DOCSLIB.ORG

UNDERVISNINGSMATERIALE Ordet

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text

Load more

UNDERVISNINGSMATERIALE Ordet Udarbejdet af Peter Kennebo lektor i dansk, Aarhus Katedralskole Aarhus Teater Læring INDHOLD PRAKTISK OM ORDET .................................................................................................. SIDE 2 1. INDLEDNING ............................................................................................................. SIDE 4 Arbejdsspørgsmål ........................................................................................................... SIDE 5 2. OM KAJ MUNK .......................................................................................................... SIDE 6 Arbejdsspørgsmål ........................................................................................................... SIDE 7 3. OM ORDET ................................................................................................................ SIDE 8 Brev fra Kaj Munk til sin mor ............................................................................................ SIDE 9 4. HANDLING OG PERSONER .................................................................................... SIDE 10 5. EKSEMPLER PÅ TEMAER, DER ARBEJDES MED I ORDET .................................... SIDE 13 Arbejdsspørgsmål ......................................................................................................... SIDE 15 6. ORDET OG DEN DANSKE KULTURKANON .......................................................... SIDE 18 Arbejdsspørgsmål ......................................................................................................... SIDE 19 7. CARL TH. DREYERS FILMATISERING AF ORDET ................................................... SIDE 20 Arbejdsspørgsmål ......................................................................................................... SIDE 21 8. INTERVIEW MED INSTRUKTØR ANJA BEHRENS OG SKUESPILLER KJARTAN HANSEN ................................................................................................. SIDE 22 FORESTILLINGSANALYSE ........................................................................................... SIDE 25 Arbejdsspørgsmål ......................................................................................................... SIDE 28 UDDRAG FRA DET OPRINDELIGE TEATERMANUSKRIPT ........................................ SIDE 31 Uddrag 1: fra akt 1 ........................................................................................................ SIDE 31 Uddrag 2: fra akt 2 ........................................................................................................ SIDE 38 Uddrag 3: fra akt 4 ........................................................................................................ SIDE 43 LÆG OSSE MÆRKE TIL ..............................................................................................SIDE 46 1 PRAKTISK INFORMATION ORDET LÆRERKURSUS OM ORDET Mandag 17. februar fra kl. 14.00 på Aarhus Teater BILLETBESTILLING Aarhus Teater Billetservice Tlf. 7021 3021 Mandag - fredag kl. 10-18 Mød Peter Kennebo fra Aarhus Katedralskole, der har udar- [email protected] bejdet nærværende undervisningsmateriale. Mød tidl. kultur- og kirkeminister, udenrigsminister og Kaj Åbningstid for personlig betjening Munk-ekspert Per Stig Møller og Hassan Preisler, skuespil- (indgang i Teatergaden) ler, dramatiker, forfatter, debattør og radiovært på podcasten Torsdage fra kl. 14.00 – 19.30 ”Det Næste Kapitel”. Begge har beskæftiget sig indgående med Kaj Munk. Billetkontoret er derudover åbent på dage, hvor der spilles forestillinger: Mød også Marianne Philipsen, historiker og arkivar på aarhus mandag – fredag: 17.00 – 19.30 Teater, der fortæller om Munk på Aarhus Teater. torsdag 14.00 – 19.30 Og sidst men ikke mindst mød AT Lærings teaterpædagoger Sis- lørdag 14.00 – 16.00 sel Worm Glass og Trine Anja Petersen i en miniteaterworkshop. BILLETTER TIL 65 KR. DET PRAKTISKE Er du fra en skole, er du studerende • TID Mandag 17. februar 2020 kl. 14.00 – ca. 18.00 eller under 25 år, kan du købe billet- Her-efter spisning og teaterforestilling kl. 19.30 – ca. 22 ter til kun 65 kr. pr. billet. Rabatten på Scala gælder mandag - torsdag. • MÅLGRUPPE Lærere med bl.a. Dansk, Drama, Historie og Filosofi i ungdomsuddannelserne og folkeskolens ældste klasser ATL BROCHUREN • FORPLEJNING Der vil være kaffe, te og vand undervejs Se vores skolebrochure online - eller samt en sandwich og en øl, vand eller vin kl. 18. Det er en få den tilsendt. Klik ind her god idé at spise frokost inden kurset. • FORESTILLING Deltagerne får hver en billet til Ordet kl. 19.30 på Scala • PRIS 350 kr. (foredrag, workshop, forplejning og teaterforestilling) • BESTILLING at.skolebooking.dk • LÆS MERE om lærerkurset BESØG AARHUS TEATER