Women in French Newsletter ______

Volume 34, Number 2 Fall 2020

Representative for South Central President’s Letter (SCMLA). Thank you for all your hard Arline Cravens work and dedication in promoting Women in French. We could not do this without you!! To Raquelle Bostow who has served as our Website and ListServ Manager, as Dear Members of Women in French, well as our Social Media Coordinator:

I hope this letter finds you well, despite the thank you from the bottom of my heart for most unusual and difficult year we have all that you have done to help enlarge our digital footprint and social media experienced this year. Even with the presence, and for bringing issues of obstacles of 2020, Women in French has remained active and vigilant. I would like justice, equality and diversity to the to thank all of our WIF Board members for forefront in WIF and on our website. We wish you the best on your new endeavors tirelessly working to keep Women in French alive and well. We would not be and will miss you greatly!! Many thanks to the organization we are today without you. Cheryl Morgan who continues the In addition, I would like recognize several amazing and monumental task of producing the WIF Newsletter; to E. of our board members. A special thanks to Stephanie Schechner and Raquelle Nicole Meyer as Vice President for Bostow, who initiated Women in French’s statement against racist violence and support for the Black Lives Matter Contents movement, and who continue to direct our organization to reflect the values of President’s Letter 1 equality and diversity that we all affirm. WIF Business and News 2 While many of our conferences were cancelled, many congratulations to Calls for Papers & Conference News 10 Adrienne Angelo for organizing 10 WIF WIF Member Publications and News 16 panels and giving the Presidential Address Bibliography 20 at the first virtual SAMLA Conference in November. I would also like to send a “Auteures francophones d’autofiction et heartfelt thanks to those who are finishing chercheures francophones dans le domaine their terms as Representatives for WIF: de l’autofiction” by Karen Ferreira-Meyers, Tessa Nunn as Graduate Student University of Eswatini Representative, Anna Rocca as Regional Representative for New England and List of Past Bibliographies 62 Eastern Canada (NEMLA), and Theresa WIF Roster 65 Varney Kennedy as Regional www.womeninfrench.org WIF 34.2 FALL 2020 1

overseeing the fabulous Bibliographies in Illinois Press, 2019. Pp [ix]-xii; 374. ISBN the Newsletter and on our website; to our 978-0-252-04254-6. Nominating Committee Annabelle Rea $48.00 (cloth). $19.95 (ebook) and Colette Trout for inspiring new faces to serve WIF; to Marijn Kaplan as P. 159-60: Meyer, E. Nicole and Executive Editor for all her hard work in Joyce Johnston, eds. Rethinking the producing the stellar WIF Studies; to French Classroom: New Approaches to Noëlle Brown for expertly managing our Teaching Contemporary French and finances; to Karin Schwerdtner and Francophone Women. Routledge, 2019. Adrienne Angelo for overseeing our Pp 165. ISBN 978-0-367-02346-1. student awards; to our Regional $124.00 (cloth). $35.96 (paper and Representatives Jennifer Howell, eBook). Courtney Sullivan and Youna Kwak for continuously promoting Women in P. 160: E. Nicole Meyer presents French; and to Cecilia Beach for her course on French and Francophone meticulously revising our By-Laws and women’s contemporary autobiographies for being such a generous source of and aptly emphasizes that it can be taught support for me this year. I would also like face to face, online, in French or in to welcome the newest members of our translation. Board: Sara Guiguère as Website Coordinator and ListServ Manager, and P. 160: Elizabeth Berglund Hall Pooja Booluck as Digital Content uses e-journaling as a pedagogical tool to Coordinator. We are thrilled to have you teach women’s voices in a third-semester join us!! course.

As we look forward to 2021, I hope it WIF POSITION VACANCY brings you renewed hope and inspiration. Stephanie Schechner is stepping down as Amitiés, Secretary of Women in French as soon as Arline possible. Many thanks to Stephanie for a spectacular job while serving WIF in this role! If you are interested in serving WIF Business & News as Secretary for WIF, please contact me by email ([email protected]) no later than 1 February 2021. Please include your CV. ERRATA IN BOOK REVIEWS You are also welcome to nominate Women in French Studies, vol. 28, 2020 someone else.

P. 150: Beauvoir, Simone de. The position of Secretary is a 3-year Diary of a Philosophy Student: Volume 2, appointment. Please see the description 1928-29. Eds. Barbara Klaw, Sylvie le below: Bon de Beauvoir, Margaret A. Simons, and Marybeth Timmermann. The Secretary is an Executive Board Trans. Barbara Klaw. University of Member and votes on organizational www.womeninfrench.org WIF 34.2 FALL 2020 2

issues. The Secretary's responsibilities Francophone cultures and literature, and include: (1) taking minutes at all feminist literary criticism the Executive Board meetings and providing a representation of women and gender in copy to the Board, (2) monitoring and French and Francophone literatures, the processing all memberships on the role of women, and people with diverse website, (3) responding to correspondence genders and identities in French and concerning membership, and (3) setting up Francophone history and cultures, and and running elections and voting through gender theory and feminist literary the WIF website, and reporting the criticism. results. Our goal is also to share information and to debate the position of women in higher PROPOSED CHANGES TO THE education in the United States and WIF BYLAWS Canada.

