A Igreja Católica E O Estado Na Educação Profissional Em Pouso Alegre - Mg (1917 -1947)

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A Igreja Católica E O Estado Na Educação Profissional Em Pouso Alegre - Mg (1917 -1947) UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO GIOVANE SILVA BALBINO A IGREJA CATÓLICA E O ESTADO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM POUSO ALEGRE - MG (1917 -1947) CAMPINAS 2020 GIOVANE SILVA BALBINO A IGREJA CATÓLICA E O ESTADO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM POUSO ALEGRE - MG (1917 -1947) Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas como parte dos requisitos exigidos para a obtenção do título de Mestre em Educação na área de concentração de Educação. Orientadora: Profa. Dra. Aparecida Neri de Souza ESTE EXEMPLAR CORRESPONDE À VERSÃO FINAL DA DISSERTAÇÃO DEFENDIDO PELO ALUNO GIOVANE SILVA BALBINO E ORIENTADO PELA PROFa DRª. APARECIDA NERI DE SOUZA. CAMPINAS 2020 Ficha catalográfica Universidade Estadual de Campinas Biblioteca da Faculdade de Educação Rosemary Passos - CRB 8/5751 Balbino, Giovane Silva, 1993- B185i BalA Igreja Católica e o Estado na educação profissional em Pouso Alegre - MG (1917-1947) / Giovane Silva Balbino. – Campinas, SP : [s.n.], 2020. BalOrientador: Aparecida Neri de Souza. BalDissertação (mestrado) – Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação. Bal1. Igreja e Estado. 2. Igreja Católica - Pouso Alegre (MG). 3. Formação Profissional. 4. Relações de gênero. I. Souza, Aparecida Neri de, 1952-. II. Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação. III. Título. Informações para Biblioteca Digital Título em outro idioma: The Catholic Church and the State on the professional education in Pouso Alegre - MG (1917-1947) Palavras-chave em inglês: Catholic Church and State relations Professional qualification Gender relations Área de concentração: Educação Titulação: Mestre em Educação Banca examinadora: Aparecida Neri de Souza [Orientador] Agueda Bernadete Bittencourt Maria Lucia Büher Machado Guilherme Ramalho Arduini Data de defesa: 19-11-2020 Programa de Pós-Graduação: Educação Identificação e informações acadêmicas do(a) aluno(a) - ORCID do autor: https://orcid.org/0000-0002-7415-8711 - Currículo Lattes do autor: http://lattes.cnpq.br/1270077742510528 Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO DISSERTAÇÃO DE MESTRADO A IGREJA CATÓLICA E O ESTADO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM POUSO ALEGRE - MG (1917 – 1947) AUTOR: GIOVANE SILVA BALBINO COMISSÃO JULGADORA: Profa. Dra. Aparecida Neri de Souza Profa. Dra. Agueda Bernardete Bittencourt Profa. Dra. Maria Lucia Büher Machado Prof. Dr. Guilherme Ramalho Arduini Ata da Defesa com as respectivas assinaturas dos membros encontra-se no SIGA/Sistema de Fluxo de Dissertação/Tese e na Secretaria do Programa da Unidade. 2020 AGRADECIMENTOS Começo os meus agradecimentos ao órgão de fomento à pesquisa, o CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico), pela bolsa concedida por 24 (Processo Número: 133993/2018-3, referente ao Edital GM/GD – Cotas do Programa de Pós-Graduação) e mais 2 meses de prorrogação devido a pandemia da COVID-19, pois sem esse suporte financeiro essa pesquisa não teria chegado nesse estágio de desenvolvimento, além de possibilitar aprendizagem, maturidade pessoal e científica no mestrado na Faculdade de Educação na Unicamp. Agradeço, a paciência e o apoio dos meus familiares, nesse processo árduo e difícil, todo o meu a carinho e amor aos meus pais: Fátima e Ismael, e para a minha irmã Flaviane. Além de tios e tias, primos e primas. Estendo os meus agradecimentos a minha amiga Anna Gabriela pelo carinho e apoio nessa jornada. Também coloco os meus agradecimentos a Júlia Sena, Larissa Inácio, Palloma, Lucas Inácio, Caíque Dias, Ivan Teodoro, Willian Rodrigues, Marlon, Joel, Rafael Francisco, Romulo e entre outros amigos e amigas que seus nomes certamente escaparam fizeram parte desse processo. Mas de qualquer forma todos e todas vocês foram importantes nessa árdua e difícil caminhada, principalmente em tempos pandêmicos como estamos vivenciando. Também aos amigos e amigas do grupo de pesquisa (GEPEDISC), Berenice, Ângela, Gislaine, Rosangela, Fernando, Daniele e entre outros. Aos professores (as) da Faculdade de Educação, aos funcionários e funcionárias terceirizados da faxina até os servidores da biblioteca e da secretaria da Pós-Graduação. Também estendo os meus agradecimentos aos funcionários do Restaurante Universitário e da Unicamp, de forma geral. Para a comunidade interna e externa da Unicamp e para a sociedade Campineira. Agradeço a Professora Neri pela orientação, pelas críticas sociológicas e históricas, obrigado pelo acolhimento desde os primeiros dias no Programa de Pós-Graduação. Estendo os meus agradecimentos as professoras Agueda e Maria Lúcia. Agradeço também aos professores Guilherme Arduini, Fernando Prodetti e Liliane Bordignon. Estendo o meu apoio a toda classe trabalhadora, julgada e explorada, sem direitos e precarizada. “Camaradas, avançam para a conquista do futuro; O futuro é revolucionário; O futuro pertence àqueles que lutam” (SANKARA, 1987) 1. Em tempos pandêmicos a união é essencial... 