4 e v è n e G 1 [email protected] 1 2 1 - e H u C n i t n co Général-Dufour24,du rue n o i t a m r Fo t n o c m r o f / h c . e g i n u . w w w

Université de Genève Formation continue 2015-2016 6 e 1 0 u e u 2 n g i - t n 5 o o c 1 l 0 n o i 2 a t a m t r o f a c Psychologie et sciences de l’éducation

Traduction et interprétation

Sciences

Médecine

Théologie

Lettres Catalogue | 2015-2016

Sources d’informations | Facultés

Actualité Droit Le contenu de la brochure est actualisé sur ww.unige.ch/formcont

Production et édition Sciences de la société Université de Genève I Service formation continue Rue du Général-Dufour 24 | CH-1211 Genève 4 T +41 (0)22 379 78 33 | [email protected] Design et dessins Economie et management ©unige.ch SFC 2015 - Tous droits réservés [email protected] Chère lectrice, cher lecteur, Aujourd’hui les savoirs circulent sur Internet via les réseaux sociaux. Les universités diffusent les connais- sances sur des plateformes. Elles s’ouvrent à des publics interna- tionaux. De nouveaux campus numériques voient le jour. Des entreprises privées s’emparent de l’éducation et de la formation comme bien de consommation.

“Les sept savoirs nécessaires à l’éducation du futur” Au cœur de ces changements, la question de la qual ité est Edgar Morin posée. Comment les universités valorisent-elles leur excellence? Quels critères adopter pour assurer des apprentissages adaptés aux besoins futurs? Comment 1 Prendre en compte les cécités de la connaissance les erreurs, la circuler les savoirs à l’aide d’outils adéquats? Comment normalisation, l’inattendu, l’incertitude répondre à la demande de participants toujours plus 2 Promouvoir les principes d’une connaissance pertinente le contexte, le global, le multi-dimensionnel, le complexe exigeants? Comment rendre vivant les sept savoirs 3 Enseigner la condition humaine enracinement, déracinement, les nécessaires à l’éducation du futur? boucles: cerveau/esprit/culture Inscrites dans la formation tout au long de la vie, ces 4 Enseigner l'identité terrienne le legs du XXe siècle, les nouveaux périls, la conscience terrienne questions accompagnent notre réflexion comme moteur pour l’innovation. Le catalogue des programmes 2015-2016 5 Affronter les incertitudes historiques de la connaissance, du réel, boucles risque/précaution vous en offre un éventail. Nous avons le plaisir de le 6 Enseigner la compréhension obstacles à la compréhension, l'esprit partager avec vous. réducteur, conscience de la complexité humaine 7 Appréhender l'éthique du genre humain démocratie et complexité, Geneviève Auroi-Jaggi la citoyenneté terrestre, le destin planétaire... Directrice Service formation continue En 2014, l’Université de Genève a offert 302 programmes en formation continue

199 200

150 138

114 107 103 100 86

50

3 0 1991 1994 1998 2002 2006 2010 2014

Formations qualifiantes n Formations diplômantes n Formations qualifiantes: Session l Journée l Conférence l Executive Summer School Formations diplômantes: Master of Advanced Studies (MAS) l Diploma of Advanced Studies (DAS) l Certificate of Advanced Studies (CAS)

En 2014, l’Université de Genève a accueilli 9730 participants en formation continue

8’000 7326

7’000 6478

6’000 5541

5’000

4’000 3131 3252

3’000 2482

2’000

1’000

0 1991 1994 1998 2002 2006 2010 2014

Formations qualifiantes n Formations diplômantes n Formations qualifiantes: Session l Journée l Conférence l Executive Summer School Formations diplômantes: Master of Advanced Studies (MAS) l Diploma of Advanced Studies (DAS) l Certificate of Advanced Studies (CAS)

Sommaire

Master of Advanced Studies MAS | Maîtrise d’études avancées 1

Diploma of Advanced Studies DAS | Diplôme de formation continue 33

Certificate of Advanced Studies CAS | Certificat de formation continue 81

Session | Journée | Conférence 161

À distance | 237

Programmes Domaines Droit International and Eu ropean Security 8 International Organizations MBA – IOMBA 9 MAS Management stratégique des institutions de santé 10 International Law in Armed Conflict 2 Management, ressources humaines et carrières 11 LL.M. Droit fiscal / Tax 3 Master of Business Administration – MBA en emploi 12 LL.M. International Humanitarian Law and Human Master of Business Administration – Executive MBA 13 Rights / Droit international humanitaire et droits Sécurité de l’information 14 humains 4 Sports Administration and Technology 14 LL.M. International Dispute Settlement – MIDS 5 Wealth Management 16 CAS Compliance Management 82 DAS Droits de l’homme 83 Advocacy, Communication and External Relations 34 Legal Environment of Humanitarian Action 84 Aviation Management 35 Commodity Trading 36 Session, journée, conférence Communication digitale, expertise web Journée de droit administratif 162 et réseaux sociaux 37 163 Journée de droit ba ncaire et financier Contrôle de gestion 38 164 Journée de droit fiscal Corporate Social Responsibility 39 165 Journée de droit de la propriété intellectuelle Entrepreneurship & Business Development 40 166 International Criminal Law and Transitional Justice Gestion culturelle 41 Legal Environment of Forced Migration 167 Gestion d’entreprise 42 La propriété intellectuelle dans le domaine Gestion des risques d’entreprise 43 de la recherche scientifique 168 Gestion et management dans les organismes Séminaire de légistique 169 sans but lucratif 44 International Management – IM / 2nd year MBA 45 Economie / Gestion International Organizations 46 MAS Management et administration des affaires – MAA 47 Corporate Social Responsibility 6 Business Administration & Management – BAMA 48 Gouvernance, sécurité et systèmes d’information 7 Management durable 49 Management des entreprises 50 International Organizations Management 103 Management des institutions de santé 51 Management de l’énergie 104 Management des institutions sociales 52 Management humain / Management de projets 53 Spécialisation MH du MAS MRHC 105 Management, ressources humaines et carrières / Management des institutions sociales 106 Programme interdisciplinaire du MAS MRHC 54 Management de projet 107 Management stratégique achats, logistique et Management de proximit é des institutions de santé 108 approvisionnements 55 Modern Management for Non Profit Organizations 109 Sécurité de l’information 56 People Management in Humanitarian Settings 110 Strategic marketing 57 Ressources humaines / Stratégie marketing, communication et e-business 58 Spécialisation RH du MAS MRHC 111 Sécurité de l’information 112 CAS Stratégie marketing 113 Analytical Marketing 85 Audit i nterne 86 Session, journée, conférence Branding and Digital Marketing 87 AFTER WORK tout simplement 170 Communication digitale et expertise web 88 Corporate Social Responsibility Leadership Communication digitale et réseaux sociaux 89 Executive Summer Course 171 Comptabilité – Gestion – Fiscalité 90 Corporate Social Responsibility Corporate Social Responsibility 91 CSR Thursday Lunches 172 Designing Strategies and Projects for Humanitarian Designing an Advocacy Strategy 173 Action 92 Formation des coaches Self-Leadership 174 Designing Strategies and Projects for Humanitarian Les conférences du Global Studies Institute (GSI) 175 Action – Blended Learning – HDL 93 International Geneva and the Promotion Développement durable 94 of Global Governance 176 E-business et e-communication 95 Management, Leadership and Coaching for Economie du travail 96 Humanitarian Professionals 177 Entrep reneurship & Business Development 97 Normes IPSAS – International Public Sector European Security 98 Accounting Standards 178 Gestion des carrières / Spécialisation GC du MAS MRHC 99 Normes Swiss Gaap RPC 179 Gestion et politique de l’eau 100 Politiques de sécurité urbaine 180 Gestion quantitative de portefeuille 101 Project Cycle Management 181 IFRS & IPSAS (français / anglais) 102 Self-Leadership 182 Les statistiques des réseaux sociaux: fixation des Pharmacie clinique 123 objectifs, suivi et mesure des résultats – théorie et outils 183 Prévention et réhabilitation cardiovasculaire 124 Team Management for Humanitarian Professionals 184 Promotion de la santé et santé communautaire 125 Trading Forum 185 Psychothérapie psychanalytique – Transfert et contre-transfert 126 Santé Qualité et sécurité des soins: 127 MAS dimensions opérationnelles Recherche clinique orientée patients 128 Médecine dentaire esthétique microinvasive 17 Santé mentale publique 129 Pharmacie hospitalière 18 Soins en milieu pénitentiaire 130 Santé publique / Public Health 19 Santé sexuelle: approches de prévention Toxicology 20 et de promotion 131 DAS Sexologie clinique 132 Education thérapeutique du patient 59 Stratégies cognitives et comportementales Management of Clinical Trials 60 de la relation thérapeutique 133 Médecine dentaire pédiatrique microinvasive 61 P sychothérapie cognitivo-comportementale 62 Session, journée, conférence Psychothérapie psychanalytique 63 Advocacy for Humanitarian Projects in Health 186 Psychothérapie systémique 64 Cycle Création artistique et l’art de bien vieillir 187 Qualité et sécurité des soins: dimensions managériales 65 Cycle de confé rences pour pharmaciens 188 Recherche clinique 66 Formation continue en médecine dentaire 189 Santé sexuelle: interventions par l’éducation et le conseil 67 Formation continue en pédiatrie 190 Pratiques en périnatalité 191 CAS Approches basées sur la Pleine Conscience (Mindfulness) 114 Colposcopie et pathologie cervico-vaginale et vulvaire 115 Sciences humaines et sociales Discrimination, santé et droits humains 116 MAS Education thérapeutique du patient 117 Children’s Rights 21 Health in Humanitarian Emergencies 118 Conservation du patrimoine et muséologie 22 Informatique médicale 119 Direction d’institutions de formation et politique Médecine psychosomatique et psychosociale 120 de l’éducation 23 Médecine subaquatique et hyperbare 121 Ecumenical Studies 24 Obstétrique, médecine maternelle et foetale 122 Education internationale et recherche 25 Evaluation et intervention psychologiques 26 Enfants victimes, enfants témoins: Humanitarian Action 27 la parole de l’enfant en justice 142 Neuropsychologie clinique 28 Etudes genre: aspects sociaux et culturels du féminin Théories, pratiques et dispositifs de formation et du masculin 143 d’enseignants 29 Fondements théoriques en expertises Urbanisme durable 30 psycho-judiciaires pour enfants et adolescents 144 Face aux risques: décider et intervenir 145 DAS Format ion d’adultes 146 Archéologie classique et droit des biens culturels 68 Médiation 147 Créations de luxe et métiers de l’art 69 Méthodologie du diagnostic territorial, Disciplines artistiques et sportives de l’enseignement gestion de l’information et prospective 148 primaire 70 Soutien pédagogique 149 Expertises psycho-judiciaires pour enfants Techniques de la communication écrite 150 et adolescents 71 Urbanisme durable: régimes d’urbanisation, régulation Face aux risques: déc ider et intervenir 72 des ressources matérielles et gouvernance 151 Formation d’adultes – Analyse, gestion Urbanisme opérationnel: de la théorie du projet et développement 73 à la maîtrise d’ouvrage 152 Gestion et direction d’institutions de formation 74 Violence, gestion de la classe et droits de l’enfant: Humanitarian Action 75 stratégies d’in tervention 153 Médiation 76 Suppléants en enseignement primaire 77 Session, journée, conférence Théorie et techniques de la communication écrite 78 Archéologie classique: de Troie à Alexandrie Art et archéologie du monde grec 192 CAS Archéologie classique: de Rome à Constantinople Administration et gestion d’institutions de formation 134 Art et archéologie du monde romain 193 Approches didactiques et formation 135 Bilinguisme et troubles du langage chez l’enfant 194 Archéologie classique: une introduction 136 Le chinois par les TIC 195 Children’s Rights 137 Chronic Diseases 196 Communication, Advocacy and Negotiation for CIUTI Forum 197 Humanitarian Action 138 Comment tirer profit des corpus pour la traduction? 198 Conception et développement de projets e-learning 139 Communication in Humanitarian Action 199 Culture chrétienne 140 Comprendr e l’Internet 200 Ecumenical Studies 141 Culture chinoise 201 Les droits anglais et américains expliqués Traduire les textes juridiques suisses aux traducteurs 202 (allemand-français) 227 Examens HSK et HSKK – Langue chinoise 203 Translating Legal Texts in Humanitarian Contexts 228 Examens HSK et HSKK – Préparation intensive 204 Value, Ethics and Dilemmas in Humanitarian Action 229 Formation initiale aux thérapies basées Violence and its Impact on Health 230 sur la mentalisation (TBM) 205 Intercultural and Anthropological Aspects Sciences et techniques of Humanitarian Action 206 InZone Basic Course in Humanitarian Interpreting 207 MAS L’Italie: langue, culture et société 208 Microbiologie 31 Langue chinoise 209 Mondes arabe et musulman 210 DAS La mo ntagne suisse – Territorialiser la nouvelle MATIS – Management et technologie des systèmes stratégie énergétique 2050 211 d’information 79 Negotiation in Humanitarian Settings 212 Nouvelles technologies et logopédie 213 CAS Nutritional Crises 214 Disaster Risk Management 154 Patrimoine viticole et vignobles romands 215 MATIS – Management et technologie des systèmes Prendre la parole 216 d’information Quand les martyrs se sacrifient 217 – Direction des systèmes d’information – et des services – DSI 155 Quelle stratégie pour développer les capacités d’apprentissage? 218 – Gestion de projets des systèmes d’information Reconnaissance vocale au service du traducteur et – et des services – GPSI 156 rédacteur francophone 219 – Modélisation des services et des systèmes La révision des traductions: but et méthodes – d’information – MESSI 157 (anglais-français) 220 – Nouvelles technologies du Web 158 Les sciences de l’apprendre 221 Sexual and Reproduction Health 222 Session, journée, conférence Sexual Violence in Conflict Settings and Emergencies 223 25e journée du CUEPE / Groupe énergie 231 Les systèmes de mémoire de traduction (TAO) 224 Energie-environnement – Cycle de formation 232 Terminotique 225 Global Environmental Policy Programme – La traduction des textes scientifiques et techniques Executive Summer School 233 (anglais-français) 226 Open Source GIS 234

MAS

Master of Advanced Studies Les programmes MAS offerts en Suisse mènent à un titre académique. Ils offrent une formation complète dans un domaine hautement spécialisé qui permet d’obtenir une qualification supplémentaire dans sa profession et d’ouvrir de nouvelles perspectives professionnelles. Les études MAS durent entre un an et deux ans. Elles contiennent des enseignements en présentiel, de l’autoformat ion et un travail de fin d’études. Elles se font en cours d’emploi et comprennent au minimum 60 crédits ECTS ce qui correspond à 1800 heures de formation (enseignements et travaux personnels). Les MAS s’intègrent dans le cadre du système européen de crédits ECTS. Le titre est accompagné d’un Supplément de diplôme qui visibilise et met en évidence le cursus d’études. L’intitulé du titre est “Master of Advanced Studies in / Maîtrise d’études avancées en” délivré par l’Université de Genève.

Les études MAS s’adressent à des personnes diplômées d’une Haute école avec une expérience professionnelle pertinente. Dans des cas exceptionnels, des personnes avec des qualifications équivalentes ainsi qu’une expérience professionnelle confirmée peuvent être admises sur dossier. La décision d’admission est du ressort à la direction du programme.

Université de Genève MAS Droit International Law in Armed Conflict

2

Objectives Acquire specialized knowledge concerning the legal framework applicable to armed conflicts and other emergencies Develop legal skills relevant to different complex situations Enhance one’s appreciation of the options and strategies available with regard to protection and prosecution in times of armed violence

Audience Practising lawyer, corporate counsel, diplomat and official from international organizations Duration End of September 2015 to May 2017 • Programme Presence in Geneva required from end of 4 modules: Public International Law • International Humanitarian Law • Human Rights Law in September 2015 until May 2016 • Armed Conflict • International Criminal Law 60 ECTS credits Master thesis

Registration Deadline Director March to October 2015 Prof. Robert ROTH, University of Geneva

Information Co-ordinator Academy of International Humanitarian Nathalie STAFFLER, Graduate Institute of International and Development Studies Law and Human Rights • +41 (0)22 908 44 83 • Diploma [email protected] Jointly awarded by the University of Geneva and the Graduate Institute of International and www.unige.ch/formcont/MASilac Development Studies (IHEID)

Université de Genève MAS LL.M. Droit fiscal / Tax Droit

3 Objectifs Acquérir des connaissances fondamentales et approfondir des compétences juridiques spécialisées dans le domaine de la fiscalité suisse et internationale (y compris européenne), du point de vue des personnes physiques et des entreprises, avec un accent particulier sur les pratiques des autorités fiscales suisses

Public Titulaire d’un master suisse ou d’un diplôme étranger équivalent en droit/é conomie, bénéficiant de préférence d’une expérience professionnelle préalable en rapport avec l’objet de la formation

Programme 15 modules: Entreprise – Comptabilité suisse – Finances – Instruments financiers – Valeurs • Principes généraux du droit fiscal suisse et international – Comparaison internationale • Période Détermination du bénéfice et du capital imposables, respectivement du revenu et de la fortune Janvier 2015 à décembre 2016 • Etudes à imposable (indépendants) - Financement des entreprises • Fiscalité internationale des temps partiel: jeudi et vendredi (6h par entreprises et prix de transfert • Imposition des dividendes/intérêts/redevances – Statuts et jour) toutes les 2 semaines • A l'exception régimes spéciaux – Comparaison internationale • TVA • Assainissements et liquidations du 1er module de 9 jours, chaque module d’entreprises • Fusions, acquisitions, restructurations, OPA • Placements collectifs et autres comprend 4 jours d'enseignement • instruments financiers • Investissements immobiliers – Imposition de la famille • Imposition du 60 crédits ECTS revenu de l’activité dépendante • Trusts, fondations et philanthropie • Fiscalité du patrimoine • Droit fiscal intercantonal • Droit pénal fiscal – Assistance et entraide internationales en matière Délai d’inscription pour 2017-2018 fiscale 30 juin 2016 • possibilité de suivre des Travail de mémoire modules isolés

Direction Renseignements Prof. Xavier OBERSON et Jean-Frédéric MARAIA, Université de Genève Faculté de droit • +41 (0)22 379 85 06 • Coordination [email protected] Federico ZARI MALACRIDA, Université de Genève www.unige.ch/formcont/tax

Université de Genève MAS Droit LL.M. Internat ional Humanitarian Law and Human Rights / Droit international 4 humanitaire et droits humains Objectives Provide in-depth knowledge and legal expertise in internat ional law applicable in times of armed conflict and other emergency situations Develop strong legal analysis skills relevant to a wide range of complex situations of violence Develop both practical and theoretical legal approaches to issues related to international law in armed conflicts and other situations of violence Provide opportunities for relevant and enriching internships in various Geneva based international organizations and NGOs

Audience Candidate must hold a full degree in law or have a strong background in law if holding a degree in another field. He must be available 4 days a week to attend the programme

Programme Duration 6 core courses: Public International Law in Armed Conflict • International Humanitarian Law • September 2015 to August 2016 • Human Rights Law • Human Rights Law in Armed Conflict • International Criminal Law • Refugee 60 ECTS credits Law A combination of optional courses and professionalizing activities (internships, law clinic, etc..) Registration Deadline Research paper Registration without scholarships: 15 February • Late applicants might be Director considered until end of March Prof. Robert ROTH, University of Geneva

Information Co-ordinator Geneva Academy of International Nathalie STAFFLER, Graduate Institute of International and Development Studies Humanitarian Law and Human Rights • +41 (0)22 908 44 88 • Diploma [email protected] Jointly awarded by the University of Geneva and the Graduate Institute of International and www.unige.ch/formcont/IHL Development Studies (IHEID)

Université de Genève MAS LL.M. International Dispute Settlement – MIDS Droit

Objective Provide the opportunity for in-depth study of all aspects of dispute settlement in the international arena, across the divide of public and private, with an emphasis on today's most 5 relevant fields such as commercial and investment arbitration, and ICJ and WTO dispute settlement procedures

Audience Recent law school graduate, lawyer working in law firm, government, international organization or NGO, judge or doctoral student. The programme seeks to enrol candidates from a variety of countries, backgrounds and career plans

Programme A typical curriculum includes: 2 general courses providing a comprehensive overview of international dispute settlement • 8 intensive courses from a choice of fourteen (on topics such as international investment arbitration, WTO dispute settlement, arbitration in the United States and negotiation) • 2 optional courses drawn from a list of about thirty relating to international dispute settlement • Weekly tutorials held in small gro ups • Workshops on Legal Writing, Mediation, Witness Examination, and Financial Damage Analysis • Several high-profile public lectures and specialized seminars specifically organized for the programme • Conferences in Switzerland and abroad • Visits to arbitral institutions in Paris and The Hague Duration LL.M. thesis September 2015 to August 2016 • one-year full-time post-graduate programme • Director 65 ECTS credits Prof. Gabrielle KAUFMANN-KOHLER, University of Geneva Registration Deadline Co-ordinators 31 January 2015 Diego GUTIERREZ and Eve lyne BRYDEN, Graduate Institute of International and Development Studies (IHEID) Information IHEID • Evelyne BRYDEN • Diploma +41 (0)22 908 44 86 • Jointly awarded by the University of Geneva and the Graduate Institute of International and [email protected] Development Studies (IHEID) www.unige.ch/formcont/mids

Université de Genève MAS Economie/Gestion Corporate Social Responsibility – CSR

6

Objectives Understand the different aspects of CSR and how it helps institutions meet today’s global sustainability challenges and opportunities Master CSR tools and methodologies Become innovative responsible leaders

Audience Professional from private companies, NGOs, international organizations and the public sector, currently involved or wishing to be involved in CSR

Duration Indicative Programme September 2015 to April 2017 • 16 modules: Introduction to CSR: Concept, Issues and Critical Perspective • Business Ethics • CSR 15 modules of 24 hours, 1 MAS Thesis and Environmental Issues • Business and Human Rights • CSR Strategy, Governance and Social module • 60 ECTS credits Innovation • Multistakeholder Initiatives, Standards and Partnerships • Managing Responsible Supply Chains • Sustainable Finance • CSR Monitoring, Reporting & Verification • Change Registration Deadline Management and Communicating CSR • Implementing CSR: Systems Analytics • CSR in Human 1 June 2015 • modules can be followed Resources Management • Advanced CSR Reporting Methodologies • Philanthropy • CSR Project individually Management • Research methodology and MAS Thesis

Information Directors GSEM – HEC Executive • Prof. Bernard MORARD, Prof. Lucio BACCARO, Catherine FERRIER, Prof. Thomas STRAUB and Leticia SAURA • Prof. Marylène LIEBER, University of Geneva +41 (0)22 379 95 84 • [email protected] Co-ordinator www.unige.ch/formcont/MAScsr Catherine FERRIER, University of Geneva

Université de Genève MAS Gouvernance, sécurité et systèmes Economie/Gestion d'information 7

Objectifs Former des experts dans le champ de la gouvernance et de la gestion de l’information capables de: Développer une vision stratégique et globale de la sécurité et des systèmes d’info rmation dans un marché en constante progression Communiquer et négocier avec les parties prenantes de l’organisation pour faire en sorte que la sécurité et les systèmes d’information soient un vecteur de gouvernance tant du point de vue de la conformité et de la maîtrise des risques que de la performance et de la création de valeur Apporter les compétences et les savoir-faire nécessaires aux managers dans le domaine de la gestion de l’information. Au-delà des normes, des standards et des méthodes, leur profondeur de réflexion pourra être mise au service de l’organisation pour réduire la complexité des problèmes qui se posent à elle et trouver les solutions ajustées à ses enjeux Acquérir une position centrale vis-à-vis des directeurs généraux et des directions opérationnelles

Public Professionnel de la gestion de l’information: directeur des systèmes d’information, directeur de projet, directeur métier, risk manager, responsable de l’audit interne, consultant, etc Période Septembre 2015 à septembre 2016 • Programme 60 crédits ECTS Le concept de la formation est basée sur les interactions entre les trois domaines: Stratégie • Sécurité • Systèmes d’information Délai d’inscription 30 juin 2015 Direction Prof. Dimitri KONSTANTAS, Université de Genève et Jean-Yves OBERLE, Secteur professionnel, Renseignements Academic Advocate ISACA GSEM – HEC Executive • +41 (0)22 379 81 35 • Coordination [email protected] Jean-Luc PILLET, Université de Genève www.unige.ch/formcont/mas-gssi

Université de Genève MAS Economie/Gestion International and European Security

8

Objectives Prepare participants for leadership roles in international security policy through knowledge, skills and networking Educate and exercise the capacity for critical intelligence Address the challenges created by the current evolution of security actors Devise concrete policies and collaborative solutions in response to global strategic challenges

Audience Professional who will serve in the broad area of security policy and who will have to interact with international agencies involved in security-related policy planning, political and military decision-making and practical implementation in a range of complex and interlinked security situations Duration October 2015 to May 2016 • 8 months • Programme 60 ECTS credits 4 modules: Strategic Security Context • Security in the Euro-Atlantic Area • Global Security • Issues and Concepts in International Security Registration Deadline Research paper 30 April 2015 Directors Information Prof. Nicolas LEVRAT and Prof. René SCHWOK, University of Geneva, Christian DUSSEY and Global Studies Institute of the University of Caty CLEMENT, Geneva Centre for Security Policy Geneva / Geneva Centre for Security Policy (GCSP) • Co-ordinators Siobhan MARTIN • Alessia BIAVA, University of Geneva and Siobhan MARTIN, Geneva Centre for Security Policy +41 (0)22 730 96 35 • [email protected] Partnership www.unige.ch/formcont/mas-security Geneva Centre for Security Policy (GCSP)

Université de Genève MAS International Organizations MBA – IOMBA Economie/Gestion

Objective Prepare professionnals for careers in the increasingly interconnected fields of international 9 governmental and non-governmental organizations and companies that work with these institutions

Audience Professional with international exposure and with «a change maker» attitude

Programme Modules: Introduction to International Organizations and NGOs • Practice of International Relations • International Law and its Effects on International Organizations and Non- Governmental Organizations • International Economics • Governance and Management Challenges in the UN System • Cross-Sector Partnerships • Designing Development Projects • Practical Project Management • Strategy in the Global Environment • Social Entrepreneurship • Marketing in International Organizations • Business Engagement in Society • Risk Management • Business Economics • Financial Accounting • Resource Management & Control in Non-Profit Organizations • Finance for Managers • Conflict Resolution in Business and Politics • Leadership Duration and Strategic Change • Managing People in Global Markets • Managerial Accounting • September 2015 to April 2017 • Microfinance – What is your Opinion • CSR Challenge • Monitoring and Evaluation 1 year-programme (full time) + 3 months Three-month internship or consultancy project within an IO or an NGO internship or consultancy • 90 ECTS credits Directors Prof. Pierre ALLAN and Prof. Bernard MORARD, University of Geneva Registration Deadline 3 admission rounds: 15 November, 1 March, Co-ordinator 15 May Monica PATRY, University of Geneva Information Partnership IOMBA Secretariat • Double degree programmes with prestigious universities such as: Georgetown University, +41 (0)22 379 89 71 • Washington D.C. • MGIMO (Moscow Institute of International Relations) • Pittsburgh University [email protected] • National University of Singapore • Yonsei University, South Korea www.unige.ch/formcont/iomba

Université de Genève MAS Economie/G estion Management stratégique des institutions de santé 10 Objectifs Acquérir des outils de pilotage stratégiques des institutions de santé Acquérir une compréhension stratégique de la GRH, du management et de la gestion des carrières Maîtriser les outils et méthodes spécifiques à la gestion de portefeuille de projets complexes Etre en mesure de favoriser l’innovation en milieu de soins

Public Cadre et directeur expérimentés, ayant un niveau de responsabilité important au sein d’une institution de santé, dans une filière médicale, de soins infirmiers, administrative ou logistique

Programme 15 modules: Gestion des ressources humaines • Stratégie et modèles organisationnels • Gestion de projet • Les systèmes d’information • Economie de la santé • Leadership et conduite du changement • Comptabilités et budgets • Enjeux juridiques pour les institutions de santé • Management par la qualité • La communication stratégique • Gestion de portefeuille de projets Période complexes • Gestion stratégique des ressources humaines • Pilotage de la performance des Septembre 2015 à juin 2017 • institutions de santé • Ethique et responsabilité sociale • Les analyses médico-économiques 60 crédits ECTS Travail de mémoire

Délai d’inscription Direction 31 mai 2015 Prof. Henri BOUNAMEAUX et Prof. Bernard MORARD, Université de Genève

Renseignements Coordination GSEM – HEC Executive • Alain DORAT, Centre national de la recherche scientifique (CNRS) et Laurence MILLET-MILES, +41 (0)22 379 81 06 • Université de Genève [email protected] • [email protected] Partenariat www.unige.ch/formcont/MASsante Hôpitaux universitaires de Genève (HUG)

Université de Genève MAS Management, ressources humaines et carrières Economie/Gestion Objectifs Contribuer au développement d'une éthique professionnelle Acquérir la capacité à collaborer avec l’ensemble de la communauté professionnelle concernée dans les entreprises et organisations (compréhension interdisciplinaire du Management humain, de la gestion des ressources humaines et des carrières) Utiliser les recherches, méthodes et outils académiques pour optimiser les pratiques dans les domaines du Management humain, de la gestion des ressources humaines et des carrières 11 Appré hender les enjeux sociaux et économiques dans lesquels évoluent les organisations Analyser les fonctionnements organisationnels et leur impact sur les pratiques de gestion des personnes (théories et concepts issus des différentes écoles de sociologie des organisations) Etre attentif aux aspects psychologiques des individus dans les organisations afin d’optimiser leur bien-être et la productivité Interve nir dans l’orientation et la gestion des carrières en utilisant des cadres de référence cohérents Apprécier de manière critique les fonctions en GRH et leur intégration dans les options stratégiques de l’entreprise Analyser les interactions entre les individus, les groupes au sein des organisations en se basant sur des outils et des concepts de référence académique Gérer des projets d’envergure avec des outils innovants et performants Développer un esprit analytique, interdisciplinaire et ouvert, pour faire face aux enjeux complexes des organisations Public Cadre responsable des ressources humaines et spécialiste de la carrière et de l’insertion professionnelle d'entreprises privées, publiques ou internationales, cadre opérationnel assumant des fonctions de ressources humaines et consultant ou manage r cherchant à se former sur les dimensions humaines de son activité L’obtention du MAS spécialisation Gestion des carrières donne le droit aux candidats de porter le titre de «conseiller diplômé d’orientation professionnelle, universitaire et de carrière» (art. 50, Loi fédérale sur la formation professionnelle, LFPr, RS 412.10). De plus, l’obtention du MAS spécialisation Gestion des carrières par les titulaires d’un Master en psychologie constitue une des étapes du processus d’attribution du titre de «psychologue spécialiste en développement de carrière et en ressources humaines (FSP)». Période Programme Janvier à décembre (4 semestres) • Programme Interdisciplinaire (30 ECTS), 7 modules: Environnement des organisations (Genève) • Sociologie des 60 crédits ECTS organisations (Genève) • Psychologie du travail (Neuchâtel) • Conseil et intervention (Lausanne) • Ressources Humaines (Genève) • Comportement organisationnel (Genève) • Travail collectif interdisciplinaire (Genève) Spécialisations à choix (20 ECTS): Ressources humaines • Gestion des carrières • Management humain Délai d'inscription Travail de mémoire (10 ECTS) 15 octobre • possibilité de suivre des modules isolés, en fonction des places disponibles Direction Prof. Bernard MORARD, Université de Genève, Prof. Adrian BANGERTER, Université de Neuchâtel, Prof. Eric DAVOINE, Université de Fribourg et Prof. Jérôme ROSSIER, Université de Lausanne Renseignements GSEM – HEC Executive • Coordination Eloïse BURNET et Nadine BAGUÉ, Université de Genève +41 (0)22 379 81 21/23 • [email protected] • Diplôme [email protected] Délivré conjointement par l’Université de Genève, l’Université de Fribourg, l’Université de Lausanne et l’Université de Neuchâtel www.unige.ch/formcont/MASrh

Université de Genève MAS Economie/Gestion Master of Business Administration MBA en emploi 12

Objectifs Acquérir les connaissance s et maîtriser les compétences nécessaires à la gestion des secteurs publics ou privés Se perfectionner dans un domaine précis de la gestion

Public Cadre et responsable en emploi du secteur public ou privé souhaitant développer leur expertise et/ou réorienter leur carrière

Période Programme Août 2015 à juin 2017 • vendredi après-midi 1ère année, 12 cours obligatoires en Management et Administration des Affaires (MAA) et soir, et samedi matin / certains modules 2e année, 12 cours en International Manage ment (IM) ou une des spécialisations proposées: sont organisés sur 3 jours consécutifs • Aviation Management • Commodity Trading • Communication digitale expertise web et réseau sur 2 ans • sociaux • Contrôle de gestion • Corporate Social Responsability • Entrepreneurship & Business 90 crédits ECTS Development • International Organizations • Modern Management for Non-Profit Organizations • Gestion des ressources humaines • Gestion et management dans les organismes Délai d’inscription sans but lucratif • Gestion quantitative de portefeuille • Management de projets • Management 1er mai 2015 dans les institutions de santé • Management des institutions sociales • Management stratégique achats, logistique et approvisionnements • Sécurité de l’information • Strategic Renseignements Marketing • Stratégie marketing, communication et e-business GSEM – HEC Executive • Mémoire MBA Anne DUPRAZ • +41 (0)22 379 88 09 • Gloria LEONI • +41 (0)22 379 81 32 • Direction Sun ZUCHUAT-JI • Prof. Bernard MORARD et Prof. Sebastian RAISCH, Université de Genève [email protected] • [email protected] Coord ination www.unige.ch/formcont/MBA Anne DUPRAZ et Gloria LEONI, Université de Genève

Université de Genève MAS Master of Business Administration Economie/Gestion Executive MBA 13

Objectives Help develop and strengthen general management skills and reflect on one's practical activities Develop projects based on professional experience including training and practical experience Ascertain organizational strategies and solutions; develop negotiation skills; control and assess management tools; benefit from exchanges between participants

Audience Managing executive and director, engineer and technician from the public or private sectors, wishing to update their knowledge or seeking career change

Programme 1st year - mandatory: 12 core courses in Business Administration and Management (BAMA) Duration 2nd year: 12 courses in International Management (IM) or one of the selected Specializations: August 2015 to June 2017 • Friday afternoon Aviation Management • Commodity Trading • Communication digitale expertise web et réseau and evening, and Saturday morning / some sociaux • Contrôle de gestion • Corporate Social Responsability • Entrepreneurship & Business modules on a "3 consecutive full-day" basis Development • International Organizations • Modern Management for Non-Profit • full cycle in 2 years • 90 ECTS credits Organizations • Gestion des ressources humaines • Gestion et management dans les organismes sans but lucratif • Gestion quantitative de portefeuille • Management de projets • Management Registration Deadline dans les institutions de santé • Management des institutions sociales • Management 1 May 2015 stratégique achats, logistique et approvisionnements • Sécurité de l’information • Strategic Marketing • Stratégie marketing, communication et e-business Information MBA Project GSEM – HEC Executive • Anne DUPRAZ • +41 (0)22 379 88 09 • Directors Gloria LEONI • +41 (0)22 379 81 32 • Prof. Bernard MORARD and Prof. Sebastian RAISCH, University of Geneva Sun ZUCHUAT-JI • [email protected] • Co-ordinators [email protected] Anne DUPRAZ and Gloria LEONI, University of Geneva www.unige.ch/formcont/MBA-e

Université de Genève MAS Economie/Gestion Sécurité de l’information

Objectif Maîtriser des compétences de management de la sécurité au sens large pour gérer les diverses équipes responsables de la sécurité de l’entreprise

14 Les compétences développées dans ce programme s’apparentent à une fonction de CSO (Chief Security Officer). Il intègre tous les modules du DAS-InfoSec avec une partie additionnelle qui concerne les thèmes tels que les clauses contractuelles, la cybercriminalité et l’intelligence économique, la communication et les principes de la mise en œuvre d’une politique de sécurité.

Public Responsable de la sécurité de l’entre prise et/ou de la gestion des risques, responsable de la sécurité de l’information et du Risk Management, responsable des systèmes d’information, responsable sécurité des réseaux et systèmes, responsable des politiques de protection des ressources liées aux systèmes d’information et de communication, chef de projets d’informatisation et de projets en e-commerce et e-business, conseiller à la protectio n des données des entreprises ou administrations, consultant en informatique, en sécurité, en Risk Management, responsable chargé de l’évaluation des risques opérationnels, auditeur des systèmes d’information, juriste d’entreprise chargé de sécurité et de conformité de l’information

Programme 15 modules (+ 1 module optionnel): Fondements de la sécurité de l’information • Gestion des risques de Période l’information • Continuité des activités, gestion de crise et sécurité physique • Système d’exploitation, Janvier 2016 à décembre 2017 • composants réseaux et protocoles Internet • Bonnes pratiques des dispositifs de sécurité logique • 60 crédits ECTS Veille et tendances technologiques en sécurité de l’information • Gouvernance de la sécurité et processus métiers • Aspects juridiques de la sécurité de l’information • Audit des systèmes d’information • Séminaires s ur la sécurité de l’information • Protection des données appliquées • Délai d’inscription Intelligence économique • Etude des clauses contractuelles en sécurité de l’information • Savoir 30 octobre 2015 • possibilité de suivre des communiquer en entreprise, y compris en cas de crise • Cybercriminalité et recherche de preuves • modules isolés Développement et mise en œuvre d’une politique de sécurité de l’information Mémoire Renseignements GSEM – HEC Executive • Direction +41 (0)22 379 81 35 • Prof. Dimitri KONSTANTAS et Jean-Luc PILLET, Univer sité de Genève [email protected] Coordination www.unige.ch/formcont/MAS-SI Jean-Luc PILLET, Université de Genève

Université de Genève MAS Sports Administration and Technology Economie/Gestion

Objectives Broaden the participant’s k nowledge in sports management Help achieve a stronger skill set for an existing or desired career in the sport industry Teach by blending scientific knowledge with real world understanding to prepare participants for a 15 successful career as future leaders in modern sport

Audience Aimed at sports-minded professionals wishing to broaden their knowledge in sports administration and to achieve a stronger ski ll set for an existing or desired career in the sports industry Candidates must be fluent in English, have an undergraduate degree, and a master’s degree and/or work experience Participants come from all over the world and from various academic and professional backgrounds, but they all share one goal: to play a key role in the future of the sports industry

Programme A unique transdisciplinary program applied directly to sport in the fields of Management & Economics, Technology, Law, Sociology and Medicine Includes: lectures led by academics and industry experts, workshops, case studies, activities, field Duration trips January 2016 to March 2017 • Team project for a real client • 8 weeks’ work experience in the sports industry • An academic 14 months full-time • 90 ECTS credits research paper • Workshops for career development in sport management Registration Deadline Director 1 May 2015 and 15 August 2015 • Claude STRICKER, Acadé mie internationale des sciences et techniques du sport (AIST) Applications are reviewed after each deadline Coordinator Caroline PERROT, Académie internationale des sciences et techniques du sport (AIST) Information Académie internationale des sciences et Diploma Jointly awarded by the University of Geneva, EPFL and the University of Lausanne techniques du sport (AISTS) • Thuy KHUC-BILON • Partnership +41 (0)21 693 85 92 • International Olympic Committee (IOC) • IMD Business School • Ecole Hôtelière Lausanne (EHL) • City thuy.khuc-bilon@aists.org of Lausanne • Canton of Vaud • International Sport Fe derations http://www.unige.ch/formcont/sport

Université de Genève MAS Economie/Gestion Wealth Management

16

Objectives Provide solid theoretical and practical knowledge of international Wealth Management Meet the legal, strategic and other environmental challenges of Wealth Management in a globalized and competitive environment Provide up-to-date expertise in the different fields of Wealth Management based on the master and practical tools necessary to become an expert in the field

Audience Professional with a background in banking and/or finance, active in private companies, international organizations and local governments Wealth manager, portfolio manager, asset manager, lawyer, fund manager, relationship manager, economic researcher, accountant, insurance consultant and product developers, wealth and estate planner, trust and estate practitioner, and other professional working in wealth management or related fields

Programme 6 modules: Financial Markets and Portfolio Management • Investments and International Finance • Global Asset Allocation and Performance Measurement • Financial Valuation and Risk Duration Management • Essentials in Wealth Management • Strategy, Financial Innovation and March 2015 to July 2016 • Operations 60 ECTS credits Master Thesis The MAS is taught in English and in Chinese Registration Deadline 15 March 2015 Director Prof. Rajna GIBSON BRANDON, University of Geneva Information [email protected] Partnership www.unige.ch/formcont/MASwealthmanagement PBC School of Finance (PBCSF) at Tsinghua University • Minsheng Academy

Université de Genève MAS Médecine dentaire esthétique microinvasive Santé

17

Objectifs Approfondir les connaissances théoriques et pratiques acquises au cours des études dans le domaine des traitements dentaires conservateurs et de l'esthétique microinvasive Favoriser l'excellence des médecins dentistes dans leur propre pratique Se perfectionner et être à même de répondre aux critères technologiques nationaux et internationaux actuels liés à l'évolution rapide et irréversible de la profession

Public Médecin dentiste exerçant une pratique privée en Suisse ou à l’étranger (candidat externe) et médecin dentiste pratiquant à l’Université de Genève (candidat interne)

Programme Période 6 modules: 3 modules spécifiques: base, spécialisé I, spécialisé II • 3 modules de biologie orale Septembre 2017 à septembre 2019 • Journal-club du lundi 4 semestres • 8 cas pratiques • 10 cas d’exercices 60 crédits ECTS Travail de fin d’études (publication) Délai d’inscription 31 décembre 2016 Direction Prof. Ivo KREJCI, Université de Genève Renseignements Section de médecine dentaire • +41 (0)22 379 41 00 • Coordination [email protected] Romain DOGLIA, Université de Genève www.unige.ch/formcont/cario

Université de Genève MAS Santé Pharmacie hospitalière

Objectifs Développer le savoir (connaissances et esprit critique), le savoir-faire et le savoir-être dans le domaine de la pharmacie hospitalière en mettant l’accent sur l’assurance de qualité de toutes les 18 étapes du processus impliquant le médicament Assimiler les bonnes pratiques de préparation, de choix, de délivrance et d’administration du médicament à l’hôpital Acquérir une meilleure compréhension de la complexité de la dimension clinique du médicament Conduire un travail de recherche dans le domaine de la pharmacie hospitalière et clinique

Public Pharmacien au bén éfice d’un diplôme fédéral (ou jugé équivalent par l’Université de Genève) possédant de bonnes connaissances des principaux médicaments commercialisés en Suisse