The Executive Committee of Women in Women in French seeks to bring to light French is proposing the following changes lesser-known and marginalized authors and additions to the Women in French from the Middle Ages to the present day, Bylaws, and is submitting these changes to as well as to continue the study of those the Women in French membership for a who are recognized in the literary canon. vote to : accept or deny the following Women in French focuses on service changes. The complete Bylaws of Women through promoting a supportive in French may be found at: intellectual community for scholars and https://womeninfrench.org/women-in- teachers of French and Francophone french-bylaws language, literatures and cultures around the world. The current text under review is marked with a strikethrough, and proposed An additional purpose of the organization changes and additions are highlighted in is to address issues concerning the role of yellow. WIF members will be asked to women in the field of French and vote in favor or against the proposed Francophone studies, as well as to promote changes in February, 2021. and support women leaders.

Women in French Bylaws Article III: Membership: Anyone who is currently teaching or who has taught Article II: Purpose: Women in French is French language or Francophone literature an organization organized dedicated (at any level) or who has an advanced exclusively for to educational purposes degree (M.A., Ph.D.) or equivalent under section 501(c)(3) of the Internal achievement in French language or Revenue Code, or any corresponding Francophone literature or who is working section of any future tax code. on such a degree is eligible to become a member of Women in French. A special Article II: Mission Statement: Women membership category is available for in French is a scholarly association whose practicing artists. Membership is open to goal is the promotion of the study of all: Women in French welcomes an French and Francophone women authors, inclusive and diverse global membership the study of women’s place in French and of educators, students, independent www.womeninfrench.org WIF 34.2 FALL 2020 3

scholars, and writers in the fields of representatives elected for three-year French and Francophone language, terms, one graduate student representative literatures, cultures and history. elected for a two-year term, and a President, a Vice-President, a Secretary, Article IV. Dues: Dues shall be set by the and a Treasurer elected for two-year terms, Executive Committee and payable to the the Editor of Women in French Studies, treasurer. They shall include a the Editor of the Women in French subscription to the Women in French Newsletter, the Manager of the Women in Newsletter and to WIF Studies. access to French Website, and the Manager of the the Women in French Listserv, the Women Listserv. in French Newsletter, and Members Only content on the Women in French website; The past President will continue to serve a subscription to Women in French on the Executive Committee for two years Studies; and other benefits as determined following the conclusion of her/his by the Women in French Executive mandate. The terms of the representatives Committee. (See articles V and VI.) will be staggered so that approximately one third will change each year. These Article V. Governance: officers and representatives will be elected by mail-in ballot (or e-mail), published in Section 1. The organization shall have an the Fall Newsletter. All members will be executive committee composed of one eligible to vote for the officers and the representative from each MLA region, a graduate student representative; regional President, Vice-President, Secretary, representatives will be chosen only by the Treasurer, immediate Past President, members of their respective regions. The Editor of Women in French Studies, Editor President and Vice-President may be of the Women in French Newsletter, candidates for a second term, but may not Manager of the Women in French continue beyond four consecutive years in Website, Manager of the Listserv and one the same office. The graduate student graduate student representative.Executive representative may not continue beyond Committee composed of a President, the year of completion of the terminal Vice-President, Secretary, Treasurer, degree. immediate Past President, one The Officers are: the President, the Vice- representative from each of the six MLA President, the Secretary and the Treasurer. conference regions, Editor of Women in The President will oversee all activities of French Studies, Editor of the Women in the organization, promote its mission, and French Newsletter, the Women in French provide leadership for the organization, Digital Content Coordinator(s), and one working with the Executive Committee to Graduate Student Representative. establish short and long-term goals, plans and strategies. The President will manage The Chair(s) of the Nominating the budget and make sure resources are Committee will serve as ex officio allocated properly and equitably. members of the Executive Committee. The President or designee shall preside Section 2. Duties of the Officers. over the annual meeting which will The Executive Committee shall be coincide with the MLA Annual composed of seven regional Conference in January. The President will www.womeninfrench.org WIF 34.2 FALL 2020 4

correspond regularly with the members of The Secretary and Treasurer are the Executive Committee about items of nominated by the President and confirmed business, and with the overall membership by a vote of the membership. The standard as needed. term of service is 3-5 years.

The Vice-President will work closely with The immediate Past President will the President and will take on various continue to serve on the Executive duties determined by the needs of the Committee for two years following the organization in consultation with the conclusion of their mandate. President. Should the President be unable to fulfill the duties of the office, the Vice- The Regional Representatives are elected President will complete the term. for three-year terms. The terms of the Representatives will be staggered so that The Secretary or designee will take one third will be elected each year. minutes at the annual meeting, publish them in the first Newsletter following the The Graduate Student Representative is meeting on the website, and deal with elected for a two-year term. The Graduate routine correspondence such as sending Student Representative may not continue annual dues notices to lapsed members. beyond the year of completion of the She/he The Secretary shall will keep the terminal degree. President informed of the membership rolls and co-ordinate subscriptions to the The elected officers and representatives Women in French Newsletter and Women will be chosen by electronic ballot. in French Studies. All members will be eligible to vote for the The Treasurer will work closely with the officers and the Graduate Student President and the Secretary. He/she The Representative; Regional Representatives Treasurer shall collect the dues, maintain a will be elected only by members of their bank account, keep the books will record respective regions. all deposits, manage the Women in French bank accounts, pay expenses, work with Article VI. The official organ of the CPA to prepare tax returns, set the yearly organization will be the Women in French budget in cooperation with the President, Newsletter. All official notices will be and prepare a Treasurer’s Report for the published in this Newsletter and annual MLA convention. communicated through the ListServ. All official notices will be published in this Section 3. Election Procedures and newsletter. Terms of Service. The President and Vice-President are Article VIII. Amendments: The by-laws elected for two-year terms. The President may be amended at any annual meeting of and Vice-President may be candidates for WIF by a two-thirds vote provided that a second term, but may not continue written notice of any proposed change is beyond four consecutive years in the same distributed by mail to all members at least office. thirty days prior to the meeting and that absentee ballots are accepted. by a two- thirds majority of members who voted. www.womeninfrench.org WIF 34.2 FALL 2020 5

