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UNIVERSITY of CALIFORNIA, SAN DIEGO Solidarity Economies
UNIVERSITY OF CALIFORNIA, SAN DIEGO Solidarity Economies, Networks and the Positioning of Power in Alternative Cultural Production and Activism in Brazil: The Case of Fora do Eixo A dissertation submitted in partial satisfaction of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy in Communication by Andrew C. Whitworth-Smith Committee in charge: Professor Daniel Hallin, Chair Professor Boatema Boateng Professor Nitin Govil Professor John McMurria Professor Toby Miller Professor Nancy Postero 2014 COPYRIGHT BY Andrew C. Whitworth-Smith 2014 Some Rights Reserved This work is licensed under a Creative Commons Attribution 3.0 United States License http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/ The Dissertation of Andrew C. Whitworth-Smith is approved, and it is acceptable in quality and form for publication on microfilm and electronically: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Chair University of California, San Diego 2014 iii DEDICATION To Mia Jarlov, for your passion and humility, your capacity to presuppose the best in others, for your endurance and strength, and above -
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO Os Livros Infantis Brasileiros Que Aqui Circulam, Não Circulam Como L
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO RELATÓRIO DE PESQUISA Os livros infantis brasileiros que aqui circulam, não circulam como lá NORMA SANDRA DE ALMEIDA FERREIRA Campinas, março de 2009 PESQUISADOR RESPONSÁVEL Profª. Drª. Norma Sandra de Almeida Ferreira Docente do Departamento de Educação, Conhecimento, Linguagem e Arte – DELART Faculdade de Educação – Universidade Estadual de Campinas – São Paulo – Brasil Endereço:Rua Bertrand Russell, 801, caixa postal: 6120 Cidade Universitária “Zeferino Vaz” – CEP 13083-970 telefones: Departamento: (0XX 19) 3521-5578 e-mail: [email protected] PROFESSOR INTERLOCUTOR Prof. Dr. António Branco (Professor Associado) Centro de Investigação em Artes e Comunicação Universidade do Algarve – Faro – Portugal Endereço: Campus de Gambelas, 8005-139 Faro, Portugal. e-mail: [email protected] 2 Os livros infantis brasileiros que aqui circulam, não circulam como lá RESUMO O presente estudo pretende investigar a circulação e recepção, em Portugal, de livros de literatura infantil escritos por autores brasileiros. Toma como desafio a identificação da presença e do circuito desses livros, cuja materialidade traz inscrita a percepção que os editores têm de seus leitores e de suas práticas de leitura. Indaga sobre quais são as obras e autores à disposição dos leitores portugueses; em que edições e projetos editoriais essas obras são encontradas; quais práticas de leitura esses livros suscitam e instigam, previstas e inscritas em seus projetos editoriais e quais são os leitores que procuram esses livros. O material a ser coletado consistirá de fichas preenchidas pelos leitores, depoimentos de bibliotecários e professores, os próprios livros, etc., no trabalho realizado em bibliotecas públicas de Portugal, mais especificamente nas cidades de Algarve e Lisboa, e será interpretado à luz dos estudos e reflexões oriundos da História Cultural (Chartier, 1996; 1998; Darnton, 1990;1992). -
Quadro De Docentes Ativos Por Lotacao
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ QUADRO DE PESSOAL DOCENTE ATIVO POR LOTAÇÃO PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS UNIDADE DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 01/11/2019 1 FOLHA: Mês de outubro MSIAPE TITUL RH CLASSE PA NC CARGO NOME Total de Servidores: 2553 SETOR DE ARTES COMUNICACAO E DESENHO Número de servidores para o Setor: 69 AC - DEPARTAMENTO DE DESIGN Número de servidores para a Lotação: 23 1120131 MESTRADO 20 ASSISTENTE 501 A5 PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR GABRIEL CHEMIN ROSENMANN 2571066 DOUTORADO 20 ADJUNTO 601 C6 PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR RAFAEL PEREIRA DUBIELA 1630812 MESTRADO 20 ASSISTENTE 502 B5 PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR RICARDO ALEXANDRE LEITE MARTINS 0344144 ESPECIA NS 20 