раз- ния в области правил ведения бизнеса, этикета, норм личным культурам для обмена информацией при по- речевого общения на иностранном языке, но и овла- мощи принятых в культуре знаковых систем, норм по- деть аспектами, определяющими профессиональную ведения, правил и техник. Владение кросс-культурной специфику, присущую тому или иному народу, что пре- коммуникативной компетенцией означает способность доставит возможность прийти непосредственно к её понимать взгляды и мнения представителей другой пониманию и позволит повлиять на поведение людей культуры, корректировать свое поведение, преодоле- в ситуациях кросс-культурного общения. Кросс-куль- 18 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ турная коммуникативная компетенция должна быть с изменением геополитической обстановки и ростом профессионально ориентирована и базироваться на исламского влияния на политической арене. Задания, получении мотивированных профессиональных зна- способствующие развитию критического мышления, ний студентами с помощью изучения иностранного подталкивают студентов к поиску дополнительной ин- языка. Задачей преподавателя иностранного языка яв- формации о банках, работающих по иным правилам и ляется поиск таких способов и форм работы речевой законам, размещённой на Интернет-сайте BBC NEWS. иноязычной деятельности, которые бы способствова- Например, предлагается изучить следующие мате- ли формированию кросс-культурной коммуникативной риалы: компетенции, вырабатывая у студентов умение анали- 1. Is Islamic Finance the Answer? зировать факты и явления, учили самостоятельному 2. Banks Move into Islamic Finance. мышлению, и помогали найти нестандартное решение 3. Sharia-complain Mortgages. Banking on Sharia. профессиональных задач. Поэтому следующим шагом Задания “Case Study & Role Play” предполагают преподавателя для достижения вышеупомянутых це- анализ конкретной деловой ситуации и проведение лей является создание позитивной мотивации работы ролевой игры на её основе, что способствует разви- над языком, которая лежит в осознании студентами тию познавательного и коммуникативного интереса, выполняемой работы как профессионально значимой, стремлению к самостоятельной работе по овладению интересной и полезной. иностранным языком как в аудиторном, так и во вне- На занятиях по дисциплине «Деловой иностран- аудиторном режиме. Адекватное восприятие инфор- ный язык» со студентами Финансово-экономического мации связано с умением видеть объемно, целостно, факультета на ступени бакалавриата использовал- выделяя в коммуникативном акте главное и второсте- ся учебник «Английский язык: экономика и финансы пенное, прослеживая на ментальном уровне способы (Majors)». Данный учебник обеспечивает руководство реализации своих целей и мотивов. Ситуация, в кото- аудиторной и внеаудиторной работой студентов, свя- рой рассматриваются пути взаимодействия исламских занной с развитием иноязычных знаний и умений во и традиционных банковских организаций, способству- всех видах речевой деятельности и реализацией про- ет демонстрации знаний в области профессиональной фессиональной направленности в процессе языко- направленности и умения применить кросс-культурную вой подготовки. Учебник состоит из двух разделов: коммуникативную компетенцию для решения постав- «Banking and Lending» и «Public Finance and Taxation». ленной задачи. Таким образом, овладевая кросс-куль- В каждом разделе помимо тщательно продуманных и турной компетенцией во время иноязычного общения, логически обоснованных профессионально-ориенти- будущие специалисты учатся анализировать явления рованных текстов, упражнений, направленных на до- и факты, с которыми они будут сталкиваться в сво- стижение точного понимания текста и совершенство- ей профессии, появляется самооценка своей роли и вание умения строить устную и письменную речь на пользы в обществе как таковой. Такая работа ведёт иностранном языке, есть материалы под заголовками к овладению коммуникативными навыками, которые “Reading for Cross-cultural Associations” и “Case Study & способствуют кросс-культурному профессиональному Role Play”, которые содержат тексты о межкультурных общению. особенностях взаимодействия в финансово-экономи- ческой среде и предоставляют возможность проанали- Литература. зировать конкретную деловую ситуацию по тематике 1. Дубинина Г.А., Драчинская И.Ф., Кондрахина Н.Г., раздела и провести деловую игру на основе изученных Петрова О.Н. Английский язык: экономика и финансы материалов. В конце раздела предлагаются темы для (Majors). Учебник. // М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2012. – подготовки Power Point Presentations. 176 с. В разделе «Banking and Lending», работая с ма- 2. Петрова И. С., Чанхиева Ф. Ю. Этические осно- териалами кросс-культурной коммуникативной на- вания кросскультурных коммуникаций в условиях гло- правленности, студенты знакомятся с основными бализации // Экономический журнал. 2011. №22. URL: финансовыми продуктами исламских банков, спосо- http://cyberleninka.ru/article/n/eticheskie-osnovaniya- бы кредитования которых значительно отличаются от krosskulturnyh-kommunikatsiy-v-usloviyah-globalizatsii способов ведения кредитной деятельности банками (дата обращения: 31.03.2016) Европы. В настоящее время информированность в данной области имеет огромное значение, что связано Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 19
АКТИВИЗАЦИЯ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ КАК УСЛОВИЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ И УКРЕПЛЕНИЯ ПОЗИТИВНОГО ИМИДЖА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ Константинова Валентина Геннадьевна, заведующий кафедрой менеджмента ГАУ ДПО Ярославской области «Институт развития образования»,
Зайцева Наталия Владимировна, старший преподаватель кафедры менеджмента ГАУ ДПО Ярославской области «Институт развития образования» ACTIVIZATION OF INNOVATIVE ACTIVITY OF TEACHERS AS CONDITION OF ENSURING EFFICIENCY AND STRENGTHENING OF POSITIVE IMAGE OF THE EDUCATIONAL ORGANIZATION Konstantinova Valentina Gennadyevna, manager by a management department Institute of development of education Yaroslavl Zaitseva Nataliya Vladimirovna, senior teacher by a management department Institute of development of education Yaroslavl АННОТАЦИЯ Сегодня особую актуальность приобретает вопрос активизации инновационной деятельности педаго- гов в образовательных организациях. Авторы статьи на основе проведенного исследования предлагают руководителям школ решить проблему мотивации педагогов через реализацию трех управленческих мо- дулей по выстраиванию системной работы в целях активизации использования инновационных технологий в практике. Это может положительно повлиять и на качество образования, и на создание положительного имиджа образовательной организации. ABSTRACT Today special relevance is acquired by a question of activization of innovative activity of teachers in the educational organizations. Authors of article on the basis of the conducted research suggest heads of schools to solve a problem of motivation of teachers through realization of three administrative modules on forming of system work for activization of use of innovative technologies in practice. It can positively affect both quality of education, and creation of positive image of the educational organization. Ключевые слова: инновационная деятельность, имидж школы, управленческое решение, трудовая моти- вация педагога, система мотивации и стимулирования, компетентность педагога, использование иннова- ционных технологий. Keywords: innovative activity, image of school, administrative decision, labor motivation of the teacher, system of motivation and stimulation, competence of the teacher, use of innovative technologies.
В условиях современных трансформаций в сфе- ную роль имиджа образовательной организации, мы ре образования, особую актуальность приобретает пришли к выводу, что имидж организации напрямую вопрос активизации инновационной деятельности в связан с образом руководителя. Более того, репутация образовательных организациях (далее – ОО). Необ- организации, её успешность и конкурентоспособность ходимость реформирования системы образования «привязаны» к имиджу руководителя[5]. Конечно, руко- приводит на практике к неизбежности включения ОО водитель – инициатор инноваций в образовательной в инновационные процессы, постоянного нахождения организации, но одной инициативы недостаточно. Важ- их в своем «инновационном поле» – поле создания и, но, чтобы в инновационный процесс были вовлечены самое главное, освоения конкретного новшества. Это педагоги, работающие в ней. особенно важно, так как инновационная деятельность По данным социологических исследований [12], в является как условием конкурентоспособности и имид- начале XXI века более 90% школ Российской Федера- жирования образовательной организации, так и усло- ции были охвачены поиском новых средств, методов вием обеспечения ее эффективности. и форм образовательной деятельности. К настоящему Устойчивость и время жизни организации всё боль- времени число «субъектов» инновационной деятель- ше напрямую зависят от заинтересованности разных ности в сфере образования уверенно приближается к целевых групп в её существовании. Не случаен и 100 %. То есть в каждой школе, в каждом дошкольном рост внимания к формированию позитивного имид- учреждении, во всех вузах и училищах в той или иной жа организации. Имидж становится одним из ведущих мере внедряются новые подходы к организации и ве- средств, «визитной карточкой» организации, создава- дению педагогической работы. емой с целью произвести нужное впечатление на ок- Наконец, в соответствии с концепцией Концепция ружающих в системе общественных связей. В совре- долгосрочного социально-экономического развития менном обществе имидж рассматривается в качестве Российской Федерации на период до 2020 года (п. 3.3. мощного интеллектуального капитала организации, а Развитие образования) «Стратегическая цель … в об- имидж руководителя во многом определяет её конку- ласти образования – повышение доступности каче- рентоспособность и успешность. Исследуя современ- ственного образования, соответствующего требовани- 20 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ ям инновационного развития экономики, современным 3. очевидными трудностями во взаимодействии с потребностям общества и каждого гражданина. Реа- детьми с ОВЗ и их родителями (опять же - в условиях лизация этой цели предполагает решение следующих инклюзивного образования). приоритетных задач. Первая задача - обеспечение В таких условиях введение в функционал «допо- инновационного характера базового образования» [1]. лнительной обязанности» разрабатывать, внедрять, Таким образом, переоценить значение инновационной распространять инновации, «навязываемой педагогам деятельности для современных ОО практически нево- сверху», требует особого подхода к формированию зможно. мотивации на участие в инновационно-проектной дея- В то же время внедрение любого новшества – это тельности. явление вызывающее массу сопутствующих трудно- Немаловажным аспектом, затрудняющим вов- стей организационного и социально-психологического лечение педагогов в инновационную деятельность, характера. Это и вопросы профессиональной готовно- выступает и определенная отсроченность результатов сти сотрудников к участию в инновационной деятель- педагогической деятельности. Продемонстрировать ности (компетентностный аспект), и проблемы, связан- коллективу полезность и необходимость конкретного ные с сопротивлениями изменениям (мотивационный новшества – это задача, требующая дополнительных аспект), и высокая загруженность действующего кол- усилий и особого внимания руководителя. лектива ОО (организационный аспект). Таким образом, В настоящее время во многих небольших городских любое инновационное веяние – это сложнейшая управ- и в отдаленных сельских школах проблема эффек- ленческая задача, требующая от руководителя гибкого тивного внедрения инновационных направлений дея- подхода и предполагающая развернутую систему мер тельности стоит крайне остро. Это происходит часто по успешной реализации данных изменений. в связи с эклектичностью этой деятельности - отсут- Педагогическая деятельность в современной шко- ствие системности в этом вопросе приводит к некото- ле требует от педагогов большого количества психоэ- рой разрозненности усилий участников образователь- нергетических затрат, характеризуется комплексом по- ного процесса. стоянно действующих факторов, связанных с такими Проведенное анкетирование педагогов и руково- факторами, как: дителей 6 небольших городских школ (где количество 1. повышенная степень ответственности за детей, учащихся менее 300) и 8 отдаленных сельских школ особенно в школах, работающих в так называемых ус- Ярославской области показывает, что педагоги пони- ловиях сложного социального контекста, мают необходимость поиска и внедрения новых педа- 2. обилием сложных и непредвиденных педагогиче- гогических приемов, но не обладают сформированной ских ситуаций, связанных с повсеместным введением мотивацией на повышение качества своей работы че- инклюзивного образования, рез использование инноваций (См. Таблицу 1). Таблица 1. Результаты анкетирования педагогов 14-ти школ Ярославской области по вопросу их вовлеченности в инно- вационно-проектную деятельность: Вопросы анкеты Варианты ответов % ответов Хотели бы вы внедрять новые подходы в Да 95 % собственную профессиональную деятель- Нет 5 % ность Какое время вы готовы тратить на разра- до 15 % рабочего времени 75 % ботку и внедрение новых подходов в соб- до 30 % рабочего времени 20 % ственную профессиональную деятельность до 50 % рабочего времени 5 % Укажите две главные причины, по которым Хочу попробовать новые подходы 35 % вы занимаетесь инновационной деятельно- Хочу сделать обучение более интересным для 65 % стью учеников Хочу помочь школе выйти на качественно иной 5 % уровень оказания образовательных услуг Это обязательное требование к моей деятельно- 75 % сти Другая причина 20 % Оцените Вашу удовлетворенность орга- Удовлетворен(а) 15 % низацией инновационной деятельности в Нечто среднее 30 % нашей школе Не удовлетворен(а) 55 % Укажите причины неудовлетворенности Не хватает времени (20 %), организацией инновационной деятельности За это не платят (10 %), в нашей школе (открытый вопрос) Не понимаю, зачем это надо (5 %)
В результате исследования выявлено, что у многих проявляется в следующих показателях. Педагоги: педагогов наблюдается низкий уровень вовлеченности - испытывают «давление сверху», их «заставляют» в инновационную деятельность. Наиболее ярко это заниматься инновационной деятельностью, в силу Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 21 чего они часто формально походят к этой составляю- ников организации для реализации инновационной щей своей работы, деятельности. Необходимо в качестве ключевой меры - ощущают нехватку организационных и временных регламентировать конкретное количество времени, ресурсов на то, чтобы разрабатывать или внедрять которое рекомендуется выделять каждому педаго- новые методы работы, гу на работу в рамках инновационной деятельности. - не понимают роли инновационной деятельности в Кроме того, педагога нужно научить грамотно плани- позиционировании ОО на рынке образования, ровать собственное рабочее время, научить навыкам -обладают недостаточными знаниями об эффектив- тайм-менеджмента. И наконец, важно наглядно проде- ном использовании инновационных технологий в сво- монстрировать то, насколько эффективнее использо- ей работе. вание той или иной новой технологии, не только с точ- Обобщая результаты проведенных исследований, а ки зрения достигнутого результата, но и с точки зрения также приведенные выше причины актуальности про- экономии ресурсов, затрачиваемых педагогом. блемы активизации инновационной деятельности ОО, 3. Обучающий модуль системы включает систем- подчеркнем, что в этих школах крайне необходимо ную работу по повышению профессиональной ком- выстроить развернутую систему реализации иннова- петентности педагогического коллектива, преимуще- ционной деятельности. ственно с опорой на освоение и активное внедрение Ключевой причиной такого положения дел в шко- новых образовательных технологий. Обучающий мо- лах, принявших участие в исследовании, выявлено дуль подразумевает ведение активной управленческой отсутствие четкой, последовательной и постоянно работы, направленной на повышение компетентности действующей управленческой системы по разработке, педагогического коллектива. Важным фактором, пре- апробации и внедрению инновационных технологий в пятствующим эффективной реализации новых веяний, образовательный процесс. Характерными для таких часто выступает неуверенность педагогов в том, что школ являются: новое удастся реализовать. Именно поэтому количе- 1. Недостаточный уровень мотивированности педа- ство используемых новых технологий напрямую зави- гогического коллектива на участие в инновационной сит от количества времени, проведенного педагогом за деятельности; изучением этих технологий. 2. Высокая педагогическая нагрузка в связи с ка- Руководству стоит обратить внимание на система- дровыми проблемами и - поэтому - нехватка времени тичность прохождения педагогами курсов повышения на полноценное участие в инновационных проектах квалификации, а также организовывать внутриорга- ОО; низационное обучение, проводить мероприятия по 3. Недостаточный уровень компетентности педаго- представлению положительного опыта по использова- гов в сфере использования ИКТ. нию новые образовательные технологий. Кроме того, На наш взгляд, для улучшения ситуации необходи- руководителю необходимо уделять особое внимание ма работа по созданию / совершенствованию системы тому, как конкретный педагог после обучения на КПК стимулирования инновационной деятельности в обра- внедряет, реализует на практие те или иные новые зовательной организации, которая должна включать в приемы. Исследования российских ученых[6,7,10] по- себя три модуля: казывают, что вероятность постоянного использова- 1. Мотивационный модуль системы. Он включает ния новой для субъекта педагогической деятельности в себя совокупность мероприятий, способствующих методики обратно коррелирует со временем, прошед- формированию высокого мотивационного потенциала шим с момента обучения до его первого применения. педагогического коллектива на инновационную дея- Другими словами, если после прохождения обучения тельность. В идеале – участие в инновационной дея- прошла неделя до первой попытки применить новый тельности должно не только морально поощряться, но метод, то педагог будет им пользоваться и далее, а вот и предполагать определенные методы материального если он попробовал применить новый метод лишь че- стимулирования. Например, при распределении пре- рез месяц – то скорее всего он будет обходиться без миального фонда руководитель организации может него и дальше. И еще одно очень важное наблюдение дополнительно премировать сотрудников за участие - педагог должен видеть заинтересованность курирую- в инновационной деятельности школы. Однако дан- щего завуча, директора школы в применении продук- ное поощрение должно быть прозрачным, то есть од- тов обучения на практике. нозначно понятным всему коллективу и не вызывать Важно подчеркнуть, что все эти три модуля должны ощущение несправедливости. Именно поэтому, напри- реализовываться комплексно, взаимно подкрепляя и мер, приказы о премировании должны включать в себя дополняя друг друга. Реализация всех модулей в прак- четкие формулировки, кому и за какие заслуги начис- тике, на наш взгляд, позволит обеспечить реальное лено то или иное вознаграждение. соответствие образовательного процесса требовани- Здесь необходимо подчеркнуть, что система мате- ям ФГОС, а также повысить удовлетворенность трудом риального стимулирования должна быть в первую оче- педагогического коллектива школы. Кроме того, управ- редь основана на поощрении сотрудников, однако она ленческие решения, направленные на выстраивание должна включать в себя и «штрафную часть», к кото- системной работы по активизации использования ин- рой руководитель будет вынужден прибегать в случае новационных технологий, положительно повлияют, в «злостного игнорирования» участия в инновационной конечном итоге, и на качество образования, и на созда- деятельности. ние положительного имиджа и уровень престижности 2. Организационный модуль системы. Он подразу- школы, что крайне необходимо для сохранения кон- мевает обеспечение необходимыми организационны- тингента учащихся, а, значит, станет основанием для ми, материальными и временными ресурсами сотруд- сохранения образовательной организации в условиях 22 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ оптимизации (в том числе, сокращения и объединения тельности педагогического коллектива образователь- ОО). ного учреждения. Методические рекомендации. – Ярославль, 2001 Литература 7. Моисеев А.М. УМК «Управление развитием обра- 1. Концепция долгосрочного социально-экономиче- зовательного учреждения: через новое качество управ- ского развития Российской Федерации на период до ления – к новому качеству школы». – М., 2002 2020 года (утв. распоряжением Правительства РФ от 8. Пернай Н.В. Проблемы образовательного ме- 17 ноября 2008 г. N 1662-р) неджмента. Три трактата. – М., 2004. 2. Веснин В.Р. Менеджмент. – М., 2006. 9. Пригожин А.И. Современная социология органи- 3. Виханский О.С., Наумов A.M. Менеджмент: чело- заций. – М., 1995. век, стратегия, организация, процесс. - М., 1996 10. Светенко Т.В., Галковская И.В., Яковлева Е.Н. 4. Балашов Ю.К., Коваль А.Г. Методики построения Стратегический менеджмент в образовании: учеб- мотивационного профиля персонала и разработки по- но-методический комплект материалов для подготовки ложения о стимулировании персонала // Кадры пред- тьюторов. – М., 2007. приятия. 2002. № 8 11. Сидоренко Е.В. Мотивационный тренинг. – М., 5. Константинова В.Г., Мокшеев В.А. Понятийные 2005. аспекты имиджа руководителя и процесса его форми- 12. Шатохин Е.А. Организационно-педагогические рования в условиях дополнительного профессиональ- основы инновационного управления развивающимся ного образования // Современные проблемы науки и общеобразовательным учреждением: Авто-реф. дис.... образования. – 2015. – № 5; URL: http://www.science- канд. пед. наук-Брянск, 1999. education.ru/128-22509 (дата обращения: 02.11.2015). 6. Кузьмин С.В. Организация инновационной дея-
СОВРЕМЕННАЯ СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ВЫСШЕЙ НАУЧНО - МЕДИЦИНСКОЙ КВАЛИФИКАЦИИ Ланина Л.В. Кандидат педагогических наук Астраханский государственный медицинский университет», THE CURRENT SYSTEM OF TRAINING PERSONNEL OF THE HIGHEST SCIENTIFIC AND MEDICAL QUALIFICATIONS Lanina V.L. Сandidate of pedagogical Sciences Astrakhan State medical University АННОТАЦИЯ В статье рассматривается становление современной системы подготовки медицинских и фармаце- втических кадров. Внедрение нового образовательного стандарта третьего поколения было обусловлено требованиями современного рынка труда, международными тенденциями развития высшего образования и присоединением России к Болонскому процессу. Основными особенностями нового стандарта являются компетентностный подход, уровневая система, расширение академических свобод вузов и введение науч- но-исследовательской работы студента как обязательного образовательного компонента. ABSTRACT The introduction of a new educational standard of the third generation was due to the requirements of the modern labor market, international trends in higher education and Russia’s accession to the Bologna process. The main features of the new standard are competence-based, tiered system of training, expansion of academic freedoms of universities and introduction of scientific-research work of the student as a mandatory educational component. Ключевые слова: научно-медицинские кадры, аспирантура в медицинском вузе, ординатура, интернату- ра, докторантура, подготовка медицинских кадров. Key words: scientific and medical personnel, postgraduate study in medical school, residency, internship, postdoctoral, training of medical personnel.
Подготовка кадров высшей научно-медицинской медицинской школы приобретает в условиях вхожде- квалификации имеет некоторые особенности, связан- ния России в Болонский процесс, интеграции образо- ные в частности с базовым (исходным) уровнем под- вательного пространства с Евросоюзом, реализации готовки специалиста, желающего пройти такую подго- в настоящее время в России федеральных программ товку, а также с особенностями правового и этического по модернизации как здравоохранения, так и образо- регулирования правоотношений, связанных с охраной вания. Чтобы учить врачей, преподаватель высшей здоровья. медицинской школы обязан сам владеть полным набо- Необходимость обучения научно-педагогических ром компетенций: общекультурными, профессиональ- кадров высшей квалификации в медицинском ВУЗе ными, педагогическими, научно-исследовательскими, обусловлена тем, чтобы подготовить врачей, адапти- организационными, правовыми. рованных к работе в новых правовых, экономических и Целью медицинского и фармацевтического обра- информационно-коммуникационных условиях. Особую зования является повышение качества обучения спе- остроту качество подготовки преподавателей высшей циалистов в области медицины и здравоохранения Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 23 посредством подготовки кадров высшей научно-ме- по соответствующей специальности научных работ- дицинской квалификации. Реализация поставленной ников и выдается диплом кандидата наук. Таким об- цели решает ряд задач, таких как предоставление спе- разом, у аспиранта, который успешно закончил аспи- циалистам возможности повышения уровня образова- рантуру и защитил диссертацию, будут два диплома: ния, научной и педагогической квалификации на базе об окончании аспирантуры, кандидата наук. Помимо высшего профессионального образования и целена- обучения в аспирантуре, сохраняется возможность правленная и планомерная подготовка специалистов подготовки кандидатских диссертаций без освоения высокой квалификации (кандидатов и докторов наук) программы аспирантуры – путем прикрепления для по- по медицинским, биологическим и другим научным дготовки кандидатских диссертаций. Однако, если ра- специальностям для пополнения кадрового потенциа- нее организации могли прикреплять соискателей при ла медицинского университета [2]. наличии лицензии на право ведения образователь- Согласно Федеральному закону от 29 декабря ной деятельности по соответствующей научной спе- 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании РФ» утверждаются циальности, то теперь прикрепление для подготовки нормы по всем видам образования, но более подробно кандидатских диссертаций возможно в организациях, мы остановимся на уровне «высшее образование – по- в которых действуют соответствующие диссертацион- дготовка кадров высшей квалификации». ные советы [1]. Аспирантура в медицинских вузах от- В Астраханском государственном медицинском личается некоторыми особенностями от аспирантуры университете высшим образованием являются спе- в классических вузах. Диплом о высшем образовании циалитет, интернатура, ординатура, аспирантура. В является достаточным условием лишь для обучения соответствии с федеральным законом № 323-ФЗ «Об на неклинических специальностях (например, гисто- основах охраны здоровья граждан» интернатура отме- логия, цитология и эмбриология, патанатомия, физио- няется, тем самым скорость подготовки врачей увели- логия). Поступить в аспирантуру на клинические спе- чится, и они быстрее могут приступить к выполнению циальности могут лишь лица с высшим медицинским своих прямых обязанностей. С 2016 года выпускники образованием, имеющие стаж клинической работы, медицинских вузов получат право работать в качестве или ординаторы последнего года обучения. врачей общей врачебной практики (включая как тера- В соответствии с новым законом, докторантура не певтов, так и педиатров ОВП, амбулаторных стомато- относится к образовательным программам, тем самым логов) в поликлиниках и центральных районных боль- выходя за рамки высшего профессионального образо- ницах. Успешно освоив вузовскую программу, молодые вания Российской Федерации, а относится к сфере нау- врачи получат важнейшие практические навыки для ки. Положения о подготовке диссертации на соискание занятия должностей в первичном звене здравоохране- ученой степени доктора наук включены в Федераль- ния. В дальнейшем перед ними будет ставиться задача ный закон «О науке и государственной научно-техни- тщательного изучения профессиональных дисциплин ческой политике», Постановление Правительства РФ и непосредственная практика в клиниках. Конечно, на- «Об утверждении «Положения о докторантуре» [1]. чинающие медики все осмотры будут проводить под Одним из ключевых моментов функционирования контролем старших коллег и преподавателей. докторантуры теперь является наличие в организации Другой вариант профессиональной деятельности действующего диссертационного совета по соответ- врачебного образования – поступление в ординатуру. ствующей научной специальности, а также осуще- Обучение в ней будет длиться от двух лет для тера- ствление в организации научно-исследовательской ра- певтов до 3-5 лет для хирургов, нейрохирургов, тран- боты по профилю докторантуры. Положение включает сплантологов, пластических хирургов. ряд новаций по отношению к действовавшим ранее Аспирантура, также является программой высше- нормативным документам, среди которых: го образования, которая относятся к подготовке ка- - решение о направлении работника в докторантуру дров высшей научно-медицинской квалификации. В принимается руководителем направляющей организа- соответствии с ранее принятыми законами «Об об- ции с учетом рекомендации ученого (научного, науч- разовании» (1992, 1996 гг.) аспирантура являлась об- но-технического) совета этой организации на основа- разовательной программой, но при этом она имела нии заявления работника; статус послевузовского образования, что позволяло - принимающая организация проводит конкурсный время обучения в аспирантуре практически полностью отбор лиц для подготовки ими докторских диссертаций, использовать для подготовки и защиты диссертации, по результатам которого дает заключение о возможно- за исключением времени на подготовку и сдачу канди- сти подготовки диссертаций лицами, участвовавшими датских экзаменов. в конкурсном отборе; На основании принятого и утвержденного нового - подготовка диссертации на соискание ученой закона [4] обучении в аспирантуре не предполагает степени доктора наук в докторантуре производится на защиту кандидатской диссертации в обязательном по- основании договора между направляющей организа- рядке. Аспиранты, которые успешно сдали экзамены цией, принимающей организацией и докторантом; по завершению программы высшего образования – - направляющая организация осуществляет докто- подготовка кадров высшей квалификации без защиты ранту ежемесячные выплаты в размере, равном од- научно-квалифицированной работы (диссертации) нократному минимальному размеру оплаты труда, в – выдается диплом об окончании аспирантуры. Если случае увольнения работника из направляющей орга- же освоение этой образовательной программы завер- низации осуществление ему ежемесячных выплат пре- шается успешной защитой диссертации на соискание кращается [1]. ученой степени кандидата наук, то аспиранту искомой Таким образом, современную систему подготовки степени присваивается ученая степень кандидата наук кадров высшей научно-медицинской квалификации, с 24 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ учетом требований, изменений системы образования в Российской Федерации и аттестации кадров можно представить следующим образом (рисунок 1).
ДИПЛОМ ДОКТОРА НАУК
Право на профессиональную Обучение в докторантуре деятельность на неклинических кафедрах
ДИПЛОМ ОБ ДИПЛОМ ОКОНЧАНИИ КАНДИДАТА АСПИРАНТУРЫ НАУК
Обучение в аспирантуре Повышение квалификации 1 раз в 5 лет
Право на профессиональную деятельность
ДИПЛОМ ОРДИНАТОРА
Право на профессиональную деятельность (только в учреждениях Обучение в ординатуре первичного звена здравоохранения)
ДИПЛОМ СПЕЦИАЛИСТА
Обучение студента в мед.вузе (обязательная практика)
АТТЕСТАТ О СРЕДНЕМ ОБРАЗОВАНИИ
Рис 1. - Система подготовки кадров высшей научно-медицинской квалификации по новым стандартам
Литература взгляд: сб. ст. Междун. науч.-практ. конф. (Стерлита- 1. Калашникова Н.И., Янова М.А. Изменения в мак, 14 нояб. 2015 г.) /в 3 ч. Ч.2 ‒ Стерлитамак: РИЦ системе подготовки и аттестации научно-педагогиче- АМИ, 2015. ‒ С. 102-106. ских кадров в Российской Федерации // Наука и обра- 3. Сенашенко В.С. О некоторых проблемах подго- зование: опыт, проблемы, перспективы развития: мат- товки кадров высшей квалификации // Высшее образо- лы Междунар. науч.-практ. конф. – Красноярск: Изд-во вание в России. – 2013. – № 4. – С. 54–58. КрасГАУ, 2014. 4. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273- 2. Ланина Л.В. О системе подготовки кадров выс- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». –URL: шей научно-медицинской квалификации в Астрахан- http://base.garant.ru/70291362/. ском ГМУ//Новая наука: теоретический и практический Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 25
ЭТНОКУЛЬТУРНЫЙ КОМПОНЕНТ ПРИ ИЗУЧЕНИИ БИЛИНГВИЗМА. ТИПОЛОГИЯ ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ Легостаева О. В. Кандидат педагогических наук, ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева» ETHNO-CULTURAL COMPONENT AT TEACING BILINGUALISM. TYPOLOGY OF CREATIVE TASK Legostaeva O.V. PhD, FSBTI HE “I.S. Turgenev Oryol State University” АННОТАЦИЯ В данной статье приводится дефиниция термина «билингвизм», освещаются различные виды, этапы, условия формирования и развития этого явления, рассматривается этнокультурный компонент данного явления. В статье также поднимается проблема формирования вторичной языковой личности в условиях искусственного билингвизма и представлены двуязычные упражнения на примере имени прилагательного из типологии заданий. ABSTRACT The article deals with definition of the term “bilingualism”, covers various types, stages and conditions ofthis phenomenon forming and development, it touches upon the question of its ethno-cultural component. It also raises the problem of the formation of a secondary linguistic personality under artificial bilingualism conditions and presents bilingual exercises on the example of the adjective from creative tasks typology. Ключевые слова: билингвизм, этнокультурный компонент, вторичная языковая личность, билингваль- ная личность, родной язык, иностранный язык, типология творческих заданий. Keywords: bilingualism, ethno-cultural component, secondary linguistic personality, bilingual, native language, foreign language, typology of creative tasks.
Специфика двуязычия состоит в том, что коммуни- этноса» (С. Арутюнов, М. Чебоксаров и др.) и состоит кативная функция языков обеспечивает межкультур- из обеспечения процессов трансляции культуры. Куль- ное общение. Каждый этнос в зависи-мости от тура тут рассматривается как система субъективных условий жизни формировал и формирует свою культу- смыслов и ценностных ориентаций, как духовный по- ру и систему этнических ценностей, которые отража- тенциал. Именно она обозначает вектор и границы по- ют специфику духовных отноше¬ний и ментальности. ведения субъектов (отдельных этносов) в обществе (К. Данное положение отмеча¬ется в работах С. А. Арутю- Касьянова, М. Кузьмин). нова, Ю. В. Бромлея, Г. Н. Волкова, Л. Н. Гумилева, В. Этнокультурное образование сориентировано на И. Козлова, Н. Н. Чебоксарова и др. формирование системной идентификации и интерио- Слово «билингвизм» происходит от двух латинских: ризации этнокультурных и общечеловеческих цен- bi – «двойной», «двоякий» и слова lingua – «язык». Та- ностей. Его структура представляет собой единство ким образом, билингвизм - это способность владения ценностно-ориентационного, рефлексивного и дея- двумя языками. Отсюда, билингв – человек, который тельностного компонентов. Выбор ценностных ориен- может разговаривать на двух языках. Билингвизм тиров, которые определяют, отношения ребенка к ок- рассматривается как сложное, системное, внутрилич- ружающей действительности, непосредственно связан ностное образование, которое включает в себя опре- с ценностно-ориентационным компонентом. Осмысле- делённую новую языковую (знаковую) систему, умение ние детьми своего опыта отношений и построение соб- использовать её в ситуации общения, коммуникации ственной индивидуальной картины мира – с рефлек- (коммуникативный аспект). В этой системе кроме ситу- сивным. Деятельностный компонент определяет ативных значений и смыслов присутствуют и более ши- проживание ребенком собственной индивидуальной рокие общекультурные представления и картины мира, картины мира в активном преобразовании окружаю- уникальные мировоззренческие и поведенческие сте- щей действительности. реотипы, присущие каждому этносу (социокультурный, Таким образом, сущностная характеристика этно- лингвокультурный и этнокультурный аспекты). культурной образованности выражается в усвоении В трудах по межкультурной коммуникации нацио- личностью этнокультурного опыта, наличии эмоцио- нальный язык любого народа рассматрива¬ется в кон- нально-ценностного к нему отношения, а также в спо- тексте его функционирования в про¬странстве этноса собности личности пользоваться усвоенным опытом в и культуры, в двуязычной среде происходит процесс различных сферах своей жизнедеятельности. Триад- взаимодействия двух культур («диалог культур»). ность психологического механизма становления этно- Этнокультурное образование – это новая категория, культурной образованности способствует целостности которая непосредственно связана с наукой этноло- становления всех сторон развития этнокультурной лич- гией. В этнологии центральными понятиями являются ности. Определяющую роль в этнокультурном образо- изучение народов – этносов, их происхождение и за- вании выполняет его аксиологическая составляющая, кономерности развития, характер жизнедеятельности, которая отражается в таких аксиологических функци- культурные традиции и межэтнические взаимосвязи. ях, как трансляция культуры, сохранение своеобразия При этом основная воспитательная функция обра- национальных традиций, социализация индивидуума зования выводится из «информационной концепции путем передачи моральных норм, моральных ценнос- 26 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ тей. языковых сообществ. К основным принципам этнокультурного образова- Все же обычное требование – достаточно регуляр- ния можно отнести: но пользоваться каждым из языков, сравнительно мно- - принцип культуросообразности образовательно- го читать, писать, понимать, говорить, быть знакомым го процесса. Этот принцип предусматривает опору на с культурой, представленной данным языком. Но и та- национальные традиции народа, его культуру, нацио- кая хорошая компетентность в языке не гарантирует нально-этническую обрядность, обычаи. того, что каждый из усвоенных языков будет известен - принцип диалога культур. В соответствии с этим человеку во всех сферах его употребления: например, принципом осуществляется ориентация обучающихся на одном языке человек понимает юмор, диалектные на понимание, доверие, взаимопомощь, дружбу меж- различия, знает фольклор, на другом – сленг, жаргоны, ду народами; на понимание этнического своеобразия осваивает современную литературу; на одном лег- других народов, на то, что его способности посвящены че говорить на политические и религиозные темы, на служению на пользу другим людям, своему народу. другом – на бытовые и эмоциональные; на одном лег- - принцип гуманистической ориентации. Человек – че читать и писать, на другом – понимать и говорить. главная ценность в системе человеческих отношений, Кроме того, люди вообще обладают разными языковы- определяющей нормой которых является гуманность. ми способностями и даже при создании оптимальных Этот принцип требует уважительного отношения к условий для усвоения обоих языков не всегда могут каждому человеку и каждого человека, уважительных овладеть каждым из них одинаково хорошо и на макси- отношений между педагогами и обучающимися. По мально высоком уровне. Другие даже при ограничен- мнению Ш. Амонашвили, по-настоящему гуманной ном доступе к общению с носителями языка усваивают педагогикой является та, которая имеет возможность иной язык очень хорошо. приобщить личность к процессу создания самого себя. В последнее время учёные уделяют особое вни- - принцип воспитывающего культурного окруже- мание выявлению и описанию особенностей процес- ния. Этот принцип предусматривает использование са языкового развития индивида при изучении разных возможностей культурного потенциала внутреннего и языков. Теории вторичной (многоязычной) языковой внешнего окружения образовательного учреждения в личности предполагают обращение к лингвистическо- развитии личности ребенка. му и речевому опыту в родном языке, изучение процес- Содержание этнокультурного образования включа- сов взаимодействия языков (механизма билингвизма), ет три аспекта: передачу этнологических знаний, на межкультурной специфики ситуации общения [1; 3; 4]. основе которых складываются определенные пред- Если развитие базовой языковой личности происхо- ставления, трансформацию этих представлений в от- дит неосознанно, то формирование вторичной языко- ношения, которые в свою очередь формируют чувство вой личности – процесс искусственный, сознательный привязанности к родной стороне, чувство любви к род- (за исключением случаев длительного пребывания ному краю, Отечеству, чувство патриотизма, и даль- индивидом в иноязычной среде). Формирование вто- нейшую реализацию этих представлений и отношений ричной языковой личности происходит при изучении в деятельности. При этом представления являются иностранного языка: усвоение правил, языковых эле- обязательным компонентом процесса формирования ментов. Вторичная языковая личность трактуется как начал этнологической культуры, а отношения – окон- «совокупность способностей человека к производству чательным продуктом. Содержание этнокультурного речевых поступков в условиях аутентичного общения образования базируется на собственный опыт отноше- с представителями других культур» [4]. Вторичная ний ребенка с разными сторонами окружающей дей- языковая личность складывается из овладения вер- ствительности. бально-семантическим кодом изучаемого иностран- Обычно два языка бывают сформированы у чело- ного языка, т. е. «языковой картины мира» носителя века в разной степени, поскольку не бывает двух со- языка и глобальной, концептуальной картины мира, по- вершенно одинаковых социальных сфер действия зволяющей человеку понять новую для него социаль- языков и представленных ими культур. Поэтому в оп- ную действительность. Речевое функционирование ределении билингвизма отсутствует требование аб- вторичной языковой личности зависит от уровня раз- солютно свободного владения обоими языками. Если вития механизма билингвизма. Механизм билингвизма один язык не мешает второму, а этот второй развит в включает процессы производства, восприятия, пони- высокой степени, близкой к владению языком у носите- мание речевых произведений, принадлежащих к двум ля языка, то говорят о сбалансированном двуязычии. языковым системам. Билингвом является человек, Тот язык, которым человек владеет лучше, называется «способный употреблять для общения две языковые доминантным, причём это не обязательно первый по системы» [3]. Вторичная языковая личность проходит времени усвоения язык. Соотношение языков может в своём развитии следующие этапы: измениться в пользу того или иного языка, если будут 1) рецептивный билингвизм (понимание речевых созданы соответствующие условия: один из языков произведений, но неумение порождать собственные); может частично деградировать (языковая аттриция), 2) репродуктивный билингвизм (умение воспро- перестать развиваться (фоссилизация), вытесниться изводить прочитанное на низком языковом или рече- из употребления (смена языка), забыться, выйти из вом уровне); употребления (языковая смерть); либо, наоборот, язык 3) продуктивный билингвизм (умение порождать может возрождаться (ревитализация), поддерживать- речевое произведение, осмысленность, правильность, ся (сохранение), доводиться до уровня официального творческое построение речи). признания и употребления (модернизация). Эти поло- Основным условием, при соблюдении которого жения касаются не только отдельных говорящих, но и можно говорить о продуктивном билингвизме, являет- Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 27 ся то, что билингв должен творчески строить свою речь «минимизацию интерферирующего действия родно- на неродном языке (в противном случае данный тип го языка» [1]. Различия между языковыми явлениями невозможно отделить от репродуктивного билингвиз- не всегда осознаются студентами, и они переносят ма). Кроме того, чтобы квалифицировать речевые и в иноязычную речевую деятельность определённые коммуникативные умения как продуктивный билинг- речевые операции из речевой деятельности на род- визм, необходимо оценить осмысленность речи, т.е. ном языке. Отрицательное влияние навыков родного порождаемые речевые произведения должны обеспе- языка на формируемые иноязычные навыки является чивать реализацию коммуникативной функции языка. межъязыковой интерференцией. Для преодоления ин- Факторами развития механизма билингвизма терферирующего влияния родного языка учёные Л. В. выступают обучение и языковая среда. Согласно Г. И. Щерба [10], А. В. Ярмоленко [11], Р. К. Миньяр-Бе- Богину, модель вторичной языковой личности ориен- лоручев [8], Я. М. Колкер [5] рекомендуют использо- тирована на базовую и является её «материальным» вать сознательно-сопоставительный метод изучения и «структурным слепком» [2]. Овладевая вторым иностранного языка. Сопоставление и дифференциа- языком, индивид проводит структурные аналогии с ция единиц языка в процессе речевого выбора важны родным языком, выделяет похожие правила. При усво- для формирования билингвальной личности. Умение ении помогает «материальный слепок» с известного сопоставлять и дифференцировать языковые еди- уже предмета – родного языка. При форми- ницы в процессе порождения текста необходимы на ровании готовности пользоваться вторым языком, не- всех языковых уровнях порождения: на лексическом обходимо ориентироваться на опыт использования и (выбор слова для более точной передачи мысли, за- развития тех структурных отношений и зависимостей, мысла), на грамматическом (выбор предложения той которые присущи модели базовой языковой личности – или иной структуры), на уровне текста (выбор типа тек- «структурный слепок». Структурный слепок осуществ- ста, стиля, композиции в соответствии с замыслом). ляется быстрее, так как требует выполнения меньших При работе с учебным материалом обучающийся по объёму упражнений, чем при формировании того предпринимает конкретные познавательные дей- или иного умения при изучении русского языка. Напри- ствия, т.е. совершенствуются конкретные операции мер, человека, умеющего читать на родном языке, не сравнения, синтеза, анализа, компрессии. Готовность приходится обучать выделению графического слова, и способность языковой личности осуществлять ког- сокращается обучение звуко-буквенным соответстви- нитивную деятельность – одна из существенных ям. Система связей внутреннего лексикона на родном составляющих субъекта учения. Важнейшая предпо- языке помогает легче накапливать иноязычную лекси- сылка когнитивной деятельности – знание языка [6]. ку. Эффективность образования слепка максимальна Согласно Г.И. Богину, при овладении иностранным на уровнях адекватного выбора и синтеза. Это связано языком происходит «своеобразная компрессия позна- не с «материальным слепком», т. е. сходством языков, вательной деятельности» [2]. Компрессия заключается а со сходством их носителей. Уровень развития базо- в том, что рубежи в овладении вторым языком дости- вой языковой личности на основе родного языка пре- гаются быстрее, чем в овладении первым. Такая си- допределяет развитие вторичной языковой личности. стема определяет автоматизм выполнения речевой Р. К. Миньяр-Белоручев представляет языковое разви- деятельности, что важно при изучении языка. тие индивида как «переход субординативного билинг- Ученые, создающие и уточняющие теории обучения визма в координативный с двумя понятийными базами, языкам, давно отказались от изучения языка релятив- при котором происходит параллельное использование но, т.е. исходя из системы единиц каждого уровня, и двух языковых систем» [7]. В становлении механизма уже не один десяток лет изучают связи языка и куль- билингвизма он выделяет ряд особенностей: туры, в том числе в билингвальном аспекте. Усвоение - возможность создания ложных знаковых связей языка невозможно без обращения к культуре народа. между лексическими единицами двух языков (на при- Как справедливо отмечал Эдвард Сепир, подобно мере многозначных слов); культурам, языки редко бывают «самодостаточными»: - возможность создания ложной связи иноязычного «Потребности общения заставляют говорящих на од- слова с семантической системой родного языка; ном языке вступать в непосредственный или опосре- - закон о доминантном языке как причине фонети- дованный контакт с говорящими на соседних и культур- ческой, лексической, грамматической, лингвострано- но доминирующих языках» [9]. ведческой интерференции. Во-первых, для того, чтобы понять ту или иную Для достижения рецептивного билингвизма бывает культуру через язык, необходимо выйти за рамки его достаточна объяснительная учебная работа – по грам- лексики, грамматики и синтаксиса. Во-вторых, этот матическому анализу слов, их словообразовательной подход определяет понимание того, что, даже стре- организации, анализу предложений, синтаксической мясь интегрироваться в другую культуру, изучая язык организации текста, пользованию словарем и выбору и используя другие средства адаптации, человек обре- в нем нужных значений лексических единиц. Репродук- тает не ту идентичность, которая характерна для пред- тивный билингвизм и его становление связано с учеб- ставителей данной культуры, а новый тип идентичнос- ной работой, например, на фонетическом аспекте; в та- ти, который не есть механический продукт старой и ком случае основными приемами работы оказываются новой, а качественно совершенно иное образование. объяснения и упражнения. Достижение продуктивного Разрабатывать программы, учебные материалы билингвизма происходит при сочетании упражнений, для билингвов помогает учет и иных классификаций объяснений, тренировки и практики. двуязычия: билингвизм контактный (наблюдаемый Н. В. Барышников одним из аспектов проблемы вза- при поддержании билингвом связей с носителями имодействия родного и иностранного языков считает языка) – неконтактный (при отсутствии такой связи); 28 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ автономный (при котором языки усваиваются без со- языке. Здесь немаловажную роль играет культурный и отнесения между собой) – параллельный (при парал- фольклорный аспект языка. лельном – овладение одним языком происходит с опо- Для развития коммуникативной компетенции в ус- рой на овладение другим языком). ловиях искусственного (аудиторного) билингвизма мы Если понимать под овладением культурой не только разработали типологию заданий и представим из неё чтение стихов, инсценирование диалогов, исполнение несколько двуязычных заданий на примере имени при- песен в национальных костюмах и т.д., но и усвоение лагательного. способов рассуждения, видов человеческих взаимо- Задание 1. На фоновые знания отношений, способов проявления дружбы, симпатии, Русский язык связанных с речевым поведением человека, то это Соотнесите цитаты из произведений, содержащих требует специально организованной работы как среди имена прилагательные с их названиями и авторами. студентов, так и среди преподавателей. Научающее А) Вечерний чай пьем в саду, в беседке, а то под межкультурное общение в условиях аудиторного би- большой антоновкой. В комнатах душно, а в саду лег- лингвизма как нельзя лучше отвечает этим целям. кий воздух, майский, сирень скоро распустится, — на Научающее межкультурное общение постулиру- воздухе то приятно чайку попить. ется в качестве самостоятельного вида коммуника- Б) Да! Теперь решено. Без возврата ции и компрессионной модели реальной иноязычной Я покинул родные поля. коммуникации. Как подтверждается рядом диссер- Уж не будут листвою крылатой тационных исследований, научающая коммуникация Надо мною звенеть тополя. локализуется, в основном, на пограничном простран- В) Вид огромного, весь небосклон обнимающего стве естественной и игровой коммуникации, активно бора, вид «Полесья» напоминает вид моря. И впечат- задействует художественную коммуникацию, сохраняя ления им возбуждаются те же; та же первобытная, не- инвариантные черты любого вида коммуникации. Ес- тронутая сила расстилается широко и державно перед тественная иноязычная коммуникация дает образцы лицом зрителя. реально существующих лингвокультурных моделей, ее 1. С. А. Есенин «Да! Теперь решено. Без возвра- дидактический потенциал в наибольшей степени реа- та…»; 2. И. С. Шмелёв «Лето Господне»; 3. И. С. Турге- лизуется (для естественного билингва) в процессе по- нев «Поездка в Полесье». дражания. При проецировании на учебную площадку, Английский язык естественная иноязычная коммуникация приобретает Correlate quotations from the works, containing квази-характер. Художественная иноязычная комму- adjectives with their titles and authors. никация также обладает научающим потенциалом, A) Those privileged to be at a family festival of the который реализуется через актуализацию механизма Forsytes have seen that charming and instructive sight – интерпретации: проникновение в коммуникативные an upper-middle class family in full plumage. интенции автора и героев, обращение внимания на B) The air was motionless, but you open your mouth языковую форму их актуализации, расширение об- there was just a faint chill. разовательной сферы читающего. Образцы комму- C) Basil Hallward, whose sudden disappearance никативного поведения, реконструируемые в художе- some years ago caused, at the same time, such public ственном произведении, знакомят с коммуникативной excitement, and gave rise to so many strange conjectures. культурой страны изучаемого языка и осознаются на 1. Katherine Mansfield «Miss Brill»; 2. Oscar Wilde когнитивно-эмоциональном уровне, как модели для по- «The Picture of Dorian Gray»; 3. John Galsworthy «The дражания. Forsyte Saga». Преподаватель является носителем двух языков, Задание 2. На языковую догадку применяет свои навыки в профессиональной деятель- Приведите примеры использования имён прилага- ности и передает учащимся знания языков, которыми тельных в устном народном творчестве (пословицы, владеет. В этом случае реализация двуязычия будет поговорки). качественно иной, нежели в ситуации перевода. В Переведите пословицы на английский язык самос- учебной аудитории полноценное общение на втором тоятельно или подберите к ним соответствующие экви- языке не реализуется в полной мере, оно лишь моде- валенты, с помощью подсказок, данных в скобках. лируется с большей или меньшей степенью успешно- 1. Худые вести не лежат на месте. (Bad beginning сти. При этом для двух сторон билингвальное общение makes a bad ending; bad news has wings; bad workman в процессе обучения будет различным: для препода- quarrels with his tools) вателя – это полноценный билингвизм, для учащихся 2. Голый – что святой: беды не боится. (Beggar can – билингвизм вынужденный, связанный с усилиями, never be bankrupt; beggars cannot be choosers; all men напряжением воли, памяти, а также и органов речи в can’t be masters) связи с наличием коммуникативных препятствий. Наи- 3. Слепой курице всё пшеница. (Blind man would be более типичным вариантом общения будет тот, при ко- glad to see; blind leader of the blind; blind men can judge тором иностранный язык является таковым и для уча- no colours) щихся, и для учителя. Переведите названия литературных произведений Анализируя творческий процесс переводчика и пре- с русского на английский язык. подавателя, можно прийти к выводу, что постоянной 1). «Какая ночь! Как воздух чист…» (А. Фет) заботой профессионального билингва является поиск 2). «Снежная равнина, белая луна» (С. Есенин) и подбор в процессе речи таких форм выражения, ко- 3). «Очарованный странник» (Л. Лесков) торые бы максимально соотносились по своему содер- 4) «Первая любовь» (И. Тургенев) жанию с формами выражения, принятыми на другом Английский язык Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 29 Give examples of using adjectives in folklore (proverbs, kitchen. The girl was eight years old but was considered sayings). to be very clever for her age. On her way she heard a Translate proverbs into Russian yourself or give related strange noise outside. She looked out of the window: the equivalents to them with help of prompts given in brackets. weather changed abruptly and at that moment in the street 1. Better a glorious death than a shameful life. (Лучше she saw… славная смерть, чем постыдная жизнь) Педагоги, воспитатели должны осознавать, что на 2. Children are poor men’s riches. (Дети – богатство результаты их деятельности влияют они сами, их твор- бедняков. Ср. На что и клад, когда дети идут в лад) ческое и терпеливое отношение к своеобразию разви- 3. Empty hand is no lure (соблазн) for a hawk. (Пустая тия обучающихся. рука ястреба не влечёт. Ср. Сухая ложка рот дерёт) Translate titles of works of English literature from ЛИТЕРАТУРА English into Russian. 1. Барышников, Н.В. Мультилингводидактика / Н.В. 1). «Her First Ball» (Katherine Mansfield) Барышников // Иностранные языки в школе. – 2005. – 2). «The Hand that Riles the World» (O’Henry) №5. – С. 19-27. 3). «The Native Air» (Sarah Woodhouse) 2. Богин, Г.И. Модель языковой личности в её отно- 4) «Of Human Bondage» (W. Maugham) шении к разновидностям текстов: дис. докт. филолог. Задание 3. На ассоциации наук: 10. 01. 01 / Г.И. Богин. – Калинин, 1985. Русский язык – 326 с. Напишите к слову-стимулу «хлеб» слова-реакции 3. Верещагин, Е.М. Психологическая и методиче- (ассоциации – имена прилагательные). Составьте си- ская характеристика двуязычия (билингвизма) / Е.М. нонимические и антонимические ряды. Верещагин. – М.: Изд-во МГУ, 1969. – 170 с. Английский язык 4. Гальскова, Н.Д. Современная методика обучения Write down words-reactions to the word-stimulus иностранным языкам: Пособие для учителя. – 3-е изд., «bread» (associations – adjectives). Make up synonymous перераб. и доп. / Н.Д. Гальскова – М.: АРКТИ, 2004. – and antonymous rows. 192 с. Задание 4. На конструирование связных текстов 5. Колкер, Я.М. Практическая методика обучения Русский язык иностранному языку / Я.М. Колкер, Е.С. Устинова, Т.М. Составьте небольшой текст (5-6 предложений) на Еналиева. – Рязань, 1997. – 262 с. тему «Город моей мечты», используя простые, состав- 6. Легостаева, О.В. Развитие языковой компетенции ные и сложные имена прилагательные. студентов 1-го курса нефилологических специальнос- Придумайте заключение рассказа (5-6 предложе- тей при изучении имени прилагательного в русском ний), используя прилагательные-синонимы и прилага- языке с привлечением материала английского языка тельные-антонимы. на основе функционально-семантического подхода / В нашем маленьком городке царила уютная и О.В. Легостаева // Монография – Орёл, Полиграфиче- чрезвычайно добрая атмосфера. Все знали друг ская фирма «Картуш», 2013. – С.52-57. друга и стремились помочь. Если случалось радост- 7. Миньяр-Белоручев, Р.К. Как стать переводчиком / ное событие или несчастье, жители шли на помощь Р.К. Миньяр-Белоручев. – М.: Стелла, 1994. – 43 с. обездоленным или радовались вместе с удачливыми 8. Миньяр-Белоручев, Р.К. Механизм билингвизма и соседями. Здесь ощущался дух семейственности и со- проблема родного языка при обучении иностранному / борности. Но однажды, когда объявили, что в городок Р.К. Миньяр-Белоручев // Иностранные языки в школе. приезжает известная актриса, случилось совсем не- – 1991. – №5. – С.14-16. ожиданное… 9. Сепир, Э. Избранные труды по языкознанию и Английский язык культурологии / Э. Сепир – М.: Прогресс, 1993. – 656 c. Make up a text (5-6 sentences) on the topic «City of My 10. Щерба, Л.В. Языковая система и речевая дея- Dream?» using simple, derived and compound adjectives. тельность / Л.В. Щерба. – Л.: Наука, 1974. – 428 с. Make up the end of the story (5-6 sentences) using 11. Ярмоленко, А.В. Способность к многоязычию / adjectives-synonyms and adjectives-antonyms. А.В. Ярмоленко, Л.: Ун-т. им. А.А. Жданова, 1962. – 120 In the warm summer morning a girl was sitting at the с. table in the hall of the flat and enjoyed lucidity of pure air. She wanted some sweets and was forced to go to the 30 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТИПОЛОГИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ СТИЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА Полчанинова Татьяна Васильевна, учитель географии высшей категории МБОУ СОШ №29 с углубленным изучением отдельных предметов г. Ставрополя магистрант СКФУ TYPOLOGY OF INDIVIDUAL STYLE OF ACTIVITY OF THE TEACHER Polchaninova Tatyana, geography teacher higher category MBOU School №29 with in-depth study individual objects Stavropol undergraduate SKFU. ABSTRACT The article presents a brief analysis of the teacher’s activities aimed at the formation of the ability to analyze, develop logical thinking and creativity of students. Keywords: Teacher, lesson, creativity, development, style .
Существенные изменения социально-политических положены следующие основания: содержательные и экономических условий жизни нашего общества, раз- характеристики стиля (преимущественная ориентация витие рыночных отношений оказали большое влияние педагога на процесс или результат своего труда); дина- на современную школу, которая может развиваться и мические (гибкость, устойчивость, переключаемость и быть востребованной только при хорошем учителе, от др.); результативность (уровень знаний и навыков учи- деятельности которого во многом зависят результаты теля и учащихся, а также их интерес к предмету). обучения и воспитания. На основе этого выделены четыре стиля: Педагог – главная фигура в образовательном про- - эмоционально-импровизационный (ЭИС), цессе. Его работа не ограничивается только урочными - эмоционально-методичный (ЭМС), занятиями, выполнением учеб¬ных программ и норм, - рассуждающе-импровизационный(РИС) определяемых образовательными стандартами. - рассуждающе-методичный(РМС) Наряду с системным подходом в ме¬тодологиче- Для эмоционально-импровизационного стиля ха- ское основание педагогической деятельности входят рактерны высокая оперативность, использование пе- идеи философской и педаго¬гической антропологии, дагогом большого арсенала разнообразных методов научные труды ученых, внедряющих в практику поня- обучения, стимулирование активной творческой, спон- тия и принципы личностно ориен¬тированного подхо- танной деятельности обучаемых, в коем преподава- да.Творческая деятельность учителя, предполагаю- тель не стремится к четкому планированию занятия, щая развитие ребенка, строится на опережении, на допускает импровизацию, отбирает для обработки постоянном творческом искании во всех видах взаи- наиболее интересный материал, оставляя менее ин- модействия с учащимися, в том числе в построении и тересный для самостоятельного изучения студентами. вырабатывании индивидуального стиля деятельности Рассуждающе-методичный стиль ориентирован на педагога. результаты обучения, характеризуется высокой мето- Индивидуальность это всегда – одаренный, твор- дичностью, сочетанием с узким, стандартным набором ческий человек. Формирование индивидуальности у используемых методов обучения, предпочтением ре- педагога способствует воспитанию творческой лично- продуктивной (воспроизводящей) деятельности сту- сти ребенка. Каждый взрослый человек, сознательно дентов. выбирающий педагогическую профессию, к моменту Два других стиля - эмоционально-методичный и осуществления такого выбора уже сформировался рассуждающее - импровизационный – являются про- как личность и, несомненно, является индивидуально- межуточными, в разной степени объединяющими осо- стью. бенности стилей эмоционально-импровизационного и Существуют различные типологии стадий инди- рассуждающее - методичного. видуальной деятельности педагога в зависимости от Говоря об индивидуальном стиле педагогической оснований, по которым они дифференцируются. По деятельности, обычно имеют в виду, что, выбирая те мнению отечественных ученых, стили деятельности или иные средства педагогического воздействия и различаются, прежде всего, соотношением требова- формы поведения, педагог учитывает свои индиви- ний, предъявляемых к педагогическому труду, и во- дуальные склонности. Педагоги, обладающие разной зможностей человека. Наиболее оптимальным яв- индивидуальностью, из множества учебных и воспита- ляется стиль, который выбирается в соответствии со тельных задач могут выбрать одни и те же, но реализу- склонностями педагога и в то же время не противоре- ют их по-разному. чащий требованиям профессии. В основу современ- В этой связи следует сделать одно замечание, ко- ной классификации стилей обучающей деятельности торое касается вос-приятия и распространения пере- Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 31 дового педагогического опыта. Анализируя его, педа- стремиться к возможности оставаться самим собой, то гог должен помнить о том, что такой опыт практически есть яркой педагогической индивидуальностью, с соб- всегда неотделим от личности его автора и представ- ственным стилем педагогической деятельности. ляет собой своеобразное сочетание общезначимых педагогических находок и индивидуальности учителя. Литература Поэтому попытки прямого копирования педагогичес- 1.Адамский, А.И. Идея развития / А.И. Адамский // кого опыта одних учителей или воспитателей другими, Перемены. 2000. -№ 1. как правило, бесперспективны, а зачастую дают худ- 2.Веригина, Н.А. Основы педагогического мастер- шие результаты, поскольку трудно воспроизвести пси- ства: учеб.метод, пособие / Н.А. Веригина. - Чита: Изд- хологическую индивидуальность педагога. во Забайкальского гос. пед. ун-та, 2005. Использование субъектом педагогической деятель- 3. Ермолаева, М.Г. Игра в образовательном процес- ности передового опыта и стратегия выработки свое- се: метод, пособие / М.Г. Ермолаева. СПб.: СПбГУПМ, го стиля педагогической деятельности заключается 2003. в следующем: выделение главного в аспекте должно 4. Лапина, О.А. Индивидуальность учителя: про- сопровождаться сознательной постановкой и практи- блемы становления: монография / О.А. Лапина. Иркут- ческой реализацией творческой индивидуальной пе- ск: Изд-во Иркут.гос. пед. ун-т, 2004. реработки полученной информации. Другими словами, 5. Успенский, В.Б. Введение в психолого-педаго- любой педагогический опыт буквально копировать не гическую деятельность / В.Б. Успенский, А.П. Чер- стоит; воспринимая главное в нем, педагог должен нявская. М.: Изд-во ВЛАДОС - ПРЕСС, 2003.
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ПО ФОРМИРОВАНИЮ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У ДЕТЕЙ ИЗ НЕБЛАГОПОЛУЧНЫХ СЕМЕЙ Смердова Е.А. Студентка Ишимского педагогического института им П.П. Ершова (Филиал ТюмГУ) г. Ишима SOCIAL PEDAGOGICAL ACTIVITY OF THE TEACHER ON FORMATION OF SOCIAL COMPETENCE OF CHILDREN FROM DISADVANTAGED FAMILIES АННОТАЦИЯ В предлагаемой статье анализу подвергается проблема формирования социальной компетентности у детей из неблагополучных семей. В процессе изучения теоретического материала по данному вопросу, нами было уточнено понятие, социальная компетентность, выделили психолого-педагогические условия по формированию социальной компетентности у детей из неблагополучных семей, где последующим была составлена программа для реализации условий. ABSTRACT The article analyzes the problem of formation of social competence of children from disadvantaged families. In the process of studying theoretical material on the issue, we have refined the concept, social competence, identified psychological and pedagogical conditions for the formation of social competence of children from disadvantaged families, where the subsequent programme has been drawn up for implementation of the conditions Ключевые слова: социальная компетентность, условия, психолого-педагогические условия, педагогиче- ская деятельность. Key words: Social competence, conditions, psycho-pedagogical conditions, pedagogical activity.
