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El documental interactivo comunitario como dinamizador de la apropiación territorial y de la construcción de ciudadanía en la infancia rural. The interactive community documentary as a catalyst for territorial appropriation and the construction of citizenship in rural childhood. Luis Alexander Díaz Molina Director: Omar Gerardo Rincón Rodríguez Universidad Nacional de Colombia 2020 ii iii ABSTRACT This research studies about territory appropriation and citizenship building in rural childhood through the use of interactive documentary, based on the case study of the documentary "El Charquito Documentando" carried out in the El Charquito village of the Soacha municipality. From the methodology of the systematization of experiences, it contrasts the process carried out in the making of the documentary with the concepts such as: territory, environment and culture; citizenship and rural childhood; place of enunciation and intercultural dialogue; and audiovisual communication from below. The work highlights the processes of community communication for the strengthening of democracy, the recognition of childhood as a valid interlocutor in the public sphere, and the need to expand studies on the participation of children in community and citizen processes. Keywords: Childhood, Citizenship, Participation, Communication, Interactive Documentary RESUMEN Esta investigación indaga sobre la apropiación territorial y la construcción de ciudadanías en infancias rurales por medio del uso del documental interactivo, a partir del estudio de caso del documental "El Charquito Documentando" realizado en la vereda El Charquito del municipio de Soacha. Desde la metodología de la sistematización de experiencias, contrasta el proceso llevado a cabo en la realización del documental con los conceptos como: territorio, medio ambiente y cultura; ciudadanía e infancia rural; lugar de enunciación y diálogo intercultural; y la comunicación audiovisual desde abajo. El trabajo resalta los procesos de comunicación comunitaria para el fortalecimiento de la democracia, el reconocimiento de la infancia como interlocutor válido en la esfera pública, y la necesidad de ampliar estudios sobre la participación de la infancia en procesos comunicativos y ciudadanos. Palabras clave: Infancia, Ciudadanía, Participación, Comunicación, Documental interactivo iv DEDICATORIA A mis padres y su arduo trabajo por llevarme a cumplir mis sueños por absurdos que parecieran. Al municipio de Suacha, en el que eché raíces y encontré motivación para luchar. A la hermosa vereda de El Charquito, mi lugar favorito. v AGRADECIMIENTOS Soy malo para agradecer, no por malagradecido, más bien porque me cuesta expresarme a nivel personal. Sin embargo, es imposible no agradecerle a la vereda El Charquito y a todos sus habitantes por el enorme amor con el que me han acogido siempre, así como a todos los miembros del colectivo Sembrando Cultura, especialmente a Danian Guauta que me ha acompañado en tantas aventuras audiovisuales. De la misma forma, me es necesario agradecer a todos los miembros del colectivo Suacha en Imágenes, que siempre han creído en mis locos proyectos, y que a través de los años me han acompañado en la defensa y transformación del bello municipio de Suacha, del que vivimos enamorados. Y por ahí derecho es imposible no mencionar a todo el movimiento audiovisual de Suacha, que desde hace varios años viene soñando y sembrando sueños audiovisuales en los habitantes de este bello municipio. A nivel personal, debo agradecer a mis padres por su constante apoyo, su humildad y su persistencia para sacarme a mí y a mis hermanas adelante. También a mis buenos amigos Jorge Jurado, Dayana Fontecha, Sebastián Brand, Arnold Bonilla, Hellen Sánchez, Nathaly Granados y Alexander Godoy, por soportarme y brindarme su amistad incondicional a través de tantos años de trabajo y experiencias profesionales y personales. Agradezco también a mi director Omar Rincón por su asesoría y paciencia, pues ha sido un honor tener la dirección de una persona que ha sido referente importante en mi trabajo profesional. Y sabiendo que mucha más gente que debería estar aquí se me escapa, solo me queda agradecerle a la infancia, pues desde mis inicios en el audiovisual ha sido un horizonte por el que trabajar, una luz de esperanza que me hace creer que el trabajo por un mundo mejor sigue valiendo la pena. iv Tabla de contenido ABSTRACT ................................................................... iii RESUMEN .................................................................... iii DEDICATORIA .............................................................. iv AGRADECIMIENTOS ...................................................... v INTRODUCCIÓN ............................................................ 1 CAPÍTULO 1 .................................................................. 5 EL PROYECTO ............................................................... 5 1.1 Planteamiento de la idea ........................................................................................................................................... 5 1.2 Pregunta problema ...................................................................................................................................................... 8 1.3 Objetivo general ........................................................................................................................................................... 8 1.4 Objetivos específicos ................................................................................................................................................... 9 1.5 Metodología ................................................................................................................................................................... 9 1.6 El punto de partida: la experiencia de El Charquito Documentando ...................................................... 11 1.7 Plan de sistematización y herramientas de recolección de la información .......................................... 13 1.8 Categorías de análisis ................................................................................................................................................ 15 CAPÍTULO 2 ................................................................ 18 FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA ..................................... 18 2.1 Estado del arte ............................................................................................................................................................. 18 2.1.1 La televisión comunitaria.................................................................................................................................. 19 2.1.2 La televisión digital ............................................................................................................................................. 23 2.2 Territorio, medio ambiente y cultura .................................................................................................................. 26 2.2.1 Territorio ................................................................................................................................................................ 26 2.2.2 Territorio y globalización .................................................................................................................................. 31 2.3 Ciudadanía e infancia rural ..................................................................................................................................... 34 v 2.3.1 Ciudadanía y ruralidad ...................................................................................................................................... 34 2.3.2 Infancia, participación y ciudadanía ............................................................................................................. 38 2.4 Lugar de enunciación y diálogo intercultural ................................................................................................... 41 2.4.1 Teoría de la enunciación ................................................................................................................................... 42 2.4.2 Lugar de enunciación en el feminismo ........................................................................................................ 45 2.4.3 Diálogo intercultural y lugar de enunciación ............................................................................................. 49 2.4.4 Enunciación e infancia rural ............................................................................................................................ 51 2.5 Comunicación audiovisual desde abajo ............................................................................................................ 53 2.5.1 La comunicación comunitaria ......................................................................................................................... 53 2.5.2 Genealogía y definición del cine comunitario ............................................................................................ 55 2.6 Marco contextual ...................................................................................................................................................... 61 2.6.1 Contexto general del municipio de Soacha ................................................................................................. 61 2.6.2 De lo prehispánico y la Colonia ......................................................................................................................

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