Tupac Amaru Y Micaela Bastidas
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Universidade Federal De São Paulo Escola De Filosofia, Letras E Ciências Humanas
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO ESCOLA DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS CECÍLIA GONÇALVES GOBBIS Rebeliões de Cusco e Alto Peru (1780-1783): historiografia, gênero e temática indígena GUARULHOS 2019 CECÍLIA GONÇALVES GOBBIS Rebeliões de Cusco e Alto Peru (1780-1783): historiografia, gênero e temática indígena Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade Federal de São Paulo como requisito parcial para obtenção do grau em Bacharel em História. Orientador: José Carlos Vilardaga GUARULHOS 2019 Na qualidade de titular dos direitos autorais, em consonância com a Lei de direitos autorais nº 9610/98, autorizo a publicação livre e gratuita desse trabalho no Repositório Institucional da UNIFESP ou em outro meio eletrônico da instituição, sem qualquer ressarcimento dos direitos autorais para leitura, impressão e/ou download em meio eletrônico para fins de divulgação intelectual, desde que citada a fonte. Gobbis, Cecília Gonçalves Rebeliões de Cusco e Alto Peru (1780-1783): historiografia, gênero e temática indígena / Cecília Gonçalves Gobbis. – Guarulhos, 2019 f.65 Trabalho de conclusão de curso (graduação em História) –Universidade Federal de São Paulo, Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2019. Orientador: José Carlos Vilardaga. Título em inglês: Cusco and Upper Peru Rebellions (1780-1783): historiography, gender and indigenous thematic 1.América Colonial 2. Gênero 3. História Indígena I. Vilardaga, José Carlos. II. Trabalho de conclusão de curso (graduação em História) – Universidade Federal de São Paulo, Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2019. III. Rebeliões de Cusco e Alto Peru (1780-1783): historiografia, gênero e temática indígena. CECÍLIA GONÇALVES GOBBIS Rebeliões de Cusco e Alto Peru (1780-1783): historiografia, gênero e temática indígena Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade Federal de São Paulo como requisito parcial para obtenção do grau em Bacharel em História. -
Mujeres De La Rebelión Sisa-Katarista (1781-1782) the “Other” Women of the Sisa-Katarista Rebellion (1781-1782)
Historia, 38, diciembre 2016, pp. 67-93. ISSN 2519-0253 Las “otras” mujeres de la rebelión Sisa-katarista (1781-1782) The “other” women of the Sisa-katarista rebellion (1781-1782) Marina Ari1 Recibido en: 10.08.2016 Aprobado en: 9.11.2016 Resumen: Las figuras de la esposa y hermana de Tupac Katari, otrora Julián Apaza, protagonistas de la rebelión india de 1781-1782 en el Qu- llasuyu bajo el poder español, brillaron con luz propia y se han con- vertido en referentes para nosotras, las mujeres indias. Pero ellas son sólo parte de un conjunto de mujeres indias que lucharon en la rebelión a la par de los combatientes hombres. Pese a ello, su participación, objetivos y pensamiento desarrollados en la lucha li- bertaria india han sido ignorados por la mayoría de los historiadores de la rebelión, tampoco se conoce la situación de las mujeres indias del llano que estaban recluidas en la ciudad cercada de La Paz, o las que enfrentaban a la agresión hispana en las provincias y los sectores donde se desarrolló la rebelión. La presente investigación pretende aportar con nuevos elementos al conocimiento de la situación de las mujeres indias durante esta rebelión. 1 Marina Ari es periodista. Correo electrónico: [email protected] 68 Historia, 38 Palabras clave: mujeres indias, rebelión katarista, Bartolina Sisa, si- glo XVIII. Abstract: The figures of the Indian leader Tupac Katari’s wife and sister, protagonists of the Indian rebellion of 1781-1782 in the Qullasuyu under Spanish power, shone in their own light and have become referents for us, Indian women. -
3Lf 605.5.A Ri
,l.1 N.nu . ~ ~11¡1::: "Año del buen servicio al ciudadano" C_O_N G.,.R _ES_O "Año Internacional del Turismo Sostenible cara el Desarrollo" REPÚBLICA Proyecto de Ley Nº Lj 3 3 °! ) 20 IJJ.-c~ a Sumilla: LEY QUE DECLARA "PRÓCER DE LA INDEPENDENCIA" A QUIENES CONTINUARON CON LA GESTA INDEPENDENTISTA DE TÚPAC AMARU 11 Y/O SUFRIERON MARTIRIO POR SU CAUSA Los Congresistas de la República integrantes del Grupo Parlamentario de ACCIÓN POPULAR que suscriben; a iniciativa del señor Congresista ARMANDO VILLANUEVA MERCADO, ejerciendo su derecho de iniciativa legislativa conferido en el artículo 107 de la Constitución Política del Perú; y conforme a lo dispuesto en el artículo 76 del Reglamento del Congreso de la República, presentan el siguiente Proyecto de Ley: PROYECTO DE LEY LEY QUE DECLARA "PRÓCER DE LA INDEPENDENCIA" A QUIENES CONTINUARON CON LA GESTA INDEPENDENTISTA DE TÚPAC AMARU 11 Y/O SUFRIERON MARTIRIO POR SU CAUSA Artículo 1. Objeto de la Ley Es objeto de la presente Ley declarar "Prócer