Реформирование российского общества потребо- ванных личностных результатов, таких как готовность вало изменений в содержании, формах и методах ор- и способность к самообразованию, формирование ганизации образовательного процесса в школе, перео- систему значимых социальных и межличностных от- ценки результатов ее функционирования, что привело ношений, мотивация к личностному самоопределе- к модернизации российского образования, где образо- нию и саморазвитию ит.д. Однако следует учесть, что вание перешло на новую ступень, и стало опираться умение проявлять конструктивную социальную ком- на Федеральный государственный образовательный петентность требует организованной социально-пе- стандарт второго поколения. Федеральный государ- дагогической среды. Возможность и необходимость ственный образовательный стандарт начального об- социально-педагогического сопровождения развития щего образования второго поколения предъявляет социальных компетенций у учащихся объективно обус- новые требования к результатам освоения основной ловлена длительным периодом включенности ребенка общеобразовательной программы начального об- в функционирование образования как социального ин- щего образования, где начальная школа должна соз- ститута. дать оптимальные предпосылки для формирования Социальная компетентность формируется не социального потенциала школьника, путём развития только в семье, но и в образовательной организа- социальной компетентности, сформировать социаль- ции. Под педагогической деятельность мы понимаем но компетентную личность, умеющую применять свои воспитывающее и обучающее воздействие учителя на знания на практике, при наличии у детей сформиро- учеников, направленное на его личностное, интеллек- 32 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ туальное и деятельностное развитие, одновременно Процессы социализации и социально-психологи- выступающее как основа его саморазвития и самосо- ческой адаптации тесно взаимосвязаны, так как от- вершенствования. ражают единый процесс взаимодействия личности и Педагогическая деятельность характеризуется общества. В процессе социально-психологической последующими свойствами: целеположенность, обос- адаптации происходит формирование социальных нованность, вещность. Педагогическая активность, как свойств личности, таких как: общение, поведение и и хоть какой иной разряд деловитости, определяется предметная активность, благодаря которым личность психологическим(предметным)вхождением, которое реализует своё стремление, потребности, интересы и охватывает в себе мотивацию, цели, объект, средства, имеет возможность самоопределиться. Вследствие способы, продукт, итог и компетентность [3, с. 120]. чего личность входить в новое социальное окружение, Под «компетентностью» мы понимаем личные во- становится его полноправным членом, самоутвер- зможности, позволяющие принимать участие в разра- ждается и развивает свою индивидуальность, свою ботке определенного круга решений или решать вопро- особенность. Социально-психологическая адаптация сы самому, благодаря наличию у него определенных является принципиальным механизмом социализации знаний, навыков. и определяется взаимодействием личности и обще- По мнению М. И. Лукьянова «социальная компе- ственной среды [4,с.19]. тентность» - это сознательное выражение личности, Учитывая данные факторы, влияющие на формиро- проявляющееся в ее убеждениях, взглядах, отношени- вание социальной компетентности у детей из небла- ях, мотивах, установках на определенное поведение, в гополучных семей, социальный педагог выстраивает сформированности личностных качеств, способствую- алгоритм организации педагогической деятельности: щих конструктивному взаимодействию, через следую- 1 этап. Изучение детей из неблагополучных семей щие компоненты: и их проблем. - мотивационно - ценностный - это мотивы социаль- 2 этап. Знакомство с детьми из неблагополучных ной деятельности, мотивация, стремление к социаль- семей и с их окружением, беседа с детьми и оценка ному взаимодействию, отношение к нравственным взаимодействия с окружающими. нормам, ценности общественного и личностного по- 3 этап. Изучение причин нарушения формирования рядка; социальной компетентности. - операционно-содержательный – это совокупность 4 этап. Проведение диагностических методик по ЗУН, позволяющая производить анализ собственных выявлению уровня сформированности социальной и чужих поступков, прогнозировать результат взаимо- компетентности у детей из неблагополучных семей. действия, осуществлять коммуникацию, влиять на дру- 5 этап. Составление программы по работе с детьми гих людей, ставить цели и достигать их реализации; из неблагополучных семей. - эмоционально-волевой – это способность самос- 6 этап. Выводы о результатах работы с детьми из тоятельно производить выбор решения, способность к неблагополучных семей по формированию социаль- самоконтролю и самореализации, готовность взять на ной компетентности. себя ответственность, решительность, уверенность в Благодаря алгоритму педагогической деятельно- себе [1.с. 240]. сти социальный педагог выстраивает свою работу по Социальный педагог по формированию социаль- формированию социальной компетентности у детей из ной компетентности у детей из неблагополучных се- неблагополучных семей, в которой отмечает индиви- мей предусматривает сначала их социализацию и дуальные особенности ребенка, а также факторы, вли- социально - психологическую адаптацию ребенка в яющие на формирование социальной компетентности социуме. (социализация и социально- психологическая адапта- Ориентирами для формирования социальной ком- ция детей). петентности, по мнению М.М. Лукьяновой являются В теоретической части нашего исследования были осознание необходимости принятия норм конкретного рассмотрены научно-практические подходы к изуче- социума, стремление к пониманию, осознание необ- нию педагогической деятельности социального педа- ходимости расширения специальных знаний и умений гога по формированию социальной компетентности с целью достижения высокого уровня адаптивности, у детей из неблагополучных семей, которые позволят осмысление и адекватная оценка своих возможностей провести опытно-экспериментальную работу по изуче- в данной ситуации по достижению предполагаемого нию социальной компетентности у детей из неблагопо- результата, определение возможных и наиболее эф- лучных семей. фективных способов деятельности, вариантов пове- Этапы экспериментального исследования: дения, готовность к принятию личной ответственности 1. Констатирующий этап – основной целью являет- за выбор собственного поведения в ситуации социаль- ся изучение социальной компетентности у детей из не- ного взаимодействия [2,с.240]. благополучных семей. Социальный педагог вовлекает ребенка в дело, в 2. Формирующий этап - реализация психолого-пе- спорт, в искусство, прививает трудолюбие и старание, дагогических условий путем проведения комплекса ориентирует и направляет ребенка на путь самообра- мероприятий. зования. 3. Контрольный этап – тщательный сбор и регистра- Для формирования социальной компетентности ция (изменения, описания, оценки) всех конечных по- через развитие социализации и социально-психологи- казателей. ческой адаптации у детей из неблагополучных семей Критерии оценки и показателями являются: социальный педагог ищет надлежащие подходы, фор- - Интерес к социальной жизни: стремление осозна- мы, способы и методы и способы воспитания [5,с.51]. ние собственных потребностей и целей; Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 33 - Социально-психологическая адаптация: самопри- тальной, так и в контрольной группе присущ 2 обу- нятие и эмоциональный комфорт в образовательной чающим (18%). Качественный анализ результатов ис- среде; следования по методике социально-психологическая - Социализированность личности учащихся: обра- адаптация личности показал, что показатель адапти- щенность на других людей и на себя. рованности в экспериментальной группе изменился у 2 К критериям оценки и показателям мы определили учащихся (18%), самопринятие свойственен 4 обучаю- уровни сформированности изучаемого явления. щим (37%), принятие других и эмоциональный ком- - Высокий уровень характеризуется тем, что у ре- форт проявляется у 2 детей (18%), интернальность не бенка не сформирована социальная компетентность, прослеживается у детей из экспериментальной группе, имеет значительные трудности в социально- психоло- стремление к доминированию выявлено у 1 учащегося гической адаптации и не социализируется в социуме. (9%). По методике социализированности личности уча- - Средний уровень характеризуется тем, что у детей щихся мы выявили, что высокий уровень не социали- частично сформирована социальная компетентность, зированности проявляется у 3 учащихся (25%), сред- ребенок социально-психологически адаптирован и со- ний уровень свойственен 4 учащимся (33%), низкий циализирован в социуме . уровень характерен 5 учащимся (42%) в контрольной - Низкий уровень характеризуется тем, что сфор- группе изменений не выявлено, а в контрольной группе мирована социальная компетентность у детей, они изменений не выявлено. социализированы и социально-психологически адап- тированы в социуме. Литература С целью определения сформированности социаль- 1. Белицкая, Г.Э. Социальная компетенция лично- ной компетентности у детей из неблагополучных се- сти [Текст] / Г.Э. Белицкая // Сознание личности в кри- мей, мы использовали следующие диагностические зисном обществе. М., 1995. С. 42–57. методики: «Шкала социальной компетентности» А.М. 2. Калинина, Н.В. Социальная компетентность Прихожан, диагностика «социально-психологической школьников как индикатор результативности деятель- адаптации» К.Роджерс, Р. Даймоид, методика для ности образовательного учреждения [Текст] / Н.В. Ка- изучения социализированности личности учащихся линина//психология инновационного управления со- М.И. Рожкова. Результатами исследования по форми- циальными группами и организациями.-М.: Кострома, рованию социальной компетентности показали, что 2001.с146-148 как в экспериментальной, так и в контрольной группе 3. Лукьянова, М. И. Социальная компетентность выявили, что уровень сформированности социальной как компонент управленческой культуры руководителя компетентности у детей из неблагополучных семей в [Текст] / М. И. Лукьянова// Психология инновационного экспериментальной группе ниже, чем в контрольной. управления социальными группами и организациями. Поэтому в ходе реализации программы по формиро- – Кострома. – 2001. – С. 240–242. ванию социальной компетентности у детей из небла- 4. Слизкова, Е.В. педагогическое сопровождение гополучных семей, которая включает в себя психоло- семей младших школьников в условиях образователь- го-педагогические условия. Мы провели, повторное ной организации [Текст] / Е.В. Слизкова, М.С. Харито- исследование по изучению уровня сформированности нова // научно-методический электронный журнал – социальной компетентности и выявили, что высокий 2014. №7.с. 121-125 уровень не сформированности социальной компетент- 5. Фадич, Е.В. Педагогические условия актуализа- ности в экспериментальной группе свойственен 4 обу- ции нравственных поступков школьников/ диссертация чающим (33%), а в контрольной присущ 3 обучающим на соискание ученой степени кандидата педагогиче- (27%), средний уровень характерен в эксперименталь- ских наук. / Омск, 2001 ной группе 5 учащимся (46%), в контрольной присущ 6. http://www.vashpsixolog.ru 6 учащимся (55%), низкий уровень как в эксперимен- 34 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
АПРОБАЦИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНЫХ СРЕДСТВ ОЦЕНКИ НА ОБЛАСТНОМ ЭТАПЕ ОЛИМПИАДЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА Темняткина О.В., Кандидат педагогических наук, Институт развития образования Свердловской области, APPROBATION OF COMPETENCE TOOLS’ APPRAISIAL IN ОLIMPIAD OF REGION LEWEL BY PROFESSIONAL SKILL Temnyatkina O.V., Candidate of pedagogical sciences, Institute of development of education of the Sverdlovskaya region АННОТАЦИЯ В статье представлена методика разработки компетентностных оценочных средств, основанная на следующих компонентах деятельности: эмоционально- психологический, регулятивный, социальный, ана- литический, творческий, самосовершенствования. Проведен анализ заданий олимпиады профессионального мастерства на основе компетентностного подхода в Свердловской области в 2015 году. ABSTRACT Here are the methods of elaborating of competence appraisal tools, based on following activity’s components: emotion-psychological, regulative, social, analytical, creative, self-perfection in the article. There is an analysis of Olympiad’s tasks of professional skill based on competence approach in Sverdlovskaya region in 2015 year. Ключевые слова: компетентностные оценочные средства, компоненты деятельности. Keywords: competence appraisal tools, activity’s components.
Областной тур олимпиады профессионально- ловской области [2]. го мастерства в Свердловской области в 2015 году В соответствии с данными рекомендациями компе- проводился с несколькими целями – по отношению тентностная оценка направлена на интегрированную к обучающимся – создания благоприятных условий, диагностику сформированности теоретических знаний способствующих проявлению (предъявлению) про- и практических умений, выражающаяся в совместной фессиональных и образовательных достижений, моти- оценке общих и профессиональных компетенций, и вированию их к освоению общих и профессиональных основана на концепции типов ведущей деятельности, компетенций, соответствующих запросам современ- разработанной в русле культурно-исторической пси- ного рынка труда, развитию творческой инициативы, хологии. развитию социальной ответственности и профессио- Эта система компонентов деятельности основана нальной мобильности обучающихся, по отношению на разработках отечественной теории деятельности к педагогам – мотивация специалистов системы об- (Л.С.Выготский, Д.Б.Эльконин, В.В.Давыдов, С.И.Гес- разования Свердловской области к организации ин- сен и др.), в которой выделяются шесть типов ведущей теллектуально-творческой и практической деятель- деятельности субъекта деятельности: непосредствен- ности обучающихся, созданию условий для освоения но-эмоциональное общение, предметная деятель- обучающимися дополнительных профессиональных ность, игровая деятельность, учебная деятельность, компетенций, востребованных работодателями, по от- творческая как деятельность подростка и профессио- ношению к работодателям – обеспечения взаимодей- нальная деятельность. Каждый тип ведущей деятель- ствия по независимой оценке качества условий фор- ности субъекта способствует формированию опре- мирования квалифицированных трудовых ресурсов, деленных «ведущих» системообразующих действий содержания и результата подготовки студентов. субъекта деятельности Таким образом, в любой С целью оценки компетентностных результатов деятельности выделяются следующие компоненты олимпиады разработчикам заданий теоретического деятельности, соответствующие этапам становления и практического туров были предложены рекоменда- субъекта деятельности (т.е. типам ведущей деятель- ции, разработанные на кафедре профессионального ности): эмоционально-психологический, регулятив- образования Института развития образования Сверд- ный, социальный, аналитический, творческий, само- ловской области. Данные рекомендации основывались совершенствования. Критерием сформированности на современных требованиях к оценке достижений каждого компонента деятельности является проявле- обучающихся, в частности, «Концепции оценивания ние соответствующего компонента культуры субъекта квалификаций». [1] деятельности. В качестве научной основы для разработки крите- Данные критерии сформированности компонентов риально-оценочных материалов в рамках областного деятельности явились основой для разработки компе- тура олимпиады использовалась система оценки ком- тентностных средств оценки результатов участников петентностных результатов обучающихся, основан- областного тура олимпиады профессионального мас- ная на критериях оценки компонентов деятельности, терства. разработанная на кафедре профессионального об- В соответствии с рекомендациями Института раз- разования Института развития образования Сверд- вития образования разработчикам предлагалось Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 35 включить в качестве заданий теоретического тура на оценку компонента самосовершенствования. Ре- ситуационные задачи, предусматривающие анализ и шение этой задачи должно быть достаточно сложным, исправление ошибок, анализ профессиональной ситу- но, как правило, однозначным и оптимальным. Пред- ации, поиск решения проблемы. полагается демонстрация участником олимпиады зна- Теоретический тест должен был включать 7 ситуа- ний и умений повышенной сложности. Например: ционных задач, предусматривающих анализ и исправ- Ситуация. Вы работаете технологом на металлурги- ление ошибок, анализ профессиональной ситуации, ческом предприятии. Руководство приняло решение поиск решения проблемы. Для каждой задачи необ- по выпуску нового вида продукции – блюмов нового ходимо было представить ключ или модельный ответ. размера. В связи с этим Вам, как технологу необходи- Время на выполнение тестовой работы не должно мо произвести расчеты новой калибровки прокатного было быть более 1 часа. инструмента стана блюминг по схеме. Рассчитайте ге- Первые четыре задачи представляют собой задачи ометрические размеры ящичного калибра, в соответ- на исправление ошибок по возрастающей сложности. ствии с закономерностями течения металла в калибре. Решение этих задач – однозначное, детерминиро- Составьте таблицу полученных данных, необходимых ванное, не предполагает различных толкований. Для для построения калибра. Опишите последовательно- каждой задачи разрабатывался ключ как однозначный сть Ваших последующих действий как технолога по ответ. использованию полученных расчетов и чертежа ящич- Первая задача должна была быть достаточно про- ного калибра. стой на оценку эмоционально-психологического ком- Показатели оценки практического тура процесса и понента деятельности (оценка мотивации), например: результата профессиональной деятельности участ- «Студент первого (второго) курса на практике … . Най- ников олимпиады по профессиям и специальностям дите ошибку» (заменил сеялку веялкой). разработчиками заданий были классифицированы Вторая и третья задачи – соответственно оценка по шести компонентам деятельности – эмоциональ- регулятивного и социального компонентов – проверка но-психологический, регулятивный, социальный, ана- знания технологического процесса. например: Опиши- литический, творческий, самосовершенствования. [3] те Ваши действия при обнаружении дробленого зерна Оценка результатов участников олимпиады про- в бункере комбайна: 1) увеличить зазор между бара- грамм по подготовке высококвалифицированных ра- баном и подбарабаньем; 2) увеличить зазор между ба- бочих кадров продемонстрировала высокий уровень рабаном и подбарабаньем, уменьшить число оборотов сформированности у участников эмоционально-пси- барабана; 3) уменьшить зазор между барабаном и по- хологического компонента деятельности – 93%, регу- дбарабаньем, уменьшить число оборотов барабана; 4) лятивного (освоенность базовых умений, соблюдение уменьшить число оборотов молотильного барабана». техники безопасности, правил санитарии и др.) – 89%, Четвертая задача оценивает аналитический компо- компонента самосовершенствования (умений оценить нент деятельности, предполагает исправление доста- результаты практической работы, нацеленность на бу- точно сложной ошибки. Например: дущее самоопределение в профессии) – 81%. 1. Ситуация. Вы работаете дежурным администра- Значительно ниже продемонстрировали участники тором в гостинице. По вине менеджера по бронирова- – обучающиеся программ по подготовке высококвали- нию была допущена ошибка, и на один одноместный фицированных рабочих кадров - результаты на уровне номер 1 категории претендуют два гостя: первый – социального компонента (освоенность процессуаль- сроком на 5 суток, второй – сроком на 1 сутки. В день ных умений, коммуникативных качеств и др.) – 73%, заезда в гостинице нет свободных номеров данной аналитического – 76%, творческого – 74%. категории, но есть свободные двухместные номера и Оценка результатов участников олимпиады по про- номера категории «люкс». Вопрос. Каково Ваше реше- граммам подготовки специалистов среднего звена про- ние? Обоснуйте свой выбор. демонстрировала высокий уровень сформированности 2. Ситуация. Вы работаете машинистом крана на у участников эмоционально – психологического ком- металлургическом производстве. Кран внезапно оста- понента – 91%, регулятивного (освоенность базовых новился не у посадочной площадки. По конструкции в умений, соблюдение техники безопасности, правил цехе отсутствует проходная галерея, в смежном про- санитарии и др.) – 74%, компонента самосовершен- лёте имеется кран в рабочем состоянии. Вопрос. Како- ствования (умений оценить результаты практической во Ваше решение? Обоснуйте свой выбор. работы, нацеленность на будущее самоопределение в Пятая и шестая задачи – проектные, на оценку твор- профессии) – 79%. ческого компонента деятельности. Решение этих задач Как и у участников областного тура олимпиады по достаточно свободное, не предполагается однозначно- программам по подготовке высококвалифицирован- го решения. Для каждой задачи необходимо разрабо- ных рабочих кадров, у студентов программ по подго- тать модельные ответы, которые предполагают опти- товке специалистов среднего звена значительно ниже мальное решение для данной ситуации. Например: результаты на уровне социального компонента – 63%, Ситуация. Вы являетесь ответственным за поставку аналитического компонента – 68%, творческого компо- технологического оборудования. На сегодняшний день нента – 62%. у Вас намечена поставка постоянному клиенту, но не- Таким образом, апробация компетентностных ожиданно появляется выгодный клиент, которому не- средств оценки на областном этапе олимпиады про- обходимо немедленно осуществить поставку, при этом фессионального мастерства продемонстрировала оборудования хватит только на один заказ. Вопрос. Ка- проблемы в формировании общих и профессиональ- ково Ваше решение? Обоснуйте свой выбор. ных компетенций у студентов профессиональных Седьмая задача – задача повышенной сложности образовательных организаций. Необходима целена- 36 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
правленная работа преподавателей и мастеров про- требованиями федеральных государственных образо- изводственного обучения по развитию аналитического, вательных стандартов: монография. - Екатеринбург: творческого компонентов учебно – профессиональной Институт развития образования, 2013. – 181 с. URL: деятельности. http:// temnjatkina.ru (дата обращения: 11.05.2016). 3. Темняткина О.В. Становление региональной Список литературы: системы оценки качества среднего профессионально- 1. Блинов В.И., Батрова О.Ф., Есенина Е.Ю., Фак- го образования в рамках олимпиады профессиональ- торович А. А. Концепция оценивания квалификаций. // ного мастерства // Современные проблемы науки и об- Образование и наука. №10, 2012. С. 46-67. разования. – 2014. – № 3; URL: www.science-education. 2. Темняткина О.В. Мониторинг качества средне- ru/117-13355 (дата обращения: 11.05.2016). го профессионального образования в соответствии с
РАЗРАБОТКА УНИФИЦИРОВАННОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В СИСТЕМЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ Фролова В.Н. Нижегородский институт развития образования
Шилова Л.Н. Кандидат педагогических наук, Нижегородский институт развития образования DEVELOPMENT OF UNIFIED SYSTEM FOR ASSESSING OF STUDENS` THEORETICAL TRAINING IN SECONDARY VOCATIONAL EDUCATION OF NIZHEGORODSKY REGION FrolovaV. N. Nizhegorodsky Institute of education development Shilova L. N. Candidate of Pedagogical l Sciences, Nizhegorodsky Institute of education development АННОТАЦИЯ Статья посвящена разработке унифицированной системы оценки качества теоретической подготовки специалистов в системе среднего профессионального образования Нижегородской области. Создание уни- фицированной системы позволило на более качественном уровне разрабатывать и корректировать образо- вательные программы, так как образовательные организации получили возможность учитывать «пробелы» в теоретической подготовке обучающихся. ABSTRACT The article is dedicated to the development of unified system for assessing the quality of students` theoretical training in secondary vocational education of Nizhegorodsky region. Creature of unified system permitted to work out and correct the educational programs on most qualitative level, because educational organizations got an opportunity to take into account the gaps in students` theoretical training. Ключевые слова: унифицированная система, оценка качества теоретической подготовки, программа АСТ - тест. Keywords: unified system, assessment of students` theoretical training quality automated testing system.
Ведущим фактором развития современного обще- Традиционно образовательные организации сред- ства является человеческий капитал – высокообра- него профессионального образования самостоятельно зованные люди и высокопрофессиональные специа- разрабатывали наиболее эффективные ресурсы для листы, способные к инновационной экономической измерения качества подготовки специалистов, что за- деятельности на конкурентной основе. Качество по- трудняло проведение комплексной характеристики об- дготовки специалистов для развивающихся отраслей разовательной деятельности в субъектах федерации. экономики становится одним из стратегических на- Отсутствие единой системы оценки качества подго- правлений развития современной системы профес- товки специалистов в РФ инициировало разработку сионального образования. ФЗ «Об образовании в РФ» унифицированной системы в регионе. Среди совре- рассматривает качество подготовки специалистов как, менных способов педагогических измерений (наблю- «комплексную характеристику образовательной дея- дение, устная и письменная форма проверки знаний, тельности и подготовки обучающихся, выражающую собеседование в виде интервью, тестирование) наи- степень их соответствия федеральным государствен- более объективным, на наш взгляд, является тести- ным образовательным стандартам и потребностям фи- рование. ХХI век – век информационных технологий. зического лица, в интересах которого осуществляется Современные компьютерные программы позволяют образовательная деятельность, в том числе степень выбирать средства компьютерного тестирования, рас- достижения планируемых результатов образователь- считанные на создание адаптивной системы тестовых ной программы». [Статья 2, п. 29] заданий. Мировой опыт и практика проведения массо- Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 37 вой проверки знаний в форме тестирования показа- весовой коэффициент уровня сложности вопросов, ли надежность и объективность этого метода контро- способ формулировки вопросов тестового задания. ля, позволяющего получать сопоставимые результаты Тестовые задания должны содержательно наиболее качества освоения обучающимися образовательных полно отражать все разделы МДК профессиональных программ. модулей и учебных дисциплин и включать тесты: за- Разработкой унифицированной системы оценки крытого типа (выбор одного или нескольких правиль- качества подготовки специалистов в Нижегородской ных ответов); открытого типа (дописать правильный области занимается лаборатория социально - педаго- ответ); задания на установление соответствия; зада- гических измерений в образовании ГБОУ ДПО «Ниже- ния процессуального или алгоритмического характера городский институт развития образования». (установление правильной последовательности ка- Институт располагает сертифицированной про- ких-либо операций или действий). граммой АСТ-тест, позволяющей проводить оценку Дистанционный экзамен показал, что наиболее теоретической подготовки обучающихся в дистанцион- приспособленными для автоматизированной системы ном режиме. Автоматизированная система тестиро- контроля являются тестовые задания с выбором вания выполняет следующие функции: (узнаванием) ответа, чем объясняется их процентное • создание, хранение и редактирование базы соотношение (69%) в общем суммарном количестве тестовых заданий тестовых заданий по МДК или УД. Альтернативный ряд • обработка результатов тестирования ответов (дистракторы), сопровождающий тестовое за- • выстраивание рейтинга индивидуальных достиже- дание, позволяет эффективно использовать в процес- ний обучающихся, а так же рейтинга образовательных се обучения дидактический прием сравнивания путем организаций. сопоставления (сходства) и противопоставления (раз- Выбор адаптивной среды АСТ-тест определяется личия) учебных элементов. Поскольку, сравнение следующими преимуществами: есть основа всякого понимания и всякого мышления, • интерфейс пользователя АСТ обладает ясностью то тестовые задания с рядом альтернативных ответов и корректностью взаимодействия как с создателями выполняют не только контролирующую, но и обучаю- теста, так и с экзаменуемыми; отражает общие прин- щую функцию. ципы дизайна графической информации; включает Качество тестов традиционно оценивалось тремя доступные обучающимся функции: возможность дви- основными критериями: жения по заданиям теста, элементам размещения на • валидность (действенность) - способность изме- экране рять параметры, которые определены как доминирую- • процедура подсчета выполнения тестовых зада- щие разработчиками тестовых заданий. При проверке ний проста и позволяет выдавать результат обучаю- на валидность тесты подвергались общественно-про- щимся по окончанию тестирования фессиональной экспертизе региональными учебно-ме- • программа ограничивает время выполнения зада- тодическими комиссиями, созданными в соответствии ний, что исключает ситуацию получения подсказки за с приказом министерства образования Нижегородской счет использования сетевых технологий. области. Задачами общественно-профессиональной Исследовательская часть программы эксперимен- экспертизы является анализ соответствия требова- тальной деятельности лаборатории позволила под- ний образовательных программ к умениям и знаниям твердить гипотезу о том, что в рамках региональной обучающихся содержанию тестового задания; видов унифицированной системы оценки качества подготов- тестовых заданий их количественному соотношению; ки специалистов с использованием методик тестового формулировок вопросов тестовых заданий требова- контроля представляется довольно сложным разра- ниям программы АСТ-тест. ботать показатели и критерии степени освоения прак- Реализация задач общественно-профессиональ- тического опыта, так как оценка практического опыта ной экспертизы предполагала два подхода: резуль- основана на результатах выполнения обучающимися тативный и процессуальный. Результативный подход требований работодателей, которые специфичны для (экспертиза по результату) - анализ соответствия каждого вида профессиональной деятельности. При тестовых заданий требованиям программы АСТ-тест. разработке контрольно-оценочных средств (КОС) по Процессуальный подход заключался в выявлении реализуемым образовательными организациями про- повторяемости отклонений от нормы и разработке граммам подготовки рабочих и специалистов в Ниже- способов их корректировки. городской области акцент сделан на оценку теорети- Важным компонентом общественно-профессио- ческой подготовки обучающихся (умений и знаний). нальной экспертизы, как системы, выступают методы При разработке тестовых заданий с использованием экспертной оценки по предложенным критериальным программ АСТ-тест сотрудники лаборатории рассма- матрицам. Основными методами, апробированными тривали тестирование не как обычную совокупность в рамках разработки системы оценки качества теоре- или набор заданий, а как систему, обладающую двумя тической подготовки, являются: индивидуальная экс- главными факторами: содержание тестового задания пертная оценка педагогом - разработчиком тестовых основывается на требованиях ФГОС к результатам те- заданий; метод групповых экспертных оценок (Метод оретической подготовки (знания и умения), а также на- Дельфи) - коллективная внешняя экспертная оценка растающий потенциал сложности тестового задания. педагогами региональных учебно-методических комис- При разработке тестовых заданий ставилась зада- сий (РУМК) по укрупненным группам профессий и спе- ча классифицировать виды тестовых заданий. Клас- циальностей. сификация видов тестовых заданий проводилась по • однозначность – обучающиеся должны одинаково следующим признакам: однородность состава теста, понимать содержание тестовых заданий. Потребова- 38 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ лось достаточно много времени, чтобы творческие лабораторией была разработана методика отбора не- группы научились правильно формулировать вопросы обходимого и достаточного содержания учебного мате- тестового задания. Разработчикам был предложен пе- риала по МДК профессиональных модулей и учебным речень типичных ошибок, допускаемых при формули- дисциплинам, позволяющая определить учебные эле- ровке вопросов тестового задания. Каждый вид тесто- менты, которые контролируются тестовыми заданиями вого задания анализировался на предмет выявления разного уровня. В результате анализа соотнесенности типичных ошибок с последующей корректировкой на требований к умениям и знаниям МДК профессиональ- основе требований к разработке тестов в программе ных модулей или УД программ подготовки рабочих АСТ. и специалистов, по которым разрабатывались тесты, • надежность – точность измерения, определяе- заполнялась таблица учебных элементов – объектов мая воспроизводимостью полученных результатов контроля. Данный подход к разработке тестовых зада- тестирования на том же контингенте испытуемых, а ний позволяет максимально учитывать требования к так же при использовании других методов контроля, умениям и знаниям, предъявляемые ФГОС. но с одинаковыми параметрами оценки. С этой целью Таблица Учебные элементы, используемые при разработке тестовых заданий Требования к умениям, знаниям Результат соотнесенности умений, знаний. Учебные элементы (УЭ) Умения УЭ 1, УЭ 2 Знания
Таким образом, разработанные тесты имеют чет- воздействие на познавательную деятельность кую структуру, выраженную в логически правильном и • ориентированность на современные информа- технологически точном построении вопросов и корре- ционные технические средства, в том числе исполь- лируются с заданными критериями. Исследования ла- зование автоматизированных систем контроля и боратории, проведенные в рамках дистанционного эк- программных средств, позволяющих получать более замена, показали важность классификации тестовых объективные результаты. заданий, правильного выбора учебных элементов. Лабораторией социально-педагогических измере- Количество тестовых заданий по каждой УД и МДК ний в образовании разработаны и апробированы с ПМ строго ограничивается методикой: 60 тестовых за- использованием информационной программы АСТ даний (закрытой формы - 69% - 42 задания), открытые тесты по образовательным программам подготовки по тестовые задания, тесты на установление последова- профессии и специальностям: 15.01.05 Сварщик (элек- тельности, тесты на установление соответствия -10%, тросварочные и газосварочные работы); 15.02.08 Тех- соответственно, по 6 заданий. нология машиностроения; 19.02.10 Технология про- В среде АСТ используется сто балльная шкала дукции общественного питания; 23.02.03 Техническое оценивания: до 49% правильных ответов – неудов- обслуживание и ремонт автомобильного транспорта; летворительно; до 69% - удовлетворительно; 70% 35.02.07 Механизация сельского хозяйства; 09.02.01 - 89% - хорошо; 89% -100% - отлично. Оценка ре- Компьютерные системы и комплексы; 09.02.02 Компью- зультата освоения содержания образовательных про- терные сети; 09.02. 03 Программирование в компью- грамм дифференцирована точностью измерения, ко- терных сетях; 09.02.04 Информационные системы; торая обеспечивается градацией оценки содержания 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям). тестовых заданий. Создание унифицированной системы оценки ка- Качественные показатели экспериментального чества подготовки специалистов в системе среднего дистанционного экзамена оказались выше показате- профессионального образования Нижегородской об- лей результатов дифференцированных зачетов и эк- ласти позволило на более качественном уровне разра- заменов, сдаваемых обучающимися в традиционной батывать и корректировать образовательные програм- форме. Анкетирование обучающихся и родителей мы, так как образовательные организации получили экспериментальных групп показало, что 65% обучаю- возможность учитывать пробелы в теоретической по- щихся отдали предпочтение компьютерному тести- дготовке обучающихся, используя при организации рованию, 9% высказались за традиционную форму образовательной деятельности более эффективные проведения, для 26% обучающихся форма контроля технологии обучения. не имела значения. При этом все участники опроса Литература. высказали принципиально важное суждение о том, 1. ФЗ «Об образовании в РФ» от 29 декабря 2012 что система обработки результатов в программе АСТ, года, № 273 - ФЗ исключает субъективность в оценке знаний и умений. 2. Концепция общероссийской системы оценки ка- Обучающиеся могут видеть результаты сразу после чества образования // Вестник образования России. — дистанционного экзамена, анализировать ошибки, до- 2007. № 15. - С. 18 - 29. пущенные при выполнении тестовых заданий, прини- 3. Постановление Правительства Российской Фе- мать решение о возможных вариантах их ликвидации. дерации от 20 февраля 2007 года № 116 «Об утвер- К несомненным достоинствам тестового контроля ждении Правил осуществления контроля и надзора в обучающиеся отнесли: сфере образования». • объективность оценки теоретической подготовки 4. Болотов В.А. Система оценки качества российс- и, как следствие, большее позитивное стимулирующее кого образования / В.А. Болотов, Н.Ф. Ефремова // Пе- Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 39 дагогика. 2006. - № 1. - С. 22 - 31. 9. Симонов В.П. Педагогическая диагностика в об- 5. Большой словарь иностранных слов. М.: ЮНВЕС, разовательных системах.- М.: Издательство УЦ «Пер- 2001. - 784 с. спектива», 2010. – 264с. 6. Воронова O.E. Через инновации к новому каче- 10. Фролова В.Н., Шилова Л.Н. Оценка качества ству подготовки специалистов / O.E. Воронова // Выс- подготовки специалистов в системе профессионально- шее образование в России. - 2009. - № 1. - С. 73-76. го образования. Методические рекомендации. / В.Н. 7. Звонников В.И. Качество образования, или Кое- Фролова, Л.Н. Шилова. – Н. Новгород: ГБОУ ДПО «Ни- что новое о вечной проблеме / В.И. Звонников // Высш. жегородский институт развития образования», 2015. образование сегодня. 2009. - № 8. - С. 26-31. - 70 с. 8. Медведенко Н.В. Оценка и ее взаимосвязь с Интернет источники: контролем, измерением и диагностикой в управлении 1. Научная библиотека диссертаций и авторефера- качеством образования / Н.В. Медведенко, С.Ю. Руб- тов disserCat http://www.dissercat.com/content/otsenka- цова // Стандарты и Мониторинг в образовании. -2008. kachestva-srednego-professionalnogo-obrazovaniya-v- № 2. -С. 19-22. ramkakh-gosudarstvennogo-kontroly#ixzz3tdXUS4uC ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Пример оформления теста с использованием АСТ
Имя Формулировка и содержание ТЗ Правильный ответ ТЗ Тестовые задания закрытого вида Выбрать один правильный ответ единый целенаправленный процесс Образование – это: воспитания и обучения, являющийся - передача знаний обучающимся общественно значимым благом и осу- - усвоение знаний обучающимися ществляемый в интересах человека - совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, цен- ностных установок, опыта деятельности и компетенций - единый целенаправленный процесс воспитания и обуче- ния, являющийся общественно значимым благом и осуществ- ляемый в интересах человека Выбрать три правильных ответа междисциплинарные курсы Профессиональный модуль включает: учебную практику -междисциплинарные курсы производственную практику -учебные дисциплины -факультативные занятия -учебную практику - производственную практику - преддипломную практику Тестовое задание открытого вида Дополнить определение (вставить пропущенное слово): образовательные результаты Освоенные компетенции и умения, усвоенные знания, обеспе- чивающие соответствующую квалификацию и уровень образо- вания определяются как … Тестовое задание на установление правильной последовательности Установить правильную последовательность проектирования 1. формулировка темы учебного занятия: 2.определение типа и организацион- -определение типа и организационной формы учебного заня- ной формы учебного занятия тия 3. определение целей -формулировка темы 4. выбор методов и средств -выбор методов и средств 5. разработка системы контроля -разработка системы контроля 6. осуществление рефлексии соб- -осуществление рефлексии собственных достижений ственных достижений -определение целей Тестовое задание на установление соответствия 40 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
Установить соответствие 1-2 между типами лабораторных работ, практических занятий и 2-3 их предназначением: 3-1 1. репродуктивный 1. выполняющий функции как репродук- тивных, так и поисковых лабораторных, практических работ 2. поисковый 2. точное воспроиз-ведение указаний, инструкций 3. частично – по- 3. самостоятельное решение проблем с исковый опорой на теоретические знания
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 5. В тестовых заданиях закрытого типа в самом за- Типичные ошибки, допускаемые при разработке дании не следует использовать вопросительные сло- тестовых заданий в формате АСТ ва: сколько? когда? где? зачем? и т.п. Начинать текст 1. При разработке тестового задания не указыва- задания следует с ключевого слова (словосочетания), ется вид задания: например, выбрать один, два и т.д. в отношении которого(ых) осуществляется контроль. правильных ответа; установить соответствие между … 6. В тестовых заданиях на установление последо- и …; установить правильную последовательность; до- вательности в тексте задания не используется никаких полнить определение: если слово (слова) пропущены буквенных или цифровых обозначений, при оформ- в конце предложения; вставить пропущенное слово лении правильного ответа – обязательное цифровое (слова), в случае, если они пропущены в начале или в оформление в соответствии с элементами последо- середине предложения. вательности. 2. В тестовых заданиях закрытого типа (на выбор 7. В тестовых заданиях на установление соответ- одного или нескольких правильных ответов) в конце ствия обязательно предполагается выбор двух мно- задания не ставится никаких знаков препинания (точ- жеств: причем элементы обозначаются цифрами. ка, знак вопроса), кроме «двоеточия». Элементы первого множества следует располагать в 3. В тестовых заданиях закрытого типа при выборе левой колонке задания, элементы второго множества нескольких правильных ответов, в качестве «дистрак- - в правой. торов» (подсказок) предлагается, как минимум, на 2-3 8. Оформление задания и правильного ответа до- «дистрактора» больше, чем предполагаемых правиль- лжно совпадать. Если в задании используются буквы, ных ответов. в ответе – буквы; если в задании используются цифры, 4. В тестовых заданиях закрытого типа не следует в ответе – цифры; если в задании символы не исполь- использовать формулировку выбрать один (несколько) зуются, в ответе – символы отсутствуют. неправильных ответа (ов).
Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 41
CLASSROOM ACTIVITIES FOR LEARNERS OF ENGLISH Shvetsova Olga Alexandrovna PhD,associate professor MGSU Moscow ABSTRACT The article considers classroom activities developed for learners of English and the important resources of language teaching techniques.. Keywords: approach, classroom practice ,assessment, selection of language resources
An approach to language teaching may be considered .We often give students the task of deducing the meaning as a set of grammar rules, and that language learning is and use of unfamiliar words through understanding word carried out by learning those rules and using them to work formation. out the meanings of texts through translation. Supporters Practice task: At the beginning of the text, you can find of communicative approaches believe that language is a the word physicist. Can you find any other word formed tool to communicate meaning, as if the best way to learn at the same way? Or Find three words in the text with the the language is using it in communicative activities than same suffixes – able, ful,ic, focus on fluency. Communicative approach is also a very important But actually language is a system of structures used aspect of the language. Meaning is communicated through to communicate meaning through use of vocabulary, grammar,vocabulary, discourse and obtained skills. structures, functions and discourse. Language is learnt - Pair and group work enable lots of interaction to through controlled practice of simpler structures or more take place in the classroom and they are a key part of complicated ones. classroom activities Approaches to language teaching - Communication meaning is very important. In fact there are many different approaches to teaching, - Classroom activities focus on fluency rather than and they all reflect different views on what language is made accuracy .The teacher should encourage students to up of, and what classroom practices bring to learning. The speak fluently without thinking about possible mistakes. most typical are the following: Presentation, Practice and Students should be able to communicate freely – Production [3,p.84] or feedback as it is often called. to produce arguments, contemplate and express their Lessons move from the presentation stage to the points of view. These skills are constantly trained in the practice stage, then to the production stage. The teacher classroom. Students should learn how to work in a team. presents language (provides examples and gives The technical University graduate should be able to information about them) and guides students. Typical participate in scientific and professional discussions. That activities are situation presentations, drills at the controlled is why communicative approach is really very important stage and role-play or situational analyses for students, as they should be able to participate in the 1) The presentation focuses on grammatical structures International communication [4p.235]. and their functions. Grammatical structures and functions Planning an individual lesson or a sequence of are the most important aspects of the language. lessons - At this stage lessons move from presentation stage When we plan an individual lesson, we think about its to the practice stage and then to the production stage. aim, how to achieve it and the kind of techniques that are - The teacher inputs language providing new grammar the most appropriate for a particular group. forms (gives examples and the information about them Each lesson should have a plan and the first thing is usually in a context which shows their meanings the aim of it and how to achieve it. The kinds of techniques - The students are guided by the teacher in practicing appropriate for a particular group of learners should vary. these grammar forms, then use them in free conditions So, we usually identify and select appropriate aims to be which means less language support. achieved. There may be skill-based lessons which aim at For example, presentation of tense forms may be made developing abilities in receptive as well as in productive on the board in a form of a scheme which is obviously language skills rather than focusing on particular language easier for students of technical universities to understand skills or only grammar and lexis. The syllabus usually and remember tense forms as they often work with graphs gives teachers a general direction but it is the teacher and schemes. who should plan every lesson according to the syllabus 2) The presentation focuses on lexical approach concentrating on necessary skills which the students are which means a view of the vocabulary. It includes words, to obtain primarily. collocations, idioms, fixed expressions and functions. Variety is very important both in a single lesson and a Students work with international words, authentic texts sequence of lessons .It helps keep students interested and in the classroom and are given activities directed to involved. It is better to avoid always doing the same kinds recognizing idioms, collocations such as arrive at/in, of work. take a holiday, Learners should be able to identify words As for students of technical universities (Civil with secondary nomination which are formed by means Engineering) the priority in teaching English is given of word formation: prefixes or suffixes (select-selective- to reading as the syllabus gives the general direction selection-selector, direct-indirect, regular-irregular, etc), for planning lessons. Most students read very slowly, fixed expressions like to tell the truth, to be on the alert especially in a second language-they think that if they read 42 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ slowly they will understand better, so it is very important to English words and English phrases as a whole. There are teach students to read fast. exercises which help students learn to quickly recognize It is known that native speakers unconsciously recognize key words (prepositions, modal verbs conjunctions) and such aspects of a text as letters and common words. Their phrases. These exercises develop perceptual skills which brain automatically perceives them. But English is new, help students to skip them while reading and as a result so the word and phrase recognition exercises could help their reading will intensify. [1p63-66]. students develop skills to react rapidly to the appearance of Sample exercise: 1. “In each line of words, one word is different from all of the others. Scan each line and circle the word that is different. Example our our own our our 1. New new new now new 2. When then when when when 3…………………………………………………………………. etc The exercises may vary, but they help students to read reading the text student are given two drawings which fast and are supposed to be one of the first crucial steps in represent two steam-engines and students must decide a reading skills development program [1,p.63] which represents the steam engine described in the text. As the final examination in English in technical It is important to help students recognize the structure Universities involves different kinds of reading and most of complex sentences as well so that they will not stumble important of them are skimming (reading for gist), scanning on every word, and they should grasp the structure of the (reading for specific information). There are other reading sentence they read at once. That is why they should be activities which should be trained to allow them to read taught to skip some words and continue reading or guess faster and recognize words more quickly- deduce the the meaning of the word using their background knowledge meaning of unfamiliar words through understanding word of cohesion devices. formation, understanding relations between parts of the te To train the students to recognize the topic sentences xt. and the relations of the other sentences to them is another For enhancing reading comprehension, we usually important skill to develop. In order to read efficiently accentuate the key vocabulary items which are function students should be able to recognize key sentences of the words rather than content ones. Function words serve text as they carry the main information [2 p.94]. as essential component for skilled reading because Another very important activity for students is writing. they serve as cohesion devices which determine the There are many different text types which involve different connection between information given in the text. The kinds of writing as each text has different characteristics function words include pronouns, synonyms, summary - short sentences or longer sentences different degree of words, conjunctions. Lessons on the use of pronouns formality and structure. We do not usually teach academic for reading improvement is a new way of thinking about writing in the Civil Engineering University like in any other pronouns for some teachers whose usual practice is to technical ones. But we teach how to make text cohesive teach pronouns from grammatical point of view. But it is including reference words, how to use of a logical way of useful for students to see and understand their functions arranging information in a text and use key sentences. The as devices of textual cohesion. Pronouns are the most following activities can be used to encourage students to widely used of all cohesive devices [1,p.73].. They present write an article at the end of a unit – students are given a problem for students so there should be special activities algorithms of writing an article –1) introduction, the body of organized on the use of pronouns. They present a double the article, the end, 2) editing the writer draft and correct problem for second language students, so special attention mistakes. We also support students in writing by moving should be paid to them but not from a strictly grammatical to it after they have listened to the text -they may be asked point of view, so it can be effective to teach pronouns and to fill in the gaps or match the sentences from the left and their functions as devices of textual cohesion within a right columns. meaningful context [1, 64] It is also important to mention assessment activities There are many exercises that are specially devised and how to choose them. Teachers usually assess to make students understand that it or they are not usually formally (through tests) or informally [TKT,p.145].As for translated as they are but references should be used. It informal assessment which is actually used in normal should be mentioned that student often translate “it” as a classroom sentence teaching and learning include pronoun while it takes place of the noun. checking up homework tasks -the feedback for the teacher Sample exercise. Professor Louse has invented an is to find out how successful the teaching has been and, ingenious way of counteracting CO2 emissions, which, he if necessary, improve or change material or activities; believes, contribute to global warming. His invention is an and feedback for students is to show progress in learning artificial tree. It’s made of metal but works in the same way English .As for formal assessment which purpose is to as a real tree” (the underlined word takes place of a noun assess their language ability it is carried out in the end but it usually is translated by the students as a pronoun of part of the course (first or second terms in University) As for understanding meaning it’s possible to help and get credit or assess learning at the end of a full course the students reach the detailed understanding of the text (examination). through completing a diagram The skills involved in the Every assessment includes a variety of activities. task are relating a text to a document (to diagram in this Activities like multi-choice or true/false do not tell us case). anything about the learners’ ability to produce long samples Example:” The text about exploitation of steam. After of language [3p.105-106]. But activities such as summary Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 43 writing can give teachers more information about students’ 2. Francoise Grellet. Developing reading skills. language. Cambridge University Press, 1981. Much more could be helpful for classroom activities but 3. Mary Spratt, Alan Pulverness, Melanie Williams. The it might be the subject of another article. TKT course, Cambridge University Course,2011 Reference 4. Olga Shvetsova. Linguistic training of a bachelor. 1.Beatrice S.Mikulecky. A short course in teaching Vestnic MGSU, Moscow, 2012 №4 reading skills, Addison-Wesley Publishing Company, 1990. 44 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ
МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ
К ВОПРОСУ О РЕГЕНЕРАЦИИ ОРГАНОВ И ТКАНЕЙ НА ПРИМЕРЕ РЕПАРАТИВНОГО ОСТЕОГЕНЕЗА Академик Г.П. Котельников*,
член-корреспондент В.А. Сойфер**,
О. И. Антипов***,
С. В. Ардатов*,
А. С. Ардатова*,
В. Ю. Гаврилов*,
Д. А. Долгушкин*,
Р. В. Скиданов**** * Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Самарский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации 443099, г. Самара, ул. Чапаевская, д. 89 ** Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Самарский государственный аэрокосмический университет имени академика С.П. Королева (национальный исследовательский университет)» 443086, г. Самара, Московское шоссе, д. 34 *** Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики» 443010, г. Самара, ул. Льва Толстого, д. 23 **** Федеральное государственное бюджетное учреждение науки «Институт систем обработки изображений Российской академии наук» 443001, г. Самара, ул. Молодогвардейская, д. 151 THE QUESTION OF ORGAN AND TISSUE REGENERATIVE PROCESS – EVIDENCE FROM REPARATIVE OSSEOGENESIS. Academian G.P. Kotel’nikov*, corresponding member V.A. Soyfer**, O.I. Antipov***, S.V. Ardatov*, A.S. Ardatova*, V.Yu. Gavrilov*, D.A. Dolgushkin*, R.V. Skidanov**** *State Educational Government-Financed Institution of Higher Professional Education “Samara State Medical University” of Ministry of Health of the Russian Federation 443099, Samara, Chapaevskaya str., 89 ** Federal State Educational Autonomous Institution of Higher Professional Education “Samara State Aero-Space University n.a. Academian S.P. Korolev (national research university)”443086, Samara, Moskovskoye shosse, 34 ***Federal State Educational Government-Financed Institution of Higher Professional Education “Volga-region State University of Telecommunications and informatics”443010, Samara, L’va Tolstogo str.,23 ****Federal Government Budgetary Science Institution “Image Processing Systems Institute of Russian Academy of Sciences”443001, Samara, Molodogvardeyskaya str., 151 PACS: 87.80.-y, 03.65.Yz, 03.65.Ud, 03.65.Ca, 03.67.-a, 01.55.+b, 05.45.Mt, 75.30.Kz ABSTRACT In the article the reprocess simulation method based on the new physical action principles by separated or combined acoustic and/or optical exploration in aural and visible range is reviewed in terms of reparative osseogenesis. Informative component is passed into the object by multiplet transformation of the command current released from the tailor-made object at the micro- and macroscopic level. Keywords: “cohesion”, osseogenesis, stimulation, nonequilibrium systems, system attractor Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ 45 ВВЕДЕНИЕ сигнал в оптическом диапазоне длин волн (в дальней- В настоящее время значительный интерес пред- шем исходный сигнал) эквивалентно и полно отражает ставляет создание технологий широкого назначения, фрактальную динамику неравновесной системы [2–6, базирующихся на использовании различных физиче- 8], т.к. в данном случае он является одномерной экви- ских принципов в направлении по изменению динамики валентной проекцией многомерной системы со мно- и свойств физических, биофизических и физиологиче- жеством фазовых переменных и полностью описыва- ских процессов, возникающих в материальных средах ет ее состояние [7]. Снимаемый исходный сигнал, как и биологических объектах [1-9, 11-14]. В предлагаемой было обозначено выше, полностью отражает динами- работе рассматривается комбинированный метод воз- ку системы таким образом, что по этому сигналу мож- действия актуальной информации в виде акустических но полностью восстановить математическую модель и/или оптических сигналов на сложную неравновесную системы [8]. систему, основанный на новых физических принци- Примерами, когда динамика всей системы не отра- пах действия и позволяющий, за счет взаимодействия жается в одной переменной, являются широко извест- физических полей с материальной средой, моделиро- ные модели Лоренца и Рёсслера, где z-компонента не вать в системе изменения биологических и физиче- позволяет восстановить топологически эквивалентный ских свойств, вероятность которых в обычном состо- хаотический аттрактор [9]. При соблюдении же выше- янии статистически мала. Предлагаемая технология перечисленных принципов, описанных в [2-8], имеется воздействия может быть использована для решения инструмент для воссоздания заданного оператором разнообразных физико-технических, геофизических, динамического аттрактора в аналогичной системе. В экологических, санационных, санитарно-гигиениче- данном случае аттрактор системы, а точнее его одно- ских, психофизических и иных медико-биологических мерная проекция – исходный сигнал, очищенный от по- проблем. мех. Причем сигнал должен быть снят в момент опти- Представленная работа базируется на более ран- мума динамики регенерации, и тогда аттрактор будет них авторских экспериментальных исследованиях, отражать необходимую динамику процесса. Тогда сис- описанных в [2–6, 8]. В [2] описан способ моделирова- темой-реципиентом полезного сигнала будет является ния блокады сердца путем электромагнитного воздей- нейрогуморальная система пациента, вовлеченная в ствия модулированным излучением на перикардиаль- процесс метаболической динамики регенерации его ную область. В [3] предлагается способ повышения собственной костной ткани, а системой-донором по- вероятности моделируемой динамики физических про- лезного сигнала будет являться ткань от той же био- цессов при взаимодействии электромагнитных полей логической системы, находящаяся in vitro в динамике и материальных сред. В [4] результаты лабораторных процесса регенерации. Передача информации систе- экспериментов по воздействию лазерного излучения ме-реципиенту может быть осуществлена, например, на саркому Эрлиха. В [5] эндоваскулярный метод ла- когда исходный слабый электромагнитный сигнал реги- зерного облучения крови и клинические апробации по стрируется фотоэлектронным умножителем на длинах результатам применения. Недостатками предложен- волн ближнего ультрафиолетового и инфракрасного ных в [2-5] методик воздействия физических полей на областей оптического спектра, излучаемых системо- материальные среды является их узкая направлен- й-донором [10], находящейся in vitro, а затем преобра- ность и невозможность адаптации к другим материаль- зуется при помощи специальных компьютерных ал- ным объектам. горитмов и программ в акустические и/или световые В настоящей работе рассмотрена технология, ос- сигналы в слышимом и видимом диапазонах для воз- нованная на комбинированном воздействии тран- действия на зрительные и слуховые анализаторы. По- сформированных звуковых и/или световых стимулов, лная биологическая идентичность системы-донора и преобразованных из электромагнитного сигнала в системы-реципиента позволяет увеличить вероятность оптическом диапазоне, на неравновесную систему с детерминирования матрицы плотности определенного целью повышения вероятности протекания в ней опре- моделируемого процесса за счет «сцепленности» со- деленных (заранее известных) процессов. Некоторые стояний их элементарных компонент [11-14]. Термин аспекты предлагаемой технологии рассмотрены в [2-8, «квантовая сцепленность» существует как узуальное 10-14]. В частности, в [8] рассмотрено построение ма- употребление (от лат. usus – применение, обычай, тематических моделей неравновесных дискретно-не- правило) выражения «quantum entanglement» (с англ.- линейных систем путем восстановления многомерного «квантовая запутанность»). «Сцепленность» модусов хаотического аттрактора на базе анализа одномер- неравновесных систем может быть приготовлена и в ной временной реализации – сигнала оригинальной отсутствии источников искусственно созданного из- системы. лучения. Роль переносчика взаимодействия играют 1. ФИЗИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРЕДЛАГАЕМОЙ ТЕХ- только физические поля окружающего естественного НОЛОГИИ экологического фона. Роль волн Луи де Бройля играет В данной статье метод рассмотрен на примере сти- естественный слабый планетарно-космический радиа- муляции репаративного остеогенеза. Теоретическое ционный фон. Акустические сигналы могут быть пре- обоснование стимуляции репаративного остеогенеза образованы в некоторый фонетический ряд, близкий состоит в том, что остеогенирующая ткань является по спектру к сигналам, зарегистрированным с культур неравновесной биологической динамической систе- клеток in vitro. мой (в дальнейшем просто системой). Поскольку не- 2. МЕТОДЫ ВОЗДЕЙСТВИЯ ЭЛЕКТРОМАГНИТ- равновесность предполагает многомерность фазового НОГО ИЗЛУЧЕНИЯ НА ОБЪЕКТ И СОЗДАНИЕ БАЗЫ пространства системы [1], снимаемая электрическая УПРАВЛЯЮЩИХ СИГНАЛОВ либо магнитная составляющие или электромагнитный На рис. 1 представлена структурная схема реализа- 46 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ ции метода, состоящая из следующих частей: 0 – пи- 3. Пат. Способ повышения вероятности протека- тательная среда для костной ткани; 1 – костная ткань, ния сложных процессов в квантово-механических си- взятая у пациента 7, помещенная совместно с пита- стемах [Текст] / О.И. Антипов, С.В. Ардатов, В.Ю. Гав- тельной средой 0 in vitro и уже находящаяся в процессе рилов [и др.]. — Федеральный институт промышленной регенерации; 2 – устройство для съема электрической, собственности (ФИПС). Рег. № 2014149529 от 10. 12. либо магнитной составляющих или электромагнитного 2014 G 240 60 15. сигнала в оптическом диапазоне, исходящего от клеток 4. Гаврилов В.Ю., Лимарева Л.В., Махова А.Н., костной ткани, находящихся в процессе регенерации; Неганов В.А. Цитоморфологический анализ воздей- 3 – устройство для обработки, регистрации, преобра- ствия лазерного излучения на жизнедеятельность зования и хранения сигнала от устройства съема 2; 4 саркомы Эрлиха [Текст] // Вестник новых медицинских –преобразователь, осуществляющий преобразование технологий: Материалы первого международного сим- сигнала воздействия, поступающего от управляемо- позиума «Биофизика полей и излучений и биоинфор- го стимулятора 5 на объект воздействия 6; 5 – управ- матика» («Ясная Поляна-96»), 1996. – Т. 3. – №4. – С. ляемый стимулятор, излучающий световую и/или акус- 50-51. тическую (механическую) волну на объект воздействия 5. Гаврилов В.Ю., Кельцев В.А., Неганов В.А. 6; 6 – объект воздействия – донор костной ткани 1 для Эндоваскулярный метод лазерного облучения крови помещения ее in vitro и снятия с нее сигнала; 7 – кост- [Текст] // Вестник новых медицинских технологий: Ма- ная ткань, взятая у объекта воздействия 6. Пунктиром териалы первого международного симпозиума «Био- показан процесс переноса костной ткани 7 от объекта физика полей и излучений и биоинформатика» («Яс- воздействия 6 для помещения ее совместно с пита- ная Поляна-96»), 1996. – Т. 3. – №4. – С. 49-50. тельным раствором 0 in vitro 1. 6. Гаврилов В.Ю., Клюев Д.С., Неганов В.А., Метод стимуляции репаративного остеогенеза мож- Осипов О.В., Пряников И.В. Зеркальная реальность но условно разделить на следующие этапы: (nanometa). – Самара: ИУНЛ ПГУТИ, 2014. – 256 с. 1. У объекта воздействия 6 – пациента, которому 7. Takens F. Detecting Strange Attractors in требуется стимулированный остеогенез, производится Turbulence // Dynamical Systems and Turbulence. Lecture забор костной ткани 7 для последующего ее размеще- Notes in Mathematics. Berlin : Springer – Verlag, 1981. ния совместно с питательным раствором in vitro 1. 898 p. P. 366-381. 2. С момента помещения клеточного материала в 8. Антипов О.И., Неганов В.А. Прогнозирование питательную среду и до окончания процесса регене- и фрактальный анализ хаотических процессов дис- рации производится перманентный съем сигнала от кретно – нелинейных систем с помощью нейронных 1. Для съема чисто магнитного сигнала используется сетей // Доклады Академии наук, 2011. – Том 436. - № СКВИД, для съема слабого электромагнитного излуче- 1. – С. 34-37. (Antipov O.I., Neganov V.A. Neural Network ния оптического диапазона используется фотоэлектро- Prediction and Fractal Analysis of the Chaotic Processes нный умножитель. Для съема электрического сигнала in Discrete Nonlinear Systems // ISSN 1028-3358 Doklady используются микроэлектроды. Physics, 2011, Vol. 56, №1, P. 7-9. 3. Полученный исходной сигнал подвергается обра- 9. Головко В.А. Нейросетевые методы обработ- ботке с целью устранения помех, и производится его ки хаотических процессов // VII Всероссийская науч- запись в блоке 3. но-техническая конференция «Нейроинформатика 4. С помощью модулятора 4 производится модуля- 2005»: Лекции по нейроинформатике. М. : МИФИ, 2005. ция сигнала стимулятора 5. В качестве стимулятора С. 43–91. может выступать управляемый генератор акустическо- 10. Сверхслабое излучение и оптическое взаи- го и/или оптического сигналов, который может воздей- модействие яйцеклеток и зародышей шпорцевой ля- ствовать на систему реципиента 6 с целью вовлечения гушки: диссертация... кандидата биологических наук: его нейрогуморальной системы и метаболической ди- 03.00.30-03 / Володяев Илья Владимирович; [Место за- намики в процесс регенерации его собственной кост- щиты: Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова. Биол. фак.], ной ткани. 2007. – 80 с. ЗАКЛЮЧЕНИЕ 11. Baretto Lemos G., Borish V., Cole G.D., Ramelow Таким образом, в работе показано, что все вы- S., Lapkiewicz R., Zeilinger A. Quantum imaging with шеизложенное является обобщением частных, экс- undetected photons [Текст] // Nature, 2014. – V.512. – P. периментально подтвержденных результатов [2-6,8] 409-412. и предлагается в подтверждение повторяемости и 12. Менский М.Б. Квантовая механика: новые экс- воспроизводимости описанных фактов. «Ноу-хау» в перименты, новые приложения и новые формулиров- приведенном материале раскрыто с той исчерпываю- ки старых вопросов [Текст] // Успехи физических наук, щей полнотой, которая позволяет использовать рас- 2000. – Т. 170. – №6. – С. 631-648. смотренную технологию для самостоятельного во- 13. Zurek W.H. Pointer basis of quantum apparatus: спроизведения согласно [15]. Into what mixture does the wavepacket collapse? [Текст] // Phys. Rev. D., 1981. – V.24. P. 1516-1536. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 14. Zurek W.H. Decoherence, einselection, and the 1. Мун Ф. Хаотические колебания. М. : Мир, 1990. quantum origins of the classical [Текст] // Rev. Mod. Phys., 312 с. 2003. V.75. – P.715. 2. Пат. 1808139 СССР, G 09 В 23/28. Способ мо- 15. : Пат. Способ дистанционного моделирования делирования блокады сердца [Текст] / В.Ю. Гаврилов, репаративного остеогенеза [Текст] / О.И. Антипов, С.В. В.М. Громов, В.И. Ковальков [и др.]. — №5046010/14; Ардатов, А.С. Ардатова [и др.]. — Федеральный ин- заявл. 08.06.92; опубл. 07.04.93. Бюл. №13 (76). ститут промышленной собственности (ФИПС). Рег. № Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ 47 2015105235 от 18. 02. 2015 G 240 60 15. ПОДПИСИ К РИСУНКАМ МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССОВ В МАТЕРИАЛЬНЫХ СРЕДАХ, ОСНОВАННОЕ НА НОВЫХ ФИЗИЧЕСКИХ ПРИНЦИПАХ ДЕЙСТВИЯ НА ПРИМЕРЕ СТИМУЛЯЦИИ РЕПАРАТИВНОГО ОСТЕОГЕНЕЗА Академик Г.П. Котельников, член-корреспондент В.А. Сойфер, О. И. Антипов, С. В. Ардатов, А. С. Ардатова, В. Ю. Гаврилов, Д. А. Долгушкин, Р. В. Скиданов
Рис. 1. Общая схема стимуляции репаративного остеогенеза
Сведения об авторах. цинских наук, доцент кафедры травматологии, ортопе- 1. Котельников Геннадий Петрович, доктор ме- дии и экстремальной хирургии СамГМУ, заведующий дицинских наук, профессор, заведующий кафедрой травматолого-ортопедическим отделением №1 Клиник травматологии, ортопедии и экстремальной хирургии СамГМУ. СамГМУ, академик РАН, ректор СамГМУ (Самарский 5. Ардатова Анастасия Сергеевна, врач физиотера- государственный медицинский университет). певт. 2. Сойфер Виктор Александрович, доктор техниче- 6. Гаврилов Владимир Юрьевич, член-корреспон- ских наук, профессор, заведующий кафедрой техниче- дент РАЕН. ской кибернетики Самарского национального исследо- 7. Долгушкин Дмитрий Александрович, кандидат вательского университета. медицинских наук, старший научный сотрудник науч- 3. Антипов Олег Игоревич, доктор физико-матема- но-исследовательского центра СамГМУ. тических наук, профессор кафедры ОКиТ РТС Пово- 8. Скиданов Роман Васильевич, доктор физико-ма- лжского государственного университета телекоммуни- тематических наук, профессор кафедры технической каций и информатики. кибернетики Самарского национального исследова- 4. Ардатов Сергей Владимирович, кандидат меди- тельского университета. 48 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ
ТЕНДЕНЦИИ СМЕРТНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ ТРУДОСПОСОБНОГО ВОЗРАСТА В РЕГИОНАХ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН Аскаров Р. А. кандидат медицинских наук, Российский государственный геологоразведочный университет им. С.Орджоникидзе,
Давлетшин Р. А. доктор медицинских наук, Башкирский государственный медицинский университет
Аскарова З. Ф. доктор медицинских наук, Башкирский государственный медицинский университет TRENDS OF MORTALITY OF WORKING AGE POPULATION IN THE REGIONS REPUBLIC OF BASHKORTOSTAN Askarov R.A. Candidate of Medical Sciences, Russian State Geological Prospecting University. Ordzhonikidze, Davletshin R.A. Doctor of Medical Sciences, Bashkirsky State Medical University Askarova Z.F. Doctor of Medical Sciences, Bashkirsky State Medical University АННОТАЦИЯ Проанализированы данные государственной статистики о смертности населения трудоспособного воз- раста (таблица С 51) в регионах Республики Башкортостан (РБ) за период с 2002 по 2014 г., а также структура основных причин смертности. Проведен сравнительный анализ полученных данных с аналогичны- ми показателями по РБ и Российской Федерации (РФ). Выявлены различия в уровнях и динамике смертности в регионах, различающихся между собой по степени экономического развития, экологического загрязнения. Обращает внимание высокие показатели смертности населения трудоспособного возраста в некоторых регионах по сравнению с республикой и среднероссийскими показателями. Межрегиональная неоднородно- сть показателей смертности населения трудоспособного возраста демонстрирует настоятельную необ- ходимость дальнейшего углубления исследований по идентификации и количественной оценке факторов риска здоровью с последующим внедрением адресных профилактических программ. ABSTRACT The data of the state statistics of the working-age population mortality (Table C 51) in the regions of the Republic of Bashkortostan (RB) for the period from 2002 to 2014, as well as the structure of the main causes of death. A comparative analysis of the data obtained with those in Belarus and the Russian Federation (RF). Differences in mortality levels and the dynamics in the regions differing in the degree of economic development, environmental pollution. Attention is drawn to high levels of the working age population mortality in some regions compared to the republic and the average. Inter- regional heterogeneity of indicators of working age population mortality demonstrates the urgent need to further develop research on the identification and quantification of health risk factors, followed by the introduction of targeted prevention programs. Ключевые слова: смертность; трудоспособное население; основные причины смерти; динамика показа- телей смертности. Keywords: mortality; working age population; the main causes of death; the dynamics of mortality.