Programme 3 années d’études avec 12 mois consacrés à la pharmacotechnie, 16 mois consacrés à la dimension clinique du médicament et 8 mois dédiés à un travail de recherche Axe de formation théorique avec: 7 séminaires-bloc: Production à l’hôpita l • Chimie analytique au service de la santé • Gestion de la qualité et des risques • Assistance pharmaceutique, pharmacie clinique et continuité des soins • Dispositifs médicaux et matériovigilance • Thèmes de pharmacologie et toxicologie cliniques • Financement de la santé, médico-économie et flux du médicament 8 sujets d’apprentissage par résolution de problèmes (ARP), 12 ateliers interactifs, cycle de Période communication scientifique, cours théorique de gestion Janvier 2016 à décembre 2018 • Axe de formation pratique avec des stages dans les différents secteurs d’un service de pharmacie 180 crédits ECTS d’hôpital et de pharmacologie clinique ainsi que la participation active aux prestations de ces secteurs Délai d’inscription 15 octobre 2015 Direction Prof. Pascal BONNABRY, Université de Genève Renseignements Pharmacie des HUG Partenariat Pascal Bonnabry • +41 (0)22 372 39 74 • Pharmacie et Service de pharmacie et toxicologie cliniques des Hôpitaux universitaire s de Genève [email protected] (HUG) • Pharmacie et Service de pharmacie et toxicologie cliniques du Centre hospitalier www.unige.ch/formcont/MASpharmaciehospitaliere universitaire vaudois (CHUV) • Pharmacie de l’Institut central des hôpitaux valaisans (ICHV)

Université de Genève MAS Santé publique / Public Health Santé

19

Objectifs Elaborer, mettre en œuvre, évaluer des projets de santé publique dans la communauté Améliorer ses connaissances et ses compétences dans des champs disciplinaires de la santé publique (planification, évaluation, négociation, communication, épidémiologie, sciences sociales, économie de la santé, sciences de l’environnement) et dans des domaines spécifiques comme les droits de l’homme et la santé internationale Constituer un réseau de collaborations entre acteurs de la santé publique

Public Professionnel ayant au moins 5 ans d’expérience dans le domaine de la santé, titulaire d’une licence, d’un diplôme universitaire, d’un master universitaire ou d’un titre jugé équivalent

Programme Période 15 modules, thèmes abordés: Politique et santé • Epidémiologie-biostatistique • Planification, Septembre 2015 à septembre 2018 • 3 ans • gestion, évaluation des programmes de santé • Micro-informatique • Promotion de la santé • 5 à 6 sessions annuelles de 5 jours • Communication • Formation de personnel de santé • Economie de la santé • Environnement et 60 crédits ECTS santé Travail de mémoire Délai d’inscription Mai 2015 Direction Prof. Emmanuel KABENGELE MPINGA, Université de Genève Renseignements Institut de santé globale • Coordination +41 (0)22 379 04 61 • Prof. Emmanuel KABENGELE MPINGA, Université de Genève [email protected] [email protected] Partenariat [email protected] Swiss School of Public Health+ (SSPH+) et Fondation Promotion Santé Suisse www.unige.ch/formcont/santepublique

Université de Genève MAS Santé Toxicology

Objectives Provide specialist education and training in toxicological sciences and risk assessment with a focus on 20 human toxicology, leading to a recognized academic qualification Fulfill the educational requirements of national and international professional bodies towards registration as a toxicologist

Audience Graduate employed in a toxicological field who wish to obtain a recognized academic qualification in toxicology Those who have al ready received formal postgraduate training in toxicology may be eligible for recognition of equivalence for some courses Graduate wishing to embark on a career in toxicology and having completed a master in medicine, veterinary medicine, pharmacy, biochemistry, chemistry, biology or a diploma judged as equivalent Bachelors may be admitted under certain conditions (see admission criteria)

Programme 14 modules: Basic principles in toxicology (e-learning) A – Basic principles in toxicology (e-learning) B • Duration Xenobiotic metabolism, toxicogenetics • Organ toxicology and pathology: cellular and molecular September 2014 to June 2016 • 4 semesters aspects • Animal experimentation (theoretical) • Alternative methods to animal experimentation • on a bloc schedule + e-learning and Mutagenesis, carcinogenesis, reproductive and developmental toxicology • Molecular endocrinology • self-teaching • Clinical toxicol ogy, immunotoxicology • Epidemiology, food and industrial toxicology • Risk assessment 90 ECTS credits and regulatory toxicology • Ecotoxicology • Toxicological analysis • Forensic toxicology • Biostatistics • Master thesis Registration Deadline 31 August 2014 • Possibility to attend Director individual modules Prof. Jules DESMEULES, University of Geneva

Information Co-ordinators Caroline SAMER and Marc FATHI, University of Geneva Service of Pharmacology and Toxicology – Geneva University Hospitals Partnership Caroline SAMER • +41 (0)22 372 99 32 • Swiss Centre for Applied Human Toxicology, SCAHT • Universities of Lausanne, Zürich and Basel • Centre [email protected] of Competence in Analytic Chemistry and Toxicology, CCCTA • Swiss Society of Toxicology • Swiss www.unige.ch/formcont/toxico Register of Toxicologists • Centre Ecotox, eawag/EPFL

Université de Genève MAS Children’s Rights Sciences humaines et sociales Objectives Master extended and specialised knowledge in children’s rights in their theoretical and practical dimensions through the introduction of different international and interdisciplinary concepts and approaches Deepen complex understandings of the role of international instruments on children’s rights in the 21 implementation and monitoring of children’s rights, with a particular focus on the UN Convention on the Rights of the Child Promote critical thinking concerning the effective practical application of the concepts and principles underlying the Convention on the Rights of the Child Achieve a critical app roach to understand the origins, nature, limits and implementation of children’s rights, from an international and interdisciplinary perspective Increase capacities in collaborative and independent learning via the resolution of intellectually challenging tasks allowing to improve problem-solving and reflective skills Apply relevant theoretical, methodological and analytical techniques in order to ident ify issues and problems relating to the realisation of children’s rights, and develop the ability to contribute to the resolution of these issues and problems Practise presentation and advocacy skills via the production of seminar presentations, discussion papers, essays and project work dealing with particular issues in children’s rights

Audience Professional who work with children’s rights issues: law yer, psychologist, sociologist, judge, law enforcement officer, social worker, teacher, government official, staff from governmental and non governmental organisations, academic and journalistic

Programme 7 week-long residential modules: Children’s Rights in Context • Childhood Studies and Childhood Research Methodology • Children’s Rights and International Law • Child Labour and Education • Children i n Contact with the Law • Children’s Rights in the Context of Health and in relation to Migration • Implementation and Duration Monitoring Strategies • Individual Training Programme February 2017 to November 2018 • Master Thesis 60 ECTS credits Director Prof. Karl HANSON, University of Geneva Registration Deadline 30 September 2016 Co-ordinator Roberta RUGGIERO, University of Geneva Information Partnership [email protected] Institut international des droits de l’enfant, Sion www.unige.ch/formcont/MASchildrenrights

Université de Genève MAS Sciences humaines Conservation du patrimoine et muséologie et sociales Objectifs Responsabiliser sur l’étude, la conservation et la restauration du patrimoine Préparer aux métiers du patrimoine et des musées 22 Acquérir des connaissances historiques nécessaires pour la compréhension des enjeux liés au patrimoine et à la muséologie Développer ou approfondir les outils théoriques pour la gestion des principales missions des musées et des offices du patrimoine bâti Connaître les principes théoriques de la restauration et de la conservation des œuvres d’art et des monuments historiques Mettre en application les connaissances acquises au trave rs d’un stage pratique

Public Historien de l’art, historien, architecte, archéologue, professionnel du patrimoine bâti et des musées

Programme Enseignements communs: Patrimoine et inventaire • L’œuvre d’art en public • Droit de l’art 2 spécialisations, à choix: Patrimoine bâti. Histoire, théorie et pratique de la conservation du patrimoine monumental • Muséologie. Histoire, gestion et présentation de s collections et des musées Stage et mémoire

Direction Prof. Frédéric ELSIG, Université de Genève et Serena ROMANO, Université de Lausanne Période Septembre 2015 à juin 2016 • Coordination 60 crédits ECTS Vincent CHENAL, Université de Genève

Délai d’inscription Partenariat 31 mai 2015 Musées et offices cantonaux de la conservation du patrimoine • UNESCO • Conseil international des monuments et des sites (ICOMOS) • International Working Party for Documentation and Conservation of Buildings, Sites and Neighbourhoods of the Modern Movement (DOCOMOMO) • Institut royal du Renseignements patrimoine artistique (IRPA) • Fondation Le Corbusier • Musée d’art et d’histoire de Genève Unité d’histoire de l’art • +41 (0)22 379 70 74 • Diplôme [email protected] Titre délivré conjointement par l’Université de Genève, l’Université de Lausanne et l’Université de www.unige.ch/formcont/MASpatrimoinemuseologie Fribourg

Université de Genève MAS Direction d'institutions de formation Sciences humaines et politique de l'éducation et sociales 23

Objectifs Développer des compétences spécifiques en lien avec le pilotage du système éducatif Analyser les politiques de l'éducation et de la formation en lien avec les autres politiques publiques pertinentes Identifier les opportunités et les risques liés au contexte institutionnel helvétique

Public Directeur d’établissement et cadre bénéficiant de plusieurs années d’expérience

Programme 4 modules: Analyses des politiques publiques • Fédéralisme et système éducatif • Economie de Période l’éducation • Politique sociale et politique de l’éducation Dates à déterminer • 60 crédits ECTS, Module Voyage d’études • Travail final pour chaque module soit 30 crédits ECTS commun au DAS Mémoire + 30 crédits ECTS MAS Délai d’inscription Direction Se renseigner Prof. Frédéric YVON, Université de Genève, David PERRENOUD, IFFP, Olivier PERRENOUD, HEP Vaud et Prof. Nils SOGUEL, IDHEAP-UniL Renseignements Secrétariat FORDIF IDHEAP • +41 (0)21 557 40 57 • Faculté de psychologie Diplôme et des sciences de l’éducation • Délivré conjointement par l’Institut universitaire de formation des enseignants (IUF E-UNIGE), la +41 (0)22 379 91 06 • Haute école pédagogique du Canton de Vaud (HEP Vaud), l’Institut des hautes études en [email protected] • administration publique (IDHEAP-UniL) et l’Institut fédéral des hautes études en formation [email protected] professionnelle (IFFP) www.unige.ch/formcont/MAS-IF

Université de Genève MAS Sciences humaines Ecumenical Studies et sociales 24

Objectives Provide a specialised post-graduate academic programme for theologians who seek to deepen their knowledge in the field of ecumenical studies Give an opportunity for an academic reflection focusing on research within a scrutiny of already gained professional experience and enable a multiplication and a differentiated analysis of cutting edge issues preoccupying the ecumenical fellowship

Audience Lay or ordained person who has completed a university Master’s degree, preferably in Christian theology or in a closely related discipline and who is interested in studying ecumenism at university level

Duration Programme September 2014 to June 2015 • on-site in 9 modules: Core Course on the History of the Ecumenical Movement • Workshop on Intercultural residence at the Ecumenical Institute, Bible Study • Workshop on Practical Theology • Ecumenical Study Visits • Seminar on Research Bogis-Bossey • Methodology • Interdisciplinary / Intercultural Course • Research Fellowship • Research Seminar 60 ECTS credits Master Thesis

Registration Deadline See contact below Directors Prof. Jean-Daniel MACCHI, University of Geneva and Prof. Ioan SAUCA, Ecumenical Institute Information Ecumenical Institute • +41 (0)22 960 73 00 • Partnership [email protected] Autonomous Faculty of Protestant Theology of the University of Geneva and the Ecumenical www.unige.ch/formcont/MASecumenicalstudies Institute (part of the World Council of Churches)

Université de Genève MAS Education internationale et recherche Sciences humaines et sociales 25 Objectifs Acquérir les connaissances et compétences nécessaires pour travailler efficacement dans les contextes économiques, politiques, culturels et sociaux complexes qui influencent l’éducation, l’enseignement et l’apprentissage dans différentes régions du monde Comprendre les tendances globales et les approches diverses en matière de pratique d’enseignement

Public Enseignant, directeur d’établissement scolaire, responsable d’équipe pédagogique, responsable de projet exerçant dans des organisations publiques, privées ou des associations du domaine de l’enseignement ou de la formation, collaborateur scientifique, conseiller d’orientation, formateur d’adultes

Programme 8 modules: Recherche, pratique d’enseignement et réflexivité • Didactiques: une voie européenne de penser l’enseignement – tendances internationales • Education internationale et comparée • Education à la paix par la pratique du dialogue • Dynamique sociale à l’école: enjeux Période scientifiques et politiques • Recherche interculturelle • La transformation de la classe en Janvier 2014 à septembre 2016 • 3 ans • communauté de recherche philosophique • Méthodologie de la recherche 60 crédits ECTS Travail de mémoire Délai d’inscription Direction Se renseigner Prof. Abdeljalil AKKARI, Université de Genève Renseignements Coordination Faculté de psychologie et des sciences de Thibaut LAUWERIER, Université de Genève l’éducation • +41 (0)22 379 96 28 • Partenariat [email protected] Ecole internationale de Genève www.unige.ch/formcont/MASeducationinternationale

Université de Genève MAS Sciences humaines Evaluation et intervention psychologiques et sociales 26

Objectif Approfondir les connaissances pratiques dans le domaine de la psychologie clinique de l’enfant, de l’adolescent et de l’adulte, concernant l’entretien et l’évaluation psychologiques, l’élaboration et la mise en place d’un projet d’intervention et d’une évaluation de son efficacité, le travail en réseau et la gestion des relations interprofessionnelles, sur base de l’approche cognitive et comportementale et de l’approche des relations interpersonnelles

Public Titulaire d’une maîtrise universitaire en psychologie ou d’un titre jugé équivalent, se destinant à travailler avec des enfants, des adolescents ou des adultes dans différents contextes où une activité de psychologie clinique est présente Période Début: septembre de chaque année • 1 an • Programme 60 crédits ECTS Enseignements sous forme de présentation de cas et de questions en lien avec la pratique professionnelle • Stage • Séminaire des pratiques Délai d’inscription Mémoire 5 juin 2015 Direction Renseignements Prof. Martial VAN DER LINDEN, Université de Genève Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation – Secrétariat des MAS • Coordination Carole BIGLER • Caroline BENDAHAN, Université de Genève +41 (0)22 379 93 73 • [email protected] Diplôme www.unige.ch/formcont/MASevaluationpsychologique Délivré conjointement par l’Université de Genève et l’Académie Universitaire de Louvain

Université de Genève MAS Humanitarian Action Sciences humaines et sociales Objectives Re flect on humanitarian action from an interdisciplinary perspective Acquire conceptual, methodological, and practical tools to improve humanitarian intervention strategies 27 Build upon your existing competences through the critical analysis of contemporary humanitarian crises, using case studies from armed conflicts, "natural" disasters, and situations of social exclusion Develop specific competences in h ealth, law, strategy of intervention, human resources management, communication and advocacy and disaster management

Audience Professional working in humanitarian action or in an international organisation wishing to reflect critically on his/her own experience in an academic setting

Programme A core curriculum of 3 months of intensive coursework on the theory and fundamental questions of humanitarianism Research methodology 2 elective 7-week courses on a specialized subject to choose among: Designing Strategies and Projects Duration for Humanitarian Action • Communication, Advocacy and Negotiation for Humanitarian Action • September 2015 to September 2016 • Disaster Risk Management • Health in Humanitarian Emergencies • Legal Environment of 10 months minimum • 3 years maximum • Humanitarian Action • People Management in Humanitarian Settings 60 ECTS credits A dissertation on a topic chosen by the par ticipant to hand over in June or August Registration Deadline This programme is part of CERAH’s training offer including one MAS, one DAS and one CAS with 1 June 2015 • 6 specializations Scholarship applicants: 1 February 2015 • Director Modules can be followed individually Prof. Doris SCHOPPER, University of Geneva Information Co-ordinator Geneva Centre for Education and Research Edith FAVOREU, University of Geneva in Humanitarian Action (CERAH) • Diploma +41 (0)22 908 44 53 • Jointly awarded by the University of Geneva and the Graduate Institute of International and [email protected] Development Studies (IHEID) www.unige.ch/formcont/cerah-mas

Université de Genève MAS Sciences humaines Neuropsychologie clinique et sociales 28

Objectif Approfondir les connaissances pratiques concernant l’entretien et l’évaluation neuropsychologiques, les stratégies de revalidation neuropsychologique et le contrôle de leur efficacité, le travail en réseau et la gestion des relations interprofessionnelles

Public Titulaire d’une maîtrise en psychologie ou d’un titre jugé équivalent, se destinant à travailler avec des enfants, des adolescents ou des adultes dans différents contextes où une activité de neuropsychologie clinique est présente Période Début: septembre de chaque année • 1 an • 60 crédits ECTS Programme Enseignements sous forme de présentations de cas et de questions en lien avec la pratique Délai d’inscription professionnelle • Stage • Séminaire des pratiques 5 juin 2015 Mémoire

Renseignements Faculté de psychologie et des sciences de Direction l’éducation – Secrétariat des MAS • Prof. Martial VAN DER LINDEN, Université de Genève Carole BIGLER • +41 (0)22 379 93 73 • [email protected] Coordination www.unige.ch/formcont/MASneuropsychologieclinique Victorine ZERMATTEN, Université de Genève

Université de Genève MAS Théories, pratiques et dispositifs de formation Sciences humaines d’enseignants et sociales 29

Objectifs Construire le métier de formateur d'enseignants Renforcer les compétences nécessaires aux professionnels de l'éducat ion et de la formation Développer les outils théoriques et méthodologiques pour conceptualiser, analyser, décrire, questionner les pratiques enseignantes Développer les outils théoriques et méthodologiques pour concevoir, développer, piloter, animer des dispositifs de formation en alternance (du plan et des modules aux pratiques de formation) Acquérir les connaissances et outils d'analyse nécessaires pour saisir les enjeux des processus de formation scolaire

Public Formateur d'enseignants ou professionnel impliqué dans l'éducation et la formation

Programme 10 Unités de formation (UF) thématiques • 1 UF thématique ou atelier dans un des modules à choix • 2 UF d'introduction à la recherche • 1 UF d'intégration • 1 UF libre • 1 UF de préparation au Période mémoire Septembre 2015 à juin 2017 • Mémoire 60 crédits ECTS

Direction Délai d’inscription Prof. Joaquim DOLZ-MESTRE et Prof. Sabine VANHULLE, Université de Genève 15 août 2015

Coordination Renseignements Marie-Christine PHILIPPE, Université de Genève Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation • Diplôme +41 (0)22 379 90 76 • Délivré conjointement par l'Université de Genève, l'Université de Lausanne et l'Université de [email protected] Fribourg www.unige.ch/formcont/MASformateurenseignants

Université de Genève MAS Sciences humaines Urbanisme durable et sociales 30

Objectif Offrir une formation post-grade interdisciplinaire associant l’enseignement académique et les milieux professionnels dans un cadre scientifique orienté par les problématiques de l’urbanisme durable, de l’aménagement du territoire et du projet

Public Architecte, ingénieur, géographe, sociologue, politologue, paysagiste, chef de projets

Programme La formation engage une réflexion sur l’histoire de l’urbanisme, des concepts théoriques, des méthodes d’analyse, diagnostic et prospective et des mises en situation pratique sous forme d’ateliers de projet. 3 modules: Urbanisme durable et aménagement du territoire: régimes d’urbanisation, Période régulation des ressources matérielles et gouvernance • Méthodologies du diagnostic urbain et Septembre 2015 à décembre 2016 • territorial, de prospective et de gestion de l’information • Urbanisme opérationnel: de la théorie 3 semestres • 60 crédits ECTS du projet à la maîtrise d'ouvrage Travail personnel de recherche Délai d’inscription Printemps 2015 Direction Prof. Bernard DEBARBIEUX, Université de Genève, Prof. Antonio DA CUNHA, Université de Renseignements Lausanne et Prof. Ola SÖDERSTRÖM, Université de Neuchâtel Faculté des sciences de la société (SdS) • +41 (0)22 379 83 32 ou 38 • Diplôme [email protected] Délivré conjointement par l’Université de Genève, l’Université de Lausanne et l’Université de www.unige.ch/formcont/MASurbanismedurable Neuchâtel

Université de Genève MAS Microbiologie Sciences et techniques

Objectifs 31 Offrir une formation à caractère professionnalisant et permettre d’acquérir des compétences pratiques et théoriques de haut niveau dans des domaines de la microbiologie médicale, industrielle et environnementale Se familiariser avec des thématiques aussi diverses que les méthodes d’isolement et d’identification des bactéries de l’environnement, les processus de fermentation, les mécanismes de résistance croisée entre métaux lourds et antibiotiques, les bases moléculaires des interactions entre humains et micro-organismes pathogènes ou plantes et bactéries fixatrices d’azote Etre complètement intégré à des laboratoires de recherche accrédités Permettre d’approfondir ses connaissances, par exemple avant une thèse de doctorat

Public Titulaire d’un master (ou titre jugé équivalent) en biologie, médecines humaine ou vétérinaire, sciences agronomiques ou biologiques appliquées, sciences de l’environnement et des Période technologies du vivant, ou en sciences pharmaceutiques, désireux de renforcer ses compétences Deux semestres académiques de dans les domaines précités 14 semaines chacun • à plein temps • 60 crédits ECTS Programme Deux stages de 14 semaines en laboratoire • Recherches bibliographiques et formations Délai d’inscription théoriques approfondies dans les thématiques sélectionnées • Modules théoriques Minimum 6 mois avant le début d’un complémentaires semestre Mémoires de stages et présentations orales Renseignements Direction Département de botanique et biologie François BARJA, Université de Genève végétale • François BARJA • Partenariat +41 (0)22 379 37 54 • Laboratoires d’accueil rattachés à la Section de biologie • Institut des sciences de [email protected] l’environnement • Centre médical universitaire • Institut de microbiologie du Tessin www.unige.ch/formcont/MASmicrobiologie

Université de Genève

DAS

Diploma of Advanced Studies Les programmes DAS (Diplômes de formation continue) offrent une formation approfondie dans un domaine spécifique qui permet d’acquérir une qualification supplémentaire dans sa profession et d’ouvrir de nouvelles perspectives professionnelles. En général, les études DAS durent de un à deux ans et contiennent des formations en présentiel, de l’autoformation et un travail de f in d’études. Elles se font en cours d’emploi et comprennent au minimum 30 crédits ECTS, ce qui correspond à 900 heures de formation (enseignements et travaux personnels). Les DAS s’intègrent dans le cadre du système européen de crédits ECTS. L’intitulé du titre est “Diploma of Advanced Studies in / Diplôme de formation continue en” délivré par l’Université de Genève.

Les études DAS s’adressent en règle gé nérale à des personnes diplômées d’une Haute école avec une expérience professionnelle pertinente. Des personnes avec des qualifications équivalentes ainsi qu’une expérience professionnelle confirmée peuvent être admises sur dossier. La décision d’admission est soumise à la direction du programme.

Université de Genève DAS Economie/Gestion Advocacy, Communication and External Relations

34 Objectives Combine the skills of a subject matter expert, a project manager, a spokesman, an ambassador and a leader Broaden the ability to think in the unique term of advocacy, from developing persuasive argument to how a campaign is structured and conducted Master new communication skills, branding, e-reputation, business ethics Strenghten competencies in media, social media public relations and networking

Audience Staff of any public and private enterprise or international in various sectors: aviation, normalization, telecommunication, bank, media, health, internet governance, insurance, electricity, political and union organization, chemical, food, pharmaceutical industry

Program 10 modules: Advocacy: Role and Issues • Fundamental of Communication and Publics Relations (Theories and Practice) • Globalization, International Organizations and Advocacy • Designing and Executing Campaigns • Developing and Maintaining Relationships, Building Coalitions • Duration Communication, Storytelling and Intercultural Communication • Rules of the Trade and Ethics • September 2015 to July 2016 • E-Reputation • Advocacy, Media and Communication of the 21st Century • Advocacy and 30 ECTS credits Networking in Practice

Registration Deadline Directors 30 May 2015 • modules can be followed Prof. Patrick-Yves BADILLO and Prof. Bernard MORARD, University of Geneva individually Co-ordinator Information Christophe JEANNETTE, University of Geneva GSEM – HEC Executive • +41 (0)22 379 88 17 • Partnership [email protected] International Air Transport Association (IATA) • International Organization for Standardization www.unige.ch/formcont/DASadvocacy (ISO)

Université de Genève DAS Aviation Management Economie/Gestion

35

Objectives You will gain in-depth understanding of the complexities involved in aviation economics, finance and regulatory issues. Additionally, the courses will explore international air law and strategic alliances programs, alongside quality management and control.

Audience Professional of the aviation, travel and transportation industries who has a minimum of three years’ work experience and who wishes to further his education in or change his career to Aviation Management

Programme The programme offers 12 three-day modules that have been paired into six sessions, to better accomodate students travelling to Geneva Duration 12 modules: Airline Business Foundations • Air Transport Economics • Air Cargo Management • September 2015 to June 2016 • Airline Finance and Accounting Management • Airport Business Management • Managing 36 ECTS credits Across Cultures • Safety Management Systems (SMS) for Civil Aviation • Aviation Security Management • Managing a Travel Business • Project Management • International Air Law • Registration Deadline Aviation and the Environment 15 June 2015 • modules can be followed individually Directors Prof. Bernard MORARD and Prof. Nicolas ZUFFEREY, University of Geneva Information GSEM – HEC Executive • Co-ordinators Elisabeth LARSSON and Christophe Elisabeth LARSSON and Christophe JEANNETTE, University of Geneva JEANNETTE • [email protected] • Partnership [email protected] International Air Transport Association (IATA) www.unige.ch/formcont/aviation

Université de Genève DAS Economie/Gestion Commodity Trading

36

Objectives Improve the performance of professionals working in or with the commodities trading sector by: • Providing a solid understanding of commodities markets • Showing what is involved in a trading contract • Explaining all aspects of risk management in trading • Describing the financing of trading activities

Audience Person connected to the trading industry who wants to fully understand the global functioning of the commodities market, plus implications of that market for his profession: corporate and financial auditing, fiduciaries, IT, banking, law firms, insurance , import/export, shipping and trading

Programme 11 modules: Basics of Commodity Trading, Worldwide Trade Flows • The Trading Contract • Delivery Terms and Shipping • Legal Aspects of Trading and Shipping • Risk Management: Duration Commodity Price Risk Issues – Part I • Risk Management: Commodity Price Risk Issues – Part II • August 2015 to July 2016 • 33 ECTS credits Physical and Other Risks • Trade Finance Banking Instruments • Financing of Commodity Trading Activities • Credit Analysis • Commodity Trading Game Registration Deadline 30 April 2015 Director Prof. Bernard MORARD, University of Geneva Information GSEM – HEC Executive • Co-ordinator +41 (0)22 379 81 40 • Céline WOLFSON, University of Geneva +41 (0)22 379 86 98 • [email protected] Partnership www.unige.ch/formcont/commoditytrading Swiss Trading and Shipping Association (STSA)

Université de Genève DAS Communication digitale, expertise web et Economie/Gestion réseaux sociaux 37

Objectifs Acquérir les compétences-clés d'expertise en communication web et réseaux sociaux, compétences aujourd'hui indispensables pour toutes les entreprises de tous les secteurs, à travers différents cours appliqués Comprendre les enjeux stratégiques et maîtriser les outils du web afin de se préparer à des postes à responsabilités

Public Toute personne qui est ou sera en charge du développement de l'entreprise à travers la dimension management/communication web/médias/médias sociaux

Programme 10 modules: Innovation, nouveaux médias, nouveaux business models • Web marketing et Période e-communication • Storytelling, branding, analyse d'audience/Communication de crise et Septembre 2015 à juin 2016 • médias sociaux • e-réputation, Trust Management/ e-commerce/veille stratégique • Projet WEB 10 modules de 24 heures • • Réalisation de site WEB/écriture WEB • Gestion des médias sociaux et des communautés • 30 crédits ECTS Référencement • Application mobiles, géolocalisation/Approche juridique et régulat ion • Big data et réseaux sociaux d'entreprises Délai d’inscription 30 juin 2015

Direction Renseignements Prof. Patrick-Yves BADILLO, Université de Genève Faculté des sciences de la société (SdS) • Sandra ZANELLI • +41 (0)22 379 91 84 • Coordination [email protected] Sandra ZANELLI, Université de Genève www.unige.ch/formcont/DAScommunicationdigitale

Université de Genève DAS Economie/Gestion Contrôle de gestion

38

Objectifs Acquérir des compétences, des techniques pour analyser et maîtriser les problèmes de gestion de l’entreprise Améliorer sa gestion par des approches stratégiques des pr oblèmes (Activity Based Management), de la gestion des ressources humaines et de la finance Analyser et synthétiser les procédures du contrôle de gestion dans leurs versions classiques et dans les conceptions actuelles plus novatrices (Activity Based Costing)

Public Responsable, gestionnaire ou décideur des secteurs de l’économie publique ou privée

Programme 10 modules: Estimation des coûts et prix de revient • Mesure de la performance des ressources Période humaines • Analyse et pilotage de la performance: Activity Based Costing et Balanced Scorecard • Septembre 2015 à juin 2016 • Systèmes d’information, stratégie et contrôle • Gestion de processus et ré-ingénierie • Analyse 30 crédits ECTS budgétaire et gestion des actifs • Fiscalité internationale • L’audit de la gestion des ressources: principes et applications • Comptabilité financière internationale • Sim ulation de gestion Délai d’inscription 30 juin 2015 Direction Renseignements Prof. Bernard MORARD, Université de Genève GSEM – HEC Executive • +41 (0)22 379 88 17 • [email protected] Coordination www.unige.ch/formcont/controledegestion Laurence MILLET-MILES, Université de Genève

Université de Genève DAS Corporate Social Responsibility – CSR Economie/Gestion

39

Objectives Understand the different aspects of CSR and how it helps institutions meet today’s global sustainability challenges and opportunities Master CSR tools and methodologies Become innovative responsible leaders

Audience Professional from private companies, NGOs, international organizations and the public sector, currently involved or wishing to be involved in CSR

Indicative Programme Duration 12 modules: Introduction to CSR: Concept, Issues and Critical Perspective • Business Ethics • CSR September 2015 to June 2016 • and Enviro nmental Issues • Business and Human Rights • CSR Strategy, Governance and Social 11 modules of 24 hours every 3-4 weeks • Innovation • Multistakeholder Initiatives, Standards and Partnerships • Managing Responsible 1 final paper module • Supply Chains • Sustainable Finance • CSR Monitoring, Reporting & Verification • Change 36 ECTS credits Management and Communicating CSR • Implementing CSR: Systems Analytics • DAS Final Report Registration Deadline 1 June 2015 • Modules can be followed individually Directors Prof. Bernard MORARD, Prof. Lucio BACCARO, Catherine FERRIER, Prof. Thomas STRAUB, and Prof. Information Marylène LIEBER, University of Geneva GSEM – HEC Executive • Leticia SAURA • +41 (0)22 379 95 84 • Co-ordinator [email protected] Catherine FERRIER, University of Geneva www.unige.ch/formcont/DAScsr

Université de Genève DAS Economie/Gestion Entrepreneurship & Business Development

Objectifs Développer son agilité professionnelle et donner un coup de fouet à sa carrière en apprenant à saisir des opportunités aussi bien dans les grandes organisations que dans les PME ou les start-ups 40 Acquérir une formation de généraliste combinant la théorie et les outils pratiques de gestion satisfaisant les besoins des innovateurs et responsables du "business development" incluant non seulement les bases (marketing, comptabilité, finances, etc.) mais également les compétences dans l’analyse des projets innovants, la rédaction du business plan, le leadership, le travail en équipes multidisciplinaires, la communication interne et externe, le "networking", la technique de vente, l’institutionnalisation de l’innovation dans les organisations

Public Professionnel désireux de développer des compétences en gestion et n’ayant pas de formation universitaire en gestion: porteur de projet, cadre de gra nde entreprise amené à diriger une unité d’affaires ou à lancer un projet innovant dans le secteur privé ou public, responsable du développement des affaires (business development), ingénieur, scientifique, médecin, chercheur scientifique prêt à lancer une initiative ou une start-up Professionnel attiré par le potentiel et l’univers de l’innovation ainsi que par la gestion entrepreneuriale et pro-active

Période Programme Août 2015 à septembre 2016 • formation en 12 modules: Exploiter les opportunités • Marketing et stratégie commerciale • Promotion, français • 3 à 4 journées par mois • marketing digital, greffe d'opinion • Comptabilité financière • Leadership bienveillant • Gestion 48 crédits ECTS du savoir et des projets • Analyse financière et gestion de la performance • Gestion des parties prenantes • Leviers d'influence psychologiques & négociation • Planification financière et Délai d’inscription optimisation des coûts • Dro it et fiscalité • Modèles d’affaires et développement durable 31 mai 2015 • possibilité de suivre des 2 modules en option: Gestion du changement • Intrapreneurship modules isolés Travail de diplôme/Rédaction du business plan d’un projet innovant

Renseignements Direction GSEM – HEC Executive • Prof. Bernard MORARD, Université de Genève et Raphaël COHEN, Management Boosters, Genève +41 (0)22 379 86 12 • [email protected] Coordination www.unige.ch/formcont/entrepreneurship Maud BACHELET, Université de Genève

Université de Genève DAS Gestion culturelle Economie/Gestion

Objectifs Renforcer ses compétences en management et acquérir des outils de gestion 41 Approfondir ses connaissances des politiques culturelles suisses et européennes Elargir la compréhension de l’environnement culturel, des réseaux locaux et internationaux Définir le rôle et le positionnement du gestionnaire culturel entre l’artistique et l’économique Construire une vision à long terme et une argumentation claire autour d’un projet culturel Participer à une plate-forme dynamique: échanges d’expériences, débats d’idées, visites

Public Professionnel et gestionnaire du secteur culturel (danse, théâtre, musique, cinéma, musée, galerie, centre culturel, festival), des services culturels aux niveaux fédéral, cantonal, communal, responsable de fondation et d’association à but culturel des secteurs public et privé

Programme 11 modules: Politique de la culture • Droit de la culture • Sociologie de la culture • Economie de la culture • Domaines artistiques • Vision d’entreprise et stratégie de développement • Marketing et consommation des arts et de la culture; promotion et communication • Financement d’un projet culturel; montage financier • Gestion responsable de projet et conduite d’équipe • Comptabilité et contrôle de gestion • Travail de fin d’études Période Direction Septembre 2015 à avril 2017 • 50 jours sur Prof. Frédéric ELSIG, Université de Genève et Prof. Maia WENTLAND, Université de Lausanne 18 mois • 30 crédits ECTS

Coordinat ion Délai d’inscription Ana RODRIGUEZ, Université de Lausanne 28 février 2015

Partenariat Renseignements Association romande technique organisation spectacle (ARTOS) Formation continue EPFL-UNIL • +41 (0)21 693 71 20 • Diplôme [email protected] Délivré conjointement par l’Université de Genève et l’Université de Lausanne www.unige.ch/formcont/Gestionculturelle

Université de Genève DAS Economie/Gestion Gestion d'entreprise

Objectifs Acquérir et développer des compétences utiles au développement d’une carrière professionnelle dans le domaine de l’économie et de la gestion 42 Etendre ses connaissances Acquérir de nouveaux outils de gestion et développer ses capacités d’analyse et de synthèse, individuellement et en groupe

Public Professionnel expérimenté travaillant dans les domaines relatifs à la gestion

Programme 16 modules: Management des organisations • Mathématiques & probabilités • Statistiques • Gestion de production • Marketing • Gestion des ressources humaines • Droit des obligations • Analyse des relations internationales • Microéconomie • Macroéconomie • Comptabilité financière • Gestion financière des entreprises • Contrôle de gestion • Introduction aux systèmes d’information • Sociologie générale • Stratégie d’entreprise Travail de diplôme (mémoire de licence) Atelier de mathématiques & probabilités (optionnel) Atelier de statistiques (optionnel)

La Validation des Acquis Professionnels et Personnels VAPP (120 crédits) et la réussite du DAS en Période gestion d’entreprise (60 crédits) permettent l’obtention du titre de licence en sciences de gestion Septembre 2015 à septembre 2017 • de l’Université de Savoie (180 crédits ECTS). Ce titre offre la possibilité de poursuivre ses études 4 journées par mois • 60 crédits ECTS en Master en gestion ou en MBA à l’Université de Genève.

Délai d’inscription Direction 31 mai 2015 Prof. Bernard MORARD, Université de Genève et Prof. Thierry ROLANDO, Université de Savoie

Renseignements Coordination GSEM – HEC Executive • Maud BACHELET, Université de Genève +41 (0)22 379 86 12 • [email protected] Partenariat www.unige.ch/formcont/gestionentreprise Université de Savoie

Université de Genève DAS Gestion des risques d’entreprise Economie/Gestion

43

Objectifs Présenter de nouvelles orientations du management dans une perspective méthodologique et d’applicat ions concrètes Acquérir une démarche systématique et rigoureuse pour protéger les actifs de l’entreprise en identifiant et comprenant pleinement les risques, en sachant prendre les mesures pour les réduire, les transférer ou les éliminer

Public Cadre dans les secteurs suivants: banque, compagnie d’assurances, société de conseil et d’audit, entreprise industrielle et de services, organisation publique et para-publique

Programme 12 modules: Risk management • Gestion du risque contractuel • Ingénierie financière et comptable des risques • L’information d’entreprise au service de la gestion du risque • Risque Période organisationnel lié au facteur humain • Tableau de bord et performance • Communication de Août 2015 à juin 2016 • vendredi après-midi crise • Gestion du risque stratégique • Business continuity management • Gouvernement et samedi matin • 36 crédits ECTS d’entreprise, Risk Management et système de contrôle interne • Module de synthèse: simulation d’entreprise • Summer School: Techniques quantitatives de mesure du risque Délai d’inscription Laboratoire d’étude de marché Juin 2015 • possibilité de suivre des modules isolés Direction Prof. Bernard MORARD, Université de Genève et Prof. Emmanuel FRAGNIERE, Haute école de Renseignements gestion de Genève HEG Genève – Secrétariat de la formation continue • Diplôme +41 (0)22 388 18 83 • Délivré conjointement par l’Université de Genève et la Haute école spécialisée de Suisse [email protected] Occidentale (HES-SO) www.unige.ch/formcont/risques

Université de Genève DAS Economie/Gestion Gestion et management dans les organismes sans but lucratif 44

Objectif Maîtriser les savoirs et techniques indispensables à la gestion et au management d’organismes sans but lucratif

Public Directeur, administrateur, cadre d’OSBL, comptable, membre d’association, de conseil de fondation, d’ONG, d’organe de contrôle ou toute personne désirant acquérir des compétences primordiales dans les différents domaines proposés

Programme 10 modules à choix pour l’obtention du DAS Période Module préliminaire obligatoire: Défi du secteur OSBL & teambuilding Août 2015 à juin 2016 • 3 journées par Module préliminaire facultatif: Principes de comptabilité financière module • 30 crédits ECTS 12 modules: Comptabilité financière et audit • Gestion financière et trésorerie • Gestion budgétaire et prospective • Gestion des risques, management de la qualité et certification • Délai d’inscription Contexte juridique, fiscal et institutionnel des OSBL • Gestion du changement et des 15 juin 2015 • délai prolongé en fonction connaissances • Communication et recherche de fonds • Droit du travail et assurances sociales • des places disponibles • possibilité de Gestion et management des ressources humaines • Leadership • Gestion de projet • suivre des modules isolés Management stratégique

Renseignements / Inscriptions Direction GSEM – HEC Executive • Prof. Bernard MORARD et Thomas STRAUB, Université de Genève Elisabeth LARSSON • [email protected] Coordination www.unige.ch/formcont/osbl Elisabeth LARSSON, Université de Genève

Université de Genève nd DAS International Management – IM / 2 year MBA Economie/Gestion

45

Objectives Develop and strengthen general managerial skills and knowledge Ascertain organizational strategies and solutions Develop negotiation skills Control and assess management tools Benefit from exchanges between participants Meet with stakeholders and managers of international organizations

Audience Managing executive and director in multinational firms or financial circles wishing to update their knowledge or seeking career change Duration Programme August 2015 to June 2017 • Friday afternoon 12 modules: Business Law • Corporate Social Responsibility • Creative Problem Solving • Doing and evening, Saturday morning, some Business with Emerging Countries • Entrepreneurship & Business Plan • Managing Growth • modules on a "3 consecutive full-day" basis International Marketing • International Accounting & Finance • Managing Across Cultures • PDP • 36 ECTS credits / Change Management • PDP / Developing Coaching Capabilities • PDP / Personal Power & Influence / Neuro-Science & Complexity Registration Deadline 1 May 2015 PDP = Personal Development Program A DAS is issued only to external students (non-MBA students) Information GSEM – HEC Executive • Director Anne DUPRAZ • Prof. Sebastian RAISCH, University of Geneva +41 (0)22 379 88 09 • [email protected] • Co-ordinator Sun ZUCHUAT-JI Anne DUPRAZ, University of Geneva www.unige.ch/formcont/internationalmanagement

Université de Genève DAS Economie/Gestion International Organizations

46 Objective Provide Geneva-based professionals working in international organizations and NGOs with advanced management training

Audience Professional with international exposure and with a «change maker» attitude

Programme 10 modules from the 22 modules: Introduction to International Organizations & NGOs • Practice of International Relations • Business Economics • Financial Accounting • Marketing in International Organizations • Risk Management • Designing Development Projects • Business Engagement in Society • Governance and Management Challenges in the UN System • Strategy in the Global Environment • International Law and its Effects on International Organizations and Non-Governmental Organizations • Practical Project Management • International Economics • Managerial Accounting • Conflict Resolution in Business & Politics • Leadership and Strategic Change • Resource Management and Control in NPOs • Social Entrepreneuship • Finance for Duration Managers • Managing People in Global Markets • Monitoring & Evaluation • Microfinance September 2015 to June 2016 • 30 ECTS credits The Diploma can be completed over 1-2 academic years, through a flexible and accessible schedule Registration Deadline 3 weeks before the beginning of the first Directors chosen module Prof. Pierre ALLAN and Prof. Bernard MORARD, University of Geneva

Information Co-ordinator IOMBA Secretariat • Monica PATRY, University of Geneva +41 (0)22 379 89 71 • [email protected] Partnership www.unige.ch/formcont/DASiom Various collaborations with international and non-governmental organizations

Université de Genève DAS Management et administration Economie/Gestion des affaires – MAA 47

Objectifs Développer des capacités de généraliste et réfléchir sur ses activités pratiques Elaborer des projets fondés sur l'expérience professionnelle intégrant formation et pratique