LÆRINGS HJEMMESIDE - og se vores pædagogiske tilbud www.aarhusteater.dk/saerligt-for/skoler 2 OM ORDET KREATIVT TEAM SKUESPILLERE Anja Behrens Kjartan Hansen // Henrik Birch / Gamle Iscenesættelse Johannes Borgen Borgen ORDET Af Kaj Munk AARHUS TEATER Scala 13. februar - 19. marts 2020 David Gehrt Morten Suurballe // Anne Plauborg // KREATIVT TEAM Scenografi / kostumer Peter Skrædder Inger Dramatiker KAJ MUNK Bearbejdet af Anja Behrens og Tine Voss Ilum Iscenesættelse ANJA BEHRENS Scenografi og kostumedesign Súni Joensen // Christian Hetland // Kim Veisgaard // DAVID GEHRT Lysdesign Præsten Amtslægen Lysdesign SÚNI JOENSEN Lyddesign KIM ENGELBREDT SKUESPILLERE KJARTAN HANSEN Kim Engelbredt // Frederik Mansø // Mathias Flint // Mikkel HENRIK BIRCH Lyddesign Anders Borgen Borgen MORTEN SUURBALLE CHRISTIAN HETLAND ANNE PLAUBORG MATHIAS FLINT KIM VEISGAARD LUISE SKOV Kaja Kamuk // Kirstine Luise Skov // Anne KAJA KAMUK FREDERIK MANSØ EMMA THORSTED / SONJA NØRGAARD* * Børnestatister 3 1. INDLEDNING Hvis man stadig kan tale om nødvendigheden af spise af med kiks og tevand og tørre munden historisk og kulturel dannelse, er Kaj Munk (1898- med hviske-stykker, hvis forfatter har været besat 1944) en af de personer, man som dansker skal af synlig nervøsitet for, at der skulle ske noget på kende til. Kaj Munk levede sit liv som forfatter, scenen. Anja Behrens opsætning er heldigvis ikke præst og debattør i en tid, der både for Europa pæn og artig. og Danmark var fyldt med drama, omvæltning og krig. Og Kaj Munk blev selv et af ofrene for 2. Ver- FLERE TEMATISKE OG DIDAKTISKE denskrig. Han blev myrdet en kold januaraften i INDGANGE 1944 af nazistiske håndlangere fra Gestapo. Med Dette undervisningsmateriale tilbyder forskellige tre skud i nakken og to i venstre tinding blev han indgange til at arbejde med Kaj Munk og Ordet, efterladt i en grøft ved Silkeborg. Det blev afslut- og det kan anvendes både inden og efter, man ningen på et liv, der i sig selv var kontroversielt og ser forestillingen på Aarhus Teater. Materialet fyldt med kampe. Alle i samtiden kendte Kaj Munk vil have sit fokus på både Kaj Munks betydning og havde en holdning til ham. Det gælder også for dansk kulturliv og Ordet som et af de største i dag, hvor det stadig diskuteres, om han var et dramaer i dansk litteratur – et stykke der også er nationalt forbillede i kampen mod nazismen eller optaget i den danske Kulturkanon. Materialet er i en antidemokratisk heltedyrker. første omgang tænkt til anvendelse i danskfaget i gymnasiet, men kan også anvendes i eksempelvis ORDETS MIRAKEL mediefag og drama. Materialet er forsøgt bygget Kaj Munks liv er en dramatisk fortælling i sig selv. fleksibelt op, så man kan anvende det, uanset om Men han skrev også selv et vanvittigt antal litte- man læser skuespillet eller ej, inden man skal se rære værker inden for mange genrer. Mest kendt stykket opført i teatret. Materialet lægger gene- i den brede offentlighed er hans forårsdigt Den relt op til, at eleverne foretager undersøgelse og blå anemone fra 1943, der er med i Højskolesang- fordybelse via egne lærematerialer og anvendelse bogen samt skuespillet Ordet fra 1925. Hvor Kaj af internettet. Undervisningsmaterialet forsøger at Munks liv endte trist og tragisk med ensom død, anvise og inspirere til flere veje ind i materialet og er Ordet fortællingen om, hvordan livet og troen kommer omkring områder som: overvinder døden ved et chokerende mirakel. Kaj Munks liv; Ordets tilblivelsesbaggrund, tema- Med sin gennemspilning af tro, tvivl, vanvid og er i Ordet; dramaet som genre; forestillingsanaly- mirakler er det et intenst skuespil, der fra første se og interview med instruktør og skuespiller. Man opførsel blev en succes, og som senere blev fil- kan vælge at arbejde med alle veje eller udvælge matiseret af den store danske filminstruktør Carl enkelte spor. Th. Dreyer. Man kan finde Ordet i sin helhed med udførlige SANSELIGT OG INTENST og gode noter og ordforklaringer på Kaj Munk Ordet blev opført på Aarhus Teater med Kaj Munk Forskningscentrets hjemmeside som instruktør i 1932. I Aarhus Teaters opsætning her i 2020 har instruktør Anja Behrens skabt en Webudgave: https://www.studieudgaven.kaj- sanseovervældende og intens teaterforestilling, munk.aau.dk/tekster/vis/dramatik/194045/Ordet der lever op til Kaj Munks egen vision om at skabe Som pdf: https://www.studieudgaven.kajmunk. en ny form for stort dansk teater, der blandt an- aau.dk/pub/downloads/PDF/Ordet.pdf det skulle tale mere til unge mennesker. Kaj Munk skrev i sit litterære manifest fra 1928, at: Der er God arbejdslyst vokset en ungdom op, der ikke går i teater for at sidde pænt og artigt og se pæne og artige ting; Peter Kennebo dens livsappetit er alt for voldsom til at lade sig Lektor, Aarhus Katedralskole 4 1. INDLEDNING ARBEJDSSPØRGSMÅL
Recommended publications
  • Munkiana Nr. 5, 1998. PDF Dokument. Dette Nummer