В настоящие время приоритетным является про- населения на 1 января 2015 г. 4071987 человек. Пло- блема охраны и укрепления здоровья работающего щадь территории - 142947 км² (0,8% от общей пло- населения с целью сохранения трудового потенциа- щади страны), плотность населения 28,48 человека ла и создания условий для экономического развития на 1 км2 территории против 8,56 человек в среднем страны. Снижение уровня смертности населения - по России. Городское население - 61,7% [2]. С учетом одна из главных целей приоритетного национального особенностей природно-экономических условий и ре- проекта «Здоровье» и Концепции демографической сурсов, уровня территориальной концентрации и про- политики России до 2025 года. Рост смертности в наи- изводственной специализации, а также сложившихся большей степени затрагивает трудоспособное населе- социально-экономических связей на территории РБ ние страны [1]. Несмотря на большую научно-практи- выделяют семь социально-экономических регионов. ческую значимость проблемы, до настоящего времени Среди них можно выделить чисто сельские (север- недостаточно работ, посвященных анализу современ- ный, северо-восточный) и имеющие большую часть ных тенденций смертности населения трудоспособно- сельской территории (уральский, южный, без учета го возраста с учетом особенностей диспропорциональ- г.Стерлитамака) регионы. Высокоразвитыми хозяй- ности в социально-экономическом развитии регионов. ственными промышленными комплексами располага- Республика Башкортостан (РБ) является одним из ют центральный, южный, западный и северо-западный наиболее крупных в экономическом отношении су- регионы. В них сконцентрировано около 90% эконо- бъектов Российской Федерации (РФ) с численностью мического потенциала республики. В уральском, се- Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ 49 верном и северо-восточном экономических регионах, За последние 15 лет РБ потеряла 243503 чело- занимающих 33% территории РБ, сосредотачивается век трудоспособного возраста. В динамическом ряду, лишь 6% промышленного потенциала. Уровень кон- охватывающем период 2000-2014 гг., наименьшей чис- центрации промышленного производства в расчете на ленность умерших в трудоспо¬собном возрасте была 1 тыс. кв. км площади в уральском регионе ниже в 4,5 в самой начальной его точке (14 889 человек), пик при- раза, северо-восточном - в 30,4 раза, чем в среднем по шелся на 2005 г., а в 2014 г. число умерших составило РБ [3]. В связи с этим исследование тенденций дина- 15511 человек. Удельный вес умерших в трудоспособ- мики смертности населения трудоспособного возраста ном возрасте по РБ в 2014 г. составил 29,5% (мужчин – в регионах РБ, различающихся между собой по степе- 43,4, женщин - 13,2%). Высока доля умерших в трудо- ни экономического развития, экологического загрязне- способном возрасте уральском (34,8%, мужчин - 49,2, ния и геохимическими характеристиками приобретает женщин – 16,9), северо-восточном (30,8%, мужчин особую актуальность. 45,0, женщин – 13,5) и южном (30,4%, мужчин - 44,3, Целью исследования явилось изучение тенден- женщин - 13,8) регионах. Уровень общей смертности ций смертности населения трудоспособного возраста трудоспособного населения республики за 2002-2014 (мужчины 16-59 лет, женщины 16-54 лет) в регионах РБ гг. снизился на 5,1% и составил в 2014 году 652,8 на для разработки медико-социальных мер, направлен- 100 тыс. населения соответствующего возраста (2002 ных на сохранение здоровья и трудового потенциала. г. – 688,0%ооо) (у мужчин - с 1031,0 до 999,4, у женщин Анализ смертности проводился по данным таблицы – с 338,6 до 275,1%ооо). В то же время в 2014 г. по С 51 «Распределение умерших по полу, возрастным сравнению с 2002 г. вырос уровень смертности у жен- группам и причинам смерти», формы 4 РН «Средне- щин в возрастных интервалах 30-34 года (на 26,3%), годовая численность населения по полу и возрасту за 35-39 (на 15,4%), 40-44 (на 2,6%); в 0-17 лет – в 3,4 2000-2014 гг. Территориального органа Федеральной раза (в целом в 3,0 раза). службы государственной статистики по РБ, Росстата Показатели общей смертности за аналогичный [2, 4, 5. 6]. Статистическая обработка полученных дан- период в западном регионе варьировали в преде- ных проводилась методами описательной статистики, лах 584,7 (2009) – 678,4 (2005); южном – 622,3 (2010) использован критерий Kruskal-Wallis. Результаты счи- – 707,6 (2014); центральном – 529,1 (2009) – 661,6 тались значимыми при р < 0,05. (2003); уральском – 765,2 (2009) – 870,9 (2004); севе- Анализ динамического ряда численности населе- ро-западном – 526,5 (2009) – 679,4 (2013); северном ния РБ с 2000 по 2014 гг. показал снижение с 4109617 – 735,6 (2006) – 905,9 (2006); северо-восточном - 674,5 до 4071987 человек (на 0,9%); детей моложе трудо- (2002) – 848,9%ооо (2005). По РФ с 2002 по 2014 гг. способного возраста (0-15 лет) - с 955961 до 793043 смертность населения данной возрастной группы сни- (на 17,0%). Численность населения трудоспособного зилась на 27,1% (с 775,6 до 565,6%ооо). Наиболее возраста незначительно увеличилась (с 2345435 до неблагополучными по уровню общей смертности на- 2376053 человек). Число лиц старше трудоспособно- селения трудоспособного возраста оказались уральс- го возраста увеличилось с 808221 до 902891 человек кий (824,9±10,3%ооо), северный (807,0±15,7%ооо) ре- (на 11,7%). Возрастной состав населения РБ характе- гионы, где среднемноголетние показатели превышают ризуется существенной гендерной диспропорцией и на как среднереспубликанские (645,2±9,0%ооо), так и по 1000 мужчин приходилось 1133 женщин. Население всем остальным регионам. В уральском регионе смерт- РБ с долей лиц в возрасте 65 лет и старше составляет ность населения трудоспособного возраста также более 12% и согласно шкале демографического старе- превышает как среднереспубликанские (p=0,000), так ния ООН является старым. Средний возраст жителей и среднероссийские (686,7±27,3, p=0,015) (рис. 1). РБ в 2014 г. составил 38,3 лет (по РФ 39,4 лет). Доля Смертность мужчин в трудоспособном возрасте в 3,5 населения трудоспособного возраста по РБ в 2014 г., (уральский) - 4,0 раза (северо-западный, северный ре- как и по России, составила 58,4% от общей численно- гионы) (по РБ и РФ в 3,7 раза) выше, чем у женщин. сти всех жителей, в северном регионе - 54,8%, севе- Величковский Б.Т. [1] объясняет это большей чувстви- ро-восточном - 55,1%, уральском – 55,5%, западном тельностью мужчин в трудоспособном возрасте к со- - 56,4%, южном - 58,2%, северо-западном - 58,7%, циальному стрессу. центральном - 60,5%. Уровень общей сметрности населения трудоспособного возраста в регионах РБ (оба пола, 2002-2014 гг.) 950
900
850
800
750
700
650
(на 100000 человек 100000 (на 600
550 соответствующего возраста) Median 500 25%-75% Центральный Южный Уральский Северо-Восточный РФ Min-Max Западный Северо-Западный Северый РБ
Рис. 1. Уровень общей смертности населения трудоспособного возраста в регионах Республики Башкорто- стан (оба пола, 2002-2014 гг.) (на 100 тыс. населения соответствующего возраста). 50 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ В структуре смертности населения трудоспособно- бое значение имеют внешние причины, что следует го возраста в целом первое место занимают «травмы, расценивать как неблагоприятную и ненормальную отравления и некоторые другие последствия воздей- тенденцию. В целом смертность от внешних причин ствия внешних причин» (за исключением северно-за- снизилась во всех регионах, более значительное сни- падного региона), доля умерших составляет 30,0 (цен- жение отмечено в центральном (на 34,1%), южном тральный) - 38,5% (северный). По РБ удельный вес (на 22,2%), западном (на 18,2%); в северном регионе умерших от внешних причин составил 32,4%, болезней - снизилась на 15,8%, уральском - на 14,4%, северо-во- системы кровообращения (БСК) - 29,6%, новообразо- сточном - на 12,8%, северо-западном - на 10,4% (по ваний - 11,2%; далее находились неточно обозначен- РБ на 25%). В то же время отмечен рост смертности ные состояния (8,8%), болезни органов пищеварения от данной причины у женщин северо-восточного (с (5,5%), дыхания (5,4%), некоторые инфекционные и 80,4 до 106,0%ооо), уральского (с 102,0 до 103,1%ооо) паразитарные болезни (3,6). БСК находились на 2-м регионов. Среднемноголетний показатель смертно- месте (за исключением северно-западного региона), сти от внешних причин в северном (313,6±9,5%ооо), удельный вес варьировал в пределах 26,0 (западный) уральском (278,7±8,3%ооо), северо-восточном - 33,4% (южный). Третье место в центральном, южном, (283,6±8,16%ооо) регионах превышал аналогичные северо-западном, северном регионах занимали новоо- показатели как по РБ (209,2±6,0%ооо), так и по РФ бразования; в западном, уральском, северо-восточном (215,6±13,9%ооо). В структуре смертности от внешних регионах новообразования находились на 4-м месте, причин первое место занимали как по РБ (31,4%), так удельный вес варьировал в пределах 9,2% (уральс- и по регионам самоубийства, удельный вес варьиро- кий) - 12,3% (центральный) (среднее за 2002-2014 гг.). вал в пределах 12,9% (центральный) – 39,0% (севе- Структура смертности в регионах у мужчин и женщин в ро-восточный регионы), при этом росла смертность у трудоспособном возрасте представлена в табл. 1. женщин северо-восточного (с 34,4 до 37,6%ооо) и се- В формировании высокого уровня смертности осо- веро-западного (с 11,8 до 21,2%ооо) регионов. Таблица 1 Структура смертности трудоспособного населения в регионах Республики Башкортостан (за 2002-2014 гг. %) Регионы цен- южный севе- запад- север- уральс- севе- Респу- траль- ро-за- ный ный кий ро-во- блика ный падный сточный Башкор- тостан Мужчины Внешние причины 31,7 35,5 33,5 34,0 40,8 38,1 39,4 34,5 Болезни системы кровообра- 31,3 34,3 35,9 27,3 26,8 26,6 27,7 30,6 щения Новообразования 10,1 9,2 8,6 9,3 8,3 7,2 8,4 9,2 Болезни органов дыхания 4,7 6,3 7,0 6,1 6,8 5,9 5,1 5,7 Болезни органов пищеварения 4,7 6,0 4,8 4,7 5,6 4,1 3,4 4,9 Некоторые инфекционные и 5,2 4,1 3,2 2,3 1,7 3,0 2,2 3,8 паразитарные болезни Неточно обозначенные состоя- 10,1 2,1 4,0 13,3 7,4 11,6 11,0 8,8 ния Прочие 2,4 2,5 3,1 3,0 2,5 3,4 2,6 2,4 Женщины Внешние причины 23,8 26,2 22,9 23,3 27,6 25,3 27,5 24,3 Болезни системы кровообра- 24,6 29,4 32,4 21,6 28,7 25,2 24,7 25,6 щения Новообразования 20,8 18,5 19,6 20,8 16,0 15,7 18,4 19,0 Болезни органов дыхания 3,7 4,8 4,2 4,0 4,1 5,2 3,9 4,2 Болезни органов пищеварения 6,6 9,9 7,0 7,5 7,3 7,4 5,7 7,6 Некоторые инфекционные и 4,4 2,9 2,7 1,6 1,4 2,4 1,7 3,0 паразитарные болезни Неточно обозначенные состоя- 10,9 2,3 4,0 13,5 8,5 12,4 11,7 8,9 ния Прочие 5,3 6,1 7,3 7,7 6,5 6,3 6,4 7,3
Уровень смертности от самоубийств в регионах чин северного (125,6±7,6 и 215,7±13,8%ооо), уральс- варьировал в пределах 36,5 (центральный) – 128,6%ооо кого (117,2±6,2 и 201,6±12,2%ооо), северо-восточного (северо-восточный); (у мужчин - 65,0-218,3%ооо; у жен- (128,6±5,1 и 218,3±10,2%ооо) регионов превышали как щин – 7,9 - 27,1%ооо). Среднемноголетние показатели среднереспубликанские (65,5±3,7 и 115,8±7%ооо), так смертности от самоубийств как в целом, так и у муж- и среднероссийские (34,5±2,2 и 59,3±4%ооо) (рис.2). Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ 51 Среднемноголетние показатели смертности от са- канские (13,7±0,8%ооо). Второе место среди причин моубийств у женщин, северного (22,8±1,9, p=0,000), смерти от внешних причин по РБ занимали поврежде- уральского (27,1±2,0, p=0,000), северо-восточного ния с неопределенными намерениями (15,8%), вклад регионов (31,3±1,9, p=0,000) превышали среднерос- которых составлял от 12,8% (северо-восточный) до сийские (8,7±0,5%ооо); северного (p=0,017) и севе- 44,9% (центральный регионы). ро-восточного регионов (p=0,001) – и среднереспубли- Уровень сметрности населения трудоспособного возраста от самоубийств в регионах РБ (мужчины, 2002-2014 гг.) 350
300
250
200
150
100 (на 100000 человек (на
50 соответствующего возраста) Median 0 25%-75% центральный южный уральский северо-восточный РФ Min-Max западный северо-западный северый РБ
Рис. 2. Уровень смертности населения трудоспособного возраста от самоубийств в регионах Республики Башкортостан (мужчины, 2002-2014 гг.) (на 100 тыс. населения соответствующего возраста).
Значительный удельный вес в структуре смерти в южном (221,6±4,8%ооо), северном (221,1±7,6%ооо), от внешних причин занимает смертность от всех ви- минимальные – в западном (168,0±3,1%ооо) регио- дов транспортных несчастных случаев (по РБ 14,9%), нах (по РБ 190,7±3,8, по РФ 213,2±8,8%ооо). За исс- удельный вес варьировал в пределах 14,4 (централь- ледуемый период у мужчин трудоспособного возрас- ный) – 22,1% (северо-восточный регионы). Рост уров- та уровень смертности от БСК находился в пределах ня смертности от всех видов транспортных несчастных 272,3±5,9%ооо (западный) - 353,7%ооо (южный ре- случаев в 2014 г. по сравнению с 2002 г., наблюдался в гионы) (по РБ 307,7±6,2, по РФ 345,0±14,1%ооо). У жен- северном (на 77,9%), уральском (на 54,1%), северо-во- щин показатели варьировали в пределах 56,3±0,9%ооо сточном (на 25,2%), южном (на 15,2%), северо-запад- (западный) - 88,9±5,3%ооо (северный регионы) (по РБ ном (на 9,4%) регионах; снизился – в центральном 69,5±1,6, по РФ 75,8±4,0%ооо). Более высокие показа- (на 36,2%), западном (на 8,1%) регионах. Среднем- тели среднемноголетних коэффициентов смертности ноголетний уровень смертности от всех видов тран- от БСК определяются в северном, южном, северо-за- спортных несчастных случаев в северо-восточном падном регионах по сравнению с аналогичными пока- (44,9±2,4%ооо) регионе в целом превышал анало- зателями центрального и западного регионов. гичные показатели как по РБ (31,2±0,7), так и по РФ В 2014 г. показатель смертности от новообразова- (30,8±1,2%ооо). ний в целом и у мужчин трудоспособного возраста по За 2002-2014 гг. удельный вес убийств по РБ со- РБ составил соответственно 75,0 и 98,6%ооо, что выше ставил 9,0%, в регионах варьировал в пределах 5,6 уровня 2002 г. на 11,1% и 18,1%. У женщин республики (центральный) – 11,0% (северо-восточный). Среднем- данной возрастной группы отмечено незначительное ноголетний уровень смертности от убийств у мужчин снижение уровня смертности (с 51,2 до 49,3%ооо). За уральского региона выше аналогичных показателей исследуемый период рост смертности от новообразо- центрального (p=0,007) и западного (p=0,023) ре- ваний наблюдался как в целом, так и у мужчин во всех гионов; у женщин уральского (p=0,003) и северного регионах, а также у женщин уральского (на 19,0%) и (p=0,003) регионов выше аналогичных показателей северного (в 4 раза) регионов. Ведущими локализа- центрального региона. циями в структуре смертности от новообразований у Смертность от болезней системы кровообращения мужчин трудоспособного возраста по РБ являются рак за 2002 – 2014 гг. выросла на 24,5% (с 172,3 до 214,4 трахеи, бронхов, легкого (28,8%); желудка (12,5%); по- на 100 тыс.) (у мужчин - с 271,1 до 339,3, у женщин - с джелудочной железы (5,7%), губы, рта, глотки (5,3%), 71,6 до 78,3%ооо); в том числе от ишемической болез- пищевода (5,0%), прямой кишки (4,5%); почек (4,1%), ни сердца на 45,2%, от цереброваскулярных болезней ободочной кишки (3,7%); предстательной железы со- – на 40,7%. В динамике отмечено снижение уровня ставили 1,5%. В структуре смертности у женщин трудо- смертности от БСК только в северном регионе при способного возраста по РБ ведущими локализациями исходно высоком значении. В структуре смертности являются рак молочной железы (25,3%), шейки мат- от БСК на ишемическую болезнь приходится 67,8% (в ки (10,0%), яичника (8,6%), желудка (8,0%), мозговых т.ч. на инфаркт миокарда 5,0%), 17,6% - на церебро- оболочек (4,5%), трахеи, бронхов, легкого (4,4%), обо- васкулярные болезни; болезни характеризующиеся дочной и прямой кишки (8,1%), лейкемии (3,9%), тела повышенным кровяным давлением составили 2,1% (за матки (3,5%). У мужчин во всех регионах и по РБ уро- 2002-2014 гг.). За исследуемый период в целом мак- вень смертности ниже, чем по РФ (за исключением симальные уровни смертности от БСК были отмечены северного и северо-восточного регионов); у женщин 52 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ - центрального (p=0,011), северо-западного (p=0,000), в 2014 г. против 15,1%ооо в 2002 г.) и хроническими по РБ - уровень смертности ниже аналогичных сред- обструктивными болезнями легких (23,4%). Увеличе- нероссийских, по остальным регионам значимых раз- ние уровня смертности от болезней органов дыхания личий среднереспубликанскими и среднероссийскими в целом отмечено практически во всех регионах. Так, не выявлено. в северном регионе произошло рост смертности с 45,1 Смертность по классу болезней «симптомы, призна- до 58,6%ооо; западном - с 27,6 до 42,1%ооо; севе- ки, отклонения от нормы, выявленные при клинических ро-западном - с 28,6 до 42,6%ооо; южном - с 30,6 до и лабораторных исследованиях, не классифицирован- 45,4%ооо; уральском - с 41,3 до 52,3%ооо; северо-во- ные в других рубриках» во всех регионах и в целом по сточном - с 40,6 до 43,9%ооо (по РБ с 30,2 до 37,8%ооо). РБ занимает значительный удельный вес, хотя имеет Наблюдалось некоторое снижение - в центральном ре- тенденцию к снижению. Возможно, основной пробле- гионе (с 26,5 до 25,3%ооо) (по РФ с 39,5 до 26,5%ооо). мой в этом контексте является качество диагностики и Наиболее неблагополучными по уровню смертности статистической регистрации данных о причинах смер- от болезней органов дыхания оказались северный ти. (51,8±3,4%ооо, p=0,007), уральский (46,7±2,1%ооо, В 2014 г. по сравнению с 2002 г. прирост смертности p=0,029) регионы, где среднемноголетние показатели от болезней органов дыхания по республике населения всего населения трудоспособного возраста превыша- трудоспособного возраста составил 25,2% (с 30,2 до ют среднероссийские (по РФ 34,4±1,7%ооо); северного 37,8%ооо). При этом потери от болезней органов ды- региона также превышают и среднереспубликанские хания определялись пневмониями (62,0%) (26,1%ооо (34,8±1,1%ооо, p=0,014) (рис. 3). Уровень сметрности населения трудоспособного возраста от болезней органов дыхания в регионах РБ (оба пола, 2002-2014 гг.)
80
70
60
50
40
30 (на 100000 человек 100000 (на 20
соответствующего возраста) Median 10 25%-75% центральный южный урал ьск ий северо-восточный РФ Min-Max западный северо-западный северный РБ
Рис. 3. Уровень смертности населения трудоспособного возраста от болезней органов дыхания в регионах Республики Башкортостан (мужчины, 2002-2014 гг.) (на 100 тыс. населения соответствующего возраста).
За анализируемый период произошло значительное от некоторых инфекционных и паразитарных болез- увеличение смертности населения трудоспособного ней по РБ в 2014 г. ранговые места занимают болез- возраста республики от болезней органов пищеваре- ни, вызванные вирусом иммунодефицита человека ния (с 23,9 до 54,9%ооо), в основном за счет болезней (ВИЧ) (50,8% против 2,1% в 2002 г.), от туберкулеза печени (с 13,6 до 39,8%ооо). Уровень смертности от бо- всех форм (39,2% против 91,5%), вирусные гепатиты лезней органов пищеварения в 2014 г. в центральном (3,4% против 2,1%). За 2002-2014 гг. смертность от регионе составил 40,0; южном – 64,9; северо-западном некоторых инфекционных и паразитарных болез- – 53,3; западном – 60,2; северо-восточном – 48,6; се- ней в центральном регионе возросла на 52,6% (при верном – 85,3 и уральском - 77,2%ооо, что выше уров- среднем значении 29,0±0,9%ооо), уральском – на ня 2002 г. соответственно в 1,9; 2,1; 2,2; 2,6; 2,3; 4,2 и 53,5% (23,3±1,4%ооо), северо-восточном – на 54,0% 3,1 раза. Рост смертности, как и по РБ, произошел за (16,5±1,1%ооо), северном - на 72,7% (13,5±1,9%ооо); счет болезней печени, которые возросли в 2,4 (южный) в южном – в 2,1 раза (25,3±1,3%ооо), северо-западном – 5,1 раза (уральский). Уровень смертности от болез- –2,5 раза (19,2±1,5%ооо) и западном регионах – 2,4 ней органов пищеварения населения трудоспособно- раза (13,7±0,8%ооо). За 2002-2014 гг. смертность на- го возраста в южном регионе (45,6±3,1%ооо, p=0,028) селения трудоспособного возраста от данной патоло- оказался значимо выше таковых северо-восточного гии по РФ снизилась на 2,8 % при уровне смертности региона (29,4±2,9%ооо). Со среднереспубликански- 32,1±0,4%ооо. В целом и у мужчин центрального, юж- ми показателями значимых различий по регионам не ного регионов и по РБ значимых различий в уровнях выявлено. смертности от некоторых инфекционных и паразитар- Некоторые инфекционные и паразитарные болез- ных болезней со среднероссийскими не выявлено, по ни в структуре смертности населения трудоспособ- остальным регионам – показатели ниже аналогичных ного возраста республики находятся в седьмой пози- среднероссийских. У женщин западного (4,2±0,5%ооо, ции у лиц обоего пола и прирост смертности в 2014 p=0,000), северо-западного (6,8±1,2%ооо, p=0,016), г. по сравнению с 2002 г. составил 77,9% (при сред- северного (4,5±1,2%ооо, p=0,000) и северо-восточного нем значении 22,5±0,9%ооо). В структуре смертности регионов (5,3±1,0%ооо, p=0,000) - уровень смертности Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ 53 ниже аналогичных среднероссийских (12,9±0,5%ооо). ную необходимость внедрения мониторинга факторов В формировании уровня смертности от некоторых риска в регионах республики. С этих позиций проведе- инфекционных и паразитарных болезней основное ние эпидемиологического исследования по изучению значение имеет туберкулез всех форм, хотя в дина- распространенности факторов риска в регионах РБ мике по РБ имеет тенденцию к снижению (с 16,0 до является важнейшим шагом к анализу ситуации и по- 12,2%оо, по РФ снизилась с 29,0 до 13,6%оо). За следующему внедрению адресных профилактических 2002-2014 гг. в центральном регионе уровень смерт- программ. ности составил 20,2±1,2; южном – 18,1±0,7; севе- ро-западном – 15,4±0,7; западном – 9,9±0,5; северном Список литературы: – 10,7±1,4; уральском – 18,7±1,1; северо-восточном – 1. Величковский Б.Т. Жизнеспособность нации. Вза- 14,1±0,9%ооо (по РБ – 16,9±0,6, по РФ 23,4±1,6 %ооо). имосвязь социальных и биологических механизмов в При сравнительном анализе среднемноголетних пока- развитии демографического кризиса и изменении здо- зателей смертности от туберкулеза всех форм с ана- ровья населения России. Москва,: РАМН; 2012. логичными среднероссийскими показателями, более 2. Демографические процессы в Республике Баш- низкие уровни как в целом, так и у мужчин выявлены кортостан: стат. сб.; Башкортостанстат, Уфа, 2002- в западном, северном, северо-восточных регионах, в 2015. западном регионе показатели также ниже аналогичных 3. Доклад о развитии человеческого потенциала в республиканских. Республике Башкортостан; Уфа, 2008. Таким образом, проведенный анализ показал, что 4 Демографический ежегодник России: Москва; рост потерь среди трудоспособного населения опреде- Росстат; 2007. лялся, прежде всего, экзогенными, предотвратимыми 5. Демографический ежегодник России: Москва; в этих возрастах патологиями, что свидетельствует об Росстат; 2013. ухудшении работы здравоохранения, снижении его до- 6. Демографический ежегодник России: Москва; ступности и ухудшением качества оказываемых услуг, Росстат; 2015. напряжённой социальной ситуации. Межрегиональная неоднородность показателей смертности населения трудоспособного возраста демонстрирует настоятель- 54 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ
ВОССТАНОВЛЕНИЕ КОГНИТИВНЫХ ФУНКЦИЙПРИ ДЕМЕНЦИИ ЛЕГНОЙ СТЕПЕНИ Ефремова Д. Н. Кандидат психологических наук, Университет Российского инновационного образования, г.Москва
Курмышев М. В. Врач-психиатр, заведующий филиала №4 ПКБ№3 имени В.А. Гиляровского ДЗМ, г.Москва
Савилов В. Б. Врач-психиатр, врач-психотерапевт, заведующий медико-реабилитационным отделением ПКБ№3 имени В.А. Гиляровского ДЗМ, г.Москва RESTORATION OF COGNITIVE FUNCTIONS AT DEMENTIA OF LEGNY DEGREE Efremova D. N. Phd of psychological sciences, University of the Russian innovative education, Moscow Kurmyshev M. V. Psychiatrist, manager of branch No. 4 PKB№3 of V.A. Gilyarovsky DZM, Moscow Savilov V. B. The psychiatrist, the psychotherapist managing medico-rehabilitation office PKB №3 of V.A. Gilyarovsky DZM, Moscow АННОТАЦИЯ В статье приводится анализ результатов апробации комплексной программы восстановления когнитив- ных функций, при деменции легкой степени. Своевременная и адекватная комплексная реабилитация снижа- ет риск и выраженность когнитивного снижения, улучшает качество жизни пациентов и членов их семей. На основании клинико-психологического исследования получены достоверные данные об эффективности комплекса программ восстановления когнитивных функций при деменции легкой степени. Рекомендованы оптимальное количество, темы и продолжительность реабилитационных тренингов для выраженного улучшения клинической картины. ABSTRACT The analysis of results of approbation of the comprehensive program of restoration of cognitive functions is provided in article, at dementia of easy degree. Timely and adequate complex rehabilitation reduces risk and expressiveness of cognitive decrease, improves quality of life of patients and members of their families. On the basis of clinic-psychological research reliable data about efficiency of a complex of programs of restoration of cognitive functions at dementia of easy degree are obtained. The optimum quantity, subjects and duration of rehabilitation trainings for the expressed improvement of a clinical picture are recommended. Ключевые слова: когнитивные нарушения, высшие психические функции, нейропсихологическая реабили- тация, деменция. Keywords: cognitive violations, the highest mental functions, neuropsychological rehabilitation, dementia.
Актуальность исследования эффективности восста- расстройствами другой органической природы на новления когнитивных функций при деменции продик- 35,3% [4]. тована практическим интересом, возникшим в связи с По данным отечественного эпидемиологического разнообразием нарушений познавательной сферы и исследования 4,5% населения г. Москвы в возрасте 60 степени их выраженности пациентов геронтологиче- лет страдают болезнью Альцгеймера (БА), причем у ских отделений. Проблема когнитивной недостаточ- 1,8% выявлены выраженные и тяжелые формы (Гав- ности, развивающейся на фоне старения, является од- рилова С.И., Калын Я.Б., 2002). Довольно большой ной из центральных проблем современной медицины. объем современных отечественных и зарубежных ней- Множество работ в этой области посвящено ранней ропсихологических исследований посвящен особенно- диагностике снижения познавательной деятельности и стям и закономерностям протекания синдрома мягкого синдрому мягкого когнитивного снижения (MCI). Когни- когнитивного снижения (МКС), при различных нозо- тивные нарушения выявляются примерно у 25% лю- логических формах деменций – болезни Альцгеймера дей пожилого возраста, в том числе у 6-8% - деменция, (БА), сенильной деменции Альцгеймеровского типа а у 16-19%-умеренные когнитивные нарушения [8]. (СДАТ), сосудистой деменции (СД). Этой проблемати- В соответствии со статистическими данными по РФ ке посвящены работы Дыбовской (1991), Балашовой за 2000г. среди непсихотических форм психических Е.Ю. (1995) Корсаковой Н.К (1996), Рощиной И.Ф., Жа- заболеваний органические психические расстройства рикова Г.А (1998). [1, 5, 16, 18]. встречаются наиболее часто – в 38,5% случаев, сре- Первоначальные концепции подчеркивали зави- ди психотических (и состояний слабоумия) – в 35,7% симость умеренных когнитивных нарушений от воз- случаев. В нашей стране, в частности, число первич- растных изменений головного мозга (доброкачествен- но заболевших старческими психозами и деменциями ная старческая забывчивость, возрастное нарушение в 1998г. по сравнению с 1993г. увеличилось на 21,3%, памяти, возрастная когнитивная дисфункция и т.д.). заболеваемость непсихотическими расстройствами Но постепенно возобладала точка зрения, согласно сосудистого генеза за этот период возросла на 61,2%, которой указанное состояние, по крайней мере, у ча- Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ 55 сти больных, следует рассматривать как продромаль- женщин (88%) и 6 мужчин (12%). Из общего количе- ную фазу дементирующих заболеваний. Эти взгляды ства респондентов были сформированы 2 группы. нашли последовательное выражение в предложенной Контрольную группу составили 30 человек (Группа R.Petersen (1999) концепции mild cognitive impairment 1), респонденты с деменцией легкой степени 26,6% (букв. «мягкое когнитивное нарушение»), которое с и умеренной степени выраженности - 73,4%, они не учетом его значения корректнее переводить на русс- посещали занятия по восстановлению когнитивных кий язык как «умеренное когнитивное расстройство». функций. Экспериментальную группу (Группа 2) 21 К настоящему времени предложено несколько ва- человек, респонденты с деменцией легкой степени риантов критериев диагностики умеренного когнитив- – 38,1%, с деменцией умеренной степени выраженно- ного расстройства. сти 61,9%. Респонденты экспериментальной группы Анализ российской и зарубежной теории и практи- приняли участие в тренинге «Восстановление выс- ки показывает недостаточную разработанность про- ших психических функций у пожилых людей с легки- блемы качественной и количественной диагностики, ми когнитивными снижениями». Тренинг направлен на а также методов восстановления когнитивных функций восстановление активности зрительного и слухового у пожилых людей с когнитивными нарушениями. До гнозиса, различных составляющих праксиса, опти- настоящего времени отсутствует единая точка зрения ко-пространственной деятельности, импрессивной и в отношении сущности, целей и задач процесса вос- экспрессивной речи, письма, счета, памяти и мысли- становления, остаются неразработанными его мето- тельных операций. дологические основы, что подтверждает актуальность Выявление когнитивных нарушений проводилось выбранной темы исследования. с помощью опросника Mini Mental State Examination Цель исследования MMSE - краткая шкала оценки психического стату- Оценка эффективности программы восстановления са Examination разработана в 1975 году Folstein M.F., когнитивных функций. Выявить наличие взаимосвязи Folstein S.E. и McHugh P.R.. [20, 189-198]; Выражен- процессов памяти с такими когнитивными функциями ность тревоги и депрессии определялась по госпи- как: ориентация во времени и пространстве, внимание, тальной шкале тревоги и депрессии (Hospital Anxiety речь и праксис. Установить наличие зависимости меж- and Depression Scale HADS), разработана A.S.Zigmond ду уровнем памяти и уровнем тревоги и депрессии. и R.P.Snaith в 1983 году [21].; для изучения сохран- Описание групп, материалов и методов ности способности перевода внутреннего плана во В исследовании приняли участие пациенты отде- внешний образ применялся тест «Рисование часов» ления медицинской реабилитации ПКБ№3 имени В.А. (Clock Drawing test - CDT), разработан S. Lovenstone и Гиляровского ДЗМ (Москва). Срок наблюдения соста- S. Gauthier в 2001 году, [13, 346-349]. Для определения вил 3 месяца (февраль-апрель 2016г.). Критериями силы и направления корреляционной связи между изу- включения в процесс восстановления когнитивных чаемыми признаками использовался метод ранговой функций являлось наличие у пациентов диагностиро- корреляции Спирмена (в пакете программ SPSS 17.0). ванного снижения когнитивных функций, на основании Результаты комплекса клинико-анамнестических (жалобы пациен- После проведенного обследования пациентов, ана- та, данные наблюдения лечащего врача), экспери- лиза и статистической обработки полученных данных ментально - психологического исследования (ЭПИ), были получены следующие результаты (таб.1). а также информированное согласие в исследовании. Как видно из таблицы 1 средний балл опросника Критериями исключения являлось нестабильное со- MMSE по контрольной группе на начало и окончание стояние пациента, нарушение тазовых функций (по исследования, соответствовал деменции умеренной этическим соображениям), острое нарушение мозгово- степени выраженности (15,47/15,57). В эксперимен- го кровообращения, а также острый хронический пси- тальной группе средний балл MMSE на начало тренин- хоз в анамнезе, наличие острых заболеваний в фазе га соответствовал деменции легкой степени выражен- обострения. ности (23,19), тогда как по окончании формирующего Обследован 51 респондент с выявленным ког- эксперимента (25,33) стал соответствовать легким ког- нитивным снижением (F00.-07.), из них женщин 45 нитивным нарушениям. Таблица 1 Результаты исследуемых параметров П/н Проба Контр. Контр. гр. око- Экспер.гр. на- Экспер.гр. Максималь- гр.начало нчание чало оконча ные значения 1 Ориентация во времени 1,77 1,83 4,33 4,52 5 2 Ориентация в простран- 3,17 3,17 4,81 4,76 5 стве 3 Память 3,20 3,13 4,24 5,14 6 4 Внимание 1,47 1,53 2,86 3,38 5 5 Речь 1,83 1,83 2,10 2,43 3 6 Праксис 4,03 4,07 4,86 5,10 6 7 Средний балл MMSE по 15,47 15,57 23,19 25,33 30 группе 56 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ
8 Средний балл теста «Ри- 4,47 4,47 7,90 8,62 10 сование часов» по груп- пе
Отметим что среднее значение контрольной группы окончание формирующего эксперимента. Видна по- на окончание формирующего эксперимента на 0,06 ложительная динамика восстановления когнитивной балла выше значения на начало эксперимента, а сред- функции ориентация во времени у экспериментальной нее значение экспериментальной группы повысилось группы. на 0,19 балла после участия в тренинге. Результат Для проверки гипотезы о наличии взаимосвязи па- экспериментальной группы до участия в тренинге на мяти с когнитивными характеристиками деятельности: 2,56 балла выше значения контрольной группы. После ориентация во времени и пространстве, внимание, прохождения тренинга участники экспериментальной речь и праксис проводился статистический анализ по- группы улучшили средний показатель, он на 2,69 бал- лученных данных с помощью t-критерия Стьюдента ла, выше среднего показателя контрольной группы на для связанных выборок (таб.2). Таблица 2 Матрица корреляций. Память Возраст -,527** Ориентация во времени ,526** Ориентация в пространстве ,567** Внимание ,457** Речь ,233* Праксис ,259* Общий балл ,746** Уровень тревоги ,086 Уровень депрессии -,165 **. корреляция значима на уровне 0,01 *. корреляция значима на уровне 0,05.
Исследуя корреляционные связи между изучаемы- когнитивные характеристики. ми признаками, удалось установить как общие тен- Высокая достоверность полученных результатов денции, так и некоторые особенности. В результате исследования (корреляция значима на уровне 0,01) анализа взаимосвязи памяти с когнитивными характе- определена во взаимосвязи памяти с такими когни- ристиками психической деятельности была выявлена тивными функциями как: ориентация в пространстве, обратная линейная связь между памятью и возрастом. ориентация во времени и внимание. Чуть сниженную Выявлена прямая линейная связь между памятью и взаимосвязь (корреляция значима на уровне 0,05) по- ориентацией во времени, ориентацией в простран- казывают пары память и речь, память и праксис (таб. стве, вниманием, речью и праксисом. Это значит, что 3). с повышением уровня памяти повышаются указанные Таблица 3 Величина и значимость p-значения Стьюдента для связанных выборок. П/н Переменная t df p-значение 1 Ориентация во времени (до) - Ориентация во времени (после) -2,169 20 ,042 2 Ориентация в пространстве (до) - Ориентация в пространстве (по- 1,000 20 ,329 сле) 3 Память (до) - Память (после) -3,288 20 ,004 4 Внимание (до) - Внимание (после) -2,950 20 ,008 5 Речь (до) - Речь (после) -2,646 20 ,016 6 Праксис (до) - Праксис (после) -2,024 20 ,056 7 Общий балл (до) - Общий балл (после) -5,303 20 ,000
Сравнение результатов экспериментальной группы речь р=0,016; до и после участия в тренинге показало его результа- общий балл р=0,000. тивность. Данные достоверны при р<0,05. Для восстановления перечисленных когнитивных Переменные, по которым имеются значимые раз- функций предлагаемый тренинг «Восстановление выс- личия между группами: ших психических функций у пожилых людей с легкими ориентация во времени р=0,042; когнитивными снижениями» наиболее эффективен. память р=0,004; Анализ взаимосвязи памяти с уровнем тревоги и внимание р=0,008; уровнем депрессии проводился при помощи линейной Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ 57 корреляции (таб. 4). Следует отметить в задачи исс- вень интеллектуальной деятельности [4]. Однако при ледования не входило определение причин отсутствия сравнении с конкретными результатами по отдельной взаимосвязи памяти с уровнем тревоги и депрессии. психической функции – память, значимой корреляции Общеизвестный факт о взаимосвязи уровня депрес- не выявлено. Полученный результат достаточно инте- сии и госпитальной тревоги с когнитивными функция- ресен и предполагает дальнейшее исследование. ми справедлив для тестов показывающих общий уро- Таблица 4 Матрица корреляций. Память Уровень тревоги ,086 Уровень депрессии -,165 **. корреляция значима на уровне 0,01 *. корреляция значима на уровне 0,05.
В результате анализа данных выявлено отсутствие ковых и межполушарных взаимодействий. взаимосвязи памяти с уровнями тревоги и депрессии. 5.Повышение пластичности сенсомоторного Возможно, полученный результат характерен только обеспечения психических процессов. для данной выборки и связан с возрастом респонден- IV.Коррекция функциональной специализации за- тов. дних отделов мозга и межполушарных взаимодей- Формат программы программа тренинга «Восста- ствий. новление когнитивных функций у пожилых людей с 6.Восстановление мнестических процессов. легкими когнитивными снижениями». 7.Восстановление соматогностических, тактильных Форма обучения: очное обучение в аудитории. Про- и кинестетических процессов. Восстановление зри- должительность программы: 10 дней (10 часов). Два тельного гнозиса. раза в неделю по 45 мин. 8.Восстановление пространственных и «квазипро- Целевая аудитория: пожилые люди с легким когни- странственных» представлений. тивным снижением. 9.Восстановление кинетических процессов. Количество участников в группе: 10.Восстановление слухового гнозиса и фонети- •Оптимально – 4-6 человек. ко-фонематических процессов. Формирование номи- •Максимально – 8 человек. нативных процессов. Цель программы тренинга: восстановление когни- V.Формулирование, фиксирование, контроль выпо- тивных функций у пожилых людей с легким когнитив- лнения собственных планов (намерений) определяю- ным снижением. щих уровень социального функционирования лично- Компетенции. По окончании тренинга участники: сти. •Овладеют навыками самостоятельного поддер- Структура каждого занятия тренинга. жания активности процессов памяти, речи, праксиса, Блок 1. Стабилизация и активация энергетических внимания. процессов организма. Упражнения на активное дыха- •Осознают свой уровень компетентности и имею- ние. Обсуждение домашнего задания. щийся потенциал возможностей для осуществления Блок 2. Восстановление высших психических функ- своих желаний. ций. Упражнения формирующие: •Изучат правила (схемы) взаимодействия с людьми •Операциональное обеспечение зрительного гнози- и поведения в жизненных ситуациях. са. •Научаться поддерживать уровень психической ак- • Операциональное обеспечение пространствен- тивности и саморегуляции деятельности. ных и «квазипространственных» представлений. •Отработают навыки, позволяющие сохранить каче- •Операциональное обеспечение кинетических про- ство социального функционирования. цессов. Тематический план программы тренинга. •Операциональное обеспечение речевых процес- I.Стабилизация и активация энергетических про- сов (афазии). цессов организма. •Операциональное обеспечение мнестических про- II.Коррекция функционального статуса лобных от- цессов. делов мозга. •Операциональное обеспечение номинативных 1.Восстановление программы, постановки цели и процессов. задач, способов их выполнения, регуляции и самокон- •Операциональное обеспечение соматогностиче- троля; ских, тактильных и кинестетических процессов. 2.Восстановление навыков внимания. Восстановле- Блок 3. Восстановление смыслообразующей функ- ние произвольного внимания. ции психических процессов и произвольной саморегу- 3.Восстановление причинно-следственных отноше- ляции. Упражнения формирующие: ний. Восстановление коммуникативных отношений. •Активизация навыков внимания. 4.Восстановление обобщающих функций слова. •Активизация навыков целеполагания и самокон- Многозначность и иерархия понятий. Интеллектуаль- троля. ные процессы. •Активизация навыков определения причинно-след- III.Коррекция функционального статуса подкор- ственных отношений. ковых отделов мозга, инициализация подкорково-кор- •Активизация навыков произвольного внимания. 58 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ •Структурирование планов текущей и будущей дея- численности населения, увеличение ожидаемой про- тельности. должительности жизни до 75 лет. Блок 4. Закрепление полученных навыков в виде Своевременное осуществление реабилитационных творческого задания. Ролевые игры. мероприятий в отношении людей пожилого возраста, Блок 5.Завершение занятия. Обсуждение домашне- позволит снизить риск развития когнитивных наруше- го задания. Релаксационные упражнения. ний, избежать неоправданно длительного пребывания Выводы в лечебном стационаре, переезда из обычного жилья в 1. Полученные результаты раскрывают представ- социальное учреждение. ления о сущности снижения когнитивных процессов, В целом можно говорить, что при старении, вслед- развивающихся на фоне старения, расширяют теоре- ствие недостаточности общего энергетического потен- тические представления о взаимосвязи процессов па- циала активности и сбалансированности нейродина- мяти с другими когнитивными функциями и показыва- мики, на первый план выступает изменение фоновых ют, прямой взаимосвязи между процессами памяти и составляющих психической деятельности. Эти изме- уровнем тревоги не установлено. нения могут быть доступны для компенсации с помо- 2. Установлено, снижение показателя состояния щью разработки специальных способов и приемов при процессов памяти не имеет значимой взаимосвязи с запоминании, дополнительного использования регу- уровнем тревоги и депрессии. Можно предположить, ляторных возможностей речи, усиления произвольной что уровень тревоги и депрессии взаимосвязан с уров- регуляции внимания. Все эти компенсаторные возмож- нем произвольного и непроизвольного внимания, прак- ности обеспечиваются сравнительной сохранностью сисом, что в сумме и дает сниженный показатель по второго и третьего блока мозга. Именно эти положения шкале MMSE. и выступают основой апробированной комплексной 3. Полученные данные о нарушенных и сохранных реабилитационной программы восстановления когни- звеньях когнитивной сферы, а также их взаимосвязи тивных функций при деменции легкой степени. могут использоваться для оптимального подбора пси- хокоррекционных программ, и для более точного про- Литература гнозирования ожидаемой эффективности психотера- 1. Амасьянц Р.А., Амасьянц Э.А. Высшие мозговые певтических мероприятий. функции и их нарушения. М., 1999 4. Согласно результатам проведённого исследо- 2. Вандыш-Бубко В.В., Григоров А.А. Дефицитар- вания, в подтверждение гипотезы установлена взаи- ные органические расстройства (систематика, принци- мосвязь памяти с когнитивными функциями: ориента- пы экспертной оценки): Аналитический обзор. - М.:ФГУ ция во времени и пространстве, внимание - с высокой «ГНЦ ССП Росздрава», 2008.-36с. достоверностью полученных результатов исследова- 3. Гаврилова С.И. Концепция мягкого когнитивного ния (корреляция значима на уровне 0,01). Пары память снижения//Психиатрия.-2003.-№4.-С.10-16. и речь, память и праксис показывают чуть сниженную 4. Галяутдинов Г.С., Лонкин М.А. Гендерные раз- взаимосвязь (корреляция значима на уровне 0,05). личия в качестве жизни и когнитивных нарушениях, а 5. По данным статистического анализа с помо- также депрессия у пациентов, страдающих хрониче- щью t-критерия Стьюдента для связанных выборок ской сердечной недостаточностью. Евразийский союз подтверждена эффективность тренинга, на хорошем ученых (ЕСУ)/Ежемесячный научный журнал.-2016.- уровне статистической значимости р<0,05, для таких №1 (22). Часть 4. –с.46-49. когнитивных функций как: ориентация во времени, па- 5. Ефремова Д.Н. Психологическая реабилитация мять, внимание и речь. людей пожилого возраста. Евразийский союз ученых 6. В результате анализа (по шкале уровень госпи- (ЕСУ)/Ежемесячный научный журнал.-2016.- №1 (22). тальной тревоги и депрессии) данных выборки уста- Часть 4. –с.130-133. новлено отсутствие значимой взаимосвязи процессов 6. Левин О.С. Диагностика и лечение деменции в памяти с уровнем тревоги и уровнем депрессии. клинической практике. М-.: Медпресс-информ, 2009.- Заключение 255с. Демографическая ситуация, связанная с постаре- 7. Фролова Ю.Г. Медицинская психология.- Минск, нием населения вносит коррективы в отношение к 2009,- С.346-349 старению и старости. Старение не должно рассматри- 8.Штернберг Э.Я. Сосудистые заболевания го- ваться как уменьшение всех способностей и возмож- ловного мозга// Руководство по психиатрии/Под ред. ностей, важно помнить, что и в старости продолжается А.В.Снежневского.-М.,1983.-Т2.-с.93-107. процесс психического развития. Многие пожилые люди 9. Яхно Н.Н., Захаров В.В. Диагностика деменций: сохраняют в пенсионный период высокую работоспо- Методические рекомендации.-М.,2001-16с. собность и трудовую активность. Процесс социальной 10. Barrett K. Cognitive impairment via dementia// the адаптации пожилого человека предполагает активные British Journal of Psychiatry.-2002.-180.-P.552-553. действия социума по оказанию ему помощи в адапта- 11. Folstein M.F. Mini-mental state. A practical method ции к среде. Изменение положения пожилого челове- for grading the cognitive state of patients for the clinical ка в обществе требует от него поиска новых способов / M.F. Folstein, S.E. Folstein, McHugh// Journal of самоутверждения и реализации своей активности. Psychiatric research.-1975.-№12 (3).- P.189-198. Указом Президента Российской Федерации от 9 октя- 12. Katon W. Epidemiology of depression in primary бря 2007 г. N 1351 утверждена Концепция демографи- care / W. Katon, H. Schulberg // General Hoshinal ческой политики Российской Федерации на период до Psychiatry.-1992/- №14/-P.237-247 2025 года, которая нацелена на стабилизацию и рост . Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ 59
ТАКТИКА ЛЕЧЕНИЯ ДИФФУЗНО-ТОКСИЧЕСКОГО ЗОБА ПОСЛЕ ПРОВЕДЕННОЙ ТИРЕОИДЭКТОМИИ Муаззамов Б.Б., доцент Бухарского Государственного медицинского института
Зухуров С.Э., студент магистратуры Бухарского Государственного медицинского института TACTICS OF TREATMENT OF DIFFUSE TOXIC GOITER AFTER THYROIDECTOMY Muazzamov B. B., associate professor Bukhara State medical Institute Zuhurov S. E., master’s student Bukhara State medical Institute АННОТАЦИЯ В статье приведены результаты исследования, позволившие определить оптимальную схему исполь- зования заместительной терапии после перенесенной тотальной тиреоидэктомии по поводу диффуз- но-токсического и многоузлового токсического зоба. ABSTRACT In the article the results of researches, allowing to determine the optimal scheme of using substitution therapy after undergoing total thyroidectomy over a diffuse-toxic and multinodular toxic goiter. Ключевые слова: диффузно-токсический и многоузловой токсический зоб, тиреоидэктомия, замести- тельная терапия. Keywords: diffuse toxic and multinodular toxic goiter, thyroidectomy, and substitution therapy.
Актуальность работы. Зоб, являясь краевой пато- за) направлялись для оперативного лечения. Больным логией всего среднеазиатского континента, приобре- с многоузловым токсическим зобом в дооперационном тает все большую актуальность, несмотря на наличие периоде была проведена пункционная биопсия с цито- большого арсенала лечебно-диагностических меро- логическим исследованием, в целях дифференциаль- приятий[1,4,5]. ной диагностики с опухолями. Немалое число больных с различными формами Результаты исследования. Из ранних послеопера- заболевания поступают в хирургические стационары ционных осложнений у 5 больных наблюдался тран- нередко на поздних стадиях, при которых консерва- зиторный гипопаратиреоз, причем у 4 из них на фоне тивная терапия уже не может иметь положительного применения препаратов кальция и витамина Д эти эффекта[2,3]. признаки полностью регрессировали. Один же боль- При этом особого внимания заслуживает пробле- ной ввиду малоэффективности консервативного лече- ма лечения диффузно-токсического и много узлового ния был направлен в республиканский научный центр токсического зоба, при которых одним из радикальных эндокринологии, откуда затем по улучшению состоя- методов является оперативный. Ввиду наличия ос- ния был направлен под наблюдение эндокринолога ложнений при этом заболевании нередко приходится по месту жительства. Гипотиреоз наблюдался у всех прибегать к тотальной тиреоидэктомии, после прове- больных. Целью назначения заместительной терапии дения, которой назначается обязательная замести- является подавление клинических признаков гипоти- тельная терапия[4,5,6]. Выбор оптимального способа реоза и поддержание нормального уровня ТТГ в крови. заместительной терапии зависит от многих причин, Терапия назначалась в зависимости от возраста, веса при нарушении которых могут возникнуть различные больных, наличия или отсутствия сердечнососудистых патологические проявления, связанные с гормональ- заболеваний. Лицам до 55 лет, не имеющих патологию ной перестройкой[1,3,6]. со стороны сердечнососудистой системы, назначался Цель работы: разработка оптимальной схемы левотироксин натрий в дозе 1,6-1,8 мг/кг в сутки. Лицам использования заместительной терапии после перене- старше 55 лет с имеющейся сопутствующей патоло- сенной тотальной тиреоидэктомии по поводу диффуз- гией со стороны сердечнососудистой системы – в дозе но-токсического и многоузлового токсического зоба. по 12.5-25мкг (0.9мкг/кг) в сутки, и под код контролем Материалы и методы исследования. За период с ТТГ в крови каждые 2 месяца доза препарата увели- 2010 по 2014г. на кафедре факультетской и госпиталь- чивается до 25мкг/сут. В течении последующего полу- ной хирургии Бухарского Государственного института годия больным раз в месяц рекомендуется проходить исследовано 32 больных с диффузно-токсическим и динамический контроль уровня ТТГ, Т3, Т4 в крови. многоузловым зобом, которым проведена тотальная Выводы. Назначение заместительной терапии яв- тиреоидэктомия. Возраст больных варьировал от 27 ляется обязательным компонентом в послеоперацион- до 53 лет, из них 6 мужчин и 26 женщин. У 24 пациен- ном лечении диффузно-токсического и многоузлового тов диагностирован многоузловой, у 8 – токсический токсического зоба и проводится под строгим наблюде- зоб. В дооперационном периоде больные лечились нием эндохирурга и эндокринолога. Выбор дозы пре- в эндокринологическом диспансере по поводу тирео- парата для заместительной терапии, после перенесен- токсикоза, и после нормализации состояния (эутирео- ной тиреоидэктомии, зависит от пола, возраста, веса 60 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ больного, а также наличия сопутствующих заболева- 4. Трухина Л.В., Томашевский И.О., Хасанова Э. Р., ний со стороны сердечнососудистой системы. При воз- Петунина И. А.,Со¬держание йода в щитовидной же- никновении клинических признаков гипотиреоза лицам лезе у больных с диффузным токсическим зо¬бом — старше 55 лет необходимо увеличивать дозу назначае- возможности прогнозирования течения заболевания // мого препарата до 25мкг/сут каждые 2 месяца. Материалы науч¬но-практической конференции, по- священной 45-летию ГКБ № 67, «Актуальные вопросы Список использованной литературы. клинической медицины». Москва, июнь 2004 года. М.: 1. Дедов И.И., Мельниченко Г. А., Фадеев В. В., Медпрактика- М., 2004. С. 116-118. Петунина Н. А. идр.Кли¬нические рекомендации Рос- 5. Мельниченко Г.А.Болезни щитовидной железы сийской ассоциации эндокринологов по диагностике и и беременность: В кн.: Болезни органов эндокрин- лечению аутоиммунного тиреоидитаувзрослых. Клини- нойсистемы (руководство по внутренним болезням) / ческая тиреоидология. 2003.Т. 1 .№ 1 -С.24—25. Под ред. И.И. Дедова. — М.: Медицина, 2002. 2. Петунина И. А.Использование препаратов гормо- 6. Свириденко Н. Ю., Платонова Н. М., Молашен- нов щитовидной железы в клинической практике: Кли- ко Н. В., Голицин С.П., Бакалов С.А., Сердюк С.Е. Эн- ническая тиреоидология. 2003. Т. 1. № 2. С. 5—17. докринные аспекты применения амиодарона в кли- 3. Фадеев В.В., Дроздовский Б.Я., Гарбузов П.И. и нической практике. (Алгоритм наблюдения и лечения др. Отдаленные результаты лечениятоксического зоба функциональных расстройств щитовидной железы)// радиоактивным 131I // Проблемы эндокринологии.- Российский кардиологический журнал 2012, 2 (94): 2005. -Т. 51. № 1.- С. 3–10 63–71 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ 61
МОДЕЛЬ ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ, НАЦЕЛЕННАЯ НА СНИЖЕНИЕ ПОКАЗАТЕЛЯ МЛАДЕНЧЕСКОЙ СМЕРТНОСТИ В ЧЕЧЕНСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ Исакова П.В. Правительство Чеченской республики, заместитель министра здравоохранения MEDICAL CARE QUALITY MODEL FOR REDUCING THE INFANT MORTALITY RATE IN THE CHECHEN REPUBLIC Isakova P.V. The Government of the Chechen Republic, the Deputy Minister of health АННОТАЦИЯ Модернизация отечественной системы здравоохранения, нацеленная на повышение качества и доступ- ности медицинской помощи населению, потребовала пересмотра критериев оценки качества и эффектив- ности деятельности лечебно-профилактических учреждений, что повлекло за собой внедрение новых регио- нальных моделей качества медицинской помощи. Такие модели предусматривают проведение системного анализа и управления показателями качества. Так, в 2011-2013 гг. в Чеченской республике в структуре пока- зателя младенческой смертности превалировала доля ранней неонатальной смертности, которая соста- вила в 2011 г. 79,38±1,79%, в 2012 снизилась в 1,17 раза и составила 68,12±1,41%, а в 2013 г. существенно не изменилась и составила 67,05±1,59% (p=0,056). За тот же период удельный вес постнеонатальной смертно- сти в структуре младенческой смертности возрос более чем в 2 раза: с 6,19±0,13% в 2011 г. до 14,85±0,30% в 2012 и 12,50±0,29% в 2013 г. Такое положение дел обосновывает целесообразность разработки дополни- тельных мероприятий по повышению качества медицинской помощи беременным женщинам, роженицам, ро- дильницам и детям до 1 года, предусматривающих внедрение модели качества, элементами которой явля- ются субъекты, характеристики качества, качественные процессы медицинской помощи, инструментарий и функциональные элементы для оценки, ключевой элемент модели и тип управления качеством. ABSTRACT Modernization of the national health system, aimed at improving the quality and accessibility of medical care to the population, demanded the revision of criteria for assessing the quality and performance of health care institutions that resulted in the implementation of new regional models of quality of care. Such models provide for a systematic analysis of the quality indicators. Thus, in 2011-2013 in the Chechen Republic in the structure of infant mortality has the largest share of early neonatal mortality, which amounted in 2011 79,38±1,79%, in 2012 decreased by 1.17 times and amounted to 68,12±1,41%, and in 2013 have not changed significantly and amounted to 67,05±1,59% (p=0,056). During the same period, the proportion of post-neonatal mortality in the structure of infant mortality has increased in more than 2 times: 6,19±0,13% in 2011 to 14,85±0,30% in 2012 and 12,50±0.29% in 2013 This situation proves the necessity to develop additional measures to improve the quality of medical care to pregnant women, parturient women, puerperant women and children under 1 year, involving the introduction of quality models, elements of which are the subjects of models, quality metrics, quality processes of care, assessment tool, functional elements for assessment, a key element of the model and the type of quality management. Ключевые слова: модель качества медицинской помощи, младенческая смертность, ключевой показа- тель качества. Keywords: model of quality of care, infant mortality, a key indicator of quality.
Актуальность исследования. В процессе органи- деятельности лечебно-профилактических учреждений зации и оказания качественной медицинской помощи (ЛПУ), что повлекло за собой внедрение новых регио- населению существенное значение имеют социаль- нальных организационно-функциональных моделей но-экономические условия обслуживаемой террито- медицинской помощи населению [3]. рии, которые отражаются на результатах помощи и Пролонгированная во времени сложная социаль- показателях функционирования системы здравоохра- но-экономическая ситуация в Чеченской республике нения [9, с. 3-9]. оказала дополнительное влияние на потребность ре- Разработка научно обоснованных мероприятий со- гиона в оптимизации процессов организации медицин- вершенствования медицинской помощи и организа- ской помощи и обеспечения её надлежащего качества ционно-методологических принципов её оптимизации [13]. подразумевает проведение предварительного анализа Обеспечение качества медицинской помощи насе- особенностей формирования здоровья населения, в лению в переходный период, когда происходит замена том числе в тех регионах, где влияние климатогеогра- одной модели организации помощи на другую, требует фических, экологических и социальных факторов зна- пересмотра привычных методов управления [16, с. 26- чительно выражено [15, с. 3-7]. 31; 17, с. 3-7]. В обязательном порядке должны быть Модернизация отечественной системы здравоохра- решены проблемы оценки эффективности внедряемой нения, нацеленная на повышение качества и доступно- модели, в том числе для обеспечения заявленного ка- сти медицинской помощи населению, потребовала пе- чества медицинской помощи. ресмотра критериев оценки качества и эффективности Все сказанное актуализирует проведение целена- 62 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ правленных исследований по разработке комплексных мимо этого, учитывались поздняя неонатальная смерт- мероприятий совершенствования модели обеспечения ность, которая определялась как смертность детей качества медицинской помощи в Чеченской республи- после 7 и до 28 полных дней жизни, а также постнео- ке в сложившихся социально-экономических условиях. натальная смертность – как смертность детей с 29 дня Цель исследования: научно-методическое обосно- жизни до 1 года. вание разработки и внедрения мероприятий по органи- Настоящее исследование предусматривало анализ зационно-правовому обеспечению снижения показате- причин смерти плода и новорождённого: асфиксии, ля младенческой смертности в Чеченской Республике врождённых аномалий, дыхательных расстройств, ин- посредством повышения качества медицинской помо- фекционных заболеваний, осложнений беременности щи беременным женщинам, роженицам, родильницам и родов. и детям первого года жизни. Анализировались также факторы риска гибели В задачи исследования входило формирование плода и новорожденного: возраст матери, семейное усовершенствованной модели обеспечения качества положение, вредные условия труда матери, вредные медицинской помощи беременным женщинам, роже- привычки, сопутствующая экстрагенитальная патоло- ницам, родильницам и детям первого года жизни в Че- гия (все заболевания кроме гинекологических), количе- ченской республике. ство предыдущих родов, масса плода, состояние пло- Организация, материал и методы исследования да при рождении, действия медицинского персонала. В процессе исследования подразумевалось, что Все факторы, способные повлиять на показатель в основе медицинской помощи населению лежат младенческой смертности, были структурированы как единые организационные принципы. Вместе с тем при- социально-гигиенические, биологические и медицин- нималось во внимание, что социально-экономические ские факторы [2, с. 4-6]. условия развития региона оказывают значительное Социально-гигиенические факторы включали эко- влияние на выбор форм и методов организации помо- логические, профессиональные вредности и вредные щи. Среди таких условий были выделены [12, с. 5-11; привычки. 14, с. 50-52]: Биологические факторы включали наличие наслед- 1. Численность населения и плотность его прожи- ственной отягощенности по врожденным порокам раз- вания; вития и хромосомным аномалиям. 2. Специфика труда и степень хозяйственно-быто- Медицинские факторы, способные повлиять на вой устроенности населения; показатель младенческой смертности, включали на- 3. Особенности условий жизни, обычаев, образова- личие у женщин сопутствующей экстрагенитальной тельного и культурного уровней населения республики; и гинекологической патологии, отягощенный акушер- 4. Состояние транспортных коммуникаций и тер- ско-гинекологический анамнез, отсутствие адекватной риториальная удаленность врачебной помощи (в том прегравидарной подготовки, осложненное течение числе специализированной) от мест проживания па- беременности, а также неадекватную пренатальную циентов; диагностику [1, с. 3-4]. 5. Техническая обеспеченность средствами связи; Младенческий возраст (от рождения до года) по- 6. Обеспеченность специалистами учреждений дразделялся на период новорожденности (первые 4 здравоохранения; недели после рождения) и грудной возраст (от 4 не- 7. Оснащение лечебно-профилактических учрежде- дель до 1 года) [7]. ний медицинским оборудованием. При разработке мероприятий по снижению младен- Перечисленные позиции определили доступность ческой смертности в Чеченской республике посред- медицинской помощи населению Чеченской республи- ством обеспечения высокого качества медицинской ки и возможность достижения целевых показателей ка- помощи беременным женщинам, роженицам, родиль- чества медицинской помощи. ницам и детям до 1 года в процессе настоящего ис- В процессе настоящего исследования одним из следования использовалась концепция всеобщего важнейших показателей состояния здоровья и уровня менеджмента качества (TQM) в здравоохранении, жизни населения Чеченской республики был опреде- представленная следующим образом [5]: лен показатель младенческой смертности. - ориентация на пациента, соответствие его ожида- Младенческая смертность (смертность среди детей ниям и современному уровню развития науки и техно- младше одного года) рассматривалась также как один логии; из ключевых показателей качества функционирования - лидирующая роль руководства системы здраво- системы здравоохранения в республике. охранения Чеченской республики в создании необхо- Помимо этого, оценивалась перинатальная смерт- димых условий для обеспечения надлежащего каче- ность как статистический показатель, отражающий все ства медицинской помощи на территории республики; случаи смерти плода или новорожденного в период от - вовлеченность широких слоев медицинского со- 22-й недели беременности до 7 суток после рождения общества республики в деятельность по управлению (перинатальный период). Перинатальная смертность качеством медицинской помощи; включала антенатальную смертность - в период от 22 - процессный подход к ресурсам и деятельности; недель беременности до начала родов, интранаталь- - системный подход, объединяющий все процессы, ную - во время родов, а также раннюю неонатальную направленный на пациента; - до 7 суток после родов [10]. - постоянное улучшение и совершенствование про- В рамках настоящего исследования интранаталь- цессов на основании анализа результатов; ная и ранняя неонатальная смертность учитывались - принятие решений, основанных на доказанных отдельно в структуре младенческой смертности. По- фактах; Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ 63 - использование медицинских технологий, доказав- - оценка степени удовлетворенности пациентов ших свою эффективность и актуальность; оказанной помощью; - организацию внутриведомственного и межведом- - оценка тяжести состояния пациентов; ственного взаимодействия в интересах пациента. - степень сложности курации пациентов в зависи- В процессе исследования термин «модель» тракто- мости от клинических состояний и заболеваний; вался как некий объект, отражающий важнейшие осо- - оценка качества жизни пациентов после заверше- бенности изучаемого явления (процесса) [8]. ния медицинских вмешательств; Под моделью обеспечения качества подразумева- - уровень практических рекомендаций; лось схематичное описание взаимодействия конкрет- - уровень информатизации процессов; ных субъектов (пациенты, медицинский персонал, - уровень использования статистического анализа. органы управления здравоохранением, государство) К функциональным единицам оценки модели были в конкретных процессах (циклических повторяющихся отнесены процесс, структура, результат. действиях), выполнение которых позволяло достиг- Ключевым элементом модели качества медицин- нуть запланированных результатов, удовлетворяющих ской помощи беременным женщинам, роженицам, ро- потребности вышеназванных субъектов. дильницам и детям до 1 года стал процессный анализ, Качество медицинской помощи трактовалось как методика проведения которого предусматривала иден- характеристика соответствия конкретного результата тификацию, проектирование процессов с последую- медицинской помощи обоснованному прогнозу, ожида- щим их непрерывным совершенствованием. емому в аналогичных случаях [6]. Основным типом управления результатом стало С другой стороны, качество медицинской помощи управление по отклонениям, когда снижение частоты рассматривалось в трех направлениях, соответствую- отклонений в ключевых процессах гарантировало бы щих «триаде Донабедиана», – качество структуры, ка- оптимальный и научно обоснованный результат. чество процесса и качество результата [11, с. 4-9]. Методика процессного анализа предусматрива- Собственные результаты исследования ла проведение анализа качества структуры, качества Результатом настоящего исследования явилась процессов и качества результатов. разработка модели качества медицинской помощи В рамках оценки качества структуры анализирова- беременным женщинам, роженицам, родильницам и лись условия оказания медицинской помощи и сле- детям до 1 года, максимально приближенная к инду- дующие показатели: стриальной модели качества. - квалификация медицинских и управленческих ка- Основными элементами модели, помимо субъек- дров; тов, были определены характеристики качества, ка- - кадровый состав ЛПУ различных уровней; чественные процессы медицинской помощи, инстру- - состояние материально-технической базы и обо- ментарий для оценки, функциональные элементы для рудования ЛПУ различных уровней; оценки, ключевой элемент модели и тип управления - состояние зданий и помещений ЛПУ различных качеством. уровней; К субъектам модели качества медицинской помощи - лекарственное обеспечение в ЛПУ различных беременным женщинам, роженицам, родильницам и уровней; детям до 1 года были отнесены: - наличие и пополнение расходных материалов в - пациенты - внешние потребители медицинской по- ЛПУ различных уровней; мощи; - рациональность использования иных видов ресур- - медицинский персонал - исполнители, внутренние сов в ЛПУ различных уровней; потребители медицинской помощи; В рамках оценки качества процессов оценивалась - государство - социальный гарант качественной медицинская помощь на соответствие Порядкам ока- медицинской помощи; зания и Стандартам медицинской помощи. Помимо - органы управления здравоохранением - структуры, этого, учитывались показатели динамики использова- обеспечивающие необходимые и достаточные условия ния телекоммуникационных возможностей консульти- для оказания качественной медицинской помощи; рования и скорость транспортировки пациентов при - лечебно-профилактические учреждения - постав- аналогичных клинических состояниях с учетом при- щики медицинских услуг; надлежности ЛПУ к одному из трех уровней, а также - фонды обязательного медицинского страхования территориальной удаленности места проживания па- и страховые медицинские организации - структуры ос- циентов от места оказания медицинской помощи. новного источника финансирования. Именно поэтому в целях снижения показателя мла- К характеристикам качества были отнесены доступ- денческой смертности в Чеченской республике посред- ность, своевременность, эффективность, непрерыв- ством обеспечения высокого качества медицинской ность, безопасность медицинской помощи, высокая помощи беременным женщинам, роженицам, родиль- квалификация медицинского персонала, а также ува- ницам, и детям до 1 года в настоящем исследовании жение к пациентам и участие в их жизни в виде про- все процессы медицинской помощи были структуриро- фессиональной врачебной деятельности, основанной ваны следующим образом: на гуманизме и понимании социальной значимости - Основные; труда медицинских работников. - Вспомогательные; Качественная помощь позиционировалась как ре- - Обслуживающие. зультат качественного процесса. В рамках обозначенной структуры были опреде- К инструментарию для оценки были отнесены: лены процессы, которые в первую очередь нуждались - оценка потребностей пациентов; в совершенствовании: маршрутизация пациентов, 64 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ обеспечение транспортных коммуникаций, телекомму- ми специалистами и руководителями органов управле- никационное консультирование по вопросам диагнос- ния здравоохранением [4]. тики и лечения. Фрагментом процессного анализа стал анализ мла- В рамках оценки качества результатов проводилось денческой смертности, в результате которого за пе- сравнение фактически достигнутых результатов с ра- риод 2011-2013 гг. было установлено максимальное нее анонсированными ключевыми показателями. значение показателя в 2012 г. - 22,9 случаев на 1000 Важное значение имела координация комплексных новорождённых. Темп роста показателя в 2012 г. соста- мероприятий в рамках различных процессов, в том вил 118,04% (таблица 1). числе целевых консультаций, проводимых клинически- Таблица 1 Анализ младенческой смертности 2011 2012 Темп 2013 Темп роста, убыли, % % Младенческая смертность (смертность среди детей младше одного года) 19,4 22,9 118,04 17,6 76,86 Антенатальная + интранатальная смертность 6,4 11,2 175,00 8,9 79,46 Перинатальная смертность (антенатальная + интранатальная + ранняя 21,8 26,8 122,94 20,7 77,24 неонатальная смертность) Неонатальная смертность 18,2 19,5 107,14 15,4 78,97 Ранняя неонатальная смертность (смертность до 7 суток после родов) 15,4 15,6 101,30 11,8 75,64 Поздняя неонатальная смертность (смертность детей после 7 и до 28 2,8 3,9 139,29 3,6 92,31 полных дней жизни) Мертворождаемость (антенатальная + интранатальная смертность) 8,5 10,5 123,53 8,5 80,95 Постнеонатальная смертность (смертность детей с 29 дня жизни до 1 1,2 3,4 283,33 2,2 64,71 года)
Анализ младенческой смертности включал также ности, которая составила в 2011 г. 79,38±1,79%, в анализ структуры показателя. Было установлено, что 2012 снизилась в 1,17 раза и составила 68,12±1,41%, за весь анализируемый период в структуре показате- а в 2013 г. существенно не изменилась и составила ля превалировала доля ранней неонатальной смерт- 67,05±1,59% (p=0,056) – таблица 2. Таблица 2 Структура младенческой смертности (2011-2013) 2011 2012 2013 Абс. Доля, % Абс. Доля, % Абс. Доля, % Ранняя неонатальная смертность 15,4 79,38±1,79 15,6 68,12±1,41 11,8 67,05±1,59 Поздняя неонатальная смертность 2,8 14,43±0,32 3,9 17,03±0,35 3,6 20,45±0,48 Постнеонатальная смертность 1,2 6,19±0,13 3,4 14,85±0,30 2,2 12,50±0,29 Младенческая смертность 19,4 100,0 22,9 100,0 17,6 100,0
За анализируемы период удельный вес постне- транатальной смертности составил 8,9 случаев на онатальной смертности в структуре младенческой 1000 рожденных детей. Темп убыли показателя в 2013 смертности возрос в 2 раза: с 6,19±0,13% в 2011 г. до г. составил 79,46%. Однако величина суммарного по- 14,85±0,30% в 2012 и 12,50±0,29% в 2013 г. казателя в 2013 г. оставалась в 1,39 раза превосходя- Следует отметить, что показатель постнеонаталь- щей аналог 2011 г. Такое положение дел потребовало ной смертности имел самый высокий темп роста, ко- разработки дополнительных мероприятий по повыше- торый в 2012 г. составил 283,33%. нию качества медицинской помощи беременным жен- Отдельного внимания заслуживал анализ суммар- щинам, роженицам, родильницам и детям до 1 года. ного показателя антенатальной + интранатальной Так, в рамках разработанной модели качества ме- смертности. Смертность жизнеспособного плода до дицинской помощи был реструктурирован процесс начала родовой деятельности у матери соответствова- профилактики перинатальной гибели плода. Следу- ла антенатальной. Смертность жизнеспособного пло- ет отметить, что поражения плода и новорожденного, да в родах соответствовала интранатальной. обусловленные состояниями матери, осложнениями Суммарный показатель антенатальной + интра- беременности, родов и родоразрешения (Р00-Р04), в натальной смертности в 2011 г. составил 6,4 случаев структуре причин перинатальной смертности занима- на 1000 рожденных детей, в 2012 г. увеличился в 1,75 ли одну из лидирующих позиций. Чтобы названный раза и составил 11,2 случаев на 1000 рожденных де- процесс профилактики осуществлялся на качественно тей. Темп роста показателя в 2012 г. составил 175,00%, новом уровне, потребовалось усовершенствовать ряд что соответствовало по величине 2-ой ранговой пози- вспомогательных и обслуживающих процессов. ции после показателя постнеонатальной смертности. Для оказания медицинской помощи в период бе- В 2013 г. суммарный показатель антенатальной + ин- ременности и родов потоки женщин были разделены Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ 65 в зависимости от течения беременности и наличия – URL: http://uecs.ru/marketing/item/246-2011-03-24-12- рисков для здоровья самих женщин и плода. Такое 47-58 / дата доступа 01.04.2016 разделение потоков было закреплено нормативно в 4. Егиазарян А.В. Особенности организации лечеб- подпрограмме «Охрана здоровья матери и ребенка» но-профилактической помощи населению на регио- государственной программы «Развитие здравоохране- нальном уровне / А.В. Егиазарян, Г.Д. Думанян // Наука ния до 2020 года». и Здравоохранение. – 2009. - №3. – URL: http://www. Помимо этого, были подготовлены и утверждены med-practic.com/rus/174/15799/article.more.html / дата приказы Министерства здравоохранения Чеченской доступа 31.03.2016 республики от 15.01.2014 г. № 10 и от 04.08.2015 г. 5. Комаров Ю.М. Как обеспечить качество меди- №133 «О порядке маршрутизации детского населе- цинской помощи? / Ю.М. Комаров // Аналитическая ния», которые также предусматривали 3-х уровневую статья. Сайт Российской Медицинской Ассоциа- систему оказания медицинской помощи. ции. – 2012. - URL: http://glavmedinfo.ru/page/adaptive/ В рамках совершенствования обслуживающих про- id75352/blog/115133/?ssoRedirect=true / дата доступа цессов медицинской помощи были разработаны и вне- 01.04.2016 дрены клинические протоколы первичной реанимации 6. Мелянченко Н. Качество медицинской помощи. новорожденных (приказ Министерства здравоохране- Уточним смысл привычного понятия / Н. Мелянченко ния Чеченской республики от 23.12.2014г. №308). // Аналитическая статья. – URL: Источник: medlinks.ru / В рамках совершенствования качества структуры дата доступа 01.04.2016 медицинской помощи беременным женщинам, роже- 7. Младенец. – URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Мла- ницам, родильницам и детям до 1 года жизни была денец / дата доступа 03.04.2016 утверждена структура коечной сети медицинских орга- 8. Модель. – URL: FB.ru: http://fb.ru/article/145852/ низаций различных организационно-правовых форм, model-vidyi-modeley-ponyatie-i-opisanie / дата доступа что позволило реструктуризировать коечный фонд 01.04.2016 республики в соответствии со среднероссийскими по- 9. Новокрещенова, Ирина Геннадьевна Социаль- казателями обеспеченности населения койками (при- но-экономические и организационные основы функ- каз Министерства здравоохранения Чеченской респу- ционирования территориального (муниципального) блики от 20.12.2013г. №305). здравоохранения: дис. … доктора медицинских наук: И, наконец, управление качеством структуры ме- 14.00.33 ( общественное здоровье и здравоохранение) дицинской помощи предусматривало организацию / Новокрещенова, Ирина Геннадьевна. – СПб., 2009. – выездных сертификационных и симуляционно-тренин- 319 с. говых циклов для акушеров-гинекологов, неонатоло- 10. Перинатальная смертность. – URL: https:// гов, педиатров и реаниматологов. ru.wikipedia.org/wiki/Перинатальная_смертность / дата Заключение доступа 03.04.2016 В 2011-2013 гг. в Чеченской республике в структуре 11. Семенова Н.В. Анализ готовности персонала пси- показателя младенческой смертности превалировала хиатрических учреждений к переходу на индустриаль- доля ранней неонатальной смертности, которая соста- ную модель управления качеством медицинской по- вила в 2011 г. 79,38±1,79%, в 2012 снизилась в 1,17 мощи / Н.В.Семенова // Методические рекомендации. раза и составила 68,12±1,41%, а в 2013 г. существенно - СПб.: отделение научно- медицинской информации не изменилась и составила 67,05±1,59% (p=0,056). За Санкт-Петербургского НИПИ им. В.М. Бехтерева, 2012. тот же период удельный вес постнеонатальной смерт- – С. 4-9. ности в структуре младенческой смертности возрос бо- 12. Стародубов В.И. Экономическая эффектив- лее чем в 2 раза: с 6,19±0,13% в 2011 г. до 14,85±0,30% ность и развитие регионального здравоохранения // в 2012 и 12,50±0,29% в 2013 г. Такое положение дел по- Медицина. – 2002, № 2. – С. 5-11. служило основанием для разработки дополнительных 13. Стратегия социально-экономического развития мероприятий по повышению качества медицинской по- Чеченской Республики до 2020 года (краткая версия). – мощи беременным женщинам, роженицам, родильни- URL: http://pandia.ru/text/77/216/4979.php / дата досту- цам и детям до 1 года, предусматривающих внедрение па 01.04.2016 усовершенствованной модели обеспечения качества в 14. Суслин С.А. Организация медицинской помощи целях снижения показателя младенческой смертности. сельскому населению Самарской области // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории ме- Список литературы: дицины. – 2004, № 5. – С. 50-52. 1. Горяинова И.Л. Медико-социальные проблемы 15. Шабунова А.А. Здоровье населения России: со- младенческой смертности, пути её снижения и профи- стояние и динамика / А.А. Шабунова // Монография. - – лактики: дис. … канд. мед. наук : 14.02.03 / Горяинова Вологда: ИСЭРТ РАН, 2010. – 408 с. Ирина Леонидовна. - М., 2010. – 176 с. 16. Щепин О.П. Здоровье населения - основа разви- 2. Гостева, Елена Олеговна Акушерские аспекты тия здравоохранения / О.П. Щепин, Р.В. Коротких, В.О. младенческой смертности от врожденных пороков раз- Щепин, В.А. Медик // Монография. - М.: Национальный вития в Пермском крае: дис. … кандидата медицин- НИИ общественного здоровья РАМН,2009. – 376 с. ских наук: 14.01.01 (акушерство и гинекология) / Госте- 17. Щепин О.П. О развитии здравоохранения рос- ва, Елена Олеговна. – Пермь, 2013. – 155 с. сийской Федерации / О.П. Щепин // Проблемы социаль- 3. Дудов А.С. Эволюция методов оценки эффектив- ной гигиены, здравоохранения и истории медицины. – ности и качества медицинской помощи / А.С. Дудов // 2013. - № 5. – С. 3-7. Управление экономическими системами. – 2010. - №4. 66 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ
КЛЕТОЧНО-МОЛЕКУЛЯРНЫЕ И ГЕНЕТИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДИАГНОСТИКЕ РЕЗУС ФАКТОРА ПЛОДА У БЕРЕМЕННЫХ С РЕЗУС-ОТРИЦАТЕЛЬНОЙ КРОВЬЮ Кравченко Е.Н. Доктор медицинских наук, профессор, Омский государственный медицинский университет
Ожерельева М.А. Ассистент кафедры акушерства и гинекологии последипломного абразования Омский государственный медицинский университет
Тороповский А.Н. Кандидат медицинских наук, директор ООО «ТестГен» CELLULAR-MOLECULAR AND GENETIC TECHNOLOGIES IN DIAGNOSTICS RH FACTOR FETUS IN PREGNANT WOMEN WITH RH-NEGATIVE BLOOD Kravchenko EN MD, Ph.D., Professor, Omsk Medical Academy Ozhereleva MA Assistant Professor of Obstetrics and Gynecology Postgraduate abrazovaniya Omsk Medical Academy AN Toporovsky Candidate of Medical Sciences, Director of «TestGen» АННОТАЦИЯ Цель исследования: определение аналитических возможностей методики неинвазивного определения ре- зус-фактора плода по крови беременной женщины с использованием наборов реагентов «Тест-RHD плюс», АмплиПрайм ДНК-сорб-Б, Rotor-Gene6000. Материалы и методы: В исследование включены результаты обследования 46 беременных резус-отрицательных женщин. На основе полученных данных рассчитаны аналитические возможности методики. Полученные результаты: диагностическая точность – 97,82%, чувствительность – 100%, специфичность – 92,85%, прогностическая ценность положительного результа- та – 96,96%, прогностическая ценность отрицательного результата – 100%. Методика проточной цито- метрии имеет высокие аналитические характеристики и является современным методом тестирования объема фето-материнского кровотечения. Выводы: при четком соблюдении условий проведения исследова- ния методика неинвазивного определения резус-фактора плода по крови беременной женщины с использова- нием набора реагентов «Тест-RHD плюс» (производство ООО «ТестГен», Россия), АмплиПрайм ДНК-сорб-Б (производство ООО «НекстБио», Россия), Rotor-Gene6000 (производство Corbett Research, Австралия) мо- жет быть рекомендована к применению в рутинной лабораторной практике. ABSTRACT Objective: to define the analytical capabilities of methods of non-invasive determination of fetal Rhesus blood of a pregnant woman using kits «Test the RHD-plus» AmpliPraym DNA-sorb-B, Rotor-Gene6000; analyze current data analytical testing methodologies opportunities volume feto-maternal hemorrhage. Materials and Methods: The study included a survey of 46 pregnant Rh-negative women. On the basis of the data calculated analytical capabilities technique. Results: diagnostic accuracy - 97.82%, sensitivity - 100%, specificity - 92.85%, positive predictive value - 96.96%, negative predictive value - 100%. The technique of flow cytometry has high analytical performance and is a modern method of testing the scope of feto-maternal hemorrhage. Conclusion: with a clear compliance with the conditions of the study technique of non-invasive determination of fetal Rhesus blood of a pregnant woman using a kit of reagents «Test-the RHD Plus» (the production of LLC «TestGen», Russia), AmpliPraym DNA-sorb-B (production of LLC «NekstBio «, Russia), Rotor-Gene6000 (production Corbett Research, Australia) may be recommended for use in routine laboratory practice. Ключевые слова: неинвазивная диагностика, резус-фактор, внеклеточная фетальная ДНК, ТестГен. Keywords: non-invasive diagnostics, Rh factor, extracellular fetal DNA TestGen.