Written notice of any proposed change visibility of WIF, and highlighting issues must be distributed by email to all of racial equity and structural inequalities members at least thirty days prior to the in our research and professional lives. voting period. 2. Regional Representative for South FROM THE NOMINATING Central (SCMLA): Arkansas, Louisiana, COMMITTEE Mississippi, Oklahoma, Tennessee, Texas. Only members in these states may vote. Editor’s note: in keeping with one of its primary missions as archive for WIF Siham Bouamer is Assistant Professor of affairs, this issue is maintaining French at Sam Houston State University. information about the December 2020 Her research focuses on transnational WIF elections that took place before movements from/to the Maghreb, with publication, for the record. Results for this a comparative interest in Arabic and election will be reflected in WIF Roster of gender studies. She has published articles the Spring 2021 Newsletter. on French women’s travel narratives on Morocco and exilic experiences in France. WIF Elections, Fall 2020 She is an executive member in the MLA Members from two regions will vote in LLC Francophone committee and is co- the late fall: organizing a Diversity, Decolonization, and the French Curriculum conference. If 1. Regional Representative for New elected, she will use this experience to England and Eastern Canada increase WIF visibility on social media (NEMLA): Connecticut, Delaware, and strengthen collaborations with Maine, Maryland, Massachusetts, New national organizations. She will also take Hampshire, New Jersey, New York, great pride in working towards WIF’s Pennsylvania, Rhode Island, Vermont; commitment to inclusivity. New Brunswick, Newfoundland and Labrador, Nova Scotia, Ontario, Prince 3. Graduate Student Representative Edward Island, Quebec. Only members in The Graduate Student Representative these states or provinces may vote. brings to the attention of the Executive Committee, via the President, concerns of Anne Brancky graduate students relative to the mission of As a member of WIF and an Assistant WIF. She/he/they publicize/s WIF and its Professor of French and Francophone activities to student colleagues at graduate Studies at Vassar College, I have attended student conferences and in social media to many WIF panels at conferences over the recruit new members. She/he/they years and am now eager to get more organize/s a bi-annual writing exchange involved in this supportive community. If among WIF graduate students and early elected, I will listen to both established career scholars. and potential members in order to understand how best to broaden access to The Graduate Student Representative and interest in WIF, especially among serves for two years, but may not continue traditionally underrepresented groups. I beyond the year of completion of the will prioritize organizing and promoting terminal degree. Candidates for the WIF sessions and gatherings, increasing position of Graduate Student www.womeninfrench.org WIF 34.2 FALL 2020 6

Representative must be sponsored by a South Atlantic (SAMLA): Alabama, WIF member. Florida, Georgia, Kentucky, North All WIF members may vote for the Carolina, South Carolina, Virginia, West Graduate Student Representative Virginia; Washington D.C., Puerto Rico, Virgin Islands Eric Wistrom is a dissertator and lecturer South Central (SCMLA): Arkansas, at the University of Wisconsin-Madison. Louisiana, Mississippi, Oklahoma, If elected, his goals for the position of Tennessee, Texas Graduate Student Representative are to Western United States and Western increase mentoring and professional Canada (PAMLA): Alaska, California, development opportunities available to Hawai’i, Idaho, Nevada, Oregon, graduate students and to raise the visibility Washington; British Columbia of WIF among graduate student organizations through networking and social media promotion. His qualifications MENTOR CORNER #2 are chiefly related to his work with the UW-Madison Graduate Association of As Vice President of Women in French, a French and Italian Students, of which he is major goal of mine is to build a strong the current co-president (2020-1) and mentoring program. Such a program where he previously served on the lectures extends from Graduate Student (entering and colloquium committee (2016-7, 2018- academia or making other career choices) 9) and as a professional development through Full Professors (who might be coordinator (2018-2020). considering administrative roles) as well Sponsored by Nevine El Nossery. as high school department Chairs. Mentor Corner, part of this initiative, REMINDER communicates advice in each issue of the Bulletin. WIF’s NEWLY DEFINED REGIONS

Midwest (MMLA): Illinois, Indiana, First, thank you so much for your Iowa, Kansas, Michigan, Minnesota, enthusiastic response to this program. The Missouri, Nebraska, North Dakota, Ohio, numbers of both mentors and mentees are South Dakota, Wisconsin truly impressive, and despite the New England and Eastern Canada challenges of COVID-19, the program (NEMLA): Connecticut, Delaware, continues to build connections and Maine, Maryland, Massachusetts, New support. International in scope, Hampshire, New Jersey, New York, participants from multiple continents and Pennsylvania, Rhode Island, Vermont; countries as well as various types of New Brunswick, Newfoundland and institutions, from high school to top Labrador, Nova Scotia, Ontario, Prince research universities, are helping to fill the Edward Island, Quebec needs of our wonderful Women in French members. Please continue to reach out to Rocky Mountain (RMMLA): Arizona, me at [email protected] with your Colorado, Montana, New Mexico, Utah, needs, and to volunteer as mentor and/ or Wyoming; Alberta, Manitoba, mentee. The needs are very diverse as our Saskatchewan current pandemic times have brought so many stressors and a general air of www.womeninfrench.org WIF 34.2 FALL 2020 7