AUXILIAR 401 A4 PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR RITA DE CASSIA SOLIERI BRANDT BRAGA DE MORAES 1227883 DOUTORADO 40 ADJUNTO 601 C6 PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR NAOTAKE FUKUSHIMA 1552513 DOUTORADO DE ASSOCIADO 702 D7 PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR ADRIANO HEEMANN 1351421 DOUTORADO DE ASSOCIADO 703 D7 PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR AGUINALDO DOS SANTOS 1044860 MESTRADO DE ADJUNTO 604 C6 PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR ALBERTO IRENEU PUPPI 1133892 DOUTORADO DE ASSOCIADO 701 D7 PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR CARLA GALVAO SPINILLO 1160776 DOUTORADO DE ADJUNTO 601 C6 PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR CAROLINA CALOMENO MACHADO 1803087 DOUTORADO DE ADJUNTO 602 C6 PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR CLAUDIA REGINA HASEGAWA ZACAR 1629802 DOUTORADO DE ADJUNTO 601 C6 PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR DANIELLA ROSITO MICHELENA MUNHOZ -
CAMOC Newsletter 2013 SONNN Y3.Indd
03 2013 www.camoc.icom.museum View of Rio from the area currently planned for the City Museum Photo: © Jack Lohman Beyond Paradise: Brazil’s City Museums Today Jack Lohman* Brazil has frequently evoked images of earthly splendour, its realities. However tempting, it is a lazy view that sees no mere country, but a vast continent all of its own, a land modern Brazil no different than it was fifty or a hundred of mysterious forests and powerful rivers, of lushness and or five hundred years ago. For the country has changed, superabundance, of brilliant sunlight and dazzling sea. As like any modern state. It has developed its own style the historian Robert M. Levine reminds us, descriptions of of national presentation, and elaborated contemporary Brazil as a ‘tropical paradise’ circulated widely in Europe cultural forms that are not merely reflections of familiar from the beginning of the 16th century. Over four centuries tropes – of carnaval and bossa nova, barbecued later, the writer Stefan Zweig was still amazed at ‘this land churrasco and pictures of Pelé – but active forms of self- [that] comprises everything at once’. definition suitable to changing times, new political climates and advancing social needs. Yet beauty, mystery, grandeur or whatever it is that our notion of paradise might demand by way of definition, are Brazil’s city museums are among the most potent of these as much a distraction as a vision if we are to understand cultural forums, for they are both experiences to be had Brazil today. Brazil as a place of the mind can blind us to and a set of arguments put forward, * Professor Jack Lohman is Chief Executive Officer of the Royal BC Museum. -
Poesia Infantil: a Que Será Que Se Destina?
POLIFONIA CUIABÁ EDUFMT Nº 07 P.167-182 2003 ISSN 0104-687X Poesia infantil: a que será que se destina? Franceli Aparecida da Silva Mello (UFMT) ABSTRACT: The iniciation of children in the process of recognizing reality through the development of their own critical sense and their sense of aesthetics; the stimulation of children’s reading habits; the act of delighting children while simultaneously forming their character. What is the function of literature especially prepared for children? Through a comparative sampling of poems written for children this article tries to give the reader a serious glimpse of the use of childhood-oriented poetry in Brazilian schools within the scope of recent history of the teaching of literature in Brazil. KEY-WORDS: childhood poetry, school, function. RESUMO: Iniciar a criança no conhecimento da realidade, desenvolvendo-lhe o senso crítico; desenvolver o senso estético; incentivar o hábito da leitura; deleitar; formar o caráter da criança. Qual a função da literatura infantil? Através de uma amostragem comparativa de poemas destinados a crianças, pretende-se, neste artigo, provocar uma reflexão sobre o uso da poesia infantil na escola ao longo da recente história do ensino de literatura no Brasil. PALAVRAS-CHAVES: poesia infantil, escola, função. 1. Introdução Em estudo realizado na década de 1980 (Mello, 1987), procedi a um levantamento das questões mais freqüentes de que então se ocupavam os pesquisadores de literatura infantil e verifiquei que entre elas figurava em primeiro lugar a preocupação em determinar-lhe a função. Dentre os autores estudados pude constatar que a maioria concordava em um ponto: uma das 167 funções da literatura infantil era a de iniciar a criança no conhecimento da realidade, desenvolvendo-lhe o senso crítico. -