В последнее время с целью снижения акушерских неинвазивное генетическое определение резус-фак- и перинатальных осложнений интенсивно разраба- тора плода у женщин с резус-отрицательной принад- тываются неинвазивные методы дородовой диагнос- лежностью крови [1, 2, 3, 4]. До настоящего времени тики различной наследственной патологии. Чаще преемственность результатов исследований неинва- всего неинвазивные методы, не требующие забора зивной пренатальной диагностики (НИПД) и клиниче- плодного материала, применяют для диагностики у ской практикой была довольно ограничена. Успехи в плода врождённых пороков развития и хромосомных улучшении аналитических характеристик тест-систем, синдромов. В то же время сфера неинвазивной пре- стандартизация протоколов выделения внеклеточной натальной диагностики не ограничивается диагности- фетальной ДНК (вкфДНК) и последующей ПЦР-амп- кой генетических особенностей и анеуплоидий плода. лификации, использование современных ПЦР амп- Одно из активно развивающихся направлений – это лификаторов повысило показатели диагностической Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ 67 точности, чувствительности и специфичности методик подтвержденный объективными методами; срок геста- и активно способствует внедрению последних в рутин- ции более 10 недель, наличие информированного до- ную клинико-лабораторную практику [5]. бровольного согласия. Цель исследования: определить аналитические Для экстракции внеклеточной циркулирующей фе- возможности методики неинвазивного определения тальной ДНК из клинического материала применяли резус-фактора плода по крови беременной женщины комплект реагентов АмплиПрайм ДНК-сорб-Б (про- с использованием тест систем «Тест-RHD плюс» (про- изводство ООО «НекстБио», Россия). В результате изводство ООО «ТестГен», Россия), АмплиПрайм выделения получался высокоочищенный препарат ДНК-сорб-Б (производство ООО «НекстБио», Россия), ДНК, свободный от ингибиторов реакции амплифи- Rotor-Gene6000 (производство Corbett Research, Ав- кации, обеспечивающий высокую аналитическую стралия); проанализировать современные данные чувствительность ПЦР-исследования. Для опреде- аналитических возможностей методик тестирования ления резус-фактора плода методом полимеразной объема фето-материнского кровотечения. цепной реакции (ПЦР) с гибридизационно-флуорес- Материалы и методы исследования центной детекцией использовался набор реагентов В исследование включены результаты обследова- «Тест-RHD плюс» (производство ООО «ТестГен», Рос- ния 46 беременных с резус-отрицательной принадлеж- сия), Амплификатор Rotor-Gene6000 (производство ностью крови, наблюдавшихся и родоразрешенных в Corbett Research, Австралия). Бюджетном учреждении здравоохранения Омской об- Для получения плазмы кровь (не менее 8 мл) от- ласти «Городской клинический перинатальный центр» биралась в пробирку с EDTA-антикоагулянтом, после- (главный врач – Николаев С.В.), г. Омск. Критерии дующие отделение плазмы проводилось в течение 3 включения в исследование: резус-отрицательная при- часов с момента взятия крови. Программа амплифика- надлежность крови беременной; факт беременности, ции представлена в таблице 1. Таблица 1 Программа амплификации Стадия Температура, °С Время Всего циклов 1 95 5 мин 1 2 94 10 сек 60 3 62 ҉ 50 сек
Все реакции сопровождались постановкой отрица- выявлен в 71,7% (33 образца) случаев, резус-фактор тельного и положительного контроля (набор «Тест- плода был отрицательным - в 28,3% (13 образцов). RHD», ООО «ТестГен», Россия). Результат ПЦР-ис- Данные результаты были подтверждены серологиче- следования считались достоверным, при получении ским методом исследования резус-фактора у ново- правильных результатов для отрицательных контро- рожденных. В одном случае отмечено несовпадение лей амплификации и положительных контролей амп- результата анализа: при положительном результате лификации. по данным тест-системы новорожденный оказался Полученные результаты подтверждались серологи- резус-отрицательным, при этом не представлялось во- ческим методом исследования крови новорожденного зможным уточнить генетический статус плода, проана- после родоразрешения обследуемой. лизировав буккальный соскоб, ввиду отказа пациентки Проанализированы аналитические характеристики от исследования. методики: диагностическая точность, чувствительно- Проанализированы аналитические характеристи- сть, специфичность, положительная прогностическая ки методики: диагностическая точность – 97,82%, ценность, отрицательная прогностическая ценность. чувствительность – 100%, специфичность – 92,85%, Результаты исследования и их обсуждение прогностическая ценность положительного результата По результатам ДНК-анализа 46 образцов крови – 96,96%, прогностическая ценность отрицательного установлено, что положительный резус-фактор был результата – 100%, таблица 2. Таблица 2 Характеристика образцов и аналитические параметры методики Всего обследованных 46 (%) Диагностическая точность 97, 8% Выявлено RHD (+) 33 (71,7%) Чувствительность 100% Невыявлено RHD (–) 13 (28,3%) Специфичность 92,85% Несовпадений среди 1 (2,2%) Прогностическая цен- 96,96% выявленных ность положительного результата Несовпадений среди 0 Прогностическая цен- 100% невыявленных ность отрицательного результата
При анализе возможных причин расхождения полу- учитываться при анализе аналитических возможнос- ченных результатов в указанном случае были установ- тей данного метода диагностики. лены нарушения правил транспортировки и хранения В Российской Федерации активно внедряется при- материала, таким образом, данный результат не может нятая в европейских странах методика Rh(D)-генотипи- 68 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ рования плода [6, 7, 8, 9,10]. Чувствительность данного ров реагентов «Тест-SRY» и «Тест-RHD» производства метода при сроке гестации 10-11 недель, по данным компании «ТестГен» для раннего неинвазивного опре- F.B. Clausen, составляет 99,3% [11], по другим сообще- деления пола и резус-фактора плода по крови бере- ниям – 98,7%, специфичность – 100% [12]. Разрабо- менной женщины. Проведён анализ данных, получен- таны ДНК-зонды и к другим антигенам эритроцитов: С, ных в ходе мультицентрового исследования на базе 11 Е, К, FYA, JKA, JKB, M, S (Соединенное королевство лабораторий. В исследовании приняло участие 1817 Великобритания) [13]. беременных женщин, 1006 были проанализированы по Учеными отмечена экономическая эффективность полу плода и 811 – по резус-фактору плода (все жен- внедрения RHD-генотипирования плода в програм- щины, участвовавшие в анализе резус-фактора плода, му наблюдения и ведения беременных [14]. В Дании сами имели отрицательный резус-фактор). Установле- определение резус-принадлежности плода по крови но, что методики определения пола и резус фактора матери входит в стандарты наблюдения и ведения плода по крови беременной женщины с применением беременных. Данный рутинный дородовый скрининг наборов «Тест-SRY» и «Тест-RHD» (ООО «ТестГен», позволяет отобрать беременных, нуждающихся в про- Россия) обладают высокими показателями диагности- ведении плановой профилактики резус-иммунизации в ческой точности, чувствительности и специфичности 28-30 недель [15]. Рефересная лаборатория в Бристо- [20]. ле выполняет данные исследования с 2001 года, и в Современная стратегия ведения беременных с ре- настоящее время выполняет около 200 исследований зус-отрицательной принадлежностью крови в призме женщин в год на 26-32 неделях беременности. Дискор- современных достижений науки включает в себя не дантные результаты отсутствуют с 2005 года. только определение резус-фактора плода по кро- В мировой клинической практике разработаны не- ви беременной женщины, но и тестиования объемов сколько экономических моделей, позволяющих су- фето-материнского кровотечения с целью подбора дить об экономической целесообразности примене- корректной дозы анти-RH(D) иммуноглобуллина G. В ния вариантов данных моделей для предотвращения настоящее время методом контроля плодово-мате- резус-иммунизации. Учитывая стоимость проведения ринских трансфузий являются проточная цитометрия исследования, был сделан вывод о том, что проведе- (FCM), кислотно-связывающий тест Kleinhauer-Betke ние плановой иммунопрофилактики остается предпоч- (KBT). Эти методы применялись для определения фе- тительным методом профилактики резус-иммунизации то-материнского кровотечения с целью выбора адек- [16]; данная позиция разделяется Итальянским обще- ватного объема иммунопрофилактики. По полученным ством акушеров гинекологов (SIGO) [17]. Кроме того данным в 92,5% и 87% соответственно регистриро- обсуждается возможность внедрения в повседневную вался объем фето-материнского кровотечения < 10 практику RHC/c, RHE/e, KEL генотипирования плода мл крови, что потенциально может быть нейтрализо- [6]. В Норвегии действует программа скрининга вклю- вано меньшим объемом анти-Rh(D) иммуноглобулина чающей типирование не только резус-принадлежность G. Объем FMH был > 30 мл в 1,3% и 2,7% случаев, плода по крови матери, но и определение тромбоци- рассчитаны по KBT и FСМ, соответственно. Данная тарных аллелей HPA-1A, с целью идентификации HPA- категория женщин нуждалась в дополнительной дозе 1b1b и последующего проведения профилактических анти-Rh(D) иммуноглобулина G. мероприятий [18]. Согласно полученным данным метод проточной ци- В Швеции в 2012 году при внедрении методики в тометрии (FCM) набора FMH QuikQuant с использова- клиническую практику получены следующие резуль- нием антитела анти-HbF обладал чувствительностью таты: инвазивное определение резус-фактора плода равной 89,8% и специфичностью 93,2%; значение ме- выполнено у 4118 беременных женщин, медиана срока тода в определении объема фето-материнского кро- беременности составила 10 недель. Повторный ана- вотечения отмечено и другими учеными. Данная ме- лиз пришлось выполнить в 211 случаях (5,1%). Выяв- тодика основана на идентификации D-положительных лен положительный резус-фактор плода в 2401 случа- эритроцитов в присутствии D-отрицательных эритро- ев (58,3%), отрицательный в 1552 (37,7%), результаты цитов. В прямом тесте используется меченный флюо- были неубедительны в 165 (4,0%) после первого тести- рохромом анти-D, а в непрямой версии этого теста рования. После повтора анализа 147 образцов из 165 используется меченный флюорохромом анти-IgG. Кро- только 14 остались неубедительными, все в результа- ме того разработаны и апробированы методики позво- те слабого или неэкспрессирующегося материнского ляющие минимизировать лейкоцитарный эффект при RHD гена. В качестве золотого стандарта для подтвер- проведении анализа, с помощью специальных реаген- ждения резус-фактора новорожденных применялось тов (FITC анти-D, AEVZ5.3-FITC, FITC, BRAD-3-FITC/ серологическое определение. Количество ложно-от- anti-CD45, BRAD-3-FITC/anti-CD66b-PE). По данным рицательных результатов составило 55 из 2297 (2,4%), мониторингового исследования, проведенного в Ита- ложно-положительных – 15 из 1355 (1,1%). Чувстви- лии в 70% случаях оценка объема фето-материнского тельность и специфичность оказались близкими к 99% кровотечения не происходит, в Российской Федерации в образцах после 8 недели беременности. С 22 недели подобная методика реализуется в основном в науч- беременности чувствительность составила 100% [19]. но-исследовательских работах. В России многоцентровое исследование неинвазив- Проспективное исследование, проводимое в Чехии ного определения резус-фактора выполнялось на базе с использованием когорты 3457 родильниц показа- 11 учреждений (Анализ показателей информативности ло, что кесарево сечение не является существенным наборов реагентов «Тест-SRY» и «Тест-RHD» при оп- фактором риска высокого фето-материнского крово- ределении пола и резус-фактора плода. Представлены течения, требующего введения дополнительной дозы результаты обширных доклинических испытаний набо- анти-Rh(D) иммуноглобулина G и в большинстве слу- Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ 69 чаев объем FMH составляет менее 5 мл, что вполне Woźniak M. Diagnostic utility of RHD-gene detection in компенсируется 100 мкг анти-Rh(D) иммуноглобулина maternal plasma in the prophylaxis of feto-maternal Rh- G. Для оценки персистенции фетального гемоглобина incompatibility. Ginekol. Pol. 2014; 85: 8:570-576. (HPFH) международный комитет по стандартизации 9. Tsui N. B., Hyland C.A., Gardener G.J., Danon D., в гематологии предлагает использовать метод авто- Fisk N.M., Millard G., Flower R.L., Lo Y.M. Noninvasive матизированной жидкостной хроматографии высокой fetal RHD genotyping by microfluidics digital PCR using производительности и капиллярный электрофорез. maternal plasma from two alloimmunized women with the Оценка FMH не рекомендуется в случае потенциально variant RHD(IVS3+1G>A) allele. Prenat. Diagn. 2013; сенсибилизирующего события, возникшего до 20 не- 33:12:1214. doi: 10.1002/pd.4230. дель беременности. 10. Manzanares S., Entrala C., Sánchez-Gila M., Выводы. Методика определения резус-фактора Fernández-Rosado F., Cobo D., Martinez E., Molina L., плода по крови женщины на ранних сроках беременно- Reche R., Pineda A., Gallo J.L. Noninvasive fetal RhD сти с использованием одно-экзонного метода облада- status determination in early pregnancy. Fetal Diagn. Ther. ет высокими показателями диагностической точности, 2014; 35:1:7-12. doi: 10.1159/000356078. чувствительности и специфичности; является простой 11. Clausen F.B. Integration of noninvasive prenatal и надежной в исполнении и может быть рекомендованы prediction of fetal blood group into clinical prenatal care. для применения в рутинной клинической практике. Для Prenat. Diagn. 2014; 34:5:409-515. doi: 10.1002/pd.4326. правильного определения резус-фактора плода по 12. Geifman-Holtzman O., Grotegut C.A., Gaughan J.P. крови беременной женщины необходимо соблюдение Diagnostic accuracy of noninvasive fetal Rh genotyping следующих условий: проведение исследования в cрок from maternal blood – a meta-analysis. Am. J. Obstet. беременности с 10 недель; правильное обращение Gynecol. 2006; 195:4:1163-1173. с плазмой; выделение ДНК в максимально быстрые 13. Finning K., Martin P., Summers J., Daniels G. Fetal сроки; выделение ДНК с использованием надёжной genotyping for the K (Kell) and Rh C, c, and E blood groups технологии; организация работы в ПЦР-лаборатории on cell-free fetal DNA in maternal plasma. Transfusion. согласно действующим национальным нормам; чёткое 2007; 47:11:2126-2133. следование инструкции [21]. 14. Gönenç G., Işçi H., Yiğiter A.B., Hançer V., Büyükdoğan M., Güdücü N., Dünder I. Non-invasive Литература prenatal diagnosis of fetal RhD by using free fetal DNA. 1. Klein H., Anstee D. Hemolytic disease of the fetus Clin. Exp. Obstet Gynecol. 2015; 42:3:344-360. and newborn. Blood Transfusion in Clinical Medicine. 15. Guinchard E., Bricca P., Monnier S., Rigal D. Non- 2005; 5:496-545. invasive fetal RHD genotyping: Validation of the method 2. Kent J., Farrell М., Soothill Р. Routine administration with 200 patients. Transfus. Clin. Biol. 2014; 21:1:1-14. of Anti-D: the ethical case for offering pregnant women fetal doi: 10.1016/j.tracli.2013.12.001. RHD genotyping and a review of policy and practice. BMC 16. Duplantie J., Martinez Gonzales O., Bois A., Pregnancy Childbirth. 2014; 14:87. doi: 10.1186/1471- Nshimyumukiza L., Gekas J., Bujold E., Morin V., Vallée 2393-14-87. M., Giguère Y., Gagné C., Rousseau F., Reinharz D. Cost- 3. Schmidt L.C., Cabral A.C., Faria M.A., Monken F., effectiveness of the management of rh-negative pregnant Tarazona-Santos E., Martins M.L. Noninvasive fetal RHD women. J. ObstetGynaecol. 2013; 35:8:730-740. genotyping from maternal plasma in an admixed Brazilian 17. Bennardello F., Curciarello G. Survey on the population. Genet. Mol. Res. 2014; 7:13:799-805. doi: prevention and incidence of haemolytic disease of the 10.4238/2014.February.7.1. newborn in Italy. Blood Transfus. 2013; 12:11:518-527. 4. Guinchard E., Bricca P., Monnier S., Rigal D. Non- doi: 10.2450/2013.0179-12. invasive fetal RHD genotyping: Validation of the method 18. Avent N. D. Prenatal testing for hemolytic with 200 patients. Transfus. Clin. Biol. 2014; 21:1:1-14. disease of the newborn and fetal neonatal alloimmune doi: 10.1016/j.tracli.2013.12.001. thrombocytopenia – current status. Rev. Hematol. 2014; 7: 5. Ожерельева М.А., Кравченко Е.Н., Куклина Л.В. 6:741-750. doi: 10.1586/17474086.2014.970160. Резус-сенсибилизация, гемолитическая болезнь пло- 19. Wikman А.Т., Tiblad E., Karlsson A., Olsson M.L., да и новорожденного. Современные тенденции и пер- Westgren M., Reilly M. Noninvasive Single-Exon Fetal спективы. Акушерство и гинекология. 2015; 12:16-20. RHD Determination in a Routine Screening Program [Ozhereleva M.A., Kravchenko E.N., L.V. Kuklinа L. V. Rh in Early Pregnancy. Obstetrics and Gynaecol. 2012; sensitization, hemolytic disease of the fetus and newborn. 120:2:227-234. doi: 10.1097/AOG.0b013e31825d33d9. Current trends and prospects. Acusherstvo ginekologia. 20. Тороповкий А.Н., Никитин А.Г., Жмырко Е.В., 2015; 12:16-20. (In Russ.)]. Скороходов Л.С., Беляков А.В., Викторов Д.А. Анализ 6. Ожерельева М.А., Кравченко Е.Н., Куклина Л.В. показателей информативности наборов реагентов Профилактика резус-иммунизации при потенциально «ТЕСТ-SRY» И «ТЕСТ-RHD» при определении ре- сенсибилизирующем событии. Акушерство и гинеко- зус-фактора плода. Фундаментальные исследования. логия; 2015; 11: 117-120. [Ozhereleva M.A., Kravchenko 2014; 10:1566-1571. [Toropovskiy A.N., Nikitin A.G., E.N., L.V. Kuklinа L. V. Prevention of Rh immunization with Zhmyrko E.V., Skorokhodov L.S., Belyakov A.V., Viktorov potentially sensitizing event. Acusherstvo ginekologia. D.A. The analysis of indicators informativeness for the 2015; 11:117-120. (In Russ.)]. reagent kits «Test-Sry» and «Test-RHD» when determining 7. Clausen F.B., Damkjær M.B., Dziegiel M.H. sex and fetal RH factor. Fundamentalnie issledovania. Noninvasive fetal RhD genotyping. Transfus. Apher. Sci. 2014; 10:1566-157. (In Russ.)]. 2014; 50:2:154-162. doi: 10.1016/j.transci.2014.02.008. 21. Маркелова А.Н.,Тюмина А.В., Тороповский А.Н. 8. Sapa A., Jonkisz A., Zimmer M., Kłósek A., Новый подход к ведению беременных женщин с ре- 70 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ зус-отрицательной кровью с ранних сроков беременно- new approach to the management of pregnant women сти. Фундаментальные исследования. 2011; 11:2:330- with Rh-negative blood early pregnancy. Fundamentalnie 332. [Markelova A.N., Tumina A.V., Toropovsky A.N. A issledovania.2011; 11:2:330-332. (In Russ.)].
ОЦЕНКА МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОГО ЭФФЕКТА ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО КОМПЛЕКСА МЕРОПРИЯТИЙ ПО ОЗДОРОВЛЕНИЮ СПОРТСМЕНОВ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ КАРАТЭ Филатов Дмитрий Сергеевич ГОУ ВПО «Нижегородская государственная медицинская академия», г. Нижний Новгород
Гурьянов Максим Сергеевич д.м.н., доцент, профессор ГОУ ВПО «Нижегородская государственная медицинская академия», г. Нижний Новгород EVALUATION OF MEDICAL AND SOCIAL EFFECTS EXPERIMENTAL COMPLEX MEASURES TO IMPROVE THE ATHLETES INVOLVED IN KARATE Filatov Dmitry State Educational Institution «Nizhny Novgorod State Medical Academy», Nizhny Novgorod Guryanov Maxim MD, Associate Professor, State Educational Institution «Nizhny Novgorod State Medical Academy», Nizhny Novgorod АННОТАЦИЯ В статье рассмотрено проведение эксперимента по применению комплекса мероприятий, направленных на оздоровление спортсменов, занимающихся каратэ, а также приведен анализ результатов и оценка меди- ко-социального эффекта от проведенной работы. ABSTRACT The article considers the conduct on the use of a set of measures of the experiment, aimed at improving the athletes involved in karate, as well as an analysis of the results and evaluation of health and social impact of the work done. Ключевые слова: оздоровление спортсменов, формирование здоровья спортсменов, мероприятия по оз- доровлению. Keywords: rehabilitation of athletes, the formation of the health of athletes, measures to improve
По-прежнему остается актуальным вопрос здоровья Индивидуальная стратегия предусматривала воз- спортсменов, занимающихся спортивными единобор- действие на уровне личности спортсмена и включала ствами. На базе секций Нижегородской федерации мероприятия по выявлению и устранению управляемых Каратэ Кёкусинкай нами был осуществлен организа- факторов риска, обусловленных образом и условиями ционный эксперимент по улучшению здоровья спортс- жизни, поведенческими установками. Для мониторин- менов, занимающихся каратэ. га распространенности управляемых факторов риска Для профилактики заболеваемости среди спортс- с использованием многомерных статистических мето- менов и укрепления их здоровья был разработан и дов были построены модели зависимости здоровья от реализован комплекс мероприятий по оздоровлению образа и качества жизни, что позволило интерпрети- спортсменов. Разработанный и апробированный нами ровать различия между спортсменами, относящихся к комплекс мероприятий охватывал стратегию высокого разным группам здоровья или оценки качества жизни. риска и индивидуальную стратегию. Стратегия высо- Таким образом, появляются возможности для диагнос- кого риска, реализовывалась на уровне врачебно-фи- тики и прогнозирования на индивидуальном и группо- зкультурного диспансера и федерации (отдельной вом уровне для динамичного слежения и управления секции, тренера), заключалась в правильной организа- здоровьем рассматриваемого контингента. ции тренировочного и восстановительного процесса с Для реализации стратегии высокого риска и инди- учетом пола, возраста, квалификации, внетренировоч- видуальной стратегии в течение года был проведен ор- ных нагрузок. Мероприятия имели групповой характер ганизационный эксперимент в результате которого был воздействия, и направлены на спортсменов, имеющих пробирован комплекс мероприятий по оздоровлению сходные параметры. Методы информационного воз- спортсменов, включавший в себя организационные и действия подбирались для целевой аудитории с уче- лечебно-профилактические мероприятия (табл. 1). том возраста и образования. Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ 71 Таблица 1 Комплекс организационных и лечебно-профилактических мероприятий по оздоровлению спортсменов, зани- мающихся каратэ Организационные мероприятия Лечебно-профилактические мероприятия 1. Социологическое исследование образа и качества 1. Коррекция режима питания жизни 2.Профилактика заболеваний костно-мышечной 2. Самооценка здоровья и выявление факторов риска системы и соединительной ткани. ХНИЗ 3. Санация хронических очагов инфекции 3. Прогнозирование индивидуального здоровья 4. Соблюдение режима дня спортсмена с использованием математических моде- 5. Физиотерапевтические процедуры лей 6. Закаливающие мероприятия 4. Проведение медицинских осмотров специалистами 7. Гигиеническое обучение и воспитание. врачебно-физкультурного диспансера 8. Рациональное применение восстановительных 5. Составление индивидуального плана тренировок с препаратов (витаминов, адаптогенов, продуктов по- учетом пола, квалификации и возраста вышенной биологической ценности, спортивного пи- 6. Оценка эффективности мероприятий по оздоровле- тания) нию спортсменов
Перед началом реализации комплекса оздорови- самочувствие, настроение, сон, аппетит, общая рабо- тельных мероприятий спортсмены методом «копи- тоспособность, успевае¬мость в школе или в ВУЗе. я-пара» были разбиты на две группы по 105 человек Оценка медико-социального эффекта проведенно- в каждой группе. Для основной группы спортсменов го исследования мы проводили организационные и лечебно-профилак- Для оценки эффективности профилактических ме- тические мероприятия по оздоровлению, контрольная роприятий была использована система оценки усло- группа тренировалась и проходила медицинское об- вий, процесса и результата профилактической дея- служивание в обычном режиме. тельности, в соответствии с рекомендациями ГНИЦ В рамках гигиенического обучения и воспитания профилактической медицины и НИИ общественного спортсменов, занимающихся каратэ, проводились за- здоровья и управления здравоохранением. нятия по организации рационального питания с уче- Оценка эффективности профилактических меро- том выбранного вида спорта. Рассказывалось о роли приятий предполагает изучение промежуточных и дол- питания и питьевого режима в сохранении здоровья и госрочных результатов на основе мониторинга состо- достижении высоких спортивных результатов. спортс- яния здоровья, динамики показателей медицинской мены получали информацию о составе пищи, состав- активности, уровня информированности целевой груп- лению пищевого рациона, кратности приемов пищи, пы по вопросам сохранения и укрепления здоровья. В большое внимание было уделе¬но регулярному упо- этих же целях могут быть применены психосоциальные треблению свежих овощей и фруктов. Давались кон- шкалы по уровням тревожности, депрессии, стресса, кретные рекомендации по применению витаминов, параметры удовлетворенности исследуемого контин- адаптогенов, продуктов повышенной биологической гента качеством жизни, организацией медицинского и ценности, спортивного питания. До 80% спортсменов социального обеспечения и т.д. основной группы использовали спортивное питание на При оценке были исследованы изменения в обра- различных этапах спортивной подготовки. зе жизни, самооценке состояния здоровья, поведении Спортсмены основной группы регулярно проходи- спортсменов в отношении сохранения и укрепления ли физиотерапевтические процедуры (массаж, баня своего здоровья. и др.), а также осуществляли закаливающие меро- Для оценки результата были определены количе- приятия, особенно в летний период в условиях спор- ственные и качественные характеристики. Количе- тивно-оздоровительного лагеря. Спортсмены не про- ственные показатели оценивались путем сравнения шедшие санацию хронических очагов инфекции не исходных и конечных результатов (заболеваемость допускались до тренировок. до и после реализации комплекса организационных и В рамках реализации комплекса оздоровительных лечебно-оздоровительных мероприятий). Качествен- мероприятий мы пытались добиться о спортсменов ная оценка проводилась при помощи выборочного ин- сознательного отношения к занятиям спор-том и по- тервьюирования спортсменов для анализа ряда психо- нимания, что спорт не всегда может выполнить свою логических параметров, таких как мнение, отношение, оздоровительную функцию. Неправильно проводимая удовлетворенность. тренировка, нарушение режима учебы, отдыха, пита- В ходе реализации комплекса мероприятий по со- ния, вредные привычки, наличие очагов хронической хранению здоровья было достигнуто снижение забо- инфекции, неправильно организован¬ные восстанови- леваемости спортсменов основной группы по данным тельные мероприятия могут привести утомленный ор- медицинских осмотров на 12,6% (табл. 2). Снижение ганизм к срыву, к истощению и, как следствие, к трав- заболеваемости произошло, в основном, за счет почти ме и болезни. Поэтому спортсме-нам основной группы двукратного сокращения распространенности веге- было рекомендовано вести дневники самоконтроля, то-сосудистой дистонии, отнесенной к классу психиче- где наряду с антропометрическими и функциональ- ских расстройств и расстройств поведения, в полтора ными данными учитывались объем и интенсивность раза сократилась распространенность болезней орга- тренировок, а также такие субъективные данные, как нов дыхания. По остальным классам значимых изме- 72 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ нений не зафиксировано. Отметим, что в контрольной группе спортсменов изменений в уровне заболевае- мости не произошло. Таблица 2 Уровни заболеваемости спортсменов по данным медицинских осмотров до и после реализации комплекса организационных и лечебно-профилактических мероприятий (на 100 осмотренных спортсменов) Классы болезней До организационного экспери- После организационного экспе- мента римента Основная Контрольная Основная Контрольная группа группа группа группа Болезни глаза и его придаточного аппарата 9,5±2,9 10,5±3,0 10,5±3,0 11,4±3,1 Психические расстройства и расстройства 10,5±3,0 9,5±2,9 5,7±2,3 10,5±3,0 поведения Болезни костно-мышечной системы и сое- 15,2±3,5 16,2±3,6 14,3±3,4 15,2±3,5 динительной ткани Болезни системы кровообращения 7,6±2,6 6,7±2,4 7,6±2,6 6,7±2,4 Болезни органов дыхания 13,3±3,3 12,4±3,2 8,6±2,7 11,4±3,1 Болезни органов пищеварения 10,5±3,0 11,4±3,1 10,5±3,0 13,3±3,3 Прочие классы 5,7±2,3 4,8±2,1 6,7±2,4 4,8±2,1 Итого 72,4±4,5 71,4±4,4 63,9±4,0 73,3±4,3
АДЪЮВАНТНАЯ ТАРГЕТНАЯ ТЕРАПИЯ HER2-ПОЗИТИВНОГО РАННЕГО РАКА МОЛОЧНОЙ ЖЕЛЕЗЫ Парсаданян А. М. Доктор медицинских наук, Сургутский Государственный университет
Чернопятова И. А. аспирант, Сургутский Государственный университет ADJUVANT TARGETED THERAPY HER2-POSITIVE EARLY BREAST CANCER Parsadanyan A.M. Doctor of Medical Sciences, Surgut State University Chernopiatova I.A. graduate student, Surgut State University АННОТАЦИЯ В статье рассмотрено — таргетная терапия рака молочной железы на примере препарата трастузу- маб (Герцептин). Проанализированы основные крупные исследования, где доказана эффективность данного лечения. ABSTRACT In the article - Targeted breast cancer therapy trastuzumab example drug (Herceptin). We analyzed the main large studies, where proof of the effectiveness of this treatment. Ключевые слова: онкология, трастузумаб, химиотерапия, рак молочной железы, таргетная терапия. Keywords:Oncology, trastuzumab, chemotherapy, breast cancer, targeted therapy.
Рак молочной железы (РМЖ) занимает первое ме- Рецептор человеческого эпидермального факто- сто по распространенности и онкологической смертно- ра роста – HER2(ErbB2/neu) – представитель семей- сти женского населения во всем мире, включая нашу ства трансмембранных тирозинокиназ, включающего страну. В 2008 г. в мире диагностировано 1,38 млн HER1(EGFR), HER3(ErbB3), HER4(ErbB4). Предста- новых случаев заболевания по сравнению с 500 000 вители семейства HER вовлечены в осуществление случаями в 1975 году, что составило 23% от всех слу- широкого спектра процессов, контролирующих рост, чаев рака у женщин и 16% смертельных исходов. К выживание, дифференцировку и миграцию клеток, 2030 г. число заболевших предположительно составит особенно в ходе процесса эмбриогенеза. [3] 2,1 млн человек. [1] Дальнейшие исследования показали, что HER2-по- В настоящее время известно, что около 10-30% ин- ложительные раки чаще встречаются у молодых вазивных карцином молочной железы имеет гиперэкс- женщин, с распространенными стадиями болезни, прессию рецепторов эпидермального фактора роста характеризуются высокой агрессией и быстрой диссе- HER2/neu. [2] минацией опухолевого процесса. HER2-положитель- Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ 73 ные опухоли являются агрессивными по течению, не HER-позитивного метастатического РМЖ, сначала во зависят от размеров опухоли (при минимальных разме- 2-3 линии лечения метастатического РМЖ, затем как рах опухоли и при отсутствии поражения регионарных компонент 1-й линии терапии в комбинации с пакли- лимфоузлов гиперэкспрессия HER2 всегда ассоцииро- такселом. Следующим этапом важным этапом стала вана с неблагоприятным течением заболевания [4] регистрация в 2006 г. трастузумаба в качестве первого На данный момент определение HER2-статуса при таргетного препарата, одобренного для использования РМЖ у пациенток - является обязательным для всех в адьювантном режиме у больных РМЖ. [4] стадий заболевания и необходимо для оценки прогно- Вариантами адьювантного назначения трастузума- за и выработки оптимального лечебного алгоритма. ба являются: Определение HER2-статуса в опухоли стандартизиро- 1) Последовательная стратегия: проведение ан- вано и выполняется на парафиновых блоках опухоли трациклинсодержащей ХТ (например 4 АС), а затем с помощью иммуногистохимического анализа (ИГХ) трастузумаб в течении года. и при неопределенном результате анализа (HER2- 2) Изначальная конкурентная стратегия: трастузу- 2+) дополняется определением амплификации гена маб начинается одновременно с безантрациклиновым методом гибридизации in situ (FISH). ИГХ оценивает- режимом ХТ и продолжается 1 год. ся стандартно по шкале от 0 до 3+ в зависимости от 3) Последовательная ХТ: в начале – антрацикли- интенсивности и выраженности мембранного окраши- новый этап, затем – безантрациклиновый (как прави- вания. HER2-тестирования используются следующие ло, таксаны) с одновременным началом применения критерии: трастузумаба и продолжением до 1 года. [1] 1) отсутствие окрашивания или неполное и едва за- Существуют два равноэффективных режимов вве- метное окрашивание мембран менее 10% клеток ин- дения трастузумаба. При еженедельном введении на- вазивного рака оценивается как негативный результат грузочная доза составляет 4 мг\кг и вводится внутри- (HER2-0); венно капельно в течении 90 мин. Поддерживающая 2) неполное слабое окрашивание более 10% клеток доза составляет 2 мг\кг и вводится 1 раз в неделю. При трактуется как негативный результат HER2-1+; введении 1 раза в 3 недели нагрузочная доза состав- 3) окрашивание всей мембраны более чем в 10% ляет 8 мг\кг, далее препарат вводится каждые 3 нед в клеток инвазивного рака неполное, слабое или умере- дозе 6 мг\кг внутривенно капельно в виде 90-минутной нное или интенсивное и плотное окрашивание мемб- инфузии. Если предшествующая доза переносилась ран, но менее 10% опухолевых клеток оценивается как хорошо, препарат можно вводить в виде 30 -минутной неопределенный результат HER2-2+ ; инфузии.[5] 4) полное интенсивное окрашивание целиком всей В исследовании NSABP B-31 для адъювантной ХТ мембраны более чем в HER2+РМЖ на первом месте назначался режим АС(4 10% клеток инвазивного рака трактуется как HER2- курса доксорубицин+циклофосфамид), а затем 4 кур- 3+ са паклитаксела в сочетании с трастузумабом или без Неопределенный результат HER2-тестирования него. Применение трастузумаба обеспечило достовер- (HER2-2+) является показанием к определению амп- ное улучшение показателей выживаемости, частота лификации гена ISH (fluorescence in situ hybridization развития кардиотоксичности в этой группе составила – FISH или silver-enhanced in situ hybridization – SISH), 4,1% против 0,8% у больных, не получавших трасту- позволяющей определить количество копий гена. [4] зумаб. Основным предиктивным фактором было со- Основная причина смерти от РМЖ – прогрессиро- стояние сердца до начала введения трастузумаба: вание заболевания с возникновением отдаленных ме- при снижнении функции выброса левого желудочка тастазов. Поэтому системная цитотоксическая терапия после окончания терапии доксорубицином сердечная является методом выбора в лечении РМЖ, которая не недостаточность на фоне последующего применения только улучшает результаты безрецидивной и общей трастузумаба развивалась с большей частотой. Другой выживаемости, но и позволяет значительно улучшить изученной стратегией стало применение трастузума- качество жизни. ба последовательно, т.е после окончания всей адъю- До открытия Трастузумаба (таргетной терапии), ци- вантной ХТ(исследования HERA). В этой программе тотоксическая терапия РМЖ включала в себя: химио- больные с HER2+РМЖ после окончания адъювантной терапию и гормонотерапию. В США 5-летняя выжи- ХТ были рандомизированы на 3 группы: наблюдение, ваемость больных с локальным РМЖ (без поражения трастузумаб в течении 1 года и трастузумаб в течении регионарных лимфоузлов) достигла в этой стране 98 2 лет. После 3 лет наблюдения абсолютный выигрыш в % (в 1950-х гг. – 80 %). При региональном распростра- БРВ в группе трастузумаба составил 6,3%, кроме того, нении РМЖ 5-летняя выживаемость составляет 81 %, отмечено достоверное улучшение общей выживаемос- больные с отдаленными метастазами живут 5 лет в 26 ти. Кардиотоксичность трастузумаба при монотерапии % случаев. Общая выживаемость 5 лет всей когорты невысока, что и подтвердилось в данном исследова- пациентов с любой стадией – 88 % (в 2002 г. – 81 %), нии: частота развития хронической сердечной недоста- 10 лет – 80 % [5] точности 3-4 степени была минимальной и составила Первым таргетным препаратом, разработанным 0,6%, а значительное снижение функции выброса ле- в 1992 г. для лечения HER-позитивного РМЖ, стал вого желудочка было отмечено у 7,8% больных, полу- трастузумаб (Герцептин). Герцептин – гуманизирован- чавших трастузумаб. Кроме того, кардиотоксичность ное моноклональное антитело, которое высокоизиби- трастузумаба носила обратимой характер. [1] рательно связывается с внеклеточным доменом рецеп- При сравнении показателей выживаемости у па- тора HER2. В 1998 г. трастузумаб был зарегистрирован циенток с HER-позитивными опухолями мы получили в качестве противоопухолевого препарата для лечения значимое преимущество в показателях безрецидивной 74 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ выживаемости (БРВ) при проведении адъювантной те- в группе с трастузумабом. Различия в показателях об- рапии трастузумабом, причем разница в выживаемос- щей выживаемости (ОВ) не достигли статистической ти становится прогностически значимой к 5-летнему значимости, но показатели 3-и5-летней ОСВ были су- периоду наблюдения (5-летняя БРВ при использова- щественно выше среди пациенток, получивших лече- нии трастузумба – 89,9% и всего 71,5% - без терапии ние с трастузумабом(100 и 92,5%), а у женщин в группе трастузумабом). В течении периода наблюдения умер- без трастузумаба составили 95,7 и 82% соответствен- ли 12,5% пациенток в группе без трастузумаба и 4,3% но; табл.1[4] Таблица 1. Показатели БРВ, ОВ и ОСВ при HER2-позитивном РМЖ I стадии Режимы лечения (число 3-летняя,% 5-летняя,% 7-летняя,% Суммарная,% наблюдений) БРВ Без трастузумаба (24) 95,8 71,5 66 71,5 С трастузумабом(21) 95,2 89,9 НД 94,1 Достоверность HR 0,290(95%CI 0,060-1,399), p=0,01** p<0,001* ОВ Без трастузумаба (24) 95,8 91,7 78,6 95,5 С трастузумабом(21) 95,2 95,2 НД 94,1 Достоверность HR 0,860(95%CI 0,067-10,998), p=0,547** p=0,5* ОСВ Без трастузумаба (24) 95,8 82 78,6 86,3 С трастузумабом(21) 100 95,2 НД 95,2 Достоверность HR 0,495(95%CI 0,048-5,109), p=0,04** p=0,02*
Исследования проведенные Shaheenah Dawood, лечения трастузумабом составило были 75,1% (95% Kristine Broglio, Aman U. Buzdar и другими докторами Cl 72,9% до 77,2 %), 86,6% (95% Cl 80,8% до 90,8%) (были исследованы 2091 пациентки с раком молочной и 70,2% (95% Cl 60,3% до 78,1%), соответственно, с железы диагностированные с 1991 по 2007, с известным различиями между тремя группами статистически зна- HER2 статусом и которые не получали трастузумаб в чимыми (р = 0,028; рис 1). Это представляет собой аб- адъювантном лечении; РМЖ была классифицирована солютное увеличение выживаемости 1 года 11,5% при на следующие три группы: HER2 отрицательный, HER2 сравнении пациентов с HER2 -положительным ста- позитивных без первой линии лечения трастузумаб, и тусом, которые получили трастузумаб с пациентами HER2 положительная с первой линии лечения трасту- с HER2 -отрицательным статусом. Точно так же, и по зумаб) дали такие результаты: медиана выживаемости истечению 2-х лет, наблюдалась абсолютная разница для всей когорты составил 28,6 месяца (95% Cl, 26.5 8,3%. Пятилетние оценки выживаемости были сходны- до 30.5 месяцев). Однолетняя выживаемость среди ми у пациентов с HER2 -отрицательным статусом я и пациентов с HER2 –негативным статусом, HER2-поло- тех, которые получили трастузумаб с HER2 -положи- жительным статусом и лечения трастузумабом в пер- тельным статусом. [6] вой линии, и HER2 -положительным статуосом и без
Схема 1. Общая выживаемость по группам лечения. Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ 75 Таблица 2. Оценка общей 1,2 и 5 годичной выживаемости. Характеристика 1-годичная общая 2-годичная общая 5-годичная общая P выживаемость выживаемость выживаемость % 95% CI % 95% CI % 95% CI Все 76.00 74 to 77.9 55.00 52.5 to 57.4 23.70 21 to 26.4 HER2 .753 Отрицательный 75.10 72.9 to 77.2 54.90 52.2 to 57.5 24.50 21.6 to 27.5 Положительный 80.70 75.7 to 84.8 55.60 49.3 to 61.4 19.70 13.6 to 26.5 Проходящие лечение .028 С трастузумабом 86.60 80.8 to 90.8 63.20 55.4 to 69.9 23.40 15.4 to 32.5 HER2 отрицательные 75.10 72.9 to 77.2 54.90 52.2 to 57.5 24.50 21.6 to 27.5 Без трастузумаба 70.20 60.3 to 78.1 41.30 30.9 to 51.4 13.20 5.9 to 23.4 Стадии < .0001 I 79.80 74.4 to 84.2 58.30 51.5 to 64.4 29.00 21.6 to 36.8 II 73.20 69.6 to 76.5 50.80 46.5 to 55 21.90 17.7 to 26.5 III 69.70 65.5 to 73.4 47.40 42.7 to 51.9 15.80 11 to 21.4 IV 84.80 81.1 to 87.8 67.70 62.9 to 72 31.50 25.8 to 37.3
При сравнении показателей безрецидивной (БРВ) и составила 100%, а у женщин без адъювантной терапии общей выживаемости (ОВ) у пациенток, получивших 1- трастузумабом – 93,6%, причем время до прогресси- и 2-годичную терапию трастузумабом, не было выяв- рования было минимально (14–20 мес). [4] лено статистически значимых различий, показатели Из всех вышеприведенных исследований, можно выживаемости были аналогичны (отношение рисков – сделать вывод об эффективности таргетной терапии ОР 0,99; 95% доверительный интервал – ДИ 0,85–1,14; таким препаратом как трастузумаб. При включении в p=0,86). Однако доля кардиальных нежелательных яв- схему трастузумаба при адъювантной химиотерапии лений (НЯ) была значимо выше в группе 2-годичной или следующей после нее при раннем HER 2- положи- терапии трастузумабом (8,2% vs 4,9%), при этом боль- тельном РМЖ, увеличивает БРВ, ОВ и качество жизни шинство НЯ проходило после отмены Герцептина. и позволяет перевести данное заболевание в дли- В большинство рандомизированных исследований тельную контролируемую форму. по изучению прогностической роли режимов с трасту- зумабом (Герцептином) включены пациентки с РМЖ I– Литература III стадии и не выделены подгруппы пациенток с мини- 1. В.А.Хайленко, Д.В.Комова. Онкомаммология.М.: мальными размерами опухолей (T1a-b) и отсутствием МЕДпресс информ, 2015. – с.328. поражения регионарных лимфоузлов (N0), хотя доля 2. И.В. Поддубная, И.В. Колядина. Адъювантная хи- РМЖ I стадии увеличивается с каждым годом ввиду миотерапия раннего рака молочной железы. М.: ГБОУ внедрения программ активного маммографическо- ДПО РМАПО, 2014.С.104 го скрининга. Вопрос целесообразности назначения 3. В.Ф. Семиглазов, В.В. Семиглазов, А.Г.Манихас. трастузумаба (Герцептина) при микрокарциномах (T1a Рак молочной железы. Химиотерапия и таргетная тера- и T1b) без поражения регионарных лимфоузлов изу- пия. М.: МЕДпресс-информ, 2012.- с.360 чался всего в нескольких исследованиях последних 4. И.В.Колядина, И.В.Поддубная. Современные во- лет. Так, во французское исследование M.Rodrigues зможности терапии HER2-положительного рака молоч- и соавт. (2010 г.) включены ретроспективные данные ной железы(по материалам клинических исследова- о 97 пациентках с HER2-положительными микрокар- ний)//Современная онкология 2014 -Том1 - №4 - с.10-20 циномами (T1a-bN0M0), получивших лечение в трех 5. И.А. Чернопятова. Таргетная терапия рака мо- крупных центрах (Centre Rene´ Huguenin, Institut Marie лочной железы и ее значимость//Актуальные направ- Curie и and Institut Gustave Roussy) с 2002 по 2008 г. ления научных исследований: от теории к практике. Большинство (77%) женщин имели размер инвазив- Чебоксары 2015 – №3(5) – с.91-93 ной карциномы 5–10 мм (T1b) и 23% – 0–5 мм (T1a). 6. Prognosis of Women With Metastatic Breast Адъювантная терапия трастузумабом была проведена Cancer by HER2 Status and Trastuzumab Treatment: в 42% случаев. При медиане наблюдения в 29 мес в An Institutional-Based Review [Электронный ре- группе женщин, получивших адъювантную терапию сурс] URL: http://jco.ascopubs.org/content/28/1/92. трастузумабом, не было отмечено ни одного рецидива full?sid=7e465da2-71ca-467c-8d8d-935028366b52 (дата болезни, а в группе пациенток без трастузумаба отме- обращения 19.04.2016). чено системное прогрессирование заболевания у 9% больных. БРВ у пациенток, получивших трастузумаб, 76 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / CЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ
CЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ
ПЕНЗЕНСКАЯ ОБЛАСТЬ – РЕГИОН С НАИБОЛЕЕ БЛАГОПРИЯТНЫМИ УСЛОВИЯМИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ АКВАКУЛЬТУРЫ Асанов А. Ю. кандидат биологических наук, лаборатория исследований биоресурсов пресноводных водоемов (по Пензенской области и Республики Мордовия) Краснодарского филиала ФГБНУ «ВНИРО» PENZA OBLAST-REGION WITH SOZDANNNYMI THE MOST FAVORABLE CONDITIONS FOR THE DEVELOPMENT OF AQUACULTURE Asanov A. Yu. candidate of biological sciences, research laboratory of bioresources freshwater (Penza oblast and Republic of Mordovia) of the Krasnodar branch FGBNU «VNIRO» АННОТАЦИЯ На фоне рецессии производства объектов аквакультуры в 2015 г. Пензенская область сохранила еже- годные объемы роста производства прудовой рыбы. В результате, с объемом производства и реализации товарной рыбы в размере 2,2 тыс.тонн она вышла по данному показателю в лидеры в Приволжском Феде- ральном Округе. В статье рассматриваются составляющие данного успеха. ABSTRACT On recession produced objects of aquaculture in 2015 g. Penza region has maintained annual growth in production volumes of fish pond. As a result, with the volume of production and sales of marketable fish at the rate of 2.2 tons she was on this indicator in leaders in the Volga Federal District. This article discusses the components of this success. Ключевые слова: аквакультура, Пензенская область, пруды, рыба, рыбопроизводство, любительское рыболовство, рыбопереработка. Keywords: aquaculture, Penza oblast, ponds, fish, ryboproizvodstvo, recreational fishing, fish processing.
В настоящее время в различных регионах Рос- женность с запада на восток – 330 км., с севера на юг сийской Федерации идет активное формирование – 204 км. Численность населения Пензенской области рыбоводных участков. Неожиданно для многих лиде- составляет 1350 тыс. человек. Из них городское насе- ром по количеству оформленных участков оказалась ление – 69%, численность жителей г. Пенза – 520 тыс. Пензенская область. Здесь оформлено и активно человек. Расстояние от г. Пенза до г. Москва – 640 км. используется 118 прудов и малых водохранилищ, что В 2015 г. несмотря на общий спад производства и составляет лишь 25% от общего количества водоемов реализации продукции аквакультуры в целом по стра- в областном Перечне рыбоводных (рыбопромысловых) не на 6 тыс. тонн Пензенская область сохранила еже- участков [1, с. 85] . годные темпы прироста производства товарной рыбы Пензенская область относится к Приволжскому фе- по данному показателю. По данным официальной ста- деральному округу – Среднему Поволжью. Она распо- тистики здесь было произведено и реализовано через лагается на Приволжской возвышенности Восточно-Ев- торговую сеть и непосредственно на хозяйствах рыбо- ропейской равнины. Пензенская область граничит с ловам-любителям – 2186 тонн товарной рыбы (рис.1). областями – Саратовской, Ульяновской, Тамбовской, В результате, в сравнении с 2004-2005 гг. официальное Рязанской областями и Республикой Мордовия. Её производство и реализация товарной рыбы площадь составляет 43.3 тыс. км2, наибольшая протя-
Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / CЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ 77
Рис. 1. Производство и реализация товарной рыбы в Пензенской области
возросли в 40 раз. Прирост в 2015 г. в сравнении с рыбы в 2015 г. Пензенская область вышла на первое 2014 г. составил 9,3 %. место в Приволжском федеральном округе (Рис. 2) и По объему производства и реализации товарной вплотную подойти к десятке передовых регионов
Рис. 2. Производство и реализация товарной рыбы в ПФО в 2015 г.
в России (Рис. 3) [2, с. 42]. При этом необходимо отметить, что из 150 хозяйств,
78 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / CЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ
Рис.3. Производство и реализация товарной рыбы в РФ в 2015 г.