uncertainty. You may both wish to mentor Full Professor looking to transition into and to be a mentee—to help me, please let non-academic work and / or retirement, me know what you desire in either role. this emotional support strengthens your For instance, do you wish to mentor efforts and addresses the additional someone aiming to teach both pressures of life in the academic world undergraduate and graduate students, during a pandemic. Listening to each other desiring an active publishing agenda, etc., is invaluable. As a mentor, helping a or are you more comfortable with a colleague provides another aspect of different set of goals. And, for being mentored, those who give me an idea of emotional support. what you seek, help me create ideal matches. 3) professional development. What should I be doing? How can I balance all Second, the pandemic has shaken our of my professional needs with the stressors profession to the core—no surprise there. of teaching, while COVID ravages So, my wish is for all of you to not simply through our ranks and world? Ask survive, but to thrive. In order to do so, our yourself: what is holding me back? What mentorship program is invaluable. would help me to be more productive and Collaboration, a sense of belonging, and effective? As mentors, we can help answer your needs being heard, and more those questions and more. We read and importantly, addressed makes an provide advice on grant applications, job incredible difference. This is not simply a raindrop falling into the ocean, but a huge search materials, share leadership advice, wave of support to so many. While some as well as teaching advice and more. We make the decision to transition to non- write letters of recommendation, give academic work, I am happy to report that advice on interviews, and so much more. those who are doing so under the guidance of our mentors, report that they are truly 4) gratitude. When requesting assistance happy with their decisions. Using a variety from your mentor, I hope all do as my of resources from various job lists to wonderful mentees do: ask in a way that LinkedIn, we are supporting each other. I acknowledges that your mentor may be am grateful to all who participate in the very busy, give proper notice of the program. deadlines (2 weeks seems a good In short, our Mentor program creates: minimum to me), and do thank your

mentor for her help. Also, let them know 1) a sense of community. As we face so when you get an interview, and how the many transitions, uprooting, and interview went. uncertainty, this sense of community is the very fabric of Women in French, and has Women in French provides a network of been since its very inception. The amazing support in all of these areas. Be sure to size of the current mentoring program follow our listserv, consult our website shows how important this is. and various media. Keep in contact with your mentor, even if it is simply to “check 2) emotional support. From high school in” and voice stress. We need to be kind to department Chair to graduate student to ourselves and show gratitude for this

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wonderful network which is Women in The deadline is May 25th, 2021. Graduate French. students should send submissions to Adrienne Angelo at the following My best wishes to you during our address: challenging times: focusing with deep [email protected] gratitude for the wonderful gift that Women in French is to our community UNDERGRADUATE AWARD helps me feel joy, and may help you as well. E. Nicole Meyer Kindly encourage your best students to consider submitting their papers written in GRADUATE ESSAY AWARD French (10-12 pages, notes and bibliography/works cited included), for Women in French Graduate Student consideration for the next competition of Essay Award Contest the WIF Undergraduate essay prize (deadline : June 15, 2021). Please see Essays in French or English dealing with the WIF website for details and women in French or Francophone guidelines: http://www.english.womeninf Literature or Civilization should be rench.org/awards/. between 15 and 20 pages (double spaced), including notes and works cited. Blind The topic may be either literary or cultural submissions should be sent by email and should conform to the stated goal of attachment in MSWord, formatted in the Women in French: to promote the study of latest MLA style, and must include the French and Francophone women authors, student’s university affiliation and the study of women’s place in French and graduate standing (masters or Ph.D. Francophone cultures or literatures, and candidate), home phone number, address, feminist literary criticism. Please specify and email address, and the full contact your native language. The essays should information of the professor who be sent by THE STUDENT as a Word supervised and recommends the paper. Document attachment with the name of The winner may be asked to revise her/his the professor (WIF member), the student essay, based on evaluators’ comments. and the university included in the text of The best essay will be published in the the message. There is one competition per yearly WIF Studies, a refereed year. The WIF Award committee may ask journal. The winner will also receive for corrections before publishing the $250, thanks to the generosity of WIF essays on the WIF website. member Samia I. Spencer (Auburn University), who also sponsors a plaque to An essay submission may be returned be given to the advising professor as WIF without review if it does not meet the Outstanding Mentor. We wish to submission guidelines regarding content, recognize the work professors do in length and formatting as specified on the providing guidance on content, style, the WIF website. It may also be returned for writing process, use of secondary minor revisions prior to materials, and in encouraging the use of publication. http://www.english.womeni the appropriate conventions for grammar, nfrench.org/awards/. usage, and documentation of sources. The deadline is June 15th 2021. www.womeninfrench.org WIF 34.2 FALL 2020 9