de la Independencia" a quienes continuaron con la gesta independentista de Túpac Amaru 11 y/o sufrieron martirio por su causa. Artículo 2. Declara "Próceres de la Independencia" a quienes continuaron la gesta independentista de José Gabriel Condorcanqui Noguera (Túpac Amaru 11) y/o sufrieron martirio por su causa Declárase "Prócer de la Independencia" a: Fernando Condorcanqui Bastidas o Fernando Túpac Amaru; a Hipólito Condorcanqui Bastidas o Hipólito Túpac Amaru; a Mariano Condorcanqui Bastidas o Mariano Túpac Amaru; a Francisco Condorcanqui Noguera o Francisco Túpac Amaru; a Juan Bautista Condorcanqui Mojarras; a Andrés Mendigure Condorcanqui o Andrés Túpac Amaru; a Antonio Bastidas Puyucahua; a Miguel Bastidas Puyucahua; a Diego Cristóbal Jr. -
Micaela Bastidas Y La Insurreccion De 1780•
Lima, Año XVII, No. 163, noviembre - diciembre, 2015 MICAELA BASTIDAS Y LA INSURRECCIÓN DE TÚPAC AMARU 4 DE NOVIEMBRE DE 1780 Sara Beatriz Guardia La independencia de América Latina es un proceso difícil y complejo que se inicia en 1780 con la insurrección de Tupac Amaru y concluye en 1824 con la Batalla de Ayacucho, cuando la mayoría de las colonias recobraron su emancipación del dominio español. Nuestro objetivo en esta conferencia es estudiar la participación de las mujeres en el proceso independentista incidiendo en el levantamiento de Tupac Amaru, para darle así una mayor coherencia a nuestra historia al desarticular el carácter excluyente y discriminador de las representaciones discursivas del otro. Seguir las huellas de estas mujeres plantea la necesaria revisión de cómo ha situado la historia oficial su presencia y qué desafíos y retos implica la reconstrucción del pasado femenino. Esto significa reformular las categorías del análisis histórico y rescribir la historia desde una alternativa contestataria con nuevos modelos interpretativos. También como dice Marc Bloch, utilizar un lenguaje cuidadoso que sugiera cuando la descripción se torne imposible1. Se trata de una reconstrucción donde las huellas de las mujeres han sido borradas, ignoradas, minimizadas2. Una historia fundada en personajes de la elite, batallas y tratados políticos, escrita por hombres en su mayoría de clases y pueblos dominantes que interpretaron los distintos procesos y experiencias que ha seguido la humanidad de acuerdo con la división de lo privado y lo público que articula las sociedades jerarquizadas. Se erigieron según el modelo androcéntrico, en el centro arquetípico del poder3, en el cual los hombres aparecen como los únicos capaces de gobernar y dictar leyes, mientras las mujeres ocupan un lugar secundario, en el espacio privado y alejadas de los grandes acontecimientos de la historia4. -
Indians and Mestizos in The“Lettered City”
Indians and Mestizos in the “Lettered City” Reshaping Justice, Social Hierarchy, and Political Culture in Colonial Peru i Alcira Dueñas I Indians and Mestizos in the “Lettered City” Indians and Mestizos in the “Lettered City” Reshaping Justice, Social Hierarchy, and Political Culture in Colonial Peru i Alcira Dueñas I University Press of Colorado © 2010 by the University Press of Colorado Published by the University Press of Colorado 5589 Arapahoe Avenue, Suite 206C Boulder, Colorado 80303 All rights reserved Printed in the United States of America The University Press of Colorado is a proud member of the Association of American University Presses. The University Press of Colorado is a cooperative publishing enterprise supported, in part, by Adams State College, Colorado State University, Fort Lewis College, Mesa State College, Metro- politan State College of Denver, University of Colorado, University of Northern Colorado, and Western State College of Colorado. The paper used in this publication meets the minimum requirements of the American National Standard for Information Sciences—Permanence of Paper for Printed Library Materials. ANSI Z39.48-1992 Library of Congress Cataloging-in-Publication Data Dueñas, Alcira, 1954– Indians and mestizos in the lettered city : reshaping justice, social hierarchy, and political culture in colonial Peru / Alcira Dueñas. p. cm. Includes bibliographical references and index. ISBN 978-1-60732-018-0 (hardcover : alk. paper) — ISBN 978-1-60732-019-7 (electronic book : alk. paper) 1. Indians of South America—Peru—Politics and government. 2. Mestizos—Peru— Politics and government. 3. Indian authors—Peru—History. 4. Peruvian literature—Indian authors—History and criticism. 5. Learning and scholarship—Peru—History. -
La Rebelión De Túpac Amaru II