Public Cadre et responsable d'entreprise actifs, ingénieur et technicien, gestionnaire désirant Période réactualiser leurs connaissances, responsable d'unité opérationnelle souhaitant réorienter sa Août 2015 à juin 2017 • vendredi après-midi carrière et soir, et samedi matin/certains modules sont organisés sur 3 jours consécutifs • 36 crédits ECTS Programme 12 modules: Control & Audit • Marketing • Comptabilité financière • Economie d’entreprise • Délai d’inscription Gestion financière • Investissement et risque • Modèles d’organisation • Modélisation et gestion 1er mai 2015 du risque • Ressources humaines • Self-Leadership • Stratégie d’entreprise • Stratégie interactive Renseignements GSEM – HEC Executive • Direction Anne DUPRAZ • +41 (0)22 379 88 09 • Prof. Bernard MORARD et Prof. Sebastian RAISCH, Université de Genève Gloria LEONI • +41 (0)22 379 81 32 • Sun ZUCHUAT-JI • [email protected] • Coordination [email protected] Anne DUPRAZ et Gloria LEONI, Université de Genève www.unige.ch/formcont/maa

Université de Genève DAS Economie/Gestion Business Administration & Management BAMA 48

Objectives Help develop ge neral management skills and reflect on one's practical activities Develop projects based on professional experience including training and practical experience

Duration Audience August 2015 to June 2017 • Friday afternoon Managing director and executive, engineer and technician from the public or private sectors & evening, and Saturday morning; some wishing to update his knowledge or seeking career change modules on a "3 consecutive full-day" basis • 36 ECTS credits Programme Registration Deadline 12 modules: Business Economics • Business Strategy • Financial Accounting • Financial Policy • 1 May 2015 Human Resources • Interactive Strategizing • Investment Decision Making • Management Accounting • Marketing • Organization Design • Risk Management • Self-Leadership Information GSEM – HEC Executive • Gloria LEONI • +41 (0)22 379 81 32 • Directors Anne DUPRAZ • +41 (0)22 379 88 09 • Prof. Bernard MORARD and Prof. Sebastian RAISCH, University of Geneva Sun ZUCHUAT-JI • [email protected] • [email protected] Co-ordinators www.unige.ch/formcont/mba-e Anne DUPRAZ and Gloria LEONI, University of Geneva

Université de Genève DAS Management durable Economie/Gestion Responsabilité sociale et environnementale Objectifs Comprendre les enjeux de l’entreprise/organisation dans le cadre du développement durable Positionner la stratégie de l’ent reprise/organisation dans le référentiel du développement durable 49 Appliquer des outils permettant d’évaluer la performance globale de l’entreprise/organisation Mettre en œuvre concrètement des politiques de gestion durable de l’entreprise/organisation

Public Responsable, collaborateur ou expert des domaines suivants: développement durable, environnement, ressources humaines, achats, marketing, produ ction, qualité, système de gestion, développement stratégique Manager et cadre appelé à mettre en place une stratégie de la bonne gouvernance intégrant les principes du développement durable dans sa stratégie et son fonctionnement

Programme 12 modules: Management durable: introduction et aspects économiques • Référentiels du management durable: certification et base légales • Principes éthiques et bonne gouvernance • Stratégie développement durable et Marketing • Outils et méthodes d’évaluation des projets • De l’analyse environnementale à l’analyse du cycle de vie • Stratégies carbone: contraintes et opportunités • Ressources humaines et santé-sécurité au travail • Communication, développement durable et rapport GRI • Finance durable • Audit et performance durable: techniques et méthodes RSE • Audit et Période performance durable: pratique d’audit en entreprise ou organisation Août 2015 à juin 2016 • 36 crédits ECTS Direction Prof. Bernard MORARD, Université de Genève et Prof. Andrea BARANZINI, Haute école de gestion de Délai d’inscription Genève Juin 2015 • possibilité de suivre des modules isolés Partenariat Institut de formation carbone, Paris • Business School, Paris • BSD, Zurich • Chambre du commerce, Renseignements d’industrie et des services de Genève • Service cantonal du développement durable, Genève • HEG Genève – Secrétariat de la formation Sustainable Finance Geneva continue • Diplôme +41 (0)22 388 18 83 • Délivré conjointement par l’Université de Genève et la Haute école spécialisée de Suisse Occidentale [email protected] (HES-SO) www.unige.ch/formcont/managementdurable

Université de Genève DAS Economie/Gestion Management des entreprises Objectifs Apporter des compétences approfondies en management à des personnes diplômées, en activité ou en rupture d’activité, en complément de leur formation initiale Permettre à des professionnels de consolider leur expérience professionnelle par l’acquisition d’outils et de connaissances nécessaires à l’exercice de responsabilités élargies 50 Acquérir les méthodes et techniques de management des entreprises, l’élaboration de diagnostics et de choix stratégiques dans une optique nationale et internationale, les principales techniques financières et outils de gestion, des aptitudes managériales (connaissances en marketing et ressources humaines) S’approprier des connaissances et outils sur l’ensemble des composantes d’un projet (gestion de risques, audit) au-delà de l’apprentissage des méthodes de base nécessaires à tout responsable de projet Public Professionnel exerçant depuis a u moins trois ans des responsabilités effectives dans le management d’une unité fonctionnelle ou opérationnelle ou au sein d’une entreprise, ou qui se prépare à exercer des responsabilités globales de direction d’une entité ou d’un centre de profit Programme 14 modules avec 3 options et un mémoire avec soutenance orale Modules communs: Séminaire d’ouverture - simulation d’entreprise SIMGEST • Bases de l a gestion de projet • Comportement et développement organisationnel • Contrôle de gestion avancé • Droit international des affaires • Etude et recherche marketing • Gestion des ressources humaines • Stratégie internationale • Gestion de l’innovation • Planification et business plan Modules Option 1 – Management approfondi de l’entreprise: Marchés et politiques financiers • Systèmes d’information et sciences des serv ices • L’entreprise dans son environnement économique • Négociation et relations interculturelles Période Modules Option 2 – Management de projets: De l’idée à l’analyse de la faisabilité de projet; démarches, Septembre 2015 à novembre 2016 • méthodes et bonnes pratiques • Management des relations humaines, management agile • Planification 60 crédits ECTS opérationnelle • Tableaux de bord, indicateurs et pilotage opérationnel de projets Modules Option 3 – Management des supply chains et procurement:Gestion de la production • Management des ressources externes et achats collaboratifs • Organisation et pilotage de la fonction achats • Management Délai d’inscription des supply chains et procurement 30 avril 2015 Ce partenariat avec l’Université Savoie Mont-Blanc – IAE Savoie Mont-Blanc – débouche également sur l’obtention d’un Master2/Bac+5, diplôme reconnu par les accords de Bologne. Le processus de la validation des Renseignements Acquis Professionnels et Personnels (VAPP) est appliqué pour l’admission. GSEM – HEC Executive • Direction +41 (0)22 379 89 75 • Prof. Bernard MORARD et Prof. Nicolas ZUFFEREY, Université de Genève, Thierry ROLANDO, Université Savoie [email protected] Mont-Blanc IAE Savoie Mont-Blanc Coordination • +33 4 50 09 24 30 • Denise AUSSET [email protected] Partenariat www.unige.ch/formcont/managemententreprises Université Savoie Mont-Blanc – IAE Savoie Mont-Blanc

Université de Genève DAS Management des institutions de santé Economie/Gestion

51

Objectifs Acquérir de nouvelles connaissances sur les mécanismes particuliers du marché de la santé Comprendre les outils permettant de mesurer la production et la qualité des soins Apprendre à planifier et à contrôler les coûts dans un domaine complexe Acquérir des connaissances approfondies des outils de contrôle et de management des institutions de santé

Public Cadre, médecin, infirmier, pharmacien, responsable administratif de service médical public ou privé, dirigeant d’assurances, laborantin, biologiste

Programme 9 modules: Gestion des ressources humaines • Stratégie et modèles organisationnels • Gestion de projet • Les systèmes d’information • Economie de la santé • Leadership et conduite du changement • Comptabilités et budgets • Enjeux juridiques pour les institutions de santé • Période Management par la qualité Septembre 2015 à août 2016 • Travail de diplôme 30 crédits ECTS

Direction Délai d’inscription Prof. Henri BOUNAMEAUX et Prof. Bernard MORARD, Université de Genève 31 mai 2015

Coordination Renseignements Alain DORAT, Centre national de la recherche scientifique (CNRS) et Laurence MILLET-MILES, GSEM – HEC Executive • Université de Genève +41 (0)22 379 81 06 • [email protected] • Partenariat [email protected] Hôpitaux universitaires de Genève (HUG) www.unige.ch/formcont/DASsante

Université de Genève DAS Economie/Gestion Management des institutions sociales

52

Objectifs Comprendre les changements en cours et la logique de ce qu’ils impliquent Accompagner le changement, faire évoluer les organisations et développer des modèles innovants (prise en charge, organisation, politique RH...) S’approprier – pour mieux les intégrer – les concepts, outils, ainsi que les méthodes d’analyse et de décisions dans la gestion des organisat ions sociales

Public Professionnel travaillant dans le champ social (emploi, asile, éducation, handicap, réinsertion), dans un service, une commune, une institution, une entreprise ou une association, occupant ou désirant occuper une fonction cadre, dirigeante, un poste à responsabilités, ou consultant

Programme 10 modules: Politiques sociales et financement • Problématiques sociales • Sociologie des orga nisations • Evaluation des politiques et actions sociales • Comptabilité financière et contrôle Période • Management et leadership • Politique des ressources humaines • Stratégie, organisation et Sep tembre 2015 à juin 2016 • 3 jours changement • La qualité: fondamentaux et méthodologie • Management de projets: la vision consécutifs par mois • 30 crédits ECTS concrétisée

Délai d’inscription Direction 31 mai 2015 Prof. Bernard MORARD, Université de Genève

Renseignements Coordination GSEM – HEC Executive • Pierre BACH +41 (0)22 379 81 05 • [email protected] Partenariat www.unige.ch/formcont/DASsocial Hospice général, Genève

Université de Genève DAS Management de projets Economie/Gestion

53

Objectifs Maîtriser les outils et méthodes spécifiques à des missions ou postes de responsable de projets Anticiper les changements au sein d’équipes ou d’entreprises Développer les composantes d’un projet Bénéficier de s certifications reconnues au niveau international

Public Responsable de l’économie publique, d’organisme international et privé, directeur de programmes, chef de projets, ingénieur d’affaires, consultant, contrôleur de gestion, planificateur, estimateur

Programme Période 12 modules: Les bases de la gestion de projets • Planification opérationnelle • Conduite du Septembre 2015 à juin 2016 • changement • Projets, ressources humaines et organisat ion • Gestion de l’innovation • Avant- 36 crédits ECTS projet (analyse de faisabilité) • Gestion des risques • Estimation et gestion économique des projets • PMO & Procurement • Management de l’équipe projet • Audit de projet et de Délai d’inscription programme • Simulation de projets 31 mai 2015

Direction Renseignements Prof. Bernard MORARD, Université de Genève GSEM – HEC Executive • +41 (0)22 379 81 05 • Coordination [email protected] Alain DORAT, Centre national de la recherche scientifique (CNRS) www.unige.ch/formcont/projet

Université de Genève DAS Economie/Gestion Management, ressources humaines et carrières / Programme interdisciplinaire du MAS MRHC Objectifs Contribuer au développement d'une éthique professionnelle 54 Acquérir la capacité à collaborer avec l’ensemble de la communauté professionnelle concernée dans les entreprises et organisations (compréhension interdisciplinaire du Management humain, de la gestion des ressources humaines et des carrières) Appréhender les enjeux sociaux et économiques dans lesquels évoluent les organisations Analyser les fonctionnements organisationnels et leur impact sur les pratiques de gestion des personnes (théories et concepts issus des différentes écoles de sociologie des organisations) Etre attentif aux aspects psychologiques des individus dans les organisations afin d’optimiser leur bien-être et la productivité Disposer de cadres de références cohérents pour intervenir dans l’orientation et la gestion des carrières Apprécier de manière critique les fonctions en GRH et leur intégration dans les options stratégiques de l’entreprise Disposer d’outils et concepts permettant d’analyser les interactions entre les individus, les groupes au sein des organisations Gérer des projets d’envergure avec des outils innovants et performants Public Cadre responsable des ressources humaines et spécialiste de la carrière et de l’insertion professionnelle d'entreprises privées, publiques ou internationales, cadre opérationnel assumant des fonctions de ressources humaines, consultant ou manager cherchant à se former sur les dimensions humaines de son activité Période Janvier à octobre (2 semestres) • Programme Programme interdisciplinaire 30 crédits ECTS 7 modules: Environnement des organisations (Genève) • Sociologie des organisations (Genève) • Psychologie du travail (Neuchâtel) • Conseil et intervention (Lausanne) • Ressources Humaines (Genève) • Comportement Délai d'inscription organisati onnel (Genève) • Travail collectif interdisciplinaire (Genève) 15 octobre • possibilité de suivre des Le DAS en Management, ressources humaines et carrières correspond à la première année du MAS en modules isolés, en fonction des places Management, ressources humaines et carrières. disponibles Direction Prof. Bernard MORARD, Université de Genève, Prof. Adrian BANGERTER, Université de Neuchâtel, Prof. Eric Renseignements DAVOINE, Université de Fribourg et Prof. Jérôme ROSSIER, Université de Lausanne GSEM – HEC Executive • Coordination +41 (0)22 379 81 21/23 • Eloïse BURNET et Nadine BAGUÉ, Université de Genève [email protected] • [email protected] Diplôme Délivré conjointement par l’Université de Genève, l’Université de Fribourg, l’Université de Lausanne et www.unige.ch/formcont/DASMRH l’Université de Neuchâtel

Université de Genève DAS Management stratégique achat s, logistique Economie/Gestion et approvisionnements

Objectifs Les achats et la supply chain jouent un rôle stratégique dans toutes les entreprises. Les 55 compétences dans ces domaines sont de plus en plus demandées sur le marché de l’emploi national et international. Comprendre les enjeux de l’entreprise, la place des achats et de la supply chain, les relations avec les parties prenantes internes, et la contribution des achats à la compétitivité globale Acquérir les compétences stratégiques, sociales et techniques nécessaires au management du département «Achats et Supply Chain» et savoir les transmettre à ses collaborateurs Apprendre à optimiser le rapport Qualité-Prix (value for money) tout au long de la chaîne de valeur de l’entreprise et développer les partenariats avec les fournisseurs Apprendre à développer une stratégie de Corporate Social Responsibility et d’innovation

Public Directeur d’achats, responsable d’achats, acheteur, tout professionnel ayant une expérience pertinente motivée par un projet professionnel achat-logistique, qui constitue un facteur important d’efficacité.

Programme Période 13 modules: Fondements économiques • Diagnostic financier, analyse des coûts • Ressources Septembre 2015 à juillet 2016 • 4 à 8 jours humaines • Management durable – C.S.R. • Droit des contrats et des aspects juridiques par mois • possibilité sur 2 ans • internationaux • Organisation et optimisation de la logistique globale • Manager la fonction 39 crédits ECTS achat s et piloter les performances • Construire une démarche achat performante et compétitive et fondamentaux du Lean • Gestion de stocks • L’International • Négociation • Gestion et Délai d’inscription management de projets – Management du changement • Intégration de la stratégie achats dans 30 avril 2015 • possibilité de suivre des la perspective globale de l’entreprise modules isolés

Direction Renseignements Prof. Bernard MORARD, Université de Genève GSEM – HEC Executive • +41 (0)22 379 89 75 • Coordination [email protected] Denise AUSSET www.unige.ch/formcont/achats

Université de Genève DAS Economie/Gestion Sécurité de l'information

Objectif Approfondir les connaissances et compétences professionnelles pertinentes en vue de prendre des responsabilités dans le domaine de la sécurité de l’information Les compétences développées s’apparentent à une fonction de CISO (Chief Information Security Officer) 56 Ce programme intègre les modules du CAS-InfoSec qui sont complétés par les aspects organisationnels de l’entreprise liés à la gouvernance et aux processus métiers, les aspects juridiques spécifiques à la protection des données, des cas d’audit de systèmes d’information et une analyse de séminaires externes traitant de la sécurité en Romandie Public Responsable de la sécurité de l’entreprise et/ou de la gestion des risques, responsable de la sécurité de l’information et du Risk Management, responsable des systèmes d’information, responsable sécurité des réseaux et systèmes, responsable des politiques de protection des ressources liées aux systèmes d’information et de communication, chef de projets d’informatisation et de projets en e-commerce et e-business, conseiller à la protection des données des entreprises ou administrations, consultant en informatique, en sécurité, en Risk Management, responsable chargé de l’évaluation des risques opérationnels, auditeur des systèmes d’information, juriste d’entreprise chargé de sécurité et de conformité de l’information Programme Trois possibilités: DAS 1 (spécialisations CAS 1 + CAS 2) • DAS 2 (spécialisations CAS 1 + CAS 3) • DAS 3 (spécialisations CAS 2 + CAS 3) Période Spécialisation CAS 1 Protection de l’information – technologies et services 5 modules + 1 optionnel: Fondements de la sécurité de l’information • Gestion des risques de l’information • Janvier 2016 à juillet 2017 (12 mois effectifs Continuité des activités, gestion de crise et sécurité physique • Bonnes pratiques des dispositifs de sécurité de cours pour le DAS sur un total de logique • Veille et tendances technologiques en sécurité de l’information • Système d’exploitation, 3 semestres) • composants réseaux et protocoles Internet – Module optionnel sans crédits ECTS permettant de compléter les fondamentaux dans le domaine de la sécurité des réseaux informatiques 30 crédits ECTS Spécialisation CAS 2 : Gouvernance de la sécurité de l’information dans les entreprises 5 modules: Gouvernance de la sécurité et processus métiers • Aspects juridiques de la sécurité de l’information Délai d’inscription • Audit des systèmes d’information • Séminaires sur la sécurité de l’information • Protection des données 30 octobre 2015 pour DAS 1 et DAS 2 • appliquées. Spécialisation CAS 3: Gestion de la sécurité de l’information dans un contexte global (les domaines 30 juillet 2016 pour DAS 3 • possibilité de complément aires) suivre des modules isolés 5 modules: Intelligence économique • Etude des clauses contractuelles en sécurité de l’information • Savoir communiquer en entreprise, y compris en cas de crise • Cybercriminalité et recherche de preuves • Renseignements Développement et mise en œuvre d’une politique de sécurité de l’information GSEM – HEC Executive • Direction +41 (0)22 379 81 35 • Prof. Dimitri KONSTANTAS et Jean-Luc PILLET, Université de Genève [email protected] Coordination www.unige.ch/formcont/dsi Jean-Luc PILLET, Université de Genève

Université de Genève DAS Strategic Marketing Economie/Gestion

57

Objective Prepare participants for high level marketing positions by equipping them with solid knowledge about the latest analytical tools and techniques and best industry practices in key areas of marketing such as branding, pricing and innovation management

Audience Executive with a minimum of 3 years work experience, wishing to broaden and deepen his education and skills with state of the art topics, tools, techniques and approaches or who is considering a career change and who would like to work in the marketing field

Duration Programme September 2015 to June 2016 • 10 modules: Brand Management • Marketing Strategy • Managing & Marketing Innovation • 30 ECTS credits Advanced Pricing • Managing Consumer Insights • Marketing 2.0 • Service Marketing • Customer Relationship Management • Return on Marketing Investment • Marketing Communication Registration Deadline 30 June 2015 • modules can be followed individually Directors Prof. Bernard MORARD and Prof. Marcel PAULSSEN, University of Geneva Information GSEM – HEC Executive • +41 (0)22 379 89 97 • Co-ordinator [email protected] Johanna BRUNNEDER, University of Geneva www.unige.ch/formcont/strategicmarketing

Université de Genève DAS Economie/Gestion Stratégie marketing, communication et e-business 58 Objectifs Comprendre les relations entre acteurs économiques, sociaux et commerciaux à une époque où les technologies de l'information et de la communication ont un effet structurant dans un contexte de mondialisation inéluctable Développer une autonomie de décision et d'usage des réseaux sociaux et du Web 2.0 Maîtriser les outils spécifiques à l'audit marketing stratégique, puis les appliquer à des situations concrètes, grâce à des praticiens de haut niveau Créer un réseau de relations professionnelles avec les anciens étudiants de 15 volées successives et les diplômés de ce DAS, mais aussi avec les intervenants académiques et le club des mentors, tous leaders dans le domaine du Web 2.0

Public Décideur et professionnel de niveau cadre, ayant des connaissances techniques et devant définir et mettre en œuvre des politiques d’e-business et d’e-communication Praticien souhaitant affirmer ou rafraîchir ses compétences dans le domaine de l’internet et des réseaux sociaux en entreprise pour devenir e-manager Période Septembre 2015 à juin 2016 • Programme 36 crédits ECTS 12 modules: Entreprises et réseaux sociaux: quelles stratégies adopter? • Mutation web et e-business models • La conduite d'un projet marketing • La création de sites web: la conception Délai d’inscription digitale • Stratégie de marque: les outils de la performance • Knowledge Management et 30 juin 2015 • possibilité de suivre des intelligence collective • e-commerce • Image institutionnelle et RSE • L’identité de marq ue: le modules isolés savoir-faire du luxe • Economie et e-business • e-business et e-droit • Marketing de soi

Renseignements Direction GSEM – HEC Executive • Prof. Michelle BERGADAA, Université de Genève +41 (0)22 379 88 24 • [email protected] Coordination www.unige.ch/formcont/strategiemarketcom Katia CECCHIN, Université de Genève

Université de Genève DAS Education thérapeutique du patient Santé Objectifs Aider le patient atteint d’affection chronique à acquérir les capacités nécessaires pour gérer sa maladie et son traitement Planifier, mettre en œuvre et évaluer un projet de recherche-action ayant pour but d’innover 59 dans le champ de l’éducation thérapeutique Se positionner de manière créative et innovante dans la relation à soi-même et aux autres (patients et collègues)

Public Professionnel de la santé diplômé exerçant depuis 3 ans: médecin, infirmier, diététicien, psychologue, physiothérapeute, podologue, professionnel des sciences humaines et administrateur de santé

Programme 8 modules: Comprendre le patient pour mieux situer ses besoins en éducation thérapeutique • Concevoir un projet d’éducation thérapeutique avec le patient à partir de ses besoins • Utiliser les stratégies pédagogiques adaptées aux différents contextes éducatifs – en individuel et en groupe • Motiver le patient à commencer et à poursuivre son projet d’éducation thérapeutique • Comprendre les enjeux relatifs aux développements de projets d’éducation thérapeutique du patient • Mobiliser et coordonner les acteurs de l’éducation thérapeutique du patient • Période Accompagner et former des équipes à développer leurs programmes d’éducation thérapeutique Octobre 2015 à mars 2017• 8 modules de • Evaluer pour faire évoluer les pratiques d’éducation thérapeutique du patient 5 jours • Travail de fin d’é tudes 30 crédits ECTS

Direction Délai d’inscription Prof. Alain GOLAY, Université de Genève 15 juin 2015 • possibilité de suivre des modules isolés Coordination Aline LASSERRE MOUTET, Hôpitaux universitaires de Genève (HUG) Renseignements Partenariat Service d’enseignement thérapeutique Organisation mondiale de la santé (OMS) • Direction générale de la santé, Genève (DGS) • pour maladies chroniques • Hôpitaux universitaires de Genève (HUG) • Institution genevoise de maintien à domicile (IMAD) +41 (0)22 372 97 02 • • Société suisse de médecine interne • Facultés de médecine: Université de Lausanne , Université [email protected] de Paris 13, Université de Bruxelles www.unige.ch/formcont/difep

Université de Genève DAS Santé Management of Clinical Trials Good Clinical Practice Implementation and Quality Processes 60

Objective Provide a theoretical and practical understanding of how Good Clinical Pract ice (GCP) principles are shaping each step of a Clinical Trial, including study design, trial management and conduct

Audience Medical doctor, biologist, pharmacist, nurse, biochemist and other professional involved or wishing to gain skills and knowledge in the field of clinical research

Programme 7 modules: Principles and Methods in Clinical Research • Ethical and Regulatory Aspects • Safety Duration Management and Drug Development • Planning of Clinical Trials • Conduct and Management of October 2015 to September 2016 • Clinical Trials • Close-out and Reporting of Clinical Trials • Audits and Inspections 7 modules of 3 days each • Research paper 32 ECTS credits

Registration Deadline Director 15 July 2015 • modules can be followed Prof. Jules DESMEULES, University Hospitals of Geneva and University of Geneva individually

Information Co-ordinators Clinical Trial Unit, University Hospitals Emilie ALIROL and Isabelle LAGRANGE, University Hospitals of Geneva and University of Geneva of Geneva, University of Geneva • +41 (0)22 372 91 34 • [email protected] Partnership www.unige.ch/formcont/clinicaltrial Clinical Research Center, University Hospitals of Geneva

Université de Genève DAS Médecine dentaire pédiatrique microinvasive Santé

61

Objectifs Approfondir les connaissances théoriques et pratiques acquises au cours des études dans le domaine des traitements dentaires conservateurs chez les enfants Développer une appro che adaptée aux soins aux enfants et adolescents, du nourrisson à la fin de l'adolescence: prise en charge clinique se basant sur la prévention qui englobe le diagnostic, le traitement et le suivi Intégrer, dans la partie clinique, la dimension de santé publique et offrir des traitements adaptés aux besoins de la population locale, régionale, nationale, mondiale et évoluer en fonction des données épidémiologiques et de la science

Public Médecin dentiste exerçant une pratique privée en Suisse ou à l'étranger Période 2016 – 2017 • Programme à temps partiel Programme (50%) • Module spécifique de base • Module spécifique spécialisé • Module de biologie orale 1 • Module 30 crédits ECTS de biologie orale 2 • Module de biologie orale 3 • Séminaires, journal club et colloques mensuels • Cours de formation continue • Cas pratiques documentés • Cas d'exercices documentés • Travail Délai d’inscription de fin d'études Se renseigner

Direction Renseignements Prof. Ivo KREJCI, Université de Genève Section de médecine dentaire • +41 (0)22 379 41 00 • Coordination [email protected] Laurent DAENIKER, Université de Genève www.unige.ch/formcont/DAScario

Université de Genève DAS Santé Psychothérapie cognitivo-comportementale

62 Objectifs Acquérir des connaissances des modèles conceptuels Acquérir des compétences dans l’utilisation de stratégies et de techniques d’intervention thérapeutiques Investiguer et reconnaître ses propres attitudes ou styles relationnels Formuler des indications et assurer un suivi psychothérapeutique

Public Médecin et psychologue désirant se former à la psychothérapie cognitivo-comportementale pratiquée en cabinet ou en institution et ayant au moins deux ans d’expérience professionnelle ainsi que la possibilité de pratiquer la psychothérapie pendant la formation

Programme 9 modules: Bases théorico-cliniques des approches cognitives et comportementales • Stratégies cliniques des approches cognitives et comportementales • Exemples d’interventions Période stratégiques cognitivo-comportementales • Comment poser une indication en TCC • Stratégies Septembre 2015 à mai 2018 • tous les 2 ans thérapeutiques en TCC • Traitement des maladies psychiatriques • Nouvelles voies en TCC • • 52 journées • vendredi et samedi 1x par Troubles de la personnalité • Troubles alimentaires et addictions mois • 80h de supervision en groupe + 20h Supervisions – Expérience sur soi – Travail de fin d’études de supervision individuelle • 20h d’expérience personnelle • Direction 47 crédits ECTS Prof. Guido BONDOLFI, Université de Genève

Délai d’inscription Coordination Se renseigner Aline BLANCH

Renseignements Partenariat [email protected] Association suisse de psychothérapie cognitive (ASPCo) • Hôpitaux universitaires de Genève www.unige.ch/formcont/DASpsychotherapiecognitivocomportementale (HUG)

Université de Genève DAS Psychothérapie psychanalytique Santé

Objectifs Acquérir et approfondir des compétences spécifiques et des connaissances dans le domaine de la psychothérapie psychanalytique au moyen d’échanges entre pair s, de réflexions critiques et d’élaborations théoriques 63 Penser et travailler les enjeux de l’implication personnelle dans la relation thérapeutique, au moyen d’une démarche exploratoire de sa propre pratique Développer les capacités de chaque psychothérapeute à intégrer théorie, clinique et recherche dans le domaine de la psychothérapie psychanalytique Questionner les interfaces entre la psychothérapi e psychanalytique et d’autres domaines de connaissance (santé publique, médecine somatique, neurosciences, éthique, etc.)

Public Médecin et psychologue en cours de formation à la psychothérapie psychanalytique

Programme 12 modules: Cadre et espace thérapeutique – séminaires interactifs • Cadre et espace thérapeutique – psychodrame psychanalytique • Cadre et espace thérapeutique – supervisions en petit gr oupe • Cadre et espace thérapeutique – expérience clinique • Transfert et contre-transfert – séminaires interactifs • Transfert et contre-transfert – psychodrame psychanalytique • Transfert et contre-transfert – supervisions en petit groupe • Transfert et contre-transfert – expérience clinique • Interprétation – séminaires interactifs • Interprétation – psychodrame psychanalytique • Interprétation – supervisi ons en petit groupe • Interprétation – expérience clinique Travail de mémoire Période Février 2015 à janvier 2017 • Direction 38 crédits ECTS Prof. François ANSERMET, Université de Genève et Hôpitaux universitaires de Genève et Benvenuto SOLCA, Université de Genève et Office médico-pédagogique Délai d’inscription Coordination Se renseigner Philippe REY-BELLET, Université de Genève et Département de psychiatrie et psychothérapie du Centre hospitalier du Valais romand (CHVR) de l’hôpital du Valais (HVS) Renseignements HVS – Département de psychiatrie et Partenariat psychothérapie • Centre de psychanalyse Raymond de Saussure (CPRS), Institution locale de la Société suisse de psychanalyse +41 (0)78 818 90 81 • (SSPsa) • Fédération européenne de psychothérapie psychanalytique (EFPP), Suisse romande • Département de psychiatrie, Hôpitaux universitaires de Genève (HUG) • Département de psychiatrie et psychothérapie du [email protected] Centre hospitalier du Valais Romand (CHVR) de l’hôpital du Valais (H)VS www.unige.ch/formcont/psychopsycha

Université de Genève DAS Santé Psychothérapie systémique

Objectifs 64 Acquérir des connaissances des modèles conceptuels Formuler des indications et assurer un suivi psychothérapeutique Identifier les dysfonctionnements relationnels et de la communication Apprendre les stratégies et techniques d’intervention pour différents settings (individuel, couple, famille, équipe) Prendre conscience de ses propres modes relationnels Sensibiliser à la dimension éthique en psychothérapie systémique Apprendre les concepts et les outils de base d’évaluation et de recherche

Public Médecin et psychologue ayant au moins trois ans d’expérience professionnelle dans le domaine de la santé mentale ou du domaine psycho-social et éducatif Un groupe de participants de non-médecins ou non-psychologues, avec un titre universitaire jugé équivalent, est constitué en cas de nombre suffisant

Programme Période 3 modules: Modèles conceptuels sur le fonctionnement (et dysfonctionnement) des systèmes Janvier 2016 à décembre 2018 • tous les humains et des approches systémiques • Modèles d’intervention et techniques 3 ans • 1 soirée par semaine + 1,5 jour psychothérapeutiques intégrant concepts, théorie et stratégie systémique • Problèmes cliniques (vendredi et samedi matin) par mois • spécifiques 35 crédits ECTS Travail de fin d’études

Délai d’inscription Direction Se renseigner Prof. Guido BONDOLFI, Université de Genève

Renseignements Coordination Katharina AUBERJONOIS • Katharina AUBERJONOIS, Hôpitaux universitaires de Genève +41 (0)22 382 33 01 • [email protected] Partenariat www.unige.ch/formcont/psychotherapiesystemique Hôpitaux universitaires de Genève (HUG), Département de santé mentale et de psychiatrie

Université de Genève DAS Qualité et sécurité des soins: Santé dimensions managériales

Objectifs Développer des compétences et connaissances permettant d’analyser les enjeux actuels et futurs 65 concernant la qualité des soins Elaborer une st ratégie organisationnelle d’amélioration de la qualité et mener des actions innovantes Développer des projets s’appuyant sur des bases scientifiques, favoriser la réflexion de fond sur la qualité des soins et promouvoir la recherche appliquée dans ce domaine

Public Cadre actif dans le domaine de la santé (cadre médical, infirmier, administratif, directeur, chargé de programmes qualité/sécurité) Enseigna nt/chercheur dans le domaine de la qualité et de la sécurité des soins Ce programme est conçu dans une perspective interprofessionnelle.

Programme 11 modules: Enjeux des systèmes de santé • Management et qualité • Gestion d’un portefeuille de projets d’amélioration de la qualité • Maîtrise des processus • Prise de décision (processus, outils) et systèmes d’information • Mesure et amélioration • Le patient p artenaire • Gestion des risques • Leadership et interdisciplinarité • Impacts socio-économiques de la qualité • Benchmark Travail de fin d’études Période Ce programme privilégie une alternance d’exposés théoriques, de débats, d’études de cas et d’exercices Septembre 2015 à juin 2016 • une session pratiques, individuels ou collaboratifs. par an • Les participants seront fortement engagés dans la démarche de formation avec l’élaboration d’un 30 crédits ECTS projet, la visite d’hôpi taux et un rapport de groupe. Délai d’inscription Direction 15 juillet 2015 • possibilité de suivre des Prof. Pierre DAYER, Université de Genève et Prof. Bernard BURNAND, Université de Lausanne modules isolés Coordination Pierre CHOPARD, Université de Genève Renseignements HUG – Service qualité des soins • Diplôme +41 (0)22 372 90 56 Délivré conjointement par l’Université de Genève et l’Université de Lausanne www.unige.ch/formcont/DASqualitedessoins

Université de Genève DAS Santé Recherche clinique

66

Objectifs Fournir les outils permettant de réaliser une étude clinique de la conception à la présentation des résultats Elaborer un protocole de recherche dans le respect des règles éthiques, mener efficacement le recueil des données, analyser les données récoltées, publier les résultats

Public Médecin et professionnel de la santé ayant déjà obtenu le CAS en Recherche clinique orientée patients, souhaitant approfondir ses compétences en recherche clinique et mener une étude impliquant des patients

Programme Module obligatoire en 3 sessions: Introduction • Présentation des aspects méthodologiques du travail de diplôme • Défense des travaux de diplôme Période Modules optionnels (4 à choix parmi les 9 proposés à Genève ou à Lausanne): Bonnes pratiques Septembre 2015 à septembre 2016 • des essais cliniques • Revue systématique et méta-analyse • Méthodes psychométriques • 31 crédits ECTS Analyse de survie • Analyse médico-économique • Régression logistique • Mesures répétées, données corrélées • Epidémiologie génétique • Approche qualitative dans la recherche clinique Délai d’inscription 15 juillet 2015 Direction Renseignements Prof. Thomas PERNEGER, Université de Genève HUG – Service d’épidémiologie clinique • +41 (0)22 372 90 36 • [email protected] Partenariat www.unige.ch/formcont/DASrechercheclinique Hôpitaux universitaires de Genève (HUG)

Université de Genève DAS Santé sexuelle: interventions par l’éducation Santé et le conseil

Objectifs Acquérir des connaissances pluridisciplinaires en matière de sexu alité et de procréation humaine 67 prenant en compte les changements sociétaux et technologiques Questionner la relation professionnelle à l’autre dans la sphère de l’intimité Concevoir et gérer des projets de promotion et de prévention dans les domaines de la santé sexuelle et reproductive Développer une expertise professionnelle et des compétences d’intervention propres au domaine de l’éducation et du co nseil en santé sexuelle

Public Professionnel exerçant dans le domaine médical, psycho-social, éducatif ou de la formation et se destinant aux métiers d’éducateur et formateur en santé sexuelle et de conseiller en santé sexuelle en milieu scolaire, pré-professionnel, médical ou dans des centres de planning familial

Programme 7 modules: Relations humaines et sexualité • Santé publique et sexualité • Pré paration à la pratique: méthodologies d’intervention • Aspects biomédicaux de la santé sexuelle et reproductive • Pratique • Sexualités: enjeux pour l’éducation, le conseil et la prise en charge en sexologie • Travail de diplôme Période Direction Novembre 2015 à juin 2017 • 69 jours de Barbara BERGER, Santé Sexuelle Suisse, Maryvonne CHARMILLOT, Université de Genève, formation sur une période de 24 mois • Saïra-Christine RENTERIA, Université de Lausanne et Prof. Sylvie AVET L’OISEAU, Haute éco le spécialisée 35 crédits ECTS de Suisse occidentale (HES-SO) Délai d’inscription Coordination 7 septembre 2015 • inscription possible par Agnès FÖLDHAZI, Haute école de travail social (HETS), Genève module, aux modules 4 et 6 Partenariat Renseignements Barbara BERGER, Santé Sexuelle Suisse, Lausanne Haute école de travail social de Genève • Diplôme +41 (0)22 388 95 30 • Délivré conjointement par l’Université de Genève, l’Université de Lausanne et la Haute école spécialisée [email protected] de Suisse occidentale (HES-SO) www.unige.ch/formcont/DASsantesexuelle

Université de Genève DAS Sciences humaines Archéologie classique et sociales et droit des biens culturels

Objectifs 68 Reconnaître et situer des œuvres d'art issues du monde gréco-romain Comprendre comment les grandes collections actuelles d'art classique se sont constituées à travers le temps et le monde Reconnaître et évaluer les enjeux liés à la réglementation du commerce des œuvres d'art et à la question de leur restitution Savoir où trouver les sources des règles juridiques pertinentes dans le domaine du droit des musées et des biens culturels Identifier les problèmes potentiels liés au domaine du droit des musées et des biens culturels Savoir à qui s'adresser pour résoudre ces problèmes et connaître les grandes lignes de la jurisprudence pertinente

Public Professionnel actif dans les domaines juridique, cul turel ou artistique, ou professionnel intéressé à acquérir des outils, des savoirs et des compétences en archéologie classique et droit des biens culturels Juriste travaillant dans les administrations fédérales, cantonales et municipales, conseiller culturel, galeriste, maison de ventes, expert auprès des douanes, administration des institutions muséales, collectionneur, policier spécialisé, transitaire et société de transport, association culturelle et/ou liées au patrimoine, autre organisation et organisation internationale liée aux musées, aux biens culturels et au patrimoine, archéologue, historien de l'art Période Septembre 2014 à mai 2016 • Programme 30 crédits ECTS 7 modules: L'archéologie, une science du passé: une réflexion pour le monde actuel • Introduction au droit de l'archéologie et des musées • De Troie à Alexandrie. Art et archéologie du monde grec • La lutte Délai d’inscription contre le trafic illicite des antiquités • De Rome à Constantinople. Art et archéologie du monde romain Se renseigner • La problématique du retour et de la restitution des biens culturels • Stage de fouilles et travail écrit ou rédaction d'un travail de recherche

Renseignements Direction Unité d'archéologie classique • Prof. Lorenz BAUMER et Prof. Marc-André RENOLD, Université de Genève +41 (0)22 379 12 05 • [email protected] Coordination www.unige.ch/formcont/DASarcheologiedroit Patrizia BIRCHLER EMERY, Université de Genève

Université de Genève DAS Créations de luxe et métiers de l'art Sciences humaines et sociales 69

Objectifs Acquérir une compréhension pluridisciplinaire des spécificités des filières du luxe Définir les mécanismes régissant les marchés du luxe dans un contexte international Identifier les grands défis auxquels les acteurs des filières du luxe sont confrontés Analyser les différents outils de communication utilisés par les filières du luxe Créer un réseau professionnel de compétences et d’échanges

Public Commercial, juriste, gestionnaire d’entreprise, créateur, banquier, muséologue, horloger, économiste, journaliste ou autre professionnel désireux d’acquérir des connaissances sur les créations de luxe et les métiers de l’art

Programme Période 10 modules: Mythe et réalité du luxe: analyse longitudinale et transversale • Luxe et technologie Se renseigner • 30 crédits ECTS • Sociologie et philosophie du luxe • Géographie du luxe • Spécificité du luxe: Le cas de l’horlogerie • Du luxe comme vecteur d’investissement • Marché de l'art et du luxe: évolution et Délai d’inscription gestion de risque • Réglementation, luxe et contrefaçon • De la production de bien de luxe • Se renseigner Simulation: une étude de cas proposée (la même pour tous) à faire sur trois jours, à la fin les participants auront 30 mn pour convaincre un jury de professionnels du secteur Renseignements Faculté d’économie et de management (GSEM) • Direction [email protected] Prof. Bernard MORARD, Université de Genève www.unige.ch/formcont/luxe

Université de Genève DAS Sciences humaines Disciplines artistiques et sportives et sociales de l'enseignement primaire 70

Objectif Offrir une formation en cours d’emploi basée sur l’acquisition de compétences professionnelles, dans quatre orientations en lien avec la discipline d’enseignement du candidat: arts visuels, musique, rythmique, éducation physique

Public Enseignant (arts visuels, musique, rythmique, éducation physique) déjà recruté par un établissement de l’enseignement primaire public genevois (taux d’activité maximum de 75%) et n’ayant pas encore de formation professionnelle spécifique

Période L’enseignant doit être autorisé par sa direction à suivre la formation. Septembre 2014 à février 2016 • 3 Semestres • Programme 40 crédits ECTS Stages • Didactique de la discipline scolaire selon orientation • Profession enseignante (au primaire): elle comprend des stages dans les classes dont les enseignants en formation ont la Délai d’inscription responsabilité, en alternance avec des séminaires d’analyse et de régulation des pratiques (SARP) Se renseigner Direction Renseignements Prof. Dominique MILI, Université de Genève Institut universitaire de formation des enseignants (IUFE) – Secrétariat de la Coordination formation continue • Benoît LENZEN, Université de Genève +41 (0)22 379 04 47 • [email protected] Partenariat www.unige.ch/formcont/DASenseignementprimaire Direction générale de l’enseignement obligatoire de Genève (DGEO)

Université de Genève DAS Expertises psycho-judiciaires Sciences humaines pour enfants et adolescents et sociales

Objectifs Approfondir des connaissances juridiques et psychologiques scientifiquement fondées qui sont nécessaires à la conduite d’expertises complexes dans le cadre des procédures civiles, pénales et 71 administratives impliquant des enfants et des adolescents Maîtriser les diverses méthodes d’investigation psycho-légales, notamment les techniques spécifiques d’entretien Connaître les réseaux institutionnels socio-judiciaires, éducatifs et psychothérapeutiques au service des enfants et adolescents et de leurs familles Communiquer efficacement et de manière transdisciplinaire avec les divers réseaux institutionnels ainsi qu’avec les enfants et adolescents et avec leurs familles Pratiquer une démarche expertale de grande qualité sur les plans éthique, méthodologique et organisationnel Mettre sa propre expertise psycho-judicaire au service du système judiciaire, des insttitutions e administrations Rédiger des rapports d’expertises de qualité