Please send the essays to Arline spaced in Times New Roman with Cravens and Karin Schwerdtner. endnotes if needed, no footnotes. Please do not hesitate to contact Nicole Meyer CALL FOR TEACHING DOSSIERS with any questions you might have. & RESEARCH BIBLIOGRAPHIES Please feel free to send ideas for future The WIF Newsletter will continue to Bibliographies or Teaching Dossiers. feature a Teaching Dossier in one issue, Annotated Bibliographies or teaching and a Critical Bibliography in the other. dossiers for the Fall 2021 Newsletter will For the Bibliography, please look at be due by October 10, 2021. Thank you previous bibliographies for models of so much for sharing this important work what we seek. As we have published a with our Women in French colleagues. Bibliography in this issue, we seek either a Teaching Dossier or Annotated * * * Bibliography for Spring 2021. This feature Teaching Paris or urban studies in a focuses on a targeted area. Previous French/Francophone context? bibliographies have featured topics Teaching cool new texts or films by ranging from French and Francophone women? Women’s Autobiography to Femmes What texts highlight diversity effectively écrivaines camerounaises to in your courses? Bibliographies featuring specific authors or cineastes such as Mireille Best or Agnès Please consider submitting a short piece Varda. The most recent Teaching Dossier for publication in WIF Newsletter. We are focused on teaching contemporary songs. all challenged with heavy course loads and Please send a brief description (100-200 desiring new perspectives. You might words) to the Vice President of WIF, E. share ideas on how you teach a text, use Nicole Meyer ([email protected]). technology in your classes (especially on The completed dossier or bibliography Zoom), and innovative best practices to should be sent to Nicole by February 15, teach Women in French. Send to E. Nicole 2021 (March 1 at the latest) for the Meyer (Vice President) by Feb. 15 st Spring 2021 Newsletter. (preferred), but March 1 is acceptable. Both dossiers and annotated Such short pieces help expand our bibliographies should be submitted in Teaching Dossiers / Resources / Tips for Times 12 and follow the 8th edition of the Best Practices. MLA style guidelines for references: https://owl.purdue.edu/owl/research_and_ Call for Papers, Panels & citation/mla_style/mla_formatting_and_st yle_guide/mla_general_format.html Conference News

Annotated Bibliographies should include Women in French Australia is delighted commentary on the subject/entries and to announce their first seminar series state of the field by the WIF member beginning next year. We invite 10-minute authoring the bibliography. papers on the theme of “Confinement, Connectivity and Care” for the first online Submissions for the Spring 2021 issue seminar to be held on 26 February 2021. should be 5-10 pages in length, double We particularly encourage works-in- www.womeninfrench.org WIF 34.2 FALL 2020 10

progress so colleagues can receive from Thursday, November 4 through constructive and collegial feedback on Saturday, November 6, 2021. their research. Please submit your proposals of 200 words plus a short bio If you are interested in proposing a to [email protected] by Women in French panel for the 2021 1 February 2021. SAMLA conference, and for organizational purposes, I ask that you Information about WiF Australia and please send me your call for papers their activities will now be available on a by February 15, 2021, Adrienne Angelo new website: ([email protected]). https://womeninfrenchaustralia.wordpress .com/ Please provide the following information: 1) title of session; 2) contact information Call for Panel Proposals for Women in of panel chair; 3) a 150-200-word French South Atlantic Modern description of the panel; 4) details for Language Association (SAMLA) panel applicants, such as requested Atlanta, Georgia abstract length, submission deadline (May November 4 - November 6, 2021 15, 2021 suggested), any other special requests for submissions (i.e. brief bios, I am writing to provide information about CVs, academic affiliation, etc.). the 2021 South Atlantic Modern Language Association (SAMLA) conference. As an The theme of the 2021 SAMLA affiliated group of SAMLA, Women in conference is “Social Networks, Social French continues to maintain an active Distances.” Feel free to interpret that presence and has become an increasingly theme as broadly as possible, and you are visible part of the SAMLA conference also invited to propose a panel on another program. I hope that you will consider topic, too. proposing a Women in French session for 2021 SAMLA conference (details below). CALL FOR PAPERS

I am pleased to report that the 2020 Podcasting Disruptive Voices: New SAMLA conference, which was held as a Narratives of Race, Gender & virtual event in November, was an Sexuality especially successful event for Women in French [see below p. 9]. We held ten Inspired by Marshall MacLuhan’s pivotal panels, some with multiple sessions, and I statement that “the medium is the extend a heartfelt thanks to message,” this volume seeks to explore our WIF participants and also to our panel how the emergence of new media has chairs: Susan Crampton-Frenchik, Lisa challenged public discourse and Connell, Delphine Gras, Cathy K. Leung, epistemological approaches on societal and E. Nicole Meyer. issues in France. While we welcome contributions on new platforms like Next year’s SAMLA conference, health webseries, online newsletters, YouTube and safety permitting, will convene at channels, and blogs, the present study will the Atlanta Marriott Buckhead Hotel & mainly focus on podcasts, which, with Conference Center in Atlanta, Georgia their growing popularity, have become a www.womeninfrench.org WIF 34.2 FALL 2020 11

cultural phenomenon in France. In the heterosexual men. The plurality of voices same way that increased accessibility of in podcasts offers a long-needed the video format supported the feminist exploration of issues around race, gender, and the gay and lesbian movements in the and sexuality that disrupts traditional and 1970s, by allowing these underrepresented ideological assumptions about black, subjects to show images of themselves and brown, cis, trans, and non-binary bodies. politicize their personal lives, podcasts are now considered the platform of choice to These new forms of knowledge derive give a voice to invisible bodies and from a production model that participates communities. Through this medium, in the democratization of audio content minority groups challenge gender and ownership. With lower production normativity, embrace intersectional costs, podcasters have had more flexibility feminism, and unveil France’s deep- to design and host original programs free rooted racism (whether systemic, casual, from the constraints imposed by or stereotypical) and its biases. As the title traditional radio. Independently produced of the section — recently dedicated to this or developed by studios such as Louie media form in Les Inrocks (14/10/2020) Media (2018), House of Podcasts (2018), — suggests, podcasts “f[ont] entendre des Nouvelles Écoutes (2016) and Binge voix qui n’ont pas été entendues” (allow Audio (2016), these new kinds of us to hear voices that have not yet been podcasts, coined as native podcasts, heard) (23-25). disrupt conventional boundaries by creating a continuum between Podcasting is relatively new in France — professional and amateur, formal and there are about 1,500 French language informal, theory and practice, podcasts on Apple Podcasts. According to informational and artistic. In doing so, the Bello Collective, “86% of the podcast podcasts renegotiate power dynamics studios founded in France in the last three between podcast hosts, guests, and the years are owned by women or have at least audience, while building a renewed sense one female founder. 35% of the top 200 of camaraderie, if not of community. podcasts on France’s Apple Podcast charts Thanks to their unrestricted creative are produced or hosted by women, freedom, some of them further experiment compared to 10% in the United States.” with sound and storytelling techniques These numbers speak volumes about the that provide an aesthetic, literary, and need for women to tell their stories without poetic dimension to the contents they being diminished, mansplained, elaborate. interrupted, or sexually harassed. Rather than defending themselves and placed in a We invite proposals for papers in English position of reaction, they find with that approach French podcasting and new podcasting the possibility of fully taking media (webseries, newsletters, youtube action in the building of new forms of channels, blogs) from an intersectional knowledge. By giving more space to perspective. Papers may reflect upon, but subjective experiences, podcasts challenge are not limited to: the so-called neutrality of traditional media and academic research, which too • The impact of intersectionality on the often reflect the dominant viewpoint that French podcasting industry is one of white, cisgender, and www.womeninfrench.org WIF 34.2 FALL 2020 12

