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Leitura E Desleitura Na Obra De Lygia Bojunga

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Leitura E Desleitura Na Obra De Lygia Bojunga UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ Tatiana Coelho Palhano LEITURA E DESLEITURA NA OBRA DE LYGIA BOJUNGA FORTALEZA- CEARÁ 2009 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ Tatiana Coelho Palhano LEITURA E DESLEITURA NA OBRA DE LYGIA BOJUNGA Dissertação de Mestrado apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Letras, da Universidade Federal do Ceará, como exigência parcial para obtenção do título de mestre. Orientadora: Profa. Dra. Odalice de Castro Silva FORTALEZA- CEARÁ 2009 2 “Lecturis salutem” Ficha Catalográfica elaborada por Telma Regina Abreu Camboim – Bibliotecária – CRB-3/593 [email protected] Biblioteca de Ciências Humanas – UFC P188l Palhano, Tatiana Coelho. Leitura e desleitura na obra de Lygia Bojunga / por Tatiana Coelho Palhano. – 2009. 140 f. : il. ; 31 cm. Cópia de computador (printout(s)). Dissertação(Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Centro de Humanidades, Programa de Pós-Graduação em Letras, Fortaleza(CE), 01/06/2009. Orientação: Profª. Drª. Odalice de Castro Silva. Inclui bibliografia. 1-NUNES,LYGIA BOJUNGA,1932- – CRÍTICA E INTERPRETAÇÃO.2- NUNES,LYGIA BOJUNGA,1932- – LIVROS E LEITURA.3-INFLUÊNCIA(LITERÁRIA,ARTÍSTICA,ETC.). I- Silva, Odalice de Castro, orientador. II- Universidade Federal do Ceará. Programa de Pós- Graduação em Letras.III- Título. CDD(22ª ed.) 808.899282 58/09 3 TATIANA COELHO PALHANO LEITURA E DESLEITURA NA OBRA DE LYGIA BOJUNGA Esta dissertação foi julgada adequada à obtenção do título de Mestre em Letras e aprovada em sua forma final pelo curso de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Ceará. Fortaleza, ______de ____________de _______. COMISSÃO EXAMINADORA: ____________________________________________ Profa. Orientadora Dra. Odalice de Castro Silva Universidade Federal do Ceará - UFC ____________________________________________ Profa. Dra. Ana Maria César Pompeu Universidade Federal do Ceará - UFC ____________________________________________ Profa. Dra. Maria Valdênia da Silva Universidade Estadual do Ceará - UECE 4 LIVRO: a troca Pra mim, livro é vida; desde que eu era muito pequena os livros me deram casa e comida. Foi assim: eu brincava de construtora, livro era tijolo; em pé, fazia parede, deitado, fazia degrau de escada; inclinado, encostava num outro e fazia telhado. E quando a casinha ficava pronta eu me espremia lá dentro pra brincar de morar em livro. De casa em casa eu fui descobrindo o mundo (de tanto olhar pras paredes). Primeiro, olhando desenhos; depois, decifrando palavras. Fui crescendo; e derrubei telhados com a cabeça. Mas fui pegando intimidade com as palavras. E quanto mais íntimas a gente ficava, menos eu ia me lembrando de consertar o telhado ou de construir novas casas. Só por causa de uma razão: o livro agora alimentava a minha imaginação. Todo dia a minha imaginação comia, comia e comia; e de barriga assim toda cheia, me levava pra morar no mundo inteiro: iglu, cabana, palácio, arranha-céu, era só escolher e pronto, o livro me dava. Foi assim que, devagarinho, me habituei com essa troca tão gostosa que – no meu jeito de ver as coisas – é a troca da própria vida; quanto mais eu buscava no livro, mais ele me dava. Mas como a gente tem mania de sempre querer mais, eu cismei um dia de alargar a troca: comecei a fabricar tijolo pra – em algum lugar – uma criança juntar com outros, e levantar a casa onde ela vai morar. (BOJUNGA, 2001, p. 07) 5 AGRADECIMENTOS A Deus pela saúde e disposição para o trabalho; Aos meus pais, Eliezita e José, pelo apoio; À amiga Liduína pelo incentivo nas horas difíceis; À Professora Odalice pela atenciosa e sempre humana orientação. 6 SINOPSE O presente trabalho propõe-se a conhecer a leitora que há por trás da escritora Lygia Bojunga Nunes. Observando-a não apenas como emissora de um texto, mas como destinatária deste; revelando, assim, como se dá sua relação, enquanto leitora, com a obra literária. Essa pesquisa divide-se em três capítulos, sendo que no primeiro procuramos relacionar a escritora ao contexto social, histórico e político do qual emergiu, bem como as condições nas quais desenvolveu sua obra, em meados da década de 1970 até o presente momento. Já no segundo capítulo, analisamos, à luz das influências da tradição literária, suas impressões sobre obras, autores, personagens; e o efeito que determinadas leituras lhe provocaram. Para o último capítulo, reservamos o estudo dos recursos que Lygia Bojunga utiliza dentro do sistema linguístico para dar valor estético à sua criação, enfocando uma subjetividade rica e expressiva; revelando, assim, o já inconfundível estilo Lygia Bojunga de escrever. Para o desenvolvimento deste trabalho, buscamos fundamentação teórica em autores, como: Nicolau Sevcenko (2001), Gilberto de Mello Kujawski (1991), Harold Bloom (1995), Pierre Bourdieu (1996), Dominique Maingueneau (2001) e Roland Barthes (1986). Esse embasamento teórico foi desenvolvido dentro de uma metodologia de base histórica, formal e comparatista. Logo, a justificação das proposições presentes nessa pesquisa dá-se por intermédio de exemplos retirados de trechos da produção literária da escritora Lygia Bojunga Nunes, que totaliza o número de vinte e uma obras publicadas. Palavras-chave: Leitura; Influência; Biblioteca pessoal. 