которые выращивают рыбу, перед статистически- культуры. Практикуется 1-3-х летнее выращивание то- ми органами отчиталось 76 хозяйств. Это связано с варной рыбы с полной сработкой водоемов. проблемами оформления водоемов и узаконивания От предыдущих поколений современным жителям рыбохозяйственной деятельности на них. Пензенской области осталось более 800 искусствен- Курс на развитие товарного рыбоводства в водое- ных прудов и малых водохранилищ (по местной клас- мах комплексного назначения руководством Пензен- сификации) общей площадью 19 тыс. га. Развитая ской области был взят в 2003-2004 гг. Тогда решили овражная сеть, занимающая вместе с долинами рек брошенные бесхозяйные водоемы, невостребованные до 12% территории региона, на которых и построены по другим направлениям, передать пользователям под существующие водоемы, позволяет строить новые цели рыбного хозяйства – товарного рыбоводства и пруды. Строительством новых прудов и прудиков ста- организации спортивно-любительского рыболовства. ли активно стали заниматься современные пользова- С учетом имеющихся водных объектов, рассредото- тели, так как взятые ими в аренду небольшие водоемы ченных по территории региона, в основу был положен не могут обеспечить рентабельности рыбопроизвод- «китайский» подход – создание большого количества ства. Площадь вновь построенных и «пристроенных» к малых рыбных хозяйств фермерского типа [3, с. 7; 4, базовым водоемам прудов оценивается на уровне 1,0 с. 33]. тыс. га. В процессе работы пришлось преодолевать ряд Потепление климата и смещение рыбоводных зон серьезных проблем – несовершенство законодатель- также положительно сказалось на рыбопродуктив- ной базы для оформления прудов в пользование, ности пензенских прудов [6, с. 18]. Наряду с улучше- отсутствие знаний и опыта работы пользователей в нием темпа роста традиционных объектов рыбовод- области аквакультуры, большой пресс со стороны бра- ства – карпа и карася, значительно увеличился темп коньеров. роста растительноядных видов рыб – толстолобиков Однако положительных составляющих для успеш- и белого амура. Огромные запасы фитопланктона и ного развития рыбного хозяйства было значительно высшей водной растительности, которые раньше счи- больше. талась «бедой» водоемов, с массовым культивирова- Природные условия региона. Пензенская область нием растительноядных рыб превратились в ценный расположена на вершине водосбора. Фактически на бесплатный корм. В результате, доля данных рыб в территории региона формируются речные сети – Во- рыбопроизводстве ежегодно возрастает и не требуют- лжская (р. Сура), Донская ( р. Хопер и Ворона). Окс- ся дополнительные затраты на очистку водоемов от кая (р. Мокша, Вад). То есть, пензенские водоемы, растительности. расположенные на суходолах, родниках, ручьях и Благодаря природным условиям в Пензенской об- малых реках заполняются природной, незагрязненной ласти развито сельское хозяйство, и, следовательно, бесплатной водой [5, с. 95]. Заполнение водоемов и их рыбоводство обеспечено своими дешевыми кормами сработка зависят от количества и сроков поступления и удобрениями. Пензенские рыбоводы не закупают воды и технологии культивирования объектов аква- специализированных кормов, они кормят рыбу про- Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / CЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ 79 дуктами растениеводства и зерноотходами выращен- ставе НП «Пензрыбхоз» (председатель Шнайдер И.К.) ными самостоятельно или приобретенными по низкой числится 40 наиболее крупных рыбоводных хозяйств, цене в пределах региона. Это значительно удешевляет объединяющих вокруг себя товарными отношениями рыбопроизводство и делает мясо рыбы очень вкусным непосредственно в районах области остальных поль- и экологически чистым. зователей [10, с. 32]. Благоприятный климат Пензенской области без Пользователи водоемов не ограничиваются выра- землетрясений, засух, наводнений, ураганов, с ярко щиванием рыбы. Большинство из них практикуют ре- выраженными временами года и типичным среднерус- ализацию товарной рыбы через платную рыбалку и ским ландшафтом, привлекателен для строительства отдых населения на берегу водоема. На землях вок- и использования водоемов и других объектов рыбовод- руг прудов занимаются растениеводством, пчеловод- ства на долгие годы. А кроме того наличие памятников ством, выращивают водоплавающую птицу, держат культуры в провинциях - развитие туризма, спортив- свиней, овец, организуют охотничьи угодья и предо- но-любительского рыболовства и сельского туризма с ставляют услуги по охоте. использованием рыбоводных баз региона. Достаточно высокая плотность населения обеспе- Расположение Пензенской области между Москвой чивает реализацию местной товарной рыбы, которая и крупными промышленными центрами Поволжья спо- по ценам является гораздо более привлекательной в собствует размещению стратегических оптовых баз сравнении с качественной морской рыбопродукцией. различной продукции. Это может относиться и к рыбо- Поэтому спрос на местную рыбу растет. водству, с обеспечением его всем необходимым, строи- Массовая приверженность населения к рыбной тельством хранилищ живой рыбы, крупных объектов ловле обеспечивает большой спрос к услугам орга- рыбопереработки и баз готовой рыбопродукции. низованного любительского рыболовства. Создание Административный ресурс и социальный фактор различного уровня комфортности для отдыха рыбо- (Фото. 1-16). Основополагающее значение в разви- ловов-любителей и условия лова рыбы на многочис- тие аквакультуры, в современный период недостаточ- ленных прудах региона с каждым годом все больше но сформированной законодательной базы, по оценке привлекает посетителей из других регионов страны - Росрыбхоза является положительное отношение к ак- Московской области, Республики Мордовия, регионов вакультуре руководства региона. Решение развивать Поволжья. рыбоводство Пензенской области было принято Губер- Приведенные составляющие позволяют эффектив- натором В. К. Бочкаревым и в настоящее время под- но развивать рыбное хозяйство Пензенской области и держивается его преемником с 2015 г. Губернатором наращивать объемы производства. Белозерцевым И. А. Большую поддержку рыбоводам Необходимо отметить, что при медицинских нормах оказывает Законодательное собрание региона. И хотя потребления пресноводной рыбы – 4 кг в год, в насто- финансовая поддержка рыбоводства из регионального ящее время в регионе производится лишь 2 кг рыбы в бюджета была скромной, именно региональный адми- год. При этом живая товарная рыба закупается пред- нистративный ресурс обеспечил развитие отрасли. принимателями Московской области и Республики В 2003 г. во всех хозяйствах Пензенской области Мордовия. В 2015 г. с целью возможности закупки пен- трудились два профессиональных рыбовода. Пригла- зенского карпа Пензенскую область посещали пред- шение в 2004 г. специалиста рыбного хозяйства в Пра- приниматели из Турции. вительство региона и создание в 2007 г. лаборатории Заложенный областной программой: «Развитие в составе Краснодарского филиала ФГБУ «ВНИРО» рыбного хозяйства в Пензенской области в 2005-2007 позволило разработать стратегию развития рыбной гг. и на период до 2010 года» (Закон Пензенской об- отрасли региона и обеспечить ее развитие. Пензен- ласти № 836-ЗПО от 20.07.2005 г.) рост производства скую область с Краснодарским краем связывают об- товарной рыбы к 2010 г. в объеме – 1000 т казался щие проблемы использования водоемов комплексно- недостижимым. Однако набранные темпы роста и го назначения. С 2004 г. с пользователями водоемов официальное выращивание рыбы в 2015 г. в объеме ежеквартально проводились обучающие мероприятия: более 2000 т составляет лишь 20 % от имеющегося семинары, мастер-классы, рыбоводные курсы, органи- потенциала водоемов передаваемых под цели аква- зованные поездки на рыбоводные хозяйства в различ- культуры. То есть, производство 10 тыс. тонн товарной ные регионы страны. В Пензенском филиале МГУТУ рыбы в регионе является вполне достижимым показа- обучено и осуществлено два выпуска рыбоводов выс- телем [11, с. 21; 12, с. 16; 13, с. 145; 14, с. 66]. шей квалификации, издана методическая литература. Основные культивируемые виды рыб – различные Проводятся постоянные адресные консультации для породы карпа, причем в последние теплые годы стал рыбоводных хозяйств и для НП «Пензрыбхоз» в целом хорошо выживать и голый карп. А также, белый, пе- [7, с. 12; 8, 105; 9, с. 19]. стрый, гибридный толстолобики, белый амур, гибрид- Задействование водоемов невозможно без наличия ный и серебряный карась. В небольших количествах трудовых ресурсов. Пользователи водоемов – преиму- культивируются – форель, осетровые, сом, щука, линь, щественно индивидуальные предприниматели и фер- лещ, судак. Для рыболовов-любителей содержат в меры – большие энтузиасты и люди, которые любят некоторых прудах окуня, плотву и другую крупную реч- свою землю и вкладывают свои средства в рыбовод- ную рыбу. ные хозяйства. Данные хозяйства создают рабочие Кроме товарной рыбы в Пензенской области растет места для местного сельского населения. Из наиболее производство рыбопосадочного материала. Еще не- активных пользователей в 2005 г. было создано Не- сколько лет назад рыбоводы Пензенской области ску- коммерческое Партнерство «Пензрыбхоз» входящее с пали рыбопосадочный материал в 13 регионах страны 2006 г. в состав Росрыбхоза. В настоящее время в со- – от Томской до Смоленской областей. В настоящее 80 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / CЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ время в ООО СПК «Югра» в с. Урлейка открыт инку- работкой прудовой рыбы для пензенских рыбоводов бационный цех мощностью до 20 млн. икринок карпа. остается открытым. Поэтому, одним из рыбоводных В 2015 г. для реализации другим хозяйствам было хозяйств в Лопатинском районе разработан и утвер- произведено 90 тонн сеголетков карпа и растительно- жден бизнес-план, а также оформлена площадка под ядных рыб. Причем в рыбхозах «Сердобский» и «Те- строительство межрегионального предприятия по пе- легинский» рыбопосадочный материал (сеголетки) реработке прудовой рыбы мощностью 10 тыс. тонн в закупается хозяйствами Саратовской и Самарской год. областей. Многие пензенские хозяйства перешли на Рыбоводство Пензенской области по итогам деся- полносистемный цикл, и полностью обеспечивают тилетия оказалась одна из самых динамично разви- себя собственным рыбопосадочным материалом. В вающихся отраслей региона. А 13 апреля 2016 года Кузнецком районе предпринимателем используется на совещание в Минсельхозе России по вопросам раз- УЗВ. Однако цена его рыбопродукции, в среднем на вития аквакультуры и разграничению отдельных пол- 100 руб. за кг. выше, в сравнении с рыбой выращенной номочий в области рыболовства и сохранения водных в прудах, причем ее вкусовые качества заметно прои- биоресурсов, в котором приняли участие более 130 грывают прудовой. Но в регионе, по нашему мнению, представителей федеральных и региональных органов должны быть представлены все виды и способы куль- государственной власти, отраслевых объединений, тивирования рыбы. были озвучены успехи субъектов в развитии отрасли Продукция рыбоводных хозяйств реализуется преи- рыбоводства. Пензенская область была отмечена как мущественно в живом виде. Небольшое количество регион, в котором созданы наиболее благоприятные рыбы перерабатывается на самих хозяйствах (копче- условия для развития аквакультуры. ние, вяление) и более, чем на двадцати рыбопере- Учитывая проводимую политику Росрыболовства по рабатываюших небольших пензенских предприятиях. формированию рыбоводных участков - вовлечению во- При этом, основная доля переработки приходится на доемов комплексного назначения в рыбопроизводство привозную морскую и речную рыбу. По итогам за 2015 Пензенская область может служить показательным г. в Пензенской области выпущено пищевой рыбопро- примером для других регионов. С другой стороны сама дукции в объеме 3,1 тыс. тонн, что является вторым отрасль - рыбоводство Пензенской области является показателем после Саратовской области в Приво- весьма привлекательной для инвестиций [15, с. 9]. лжском федеральном округе. Однако вопрос с пере-
Фото 1. Областной семинар на фермерском рыбоводном хозяйстве КФХ Сущенко А.Д. в День Рыбака в 2015 г. (Второй слева – Губернатор Пензенской области И. А. Белозерцев)
Фото 2. Председатель Росрыбхоза Глущенко В.Д. на пензенском пруду. Хозяйство ООО «Сельназ»
Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / CЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ 81
Фото 3. Хозяйство ИП «Демин Н.И.» Фото 4. Хозяйство Савенкова В.И.
Фото 5. Исследования кормовой базы Фото 6. Исследования ихтиофауны
Фото 7. Инкубцех в ООО СПК «Югра» Фото 8. Рыбохранилище ООО «Сельназ»
Фото 9. Рыбопитомник «Телегинский» Фото 10. Сеголетки толстолобика 82 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / CЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ
Фото 11. Хозяйство ИП «Воробьева Фото 12. Кормление рыбы
Фото 13. Рыба КФХ «Тоцкий Н.С.» Фото 14. Карпы, толстолобики
Фото 15. Рыба, птица, овцы Фото 16. Кабаны в хозяйстве КФХ «Албердин В.А.» Названова В.А.
Литература 5. Асанов А. Ю., Асанова Т. А. Главное направле- 1. Асанов А. Ю. Успехи, перспективы и необхо- ние развития аквакультуры Пензенской области – про- димые условия для дальнейшего развития аквакуль- изводство прудовой экологически чистой рыбы / Сб. туры Пензенской области // Рыбное хозяйство. – 2015. матер. XVI Международ. экологического форума «День – №1. – С. 84-90. Балтийского моря». СПБ, 2015 г. – С. 95-96. 2. Материалы к заседанию Совета Росрыбхоза. Ас- 6. Шаляпин Г.П. Последствия изменения климата социация Росрыбхоз. Москва, 31 марта 2016 г. 60 с. в России для рыбоводства/ Г.П. Шаляпин // Рыбовод- 3. Богданов Н.И., Асанов А.Ю. Прудовое рыбовод- ство. – 2009. – № 3-4. –18-19 с. ство Пензенской области. Пенза: РИО ПГСХА, 2005. 68 7. Асанов А. Ю. О необходимости научного обеспе- с. чения рыбной отрасли Пензенской области / Роль нау- 4. Областная целевая программа «Развитие рыбно- ки в развитии АПК. Матер. науч.- прак. конф. Техноло- го хозяйства в Пензенской области в 2005-2007 гг. и на гич. ф-та ФГОУ ВПО «Пензенская ГСХА». Пенза, 5-6 период до 2010 года» / Ведомости Законодательного апреля 2005, РИО ПГСХА. – С. 9-13. Собрания Пензенской области. № 27, часть 1, сессия 8. Асанов А. Ю. Успехи развития аквакультуры Пен- 38, 2005. – С. 33-56. зенской области – результат научного подхода / Матер. Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / CЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ 83 IХ международ. науч.-прак. конф. г. Новосибирск, 13- Изд-во ВНИРО, 1998. 14.03.2015 г., т.2(9), часть 4. – С. 103 -107. 447 с. 9. Павлович Г.М. Научное обеспечение товарной ак- 13. Мамонтов Ю. П., Скляров В. Я., Стецко Н. В. вакультуры в России в 2016-2020 годах // Рыбоводство. Прудовое рыбоводство. Современное состояние и – 2015. – № 3-4. – С. 18-19. перспективы развития рыбоводства в Российской Фе- 10. Асанов А.Ю. Некоммерческому партнерству дерации. М.: ФГНУ «Росинформагротех», 2010. 216 с. «Пензрыбхоз» – 10 лет // Рыбоводство. – 2015. – №1- 14. Асанов А. Ю., Скляров В. Я. Перспективы 2. – С. 32-35. использования водоемов комплексного назначения 11. Асанов А.Ю. Развитие аквакультуры в Пензен- Пензенской области в целях аквакультуры // Труды ской области. Мировые тенденции развития аквакуль- КубГау. – 2015. – № 56. – С. 61-68. туры и современные методы переработки водных био- 15. Мартов В.Г. Рыбная столица Среднего Пово- ресурсов. Материалы международн. Науч.-практич. лжья // Областная газета «Наша Пенза». – 2016. – № конф. М.: ВНИРО, Москва, 2010 – С. 21-22. 13 (1409). – С. 9. 12. Козлов В.И. Справочник фермера-рыбовода. М.:
ПРОГНОЗ ВОЗМОЖНЫХ ТЕПЛОВЫХ ЭФФЕКТОВ ДЛЯ РАСТЕНИЕВОДСТВА ПРИ ОБОГРЕВЕ ПОЧВЫ СБРОСНЫМИ ТЕПЛЫМИ ВОДАМИ ЭЛЕКТРОСТАНЦИЙ Востриков В.П. Кандидат технических наук Национальный университет водного хозяйства и природопользования, г. Ровно THE PROGNOSIS OF POSSIBLE THERMAL EFFECTS FOR PLANT GROWING UNDER SOIL HEATING WITH WASTE HEAT WATERS OF POWER STATIONS Vostrikov V.P. Candidate of Technical Sciences, National University of Water and Environmental Engineering, Rivne АННОТАЦИЯ В статье рассматривается прогноз возможных положительных тепловых эффектов для раннего ра- стениеводства в защищенном грунте при применении для обогрева почвы сбросных теплых вод атомных и тепловых электростанций и использовании для распределения воды по поверхности почвы специальных гидротехнических систем из оболочек-рукавов. ABSTRACT The prognosis of possible positive thermal effects for an early plant rower in the protected soil under applying soil heating with waste heat warm waters of nuclear power and thermal plants with use for distribution of water on the surface of soil special hydrotechnical systems as shells-sleeves is examined In the article. Ключевые слова: прогноз, эффект, обогрев почвы, растениеводство. Keywords: prognosis, the effect of heating the soil , crop.
Сбросные теплые воды атомных и тепловых элек- такие исследования и в бывшем СССР, например, на тростанций (циркуляционные воды) имеют невысо- Курской и Ровенской АЕС [1, 2]. кую относительную температуру, однако несут в себе Автором данной статьи была разработана и пред- значительный тепловой потенциал. Проблеме поиска ложена для производства новая технология и техни- эффективных путей его полезного использования по- ческие средства для поверхностного обогрева почвы священо значительное количество научных работ. Это под временными пленочными укрытиями для выращи- тепло, хотя и является, условно говоря, отходами, мо- вания ранней ягодной и овощной продукции [3, 4, 5]. жет быть достаточно эффективно использовано для Основным принципиальным отличием предложенных многих целей [1-5]. нами технических решений является то, что потоки те- Такими направлениями могут быть: аквакультура и плой воды предложено распределять не в корнеоби- рыбоводство, растениеводство в открытом и защищен- таемом слое почвы по трубам или другим водопрово- ном грунте, микробиологическое производство, выра- дящим конструкциям, а по поверхности почвы между щивание грибов и другой биологической продукции. растениями с помощью оболочек-рукавов из гибких Объединение разных направлений в одном блоке по- материалов. зволяет создавать специальные энергобиологические Использование сбросных теплых вод в растение- комплексы при АЕС и ТЕС для получения дополни- водстве для обогрева почвы требует предварительной тельной пищевой продукции [1, 2]. оценки и прогнозирования эффектов от такого обогре- Перспективным в сельском хозяйстве может стать ва. Такие прогнозы могут быть выполнены теоретиче- направление тепловых мелиораций, которое реали- ски путем или на основании экспериментальных иссле- зуется путем применения сбросной теплой воды для дований на системах-аналогах. Целью данной работы обогрева почвы. Достаточно отметить исследования является разработка методологии предварительной по изучению эффективности обогрева почвы сброс- оценки возможных тепловых эффектов от обогрева по- ными теплыми водами в США, Франции, Германии, чвы по данным о температуре сбросной теплой воды и Болгарии, России и других странах [4, 5]. Проводились метеорологическим параметрам местности, где такой 84 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / CЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ обогрев может проводиться, а также сравнение его с вается в среднем на 9-12 0С и в весенние месяцы (март- экспериментом. апрель) может достигать больше 20-250С. Например, Как, известно, современная тепловая электростан- температура сбросной теплой воды на Хмельницкой ция мощностью 1 млн. кВт для нормальной работы АЕС, которая имеет систему оборотного водоснабже- оборудования потребляет 40-50 м3/с воды, а атомная ния с водохранилищем, уже в марте на выходе из кон- электростанция на 20% больше [1, 2]. В процессе про- денсаторов турбин достигает 18-20 0С (табл. 1). хождения воды через конденсаторы турбин она нагре- Таблица 1 Средняя месячная температура сбросной теплой воды Год Точка измерения температуры № блока Месяцы II III IV V 2006 На выходе из конденсаторов турбин 1 14,87 17,30 25,74 28,03 2 14,27 15,86 24,91 28,81 В отводном канале - 11,80 14,30 23,60 26,50 В водохранилище - 3,90 6,60 15,30 18,90 2007 На выходе из конденсаторов турбин 1 16,64 21,05 26,10 ППР 2 14,81 19,39 25,13 28,66 В отводном канале - 12,80 16,80 21,50 24,20 В водохранилище - 5,70 10,40 15,00 19,80 2008 На выходе из конденсаторов турбин 1 17,14 19,97 24,18 30,10 2 17,81 20,98 24,58 30,18 В отводном канале - 11,80 17,00 21,20 26,10 В водохранилище - 6,40 10,30 14,70 20,20
В настоящее время на Хмельницкой АЕС работает плуатируется четыре энергоблока общей мощностью два ядерных реактора типа ВВЕР-1000 с общей уста- 2835 МВт. новленной мощностью 2000 МВт. В перспективе на Охлаждение циркуляционной воды осуществляет- станции должно быть достроено и введено в эксплуа- ся 6-ю градирнями, максимальная мощность каждой тацию еще два энергоблока мощностью по 1000 МВт, из которых составляет до 100 000 м3/час или 27,8 что значительно усложнит работу водоема-охладителя м3/с при номинальном перепаде температуры воды и повысит температуру охлаждающей воды уже вес- на входе и виходе 100С. Температурный режим воды ной до 24-25 0С. в системе охлаждения с башенными градирнями за- Для сравнения приведем данные о температуре ци- висит от режима работы АЕС, среднесуточной тем- ркуляционной воды для Ровенской АЕС. Станция была пературы и влажности воздуха. По сравнению с во- запроектирована на использование в производствен- доемом-охладителем, температура сбросной воды в ном цикле замкнутой системы оборотного водоснабже- системе охлаждения с градирнями больше на 5-8 0С ния с башенными градирнями в качестве охладителей (табл. 2). циркуляционной воды. В настоящее время на ней экс- Таблица 2 Средняя месячная температура сбросной теплой воды Показатели III IV V VI VII VIII IX X Среднее- за год Температура воздуха 0 7,1 13,9 17,2 18,8 17,5 13,1 7,2 7,0 Относительная влаж- 78 70 66 68 70 74 78 82 77,7 ность воздуха, % Температура сбросной 26,7 30,3 33,9 36,0 37,3 36,7 34,0 30,8 30,6 теплой воды
Температура среды в пределах 25-30 0С, как изве- условиях, и в условиях, которые может создать новая стно, является оптимальной биологической темпера- технология поверхностного обогрева оболочками-ру- турой для развития и роста большинства культурных кавами. Возможный тепловой эффект можно обосно- растений, в том числе овощных и ягодных. Это дает вать величиной прогнозного увеличения температуры предпосылки ожидать от применения обогрева почвы почвы и приземного слоя воздуха, а также возможным сбросной теплой водой атомных и тепловых электро- смещением начала определенных периодов развития станций значительных термических и, соответствен- и роста растений. Такими характерными условными но, экономических эффектов. Для предварительной периодами вегетации в растениеводстве, как извест- оценки тепловых эффектов от применения обогрева но, являются периоды с устойчивыми температурами почвы необходимо сравнить температурные условия почвы и воздуха больше 0 0С, больше +5 0С больше выращивания растений в натуральных (природных) +10 0С и больше +15 0С. Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / CЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ 85 Возможные тепловые эффекты от обогрева почвы которой для Ровенской области Украины приводится можно рассчитать по кривой изменения средних су- на рис. 1. точных температур приземного слоя воздуха, пример
Рис. 1 – Прогноз смещения начала периода вегетации растений для условий Ровенской области Украины: 1- среднесуточные температуры приземного воздуха; 2 – увеличенные температуры воздуха на 5 0С; 3 – увели- ченные температуры воздуха на 10 0С.
При этом будем считать, что при поверхностном ответственно, воздуха всего на 5 0С (кривая 2 на рис обогреве в среду проживания растений будет переда- 1) уже позволяет существенно переместить начало пе- ваться от 25 до 50% от среднего температурного по- риодов вегетации на более ранние сроки. Например, тенциала сбросных теплых вод, который составляет переход через +5 0С в условиях обогрева будет про- весной 20 0С. Тогда возможное увеличение темпера- исходить в начале второй декады марта, через +10 0С туры приземного слоя воздуха возле растений будет – в середине первой декады апреля, а через +15 0С – в составлять от 5 до 10 0С. начале первой декады мая. Предполагаемое увеличение температуры призем- Еще большие тепловые эффекты можно ожидать ного слоя воздуха возле растений позволяет кривую при подогреве почвы и приземного слоя воздуха в сред- среднесуточных температур для естественных (при- нем на 10 0С (кривая 3 на рис 1). Переход через +5 0С родных) условий гипотетически поднять вверх и тем будет происходить в середине первой декады февра- самым существенно сдвинуть по временной шкале на- ля, через +10 0С – в начале второй декады марта, а че- чало периодов вегетации влево (см. рис. 1). рез +15 0С – в середине первой декады апреля. В этом В обычных условиях переход среднесуточных тем- случае начало периода активной вегетации растений ператур воздуха через 0 0С в Ровенской области про- можно сместить на 55-60 суток (два месяца) и начи- исходит в середине второй декады марта, переход че- нать активное использование земельных участков для рез +5 0С – в середине первой декады апреля, через овощеводства с начала марта, а не с начала мая, как +10 0С – в начале первой декады мая, а через +15 0С в обычных условиях. Это дает возможность получать – в начале первой декады июня. Фактически необхо- ранние урожаи сельскохозяйственных культур факти- димый тепловой ресурс теплолюбивые растения в чески на 1-1,5 месяца раньше, чем с открытого грун- условиях Ровенской области (средние широты) могут та. Наиболее перспективным, на наш взгляд, является получить только с июня месяца, а такие периоды, как использование обогреваемого грунта с одновремен- март – апрель – май остаются для них условно холод- ной защитой его стационарными или переносными ными. пленочными укрытиями. Это позволит гарантированно Период активной вегетации растений (температуры сохранять теплый воздух возле растений и удерживать больше +10 0С) наступают после середины первой де- температуру почвы и воздуха возле них на уровне 10- кады апреля. Подогрев приземного слоя почвы и, со- 15 0С и выше даже при резких похолоданиях и замо- 86 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / CЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ розках, которые часто бывают весной. верхностного обогрева почвы гибкими оболочками-ру- Обогреваемый грунт можно использовать для кавами изучали в условиях Ровенской области на выгонки ранних зеленых овощных культур (салаты, пе- супесчаных и черноземных почвах. В качестве тепло- трушка, лук на перо, лук-порей, сельдерей), выгонки и обменников использовали рукава-ленты шириной 80 выращивания ранних ягодных культур (клубника, зем- см из полиэтиленовой пленки толщиной 200 микрон со ляника, голубика и др.), выращивания рассады овощ- сквозными отверстиями овальной формы для расте- ных культур и самого урожая овощных культур. ний (рис. 2). Экспериментально тепловую эффективность по-
Рис. 2 – Общий вид рукавов-теплообменников с растениями клубники на грунте
Почву обогревали специально подогретой теплой условиях. Результаты исследований показали, что водой, которая постоянно циркулировала в рукавах. поверхностный обогрев рукавами с циркулирующей Напор воды в рукавах составлял 10-15 см, температу- в них теплой водой является очень эффективным те- ру воды автоматически поддерживали в пределах 24- пломелиоративным приемом, который позволяет при 26 0С с целью моделирования температуры сбросных наличии пленочного укрытия быстро и гарантировано теплых вод Ровенской АЕС. В качестве основной куль- повысить температуру почвы и воздуха до положи- туры-индикатора использовали клубнику сорта «Фес- тельных температур и быстро начать период вегетации тивальный». растений. Уже на третий день работы системы обогре- Температуру циркулирующей в рукавах воды, по- ва температура верхнего 20-см слоя почвы поднялась чвы и воздуха измеряли точными лабораторными до 10-14 0С. Одновременно прогрелся приземный слой ртутными термометрами, термометрами Савинова до воздуха над почвой и растениями до 8-11 0С (рис. 3). глубины 20 см, на больших глубинах електротермоме- На 4-5 день работы системы обогрева создают- трами и вытяжными термометрами в скважинах, в воз- ся благоприятные температурные условия на уровне духе – аспирационными психрометрами. Участок обо- 16-17 0С в верхнем 20-см слое почвы и порядка 12- греваемой почвы защищали туннельными укрытиями 14 0С в приземном слое воздуха, которые стабильно из полиэтиленовой пленки толщиной 100 микрон. сохраняются в пасмурные и морозные дни. Обогрев Начальная фаза разогрева грунта рукавом изу- рукавами, что очень важно, гарантированно защища- чалась нами с 12.03.2009 года на протяжении двух ет растения от заморозков. Даже при ночных весенних недель. Измерения всех параметров проводились морозах до -10 0С на обогреваемой почве сохранялась дважды в сутки в 7.00 и 19.00 и усреднялись. В каче- положительная динамика температур в воздухе возле стве контрольного варианта принят необогреваемый растений. открытый участок почвы в естественных природных
Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / CЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ 87
Рис. 3 – Динамика изменения температур воздуха и почвы на открытом необогреваемом участке и обогрева- емом участке под пленочным укрытием
Полученные в результате воздействия постоянно- За весь период наблюдений почва в природных го обогрева средние температуры почвы и воздуха условиях оставалась холодной и неготовой к сель- порядка 13-16 0С сопутствовали прорастанию, росту скохозяйственному использованию. Выпадающие и развитию большинства овощных и ягодных культур, осадки в виде мокрого снега оставались лежать на даже теплолюбивых. При этом в естественных усло- поверхности почвы контрольного участка, подтаивая виях температура почвы и воздуха оставалась низкой, только в ясные, солнечные дни. На поверхности пле- изменяясь в марте в пределах от – 2 до + 30С. ночного укрытия на обогреваемом участке снег таял, 88 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / CЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ превращался в воду и пополнял запасы воды в грунте действие обогрева распространяется на значительную возле туннельного укрытия. глубину (табл. 3). Наблюдения за температурой грунта показали, что Таблица 3 Температура контрольной и обогреваемой почвы в различных точках почвенного профиля, 0С (на 700 26.03.2009 г.) Глубина, см Контрольный участок Обогреваемый участок Тепловой эффект 0.0 -0.3 15.4-22.8* 15,7-23,1 5.0 0.6 17.5 16,9 10.0 0.8 17.2 16,4 15.0 1.6 16.8 15,2 20.0 1.9 15.8 13,9 30.0 2.7 13.5 10,8 40.0 3.0 11.8 8,8 50.0 3.3 10.7 7,4 60.0 3.4 9.7 6,3 80.0 3.6 7.5 3,0 100.0 4.0 6.4 2,4 *Примечание: меньшее значение соответствует температуре грунта в отверстии рукава, большее – темпера- туре грунта под рукавом.
По результатам измерений в 2009 году, темпера- Выпуск 116. – Москва. – 1986 г. – 161 с. тура грунта на глубине 1 м под рукавом после двух 2. Васильев Н. Н. Энергобиологические комплексы недель работы системы обогрева поднялась до 6,4 0С, как способ утилизации сбросного тепла крупных энер- в то время как на контрольном участке она составляла гообъектов и создание высокоинтенсивного безотход- 4 0С (табл. 3). На поверхности почвы температура по- ного производства / Н. Н. Васильев, Ю. В. Ремизов // чвы поднялась до 15-22 0С, в то время как на контроль- Вопросы атомной науки и техники. – 2004. – Вып. 1. ном участке она составляла всего от 0 до 2 0С. При – С. 57-60. этом под рукавом создается массив нагретого грунта, 3. Гурин В. А. Тепловая мелиорация локальных который аккумулирует в себе значительные запасы те- участков грунта сбросными теплыми водами про- пловой энергии. Этот запас тепловой энергии гаранти- мышленных и энергетических объектов / В. А. Гурин, рует защиту верхнего корнеобитаемого слоя почвы от В. П. Востриков, И. В. Романюк, О. Л. Пинчук // Приро- проникновения отрицательных температур из нижних дообустройство: научно-практический журнал. – № 2. слоев грунта. – Москва, 2009. – С. 30-34. Таким образом, тепловой эффект в почве под тун- 4. Востриков В.П. Тепломелиоративная система нельным укрытием при поверхностном ее обогреве для обогрева почвы сбросными теплыми водами / В.П. оболочками-рукавами с водой, которая имеет темпе- Востриков // Ежемесячный научный журнал «Междуна- ратуру 20-25 0С, может быть существенно больше, чем родный научный институт «EDUCATIO». – Новосибир- принятые нами в предварительных расчетах 10 0С и ск, 2015. – № 6 (13). – С.131-134. составлять порядка 70-75% от температуры циркули- 5. 1. Vostrikov V.P. Soil Water Regime in the Tunnel рующей в системе воды, а в приземном слое воздуха Shelters at Heating Water Filled Shells-Sleeves and Drip – 60-65%. Irrigation. / V.P. Vostrikov, O.L. Pinchuk, V.N. Gnatyuk . // Universal Journal of Food and Nutrition Science. – Литература USA, 2014. – Vol. 2(1). – РР. 7–17 (http://www.hrpub.org/ 1. Научное обоснование разработки энергобиоло- download/20140105/UJFNS2-11101752.pdf) гических комплексов: сб. науч. трудов Гидропроекта. Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / CЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ 89
РЕЗУЛЬТАТЫ ФЕНОЛОГИЧЕСКИХ НАБЛЮДЕНИЙ ЗА ИНТРОДУЦЕНТАМИ, ИХ АНАЛИЗ И ЗНАЧЕНИЕ ПРИ СОЗДАНИИ АНТРОПОГЕННЫХ ЭКОСИСТЕМ РАЗЛИЧНОГО ЦЕЛЕВОГО НАЗНАЧЕНИЯ В.Б. Любимов ФГБОУ ВО «Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского», 241036, Россия, Брянск, ул. Бежицкая, 14
В.В. Солдатова Балашовский институт (филиал) Саратовского национального исследовательского государственного университета, 412300, Россия, Балашов, ул. Карла Маркса, 29 THE RESULTS OF PHENOLOGICAL OBSERVATIONS OF PLANTS, THEIR ANALYSIS AND IMPORTANCE IN THE CREATION OF ANTHROPOGENIC ECOSYSTEMS FOR VARIOUS PURPOSES V.B. Lyubimov, FGBOU IN «Bryansk State University Academician I.G. Petrovsky», 241036 , Russia, Bryansk , ul. Bezhitskaya, 14 V. V. Soldatova Balashov Institute of Saratov State University, 412300, Russia, Balashov, Karl Marx str.,29 АННОТАЦИЯ Необходимо сделать заключение о том, что интродуценты успешно прошли испытания в условиях Бала- шовского района Саратовской области. Результаты фенологических наблюдений дают возможность про- гнозировать урожай плодов и семян, планировать сроки их сбора, методы предпосевной подготовки семян и определять оптимальные сроки посева и посадки растений. Фенологические наблюдения за интродуцен- тами могут быть использованы также для проектирования и устройства садов и парков, создания лесных культур и защитных насаждений, групп непрерывного цветения и озеленения городов и сёл. ABSTRACT It is necessary to conclude that the exotic species have been successfully tested in conditions of Balashov district of Saratov region. The results of phenological observations provide the possibility to predict the harvest of fruits and seeds, plan the timing of their collection, methods of pre-sowing treatment of seeds and to determine the optimal terms of sowing and planting. Phenological observations of the plants can also be used to design devices of gardens and parks, creation of forest plantations and protective plantations, groups of continuous flowering and greening of towns and villages. Ключевые слова: интродуценты, фенология, вегетация, цветение, плодоношение Keywords: introdutsenty, phenology, vegetation , flowering, fruiting
Введение. Интенсификация промышленности и древесных растений, интродуцированных в Балашовс- сельского хозяйства в Саратовской области, сопро- кий район Саратовской области, что необходимо для вождается процессами урбанизации, ростом автопар- определения толерантности видов к абиотическим, ка, что, безусловно, способствует значительному уве- биотическим и антропогенным факторам, организации личению нагрузок на природные экосистемы и ведет к планового выращивания посадочного материала и обострению экологических проблем, развитию эколо- создания искусственных экосистем различного назна- гического кризиса, ухудшению состояния здоровья на- чения. селения. Наиболее эффективным способом оздоров- Методика исследований. Определение видового со- ления и восстановления окружающей среды является става древесных растений в насаждениях различного развитие зеленого строительства, лесокультурного целевого назначения в г. Балашове и Балашовском производства, полезащитного лесоразведения, закре- районе Саратовской области осуществлялось с пление песков, создание противоэрозионных, прио- использованием документов по созданию насаждений вражных насаждений, озеленение дорог, то есть соз- и справочной литературы [Колесников, 1974; Соколов, дание насаждений различного целевого назначения. Связева, Кубли, 1977, 1980, 1986]. Фенологические Бедность флоры Саратовской области хозяйствен- наблюдения нами проводились по методике, разрабо- но-ценными, высокоствольными видами деревьев и танной сотрудниками ГБС АН СССР [Александрова, декоративными, красиво - цветущими кустарниками Булыгин, 1975]. В течение пяти лет (2011-2015) у 27 определяет необходимость обогащения культурной видов деревьев и кустарников из числа покрытосе- дендрофлоры за счет интродукции новых видов. Ви- менных растений и 7 видов из числа хвойных де- зуальные фенологические наблюдения за интроду- ревьев и кустарников изучалось сезонное развитие. У центами несут большой объем полезной информации, покрытосеменных растений отмечалось начало набу- позволяющей изучить адаптационные возможности хания почек, распускание почек, вызревание листьев, вида, его реакцию на неблагоприятные факторы среды начало и конец цветения, начало и конец плодоно- и определить степень его перспективности для района шения, начало и конец листопада. У хвойных расте- интродукции [Зайцев, 1970, 1981; Любимов, 2009]. ний фиксировались следующие фенофазы: начало и Цель исследований. Изучение сезонного развития конец роста побегов, начало и конец пыления, начало 90 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / CЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ и конец плодоношения. Определялись средние даты В табл. 1 и на рис. 1 приводим наиболее ранние и фенофаз, а также наиболее ранние и наиболее по- наиболее поздние сроки фенофаз, зарегистрирован- здние сроки прохождения фенофаз в природных ус- ные нами в процессе визуальных наблюдений по изу- ловиях Балашовского района Саратовской области. чению сезонного развития интродуцентов. Сроки цветения сравнивались со сроками цветения в В условиях г. Балашова Саратовской области для Ташкенте, Фрунзе и Москве, что позволяло определить большинства интродуцентов из числа покрытосемен- степень адаптации интродуцентов, их пластичности к ных деревьев и кустарников начало набухания почек экологическим условиям Саратовской области. Срав- приходится на третью декаду марта и первую половину нительный анализ сезонного развития и комплексная апреля. Этот период характеризуется среднемесячной оценка надежности фенонаблюдений осуществлялись температурой воздуха за период наблюдений от +2,4 методом, разработанным Г. Н. Зайцевым с примене- до +12,80 С и количеством осадков за месяц в марте нием математической статистики и компьютерной про- 23 мм и в апреле 19 мм. граммы Microsoft Excel 2010 [Зайцев, 1984; Любимов Фаза облиствения проходит в апреле – мае (распу- Занина, Балина, 2012]. скание почек наблюдается у интродуцентов в разных Результаты исследований. Сезонное развитие ин- числах апреля, а вызревание листьев - в мае). Погод- тродуцентов, как и представителей местной флоры, ные условия периода облиствения интродуцентов ха- подчинены действию абиотических факторов и в их рактеризуются среднемесячной температурой воздуха ответных реакциях проявляется степень соответствия в апреле 12,8, а в мае 17,6 0 С и среднемесячным ко- силы воздействия факторов среды, экологической личеством осадков в апреле 19 мм и в мае 37 мм. валентности вида [Любимов, 2009]. В соответствии с Амплитуда цветения у видов значительно варьиру- программой научно-исследовательской работы нами в ет. Так начало цветения у четырех видов зарегистри- течение пяти лет (2011- 2015 гг.), регулярно проводи- ровано в третьей декаде апреля. К таким видам отно- лись фенологические наблюдения за интродуцирован- сится, например, A. negundo и другие. Восемнадцать ными в Саратовскую область и широко введенными видов зацветают в разных числах мая. К таким видам в культуру г. Балашова и городов и поселков Бала- относятся S. alba f. vitellina pendula hort, P. nigra, L. шовского района видами из числа покрытосеменных tatarica и другие. Цветения семи видов начинается в и голосеменных деревьев и кустарников. Объектом разных числах июня. К таким интродуцентам относятся стационарных, систематических исследований были T. platyphyllos, R. pseudoacacia и др. Погодные усло- деревья и кустарники, формирующие насаждения вия периода цветения характеризуются нарастанием парка им. Куйбышева, а также другие зеленые на- среднемесячных температур воздуха от 12,8 0 С - в саждения в городе Балашова Саратовской области: апреле, до 23,40С - в июне. Среднемесячное количе- Сем. Aceraceae Lindl.- Кленовые - Acer negundo L.- к. ство осадков в апреле составляет 19 мм, в мае 37 мм ясенелистный, A. platanoides L.- к. остролистный, и в июне 34 мм. Как видим, период цветения зависит А. tataricum L.- к. татарский, A. saccharinum L.- к. се- от биологии вида, его эволюции, способах опыления ребристый; Сем. Berberidaceae Torr. et Gray- Бар- цветков и развития форических связей. барисовые - Berberis vulgaris L. - б. обыкновенный; Фенологическая фаза плодоношения, как и фено- Cем. Betulaceae C. A. Agardh.- Березовые - Betula фаза цветения значительно растянута во времени и pubescens Ehrh.- б. пушистая; Cем. Caprifoliaceae зависит от биологии вида, способов распростране- Vent.- Жимолостные - Lonicerae tatarica L. - ж. татар- ния семян и плодов. Так, например, в условиях Са- ская, Symphoricarpos albus (L.) Blake - снежноягодник ратовской области период плодоношения A. negundo белый; Сем. Elaeagnaceae Lindl.- Лоховые- Elaeagnus наблюдается в октябре, а плодоношение B. vulgaris angustifolia L.- лох узколистный; Сем. Leguminosae - в сентябре, L. tatarica – в августе, C. arborescens - Juss.- Бобовые- Сaragana arborescens Lam.- карага- в июне - июле. Листопад в условиях района исследо- на древовидная, Robinia pseudoacacia L.- робиния ваний у большинства видов деревьев и кустарников лжеакация; Сем. Hippocastanaceae Torr. et Gray- Кон- начинается в октябре и заканчивается в ноябре. Так, скокаштановые - Aesculus hippocastanum L.- конский например, у A. negundo начало листопада отмечено каштан обыкновенный; Сем. Saxifragaceae DC.- Кам- в конце сентября, а конец листопада зарегистрирован неломковые - R. aureum Pursh.- с. золотистая; Сем. в середине октября. Погодные условия периода ли- Oleaceae Lindl.- Маслинные - Fraxinus lanceolata стопада характеризуются снижением среднемесячных Borckh.- ясень ланцетный или зеленый, Syringa vulgaris температур воздуха до 13,0 С - в сентябре и 50 С - в L.- сирень обыкновенная; Сем. Rosaceae Juss.- Розо- октябре. цветные- Cotoneaster lucidus Schlecht.- к. блестящий, В процессе исследований было отмечено, что пе- Crataegus sanguinea Pall.- б. кроваво-красный, Rosa риод листопада варьирует у одних и тех же видов в majalis Herrm.- р. майская, Sorbus aucuparia L.- Рябина зависимости от степени обеспеченности влагой. В обыкновенная; Сем. Salicaceae Lindl.- Сем. Ивовые- насаждениях с систематическим орошением или близ- Populus balsamifera L. - тополь бальзамический, P. ким уровнем грунтовых вод, а также в насаждениях, nigra L. - т. черный (осокорь), P. italica (Du Roi) Moench произрастающих в микропонижениях, отличающихся - т. итальянский (пирамидальный), Salix alba L.- и. бе- большей обеспеченностью водой, период листопада лая; Сем. Tiliaceae Juss.- Сем. Липовые- Tilia cordata отодвинут на более поздние сроки и от средних дат, ха- Mill.- Липа мелколистная, T. platyphyllos Scop.- л. круп- рактерных для г. Балашова, отличается на 15-25 дней. нолистная; Сем. Ulmaceae Mirb.- Сем. Ильмовые- U. В таких насаждениях нами, за время исследований, не pinnato-ramosa Dieck.- вяз перистоветвистый, тур- было зарегистрировано ни одного летнего листопада. кестанский карагач. Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / CЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ 91 Таблица 1 Сезонное развитие представителей культурной дендрофлоры Саратовской области (ранние и поздние фе- нологические даты за период с 2011 по 2015 гг.) Начало Облиствение Цветение Плодоношение Листопад набухания развер- вызре- начало конец начало конец начало конец почек зние почек вание листьев 1 2 3 4 5 6 7 8 9 наиболее ранние сроки 22. III 2. IY 25.IY 20.1IY 17.Y 27.Y 12.YI 20.IX 5 .X наиболее поздние сроки 20. IY 28.IY 25. Y 20.IY 6.YII 10.X 25. X 15. X 8.XI
В условиях дефицита воды часто наблюдается у сроков эксплуатации насаждений. Как видим из табл. целого ряда интродуцентов летний листопад, а осенью 1 и рис. 1, вегетация в районе г. Балашова начинает- листопад завершается на 10-15 дней раньше средних ся в марте - апреле, а заканчивается в октябре - нача- сроков, характерных для вида. Эти наблюдения имеют ле ноября. Продолжительность вегетации составляет значение для разработки способов, сроков и норм оро- для разных видов растений от 185 до 200 дней, что шения насаждений, что в значительной степени будет соответствует природным особенностям данного кли- способствовать повышению их декоративности, устой- матического района, наступлению теплого весеннего чивости, улучшению роста и развития, увеличению и холодного осеннего периодов. ФЕНОГРАММА III IY Y YI YII YIII IX X XI Наиболее ранние сроки
Наиболее поздние сроки
Условные обозначения: 1-начало набухания почек-
2- период облиствения-
3- период цветения -
4-период плодоношения-
5-период листопада-
6- период вегетации-
Рисунок 1- Фенограмма цветковых древесных и кустарниковых растени в условиях Балашова (2011-2015 гг.)
А в табл. 2 приведены наиболее ранние и наибо- а заканчивается в июле - начале сентября. Фенофа- лее поздние сроки фенофаз для хвойных экзотов. В за пыления приходится на май месяц. Созревания процессе исследований у хвойных экзотов нами изу- семян, в зависимости от биологии вида, происходит в чались три наиболее информативные фенофазы (пе- сентябре - ноябре. риод роста побегов, период пыления и созревания се- Все включенные в эксперимент представители го- мян), имеющие определенное практическое значение лосеменных растений (Thuja occidentalis L.-Туя за- и, прежде всего, для прогноза урожая и определения падная, Larix decidua Mill.- Лиственница европейская, сроков сбора семян. Picea excelsa Link.- Ель европейская, P. canadensis Рост побегов у хвойных растений начинается в ус- Britt- Е. канадская, P. pungens Engelm.- Е. колючая, ловиях района г. Балашова в разных числах апреля, Pinus silvestris L.- С. обыкновенная, 92 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / CЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ Таблица 2 Сезонное развитие хвойных экзотов, интродуцированных в Саратовскую область (наиболее ранние и наи- более поздние сроки наступления фенофаз за период с 2011 по 2015 гг.) Ф Е Н О Ф А З Ы рост побегов пыление Созревание семян начало конец начало конец начало конец 1 2 3 4 5 6 наиболее ранние 6.IY 9.YII 3.Y 19.Y 14.IX 3.X наиболее поздние 23.IY 11.IX 11.Y 25.Y 4.XI 25.XI
Pseudotsuga menziesii (Mirb) Franco- Лжетсуга Мен- особей этого вида введен в озеленение улиц города. зиса) успешно плодоносят и заслуживают самого ши- Мощная корневая система, глубоко проникающая в по- рокого введения в озеленение. Особый интерес пред- чву, обеспечивает надземную часть влагой. Вид устой- ставляет для Саратовской области, отличающейся чив к загрязнению атмосферного воздуха и может быть аридностью P. menziesii. Этот вид издавна культиви- рекомендован как для посадок в городах и поселках, руется в ряде районов Саратовской области. Напри- так и при создании насаждений на территориях про- мер, в поселке Пады (Балашовский район) деревья мышленных предприятий. Результаты сравнительного этого вида в возрасте более ста лет имеют высоту анализа сроков цветения интродуцентов в различных около 29 м и диаметр на высоте груди 58 см, а в г. Ба- географических пунктах приведены в табл.3 и на рис. лашове в парке им. Куйбышева растения этого вида в 2. возрасте около 50 лет имеют высоту около 22 м. Ряд Таблица 3 Сроки цветения древесных растений в различных географических пунктах (наиболее ранние и наиболее поздние) Ташкент Фрунзе Балашов Москва 1 2 3 4 наиболее ранние сроки 25.II 10.III 12.III 8.IY 20.IY 10.Y 9.Y 24.Y наиболее поздние сроки 3.YI 19.YI 15.YI 2.YII 26.YI 22.YII 12.YII 31.YII
ФЕНОГРАММА
Рисунок 2. Сроки цветения интродуцентов в различных географических пунктах Условные обозначения: - ранние сроки цветения; - поздние сроки цветения. цветения с юга на север, что позволяет сделать заклю- Как видим из табл. 3 и на рис. 2, интродуценты в чение о пластичности видов и их адаптации к измене- разных географических пунктах отличаются по срокам нию экологических условий. цветения. Наиболее раннее цветение отмечается в В результате многолетних исследований в области Ташкенте, затем интродуценты начинают цвести во изучения фенологии интродуцентов можно сделать за- Фрунзе, Балашове и Москве. То есть наблюдается чет- ключение о том, что включенные в эксперимент виды кая последовательность смещения по времени фазы из числа покрытосеменных и голосеменных растений: Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / CЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ 93 1- успешно прошли интродукцию и соответствуют ного строительства в районе исследований, эффек- экологическим условиям Саратовской области; тивной работе декоративных и лесных питомников и, 2- ответная реакция интродуцентов на сезонные в конечном итоге, повышению качества создаваемых изменения длины дня (фотопериодизм) подтверждает антропогенных экосистем, оздоровлению окружающей их пластичность, что нашло отражение в проведенном среды. нами сравнительном анализе сроков цветения интро- дуцентов в различных географических пунктах (Таш- ЛИТЕРАТУРА кент, Фрунзе, Балашов и Москва). Александрова М. С., Булыгин Н. Е. Методика фе- Анализ результатов исследований показывает, что нологических наблюдений в ботанических садах СССР. развитие интродуцентов соответствует биоклимати- М.: Наука, 1975. 27 с. ческому закону, который носит имя Хопкинса. Сроки Зайцев Г. Н. Комплексная оценка надежности фено- наступления фенологических фаз развития зависят наблюдений // В кн.: Фенология ГО СССР. -М.: Наука, от широты и долготы местности. Чем севернее и во- 1970.- Вып. 2 (4). - С. 89- 91. сточнее местность, тем позже наступает весна и рань- Зайцев Г. Н. Фенология древесных растений. М: На- ше осень. Примерно, на каждый градус широты сроки ука, 1981. 120 с. изменяются на три дня. Фенологические наблюдения, Зайцев Г. Н. Математическая статистика в экспери- за включенными в эксперимент видами, позволяют со- ментальной ботанике.- М.: Наука, 1984. 424 с. ставить природный календарь для Балашовского ра- Колесников А.И. Декоративная дендрология. М.: Ле- йона Саратовской области. Результаты наблюдений сная промышленность, 1974.704 с. дают возможность прогнозировать урожай плодов и Любимов В.Б. Интродукция растений (теория и семян, планировать сроки сбора плодов и семян, сро- практика). Брянск: Курсив, 2009.366 с. ки предпосевной подготовки семян и определять опти- Любимов В.Б., Занина М.А., Балина К.В. Матема- мальные сроки посева семян, посадки растений, т.е. тическая статистика в экологических исследованиях. планировать сроки для своевременного проведения Балашов, 2012. 115 с. полевых работ. Особый интерес результаты исследо- Соколов С. Я., Связева О. А., Кубли В. А. Ареалы ваний представляют для организации хозяйственной деревьев и кустарников СССР. Л.: Наука, 1977. Т.I. 162 деятельности питомников, занимающихся плановым с. выращиванием посадочного материала. Фенологи- Соколов С. Я., Связева О. А., Кубли В. А. Ареалы ческие наблюдения за интродуцентами необходимы деревьев и кустарников СССР. Л.: Наука, 1980. Т. II. также проектным организациям при проектировании 142 с. и устройстве садов и парков, создании декоративных Соколов С. Я., Связева О. А., Кубли В. А. Ареалы биогрупп, групп непрерывного цветения и т. д. деревьев и кустарников СССР.- Л.: Наука, 1986. Т. III. Таким образом, внедрение результатов исследова- - 180 с. ний в практику будут способствовать развитию зеле- 94 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / CЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ
МОЛОЧНОСТЬ КОРОВ МЯСНЫХ ПОРОД РАЗНЫХ ГЕНОТИПОВ ПРИ РАЗВЕДЕНИИ В УСЛОВИЯХ ЮЖНОГО ПРИБАЛХАШЬЯ Нургазы Куат Шайполлаулы Доктор сельскохозяйственных наук, профессор Казахский Национальный аграрный университет,
Кайруллаев Кенесбай Доктор биологических наук, профессор Казахский Национальный аграрный университет,
Кулманова Гульжан Абжанановна Кандидат сельскохозяйственных наук, профессор Казахский Национальный аграрный университет,
Нургазы Бану Омиртайкызы Кандидат ветеринарных наук, профессор Казахский Национальный аграрный университет,
Турганбаева Фатима Абатовна Магистр сельскохозяйственных наук, старший преподаватель Казахский Национальный аграрный университет DAIRY COWS OF MEAT BREEDS OF DIFFERENT GENOTYPES AT A DILUTION IN THE SOUTHERN BALKHASH REGION Kuat Nurgazy , Doctor of Agricultural Sciences, Professor Kazakh National Agrarian University, Kayrullaev Kenesbay, Doctor of Biological Sciences, Professor Kazakh National Agrarian University, Gulzhan Kulmanov, Candidate of Agricultural Sciences, Professor Kazakh National Agrarian University, Banu Nurgazy, The candidate of veterinary sciences , professor Kazakh National Agrarian University, Fatima Turganbaeva, Master of Agricultural Sciences, Senior Lecturer Kazakh National Agrarian University АННОТАЦИЯ В статье представлены результатыизменчивости молочности коров разных возрастных и породных принадлежностей. ABSTRACT The article presents rezultatyizmenchivosti dairy cows of different age and breed of accessories. Ключевые слова: молочность коров, молодняк, ТОО «Агрофирма DinaraRanch», отел,казахская белоголо- вая,герефордская, порода, бонитировка, изменчивость, генотипические, паратипические, 6–месячном воз- расте. Keywords: Dairy cows, young stock, LLP «Agrofirma DinaraRanch», calving, Kazakh Whitehead, Hereford breed, valuation, variability, genotypic, paratypic, 6 months of age.
Молочность коров является важным селекционным косвенно по живой массе телят в 6 месячном возрасте. признаком, обеспечивающим получение высокого при- Аналогичный метод применяется и в ТОО «Агрофирма роста от молодняка в подсосный период и во многом DinaraRanch» (таб. 1). определяющий рост и развитие животного. По данным племенной оценки за 2015 г. молочная Барлубаев А.С. [1] анализируя данные по выра- продуктивность стада ТОО «Агрофирма DinaraRanch» щиванию, убойным и мясным качествам потомков находилась выше уровня требования стандарта поро- отдельных быков – производителей черно – пестрой ды с незначительными колебаниями. В 2015 году по породы указывает на необходимость при их оценке по данным бонитировки, превышение стандарта в возра- молочным признакам коров – дочерей учитывать и от- сте I – отела составило 10,9–17 кг, II – отела 11–15,5 кормочные показатели их сыновей. Также хозяйствам кгIII – отела и старше 17,1–22,2 кг или 7,2–11,3; 7–9,8 планирующим одновременно увеличение производ- и 10,4–13,4% соответственно. Наиболее высокой мо- ства молока и мяса, рекомендует использовать быков лочностью отличались коровы герефордской породы. – производителей молочно – мясного типа с высокими За последний год по сравнению с 2014 годом замет- наследственными качествами. но наблюдалось улучшение молочности в хозяйствах, В практике селекционно–племенной работы с мяс- что характеризует потенциальные возможности коров, ным скотом молочность коров принято определять обусловленные наследственной особенностью стада. Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / CЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ 95 Таблица 1 Молочность коров, кг (X±mx) Породы Возраст отелов I II III герефордская 167,1 ± 1,81 170,6 ± 2,28 186,0 ± 3,38 казахская белоголовая 159,5 ± 2,31 166,1 ± 0,91 180,2 ± 3,45
Однако необходимо отметить, что в 2015 году жи- ные и подсосные коровы не обеспечены хорошими ус- вая масса телят в 6–месячном возрасте при отъеме от ловиями кормления и содержания. матери в хозяйствах остается на уровне 2014 года и В таблице 2 приведены данные по наивысшей мо- составляет 160,9–187,2 кг. Это является результатом лочности полновозрастных коров, согласно которым того, что хозяйства все еще не уделяют должного вни- коровы данного стада значительно превосходят стан- мания селекции коров по молочности, глубокостель- дарт породы. Таблица 2 Молочность коров по живой массе бычков и телок в возрасте 6 мес. (данные бонитировки 2015 года) Пол Требования n X±mx Cv Превыше- стандарта по- ниeстандарта, % роды герефордская бычки 170 39 191,5±4,01 22,0 12,6 телочки 160 44 179,2 ± 1,10 13,4 12,0 казахская белоголовая бычки 170 85 182,2±3,54 16,0 7,2 телочки 160 121 176,3 ± 3,15 18,4 10,2
Следует отметить, что изменчивость молочности по От величины этого признака зависит живая масса анализируемым стадам довольно высокая (Cv=13,4– молодняка в подсосный период. Телята, полученные 22,0), что свидетельствует о возможности ведения се- от коров, обладающих достаточно высокой молоч- лекционной работы в направлении повышения этого ностью, лучше растут и развиваются до и после отъе- признака. ма в отличие от телят, полученных от низкомолочных Принимая во внимание важность для мясного ско- коров. В мясном скотоводстве принято определять мо- та уровня молочности коров, как одного из основных лочность коров по массе телят в 6 мес. или 8 мес[4–8]. факторов повышения мясной продуктивности при со- Молочность коров по живой массе молодняка указана вершенствовании породы, следует вести селекцию на в (таб. 3). дальнейшее улучшение этого признака. Указываемый показатель продуктивности в сред- Молочность коров является одним из основных се- нем по стаду в основном соответствовал требованиям лекционных критериев, величина, которой зависит как стандарта породы. от генотипических, так и паратипических факторов[2,3]. Таблица 3 Характеристика коров по молочности Порода Молоч- Возраст отелов В среднем ность в I II III и более по стаду, возрасте, кг n кг n кг n кг мес. Казахская 6 39 178 47 181 59 181 180 белоголо- в т.ч. племядро вая 28 180 55 187 29 183 183 герефорд- 6 16 180 21 182 48 183 182 ская в т.ч. племядро 14 182 21 183 27 186 184
У казахской белоголовой и герефордской пород по- коровы данного стада обладают высоким резервом казатель молочности по племядру отвечал требовани- продуктивного потенциала. При высоком уровне корм- ям класса элита. Живая масса телят в возрасте 6 мес., ления молочность коров возрастает, а при низком со- полученных от первотелок превышала стандарт поро- ответственно понижается. Уровень показателя молоч- ды на – 24,2%, а полученных от полновозрастных – на ности зависит от кормовых условий и содержания. 18,2%. Большинство из животных достигает показатель Литература на уровне класса элита – рекорд, Это означает, что 1. Барлубаев А.С. Мясные и откормочные качества 96 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / CЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ потомков черно –пестрых быков – производителей раз- / Юбилейный вып. тр. Всеросийского научно - исслед. ного происхождения // Вестник с/х науки Казахстана.- ин - та мясн. скотоводства. - Оренбург, 2000. - С.66 - 72. 2008. -№ 6. – С. 34-36. 6. Горлов, И.Ф. Системные технологии продукции 2. Бельков, Г.И. Молочным фермам – технологию животноводства как основа повышения конкурентно- мясного скотоводства /Г.И. Бельков // Мясное ското- сти отрасли /И.Ф. Горлов // Вестник мясного скотовод- водство и перспективы его развития / Тр. Все-росийск. ства. - Материалы международной науч. - практ. конф. научн. - исслед. ин-та мясн. скотоводства. – Оренбург. РАСХН, ВНИИМС. - М.: 2003. - № 56. - С. 43 - 49. - 2000. –Юбилейный вып., №53 – С.58 - 65. 7. Джуламанов, K.M. Высокорослый тип мясного 3. Востриков, Н.И. Продуктивные и производитель- скота казахской белоголовой породы / K.M. Джулама- ные качества степного скота при скрещивании с про- нов // Научные и практические аспекты повышения изводителями мясных пород /Н.И. Востриков, В.И. производства сельскохозяйственной продукции: Мате- Косилов // Проблемы зоотехнии / Сб. научн. трудов риалы Всероссийской науч. практич. конф. – Оренбург, фак-та технологии производства и перераб. продукции 2004. - С.45 - 46. животноводства, посвящ.70-летию фак-та. - Оренбург, 8. Зеленков, П.И. Новая технология выращивания и 2000. - Вып. 3 - С.28 - 34. откорма молодняка в скотоводстве для зимнего перио- 4. Галиакберов, Н.З. Казахская белоголовая. /Н.З. да / П.И. Зеленков и др. // Перспективы развития мяс- Галиакберов, М.Ф. Гордиенко, Г.М. Мусин - Алма - Ата: ного скотоводства и резервы увеличения производства Казгосиздат, 1952. - 192с. говядины:Сб. науч. тр. ВНИИМСа. – Оренбург, 2001. - 5. Горлов, И.Ф. Состояние и перспективы развития С. 85. мясного скотоводства в Нижнем Поволжье /И.Ф. Гор- лов // Мясное скотоводство и перспективы его развития
СОКРАЩЕНИЕ ВОЗРАСТА ПЕРВОГО ОСЕМЕНЕНИЯКОБЫЛ РУССКОЙ ТЯЖЕЛОВОЗНОЙ ПОРОДЫВ МОЛОЧНОМ КОНЕВОДСТВЕ Чиргин Е. Д. кандидат биологических наук, доцент ФГБОУ ВПО «Марийский государственный университет», Йошкар-Ола REDUCTION OF THE AGE OF THE FIRST INSEMINATION MARES OF RUSSIAN HEAVY DRAFT BREEDS IN DAIRY EQUINE Chirgin E. D. Candidate of Biological Sciences, associate professor Mari State University, Yoshkar-Ola АННОТАЦИЯ Установлено, что интенсивно выращиваемых ремонтных кобылок русской тяжеловозной породы, полу- ченных от дойных кобыл, можно впервые осеменять в возрасте 11 месяцев. Наилучшие результаты дает первое осеменение в возрасте 22-29 месяцев (2-2,5 года) при живой массе более 560 кг. Доказано, что раннее осеменение повышает воспроизводительную функцию и молочную продуктивность кобыл. ABSTRACT Mares of Russian Heavy Draft breeds, obtained from lactating mothers, grow intensively. These mares can be inseminated for the first time in 11 months. Best results are obtained from the first insemination at the age of 22 to 29 months (2.0-2.5 years) with body weight of more than 560 kg. It is proven that early insemination improves reproductive function and milk production of mares. Ключевые слова: Лошади; раннее осеменение; воспроизводство. Keywords: horses, early insemination, reproduction.
Введение. Интенсивность воспроизводства стада наблюдается повышение длительности сервис-пе- в современном молочном животноводстве является риода и снижаются основные показатели плодовито- основой повышения темпов реализации генетическо- сти за весь период производственного использования го потенциала животных и получения от них животно- коров [2,4,6,10]. По данным многих исследователей, водческой продукции [3,4,11]. Как известно, воспро- первотелки с более ранним сроком осеменения име- изведение сельскохозяйственных животных является ли достоверное преимущество по коэффициенту во- одним из самых сложных биологических процессов и спроизводительных способностей над животными, главным фактором, определяющим рост поголовья и осемененными в более поздние сроки [2,4,6,10]. возможность отбора лучшей его части. Доказано, что В продуктивном коневодстве аналогичные работы интенсивно выращиваемых животных можно осеме- были бы очень актуальны. Однако продуктивное коне- нять в более раннем возрасте, при этом воспроизво- водство в нашей стране развито в основном в зонах дительные способности животных улучшаются [3,4,7]. развития табунного коневодства, в условиях, прибли- Раннее осеменение телок молочных пород прочно женных к естественным. А в этих условиях при осе- вошло в практику молочного скотоводства многих раз- менениях раньше трехлетнего возраста, по данным витых стран. Исследования по раннему осеменению Сайгина И. А. (1962) и Ахатовой И. А. (1987), у кобыл телок (в 10-14 месяцев), проведенные в нашей стране, наблюдается в дальнейшем задержка общего роста и показали, что с увеличением возраста первого отела развития, рождение слабого приплода и снижение мо- Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / CЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ 97 лочной продуктивности [1,5]. На племенном кумысном комплексе ЗАО ПЗ «Се- В условиях стационарных кумысных ферм при ко- меновский» средняя молочная продуктивность кобыл нюшенном содержании лошадей тяжеловозных пород, племенного ядра русской тяжеловозной породы со- которые являются более скороспелыми, чем мест- ставляет в среднем 4000 кг молока за лактацию. ные породы, возможно осеменение молодых кобыл в Средняя продолжительность лактации – 240 дней. Си- первый раз раньше трехлетнего возраста [9]. При осе- стема выращивания жеребят, принятая на комплексе, менении кобыл русской тяжеловозной породы впервые дает мощный толчок их росту и развитию в первый ме- в возрасте двух лет у них улучшаются воспроизводи- сяц жизни за счет высокой молочной продуктивности тельные способности в течение их жизни [7,8]. матерей (до 20-25 кг в сутки). Постановка задачи. Задачей наших исследований Учитывая высокий уровень роста и развития ре- было определение оптимального возраста первого монтного молодняка на кумысном комплексе, мы про- осеменения ремонтных кобылок русской тяжеловоз- вели эксперимент по осеменению молодых кобыл не в ной породы, не ухудшающего их роста и развития, но и три года, а в более раннем возрасте. В качестве крите- способствующего не только улучшению их воспроизво- рия готовности к осеменению учитывали наличие регу- дительной функции, а также молочной продуктивности. лярной половой охоты и живую массу не менее 80 % от Исследования были проведены на поголовье рус- массы взрослой кобылы. ских тяжеловозных кобыл, содержащихся на племен- Самые ранние осеменения (у трех кобыл) были ном кумысном комплексе ЗАО ПЗ «Семеновский» рес- осуществлены в возрасте 10-11 месяцев. Во всех трех публики Марий Эл. Материалом исследований служили случаях родились нормально развитые жеребята, данные первичного зоотехнического и племенного уче- роды проходили легко, без помощи человека, лактация та за 20-летний период. Подсчитывали возраст пер- кобыл также протекала нормально. Молочная продук- вого осеменения и возраст первой выжеребки кобыл, тивность за первую лактацию колебалась у этих кобыл выбывших из маточного состава комплекса за этот пе- от 2750 до 3560 кг молока. После выжеребки все три риод, всего в выборку вошло 103 кобылы. Учитывали кобылы регулярно приходили в охоту, но осеменение данные по росту и развитию кобыл от первой жеребо- завершилось оплодотворением у них только спустя сти до пятилетнего возраста, а также рост и развитие 11-12 месяцев после первой выжеребки. В дальней- жеребят-первенцев от исследуемых кобыл. Определя- шем сервис-период был у них в пределах нормы, но ли продолжительность сервис-периода, коэффициент продолжительный первый сервис-период повлиял воспроизводительных способностей (КВС), количество на увеличение среднего показателя. Во всех осталь- молока, полученное от кобыл в среднем за весь пе- ных случаях, когда первое осеменение происходило у риод их хозяйственного использования, молочную про- кобыл моложе 20 месяцев, после первой выжеребки дуктивность в среднем за один день всех лактаций. также наблюдалось увеличение продолжительности II. Результаты. В коневодстве кобыл впервые осе- сервис-периода. меняют в трехлетнем возрасте. При этом в первый раз В таблице показано влияние возраста первой выже- кобылы приносят приплод в четырехлетнем возрасте, ребки на некоторые хозяйственные показатели исполь- а первая лактация заканчивается почти в пятилетнем зования кобыл на племенном кумысном комплексе. возрасте. Таблица Влияние возраста первой выжеребки на хозяйственные показатели использования кобыл Возраст первой выжеребки, лет 2,50 3,00 3,50 4,00 4,50 Количество кобыл, голов 19 35 23 11 15 Молочная продуктивность в среднем за 1 день лактации, кг 16,26 14,98 15,09 14,88 15,32 Получено молока за период хозяйственного использования, ц 320,00 358,79 345,59 332,93 319,67 Коэффициент воспроизводительных способностей, % 87,75 91,10 91,76 86,48 82,80
Молочная продуктивность в среднем за один день жили. Не было также существенных различий в росте и лактации незначительно изменялась в зависимости развитии полученных от них жеребят. Однако возраст от того, когда впервые была осеменена кобыла. Мо- первого осеменения кобыл отразился на их воспро- лока за период хозяйственного использования получе- изводительных способностях. Воспроизводительные но было больше от кобыл, впервые ожеребившихся в способности кобыл в наших исследованиях характери- возрасте 3 и 3,5 года, воспроизводительные качества зовались следующими показателями: продолжитель- были лучше у кобыл, также впервые ожеребившихся в ностью сервис-периода и коэффициентом воспроизво- 3-3,5 года. дительных способностей кобыл (КВС) в среднем за все Никакой статистически достоверной разницы в жи- время их хозяйственного использования (10,2 года). вой массе или промерах между кобылами, ожеребив- Продолжительность сервис-периода при первом шимися в первый раз в разном возрасте, мы не обнару- осеменении кобыл показана на рисунке 2.
98 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / CЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ
Рисунок 2 – Продолжительность сервис-периода при первом осеменении кобыл в разном возрасте.