• The deconstruction of white privilege WI). Since the 2020 MMLA Convention through women-produced/hosted was cancelled due to the ongoing podcasts pandemic, the organizers have retained the • Rethinking race and gender 2020 theme for 2021: “Cultures of Influence of American scholarship on • Collectivity.” postcolonialism, gender, and race • Influence of American social movements BLM/TimesUp/MeToo “At heart, the conference theme seeks to • Aesthetic innovation: Storytelling, address a set of questions about how sound, montage meaning is forged in connection with • Disruption of established “canons” collective acts. How, for example, are • Reclaiming space through voice cultures created by the gathering together • Performance, voice and “visibility” of human subjects? What modes of • Destabilizing the status-quo / breaking collectivity, be they formal or informal, hierarchies arise from culture, or have arisen • Activism through podcasting • Language and performative power / “le historically? How might we meet and pouvoir de la langue” answer the salient political and social • Personal/collective identity challenges of our time through collective • Production of knowledge: new voices response and collaboration—as artists, as vs. traditional media academics, as teachers and students, and • Deconstructing heteronormativity as laborers? We seek proposals that • Decolonization / Decoloniality wrestle with these (or related) • Minorities and issues of identity transhistorical questions about what it • Accessibility and democratization means to work, think, and join together • Collaboration, comradeship, and sorority under the auspices of language, literature, and culture.” Please send proposals for papers (500 words) with a title and short bibliography Perhaps of interest are the nascent along with a short biographical statement Cultures of Collectivity that have formed (200 words) to in the virtual sphere over the past year.

Audrey Brunetaux ([email protected]) Please send a 250-word abstract in French and or English along with your academic Thomas Muzart ([email protected]) affiliation, brief bio, and A/V by March 31, 2021. requirements to: Jennifer Howell, Illinois State University, [email protected] by May 1, 2021. Call for Papers for Women in French

2021 Midwest Modern Language Proposals for complete panels and/or Association Convention roundtables are also welcome. Milwaukee, Wisconsin

November 4-7, 2021 Notifications will be sent by May 15,

2021. All presenters must be current Chères/Chers Collègues, members of both the Midwest Modern

Language Association and Women in I am pleased to announce the Call for French by July 1, 2021 in order to Papers for WIF at the 2021 MMLA participate. If your submission for 2020 Convention (November 4-7 in Milwaukee, www.womeninfrench.org WIF 34.2 FALL 2020 13

was accepted, you need not resubmit. I Senegal.” Caroline Laurent, Kings’ will be in contact with those individuals College-London in May to confirm their participation. Additional information can “Blackness, Citizenship, and Beauty in be found on the conference website: Mariannes Noires.” Maria Sinon, University of California, Irvine. https://www.luc.edu/mmla/convention/ “Tunisian Women of the Book.” Anna All those interested in Women in French Rocca, Salem State Univeristu. are encouraged to attend. I will also organize a dinner out for all WIF panelists 12.3 Francophone African Women and WIF members who would like to join Writers Embracing Eco-feminism (I) us. Please don’t hesitate to contact me if Thursday March 11-- 3:15-4 :45 p.m. you have any questions. We look forward Chair, Anna Rocca, Salem State to seeing you in Milwaukee! University * * *

WIF Panels “Narrating Environment and Northeast Modern Language ‘Developmen’ in Ken Bugul’s Aller et Association retour.” Mary Kay Miller, Salem State 52nd (Virtual) Convention Univeristy March 11-March 14, 2021 Tradition and Innovation : « (Un)becoming Human : Female and Changing Worlds through the Vegetal Bodies in the Work of Yamna Humanities Mechakra and Samira Negrouche. » University of Buffalo Abigail Fields, Yale University.