Public Psychologue au bénéfice d’une maîtrise universitaire (master) en psychologie ayant une expérience professionnelle de 2 ans au minimum en lien avec les domaines de l’enfance et de l’adolescence Période Juin 2015 à été 2017 • Programme 1ère année: 16 jours présentiels, regroupés ère 1 année: Fondements de l’expertise psycho-judiciaire • Perspectives civiles de l’expertise I • par modules de 2 ou 3 (jeudi-samedi/ Perspectives civiles de l’ expertise II • Perspectives pénales de l’expertise I • Perspectives pénales de vendredi-samedi) • l’expertise II • Méthodologies de l’expertise e 2e année: Apports théoriques • Séances d’intervision • Missions d’expertise • Réalisation d’un 2 année: 8 sessions présentielles d’un jour commentaire critique • Soutenance de présentation du commentaire critique (samedi) • En deuxième année: approfondissement des connaissances et des compétences et pratique expertale 40 crédits ECTS dans le domaine psycho- judiciaire à travers la réalisation d’expertises et la rédaction d’un travail de fin d’études Délai d’inscription 30 avril 2015 Direction Prof. Philip JAFFE, Université de Genève Renseignements Coordination [email protected] Patrice VILLETTAZ, Université de Genève www.unige.ch/formcont/DASexpertisesenfants

Université de Genève DAS Sciences humaines Face aux risques: décider et intervenir et sociales Objectifs Evaluer d’une manière critique la question du risque à travers différents modèles théoriques 72 pluridisciplinaires, des études de cas et des analyses de situations Analyser et discuter les résultats des différents volets, classiques et moins classiques, des études menées dans le domaine du risque Acquérir les compétences «risques» pouvant être mobilisées dans différents environnements professionnels Créer un réseau de partage d’expérience entre pairs

Public Cadre, membre de direction, responsable des administrations publiques, collaborateur, consultant, confronté dans sa pratique professionnelle à la problématique du risque, son évaluation et sa gestion, en lien avec l'environnement, la santé, l'administration, l'assurance, l'industrie, les institutions politiques, les infrastructures vitales (eau, électricité, transports)

Programme 15 modules: Les enjeux de l'analyse des risques • Identifier les acteurs du risque • Décider dans l'incertitude • Penser l'erreur humaine et la défaillance organisationnelle • Analyser les territoires des risques • Évaluer les risques psycho-sociaux • Communiquer dans un contexte de crise • Organiser le retour d'expériences • Réglementer les responsabilités et légiférer • Penser Période les risques à l’aide de l’histoire et de la philosophie • Analyser les risques sous l’angle de Septembre 2015 à juin 2017 • l’économie et de la gestion • Appréhender les risques et la résilience en milieu urbain • 30 crédits ECTS Comprendre les systèmes d’assurances • Renforcer les compétences d’analyse scientifique des risques • Se confronter à une situation de risque: exercice pratique Délai d’inscription Travail de fin d’études 30 août 2015 Direction Renseignements Prof. Mathilde BOURRIER et Prof. Claudine BURTON-JEANGROS, Université de Genève et Département de sociologie • Prof. Valérie NOVEMBER, Laboratoire technique, Territoires et société, Ecole des Ponts ParisTech +41 (0)22 379 83 02 • [email protected] Partenariat www.unige.ch/formcont/DASfaceauxrisques Institut du risque et des crises (irisc), Genève

Université de Genève DAS Formation d'adultes Sciences humaines Analyse, gestion et développement et sociales 73

Objectifs Acquérir les ressources théoriques et réflexives nécessaires aux professionnels de la formation Développer et renforcer des compétences clés en matière d’analyse, de conception, d’animation, de conseil et d’évaluation de la formation Mettre en relation les théories et méthodologies avec les pratiques professionnelles

Public Professionnel engagé dans des dispositifs de formation pour adultes, dans la direction, conception et organisation de la formation, dans l’évaluation de systèmes de formation, dans la gestion de la fonction formation en entreprise humaine, dans la consultance et l’audit d’entreprise, dans le face-à-face pédagogique pour les domaines de l’entreprise, de l’administration publique ou du monde associatif, des secteurs industriels ou des services, de la santé, du travail social, de l’insertion ou de la formation professionnelle Période Septembre 2015 à juin 2017 • 12 modules de 5 jours et 1 module de 16 jours répartis sur Programme 2 ans • 90 crédits ECTS 5 domaines: L’adulte en formation • Pratiques de formation • Ingénierie • Gestion institutionnelle • Intégration et professionnalisation Délai d’inscription 2 avril 2015

Direction Renseignements Prof. Etienne BOURGEOIS, Université de Genève Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation • +41 (0)22 379 97 60 • Coordination [email protected] Alain GIRARDIN, Université de Genève www.unige.ch/formcont/formationadultes

Université de Genève DAS Sciences humaines Gestion et direction d'institutions de formation et sociales 74

Objectifs Assurer une formation de base solide en gestion et direction d’institutions de formation Dans les trois domaines de l’organisation du travail, du management et du développement de l’institution au sein d’une communauté et d’un réseau d’apprentissage, approfondir les savoirs et les outils centrés sur les questions de management stratégique Dans le quatrième domaine consacré à l’intégration des connaissances, développer des compétences concernant un leadership dans une perspective systémique au service du développement de son institution éducative ou de formation

Public Directeur, adjoint de direction et cadre en poste depuis un ou deux ans, déjà en possession d’un Période CAS FORDIF Octobre 2015 à mars 2017 • 30 crédits ECTS, soit 15 crédits ECTS communs au CAS Programme + 15 crédits ECTS au DAS 4 modules: Intégration • Organisation du travail • Management • Communauté et réseau d’apprentissage Délai d’inscription Chacun des modules se compose de 6 jours de cours obligatoires 31 août 2015 Travail final pour chaque module

Renseignements Direction Secrétariat FORDIF IDHEAP • Prof. Frédéric YVON, Université de Genève, David PERRENOUD, IFFP, Olivier PERRENOUD, HEP +41 (0)21 557 40 57 • Vaud et Prof. Nils SOGUEL, IDHEAP-UniL Faculté de psychologie et des science s de l’éducation • Diplôme +41 (0)22 379 91 06 • Délivré conjointement par l’Institut universitaire de formation des enseignants (IUFE-UNIGE), la [email protected] • Haute école pédagogique du Canton de Vaud (HEP Vaud), l’Institut des hautes études en [email protected] administration publique (IDHEAP-UniL) et l’Institut fédéral des hautes études en formation www.unige.ch/formcont/DAS-IF professionnelle (IFFP)

Université de Genève DAS Humanitarian Action Sciences humaines et sociales Objective Analyse and critically review major humanitarian crisis past and present, as well as future challenges, from an interdisciplinary perspective 75 Audience Professional working in humanitarian action or in an international organisation wishing to reflect critically on his/her own experience in an academic setting Professional from other sectors wishing to deepen his/her understanding of the contemporary humanitarian enterprise

Programme 1 week introduction - 13 weeks of intensive courses from September to December focusing on core concepts of humanitarianism, methodology of research in humanitarian action, and contemporary challenges to humanitarian work. And a research paper to hand over in January History of Humanitarianism • Values, Ethics, and Moral Dilemnas of Humanitarian Action • Geopolitics of Humanitarian Action in Conflict • Legal Framework of Humanitarian Action • Research Methods: getting started • The Sociology of Actors in Humanitarian Settings • Anthropology and Intercultural Aspects of Humanitarian Action • The Political Economy of Duration Humanitarian Crises • Health Interventions in Humanitarian Crises •From Emergency to September 2015 to January 2016 • 3 months Development • Communication• Vulnerabilities: evolving concept & new challenges • minimum • 3 years maximum • Conclusion 30 ECTS credits This programme is part of CERAH’s training offer including one MAS, one DAS and one CAS with 6 specializations. Registration Deadline 1 June 2015 • Scholarship applicants: Director 1 February 2015 • some modules can be Prof. Doris SCHOPPER, University of Geneva followed individually

Co-ordinator Information Jean-Marc BIQUET, Geneva Centre for Education and Research in Humanitarian Action (CERAH) Geneva Centre for Education and Research in Humanitarian Action (CERAH) • Diploma +41 (0)22 908 44 53 • Jointly awarded by the University of Geneva and the Graduate Institute of International and [email protected] Development Studies (IHEID) www.unige.ch/formcont/cerah-das

Université de Genève DAS Sciences humaines Médiation et sociales Objectifs Approfondir des connaissances pluridisciplinaires et des compétences sur la médiation comme mode de résolution des conflits en regard de l’évolution de la société et des défis auxquels sont 76 confrontés les individus, les familles et les institutions Maîtriser des techniques et méthodes en identifiant les différentes étapes et composantes du processus de médiation et de gestion de conflits Analyser et réfléchir sa propre pratique en médiation Maîtriser une expertise dans le domaine de la médiation transférable dans différents domaines professionnels: juridique, social, santé, travail, scolaire, environnement… Développer des compétences de méthodologie, de communication et de négociation Développer un réseau d’expertise entre pairs

Public Professionnel œuvrant dans le domaine de la médiation ou de la gestion des conflits désirant développer une expertise dans ce domaine

Programme Formation modulaire alliant études de cas, pratique supervisée et enseignements interdisciplinaires Définit ion et état des lieux de la médiation - Les acteurs de la médiation • Les processus de médiation: les phases préliminaires - Les processus de médiation: les rencontres de médiation - Les processus de médiation: les rencontres et les accords de médiation • Approfondissement des techniques et du cadre de médiation • Médiations spécialisées • Pratique supervisée de la Période médiation - Travail de fin d’études cent ré sur une recherche Septembre 2015 à juin 2017 • 30 crédits ECTS Direction Prof. Philip D. JAFFE, Université de Genève Délai d’inscription 7 août 2015 Coordination Prof. Jean-Pierre BONAFE-SCHMITT Renseignements +41 (0)27 205 73 93 • Partenariat [email protected] Le DAS en médiation bénéficie de la reconnaissance de la Fédération suisse des associations de www.unige.ch/formcont/DASmediation médiation (FSM) et de la Fédération suisse des avocats (FSA)

Université de Genève DAS Suppléants en enseignement primaire Sciences humaines et sociales 77

Objectifs Renforcer les compétences des suppléants et leur permettre de les développer dans trois domaines: Didactiques des disciplines d’enseignement Approches transversales de l’enseignement et de l’apprentissage Analyse et régulation des pratiques professionnelles.

Public Titulaire d’une maîtrise universitaire ou d’un titre jugé équivalent, occupant un poste d'enseignement dans un établissement de l’enseignement primaire public genevois, au Période maximum avec un taux d’activité de 70% Septembre 2014 à juin 2016 • 4 semestres • Autorisé par sa direction à suivre la formation dura nt sa période probatoire 42 crédits ECTS

Délai d’inscription Programme Se renseigner Des cours dans le programme de la FEP ou créés pour le DAS • Un séminaire d’analyse et régulation des pratiques professionnelles (SARP) • Un stage de 2 semaines dans le cycle Renseignements complémentaire Institut universitaire de formation des enseignants • +41 (0)22 379 04 47 • Direction [email protected] Prof. Dominique MILI, Université de Genève www.unige.ch/formcont/DASsuppleantprimaire

Université de Genève DAS Sciences humaines Théorie et techniques et sociales de la communication écrite 78

Objectifs Développer une réflexion de caractère théorique sur l’organisation et les fonctions du texte Renforcer les compétences nécessaires à une communication écrite claire, concise, bien articulée et élégante Maîtriser les principales théories et pratiques d’écriture et de réécriture Se forger une approche personnalisée et méthodologique des textes (rédaction, correction, évaluation) Maîtriser au niveau théorique et pratique les nouveaux supports de la communication écrite (technologies numériques, multimédia)

Public Professionnel désirant acquérir des compétences dans le domaine de la rédaction et de la production de documents écrits: articles de presse, communiqués, lettres, rapports, bulletins d’information, dossiers, enquêtes, mémoires Période Octobre 2015 à juin 2017 • 1 session par Programme semaine (1ère année le mercredi / 2e année le 21 modules: De l’oral à l’écrit • L’organisation du texte écrit 1 • Le texte littéraire • Psychologie de jeudi) • 18h15-21h30 • 30 crédits ECTS la composition • Ecrire pour le web 1 • Le texte journalistique 1 • Structures logiques et argumentatives • Journées d’études 1 • Séminaires de travaux pratiques 1 • Séances de travaux Délai d’inscription pratiques individualisées 1 • Les modes cognitifs et les styles d’écriture • L’organisation du texte 20 septembre 2015 écrit 2 • La rédaction d’une synthèse. Principales situations et opérations • Ecrire pour le web 2 • Le texte journalistique 2 • Principes d’écriture d’u n mémoire • L’argumentation dans le texte • De Renseignements l’écrit à l’oral • Journées d’études 2 • Séminaires de travaux pratiques 2 • Séances de travaux Département de langues et littératures pratiques individualisées 2 romanes • Travail de fin d’études +41 (0)76 302 15 01 • [email protected] Direction www.unige.ch/formcont/communicationecrite Olga INKOVA et Marco SABBATINI, Université de Genève

Université de Genève DAS MATIS – Management et technologies Sciences et des systèmes d'information techniques 79

Objectifs Développer des compétences dans la conception et la direction des systèmes d’information (SI) et des services informationnels Apprendre à organiser et conduire des projets de développement et d’évolution des SI et des services en accord avec la stratégie et les activités métier de l’organisation Savoir concevoir de manière précise, fiable et pérenne les SI et les services en mode collaboratif et dans un cadre transdisciplinaire

Public Directeur et/ou responsable des SI, chef de projet SI, professionnel en développement de SI, responsable informatique, consultant SI, professionnel en management et/ou technologie d’information, professionnel impliqué dans l’évaluation, la stratégie et la conduite d’évolution des SI

Programme 3 CAS de 10 crédits ECTS chacun: Période DSI – Direction des systèmes d’information et des services 2015 – 2016 • 30 crédits ECTS GPSI – Gestion de projets des systèmes d’information et des services MESSI – Modélisation des services et des systèmes d’information Délai d’inscription Se renseigner Direction Prof. Giovanna DI MARZO SERUGEND O, Prof. Gilles FALQUET, Prof. Dimitri KONSTANTAS, Prof. Renseignements Michel LEONARD et Jolita RALYTE, Université de Genève Faculté de sciences de la société (SdS) • +41 (0)22 379 02 45 • Coordination [email protected] Jolita RALYTE, Université de Genève www.unige.ch/formcont/MATIS

Université de Genève

CAS

81 Certificate of Advanced Studies Les programmes CAS (Certificats de formation continue) sont les diplômes d’études supérieures correspondant à la formation diplômante la plus courte. Ils offrent des connaissances spécifiques dans un domaine. Ils permettent d’acquérir une qualification supplémentaire dans sa profession. En général, les études CAS durent de quelques mois à un an et contiennent des formations en présentiel, de l’autoformation et parfois un travail de fin d’études basé sur les savoirs professionnels. Elles se font en cours d’emploi et comprennent au minimum 10 crédits ECTS, ce qui correspond à 300 heures de formation (enseignements et travaux personnels). Les CAS s’intègrent dans le cadre du système européen de crédits ECTS. L’intitulé du titre est “Certificate of Advanced Studies in / C ertificat de formation continue en” délivré par l’Université de Genève.

Les études CAS s’adressent en règle générale à des personnes diplômées d’une Haute école avec une expérience professionnelle pertinente. Des personnes avec des qualifications équivalentes ainsi qu’une expérience professionnelle confirmée peuvent également être admises sur dossier. La décision d’admission est soumise à la direction du programme.

Université de Genève CAS Droit Compliance Management

82

Objectif Acquérir les connaissances théoriques et pratiques pour assurer, organiser ou superviser des activités de Compliance

Public Professionnel actif dans une fonction de Compliance dans des établissements bancaires, auprès de négociants, dans des sociétés de gestion de fortune et d’autres sociétés financières, cadre de direction, réviseur interne ou externe, membre d’organisme d’autorégulation

Programme 5 modules: Cadre législatif et réglementaire • Know Your Customer, lutte contre le blanchiment Période et corruption • Produits bancaires et financiers • Services d’investissement, négoce des valeurs Janvier à décembre 2016 • 20 crédits ECTS mobilières et comportement sur les marchés • Fonction compliance

Délai d’inscription Direction 7 octobre 2015 Prof. Luc THEVENOZ, Claude BRETTON-CHEVALLIER et Natacha POLLI, Université de Genève

Renseignements Coordination Centre de droit bancaire et financier • Maud MICHEL GENTON, Université de Genève +41 (0)22 379 86 51 • [email protected] Partenariat www.unige.ch/formcont/compliance Fondazione Centro di Studi Bancari, Lugano-Vezia

Université de Genève CAS Droits de l’homme Droit

83

Objectifs Acquérir des connaissances approfondies et assurer la maîtrise des outils relatifs au système universel et aux systèmes régionaux de protection des droits de l’homme Elargir la compréhension des défis et enjeux en favorisant les échanges avec les organisations internationales, les Etats et les ONG Etudier les développements récents et l’actualité en matière de droits de l’homme

Public Responsable politique, parlementaire, membre du corps diplomatique, fonctionnaire, journaliste, membre d’ONG, défenseur des droits de l’homme et spécialiste de la coopération au développement, de l’aide humanitaire et des questions relatives aux réfugiés, et toute personne qui, par ses activités, est engagée dans la protection des droits de l’homme

Programme Formation à distance (de février à avril) Acquérir les connaissances de base nécessaires pour bénéficier pleinement du cours intensif

Cours intensifs de trois semaines en présentiel (mai/juin) Période 8 modules thématiques animés par des enseignants académiques et des spécialistes des droits Février 2015 à novembre 2015 • de l’homme 18 crédits ECTS

Préparation du travail de mémoire avec tutorat à distance (délai de reddition fin novembre) Délai d’inscription 14 novembre 2014 Direction Prof. Maya HERTIG RANDALL et Prof. Michel HOTTELIER, Université de Genève Renseignements +41(0)22 379 85 72 • Coordination [email protected] Olivia LE FORT MASTROTA et Viera STRISKOVA, Université de Genève www.unige.ch/formcont/droitsdelhomme

Université de Genève CAS Droit Legal Environment of Humanitarian Action

Objectives Describe the different branches of international law applying to humanitarian action 84 Identify and explain the legal tools that can be used by humanitarian actors in the field Evaluate the relevance of using international law in response to the main challenges of humanitarian action Adopt a critical view of the linkages between international law and humanitarian action

Audience Lawyer wishing to move into the humanitarian sector Professional, humanitarian actor and person working in international organisations wishing to improve his knowledge in internat ional law applied to humanitarian contexts Student of the MAS in humanitarian action

Programme 7 weeks: International law applicable in humanitarian action • Legal Framework of Humanitarian Access • Legal Protection of Vulnerable Groups (children, women, prisoners) • Forced Migration and Humanitarian Action (refugees, IDPs) • International Justice and Humanitarian Action • Role Play on the Use of International Law in Humanitarian Action • Personal work

Duration This programme is part of CERAH’s training offer including one MAS, one DAS and one CAS with April to June 2015 • 7 weeks • 6 specializations. 10 ECTS credits Director Registration Deadline Prof. Doris SCHOPPER, University of Geneva 4 February 2015 Co-ordinators Information Christophe GOLAY and Sharon WEIL, Graduate Institute of International and Development Geneva Centre for Education and Research Studies (IHEID) in Humanitarian Action (CERAH) • +41 (0)22 908 44 53 • Diploma [email protected] Jointly awarded by the University of Geneva and the Graduate Institute of International and www.unige.ch/formcont/cerah-CAS6 Development Studies (IHEID)

Université de Genève CAS Analytical Marketing Economie/Gestion

85

Objective Equip marketers with solid knowledge about the latest analytical tools and techniques as well as best industry practices to make better marketing decisions

Audience Executive with a minimum of 3 years work experience, wishing to broaden and deepen his education and skills with state of the art topics, tools, techniques and approaches or who is considering a career change and who would like to work in the marketing field Duration Programme September 2015 to June 2016 • 4 modules: Managing Consumer Insights • Return on Marketing Investments • Advanced Pricing 12 ECTS credits • Elective module (from the list of modules of the DAS in Strategic Marketing) Registration Deadline 30 June 2015 Directors Prof. Bernard MORARD and Prof. Marcel PAULSSEN, University of Geneva Information GSEM – HEC Executive • +41 (0)22 379 89 97 • Co-ordinator [email protected] Johanna BRUNNEDER, University of Geneva www.unige.ch/formcont/analyticalmarketing

Université de Genève CAS Economie/Gestion Audit interne

86

Objectif Enrichir ses compétences managériales et développer son sens de l’analyse en matière de gouvernance, de risque et de contrôle en mettant en avant les technologies d’information et le comportement organisat ionnel en matière d’audit interne Ce programme permet également la préparation à la certification officielle CIA (Certified Internal Auditor), seule dénomination reconnue internationalement

Public Professionnel du domaine souhaitant obtenir la certification CIA et toute personne ayant des responsabilités professionnelles en lien avec l’audit interne souhaitant développer ou approfondir ses compétences en la matière

Programme 5 modules: Introduction au métier d’auditeur interne • Les fondamentaux de l’audit interne • Pratique de l’audit interne • Eléments de connaissance liés à l’audit interne • Internal Auditing Période for Commodity Trading Octobre 2015 à mai 2016 • 4 x 4 jours • 15 crédits ECTS Direction Prof. Bernard MORARD, Université de Genève et Prof. Emmanuel FRAGNIERE, Haute école de Délai d’inscription gestion de Genève Août 2015 Partenariat Renseignements Association Suisse d'Audit Interne (ASAI) HEG Genève • +41 (0)22 388 18 83 • Diplôme [email protected] Délivré conjointement par l’Université de Genève et la Haute école spécialisée de Suisse www.unige.ch/formcont/CIA Occidentale (HES-SO)

Université de Genève CAS Branding and Digital Marketing Economie/Gestion

87

Objectives Ensure that participants are equipped to build effective brand and digital marketing strategies to make the most of the new business opportunities on offer Provide participants with the relevant skills needed to build effective brands in today’s business environment through practical applications and interactive in-class discussions

Audience Executive with a minimum of 3 years work experience, wishing to broaden and deepen his education and skills with state of the art topics, tools, techniques and approaches or who is considering a career change and who would like to work in the marketing field

Programme Duration 4 modules: Brand Management • Marketing Communications • Marketing 2.0 • Elective module November 2015 to June 2016 • 12 ECTS (from the list of modules of the DAS in Strategic Marketing) credits Registration Deadline Directors 30 September 2015 Prof. Bernard MORARD and Prof. Marcel PAULSSEN, University of Geneva Information GSEM – HEC Executive • Co-ordinator +41 (0)22 379 89 97 • [email protected] Johanna BRUNNEDER, University of Geneva www.unige.ch/formcont/brandingmarketing

Université de Genève CAS Economie/Gestion Communication digitale et expertise web

88

Objectifs Se former aux outils de la communication digitale Comprendre et analyser les enjeux du web

Public Professionnel ou personne intéressée par la communication digitale et les outils du numérique

Période Programme Se renseigner • 5 modules • 10 journées de Innovation, nouveaux médias, nouveaux business models • Web marketing et e-communication 24 heures • 15 ECTS • Storytelling, branding, analyse d’audience • Communication de crise et médias sociaux • e-Reputation, Trust Management/e-commerce/veille stratégique Délai d’inscription • Projet web Se renseigner

Renseignements Direction Faculté des sciences de la société (SdS) • Prof. Patrick-Yves BADILLO, Université de Genève Sandra ZANELLI • +41 (0)22 379 91 84 • [email protected] Coordination http://www.unige.ch/formcont/CASexpertiseweb Sandra ZANELLI, Université de Genève

Université de Genève CAS Communication digitale et réseaux sociaux Economie/Gestion

89

Objectif Former aux outils et aux enjeux de la communication digitale et des médias sociaux

Public Professionnel ou personne intéressée par les outils et les enjeux de la communication digitale et des médias sociaux

Période Programme Se renseigner • 5 modules • 10 journées de Réalisation de site web/écriture web • Gestion des médias sociaux et des communautés • 24 heures • 15 ECTS Référencement • Applications mobiles, géolocalisation/approche juridique et régulation • Big data et réseaux sociaux d’entreprises Délai d’inscription Se renseigner

Direction Renseignements Prof. Patrick-Yves BADILLO, Université de Genève Faculté des sciences de la société (SdS) • Sandra ZANELLI • +41 (0)22 379 91 84 • Coordination [email protected] Sandra ZANELLI, Université de Genève www.unige.ch/formcont/CASreseauxsociaux

Université de Genève CAS Economie/Gestion Comptabilité – Gestion – Fiscalité

90

Objectif Acquérir les notions indispensables en matière de comptabilité et de gestion financières, d’impôt direct et indirect

Public Toute personne désirant découvrir ces domaines incontournables ou mettre à jour ses connaissances

Programme Période 9 modules: Comptabilité financière, principes • Comptabilité financière, approfondissements • Août 2015 à juin 2016 • le lundi et jeudi Gestion financière et trésorerie • Processus de planification et tableau de bord • Application 17h30-20h15 • comptable et budgétaire sur le logiciel WinEUR de GIT SA • Fiscalité directe, principes et 18 crédits ECTS approfondissements (2 module) • TVA, principes • TVA, approfondissement s

Délai d’inscription 15 juin 2015 Direction Prof. Bernard MORARD, Université de Genève, Prof. Franck MISSONIER-PIERA, Université de Renseignements Fribourg et Prof. Thomas STRAUB, HES-SO, HEG Fribourg et Université de Genève GSEM - HEC Executive • Mylène BLANC • [email protected] Coordination www.unige.ch/formcont/CAScomptabilite Mylène BLANC, Université de Genève

Université de Genève CAS Corporate Social Responsibility – CSR Economie/Gestion

91

Objectives Understand the different aspects of CSR and how it helps institutions meet today’s global sustainability challenge s and opportunities Master CSR tools and methodologies Become innovative responsible leaders

Audience Professional from private companies, NGOs, international organizations and the public sector, currently involved or wishing to be involved in CSR Duration Indicative Programme September 2015 to January 2016 • 6 modules: Introduction to CSR: Concept, Issues and Critical Perspective • Business Ethics • CSR 6 modules of 24 hours every 3-4 weeks • and Environmental Issues • Business and Human Rights • CSR Strategy, Governance and Social 18 ECTS credits Innovation • Multistakeholder Initiatives, Standards and Partnerships Registration Deadline 1 June 2015 • Modules can be followed Directors individually Prof. Bernard MORARD, Prof. Lucio BACCARO, Catherine FERRIER, Prof. Thomas STRAUB, Prof. Marylène LIEBER, University of Geneva Information GSEM – HEC Executive • Leticia SAURA • +41 (0)22 379 95 84 • Co-ordinator [email protected] Catherine FERRIER, University of Geneva www.unige.ch/formcont/csr

Université de Genève CAS Economie/Gestion Designing Strategies and Projects for Humanitarian Action Objectives 92 Analyse and review institutional strategies Analyse contexts Frame adequate operational strategies Design and manage relevant, creative, flexible and results-based humanitarian programmes/projects Evaluate results and critically review operational strategies

Audience Humanitarian programme/project manager Support manager willing to join the humanitarian sector Student of the MAS in humanitarian action

Programme 7 weeks: Strategy Framework and Context Analysis • Strategy Analysis and Decision • Strategic Analysis in Practice • Project Planning • Programming and Implementing Activities • Monitoring and Evaluating an Intervention • Critical Reviewing of Operational Strategies

This programme is part of CERAH’s training offer including one MAS, one DAS and one CAS with 6 specializations. Duration February to March 2016 • 7 weeks • Director 10 ECTS credits Prof. Doris SCHOPPER, University of Geneva

Registration Deadline Co-ordinators 3 December 2015 Edith FAVOREU, University of Geneva and Sandrine DELATTRE, NMA-NGO Management School Switze rland Information Partnership Geneva Centre for Education and Research NMA-NGO Management School Switzerland in Humanitarian Action (CERAH) • +41 (0)22 908 44 53 • Diploma [email protected] Jointly awarded by the University of Geneva and the Graduate Institute of International and www.unige.ch/formcont/cerah-CAS1 Development Studies (IHEID)

Université de Genève CAS Designing Strategies and Projects for Economie/Gestion Humanitarian Action Blended Learning - HDL 93 Objectives Analyse and review institutional strategies Analyse contexts Frame adequate operational strategies Design and manage relevant, cr eative, flexible and results-based humanitarian programmes/ projects Evaluate results and critically review operational strategies Implement a plan of action in your working situation

Audience Humanitarian middle and senior programme/project manager

Programme 8 months course including 3 months distance learning • 2 residential weeks in Kampala, Uganda • 4 months optional courses and implementation of plan of action • Personalized support and coaching sessions • Community of practice Duration Director April to December 2015 • 8 months • Prof. Doris SCHOPPER, University of Geneva 15 ECTS credits Co-ordinators Registration Deadline Edith FAVOREU, University of Geneva and Sandrine DELATTRE, NMA-NGO Management School 1st March 2015 Switzerland

Partnership Information Médecins Sans Frontières (MSF) • NMA-NGO Management School Switzerland Geneva Centre for Education and Research in Humanitarian Action (CERAH) • Diploma +41 (0)22 908 44 53 • Jointly awarded by the University of Geneva and the Graduate Institute of Internat ional and [email protected] Development Studies (IHEID) www.unige.ch/formcont/cerah-CASHDL

Université de Genève CAS Economie/Gestion Développement durable

Objectifs Comprendre les différents aspects du développement durable dans une optique de mise en pratique aux différents niveaux opérationnels, notamment au travers de la mise en œuvre des 94 Agendas 21 locaux Maîtriser les instruments et méthodes d’analyse des différents aspects du développement durable, notamment dans le cadre des processus de décision et de mise en œuvre Promouvoir de manière générale les compétences dans une perspective de développement durable Echanger des bonnes pratiques au sein d’un réseau d’experts

Public Professionnel des collectivités publiques et entreprises privées désirant acquérir des compétence s dans les différents domaines opérationnels du développement durable et des Agendas 21 Personne désirant acquérir des compétences dans le domaine

Programme Développement durable et Agenda 21 • Economie du développement durable • Dimension socio- culturelle du développement durable • Outils d’analyse du développement durable – Module de préparation au mémoire de certificat • Acteurs et institutions du développement durable à l’exemple de la Suisse • Outils juridiques du développement durable • Urbanisme et mobilité, territoires et développement durable • Changements globaux • Développement durable: communiquer le changement Mémoire

Période Direction Se renseigner Prof. Roderick LAWRENCE, Université de Genève

Délai d’inscription Coordination Se renseigner Sylvain PERRET, Université de Genève

Renseignements Partenariat Sylvain PERRET • +41 (0)22 379 08 79 • Ecole polytechnique fédérale de Lausanne (EPFL) • Forum international de l’environnement (IEF) [email protected] • Institut de hautes études en administration publique (IDHEAP) • Union mondiale pour la www.unige.ch/formcont/developpementdurable nature (UICN)

Université de Genève CAS E-business et e-communication Economie/Gestion

Objectifs Affirmer et valider ses compétences dans le cadre spécifique du Web 2.0 et obtenir une reconnaissance universitaire Comprendre les relations entre acteurs économiques, sociaux et commerciaux à une époque où 95 le Web 2.0 a un impact grandissant sur la communication, sur la vente et sur les affaires en général, et ce, dans un contexte de mondialisation inéluctable Maîtriser les outils spécifiques au e-business, puis les appliquer à des situations concrètes, grâce à des enseignants et praticiens de haut niveau Produire des publications Web (sites, dossiers, vidéos…) pendant la format ion Créer un réseau solide de relations professionnelles avec les intervenants et avec les participants de ce CAS, mais aussi avec les anciens élèves de 15 volées successives Opter pour une rythme de formation souple adapté à une vie privée et à une vie professionnelle

Public Chef de projets ou futur chef de projets devant diriger des techniciens et cadres mettant en œuvre des compétences digitales E-manage r et «community manager» occupant aujourd’hui une place prépondérante Décideur et professionnel de niveau cadre, ayant des connaissances limitées en matière de e-business et e-communication et devant participer à des projets de cette nature au sein de son entreprise Entrepreneur qui saisit cette opportunité de formation pour mettre sur pied un solide projet digital Période Septembre 2015 à juin 2016 • Programme 18 crédits ECTS 6 modules: Entreprises et réseaux sociaux: quelles stratégies adopter? • Mutation web et e-business Model • La création de sites web: la conception digitale • Knowledge Management Délai d’inscription & Intelligence collective • Economie et e-business • e-business & e-droit 30 août 2015

Direction Renseignements Prof. Michelle BERGADAA, Université de Genève Département de sociologie • +41 (0)22 379 83 02 • Coordination [email protected] Katia CECCHIN, Université de Genève www.unige.ch/formcont/faceauxrisques

Université de Genève CAS Economie/Gestion Economie du travail

96

Objectifs Développer les outils de compréhension et d’analyse critique des mécanismes du marché du travail Aborder les dernières recherches en lien avec les enjeux actuels du marché de l’emploi Acquérir des outils et méthodologies nécessaires à l’optimisation du capital humain et au développement des performances de l’entreprise Appréhender les enjeux socio-économiques de l’égalité entre femmes et hommes sur le marché du travail

Public Période Entrepreneur, manager, cadre et responsable RH, chef de projet, consultant, juriste, politicien, Mars à décembre 2016 • Formation syndicaliste ou toute personne intéressée modulaire en cours d’emploi • 18 crédits ECTS Programme 10 modules: Marché du travail • Enjeux du marché du travail et économie des ressources Délai d’inscription humaines • Politiques de l’emploi et assurances sociales • Réglementation du marché du travail 10 mars 2016 • possibilité de suivre des • Ethique et innovation • Politiques salariales • Organisation et diversité • Santé au travail et modules isolés négociations collectives • L’égalité entre femmes et hommes dans l’emploi • Politiques familiales et conciliation de la vie professionnelle et privée Renseignements GSEM – HEC Executive • Observatoire Direction universitaire de l’emploi • Prof. Michele PELLIZZARI, Université de Genève +41 (0)22 379 89 18 • [email protected] Coordination www.unige.ch/formcont/CASeconomiedutravail Barbara ORTEGA, Université de Genève

Université de Genève CAS Entrepreneurship & Business Development Economie/Gestion

Objectifs Développer son agilité professionnelle et donner un coup de fouet à sa carrière en apprenant à 97 saisir des opportunités aussi bien dans les grandes organisations que dans les PME ou les start- ups Acquérir une formation de généraliste combinant la théorie et les outils pratiques de gestion satisfaisant les besoins des innovateurs et responsables du «business development» incluant non seulement les bases (marketing, comptabilité, finances, etc.) mais aussi les compétences dans l’analyse des pro jets innovants, la rédaction du business plan, le leadership, le travail en équipes multidisciplinaires, la communication interne et externe, le «networking», la technique de vente, l’institutionnalisation de l’innovation dans les organisations

Public Titulaire d’un diplôme en gestion (licence, bachelor, master, MBA): porteur de projet, cadre de grandes entreprises amené à diriger une unité d’affaires ou à lancer un projet innovant dans le secteur privé ou public, responsable du développement des affaires (business development), ingénieur, scientifique, médecin, chercheur scientifique prêt à lancer une initiative ou une start-up Professionnel attiré par le potentiel et l’univers de l’innovation ainsi que la gestion entrepreneuriale et pro-active Période Août 2015 à septembre 2016 • formation en Programme français • 3 à 4 journées par mois • 7 modules: Exploiter les opportunités • Promotion, marketing digital, greffe d'opinion • 27 crédits ECTS Leadership bienveillant • Gestion du savoir et des projets • Gestion des parties prenantes • Leviers d'influence psychologiques & négociation • Modèles d’affaires et développement durable Délai d’inscription ou Gestion du changement ou Intrapreneurship 31 mai 2015 • possibilité de suivre des Rédaction d’un dossier d’opportunité modules isolés

Direction Renseignements Prof. Bernard MORARD, Université de Genève et Raphaël COHEN, Management Boosters, Genève GSEM – HEC Executive • +41 (0)22 379 86 12 • Coordination [email protected] Maud BACHELET, Université de Genève www.unige.ch/formcont/CASentrepreneurship

Université de Genève CAS Economie/Gestion European Security

98

Objectives Prepare participants for leadership roles in government as well as international and non- governmental organizations Provide expert training in international security policy through a balance of knowledge transfer and skills development

Audience Professional who will serve in the broad area of security policy and who will have to interact with international agencies involved in security-related political and military decision-making: officer, civilian official, diplomat, professional with a security policy-related background

Programme Duration 5 modules: The European Security Context • European Security Institutions • Crisis Management: January to March 2016 • 20 ECTS credits Institutional and Regional Approaches • Exercises and Skills Development • Issues and Concepts in European Integration and Security Registration Deadline September 2015 Directors Prof. Nicolas LEVRAT and Prof. René SCHWOK, University of Geneva, Ambassador Christian Information DUSSEY and Caty CLEMENT, Geneva Centre for Security Policy (GCSP) The Global Studies Institute of the University of Geneva / GCSP • Co-ordinators Siobhan MARTIN • Alessia BIAVA , University of Geneva and Siobhan MARTIN, Geneva Centre for Security Policy +41 (0)22 730 96 35 • [email protected] Partnership www.unige.ch/formcont/cas-security Geneva Centre for Security Policy (GCSP)

Université de Genève CAS Gestion des carrières Economie/Gestion Spécialisation GC du MAS MRHC

Objectifs Conseiller en assurant les prestations convenues et en évaluant le processus en continu Mener des entretiens permettant de décider des interventions 99 Evaluer afin d'assurer un diagnostic fiable, et d'intégrer les informations au processus de consultation Transmettre l'information en fonction des besoins spécifiques de l'usager et vérifier l'intégration de l'information au projet de l'usager Animer des séances, en clarifiant les besoins, déterminant les contenus, et appliquant les techniques d'animation appropriées Accompagner, coacher et soutenir les personnes dans leur processus Faire de la recherche et intégrer les résultats à la pratique du conseil et de l'orientation Travailler en réseau pluridisciplinaire Assurer la qualité en définissant des critères de mesure, et vérifiant les effets de l'application des mesures prises Public Psychologue spécialiste de la carrière et de l'insertion professionnelle d'entreprises privées, publiques ou internationales, conseiller en orientation scolaire Programme 7 modules: Evolution de carrière: théories et concepts (Lausanne) • Coaching: concepts, méthodes et critiques (Lausanne) • Séminaire d'étude de cas (Lausanne) • Les bilans de compétences (Lausanne) • Santé au travail et pathologies (Lausanne) • Réintégration au travail (Lausanne) • Outplacement (Lausanne) 3 modules à option à choisir dans les deux autres spécialisations du MAS en Management, ressources humaines et carrières: Fonction ressources humaines (Genève) • Stratégie, structure et gestion RH (Genève) • Recrutement et sélection (Neuchâtel) • Gestion des compétences (Fribourg) • Gestion et conception de la Période formation (Genève) • Qualité de vie au travail (Genève) • Les outils de l'innovation pour promouvoir des projets Octobre à juin (2 semestres) • RH et gérer le changement (Genève) • Leadership et prise de décision (Neuchâtel) • Questions philosophiques 20 crédits ECTS du management (Fribourg) • Travailler en équipe: Performance, créativité et interdisciplinarité (Neuchâtel) • Management interculturel et gestion de la diversité (Fribourg) • Gestion de conflits et négociation (Genève) • Gestion du changement (Neuchâtel) • Motivat ion et mobilisation (Genève) Délai d'inscription Le CAS en Gestion des carrières correspond à l'année de spécialisation Gestion des carrières du MAS en 31 mai • possibilité de suivre les modules Management, ressources humaines et carrières. isolés, en fonction des places disponibles Direction Prof. Bernard MORARD, Université de Genève, Prof. Adrian BANGERTER, Université de Neuchâtel, Prof. Eric Renseignements DAVOINE, Université de Fribourg et Prof. Jérôme ROSSIER, Université de Lausanne GSEM – HEC Executive • Coordination +41 (0)22 379 81 21 / 23 • Eloïse BURNET et Nadine BAGUÉ, Université de Genève [email protected] • [email protected] Diplôme Délivré conjointement par les Universités de Genève, de Fribourg, de Lausanne et de Neuchâtel www.unige.ch/formcont/CASgestiondescarrieres

Université de Genève CAS Economie/Gestion Gestion et politique de l’eau

Objectifs Identifier les principaux enjeux et stratégies de gestion Analyser les différentes variables (environnementales, institutionnelles, politiques) pouvant 100 avoir un effet sur la ressource et nécessitant des ajustements en termes de gestion Définir des solutions aux problématiques rencontrées Acquérir des clés de lecture contextuelles, des stratégies et des instruments répondant à la complexité de la gestion de la ressource eau Acquérir des compétences et des outils directement applicables dans la vie professionnelle

Public Professionnel exerçant à un niveau stratégique et de management ou souhaitant développer des compétences en termes de gestion de la ressource eau tant aux échelles locales et régionales (Confédération, Cantons, Départements, Régions, services industriels, secteur privé, etc.) qu’internationales (organisations internat ionales,ONG, secteur privé,etc.)