    Munkiana Nr. 5, 1998. PDF Dokument. Dette Nummer

    Munkiana ISSN: 1397-7172 2. årgang -----------------------( 5 )-------------------------- 1998 Ollerup-talen Utallige danskere tænker kun positivt på Kaj Munk, men det er en kendsgerning, at mange også tænker i negative baner. Dette særnummer af Munkiana er et forsøg på at klarlægge en af de faktorer, der kan skabe konfrontation, når man vil drøfte Kaj Munk og hans forfatterskab. Kaj Munks tale på Ollerup Gymnastikhøjskole den 28.7.1940 spiller en meget væsentlig rolle i meningsdannelsen og synes ligefrem at have været årsag til mytedannelse.Bortset fra indledningen, en oversigt, to trykte referater af talen og nogle afsluttende overvejelser omfatter udgaven her udelukkende trykte kommentarer til talen i Ollerup. Myten om Munk At myter om en person kan opstå af ufuldstændige citater og fordrejninger, kender vi, men ved til-fældet her er det specielle, at en påstand, om at Munk på Ollerup- mødet hyldede Hitler, gang på gang er blevet gentaget på trods af afvisninger. At Munk selv ikke havde mulighed for at imødegå påstanden på skrift, og at der gik 5 år, før andre fik lejlighed til at gøre det, har selvfølgelig givet myten gode udbredelsesmuligheder. Påstandens kerne Som det fremgår af kommentarerne til Ollerup-talen, er det i særdeleshed følgende fra referatet i Svendborg Avis, man hæfter sig ved: Det er uundgaaeligt i Dag at nævne Hitlers Navn. Der er ingen Tvivl om, at han er en af Verdenshi-storiens største Skikkelser. Lad os dømme ham efter Resultaterne. Hans Folk laa hen, knust efter en frygtelig Krig, ved hvis Afslutning Tyskland hverken havde Haab eller Fremtid. Det Tyskland, vi ser i Dag, er hans Værk, og han har gjort det ved Aand, ved det levende Ord.
  • Hvordan Var Han Egentlig?

