DOCSLIB.ORG

Doorstroom Vmbo-Havo Niet Meer Aan Regels Gebonden Als Papa of Mama

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
Doorstroom Vmbo-Havo Niet Meer Aan Regels Gebonden Als Papa of Mama NR.NR. 1812 1902 NOVJUL 2016 Feiten en fabels Doorstroom Als papa of over regels rondom vmbo-havo niet meer mama in de invallen aan regels gebonden gevangenis zit ingezonden Wilt u uw mening geven? U kunt een brief van maximaal 200 woorden mailen naar [email protected]. De redactie behoudt zich het recht voor om inzendingen niet te plaatsen of Sylvana Simons (2) in te korten. In tegenstelling tot Ruud van Loon (School- het perspectief van anderen dan westerse journaal 17, brieven) ben ik blij met het blanke mannen. En juist dat geeft een be- weergeven van een diversiteit aan meningen perkt, vertekend beeld van onze gezamenlijke over geschiedenismethodes, verwoord door geschiedenis. Kinderen hebben recht op een verschillende mensen in onze samenleving. veelzijdiger kijk op de werkelijkheid dan die Het feit dat hij Sylvana Simons een knuffel- welke hen nu in een aantal boeken wordt allochtoon noemt geeft mijns inziens precies voorgeschoteld. aan wat er aan sommige geschiedenisme- thodes ontbreekt: het serieus nemen van Ester Alake-Tuenter, Doetinchem Sylvana Simons (3) Als geadopteerde en niet in Nederland geboren basisschoolleerkracht (dus VAKANTIE IS... allochtoon) las ik met verbazing de inge- zonden brief van Ruud van Loon (School- journaal nr 17). Dat de briefschrijver Sylvana Simons een omstreden persoon vindt, zegt iets over hoe briefschrijver naar de wereld kijkt. De wijze waarop mevrouw Simons het debat en het in de samenleving aanwezige institutionele racisme aankaart, verdient juist aandacht, ook in het onderwijs. Door een geschie- denismethode leren leerlingen over de feiten en verbanden in een samenleving ...HET BESTE uit het verleden. Verleden en heden zijn met elkaar verbonden. Ik juich juist een ADVERTENTIE GRATIS IN HEM bredere kijk op onze geschiedenis toe, en mevrouw Simons probeert ons hierop NAAR BOVEN HALEN te wijzen. Dat de door mevrouw Simons gevoerde discussie over Zwarte Piet sommige mensen niet aanstaat, is bekend. De samenleving en ook het onderwijs zal VAKANTIE IS WIELEWAAL echter meer rekening moeten houden met mensen van kleur, hun gevoelens en hun Stichting Wielewaal zoekt vrijwilligers zienswijzen. Ook het onderwijs heeft hier om kinderen, jongeren en volwassenen mijns inziens een opdracht te vervullen. met een beperking een Een inclusieve samenleving begint bij inclusief onderwijs. Daar hebben we geen onvergetelijke vakantietijd te bezorgen. knuffelallochtoon voor nodig, maar een Maak jij het mogelijk? open hart en open oren. www.wielewaal.nl/vrijwilligers Anand Kaper, Apeldoorn De discussie over Sylvana Simons is 02 hiermee gesloten inhoud 16 Feiten en fabels over regels invallen Probleem: invallerstekort én onduidelijkheid over 27 contractvormen 7 Expertteams in strijd tegen onnodige papierbergen Herrie in de keuken in het onderwijs? 14 ‘Havo moet geen afvoerputje worden’ Kanttekeningen onbelemmerde doorstroom vmbo-havo 16 Energizer inspireert jonge leraren ‘Een leraar zou als een vroedvrouw moeten zijn’ 18 Verkiezingsbeloften en sneren over en weer Tweede Kamer bespreekt Onderwijsbegroting rubrieken 24 Als papa of mama in de gevangenis zit 2 Brieven ‘Achteraf zie ik dat ik meer had moeten doen’ 4 De klas 27 ‘Praat met anderen over je problemen’ 8 Column Loek Schueler Gastles brengt leerlingen aan het huilen en troosten 20 Werk en recht 21 Vraag antwoord 34 ‘Het vroor er veertig graden’ 23 Column Ruud Staverman Internationale pabo leidt op voor wereldbanen 29 Column Susan van Raamt 30 Agenda 32 Berichten 33 Column Anders Actieven Schooljournaal is een uitgave van CNV Onderwijs, onderdeel van CNV Connectief Oplage: 55.000 exemplaren Redactieadres Postbus 2510, 3500 GM Utrecht, tel. 030 751 10 03 E-mail [email protected] 36 Cursussen Website www.cnvonderwijs.nl/schooljournaal LinkedIn www.cnvonderwijs.nl/linkedin 39 Contact CNV Onderwijs Hoofdredacteur Loek Schueler Redactie Edwin van Baarle, Hein Bosman, Ciska de Graaff (eindred.), Anouk van der Graaf, Peter Magnée (eindred.), Elize van de Werken (stagiair) Secretariaat Jobien Goldberg Medewerkers Jan Bijstra, Helmy van Dooren, Henno Eckhardt, Susan van Raamt, Ruud Staverman, Tanja Vogels. Omslagfoto Henriëtte Guest Basisontwerp en opmaak FIZZ Marketing & Communicatie, Meppel Druk Ten Brink, Meppel Abonnementen € 150,– per jaar. Personeels- en zakenadvertenties Opgeven bij Recent t.a.v. Ray Aronds ([email protected]) of Joop Slor ([email protected]), Postbus 17229 1001 JE Amsterdam, tel. 020 330 89 98. Personeelsadvertenties kunnen worden opgegeven tot uiterlijk dinsdag 14.30 uur. Prijzen vanaf € 106,- excl. BTW. 03 Colofon de klas 04 Foto: Bert Beelen Blindmask In het kader van de Nationale Dag van de BHV (bedrijfshulpverlening) kregen leerlingen van groep 8 van basisschool De Mariënborn in Oosterbeek vorige week gratis instructie van het Arnhemse brandveiligheidsbedrijf Tesmo over EHBO en reanimatie en hoe het is om een ruimte gevuld met rook te moeten verlaten. Om dit na te bootsen kregen zij een ‘blind- mask’ op. Tevens werd de school beoor- deeld op haar brandveiligheid. 05 nieuws Leraren hebben meer tijd nodig om na te denken Foto: Wilbert van Woensel Wilbert van Foto: Wat moeten leerlingen op school leren om goed er helemaal niet mee eens. voorbereid te zijn op de toekomst? In het advies Aan leraren is ook gevraagd hoe zij invulling en (januari 2016) van het Platform Onderwijs 2032, geleid uitvoering willen geven aan een nieuw curriculum. door Paul Schnabel, werden voorstellen gedaan voor In tegenstelling tot de eerste vraag zijn leraren hier curriculumvernieuwing in het primair en voortgezet opvallend eensgezind. Zij willen een veel steviger rol in onderwijs. De Onderwijscoöperatie, waarvan CNV curriculumontwikkeling of- vernieuwing. Leraren mis- Onderwijs deel uitmaakt, vroeg de afgelopen maanden sen daarvoor echter op dit moment tijd en middelen. aan leraren wat zij van deze voorstellen vinden. De Dit alles leidt tot concrete aanbevelingen aan de bevindingen zijn op 17 november aan staatssecretaris politiek. Leraren moeten structureel tijd krijgen om, Dekker aangeboden. op scholen maar ook vak- en schooloverstijgend, met Allereerst is aan leraren gevraagd of het advies van het elkaar na te kunnen denken over onderwijsinhoud. Platform2032 de juiste richting geeft voor een nieuw Leraren moeten in werktijd aan curriculumontwikke- curriculum. Leraren blijken hier heel verschillend ling kunnen werken. Hebben zij die mogelijkheid niet, over te denken, afhankelijk van de manier waarop dan komt de taak in het gedrag. Dit betekent dat de de voorstellen worden vormgegeven. De voorstellen overheid structureel moet zorgen voor middelen. Het roepen veel vragen op en een deel van de leraren is het advies is in te zien op www.onderwijscooperatie.nl. KK Pabostudenten starten buitenschoolse opvang vluchtelingkinderen Een team van vierdejaars studenten van Pabo 4 en 12 jaar oud een leerzame middag te geven én Inholland Alkmaar heeft een buitenschoolse opvang de pabostudenten hun vaardigheden in de praktijk te opgezet voor kinderen van het azc Robonsbosweg. laten brengen. ‘Hoofdzaak is dat de kinderen plezier De pabo en het azc liggen praktisch naast elkaar en hebben. En tijdens het plezier hebben, leren de zijn dus buren. De organisatie en het opzetten van leerlingen onze normen en waarden en natuurlijk de de buitenschoolse opvang is volledig in handen van Nederlandse taal’, zegt student Sebastiaan Ensel. Bij zeven vierdejaarsstudenten en gaat minimaal een jaar alle voorwerpen in het lokaal worden de bijpassende draaien. Bij het verzorgen van de activiteiten worden Nederlandse woorden opgehangen. Zo willen de ze begeleid door docenten. Alles gaat in samenwer- studenten een bijdrage leveren aan het inburgeren king met het Centraal Orgaan Opvang Asielzoekers van de nieuwkomers. Het projectteam krijgt hulp van (COA). BSO Bij Elkaar is bedoeld om kinderen tussen tweede- en derdejaars studenten bij de uitvoering. HB 06 ONDERBOUW LUISTERT NAAR ROBBIE DE ROBOT, BOVENBOUW PROGRAMMEERT HEM Ineens was er een nieuwe toevoeging in een Zwolse geen angst dat de robot hen straks vervangt? Nee! ‘Alles klas: Robbie… een robot. En volgens regionale krant De wat hij zegt en doet, stop ik erin’, zegt juf Linda Wilms. Stentor is iedereen dol op hem. Robbie wordt sinds kort ‘Hij zal nooit het pedagogische werk van de leerkracht ingezet bij de lessen in de onderbouw terwijl leerlingen kunnen overnemen. Maar het is wel een prachtig extra in de bovenbouw ermee leren programmeren. Onder- middel in de klas. Je kunt leerlingen alleen of in groep- wijsstichting Catent heeft twee onderwijsrobots aange- jes aan het werk zetten met ‘m, met lesstof op hun eigen schaft waarmee de aangesloten scholen nu experimen- niveau. Je kunt zwakke of sterke leerlingen zo extra hel- teren. ‘Je kunt robots niet meer buitensluiten in deze pen en dat past weer bij de doelstellingen van passend tijd. Kinderen groeien ermee op. Het is onze taak om ze onderwijs.’ Het kan natuurlijk aan de nieuwigheid liggen, voor te bereiden op een samenleving waarin robots een maar er is onder de leerlingen opvallend veel ontzag grote rol spelen’, verduidelijkt Loles Bobo, directeur van voor Robbie. Wilms: ‘Ze blijven tot het einde geboeid en de Geert Groteschool. Maar is er onder de leraren dan luisteren goed naar hem.’ HB Beweging tegen Kindermishandeling In elke schoolklas zit gemiddeld één kind dat mishandeld of verwaarloosd wordt. Onderwijs, kinderopvang, peu- terspeelzalen en ouderorganisaties hebben zich verenigd in de Beweging tegen Kindermishandeling om samen dit probleem aan te pakken. Bij vermoedens
Load more

Recommended publications
  • Mensenrechten in Nederland
    JAARLIJKSE RAPPORTAGE MENSENRECHTEN IN NEDERLAND ‘ Het is de taak van de overheid om ervoor te zorgen dat de bescherming van mensenrechten voortdurend verbetert.’ College voor de Rechten van de Mens Kleinesingel 1-3 Postbus 16001 3500 DA Utrecht T 030 888 38 88 Teksttelefoon: 030 888 38 29 F 030 888 38 83 E [email protected] W www.mensenrechten.nl Voor vragen kunt u een e-mail sturen en op werkdagen bellen van 10.00 - 16.00 uur. Inhoud Voorwoord 6 1 Samenvatting en aanbevelingen 9 1.1 Mensenrechten voor iedereen? 10 1.2 Huisvesting 11 1.3 Het recht op goed onderwijs op basis van gelijke kansen 12 1.4 Zorg en ondersteuning voor volwassenen 13 1.5 De flexibele arbeidsmarkt 14 1.6 Geweld tegen minderjarigen en vrouwen 15 1.7 De vrijheid van meningsuiting, persvrijheid en demonstratievrijheid 16 1.8 Veiligheidsrisico’s en mensenrechten 17 1.9 De vrijheid van godsdienst 18 1.10 Toegang tot het recht en vrijheidsbeneming 19 1.11 Het VN-verdrag handicap 20 2 Mensenrechten voor iedereen? 23 2.1 Iedereen heeft mensenrechten 25 2.2 Mensenrechten echt voor iedereen? 26 2.3 Wie heeft de verantwoordelijkheid? 30 2.4 Waar kun je terecht als het misgaat? 32 2.5 Mensenrechten de komende vijf jaar als uitgangspunt 34 3 Huisvesting 37 3.1 Inleiding 39 3.2 Ontwikkeling: huizenmarkt is aangetrokken 39 3.3 Beschikbaarheid, betaalbaarheid en kwaliteit vloeien voort uit recht op huisvesting 39 3.4 Ontwikkeling: problemen met beschikbaarheid, betaalbaarheid en kwaliteit van huisvesting 40 3.5 Ontwikkeling: dakloosheid is een ernstig probleem 42 3.6 Conclusie
    [Show full text]
  • D66 Morrelt Aan Vrijheid, Democratie En Burgerrechten
    D66 morrelt aan vrijheid, democratie en burgerrechten Door Coen de Jong - 7 maart 2020 Geplaatst in D66 - Democratie D66 werpt zichzelf graag op als de hoeder van de rechtsstaat, de vrijheid en de democratie tegenover het oprukkende populisme. Vicepremier en minister van Binnenlandse Zaken Kajsa Ollongren sprak in 2018 in een lezing: ‘Het populisme wil sommige Nederlanders anders behandelen dan andere. En daarmee bedreigt het kernwaarden van Nederland’. Woorden gericht aan het adres van oppositiepartij Forum voor Democratie. D66 wilde bij oprichting een alternatief zijn voor het vermolmde Nederlandse partijstelsel. D66 stond voor bestuurlijke vernieuwing, inspraak van de burger in plaats van handjeklap tussen verzuilde elites en voor het kiezen van burgemeesters. Directe democratie, zoals via referenda, stond ook hoog aangeschreven. En D66 zag zichzelf als vanaf het begin in 1966 pragmatisch en later tevens als ‘redelijk alternatief’. Het hoogtepunt van D66 waren de ‘paarse’ coalities in de jaren negentig waarbij D66 het CDA uit de regering wist te houden. Maar in 2006 wist lijsttrekker Alexander Pechtold – geen succes als minister van Bestuurlijke Vernieuwing – met moeite drie Kamerzetels te halen. Maar de redding was nabij. Pechtold positioneerde D66 tegenover de PVV en Geert Wilders, wat hem populair maakte bij journalisten én progressieve kiezers. Deelname in 2017 aan Rutte-3 betekende voor D66 de terugkeer in het centrum van de macht. Alleen: van de oorspronkelijke principes en van bestuurlijke vernieuwing hoorden we niets meer. Integendeel, het raadgevend referendum sneuvelde uitgerekend met Kajsa Ollongren op Binnenlandse Zaken. De website van D66 beschrijft de uitgangspunten van de partij in vijf vage ‘richtingwijzers’ over Wynia's week: D66 morrelt aan vrijheid, democratie en burgerrechten | 1 D66 morrelt aan vrijheid, democratie en burgerrechten duurzaamheid, harmonie en vertrouwen.
    [Show full text]
  • Freewave-456
    FREEWAVE • maandelijks mediamagazine Jaargang 34 — nummer 456 — november 2011 COLOFON Exploitatie: Stichting Media Communicatie Beste lezers, Hoofdredacteur: Hans Knot Misschien waren de mankementen aan de zendmas- Lay-out: Jan van Heeren ten de afgelopen zomer wel tekenend voor de situatie Druk: EPC in omroepland. Niet alleen de mast in Smilde brok- kelde af, ook de omroepzuilen lijken een zelfde lot Vaste medewerkers: te ondergaan met de gedwongen fusies in het voor- Michel van Hooff (Nederland); Rene Burck- uitzicht. sen, Jan Hendrik Kruidenier (VS); Jelle Knot Voor Freewave Media Magazine staan er ook veran- (Internationaal); Martin van der Ven (inter- deringen op stapel. Slechts één gedrukt exemplaar netnieuws); Ingo Paternoster (Duitsland); Gijs staat ons nog te wachten. Dan breekt het digitale van den Heuvel (Caribisch Gebied) tijdperk aan. Verantwoordelijke uitgever: Ditmaal starten we zoals gebruikelijk met “Heden en Stichting Media Communicatie, Postbus 53121, verleden”, gevolgd door “Perikelen”. Verder nieuws 1007 RC Amsterdam uit Engeland en de wereld rond. Hans Knot schreef e-mail: [email protected] een artikel over de voorgeschiedenis van een bijzon- web: www.mediacommunicatie.nl der restaurant in Amsterdam: het REM-eiland welte- verstaan! Correspondentieadres: Rob Olthof schrijft in zijn colums over Radio 227 en Hans Knot, over de ruis op de publieke radio. Bert Bossink neemt Populierenlaan 8, 9741 HE Groningen voor de vijfde maal een duik in de voorgeschiedenis e-mail: [email protected] van de Nederbeat en we sluiten af met een aantal www.hansknot.com & www.soundscapes.info boekrecensies. Lidmaatschap: Veel leesplezier, Jan van Heeren De lidmaatschapsprijzen gaan met ingang van 1 ja- nuari 2012 veranderen.
    [Show full text]
  • Citizenship, Structural Inequality and the Political Elite
    Citizenship, Structural Inequality and The Political Elite Michael S. Merry (University of Amsterdam) The class that is the ruling material force of society is at the same time the ruling intellectual force. Karl Marx Wherever there is an ascendant class, a large portion of the morality of the country emanates from its class interests and its feelings of class superiority. John Stuart Mill For a long time now, liberal theorists have championed the belied by the conditions of deep structural inequality idea that citizenship is the task of the school. endemic to most schools, and indeed to entire school Notwithstanding substantive disagreement among these systems. It is also belied by the ways in which most schools theorists, all liberal accounts share the same basic faith are designed to promote and reward competition, rule concerning both the duty and the ability of schools to do compliance, deference to authority and nationalist loyalty. what their theories require. Matthew Clayton’s highly These problems are further exacerbated by the un- idealized philosophical account is representative; he preparedness and unwillingness of most teachers to confidently asserts that civic education in schools ought to facilitate ‘deliberative interactions’ in classrooms of diverse prepare background and opinion, not to mention parents who do not want their child’s education ‘politicized’. “deliberative citizens [to] display a set of skills and Of course, this empirical state of affairs does not virtues related to deliberative interaction: skills related foreclose possibilities for normative argument, nor does it to articulating a position and the reasons for its prevent us from imagining incremental improvements.
    [Show full text]
  • Pleidooi Voor Ethische Crisiscommunicatie
    “Het gaat om de relatie, niet om de reputatie” Pleidooi voor ethische crisiscommunicatie Door Frank Vergeer en Nico de Leeuw Met dank aan Frank Regtvoort, Jan Merton en Anne-Marie van het Erve Inhoudsopgave Probleemstelling & samenvatting 3 1 Belangrijke ontwikkelingen 4 1.1 Vertrouwen all time low 5 1.2 Transparantie en verantwoording 6 2 Reputatie versus publiek belang 7 2.1 Definitie ethische crisiscommunicatie 7 2.2 Omgevingsanalyse als basis 8 2.3 De circel van getroffenen 9 2.4 Succesvolle voorbeelden 11 2.5 Communiceren voor vertrouwen 12 2.6 Struisvogelgedrag een herhalend patroon 15 2.7 Lastig vinger op te leggen 18 2.8 Burgemeesters en hun reputatie 19 2.9 De corruptie in woningcorporatieland 21 2.10 De toeslagenaffaire 21 2.11 Paard achter de wagen spannen 24 3 De verschillen op een rijtje 26 4 Conclusies 28 Over de auteurs 30 Bronnenoverzicht 31 PLEIDOOI VOOR ETHISCHE CRISISCOMMUNICATIE 2 Probleemstelling en samenvatting Binnen de communicatieberoepswereld wordt crisiscommunicatie verward met reputatiemanagement, terwijl dit toch twee totaal verschillende vakgebieden zijn. Geclaimd wordt door reputatieprofessionals de juiste aanpak en oplossingen te hebben voor kwesties die crisiscommunicatie behoeven. Echter, de doelstelling en aanpak die wordt gehanteerd, is niet vergelijkbaar met die van crisiscommuni- catie professionals. Bij reputatiemanagement ligt de focus op de organisatie: hoe komt die er zo ongeschonden mogelijk uit. Bij crisiscommunicatie staan de getroffenen centraal. In feite is er sprake van een belangenconflict tussen twee verschillende soorten vakgebieden die zich met dezelfde soort kwesties bezig houden. Het belang van het publiek en de betrokkenen versus het belang van de organisatie of instantie waar de kwestie speelt.
    [Show full text]
  • Ethnic Outbidding and the Emergence of DENK in the Netherlands
    Ethnic outbidding and the emergence of DENK in the Netherlands MA International Politics Leiden University By: Medy Blankvoort Studentnumber: s1599658 Supervisor: Dr. F. de Zwart Second Reader: Dr. M.S. Spirova Date: 10-01-2019 Ethnic outbidding and the emergence of DENK in the Netherlands Medy Blankvoort [email protected] Wordcount: 9.312 10-01-2019 Table of Contents 1.0 Introduction 1 1.1 Who defends Muslim immigrants against the PVV? 3 1.2 Research design 4 2.0 The Theory of Ethnic Outbidding 6 2.1 Radicalization as a strategic choice 6 3.0 Ethnic Politics in the Netherlands 8 3.1 Ethnic nationalism 8 3.2 The PVV’s move towards extremism 11 3.3 The effects of ethnic outbidding on competing parties 15 4.0 The Ethnic Bid of DENK 18 4.1 The emergence of DENK 18 4.2 The radicalization of DENK 22 4.3 DENK as a multi-ethnic party 24 4.4 DENK and ethnic outbidding 26 5.0 Conclusion 28 6.0 References 30 Ethnic outbidding and the emergence of DENK 1.0 Introduction Irene Bloemraad (2013) has demonstrated that the Netherlands has the highest repre- sentation of minorities of the countries with a history of immigration (pp. 659-660). She argues that the discrepancy in immigrant representation between the Netherlands and other European countries is because the Netherlands has ‘proportional representation using a list system’, in which the whole country functions ‘as the single ‘district’, which are all features that might facilitate minority representation’ (Bloemraad, 2013, p.
    [Show full text]
  • Verhalen Blijven Vertellen En Elkaar Willen Begrijpen Verhalen Blijven Vertellen En Elkaar Willen Begrijpen
    Verhalen blijven vertellen en elkaar willen begrijpen elkaar vertellen en blijven Verhalen Verhalen blijven vertellen en elkaar willen begrijpen Verhalen blijven vertellen en elkaar willen begrijpen Verhalen blijven vertellen en elkaar willen begrijpen Kim Putters Andries van den Broek Ab van der Torre Martin Olsthoorn Esther van den Berg Wouter Mensink Lotte Vermeij Marcel Coenders Annemarie Wennekers Sociaal en Cultureel Planbureau Den Haag, mei 2018 Het Sociaal en Cultureel Planbureau is een interdepartementaal, wetenschappelijk instituut, dat – gevraagd en ongevraagd – sociaal-wetenschappelijk onderzoek verricht. Het scp rapporteert aan de regering, de Eerste en Tweede Kamer, de ministeries en maatschappelijke en overheidsorganisaties. Het scp valt formeel onder de verantwoordelijkheid van de minister van Volksgezondheid, Welzijn en Sport. Het scp is opgericht bij Koninklijk Besluit op 30 maart 1973. Het Koninklijk Besluit is per 1 april 2012 vervangen door de ‘Regeling van de minister-president, Minister van Algemene Zaken, houdende de vaststelling van de Aanwijzingen voor de Planbureaus’. © Sociaal en Cultureel Planbureau, Den Haag 2018 scp-publicatie 2018-13 Opmaak binnenwerk: Textcetera, Den Haag Figuren: Mantext, Moerkapelle Omslagontwerp: Textcetera, Den Haag Illustraties omslag en scheidingspagina’s: Optima Forma, Voorburg Foto omslag: hansbroeksteeg / Nationale Beeldbank Foto’s binnenwerk (in chronologische volgorde): Rene du Chatenier Fotografie / Nationale Beeldbank; monalisa / Nationale Beeldbank; Robert Hoetink / Nationale Beeldbank; itsajoop / Nationale Beeldbank; hansenn / Nationale Beeldbank; GLDR / Nationale Beeldbank isbn 978 90 377 0872 1 nur 740 Copyright U mag citeren uit scp-rapporten, mits u de bron vermeldt. U mag scp-bestanden op een server plaatsen mits: 1 het digitale bestand (rapport) intact blijft; 2 u de bron vermeldt; 3 u de meest actuele versie van het bestand beschikbaar stelt, bijvoorbeeld na verwerking van een erratum.
    [Show full text]
  • Journalistiek in Tijden Van Polarisatie - Over Bruggenbouwers En Zondebokken
    Journalistiek in tijden van polarisatie - over bruggenbouwers en zondebokken. Goedemorgen, In deze persvrijheidslezing – in een jaar dat journalisten op Nederlandse bodem doelwit zijn van hevige agressie - wil ik u graag door drie vraagstukken leiden. Ze hebben een onderlinge samenhang; drie vraagstukken die mij helpen. I Wat is wij-zij denken, de dynamiek van polarisatie? II Hoe staat het met de speelruimte voor de journalistiek in polarisatie? III Welke strategie kiezen we als beroepsgroep? We kunnen een aantal kanten op… U moet het mij daarbij gunnen dat ik af en toe een uitstap maak naar andere beroepsgroepen. Ik adviseer in polarisatiedynamiek bijvoorbeeld burgemeesters, politie, docenten, officieren van justitie, ministers; die allemaal met de journalist dat ene kenmerk delen, dat ze geacht worden in een spanningsveld ‘in het midden te kunnen staan’, het zijn de zogenaamde beroepsneutralen. Een burgemeester dient elke inwoner van de gemeente, die hoort niet bij de een of bij de ander. Onze landelijke politie heeft intern een trainingsprogramma, dat de titel heeft ‘Politie voor Iedereen’; om elke diender voor te houden dat het uniform niet mag onderscheiden of profileren langs lijnen van etniciteit, maar uitsluitend op gedrag of misdragingen. Een docent is niet de leerkracht van dat ene plukje leerlingen en laat andere links liggen. De officier van justitie vertegenwoordigt ons allemaal. En een minister – voor zover geen politicus – staat voor de bestuursverantwoordelijkheid van een volledig domein; of het nu landbouw, onderwijs of volksgezondheid is. Het zijn geoefende, sommigen doorgewinterde, beroepsneutralen. Ik ken uit mijn praktijk de dilemma’s en de louteringen die ze doormaken in tijden van polarisatie.
    [Show full text]
  • 3. Over Het Fvd En Thierry Baudet 26 3.1
    Equivocatie in de politiek Een analyse van het ambivalente discours van Thierry Baudet Cato Montijn 2 Equivocatie in de politiek Een analyse van het ambivalente discours van Thierry Baudet Masterscriptie Neerlandistiek Universiteit Leiden Cato Montijn Leiden, Universiteit Leiden Faculteit der Geesteswetenschappen MA Neerlandistiek, specialisatie Taalbeheersing van het Nederlands Naam student: Cato Montijn Studentnummer: s1763261 Begeleider: Henrike Jansen Tweede lezer: Maarten van Leeuwen Aantal woorden (exclusief samenvatting, bijlagen en citaten): 22.283 Inleverdatum: 8 maart 2019 3 Samenvatting In dit scriptieonderzoek is een analyse-instrument opgesteld voor het taalkundige fenomeen equivocatie. Het doel van dit onderzoek was tweeledig: er is (1) een analyse-instrument voor equivocatie ontwikkeld, dat (2) is toegepast op het discours van de jonge Nederlandse politicus Thierry Baudet. De hoofdvraag die in dit onderzoek centraal stond, was: Hoe is een deductief analyse-instrument voor equivocatie op te stellen en wat kan er aan de hand van dit instrument worden vastgesteld over het discours van politicus Thierry Baudet? Dit onderzoek is een abductief onderzoek: met bevindingen uit het empirische materiaal is de theorie over equivocatie aangevuld en is het analyse-instrument verder aangescherpt (Alvesson & Sköldberg, 2000; Peirce, 1923). Equivocatie is de taalhandeling van het ontwijkend communiceren. De taalhandeling komt voor in communicatieve conflictsituaties, ook wel avoidance-avoidance conflict situations genoemd. Die conflictsituaties doen zich voor wanneer alle reacties op een vraag of stelling een negatieve uitkomst hebben voor de spreker of voor zijn omgeving (bijvoorbeeld wanneer de spreker moet kiezen tussen liegen of iemand kwetsen met de waarheid). In zulke situaties biedt equivocatie uitkomst (Bavelas, Black, Bryson, & Mullett, 1988; Bavelas, Black, Chovil, & Mullett, 1990a).