Programme Régulation et gestion intégrée par bassin • Hydrologie générale et changements environnementaux • Droit international de l’eau • Gouvernance des services publics d’eau Période potable • Économie politique de la gestion de l’eau • Modèles de gestion des services de l’eau • 2015 – 2016 • 2 jours et demi par mois • Droit à l’eau • Hydrodiplomatie • Travail de fin d’études 20 crédits ECTS Direction Délai d’inscription Prof. Martin BENISTON et Géraldine PFLIE GER, Université de Genève Se renseigner Coordination programme Renseignements Sylvain PERRET et Stéphanie PIFFETEAU, Université de Genève Christian BRETHAUT • +41 (0)22 379 07 55• [email protected] • Coordination Geneva Water Hub – Education and Knowledge Sylvain PERRET • +41 (0)22 379 08 79 • Christian BRETHAUT, Université de Genève [email protected] • Stéphanie PIFFETEAU • +41 (0)22 379 08 81 • Partenariat [email protected] • Confédération suisse, Direction du développement et de la coopération (DDC) • Services www.unige.ch/formcont/CASgestioneau industriels de Genève (SIG)

Université de Genève CAS Gestion quantitative de portefeuille Economie/Gestion

101

Objectifs Familiariser les participants avec le langage, les outils et les acquis de la gestion quantitative de portefeuille Former au mode de raisonnement Elargir la culture financière pour faciliter la communication interne et externe

Public Gestionnaire de fortune, analyste financier, cadre bancaire, responsable de compagnie d’assurances ou de caisse de retraite

Programme 17 thèmes (répartis en 6 modules): Introduction aux statistiques • Introduction à la micro- économie • Introduction aux mathématiques financières • Gestion quantitat ive et modèles d’évaluation • Initiation à l’utilisation des produits dérivés dans la gestion de portefeuille • Gestion indicielle • Gestion de portefeuille obligataire • Mesure de performance des portefeuilles financiers • Introduction au calcul de la Var • Introduction à la macro-économie Période financière • Taux d’intérêt et taux de change • Couverture des risques de taux d’intérêt • Septembre 2015 à juin 2016 • Couverture des risques de taux de change • Couverture du risque de crédit • Problèmes 21 crédits ECTS juridiques et éthiques de la gestion de portefeuille • Micro-informatique financière • Gestion d’un portefeuille fictif Délai d’inscription Séances d’exercices 15 septembre 2015 • possibilité de suivre des modules isolés Direction Prof. Rajna GIBSON BRANDON et René SIEBER, Université de Genève et Nicole BEINER, NB Renseignements RiskControl, GMBeiner Conseil d’Entreprises SA Service formation continue • +41 (0)22 379 78 36 • Coordination [email protected] Chantal RAYMOND, Université de Genève www.unige.ch/formcont/gestiondeportefeuille

Université de Genève CAS Economie/Gestion IFRS et IPSAS Français / anglais 102

Objectifs Maîtriser l’essentiel des normes internationales relatives à la comptabilité et au r eporting financier Certifier cette maîtrise

Public Professionnel engagé dans l’application, l’analyse ou le contrôle de ces standards

Période Programme Août à décembre 2015 • 5x4 jours • 5 modules: Cadre conceptuel IAS/IFRS et IPSAS, présentation des états financiers, méthodes 15 crédits ECTS comptables, changements d’estimations et erreurs, impôt sur le résultat, provisions, reconnaissance des produits • Actifs non monétaires • Avantages au personnel, engagements ed Délai d’inscription retraite • Instruments financiers, taux de change, coût d’emprunts • Consolidation 15 juin 2015 • par la suite en fonction des places disponibles • possibilité de suivre des modules isolés Direction Prof. Bernard MORARD, Université de Genève et Prof. Franck MISSONIER-PIERA, Université de Renseignements Fribourg GSEM – HEC Executive • Elisabeth LARSSON • [email protected] Coordination www.unige.ch/formcont/CAS-IFRS-IPSAS Elisabeth LARSSON, Université de Genève

Université de Genève CAS International Organizations Management Economie/Gestion

103

Objective Provide Geneva-based professionals working in international organizations and NGOs with advanced management training

Audience Professional with international exposure and with a «change maker» attitude The CAS can be completed over 1-2 academic years, through a flexible and accessible schedule

Programme 6 modules from 22 offered in the IOMBA: Introduction to International Organizations & NGOs • Practice of International Relations • Business Economics • Financial Accounting • Marketing in International Organizations • Risk Management • Designing Development Projects • Business Duration Engagement in Society • Governance and Management Challenges in the UN System • Strategy September 2015 to June 2016 • in the Global Environment • International Law and its Effects on International Organizations and 18 ECTS credits Non-Governmental Organizations • Practical Project Management • International Economics • Managerial Accounting • Conflict Resolution in Business & Politics • Leadership and Strategic Registration Deadline Change • Resource Management and Control in NPOs • Social Entrepreneurship • Finance for 3 weeks before the beginning of the first Managers • Managing People in Global Markets • Monitoring & Evaluation • Microfinance chosen module

Directors Information Prof. Pierre ALLAN and Prof. Bernard MORARD, University of Geneva IOMBA Secretariat • +41 (0)22 379 89 71 • Co-ordinator [email protected] Monica PATRY, University of Geneva www.unige.ch/formcont/CASiom

Université de Genève CAS Economie/Gestion Management de l'énergie

Objectifs Dispenser un enseignement pluridisciplinaire, intégrant les notions et les enjeux de l'usage et de la consommation de l'énergie dans les orga nisations, basé sur la prise en compte équilibrée des dimensions techniques, humaines et organisationnelles du management de l'énergie 104 Développer les compétences spécialisées et transversales du management de l'énergie Créer un standard professionnel auxquels les entreprises et leurs collaborateurs pourront se référer Susciter l'émergence d'une communauté de managers pour un partage fructueux d'expérience s et de savoirs (association des gestionnaires de l'énergie) Intégrer la démarche en six étapes de la nouvelle norme en management de l'énergie ISO 50001

Public Responsable des entreprises, administrations publiques et organisations internationales grandes consommatrices d'énergie: fonctions techniques, de production, de gestion, de gestion de projet, de direction Chargé des questions énergétiques : régies immobilières, bureaux d'ingénieurs ou ESCOs (sociétés de services énergétiques), entreprises de Facility Management Collaborateur des programmes de réduction de la consommation d'énergie, des administrations cantonales et fédérales, des associations actives dans le domaine de l'énergie ou de l'environnement (ONG, associations de défense de l'environnement...) Chercheur et enseignant

Programme 6 modules: Energie et management: notions fondamentales et enjeux • Déploiement de projets et Période conduite du changement • Evaluation de la performance énergétique et plan d'action • Approches Janvier à septembre 2015 • 15 crédits ECTS stratégique et financière des projets en efficacité énergétique et nouvelles énergies renouvelables • Gestion transversale de l'énergie - "Learning by doing" - Etudes de cas • Synthèse - Introduction et réflexion sur le trava il de fin d'études - Travail de fin d’études Délai d’inscription 16 janvier 2015 Direction Prof. Bernard LACHAL et Catherine COOREMANS, Université de Genève Renseignements Institut des sciences de l'environnement • Coordination Catherine COOREMANS • Catherine COOREMANS, Université de Genève +41 (0)22 379 06 50 • Partenariat [email protected] Office fédéral de l'énergie (OFEN) • Office cantonal de l'énergie (OCEN), Genève • Services Industriels de www.unige.ch/formcont/managementenergie Genève (SIG) • Canton de Vaud • Société suisse des ingénieurs et architectes (SIA) • heig-vd • Albasim

Université de Genève CAS Management humain Economie/Gestion Spécialisation MH du MAS MRHC

Objectifs Déterminer les composantes d'un leadership efficace lié à la prise de décision Redécouvrir l'attitude philosophique, les techniques de conceptualisation et de problématisation 105 S'approprier les clefs de gestion d'une équipe et développer leur potentiel créatif Analyser les interactions culturelles dans les situations, identifier les compétences interculturelles et instruments permettant de les développer Gérer des conflits et négociations en utilisant des outils et approches spécifiques Mesurer les enjeux de la gestion du changement stratégique, piloter une transformation, appréhender les facteurs de succès du changement organisationnel Cerner les pratiques organisationnelles favorisant la motivation et la mobilisation, implanter des pratiques dans ce sens Public Cadre responsable d'équipes d'entreprises privées, publiques ou internationales, consultant audit, conseiller (etc.), manager dans le domaine des RH cherchant à se former sur les dimensions humaines de son activité Programme 7 modules: Leadership et prise de décision (Neuchâtel) • Questions philosophiques du management (Fribourg) • Travailler en équipe: Performance, créativité et in terdisciplinarité (Neuchâtel) • Management interculturel et gestion de la diversité (Fribourg) • Gestion de conflits et négociation (Genève) • Gestion du changement (Neuchâtel) • Motivation et mobilisation (Genève) 3 modules à option à choisir dans les deux autres spécialisations du MAS en Management, ressources humaines et carrières: Evolution de carrière: théories et concepts (Lausanne) • Coaching: concepts, méthodes et critiques Période (Lausanne) • Séminaire d'étude de cas (Lausanne) • Les bilans de compétences (Lausanne) • Santé au travail et pathologies (Lausanne) • Réintégration au travail (Lausanne) • Outplacement (Lausanne) • Fonction ressources Octobre à juin (2 semestres) • humaines (Genève) • Stratégie, structure et gestion RH (Genève) • Recrutement et sélection (Neuchâtel) • 20 crédits ECTS Gestion des compétences (Fribourg) • Gestion et conception de la formation (Genève) • Qualité de vie au travail (Genève) • Les outils de l'innovation pour promouvoir des projets RH et gérer le changement (Genève) Délai d'inscription Le CAS en Management humain correspond à l'année de spécialisation Management humain du MAS en 31 mai • possibilité de suivre des modules Management, ressources humaines et carrières. isolés, en fonction des places disponibles Direction Prof. Bernard MORARD, Université de Genève, Prof. Adrian BANGERTER, Université de Neuchâtel, Prof. Eric Renseignements DAV OINE, Université de Fribourg et Prof. Jérôme ROSSIER, Université de Lausanne GSEM – HEC Executive • Coordination +41 (0)22 379 81 21 / 23 • Eloïse BURNET et Nadine BAGUÉ, Université de Genève [email protected] • [email protected] Diplôme Délivré conjointement par les Universités de Genève, de Fribourg, de Lausanne et de Neuchâtel www.unige.ch/formcont/CASmanagementhumain

Université de Genève CAS Economie/Gestion Management des institutions sociales

106 Objectifs Comprendre les changements en cours et la logique de ce qu’ils impliquent Accompagner le changement, faire évoluer les organisations et développer des modèles innovants (prise en charge, organisation, politique RH…) S’approprier – pour mieux les intégrer – les concepts, outils, ainsi que les méthodes d’analyse et de décisions dans la gestion des organisations sociales

Public Professionnel travaillant dans le champ social (emploi, asile, éducation, handicap, réinsertion), dans un service, une commune, une institution, une entreprise ou une association, occupant ou désirant occuper une fonction cadre, dirigeante, un poste à responsabilités, ou consultant

Programme 5 modules à choix: 2 dans le champ contextuel, 1 (ou 2) dans le champ stratégique, 2 (ou 1) dans le champ opérationnel Modules: Politiques sociales et financement • Problématiques sociales • Sociologie des organisations • Evaluation des politiques et actions sociales • Comptabilité financière et contrôle Période • Management et leadership • Politique des ressources humaines • Stratégie, organisation et Septembre 2015 à juin 2016 • 3 jours changement • La qualité: fondamentaux et méthodologie • Management de projets: la vision consécutifs par mois • 15 crédits ECTS concrétisée

Délai d’inscription Direction 31 mai 2015 Prof. Bernard MORARD, Université de Genève

Renseignements Coordination GSEM – HEC Executive • Pierre BACH +41 (0)22 379 81 05 • [email protected] Partenariat www.unige.ch/formcont/CASsocial Hospice général, Genève

Université de Genève CAS Management de projet Economie/Gestion

107

Objectif Permettre aux participants de connaître et de maîtriser les outils et méthodes spécifiques à des missions ou postes de responsables de projets

Public Responsable de l’économie publique, d’organisme international et privé, directeur de programmes, chef de projets, ingénieur d’affaires, consultant, contrôleur de gestion, planificateur, estimateur Période Septembre 2015 à juin 2016 • Programme 15 crédits ECTS 5 modules: Les bases de la gestion de projet • Avant-projet • Projet, ressources humaines et organisation • Estimation et gestion économique de projets • Simulation de projet Délai d’inscription 31 mai 2015 Direction Prof. Bernard MORARD, Université de Genève Renseignements GSEM – HEC Executive • +41 (0)22 379 81 05 • Coordination [email protected] Alain D ORAT, Centre national de la recherche scientifique (CNRS) www.unige.ch/formcont/CASprojet

Université de Genève CAS Economie/Gestion Management de proximité des institutions de santé 108

Objectifs Etre capable d’accompagner les changements et évolutions permanents des institutions de santé au niveau d’une équipe réduite Maîtriser les outils nécessaires à la gestion des ressources humaines de ses équipes Intégrer un management par la qualité Participer à l’élaboration et au suivi de projets

Public Cadre de proximité (filières médicales et administratives) en institutions de santé

Programme 5 modules: Leadership et conduite du changement • Gestion des ressources humaines • Période Management par la qualité • Enjeux juridiques pour les institutions de santé • Gestion de projet Septembre 2015 à juin 2016 • 15 crédits ECTS Direction Délai d’inscription Prof. Henri BOUNAMEAUX et Prof. Bernard MORARD, Université de Genève 31 mai 2015

Renseignements Coordination GSEM – HEC Executive • Alain DORAT, Centre national de la recherche scientifique (CNRS) et Laurence MILLET-MILES, +41 (0)22 379 81 06 • Université de Genève [email protected] • [email protected] Partenariat www.unige.ch/formcont/CASsante Hôpitaux universitaires de Genève (HUG)

Université de Genève CAS Modern Management Economie/Gestion for Non Profit Organizations 109

Objectives Improve specific skills and competencies for managing Non Profit Organizations, projects or programs under complex conditions and with limited resources Create synergies between managerial practices and experiences amongst and within NPOs, in order to develop efficiently and in a sustainable way the mission of each organization

Audience Candidate with managerial responsabilities working for: Non Profit Organizations, Voluntary, Non Governmental Organizations Executive director, board member, program and project manager, responsable of departments and organizational units Executive decision maker

Programme 6 modules: Strategic Manage ment and Governance • Project Management • Change and Knowledge Management • Leadership • Financial Management and Accountability • Communication, Fundraising and Advocacy Duration Directors July 2015 • 18 ECTS credits Prof. Bernard MORARD and Prof. Thomas STRAUB, University of Geneva Registration Deadline Co-ordinator 15 April 2015 Mylène BLANC, University of Geneva Information Partnership Mylène BLANC • Punctual partnerships with various Non Profit Organizations, including International and Non- [email protected] Government al Organizations www.unige.ch/formcont/modernmanagement

Université de Genève CAS Economie/Gestion People Management in Humanitarian Settings Objectives Explain the main concepts and methods of human resources management in the field, focusing on people management in humanitarian organisations Ident ify the main issues and challenges of people management in complex humanitarian settings in 110 the field Analyse and formulate strategies for the efficient people management in humanitarian interventions

Audience Humanitarian manager (programme manager and co-ordinator) in need of professional human resources training Human resources professional wishing to move into the humanitarian sector Student of t he MAS in humanitarian action

Programme 7 weeks: 3 distance learning weeks and 4 residential weeks: Definitions, Concepts and Tools of Human Resources Management (distance learning) • Analyse the Context and Knowledge of the Organisation • Team Management: Principles and Practices • Be a Leader: Management, Coaching Delegation and Decision Making • Stress and Crises Management • Analysing and Defining Hum an Resources Management Strategies This programme is part of CERAH’s training offer including one MAS, one DAS and one CAS with 6 specializations. Duration Director April to May 2015 • 10 ECTS credits Prof. Doris SCHOPPER, University of Geneva

Registration Deadline Co-ordinators 4 February 2015 Edith FAVOREU, University of Geneva and Philippe RUSCASSIER, Médecins Sans Frontières (MSF)

Information Partnership Geneva Centre for Education and Research Médecins Sans Frontières (MSF) in Humanitarian Action (CERAH) • +41 (0)22 908 44 53 • Diploma [email protected] Jointly awarded by the University of Geneva and the Graduate Institute of International and www.unige.ch/formcont/cerah-CAS5 Development Studies (IHEID)

Université de Genève CAS Ressources humaines Economie/Gestion Spécialisation RH du MAS MRHC

Objectifs Apprécier de manière critique la fonction de gestion des RH et des carrières et leur intégrat ion dans les options stratégiques de l’entreprise 111 Maîtriser et évaluer des concepts, des outils innovants et performants Développer une perspective intégrée du recrutement et de la sélection du personnel Appréhender les principaux concepts et instruments de la gestion des compétences Maîtriser les concepts et pratiques de l’ingénierie de la formation Proposer des outils d’analyse et actions relatives à la qualité de vie au travail Gérer des projets RH Public Cadre responsable des ressources humaines d'entreprises privées, publiques ou internationales, cadre opérationnel assumant des fonctions de ressources humaines Programme 7 modules: Fonction ressources humaines (Genève) • Stratégie, structure et gestion RH (Genève) • Recrutement et sélection (Neuchâtel) • Gestion des compétences (Fribourg) • Gestion et conception de la formation (Genève) • Qualité de vie au travail (Genève) • Les outils de l'innovation pour promouvoir des projets RH et gérer le changement (Genève) 3 modules à option à choisir dans les deux autres spécialisations du MAS en Management, ressources humaines et carrières: Evolution de carrière: théories et concepts (Lausanne) • Coaching: concepts, méthodes et critiques (Lausanne) • Séminaire d'étude de cas (Lausanne) • Les bilans de compétences (Lausanne) • Santé au travail et pathologies (Lausanne) • Réintégration au travail (Lausanne) • Outplacement (Lausanne) • Période Leadership et prise de décision (Neuchâtel) • Questions philosophiques du management (Fribourg) • Travailler Octobre à juin (2 semestres) • en équipe: Performance, créativité et interdisciplinarité (Neuchâtel) • Management interculturel et gestion de la diversité (Fribourg) • Gestion de conflits et négociation (Genève) • Gestion du changement (Neuchâtel) • 20 crédits ECTS Motivation et mobilisation (Genève) Délai d'inscription Le CAS en Ressources humaines correspond à l'année de spécialisation RH du MAS en Management, ressources 31 mai • possibilité de suivre des modules humaines et carrières. isolés, en fonction des places disponibles Direction Prof. Bernard MORARD, Université de Genève, Prof. Adrian BANGERTER, Université de Neuchâtel, Prof. Eric Renseignements DAVOINE, Université de Fribourg et Prof. Jérôme ROSSIER, Université de Lausanne GSEM – HEC Executive • Coordination +41 (0)22 379 81 21 / 23 • Eloïse BURNET et Nadine BAGUÉ, Université de Genève [email protected] • [email protected] Diplôme Délivré conjointement par les Universités de Genève, de Fribourg, de Lausanne et de Neuchâtel www.unige.ch/formcont/CASrh

Université de Genève CAS Economie/Gestion Sécurité de l'information

Objectifs Acquérir les fondament aux conceptuels et pratiques Aborder le mode opératoire d’une analyse de risques et les mécanismes permettant d’assurer la continuité des 112 activités, les aspects techniques de la sécurité des réseaux informatiques pour une sécurité adéquate, les nouvelles tendances technologiques avec leurs solutions sécuritaires Les compétences développées s’apparentent à une fonction de RSSI (IS Security Officer)

Public Responsable de la sécurité de l’entreprise et/ou de la gestion des risques, responsable de la sécurité de l’information et du Risk Management, responsable des systèmes d’information, responsable sécurité des réseaux et systèmes, responsable des politiques de protection des ressources liées aux systèmes d’information et de communication, chef de projets d’informatisation et de projets en e-commerce et e-business, conseiller à la protection des données des entreprises ou administrations, consultant en informatique, en sécurité, en Risk Management, responsable chargé de l’évaluation des risques opérationnels, auditeur des systèmes d’information, juriste d’entreprise chargé de sécurité et de conformité de l’information

Programme CAS Sécurité de l’information avec 3 spécialisations CAS 1 : Spécia lisation «Protection de l’information – technologies et services» 5 modules + 1 optionnel: Fondements de la sécurité de l’information • Gestion des risques de l’information • Période Continuité des activités, gestion de crise et sécurité physique • Bonnes pratiques des dispositifs de sécurité logique • Veille et tendances technologiques en sécurité de l’information • Système d’exploitation, composants Janvier 2016 à juin 2017 • 6 mois effectifs réseaux et protocoles Internet – Module optionnel sans crédits ECTS permettant de compléter les de cours sur 3 semestres, selon option fondamentaux dans le domaine de la sécurité des réseaux informatiques choisie • 15 crédits ECTS CAS 2: Spécialisation «Gouvernance de la sécurité de l’information dans les entreprises» 5 modules: Gouvernance de la sécurité et processus métiers • Aspects juridiques de la sécurité de l’information Délai d’inscription • Audit des systèmes d’information • Séminaires sur la sécurité de l’information • Protection des données 30 octobre 2015 pour CAS 1 • 30 juillet 2016 appliquées CAS 3: Spécialisation «Gestion de l’information dans un contexte global» pour CAS 2 • 30 octobre 2016 pour CAS 3 • 5 modules: Intelligence économique • Etude des clauses contractuelles en sécurité de l’information • Savoir possibilité de suivre des modules isolés communiquer en entreprise, y compris en cas de crise • Cybercriminalité et recherche de preuves • Développement et mise en œuvre d’une politique de sécurité de l’i nformation Renseignements GSEM – HEC Executive • Direction +41 (0)22 379 81 35 • Prof. Dimitri KONSTANTAS et Jean-Luc PILLET, Université de Genève [email protected] Coordination www.unige.ch/formcont/csi Jean-Luc PILLET, Université de Genève

Université de Genève CAS Stratégie marketing Economie/Gestion

113

Objectifs Comprendre les relations entre acteurs économiques, sociaux et commerciaux à une époque où les technologies de l'information et de la communication ont un effet structurant dans un contexte de mondialisation inéluctable Approfondir et valider ses connaissances et ses compétences en matière de stratégie marketing et de communication face aux mutations de la fonction marketing au travers d’un programme rigoureux Conduire des projets d'envergure: apprendre à développer, organiser, mettre en œuvre, et contrôler des stratégies marketing, fiables et adaptées à la culture spécifique de l'entreprise Créer un réseau solide de relations professionnelles, avec les intervenants et avec les participants de ce CAS, mais aussi avec les anciens étudiants de 15 volées successives Opter pour un rythme de formation souple adapté à une vie privée et à une vie professionnelle

Public Période Décideur, professionnel de niveau cadre, ayant des connaissances limitées en marketing et Septembre 2015 à juin 2016 • devant mettre en œuvre des projets de nature stratégique au sein de son entreprise 18 crédits ECTS Programme 6 modules: La conduite d'un projet marketing • Stratégie de marque: les outils de la Délai d’inscription performance • e-Commerce • Image institutionnelle et RSE • L’identité de marque: le savoir-faire 30 juin 2015 • possibilité de suivre des du luxe • Marketing de soi modules isolés

Direction Renseignements Prof. Michelle BERGADAA, Université de Genève GSEM – HEC Executive • +41 (0)22 379 88 24 • Coordination [email protected] Katia CECCHIN, Universi té de Genève www.unige.ch/formcont/strategiemarketing

Université de Genève CAS Santé Approches basées sur la Pleine Conscience (Mindfulness) 114

Objectifs Adapter et utiliser les outils de la Pleine Conscience dans un contexte professionnel d’un domaine de la santé spécifique et qui est propre au participant Animer et instruire un programme d’intervention basé sur la Pleine Conscience Intégrer les connaissances théoriques, les résultats issus de la recherche scientifique et les connaissances issues de sa pratique personnelle dans les interventions cliniques

Public Professionnel de la santé, du social et du pédagogique, de niveau minimum Bachelor HES/universitaire ou équivalent, confronté à des problématiques de santé somatique et/ou mentale et/ou périnatale désirant acquérir et perfectionner ses compétences dans l’application Période des approches basées sur la Pleine Conscience à des populations diverses Septembre 2015 à mai 2016 • tous les ans • 140h de cours dont 1 stage résidentiel d’une Programme semaine, 280h de travail personnel et 3 modules: Observer, participer, s’engager dans la pratique de la Pleine Conscience • Ancrer la accompagné • 14 crédits ECTS pratique et ses applications cliniques dans les fondements scientifiques de la Pleine Conscience • S’immerger dans la Pleine Conscience et apprendre à instruire les outils de la Pleine Conscience Délai d’inscription Se renseigner Direction Prof. Guido BONDOLFI, Université de Genève et Anne GENDRE, Haute école de santé, Genève Renseignements Haute école de santé, Genève • Partenariat Sophie ASIN • Haute école de santé, HES-SO Genève +41 (0)22 388 56 04 • +41 (0)22 388 56 00 • Titre [email protected] Délivré conjointement par l’Université de Genève et la Haute école spécialisée de Suisse www.unige.ch/formcont/CASpleineconscience Occidentale

Université de Genève CAS Colposcopie et pathologie cervico-vaginale Santé et vulvaire 115

Objectifs Acquérir des connaissances sur les lésions précancéreuses et cancéreuses du col utérin Analyser les images colposcopiques du normal au canrce Développer des compétences dans le traitement des lésions précancéreuses

Public Gynécologue obstétricien en formation, gynécologue obstétricien formé (FMH) libéral et hospitalier et autre spécialiste intéressé à la pathologie cervico-vaginale

Programme 9 modules: HPV, cancer du col et vaccination • Dépistage et indications à la colposcopie • Cyto/Histo/pathologie pratique • Colposcopie et images colposcopiques • Traitement des dysplasies cervicales, du cancer du col utérin et du cancer du vagin • Pathologies vulvaires et traitement • Stage de colposcopie en consultation • Stage colposcopie et techniques chirurgicales • Stage en laboratoire d'anatomo-pathologie Période Novembre 2015 à juillet 2016 • Direction 10 crédits ECTS Prof. Patrick PETIGNAT, Université de Genève et Chahin ACHTARI, Université de Lausanne Délai d’inscription Coordination 10 Octobre 2015 Patrick PETIGNAT et Manuela UNDURRAGA, Hôpitaux universitaires de Genève, Chahin ACHTARI et Martine JACOT-GUILLARMOD, Centre hospitalier universitaire vaudois Renseignements HUG - Service de gynécologie • Partenariat +41 (0)22 372 40 22 • Groupement romand de la société suisse de gynécologie et obstétrique +41 (0)22 372 40 10 • [email protected] • Diplôme [email protected] Délivré conjointement par l’Université de Genève et l’Université de Lausanne www.unige.ch/formcont/colposcopie

Université de Genève CAS Santé Discrimination, santé et droits humains

116 Objectifs Analyser les mécanismes de discrimination et leurs effets Mettre en œuvre, évaluer des projets de lutte contre les discriminat ions en général et dans les systèmes de santé et de l’action sociale Approfondir, dans la pratique, une sensibilité aux discriminations et aux violations des droits humains et acquérir les compétences spécifiques pour aider, conseiller, soigner, collaborer Développer un réseau d’échanges et de compétences entre pairs

Public Professionnel de la santé et du social, décideur politique, journaliste, format eur ou toute personne désirant acquérir des compétences nécessaires à la réflexion, prévention, évaluation ou promotion en matière de discrimination et santé

Programme 8 modules: Atelier introductif aux droits humains et à la discrimination • Les pratiques de discrimination dans les systèmes de santé et de l’action sociale • L’accès à l’alimentation comme Période exemple d’inégalité sociale • Age, santé et discriminat ions (enfants, personnes âgées) • Maladies, Septembre 2015 à septembre 2016 • handicaps et discriminations • Les pires formes de violation des droits humains et leurs effets sur en partie sous forme de e-modules • la santé • Discriminations dans l’accès aux médicaments • Ateliers de planification, de médiation 13 crédits ECTS et de synthèse

Délai d’inscription Direction 30 juin 2015 Prof. Emmanuel KABENGELE MPINGA, Université de Genève

Renseignements Coordination Institut de santé globale • Véronique ZESIGER, Université de Genève +41 (0)22 379 04 61 • [email protected] Partenariat www.unige.ch/formcont/discrimination Swiss School of Public Health+ (SSPH+)

Université de Genève CAS Education thérapeutique du patient Santé

117

Objectif Aider le patient atteint d’affection chronique à acquérir les capacités nécessaires pour gérer sa maladie et son traitement

Public Professionnel de la santé diplômé exerçant depuis 3 ans: médecin, infirmier, diététicien, psychologue, physiothérapeute, podologue, professionnel des sciences humaines et administrateur de santé

Programme 4 modules: Comprendre le patient pour mieux situer ses besoins en éducation thérapeutique • Concevoir un projet d’éducation thérapeutique avec le patient à partir de ses besoins • Utiliser les stratégies pédagogiques adaptées aux différents contextes éducatifs – en individuel et en Période groupe • Motiver le patient à commencer et à poursuivre son projet d’éducation thérapeutique Octobre 2015 à avril 2016 • 4 modules de 5 jours • 14 crédits ECTS Direction Prof. Alain GOLAY, Université de Genève Délai d’inscription 15 juin 2015 • possibilité de suivre des Coordination modules isolés Aline LASSERRE MOUTET, Hôpitaux universitaires de Genève (HUG) Renseignements Partenariat Service d’enseignement thérapeutique Organisation mondiale de la santé (OMS) • Direction générale de la sant é, Genève (DGS) • pour maladies chroniques • Hôpitaux universitaires de Genève (HUG) • Institution genevoise de maintien à domicile (IMAD) +41 (0)22 372 97 02 • • Société suisse de médecine interne • Facultés de médecine: Université de Lausanne, Université [email protected] de Paris 13, Université de Bruxelles www.unige.ch/formcont/cefep

Université de Genève CAS Santé Health in Humanitarian Emergencies

118 Objectives Identify and prioritise health problems and determine ways to address them in a variety of humanitarian contexts Choose among various methodological and technical tools to identify health needs and respond appropriately Analyse dilemmas of health action in crises

Audience Health professional working in humanitarian or development projects Humanitarian worker of various backgrounds managing health projects Health professional wishing to move into the humanitarian sector Student of the MAS in humanitarian action

Programme 7 weeks: Health in Humanitarian Crises: how to set priorities • Epidemic Diseases • Nutritional Crises: Origins, Consequences and Interventions • Chronic Diseases • Providing Health Care • Traumatic Events and their Impact on Health • Personal work Duration April to May 2015 • 7 weeks • This programme is part of CERAH’s training offer including one MAS, one DAS and one CAS with 10 ECTS credits 6 specializations.

Registration Deadline Director 4 February 2015 Prof. Doris SCHOPPER, University of Geneva

Information Co-ordinators Geneva Centre for Education and Research Prof. Doris SCHOPPER and Anne GOLAZ, University of Geneva in Humanitarian Action (CERAH) • +41 (0)22 908 44 53 • Diploma [email protected] Jointly awarded by the University of Geneva and the Graduate Institute of International and www.unige.ch/formcont/cerah-CAS4 Development Studies (IHEID)

Université de Genève CAS Informatique médicale Santé

119

Objectif Acquérir les outils nécessaires à la compréhension des aspects médicaux, informatiques, techniques, organisationnels et juridiques liés à la mise en œuvre des technologies de l’information et de la communication dans la pratique médico-soignante et dans l’évaluation et le pilotage de systèmes de santé

Public Professionnel de la santé, professionnel des technologies de l’information et de la communication Directeur ou cadre dans des institutions de santé, chef de projet informatique, consultant, gestionnaire Période Pro gramme Septembre 2015 à mai 2016 • 8 sessions de 4 modules: Informatique pour les prestataires de santé • Informatique pour les réseaux de soins 3 jours • 10 crédits ECTS • Cybersanté et télémédecine • Informatique médicale pour le citoyen Délai d’inscription Direction 30 juin 2015 • possibilité de suivre des Prof. Antoine GEISSBUHLER, Université de Genève modules isolés

Coordination Renseignements Dominique GUERIN, Hôpitaux Universitaires de Genève (HUG) Service de cybersanté et télémédecine • +41 (0)22 372 62 01 • Partenariat [email protected] Hôpitaux universitaires de Genève (HUG) www.unige.ch/formcont/informatiquemedicale

Université de Genève CAS Santé Médecine psychosomatique et psychosociale Objectifs Développer un savoir: introduire les participants à un cadre théorique de l’approche bio- psychosociale 120 Développer un savoir-faire: apprendre les modalités pratiques de l’évaluation des situations de souffrance mentale et de l’indication aux traitements psychologiques Développer du savoir-être: apprendre à identifier et à gérer sa propre implication personnelle et sa propre contribution dans le processus de soin

Public Médecin intéressé par les aspects relationnels et par la complexité somato-psychique

Programme 12 thèmes: La dimension relationnelle • Patient difficile, médecin difficile, relation difficile • Entrer dans le monde de l’autre • La douleur, l’angoisse et la mort • Médecine et société • Dépasser le malaise du médecin • Psychopharmacologie • Approches psychothérapeutiques • Diagnostic des troubles psychiatriques et des problèmes complexes dans la consultation ambulatoire • Atelier expérientiel d’approche psychocorporelle • Atelier de réflexion sur les acquis • Deux journées scientifiques

Direction Prof. Anne-Françoise ALLAZ, Prof. Jean-Michel AUBRY, Prof. Jean-Michel GASPOZ et Alessandra CANUTO, Université de Genève et Prof. Thomas BISCHOFF, Prof. Jacques CORNUZ, Prof. Jean- Période Nicolas DESPLAND et Prof. Friedrich STIEFEL, Université de Lausanne Septembre 2015 à décembre 2017 • 14 journées • 10 crédits ECTS Coordination Madeleine GURNY, Université de Genève Délai d’inscription er 1 juin 2015 Partenariat Association romande de formation en médecine psychosomatique et psychosociale (ARFMPP) • Renseignements Institut romand de formation en médecine psychosomatique et psychosociale (IRFMPP) • Faculté de médecine • Reconnaissance ASMPP, SSMG, SSMI +41 (0)22 810 34 35 • [email protected] Diplôme www.unige.ch/formcont/medecinepsychosomatique Délivré conjointement par l’Université de Genève et l’Université de Lausanne

Université de Genève CAS Médecine subaquatique et hyperbare Santé

121

Objectifs Former des médecins qualifiés dans le domaine de la médecine subaquatique et hyperbare Acquérir les fondamentaux théoriques et pratiques de la médecine subaquatique et hyperbare: poser les indications et surveiller les traitements

Public Médecin spécialiste et généraliste

Programme Période 3 modules: Médecin examinateur de plongeurs • Médecin de plongée • Médecin hyperbare Janvier à décembre 2016 • Examen final et remise du travail de fin d'études 15 crédits ECTS

Délai d’inscription Direction Octobre 2015 Prof. François SARASIN, Université de Genève et Jean-Yves BERNEY et Rodrigue PIGNEL, Hôpitaux universitaires de Genève (HUG) Renseignements Formation continue • +41 (0)22 379 78 42 • Coordination [email protected] Jean-Yves BERNEY et Rodrigue PIGNEL, Hôpitaux universitaires de Genève (HUG) www.unige.ch/formcont/CASmedecinesubaquatiquehyperbare

Université de Genève CAS Santé Obstétrique, médecine maternelle et fœtale

122

Objectifs Acquérir les connaissances concernant les principales pathologies maternelles en cours de grossesse et leur retentissement fœtal Etudier les grands chapitres des anomalies fœtales dépistables en anténatal Connaître les attitudes d’exploration et de prise en charge Connaître les procédures administratives et les modalités d’accompagnement du deuil périnatal

Public Médecin, sage-femme, infirmier ou professionnel de la santé exerçant dans le domaine de l’obstétrique, pédiatrie, néonatologie, pédopsychiatrie, anesthésie, anatomo-pathologie ou Période médecine générale Janvier à décembre 2017 • 18 jours complets répartis sur 4 semaines dans l’année • Programme 10 crédits ECTS 10 modules: Physiologie de la grossesse et suivi des grossesses normales • Pathologies maternelles à haut risque fœtal • Aspects obstétricaux des situations à risque • Pathologies Délai d’inscription fœtales – Généralités • Information – Communication – Pratiques • Pathologies fœtales par Novembre 2016 système • Gestes et prise en charge • Grossesses multiples • Simulation • Travail de fin d’études

Renseignements Direction HUG – Département de gynécologie et Prof. Olivier IRION, Université de Genève d’obstétrique • [email protected] • Coordination +41 (0)22 372 43 96 • Jean-Marie PELLEGRINELLI, Hôpitaux universitaires de Genève (HUG) [email protected] • +41 (0)22 382 40 10 Partenariat www.unige.ch/formcont/pathologiegrossesse Hôpitaux universitaires de Genève (HUG)

Université de Genève CAS Pharmacie clinique Santé

123

Objectifs Etendre les connaissances dans les domaines spécifiques de la pharmacie clinique: • Comprendre les principales stratégies de traitements • Manier les connaissances de pharmacothérapie de façon pertinente et rationnelle • Communiquer des propositions dans un environnement pluridisciplinaire Période Public Septembre 2015 à juin 2016 • 5 modules Pharmacien et autre profe ssionnel travaillant dans le milieu de la santé désireux d’approfondir thématiques de 3 jours, 1 module de 4 jours ses connaissances dans le domaine de la pharmacie clinique sur une année académique (septembre à juin) validés par une évaluation nécessitant Programme des heures de travail personnel • 6 modules: Endocrinologie et appareil locomoteur • Cardiologie et neurologie • Néphrologie et 10 crédits ECTS gastroentérologie • Infectiologie et pneumologie • Onco-hématologie et soins intensifs • Gériatries et mères-enfants Délai d’inscription 30 juin 2015 • possibilité de suivre des Direction modules isolés Prof. Chantal CSAJKA, Université de Genève et Université de Lausanne Renseignements Coordination Alice PANCHAUD, Unité de pharmacie Alice PANCHAUD, Université de Genève et Université de Lausanne clinique – Section des sciences pharmaceutiques, Université de Genève • Partenariat [email protected] Université Joseph Fourier, Grenoble www.unige.ch/formcont/CASpharmacieclinique

Université de Genève CAS Santé Prévention et réhabilitation cardiovasculaire

Objectifs Connaître les recherches actuelles sur les maladies cardiovasculaires, ainsi que les différentes 124 approches thérapeutiques Etre capable de concevoir et mettre en œuvre des actions de prévention cardiovasculaire Etablir et réaliser des programmes d’activités physiques pour des personnes souffrant de pathologies cardiovasculaires ou présentant un haut risque cardiométabolique Prendre en charge un patient dans le domaine de la réadaptation et de la prévention secondaire des maladies cardiovasculaires Expérimenter une approche pluridisciplinaire de la prise en charge des patients

Public Diplômé d’une maîtrise en sciences du mouvement et du sport, maître d’éducation physique et de sport, physiothérapeute, diplômé en soins infirmiers

Programme 2 modules d’enseignements et de travaux pratiques, soit 12 jours de formation, et un stage de 80 heures. Période Septembre à décembre 2016 • stage Le cursus correspond aux exigences du Groupe de travail pour la réadaptation cardiovasculaire pratique en clinique de 2 semaines • de la Socité suisse de cardiologie (GSRC/SSC). 12 crédits ECTS Direction Délai d’inscription Prof. Bengt KAYSER, Université de Lausanne Juin 2016 • plus de détails seront disponibles dès le printemps 2016 Coordination Isabelle GENTON, Université de Lausanne Renseignements Formation continue UNIL-EPFL • Partenariat Isabelle GENTON • Société suisse de cardiologie et son Groupe de travail pour la réadaptation cardiovasculaire +41 (0)21 692 31 14 • [email protected] Titre www.unige.ch/formcont/CAScardio Délivré conjointement par l’Université de Genève et l’Université de Lausanne

Université de Genève CAS Promotion de la santé et santé communautaire Santé

125

Objectifs Comprendre la promotion de la santé et la santé communautaire dans une perspective globale Définir et illustrer les notions de santé publique, promotion de la santé et santé communautaire Acquérir des bases méthodologiques permettant d’identifier les besoins de santé d’une population, de développer des interventions adéquates, de les communiquer et d’en mesurer les impacts Susciter une démarche participative et favoriser la mise en réseau avec les acteurs de promotion de la santé et de santé communautaire

Public Personne active dans les domaines socio-sanitaires et de santé: services étatiques et ONG, éducateur social, gestionnaire de projets et de programmes de santé, personne en lien avec la promotion de la santé et la santé communautaire dans ses activités professionnelles Période Septembre 2015 à juin 2016 • une journée Programme toutes les 2 semaines (le mardi) + 3 ateliers 8 modules: Fondements de la promotion de la santé • Système de santé • Méthodologie et de 2 jours (lundi et mardi) • épidémiologie • Planification et gestion de projet • Evaluation – Gestion des impacts • 16 crédits ECTS Communication et marketing social • Inégalités de santé • Réseaux 3 journées thématiques Délai d’inscription Travail de fin d’études 31 juillet 2015

Direction Renseignements Prof. Emmanuel KABENGELE MPINGA, Université de Genève Institut de santé globale • +41 (0)22 379 04 57 • Coordination [email protected] Nadia ELIA, Université de Genève www.unige.ch/formcont/santecommunautaire

Université de Genève CAS Santé Psychothérapie psychanalytique Transfert et contre-transfert

Objectifs 126 Acquérir et approfondir des compétences spécifiques et des connaissances dans le domaine de la psychothérapie psychanalytique au moyen d’échanges entre pairs, de réflexions critiques et d’élaborations théoriques Penser et travailler les enjeux de l’implication personnelle dans la relation thérapeutique, au moyen d’une démarche exploratoire de sa propre pratique Développer les capacités de chaque psychothérapeute à intégrer théorie, clinique et recherche dans le domaine de la psychothérapie psychanalyt ique Questionner les interfaces entre la psychothérapie psychanalytique et d’autres domaines de connaissance (santé publique, médecine somatique, neurosciences, éthique, etc.)