11.3 Visual Africa : Francophone “Double Oppression Ecofeminist Strategy Women’es Aestthetic Representations in Tsitsi Dangarembga’s Nervous of Africa (Roundtable) Conditions.” Najwa Ahmed, American Thursday March 11, 1 :30-3 :00 p. m. University

Chair : Anna Rocca, Salem State University 13.3 Francophone Afircan Women Writers Embracing Eco-Feminism (II) Thursday March 11-- 5 :00 p.m.-6 :30 p.m. “Women’s Subjectivity and Contemporary Video Art : The Lens of Chair : Mouhamedoul Niang, Colby Fatou Kandé Senghor. “ College Joseph Underwood, Kent State University “From Ndakaaru to Dakar : Eco-feminist “Mille Soleils (Thousand Suns) from Flâneries in Ken Bugul’s Cacaphonie and Mati Diop, an Aesthetic of the Interstice.” Aller et Retour.” Hapsatou Wane, Georgia Farah Clémentine Dramani-Issitou, Celsa Southern University Paris Sorbnne “Deterritorialization and “Through Mati Diop’s Eyes: Representing Defamiliarization in Léonora Miano’s Social and Gender Realities of Women in

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Ecotopias.” Thomas Muzart, Colby 3. “Contemporary Approaches to College Teaching Diversity and Inclusion in the French MA Classroom,” Nancy Arenberg, Ce que murmurent les collines University of Arkansas (Scholastique Mukasonga): An Ecological Memory.” Ninon Vessier, Emory 4. “Teaching Mutual Understanding and Univeristy Inclusion,” E. Nicole Meyer, Augusta University “Waste, Governance, and Nature: Engaging with Environmental Issues in II. Breaking Boundaries: Teaching Festins de la détresse.” Mouhamedoul Diversity and Inclusion in the French Niang, Colby College Classroom.

WIF Panels at Annual South Atlantic Chair: E. Nicole Meyer, Augusta Modern Language Association University (SAMLA) Conference 1. “Teaching the Habits of Civil SAMLA 92: Scandal! Literature and Discourse,” Eilene Hoft-March, Lawrence Provocation: Breaking Rules, Making University. Texts November 13-15, 2020 Virtual conference 2. “Archipelagic Affects: Trans* Visibility Politics from Francophone Submitted by Adrienne Angelo, WIF Literature to the Francophone Studies Regional Representative Classroom,” Eric Disbro, Penn State University Opening Plenary and Presidential Address: “Surviving Scandal: 3. “Connecting French Studies to the Contemporary French Women Writers and the Perils and Powers of Life World through Global Foodways,” Lauren Writing,” Adrienne Angelo, Auburn Ravalico, College of Charleston University 4. “Making a Difference, Making a I. Breaking Boundaries: Teaching Statement in Community Colleges: Diversity and Inclusion in the French Teaching Reading through French Women Classroom. Writers,” Cathy K. Leung, Queensborough Community College Chair: E. Nicole Meyer, Augusta University III. Making Art, Breaking Rules: Gender-Bending, “Genre-Bending,” by 1. “Toward a Queer(er) Francophone French and Francophone Women Classroom,” CJ Gomolka, DePauw Writers. University Chair: Cathy K. Leung, Queensborough 2. “Iel étudie le français: Gender-Inclusive Community College Pedagogy in the French Classroom,” Kiki Kosnick, Augustana College www.womeninfrench.org WIF 34.2 FALL 2020 15

1. « Écrire selon les règles : la V. Scandalous Silence: Recovering the menstruation comme mode d’écriture chez Rebellious Voices of Gisèle Pineau’s Emma Santos, » Mélanie Maillot, The Oeuvre. University of Adelaide Chair: Delphine Gras, Florida Gulf Coast 2. « Réécrire Eurydice: Genre et gender University, Co-Chair: Lisa Connell, dans l’œuvre de Monique Wittig, » Gina University of West Georgia Stamm, The University of Alabama 1. “Breaking Scandalous Silences: 3. “Ghost Figures and Genre Shifts in Le Racism, Trauma, and Healing in Pineau’s livre d’Emma by Marie-Célie Agnant and Les Voyages de Merry Sisal,” Silvia Bain de lune by Yanick Lahens,” Sharon Baage, Catholic University of America Taylor, Washington & Jefferson College 2. “Gisèle Pineau and the Talking Book: IV. Scandalous Silence: Recovering the The Transtextuality of Femmes des Rebellious Voices of Gisèle Pineau’s Antilles,” Viviana Pezzullo, Florida Œuvres. Atlantic University

Chair: Delphine Gras, Florida Gulf Coast 3. « Gisèle Pineau: Une poétique de la University, Co-Chair: Lisa Connell, réitération, » Gisèle Loriot-Raymer, University of West Georgia Northern Kentucky University

1. “Resistance and Rebellion in Gisèle 4. « Déchirures et alliances stratégiques Pineau’s ‘Paroles de terre en larmes’,” dans Femmes des Antilles: traces et voix Antonia Wimbush, University of de Gisèle Pineau, » Delphine Gras, Florida Liverpool Gulf Coast University

2. « Fous, femmes et esclaves – pratiques d’écriture autofictionnelle dans Folie, WIF Member aller simple. Journée ordinaire d’une infirmière et Mes quatre femmes de Gisèle Publications & News Pineau, » Ann-Sofie Persson, Linköping University

Adrienne Angelo and Michèle A. Schaal 3. “Places of Paradise: Rewriting Mythic are delighted to announce the publication Women through Caribbean Garden of their co-edited special issue, Spaces,” Lisa Connell, University of West “Contemporary Feminisms,” released Georgia by French Cultural Studies,vol. 31, no. 4,

November 2020. 4. « Silences et langages dans Fleur de

Barbarie (2005) et Les Voyages de Merry It is available on Sage’s website: Sisal (2015) de Gisèle Pineau, » Orane https://journals.sagepub.com/toc/frca/31/ Onyekpe-Touzet, University of Warwick / 4 Université Paris-Sorbonne