Наименьшая продолжительность сервис-перио- 3. Гукежев, В.М., Жукова С.Н. Выбор оптимального да наблюдалась у кобыл при их первом осеменении возраста телок для плодотворного осеменения / Вест- в возрасте от 20 до 29 месяцев. При увеличении сро- ник Российской академии с.-х. наук. - 2007. - № 6. - С. ка первого осеменения свыше 31 месяца, продолжи- 79-80. тельность сервис-периода за период хозяйственного 4. Некрасов, А.А. и др. Интенсивность выращива- использования кобыл увеличивалась. Первое осеме- ния телок и их последующие воспроизводительные ка- нение кобыл моложе 20 месяцев также негативно от- чества / Зоотехния. - 2013. - № 4. - С. 2-4. ражалось на их воспроизводительных качествах. 5. Сайгин, И.А. Зоотехнические основы молочного III. Выводы. 1. Интенсивно развитых кобыл рус- коневодства (экспериментальные исследования по ской тяжеловозной породы впервые можно осеменять молочному коневодству Башкирской АССР): автореф. в возрасте 10-11 месяцев. В течение жизни у них на- дис. … докт. с.-х. наук / Л., 1962. - 32 с. блюдается самая высокая молочная продуктивность, 6. Сударев, Н. Влияние раннего воспроизводства на но удлиняется продолжительность сервис-периода. молочную продуктивность скота / Молочное и мясное 2. При первом осеменении ремонтных кобылок в скотоводство.- 2007.- № 8.- С. 11-13. возрасте от 20 до 29 месяцев (т.е. в 2-2,5 года) у кобыл 7. Чиргин, Е.Д., Воронкова М.Г. Влияние возраста отмечались лучшие воспроизводительные способ- первого осеменения на воспроизводительные способ- ности и было получено большее количество молока. ности кобыл / Актуальные вопросы совершенствова- 3. Первое осеменение кобыл в 2-2,5 года вместо ния технологии производства и переработки продук- 3 лет позволит значительно улучшить воспроизво- ции сельского хозяйства. Мат. междунар. науч.- практ. дительные способности кобыл, в 1,5 раза сократить конф.- Йошкар-Ола, 2009.- С. 142-144. время выращивания ремонтных кобылок и сократить 8. Чиргин, Е.Д. Влияние раннего срока осеменения затраты на их выращивание на 20-24 %, на 10-12 % на воспроизводительную функцию кобыл / Аграрная увеличить число кобыл в структуре стада, увеличить наука Евро-Северо-Востока - № 2(13).- 2009. – C. 54- рентабельность производства кобыльего молока и 58. кумыса, а также ускорить темпы селекции лошадей по 9. Чиргин, Е.Д., Онегов А.В., Ульянец Е.В. Опти- молочной продуктивности. мальный возраст первого осеменения кобыл русской тяжеловозной породы / Ветеринарный врач. - 2013. - № Литература 4. - С. 43-45. 1. Ахатова, И.А. Система племенной работы в мо- 10. Щербакова, Н. Интенсивное выращивание телок лочном коневодстве / Зоотехния. - 1995. - № 10. - С. – ускоренный метод реализации их генетических во- 13-15. зможностей / Молочное и мясное скотоводство. - 2007. 2. Гайдукова, Е.В., Тютюнников А.В. Влияние сроков - № 8. - С. 10-11. первого осеменения коров на некоторые показатели их продуктивности / Зоотехния. - 2012. - № 8. - С. 24. Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / CЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ 99
СЕЛЕКЦИЯ КОРОТКОПЛОДНЫХ ПАРТЕНОКАРПИЧЕСКИХ ГИБРИДОВ ОГУРЦА ДЛЯ ВЕСЕННЕ-ЛЕТНЕГО ОБОРОТА Шуляк Е.А. Научный сотрудник, ГУ «Приднестровский научно-исследовательский институт сельского хозяйства»
Гороховский В.Ф. Доктор с.-х. наук, доцент, ГУ «Приднестровский научно-исследовательский институт сельского хозяйства» A SHORT SELEKTION OF PARTHENOCARPIC CUCUMBER HYBRIDS FOR SPRING AND SUMMER TURNOVER E. A. Shulyak Research fellow, State institution «Transnistrian scientific re-search Institute of agriculture» Gorokhovsky, V. F. Doctor of agricultural Sciences, Associate Professor, State institution «Transnistrian scientific research Institute of agriculture» АННОТАЦИЯ В статье приведена оценка родительских форм и перспективных гибридов огурца партенокарпического типа по комплексу хозяйственно ценных признаков (партенокарпия, ранняя и общая урожайность, выход стандартных плодов) и свойству (поражаемость пероноспорозом) в плёночной теплице весенне-летнего оборота.. ABSTRACT The article describes the evaluation of parental forms and promising hybrids of parthenocarpic cucumber type on a complex of economically valuable features (parthenocarpy, early and total yield, yield of standard fruit) and property (vul-nerability to disease) in plastic greenhouse during the spring and summer turno-ver. Ключевые слова: огурец, линия, родительская форма, гибрид, гибридная комбинация, парте-нокарпия, ранняя и общая урожайность, выход стандартных плодов, комбинационная способность, эффекты ОКС, константы СКС, пероноспороз. Keywords: cucumber, line, parent form, hybrid, hybrid combination, parthenocarpy, early and total yield, yield of standard fruits, combining ability, effects OKS, constants SCS, peronosporosis.
В настоящее время селекция огурца для плёночных теплиц в большинстве развитых стран мира направлена на создание высокоурожайных, высококачественных короткоплодных партенокарпических гибридов огурца, по- скольку они имеют ряд преимуществ перед пчелоопыляемыми гибридами. У партенокарпических огурцов более высокая урожайность, особенно ранняя, и качество зеленца, они отличаются непрерывным плодоношением, устойчивостью к неблагоприятным погодным условиям и наиболее вредоносным болезням. Такие гибриды ста- ли просто необходимы, так как в природе уменьшилось число пчел, шмелей и других опылителей. При создании партенокарпических гибридов огурца для различных оборотов были взяты исходные формы – материнские и отцовские линии, ранее созданные в лаборатории селекции института под руководством доктора сельскохозяйственных наук В.Ф. Гороховского, которые в дальнейшем нами были доработаны. Посредством методов отбора и гибридизации улучшены их хозяйственно-ценные признаки и свойства, после чего они были включены в селекционный процесс для создания гибридов F1. При проведении исследований нами были определены – степень проявления партенокарпии, коэффициент партенокарпии, номер узла с первым партенокарпическим плодом, ранняя и общая урожайность, выход стан- дартных плодов, устойчивость к пероноспорозу. На основе данных родительских форм получено 35 гибридных комбинаций. Как показывают результаты исследований (табл. 1) степень проявления партенокарпии у изучаемых об- разцов варьировала от 70 до 90 %. Среди материнских форм этот показатель варьировал от 74 % (у СМФ 811) до 90 % (у линии 161), среди отцовских компонентов – от 70 % (у линии 172) до 84 % (у линии 162). По степени проявления партенокарпии пять родительских форм достоверно превышали стандарт – Щелкунчик: линия 145 на 12 % , линии 169, 144, 162 – на 15 %, линия 161 на 23 %. Все исходные формы характеризовались хорошо выраженной, устойчивой партенокарпией (коэффициент партенокарпии более 0,7), кроме отцовской линии 172 и СМФ 811, которые характеризовались средневыраженной партенокарпией (коэффициент партенокарпии 0,7). Е.М. Масловская [1] указывает на то, что в условиях весенних не обогреваемых теплиц можно отселекти- ровать исходные формы с высокой степенью партенокарпии, которые могут переносить высокую солнечную инсоляцию в весенне-летний период. Первый партенокарпический плод в пленочной теплице весенне-летнего оборота закладывался в 1-3 узлах. Номер узла, в котором формируется первый партенокарпический плод, тесно связан со скороспелостью. Наибо- лее скороспелыми были ЖЛ 150 и ЖЛ 167, у которых плоды начинали формироваться в отсутствие пчелоопыле- ния уже в первом узле. 100 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / CЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ Таблица 1 Характеристика исходных форм перспективных гибридов огурца (2011-2014 гг.)
Гибрид F1, Признаки Поража- линия партенокарпия урожайность, кг/м2 выход стан- емость пе- роноспоро- степень коэффи- номер узла ранняя общая дартных зом, балл проявления циент пар- с первым плодов, % партенокар- тенокарпии партенокар- пии, % пическим плодом Щелкунчик, St-1 73 0,7 3 2,1 12,5 82 1,9 Криспина, St-2 84 0,8 2 2,3 12,3 85 1,6 ЖЛ 150 77 0,8 1 2,0 8,9 81 1,1 ЖЛ 161 90 0,9 2 2,3 9,9 87 2,0 ЖЛ 167 79 0,8 1 1,7 9,3 79 1,6 ЖЛ 169 84 0,8 3 2,7 8,7 80 2,0 СМФ 691 81 0,8 2 2,2 10,7 86 1,9 СМФ 811 74 0,7 2 2,3 10,2 82 1,9 Л 144 84 0,8 2 2,3 10,5 85 1,9 Л 145 82 0,8 2 2,3 11,2 86 1,6 Л 160 79 0,8 2 1,7 12,2 84 1,8 Л 162 84 0,8 2 3,0 10,9 85 1,7 Л 163 76 0,8 2 2,7 9,9 82 1,5 Л 172 70 0,7 2 2,6 11,0 76 1,5 Л 192 80 0,8 2 3,1 11,1 78 1,8 НСР0,95 8 0,5 1,2 6 0,3
По ранней урожайности можно выделить линии 162 сортов и линий, их способности давать при гибридиза- и 192, которые превысили оба стандарта (на 43 % и ции гетерозисное гибридное потомство с повышенной 48 % St -Щелкунчик, на 30 % и 35 % St -Криспина со- жизнеспособностью, урожайностью, скороспелостью и ответственно). Линии 169 и 163 превзошли St-1 на 29 другими свойствами. Селекция исходных форм ведёт- %. На уровне обоих стандартов были материнская ли- ся вначале по основным хозяйственно ценным призна- ния 161, СМФ 811 и отцовские линии 144, 145, 172. По кам, но на завершающем этапе главным критерием общей урожайности на уровне стандартов (в пределах для отбора является комбинационная способность [2]. ошибки опыта) находились линии 160, 145 и 192. Общая комбинационная способность (ОКС) по- Наибольшим выходом стандартных плодов (85-87 казывает среднюю ценность линии в гибридных ком- %) характеризовались ЖЛ 161, СМФ 691, Л 145, Л 144, бинациях. Она определяет, какие особенности данная Л 162, которые были на уровне обоих стандартов. родительская форма передает всем гибридам при Оценку образцов на поражаемость пероноспорозом скрещивании с другими родительскими формами [3]. проводили на естественном провокационном фоне. По результатам исследований 2013-2014 гг. общая Наиболее устойчивыми к данной болезни были три ли- комбинационная способность по степени проявления нии: ЖЛ 150 (1,1 балла), Л 163 (1,5 балла) и Л 172 (1,5 партенокарпии отмечена у четырёх линий (ЖЛ 161 балла), которые поразились ниже стандартов (St-1 на (+4,1); ЖЛ 169 (+5,4); Л 160 (+1,3); Л 163 (+1,9)) (табл. 1,9, St-2 на 1,6 балла). 2). В селекции гетерозисных гибридов большое внима- Хорошей ОКС по ранней урожайности характеризо- ние уделяется, наряду с набором хозяйственно ценных вались: материнская линия ЖЛ 161 (+0,3); и отцовская признаков, определению комбинационной способности линия Л 172 (+0,4). Таблица 2 Эффекты общей и константы специфической комбинационной способности линий огурца (2013-2014 гг.) Линия Степень проявления Ранняя урожайность Общая урожайность Выход стандартных партенокарпии плодов Эффекты ОКС СМФ 691* -7,1 +0,6 +1,2 -2,1 СМФ 811* -7,7 -0,2 -1,3 -1,1 ЖЛ 150 -1,0 -0,4 -0,7 +2,7 ЖЛ 161 +4,1 +0,3 +0,1 -1,0 ЖЛ 167 +6,3 -0,5 +0,5 +1,2 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / CЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ 101
ЖЛ 169 +5,4 +0,2 +0,2 +0,2 Л 145 -0,7 -0,1 -0,7 -0,3 Л 160 +1,3 -0,2 +0,6 +1,4 Л 162 -3,0 -0,1 -0,4 -1,2 Л 163 +1,9 +0,2 -0,4 +1,3 Л 172 -0,9 +0,4 -0,6 -1,5 Л 192 +1,2 -0,4 +1,4 +0,2 Константы СКС 161х162 -5,2 +0,3 +1,0 +0,6 167х162 +8,2 +0,4 +0,9 +0,5 161х163 +2,2 +0,2 +0,9 +3,1 169х172 +0,4 -0,4 +1,9 +2,2 150х192 +5,8 -0,5 +1,2 +0,6 811х145 +1,9 +0,2 +1,5 +2,8 691х160 +0,3 -0,7 -0,1 -1,3 691х162 -4,0 +0,1 +0,8 +1,3 691х163 +9,7 +0,7 +1,8 -1,8 811х163 -3,6 -0,6 -0,5 -1,8 811х172 +2,6 +0,8 +0,8 -5,1 Примечание: * – тестеры
По общей урожайности положительную общую ком- урожайность» и «выход стандартных плодов». При бинационную способность проявили линии ЖЛ 161 использовании родительских форм с высокой комби- (+0,1); ЖЛ 169 (+0,2); Л 192 (+1,4). национной способностью повышается эффективность По выходу стандартных плодов высокими значе- гибридизации. ниями ОКС характеризовались материнские линии Таким образом, оценка комбинационной способ- ЖЛ 167 (+1,2); ЖЛ 169 (+0,2) и отцовская линия Л 160 ности позволяет установить селекционную ценность (+1,4). линий и отобрать наиболее перспективные формы для По результатам анализа ОКС среди изучаемых те- дальнейшей работы по созданию новых перспектив- стеров наиболее ценным следует считать СМФ 691 с ных гибридов F1 огурца. высокими эффектами ОКС по ранней (+0,6) и общей В результате изучения и анализа исходных форм (+1,2) урожайности, который можно использовать в ка- нами получены гибридные комбинации, которые были честве компонента при создании высоко гетерозисных оценены по комплексу хозяйственно ценных признаков гибридов огурца. (степень партенокарпии, коэффициент партенокарпии, Специфическая комбинационная способность первый партенокарпический узел, ранняя и общая (СКС) – способность родительских форм в конкретной урожайность, выход стандартных плодов, поражае- комбинации скрещивания давать дополнительный эф- мость пероноспорозом (табл. 3). фект в проявлении гетерозиса, когда гибридная комби- По степени проявления партенокарпии тридцать нация по продуктивности оказывается выше или ниже одну гибридную комбинацию можно отнести к I груп- средней [3]. Следовательно, специфическая комбина- пе с хорошо выраженной, устойчивой партенокарпией ционная способность показывает, что определенные (коэффициент партенокарпии более 0,7). Двадцать комбинации могут быть лучше или хуже, чем ожидае- два гибрида по степени партенокарпии достоверно мое среднее качество изучаемых линий. превышали стандарт – Щелкунчик на 14-25 %. Три ги- При оценке на СКС из тридцати пяти комбинаций брида превышали оба стандарта: 167х192 превышал были выделены одиннадцать (табл. 2), которые харак- стандарт – Щелкунчик на 30 %, стандарт – Криспина теризовались комплексом полезных признаков (по сте- на 13 %, 167х162 – на 29 % и 12 %, 169х160 – на 27 пени проявления партенокарпии, по ранней и общей % и 11 % соответственно. урожайности, по выходу стандартных плодов). По ранней урожайности выделились девять гибри- Высокую специфическую комбинационную способ- дов, которые достоверно превышали оба стандарта: ность по степени проявления партенокарпии проявили Щелкунчик на 52-71 %, Криспина на 39-61 %. Ещё три гибридные комбинации: 691х160 (+0,3), 161х163 четыре гибрида по ранней урожайности были выше (+2,2), 169х172 (+0,4). Щелкунчика на 43- 48 %. Гибридные комбинации Хорошей положительной специфической комби- 161х160, 150х163 были на уровне со St-1. национной способностью по ранней и общей уро- По общей урожайности семь гибридов были на жайности характеризовались гибридные комбинации уровне обоих стандартов, пятнадцать гибридов превы- 811х145 (0,2 и 1,5 соответственно), 691х162 (0,1 и 0,8), шали оба стандарта: Щелкунчик на 13-53 %, Криспина 811х172 (0,8 и 0,8). на 17-55 %. У трёх гибридных комбинаций общая уро- У гибридных комбинаций 161х162 и 150х192 была жайность была выше и достоверно превышала St- 1 получена положительная СКС по признакам «общая на 8-11 %. 102 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / CЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ Товарные качества гибридов огурца и их родитель- дарта на 6 – 10 %, ещё семь гибридных комбинаций ских форм определяются по процентному соотноше- достоверно превышали стандарт – Щелкунчик на 8 %. нию стандартной продукции к общему урожаю. Соотно- Балл поражения пероноспорозом у гибридов со- шение товарной и нетоварной части в общем урожае ставил 1,1-2,3 балла, в то время как стандарты пора- является существенным показателем при оценке ги- жались на 1,9 и 1,6 балла соответственно. Наиболее брида [4]. устойчивыми к данному заболеванию были гибриды Максимальным выходом стандартных плодов, 169х145 (1,0 балл) и 150х145 (1,1 балл), которые до- 90-92%, характеризовались два гибрида 150х160 и стоверно превышали оба стандарта. 150х163, которые достоверно превышали оба стан- Таблица 3 Оценка перспективных гетерозисных гибридов огурца партенокарпического типа по комплексу хозяйственно ценных признаков и свойств (2012-2014 гг.)
Гибрид F1 Признаки Поража- партенокарпия номер узла урожайность, кг/м2 выход стан- емость пероно-спо- степень коэффи- с первым ранняя общая дартных розом, проявления циент пар- партенокар- плодов, % балл партенокар- тенокарпии пическим пии, % плодом Щелкунчик, St-1 73 0,7 3 2,1 12,5 84 1,9 Криспина, St-2 84 0,8 2 2,3 12,3 87 1,6 169x145 86 0,9 2 3,0 14,1 90 1,0 169x160 93 0,9 2 3,5 14,8 88 1,6 161х162 (Ассия) 91 0,8 2 3,6 19,0 86 1,6 161x163 78 0,9 2 3,6 13,9 91 1,9 169х163 (Элиф) 90 0,9 2 2,8 19,2 88 1,5 169x172 88 0,9 1 3,2 16,1 89 1,9 150x192 86 0,9 1 1,7 15,9 91 1,5 161x192 89 0,9 1 3,2 13,7 86 1,7 691x160 86 0,9 1 2,7 14,4 87 1,7 691x162 73 0,7 2 3,1 15,8 86 1,9 811x145 83 0,8 2 2,7 12,5 88 2,0
НСР0,95 9 0,8 1,1 5 0,5
Ещё три гибрида поразились на уровне 1,2-1,3 бал- Список литературы ла и достоверно превзошли St-1, поразившийся на 1,9 1. Масловская, Е.М. Статистическая оценка факто- балла. ров, обуславливающих проявление признака партено- ЗАКЛЮЧЕНИЕ карпии огурца / Е.М. Масловская // Сборник научных В селекционной работе при создании гибридов огур- трудов по овощеводству и бахчеводству (к 75-летию ца для весенне-летнего оборота с высокой степенью Всероссийского НИИ овощеводства). – М., 2006. Том партенокарпии целесообразно использовать ЖЛ 161, 1. – С. 236-241. ЖЛ 169, Л 160, Л 163, с высокой урожайностью ЖЛ 161, 2. Буренин, В.М., Способ оценки общей комбина- ЖЛ 169, СМФ 691(тестер), Л 192. ционной способности на основе топкросса / В.М. Буре- Из тридцати пяти гибридных комбинаций выделены нин. – Бюлл. ВИР. Л., 1971. – В. 19. – С. 32-37. перспективные гибриды по комплексу хозяйствен- 3. Пивоваров, В.Ф. Селекция и семеноводство но ценных признаков (партенокарпия, урожайность, овощных культур / В.Ф. Пивоваров. – М., ВНИИССОК, выход стандартных плодов) и свойств (поражаемость 1999. Том 1. – 292 с. пероноспорозом): 169х160, 169х172, 169х145, 161х162, 4. Кожанова, Т.Н. Перспективные короткоплодные 161х192, 691х162, 169х163, 691х160. гетерозисные гибриды огурца для плёночных теплиц Нечерноземья / Т.Н. Кожанова // Труды по прикл. бот., ген. и сел., т. 157. – СПб., 1999. – С. 84-88. Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / CЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ 103
ФОРМИРОВАНИЕ ИНТЕГРАЦИОННЫХ СТРУКТУР - ПУТЬ ПОВЫШЕНИЯ УСТОЙЧИВОСТИ ПРЕДПРИЯТИЙ АГРОПРОМЫШЛЕННОГО КОМПЛЕКСА Щеткин Б.Н. АНО ВО «Пермский институт экономики и финансов», Пермь, Россия THE INTEGRATION STRUCTURES FORMATION - THE WAY OF INCREASING THE STABILITY OF AGRICULTURAL SECTOR ENTERPRISES B. N.Stchetkin Perm Institute of Economics and Finance, 141, Ekaterininskaya, st., Perm, Russia, 614068 АННОТАЦИЯ Одно из направлений экологизации экономического развития – это широкое развитие малоотходных и ресурсосберегающих технологий. Разработанный автором (в соавторстве) технологический комплекс по утилизации птичьего помета (установка пневмотермической сушики – УПС-1 и установка термического компостирования) был применен на птицефабриках Пермского края. Полученный на УПС-1 сушеный птичий помет (СПП) и гранулированный (ГСПП), в серии полевых опытов вносился, в качестве удобрения, на поля Пермского края и Ленинградской области. Выявлено – данное удобрение оказывает влияние как на урожай- ность сельскохозяйственных культур, так и на элементы плодородия почв. Предложенная автором мето- дология совершенствования комплексного управления устойчивым развитием предприятий АПК на основе технико-эколого-экономической системы (ТЭЭС) заключается в замкнутом цикле воспроизводства: корма ® животные → навоз, помет (переработка) → удобрение → почва → растения → корма. ABSTRACT One of the ecological and economic development trends is a broad development of low-waste and resource- saving technologies. Technological complex the utilization of bird dung developed by the author (in co-authorship) (a pneumothermal dryer installation – PDI-1 and thermal composting installation) was used in the poultry farms of the Perm region. Dried bird dung (DBD) and granulated dried bird dung (GDBD) obtained at the UPS-1in a series of field experiments was introduced as a fertilizer on the fields of Perm and Leningrad region. As it was found - this fertilizer influences the crop yields and the elements of soil fertility. The methodology of improvement the integrated management of a sustainable development of agricultural enterprises on the basis of techno-eco-economic system (TEES) introduced by the author is a closed cycle of reproduction: fodder → animals → manure, dung (processing) → fertilizer → soil → plants → fodder. Ключевые слова: сельское хозяйство, экология, отходы, утилизация, урожайность, органическое и орга- номинеральное удобрение, экономика. Keywords: agriculture, ecology, waste, utilization, crop capacity, organic and organic-mineral fertilizers, economy
Широкое развитие малоотходных и ресурсосбере- ход к системам закрытого типа с полной переработкой гающих технологий – это одно из направлений эко- и утилизацией всех поступающих ресурсов и отходов и логизации экономического развития. Цель развития прекращением загрязнения последними окружающей малоотходных и ресурсосберегающих технологий – среды – это изменение самого технологического прин- создание замкнутых технологических циклов с полным ципа (рис. 1). использованием поступающего сырья и отходов. Пере- 104 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / CЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ
Установка пневмотермической сушки (УПС-1) Пометные озера
5
Газ по ГОСТ 5542-87 0,2Бар Гранулятор Реактор Газовая 6 топка I БИОГАЗ 3 ГСПП Когенерационный III Ферма комплекс Электрическая Компрессорный энергия 4 зал 0,4кВ / 50гц Накопительная емкость Тепловая энергия 90-75 0С 2
Жидкие органические удобрения II 7
Компост Торфобрикеты
Установка термического компостирования
Рис.1. Схемотехническое решение комплексной технологии по переработке отходов животноводства (I – установка пневмотермической сушки и II – установка термического компостирования (реализованы, защищены патентами РФ), III –комплекс метантенка) 1 – труба сушилка, 2 – циклоны и осадительная камера, 3 – грануля- тор, 4 – метантенк, 5 – когерентный комплекс, 6 – сушильные противоточные барабаны, 7 – пресс.
Первый шаг в уменьшение природоемкости на жи- наковое действие на урожайность пшеницы (табл. 1). вотноводческих предприятиях нами уже был сделан Так, доза СПП 3,0 т/га позволила получить прибавку [1]. Разработанный (в соавторстве) технологический урожая 54,7% по отношению к контролю. Применение комплекс по утилизации птичьего помета (установка ГСПП (малых доз) от 0,5 до 2,0 т/га позволяет получить пневмотермической сушики – УПС-1 и установка тер- прибавку урожая от 1,51 ц/га до 2,75ц/га (17,9-32,7%) и мического компостирования) был применен на птице- только увеличение дозы до 2,5-3,0 т/га повышает про- фабриках Пермского края (п. Родники Соликамского дуктивность пшеницы на 54,5-59,0% по отношению к района и г. Кунгур) [2]. контрольному варианту без удобрений. Применение Изучение полученного на УПС-1, как сушеного гранулированного сушеного помета (ГСПП) было бо- птичьего помета (СПП), так и гранулированного суше- лее эффективным, чем СПП, при выращивании овса ного птичьего помета (ГСПП), и их влияние, в качестве и пшеницы. Прибавки урожая здесь составили: пше- удобрения, на урожайность сельскохозяйственных ницы 1,5-5,8ц/га, овса - 5,4-9,4 ц/га. Обращает на себя культур в различных почвенно-климатических усло- внимание повышенная отзывчивость на ГСПП овса, виях, проводилось в серии полевых опытов на полях основное внесение в дозе 0,5 т/га позволили получить Пермского края и Ленинградской области [3, 4]. прибавку урожая 8,6 ц/га. Внесение СПП и СГПП оказало практически оди- Таблица 1 Влияние основного внесения СПП и ГСПП на урожайность зерновых культур (Пермская обл., почва 7) Доза помета, пшеница овес т/га ц/га прибавка ц/га прибавка ц/га % ц/га % Сушеный (СПП) Контроль (без 8,33 - - 10,58 - - удобр.) 0,5 9,56 1,23 14,8 14,28 3,70 34,9 1,0 11,22 2,89 34,7 15,83 5,25 49,6 1,5 9,98 1,65 19,8 13,44 2,86 27,0 2,0 11,72 3,39 40,7 14,67 4,09 38,7 2,5 11,89 3,56 42,7 14,17 3,59 33,9 3,0 12,89 4,56 54,7 12,17 1,59 15,0 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / CЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ 105
3,5 12,22 3,89 46,7 13,83 3,25 30,7 4,0 12,11 3,78 45,4 14,17 3,59 33,9 5,0 13,22 4,89 58,7 13,90 3,32 31,4
НСР05 1,39 0,75 Гранулированный (ГСПП) Контроль (без 8,42 - - 13,87 - - удобр.) 0,5 11,17 2,75 32,7 22,50 8,63 62,2 1,0 10,05 1,63 19,4 21,35 7,48 53,9 1,5 9,94 1,52 18,1 20,70 6,83 49,2 2,0 9,93 1,51 17,9 19,30 5,43 39,1 2,5 13,39 4,97 59,0 21,65 7,78 56,1 3,0 13,01 4,59 54,5 19,20 5,33 38,4 3,5 12,72 4,30 51,1 20,87 7,00 50,5 4,0 12,22 3,80 45,1 21,33 7,46 53,7 5,0 14,25 5,83 69,2 23,30 9,43 67,9
НСР05 1,84 2,26
15 14 Урожай 13 Прибавка 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 Урож айност ь пшеницы, ц/га 2 1 0 0 1 2 3 4 5 Доза помет а (ГСПП), т /га
Рис. 2. Диаграммы урожайности пшеницы при внесении ГСПП
Диаграммы урожайности овса при внесении СПП и ГСПП
17 16 Урожай 15 Прибавка 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 Урож айност ь овса, ц/га 3 2 1 0 0 1 2 3 4 5 Доза помет а (СПП), т /га 106 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / CЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ
24 Урожай 22 Прибавка 20 18 16 14 12 10 8 Урож айност ь овса, ц/га 6 4 2 0 0 1 2 3 4 5 Доза помет а (ГСПП), т /га
Рис. 3. Диаграммы урожайности овса при внесении СПП и ГСПП
Проведенные опыты позволили также установить полного использования местных ресурсов, в том числе пороговые дозы для СПП и ГСПП, внесение которых и органических удобрений. Экономическая эффектив- приводит к угнетению или даже гибели растений. Рас- ность зернового производства определяется такими чет доз проводился по формуле: показателями, как стоимость валовой продукции, се-
ПД=Н*Уп*К бестоимость, валовой доход, прибыль с гектара по- где: сева, рентабельность. Переход зернового хозяйства к Пд – доза питательного вещества на планируемый устойчивому развитию в рыночных условиях не может урожай, кг/га; быть осуществлен без оптимизации всех влияющих на Н – норма затрат питательного вещества на получе- него факторов. Проблема повышения эффективности ние 1 т прибавки урожая, кг; отраслей АПК, в особенности зернового производства, Уп – планируемая прибавка урожая, т/га; сегодня становится первостепенной. К – поправочный коэффициент на содержание пи- Основными чертами, выражающими понятие устой- тательного вещества в почве. чивой эффективной экономики предприятия, явля- Поэтому при использовании сушеного птичьего ются: достижение оптимальной величины прибыли, помета следует учитывать, что это высококонцен- достаточной для развития хозяйственно-финансовой трированное удобрение с выраженными щелочными деятельности на основе самофинансирования и фор- свойствами, и его избыток может привести к отрица- мирования собственного оборотного капитала в разме- тельным результатам. Птичий помет, являясь высоко- рах, позволяющих обеспечивать высокие темпы роста концентрированным органическим и органоминераль- объема продаж товаров, продукции, работ и услуг на ным удобрением, оказывает влияние не только на уровне не ниже конкурентов. Обеспечение устойчи- урожайность сельскохозяйственных культур, но и на вого эффективного развития экономики предприятия элементы плодородия почв. находит свое отражение в достижении систем целей Таким образом, органические и органоминераль- (социальных, экономических, технических и экологи- ные удобрения являются одним из основных факторов ческих) на основе последовательного осуществления интенсификации зернового производства в Российской принципа ответственности перед обществом. В этом Федерации. Зерновое производство в нашей стране случае прибыль не является уже конечной целью, на традиционно является основой продовольственного которую должна ориентироваться управленческая комплекса и самой крупной отраслью сельского хозяй- деятельность. Она является одной из экономических ства. И нельзя не учитывать тот факт, что на спады и целей и выполняет важную функцию – выступает сред- подъемы зернового производства оказывают влияние ством достижения всей системы целей. не только усилившиеся тенденции применения при- Устойчивое (стабильное) эффективное развитие митивных технологий, износ сельскохозяйственной экономики хозяйствующей структуры характеризу- техники, растущая зависимость аграрной отрасли от ет комплексная система показателей, отражающая в внешних факторов, в том числе погодных, но и рез- динамике увеличение прибыли и обеспечение опти- кое сокращение внесения удобрений, как органиче- мального размера рентабельности, максимально во- ских, так и минеральных. К тому же рост производства зможный экономический рост (рост объема продаж), сельскохозяйственной продукции осуществляется и достижение и поддержание устойчивого финансового интенсивным путем, т.е. за счет повышения плодо- состояния на основе эффективного использования родия почвы. Потерять плодородие почвы можно за всей совокупности и каждого вида ресурсов, выполне- несколько лет, но на восстановление его по всем па- ние за отчетный период обязательств перед работни- раметрам потребуются десятилетия. Поэтому сегодня ками, другими предприятиями и государством. немаловажно остановить процессы истощения почв, Хозяйственная деятельность животноводческих сокращения содержания гумуса, прежде всего, за счет предприятий представлена на рисунке 4 (а,б,в).
Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / CЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ 107
Хозяйственная деятельность животноводческих предприятий без учета экологических требований
Ресурсы
Технологический Инвестиции Отходы Окружающая процесс среда
Производство продукции
Доход от Платежи за реализации воздействие на ОС
Прибыль
а) хозяйственная деятельность животноводческих предприятий без учета экологических требований
Хозяйственная деятельность животноводческих предприятий с учетом экологических требований
Инвестиции в Ресурсы процесс переработки отходов
Технологический Технологический Инвестиции Отходы процесс процесс
Производство Производство продукции удобрений
Доход от Доход от реализации реализации
Прибыль
б) хозяйственная деятельность животноводческих предприятий с учетом экологических требований
Хозяйственная деятельность животноводческих предприятий с учетом технико-эколого-экономических требований
Инвестиции в Ресурсы процесс переработки отходов
Технологический Технологический Инвестиции Отходы процесс процесс
Производство Производство Производство продукции продукции удобрений расстеневодства
Доход от Доход от Доход от реализации реализации реализации
Прибыль
в) хозяйственная деятельность животноводческих предприятий с учетом технико-эколого-экономических тре- бований Рис. 4 (а, б, в). Хозяйственная деятельность животноводческих предприятий
Для комплексной оценки структурной схемы «Жи- ственно, на производство и использование органичес- вотноводческое предприятие – навоз/помет – органи- кого удобрения, тыс. руб.; ческое удобрение – поле – дополнительный урожай» в ООР – общепроизводственные и общехозяйствен- качестве обобщенного критерия принят доход от реа- ные расходы, тыс. руб. лизации производственной продукции (Д р). Предложенная методология совершенствования
ДР=[SPE-Z]→max комплексного управления устойчивым развитием пред- где: приятий агропромышленного комплекса на основе тех- SPE – стоимость реализации готовой продукции, нико-эколого-экономической системы заключается в тыс. руб.; замкнутом цикле воспроизводства: корма → животные Z – затраты на производство продукции, тыс. руб. → навоз, помет (переработка) → удобрение → почва Z= ЭЗпу + ЭЗиу+OOP → растения → корма. Устойчивое развитие интегриро- где: ванного предприятия отображено на рисунке 5. ЭЗпу, ЭЗиу – эксплуатационные затраты, соответ- 108 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / CЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ
Динамико-статистическое равновесие АПК
Предприятие расстеневодства Удобрения Корма
Предприятие Предприятие по производству животноводства органоминераль ных удобрений
Отходы
Рис.5. Устойчивое развитие интегрированного предприятия
В условиях объективно существующей неопре- №2090540, по заявке №95117662, 1995 г. деленности и неустойчивости общеэкономической 3. Щеткин Б.Н., Щеткин С.Н. Установка для обра- ситуации интегрированные предприятия имеют су- ботки органических отходов. Патент РФ №2045504, по щественные преимущества перед независимыми заявке №93028665, 1993. предприятиями АПК, как с точки зрения сохранения 4. Щеткин Б.Н. Технологический комплекс для ути- входящих в него предприятий, так и с позиций норма- лизации птичьего помета на птицефабрике. – М.: –ж-л лизации экономической обстановки в стране. Такие «Тракторы и сельскохозяйственные машины» № 7 интегрированные предприятия, при реализации целей 2003. с.10. долгосрочного развития, должны четко определять гло- Bibliography бальные перспективы бизнеса, ориентируясь на новые 1. Shchetkin B.N. The basic introduction of powdered технологии и партнерство с другими хозяйствующими and granulated dried poultry manure for agricultural crops. субъектами с целью увеличения экономической эф- / Actual problems of agricultural engineering. International фективности, снижения экологических проблем и за- scientific conference. Part 3, Yaroslavl: YSAA. - 2004. щиты окружающей среды. 2. Kudryavsky Y.P., Shchetkin B.N. and others. The method of preparing poultry manure for the utilization. Библиографический список Patent RF № 2090540, by the application № 95117662, 1. Щеткин Б.Н. Основное внесение порошкообра- 1995 зного и гранулированного сушеного птичьего помета 3. Shchetkin B.N., Shchetkin S.N. Installation for под сельскохозяйственные культуры. / Актуальные processing organic waste. Patent RF № 2045504, by the проблемы инженерного обеспечения АПК. Сборник ма- application № 93028665, 1993. териалов международной научной конференции. ч.3; 4. Shchetkin B.N. Technological system for disposal Ярославль: ЯГСХА. – 2004. of poultry manure at a chicken farm. - M.: «Tractors and 2. Кудрявский Ю.П., Щеткин Б.Н. и др. Способ по- agricultural machines» № July 2003. p.10 дготовки птичьего помета к утилизации. Патент РФ Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 109
БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
ВЛИЯНИЕ МЕЛИОРАЦИИ ГОРОДСКОГО ПРУДА НА СООБЩЕСТВО РАКООБРАЗНЫХ И КОЛОВРАТОК Герасимов Ю.Л. кандидат биологических наук Самарский национальный исследовательский университет THE URBAN POND MELOPRATION INFLUENCE ON CRUSTZCEANS AND ROTIFERA COMMUNITY Gerasimov Yu.L., candidate of biological sciences Samara national investigation university АННОТАЦИЯ В пруду г. Самары до проведения мелиоративных работ в 2010 г. выявлено 52 вида коловраток и 33 вида ракообразных, после (в 2013 г.) - 30 видов коловраток и 20 видов ракообразных. Численность зоопланктона уменьшилась на 15%, биомасса на 25%. Удаление зарослей крупных водных растений уменьшило количество зарослевых видов и увеличило численность планктонных видов. ABSTRACT In Samara-city urban pond 52 Rotifera and 33 Crustacea species were found before pond melioration in 2010, 30 Rotifera and 20 Crustacea species after pond melioration in 2013. The zooplankton numerity decrease on 15%, the zooplankton biomass decrease on 25%. Macrophyt disrtraction in pond resulted in the reduction of litoral species quantity and in growth of numerity planktonic invertebrates populations. Ключевые слова: городской пруд, коловратки, ракообразные, численность. Keywords: urban pond, population numerity, Rotatoria, Crustacea
Искусственные водоёмы, если они не созданы в довольно крутые высотой до 3 м. Вокруг пруда коль- интересах производства, сооружаются на территории цо старых деревьев высотой до 15 м и их подрост. До населённых пунктов, обычно, с эстетическими и ре- мелиорации мелководья зарастали рогозом, элодеей креационными целями. Гармонично расположенный, канадской и другими макрофитами. На дне было много качественно сооружённый пруд, состояние которого бытового мусора, на поверхности плавали доски, куски контролируется и поддерживается, благотворно вли- дерева, пластиковые упаковки. На берегах часто соби- яет и на микроклимат окружающей территории, и на рались для отдыха жители окружающих домов. психологический настрой жителей [1,2]. В последнее В ноябре 2012 г. в пруду выкорчевали макрофиты, десятилетие во многих странах, в том числе и в Китае, берега укрепили габионами, но донные осадки из пру- уделяют много внимания состоянию городских водоё- да не удаляли. мов [3,4,5]. В г. Самаре много прудов, экологическое Мы обследовали этот пруд в 2010 г. и 2013 г. и санитарное состояние некоторых из них неблаго- Методы получное. С 2012 г. в г. Самаре провели мелиорацию Пробы отбирали дважды в месяц с мая по октябрь нескольких таких прудов. Мы исследовали экосистему на трех станциях стандартными методами планктонной одного из них до и после мелиоративных работ. сетью (газ № 64) и 2-л батометром [6,7]. Пробы обра- Пруд расположен в сквере площадью 4000 м2 воз- батывали стандартными методами [6,7]. Температура ле ул. Ново-Садовая с интенсивным автомобильным воды в дни отбора проб показана на Рис.1. Прозрач- движением, от улицы до пруда 150 м. Сквер окружен ность воды 0,8 – 1,1 м по диску Секки. Гидрохимиче- многоэтажными домами (ближайший в 50 м от пруда). ский анализ воды в 2010 и 2013 гг. показал превыше- Пруд удлинённой формы 60 на 30 м, площадь зеркала ния ПДК в 2-4 раза для АПАВ, Cu, Fe, Zn, БПК5 и NH4, весной до 0,2 га, средняя глубина около 1,5 м, мак- причём содержание Cu в 2013 г. увеличилось до 38 симальная глубина до 3 м. Берега пруда суглинистые ПДК.
110 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
30 2013 25 20 2010 15 10 5 Температура, С 0
май июнь июнь июнь июль август август октябрьМесяцы сентябрь Рис.1. Сезонные изменения температуры воды в пруду в 2010 и 2013 гг.
Результаты В 2010 г. мы обнаружили в этом пруду 47 видов Rotatoria, в 2013 г. - 30 видов. У 26-ти видов, встреченных в оба года исследований изменилась частота встречаемости (Табл.1) Таблица 1. Частота встречаемости (% проб) видов коловраток до и после мелиорации пруда
Частота встречаемости (% проб) Название таксона 2010 2013 1 2 3 Сем.Asplanchnidae Asplanchna girodi Guerne, 1888 60 74 Сем.Brachionidae Brachionus angularis Gosse, 1851 40 26 B.calyciflorus Pallas, 1776 27 44 B.diversicornis Daday,1883 7 15 Keratella cochlearis (Gosse, 1851) 60 89 K.quadrata (Muller, 1786) 93 56 K.valga (Ehrenberg, 1834) 13 4 Platias quadricornis Ehrenberg, 1832 87 26 Сем.Colurellidae Colurella obtusa (Gosse, 1886) 67 22 Сем.Euchlanidae Euchlanis dilatata Ehrenberg, 1832 87 44 E.incisa Carlin, 1939 13 7 E.meneta Myers, 1930 20 11 Сем.Filinidae F.longiseta (Ehrenberg, 1834) 47 52 Сем.Hexarthridae Hexarthra mira (Hudson, 1871) 47 33 Сем.Lecanidae Lecane cornuta (Muller, 1786) 47 7 L.luna (Muller, 1776) 47 11 L.lunaris (Ehrenberg, 1832) 7 37 L.nana (Murr, 1913) 47 11 Сем.Notommatidae C.gibba (Ehrenberg, 1834) 27 19 Сем.Phylodinidae Habrotrocha collaris (Ehrenberg, 33 11 1832) Сем.Synchaetidae Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 111
Polyarthra dolichoptera Idelson, 1925 27 48 S.pectinata Ehrenberg, 1832 60 11 Сем.Testundinellidae Testundinella patina Hermann, 1783 60 37 Сем.Trichocercidae Trichocerca elongata (Gosse, 1886) 27 7 T.similis (Weirzejski, 1893) 13 15 Сем.Trichotriidae Trichotria pocillum (Muller, 1786) 47 22
Только в 2010 г. были встречены следующие 20 дов попадались в пробах только по 1-2 раза, что гово- видов (в скобках указана частота встречаемости): рит об их крайне низкой численности. Polyarthra major Burckhardt, 1900 (60%); Asplanchna Только в 2013 г. были встречены 5 видов (в скобках priodonta Gosse, 1850 (47%); Conochilus unicornis указана частота встречаемости): Polyarthra euryptera Rousselet, 1892 (33%); Rotaria neptunua (Ehrenberg, Weirzejski, 1891 (22%); Trichotria rattus (Muller, 1776) 1832) (20%); Rotaria tardigrada (Ehrenberg, 1832) (33%); (13%); Brachionus urceus (Linnaeus 1758) (11%); Trichocerca rousseleti (Voigt, 1902) (33%); Trichocerca B.quadritentatus Hermann, 1783 (11%) и Rotaria rotatoria intermedia (Stenroos, 1898) (27%); Asplanchnopsis Scopoli, 1777 (4%). mutticeps (Schrank,1793) (13%); Collotheca mutabilis В сообществе коловраток в 2013 г. выпало 5 (Hudson, 1885) (13%); Mytilina ventralis Ehrenberg, семейств из 13-ти: (Collothecidae, Conochilidae, 1832 (13%); Eosphora najas (Ehrenberg, 1830) (13%); Dicranophoridae, Mytilinidae и Proalidae) и 7 родов из 16- Euchlanis alata Voronkov 1911 (13%); Synchaeta ти (Collotheca, Conochilus, Dicranophorus, Dissotrocha, oblongata Ehrenberg, 1831 (13%); S.tremula (Muller, Eosphora, Mytilina и Proales). Из 22-х видов коловраток, 1786) (13%); Dicranophorus lutkeni (Bergendal, 1892) не обнаруженных в 2013 г. 18 обитают у дна и в за- (7%); Euchlanis lyra Hudson, 1886 (7%); Filinia cornuta рослях. (Weisse, 1847) (7%); Cephalodella catellina (Muller, Общая численность коловраток в 2013 г. в мае-ию- 1786) (7%); Dissotrocha aculeata (Ehrenberg, 1832) ле в 2 – 4 раза меньше, чем в 2010 г., в августе – в 35 (7%); Philodina roseola (Ehrenberg, 1832) (7%); Proales раз меньше, а в сентябре – октябре в 3-400 раз больше decipiens (Ehrenberg, 1832) (7%). Семь последних ви- (Рис. 2).
600
500 2010 400 2013
300 200
Численность, экз./л 100 0 5 6 7 8 9 10 Мес яцы
Рис.2. Сезонная динамика общей численности коловраток
Сравнение численности семейств показывает, что Notommatidae, Philodinidae, Proalidae, Testundinellidae, в 2013 г. рост численности коловраток происходил Trichocercidae и Trichotriidae в сумме оказалась менее за счёт планктонных видов семейств Asplanchnidae, 1% от общей численности коловраток. Brachionidae, и Synchaetidae (за счет Polyarthra). В та- Как видно из Табл. 2, два доминирующих семейства блице 2 показаны семействи, чья численность превы- поменялись местами: Synchaetidae увеличило свой шала 0,5% общей. Численность семейств Collothecidae, вклад на 13%, а Brachionidae уменьшило свой на 21%. Colurellidae, Dicranophoridae, Lecanidae, Mytilinidae, Таблица 2 Семейство Год Семейство Год 2010 2013 2010 2013 Brachionidae 57,34 36,48 Euchlanidae 0,42 1,09 Synchaetidae 27,70 40,76 Filinidae 0,18 1,86 Asplanchnidae 5,26 16,60 Hexarthridae 0,08 2,18 Conochilidae 5,09 -
112 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ В 27 раз выросла доля сем. Hexarthridae, в 10 раз – β-олигомезосапробной, 4 вида - β-α-мезосапробной, – сем. Filinidae. Среди малочисленных групп (нет в та- по 2 вида представляли олигосапробную, β-мезоса- блице) в 2013 г. в 24 раза увеличилась численность пробную, α-β-мезосапробную, α-мезосапробную и по- сем. Testundinellidae, в 12 раз – сем. Philodinidae. лисапробную зоны. По сравнению с 2010 г. уменьши- В 2010 г. пелагические виды составляли 34% со- лось число видов-индикаторов загрязнения. общества, в 2013 г. – 30%, т.е. соотношения по числу Биомасса коловраток оба года с мая до конца июля видов между планктонными с одной стороны и зарос- была очень сходна, но в августе-сентябре 2013 г. зна- левыми и придонными видами с другой изменилось чительно (в 11 раз) выросла (Рис.3) в сравнении с 2010 слабо. Однако вклад пелагических видов в суммарную г. В начале октября в оба года происходило быстрое численность увеличился (Табл.2). уменьшение биомассы коловраток, но если в 2010 био- В 2013 г. хищные A.girodi и S.pectinata обеспечили масса упала до 0,001 мг/м3, то в 2013 г спад биомассы 20% общей численности коловраток, в сообществе оказался значительно меньше – только в 9 раз, до 295 доминировали виды-вертификаторы. Средняя за се- мг/м3. зон доля коловраток с яйцами – 20%, в отдельные Среднемесячная биомасса в 2010 г. 95 мг/м3, в 2013 даты свыше 50% особей с яйцами было в популяциях г. – 631 мг/м3. Столь значительные различия обуслов- B.angularis и P.dolichoptera. лены массовым размножением A.girodi осенью 2013 г., В сообществе коловраток в 2013 г. 9 видов явля- если не учитывать этот вид, то среднемесячная био- лись индикаторами – олиго-β-мезосапробной, 8 видов масса в 2013 г. составит только 190 мг/м3.
3000 2500 2010 2000 2013 1500
Биомасса, мг/м3 1000 500 0 5 6 7 8 9 Месяцы 10
Рис.3. Сезонная динамика биомассы коловраток
В 2010 г. мы обнаружили в пруду 26 видов Crustacea, ледований, в том числе неидентифицированные виды в 2013 г. - 20 видов. Виды, найденные в оба года исс- подкласса Ostracoda, показаны в Табл. 3. Таблица 3. Виды ракообразных, обитающие в пруду до и после мелиорации и частота (%) их встречаемости в пробах Название таксона Частота встречаемости (%) 2010 2013 1 2 3 Сем.Cyclopoidae Acanthocyclops bicuspidatus Claus, 13 41 1857 Cyclops strenuus (Fisher, 1851) 73 63 C.vicinus vicinus Uljanin, 1875 67 63 Eucyclops serrulatus (Fisher, 1851) 73 7 Thermocyclops oithonoides Sars, 91 100 1863 Сем.Eudiaptomidae Eudiaptomus graciloides (Lilljeborg, 87 41 1888) Сем.Bosminidae Bosmina longirostris (O.F.Muller, 67 63 1785) Сем.Chydoridae Alona quadrangularis (O.F.Muller, 67 33 1785) Chydorus sphaericus (O.F.Muller, 7 41 1785) Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 113
Graptoleberis testudinaria (Fisher 47 22 1848) Pleuroxus aduncus (Jurine, 1820) 20 19 P.uncinatus Baird, 1850 27 33 Сем.Daphniidae Ceriodaphnia quadrangula 87 67 (O.F.Muller, 1785) Daphnia longispina O.F.Muller, 1785 73 74 Scapholeberis mucronata 47 48 (O.F.Muller, 1785) Simocephalus vetulus (O.F.Muller, 47 41 1776) Сем.Macrothricidae Macrothrix sp. 7 7 Сем.Sididae Diaphanosoma brachyurum (Lievin, 33 44 1848) П/кл Ostracoda Ostracoda spp. 80 30
Только в 2010 г. были встречены 13 видов (в скоб- Сезонные изменения численностей ракообразных в ках указана частота встречаемости): Campocercus 2010 и 2013 гг. показаны на Рис. 4. lilljeborgis Schoedler, 1863 (20%); Nitocrella hibernica В 2013 г. численность ракообразных почти весь се- (Brady, 1880) (20%); Scapholeberis rammneri Dumont, зон была меньше (особенно в мае и осенью – в 6-9 Pensaert, 1983 (13%); Dolerocypris fasciata O.F.Muller, раз), чем в 2010 г. Резкий рост численности ракообра- 1776 (13%); Herpetocypris reptans Baird, 1835 (13%); зных в июле 2013 г. связан с активным размножением Paracyclops fimbriatus (Fisher, 1853) (7% проб); веслоногих – их науплии и копеподиты составили бо- Chydorus globosus Baird, 1850 (7%); Rhynchotalona лее 70% общей численности (в 2010 г. – 21%). Сниже- rostrata (Koch, 1841) (7%); Daphnia pulex (DeGeer, 1778) ние численности по сравнению с 2010 г. произошло (7%); Simocephalus serrulatus (Koch, 1841) (7%); Moina за счёт семейства Daphniidae (в 12 раз), и, отчасти, brachiata (Jurine,1820) (7%); Sida cristallina cristallina Eudiaptomidae (в 6 раз). половозрелых Cyclopoidae (в (O.F.Muller, 1776) (7%) и Eucypris nobilis (G.O.Sars, 1,6 раз) и Sididae (в 4 раза). Некоторый рост числен- 1901) (7%). Из них 8 крайне малочисленны и пойманы ности науплиев, представителей сем. Bosminidae (в 9 1-2 раза за сезон. раз), Chydoridae (в 4 раза) и половозрелых Cyclopoidae Только в 2013 г. обнаружены 2 вида сем. Chydoridae, (в 1,6 раз) в очень незначительной степени компенси- отсутствовавшие в пробах в 2010 г.: Alona affinis (Leydig, ровал уменьшение количества дафний. 1860) (30% проб) и A.costata Sars, 1862 (33% проб)
900 800 700 2010 600 2013 500 400 300
Численность, экз./л 200 100 0 5 6 7 8 9 10 Месяцы
Рис.4. Сезонная динамика численности ракообразных
В популяции циклопов в 2013 г. было в 1,7 раза боль- Вклад семейств, подотрядов и подклассов в общую ше самок с яйцевыми мешками, вероятно вследствие численность ракообразных за сезон показан в табл. 4. этого поймано гораздо больше науплиев и копеподи- Соотношения по числу видов между планктонными, тов, чем в 2010 г. Представителей сем. Daphniidae ста- с одной стороны, придонными и зарослевыми с другой ло меньше за счёт снижения численности D.longispina изменились слабо – в 2010 г. пелагические виды со- в 11,5 раз и C.quadrangula в 4,6 раза. ставляли 35% сообщества, в 2013 г . – 40%. 114 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ Таблица 4 Вклад (%) семейств ракообразных в суммарную численность за сезон в 2010 и 2013 гг. Семейство Год Семейство Год 2010 2013 2010 2013 Daphniidae 69,13 5,40 Harpacticoida 0,19 - Cyclopoidae 20,66 32,88 Bosminidae 0,18 1,62 Eudiaptomidae 6,73 0,13 Sididae 0,11 0,98 Chydoridae 0,40 1,71 Macrothricidae 0,01 0,02 Ostracoda 0,29 0,05 Moinidae 0,01 -
В сообществе по количеству видов доминировали ляющих β-α-мезосапробную, α-β-мезосапробную, α-ме- ракообразные-фильтраторы (21 вид в 2010 г., 14 ви- зосапробную и полисапробную зоны не обнаружено. В дов в 2013 г.), но в 2010 г. они составили 70% общей 2010 г. соотношения вышеперечисленных видов-инди- численности, а в 2013 г. - только 3%. Доля яйценос- каторов было примерно такое же, но присутствовали 2 ных особей у ракообразных в 2010 г. в среднем 16% вида характерных для β-α-мезосапробной зоны. (максимально до 72%), в 2013 г. 25% (максимально до Биомасса ракообразных в 2013 г. в 1,5 меньше, чем 65%),при этом доли веслоногих ракообразных с яйца- в 2010 г. и связано это с уменьшением численности по- ми больше, чем ветвистоусых. пуляций крупноразмерных видов. В сообществе ракообразных в 2013 г. 2 вида явля- Мы сравнили динамику суммарной численности ются индикаторами олигосапробной зоны, 10 видов ракообразных и коловраток за оба года исследований – олиго-β-мезосапробной, 5 видов – β-мезо-олигоса- (Рис. 5). пробной, 3 видов - β-мезосапробной. Видов, представ-
1200 2013 1000 2010 800
600
400 Численность, экз./л Численность, 200
0 5 6 7 8 9 10 Месяцы
Рис.5. Сезонная динамика численности зоопланктона
Как видно из рис.3, в 2010 г. произошло 3 подъё- произошёл за счет активного размножения Daphnia ма численности мезоопланктона, а в 2013 г. – только longispina (77% общей численности), в 2013 г. – коло- 2, из них совпадают только октябрьские, причём в оба враток рода Polyarthra (57%) и K.cochlearis (31%). Чис- года численность достигала практически одинаковой ленность зоопланктона в 2013 г. была на 4 – 80% (в величины. В июне и августе 2010 г. подъёмы числен- среднем на 15%) меньше, чем в 2010 г. ности обеспечены коловратками рода Keratella (около На рис. 6 показана сезонная динамика биомассы 50% общей численности), в июле 2013 г. – науплиями зоопланктона в 2010 и 2013 гг. циклопов. Октябрьский подъём численности в 2010 г. 30000 25000 20000 2013 2010 15000
Биомасса, мг/м3 10000 5000 0 5 6 7 8 9 10 Месяцы
Рис.6. Сезонная динамика биомассы зоопланктона Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 115 Если в мае и августе-сентябре начале сезона тен- Мы сравнили величины индексов видового разно- денции изменения биомассы сходны, то в середине образия Шеннона для сообщества зоопланктона изу- лета и в октябре они резко отличаются. Связаны эти чаемого пруда в 2010 и 2013 гг. (Табл. 6). Как видно из отличия с массовыми размножениями дафний в сере- табл. 6, после реконструкции пруда индекса Шеннона дине сентября 2010 г. и июле 2013 г. и в целом сопо- для обеих групп стали меньше в первой половине се- ставление динамики численности (Рис. 5) и биомассы зона и больше осенью, в целом, видовое разнообразие (Рис. 6) хорошо отражает соотношение сообществ ко- сообщества уменьшилось. ловраток и ракообразных в зоопланктоне пруда. Таблица 6. Величины индексов Шеннона для сообщества зоопланктона пруда до и после мелиорации Годы Период Май Июнь Июль Август Сентябрь Октябрь За сезон 1 2 3 4 5 6 7 8 Индекс видового разнообразия Шеннона, коловратки 2010 1,76 2,77 2,04 2,16 1,19 0 2,92 2013 0,55 1,59 2,74 2,72 1,92 2,22 2,51 Индекс видового разнообразия Шеннона, ракообразные 2010 3,48 3,42 2,79 3,24 2,23 2,10 2,24 2013 1,44 2,49 1,36 1,51 2,67 2,86 1,97 Индекс видового разнообразия Шеннона, общий 2010 2,57 3,27 2,42 3,10 2,12 1,10 3,59 2013 1,24 2,10 1,54 2,44 2,42 2,82 3,24
Обсуждение сокращения количества ранее многочисленных пред- Видовой состав и численность популяций коловра- ставителей сем. Lecanidae. Облицовка берега пре- ток и ракообразных в пруду с 2010 г. 2010 г. значитель- пятствовала смыву грунта с берегов, но прозрачность но изменились. Связано это, скорее всего, с сильными воды уменьшилась всего на 0,10-0,15 м. связано это, изменениями условий существования в пруду, вызван- скорее всего, с увеличением количества фитопланк- ными как естественными причинами, так и проведён- тона поскольку составлявшие ему ранее конкуренцию ной реконструкцией. Лето 2010 г. было очень жарким, макрофиты были удалены. С конца июня наблюдалось почти не было дождей – вследствие испарения уро- интенсивное цветение Microcystis aeruginosa. Полного вень воды быстро понижался. Мелководья пруда обсы- удаления донного ила из пруда в процессе реконструк- хали, площадь акватории уменьшилась примерно на ции проведено не было, поэтому число видов коловра- 20%, площадь занятая густыми зарослями макрофи- ток и ракообразных по мере восстановления зарослей тов дошла до 25% зеркала. В 2013 г. лето менее жар- будет увеличиваться. Гидрохимические показатели кое, в августе-сентябре было много дождей, поэтому пруда в целом изменились незначительно, за исклю- уровень воды в пруду был выше, площадь акватории чением роста концентрации меди. Связан этот рост с уменьшилась не более чем на 10%. При этом мелко- установкой габионов, пока неясно. водья были предыдущей осенью очищены от макро- Заключение фитов, и это дало преимущества планктонным видам. Состояние данного пруда в 2013 г. можно считать В результате численность и биомасса ракообразных в удовлетворительным. С мелководий удалена большая октябре 2013 г. в 1,5 раза, а коловраток в 43 раза боль- часть мусора, территория вокруг водоёма благоустрое- ше, чем в 2010 г. Средняя индивидуальная биомасса на, некоторых местах берег огородили металлическими при этом изменилась очень мало: 0,0136 мг в 2010 г. и перилами. Визуально пруд увеличился по сравнению с 0,0119 в 2013 г. предыдущими годами. Эстетическая привлекательно- Таким образом, работы по благоустройству вызвали сть и рекреационная ценность водоёма увеличились, серьёзные изменения в экосистеме пруда, что отрази- об этом с удовлетворением говорят местные жители. лось на видовом составе и численности коловраток и Уменьшилось количество видов – индикаторов загряз- ракообразных. Наибольшее воздействие оказало уда- нения. Это, наряду с увеличением численности планк- ление зарослей водо-воздушных и погружённых макро- тонных видов показывает результативность проведён- фитов. Ранее здесь были выявлены Ceratophyllum ных мелиоративных работ. Однако отдых горожан на demersum L., Persicaria amphibia (L) S.F.Gray, Pistia берегах и связанное с ним загрязнение продолжаются. stratiotus L., Salvinia natans (L) All., Alisma gramineum Очистка городских водоёмов проводилась в г. Ка- Lej., Phragmites australis (Cav.) Trin. ex Steud и Typha зани. Последствия этих мероприятий напоминают те, laxmanii Lepech. [8]. что мы наблюдали в изучаемом пруду, хотя, в отличие В 2013 г. только к концу лета появились редкие от казанских озёр, донный ил из самарского пруда не куртины рогоза, занимавшие не более 5% акватории. удаляли [9]. Опыт очистки и восстановления водоё- Этим, скорее всего, и объясняется отсутствие в пробах мов г. Казани показал, однако, что разовые меропри- зарослевых видов. Обрамление габионами береговой ятия дают достаточно кратковременный эффект. За линии уменьшило площадь покрытого илом мелко- очищенными непроточными водоёмами необходимы водья. Возможно, это стало причиной значительного постоянный контроль и уход: регулярное удаление на- 116 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ капливающихся донных осадков, укрепление берегов запаха в искусственном озере. // Gongye yongshui yu и мероприятия, уменьшающие смыв грунта с приле- feishui = Ind. Water and Wastewater. - 2012. - 43, № 3. - гающей к водоёму территории [10]. С. 28-30, 43. 6. Жадин В.И. Методы гидробиологического иссле- СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ дования. М.: Высшая школа, 1960. 189 с. 1. Герасимов Ю.Л. Городской пруд как рекреацион- 7. Руководство по гидробиологическому мониторин- ный ресурс (на примере пруда в Кировском районе г. гу пресноводных экосистем. СПб: Гидрометеоиздат, Самары) // Известия самарского научного центра РАН, 1992. 246 с. - 2010, - Т.12, - № 1 (4). - С. 930-933. 8. Матвеев В.И., Гейхман Т.В., Соловьёва В.В. Са- 2. Каширо М.А. Влияние экологического состояния марские пруды как объекты ботанических экскурсий. водных объектов на рекреационный потенциал го- Самара: СГПУ,1995. 44 с. родской территории (на примере г. Томска) // Вестник 9. Набеева Н.Г. и др. Концепция восстановления Томского ун-та, - 2010, - № 333. - С. 177 – 180. озера Средний Кабан г. Казани (РФ) // Озёрные эко- 3. Céréghino Régis, Boix Dani, Cauchie Henry-Michel, системы: биологические процессы, антропогенная Martens Koen, Oertli Beat. The ecological role of ponds in трансформация, качество воды. Минск: БГУ, 2011. - С. a changing world // Hydrobiologia. - 2014. - 723, № 1. - P. 179 - 180. 1—6. 10. Мингазова Н. М., Деревенская О. Ю., Бариева 4. Wu Qiong, Xia Xinghui, Mou Xinli, Zhu Baotong, Ф. Ф., Палагушкина О. В. Экологическая реабилитация Zhao Pujun, Dong/ Haiyang. Effects of seasonal climatic озер и особенности восстановления их планктонных variability on several toxic contaminants in urban lakes: сообществ // II Международная конференция «Акту- implications for the impacts of climate change // J. Environ. альные проблемы планктонологии». Тезисы докладов. Sci. - 2014. - 26, № 12. - С. 2369-2378. – Калининград: Изд. КГТУ, - 2015. - С.20-21 5. Ding Qi, Tang Li-hua, Xie Dan. Исследование ме- ханизма почернения воды и появления неприятного
ПРИРОДНО-ТЕХНОГЕННЫЕ КОМПЛЕКСЫ НА ПРОМЫШЛЕННЫХ ЗЕМЛЯХ ЮЖНОЙ ЯКУТИИ Миронова С.И. Доктор биологических наук Северо-восточный государственный университет
Иванов В.В. Кандидат технических наук Северо-восточный государственный университет
Кудинова З.А. Северо-восточный государственный университет NATURAL AND MAN-MADE INDUSTRIAL COMPLEXES LANDS OF SOUTH YAKUTIA Mironova SI Doctor of Biological Sciences Northeastern State University Ivanov VV Candidate of Technical Sciences Northeastern State University Kudinov ZA Northeastern State University АННОТАЦИЯ Представлены результаты исследований природно-техногенных комплексов на нарушенных после до- бычи полезных ископаемых земель Южной Якутии. В суровых условиях Якутии (криолитозона) на всех типах необходимо провести рекультивацию для ускорения зарастания и оздоровления экологической ситуации в регионе. ABSTRACT The results of studies of natural and man-made complexes disturbed after mining land in South Yakutia. In the harsh environment of Yakutia (permafrost) on all types need to conduct reclamation to accelerate overgrowth and improvement of ecological situation in the region. Ключевые слова: природно-техногенные комплексы, криолитозона, промышленные земли, техногенный ландшафт, грунты, растительность, рекультивация. Keywords:natural and industrial complexes, permafrost, industrial land, man-made landscape, soils, vegetation and reclamation.