    Hvordan Var Han Egentlig?

    Kaj Munk - hvordan var han egentlig? Frede Lauritsen Side 2 Kaj Munk – hvordan var han egentlig? Side 3 Indholdsfortegnelse: Forside / titelblad side 1 Indholdsfortegnelse side 3 Forord side 4 Kaj Munk - hvordan var han egentlig? side 5-80 I teksten ses ofte (se og et årstal) dette henviser til supplerende oplysninger Supplerende oplysninger Opbygget kronologisk side 81-123 Niels Nøjgaards tale ved Kaj Munks båre side 124-125 Kaj Munks udgivelser side 126-127 Litteraturliste af og om Kaj Munk side 128 Tidligere udgivelser af Frede Lauritsen side 129-130 Kaj Munk – hvordan var han egentlig? Side 4 Forord: Kaj Munk var en særpræget, spændende og særdeles alsidig person. Grundet sine biologiske forældres tidlige død fik han nye adoptivforældre. De tilhørte den stærke indremissionske kreds med kirkegang hver uge og kristelige møder i missionshuset og i hjemmene. Det blev en særdeles vellykket adoption. Allerede i sin barndom optrådte Kaj Munk med selvsikkerhed. Han brugte ord og vendinger, man bestemt ikke forventede fra et barn. Når vi betragter Kaj Munks liv, springer det straks i øjnene, hvor kompromisløs han var. Hans standpunkter var altid skarpe og uden tvivl. Undertiden havde lidt "elastik" måske været mere fornuftigt. Men demokrati var ikke ham, og diplomatisk var han bestemt heller ikke. Som han selv har sagt: "Høflighed er ulidelig" Måske var det netop hans markante og stejle standpunkter, der kostede ham livet. Han var ganske klar over, at hans martyrsind kunne blive fatalt. Kort efter mordet på Kaj Munk samlede egnens beboere, familie, venner og foreninger penge ind med gode intentioner for at oprette: Vedersø Gl.
  • Kaj Munk Og Modstand (Med Niels

    Kaj Munk Og Modstand (Med Niels

    Kaj Munk og modstand Læseplan: 2.g gymnasiet, Dansk A ”tekster fra 1900-tallet, herunder realistiske og modernistiske tekster (…) mindst fem værker inden for kategorierne roman, drama, novellesamling, digtsamling og ræsonnerende prosa. Værkerne skal have en historisk og genremæssig spredning” Tema: Kaj Munk og modstand (2. verdenskrig) Mål: Viden om Kaj Munks forfatterskab Kendskab til Kaj Munks forhold til 2. verdenskrig og nazismen Elementær viden om et dramas opbygning og indhold (Niels Ebbesen) Eller kendskab til digtanalyse Større kendskab til Kaj Munks betydning for Danmark og modstandskampen Elevforudsætninger/trin: Kendskab til digtanalyse og generel tekstanalyse (analyse af dramatik i tilfælde af Niels Ebbesen bliver inddraget) Viden om 2. verdenskrig og Danmarks placering i denne Elementært kendskab til modstandslitteratur Undervisningsindhold: Vedhæftet dokument med uddrag fra dramaet Niels Ebbesen. Digte: ”Vort danske kald” (1943), ”Danmark, vort Liv” (1943), ”Mester med den tunge tornekrone” (1921) (1943) Undervisningens tilrettelæggelse: Underviseren laver et oplæg eller forløb om 2. verdenskrig og hvordan den er relevant indenfor danskfaget dette leder hen til Kaj Munk Oplæg om 2. verdenskrig (1940-1945)1 Der var tale om en samarbejdspolitik med den tyske regering, da regeringen fastsatte at det var vigtigt at forhindre en tysk overtagelse af den danske stat og dennes institutioner. Man ville bevare kongehus, en selvstændig regering og den udøvende magt, Rigsdagen samt politi og domstole på danske hænder. Den konkrete trussel, som danske beslutningstagere frygtede, var, at besættelsesmagten ville indsætte en dansk nazistisk marionetregering eller et rent tysk militærstyre. Bevarelsen af institutionernes uafhængighed af Tyskland anså man for at have selvstændig værdi, men først og fremmest hægede man om dem, fordi man – uden tvivl med rette – anså dem for at være en beskyttelse af det danske samfund og den danske befolkning, såvel materielt som åndeligt og ideologisk.
  • Søren Dosenrode [Ed.]