MÁRIO TAVARES: a Música Como Arte E Ofício BIOGRAFIA E CATÁLOGO DE OBRAS
1 André Cardoso MÁRIO TAVARES: a música como arte e ofício BIOGRAFIA E CATÁLOGO DE OBRAS Rio de Janeiro Academia Brasileira de Música 2019 DIRETORIA Presidente – João Guilherme Ripper Vice-presidente – André Cardoso 1o Secretário – Manoel Corrêa do Lago 2o Secretário – Ernani Aguiar 1o Tesoureiro – Ricardo Tacuchian 2o Tesoureiro – Turibio Santos CAPA E PROJETO GRÁFICO Juliana Nunes Barbosa REVISÃO DO TEXTO Valéria Peixoto EQUIPE ADMINISTRATIVA Diretora executiva - Valéria Peixoto Secretário - Ericsson Cavalcanti Bibliotecária - Dolores Brandão Alessandro de Moraes Sylvio do Nascimento 35 Todos os direitos reservados ACADEMIA BRASILEIRA DE MÚSICA Rua da Lapa 120/12o andar cep 20021-180 – Rio de Janeiro – RJ www.abmusica.org.br [email protected] SUMÁRIO Abreviaturas ............................................................................... 08 Siglas ............................................................................................. 10 Apresentação ............................................................................... 13 Introdução .................................................................................. 15 MÁRIO TAVARES: A MÚSICA COMO ARTE E OFÍCIO BIOGRAFIA E CATÁLOGO DE OBRAS 1- Ascendência e anos de formação................................... 17 2- Profissional no Rio de Janeiro: o violoncelo e a composição..................................................29 3- Na Rádio MEC: a regência e a música brasileira....... 38 4- A afirmação como compositor........................................ 54 5- No -
Discurso De Posse De Paulo Herkenhoff
A nova barbárie brasileira1 Paulo Herkenhoff Magnífico reitor da Universidade de São Paulo, professor Vahan Agopyan. Professor Guilherme Ary Plonski, vice-diretor do Instituto de Estudos Avançados da USP, o qual, com o diretor do Instituto, Paulo Saldiva, já nos conduz pelas investigações sobre o eixo arte e ciência. Professor Martin Grossmann, coordenador acadêmico da Cátedra Olavo Setubal, um irmão no amor à museologia. Professora Maria Alice Setubal, representante da família Setubal. Carrego a frustração de não ter realizado o propósito de tê-la no Conselho do MAR. Senhor Eduardo Saron, diretor do Instituto Itaú Cultural, que cumpre um plano que podemos classificar como ação de Estado, tal a sua abrangência, a exemplo do Instituto Ayrton Senna, da Fundação Roberto Marinho e de outras organizações civis. Catedrática Helena Nader, com que já aprendo a discutir a relação entre ciência e arte – e juntos debateremos a economia do conhecimento. Catedrática Eliana Sousa Silva, diretora da Redes da Maré, que elevou a taxa de aprovação de jovens da Maré na Universidade de 0,5% para 4%. Eliana e Heloisa Buarque de Hollanda, esta com a Universidade das Quebradas, foram uma força de propulsão do MAR (Museu de Arte do Rio) como um museu para o público suburbano. Catedrático Ricardo Ohtake, que me ofereceu tantas oportunidades para me dedicar a uma agenda sobre a arte. 1 Discurso de posse como titular da Cátedra Olavo Setubal de Arte, Ciência e Cultura proferido em cerimônia na Sala do Conselho Universitário da USP em 28 de março de 2019. 1 Estimado Luiz Chrysostomo de Oliveira Filho, meu apresentador, com quem vivo a aventura do MAR. -
Revista ENTRELETRAS (Araguaína), V. 10, N. 2, Jul/Dez 2019 (ISSN 2179-3948 – Online)