1 Discurso proferido por Thomas Sankara em 1987 – “Camarades, en avant pour la conquête du futur; Le futur est révolutionnaire; Le futur appartient à ceux qui luttent” – ver: http://www.thomassankara.net/la-liberation-de-la- femme-une/, acessado no dia 25 de outubro de 2019. RESUMO O objeto da pesquisa de mestrado em educação é a formação profissional de trabalhadores e trabalhadoras pela igreja católica na primeira metade do século XX na cidade de Pouso Alegre em Minas Gerais. O objetivo da pesquisa é compreender o papel da Igreja Católica em aliança com o poder público, na organização da educação profissional destinada à formação de trabalhadores e trabalhadoras na primeira metade do século XX. A hipótese que orientou a pesquisa é de que a Igreja Católica formou trabalhadores disciplinados sob influência da Encíclica Papal de Leão XIII, o Rerum Novarum de 1891, propondo uma formação profissional diferenciada entre classes e gênero e refletindo a preocupação das elites de pouso alegre com uma educação dirigida para seu grupo social e outra distinta para as classes populares dentro dos preceitos religiosos e morais católicos. Para tanto foram estudadas duas escolas destinadas a formação de crianças e jovens separadas por sexo: Escola Profissional Delfim Moreira (criada em 1917), destinada ao ensino de ofícios aos meninos, a Escola Doméstica Santa Terezinha (criada em 1929) destinada à formação de meninas e o Orfanato Nossa Senhora de Lourdes (criado em 1920). A pesquisa de caráter histórico analisou artigos e anúncios de três jornais - A Semana Religiosa, A Gazeta de Pouso Alegre e A Razão – interrogando como eles veiculavam e interpretavam os acontecimentos referentes à educação nas escolas estudadas. Foram estudadas as obras memorialistas: “História de Pouso Alegre” de Octávio Miranda Gouvêa (1998); “Uma História Que Já Vai Longe” de Alvarina Amaral de Oliveira Toledo (1997); “Estórias do Mandu” de Eduardo Amaral de Oliveira Toledo (1998); e, parte de “Eu, minha terra e minha gente: o Pouso Alegre das trilhas dos faiscadores” de Manoel Coutinho de Rezende (1991). Finalmente, as fotografias permitiram observar os registros de alunos nas oficinas, dos prédios escolares e das autoridades políticas e religiosas com alunas e alunos. Metodologicamente a pesquisa se apoiou nos estudos de Boris Fausto para a compreensão histórica da primeira república e do varguismo; e, de Sérgio Miceli, Guilherme Arduini, Agueda Bittencourt e Simon Schwartzmann na apreensão das relações entre Estado e Igreja. A Igreja Católica é o agente central nas disputas na educação na primeira metade do século XX e se tornou a parceira do Estado na formação de trabalhadores e trabalhadoras. Palavras-chave: Relações Igreja Católica e Estado; Formação Profissional; Relações de gênero; Escola Profissional Delfim Moreira; Escola Doméstica Santa Terezinha. ABSTRACT The object of this master's research in education is the professional training of male and female workers by the Catholic Church in the first half of the 20th century in the city of Pouso Alegre in Minas Gerais. This research aims to understand the role of the Catholic Church, in alliance with the public authorities, in the organization of professional education aimed at training men and women workers in the first half of the 20th century. The hypothesis which guided the research is that the Catholic Church was prepared to train workers under the influence of the Papal Encyclical of Leo XIII, the Rerum Novarum of 1891, proposing a professional formation differentiated between classes and gender and reflecting the concern of the elites from Pouso Alegre with an education directed to its social group and a distinct one for the popular classes within the Catholic religious and moral precepts. For this purpose, two schools were studied for the training of children and young people separated by gender: Escola Profissional Delfim Moreira (vocational college, founded in 1917), aimed at teaching crafts to boys, the Escola Doméstica Santa Terezinha (housekeeping school, founded in 1929) aimed at training girls and the Nossa Senhora de Lourdes Orphanage (founded in 1920). The research of historical character analyzed articles and advertisements from three newspapers - A Semana Religiosa, A Gazeta de Pouso Alegre and A Razão - questioning how they conveyed and interpreted the events related to education in the schools studied. The memorial works were studied: “História de Pouso Alegre” (The History of Pouso Alegre) by Octávio Miranda Gouvêa (1998); “A
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