Введение покров, водные источники, воздух, животные) и под- Взаимодействие природных и искусственных объек- систему искусственных объектов (наземные и подзем- тов при горнодобывающей деятельности создает раз- ные сооружения, плотины, водохранилища, техниче- витие природно-техногенных геосистем [1]. Их струк- ские средства). тура включает 2 подсистемы: подсистему природных Природно-техногенные экосистемы (ПТС) в литера- объектов (геологические тела, почва, растительный туре нередко рассматриваются как техногенные бед- Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 117 ленды (от английского badlanls, что значит скверные Промышленное освоение территории Южной Яку- земли) или природно-техногенные комплексы. Возни- тии существенно изменяет, а иногда полностью пре- кают они в результате накопления на значительных образует естественные природные ландшафты в ру- площадях отвалов горнодобывающих предприятий [2]. котворные «лунные» или «индустриальные пустыри». В природе существуют обратимые – сукцессион- Часто техногенные ландшафты представляют собой ные производные - и необратимые - устойчивые про- мозаику, как техногенных новообразований, так и прак- изводные – ландшафты, находящиеся в непрерывном тически мало затронутых техникой природно-техноген- развитии. При этом сложно оценить состояние ланд- ных комплексов [6]. шафта в целом, т.к. любые изменения в ландшафте В суровых условиях Севера в криолитозоне ес- неизбежно скажутся на величине биологической про- тественные экосистемы особо ранимы при техноген- дуктивности входящих в него фитоценозов. В экологии ных нарушениях, что крайне осложняет производство широко используются представления о сукцессионных горных работ и строительство линейных сооружений. или ландшафтно-генетических рядах, отражающих ре- Открытая добыча полезных ископаемых проводит ка- зультаты приспособляемости растительных ассоциа- тастрофическим изменениям природной среды: унич- ций к изменяющимся условиям произрастания расте- тожению почвенно-растительного покрова на огром- ний [1,3]. ных площадях, появлению оползней, просадочных Техногенное воздействие горнодобывающей про- озер и другие [9-11]. Поймы рек, особенно при наличии мышленности в Якутии приводит к локальным, но су- в грунтах многолетнемерзлых пород, подвержены со- щественным изменениям структурно-функциональных лифлюкции и термокарсту [12,13]. На промышленных особенностей природных экосистем, превращая их в отводах природные экосистемы трансформируются в природно-техногенные комплексы. В первую очередь техногенные комплексы с нарушенными микро- и ме- видоизменения происходят в природных ландшафтах зо-климатическими и геокриологическими условиями и почвенно-растительном покрове на многолетне- [14,15]. Причем трансформация происходит стихийно, мерзлых грунтах. без достаточного научно обоснованного ландшаф- В этой связи актуально изучение трансформа- тно-геохимического прогноза тех изменений в окру- ции природных ландшафтов в природно-техногенные жающей среде, которые этим последуют [16]. комплексы. Нашими исследованиями охвачены нарушенные Вопросами развития антропогенных ландшафтов участки Алданского (центр золотодобычи) и Нерюн- занимались Ю.Г. Саушкин, В.Л. Котельников, Д.В. Бог- гринского (центр угледобычи) районов Якутии (Южная данов, С.В. Калесник, А.Г. Исаченко и многие другие. Якутия). Существуют различные классификации техногенных Южная Якутия по рельефу и геологическому строе- ландшафтов [4-6]. нию состоит из Алданского нагорья, гор и низменнос- Ф.Н. Мильков антропогенные ландшафты объе- тей по бассейну реки Алдан и ее притоков. диняет в 1 класс – промышленные (индустриальные) Резко континентальный климат, многолетняя ландшафты с определенными типами (например, мерзлота, сложный рельеф, а также достаточное по- карьерно-отвальный). ступление солнечного тепла в теплый период года, Л.В. Моторина и В.А. Овчинников в 1975 г. на при- создают различные условия для образования почвен- мере буроугольных и железорудных месторождений но-растительного покрова. В лесах доминируют свет- выделили 2 основных типа природно-техногенных лохвойные лиственничные и сосново-лиственничные ландшафтов: сообщества, а также горные редколесья и безлесные - на буроугольных отвалах тип местности с господ- участки на мерзлотных таежных подзолистых и па- ством карьерно-отвальных крупногрядовогребневид- левых, болотных и пойменных слаборазвитых (прими- ных пустошных комплексов со слабым восстановле- тивных) почвах. нием или отсутствием растительного покрова; Таежные и горные ландшафты отличаются моза- - на железорудных месторождениях - тип местности ичностью, что отражается на способности их к само- с преобладанием карьерно-отвальных средне-грядо- восстановлению [17-19]. Как правило, на градиенте во-гребневидно-бугристых комплексов с интенсивным запад-восток возрастает неустойчивость природных зарастанием растительности; Типы местности подраз- экосистем к техногенному воздействию, что влияет на деляются на урочища. процесс формирования почвы [20-27] и растительно- В техногенных ландшафтах происходит энергичная сти [28-30]. К сожалению, по тому же географическому перестройка поверхности, в результате которой обра- градиенту снижается степень изученности антропоген- зуется техногенный неорельеф с 2 типами форм тех- ных нарушений. ногенного рельефа: положительный (аккумулятивный) Результаты и обсуждения – отвалы, терриконы, насыпные и намывные поверхно- Техногенные ландшафты в Алданском районе сти планации, и отрицательный (выработанный) – шах- представлены дражными полигонами по бассейну р. ты, карьеры, выемки и другие [7]. Алдан, отвалами пустых пород и карьеров Куранахско- В настоящее время биогеоценотический покров го рудного поля (общая площадь 12-и месторождений биосферы, как отмечает А.А. Титлянова с соавторами 84.3 кв.км.). На территории Нерюнгринского района [8], представляет собой сложную мозаику природных, наибольшие площади заняты отвалами пустых пород природно-техногенных экосистем, а также антропоген- разреза «Нерюнгринский» и участками, нарушенными ных трансформантов (агроценозы и техногенные ланд- мелкими артелями по добыче золота по долинам рек шафты), выведенных из равновесного состояния или Тимптон, Иенгра и их притоков. переведенных в сукцессионное. По занимаемой площади среди техногенных ланд- Объекты и методы шафтов преобладают карьеры, отвалы пустых пород, 118 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ хвостохранилища и промышленные площадки [31]. ских насыпей извлекательных фабрик, сопутствующих Карьеры (карьерные выемки) с внутренними и добыче и переработке полезных ископаемых. внешними отвалами как совокупность горных вырабо- Техногенные комплексы формируются в основном ток, образуются в результате открытой добычи твер- на водораздельных (рудные месторождения) и долин- дых полезных ископаемых[32]. Формы и параметры ных (россыпные месторождения) участках, поэтому карьеров зависят от условий залегания добываемого постпромышленные техногенные ландшафты, почво- полезного ископаемого. грунты и растительность подразделены на 2 типа – во- Отвалы представляют собой искусственную насыпь дораздельный и долинный ландшафт (табл. 1). из отвальных грунтов или некондиционных полезных Заселение техногенных земель растительностью за- ископаемых, промышленных и коммунально-бытовых висит от биоэкологических факторов: высоты, размера отходов. Их формирование связано складированием и возраста отвалов, состава почвогрунтов, расстояния пород, извлеченных из массива при проходке горных от естественных сообществ. Поэтому при классифика- выработок на шахтах и рудниках, и вскрышными ра- ции техногенных комплексов Южной Якутии за основу ботами на карьерах и разрезах. Отвалы пустых пород приняты классификации почвогрунтов, растительности состоят из глыб коренных гранитных пород разного и техногенного рельефа исследованных районов [34]. размера, щебня, суглинка, супеси и глин. Характерной Почвогрунты подразделены по гранулометрическому их особенностью является высокая степень скелетно- составу пород, а растительность – на основе разра- сти и каменистости, сильное уплотнение, низкая водо- ботанной С.И. Мироновой техногенно-сукцессионных проницаемость [33]. систем растительности техногенных ландшафтов [3]. Хвостохранилища – особая форма гидротехниче- Таблица 1 Типы техногенных ландшафтов Естественный ландшафт Техногенный ландшафт Состав почвогрунтов Растительность Водораздельные пла- Глубокие (до 400 м) нет нет коры и склоны с сосно- карьерные выемки руд- во-лиственничными ле- ных месторождений сами с ольхой, кедровым Неглубокие бульдозер- галечниково-валунные и Сорные, луговые и дре- стлаником, березой. ные карьеры тонкодисперсионно-сугли- весно-кустарниковые со- нисто-супесчаные общества в зависимости от степени зарастания Холмистые седловин- Крупнообломочные Рудеральные сообщества но-холмистые высокие глыбовые (галечнико- и единичные виды кустар- отвалы рудных месторож- во-валунные глыбовые) ников и деревьев (ивы, дений (высота 40-100 м чозения, тополь, ольха, береза, малина) Долины и русла рек и Внешние и внутренние галечниково-валунные Сорно-луговые и дре- ручьев с долинными леса- вскрышные отвалы на глыбовые и тонкодиспер- весно-кустарниковые ми (ивы, чозения, ольха, россыпях (высота до 30 сионно-суглинистые сообщества (иванчае- тополь) и лугами с ерни- м) во-пырейные, клевер- ками но-полынные, пижмовые, ольховники, чозенники, тополевники, березняки и ивняки) Хвостохранилища фабрик Песчано-галечный с об- Единичные не сомкнутые ломками и с накоплением сорно-луговые и древес- мелкозема но-кустарниковые расте- ния (иван-чай, бескиль- ница и ячмень гривастый, полынь, пижма, ивы, березы)
Классификация показала, что в районах интенсив- луговых и древесно-кустарниковых видов. На дражных ных техногенных нарушений Южной Якутии происхо- полигонах заметно восстановление русловых ивняков дит сложная система антропогенных трансформаций с тополем и чозенией. природных и природно-антропогенных комплексов. Хвостохранилища в отличие от отвалов только на- Глубокие карьеры рудных месторождений разра- чинают зарастать мхами и пионерными видами (марь, батывается по настоящее время, следовательно, нет иван-чай, бескильница Гаупта и др.). зарастания растительностью. Установлено, что на техногенных участках с полным Отвалы пустых пород в зависимости от возраста, отчуждением почвенно-растительного покрова не про- высоты, состава пород и расстояния от естественной исходит восстановления первичных растительных со- растительности находятся в различной стадии само- обществ, а формируются новые фитоценозы. Форми- зарастания – от пионерных до устойчивых сообществ рование растительности на нарушенных территориях, Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 119 в первую очередь, зависит от техногенного рельефа, // Освоение Севера и проблема рекультивации.- Сык- состава и структуры почвогрунта. тывкар, 1994.- С. 166-171. Природно-техногенные комплексы Южной Якутии 18. Подшведкин В.В. Влияние техногенных факто- на нарушенных с 1920-х годов на Алдане и с 1970-х ров (загрязнение атмосферы) на растительность и жи- годов в Нерюнгри на промышленных отводах больше вотный комплекс тундровых ландшафтов //Освоение представлены техногенными типами, а в сопредель- Севера и проблема рекультивации. - Сыктывкар, 1994. ных участках преобладают природно-техногенные - С. 47-52. комплексы. На всех типах необходимо проведение ре- 19. Махонина Г.И. Состав гумуса почв, образую- культивационных работ для ускорения зарастания и щихся на буроугольных отвалах при естественном за- оздоровления экологической ситуации в регионе. растании // Проблемы рекультивации земель в СССР. Новосибирск: Наука, 1974.- С. 205-209. Литература 20. Махонина Г.И. Первичные стадии почвообра- 1. Сочава В.Б. Учение о геосистемах (Материалы к зования на промышленных отвалах Урала //Освоение IV съезду географического общества СССР). Новоси- нарушенных земель - М., 1976.- С. 33- 45. бирск: Наука СО, 1975 – 40 с. 21. Махонина Г.И. Скорость гумусонакопления на 2. Акимова Т.А., Хаскин В.В. Экология: Учебник для самозарастающих отвалах Урала // Растения и про- вузов. - М.: ЮНИТИ, 1998. - 445 с. мышленная Среда: Сб. науч. тр. - Свердловск: УрГУ, 3. Миронова С.И. Техногенные сукцессионные 1990.- С. 22-33. системы растительности Якутии - Новосибирск: Наука, 22. Почвообразование в техногенных ландшафтах 2000 – 150 с. (под ред. С.С. Трофимова) - Новосибирск: Наука, 1979. 4. Мильков Ф.Н. Человек и ландшафты: Очерки ан- - 290 с. тропогенного ландшафтоведения. М:Мысль, 1973- 224 23. Таранов С.А. Особенности почвообразования в с. техногенных ландшафтах Кузбасса //Восстановление 5. Моторина Л.В., Овчинников В.А. Промышлен- техногенных ландшафтов Сибири.- Новосибирск: Нау- ность и рекультивация земель. М.: Мысль, 1975. - 240 ка, 1977. - С. 81-105. с. 24. Накаряков А.В., Трофимов С.С. О молодых 6. Моторина Л.В. Опыт рекультивации нарушенных почвах, формирующихся на отвалах отработанных промышленностью ландшафтов в СССР и зарубежных россыпей в подзоне южной тайги Среднего Урала // странах (обзор литературы). - М.: Изд. ВНИИТЭИСХ, Почвообразование в техногенных ландшафтах. - Ново- 1975. - 84 с. сибирск: Наука, 1979. - С. 57-106. 7. Миланова Е.В., Рябчиков А.М. Географические 25. Гумусообразование в техногенных экосистемах аспекты охраны природы – М.: Мысль, 1979 – 293 с. ( Трофимов С.С. и др.) - Новосибирск.: Наука,1986.- 8. Титлянова А.А., Афанасьев Н.А., Наумова Н.Б. 164 с. и др. Сукцессии и биологический круговорот – Ново- 26. Экологические аспекты оптимизации техноген- сибирск: ВО «Наука, Сибирская издательская фирма, ных ландшафтов. - Свердловск, 1984.- 136 с. 1993.- 157 с. 27. Скрябин С.З. Биологическая рекультивация на- 9. Крючков В.В. Чуткая Субарктика.- М.: Наука, рушенных участков местности // Временное руковод- 1979.- 137 с. ство по защите ландшафтов при прокладке газопро- 10. Миркин Б.М. Антропогенная динамика расти- водов на Крайнем Севере. - Якутск: ИМ СО АН СССР, тельности//Итоги науки и техники.- Т.5.-М.: ВИНИТИ, 1980. - С.28-32. 1984.-С.139-235. 28.Горчаковский П.Л. Тенденции антропогенных 11. Освоение Севера и проблема рекультивации: изменений растительного покрова Земли // Бот. журн., Докл. II междунар. конф. - Сыктывкар, 1994. - 498 с. 1979.- Т. 64.- N 12.- С.1697-1713. 12. Браун Дж., Граве Н.А. Нарушение поверхности 29. Антропогенная трансформация растительного и ее защита при освоении Севера. Новосибирск:Наука, покрова Западной Сибири //Б.П.Седельников и др. - СО, 1981 -88 с. Новосибирск, 1992. - 152 с. 13. Трофимов С.С., Рагим-заде Ф.К. Проблемы 30. Заудальский И.И., Козлов Г.Г. Методическое ру- оптимизации техногенных экосистем Сибири // Техно- ководство по рекультивации земель Южной Якутии – генные экосистемы: Организация и функционирова- Якутск: Изд-во ЯНЦ СО РАН, 1998 – 140 с. ние. - Новосибирск: Наука, 1985. - С.3-12. 31. Экология горного производства – М.: Недра, 14. Переверзев В.Н., Подлесная Н.И. Биологиче- 1991 – 320 с. ская рекультивация промышленных отвалов на Край- 32. Тарабукина В.Г. Свойства пород отвалов и нем Севере. - Апатиты: Изд.Кольского Ф АН СССР, особенности почвообразования в техногенных ланд- 1986.-103 с. шафтах //Наука и образование. - Якутск, 1996.- С. 153- 15. Трофимов С.С. Перспективы рекультивации зе- 160. мель, нарушенных промышленностью в Западной и 33. Миронова С.И., Васильев Н.Ф. Растительность Восточной Сибири //Проблемы рекультивации земель Якутии в зонах воздействия добывающей промышлен- в СССР. - Новосибирск: Наука,1974. - С. 3-11. ности // Мат. II междунар. научно-практ. конф. «Акту- 16. Дружинина О.А. Динамика растительности альные проблемы экологии», Караганда, 2003 – С. в районах интенсивного освоения Крайнего Севера 289-291. // Сообщества Крайнего Севера и человек. М.: Наука, 34. Иванов В.В., Миронова С.И., Шумилов Ю.В. и 1985.С.205-230. др. Природно-техногенные экосистемы Южной Якутии 17. Зверева Г.С. Опыт оценки устойчивости почвен- – М.: Недра, 2006 – 186 с. но-растительного покрова к механическим нагрузкам 120 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
ФАГОИНДИКАЦИЯ BACILLUS ANTHRACIS В ПРОБАХ ПОЧВЫ МЕТОДОМ ПОСТАНОВКИ РЕАКЦИИ НАРАСТАНИЯ ТИТРА ФАГА Феоктистова Н.А. Кандидат биологический наук Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия
Васильев Д. А. Доктор биологических наук Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия
Белова К.В. Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия FAGOINDIKATION BACILLUS ANTHRACIS IN TESTS OF THE SOIL BY METHOD OF STATEMENT OF REACTION OF INCREASE OF THE CAPTION OF THE PHAGE Feoktistova N. A. Candidate biological sciences Ulyanovsk state agricultural academy Vasilyev D. A. Dr.Sci.Biol. Ulyanovsk state agricultural academy Belova K.V. Ulyanovsk state agricultural academy АННОТАЦИЯ В статье представлены результаты биоиндикации Вacillus anthracis в пробах почв различных типов ме- тодом постановки реакции нарастания титра без выделения чистой культуры. Определено, что проба почвы Оренбургской области относится к черноземам – рН 6,3; проба почвы из Астраханской области – это светло-каштановые почвы с рН -7,4; проба почвы Ульяновской области – это серые лесные почвы, водород- ный показатель которых составил 5,2. Установлено, что изменение водородного показателя среды не вли- яет на выход свободного внеклеточного фага. Временной интервал, затрачиваемый на постановку реакции нарастания титра фага, составляет 24 часа = 30 мин (закладка опыта) + 5 часов (время культивирования посевов) + 30 мин (посев методом Грациа) + 18 часов (время культивирования посевов). Чувствительность реакции – обнаружение в 1 грамме почвы 103 м.к./г. Bacillus anthracis при соблюдении параметров постановки реакции. ABSTRACT Results of bioindication of Bacillus anthracis in tests of soils of various types by method of statement of reaction of increase of a caption without allocation of pure culture are presented in article. It is defined that test of the soil of the Orenburg region belongs to chernozems – рН 6,3; test of the soil from the Astrakhan region are light brown soils with рН-7,4; test of the soil of the Ulyanovsk region are gray forest soils which hydrogen indicator has made 5,2. It is established that change of a hydrogen indicator of the environment doesn’t influence an exit of a free extracellular phage. The time interval spent for statement of reaction of increase of a caption of a phage makes 24 hours = 30 min. (laying of experience) + 5 hours (time of cultivation of crops) + 30 min. (crops by method of Gratsia) + 18 hours (time of cultivation of crops). Sensitivity of reaction – detection in 1 gram of the soil 103 ¼.¬./g Bacillus anthracis at observance of parameters of statement of reaction. Ключевые слова: бактерии, Bacillus anthracis, почва, водородный показатель, реакция, бактериофаги, сибирская язва. Keywords: bacteria, Bacillus anthracis, soil, hydrogen indicator, reaction, bacteriophages, anthrax.
Общеизвестно, что бактерии Вacillus anthracis могут mycoides, Вacillus thuringiensis) минимальны [3, с. 36]. попадать в почву с экскрементами животных, больных Усовершенствование многократно апробирован- сибирской язвой, с их трупами, а также со сточными ных и разработка новых методов индикации Вacillus водами кожевенных заводов и шерстомоек. Споры си- anthracis в пробах почвы являются актуальной темой биреязвенных бактерий выживают в почве десятки лет. исследований. С учетом вышеуказанных трудностей Заражение скота происходит при поедании им травы, индикации патогенов в объектах санитарного надзо- загрязненной спорами. Наблюдались случаи зараже- ра в 1955 году был предложен В.Д. Тимаковым и Д.М. ния людей, ходивших босыми при наличии поврежде- Гольдфарбом метод, названный «реакция нарастания ний кожи по зараженной почве [1, с. 79]. титра фага» [2, с. 70]. Он основан на том, что искус- На практике методы детекции патогенов сложны в ственно введенный в исследуемый субстрат гомоло- исполнении. Во-первых, это связано с относительно гичный бактериофаг в определенной концентрации с низкой концентрацией обнаруживаемых бактерий в коротким циклом внутриклеточного развития, адсор- анализируемой пробе. Вторым фактором, затрудняю- бируется и размножается. Последующее увеличение щим детекцию инфекционных агентов, является на- концентрации (повышение титра) свободного внекле- личие посторонней микрофлоры, в том числе и близ- точного фага, по сравнению с контролем, указывает на кородственной, обладающей значительным уровнем присутствие в исследуемом материале гомологичного антигенного родства [2, с. 69]. Так, например, межви- возбудителя [11, с. 329]. довые антигенные различия Вacillus anthracis и других Цель и задачи исследований представителей этого рода (Вacillus cereus, Bacillus Целью наших исследований была постановка реак- Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 121 ции нарастания титра фага с сибиреязвенным бакте- кий район р.п. Ишеевка), № 2 – Астраханская область риофагом на пробах почвы различных типов. (Икрянинский район р.п. Красные Баррикады), № 3 – Задачи исследований: Оренбургская область (Первомайский район с. Миро- - определить водородный показатель почв – объек- шкино). тов исследований; Результаты исследований – определить уровень влияния водородного пока- Первоначально нами был определен водородный зателя (рН) почвы на цикл развития сибиреязвенного показатель исследуемых проб, который составил - 5,5 бактериофага; у объекта исследований № 1, рН 7,3 – объекта № 2, рН - провести индикацию Bacillus anthracis в пробах 6,4 – объекта № 3. почвы методом постановки реакции нарастания титра Следующий этап исследований - определение влия- фага. ния водородного показателя (рН) почвы на цикл разви- Материалы и методы исследований тия сибиреязвенного бактериофага. Предварительно Авирулентный штамм Bacillus anthracis 34 F2, по- нами был подготовлен мясо-пептонный бульон (МПБ), лученный из музея НИИЦМиБ ФГБОУ ВО Ульяновская в котором был искусственно изменен показатель рН ГСХА. (таб. 1). Затем в пробирки с измененным рН МПБ был Сибиреязвенный бактериофаг, выделенный и се- произведен посев сибиреязвенного бактериофага и су- лекционированный авторами в 2015 году [6, с.10; 7, точной культуры Bacillus anthracis 34 F2 (соотношение с.46; 13, с. 69; 14, с. 99; 15, с.47]. 1:1 – 0,2 мл:0,2 мл на 4,5 мл МПА). Режим культивиро- Определение рН почвы проводили по ГОСТ 26423- вания – (36±1) 0С в течение 18±2 часов. 85 «Методы определения удельной электрической Далее был произведен «слепой» пассаж на газо- проводимости, рН и плотного остатка водной вытяжки» не культуры на мясо-пептонном агаре (МПА) методом [4]. Использовали рН-метр ТМ «Pometer» РН-009(I). «стекающая капля» (газон готовили за 30 минут до по- Постановка реакции нарастания титра фага прово- сева, подсушивали в термостате в течение 30 минут). дилась с использованием методик, опробированных Режим культивирования – (36±1) 0С в течение 18±2 сотрудниками кафедры микробиологии, вирусологии, часов. За положительный результат принимали нали- эпизоотологии и ВСЭ ФГБОУ ВО Ульяновская ГСХА чие прозрачной зоны на газоне культуры. Результаты [12, с.186; 16, с. 197]. исследований отражены в таблице 1. Пробы почвы № 1 –Ульяновской области (Ульяновс- Таблица 1 Наличие зон лизиса на газоне культуры при различных показателях рН Сибиреязвенный бактериофаг Водородный показатель 3,4 4,0 4,4 4,8 5,5 5,8 6,4 6,8 7,4 7,8 8,2 Наличие роста + + + + + + + + + + +
Полученные данные свидетельствуют о том, что предварительного подращивания исследуемого мате- изменение водородного показателя среды, где культи- риала при температуре (36±1) 0С (экспериментальным вируется бактериофаг, не влияет на цикл развития си- образом установлено оптимальное время экспозиции, биреязвенного бактериофага. Таким образом, можно обеспечивающее наиболее полноценное взаимодей- утверждать, что применение сибиреязвенного бакте- ствие исследуемого бактериофага с индикаторной риофага в реакции нарастания титра фага (РНФ) для культурой) [14, с. 104]. индикации Bacillus anthracis возможно в почвах с раз- После проведения подготовки материала для исс- личным водородным показателем (разных типах почв). ледований с учетом вышеописанных параметров осу- Третьим этапом исследований была отработка ме- ществляли работу по следующему алгоритму: готови- тодики постановки РНФ с целью индикации возбудите- ли 3 широких пробирки (диаметр 20 мм) и номеровали ля сибирской язвы в пробах почвы. их (1, 2, 3 – для каждого разведения культуры). Ана- Ранее нами экспериментальным путем было уста- логично готовили еще два комплекта для трехкратно- новлено, что рабочее разведение бактериофага - 105 го повторения эксперимента с целью статистической БОЕ/мл, оптимальное время экспозиции, обеспечи- проверки полученных результатов. В пробирки № 1, 2 вающее наиболее полноценное взаимодействие ис- вносили по 9 мл субстрата из почвы, искусственно кон- следуемого бактериофага с индикаторной культурой, таминированной Bacillus anthracis, в пробирку № 3 – 9 это 5 часов культивирования без предварительного мл стерильного МПБ. Затем в пробирки № 1 и 3 добав- подращивания исследуемого материала [15, с.50]. Эти ляли 1 мл индикаторного фага в рабочем разведении данные позволяют утверждать, что при заданных пара- - 105 БОЕ/мл, а в пробирку № 2 - 1 мл МПБ (контроль метрах происходит увеличение количества бляшкоо- на присутствие свободного фага). бразующих единиц в 5 и более раз, что имеет диагнос- Посевы ставили в термостат при температуре тическое значение при индикации Bacillus anthracis (36±1) 0С на 5 часов. методом РНФ. С целью получения в контроле легко сосчитываемо- Методика постановки эксперимента: в опытные кол- го количества бляшкообразующих единиц (БОЕ) фага бы с 50 мл стерильного МПБ вносили по 5 грамм по- было необходимо развести содержимое пробирок при- чвы и индикаторную культуру в концентрации 103 – 105 мерно в 20 раз. Для этого 0,25 мл из каждой пробирки м.к./мл. Содержимое колб встряхивали в шуттель-ап- вносили в пробирки с 4,5 мл стерильного МПБ, активно парате в течение 15 минут, затем отстаивали 5 минут. перемешивали вращательным движением в ладонях. Следующий этап - это 5 часов культивирования без Далее содержимое пробирок исследовали на оп- 122 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ ределение числа бляшкообразующих единиц методом туре (36±1) 0С. Для этого подсчитывали количество агаровых слоев по Грациа [8, с. 241; 9, с. 226; 10, с. бляшкообразующих единиц, выросших на плотной пи- 376]. Учет результатов проводили через 18±2 часов тательной среде в опытной пробе и в контроле (кон- инкубирования в условиях термостата при темпера- троль титра фага).
Рис. 1 - Cхема постановки реакции нарастания титра фага с использованием сибиреязвенного бактериофага
Таблица 2 Результаты постановки реакции нарастания титра фага (тест-объект - проба почвы № 1 + Bacillus anthracis) с сибиреязвенным с бактериофагом Объект исследования - кон- Контроль индикатор- Контроль свободно- Опыт (М±m) Примерное увеличе- таминированная бактерия- ногофага (М±m) го фага (М±m) ние количества БОЕ ми Bacillus anthracis проба Количество бляшкообразующих единиц в опытной пробирке почвы №1 в концентрации: по сравнению с (м.к./г) контролем 103 21,2±3,1 136,2±5,1 6,4 104 269,4±8,2 12,8 105 лизис - Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 123 Таблица 3 Результаты постановки реакции нарастания титра фага (тест-объект - проба почвы № 2 + Bacillus anthracis) с сибиреязвенным с бактериофагом Объект исследования - кон- Контроль индикатор- Контроль свободно- Опыт (М±m) Примерное увеличе- таминированная бактерия- ногофага (М±m) го фага (М±m) ние количества БОЕ ми Bacillus anthracis проба Количество бляшкообразующих единиц в опытной пробирке почвы №2 в концентрации: по сравнению с (м.к./г) контролем 103 16,3±1,2 - 105,1±3,3 6,5 104 210,4±4,7 13,1 105 лизис -
Таблица 4 Результаты постановки реакции нарастания титра фага (тест-объект - проба почвы № 3 + Bacillus anthracis) с сибиреязвенным с бактериофагом Объект исследования - кон- Контроль индикатор- Контроль свободно- Опыт (М±m) Примерное увеличе- таминированная бактерия- ногофага (М±m) го фага (М±m) ние количества БОЕ ми Bacillus anthracis проба Количество бляшкообразующих единиц в опытной пробирке почвы в концентрации: по сравнению с (м.к./г) контролем 103 27,3±5,1 - 192,2±3,4 7,1 104 299,1±8,3 11,0 105 лизис -
Результаты исследований оценивали согласно личным типам, без выделения чистой культуры возбу- оценке, предложенной В.Я. Ганюшкиным и апробиро- дителя. Временной интервал, затрачиваемый на по- ванной Юдиной М.А., Петруковой Н.А. [10, с. 375; 16, становку РНФ, составляет 24 часа = 30 мин (закладка с. 208]. опыта)+ 5 часов (время культивирования посевов) + 30 Анализируя данные таблиц 2-4 можно свидетель- мин (посев методом Грациа) + 18 часов (время культи- ствовать, что максимальная чувствительность реак- вирования посевов). ции составляет 103м.к./г. почвы. Этот показатель при Данный метод, на наш взгляд, является перспектив- индикации возбудителя сибирской язвы в объектах са- ным и расширяет арсенал методик, которые могут быть нитарного надзора является диагностическим. Данное применены в лабораториях недостаточно оснащенных утверждение не расходится с данными других иссле- современным сложно-техническим оборудованием. дователей [1, с. 80]. Научные исследования проводятся при финансо- Экспериментальным образом нами была доказана вой поддержке государства в лице Фонда содействия эффективность применения реакции нарастания ти- развитию малых форм предприятий в научно-техниче- тра фага с целью индикации возбудителя сибирской ской сфере (программа «УМНИК»). язвы в пробах почв, принадлежащих к различным ти- пам, которые имеют соответственно разные водород- Библиографический список ные показатели. Нами определено, что проба почвы 1. Бакулов, И.А. Сибирская язва (антракс). Новые Оренбургской области (Первомайский район с. Мирош- страницы в изучении «старой» болезни / И.А. Бакулов, кино) относится к черноземам – рН 6,3; проба почвы из В.А. Гаврилов, В.В. Селиверстов. - Владимир, Изд-во. Астраханской области (Икрянинский район р.п. Крас- «Посад», 2001. - С. 79-82. ные Баррикады) - это светло-каштановые почвы с рН 2. Васильев Д.А. Бактериофаги рода Bacillus / Д.А. -7,4; проба почвы Ульяновской области (Ульяновский Васильев, Н.А. Феоктистова, С.Н. Золотухин, А.В. район р.п. Ишеевка) – это серые лесные почвы, водо- Алешкин. - Ульяновск: ООО «КолорПринт», 2013. - С. родный показатель которых составил 5,2. Установле- 69-70. но, что сибиреязвенный бактериофаг способен к циклу 3. Васильев, Д.А. Биосенсорная детекция бактерий внутриклеточного развития в ранее определенных ав- рода Bacillus в молоке и молочных продуктах для пре- торским коллективом параметрах при изменении во- дупреждения их порчи / Д.А. Васильев Д.А., С.Н. Зо- дородного показателя в довольно широком диапазоне лотухин, Н.А. Феоктистова, А.В. Алешкин // Вестник – рН 3,4-8,2. Полученные нами данные не противоре- Ульяновской государственной сельскохозяйственной чат результатам исследований Э. Каттер и А. Сулакве- академии. - 2013. - № 4 (24). - С. 36-43. лидзе, которые указывают, что изменение водородно- 4. ГОСТ 26423-85 Методы определения удельной го показателя среды не влияет на выход свободного электрической проводимости, рН и плотного остатка внеклеточного фага [5, с. 63]. Эмпирически нами была водной вытяжки – URL: http://docs.cntd.ru/document/ доказана возможность постановки реакции нарастания gost-26423-85 - (дата обращения 27.01.2016). титра фага с целью индикации 103 м.к./г возбудителя 5. Каттер, Э. Бактериофаги. Биология и практиче- сибирской язвы в пробах почв, принадлежащих к раз- ское применение / Э. Каттер, А. Сулаквелидзе. - М.: 124 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ Научный мир, 2012. - С. 63. фага для индикации бактерий рода Proteus в объектах 6. Климушкин, Е.И. Выделение бактериофагов, спе- ветеринарно-санитарного надзора / Н.А. Феоктистова, цифичных к Bacillus anthracis / Е.И. Климушкин, Н.А. С.Н. Золотухин, Д.А. Васильев // Аграрная наука и об- Феоктистова, Д.А. Васильев [и др.] // БиоКиров-2015: разование на современном этапе развития: опыт, про- сборник материалов III Международного форума. блемы и пути их решения. Материалы III Международ- [Электронный ресурс]. - 2015. - С. 10-12. ной научно-практической конференции. – Ульяновск, 7. Климушкин, Е.И. Биологические свойства сиби- 2012. - Т. 1. - С. 327-333. реязвенного бактериофага / Е.И. Климушкин, Н.А. Фе- 12. Феоктистова, Н.А. Выделение и изучение основ- октистова, Д.А. Васильев, К.В. Белова // Вестник вете- ных биологических свойств бактериофагов бактерий ринарии. - 2015. - № 3 (74). - С. 46-49. Bacillus subtilis / Н.А. Феоктистова // В книге: «Бакте- 8. Кудряшова, К.В. Фагоиндикация бактерий Bacillus риофаги микроорганизмов значимых для животных, subtilis и Bacillus mesentericus в пищевом сырье расти- растений и человека». – Ульяновск, 2013. – С. 186-197. тельного происхождения / К.В. Кудряшова, Н.А. Феок- 13. Феоктистова, Н.А. Подбор перспективно- тистова, М.А. Лыдина [и др.] // В сборнике: Аграрная го производственного штамма Bacillus anthracis для наука и образование на современном этапе развития: конструирования фагового биопрепарата // Вестник опыт, проблемы и пути их решения: Материалы VII Ульяновской государственной сельскохозяйственной Международной научно-практической конференции. - академии. - 2015. - № 3. - С. 69-75. 2016. - С. 240-246. 14. Феоктистова, Н.А. Методика постановки реак- 9. Кудряшова, К.В. Определение временных пара- ции нарастания титра фага Bacillus anthracis / Н.А. Фе- метров постановки реакции нарастания титра фага с октистова, Д.А. Васильев, Е.И. Климушкин // Вестник фагами BP-10 и ВБ-13 серии УГСХА / К.В. Кудряшова, Ульяновской государственной сельскохозяйственной Н.А. Феоктистова, М.А. Лыдина [и др.] // В сборнике: академии. - 2015. - № 4. – С. 99-106. Аграрная наука и образование на современном этапе 15. Феоктистова, Н.А. Параметры реакции нараста- развития: опыт, проблемы и пути их решения: Мате- ния титра фага с сибиреязвенным бактериофагом / риалы VII Международной научно-практической кон- Н.А. Феоктистова, Е.И. Климушкин, Д.А. Васильев, К.В. ференции. - 2016. - С. 224-233. Белова // Вестник ветеринарии. - 2015. - № 4 (75). - С. 10. Петрукова, Н.А. Биоиндикация содержания бак- 47-51. терий Bacillus megaterium в молоке и молочных продук- 16. Юдина, М.А. Выделение и изучение основных тах / Н.А. Петрукова, Н.А. Феоктистова, Д.А. Васильев биологических свойств бактериофагов бактерий вида [и др.] // «Экология родного края: проблемы и пути их Bacillus mesentericus / М.А. Юдина, Н.А. Феоктистова решения»: материалы Всероссийской научно-практи- // В книге: «Бактериофаги микроорганизмов значимых ческой конференции с международным участием. - Ки- для животных, растений и человека». - Ульяновск, ров, 2014. - С. 375-377. 2013. - С. 197-211. 11. Феоктистова, Н.А. Реакция нарастания титра Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / АРХИТЕКТУРА 125
АРХИТЕКТУРА
ДОЛГОВЕЧНОСТЬ И КОРРОЗИОННАЯ СТОЙКОСТЬ ПОРОШКОВЫХ БЕТОНОВ Толстой А.Д. Кандидат технических наук, профессор, Белгородский Государственный технологический университет им. В.Г. Шухова
Новиков К.Ю. Студент, Белгородский Государственный технологический университет им. В.Г. Шухова DURABILITY AND CORROSION RESISTANCE OF POWDER CONCRETE Tolstoy A.D. Candidate of Technical Sciences, professor, Belgorod State Technological University named after V.G. Shukhov Novokov K.Y. Student, Belgorod State Technological University named after V.G. Shukhov АННОТАЦИЯ В работе исследовали высокопрочные порошковые составы, структурированные органическими добавка- ми, которые содержат реакционноспособные тонкодисперсные наполнители различной природы. ABSTRACT In the work explored the high-strength powder formulations, structured organic additives, which contain finely dispersed reactive fillers of different natures. Ключевые слова: Высокопрочный порошковый бетон, коррозионная стойкость. Keywords: High-strength powder concrete, corrosion resistance.
Органоминеральные твердеющие композиции сульфатных средах, свидетельствуют о высоких пока- обеспечивают быстрый набор прочности изделиям вс- зателях для этого материала предлагаемого состава. ледствие их взаимодействия в присутствии воды, как Для исследования процесса коррозии бетона в между собой, так и с поверхностью заполнителя [1,2]. сульфатных средах с образованием эттрингитоподо- Важной характеристикой каменных материалов яв- бных фаз применяли метод ускоренных сравнитель- ляется их долговечность. Благодаря этому свойству ных испытаний, разработанный в БГТУ им. В.Г. Шу- материал может выдерживать стабильные характери- хова [5]. Согласно данной методики, изготавливали стики в течение расчетного времени в определенных образцы-балочки размером 10х10х60 мм из цемент- условиях эксплуатации. Долговечность связана с таки- но-песчаного раствора в соотношении белгородский ми свойствами бетонов как прочность, водостойкость, портландцемент:вольский песок = 1:3 с В/Ц=0,6. До солестойкость, трещиностойкость и др. помещения в агрессивный раствор образцы твердели Особенно уязвимы в отношении проникновения 28 суток в воде. По истечению указанного срока, их по- агрессивных веществ окружающей среды контактная мещали в 1 % раствор надсернокислой соли с увели- зона и поровое пространство искусственного камня. чением концентрации до 10 %. Прочность контактной зоны определяется свойствами Исследования фазового состава цементных об- твердеющего вяжущего и поверхности заполнителя разцов, корродировавших в 5 % растворе надсерно- (их химическим сродством и сродством структур). Для кислой соли, проводили рентгенофазовым и дери- создания прочного и надежного контакта должна быть ватографическим методами анализа. Для сравнения создана устойчивая связь составных частей компози- скорости накопления эттрингитоподобных фаз и гипса, ционного материала [3]. анализу подвергали образцы, находившихся в 5 % ра- Порошковый бетон становится все более попу- створе сульфата натрия и воде. Отбор проб и испыта- лярным во всем мире и призван полностью изменить ния проводили через 3, 7, 14, 21, 28 и 35 суток (мето- представление о бетоне, так как позволяет создавать дика НИИЖБ) [6]. долговечные, практичные и надежные изделия. Было установлено, что коррозионный процесс уже Применение типовых и техногенных продуктов для в 1%-м растворе надсернокислой соли дает ясную кар- производства данного вида бетонов позволяет суще- тину стойкости исследуемого материала в течение ме- ственно уменьшить материальные и энергетические сячного срока. С течением времени в данных условиях затраты, а также сократить сроки изготовления эле- прослеживается постоянное снижение прочности на ментов конструкций зданий и сооружений [4]. изгиб опытных образцов, которые к 28 суткам дости- Результаты исследований долговечности, в част- гают предельного значения коэффициента стойкости ности, коррозионной стойкости порошкового бетона в – 0,8. Увеличение концентрации приводит к значитель- 126 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / АРХИТЕКТУРА ному увеличению скорости накопления наноструктури- ментном камне процесс идет с большей скоростью в рованных эттрингитоподобных фаз и интенсификации образцах, твердевших в нормальных условиях; в мел- процесса коррозии. козернистом бетоне – в образцах водного твердения, Значение предела прочности при изгибе наиболь- высушенных при температуре 60°С до постоянной шее у образцов, твердевших до испытаний в водных массы перед погружением в агрессивный раствор. В условиях. Их коэффициент стойкости в 56 суточном растворах сульфатов, образцы из цементно-песча- возрасте равен 0,92. Высокий коэффициент стойкости ного раствора, выдержанные перед погружением в имеет цементный камень образцов, высушенных при воде, были менее коррозионностойки, чем образцы, 60°С – 0,87, в то время как образцы, твердевшие до по- твердевшие в атмосфере с 80 % влажностью. Следо- мещения в раствор персульфата аммония в нормаль- вательно, существует аналогия поведения бетонных ных условиях, через 35 суток показали низкую проч- образцов в растворах сульфатных и персульфатных ность на изгиб, их коэффициент стойкости равен 0,68. солей. Прочность на изгиб опытных образцов уже к 28 Согласно полученным данным, наименьшей стой- суткам достигают предельного значения коэффициен- костью к действию надсернокислой соли обладает це- та стойкости – 0,8. ментный камень образцов, твердевших до испытаний Термограммы образцов высокоплотного порошко- в нормальных условиях. вого бетона, твердевших в воде, снятые в установ- В значительной степени долговечность порошковых ленные сроки испытаний, характерны для цементного бетонов зависит от свойств входящих в его состав ком- камня водного твердения. Наблюдается три эндотер- понентов. Испытанные образцы порошкового бетона мических эффекта, соответствующих: первый при содержали 6-15 масс. % тонкомолотых техногенных 130°С – удалению адсорбционной воды из гелеподо- элементов, что в значительной степени повысило бных гидросиликатов кальция; второй при 470°С – де- плотность структуры и коррозионную стойкость мате- гидратации Са(ОН)2; третий при 750°С – декарбони- риала. зации СаСО3, Для образцов в растворах сульфата На скорость коррозии образца порошкового бетона натрия и персульфата аммония в 7-14 суточном воз- в персульфатном растворе влияют условия предва- расте характерно раздвоение эндоэффекта в виде рительного твердения образцов. Причем, интенсив- дуплета при 130-160°C, что указывает на образование ность протекания коррозионного процесса зависит в эттрингитоподобной фазы и гипса (рис. 1). значительной степени от структуры материала. В це-
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 Рис. 1 – Результаты ДТА цементного; камня в растворах сульфата натрия, персульфата аммония и воде
Линии ДТА препаратов цементного камня, твердев- 9 %, в растворе сульфата натрия – 4 %, в растворе шего: 1 - в воде; 2 - в растворе сульфата натрия; 3 - в персульфата аммония – 3 %. В остальные сроки в пер- растворе персульфата аммония сульфатном растворе потеря массы Са(ОН)2 при его Причем на термограммах образцов, находившихся дегидратации составляет менее 1 %. в растворе персульфата, это раздвоение большее чем Таким образом, в цементном камне образцов, на- в растворе сульфата. Разделение данного эндотер- ходящихся в растворе надсернокислого аммония, мического эффекта сохраняется на протяжении всего идет интенсивное связывание гидроксида кальция в периода испытаний. В воде эндоэффект при 130°С не- сульфосодержащие кальциевые гидраты. Установле- разделим. На термограммах по уменьшению эндоэф- но, что значительно большее количество трисульфо- фекта при 470°С с течением времени отчетливо прос- гидроалюмината кальция и гипса образуется в об- леживается снижение количества гидроксида кальция разцах, выдержанных в персульфатном растворе, чем в образцах, находящихся в растворе персульфата в сульфатном, в течении месячного срока испытаний. аммония. Потеря массы при дегидратации Са(ОН)2 в Причем, воздействие персульфата аммония не изме- образцах водного твердения через 7 суток составляет няет характер образующихся продуктов – кристалло- Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / АРХИТЕКТУРА 127 графические и термодинамические характеристики комендованному НИИЖБ при испытаниях в растворе эттрингита и гипса в сульфатном и персульфатном ра- сульфата натрия в 12 месячном возрасте – 0,81. Пре- створах практически идентичны. бывание образцов в 2,5; 5,0 и 10 % растворах персуль- В 1%-м растворе персульфата аммония цемент- фата аммония привело к значительной потере прочно- но-песчаные образцы через 28 суток имеют коэффи- сти (табл. 1). циент стойкости, равный предельному значению, ре- Таблица 1 Прочностные характеристики образцов из мелкозернистого бетона в растворах персульфата аммония Концен- Предел прочности при изгибе и коэффициент стойкости образцов в возрасте, сутки трация 7 14 21 28 раствора, Rиз. Кс Rиз. Кс Rиз. Кс Rиз. Кс % 1,0 7,62 1,13 6,74 1,01 6,03 0,89 5,51 0,81 2,5 7,04 1,05 6,68 1,00 4,95 0,73 3,67 0,54 5,0 5,90 0,88 5,25 0,78 3,46 0,51 3,20 0,47 10,0 5,23 0,78 4,27 0,64 3,39 0,50 3,13 0,46
Таким образом, испытания мелкозернистого бетона 3. Лесовик В.С., Загороднюк Л.Х., Чулкова И.Л., То- в 1% растворе персульфата аммония дает ясную кар- лстой А.Д., Володченко А.А. Сродство структур как те- тину коррозионной стойкости исследуемого цемента оретическая основа проектирования композитов буду- в течение месячного срока. В данных условиях прос- щего // Строительные материалы. 2015. № 9. С.18-22. леживается постоянное снижение прочности на изгиб 4. Толстой А.Д., Ковалева И.А., Присяжнюк А.П., опытных образцов, которые к 28 суткам достигают пре- Воронов В.В., Баженова О.Г., Якимович И.В., Сари- дельного значения коэффициента стойкости – 0,8. дис Я.В. Эффективные порошковые композиции на Результаты сопоставительного эксперимента поз- техногенном сырье // «Современные строительные воляют сделать вывод, что использование в качестве материалы, технологии и конструкции».- Материалы агрессивного раствора надсернокислого аммония зна- междунар. научно-практ. конф., посвященой 95-летию чительно ускоряет проведение испытаний цемента на ФГБОУ ВПО «ГГНТУ им. акад. М.Д. Миллионщикова». сульфатостойкость. Т. 1, Грозный, 2015, с. 406-411. 5. Толстой А.Д. Сулъфатостойкость бетона с пи- Литература ритосодержащим заполнителем, определяемая уско- 1. Толстой А.Д., Лесовик В.С., Ковалева И.А. Орга- ренным методом.- Диссертация на соискание ученой ногенные высокопрочные композиции // Вестник Бел- степени кандидата технических наук.- Белгород, 1987.- городского государственного технологического универ- 178с. ситета им. В.Г. Шухова. 2014. № 5. С. 67-69. 6. Отчет НИИЖБ «Разработать методику прогноза 2. A.D. Tolstoi, V.S. Lesovik, I.A. Kovaleva High- коррозионнойстойкости бетона при различных видах Strenght Decorativ Complexes with Organo-Mineral коррозии и средствах защиты» №78043581, инв.номер Additives Research Journal of Pharmaceutical, Biological Б815902.- М.,1978,с.47-51. and Chemical Sciences. – September-October 2014 RJPBCS 5(5) Page No 1607. 128 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / АРХИТЕКТУРА
ДЕРЕВЯННАЯ ЖИЛАЯ АРХИТЕКТУРА МОДЕРНА КОСТРОМЫ Кокшаров А.С. Кандидат архитектуры, Костромская государственная сельскохозяйственная академия WOODEN INHABITED ARCHITECTURE OF A MODERNIST STYLE OF KOSTROMA Koksharov A.S., Candidate of architecture, Kostroma state agricultural academy АННОТАЦИЯ В статье рассмотрена архитектура деревянного модерна жилых домов губернского города Костромы, ее становление и быстрый упадок в начале XX века. Выявлены особенности деревянного стиля модерн на фоне российского модерна других городов. ABSTRACT In article the architecture of a wooden modernist style of houses of the provincial city of Kostroma, her formation and fast decline at the beginning of the 20th century is considered. Features of wooden modernist style against the Russian modernist style of other cities are revealed. Ключевые слова: стиль модерн, деревянная архитектура, постройки. Keywords: modernist style, wooden architecture, constructions.
В структуре инфекционной заболеваемости ней- требования архитектуры модерна как «нового стиля» роиОтдельную тему занимает деревянная архитектура были выдержаны в некоторых жилых деревянных до- Костромы, периода модерна начала XX века. Пробле- мах Костромы. О.В.Орельская отметила: «Для модер- ма исследования - немногочисленные постройки из на как нового стилистического направления было ха- дерева этого времени, которые не позволяют доста- рактерно стремление к известной целостности всей точно полно систематизировать их архитектуру, также композиции, и отсюда поиски выразительной объем- сложно отделить здания стиля модерн с их подобиями но-пространственной формы, которая, в свою очередь, «внестилевой» архитектуры. Жилых домов из дерева, строилась на продуманной организации внутренних включая в эту группу оштукатуренные срубы, периода функциональных пространств» [4, с.9]. модерна Костромы насчитывается не более двенадца- В этот период конца XIX - начала XX веков в ти, куда также можно отнести утраченные постройки. Костроме жил и работал известный костромской архи- Модерн, начавшийся в самом конце XIX века, зако- тектор Николай Горлицын, который в 1900-х гг. занимал нчился рано - в начале XX века по причине его непо- должность городского архитектора. Леонид Большаков пулярности в провинции и направленности на особый гражданский инженер - архитектор построил в 1908 слой социальной узкой прослойки общества - буржу- году собственный дом на бывшей улице Покровской азию. Заказчиком жилых домов модерна в Костроме (Энгельса -27). Другой гражданский инженер Сибиря- стали небогатые разночинцы - интеллигенция, врачи ков построил также собственный деревянный дом на и местная буржуазия. В эту категорию попали также улице Ивановской-33 из конструкций с «открытым» сами архитекторы и инженеры. Учитывая этот факт, срубом. Художник Н.П.Шлейн в 1905 году строит соб- местные архитекторы действительно могли повлиять ственный дом по улице Еленинской (Ленина -52?, не на выбор той или иной стилистики архитектуры зданий сохранился). К этому списку можно отнести еще две и жилых домов. Они переняли новую моду в архитек- деревянные постройки: жилой двухэтажный дом по ул. туре из обеих столиц России [1, с.294]. Модерн, заро- Энгельса 58/2 и одноэтажный дом с башенкой и пи- дившийся сам по себе как «новый стиль» в противовес лястрами на фасаде центра Костромы (не сохранил- эклектике, чтобы решить задачу замещения «уста- ся, адрес не известен). Эти постройки - яркие образцы ревшей» архитектуры проявил себя ярко и вызываю- профессиональной архитектуры и соответствуют вы- ще, что и привлекло к нему внимание провинции. Во сокому качеству стиля модерн. Их отличает разная, многих провинциальных городах, включая Кострому, в но богатая объемно-пространственная композиция это же самое время проектировали и строили жилые зданий, этажность, пластика и декоративное оформ- дома традиционно в эклектичных формах с исполь- ление фасадов. Характерные черты этой группы до- зованием классицистических и народных мотивов[2, мов: асимметрия главного фасада, раскреповка стен, с. 36]. Этим, видимо, и объясняется малочисленность башенка-акцент, сдержанный декоративный стиль. построек в стиле модерн. Новые провинциальные по- Объемно-пространственная композиция в большин- стройки периода модерна городов Костромы, Рыбин- стве рассматриваемых зданий имеет сложный объем, ска и Ярославля, в основном имеют фасадный харак- составленный из разновысотных(1-2 этажа) частей- тер архитектуры, и относятся к типу зданий «фасадный срубов, раскрепованных в плане, объем, перекрытый модерн», по мнению М.В.Стовичек [3, с.52]. За неболь- вальмами в сочетании с цилиндрическими кровлями. шим исключением, только некоторые жилые дома со- Дополняет эту сложную композицию приставная или ответствовали принципам модерна. Их объемно-про- надстроенная башня со шпилем на шатре с прямы- странственная композиция относится к стилевой ми или вогнутыми гранями кровли. Асимметрия во архитектуре модерна, имеющая свое авторство в лице всех без исключения зданиях достигается приемами инженеров и архитекторов (Н.И.Горлицин Л.А.Больша- размещения акцентов на главном фасаде: щипцовым ков), соответствует приемам и методам проектирова- фронтоном или башенкой, смещенными от централь- ния своего времени. Эти главные основополагающие ной оси здания. Входные парадные двери с козырьком, Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / АРХИТЕКТУРА 129 устроенные сбоку, а - не в композиционном центре фа- двери входа в дом, призванные показать лицо хозяина, сада, тоже служат созданию асимметрии здания (ул. также имеют широкий набор знаков модерна, наложен- Сверлова,10; ул. Шагова,18Г). В некоторых случаях со- ные на каркас классицистической филенчатой двери. вмещение входа и надстроенной башни создает допо- Эклектичность парадных дверей очевидна – это брил- лнительное акцентирование и усиливает асимметрию лиантовый руст и профилированные пояса между фи- главного фасада (ул. Ивановская,33; ул. Шагова,58/2; ленками, которые соседствуют с новыми причудливы- ул. Смоленская,26). Форма объема жилого дома ча- ми мотивами «нового стиля», ставшими уже модными сто следует функции, закрепленной свободной плани- в 1905 году. ровкой внутренних помещений здания. Симметрия в Собственный жилой дом гражданского инженера модерне принципиально исключалась, что особенно Леонида Большакова (ул. Энгельса,27, бывшая ул. По- подчеркивается перечисленными приемами в архи- кровская), построенный в 1908 - это реминисценция на тектуре зданий костромского модерна. Внутреннее виллу-замок как новый тип городского жилища 1900-х функциональное зонирование жилого дома подчиня- гг. (рис.1). Композиция дома Л.Большакова относится лось схеме удобного расположения комнат и помеще- к схеме псевдоготической виллы, стилизованной под ний с коридорами для образования трех разных зон: средневековый европейский замок в деревянном ма- общественная (передняя, гостиная, кабинет хозяина, териале, тоже вошедшим в моду для загородных вилл. столовая); жилая (спальные комнаты и гардеробная); Доступность и дешевизна материала-дерева, а также хозяйственная (кухня, комната прислуги, подсобные распространенность деревянных загородных дач в помещения и кладовые чуланы). Площадь помещений пригородах столиц были известными для Л.Боль- и жилых комнат, их пропорции диктовали размеры стен шакова. В тоже время как автор он показал образец сруба, который в свою очередь создавал форму здания, дома «нового стиля» для привлечения в Костроме по- как бы, вылепленный из отдельных небольших объе- тенциальных заказчиков. При рассмотрении модерна мов, соединенных одной общей композицией «изнутри Москвы А.В.Ерофеев писал: « Тип виллы-замка выра- - наружу». Помещения в плане дома группировались ботался в английской архитектуре романтизма 1850-х таким образом, что создавали последовательное вну- гг., затем получил широкое хождение в континенталь- треннее движение от входной двери до кухни, распо- ном европейском пригородном и дачном строитель- ложенной в глубине дома с тыльной (торцевой) сто- стве»[5, с.123]. Для дома Л.Большакова характерна роны здания. Они создавали внутреннюю продольную открытая «живописная» композиция, состоящая из ось из коридоров с разрывами пространства столовой, разновысоких объемов здания, каждая из которых или залы. Вначале у входа располагались два главных служит как слепок массы, заключенный в общий про- помещения: гостиная и кабинет с угловыми каминами. странственный объем. Уподобляясь замку, наружные В эпоху модерна кабинет часто служил для приема по- формы раскрывают зрителю внутреннее содержание сетителей и клиентов для проведения частной практи- заключенных пространств здания, и становится понят- ки на дому. Такой дом соответствовал типу небогатого ным назначение высокой башни как донжона в камен- особняка на одну семью (дом инженера Л.А.Больша- ном замке феодала; в ней внутренняя крутая лестница кова; ул. Энгельса, 27; ул. Шагова,58; дом городского с узкими окнами - бойницами ведет наверх на смотро- головы Г.Н.Ботникова, ул. Свердлова,10). вую застекленную площадку. Вогнутая остроконечная Здания деревянного модерна в Костроме не полу- крыша шатра башни со шпилем и флагштоком еще чили богатой пластики и декора в отличие от каменной больше усиливает ощущение древности воинствен- архитектуры за исключением построек с оштукатурен- ного средневековья. Архитектура башни решена в го- ными фасадами (Свердлова,10). Материал - дерево, тическом стиле. Выступающие объемы здания, имеют безусловно, ограничивал возможности стиля модерн, и венчающие щипцовые фронтоны с широкими окна- поэтому на деревянных фасадах не могло появиться, ми-фонарями, за которыми скрываются залы с ками- например, скульптуры и барельефов, а растительный ном, а высокие дымовые трубы с пологими крутыми орнамент тоже был ограничен. Фасады деревянного железными колпаками рисуют в воображении образ ан- модерна не получили живописной растительной деко- глийского загородного дома середины XIX века в стиле ративности, характерной для одного из направлений неоготики. Образ виллы-замка дополняют деревянный - «декоративный модерн», что повлияло на характер «фахверковый» каркас и «аркатурный» пояс башни, архитектуры фасадов близких по мотивам к рацио- обшивка стен из гладкого теса - вагонки с элементами нальному модерну с использованием линейно-гра- «фахверкового» каркаса стены над цоколем, висячий фических приемов стиля. В оформлении плоскости фризовый пояс из досок с овальными наконечника- фасадов использовались характерные приемы: «вися- ми-пиками под крышей, пропильной стилизованный чий» фризовый пояс из плоских дощечек; тяги из тон- рисунок узора в тяжеловесных рамочных наличниках. ких брусков - полосок; пилястры; кронштейны карни- Наличник состоит из рамы, окантованной по периме- зов; накладные декоративные детали в виде колец с тру фасками и сандрика на четырех кронштейнах с по- висячими, спускающимися вниз тремя полосками или логой крышей фартука над ним. Основное внимание свесами. Большое внимание придавалось декору на- автор проекта дома уделил верхней венчающей части личников, расположенному на плоской широкой раме наличника. В наличнике большого панорамного окна в виде элементов: кольцо с тремя горизонтальными главного фасада под сандриком вставлена доска с полосками; кольцо с вертикальными опускающимися пропилом узоров растительного характера в два ряда подвесами-полосками с каплями; кольцо со стилизо- в виде решетки. Фон плоскости с круглыми розетками ванными «готическими» пламенеющими языками - на- имеет гребневый рельеф из горизонтальных полос в конечниками стрел; геометрические формы квадрата массиве дерева. «Лобовая» доска сандрика имеет и круга, бриллиантовый руст, «сердечко». Парадные стилизованный подзор с «каплями». Над наличником 130 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / АРХИТЕКТУРА этого окна расположена полуовальная дуга-подкова, дания образа исторического прошлого, заложником обрамляющая окно верхнего света гостиной залы. которого стали автор и его произведение архитектуры. Фасады «замка» источают символизм, посланный по- В результате этого сложного процесса был достигнут томкам через сложные переплетения условностей главный результат - яркий запоминающийся образ го- орнаментики. Л.Большаков создает романтический родского особняка в виде средневекового замка и ды- стилизаторский образ дома в стиле модерн, используя хание романтизма на среду улиц классицистического выбранный им метод историцизма (ретроспективизм), города Костромы. распространенный в эпоху русского модерна. В другом ключе был решен образ жилого дома (ул. Художник Николай Шлейн в 1905 году по своему Шагова,58/2). Крупный двухэтажный объем с науголь- проекту возвел собственный дом, который положил ной частью в виде встроенной в тело здания башни, и начало романтическому направлению костромско- с жилым шатром составлен из призм, врезанных одна го модерна (ул. Ленина,52?, дом не сохранился).[6, в другую при помощи ризалитов. Одноэтажная при- с.119]. Будучи известным художником-передвижником стройка восточного фасада оттеняет мощь главного последнего периода, получив столичное образование изрезанного объема жилого дома. Тяжелая и массив- в Санкт-Петербурге, Н.Шлейн смог создать в своем ная угловая квадратная башня так вросла в главный проекте оригинальный образ городского особняка по- объем здания, что не позволяет увидеть динамично хожего на виллу-замок. Достоинством проекта стали - яркую ассиметричную композицию особняка с обра- «мягкие» полуциркульные формы жилого здания, гар- зом замка. Вся палитра приемов по созданию образа монично расставленные в составных частях общей растеклась по «спокойным» фасадам жилого дома в композиции объема и большая квадратная башня с виде поясов и профилированной обшивки стен из ши- высоким шатром и шпилем. Объемно-пространствен- роких досок. Богатая фактура из деревянной оболоч- ная композиция слеплена из двух основных, врезан- ки-скорлупы украшает стены и делает фасады в «но- ных друг в друга разновысотных объемов; прямоуголь- вом стиле» иррациональными. Вертикальная обшивка ного с ложным мезонином, встроенным в вальмовую досками подчеркивает вертикальную структуру башни, четырехскатную крышу, и квадратной башни. Форма но одновременно горизонтальные пояса второго этажа фронтона ложного мезонина ассоциируется с архитек- перебивают стремление вверх. Обшивка первого эта- турой ренессанса, и такая ретроспектива претендует жа башни горизонтальная, спокойная, и подчеркивает на столичную архитектуру богатых дворцов и особня- распластанность объема вширь, а не вверх, одновре- ков, что объясняется влиянием на автора архитектуры менно связывая раскрепованную композицию объемов Санкт-Петербурга. Крупные пилястровые кронштейны в единую массу для равновесия. Башня завершается на главном фасаде и в башне поддерживают ренес- широким крутым шатром с собственным широким ко- сансный мотив, создавая образ представительного лпаком и с большим выносом карниза по его пери- городского дома, а не загородной дачи. Дерево, как де- метру, что в свою очередь делает шатер ложным, а шевый материал здесь подчиняется «скульптору-соз- скрывающееся внутри него помещение мансардным. дателю» образа богатого особняка и не играет своей Четырехскатная крыша с ровным карнизом по пери- конструктивной роли. Горизонтальная обшивка фаса- метру, не имея уступов раскреповки, как это сделано дов досками - вагонкой подчинена форме и скрывает в стенах, тоже объединяет всю композицию здания в под собой венцы срубов. Исключительную роль дерево единое целое в старых традициях. Особенно, «новый сыграло в декоративном оформлении фасадов в виде стиль» здания приближается к модерну в пластике и фризового пояса под карнизами дома, который был декоре его деталей: в оконных проемах, наличниках, призван закончить венчающую часть стен, визуаль- парадной двери входа. Широкий наличник опоясывает но разделяя фасад на три его важные составляющие трехчастное окно широкой рамой, украшенной доволь- части: низ в виде цоколя, стену-массив, и венец-фриз но пластичным декором из распространенного набора как это было принято в традиции классицизма и эклек- декора, выработанного к этому времени модерном. На тики. Асимметрия общей композиции здания достига- боковых досках рамы наличника, обрезанными снизу ется смещением на левый фланг объема башни и сд- профилированным пояском, прибиты декоративные вижкой ризалита вправо от центральной оси главного детали типа «кольцо с тремя висячими полосками». объема, выделенного полуциркульным фронтоном, с Верх наличника венчает карнизная доска со ступен- застекленным чердачным окном. Ризалит на главном чатым поперечным профилем и завершается стили- фасаде имитируется двумя сильно выступающимися зованным кокошником с криволинейным профилем пилястрами на величину остатка бревна от врубки-ча- и сердцевиной посередине. На плоской поверхности ши, а также - подкарнизными ложными кронштейнами подкарнизной доски наличника симметрично прибиты на пилястрах. Кронштейны на других пилястрах под- мелкие детали в виде «бриллиантового» руста. В на- черкивают общий прием решения карниза в ретро- личник врезаются два вертикальных импоста между спективе образа особняка. В доме Н.Шлейна просма- рамами, которые своими кронштейнами поддержи- тривается «борьба» двух мотивов иррационального и вают его верхнюю доску. Боковые доски наличника рационального в башенном объеме здания, где широ- частично окантованы фаской и вверху заканчивают- кие окна освещают нижний ярус и верхнюю площадку; ся пиками типа «трезубец» для остроты восприятия. оконные импосты делят рамы на части для облегчения Особенно, характерный прием модерна проявился их застекления и создают пространственную решетку при прорисовке оконных рам, разрезанных на мелкие с пропорциями стекол. Наличники окон декорированы части импостами и перегородками в виде геометриче- токарной резьбой с профилями, а венчающая часть ской мелкой решетки. Парадные двери, устроенные состоит из доски с сандриком без кронштейна. Метод под башней, имеют импозантный представительный эклектичности был заложен Н.Шлейном с целью соз- вид. Их тяжеловесная, рельефная композиция, состав- Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / АРХИТЕКТУРА 131 ленная из каркаса и филенок, решена в старых тра- в центре Костромы. Желание соответствовать моде в дициях эклектики в сочетании с новыми деталями мо- «новом стиле» привели к такому решению с помощью дерна наполовину. Таким образом, образ жилого дома простого приема – пристройки сбоку тамбура к глав- можно отнести к декоративному направлению модерна ному объему жилища. Традиционная четырехскатная и к типу жилища – доходный дом начала XX века. крыша из вальм была усложнена не нужными ендова- Жилой дом инженера Сибирякова, построенный в ми кровли над пристройкой. Ризалит главного фасада 1915 году (ул. Ивановская, 33) в период позднего про- акцентирован не только выступами цоколя наружу, но винциального модерна, показал устойчивость моды на и – близко вставленными между собой двумя окон- «новый стиль», но одновременно с тем, смену предпо- ными проемами, и завершением ризалита лучковым чтений в выборе образа дома. Рационализм конструк- фронтоном из набора форм эклектики «неорусского» ции открытого сруба с минимальным набором декора направления, внутри которого прочно закреплен знак создает образ практичного жилого особняка без пре- стиля – «кольцо с тремя горизонтальными свесами-по- тензий на стилизацию того или иного исторического лосками». Учитывая деревянную обшивку позднего мотива архитектуры прошедшего века. Единственным происхождения, сруб дома выглядел открытым и бру- аргументом не в пользу рационализма служит эркер тальным, что приближало здание к рациональному мо- с фонарем, ассоциативно напоминающий башню из дерну. Декоративный фризовый висячий пояс под кар- образа виллы-замка европейского загородного дома. низом, связанный поверху тремя полосами-жгутами по Высокие в два этажа стены дома формируют боль- всему периметру как архитектурный прием решения шой п- образный объем, обращенный в плане вглубь фасада сближал дом с другими постройками Костромы двора ассиметрично по отношению к улице. Главный начала XX века. Исключительную роль в «привязанно- фасад здания тоже решен ассиметрично со смеще- сти» к модерну сыграли оконные наличники и козырек нием на правый угол эркера, а на левом - с помощью над входом в дом. Плоский периметр рамы наличника ризалита, соединенного врубкой угла в «лапу». Верх украшен плотно расположенными элементами декора стены сруба левого фланга акцентирован устройством «нового стиля»: кольцо с тремя свесами-полосками; над ним щипцового фронтона, в котором размещено плоские квадраты - посередине и в углах; очелье пря- чердачное овальное окно. Эркер второго этажа выве- моугольной геометрической формы вместо кокошника, шен наружу с помощью выпуска концов бревен и по- на которые прикреплены два стилизованных завитка ддерживается ложными брутальными кронштейнами, растительного характера с квадратом посередине. обшитыми досками. Перерубы в стенах сделаны в Козырек над входом в дом конструктивен и отражает двух вариантах соединения бревен в «лапу» и в «чаш- своими гнутыми линиями свойство металла нехарак- ку», а также стыковка венцов по длине выполнена не в терное для древесины. Тем не менее, сочетание двух традициях русского зодчества, а - торцами «впритык» мотивов приближает общее решение конструкции к без связи. Под эркером был устроен вход с парадной модерну. Парадные двери входа эклектичны. дверью. Фонарь - бельведер башенки над эркером по- Одноэтажный жилой дом (Свердлова, 10) принад- крыт железом в два яруса с остроконечными парными лежал крупному чиновнику – главе губернского горо- шпилями. Узкая прямоугольная форма фонаря обшита да Костромы Геннадию Николаевичу Ботникову, купцу досками по каркасу с узкими рамами и декорирована первой гильдии. Постройка приписывается архитекто- деталями, характерными для раннего модерна. Углы ру Н.И.Горлицину, занимавшему в то время пост город- фонаря оформлены стилизованными пилястрами из ского архитектора. Объемно-пространственная компо- деталей декоративного модерна - «кольца с висячими зиция здания совершенно не монолитна и сложена как полосками», из тех же элементов украшены налични- бы из четырех разных непохожих частей, но связанных ки широкого окна. Этот же прием декора использован и в одно целое рядом архитектурных приемов в плас- в обрамлении овального чердачного окна в щипцовом тике и декоре. В результате такого смешения разных фронтоне главного фасада дома. Полоски изображают по величине и форме объемов страдает функция, за- языки пламени, как и в палитре декора, использован- ключенная в общее внутреннее пространство жилого ной в наличниках и пилястрах жилого дома (пр. Тек- дома. Посредством длинного коридора-коммуникации стильщиков, 27А). Венчающую часть стен по периме- архитектору удалось связать планировку в жилище тру дома опоясывает фризовый висячий пояс из досок для одной семьи. В плане каждая планировочная часть с круглыми и остроконечными пиками. Дом инженера функционально самостоятельна, и дом состоит как бы Сибирякова является типичным примером объем- из нескольких домов. В результате соединения «разбе- но-простраственного решения жилых домов Костромы гающихся» в разные стороны объемов была «упразд- в эпоху модерна (ул. Войкова,13; ул. Терешковой,10). нена» их независимость и неудобство планировки с Такой дом с наугольной башенкой и щипцовым фрон- темными глубокими помещениями. Снаружи экстерьер тоном является собирательным образцом архитек- особняка был сделан под один стиль очень умело, и турных приемов и декоративного оформления стен в созданная асимметрия объемов отражает идею « но- одном здании. вого стиля» и его принципа – « изнутри-наружу», т.е. Жилой дом начала XX века (ул. Шагова,18Г) пред- функция планировки в данном решении отразилась ставляет собой переходный тип образа жилого дома на архитектуре общего объема здания. Методом ра- от эклектики к модерну, в котором основой является скреповки стен, различной формой кровель, пластикой симметрично - классическая композиция главного фа- деталей (фонарей, козырьков) создан образ особняка сада с ризалитом в его центре. Однако пристроенный пластичного и вместе с тем противоречивого. На глав- с правого фланга входной тамбур вместе с брандма- ный фасад выдвигаются два разных по форме объе- уэрной стеной изменил равновесие общей компози- ма с правого фланга - прямоугольный с традиционной ции дома и создал «современный» вид частного дома классицистической формой под щипцовой двускатной 132 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / АРХИТЕКТУРА
крышей, и слева – объема с крышей с плавной по- жилого городского дома усадебного типа в отличие от верхностью полуцилиндра. Волнообразный фронтон вилл-замков городского типа еще больше усиливает контраст с соседним справа Таким образом, деревянная жилая архитектура объемом-зданием. Роль, объединяющая разные части модерна Костромы имеет много общего в своей сти- целого решена с помощью декора из лепнины с не- листике с постройками Москвы, Санкт - Петербурга, большим рельефом из геометрических и растительных других городов России, и ей свойственны свои особен- элементов. За оштукатуренными фасадами скрыва- ности архитектурно - планировочных решений, декора ются деревянные срубы как нежелательные свидетели фасадов, основанных на принципах рационализма и имущественного состояния владельца, а возможно, по декоративного направления архитектуры эпохи рос- причине сохранности от пожаров. Особняк Г.Н.Ботни- сийского модерна (рис.2). кова имеет самостоятельный и неповторимый образ
Рис.1 Жилой дом Л.А.Большакова, ул. Энгельса, 27. г. Кострома. Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / АРХИТЕКТУРА 133
Рис.2 Таблица анализа декора деревянного модерна Костромы.