Revista ENTRELETRAS (Araguaína), v. 10, n. 2, jul/dez 2019 (ISSN 2179-3948 – online) DUAS DÉCADAS DE AMADURECIMENTO: MARCOS DA LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA ENTRE 1960 E 1980 TWO DECADES OF MATURING LANDMARKS OF BRAZILIAN CHILDREN´S LITERATURE BETWEEN 1960 AND 1980 Regina Zilberman1 Resumo: Os primeiros livros brasileiros dirigidos ao público infantil e juvenil apareceram ao fi- nal do século XIX, patrocinados pela Livraria Quaresma. A nacionalização e o encorpamento dessa chegaram com Monteiro Lobato, que, em 1921, lançou A menina do narizinho arrebitado. Embora não tenha cessado a produção de novos livros destinados a crianças e jovens durante os anos 1950 e 1960, personagens, cenários escolhidos, temas e enredos permaneciam caudatários do universo imaginário criado por Lobato. A década de 1960 abre com a renovação da poesia, graças a Ou isto ou aquilo, de Cecília Meireles. No âmbito da narrativa, a renovação ficará por conta de O rei de quase-tudo, de Eliardo França, O reizinho mandão, de Ruth Rocha, História meio ao contrário, de Ana Maria Machado, Flicts, de Ziraldo, Os colegas, de Lygia Bojunga, obras lançadas entre 1969 e 1979, marcando o período de amadurecimento da produção para cri- anças em nosso país. Palavras-chave: Cecília Meireles; Eliardo França; Ruth Rocha; Ana Maria Machado; Ziraldo; Lygia Bojunga Abstract: The first Brazilian books aimed to children and young people appeared in the late nineteenth century, published by Livraria Quaresma. Their nationalization and growth came with Monteiro Lobato, who in 1921 launched A menina do narizinho arrebitado. Although new books never ceased to be produced and published during the 1950s and 1960s, characters, space and landscape, themes and plots remained subservients to the imaginary universe created by Lobato. -
Unisinos Unidade Acadêmica De Pós-Graduação Programa De Pós-Graduação Em Educação
UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS – UNISINOS UNIDADE ACADÊMICA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ANA PAULA DO PRADO UM OLHAR SENSÍVEL E POLÍTICO SOBRE ESPAÇO DE LEITURA: ESTUDO DE CASO A PARTIR DO LITERATÓRIO SÃO LEOPOLDO 2010 Ana Paula do Prado UM OLHAR SENSÍVEL E POLÍTICO SOBRE ESPAÇO DE LEITURA: ESTUDO DE CASO A PARTIR DO LITERATÓRIO Dissertação apresentada como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação, pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos – Unisinos. Orientadora: Profa. Dra. Beatriz T. Daudt Fischer São Leopoldo 2010 Algumas palavras Mesmo que a defesa de dissertação se caracterize como um momento de pensar e repensar o caminho percorrido, ela pode ser caracterizada também como um salto para o futuro: interrogações e inquietações tomam novos contornos, fortalecendo novos passos. E é neste momento que quero dizer “algumas palavras” às pessoas que estiveram presentes tanto na elaboração do projeto, quanto no campo da pesquisa e na elaboração da escrita final: Primeiramente ao meu filho, que também me inspirou a pensar sobre as políticas para o pequeno leitor, e que me concede o privilégio cotidiano de lhe contar histórias. A toda minha família que, de uma forma ou de outra, me oportunizou estar aqui. A minha orientadora, que acompanhou todo meu processo enquanto aprendiz de pesquisadora, ajudando-me a chegar até aqui. Aos meus colegas, que com as suas sabedorias as mais diversas me aconchegaram nas dimensões do conhecimento e do afeto. As pessoas sem imaginação podem ter tido as mais imprevisíveis aventuras, podem ter visitado as terras mais estranhas. -
A Year in Review Our Work
2016 A YEAR IN REVIEW OUR WORK One good idea holds enormous power. When supported and nurtured, it can become the solution that transforms a community. PAGE 2 BRAZILFOUNDATION ANNUAL REPORT 2016 OUR WORK BrazilFoundation is dedicated to identifying and supporting the promising ideas of community leaders across Brazil that will enable a future of equal access, social justice and opportunity for every Brazilian. PAGE 3 BRAZILFOUNDATION ANNUAL REPORT 2016 PROGRAM HIGHLIGHTS Program Highlights PAGE 4 BRAZILFOUNDATION ANNUAL REPORT 2016 PROGRAM HIGHLIGHTS IMPACT Together, we accomplished a lot in 2016. We invested US$2,097,440 in 259 initiatives Through 154 grantee partners Across 74 cities in 21 states PAGE 5 BRAZILFOUNDATION ANNUAL REPORT 2016 PROGRAM HIGHLIGHTS IMPACT North / 3.02% You helped us fund projects 14 Initiatives in every region of Brazil US$63,312 through our Donor Advised Central-West / 3.07% program, discretionary grants, 16 Initiatives and partnerships. US$64,381 Northeast / 12.80% 65 Initiatives US$268,492 Southeast / 7 7. 51 % 150 Initiatives US$1,625,698 South / 3.60% 21 Initiatives US$75,557 PAGE 6 BRAZILFOUNDATION ANNUAL REPORT 2016 PROGRAM HIGHLIGHTS IMPACT Education and Culture We funded projects 11,826 people impacted within 5 thematic areas US$287,849 through Discretionary and Socioeconomic Development Partnership Grants. 9,020 people impacted US$234,170 Human Rights and Civic Engagement 43,235 people impacted US$205,130 Health 10,119 people impacted US$72,768 Social Enterprise 8,085 people impacted US$70,836 PAGE -