    Søren Dosenrode [Ed.]

    Søren Dosenrode [Ed.] Freedom of the Press On Censorship, Self-censorship, and Press Ethics Nomos Søren Dosenrode [Ed.] Freedom of the Press On Censorship, Self-censorship, and Press Ethics Nomos © Foto Cover: istockphoto.com Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über http://dnb.d-nb.de abrufbar. Die Deutsche Nationalbibliothek lists this publication in the Deutsche Nationalbibliografie; detailed bibliographic data is available in the Internet at http://dnb.d-nb.de. ISBN 978-3-8329-5184-9 1. Auflage 2010 © Nomos Verlagsgesellschaft, Baden-Baden 2010. Printed in Germany. Alle Rechte, auch die des Nachdrucks von Auszügen, der fotomechanischen Wiedergabe und der Übersetzung, vorbehalten. Gedruckt auf alterungsbeständigem Papier. This work is subject to copyright. All rights are reserved, whether the whole or part of the material is concerned, specifically those of translation, reprinting, re-use of illustrations, broadcasting, reproduction by photocopying machine or similar means, and storage in data banks. Under § 54 of the German Copyright Law where copies are made for other than private use a fee is payable to »Verwertungsgesellschaft Wort«, Munich. Table of Contents Preface ............................................................................................ 7 Søren Dosenrode Section One Kaj Munk Chapter One: Approaching the Questions of Freedom of the Press, Censorship, Self-Censorship, and Press Ethics ....................................
  • Danish Reactions to German Occupation Brings a Full Overview of the Occupation to an English-Speaking Audience

    Danish Reactions to German Occupation Brings a Full Overview of the Occupation to an English-Speaking Audience

    DANISH DANISH OR FIVE YEARS DURING THE SECOND WORLD WAR, Denmark was TO REACTIONS F occupied by Germany. While the Danish reaction to this period of its history has been extensively discussed in Danish-language publications, it has not until now received a thorough treatment in English. Set in the context of modern Danish foreign relations, and tracing the country’s responses to successive crises and wars in the region, Danish Reactions to German Occupation brings a full overview of the occupation to an English-speaking audience. Holbraad carefully dissects the motivations and ideologies driving conduct during the occupation, and his authoritative coverage of the preceding century provides a crucial link to understanding the forces behind Danish GE foreign policy divisions. Analysing the conduct of a traumatized and strategically exposed R small state bordering on an aggressive great power, the book traces a MAN development from reluctant cooperation to active resistance. Holbraad CARSTEN CARSTEN goes on to survey and examine the subsequent, and not yet quite HOLBRAAD HOLBRAAD finished, debate among historians about this contested period. That O debate is between those still siding with the resistance and a majority CCUPATION more inclined to justify limited cooperation with the occupiers – and DANISH sometimes even condone various acts of collaboration. CARSTEN HOLBRAAD studied at the LSE with a Leverhulme undergraduate scholarship, and gained a DPhil at the University of Sussex in the field of European history of ideas. He has held REACTIONS research and teaching positions at the Institute of Advanced Studies of the ANU in Canberra, Carleton University and Queen’s University in Canada, El Collegio de Mexico and at LSE and UCL.
  • … Så Læg En Blomst I Mit Navn« Historien Om Manden, Der Dræbte Kaj Munk Og Blev Amerikansk Spion

    … Så Læg En Blomst I Mit Navn« Historien Om Manden, Der Dræbte Kaj Munk Og Blev Amerikansk Spion