Литература С. 52. 1. Лисовский В.Г. Архитектура России XVIII –нача- 4. Орельская О. В. Архитектура эпохи модерна в ла XX века. Поиски национального стиля. М., 2009. С. Нижнем Новгороде. Н. Новгород., 2000. С. 9-11. 294-295. 5. Ерофеев А.В. Становление модерна в архитекту- 2. Заварихин С.П. Архитектура первой половины XX ре Москвы. // Архитектурное наследство 38. [Под ред. века. С - Пб., 2010. С.36-46. Н.Ф. Гуляницкого]. М., 1995. С.123. 3. Стовичек М. В. Архитектурная среда русской 6. Бочков В.Н. Старая Кострома. Рассказы об ули- провинции в эпоху модерна (Кострома, Рыбинск, Ярос- цах, домах и людях. Кострома., 1997. С 190 лавль). Ярославль. ЯГПУ им. К. Д. Ушинского., 2008. . 134 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ НАУКИ
ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ НАУКИ
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ УРБАНИЗАЦИИ НА ТЕРРИТОРИИ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ Выходцев А.М. Кандидат географических наук, Тюменский государственный университет A. Vykhodtсev Candidate of Geographical Sciences, Tyumen State University Аnna Gaganova Literature institute by M.Gorky , Moscow АННОТАЦИЯ В статье рассмотрена история развития процесса урбанизации на территории Югры. Начиная с древ- нейших времен и по настоящее время, на территории автономного округа активно протекали политиче- ские и экономические процессы. В наше время, Ханты-Мансийский автономный округ относится к высокоур- банизированным субъектам Российской Федерации. Уровень урбанизации составляет более 90%. История развития урбанизационных процессов, а именно городских поселений, в основном основывается на периоде нефтяного освоения территории. Однако стоит отметить, что история развития городских поселений Югры ничуть не уступает истории развития мировых поселений. ABSTRACT In article the history of development of process of an urbanization in the territory of Yugra is considered. Since the most ancient times and till present, in the territory of the autonomous area political and economic processes actively proceeded. Presently Khanty-Mansy Autonomous District treats the high-urbanized subjects of the Russian Federation. Urban saturation makes more than 90%. The development history the urban of processes, namely city settlements, generally is based on the period of oil development of the territory. However it should be noted that the history of development of the city settlements of Yugra doesn’t concede history of development of world settlements at all. Ключевые слова: урбанизация, городские поселения, Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, угор- ские княжества, русская экспансия в Сибири. Keywords: urbanization, city settlements, Khanty-Mansy Autonomous District, Ugrian principalities, the Russian expansion in Siberia.
История появления первых поселений. Известно ния. Территория Западной Сибири, освобожденная от около десятка поселений верхнего палеолита на За- льдов и водоемов, привлекает древних людей. Среди падно-Сибирской равнине, которые, скорее всего, яв- пребывания мезолитического человека обнаружены на ляются первыми прообразами городов Югры. Самая реках Конде, Северной Сосьве и на Сибирских Увалах. северная из них – Гагаринское местонахождение на Самая большая плотность населения отмечена на северо-востоке Свердловской области, которое распо- реке Конде и ее притоках. Люди, жившие на Средней ложено чуть южнее шестидесятого градуса северной Конде, строили дома из одного помещения, а их се- широты. Общины людей, составлявшие эти поселе- верные соседи, обитавшие на Верхней Конде, соору- ния, были очень немногочисленны и подвижны. Боль- жали более сложные жилища, которые состояли из шую роль в их жизни играла коллективная загонная двух прямоугольных построек. Появление подобных охота на стадных животных. домов свидетельствует о том, что в это время начали Геологические отложения севера Западной Сиби- складываться предпосылки для становления хозяй- ри позволяют очертить границы последнего оледене- ства оседлых охотников и рыболовов. ния и наметить районы, где могут быть обнаружены В мезолите возникли предпосылки для более по- следы человека верхнего палеолита. Это территория лного освоения человеком природных ресурсов. На Северо-Сосьвинской возвышенности, прилегающая к территории таежного Обь-Иртышья шло становление Уральским горам, и большие участки Сибирских Ува- высокопродуктивного общинного хозяйства охотников лов. Замечено, что на поселениях верхнепалеотиче- и рыболовов. Благоприятные климатические условия ских охотников часто встречаются кости ископаемых послеледникового времени и достаточное количество животных. пищи неизбежно вели к росту численности населения Начало голоценового периода в истории Земли в этой зоне. совпадает с новым периодом в истории человечества В неолите, важным условием для успешного веде- – среднекаменным веком (эпоха мезолита). В ходе ния комплексного хозяйства в таежной зоне – наличие глобальных климатических изменений люди начина- постоянных промысловых территорий. Они закрепля- ют приспосабливаться к новым условиям существова- лись за отдельными общинами, которые следили за Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ НАУКИ 135 их состоянием и охраняли от чужаков. Остатки домов, железном веке были постоянная военная опасность и в которых проживали такие общины, обнаружены на борьба общин за промысловые угодья. Война была по- притоках Конды, Северной Сосьвы и в среднем те- стоянным явлением в жизни населения севера Запад- чении Оби. Площадь жилищ достигала 130-190 кв.м. ной Сибири. Об этом наиболее ярко свидетельствует Уникально древнейшее в северной Евразии неоли- возникновение городищ – укрепленных поселений. тическое городище Амня в бассейне реки Казым. По- Они начинают строиться уже в начале 1 тыс. до н.э. Но явление в этот период долговременного поселения, если в этот период соотношение укрепленных и неу- укреплённого оборонительной стеной и рвом и неод- крепленных поселений было примерно равным, то уже нократно перестраивавшегося, подтверждает вывод в 1 тыс. н.э. абсолютное большинство таежного насе- об оседлости таежного населения. ления жило на городищах. В позднем бронзовом веке (16 век до н.э.) стреми- Городища железного века представляли собой не- тельно распространяется производство бронзовых большие крепости, окруженные мелким нешироким орудий. Металлообрабатывающие центры обнару- рвом и срубной деревянной стеной со стрелковой пло- жены на Оби, неподалеку от современного Сургута, в щадкой. низовьях Иртыша и на Конде. Использование металли- Нужно отметить, что укрепления 1 тыс. до н.э. – 1 ческих орудий не повлияло существенным образом на тыс. н.э. были рассчитаны на защиту их обитателей от традиционные занятия населения западносибирской внезапных набегов только малочисленных вражеских тайги. В местах долговременного проживания общин отрядов. Все известные городища железного века не строились большие дома площадью 200-230 кв.м. Со способны были выдержать даже непродолжительную стороны, эти дома выглядели, как небольшие пря- осаду, так как не имели никаких источников воды. моугольные крепости. Остатки таких сооружений мож- Становление городских поселений на территории но встретить в беломошных борах на притоках Конды, Югры в средневековье. В 6-7 вв. н.э. часть угорско- Северной Сосьвы, Казыма и Оби. На промысловых го населения Приобья преодолела Уральские горы территориях, удаленных от мест основного прожива- и проникла в лесные и тундровые пространства бас- ния, где велся лов рыбы или промысел животных, воз- сейна реки Печоры. Новгородцы, познакомившиеся водились небольшие наземные постройки площадью с этим народом, называли племена югрой или югри- 30-42 кв.м. чами (славянское слово «югра» или «угра» происхо- После появления в неолите городища Амня строи- дило, в свою очередь, от коми-зырянского «йогра»). тельство укрепленных поселений в западносибирской Путь через Урал проходил по одному притоку Печоры тайге пошло по иному пути. На протяжении бронзового – Щугору. Поднявшись до его верховьев и перевалив века охотники и рыболовы возводили не городища, а через горы, можно было по рекам Киртасу, Щокурье и укрепленные дома. Лишь на рубеже бронзового и же- Сыгве (Ляпину) попасть в Северную Сосьву, впадаю- лезного веков (8-7 вв. до н.э.) население возвращается щую в Северную Сосьву. Этот путь называли в старину к забытой традиции строительства городищ, которая Зырянской дорогой, поскольку первыми его проведали сохраняется почти до начала 17 в., когда в Приобье жившие в Приуралье коми-зыряне. Еще одно назва- было подавлено сопротивление местных князей и ние этой дороги, Русский Тес, было связано с тем, что утвердилась русская администрация. путники двигались по ней, ориентируясь по затесам на Развитие фортификационного строительства в кон- деревьях. це бронзового – начале железного века совпало с су- Примерно в это время, на территории Югры, возни- щественными изменениями в таежных общинах. Если кают военно-политические объединения народов се- прежде общины проживали в одном большом доме, то вера Западной Сибири, которые в русских летописях впоследствии на укрепленном поселении – в пределах и документах назывались «княжествами». Эти объеди- городища – каждая семья имела возможность ставить нения сложились в обществе с присваивающей эконо- отдельное жилище. микой, то есть в среде оседлых охотников и рыболо- В начале железного века происходят важные изме- вов с очень незначительным развитием скотоводства нения во всех сферах хозяйства населения севера транспортной направленности. Данные объединения Западной Сибири. Ярким показателем значительного не могли возникнуть без существенных изменений в хозяйственного прогресса стал быстрый рост числен- общественной организации населения севера Запад- ности населения тайги в первой половине 1 тыс. до н.э. ной Сибири. Основной причиной этих изменений стало Появляются крупные поселения, в которых в 30-40 до- включение Югры в систему мировой пушной торговли. мах проживают общины численностью до 300-350 че- Первоначально княжества представляли собой до- ловек. Были заселены все сколько-нибудь пригодные вольно небольшие объединения общин с близкими по для этого места – берега рек, озер, проток. В услови- происхождению и языку населением, расположенные ях присваивающей экономики рост населения быстро на одной речной системе. Большинство этих княжеств привел к перенаселению тайги. и их столиц-городков перестало существовать к концу В течение железного века наблюдается постепен- 16 в., а их население и территории вошли в состав бо- ный распад больших семей и выделение из них малой лее крупных объединений, контролировавшие огром- семьи (брачная пара с малолетними детьми и преста- ные пространства сибирской тайги. Поздние княжества релыми родителями). Судя по археологическим мате- были уже не этническими, а чисто территориальными риалам, к концу 1 тыс. до н.э. этот процесс завершил- образованиями, созданные военной силой. Им под- ся. Поселения состояли только из небольших домов, в чинялись не только общины обских угров, говорящих которых жили малые семьи. на различных диалектах хантыйского и мансийско- Основными причинами изменений в обществен- го языков, но и самодийские данники (лесные и тун- ной организации народов севера Западной Сибири в дровые ненцы и селькупы). 136 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ НАУКИ Процесс образования угорских княжеств в основ- Казымское княжество. Находилось в бассейне реки ном завершился в 12 в. В дальнейшем, до конца 16 Казым – правого притока Оби. На территории было в., уже шло неуклонное слияние их в более крупные пять городков. К концу 16 в. прекратило свое существо- военно-политические объединения. вание. Во время княжеств массово распространяется ра- Сосьвинское княжество. Располагалось на левом спространения неукрепленных поселений – юртов (от берегу Оби, напротив Коды и Казыма. В бассейне Се- хантыйского «курт» - поселок), в которых проживала верной Сосьвы ему принадлежало по меньшей мере основная масса таежного населения. Именно с 12 в. одиннадцать известных по источникам городков. Кро- вокруг поселков перестали строить оборонительные ме того, в нижнем течении Северной Сосьвы, на про- стены. токах соединяющих ее с Малой Обью, некогда стояли Городища существовали и после 12 в., но сократи- еще четыре городка, названия которых в источниках не лось их число и изменился их социальный статус. Это сохранились. Сосьвинское княжество рано утратило были уже не укрепленные поселки, военно-админи- свою независимость, в 16 в. стративные центры, где проживали князья, их прибли- Куноватско-Ляпинское княжество. Земли в бассей- женные и челядь. В этих крепостях сосредотачивалась не Северной Сосьвы, включая ее левые притоки Сыгва пушнина, полученная от подданных в виде дани и по- и Вогулка. Заселены были вогулами вперемежку с при- датей, здесь же в сокровищницах хранились ценности, шлыми югричами. На северо и северо-востоке часть полученные при транзитной торговле в обмен на меха. бассейна Малой Оби и правый берег Большой Оби Поэтому во время войн в первую очередь грабились занимали в основном остяки. В течение трех столетий княжеские резиденции. Крепости строились в наибо- вся эта территория вместе с Сосьвинским княжеством лее удобном для обороны месте. В отличие от горо- входили в состав военно-политической конфедера- дищ более раннего времени княжеские крепости могли ции угорских племен. Первоначально ее политичес- выдержать длительную осаду: в них имелись запасы кий центр находился в городке Ляпине. В начале 17 в. продовольствия и воды. власть князей ослабла под давлением русских. Столицами княжеств были городки, расположенные Кондинское княжество. Располагалось в речной в глубине территории, что позволяло обезопасить их системе Конда. Древняя столица княжества – городок от неожиданных набегов врагов. Княжеская резиден- Карта-уш. Имела тесные связи с Пелымским княже- ция не была городом в полном смысле этого слова ством (территория современной Свердловской облас- (русский термин того времени «город» означал как лю- ти). Княжество было оккупировано и присоединено к бой населенный пункт, обнесенный оборонительной русской территории в к. 16 в. стеной). В городке были сосредоточены важнейшие Бардаково княжество. От устья Иртыша вверх по производственные мастерские. Внутри крепость за- Оби располагался ряд мелких остяцких княжеств. страивалась большими срубными жилищами. Здесь, согласно русским источникам в к. 16 в. стояло Наместники территории княжеств также жили в три городка. После прихода русских все эти княжества укрепленных городках, размеры и мощность оборо- превратились в ясачные волости Сургутского уезда. нительных сооружений которых соответствовали бо- Известную долю самостоятельности сумело сохранить гатству и значению их владельцев. Иные мало чем в к. 16 – н. 17 в. лишь княжество Бардака (Бардаково уступали княжеским столицам, были мощными, много- княжество), во владении которого был поставлен русс- людными крепостями, окруженными расположенными кий город Сургут. Центр княжества – Бардаков городок поблизости поселками-юртами, где жили подданные. находился в 30 верстах от Сургута, у впадения в Обь На территории современной Югры располагались реки Аган. В н. 17 в., после совместных военных по- восемь княжеств. ходов воинов Бардаково княжества и русских против Цингальское княжество. На территории этого кня- Пегой Орды, политическая независимость этого терри- жества стоял древний городок Тапар-вош. В конце 16 ториального образования утратила свою силу. в. из земель Цингальского княжества была образована Колонизация Югры русскими носила ярко выражен- одноименная ясачная волость Тобольского уезда. ный военно-служилый характер, что позволило соз- Белогорское княжество. Располагалось в устье дать предпосылки для массового освоения территории Иртыша. В состав возглавляемой княжеством конфе- крестьянами и промышленниками. дерации входили земли расположенные от устья Ирты- Первым городком, ставшим опорным пунктом рус- ша вверх по Оби. Всего на этой территории насчитыва- ской колонизации Нижнего Приобья был спешно по- лось не менее девяти остяцких крепостей, являвшиеся строенный и укрепленный тыном Обской (Мансуровс- центрами местных княжеств, в том числе Тунг-пох- кий) городок. Его заложил отряд русского царя Федора вош, или Самар-вош (Самаров городок), расположен- Ивановича в 1585 г. на правом (северо-восточном) бе- ный в 15 верстах от большого устья Иртыша и бывший регу Оби, напротив устья Иртыша, у подножия высоких главным опорным пунктом Белогорского княжества. В Белых гор. Но данное поселение просуществовало до 1583 г. Белогорье было подвергнуто разгрому казака- 1594 г., так как не имело постоянного гарнизона. ми Ермака, а в 1585 г. здесь появился русский Обской В 1593 г., войдя в устье Северной Сосьвы, неда- городок. леко от остяко-вогульского городка Сугмут-ваш, был Кодское княжество. Раскинулось по обским бере- построен русский город Березов, ставший центром гам. К 16 веку насчитывало четырнадцать укреплен- нового обширного уезда. Он представлял собой ква- ных городков. Благодаря своим особым отношениям с дратную в плане крепость с рубленными стенами и Москвой, Кодское княжество, в котором активно шел башнями по углам. Вдоль Вогульской протоки к городу процесс складывания феодальных отношений, вплоть был пристроен вытянутый в виде неправильного пря- до начала 40-х гг. 17 в. сохраняло свою независимость. моугольника пятибашенный острог. Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ НАУКИ 137 Стратегическое местоположение Березова явля- Город был одним из важнейших транзитных пунктов лось исключительно выгодным: отсюда можно было на большом водном пути из Березова и Тобольска в осуществлять контроль как за Зырянской дорогой, ве- Томск и далее на восток. В начале 17 в. торговые пош- дущей в европейскую часть России, так и за передви- лины, собираемые на сургутской таможне, приносили жением по всему нижнему течению Оби от Иртыша до ощутимый вклад русской казне. В дальнейшем, в связи Обдора (современного Салехарда). с изменением торговых путей и все большим истоще- В 1594 г. московские власти отправили очередной нием пушных богатств приобской тайги, Сургут посте- отряд в Среднее Приобье. Военным был дан приказ пенно приходит в упадок. В конце 17 в. он представлял о строительстве в бывших владениях остяцкого князя из себя небольшой городок, в котором не было почти нового города Сургута, чтобы оттуда можно было на- торговли и движения, поскольку жило в нем около 600 нести удар по Пегой Орде – государству селькупов. человек. В этом же году на правом берегу Оби был построен В начале 18 в. Березов и Сургут сохраняли свой город – деревянная рубленная крепость с четырьмя «служивый облик», их населяли казаки, служилые и башнями по углам. церковнослужители. В 1701 г. в Березове числилось Развитие городских поселений в период русской около 335 человек. Сургут быстро догонял по числен- экспансии. В Сибири в 17 в. основной администра- ности Березов (530 человек на сер. 18 в.). К концу века тивно-территориальной единицей был уезд. На тер- в двух городах численность составляла менее 2 тыс. ритории Югры уже в конце 16 в. сложилось два уезда чел. – Березовский и Сургутский, делившиеся на ясачные В 18 в. русские стали образовывать сельские посе- волости, которые получали названия по географиче- ления – вблизи Сургута, на Вахе. Кроме того, еще с 17 ским признакам или по именам князьков. в. в низовьях Иртыша и прилегающей части Обского Для сбора пошлин, установленных Российским бассейна существовали русские сельские поселения – государством, на важнейших торговых путях стали по- Самаровский ям (самое крупное сельское поселение), являться таможни. В 1607 г. Таможня была устроена в Елизарово, Сухоруковская, Чемашевский, Шеркалы. Березове, еще раньше в Сургуте. В этих городах ря- Гораздо большей внутренней автономией по срав- дом с таможенными строились специальные гостевые нению с поселениями русских пользовались волости и дворы. Здесь шла активная торговля как с приезжими юрты ясачных людей. В Сургутском уезде единствен- купцами, так и с ясачными людьми. ной низовой административно-территориальной еди- Положение местной (коренной) знати в 17 в. претер- ницей в 18 в. была ясачная волость. В Березовском певало изменения. Процесс создания государствен- уезде волостей было меньше, но, кроме волостей, ных структур у коренного населения был окончательно здесь имелись и другие территориальные образова- прерван, а позиции феодализирующейся аборигенной ния, так называемые «Кодские городски». верхушки и ее авторитет оказался серьезно подорван. Во второй пол. 18 в., сначала в Березове, а потом и В 17 в. Березов – военно-административный центр в Сургуте появляются свои купцы. Тобольские власти Березовского уезда обладал достаточно мощными в 1786-1788 гг. учреждают в Березове, Сургуте и Юган- крепостными и острожными сооружениями, которые ском погосте (поселение при Юганской церкви) спе- в течение века неоднократно подновлялись и пере- циальные ярмарки. страивались. До пожара 1642 г., уничтожившего зна- В 1763 г. была проведена перепись ясачного насе- чительную часть построек, Березов выглядел весьма ления и определились новые оклады ясака и новый внушительно. Новое строительство, развернувшееся порядок его сбора. в 1648 г., несколько изменило облик города. Помимо В 18 в. по своему внешнему облику города и рус- казенных построек, были возведены три церкви. В го- ские поселения Югры мало отличались от тех, которые роде, на начало 17 в., проживало 320 человек мужско- находились в других местах Сибири. Во второй поло- го пола, из них подовляющее большинство несло госу- вине века городские укрепления больше не восстанав- дарственную службу. Экономика города держалась ливались. В 1797 г. были составлены проекты нового на деятельности ремесленников, пушном промысле, Березова и нового Сургута. Города получали вид пра- рыболовстве и огородничестве. А в 1600 г. была пред- вильного четырехугольника. Однако никаких действий принята попытка завести под городом соляную вар- по реализации проектов в 18 в. не предпринималось. ницу. Имел Березов и городовую печать. Другие русские поселения тоже были застроены беспо- Березов занимал выгодное географическое поло- рядочно. жение, контролируя северные пути через Уральские В 19 в. многие русские, жившие на территории горы, поэтому березовская таможня приносила рус- Югры в сельских поселениях, не имели местной про- ской казне немалые доходы. Однако, запрещение писки и при переписях учитывались по городам Бере- Мангазейского морского «хода» и перемещение основ- зову и Сургуту. К середине века численность горожан ного транзитного потока людей и грузов на юг нанесли составляла около 2700 человек. К концу века русское ощутимый удар экономике города. городское население даже сократилось, составив 2000 Второй город Югры – Сургут, представлял в 17 в. человек. Причем среди жителей Березова начинает от- «рубленный город с башнями». С самого основания, в мечаться значительное число нерусских горожан. Бе- городе были размещены воеводский двор, пороховой резов и Сургут в 19 в. ничем не напоминали прежние погреб, тюрьма, казенные амбары и церковь. Через города-крепости. несколько лет появился гостинный двор и ряд других Заметно увеличивается по сравнению с 18 в. русское значимых построек. Население Сургута в основном со- сельское население Югры (около 700 человек). Самые стояло из служивых людей. Также город был местом крупные сельские поселения – Самаровская слобода, ссылки. Имел Сургут и свою городскую символику. село Кондинское, деревня Елизарово. К середине 19 138 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ НАУКИ в. выросли русские села при церквях – Юганское, Ниж- нейших месторождений углеводоров, получил в 1973 нелумпокольское, Верхнелумпокольское, Ларьятское, г. статус поселка городского типа, став центром Бере- Ваховское. Многие русские поселенцы обосновались в зовского района Югры и символом исторической урба- хантыйских и мансийских юртах и паулах – Казым, Код- низации на территории округа. ские городски, Ляпин, Северная Сосьва, Вах, Назым, Иртыш, Малый Салым. В то же время в большинстве Литература русских поселениях постоянно жили представители ко- 1. Андросенко В.И. Ханты-Мансийск. – Сверд- ренных народов. Совместное проживание способство- ловск, 1979. вало сближению культур. Вместе с тем нередко со вре- 2. Белобородов А.С. Столица северного края: менем утрачивались черты этнического своеобразия. Очерки истории Самарова – Остяко-Вогульска – Политика Российской империи в начале 20 в., стре- Ханты-Мансийска. – М., 1996. мившаяся сохранить промысловые угодья Обского Се- 3. Бударин М.Е. Прошлое и настоящее народов вера во владении ханты и манси, продолжала сдержи- Северо-Западной Сибири. – Омск, 1952. вать русскую колонизацию Югры. Значительную часть 4. Город Сургут и Сургутский район: краткое опи- русского населения по-прежнему составляли горожа- сание памятных мест и событий. – Тюмень, 1972. не. В Березове проживало 1715 человек, в Сургуте – 5. Древний город на Оби: История Сургута. – Ека- 1222 человек. Более 4000 проживало в селах и дерев- теринбург, 1994. нях Югры. К 1916 г. численность населения составила 6. Дунин-Горкавич А.А. Тобольский Север. – М., 16 тыс. чел., при этом увеличение шло в основном за 1995, - Т.1-3. счет сельских жителей, а в городах прирост населения 7. Кабо Р.М. Города Западной Сибири. – М., 1949. оставался небольшим. Многие русские крестьяне и ме- 8. Очерки истории Коды. – Екатеринбург, 1995. щане жили на землях, арендованных у ханты и манси. 9. Петрова Л.В., Показаньев Ф.Я. Сургут. – Сверд- Особую группу составляли административно-ссыль- ловск, 1987. ные, основавшие небольшие колонии-поселения. 10. Щеглов И.В. Хронологический перечень важ- В советское время, в 1930 г., был образован Вогуль- нейших дат из истории Сибири: 1032-1882 гг. – Сургут, ский национальный округ. В 5 км от Самарово началось 1993. строительство нового поселка для окружного центра 11. Косарев М.Ф. Древняя история Западной Си- – Остяко-Вогульска. В 1940 г. он был переименован бири. – М., 1991. в Ханты-Мансийск, и соответственно, округ стал име- 12. Соловьев А.И. Военное дело коренного насе- новаться Ханты-Мансийским. На момент организации ления Западной Сибири: Эпоха средневековья. – Но- округа на его территории находилось 754 населенных восибирск, 1987. пункта, в которых проживало около 42 тыс. чел., их них 13. Соколова З.П. Страна Югория. – М., 1976. русских – 49,3%. К 1940 г. население округа составляло 14. Бахрушин С.В. Остяцкие и вогульские княже- 92,5 тыс. чел. ства в 16-17 вв. // Бахрушин С.В. Научные труды. – М., Опыт советской власти в области национально-госу- 1955. – Т.1, ч.2. дарственного строительства на Обь-Иртышском Севе- 15. Бахрушин С.В. Очерки по истории колонизации ре дал заметные положительные результаты, но затем, Сибири в 16 и 17 вв. // Бахрушин С.В. Научные труды. в условиях сталинского режима, окончился провалом. – М., 1955. – Т.3, ч.1. Этот режим не мог и не хотел учитывать социаль- 16. Бояршинова З.Я. Население Западной Сибири но-экономические и культурные особенности северных до начала русской колонизации. – Томск, 1960. народов и без колебания разрушил их вековые устои и 17. Вершинин Е.В. Воеводское управление в Си- традиции для осуществления своей политики. бири (17 век). – Екатериньбург, 1998. В 1950 г. Ханты-Мансийск получил статус города. 18. Кочедамов В.И. Первые русские города Сиби- Он стал первым городом, так как Березово и Сургут ри. – М., 1978. потеряли свое значение как города еще в конце 19 в. 19. Никитин Н.И. Сибирская эпопея 17 в.: Начало ввиду малочисленности. освоения Сибири русскими людьми. – М., 1987. В 1960-х гг. начинается преобразование сельских 20. Резун Д.Я., Васильевский Р.С. Летопись сибир- поселений в поселки городского типа (Игрим, Мегион, ских городов. – Новосибирск, 1989. Нижневартовск, Междуреченский). Население округа в 21. Города Сибири: (экономика, управление и куль- это время составляет 123,9 тыс. чел. тура городов Сибири в досоветский период). – Новоси- Открытие, освоение и разработка огромных за- бирск, 1974. пасов нефти и газа на территории Югры стали новой 22. Громыко М.М. Западная Сибирь в 18 в. – Ново- точкой в развитии процессов урбанизации начиная с сибирск, 1969. 1960-х гг. Многие поселки городского типа стали один 23. Кабузан В.М., Троицкий С.М. Численность Си- за другим получать статус городов (Сургут, Нижневар- бири в 40-80-х гг. 18 в. // Основение Сибири в эпоху товск, Когалым, Нефтеюганск, Лангепас, Лянтор, Ра- феодализма (17-19 вв.). – Новосибирск, 1968. дужный Мегион), в результате чего, уровень урбаниза- 24. Резун Д.Я. Очерки истории изучения сибирско- ции к 1980 г. составил 89%. Этот процесс продолжился го города, 18 в. – Новосибирск, 1991. в конце 20 в., когда статус города получили ряд поселе- 25. Сибирские города 17 – начала 20 века. – Ново- ний – Пыть-Ях (1990 г), Лянтор, Покачи и Югорск (1992 сибирск, 1981. г), Советский (1996 г). 26. Зибарев В.А. Советское строительство у малых Что касается Березова, то это поселение, ввиду его народностей Севере. 1917-1932 гг. – Томск, 1968. невыгодного географического положения на современ- 27. Пирожников Г.А. Обь-Иртышский Север // ной геополитической карте и отсутствие вблизи круп- Югра. – 1994. - №5-11; 1995.- №3-4. Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ НАУКИ 139 28. Рощевский П.И. История Тюменского края. – Свердловск, 1966. 29. Сергеев М.С. Народы Обского Севера. – Ново- сибирск, 1953 140 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ФОРМИРОВАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ОБРАЗОВ В КИТАЙСКОМ БЛАГОПОЖЕЛАТЕЛЬНОМ ОРНАМЕНТЕ Ан С.А. Доктор философских наук, Алтайский государственный педагогический университет,
Костерина М.Г. Кандидат искусствоведения, Алтайский государственный университет THE FORMATION OF THE ARTISTIC IMAGE IN THE CHINESE GOOD-WISHES ORNAMENT An S.A Doctor of Philosophy, Altai state pedagogical University Kosterina M.G. Candidate of arts, Altai state University АННОТАЦИЯ В статье рассматривается процесс становления и развития мотивов, смыслов и форм китайских бла- гопожелательных орнаментов от ранних династий до XX века. Авторы предприняли попытку проследить влияние религии на темы и сюжеты декоративно-прикладного искусства, самым выразительным элемен- том которого является орнамент. Отмечена взаимосвязь декоративных форм благопожелательного орна- мента с иероглифом. ABSTRACT In article the process of formation and development of motives, meanings and forms in the Chinese good-wishes ornament is considered: from the early dynasties to the XX century. The authors attempted to trace the influence of religion on the themes and subjects of decorative art, the most expressive element of which is the ornament. The interconnection of decorative forms in the good-wishes ornament with hieroglyph is noted. Ключевые слова: художественный образ, Китай, благопожелание, орнамент, искусство, традиция, смысл, форма, декор. Keywords: art image, China, good-wishes ornament, cultural traditions, meaning, form, decor.
Прошлое любой страны, ее культура и искусство ются в современном Китае практически механически и всегда вызывает живой интерес. Особенно страны тра- без которых немыслимо ни одно, даже самое незамет- диционных культур. Отсчёт начинается, как правило, с ное в жизни китайца, событие [3, с.423; 4, с.120]. При истоков. этом отметим, что прекрасный предмет в китайском В китайской традиционной культуре и искусстве декоративно-прикладном искусстве одновременно и трудно переоценить значение орнамента, который красив, и утилитарен, будучи вещью, предназначенной играл важную, даже первостепенную роль, так как для специального употребления. декор для китайцев – это неотъемлемая часть сути Эта особенность китайского декоративно-приклад- каждой вещи [1]. Орнамент, традиционно наделённый ного искусства сказалась на формировании художе- благопожелательным смыслом и выражающий идею ственных образов в китайском благопожелательном полноты и совершенства всего сущего, пронизыва- орнаменте. Так, например, часто изображаемым жи- ет практически все духовные и материальные сферы вотным, на которых издревле охотились и которых человеческого бытия китайцев. Благопожелательный приручали для домашнего хозяйства, придавался со- орнамент – это выражение формы сознания или некой бирательный облик, вбиравший в себя черты важней- абстрактной идеи в художественной форме, в боль- ших зверей – покровителей того или иного племени, шинстве своём представленный первоначально слож- например: черты тигра, барана, дракона. В китайской ными абстрактно-философскими и мифологическими культуре, основанной на традиции, на века закрепи- понятиями, трансформированными к периоду динас- лась эта особенность. Проведённый нами анализ ки- тий Мин и Цин в общепонятные символы жизненного тайских классических текстов («Книга гор и морей» и благополучия и счастья. др.) показал, что большинство персонажей в период Не протяжение многовековой истории культа бла- древности ещё не имели устойчивой иконографии, а гопожелания, который мы исследовали ранее [2], являлись, скорее, воплощением творческой фантазии. практика поздравлений и пожеланий была настолько Некий стандарт можно проследить в двух зооморф- детально проработана, что сложились определённые но-фантастических мотивах – таотэ и дракон-куй. стереотипы, которые использовались и ныне использу- Современный синолог М. Е. Кравцова отмечает, что Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ 141 «таотэ представляет собой личину, или маску, стили- поставляло на небо бессмертных и близких к пости- зующую изображение морды хищного зверя и допо- жению бессмертия. Олень, как отмечает И.С. Лисевич, лненную рогами и роговидным выступом, идущим от являлся формой материализации их духа, стремления переносицы» [5, с. 237]. Наряду с указанной «класси- «странствовать в беспредельности». «Пестовать Бе- ческой» иконографией таотэ, этот мотив может реа- лого Оленя» означает пестовать свой дух, чтобы стать лизоваться в бесчисленном множестве вариантов. В вровень с бессмертными небожителями. Согласно одних обыгрываются изображения разных животных «Трактату мудреца, объемлющего первозданную про- – тигра, козла, барана, буйвола и других, – где маска стоту» Гэ Хуна, олень становится белым, прожив 500 составлена парой зооморфно-фантазийных фигур. лет. Появление такого оленя считается «благовещим В других случаях её образуют элементы геометри- знаком» [10, с. 363]. ческого орнамента. Расположение таотэ на поверх- С проникновением в Китай из Индии буддизма (II–IV ности сосуда и её роль в орнаментальном контексте вв.), индийские этнографические реалии способство- тоже разнообразны: она может быть как смысловым и вали изменению ряда деталей китайского благопо- композиционным центром сосуда, так и второстепен- желательного орнамента, где в композициях декора ным элементом фризовой композиции в верхней или стали появляться изображения лотоса, жимолости и нижней части туловища, а также выступать частью другой буддийской символики. Популярные ханьские художественного оформления вспомогательных дета- облачные узоры постепенно исчезают. лей. Но особенностью изображения всегда «остают- Лотос – символ чистоты и совершенства, так как, ся огромные круглые глаза с мощными надбровными вырастая из грязи, сам он остаётся чистым, так же, дугами и крупные разветвлённые рога, которые могут как Будда, рождённый в мире, живёт над ним. Поми- изгибаться в спиралевидные узоры» [6, с.177]. Рогатые мо этого, плоды лотоса зреют в то самое время, как животные во многих мифологических системах симво- продолжается его цветение, так же, как истина, пропо- лизируют защиту, в то время, как черты хищника – ког- ведуемая Буддой, сразу приносит плоды просветления ти, клыки, – несут атакующую символику. Эту амбива- [11, с. 214–215]. Согласно индийской мифологии, лотос летность изображения следует учитывать. обозначает творческую силу и соотносится с женской Что касается изображения дракона, то наиболее сущностью, водой и животворным материнским лоном. частое изображение дракона-куя представляло со- Сотворённый четырьмя стихиями – землёй, водой, бой стилизацию фантастического существа, в котором воздухом и огнём солнца, – лотос воплощает мысль о нашли сочетание некоторые черты облика хищного превращении материального начала в духовное. По- зверя (голова, пасть, лапы) и змеи (длинное тулови- этому в средневековом индийском, а вслед за ним и ще). Варианты его изображения более однозначны, по китайском искусстве изображение этого цветка сопро- сравнению с таотэ, в отличие от которого дракон никог- вождает персонажей буддийского пантеона. В процес- да не является главной орнаментальной фигурой. Дан- се китаизации буддийских образов символика лотоса ный мотив со схематично изображённым изогнутым те- трансформируется. Цветок лотоса обозначает гармо- лом, одним глазом и одним когтем на лапе появился нию как омоним слова [хэ], что переводится как «со- на бронзовых изделиях периодов Шан и Чжоу. Это изо- гласие, гармония». Его семантика во многом основана бражение претерпело множественные изменения, как на конфуцианском этическом принципе [12, с. 120]. В в сторону упрощения, так и в сторону усложнения [7, с. период Шести династий образ этого цветка появляется 372]. Далее отмечается появление таких существ, как повсюду как украшение керамики, камня, ткани. Лотос Бирюзовый дракон (покровитель Востока), Красный стал популярнейшим орнаментальным мотивом и жи- воробей (покровитель Юга), Белый тигр (покровитель вописным сюжетом. Цветок лотоса изображался в раз- Запада) и Сокровенный воин (покровитель Севера) [8, личном виде: то с широкими лепестками, то с узкими, с. 6]. сбоку или сверху, либо один, выполненный только в од- Главной чертой благопожелательного орнамен- ном цвете, или же несколько разноцветных цветков… тального искусства династий Цинь и Хань (от 221 г. до Таким образом, мощное религиозное движение н.э. до 220 г. н.э.) явилась тема Неба и человека, где дало толчок как в развитии новых орнаментальных на первый план выходит просьба, мольба об удаче и образов в предметах декоративно-прикладного твор- долголетии. «Духу облаков» поклонялись и приносили чества Китая в частности, так и всего искусства Под- жертвы. В работе Тянь Хэ «Семантика китайского тра- небесной в целом, оказав влияние на литературу, ар- диционного орнамента» указывается, что «облачный хитектуру, пластику и другие сферы культурной жизни орнамент династии Хань отличается от получившего страны. Даже, если в эпоху Тан, с открытием Академии распространение при династии Тан узора плывущих живописи, Китай заимствует персидские и индо-евро- облаков. Тан’ский узор происходит от древнего орна- пейские образы и мотивы, которые вводятся в орна- мента с фигурами свернувшегося безрогого дракона, ментацию китайских украшений, тем не менее, это не птиц и, несмотря на то, что он очень похож на облач- привело к отказу от национальных художественных ный орнамент, если присмотреться, можно заметить традиций – напротив, китайские мастера сохраняли следы изображения голов зверей и птиц» [9]. Популяр- преданность своим корням, культуре и искусству своих ность ханьского облачного орнамента была в большей предшественников. Можно отметить, что к 13-му веку степени связана с религиозными представлениями. В китайский благопожелательный орнамент приобрёл дальнейшем возникли более сложные узоры, объеди- окончательный вид, объединив в себе идеи и образы няющие в себе облака с изображениями небожителей. конфуцианства, даосизма и буддизма, слившиеся к Учение даосов утвердило в китайской орнамента- этому времени в одну систему религиозного синкре- листике образ Белого Оленя. Это сакральное и ми- тизма. фическое животное, переносившее по земле даосов, Китайское государство, а вместе с ним и культура, 142 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ переживали не только периоды подъёма, но и упад- традицией, закрепились в обычаях и сознании народа, ка, что вносило коррективы в декоративно-приклад- в его ментальности, оказывая и сегодня колоссальное ное искусство, а также и в благопожелательный орна- влияние на культуру и искусство Китая. мент. Монгольское завоевание, например, на 90 лет погрузило коренное население Китая в нищету и бе- Литература справие (правление династии Юань – 1271–1368 гг.), 1.Малявин В. В. Китайская цивилизация. – М.: АСТ, что легло тяжёлой тенью на духовную жизнь народа. 2001. – 632 с. Уныние и ностальгия стали господствующими тема- 2.Ан С. А., Степанская Т. М., Ворсина О. А., Песчан- ми в художественной среде. Картины и лубки этого ская Е. В. Иероглиф в мировоззрении китайцев. – Бар- периода наполнены скрытым смыслом и символикой: наул: Изд-во АлтГУ, 2014. – 256 с. бамбук символизирует стойкость человека, а орхидея 3.Васильев Л. С. Культы, религии, традиции в Ки- – благородство. Это в немалой степени отразилось и тае. – М.: Восточная литература, РАН, 2001. – 488 с. на благопожелательном орнаменте. Многие образы 4.Владимирова Д.А. Благопожелательная символи- «большого» искусства были переняты мастерами «ма- ка в керамике Китая и Японии // Декоративно-приклад- лого» искусства и перенесены на предметы декоратив- ное искусство Восточной Азии: символика и традиции. но-прикладного творчества. – Владивосток: Дальнаука, 2009. – С. 120 – 133. Широкое распространение благопожелательного 5.Кравцова М. Е. Бронза // Духовная культура Китая: орнамента в период династий Суй, Тан, Сун и Юань энциклопедия : в 5 тт. / под ред. М. Л. Титаренко. – М.: (особенно стоит отметить два последних) приводит к Восточная литература, 2007. – 887 с. тому, что в 14 – 17 веках, во времена правления Мин и 6.Песчанская Е. В. Происхождение и трансформа- Цин, этот вид орнамента, как украшение изделий деко- ция смыслов в благопожелательном орнаменте Древ- ративно-прикладного искусства, проходит окончатель- него Китая (II – I тыс. до н.э.) // Известия Алтайского ный виток своего развития. Орнамент приобрёл закон- государственного университета. – №4-2 (84) . – 2014. ченную форму и консервативно закрепился вплоть до – С. 176 – 180. начала XX века, когда разного рода революционные 7.Ху Ч. Китайский священный дракон. – Пекин: преобразования отвлекли художников и каллиграфов Чжунго чэнши чубаньшэ, 2003. – 810 с. от традиционного благопожелательного орнамента. 8.Ван Ц. Чжунго маньцзянь цзисянтуань (Китайский С быстрым развитием городов в это время, с раз- иллюстративный словарь народных благопожелатель- витием светской культуры в благопожелательных ных орнаментов). – Пекин: 2006. – 389 с. орнаментах на смену религиозным смыслам прихо- 9.Тянь Хэ. Семантика традиционного китайского дит утилитарный подход, который накладывается орнамента // Общество. – 2001. - №1 [Электронный ре- на традиционные образы. Лотос трактуется уже не с сурс]. – URL:http//cyberleninka.ru глубинным смыслом, а является омонимом слова «по- 10.Лисевич И. С. Бай-Лу // Духовная культура Китая: стоянство», рыба – символом богатства и карьеры, энциклопедия : в 5 тт. / под ред. М. Л. Титаренко. – М.: олень – просто символом долголетия. Сложившаяся Восточная литература, 2007. – Т.2 – С. 363. и канонизированная образная система предыдущих 11.Вильямс К. А. Энциклопедия китайских символов эпох воплощается в более разнообразные формы, ус- (Восточный символизм) / пер. с англ. – М.: Изд-во Ца- ложняется цветовая палитра, совершенствуется тех- рева, 2001. – 436 с. ника выполнения орнамента, что ведёт к «огранке» 12.Неглинская М. А. Китайские ювелирные украше- орнаментальных образов. Благопожелательные изо- ния периода Цин: История. Семантика. Эстетика [Мо- бражения и благопожелательный язык, поддержанные нография]. – М.: 1999. – 164 с Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / КУЛЬТУРОЛОГИЯ 143
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
РЕЛИГИЯ И РЕЛИГИОЗНОСТЬВ КУЛЬТУРНОМ САМОСОЗНАНИИ СОВРЕМЕННОГО КИТАЯ Шипулина Н.Б. Кандидат философских наук, доцент Волгоградский государственный социально-педагогический университет
Бурова Т. А. Студентка 2 курса Института иностранных языков Волгоградский государственный социально-педагогический университет RELIGION AND RELIGIOSITY IN THE CULTURAL CONSCIOUSNESS OF MODERN CHINA Shipulina N. B. Candidate of philosophical Sciences, associate Professor Volgograd state socio-pedagogical University Burova T. A. 2nd year student of Institute of foreign languages Volgograd state socio-pedagogical University АННОТАЦИЯ В статье осуществлен философско-культурологический анализ религиозности, специфичности веры в современном Китае, предпринята попытка изучения культурного самосознания современного Китая как со- циокультурной реальности, обусловленной историей, языком, специфическим мировоззранием и картиной мира, статусами божественного и человеческого. ABSTRACT The article presents philosophical and cultural analysis of religiosity, the specificity of faith in contemporary China, attempts to study the cultural identity of contemporary China as a social and cultural reality, due to history, language, characteristic worldview and view of the world, the status of the divine and the human. Ключевые слова: религия, вера, культурное самосознание, менталитет, национальная картина мира, китайская цивилизация. Keywords: religion, faith, cultural awareness, mentality, national picture of the world, the Chinese civilization.
В глазах европейцев Поднебесная может представ- димостью более глубокого изучения культурно-исто- ляться большим алеющим «узелком счастья». Чтобы рического наследия китайской цивилизации. Одной понять суть «узелка счастья», нужно проследить путь из причин актуальности исследования культурного са- нити от самого начала до конца. Каждая петля узелка, мосознания современного Китая является также укре- каждый изгиб нити представляет собой различные ас- пление политических и экономических связей между пекты китайского современного общества. Как и узелок Россией и Китаем, чье сотрудничество не может не счастья, являющийся одним из китайских символов, вызвать интереса к особенностям менталитета и ду- состоит из множества взаимосочетающихся элемен- ховной составляющей жизни обеих стран. Причем та- тов, которые образуются на основе одного определен- кая культурно обусловленная тяга России к Китаю не ного духовного образования, так и китайское культур- всегда рациональна в своей сути. Часто бессознатель- ное самосознание возможно исследовать, выявив его но это притяжение фиксируется в художественной ли- отдельные составляющие из такого общего ядра, как тературе, например, в лингво- и литературно-культуро- отношения китайцев с миром сверхъестественного, из логическом проекте российских фантастов Вячеслава специфичности их религиозности, веры, духовных ос- Рыбакова и Игоря Алимова – в серии романов Хольма нований земной жизни человека в их связи с высшими, Ван Зайчика (вымышленного европокитайского гума- трансцендентными сущностями индивидуального и ко- ниста, философа и писателя, за именем и авторством ллективного бытия. которого скрываются подлинные авторы) о фантасти- Целью данного исследования явился анализ ре- ческой стране Ордусь, представляющей собой слож- лигиозной составляющей в жизни китайской цивили- ное синкретическое геополитическое и культурное зации, ее значение и важность в современном китай- образование, объединяющее Россию и Китай. Здесь ском обществе, а также выявление характерных черт, очень интересна для культурологического анализа присущих различным религиям в Китае. Актуальность «устремлённость российского самосознания на Восток такого исследования связана с укреплением позиции в попытках самоопределения, причём на Восток имен- Китая на мировой арене, с популяризацией китайской но китайский (у Ван Зайчика), а не, например, япон- культуры в Европе и мире в целом, а также с необхо- ский (у Б. Акунина, В. Пелевина)» [8, с. 104]. Романы 144 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / КУЛЬТУРОЛОГИЯ серии «Плохих людей нет» «построены как сложное фической письменности, в литературе, в специфике переплетение детектива, иронической прозы, фило- стихосложения. Американский востоковед Эрнест софской притчи с вкраплениями имитированной до- Фенеллоза, чей архив от вдовы ученого в 1913 году кументальной литературы и претензиями на научные получил в дар и исследовал молодой американский исторические и историографические, источниковед- поэт Эзра Паунд, утверждал: «китайский язык бес- ческие открытия. По своей сущности и главной зада- сознательно делает то, к чему сознательно стремится че – это утопия, компенсирующая тоску современных всякий поэт: возвращает вещам их эстетическую при- россиян по сильному, стабильному государству, проти- роду — живую свежесть и красоту. Иероглифы делают вопоставленному Западу» [8, с. 105]. Иными словами, китайский языком видимой этимологии. Облаченное в бессознательно в национальном менталитете России прозрачную графическую форму слово хранит нагляд- в качестве культурного идеала и своей альтернатив- ную память о своем происхождении. Каждый иероглиф ной истории прошлого и будущего неустранимо при- — застывшая в веках метафора. <…> Иероглиф — не сутствует Китай. знак вещи, а ее след; условность его не безгранична По мнению европейцев, китайскую цивилизацию — ведь след нельзя изобрести. Иероглиф — отпечаток характеризует отсутствие религиозного мистицизма в природы в культуре, а значит — нечто принадлежащее религиях, исповедуемых китайцами, что определяется им обеим. Сохраняя связь с породившей его вещью, он характерным отличием менталитета. Духи, богини и стоит ближе не к рисунку, а к фотоснимку» [9]. боги или иначе «небожители», а также нечистая сила, Сам Эзра Паунд, углубившись в изучение архива которыми насыщена как культура, так и бытовая жиз- Фенеллозы и примкнув к имажистам (кружку поэтов, нь китайцев, являют собой не только исключительно главным эстетическим принципом которого был прио- духовное образование, но и имеют материальную по- ритет вещей над идеями), требовал, чтобы совре- доплёку и вполне конкретные требования к ним [2, c. менная поэзия перешла с концепций на предметные 23]. Такая особенность китайского менталитета имеет аналогии, сделала метафору вещью, чтобы поэт не свои проявления практически во всех сферах жизни. смешивал абстрактное с конкретным, ибо природный Так например Линь Юйтан в 1935 г., размышляя о спе- объект — всегда адекватный символ. «В китайской цифике китайского способа мышления и отношений с поэзии одни вещи не сравниваются с другими, а сто- миром, писал в своей в книге «Китайцы: моя страна ят рядом — как в натюрморте. Их объединяет не при- и мой народ»: «Мы древняя нация. Взгляды пожилых чинно-следственная, а ассоциативная связь, позво- людей обращены в прошлое нации <…> Мы с некото- ляющая стихотворению «раскрыться веером». Слова рой долей цинизма воспринимаем прогресс, мы не- вновь становятся вещами, из которых стихотворение сколько ленивы, как все старые люди. Мы не хотим составлялось как декорация. Тут нет аллегорических бегать за мячом по полю, а предпочитаем прогуливать- предметов, указывающих на иную реальность. Ма- ся по заросшим ивами берегам, слушая пение птиц и териальность естественной, взятой из окружающего смех детей. Жизнь – ненадёжная штука, поэтому, если вещи не растворяется в иносказании. На Западе поэт что-то в ней нам нравится, мы крепко держимся за это придает миру смысл и дарит хаосу форму. Его глав- «что-то», как мать тёмной ночью во время бури кре- ное орудие — метафора, переводящая вещь в слово, а пко прижимает к груди ребёнка». Линь Юйтан отме- слово — в символ: одно значит другое. В восточной по- чает очень сложно уловимую и рационализируемую эзии вещь остается «непереведенной». Она служит и специфическую материалистичность китайского ми- идеей, и метафорой, и символом, НЕ переставая быть роощущения, ориентацию на вещность и веществен- собой <…> Китайские стихи — как детектив: читателю ную крепость бытия человека в мире, пронизывающую предлагают улики, из которых он выстраивает версию насквозь всю китайскую культуру. «Мы ходим в кино [9]. и театры, но в глубине души мы чувствуем, что смех Обращаясь к религиозному аспекту жизни китайс- живых детей приносит нам гораздо больше истинных кого народа, следует отметить, что большая часть жи- радостей и счастья, чем детский смех, доносящийся с телей Китая считают себя атеистами. В общемировых киноэкрана. Сопоставив всё это, мы предпочитаем ос- рамках Китай занимает первое место по количеству таваться дома. <…> Находясь в лодке посреди озера, атеистически настроенных граждан, что составляет мы не стремимся перенестись к подножию горы; стоя у 47% от общемирового значения [3]. Среди наиболее подножия горы, мы не стремимся во что бы то ни стало распространенных религий в Китае является буддизм взойти на её вершину. Мы пьём вино, которое у нас (около 18-20% верующих) [3], однако и здесь вполне есть, радуемся пейзажу прямо у нас перед глазами. уместно говорить об отсутствии религиозного мисти- <…> Мы часто обращаемся к природе, ибо считаем цизма и в некотором роде некой религиозной метафи- её вечным источником красоты и счастья <…>, мы от- зики. Священные символы буддизма продаются едва крываем настежь окна, чтобы наслаждаться стрекота- ли не во всех магазинах Китая наравне с узелками нием цикад и лёгким шуршанием опадающих осенних счастья и предметами быта, и при этом пользуются листьев, вдыхать аромат хризантем. Любуясь осенней большой популярностью не только у «несведущих» луной, мы испытываем чувство умиротворения <…>. туристов, но и у самих китайцев. По логике верующе- Размышляя о жизни, мы не планируем, как развивать- го-европейца, любой символ веры являет собой зна- ся дальше, но думаем над тем, как достойно существо- чимый в духовном плане объект, но не просто предмет вать; не как бороться и работать, а как сберечь то, что материального мира, который может оказаться поле- имеем, как радоваться редким, драгоценным для нас зен с практической точки зрения. мгновениям» [4, с. 313-315]. Что же собой представляет китайский религиозный Та же особенность китайского менталитета прояв- мистицизм, и во что верят китайцы? В китайском языке ляется и в структурах языкового сознания, в иерогли- различаются слова «религия» и «вера», которые для Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / КУЛЬТУРОЛОГИЯ 145 нас имеют вполне синонимичное значение. К религи- ния и культурных стратегий стала «популяризация» ям китайцы причисляют мировые религии, такие как мировых религий. христианство, ислам и буддизм. К верованиям же от- Во-вторых, длительность и непрерывность суще- носят бытовую повседневную веру в различных духов ствования китайской цивилизации. Все время суще- и богов. Парадокс состоит в том, что при этом китайцы ствования китайского народа вера сопутствовала считают себя верующими людьми. Это заявление впо- морали, а чиновники во главе с самим императором лне соответствует истине, так как они не религиозны выполняли основные жреческие функции, соединяя в в метафизическом смысле, но имеют свою особенную лице императора и первосвященника, и правителя [2, c. народную (вернакулярную) веру. Данная народная 10-14]. В этой связи в Китае сформировался своеобра- вера основывается на трех религиозных традициях: « зный тип «внерелигиозной» религиозности, которую 儒家» - конфуцианство, «佛» - буддизм, а также «道» можно условно назвать светской верой в социальную - даосизм [5]. Такое смешение трёх взаимовлияющих устойчивость и нравственный порядок, основанные на элементов привело к созданию определенной трехсо- культурных и сословных иерархиях, установленных ре- ставной контаминации оснований веры китайцев. Из- лигиозно-философской традицией. за открытости самосознания современных китайцев Таким образом, постепенно привносимые в Китай для восприятия новых культур и новых религий можно извне культурные и моральные «новшества», из па- говорить о таком религиозном синкретизме. Так, на- радигмы ценностных европейских устоев, традиций и пример, китайцам, исповедующим ислам, достаточно различных религиозных норм и правил превратились в не употреблять в пищу свинину, а также следовать нормы этикета, правила поведения людей определен- некоторым другим мусульманским обычаям, - и этого ных конфессий, которые зачастую не имеют в своей достаточно, чтобы считаться мусульманином в Китае; основе прежней духовности. китайцы, исповедующие христианство, не ходят в цер- Однако многовековое влияние «трёхъярусной» кви на исповеди и на службы, но верят в духов и обо- религиозной основы оставило большой отпечаток на ротней [7]. жизни и культурном самосознании китайской цивили- При этом основным отличием данной народной ре- зации. Сейчас, спустя большой промежуток времени, лигии китайцев является вера в различных мифологи- мы можем видеть, как это проявляется в поведении ческих существ в лицах «небожителей», что остаётся китайцев, в их менталитете и непосредственно в быту актуальным и в наши дни для представителей различ- (от традиционно-привычных и даже официальных про- ных конфессий. Именно поэтому китайскую народную водов праздника весны до таких негласных примет, как религию иначе называют шэнизмом (в пер. с кит.: « встреча суслика на дороге, которая предвещает беду) 神» – «Шэнь» – дух, бог). Шэнизм включает в себя раз- [7]. личные народные религиозные традиции, китайскую Китайские верования сохранились не только в тек- мифологию и поклонение самым разнообразным Шэ- стах Конфуция, даосских и буддистских монахов, но и в ням [5]. Для современного китайца ритуал обращения к многочисленных мифах и легендах о мудрых старцах, божеству является вполне обыденным. Так, например, великих императорах, которые, как повествуют мифы, в случае финансовых проблем китаец вероятнее все- существовали когда-то очень давно. Благоговение и го обратится к «财神» - божеству богатства, дабы тот восхищение, которое испытывали китайцы по отноше- помог разрешить его проблему. «Цай Шень» почитает- нию к «небожителям», обращало героев мифов в ста- ся повсеместно. Считается, что с древнейших времен туэтки, персонажей картин и гобеленов – в материаль- это божество заведует всеми небесными богатствами ные творения культуры и объекты поклонения. Это те и сокровищами. Китайцы, занимающиеся крупным би- самые многочисленные статуэтки Цай Шеня, смею- знесом, повсеместно располагают фигурки этого бога щегося Будды и прочих символов китайской веры, ко- в своем офисе [6]. торые китайцы, несмотря на маркетинговую ценность Таким образом, можно заключить, что в европей- этих предметов, очень бережно хранят в своих домах. ских государствах политеистичность сменилась мо- Таким образом, можно заключить, что то, что евро- нонтеистичностью, тогда как в Китае эти два понятия пейцы привычно называют духовно-метафизическими сосуществуют [1, c. 264]. Это объясняется как минимум традициями, религиозными ценностями, составляю- двумя факторами и культурными причинами. щими аксиологические основания индивидуального и Во-первых, данная особенность объясняется со- коллективного бытия (которых в секуляризованном со- бытиями древней истории Китая. За все время свое- временном европейском обществе придерживаются не го существования Китай был относительно закрытой все), существенно отличающимися от материально-ве- страной, куда нечасто проникали торговцы и мис- щественной жизни, в Китае образует сложно синкрети- сионеры. Его культурная открытость (и даже «всеяд- зированный пласт жизни народа, затрагивающий одно- ность») начинает постепенно оформляться примерно временно и религиозно-духовные, и бытовые аспекты с XIII веков (достаточно вспомнить просвещенного повседневной жизни современных китайцев, такие императора Хубилай Хана династии Юань, всерьез способы мышления и понимания действительности, обсуждавшего с Марко Поло вопрос о возможности которые не противоречат друг другу, а сосуществуют популяризации христианства в Китае в деятельности во взаимодетерминированном неразрывном единстве европейских католических проповедников-миссионе- и способствуют уникальному сочетанию и равновесию ров и укреплявшего культурные и экономические связи традиционности, умиротворенности, с одной стороны, с Европой). И только в XIX веке, когда прогрессивная и прогрессу, трудолюбивому стремлению к созиданию, китайская молодёжь получила возможность обучаться которое китайская нация сумела сохранить на протя- за рубежом и полностью проникнуться жизнью других жении всей своей культурной истории. народов, характерной чертой китайского мироощуще- 146 Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / КУЛЬТУРОЛОГИЯ Литература жизни современных китайцев / Волгоград, 2016. 1. Васильев Л.С., История религий Востока / Л.С. 6. Цай-шэнь «бог богатства»: Китайский пантеон Васильев. – М.: Книжный дом «Университет», 2000 . – богов, Мифологическая энциклопедия, 2014 г. // Интер- 704 с. нет-ресурс. Режим доступа: http://myfhology.info/gods/ 2. Васильев, Л.С. Культы, религии, традиции в Ки- kitay/cay-shen.html. Дата обращения - 2.03.2016. тае / Л.С. Васильев. – М.: Издательская фирма «Во- 7. Чжу С., преподаватель-волонтер Института Кон- сточная литература» РАН, 2001. – 488 с. фуция, Лекция об отличительных чертах менталитета 3. Корреспондент: Эпоха безбожников. Почему в китайского народа / Волгоград, 2016. мире стремительно падает количество верующих, 29 8. Шипулина Н. Б. Дихотомия Восток-Запад или августа 2012 г. // Интернет-ресурс. Режим доступа: русско-восточный синкретизм Ордуси в культурологи- http://korrespondent.net/world/1388249-korrespondent- ческом и футурологическом проекте // «Восток – За- epoha-bezbozhnikov-pochemu-v-mire-stremitelno- пад: пространство русской литературы»: Материалы padaet-kolichestvo-veruyushchih. Дата обращения - Международной научной конференции. Волгоград, 25 12.02.2016. ноября 2004 г. – Волгоград: Волгоградское научное из- 4. Линь Юйтан. Китайцы: моя страна и мой народ / дательство, 2005. – С. 103-109. Пер. с кит. и предисл. Н. А. Спешнева. – М.: Восточная 9. Эзра Паунд // Интернет-ресурс: сайт «Люди. литература, 2010. – 335 с. Peoples.ru» / Режим доступа: http://www.peoples.ru/art/ 5. Лиу Ц., преподаватель Института Конфуция, Лек- literature/poetry/oldage/ezra_pound/ Дата обращения - ция о Шэнизме и о роли религиозной составляющей в 4.04.2016. Российско-китайский научный журнал «Содружество» № 2(2), 2016 / КУЛЬТУРОЛОГИЯ 147 Российско-китайский научный журнал «Содружество» Ежемесячный научный журнал № 2 (2) / 2016 ЧАСТЬ 2 Главный редактор: Василевский Анатолий Владимирович, д-р экономических наук, консультант при Минэко- номразвития Российской Федерации Помощник редактора: Лысенко Анна Павловна Редакционная коллегия: Пальчевский Андрей Витальевич – д. р. технических наук, МГТУ, Мурманск, Российская Федерация Чернявская Юлия Александровна – д. р. юридических наук, СамЮрИФСИН, Самара, Российская Федера- ция Скрипин Анатолий Валентинович – д. р. медицинских наук, ИГМУ, Иркутск, Российская Федерация Добровольская Наталия Павловна – д. р. физико-математических наук, КИИЗ, Краснодар, Российская Фе- дерация Колисниченко Руслан Федорович – д. р. сельскохозяйственных наук, ПГСХА им. Д.Н. Прянишникова, Оса, Российская Федерация Криворучко Дмитрий Николаевич – д. р. педагогических наук, ПИТГУ, Хабаровск, Российская Федерация Кианг Жилан – д. р. технических наук, Чунцинский университет, Чунцин, КНР Киу Лин – д. р. инженерных наук, Южно-Китайский технологический университет, Гуанчжоу, КНР Лифен Мейфенг – д. р. филологических наук, Пекинский университет иностранных языков, Пекин, КНР Гуй Дуий – к.м.н., Хайнаньский медицинский институт, Хайкоу, КНР Лей Ронг – к.б.н., Шанхайский университет Джао Тонг, Шанхай, КНР Ю Юн – к. арх. н., Пекинский университет гражданского строительства и архитектуры, Пекин, КНР Аша Бала – к.м.н., Всеиндийский институт медицинских наук, Дели, Индия Батыр Тандырбеков – к. геогр. н., Институт география Казахстана, Алматы, Казахстан Петровский Артем Игоревич – к.ф.н., Западно-Казахстанский Государственный университет им. М. Утеми- сова, Уральс, Казахстан Агафон Берекам – эксперт геологических разработок, Государственная нефтяная компания Азербайджан- ской Республики, Баку, Азербайджан Каскевич Федор Владимирович – к. с-х. н., БГАТУ, Минск, Беларусь Карпович Анна Юрьевна – к. иск. н., БГУКиИ, Минск, Беларусь Костюченко Антонина Семеновна – к.и.н., КНУ им. Шевченко, Киев, Украина Павленко Нина Марковна – к.ю.н., НЮУ им. Ярослава Мудрого, Харьков, Украина Петр Лебек – к.псих. н., Пражский университет психо-социальных исследований, Прага, Чехия Кулаков Евгений Александрович – к.х.н., специалист отдела качества, Челябинский химический завод «Оксид», Челябинск, Российская Федерация Тищенко Николай Петрович – к. политических наук, сотрудник института политических исследований, Омск, Российская Федерация
Художник: Якушев Антон Павлович Верстка: Евдокимова Ольга Игоревна Статьи, поступающие в редакцию, рецензируются. За достоверность сведений, изложенных в статьях, ответ- ственность несут авторы. Мнение редакции может не совпадать с мнением авторов материалов. При перепечатке ссылка на журнал обязательна. Материалы публикуются в авторской редакции.
Адрес редакции: 630091, Российская Федерация, г. Новосибирск, ул. Советская 64, оф. 505 Сайт: http://rf-china-science.ru Е-mail: [email protected] Учредитель и издатель ООО «Содружество»
Тираж 1000 экз. Отпечатано в типографии 630091, Российская Федерация, г. Новосибирск, ул. Советская 64, оф. 505 Журнал зарегистрирован Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций.