NR.NR. 1812 1902 NOVJUL 2016 Feiten en fabels Doorstroom Als papa of over regels rondom vmbo-havo niet meer mama in de invallen aan regels gebonden gevangenis zit ingezonden Wilt u uw mening geven? U kunt een brief van maximaal 200 woorden mailen naar [email protected]. De redactie behoudt zich het recht voor om inzendingen niet te plaatsen of Sylvana Simons (2) in te korten. In tegenstelling tot Ruud van Loon (School- het perspectief van anderen dan westerse journaal 17, brieven) ben ik blij met het blanke mannen. En juist dat geeft een be- weergeven van een diversiteit aan meningen perkt, vertekend beeld van onze gezamenlijke over geschiedenismethodes, verwoord door geschiedenis. Kinderen hebben recht op een verschillende mensen in onze samenleving. veelzijdiger kijk op de werkelijkheid dan die Het feit dat hij Sylvana Simons een knuffel- welke hen nu in een aantal boeken wordt allochtoon noemt geeft mijns inziens precies voorgeschoteld. aan wat er aan sommige geschiedenisme- thodes ontbreekt: het serieus nemen van Ester Alake-Tuenter, Doetinchem Sylvana Simons (3) Als geadopteerde en niet in Nederland geboren basisschoolleerkracht (dus VAKANTIE IS... allochtoon) las ik met verbazing de inge- zonden brief van Ruud van Loon (School- journaal nr 17). Dat de briefschrijver Sylvana Simons een omstreden persoon vindt, zegt iets over hoe briefschrijver naar de wereld kijkt. De wijze waarop mevrouw Simons het debat en het in de samenleving aanwezige institutionele racisme aankaart, verdient juist aandacht, ook in het onderwijs. Door een geschie- denismethode leren leerlingen over de feiten en verbanden in een samenleving ...HET BESTE uit het verleden. Verleden en heden zijn met elkaar verbonden. Ik juich juist een ADVERTENTIE GRATIS IN HEM bredere kijk op onze geschiedenis toe, en mevrouw Simons probeert ons hierop NAAR BOVEN HALEN te wijzen. Dat de door mevrouw Simons gevoerde discussie over Zwarte Piet sommige mensen niet aanstaat, is bekend. De samenleving en ook het onderwijs zal VAKANTIE IS WIELEWAAL echter meer rekening moeten houden met mensen van kleur, hun gevoelens en hun Stichting Wielewaal zoekt vrijwilligers zienswijzen. Ook het onderwijs heeft hier om kinderen, jongeren en volwassenen mijns inziens een opdracht te vervullen. met een beperking een Een inclusieve samenleving begint bij inclusief onderwijs. Daar hebben we geen onvergetelijke vakantietijd te bezorgen. knuffelallochtoon voor nodig, maar een Maak jij het mogelijk? open hart en open oren. www.wielewaal.nl/vrijwilligers Anand Kaper, Apeldoorn De discussie over Sylvana Simons is 02 hiermee gesloten inhoud 16 Feiten en fabels over regels invallen Probleem: invallerstekort én onduidelijkheid over 27 contractvormen 7 Expertteams in strijd tegen onnodige papierbergen Herrie in de keuken in het onderwijs? 14 ‘Havo moet geen afvoerputje worden’ Kanttekeningen onbelemmerde doorstroom vmbo-havo 16 Energizer inspireert jonge leraren ‘Een leraar zou als een vroedvrouw moeten zijn’ 18 Verkiezingsbeloften en sneren over en weer Tweede Kamer bespreekt Onderwijsbegroting rubrieken 24 Als papa of mama in de gevangenis zit 2 Brieven ‘Achteraf zie ik dat ik meer had moeten doen’ 4 De klas 27 ‘Praat met anderen over je problemen’ 8 Column Loek Schueler Gastles brengt leerlingen aan het huilen en troosten 20 Werk en recht 21 Vraag antwoord 34 ‘Het vroor er veertig graden’ 23 Column Ruud Staverman Internationale pabo leidt op voor wereldbanen 29 Column Susan van Raamt 30 Agenda 32 Berichten 33 Column Anders Actieven Schooljournaal is een uitgave van CNV Onderwijs, onderdeel van CNV Connectief Oplage: 55.000 exemplaren Redactieadres Postbus 2510, 3500 GM Utrecht, tel. 030 751 10 03 E-mail [email protected] 36 Cursussen Website www.cnvonderwijs.nl/schooljournaal LinkedIn www.cnvonderwijs.nl/linkedin 39 Contact CNV Onderwijs Hoofdredacteur Loek Schueler Redactie Edwin van Baarle, Hein Bosman, Ciska de Graaff (eindred.), Anouk van der Graaf, Peter Magnée (eindred.), Elize van de Werken (stagiair) Secretariaat Jobien Goldberg Medewerkers Jan Bijstra, Helmy van Dooren, Henno Eckhardt, Susan van Raamt, Ruud Staverman, Tanja Vogels. Omslagfoto Henriëtte Guest Basisontwerp en opmaak FIZZ Marketing & Communicatie, Meppel Druk Ten Brink, Meppel Abonnementen € 150,– per jaar. Personeels- en zakenadvertenties Opgeven bij Recent t.a.v. Ray Aronds ([email protected]) of Joop Slor ([email protected]), Postbus 17229 1001 JE Amsterdam, tel. 020 330 89 98. Personeelsadvertenties kunnen worden opgegeven tot uiterlijk dinsdag 14.30 uur. Prijzen vanaf € 106,- excl. BTW. 03 Colofon de klas 04 Foto: Bert Beelen Blindmask In het kader van de Nationale Dag van de BHV (bedrijfshulpverlening) kregen leerlingen van groep 8 van basisschool De Mariënborn in Oosterbeek vorige week gratis instructie van het Arnhemse brandveiligheidsbedrijf Tesmo over EHBO en reanimatie en hoe het is om een ruimte gevuld met rook te moeten verlaten. Om dit na te bootsen kregen zij een ‘blind- mask’ op. Tevens werd de school beoor- deeld op haar brandveiligheid. 05 nieuws Leraren hebben meer tijd nodig om na te denken Foto: Wilbert van Woensel Wilbert van Foto: Wat moeten leerlingen op school leren om goed er helemaal niet mee eens. voorbereid te zijn op de toekomst? In het advies Aan leraren is ook gevraagd hoe zij invulling en (januari 2016) van het Platform Onderwijs 2032, geleid uitvoering willen geven aan een nieuw curriculum. door Paul Schnabel, werden voorstellen gedaan voor In tegenstelling tot de eerste vraag zijn leraren hier curriculumvernieuwing in het primair en voortgezet opvallend eensgezind. Zij willen een veel steviger rol in onderwijs. De Onderwijscoöperatie, waarvan CNV curriculumontwikkeling of- vernieuwing. Leraren mis- Onderwijs deel uitmaakt, vroeg de afgelopen maanden sen daarvoor echter op dit moment tijd en middelen. aan leraren wat zij van deze voorstellen vinden. De Dit alles leidt tot concrete aanbevelingen aan de bevindingen zijn op 17 november aan staatssecretaris politiek. Leraren moeten structureel tijd krijgen om, Dekker aangeboden. op scholen maar ook vak- en schooloverstijgend, met Allereerst is aan leraren gevraagd of het advies van het elkaar na te kunnen denken over onderwijsinhoud. Platform2032 de juiste richting geeft voor een nieuw Leraren moeten in werktijd aan curriculumontwikke- curriculum. Leraren blijken hier heel verschillend ling kunnen werken. Hebben zij die mogelijkheid niet, over te denken, afhankelijk van de manier waarop dan komt de taak in het gedrag. Dit betekent dat de de voorstellen worden vormgegeven. De voorstellen overheid structureel moet zorgen voor middelen. Het roepen veel vragen op en een deel van de leraren is het advies is in te zien op www.onderwijscooperatie.nl. KK Pabostudenten starten buitenschoolse opvang vluchtelingkinderen Een team van vierdejaars studenten van Pabo 4 en 12 jaar oud een leerzame middag te geven én Inholland Alkmaar heeft een buitenschoolse opvang de pabostudenten hun vaardigheden in de praktijk te opgezet voor kinderen van het azc Robonsbosweg. laten brengen. ‘Hoofdzaak is dat de kinderen plezier De pabo en het azc liggen praktisch naast elkaar en hebben. En tijdens het plezier hebben, leren de zijn dus buren. De organisatie en het opzetten van leerlingen onze normen en waarden en natuurlijk de de buitenschoolse opvang is volledig in handen van Nederlandse taal’, zegt student Sebastiaan Ensel. Bij zeven vierdejaarsstudenten en gaat minimaal een jaar alle voorwerpen in het lokaal worden de bijpassende draaien. Bij het verzorgen van de activiteiten worden Nederlandse woorden opgehangen. Zo willen de ze begeleid door docenten. Alles gaat in samenwer- studenten een bijdrage leveren aan het inburgeren king met het Centraal Orgaan Opvang Asielzoekers van de nieuwkomers. Het projectteam krijgt hulp van (COA). BSO Bij Elkaar is bedoeld om kinderen tussen tweede- en derdejaars studenten bij de uitvoering. HB 06 ONDERBOUW LUISTERT NAAR ROBBIE DE ROBOT, BOVENBOUW PROGRAMMEERT HEM Ineens was er een nieuwe toevoeging in een Zwolse geen angst dat de robot hen straks vervangt? Nee! ‘Alles klas: Robbie… een robot. En volgens regionale krant De wat hij zegt en doet, stop ik erin’, zegt juf Linda Wilms. Stentor is iedereen dol op hem. Robbie wordt sinds kort ‘Hij zal nooit het pedagogische werk van de leerkracht ingezet bij de lessen in de onderbouw terwijl leerlingen kunnen overnemen. Maar het is wel een prachtig extra in de bovenbouw ermee leren programmeren. Onder- middel in de klas. Je kunt leerlingen alleen of in groep- wijsstichting Catent heeft twee onderwijsrobots aange- jes aan het werk zetten met ‘m, met lesstof op hun eigen schaft waarmee de aangesloten scholen nu experimen- niveau. Je kunt zwakke of sterke leerlingen zo extra hel- teren. ‘Je kunt robots niet meer buitensluiten in deze pen en dat past weer bij de doelstellingen van passend tijd. Kinderen groeien ermee op. Het is onze taak om ze onderwijs.’ Het kan natuurlijk aan de nieuwigheid liggen, voor te bereiden op een samenleving waarin robots een maar er is onder de leerlingen opvallend veel ontzag grote rol spelen’, verduidelijkt Loles Bobo, directeur van voor Robbie. Wilms: ‘Ze blijven tot het einde geboeid en de Geert Groteschool. Maar is er onder de leraren dan luisteren goed naar hem.’ HB Beweging tegen Kindermishandeling In elke schoolklas zit gemiddeld één kind dat mishandeld of verwaarloosd wordt. Onderwijs, kinderopvang, peu- terspeelzalen en ouderorganisaties hebben zich verenigd in de Beweging tegen Kindermishandeling om samen dit probleem aan te pakken. Bij vermoedens