    [Show full text]
  • Diasporic Indigeneity: Surinamese Indigenous Identities in the Netherlands
    Faculty of Humanities, Social Sciences and Education: Centre for Sámi Studies Diasporic Indigeneity: Surinamese Indigenous Identities in the Netherlands Cecilia Uitermark Thesis submitted for the degree of Master of Philosophy in Indigenous Studies – June 2021 Diasporic Indigeneity: Surinamese Indigenous Identities in the Netherlands By Cecilia Uitermark Master of Philosophy in Indigenous Studies Centre for Sámi Studies Faculty of Humanities, Social Sciences and Education UiT the Arctic University of Norway (Spring 2021) Supervised by: Professor Torjer Andreas Olsen Associate Professor Marcela Douglas Cover Photo: Logo Information Folder P.I.O.N. Congress 1988 (P.I.O.N., 1988) Acknowledgements First and foremost, I would like to express my greatest gratitude towards Martha Sabajo, Leander Vermaning, John Wattamaleo and the other participants for allowing me to have a peak in your world and sharing about your Indigenous roots and identity with me. Thank you for your time, openness and kindness. I really enjoyed talking to each and every one of you, and I hope our paths will cross in the future. My door is always open. My sincere gratitude towards my supervisors Torjer Andreas Olsen and Marcela Douglas. Thank you for your time, constructive feedback and support. It has been great to have other people help you organize and prioritize your thoughts and figure out the chaos that is writing a master thesis. Everyone at the Sámi centre: thank you! You are running a great program, you really care about all the students and I have learned a great deal these past 2 years, for which I am very grateful. My thanks are also going to the Arctic University of Norway for providing the necessary resources.
    [Show full text]
  • Will Dutch Voters Keep Right Or Turn Left?
    Will Dutch Voters Keep Right or Turn Left? Article by Hans Rodenburg, Simon Otjes February 9, 2021 The Netherlands’ 2021 general election is set to take place in mid-March, against a backdrop of public outrage around the child benefits scandal and fierce criticism of the government’s pandemic response. While many political commentators proclaim an end to the neoliberal consensus that has dominated Dutch politics for the last 40 years, the right-wing parties lead the polls, while the left-wing parties lag behind, despite a favourable climate. A closer look into the reasons why may give some indication of what to expect come election day. The pandemic has been the main issue in the Netherlands over the past year. As in many other countries, the pandemic has exposed weaknesses in Dutch society. A healthcare system made “efficient” by budget cuts and austerity measures has struggled with the number of patients (what’s more, in 2011, the Dutch government privatised the Dutch Vaccine Institute, which used to produce vaccines for the government). The economy’s reliance on transport hubs such as Amsterdam’s Schiphol airport, which has seen a decline in passenger numbers, has been exposed and a labour market with one of the highest rates of precarious contracts in Europe, many of which were terminated when the crisis hit, has left many workers without social assistance. Among the workers who retained their jobs, inequalities between those who can work from home and those who cannot have become apparent. Meanwhile, the government response to the pandemic has been a series of unfulfilled promises, underreactions, and outright failures.
    [Show full text]
  • Proces-Verbaal Van Een Stembureau 1 / 65
    y t Model N 10-1 - Proces-verbaal van een stembureau 1 / 65 Model N 10-1 Proces-verbaal van een stembureau De verkiezing van de leden van Tweede Kamerverkiezing 2021 op woensdag 17 maart 2021 Gemeente Helmond Kieskring 18 Waarom een proces-verbaal? Elk stembureau maakt bij een verkiezing een proces-verbaal op. Met het proces-verbaal legt het stembureau verantwoording af over het verloop van de stemming en over de telling van de stemmen. Op basis van de processen-verbaal wordt de uitslag van de verkiezing vastgesteld. Vul het proces-verbaal daarom altijd juist en volledig in. Na de stemming mogen kiezers het proces-verbaal inzien. Zo kunnen zij nagaan of de stemming en de telling van de stemmen correct verlopen zijn. Wie vullen het proces-verbaal in en ondertekenen het? Alle stembureauleden zijn verantwoordelijk voor het correct en volledig invullen van het proces-verbaal. Na afloop van de telling van de stemmen ondertekenen alle stembureauleden die op dat moment aanwezig zijn het proces-verbaal. Dat zijn in elk geval de voorzitter van het stembureau en minimaal twee andere stembureauleden. 1. Locatie en openingstijden stembureau A Als het stembureau een nummer heeft, vermeld dan het nummer 1401 B Op welke datum vond de stemming plaats? Datum 15-03-2021 van 0. | ' : 3 I 0 tot 3 I I ; D l O uur. C Waar vond de stemming plaats? Openingstijden voor kiezers Adres of omschrijving locatie van tot WIJKHUIS DE BREM, Rijpelplein 1, 5709 BT Helmond uur O u I oc D Op welke datum vond de telling plaats? 3 | io\ / \ O : / | 5 Datum t'j' -'b — 10 2-/ van O \ ^ uur.
    [Show full text]