Public Médecin et psychologue en cours de formation à la psychothérapie psychanalytique

Programme 4 modules: Séminaires interactifs • Psychodrame psychanalytique • Supervisions en petit groupe • Expérience clinique Rédaction d’une brève étude de cas clinique Période Février 2015 à janvier 2016 • 10 samedis + Direction 20 soirées bimensuelles • 11 crédits ECTS Prof. François ANSERMET, Université de Genève et Hôpitaux universitaires de Genève et Benvenuto SOLCA, Université de Genève et Office médico-pédagogique Délai d’inscription Se renseigner Coordination Philippe REY-BELLET, Université de Genève et Département de psychiatrie et psychothérapie du Centre Renseignements hospitalier du Valais romand (CHVR) de l’hôpital du Valais (HVS) Hôpital du Valais, Sion (HVS) – Partenariat Département de psychiatrie et Centre de psychanaly se Raymond de Saussure (CPRS), Institution locale de la Société suisse de psychothérapie • psychanalyse (SSPsa) • Fédération européenne de psychothérapie psychanalytique (EFPP), Suisse +41 (0)78 818 90 81 • romande • Département de psychiatrie, Hôpitaux universitaires de Genève (HUG) • Département de [email protected] psychiatrie et psychothérapie du Centre hospitalier du Valais romand (CHVR) de l’hôpital du Valais www.unige.ch/formcont/psychopsycha (HVS)

Université de Genève CAS Qualité et sécurité des soins: dimensions Santé opérationnelles

Objectifs Etre capable d’élaborer des projets d’amélioration de la qualité à partir des problèmes identifiés 127 dans son quotidien Connaître et savoir appliquer les outils utiles à l’amélioration de la qualité Contribuer à développer une gestion de la qualité s’appuyant sur des bases scientifiques et participer à la recherche appliquée dans ce domaine

Public Collaborateur de première ligne des secteurs médico-soignants, administratifs ou techniques Ce programme est conçu dans une perspective interprofessionnelle

Programme 5 modules sur 6 mois: Améliorat ion continue de la qualité: la mettre en œuvre au quotidien • Amélioration des processus opérationnels – Mesure – Evaluation – Coûts • De l’identification d’un problème à l’élaboration d’un projet qualité • Sécurité des patients • Information et implication du patient Travail de fin d’études

Programme privilégiant une alternance d’exposés théoriques, de débats, d’études de cas et d’exercices pratiques, individuels ou en groupe Période Les participants seront fortement engagés dans la démarche de formation avec l’élaboration Février 2016 à juin 2016 • une session par d’un projet d’amélioration de la qualité en lien avec leurs activités professionnelles an • 12 crédits ECTS

Direction Délai d’inscription Prof. Pierre DAYER, Université de Genève et Prof. Bernard BURNAND, Université de Lausanne 30 octobre 2015 • possibilité de suivre des modules isolés Coordination Pierre CHOPARD, Université de Genève Renseignements HUG – Service qualité des soins • Titre +41 (0)22 372 90 56 Délivré conjointement par l’Université de Genève et l’Université de Lausanne www.unige.ch/formcont/CASqualitedessoins

Université de Genève CAS Santé Recherche clinique orientée patients

128

Objectifs Savoir formuler des questions et des hypothèses scientifiques Concevoir et rédiger un protocole de recherche: de l’idée à la mise en pratique de l’étude Effectuer des analyses statistiques simples et connaître les méthodes plus avancées Analyser la littérature scientifique de façon critique

Public Médecin et professionnel de la santé souhaitant approfondir ses compétences en recherche clinique et mener une étude impliquant des patients

Programme 6 modules obligatoires: Principes généraux de la recherche clinique • Etudes randomisées • Etudes transversales • Etudes cas-témoins • Etudes de cohortes; tests et scores • Communication scientifique 2 modules à choix parmi les suivants: Bonnes pratiques des essais cliniques • Revue systématique et méta-analyse • Mesures répétées, données corrélées • Méthodes psychométriques • Analyse Période de survie • Analyse médico-économique • Approche qualitative dans la recherche clinique • Septembre 2015 à juin 2016 • 3 jours par Epidémiologie génétique • Régression logistique module • 16 crédits ECTS Travail de fin d’études

Délai d’inscription Direction 15 juillet 2015 Prof. Thomas PERNEGER, Université de Genève

Renseignements Coordination HUG – Service d’épidémiologie clinique • Angèle GAYET-AGERON, Université de Genève et Hôpitaux universitaires de Genève (HUG) +41 (0)22 372 90 36 • [email protected] Partenariat www.unige.ch/formcont/rechercheclinique Hôpitaux universitaires de Genève (HUG)

Université de Genève CAS Santé mentale publique Santé

Objectifs 129 Sensibiliser les professionnels à la dimension de santé publique de la santé mentale pour la population générale et pour des populations à risques Connaître l’épidémiologie des troubles mentaux Analyser les recherches internationales dans le domaine de la promotion de la santé mentale Développer des compétences et connaissances pluridiscipinaires permettant d’organiser des politiques de prévention de la santé mentale à une échelle locale, régionale et nationale Développer une expertise pour la planification de la politique de santé mentale Se familiariser à l’évaluation de la qualité des services de santé mentale et à l’analyse des coûts Mettre en œuvre des capacités d’analyse, d’évaluation et de synthèse

Public Médecin, infirmier, psychologue, professionnel du social et de la santé mentale, responsable d’équipe ou de ressources humaines, gestionnaire exerçant dans des organisations publiques, privées ou des associations du domaine de la santé mentale

Programme 4 modules: Santé mentale de la population générale • Promotion de la santé mentale • Période Prévention primaire et secondaire en santé mentale • Organisation des soins en santé mentale Janvier 2015 à janvier 2016 • Prochaine Travail de fin d’études période prévue en janvier 2017 • 16 crédits ECTS Direction Prof. Panteleimon GIANNAKOPOULOS et Benedetto SARACENO, Université de Genève Délai d’inscription Se renseigner Coordination Daniele ZULLINO, Université de Genève et Natacha PREMAND, Hôpitaux universitaires de Renseignements Genève (HUG) HUG – Service de psychiatrie générale • +41 (0)22 372 32 84 • +41 (0)79 553 28 99 • Partenariat [email protected] Organisation mondiale de la santé (OMS) www.unige.ch/formcont/CASsantementale

Université de Genève CAS Santé Santé en milieu pénitentiaire

130 Objectifs Appréhender le contexte et les enjeux actuels et à venir de la santé en milieu pénitentiaire Intégrer les aspects d’épidémiologie clinique et sociale Connaître les développements récents des approches psychothérapeutiques et médicales dans le domaine des soins pénitentiaires Développer des compétences méthodologiques, d’analyse et de réflexion critique Construire des compétences cliniques utiles dans différents contextes et lieux de soins Connaître le contexte juridique et les réseaux sanitaires et pénitentiaires

Public Médecin, professionnel de la santé, travailleur social ou tout professionnel exerçant dans le domaine pénitentiaire et souhaitant acquérir ou approfondir des compétences cliniques ainsi que des notions théoriques et juridiques applicables dans son environnement professionnel

Programme Période 5 modules thématiques de 3 ou 4 jours: Aspects juridiques et pénitentiaires • Milieu carcéral: Avril 2015 à mars 2016 • 16 crédits ECTS organisation et impacts • Santé mentale et aspects psychopathologiques • Soins, addictions et médecine interne générale • Les populations vulnérables Délai d’inscription Travail de fin d’études 27 mars 2015 • possibilité de suivre des modules isolés Direction Renseignements Prof. Panteleimon GIANNAKOPOULOS et Prof. Hans WOLFF, Université de Genève Faculté de médecine • +41 (0)22 305 52 18 • [email protected] Coordination www.unige.ch/formcont/formationpenitentiaire Evgenia DASKALOU, Université de Genève

Université de Genève CAS Santé sexuelle: approches de prévention Santé et de promotion

Objectifs 131 Acquérir des connaissances pluridisciplinaires en matière de sexualité et de procréation humaine prenant en compte les change ments sociétaux et technologiques Apprendre à construire une relation de compréhension et d’accompagnement avec des publics divers en partant de l’analyse de sa pratique professionnelle Découvrir et approfondir des projets de prévention et de promotion dans les domaines de la santé sexuelle

Public Professionnel du domaine médical, psycho-social, juridique, éducatif ou de la formation Professionnel impliqué dans l’accompagnement de personnes confrontées à des problématiques de relations interpersonnelles liées à la sexualité, la vie affective ou la procréation

Programme 3 modules: Relations humaines et sexualité • Santé publique et sexualité • Ateliers pratiques

Direction Barbara BERGER, Santé Sexuelle Suisse, Maryvonne CHARMILLOT, Université de Genève, Période Saïra-Christine RENTERIA, Université de Lausanne et Prof. Sylvie AVET L’OISEAU, Haute école Novembre 2015 à novembre 2016 • 16 jours spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO) de cours sur une période de 12 mois • 12 crédits ECTS Coordination Agnès FÖLDHAZI, Haute école de travail social (HETS), Genève Délai d’inscription 7 septembre 2015 Partenariat Santé Sexuelle Suisse, Lausanne Renseignements Haute école de travail social de Genève • Diplôme +41 (0)22 388 95 30 • Délivré conjointement par l’Université de Genève, l’Université de Lausanne et la Haute école [email protected] spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO) www.unige.ch/formcont/santesexuelle

Université de Genève CAS Santé Sexologie clinique

132

Objectifs Elargir et approfondir la compréhension de la sexualité dans une approche interdisciplinaire: psychologique, médicale, légale, sociologique, culturelle et éthique Acquérir des connaissances et compétences dans le domaine de la sexologie clinique

Public Médecin, psychologue, sage-femme, infirmier, physiothérapeute, conseiller conjugal, travailleur social, professionnel régulièrement confronté à des personnes présentant des pro blèmes liés à la sexualité Période Décembre 2015 à septembre 2017 • 2 jours par module (vendredi et samedi), sauf Programme module 4 (6 jours) et module 5 (4 jours) • 7 modules: Santé sexuelle • Fonctions et dysfonctions sexuelles • Sexologie médicale • Thérapies 25 crédits ECTS sexuelles. Modèles de prise en charge en sexologie clinique • Sexologie légale et contrôle social – prises en charge des victimes et des auteurs de délits sexuels • Formes de conjugalité • Délai d’inscription Langages de l’amour 30 septembre 2015 • possibilité de suivre Travail de fin d’études des modules isolés

Renseignements Direction Service formation continue • Prof. Juan RIGOLI et Francesco BIANCHI -DEMICHELI, Université de Genève Chantal RAYMOND • +41 (0)22 379 78 36 • [email protected] Coordination www.unige.ch/formcont/sexologieclinique Nadia AMMAR, Université de Genève

Université de Genève CAS Stratégies cognitives et comportementales Santé de la relation thérapeutique 133

Objectifs Acquérir des connaissances des modèles conceptuels Acquérir des compétences dans l’utilisation de stratégies et de techniques d’intervention thérapeutiques Améliorer les compétences dans la compréhension et la prise en charge des situations cliniques

Public Professionnel de la santé (médecin, psychologue, infirmier, assistant social, diététicien, physiothérapeute, éducateur) pratiquant dans le domaine de la médecine, de la psychiatrie, des interventions psychosociales, impliqué de près ou de loin dans l’accueil, le traitement et l’accompagnement de personnes confrontées à des problématiques de santé mentale

Programme 7 modules: Bases théorico-cliniques des approches cognitives et comportementales • Strat égies cliniques des approches cognitives et comportementales • Exemples d’interventions stratégiques cognitivo-comportementales • Anxiété • Humeur, sommeil, personnalité • Addictions et troubles alimentaires • Interventions thérapeutiques particulières Pratique clinique supervisée – Travail de fin d’études Période Septembre 2015 à juin 2017 • tous les 2 ans Direction • 34 journées • 56h de supervision • Prof. Guido BONDOLFI, Université de Genève 25 crédits ECTS

Coordination Délai d’inscription Aline BLANCH Se renseigner

Partenariat Renseignements Association suisse de psychothérapie cognitive (ASPCo) • Hôpitaux universitaires de Genève [email protected] (HUG) www.unige.ch/formcont/CASstrategiescognitives

Université de Genève CAS Sciences humaines Administration et gestion d'institutions et sociales de formation

134 Objectifs Acquérir les outils initiaux en administration et en gestion d’institutions de formation Dans les trois domaines thématiques de l’organisation du travail, du management et du développement de l’institution au sein d’une communauté et d’un réseau d’apprentissage, acquérir des savoirs et des outils centrés sur les questions de gestion opérationnelle de l’établissement, tout en introduisant la dimension du management stratégique Dans le quatrième domaine consacré à l’int égration des compétences, offrir une première initiation à la profession de directeur d’institution de formation, entre pilotage et leadership

Public Nouveau directeur et adjoint de direction, doyen, membre de l’équipe de direction, inspecteur scolaire Selon la taille des institutions et le cahier des charges des fonctions, le CAS pourra être exigé par un canton pour de nouveaux directeurs, adjoints de direction, doyens ou membres d’une équipe Période de direction Janvier 2016 à septembre 2017 • 15 crédits ECTS Programme 4 modules: Organisation du travail • Management • Communauté et réseau d’apprentissage • Délai d’inscription Intégration 30 août 2015 Travail d’évaluation pour chaque module

Renseignements Direction Faculté de psychologie et des sciences de Prof. Frédéric YVON, Université de Genève, David PERRENOUD, IFFP, Olivier PERRENOUD, HEP Vaud l’éducation • et Prof. Nils SOGUEL, IDHEAP-UniL +41 (0)22 379 91 06 • [email protected] Diplôme Secrétariat FORDIF IDHEAP • Délivré conjointement par l’Institut universitaire de format ion des enseignants (IUFE-UNIGE), la +41 (0)21 557 40 57 • Haute école pédagogique du canton de vaud (HEP Vaud), l’Institut des hautes études en [email protected] administration publique (IDHEAP-UniL) et l’Institut fédéral des hautes études en formation www.unige.ch/formcont/CAS-IF professionnelle (IFFP)

Université de Genève CAS Approches didactiques et formation Sciences humaines et sociales 135

Objectifs Acquérir des concepts et méthodes propres aux approches didactiques Mobiliser les savoirs professionnels en les articulant avec les recherches actuelles d'enseignement et des situations d'enseignement et de formation Développer une réflexion critique et approfondir des outils méthodologiques propres à sa pratique

Public Enseignant des HEP romandes, des HES romandes, des Universités, d'autres institutions de formation et formateur d'adultes inséré dans des institutions privées ou publiques Période Septembre 2015 à décembre 2016 • 15 crédits ECTS Programme Trois unités de formation et un atelier répartis sur 2 semestres: Le travail enseignant vu par la Délai d’inscription didactique comparée • Formation par l'analyse de pratiques de formation dans une perspective 15 août 2015 didactique • UF à choix dans une liste de cours de didactiques disciplinaires • Atelier «La place des recherches didactiques dans la formation» Renseignements Travail de fin d'études Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation • +41 (0)22 379 90 76 • Direction [email protected] Prof. Joaquim DOLZ-MESTRE et Prof. Francia LEUTENEGGER, Université de Genève www.unige.ch/formcont/CASdidactique

Université de Genève CAS Sciences humaines Archéologie classique: une introduction et sociales Objectifs Reconnaître les influences des civilisations grecque et romaine dans l’architecture, l’iconographie, les œuvres d’art ou les objets de la vie quotidienne aujourd’hui 136 Se sensibiliser à l’interprétation et à la structuration des données archéologiques Acquérir une connaissance de base de l’histoire de l’art antique Développer des capacités d’observation, de description et d’analyse transférables dans sa pratique professionnelle Acquérir une compréhension de l’évolution historique et culturelle permettant de mieux situer les enjeux actuels de la société

Public Professionnel actif dans les domaines culturel ou artistique, autre professionnel intéressé à acquérir des outils, des savoirs et des compétences en archéologie classique, toute personne intéressée aux cultures classiques

Programme 3 modules: Archéologie classique: L’archéologie, une science du passé? Une réflexion pour le monde actuel • Archéologie classique: De Troie à Alexandrie. Art et archéologie du monde grec • Archéologie classique: De Rome à Constantinople. Art et archéologie du monde romain Période Septembre 2014 à décembre 2015 • Chaque module comprend 12 semaines d’enseignement mixte: trois journées en présentiel et 12 crédits ECTS 12 semaines d’enseignement à distance • 4 crédits ECTS par module – 24h d’enseignement présentiel – 21h d’e nseignement à distance – 75h de travail personnel-travail écrit ou oral à Délai d’inscription présenter au maximum un mois après la fin de chaque module CAS: inscriptions closes jusqu’à la prochaine édition en 2016 • possibilité de Direction s’inscrire pour des modules isolés Prof. Lorenz E. BAUMER, Université de Genève

Renseignements Coordination Unité d’archéologie classique • Patrizia BIRCHLER EMERY, Université de Genève +41 (0)22 379 12 05 • [email protected] Partenariat www.unige.ch/formcont/CASarcheologieclassique Musée d'art et d'histoire de Genève

Université de Genève CAS Children’s Rights Sciences humaines et sociales

Objectives 137 Acquire specialised knowledge in children’s rights in their theoretical as well as in their practical dimensions through an international and an interdisciplinary approach to the study of children’s rights Understand and critically discuss the role of international instruments on children’s rights in the implementation and monitoring of children’s rights, with a particular focus on the UN Convention on the Rights of the Child Develop the ability to contribute to the resolution of child rights related issues and problems Exercise tools to effectively use human rights standards and mechanisms at the international and national levels

Audience Professional who works with children’s rights issues: lawyer, psychologist, sociologist, judge, law enforcement officer, social worker, teacher, government official, staff from governmental and non governmental organisations, academic and journalist

Programme 2 week-long residential modules to be chosen among the following modules: Children’s Rights and International Law • Child Labour and Education • Children in Contact with the Law • Children’s Rights in the Context of Health and in relation to Migration • Individual training Duration programme/CCR thematic paper February 2015 to November 2016 • 12 ECTS credits Director Prof. Karl HANSON, University of Geneva Registration Deadline Two months ahead of the residential Co-ordinator module Roberta RUGGIERO, University of Geneva Information Partnership [email protected] Institut international des droits de l’enfant, Sion www.unige.ch/formcont/CASchildrenrights

Université de Genève CAS Sciences humaines Communication, Advocacy and Negotiation et sociales for Humanitarian Action

Objectives Analyse the communication environment in which Humanitarian Act ion evolves 138 Have a global overview of Communication, Negotiation and Advocacy Master methodologies and major related tools and processes in order to design the most suited Communication, Advocacy and Negotiation strategies and plans Critically review past and current Humanitarian Communication and Humanitarian Principles Reflect on, critically review their own practice and make recommendations Audience This training does not aim at training specialists in communication but rather targets the two following types of audience. First, it has been designed for humanitarian professionals whom job profile counts External Communication as only one part of their responsibilities or who are likely to work in coordination with their organisations’ Communication Department. They can be programme managers, repre sentatives or directors, at field or country level, but not communication specialists. They will need to understand the broader picture of the concepts, principles and activities surrounding Humanitarian External Communication, but not master specifics technics. Then, the training also targets communication professionals and specialists willing to use their acquired experience and skills in the humanitarian sector. They can be journalists, photographs, public or media relations officers, marketing professionals… They will look for better knowledge on Humanitarian Action and how External Humanitarian Communication runs, according to a given context or an organisation. Duration Programme February to March 2016 • 7 weeks • 7 weeks:• Humanitarian Communication: Concepts and Frame • The dialogue between Aid Organisation and Aid recipient • Media Relat ions: Interactions between media and humanitarian actors • Communication 10 ECTS credits strategy: Practices and Ethical concerns • Negotiation in Humanitarian settings • Designing an Advocacy strategy • Personal assignment Registration Deadline 3 December 2015 • the Advocacy-week This programme is part of CERAH’s training offer including one MAS, one DAS and one CAS with 6 specialisations. module can be followed individually Director Information Prof. Doris SCHOPPER, University of Geneva Geneva Centre for Education and Research Co-ordinators in Humanitarian Action (CERAH) • Claire BARTHELEMY and Jean-Marc BIQUET, University of Geneva +41 (0)22 908 44 53 • [email protected] Diploma Jointly awarded by the University of Geneva and the Graduate Institute of International and Development www.unige.ch/formcont/cerah-CAS2 Studies (IHEID)

Université de Genève CAS Conception et développement Sciences humaines de projets e-learning et sociales 139

Objectifs Analyser des besoins et définir des cahiers des charges Concevoir des formations avec des outils de conception Choisir et configurer un environnement numérique Intégrer les services du web 2.0 Planifier et gérer l’encadrement et le suivi Mettre en place des évaluations instrumentées Concevoir des pédagogies innovantes et adaptées

Public Professionnel de la formation, de l’enseignement, de l’ingénierie pédagogique, de la gestion des connaissances, de l’information documentaire, des ressources humaines, du multimédia, de la coordination de la formation Période Octobre 2015 à juin 2017 • enseignement Programme en présentiel, travail collaboratif et 3 modules: Introduction à la conception et à la mise en œuvre de projets e-learning • 5 ateliers individuel à distance • 14 crédits ECTS techniques et pratiques à choix • Travail de fin d’études Délai d’inscription 8 septembre 2015 Direction Prof. Daniel K. SCHNEIDER, Université de Genève Renseignements TECFA • +41 (0)22 379 85 97 • Coordination [email protected] Kalliopi BENETOS, Université de Genève www.unige.ch/formcont/elearning

Université de Genève CAS Sciences humaines Culture chrétienne et sociales 140

Objectifs Acquérir les connaissances générales de base du christianisme en tant que religion et culture Développer des clés de compréhension du christianisme dans son actualité et sa profondeur historique Approfo ndir des thématiques fondamentales du christianisme Acquérir des outils méthodologiques pour appréhender le christianisme aussi bien dans sa logique interne que de manière distanciée Trouver des réponses aux besoins professionnels spécifiques et aux interrogations personnelles

Public Enseignant, professionnel des médias et collaborateur des organisations gouvernementales et non gouvernementales, tout professionnel ayant besoin de repères et de clés de lecture du christianisme comme religion et comme culture

Programme 15 modules: Une société déchristianisée • Les grandes mutations historiques • Les courants du christianisme actuel • Repères bibliques 1 • Repères bibliques 2 • Christianisation (et déchristianisation) du temps et de l'espace • Eglise et politique • Violence et (in)tolérance • Période Pratiques culture lles nouvelles et anciennes • Les spiritualités chrétiennes • Le christianisme au Se renseigner • Ce CAS n’est pas offert en féminin • L'art chrétien dans tous ses états 1 • L'art chrétien dans tous ses états 2 • Mort et au- 2015-2016 delà • Travail de fin d'études

Délai d’inscription Direction Se renseigner Prof. Christophe CHALAMET et Prof. Ghislain WATERLOT, Université de Genève et Prof. Frédéric AMSLER, Université de Lausanne Renseignements [email protected] Diplôme www.unige.ch/formcont/CASculturechretienne Délivré conjointement par l'Université de Genève et l'Unive rsité de Lausanne

Université de Genève CAS Ecumenical Studies Sciences humaines et sociales Objectives Study the issues at stake in the ecumenical movement through an interdisciplinary approach linking theory and practice 141 Understand the nature of the ecumenical studies as well as their place in a local, national and international society Strengthen knowledge on ecumenical biblical hermeneutics, ecumenical missiology, ecumenical social ethics and ecumenical theology Understand the past, present and future challenges of the ecumenical debate Become aware of interdisciplinary approach of the ecumenical studies Find constructive solutions linking theory to practice Integrate in an ecumenical reflection

Audience Theologian, pastor and professional of other disciplines with a suitable level of theological literacy

Programme An intensive one-semester of study, research and community life 5 compulsory modules: Core Course on the History of the Ecumenical Movement • Workshop on Intercultural Bible Study • Workshop on Practical Theology • Ecumenical Study Visits • Int ensive Thematic Seminar One module chosen out of the following: Ecumenical Biblical Hermeneutics • Ecumenical Duration Missiology • Ecumenical Social Ethics • Ecumenical Theology See contact below • 25 ECTS credits

Directors Registration Deadline Prof. Jean-Daniel MACCHI, University of Geneva and Ioan SAUCA, Ecumenical Institute of Bossey See contact below

Co-ordinator Information Dagmar HELLER, Ecumenical Institute of Bossey Ecumenical Institute of Bossey • +41 (0)22 960 73 00 • Diploma [email protected] Jointly awarded by the University of Geneva and the Ecumenical Institute of Bossey www.unige.ch/formcont/CASecumenicalstudies

Université de Genève CAS Sciences humaines Enfants victimes, enfants témoins: et sociales la parole de l’enfant en justice 142 Objectifs Acquérir des connaissances approfondies dans le domaine du développement psycho-affectif et de l’audition de l’enfant (disposer des outils d’analyse, recueillir et interpré ter sa parole, prévenir les possibles biais de la communication) en lien avec les droits de l’enfant et les obligations découlant du droit suisse Intensifier la collaboration entre magistrats, avocats, policiers, intervenants en protection de l’enfant, éducateurs spécialisés et psychologues spécialisés dans la protection des mineurs Travailler sur la base d’une approche interdisciplinaire Mettre en pratique les connaissances acquises

Public Magistrat, avocat et policier ainsi qu’intervenant en protection de l’enfant, éducateur spécialisé et psychologue spécialisé dans la protection des enfants de Suisse romande

Programme Regroupements présentiels (sous la forme de 7 modules de deux jours, vendredi et samedi) • Période Travaux individuels • Présentation d’un travail écrit du CAS dont le thème est défini avec chaque Septembre 2015 à Décembre 2016 • participant au début de la formation sur 16 mois • 15 crédits ECTS

Délai d’inscription Direction 31 mai 2015 Jean ZERMATTEN, Institut international des Droits de l’Enfant, Prof. Frédéric DARBELLAY, Université de Genève et Me Julie ANDRE, Avocate spécialisée en droits de l’enfant, Lausanne Renseignements +41 (0)27 205 73 43 • [email protected] Partenariat www.unige.ch/formcont/CASparoleenfant OAK Foundation • Institut international des Droits de l’Enfant (IDE)

Université de Genève CAS Etudes genre: aspects sociaux et culturels du Sciences humaines féminin et du masculin et sociales 143

Objectifs Apporter des données souvent mal connues concernant les discriminations sociales à l’égard des femmes Fournir des instruments pour comprendre les mécanismes de la reproduction des inégalités et des stéréotypes liés au sexe Nourrir la réflexion sur les changements sociaux et sur les stratégies pour instaurer l’égalité dans les faits Période Public Se renseigner • le CAS n’est pas offert en Personne titulaire d’une licence/bachelor universitaire (ou d’un titre équivalent) ou au bénéfice 2016 d’une expérience professionnelle jugée adéquate pour suivre la formation dispensée Délai d’inscription Se renseigner Direction Prof. Marylene LIEBER, Université de Genève Renseignements Faculté des sciences de la société (SdS) • +41 (0)22 379 89 66 • Coordination [email protected] Mélanie BATTISTINI, Université de Genève www.unige.ch/formcont/etudesgenre

Université de Genève CAS Sciences humaines Fondements théoriques en expertises et sociales psycho-judiciaires pour enfants et adolescents 144

Objectifs Acquérir les connaissances juridiques et psychologiques nécessaires dans le domaine des expertises psycho-judiciaires Se sensibiliser aux diverses méthodes d’investigation psycho-légales, notamment les techniques spécifiques d’entretien Connaître les réseaux institutionnels socio-judicaires, éducatifs et psychothérapeutiques au service des enfants et adolescents et de leurs familles Comprendre les enjeux d’une démarche expertale de grande qualité sur les plans éthique, méthodologique et organisationnel

Public Psychologue au bénéfice d’un titre universitaire (niveau master) avec expérience professionnelle (2 ans minimum) et clinique

Programme Fondements de l’expertise psycho-judiciaire • Perspectives civiles de l’expertise I • Perspectives Période civiles de l’expertise II • Perspectives pénales de l’expertise I • Perspectives pénales de l’expertise Juin 2015 à été 2016 • 16 jours présentiels, II • Méthodologies de l’expertise regroupés par modules de 2 ou 3 jours (jeudi-samedi/vendredi-samedi) • L’étudiant ayant obtenu le CAS peut poursuivre ses études dans le DAS en Expertises psycho- 10 crédits ECTS judiciaires pour enfants et adolescents et se voir reconnaître les crédits acquis pour autant qu’il réponde aux conditions d’admission exigées par le DAS. Délai d’inscription 30 avril 2015 Direction Prof. Philip D. JAFFE, Université de Genève Renseignements [email protected] Coordination www.unige.ch/formcont/CASexpertisesenfants Patrice VILLETTAZ, Université de Genève

Université de Genève CAS Face aux risques: décider et intervenir Sciences humaines et sociales

Objectifs Présenter et apprécier d'une manière critique la question du risque à travers différents modèles 145 théoriques pluridisciplinaires, des exemples et des analyses de situat ions Analyser les différents volets, classiques et moins classiques des études menées dans le domaine du risque et discuter leurs résultats Développer les compétences "risques" des professionnels en travaillant à partir de leurs questionnements et de leur pratique

Public Cadre, membre de direction, responsable des administrations publiques, collaborateur, consultant, confronté dans sa pratique professionnelle à la problématique du risque, son évaluation et sa gestion, en lien avec l'environnement, la santé, l'administration, l'assurance, l'industrie, les institutions politiques, les infrastructures vitales (eau, électricité, transports)

Programme 9 modules à choix parmi: Les enjeux de l'analyse des risques • Identifier les acteurs du risque • Décider dans l'incertitude • Penser l'erreur humaine et la défaillance organisationnelle • Analyser les territoires des risques • Évaluer les risques psycho-sociaux • Communiquer dans un contexte de crise • Organiser le retour d'expériences • Réglementer les responsabilités et légiférer • Penser les risques à l’aide de l’histoire et de la philosophie • Analyser les risques sous l’angle de Période l’économie et de la gestion • Appréhender les risques et la résilience en milieu urbain • Septembre 2015 à juin 2017 • Comprendre les systèmes d’assurances • Renforcer les compétences d’analyse scientifique des 18 crédits ECTS risques • Se confronter à une situation de risque: exercice pratique Travail de fin d’études Délai d’inscription 30 août 2015 Direction Prof. Mathilde BOURRIER et Prof. Claudine BURTON-JEANGROS, Université de Genève et Renseignements Prof. Valérie NOVEMBER, Laboratoire technique, Territoires et société, Ecole des Ponts ParisTech Département de sociologie • +41 (0)22 379 83 02 • Partenariat [email protected] Institut du risque et des crises (irisc), Genève www.unige.ch/formcont/faceauxrisques

Université de Genève CAS Sciences humaines Formation d'adultes et sociales 146

Objectifs Acquérir les ressources théoriques et réflexives nécessaires aux professionnels de la formation Développer et renforcer des compétences clés en matière d’analyse, de conception, d’animation, de conseil et d’évaluation de la formation Mettre en relation les théories et méthodologies avec les pratiques professionnelles

Public Professionnel engagé ou en projet de le devenir dans des dispositifs de formation pour adultes, dans la direction, conception et organisation de la formation, dans l’évaluation de systèmes de formation, dans la gestion de la fonction formation en entreprise humaine, dans la consultance et l’audit d’entreprise, dans le face-à-face pédagogique pour les domaines de l’entreprise, de l’administration publique ou du monde associatif, des secteurs industriels ou des services, de la Période santé, du travail social, de l’insertion ou de la formation professionnelle Septembre 2015 à juin 2017 • 6 modules de 5 jours • 30 crédits ECTS Programme Délai d’inscription 4 domaines: L’adulte en formation • Pratiques de formation • Ingénierie • Gestion 2 avril 2015 • possibilité de suivre des institutionnelle modules isolés

Renseignements Direction Faculté de psychologie et des sciences de Prof. Etienne BOURGEOIS, Université de Genève l’éducation • +41 (0)22 379 97 60 • [email protected] Coordination www.unige.ch/formcont/CASFA Alain GIRARDIN, Université de Genève

Université de Genève CAS Médiation Sciences humaines et sociales Objectifs Acquérir des connaissances pluridisciplinaires et des compétences sur la médiation comme mode de résolution des conflits en regard de l’évolution de la société et des défis auxquels sont confrontés les 147 individus, les familles et les institutions Développer des techniques et méthodes en identifiant les différentes étapes et composantes du processus de médiation et de gestion de conflits Mettre en œuvre un travail de réflexion et d’approfondissement de sa propre pratique Acquérir une expertise dans le domaine de la médiation transférable dans différents domaines professionnels: juridi que, social, santé, travail, scolaire, environnement… Développer des compétences de méthodologie, de communication et de négociation Développer un réseau d’expertise entre pairs

Public Professionnel œuvrant dans le domaine de la médiation ou de la gestion des conflits désirant développer une expertise dans ce domaine Professionnel souhaitant se former dans le domaine de la médiation

Programme Formation m odulaire alliant études de cas, pratique supervisée et enseignements interdisciplinaires Définition et état des lieux de la médiation – Les acteurs de la médiation • Les processus de médiation: les phases préliminaires – Les processus de médiation: les rencontres de médiation – Les processus de médiation: les rencontres et les accords de médiation • Approfondissement des techniques et du cadre de médiati on • Médiations spécialisées • Pratique supervisée de la médiation Période Travail de fin d’études centré sur une étude de cas Septembre 2015 à juin 2017 • 20 crédits ECTS Direction Prof. Philip D. JAFFE, Université de Genève Délai d’inscription 7 août 2015 Coordination Prof. Jean-Pierre BONAFE-SCHMITT Renseignements Partenariat +41 (0)27 205 73 93 • Le CAS en médiation bénéficie de la reconnaissance de la Fédération suisse des associations de [email protected] médiation (FSM) et de la Fédération suisse des avocats (FSA) www.unige.ch/formcont/CASmediation

Université de Genève CAS Sciences humaines Méthodologie du diagnostic territorial, gestion et sociales de l'information et prospective 148

Objectifs Proposer des méthodes de diagnostic et d’évaluation des espaces urbains Maîtriser les outils d’aide à la décision et la structuration de l’info rmation dans le projet Identifier les principes et les apports de la prospective territoriale

Public Géographe, architecte, politologue, économiste, ingénieur, sociologue, juriste

Programme Voir le site

Direction Période Prof. Bernard DEBARBIEUX, Université de Genève, Prof. Antonio DA CUNHA, Université de Février à mai 2016 • 15 crédits ECTS Lausanne et Prof. Ola SÖDERSTRÖM, Université de Neuchâtel

Délai d’inscription 30 décembre 2015 Coordination Fondation UNIL-EPFL pour la formation continue Renseignements Faculté des Sciences de la Société (SdS) • +41 (0)22 379 83 32 ou 38 • Diplôme [email protected] Délivré conjointement par l’Université de Genève, l’Université de Lausanne et l’Université de www.unige.ch/formcont/CAS2urbanismedurable Neuchâtel

Université de Genève CAS Soutien pédagogique Sciences humaines et sociales 149

Objectifs Outiller l’enseignant chargé de soutien pédagogique (ECSP) en ce qui conce rne l’enseignement et l’apprentissage de la lecture Affiner le regard des ECSP et les équiper d’outils répondant aux moyens pédagogiques et didactiques particuliers Former à une intervention concertée entre l’ensemble des acteurs: ECSP, titulaires de classes, directeurs d’établissement, élèves, parents

Public ECSP de l’enseignement primaire genevois (en priorité) Enseignant généraliste de l’enseignement primaire (CE/CM)

Période Programme Janvier 2015 à août 2016 • 3 semestres • 4 modules: Didactique de la lecture: enseignement, apprentissage et difficultés en lecture en 12 crédits ECTS contexte de soutien pédagogique • Des difficultés aux outils pédagogiques et didactiques particuliers • Agir ensemble • Module d’intégration lié au travail de fin d’études Délai d’inscription Travail de fin d’études Se renseigner

Renseignements Direction Institut universitaire de formation des Prof. Francia LEUTENEGGER, Université de Genève enseignants – Secrétariat de la formation continue • +41 (0)22 379 04 47 • Partenariat [email protected] Direction générale de l’enseignement obligatoire de Genève (DGEO) www.unige.ch/formcont/CASsoutienpedagogique

Université de Genève CAS Sciences humaines Techniques de la communication écrite et sociales 150

Objectifs Développer une réflexion de caractère général sur l’organisation et les fonctions du texte Forger les compétences nécessaire s à une communication écrite claire, concise, bien articulée et élégante Mieux connaître les mécanismes régissant la production des textes Améliorer le savoir-faire et les compétences rédactionnelles pour une actualisation des connaissances Se sensibiliser aux nouveaux supports de la communication écrite

Public Professionnel désirant acquérir des compétences dans le domaine de la rédaction et de la Période production de documents écrits: articles de presse, communiqués, lettres, rapports, bulletins Octobre 2015 à juin 2016 • d’information, dossiers, enquêtes, mémoires mercredi 18h15-21h30 • 14 crédits ECTS

Délai d’inscription Programme 20 septembre 2015 10 modules: De l’oral à l’écrit • L’organisation du texte écrit • Le texte littéraire • Psychologie de la composition • Ecrire pour le web • Le texte journalistique • Structures logiques et Renseignements argumentatives • Journées d’études • Séminaires de travaux pratiques • Séance s de travaux Département de langues et littératures pratiques individualisées romanes • +41 (0)76 302 15 01 • [email protected] Direction www.unige.ch/formcont/communicationecriteCAS Olga INKOVA et Marco SABBATINI, Université de Genève

Université de Genève CAS Urbanisme durable Sciences humaines Régimes d’urbanisation, régulation des ressources et sociales matérielles et gouvernance 151

Objectifs Définir et formuler des enjeux d'action collective en matière d'urbanisme durable et articuler des savo irs spécifiques Elaborer le contenu du projet urbain dans un périmètre donné (diagnostic, enjeux, objectifs et principes stratégiques), identifier les acteurs concernés et à déterminer les conditions (sociales, politiques, financières, etc.) de sa réalisation en contribuant à sa direction opérationnelle Identifier des principes stratégiques de l'urbanisme durable Initier des processus de participation d'espaces de vie viables et équitables

Public Géographe, architecte, politologue, économiste, ingénieur, sociologue, juriste

Programme 3 blocs: Régimes d'urbanisation, transformation des formes et des structures urbaines et urbanisme: des théories fondatrices à l'urbanisme durable • Ecologie urbaine et gestion durable: Période régimes institutionnels des ressources urbaines • Gouvernance urbaine, participation et projet De septembre 2015 à janvier 2016 • 1 semestre • 15 crédits ECTS Direction Prof. Bernard DEBARBIEUX, Université de Genève et Prof. Antonio DA CUNHA, Université de Délai d’inscription Lausanne et Pierre-Alain RUMLEY, Université de Neuchâtel 14 juin 2015

Coordination Renseignements et Inscription Christelle GUINAND, Université de Lausanne Université de Lausanne • +41 (0)21 692 36 09 • Diplôme [email protected] • Délivré conjointement par l'Université de Genève, l'Université de Lausanne et l'Université de [email protected] Neuchâtel www.unige.ch/formcont/CAS1urbanismedurable

Université de Genève CAS Sciences humaines Urbanisme opérationnel et sociales De la théorie du projet à la maîtrise d'ouvrage 152

Objectifs Se sensibiliser à l’environnement (institutionnel, juridique, règlementaire, etc.), aux exigences de pilotage et aux conditions de réussite des projets à l’échelle du grand territoire Acquérir des clés de lecture aidant à saisir la démarche de projet, les fonctions de maîtrise d’ouvrage et la gouvernance de projets Développer des savoir-faire nécessaires à la maîtrise d’opérations urbaines complexes : élaborer un diagnostic, identifier les enjeux territoriaux et proposer des principes d’aménagement

Public Géographe, architecte, politologue, économiste, ingénieur, sociologue, juriste

Programme Période 4 blocs: Théorie du projet: Diagnostic, mise en œuvre, maîtrise d’ouvrage • Droit de Septembre 2016 à janvier 2017 • 1 semestre l'aménagement du territoire et de l'urbanisation • Excursion • Grand atelier • 15 crédits ECTS Direction Délai d’inscription Prof. Bernard DEBARBIEUX, Université de Genève, Prof. Antonio DA CUNHA, Université de 19 juin 2016 Lausanne et Prof. Ola SÖDERSTRÖM, Université de Neuchâtel

Renseignements et Inscription Coord ination Université de Lausanne • Christelle GUINAND, Université de Lausanne +41 (0)21 692 36 09 • [email protected] • Diplôme [email protected] Délivré conjointement par l'Université de Genève, l'Université de Lausanne et l’Université de www.unige.ch/formcont/CAS3urbanismedurable Neuchâtel

Université de Genève CAS Violence, gestion de la classe et droits Sciences humaines de l’enfant: stratégies d’intervention et sociales 153

Objectifs Développer des stratégies pour la gestion de la classe et des conflits Comprendre et prendre en compte l’évolution sociale, psychologique, éducative et juridique du statut de l’enfant et les articulations novatrices déterminant l’équilibre qui relie la famille, l’école et les enfants Sensibiliser le milieu scolaire aux droits de l’enfant au niveau de l’information et/ou de projets d’établissements Analyser et évaluer des pratiques professionnelles en vue d’amener l’enfant à être acteur de ses droits

Public Enseignant, éducateur, formateur, médiateur scolaire, directeur d’établissement scolaire, professionnel travaillant dans le domaine de l’enseignement et des droits de l’enfant

Programme 4 modules: Education aux droits de l’enfant et gestion de classe • Violence à l’école et climat de classe • Ecole, enfant et droits humains: stratégies d’intervention • Travail de fin d’études Période Juillet 2015 à octobre 2016 • 12 crédits ECTS Direction Prof. Philip D. JAFFE, Université de Genève et Paola RIVA GAPANY, Institut international des droits Délai d’inscription de l’enfant Se renseigner

Coordination Renseignements Céline MORISOD, Institut international des droits de l’enfant Alexandra PRINCE • +41 (0)27 205 73 03 • Partenariat [email protected] Institut international des droits de l’enfant (IDE), Sion www.unige.ch/formcont/CASgestiondeclasse

Université de Genève CAS Sciences et Disaster Risk Management techniques

Objectives 154 Describe the interconnection between natural and technological disasters, their causes and cascading effects Act before, during and after disasters considering the disaster risk management cycle Develop context-oriented disaster responses and a recovery plan of action Discuss the main components of disaster preparedness and prevention Identify key actors and actions in post-disaster recovery

Audience National and international actor working with national, international, or non-governmental organizations dealing with one o r several dimensions of the disaster risk management cycle (e.g. crisis management, preparedness, recovery, prevention) Student of the MAS in humanitarian action

Programme 7 weeks: Key concepts around Disaster Risk • Impacts and Needs Assessment • Disaster Response • Disaster Recovery and Reconstruction • Disaster Preparedness • Disaster Prevention • Personal work

This programme is part of CERAH’s training o ffer including one MAS, one DAS and one CAS with Duration 6 specializations. February to March 2016 • 7 weeks • 10 ECTS credits Director Prof. Doris SCHOPPER, University of Geneva Registration Deadline See contact below Co-ordinator Dusan ZUPKA, Graduate Institute of International and Development Studies (IHEID) Information Partnership Geneva Centre for Education and Research Specialised Certificate in Geological and Climate-related Risk of the Unit of Geological Risk (CERG-C) in Humanitarian Action (CERAH) • +41 (0)22 908 44 53 • Diploma [email protected] Jointly awarded by the University of Geneva and the Graduate Institute of International and www.unige.ch/formcont/cerah-CAS3 Development Studies (IHEID)

Université de Genève CAS MATIS – Management et technologie des Sciences et systèmes d'information techniques Direction des systèmes d'information et des services – DSI 155

Objectifs Développer des compétences dans l’analyse et l’évaluation des systèmes d’information (SI) et des services informationnels – savoir piloter un audit de SI Comprendre les enjeux des SI dans les organisations et être capable de prendre des décisions stratégiques pour le développement des SI et des services Savoir définir les qualités requises des SI et des services afin d’assurer leur pérennité Etre capable d’analyser, évaluer et gérer les changements organisationnels et métier dus à l’évolution des SI et des services

Public Directeur et/ou responsable des SI, chef de projet SI, professionnel en développement de SI, responsable informatique, consultant SI, professionnel en management et/ou technologie d’information, personne impliquée dans l’évaluation, la stratégie et la conduite d’évolution des SI Période Septembre 2015 à janvier 2016 • vendredi et Programme samedi • 10 crédits ECTS 4 modules: Audit des SI et des services • Agilité des SI et des services • Management des SI et des services • Intégration des connaissances Délai d’inscription 15 juillet 2015 Direction Prof. Giovanna DI MARZO SERUGENDO, Prof. Michel LEONARD et Jolita RALYTE, Université de Renseignements Genève Faculté de sciences de la société (SdS) • +41 (0)22 379 02 45 • Coordination [email protected] Jolita RALYTE, Université de Genève www.unige.ch/formcont/DSI

Université de Genève CAS Sciences et MATIS – Management et technologie des techniques systèmes d'information Gestion de projets des systèmes d'information 156 et des services – GPSI

Objectifs Développer des compétences dans la gestion des projets des systèmes d’information (SI) et des services informationnels Etre capable d’analyser et évaluer les enjeux et les stratégies d’entreprise liés au projet SI Acquérir et appliquer des méthodes de conduite de développement des SI et des services Savoir identifier et gérer les risques des projets SI et assurer la qualité requise des SI et des services

Public Chef de projet SI, professionnel en développement de SI, responsable de SI, responsable informatique, consultant SI, professionnel en management et/ou technologie informatique Professionnel impliqué dans la conception, le développement, la gestion et le pilotage de SI et appelé à participer activement à la conduite des processus de développement des SI et des Période services Février à juin 2016 • vendredi et samedi • 10 crédits ECTS Programme 4 modules: Projet SI/service et l’entreprise • Méthodes et outils de gestion et de développement Délai d’inscription • Challenges des projets SI/services • Intégration des connaissances 15 janvier 2016 Direct ion Renseignements Prof. Giovanna DI MARZO SERUGENDO, Prof. Michel LEONARD et Jolita RALYTE, Université de Faculté de sciences de la société (SdS) • Genève +41 (0)22 379 02 45 • [email protected] Coordination www.unige.ch/formcont/GPSI Jolita RALYTE, Université de Genève

Université de Genève CAS MATIS – Management et technologie des Sciences et systèmes d'information techniques Modélisation des services et des systèmes d'information – MESSI 157

Objectifs Développer des compétences dans l’analyse et la modélisation de différentes perspectives des SI et des services Etre capable de modifier, adapter, corrige r et faire évoluer les modèles conceptuels des SI et des services Acquérir et appliquer des méthodes d’analyse et de spécification des exigences des SI et des services Etre capable d’analyser et évaluer les situations d’interopérabilité des SI et des services

Public Chef de projet SI, professionnel en développement de SI, responsable de SI, responsable informatique, consultant SI, professionnel en manage ment et/ou technologie informatique, professionnel désirant acquérir des compétences en analyse et conception des services et des systèmes d’information, création des modèles et des spécifications qui conduisent aux développements informatiques Période Programme Février à juin 2016 • vendredi et samedi • 4 modules: Modélisation des aspects statiques et dynamiques des services SI • Ingénierie des 10 crédits ECTS exigences des services SI • Evolution et interopérabilité des modèles des services SI • Intégration des connaissances Délai d’inscription 15 janvier 2016 Direction Prof. Giovanna DI MARZO SERUGENDO, Prof. Michel LEONARD et Jolita RALYTE, Université de Renseignements Genève Faculté de sciences de la société (SdS) • +41 (0)22 379 02 45 • Coordination [email protected] Jolita RALYTE, Université de Genève www.unige.ch/formcont/MESSI

Université de Genève CAS Sciences et MATIS – Management et technologie techniques des systèmes d'information 158 Nouvelles technologies du web

Objectifs Connaître et comprendre les nouveaux outils et modèles de conception et de développement d'applications et de systèmes d'info rmation basés sur le web: modèles de documents et d'interfaces HTML5, CSS3, ...; langages Javascript, PHP, ... et les nouveaux frameworks associés; modèles et systèmes de bases données relationnels, XML, NOSQL Comprendre et intégrer les nouvelles dimensions des systèmes d'information web: mobilité; prise en compte du contexte; design d'interfaces adaptatives (responsive design); utilisation des réseaux sociaux; collecte et analyse de masses de données; accès aux bases de connaissances Réaliser des exercices et un projet annuel pour mettre en pratique les différents sujets abordés

Public Toute personne impliquée ou désirant s'impliquer dans la conception et/ou le développement d'applications et de systèmes d'information web: développeur, concepteur web, concepteur et architecte de SI, responsable de SI, etc. Période Personne ayant une expérience pratique professionnelle dans le domaine et souhaitant Octobre 2015 à juin 2016 • une séance par formaliser ses connaissances semaine • 10 crédits ECTS Programme Délai d’inscription 6 modules: Modèles de documents et d'interfaces web • Langages et développement web • 31 août 2015 • possibilité de suivre des Modèles et bases de données sur le web • Mobilité et contextualisation • Design et réalisation modules isolés des interfaces • Réseaux sociaux, collecte et analyse des données

Renseignements Direction Camille TARDY • Prof. Gilles FALQUET et Prof. Giovanna DI MARZO, Université de Genève +41 (0)22 379 02 39 • [email protected] Coordination www.unige.ch/formcont/ntw Camille TARDY, Université de Genève

Université de Genève

SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE

161

Session, Journée, Conférence Les programmes qualifiants – sessions, journées, conférences – sont des programmes courts. Les sessions se déroulent sur plusieurs jours. Elles permettent à des professionnels d’assurer la mise à jour de connaissances nouvelles ou d’approfondir leurs savoirs. Les journées, conférences ou cycles de conférences ont pour objectifs d’informer des dernières découvertes de la recherche et de partager avec un large public les savoirs universitaires.