    Poul Høi »… så læg en blomst i mit navn« Historien om manden, der dræbte Kaj Munk og blev amerikansk spion BERLINGSKE Prolog Det var hemmeligheder, som amerikanske efterretningschefer håbede kunne blive ved med at være hemmelige, fordi de var pinlige - for efterretningstjenesten og for regeringen. De afslørede, hvordan amerikanerne under og efter Anden Verdenskrig samarbejdede med nazistiske krigsforbrydere og beskyttede dem. I 1998 vedtog den amerikanske kongres imidlertid, at dokumenterne skulle offentliggøres, og siden har National Archives og CIA afklassificeret hundredtusindvis af afhøringsrapporter, telegrammer, memoranda og indberetninger. Historikere har beskrevet nogle af de store og kendte navne i materialet, bl.a. »Slagteren fra Lyon«, Klaus Barbie, men i dokumenterne gemmer sig også et navn, som har skrevet sig ind i en ulykkelig birolle i danmarkshistorien: Louis Nebel. Manden, som 4. januar 1944 med to skud mod kraniet dræbte Kaj Munk. Jeg har i National Archives i Washington fået adgang til de bogstaveligt talt tusindvis af dokumenter om Louis Nebel og hans skæbne, og jeg har sammenholdt dem med andre officielle dokumenter, f.eks. fra SS-personalearkivet, Nürnberg- arkivet og byarkivet i Basel plus gamle avisartikler. Desuden har jeg haft adgang til de relevante sagsakter i Rigsarkivet i København - politiafhøringer, obduktionsrapporter, retstekniske undersøgelser og referater fra retsopgøret efter besættelsen. De nøjagtige kildeoplysninger fremgår af bibliografien. Derfor er dette en fortælling baseret på kendsgerninger. Men en fortælling baseret på kendsgerninger er ikke nødvendigvis sandheden. De officielle dokumenter rummer fejl, som rækker fra de banale til de betydningsbærende, og de rummer fortielser og usandheder, og i sagens natur indeholder den slags dokumenter også sjældent perspektiv og analyse, som sætter begivenhederne og beslutningerne i kontekst.
  • Christianity and Resistance in the 20Th Century International Studies in Religion and Society

    Christianity and Resistance in the 20Th Century International Studies in Religion and Society

    Christianity and Resistance in the 20th Century International Studies in Religion and Society Editors Lori G. Beaman and Peter Beyer, University of Ottawa VOLUME 8 Christianity and Resistance in the 20th Century From Kaj Munk and Dietrich Bonhoeffer to Desmond Tutu Edited by Søren Dosenrode LEIDEN • BOSTON 2009 Cover design: Celine Ostendorf This book is printed on acid-free paper. Library of Congress Cataloging-in-Publication Data Christianity and resistance in the 20th century : from Kaj Munk and Dietrich Bonhoeffer to Desmond Tutu / edited by Søren Dosenrode. p. cm. — (International studies in religion and society, ISSN 1573-4293 ; v. v 8) Includes index. ISBN 978-90-04-17126-8 (hardback : alk. paper) 1. Government, Resistance to—Religious aspects—Christianity. 2. Nonviolence— Religious aspects—Christianity. 3. Revolutions—Religious aspects—Christianity. 4. Church history—20th century. 5. Christianity and politics—History—20th century. 6. Church and social problems. I. Dosenrode-Lynge, Sören Zibrandt von. BR115.P7C381625 2008 241’.621—dc22 2008035398 ISSN 1573-4293 ISBN 978 90 04 17126 8 Copyright 2009 by Koninklijke Brill NV, Leiden, The Netherlands. Koninklijke Brill NV incorporates the imprints Brill, Hotei Publishing, IDC Publishers, Martinus Nijhoff Publishers and VSP. All rights reserved. No part of this publication may be reproduced, translated, stored in a retrieval system, or transmitted in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording or otherwise, without prior written permission from the publisher. Authorization to photocopy items for internal or personal use is granted by Koninklijke Brill NV provided that the appropriate fees are paid directly to The Copyright Clearance Center, 222 Rosewood Drive, Suite 910, Danvers, MA 01923, USA.