7 ABSTRACT The purpose of this work is to know the reader behind the writer Lygia Bojunga Nunes. Observing her not only as a sender of a text, but as its recipient; revealing, therefore, how she connects, as a reader, with the literary work. This research is divided into three chapters. In the first chapter we try to connect the writer with the social, historical and political context where she had her origins, as well as the conditions which she developed her work in, from the early 1970s until the present moment. In the second chapter we analyze, in light of the influences of the literary tradition, her impressions of works, authors, characters; and the reaction that she had to certain readings. In the last chapter we have the study of the resources which Lygia Bojunga makes use in the linguistic system to give her creation esthetic value, bringing a rich and expressive subjectivity out; revealing, therefore, the unmistakable Lygia Bojunga‘s way of writing. To develop this work, we searched for theoretical basis in authors like: Nicolau Sevcenko (2001), Gilberto de Mello Kujawski (1991), Harold Bloom (1995), Pierre Bourdieu (1996), Dominique Maingueneau (2001) e Roland Barthes (1986). This theoretical basis was developed in a historical, formal and comparative based methodology. Therefore, the justification of the propositions in this research is given through examples extracted from Lygia Bojunga Nunes‘ works, twenty-one published works altogether. Key-words: Reading. Influence. Personal Library. 8 SUMÁRIO DEDICATÓRIA............................................................................................................. I AGRADECIMENTOS .................................................................................................II SINOPSE ...................................................................................................................III ABSTRACT ................................................................................................................IV SÍNTESIS ....................................................................................................................V INTRODUÇÃO ...........................................................................................................VI 1. O ESCRITOR E SEU CONTEXTO 1.1 A escritora em campo minado .........................................................................23 1.1.1 O escritor e seu espaço..........................................................................33 2. LYGIA BOJUNGA E SUAS LEITURAS 2.1 A descoberta da leitura ....................................................................................41 2.2 A biblioteca pessoal .........................................................................................43 2.2.1. O fio que conduz à biblioteca ................................................................50 2.3 A força dos antigos ..........................................................................................54 2.3.1 Vestígios de leitura ................................................................................56 3. A ESCRITA BOJUNGUIANA: A DESLEITURA 3.1. A descoberta da escrita...................................................................................75 3.2. O processo de criação: ―eu podia tudo‖..........................................................79 3.3. Os intertextos................................................................................................. 83 3.4. O estilo Lygia Bojunga de escrever ...............................................................88 3.5. Representações do real..................................................................................99 3.6 A fortuna crítica ............................................................................................109 3.6.1 Dos vinte 1: Lygia Bojunga por ela mesma .........................................112 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................ 116 5. ANEXOS 5.1 Obras publicadas ......................................................................................... 120 9 5.2 Os prêmios ...................................................................................................121 5.3 Publicações em outros idiomas ....................................................................124 5.4 Estudos
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