Ces programmes répondent aux besoins actuels en matière d’acquisition de compétences professionnelles ou correspondent à des choix de développement personnel.

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Droit Journée de droit administratif

162

Objectifs Faire le point sur des thèmes centraux du droit administratif Evoquer les projets récents ou en cours et exposer, dans une perspective actuelle et prospective, les enjeux de la matière

Période Public Début 2016 • 8h30-12h30 et 14h00-16h30 Avocat, fonctionnaire, magistrat politique et judiciaire, parlementaire ou chercheur intéressé par l’évolution du droit administratif Délai d’inscription Se renseigner Direction Renseignements Prof. François BELLANGER et Prof. Thierry TANQUEREL, Université de Genève Département de droit public • +41 (0)22 379 85 23 • [email protected] Coordination www.unige.ch/formcont/jda Isabella TONNA, Université de Genève

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Journée de droit bancaire et financier Droit

163

Objectifs Faire le point des développements récents en matière de réglementation des activités bancaires et financières Rendre compte de la jurisprudence des tribunaux, de la pratique des autorités et des juridict ions administratives

Public Avocat, magistrat, notaire, juriste travaillant pour une banque, une société de gestion de fortune ou une société d’audit, membre et collaborateur des autorités de surveillance

Programme Période A venir, voir le site Jeudi 17 septembre 2015 • 8h30-16h00 Délai d’inscription Direction 25 août 2015 Prof. Christian BOVET, Prof. Luc THEVENOZ et Prof. Corinne ZELLWEGER-GUTKNECHT, Université de Genève Renseignements Centre de droit bancaire et financier • +41 (0)22 379 86 52 • Coordination [email protected] Gervais MUJA, Université de Genève www.unige.ch/formcont/dbf

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Droit Journée de droit fiscal

164

Objectifs Offrir un panorama des développements récents de l’actualité fiscale dans tous les domaines concernés (impôts directs et indirects) L’analyse portera sur les modifications législatives, les jurisprudences importantes ainsi que les évolutions de la pratique administrative (circulaires).

Public Avocat, expert comptable, fiduciaire et fiscal, conseiller juridique et fiscal, magistrat, membre de l’administration et tout praticien de la fiscalité

Programme L’exposé de jurisprudence • La réforme de l’imposition des entreprises III • L’actualité en matière Date d’impot anticipé • L’actualité en matière de TVA • L’actualité dans les relations fiscales de la Début 2016 • 8h30-17h00 Suisse • L’application du régime FATCA en Suisse (présentation en anglais) • Le blanchiment d’argent en matière fiscale Délai d’inscription Se renseigner Direction Renseignements Prof. Xavier OBERSON, Université de Genève et Oberson Avocats, Genève Département de droit public • +41 (0)22 379 85 22 • [email protected] Coordination www.unige.ch/formcont/droitfiscal Antonietta PITARDI et Alexander WEISSER, Université de Genève

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Journée de droit de la propriété intellectuelle Droit

165

Objectif Période Informer sur certains développements récents et enjeux actuels et futurs du droit de la propriété Février 2016 intellectuelle dans une perspective internationale, européenne et suisse Délai d’inscription Se renseigner Public Personne privée et société intéressée par les enjeux actuels et futurs du droit de la propriété Renseignements intellectuelle, en particulier avocat, conseiller juridique, agent de marques et brevets, ainsi que Faculté de droit • représentant d’industries détenant des droits de propriété intellectuelle +41 (0)22 379 84 73 • +41 (0)22 379 86 33 • [email protected] Direction [email protected] Prof. Jacques DE WERRA, Université de Genève www.jdpi.ch

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Droit International Criminal Law and Transitional Justice 166

Objectives Explain, analyse and critically assess the international criminal law and transitional justice: Explain and discuss legal theories regarding criminal law and transitional justice Analyse and build concrete responses to international criminal cases and various contexts where transitional or criminal justice is used

Audience Professional with experience in the humanitarian field, wishing to deepen his understanding of one of the topics

Duration May 2016 • 1 week • 2 ECTS credits Programme International Criminal Law/International Transitional Law • Historical and Theoretical Overview Registration deadline • Critical Approach to International Justice • Sessions with Experts • Analysis of cases March 2016

Information Director Geneva Centre for Education and Research Prof. Doris SCHOPPER, University of Geneva in Humanitarian Action (CERAH) • +41 (0)22 908 44 53 • [email protected] Co-ordinators www.unige.ch/formcont/TS14 Pierre HAZAN and Damien SCALIA

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Legal Environment of Forced Migration Droit

167

Objectives Understand the international legal environment of forced migration, its main actors and the challenges they are facing Integrate legal consideration into humanitarian intervent ions, strategies, programs and projects in response to forced migration

Audience Professional with experience in the humanitarian field, wishing to deepen his understanding of one of the topics

Programme International Refugee Law in Practice • International Refugee Law and Armed Conflicts • Legal Duration Framework of Internally Displaced Persons • The Human Rights of Migrants • The European May 2016 • 1 week • 2 ECTS credits Union and the Challenge of Forced Migration Registration deadline March 2016 Director Prof. Doris SCHOPPER, University of Geneva Information Geneva Centre for Education and Research in Humanitarian Action (CERAH) • Co-ordinators +41 (0)22 908 44 53 • Christophe GOLAY and Sharon WEIL, Graduate Institute of International and Development [email protected] Studies (IHEID) www.unige.ch/formcont/TS15

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Droit La propriété intellectuelle dans le domaine de la recherche scientifique 168

Objectifs Se familiariser avec les éléments fondamentaux concernant la protection de la propriété intellectuelle (P.I.) dans le domaine de la recherche scientifique Période Définir une stratégie permettant de protéger et valoriser efficacement ses déco uvertes et Printemps 2016 • une demi-journée inventions Délai d’inscription Se renseigner Public Personne désireuse de comprendre les processus de protection du capital intellectuel et l’utilité Renseignements de cette protection: chercheur, entrepreneur, dirigeant de PME et cadre technique ou commercial UNITEC • +41 (0)22 379 03 55 • [email protected] Direction www.unige.ch/formcont/pirs Olivier DELOCHE et Matthias KUHN, Université de Genève

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Séminaire de légistique Droit

169

Objectif Familiariser les participants avec les règles de base de la rédaction législative et la démarche méthodique afin d’améliorer la qualité législative

Public Juriste et non-juriste, acteur et professionnel étatique, fédéral, cantonal et communal chargé de préparer et d’examiner des projets législatifs ou réglementaires, traducteur, professionnel du secteur privé qui doit concevoir ou critiquer de tels projets, concepteur d’initiatives populaires, universitaire désirant acquérir une formation et une expérience à faire valoir dans le monde du travail

Programme 3 modules: Séminaire de base • Entraînement en groupe • Séminaire d’approfondissement Période Novembre 2015 à mars 2016 • Direction 3 crédits ECTS Prof. Alexandre FLUECKIGER, Université de Genève et Anne BENOIT, Office fédéral de la justice Délai d’inscription 15 septembre 2015 Coordination Rocchina PERILLO, Université de Genève Renseignements Faculté de droit • +41 (0)22 379 86 02 • Partenariat [email protected] Société suisse de législation, responsables romands de légistique www.unige.ch/formcont/droit/cetel

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Economie/Gestion AFTER WORK tout simplement Rencontres et débats autour du management humain, des ressources humaines et de la gestion des carrières 170

Objectifs Débattre des sujets d'actualité des managers, des RH ou des professionnels de la gestion des carrières

Public Cadre RH et spécialiste de la carri ère et de l’insertion professionnelle d’entreprise privée, Période publique ou internationale, cadre opérationnel RH, consultant ou manager Janvier 2015 à décembre 2015 • Evènements organisés en soirée • 1 à 2 fois par semestre Programme Rencontres et débats sur des sujets d'actualité Délai d’inscription Se renseigner Direction Renseignements Prof. Bernard MORARD, Université de Genève GSEM – HEC Executive • +41 (0)22 379 81 21 • [email protected] Coordination www.unige.ch/formcont/afterwork Nadine BAGUÉ et Eloïse BURNET, Université de Genève

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Corporate Social Responsibility Leadership Economie/Gestion Executive Summer Course 171

Objectives Understand the major aspects of CSR and how it contributes to institutions meeting global sustainability challenges and opportunities Enhance their leadership skills to become innovative responsible leaders

Audience Professional from private companies, the public sector, NGOs, international organizations and governments, who is or would like to be involved in CSR

Programme Duration Indicative programme: CSR Issues, Context and Challenges • Human Rights and Business • July 2015 • One week • 5 ECTS credits Responsible Supply Chain Management • CSR Strategy • CSR Leadership Registration Deadline 30 April 2015 Directors Prof. Bernard MORARD, Prof. Lucio BACCARO, Catherine FERRIER, Prof. Thomas STRAUB and Prof. Information Marylène LIEBER, University of Geneva GSEM - HEC Executive • Leticia SAURA • +41 (0)22 379 95 84 • Co-ordinator [email protected] Catherine FERRIER, University of Geneva www.unige.ch/formcont/csr-1

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Economie/Gestion Corporate Social Responsibility CSR T hursday Lunches 172

Objectives Gain insights and knowledge and stimulate open discussions on CSR through networking lunchtime conferences Encourage networking among anyone in Geneva with an interest in CSR

Audience Wide public, anyone with an interest in CSR

Programme Duration Two-hour monthly event, including networking lunch, presentation by a guest Speaker and Q&A September 2015 to June 2016 session The detailed programme is regularly updated on the website Registration Deadline Online, 2 days before the event Director Information Catherine FERRIER, University of Geneva GSEM – HEC Executive • Leticia SAURA • +41 (0)22 379 95 84 • Co-ordinator [email protected] Catherine FERRIER, University of Geneva and The CSR International Forum (CSR Alumni www.unige.ch/formcont/csr-2 Association)

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Designing an Advocacy Strategy Economie/Gestion

173

Objectives Elaborate an advocacy plan to support programmatic objectives in humanitarian interventions Define the principal steps for implementation of the advo cacy plan Master key tools and concepts to use in advocacy efforts

Audience Professional with experience in the humanitarian field, wishing to deepen his understanding of one of the topics

Programme Concepts • Press Release • Political Advocacy • Design a Plan of Advocacy Duration March 2015 • 1 week • 2 ECTS credits Director Prof. Doris SCHOPPER, University of Geneva Registration Deadline 24 February 2015

Co-ordinators Information Claire BARTHELEMY and Jean-Marc BIQUET, Médecins Sans Frontières Geneva Centre for Education and Research in Humanitarian Action (CERAH) • +41 (0)22 908 44 53 • Partnership [email protected] Médecins Sans Frontières (MSF) www.unige.ch/formcont/TS6

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Economie/Gestion Formation des coaches Self-Leadership

174

Objectifs Etre capable de mener le programme Self-Leadership de l’Université de Genève et de Self- Leadership Lab, soit: • Animer le coaching de groupes de participants à la démarche Self-Leadership • Apprendre à distinguer ce qui est son impact de ce qui est propre au groupe ou à la démarche • Développer son style personnel d’accompagnement de la démarche, dans le respect de l’architecture proposée • Préparer la conduite de ces sessions, en termes de fil rouge et de contenu • Suivre le fil rouge et les étapes clefs du module

Public Coach, formateur ou accompagnant d’adultes désirant utiliser dans ses mandats une méthode de l’Université de Genève, ayant une expérience de coaching collectif ou individuel d’au moins 3 ans et déjà utilisé et débriefé des questionnaires liés à la personnalité

Programme Préparation par le visionnement des DVDs et l’accomplissement des activités (réponse personnelle aux questions posées sur les DVDs, passation des questionnaires) • Suivi de Période 2 journées sous la conduite d’un des professeurs de HEC Genève • Formation d’une demi-journée Juillet 2015 à juin 2016 • 3 crédits ECTS au débriefing du questionnaire SuccessInsights • Organisation dans les 2 mois suivant ces journées de la conduite d’un groupe pilote de 4 personnes, à mobiliser soi-même • Echange avec Délai d’inscription le superviseur-formateur au long de ce pilote • Evaluation par les participants du pilote • Rapport 30 juin 2015 sous forme de bilan personnel des 4 étapes liées à la conduite de son expérience pilote • Evaluation par le superviseur-formateur • Journée de bilan Renseignements Le programme est validé par une attestation et 3 crédits ECTS GSEM – HEC Executive • [email protected] Direction www.unige.ch/formcont/coachselfleadership Jean-Yves MERCIER, Université de Genève

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Les conférences du Global Studies Institute (GSI) Economie/Gestion

175

Objectif Présenter et analyser l'actualité européenne et internationale sous forme de conférences interactives autour d'un ou plusieurs invités, animées par un journaliste

Public Personne intéressée Période Janvier à décembre 2015 Programme Série de confé rences sur les questions régionales et globales avec un éclairage suisse également Renseignements Le programme est mis à jour sur le site. Global Studies Institute (GSI) • Frédéric ESPOSITO • +41 (0)22 379 37 08 • Direction [email protected] Frédéric ESPOSITO, Université de Genève www.unige.ch/formcont/gsiconf

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Economie/Gestion International Geneva and the Promotion of Global Governance 176

Objective Develop a comprehensive and critical vision of the different activities implemented within International Geneva in o rder to promote global governance

Audience International civil servant, diplomat, professional working in NGOs, journalist, people interested Duration in the activity of International Geneva September – November 2016 • Lectures on Friday (the whole day) and Saturday morning for 6 weeks Programme 3 Modules: Peace & Disarmament, Humanitarian Law & Action and Human Rights • Trade and Registration deadline Development • UN Specialized Agencies and Science 30 June 2016

Information Director Global Studies Institute (GSI) • Prof. René SCHWOK, University of Geneva Alessia BIAVA • +41 (0)22 379 88 83 • [email protected] Co-ordinator www.unige.ch/formcont/iggg Alessia BIAVA, Unive rsity of Geneva

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Management, Leadership and Coachingr fo Economie/Gestion Humanitarian Professionals 177

Objectives Integrate HR considerations in their team management techniques and practices Apply coaching and delegation methods to their day-to-day team management

Au dience Professional with experience in the humanitarian field, wishing to deepen his understanding of the topic

Programme Concepts • Manager-leader • Self-Leadership • Manager-coach Duration April 2016 • 1 week • 2 ECTS credits Director Prof. Doris SCHOPPER, University of Geneva Registration Deadline 1 March 2016

Co-ordinators Information Edith FAVOREU, University of Geneva and Philippe RUSCASSIER, Médecins Sans Frontières Geneva Centre for Education and Research in Humanitarian Action (CERAH) • +41 (0)22 908 44 53 • Partnership [email protected] Médecins Sans Frontières (MSF) www.unige.ch/formcont/TS7

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Economie/Gestion Normes IPSAS – International Public Sector Accounting Standards 178

Objectifs Approfondir différents thèmes Traiter des nouveautés de l'année Partager des expériences d'application des IPSAS

Public Personne désirant acquérir des compétences dans le domaine, particulièrement celle appelée à travailler av ec ces normes comptables internationales ou à consulter des états financiers établis conformément aux IPSAS

Période Programme Juin 2015 Faire le point sur l'application des IPSAS en Suisse Délai d’inscription er 1 juin 2015 Direction Prof. Bernard MORARD, Université de Genève et Prof. Franck MISSONIER-PIERA, Université de Renseignements Fribourg GSEM – HEC Executive • Elisabeth LARSSON • [email protected] Coordination www.unige.ch/formcont/ipsas Elisabeth LARSSON, Université de Genève

Université de Genève SESSION JOURNÉE C ONFÉRENCE Normes Swiss Gaap RPC Economie/Gestion

179

Objectif Comprendre l'essentiel des normes RPC (en particulier la RPC 21) et leur application par le biais d'un séminaire interactif de deux jours

Public Personne désirant acquérir des compétences dans le domaine, notamment pour travailler dans le cadre des relations Canton de Genève / organismes subventionnés

Programme Période 2 journées: Les normes RPC – présentation générale et nouveautés • La nouvelle RPC 21 – 15 et 16 juin 2015 présentation détaillée Délai d’inscription 1er juin 2015 Direction Prof. Bernard MORARD et Thomas STRAUB, Université de Genève Renseignements GSEM – HEC Executive • Elisabeth LARSSON et Mylène BLANC • Coordination [email protected] Elisabeth LARSSON et Mylène BLANC, Université de Genève www.unige.ch/formcont/normesRPC

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Economie/Gestion Politiques de sécurité urbaine Les nouveaux défis de la sécurité humaine Médiatisation des questions sécuritaires (information, 180 désinformation, rumeurs et manipulation)

Objectifs Réfléchir au quotidien de la communication sur les questions sécuritaires Concevoir la communication en situation de crise, et d’urgence sécuritaire Définir le cadre éthique de la médiatisation sur les questions de sécurité Repérer les situations et les tentatives de manipulation et dramaturgie des acteurs de terrain Concevoir le cadre de médiatisation dans un contexte de «dictature de l’émotion» Penser les proximités et le dialogue entre acteurs politiques et professionnels de la communication Penser l’expertise communicat ionnelle comme un outil complémentaire de gestion des crises en Période temps réel Automne 2015 • une journée • 9h-18h Construire l’expertise communicationnelle dans la gestion post-crise

Délai d’inscription Public Se renseigner Journaliste, rédacteur en chef, agence de presse, attaché de presse public et privé, service de communication d’entreprise et de service public, entreprise de sécurité, responsable politique et Renseignements cadre concerné par les enjeux de communication dans le domaine de la sécurité Observatoire universitaire de la sécurité, Global Studies Institute (GSI) • Programme Frédéric ESPOSITO • Médiatisation des questions sécuritaires +41 (0)22 379 37 08 • [email protected] Direction www.unige.ch/formcont/securiteurbaine Prof. Rémi BAUDOUI et Frédéric ESPOSITO, Université de Genève

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Project Cycle Management Economie/Gestion

181

Objectives Define the project cycle management, with a specific emphasis on needs assessments Design and plan a project using the principles of Results-Based Management Programme and monitor activities using the logical framework as a tool

Audience Professional with experience in the humanitarian field, wishing to deepen his understanding of one of the topics

Programme Assessment • Project Design • Programming • Monitoring • Evaluation Duration January 2016 • 1 week • 2 ECTS credits Director Prof. Doris SCHOPPER, University of Geneva Registration Deadline 1 December 2015

Co-ordinators Information Edith FAVOREU, University of Geneva and Sandrine DELATTRE, NMA-NGO Management School Geneva Centre for Education and Research in Humanitarian Action (CERAH) • +41 (0)22 908 44 53 • Partnership [email protected] NMA-NGO Management School Switzerland www.unige.ch/formcont/TS5

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Economie/Gestion Self-Leadership

182

Objectifs Savoir se positionner dans son rôle de cadre en équilibrant ses désirs et les attentes des entreprises Prendre conscience de ses compétences, de ses préférences et de sa manière de gérer ses émotions Connaître les valeurs qui guident ses choix et faire le point sur son niveau de maturité Bâtir un plan d’action et de mobilisation de ses ressources pour améliorer son management et se projeter dans sa carrière

Public Cadre en réflexion sur son évolution professionnelle ainsi que toute personne désireuse de mieux prendre sa place dans sa vie professionnelle Période Octobre 2015 à juin 2016 • Enseignement en partie à distance • 3 crédits ECTS Programme 47 heures de formation: 22h en présentiel (2.5h de session introductive, 4 sessions de coaching Délai d’inscription de 4h, une séance bilan de 2.5h) • 3h de visionnage des DVD (4 x 45’) • 3h de réponses questions 30 septembre 2015 DVD (45’ pour chacun des DVD) • 12h pour passation des tests et préparation des séances • 3h de finalisation et PV des séances • 4h de rédaction du rapport final Renseignements GSEM – HEC Executive • [email protected] Direction www.unige.ch/formcont/selfleadership Jean-Yves MERCIER, Université de Genève

Université de Genève SESSION JOURNÉE CON FÉRENCE Les statistiques des réseaux sociaux Economie/Gestion Fixation des objectifs, suivi et mesure des résultats théorie et outils 183

Objectif Maîtriser les outils des réseaux sociaux pour mieux mesurer son audience et fixer ses objectifs

Public Toute personne en charge d'un projet web sur les réseaux sociaux

Période Programme 1 journée en juin 2015 • 8h-18h Théorie des réseaux sociaux • Objectifs • Maîtrise des outils • Mesure des résultats et interprétations Délai d'inscription 1er mai 2015 • journée organisée à partir de 8 participants Direction Prof. Patrick-Yves BADILLO, Université de Genève Renseignements Faculté des sciences de la société (SdS) • +41 (0)22 379 91 84 • Coordination [email protected] Sandra ZANELLI, Université de Genève www.unige.ch/formcont/statreseauxsociaux

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Economie/Gestion Team Management for Humanitarian Professionals 184

Objective Identify and define the main challenges regarding team management and leadership in a multicultural context

Audience Professional with experience in the humanitarian field, wishing to deepen his understanding of one of the topics

Programme Concepts • Team Building • Team Functioning • Team Capacity Building • Managing Diversity Duration April 2016 • 1 week • 2 ECTS credits Director Registration Deadline Prof. Doris SCHOPPER, University of Geneva 1 March 2016

Information Co-ordinators Geneva Centre for Education and Research Edith FAVOREU, University of Geneva and Philippe RUSCASSIER, Médecins Sans Frontières in Humanitarian Action (CERAH) • +41 (0)22 908 44 53 • [email protected] Partnership www.unige.ch/formcont/TS8 Médecins Sans Frontières (MSF)

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Trading Forum Economie/Gestion

185

Objective Acquire an enhanced vision of the global economic, financial and social challenges of the commodity markets

Audience Trading, Shipping and Finance executive, Swiss authorities

Programme Please check the website: http://internationaltrading.unige. ch Duration 17 March 2015 • 2 pm to 6.30 pm •

Director Registration Deadline Prof. Bernard MORARD, University of Geneva 6 March 2015 Information Co-ordinators GSEM – HEC Executive Eliane PALIVODA HERREN and Céline WOLFSON, University of Geneva www.unige.ch/formcont/tradingforum

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Santé Advocacy for Humanitarian Projects in Health

186

Objectives Elaborate an advocacy plan to support programmatic objectives in medical humanitarian interventions Define the principal steps for implementation of the advocacy plan Choose the appropriate methodology for advocacy efforts according to the targeted audience

Audience Professional with experience in the humanitarian field, wishing to deepen his understanding of one of the topics

Programme Concepts • Press Release • Political Advocacy • Design a Plan of Advocacy Duration January 2016 • 1 week • 2 ECTS credits Director Registration Deadline Prof. Doris SCHOPPER, University of Geneva 1 december 2015

Information Co-ordinators Geneva Centre for Education and Research Claire BARTHELEMY et Jean-Marc BIQUET, Médecins Sans Frontières in Humanitarian Action (CERAH) • +41 (0)22 908 44 53 • [email protected] Partnership www.unige.ch/formcont/TS4 Médecins Sans Frontières (MSF)

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Cycle Création artistique et l’art de bien vieillir Santé

Objectifs 187 Penser la création artistique des personnes du 3e et 4e âge selon différentes perspectives (philosophique, psychologique, sociale, culturelle et biomédicale) Comprendre la contribution de la création artistique au bien-être de la personne âgée et à son intégration au sein de la société Aborder les apports et limites des interventions artistiques et créatives auprès de personnes âgées présentant des problèmes de santé importants, y compris de celles vivant dans un EMS Donner des clés de compréhension et des outils pour réfléchir à sa propre pratique

Public Animateur culturel, art thérapeute, artiste, éducateur, infirmier, médecin gériatre, membre d’association de patients, personnel soignant des EMS ou autre structure réservée aux personnes âgées, psychologue, travailleur médico-social et toute personne intéressée par les thèmes abordés

Programme 5 conférences: Penser autrement le vieillissement: l’art comme un art de vivre • Création artistique dans la grande vieillesse • Des activités artistiques créatrices de liens sociaux et Période intergénérationnels pour les aîné-e-s • Vieillissement cérébral et capacités artistiques • Avril à juin 2015 • 5 conférences et 2 ateliers Créations artistiques chez des résidents d’EMS présentant des troubles cognitifs 2 ateliers: Des mots pour le dire • Un corps pour vivre Délai d’inscription 27 mars 2015 pour le cycle complet • Direction 15 jours avant la date pour une conférence Prof. Martial VAN DER LINDEN, Université de Genève • un mois avant la date pour un atelier

Coordination Renseignements Yolande DUPRET Service formation continue • +41 (0)22 379 78 42 • Partenariat [email protected] Affaires culturelles et Centre de formation des Hôpitaux universitaires de Genève www.unige.ch/formcont/art-maladie2015

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Santé Cycle de conférences pour pharmaciens

188

Objectifs Contribuer à la formation continue des pharmaciens Aborder des problèmes pratiques de l’officine sous l’angle de la médecine et de la pharmacie Créer des liens entre les professionnels de la médecine et les pharmaciens Permettre aux porteurs du titre FPH d’acquérir les points requis par pharmaSuisse pour le maintien de leur titre

Public Pharmacien d’officine, pharmacien d’hôpital, médecin, industriel, préparateur en pharmacie

Programme 9 modules: Actualités en dermatologie et précancérose • Médicaments, grossesse et allaitement • La désensibilisation, le graal du traitement des allerg ies? • Pharmacogénomique pour le suivi individualisé du patient: situation en psychiatrie • VIH: traitement et recommandation • E-patient, e-pharma: comment le web modifie les relations • Nutrition et cancer • Ostéoporose: nouveautés • Trouble du déficit de l’attention (TDA) chez le jeune patient

Période Direction Janvier à novembre 2015 Prof. Gerrit BORCHARD, Prof. Pascal BONNABRY, Prof. Olivier BUGNON, Prof. Muriel CUENDET LICEA et Julie SCHAPPLER, Université de Genève et Céline de BOTTON et Karine HAAS, Délai d’inscription pharmaGenève En début d’année ou 2 semaines avant chaque conférence Coordination Emilie REGINATO, Université de Genève Renseignements Section de sciences pharmaceutiques • Partenariat [email protected] pharmaGenève • Société vaudoise de pharmacie (SVPh) • Ecole de Pharmacie Genève-Lausanne www.unige.ch/formcont/pharmaconf • Formation continue EPFL/UNIL

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Formation continue en médecine dentaire Santé

189

Objectifs Remplir les exigences fédérales (LaMal) sous le contrôle de la SSO mandatée pour cela, en matière de formation continue obligatoire pour tous les praticiens selon leurs besoins et intérêts, de façon à assurer une haute qualité des prestations offertes aux patients Maintenir la validité du certificat SSO de médecin dentiste généraliste Créer un lieu d’échange et de discussion informelle entre les praticiens, leurs confrères et les enseignants de la Section de médecine dentaire de la Faculté de médecine de l’Université de Genève

Public Médecin dentiste titulaire d’un diplôme professionnel, hygiéniste dentaire, assistante dentaire, technicien-dentiste

Période Programme Janvier à décembre 2015 Quatre formats: Cours cliniques • Séminaires • Travaux pratiques • Conférences Brochure sur demande auprès de la Section de médecine dentaire Délai d’inscription Se renseigner

Direction Renseignements Prof. Frauke MÜLLER, Université de Genève Faculté de médecine, Section de médecine dentaire • Patricia MAURER • +41 (0)22 379 40 99 • Coordination [email protected] Susanne SCHERRER et Serge BORGIS, Université de Genève www.unige.ch/formcont/medecinedentaire

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Santé Format ion continue en pédiatrie

190

Objectif Assurer la formation continue des praticiens pédiatres romands et tessinois en pédiatrie générale et pédiatrie des spécialités

Public Pédiatre, pédiatre praticien et pédiatre hospitalier

Programme Formation par visioconférences HUG-CHUV

Direction Période Prof. Dominique BELLI, Université de Genève et Madeleine MIRABAUD, Hôpitaux universitaires de Octobre à juin • tous les ans Genève Délai d’inscription Se renseigner Coordination Sophie MOREL, Hôpitaux universitaires de Genève Renseignements Département de l’enfant et de l’adolescent, Hôpitaux universitaires de Genève (HUG) • Partenariat [email protected] Département de l’enfant et de l’adolescent, Hôpitaux universitaires de Genève (HUG) • www.unige.ch/formcont/pediatrie Département de pédiatrie, Centre hospitalier universitaire vaudois (CHUV)

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Pratiques en périnatalité Santé Penser et travailler à plusieurs 191

Objectifs Identifier et connaître les besoins des familles vulnérables Etre à même d’analyser leur dynamique Expérimenter le travail interdisciplinaire Interroger les pratiques Améliorer le travail interdisciplinaire

Public Professionnel en périnatalité confronté à la pratique clinique

Programme Qu’attendent les parents, que proposent les intervenants? • Familles vulnérables: comment anticiper et que transmettre?• Articulations interprofessionnelles: penser ensemble • Et après... Temps et durée de l’intervention

Direction Période Prof. François ANSERMET, Université de Genève et Carole MÜLLER NIX, Centre hospitalier Se renseigner universitaire vaudois Délai d’inscription Coordination Se renseigner Alison BANFI, Université de Genève Renseignements Partenariat Formation continue UNIL-EPFL • Faculté de biologie et de médecine, Université de Lausanne • Service universitaire de psychiatrie +41 (0)21 693 71 20 • de l’enfant et de l’adolescent (SUPEA), CHUV • Service de psychiatrie de l’enfant et de [email protected] l’adolescent (SPEA), HUG www.unige.ch/formcont/perinatalite

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Sciences humaines Archéologie classique et sociales De Troie à Alexandrie Art et archéologie du monde grec 192

Objectifs Connaître la culture et les vestiges de la Grèce antique Découvrir l’architecture, l’art et l’artisanat de la Grèce antique Connaître et interpréter les données archéologiques Mener une réflexion logique et méthodologique

Public Professionnel actif dans les domaines culturel ou artistique, autre professionnel intéressé à acquérir des outils, des savoirs et des compétences en archéologie classique et toute personne intéressée à la culture grecque antique

Période Programme Mars à mai 2015 • 3 journées en présentiel 3 séances en présentiel et 12 semaines d’enseignement en ligne: Les premiers Grecs: la guerre de + 21h d’enseignement à distance + 75h de Troie et la civilisation mycénienne • La naissance de la démocratie: les premiers temples, la travail personnel (travail écrit à rendre au colonisation des rives méditerranéennes, les débuts de la sculpture • Les grands sanctuaires du maximum un mois après la fin du module) monde grec: Olympie, Delphes, Héraion de Samos • Athènes et l’a pogée du monde classique • • 4 crédits ECTS Les grandes cités hellénistiques

Délai d’inscription Direction 13 février 2015 Prof. Lorenz E. BAUMER, Université de Genève

Renseignements Coordination Unité d’archéologie classique • Patrizia BIRCHLER EMERY, Université de Genève +41 (0)22 379 12 05 • [email protected] Partenariat www.unige.ch/formcont/CASarcheologieclassiqueMod2 Musée d'art et d'histoire de Genève

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Archéologie classique Sciences humaines De Rome à Constantinople et sociales Art et archéologie du monde romain 193

Object ifs Connaître la culture et les vestiges du monde romain antique Découvrir l’architecture, l’art et les sites du monde romain antique Connaître et interpréter les données archéologiques Mener une réflexion logique et méthodologique

Public Professionnel actif dans les domaines culturel ou artistique, autre professionnel intéressé à acquérir des outils, des savoirs et des compétences en archéologie classique et toute personne intéressée à la culture romaine antique Période Programme Septembre à décembre 2015 • 3 journées en 3 séances en présentiel et 12 semaines d’enseignement en ligne: Rome: fondation et dynasties présentiel + 21h d’enseignement à distance royales, légendes et archéologie • Rome: architecture et urbanisme • La sculpture romaine: + 75h de travail personnel (travail écrit à portraits, reliefs et copies • Peinture et mosaïque romaines • Rome et le monde méditerranéen • rendre au maximum un mois après la fin Constantinople, capitale d’empire: le monde romain de l’A ntiquité tardive du module) • 4 crédits ECTS

Direction Délai d’inscription Prof. Lorenz E. BAUMER, Université de Genève 7 septembre 2015

Coordination Renseignements Patrizia BIRCHLER EMERY, Université de Genève Unité d’archéologie classique • +41 (0)22 379 12 05 • Partenariat [email protected] Musée d'art et d'histoire de Genève www.unige.ch/formcont/CASarcheologieclassiqueMod3

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Sciences humaines Bilinguisme et troubles du langage et sociales chez l’enfant 194

Objectifs Mettre à jour ses connaissances sur la situation du bilinguisme en Suisse et sur les parcours des enfants bilingues en Suisse Romande Mettre à jour ses connaissances sur les particularités du développement du langage en mode bilingue ainsi que sur les troubles du langage chez l’enfant bilingue Prendre connaissance des particularités du bilan et de la prise en charge logopédique adaptées aux enfants bilingues Période Se renseigner Public Logopédiste et neuropsychologue Délai d’inscription Se renseigner Direction Renseignements Prof. Uli FRAUENFELDER et Hélène DELAGE, Université de Genève Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation • +41 (0)22 379 91 70 • [email protected] Coordination www.unige.ch/formcont/logopedie Hélène DELAGE, Université de Genève

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Le chinois par les TIC Sciences humaines et sociales 195

Objectif Consolider les acquis en culture, langue et écriture chinoises à l'aide des TIC

Public Professionnel des entreprises ou administrations travaillant avec la Chine (banques, firmes commerciales ou touristiques, etc.), personne intéressée à titre personnel par la langue et la culture chinoises, alumni Période Septembre 2015 à mai 2016 • Programme enseignement en partie ou entièrement à 4 modules d’enseignement du chinois moderne par les technologies de l’information et de la distance par Internet • 144h communication (TIC): cours partiellement à distance par Internet dit Blended learning (niveaux B) ou par eTandem avec des étudiants de français en Chine (niveaux B2 et C1-C2) Délai d’inscription 31 août 2015 : semestre automne • 31 janvier 2016 : semestre printemps Direction Prof. Nicolas ZUFFEREY, Université de Genève Renseignements Unité des études chinoises • +41 (0)22 379 13 78 • Coordination [email protected] Claudia BERGER, Université de Genève www.unige.ch/formcont/chinoisTIC

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Sciences humaines Chronic Diseases et sociales 196

Objectives Explain why HIV/AIDS, TB and NTDs qualify as humanitarian emergencies Identify the most important non-communicable diseases (NCDs) encountered in humanitarian settings Present and discuss the different types of health policies and why and how a humanitarian organization should influence national policies Identify steps of a policy development process Present and discuss the challenge of building-up a comprehensive policy response for the prevention and control of NCDs Discuss the difference between medical, public health and operational ethics

Audience Professional with experience in the humanitarian field, wishing to deepen his understanding of one of the topics Duration May 2016 • 1 week • 2 ECTS credits Programme Chronic Diseases in Emergency and/or Unstable • Health Policy Development and Organizational Registration deadline and Professional Ethics April 2016

Information Director Geneva Centre for Education and Research Prof. Doris SCHOPPER, University of Geneva in Humanitarian Action (CERAH) • +41 (0)22 908 44 53 • [email protected] Co-ordinators www.unige.ch/formcont/TS10 Prof. Doris SCHOPPER and Anne GOLAZ, University of Geneva

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE CIUTI Forum Sciences humaines et sociales 197

Objectives Create a platform where trainers, market players, international organizations and institutions can easily exchange views and define new needs within the framework of international and intercultural communication as well as its economic and political issues Discuss multipolar geopolitical problems from the African, Asian, European and Latin-American viewpoint as well as from the perspective of international organizations and institutions

Audience Duration Trainer, translator, interpreter, economist, lawyer, decision maker within the framework of 14-15 January 2016 education, international and national intercultural communication Registration Deadline December 2015 – January 2016 Programme International Conference on the Forum Theme Information Faculty of Translation and Interpreting • +41 (0)22 379 87 43 • Director [email protected] Prof. Hannelore LEE-JAHNKE, University of Geneva www.unige.ch/formcont/CIUTI

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Sciences humaines Comment tirer profit des corpus et sociales pour la traduction? 198

Objectifs Se familiariser avec la notion de corpus de textes et leurs apports pour la traduction, la terminologie et la rédaction Utiliser de grands corpus existants Constituer ses propres corpus à partir de sa mémoire de traduction, de bases textuelles et du Web Utiliser les principales fonctionnalités de recherche en corpus des concordanciers

Public Terminologue, traducteur, interprète, rédacteur, responsable de services linguistiques ou de services de traduction, responsable de la communication multilingue et interculturelle, responsable informatique des services linguistiques, toute autre personne intéressée

Période Programme 1er et 2 juin 2015 • 2 jours • 14h 2 modules: Les corpus: comment les constituer et dans quel(s) but(s)?• Rechercher des solutions de traduction en corpus avec des concordanciers Délai d’inscription 15 mai 2015 Direction Renseignements Prof. Aurélie PICTON, Université de Genève Faculté de traduction et d'interprétation • +41 (0)22 379 86 76 • [email protected] Coordination www.unige.ch/formcont/corpus Véronique SAURON, Université de Genève

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Communication in Humanitarian Action Sciences humaines et sociales 199

Objectives Explain and analyze the main concepts related to communication, media and the differences between them but also the strategies they imply This week will offer the basic knowledge necessary for students without any background in communication who would like to follow the CAS (Certificate of Advanced Studies) in Communication and Advocacy for Humanitarian Projects.