Cfp Unidade Acadêmica De Ciências Socias - Uacs Curso De Licenciatura Em Geografia
1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE - UFCG CENTRO DE FORMAÇÃO DOS PROFESSORES - CFP UNIDADE ACADÊMICA DE CIÊNCIAS SOCIAS - UACS CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA MARIA ROSANA COELHO GEOGRAFIA E LITERATURA: UM ELO POSSÍVEL CAJAZEIRAS – PB 2014 2 MARIA ROSANA COELHO GEOGRAFIA E LITERATURA: UM ELO POSSÍVEL Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, apresentado à Universidade Federal de Campina Grande – Campus de Cajazeiras, como cumprimento de um dos requisitos necessários para a obtenção do título de Licenciada em Geografia. Orientador: Ms. Marcos Assis Pereira de Souza Linha de pesquisa: Ensino de Geografia CAJAZEIRAS – PB 2014 3 MARIA ROSANA COELHO GEOGRAFIA E LITERATURA: UM ELO POSSÍVEL Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, apresentado à Universidade Federal de Campina Grande – Campus de Cajazeiras, como cumprimento de um dos requisitos necessários para a obtenção do título de Licenciada em Geografia. Aprovada em: ___/___/______ ____________________________________ Profª. Ms. Marcos de Assis de Pereira Unidade Acadêmica de Ciências Sociais - UACS Universidade Federal de Campina Grande – UFCG ____________________________________ Prof°. Ms. Henaldo Gomes Morais (Orientador) Unidade Acadêmica de Ciências Sociais - UACS Universidade Federal de Campina Grande – UFCG ____________________________________ Profº. Dr. Marcelo Henrique de Melo Brandão Unidade Acadêmica de Ciências Sociais - UACS Universidade Federal de Campina Grande – UFCG CAJAZEIRAS – PB 2014 4 Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação - (CIP) Denize Santos Saraiva Lourenço - Bibliotecária CRB/15-1096 Cajazeiras - Paraíba C672g Coelho, Maria Rosana Geografia e literatura: um elo possível. / Maria Rosana Coelho. Cajazeiras, 2014. 39f. : il. Bibliografia. Orientador: Marcos Assis Pereira de Sousa. Monografia (Graduação) - UFCG/CFP 1. Geografia e literatura. 2. Geografia e literatura – estudo e ensino. -
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HOW MuseuDO WE WANT do TO Amanhã PROCEED? Museu do Amanhã A MUSEUM FOR RIO AND ITS NEW AGE Everyone who lands at a port – any port – has the awareness, if not the vision, that a future is about to unfold. They sense that this future is not something distant in time and abstract: it begins now, always at the moment in which one’s feet, previously on the deck of a ship, in the uncertainty (and infinite possibilities) of the sea, touch the well-trodden stones of the quay, as in a famous samba song. For many of the men and women who have arrived at the Port of Rio de Janeiro over time, the future and its possibilities often seemed uncertain. However, despite the inevitably One of the greatest legacies of the revitalization unpromising setting, it was these men and of Rio’s port region is certainly the opportunity women who to a large extent built the city of to reexamine this history. Today, thanks to the Rio and left a legacy of art, religion, science, thorough archeological and historical work culture – everything, in short, that human inge- undertaken at the quay and in the surrounding nuity is capable of creating. area, we have a deeper and better understanding of the trajectory of a large share of Rio’s popula- tion. We know it was the world’s biggest entry port for African slaves, and as a result we are well aware of what tomorrow and its possibilities may represent. Above all, we recognize its creative and transformational power.