Nueva Colección Documental de la Independencia del Perú. La Rebelión de Túpac Amaru II. Volumen 6 Item Type info:eu-repo/semantics/book Authors Huerto Vizcarra, Héctor Citation Huerto, H. (2017). Nueva Colección Documental de la Independencia del Perú. La rebelión de Túpac Amaru II [Vol. 6]. Lima: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. DOI 10.19083/978-612-47168-9-8 Publisher Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC); Fondo Editorial del Congreso de la República del Perú; Asociación por la Cultura y la Educación Digital; Fundación M. J. Bustamante de la Fuente; Red de Investigadores Indigenistas Rights info:eu-repo/semantics/openAccess Download date 05/10/2021 22:54:14 Link to Item http://hdl.handle.net/10757/622981 NUEVA COLECCIÓN DOCUMENTAL DE LA INDEPENDENCIA DEL PERÚ LA REBELIÓN DE TÚPAC AMARU II VOLUMEN 6 Este es un proyecto de: En colaboración con: Editado por: Héctor Huerto Vizcarra Con prólogo de: Charles Walker Nueva Colección Documental de la Independencia del Perú La rebelión de Túpac Amaru II Volumen 6 © Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2017 © Congreso de la República, Fondo Editorial del Congreso del Perú, 2017 © Asociación por la Cultura y la Educación Digital, 2017 © Fundación M. J. Bustamante de la Fuente, 2017 © Red INTERINDI, 2017 Investigación, recopilación y prólogo de la primera edición a cargo del Dr. Carlos Daniel Valcárcel (3 vols.) y el Dr. Guillermo Durand Flórez (1 vol.). Esta nueva edición incluye además la documentación publicada en la Colección Documental del Bicentenario de la Rebe- lión de Túpac Amaru II cuya investigación y recopilación estuvo a cargo del Dr. -
Thesis Final Draft
Many Voices, Many Facets: The Involvement of the Clergy in the Tupac Amaru Rebellion Morgan Catherine Gray (Class of 2016) Independent Study for Honors History Department Submitted: April 15, 2016 Abstract The Tupac Amaru Rebellion (1780-1782) was perhaps the most far-reaching uprising to occur in Spain’s New World colonies. Arising from centuries of mistreatment aggravated by increasing regional hardships, the rebellion quickly spread from its origins in the southern provinces of Cusco to the Lake Titikaka basin and sought to replace Spanish officials with native Peruvians. For much of these two years, colonial authorities feared that the violent rebels would oust them from the peninsula and exterminate white Spaniards living within the colony. From the royalist point of view, the rebel’s desires were entirely opposite their own. Religious authorities and the personal religiosity of leaders shaped the direction of the rebellion as well as the discourses by which rebels and royalists sought to justify themselves. As a result, the Church and its representatives were critical to the success of the colonial authorities at this uncertain moment. This project seeks to explore the role of religious representatives in directing the rebellion as well as the religious dimensions of rebel and royalist discourse. Keywords: Tupac Amaru Rebellion, clergy, religion 3 Introduction The Tupac Amaru Rebellion (1780-1782) was perhaps the most far-reaching uprising to occur in Spain’s New World colonies. Arising from centuries of mistreatment aggravated by increasing regional hardships, the rebellion quickly spread from its origins in the southern provinces of Cusco to the Lake Titikaka basin and sought to replace Spanish officials with native Peruvians. -
The Military Reform in the Viceroyalty of Peru, 1762-1800
THE MILITARY REFORM IN THE VICEROYALTY OF PERU, 1762-1800 By LEON GEORGE CAMPBELL, JR. A DISSERTATION PRESENTED TO THE GRADUATE COUNCIL OF THE UNIVERSITY OF FLORIDA IN PARTIAL FULFILLMENT OF THE REQUIREMENTS FOR THE DEGREE OF DOCTOR OF PHILOSOPHY UNIVERSITY OF FLORIDA 1970 8 1-6^ 99980 Z9ZI S Vaid01ddOAilSU3AINn TO J.E.A., S.P.A., AND A.A.C. V/HO PUSHED, PAID, AND PULLED, RESPECTIVELY ACKNOWLEDGMENTS Although a dissertation hears the name of a single author^ it is the product of ideas and inspiration received during the student's graduate career. To Professors David Bushnell^ Neil] Macaulay^ John Mahon, and Andres Su6reZj v;ho have provided both^ I owe a sincere debt of gratitude. I should also like to thank the persons who aided in the preparation of this dissertation. In Lima the staffs of the Archivo Nacional and the Biblioteca Nacional extended me every courtesy. Dr. Felix Denegri Luna placed his extraordinary library at my disposal and helped my research in many ways. i owe a financial debt of gratitude to the Division of Foreign Studies of the Department of Healthy Education^ and V/elfare for the generous assistance v/hich supported my research. Miss Mary Lou Nelson of the Institute of International Studies kindly assisted me in numerous ways. in Seville^, I was Indebted to thf' Staff of the Archivo General de las Indias for tlieir cooperation. Mrs. Celia Lcscano ably typec' the n.fnuscr'pt. To Professor Lyle N. McAlister^ my committee chairman^ I owe the largest measure of gratitude. Not only has he provided me with financial support c^nd sound advice throughout graduate school^ but also with much that has contributed to my development as a scholar.