Audience Professional with experience in the humanitarian field, wishing to deepen his understanding of one of the topics Duration Programme December 2015 • 1 week • 2 ECTS credits Communication and Information • Media (product ion, contents, effects) • Audiences and Reception • Communication Strategies • Testimony and Denunciation Registration Deadline 1 November 2015

Director Information Prof. Doris SCHOPPER, University of Geneva Geneva Centre for Education and Research in Humanitarian Action (CERAH) • +41 (0)22 908 44 53 • Co-ordinator [email protected] Valérie GORIN, University of Geneva www.unige.ch/formcont/TS3

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Sciences humaines Comprendre l'Internet et sociales 200

Objectifs Avoir une vue d’ensemble des outils de recherche disponibles et comprendre les techniques d’indexation et de recherche sous-jacentes Optimiser les recherches terminologiques et phraséologiques, monolingues et bilingues, sur la toile

Public Traducteur professionnel, terminologue, personne appelée à faire des recherches sur Internet dans un domaine de spécialité ou un contexte multilingue

Programme Les moteurs de recherche • La fonction d’indexation • La fonction de recherche (langage de Période requête) • Bien formuler les requêtes sur Google • Recherche des informations utiles poure l Automne 2016 • 6h traducteur sur Google • Autres outils de recherche (annuaires, méta-moteurs, portails, forums, groupes de discussion) Délai d’inscription Se renseigner Direction Renseignements Prof. Pierrette BOUILLON, Université de Genève Faculté de traduction et d’interprétation • +41 (0)22 379 86 76 • [email protected] Coordination www.unige.ch/formcont/internettraducteur Véronique SAURON, Université de Genève

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Culture chinoise Sciences humaines et sociales 201

Objectif Sensibiliser à la culture chinoise

Public Toute personne intéressée par l'étude de la culture chinoise

Période Programme Septembre 2015 à juin 2016 6-8 conférences liées à la culture et à la société chinoises Délai d’inscription Sans inscription Direction Grâce POIZAT, Université de Genève Renseignements Institut Confucius • +41 (0)22 379 07 30 • Partenariat [email protected] Institut Confucius www.unige.ch/formcont/langueculturechinoises

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Sciences humaines Les droits anglais et américain et sociales expliqués aux traducteurs 202

Objectifs Offrir aux traducteurs et à tous les professionnels intéressés la possibilité d'acquérir les connaissances en droit anglais et américain qui les aideront à mieux comprendre les textes juridiques auxquels ils sont confrontés dans la pratique Leur donner les bases nécessaires pour comprendre la terminologie juridique anglaise et américaine Les initier au raisonnement juridique et à la recherche documentaire dans le domaine du droit

Public Traducteur ou interprète qui souhaite perfectionner ses connaissances dans ce domaine, ainsi que tout professionnel int éressé

Programme Période Repères historiques • Sources du droit et hiérarchie des normes • Les professions juridiques • Le Août à décembre 2015 • cours à distance • système judiciaire • Principaux aspects de la procédure civile • Principaux aspects de la procédure 60h pénale et du droit pénal • Droit de la famille • Droit de la responsabilité • Droit des contrats • Droit des sociétés • Droit du trust • Droits de la propriété intellectuelle Délai d’inscription Juin 2015 Direction Renseignements Prof. Valérie DULLION, Université de Genève Faculté de traduction et d'interprétation • +41 (0)22 379 86 76 • [email protected] Coordination www.unige.ch/formcont/droitanglais Véronique SAURON, Université de Genève

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Examens HSK et HSKK – Langue chinoise Sciences humaines et sociales 203

Objectifs Permettre d’évaluer son niveau de chinois Obtenir le diplôme HSK mondialement connu

Public Toute personne qui a étudié la langue chinoise

Programme 9 modules: HSK 1 • HSK 2 • HSK 3 • HSK 4 • HSK 5 • HSK 6 • HSKK élémentaire • HSKK intermédiaire • HSKK avancé

Période Direction Mars 2016 • samedi • durée de l’examen Grâce POIZAT, Université de Genève Délai d’inscription Un mois avant l’examen Coordination Letitia FLUCK et Grâce POIZAT, Université de Genève Renseignements Institut Confucius • +41 (0)22 379 07 30 • Partenariat [email protected] Institut Confucius www.unige.ch/formcont/langueculturechinoises

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Sciences humaines Examens HSK et HSKK – Préparation intensive et sociales 204

Objectif Préparer intensivement aux examens afin d’obtenir le diplôme du HSK et du HSKK

Public Toute personne qui a commencé l'apprentissage de la langue chinoise et désire d’obtenir le diplôme HSK mondialement connu

Programme Période 9 modules: Niveau 1 – HSK • Niveau 2 – HSK • Niveau 3 – HSK • Niveau 4 – HSK • Niveau 5 – HSK Janvier à février 2016 • 150h • Niveau 6 – HSK • Niveau élémentaire – HSKK • Niveau intermédiaire – HSKK • Niveau avancé – HSKK Délai d’inscription 15 janvier 2016 Direction et coordination Renseignements Grâce POIZAT, Université de Genève Institut Confucius • +41 (0)22 379 07 30 • [email protected] Partenariat www.unige.ch/formcont/langueculturechinoises Institut Confucius

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Formation initiale aux thérapies basées sur la Sciences humaines mentalisation (TBM) et sociales

Objectifs 205 S’initier aux thérapies basées sur la mentalisation au moyen d’élaborations théoriques, de réflexions critiques, de cas cliniques et d’échanges en groupe avec les cliniciens et les pairs S’approprier les compétences cliniques et techniques permettant d’utiliser cette approche auprès des adultes aux prises avec un trouble de la personnalité, avec troubles antisociaux et auprès des familles et des adolescents

Les thérapies basées sur la mentalisation ont comme objectif d’accroître la capacité du patient à mentaliser, c’est-à-dire de comprendre l’expérience humaine comme étant sous-tendue par des état s mentaux relevant des besoins, émotions, motivations, et des intentions de chacun. Cette session inaugure une trajectoire de formation qui s’étend jusqu’aux niveaux d’expertises ciblées et de supervision.

Public Psychologue clinicien, psychiatre, psychothérapeute, infirmier, éducateur, travailleur social, travaillant auprès de populations psychiatriques, possédant de bonnes connaissances du développe ment du trouble de la personnalité (psychodynamique, cognitivo-comportemental, biologique et social) attestant au minimum d’une année d’expérience de prise en charge thérapeutique (individuel ou en groupe), ayant bénéficié de supervisions, et, de préférence, fait un travail sur soi

Programme Fondements théoriques de l’approche basée sur la mentalisation • Posture du thérapeute • Identifications des modes de pré-mentalisation • Interventions de base • Interventions face à des comportements à risque • Travail en groupe • Evaluation de l’adhérence et des compétences

Direction Période Prof. Martin DEBBANE, Université de Genève, en collaboration avec les Professeurs Anthony BATEMAN et Peter 30 juin au 3 juillet 2015 • 4 jours FONAGY, Centre Anna Freud et University College London, Royaume-Uni Délai d’inscription 15 juin 2015 • places limitées à 50 Coordination Unité de psychologie clinique et développementale , FPSE, Université de Genève Renseignements Partenariat [email protected] Centre Anna Freud, Londres, Royaume-Uni • University College London, Londres, Royaume-Uni www.unige.ch/formcont/mentalisation

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Sciences humaines Intercultural and Anthropological Aspects et sociales of Humanitarian Action 206

Objectives Explain, analyse and critically assess the intercultural dynamics and diverse power relation that underpin humanitarianism and humanitarian action Be familiar with some anthropological theory and methods with regards to humanitarian action and its intercultural dynamics Analyse through an anthropological lens a (humanitarian) reality situated on the level of locality (recipients of humanitarian action)

Audience Professional with experience in the humanitarian field, wishing to deepen his understanding of one of the topics

Duration Programme November 2015 • 1 week • 2 ECTS credits Intercultura l Dynamics • Anthropological Lens • Humanitarian Biases and Assumptions • Perception of Humanitarian Actors and Aid • Social Organization and Power Play • Givers- Registration Deadline Recipients Relationship • Gender Mainstreaming 1 October 2015

Information Director Geneva Centre for Education and Research Prof. Doris SCHOPPER, University of Geneva in Humanitarian Action (CERAH) • +41 (0)22 908 44 53 • [email protected] Co-ordinator www.unige.ch/formcont/TS2 Petra HADERER

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE InZone Basic Course in Humanitarian Sciences humaines Interpreting et sociales 207

Objective Provide basic training in consecutive interpreting and professional ethics for humanitarian interpreters

Audience Humanitarian interpreter working in conflict zones

Programme 2 modules: Ethics • Consecutive Interpreting Blended course (20% on-site, 80% on-line)

Director Duration Prof. Barbara MOSER-MERCER, University of Geneva 4 months • 60h Registration Deadline Co-ordinator Year-round Véronique SAURON, University of Geneva Information Faculty of Translation and Interpreting • Partnership +41 (0)22 379 87 05 • International Commitee of the Red Cross (ICRC) • The UN Refugee Agency (UNHCR) • United [email protected] Nations (UN) www.unige.ch/formcont/InZone

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Sciences humaines L'Italie: langue, culture et société et sociales Objectifs Mieux communiquer et mieux gérer les relations professionnelles dans un contexte interculturel 208 Remettre à niveau ses connaissance s linguistiques et les approfondir Employer la langue comme moyen d’expression dans les différentes activités culturelles, sociales et professionnelles Découvrir la diversité de la culture italienne Comprendre la société italienne à partir de son histoire, sa langue, sa culture Aborder les différents sujets (cinéma, littérature, musique, etc.) à partir d’une approche pluridisciplinaire (historique, politique, sociale)

Public Professionnel exerçant dans un contexte nécessitant des connaissances de la langue et culture italiennes et souhaitant les approfondir dans les différents domaines de l’économie et du savoir (administration publique, organisations internationales, humanitaire, religion, audiovisuel, mode, tourisme, école, etc.) Personne impliquée à titre professionnel ou privé dans des échang es économiques, culturels, politiques avec l’Italie et désirant acquérir des outils de réflexion pour mieux comprendre la société italienne Assistant, doctorant et enseignant de l'université désireux d'approfondir ses connaissances de la langue et culture italiennes pour des raisons personnelles et / ou professionnelles Personne souhaitant approfondir ses connaissances linguistiques en vue de l’examen pour l’obtention de la certification internationale pour l’italien langue étrangère (CILS)

Période Programme Septembre 2015 à juin 2016 • 92h 6 modules, regroupés en 2 volets, langue et conférences: Langue italienne (cours de langue à quatre niveaux) • L’Italie au jour le jour. Aspects de la langue et de la vie italiennes • 4 modules de conférences sur les arts, les lettres et la société Délai d’inscription 18 septembre 2015 Examen de certification CILS (Certification d’italien langue étrangère) proposé en juin 2016. Délivrée par l’Université pour étrangers de Sienne, la Certification d’italien langue étrangère est reconnue par Renseignements l’État italien ainsi qu'au niveau international. Il s’agit d’un certificat qui reconnaît et fait valoir le niveau de Département de langues et littératures maîtrise de la langue italienne d’un candidat. L’Université de Genève est siège officiel d’examen. romanes • +41 (0)22 379 72 31 ou 379 04 46 • Direction [email protected] • Prof. Giovanni BARDAZZI, Un iversité de Genève [email protected] Coordination www.unige.ch/formcont/italie Federica ROSSI et Marco SABBATINI, Université de Genève

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Langue chinoise Sciences humaines et sociales 209

Objectif Permettre l'apprentissage de la langue chinoise

Public Toute personne intéressée par l'étude de la langue chinoise

Programme Période 4 modules: Niveau I débutant – semestre automne • Nive au II – semestre automne • Niveau II Septembre 2015 à mai 2016 • 224h élémentaire – semestre printemps • Niveau III – semestre printemps Délai d’inscription 5 septembre 2015 Direction et coordination Grâce POIZAT, Université de Genève Renseignements Institut Confucius • +41 (0)22 379 07 30 • Partenariat [email protected] Institut Confucius www.unige.ch/formcont/langueculturechinoises

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Sciences humaines Mondes arabe et musulman et sociales 210

Objectifs Se familiariser avec la région moyen-orientale, grâce à une approche pluridisciplinaire (sciences humaines, histoire, sociologie, économie, droit) et à des cours donnés par des spécialistes Analyser les grandes questions qui marquent les mondes arabe et musulman Obtenir des clés pour comprendre l'espace complexe que constitue cette aire géographique, linguistique et culturelle Acquérir des connaissances linguistiques de base en arabe ou se perfectionner de manière à pouvoir communiquer avec des interlocuteurs arabophones

Public Toute personne intéressée par la langue et la civilisation du monde arabe Professionnel exerçant une activité en relation avec le monde arabe et musulman et nécessitant des connaissances sur le sujet (administrations, banques, entreprises, organisations humanitaires et internationales, associations d'aide aux étrangers...) Etudiant désirant acquérir des connaissances linguistiques et/ou culturelles sur cette aire géographique en vue d'entrer dans la vie professionnelle avec un bagage supplémentaire

Période Programme Octobre 2015 à juin 2016 • 136 heures • 8 modules d'apprentissage de la langue arabe avec 4 niveaux d'enseignement • des ateliers de langue thématiques pour arabophones et arabisants avancés (modules offerts à partir de 8 Délai d’inscription inscriptions confirmées) • 1 module sur la culture et la civilisation dans les mondes arabe et 30 septembre 2015 musulman

Renseignements Direction Service formation continue • Prof. Silvia NAEF, Université de Genève +41 (0)22 379 78 42 • [email protected] Coordination www.unige.ch/formcont/mam Esther UM, Université de Genève

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE La montagne suisse Sciences humaines Territorialiser la nouvelle stratégie énergétique 2050 et sociales 211 Objectifs Etudier les conditions d’adaptation de la nouvelle stratégie énergétique de la Confédération au contexte montagnard Travailler sur des initiatives visant à optimiser l’intégration des infrastructures énergétiques au paysage et aux politiques d’aménagement du territoire, à créer des circuits courts de production-distribution, à minimiser la dépendance à l’égard des ressources fossiles, etc

Public Cadre, chef de projet, responsable, consultant, ingénieur, responsable de station de ski, tout professionnel actif dans les services cantonaux et municipaux d’aménagement, d’urbanisme, du paysage et de l’énergie, dans les bureaux d’études, les agences d’architecture et les organismes privés et publics concernés

Programme Se renseigner Période Vendredi 29 mai 2015 et automne 2015

Direction Délai d’inscription Prof. Bernard DEBARBIEUX, Université de Genève 1er mai 2015 • Se renseigner Renseignements Coordination Département de géographie et Yannick ROUSSELOT, Université de Genève environnement • +41 (0)22 379 83 33 • [email protected] • Partenariat [email protected] Université de Lausanne www.unige.ch/formcont/montagne

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Sciences humaines Negotiation in Humanitarian Settings et sociales Objectives Explain the specificities of humanitarian negotiation Identify the frame and principles on which humanitarian negotiation is based 212 Present the different objectives of humanitarian negotiation Identify what are the main challenges and dilemmas and situations of humanitarian negotiation Present the 4 pillars of the principled negotiation and understand the main differences between negotiation theories Identify what is the most suited strategic approach for humanitarian negotiation Design a negotiation process as a project, taking into account the external and internal environment Identify and manage the most appropriate interaction and communication modes with various stakeholders while in a negotiation process Apply the 4 pillars of the principled negotiation Identify challenges and best practice when working with an interpreter Develop an argumentation which is coherent with the substance, relationship and process principles Identify one’s personal style as negotiato r and analyse the interlocutor’s openness Analyse stakeholders to create a mapping of the various interests, influences and power relations Analyse the environment, stakes and dilemmas surrounding the negotiation Audience This training does not aim at negotiation specialists but rather targets the following type of audience. It has been designed for humanitarian professionals whom job profile counts Humanitarian negotiation as a part of their responsibilities. They can be programme managers, representatives or directors, at field or country level. They will need to understand the broader picture of the concepts, principles and activities surrounding Duration humanitarian negotiation. March 2016 • 1 week • 2 ECTS credits This course does not address humanitarian negotiation. Programme Registration deadline The concepts and Frame around Humanitarian Negotiation • Th e Project Cycle of Humanitarian Negotiations February 2016 • Humanitarian Negotation’s Challenges Director Information Prof. Doris SCHOPPER, University of Geneva Geneva Centre for Education and Research in Humanitarian Action (CERAH) • Co-ordinators +41 (0)22 908 44 53 • Claire BARTHELEMY and Jean-Marc BIQUET, Médecins Sans Frontières (MSF) [email protected] Partnership www.unige.ch/formcont/TS16 ICRC

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Nouvelles technologies et logopédie Sciences humaines et sociales 213

Objectif Mettre à jour ses connaissances sur l’intérêt et l’utilisation des nouvelles technologies dans la pratique logopédique avec les enfants et les adultes Période 11 et 12 juin 2015 Public Logopédiste et neuro psychologue Délai d’inscription Mai 2015

Direction Renseignements Prof. Marina LAGANARO et Hélène DELAGE, Université de Genève Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation • +41 (0)22 379 91 70 • Coordination [email protected] Hélène DELAGE, Université de Genève www.unige.ch/formcont/logopedie

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Sciences humaines Nutritional crises et sociales 214

Objectives Recognize food and nutrition emergencies, and use of nutritional indicators Clinical aspects of malnutrition including micronutrients deficienci es and their treatment Key emergency nutrition interventions including therapeutic and supplementary feeding Use standard methods to conduct nutrition surveys to assess acute/chronic and severe/ moderate malnutrition Manage food aid logistics, targeting, and the equitable distribution of an adequate ration Monitoring and evaluation of food aid and nutrition interventions

Audience Professional with experience in the humanitarian field, wishing to deepen his understanding of Duration one of the topics May 2016 • 1 week • 2 ECTS credits Programme Registration deadline Overview of nutritional crises, their origins, consequences and interventions April 2016 Emphasis is given to the recognition of food and nutrition emergencies, clinical aspects of malnutrition, as well as key emergency nutrition interventions. Information Geneva Centre for Education and Research Director in Humanitarian Action (CERAH) • Prof. Doris SCHOPPER, University of Geneva +41 (0)22 908 44 53 • [email protected] Co-ordinators www.unige.ch/formcont/TS12 Prof. Doris SCHOPPER and Anne GOLAZ, University of Geneva

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Patrimoine viticole et vignobles romands Sciences humaines et sociales

Objectifs Etudier le patrimoine viticole romand et ses particularités régionales 215 Comprendre les enjeux actuels du patrimoine viticole en Suisse romande: conservation, préservation, promotion au niveau local, régional voire international Développer des outils d'analyse pour valoriser l'identité culturelle vigneronne et pour promouvoir l'œnotourisme Renforcer les compétences des professionnels en proposant une approche interdisciplinaire du vignoble romand Approcher le métier du vigneron pour mieux communiquer

Public Guide culturel et touristique, enseignant, médiateur culturel, organisateur d'événements culturels dans l'œnotourisme, journaliste, responsable de la communication dans des associations professionnelles et de fondations, cadre en charge de l'aménagement du patrimoine paysager et du bâti, vigneron, vigneron-encaveur et marchand de vin

Programme Le vignoble de Suisse romande est abordé dans une approche pluridisciplinaire : ampélographie, archéologie, climatologie, étude du paysage, géologie, histoire de l'architecture viticole, histoire Période du vignoble, œnologie Octobre 2015 à juin 2016 • 7 samedis et Trois approches: Acquisition de connaissances propres au vignoble romand • Approfondissement 6 séquences d'enseignement à distance • des spécificités patrimoniales des différentes régions viticoles • Connaissance du terrain par des 6 crédits ECTS visites in situ Sept journées en présentiel dans six lieux différent s de Suisse romande Délai d’inscription Six séquences d'enseignement à distance et travail personnel Se renseigner

Direction Renseignements Irène HERRMANN, Université de Genève Service formation continue • +41 (0)22 379 78 42 • Coordination [email protected] Yolande DUPRET www.unige.ch/formcont/patrimoineviticole

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Sciences humaines Prendre la parole et sociales 216

Objectifs Perfectionner, par la pratique et l’auto-observation, la prise de parole dans différents types de situation, exposés, tables rondes, entretiens Améliorer sa présentation-de-soi vocale, le contrôle de son comportement voco-prosodique, son assise dans les interactions et face à la caméra Exercer pratiquement cette prise de voix dans différents types de situation de parole

Public Personne ayant à s’exprimer en situation publique ou semi-publique, à titre professionnel ou privé (enseignement, presse, politique, animation, etc.), désireuse d’améliorer son confort vocal, Période le contrôle de son comportement voco-prosodique et sa capacité à maintenir l’attention d’un Septembre 2016 à juin 2017 • tous les deux auditoire ans • 6 crédits ECTS (à confirmer)

Délai d’inscription Programme Se renseigner 4 modules abordent de façon alternée: Mise en scène de la parole publique et adresse multiple • Conscience phono-ventilo-articulatoire • Authenticité face à la caméra • Rhétorique et gestion Renseignements du contenu, en situations monologales et polylogales Département de linguistique • +41 (0)22 379 70 30 • [email protected] Direction www.unige.ch/formcont/prendrelaparole Antoine AUCHLIN, Université de Genève

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Quand les martyrs se sacrifient Sciences humaines A la découverte des origines religieuses et sociales de concepts médiatiques 217

Objectif Se familiariser avec des concepts fondamentaux de «martyr» et de «sacrifice» pour comprendre, à travers leur histo ire, les enjeux derrière le vocabulaire des contestations politico-religieuses d’aujourd’hui

Public Toute personne intéressée par l’histoire des religions et l’anthropologie religieuse

Programme Période 7 conférences tenues par des experts de différents domaines culturels, comme l’Antiquité Février 2016 à mai 2016 • 7 conférences classique, le judaïsme biblique, le christianisme ancien et moderne, l’Amérique précolombienne, de 2h le monde islamique, l’Inde contemporaine, etc. Délai d'inscription Se renseigner • possibilité de suivre des Direction conférences isolées Francesca PRESCENDI, Agnes A. NAGY et Aurore SCHWAB, Université de Genève et Marc KOLAKOWSKI, Université de Lausanne Renseignements Faculté des lettres et Faculté autonome de théologie protestante • Coordination [email protected] Agnes A. NAGY, Université de Genève www.unige.ch/formcont/religions

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Sciences humaines Quelles stratégies pour développer et sociales les capacités d’apprentissage? 218

Objectifs Découvrir différentes stratégies d’apprentissage: Prendre conscience de la diversité des mécanismes mentaux mis en œuvre lors d’apprentissages Pouvoir tenir compte de cette variété lors de l’enseignement Prendre en compte l’influence des «conceptions initiales» selon André Giordan lors de tout apprentissage Développer l’autonomie de l’apprenant, oui mais comment? Prendre conscience des phénomènes sous-jace nts à toute activité d’apprentissage en groupe Développer une capacité de réaction adéquate face aux phénomènes de groupe Période S’initier aux différents usages pédagogiques des médias et des technologies numériques Janvier 2016 à juin 2016 • 2 jours consécutifs par module mardi-mercredi Public 9h15-12h / 13h15-17h • Enseignant, formateur, chercheur, éducateur, animateur parascolaire, responsable de ressources 2 crédits ECTS si validation humaines, assistant social, infirmier, professionnel désirant acquérir des compétences danse l domaine de la formation Délai d’inscription 26 novembre 2015 Programme 4 modules: Stratégies d’apprentissage • Groupe et apprentissage • Apprendre avec les médias • Renseignement Apprendre par l’autonomie Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation • Direction +41 (0)22 379 07 10 • Laurent DUBOIS, Université de Genève, Marie-Louise ZIMMERMANN-ASTA, Centre de formation [email protected] • et de recherche sur les stratégies d’apprentissages (CEFRA) et Jean-Luc ZIMMERMANN CEFRA • +41 (0)22 349 98 67 • Coordinateur [email protected] Marie-Louise ZIMMERMANN-ASTA, Centre de formation et de recherc he sur les stratégies www.unige.ch/formcont/apprentissage d’apprentissages (CEFRA)

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Reconnaissance vocale au service Sciences humaines du traducteur et rédacteur francophone et sociales 219

Objectifs Comprendre les outils de dictée vocale Savoir utiliser correctement le logiciel Dragon Apprendre à le paramétrer pour son contexte d'utilisation pro pre

Public Traducteur professionnel, salarié ou indépendant, travaillant pour les secteurs public ou privé, ainsi que toute personne impliquée dans des tâches de rédaction

Programme Introduction à la technologie de la reconnaissance vocale • Introduction à Dragon et exercice de dictée vocale dans Word • Analyse des erreurs typiques de reconnaissance vocale et marche à suivre pour les corriger • Spécialisat ion du logiciel Dragon: ajout de mots, prononciations, corpus Période spécifiques à un domaine, etc... • Bilan des améliorations possibles • Exercices avec des textes 13 mars 2015 • 9h30-12h30 – 13h30-16h30 soumis par les participants • Discussion Délai d’inscription Février 2015 Direction Prof. Pierrette BOUILLON, Université de Genève Renseignements Faculté de traduction et d'interprétation • +41 (0)22 379 86 76 • Coordination [email protected] Véronique SAURON, Université de Genève www.unige.ch/formcont/reconnaissancevocale

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Sciences humaines La révision des traductions: but et méthodes et sociales (anglais-français) 220

Objectifs Réfléchir au sens que prend la révision dans le processus de traduction Savoir quels sont les buts qu’on recherche quand on révise Analyser les différents aspect s de la qualité d’un texte Analyser la démarche du réviseur Prendre conscience des aspects de communication liés à la fonction de réviseur

Public Traducteur professionnel, salarié ou indépendant, travaillant pour les secteurs public ou privé, ainsi que toute personne désirant acquérir des compétences dans le domaine

Programme Cadre et buts de la révision • Améliorer la qualité: Critères de qualité • Nive aux de qualité • Période L’objectivité des critères • Le travail sur le texte – Le réviseur comme communicateur • Méthodes Mai 2015 • 3 demi-journées • 12h de travail: l’algorithme du réviseur et ses adaptations • Le feedback • Coordination entre réviseurs Délai d’inscription Avril 2015 Direction Renseignements Prof. Valérie DULLION, Université de Genève Faculté de traduction et d'interprétation • +41 (0)22 379 86 76 • [email protected] Coordination www.unige.ch/formcont/revisiontraduction Véronique SAURON, Université de Genève

Unive rsité de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉREN CE Les sciences de l’apprendre Sciences humaines et sociales 221

Objectifs Acquérir des connaissances et des compétences sur les sciences de l’apprendre afin de mettre en place des formations d’enseignants (y compris universitaire), de médiateurs, de soignants, d’ingénieurs, de cadres d’entreprise ou de politiques

Public Enseignant, étudiant, formateur, médiateur, chercheur, éducateur, animateur parascolaire, responsable de ressources humaines, coord inateur de formation continue, assistant social, infirmier, médecin, soignant, cadre d’entreprise, décideur ou de toute personne désirant acquérir des compétences dans le domaine de la formation Période Programme Novembre 2015 à juin 2017 • formation à 6 modules: Les modèles de l'apprendre • Les 5 dimensions de l'apprendre • Apprendre de ses distance par module • 6 semaines par erreurs • La formation des formateurs de l'apprendre • Les organisations/entreprises module (environ 4 heures de travail par apprenantes • Les savoirs émergents semaine) • le suivi de 3 modules équivaut à 2 crédits ECTS si validation • 4 crédits ECTS Cette formation entièrement à distance comporte des vidéos, des textes, des exercices, des suggestions avec accompagnement, des tables rondes virtuelles, des échanges de savoirs, des Délai d’inscription projets à réaliser, des rencontres en direct. 26 octobre 2015

Direction Renseignement Prof. André GIORDAN et Laurent DUBOIS, Université de Genève Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation • + 41 (0)22 379 07 10 • Coordinateur [email protected] Laurent DUBOIS, Université de Genève www.unige.ch/formcont/science sdelapprendre

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Sciences humaines Sexual and Reproductive Health et sociales 222

Objectives Define and explain the key components of sexual and reproductive health in humanitarian emergencies Present the concept of the Minimum Initial Serv ice Package (MISP) and its key activities as the primary means of achieving minimal reproductive health standards Define basic reproductive health terms and understand the calculations of key measures Plan for comprehensive needs assessment, implementation, monitoring and evaluation of sexual and reproductive health programmes, HIV/AID and sexual violence for emergency- affected populations

Audience Profe ssional with experience in the humanitarian field, wishing to deepen his understanding of one of the topics Duration May 2016 • 1 week • 2 ECTS credits Programme Registration deadline Sexual and reproductive health for populations affected by humanitarian emergencies April 2016

Information Director Geneva Centre for Education and Research Prof. Doris SCHOPPER, University of Geneva in Humanitarian Action (CERAH) • +41 (0)22 908 44 53 • [email protected] Co-ordinators www.unige.ch/formcont/TS13 Prof. Doris SCHOPPER and Anne GOLAZ, University of Geneva

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Sexual Violence in Conflict Settings Sciences humaines and Emergencies et sociales 223

Objectives Understand the phenomenon of sexual violence in conflict/emergencies Identify and assess the extent and causes of sexual violence in a specific context Select ethical and “Do no harm “options to improve the operational response in terms of prevention, assistance and protection activities for victims

Audience Professional with experience in the humanitarian field, wishing to deepen his understanding of one of the topics Duration November 2015 • 1 week • 2 ECTS credits

Programme Registration deadline The overall objective of the course is to provide mid-level or senior managers (heads of mission, October 2015 programme coordinato rs, protection advisers) the skills required to develop a multidisciplinary approach to prevent and mitigate sexual violence adapted to specific contexts and as an integral Information part of assistance programmes. Geneva Centre for Education and Research in Humanitarian Action (CERAH) • +41 (0)22 908 44 53 • Director and co-ordinator [email protected] Prof. Doris SCHOPPER, University of Geneva www.unige.ch/formcont/TS9

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Sciences humaines Les systèmes de mémoire de traduction (TAO) et sociales 224

Objectifs Connaître les principaux systèmes disponibles sur le marché Maîtriser les fonctionnalités de base des mémoires de traduction Etre en mesure de choisir l'outil qui conviendra à ses besoins

Public Traducteur professionnel ou personne souhaitant acquérir des connaissances dans ce domaine ou envisageant d'acquérir un système de mémoire de traduction

Programme Période 8 modules: Vue d'ensemble sur les mémoires de traduction • Atelier pratique: Wordfast Classic Novembre 2015 à janvier 2016 • 8 thèmes 6 • Atelier pratique: Wordfast Pro • Atelier pratique: Trados Studio 2011 - débutant • Atelier de 6h • 48h pratique: Trados Studio 2011 - avancé • Atelier pratique: Multitrans Prism - débutant • Atelier pratique: Multitrans Prism - avancé • Atelier pratique: Wordbee, WordfastAnywhere Délai d’inscription Se renseigner Direction Renseignements Prof. Pierrette BOUILLON, Université de Genève Faculté de traduction et d'interprétation • +41 (0)22 379 86 76 • [email protected] Coordination www.unige.ch/formcont/TAO Véronique SAURON, Université de Genève

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Terminotique Sciences humaines et sociales 225

Objectifs Connaître et savoir évaluer: • les logiciels de gestion de données terminologiques • les systèmes d’extraction de termes • les vérificateurs de terminologie

Public Terminologue, traduct eur, interprète, rédacteur, responsable de services linguistiques ou de services de traduction, responsable de la communication multilingue et interculturelle, responsable informatique des services linguistiques, toute autre personne intéressée

Programme Période Gamme d'outils informatiques disponibles sur le marché pour travailler efficacement avec les Se renseigner • 6h données terminologiques • Définition de critères d'évaluat ion des familles de produits Délai d’inscription Se renseigner Direction Prof. Aurélie PICTON, Université de Genève Renseignements Faculté de traduction et d'interprétation • +41 (0)22 379 86 76 • Coordination [email protected] Véronique SAURON, Université de Genève www.unige.ch/formcont/terminotique

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Sciences humaines La traduction de textes scientifiques et techniques et sociales (anglais-français) 226

Objectifs Se familiariser avec la lecture et la traduction de textes scientifiques et techniques Saisir les exigences de clarté, de logique, de rigueur et de concision propres au discours scientifique et technique Acquérir de bons réflexes pour la recherche documentaire et terminologique

Public Traducteur salarié ou indépendant et toute personne désirant acquérir des compétences dans le domaine

Programme Définition des spécificités des textes scientifiques et techniques • Examen des difficultés propres Période à leur traduction (découpage des unités sémantiques, chiffres et unités, asymétrie des langues, Printemps 2016 • 2 journées • 12h terminologie, faiblesses de l’original…) • Principes de rédaction technique • Recherche terminologique et documentaires • Contrôle de la qualité Délai d’inscription Se renseigner Direction Renseignements Mathilde FONTANET, Université de Genève Faculté de traduction et d'interprétation • +41 (0)22 379 86 76 • [email protected] Coordination www.unige.ch/formcont/traductionscientifique Véronique SAURON, Université de Genève

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Traduire les textes juridiques suisses Sciences humaines (allemand-français) et sociales 227

Objectifs Mieux connaître les contraintes et les ressources propres à la traduction des textes juridiques suisses Perfectionner sa méthode de trava il compte tenu de ces spécificités

Public Traducteur professionnel, salarié ou indépendant, travaillant pour les secteurs public ou privé, ou personne désirant acquérir des compétences dans le domaine

Période Programme Septembre – octobre 2015 • 4 journées de 4 modules: Aspects institutionnels et communicatifs • Aspects documentaires • Aspects 6h • 24h langagiers • Atelier Délai d’inscription Se renseigner Direction Prof. Valérie DULLION, Université de Genève Renseignements Faculté de traduction et d'interprétation • +41 (0)22 379 86 76 • Coordination [email protected] Véronique SAURON, Université de Genève www.unige.ch/formcont/traductionjuridique-CH

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Sciences humaines Translating Legal Texts et sociales in Humanitarian Contexts 228

Objectives Offer a thorough examination of rules and norms governing the subject of international law in international conflict situations and the translation approach to be adopted in politically sensitive settings and the coping skills that a translator should develop in unsafe environments Afford translation practitioners and other professionals at the international level a comprehensive knowledge of the key areas of International Humanitarian Law and a good understanding of types of legal texts addressed in the humanitarian context Enhance translation skills in specific legal contexts by translation exercises, text analysis and documentary research

Audience Professional translator and reviser, legal expert, humanitarian worker, media professional

Programme Protecting Civilians: the Status of Refugees and Internally Displaced Persons (IDPs) • Complaints Duration and Visiting Detainees • International Humanitarian Law (IHL) • Communicative Aspects: June 2015 and October 2015 • 50h Situation of Communication and Background of the Text, Legal Translation Specificities in the Context of Armed Conflicts Registration Deadline May 2015 Director Information Sonia Asmahène HALIMI, University of Geneva Faculty of Translation and Interpreting • +41 (0)22 379 86 76 • [email protected] Co-ordinator www.unige.ch/formcont/translatinglegaltexts Véronique SAURON, University of Geneva

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Values, Ethics and Dilemmas Sciences humaines in Humanitarian Action et sociales 229

Objectives Identify and interpret the key ethical issues in a given situation Give due ethical deliberation to humanitarian decision-making Apply humanitarian values/principles to a range of situations Communicate and account for their ethical decision-making

Audience Professional with experience in the humanitarian field, wishing to deepen his understanding of the topic Duration October 2015 • 1 week • 2 ECTS credits Programme Ethics • Principles • Responsibility • Dilemmas • Deliberation Registration deadline 1 September 2015

Director Information Prof. Doris SCHOPPER, University of Geneva Geneva Centre for Education and Research in Humanitarian Action (CERAH) • +41 (0)22 908 44 53 • Co-ordinator [email protected] Hugo SLIM www.unige.ch/formcont/TS1

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Sciences humaines Violence and its Impact on Health et sociales 230

Objectives Explain and illustrate immediate health impact and evolving needs during the first weeks after a disaster Present and illustrate the concept, methods and implications of triage Know the major mental health problems, including psychiatric disorders and understand their causes Present the different types of mental health interventions Explain prevalence and types of sexual violence and the special issues when gathering and interpreting data on sexual violence in conflict-affected countries Describe a multidisciplinary approach to sexual violence including protection, prevention, health care, social reintegration of survivors and legal aspects Explain and discuss main policy frameworks, guidelines and tools to support programme planning for mental health and sexual violence

Audience Professional with experience in the humanitarian field, wishing to deepen his understanding of Duration one of the topics. May 2016 • 1 week • 2 ECTS credits Programme Registration deadline Health issues related to traumatic events (nat ural disaster or violence during armed conflict) • April 2016 Humanitarian health programmes: mental health and sexual violence Information Geneva Centre for Education and Research Director in Humanitarian Action (CERAH) • Prof. Doris SCHOPPER, University of Geneva +41 (0)22 908 44 53 • [email protected] Co-ordinators www.unige.ch/formcont/TS11 Prof. Doris SCHOPPER and Anne GOLAZ, University of Geneva

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE 25e journée du CUEPE / Groupe énergie Sciences et techniques

231

Objectif Comprendre et questionner l'évolution des systèmes énergétiques

Public Professionnel de l'énergie et de l'aménagement, enseignant, chercheur, étudiant, journaliste, personne désirant acquérir des connaissances dans le domaine

Programme Période Colloque d’une journée sur une thématique à définir (thématique et programme disponibles Automne 2015 • une journée complète d’ici l’été 2015) Délai d’inscription 15 jours avant la journée Direction Groupe Energie-Forel Renseignements Service formation continue • +41 (0)22 379 78 42 • Coordination [email protected] Pierre HOLLMULLER, Université de Genève www.unige.ch/formcont/cuepe

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Sciences et techniques Energie – environnement / Cycle de formation

232

Objectif Faire le point sur quelques sujets de l’actualité énergétique, par la voix de différents orateurs, provenant aussi bien des milieux académiques que des milieux privés ou politiques

Public Responsable du secteur public et privé, professionnel de l’énergie, enseignant, chercheur, journaliste, personne s’intéressant aux problèmes de l’énergie et à leurs effets sociaux et environnementaux Période Septembre 2015 à mai 2016 Programme 14 séminaires, voir sur le site Délai d’inscription Se renseigner Direction Renseignements Pierre HOLLMULLER, Université de Genève Institut des sciences de l’environnement • +41 (0)22 379 01 07 • [email protected] Coordination www.unige.ch/formcont/energie Carolina DE SOUSA FRAGA, Université de Genève

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Global Environmental Policy Programme Sciences et techniques Executive Summer School 233

Objectives Provide professionals with a broad continuing education training that bridges the common gap between scientific knowledge and professional expertise related to core environmental themes Enhance participants' substantive knowledge base, concrete decision-making and critical problem-solving skills The ESS is an important component of the Certificate of Advanced Studies (CAS) on Global Environmental Policy, which is a postgraduate diploma awarded by the University of Geneva The certificate is based on an e-learning platform, a residential course held in Geneva and a personal research project

Audience Highly qualified participant, decision-maker, representative of the private and public sector, non- governmental organizations representative and journalist, aiming to create a dynamic network of expertise

Programme 7 modules: Negotiation Skills and Consensus Building • Green Economy • Institutional Governance • Environmental Health Challenges • Risk Governance • Environmental Ethics and Social Justice • Complexity, Transdisciplinary and Participatory Decision-Making Duration 30 August to 11 September 2015 • 80h Directors Prof. Roderick LAWRENCE and Alexandre HEDJAZI, University of Geneva Registration Deadline 31 May 2015 Co-ordinator Alexandre HEDJAZI, University of Geneva Information Institute for Environmental Sciences • Partnership [email protected] United Nations Environment Programme (UNEP) www.unige.ch/formcont/GEPP-school

Université de Genève SESSION JOURNÉE CONFÉRENCE Sciences et techniques Open Source GIS

Objectifs Acquérir les notions de base des systèmes d’information géographiques (GIS) Fournir une synthèse des concepts de logiciels libres avec quelques exemples d’utilisation et de 234 développement réussis Etre capable de travailler avec les logiciels QGIS et GRASS pour la manipulation des données (visualisation, traitement), la création de cartes et leur documentation Acquérir les connaissances de base pour stocker, interroger et extraire des informations géospatiales à partir de bases de données relationnelles avec PostreSQL/PostGIS Etre capable d’écrire de petits programmes (scripts) pour la manipulation de données géospatiales (raster et vecteur) en utilisant les librairies GDAL/OGR et PROJ.4

Public Professionnel des systèmes d’information géographiques (GIS), bureau national et régional, compagnie privée et publique, étudiant, organisation internationale

Programme 4 modules: Les bases des systèmes d’information géographiques • Introduction à l’Open-Source GIS (concepts, méthodes et exemples de réussites) • Logiciels OPEN-Source GIS (QGIS et GRASS) pour la représentation, l’analyse, le traitement et la cartographie de données vecteur et raster • PostgreSQL/PostGIS: introduction au SQL et les bases de données géoréférées, stockage et extraction des données, visualisation avec QGIS – Programmation batch en Python et librairies GDAL/OGR et PROJ Période Se renseigner • 45h Le jour 1 est optionnel et devrait être suivi par les personnes qui ne sont pas familières avec les GIS, le jour 2 est orienté pour les décideurs, leaders et toute personne intéressée dans l’Open- Délai d’inscription Source GIS en général. Pour pouvoir participer au module 3 (jours 5 et 6), il faut avoir suivi le Se renseigner module 2 (jours 3 et 4).

Renseignements Direction Institut des sciences de l’environnement • Prof. Anthony LEHMANN, Université de Genève +41 (0)22 379 07 65 • [email protected] Coordination www.unige.ch/formcont/opengis Robert DEGLI AGOSTI, Université de Genève

Université de Genève

A D I S T A N C E M O O C s D V D C D - r o m

237

Savoir en continu En formation continue, la demande de pouvoir apprendre à distance augmente. Les programmes de formation sont de plus en plus réalisés en partie en présentiel et en partie à distance. unige.ch/formcont/programmes/distance

Des cours gratuits sont également mis à disposition. Vous trouverez un éventail de cours et conférences en ligne ainsi que la possibilité d’obtenir des DVD/CDro m. www.unige.ch/formcont/savoirencontinu www.unige.ch/formcont/savoirencontinu/conferences www.unige.ch/formcont/savoirencontinu/CD-rom www.unige.ch/formcont/savoirencontinu/DVD moocs.unige.ch

Université de Genève Des programmes de formation

Interdisciplinaires

Adaptés aux besoins de la société

Basés sur des savoirs de pointe

Liés à la recherche et à l’enseignement

Alliant théorie et pratique

Créés en partenariat avec des professionnels Psychologie et sciences de l’éducation

Traduction et interprétation

Sciences

Médecine

Théologie

Lettres Catalogue | 2015-2016

Sources d’informations | Facultés

Actualité Droit Le contenu de la brochure est actualisé sur ww.unige.ch/formcont

Production et édition Sciences de la société Université de Genève I Service formation continue Rue du Général-Dufour 24 | CH-1211 Genève 4 T +41 (0)22 379 78 33 | [email protected] Design et dessins Economie et management ©unige.ch SFC 2015 - Tous droits réservés [email protected]

Suivez-nous 4 e v è n e G 1 [email protected] 1 2 1 - e H u C n i t n co Général-Dufour24,du rue n o i t a m r Fo t n o c m r o f / h c . e g i n u . w w w

Université de Genève Formation continue 2015-2016 6 e 1 0 u e u 2 n g i - t n 5 o o c 1 l 0 n o i 2 a t a m t r o f a c