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This special issue provides an overview of Julia L. Frengs (University of Nebraska– the diversity of feminist activism Lincoln) throughout the world over the last decade and situates these contributions to a Queer (af)filiations: Houria Bouteldja transnational feminist (re)surge(ence) and decolonial feminism within the context of French and CJ Gomolka (DePauw University) Francophone cultures. The seven articles in this special issue engage with specific Activistes féministes: Francophone aspects of feminisms spanning diverse Women Writers and International French and Francophone regions Human Rights including Algeria, Canada, France, Haiti, Alison Rice (University of Notre Dame) Kanaky/New Caledonia, Te Ao Mā’ohi/French Polynesia, and Senegal. From actions to words: FEMEN’s These contributors’ articles focus on the fourth-wave manifestos work of writers who share a demonstrated Michèle Schaal (Iowa State University) commitment to social change or who attest to the power of writing to heal personal Performing the techno-self: Paul B. and collective trauma, to raise critical Preciado’s Testo Junkie as a twenty- awareness of social injustices, to inspire first century feminist narrative social and political transformations, and to Leah E. Wilson (Washington State imagine more pro-feminist, expansive, University) inclusive, and equal societies. France Grenaudier-Klijn. “Deportation, The volume contains the following the Maternal Abject, and the Impossibility contributions: of Selfhood: Jacqueline Saveria Huré’s 1954 Ni sains ni saufs”. The Journal of Editors’ introduction: Alive and Holocaust Research, Special Issue: Kicking: French and Francophone Motherhood and the Holocaust, edited by Feminisms Now Helena Duffy, vol. 34, no. 2, April 2020, Michèle Schaal (Iowa State University) pp. 125-137. and Adrienne Angelo (Auburn University) Ciprés Palacín, Ángeles & Marc, Isabelle. Canon et écrits de femmes en Filiation féministe dans Thelma, Louise France et en Espagne dans l'actualité et moi de Martine Delvaux (2011-2016) / Canon y escritos de mujeres Léonore Brassard (Université de en Francia y en España en la actualidad Montréal) (2011-2016). Peter Lang, 2020. https://www.peterlang.com/view/title/715 Une mise à jour du féminisme de Chloé 18 Delaume : des Mouflettes Dans une perspective critique et d’Atropos à Mes bien chères sœurs comparatiste, ce livre bilingue prétend Dawn Cornelio (University of Guelph) explorer la place de la littérature écrite par les femmes dans le canon littéraire en Anticolonial ecofeminisms: Women’s France et en Espagne dans l’actualité. Il environmental literature in French- cherche ainsi à analyser dans quelle speaking Oceania mesure les instances de légitimation www.womeninfrench.org WIF 34.2 FALL 2020 17

littéraire continuent à créer des modèles de Escritoras contemporáneas y canon lecture et d'analyse binaires de genre, en en España discriminant – ou pas – les écrits de femmes. Divisé en trois parties, le livre “Vosotras sois unas pijas y nosotros unos offre en premier une introduction pelados”. Relaciones humanas en crisis générale, puis un état de la question sur la en Hombres desnudos de Alicia Giménez situation de la perspective féministe dans Bartlett le domaine des études françaises en Ángeles Ciprés Palacín Espagne et un article de recherche de Diana Holmes sur les rapports conflictuels Que alguien me saque de aquí: espacio entre les prix littéraires, la légitimation et doméstico, maternidad y escritura en Una le(s) genre(s) en France. La deuxième habitación impropia (2011), de Natalia partie est consacrée à des études sur des Carrero écrivaines espagnoles contemporaines. La Cristina Oñoro Otero troisième partie, quant à elle, offre des Entrevista a Luz Pichel: Diálogos y lectures critiques sur des autrices monólogos. Tra(n)shumancias de Luz françaises actuelles telles que Delphine de Pichel Vigan, Virginie Despentes ou Catherine Por Roxana Popelka Sosa Sánchez Poulain et des études sur des phénomènes de réception et de traduction dans leur Entrevista a María Folguera rapport au genre. Sont inclus, également, Por Cristina Vinuesa Muñoz des entretiens à trois autrices contemporaines, dont Claudine Galéa Écrivaines contemporaines et canon dans le domaine français, où les écrivaines littéraire en France donnent leur point de vue sur le champ littéraire et le canon. En dernière instance, Édition et réception des femmes ce livre prétend promouvoir la diffusion et écrivaines françaises en Hongrie depuis la la reconnaissance de la littérature écrite chute du mur par des femmes dans les deux pays. Krisztina Horváth

Table des matières/Índice L’altérité mainstream de Virginie Despentes Première partie/Primera parte Isabelle Marc

Introducción Entre ficción y realidad; entre éxito y Ángeles Ciprés Palacín canon: D'après une histoire vraie de Delphine de Vigan Un espacio propio para la perspectiva de Julia Ori género en los Estudios Franceses en Le grand marin de Catherine Poulain España Mercedes Rolland Quintanilla Isabelle Marc Entretien avec Claudine Galéa : Au Femmes et prix littéraires bord de Claudine Galéa, la femme au Diana Holmes bord de quoi ? Cristina Vinuesa

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El discurso feminista y su traducción en la *Boundless Teaching Award, Center for novela policiaca: exploraciones del Instructional Innovation, Augusta contra-archivo en las translaciones University, 2020. Michèle Soriano *Augusta University Research Lo normal y su norma. Sobre la presencia Scholarship & Creative Activity Award, de las mujeres en el canon literario Funds to support “Questioning Family Erea Fernández Folgueiras Fractures in Nathalie Sarraute’s Life Writing: Investigating the Archive.” E. Nicole Meyer submitted the following information. She delivered a number of *Research Grant, Diversity, Equity and talks this fall: Inclusion Research Grant, Office of “(Dis)connected: When a Challenge Diversity and Inclusion, Augusta Becomes an Opportunity,” for the University, Funds to support Teaching Australian Society for French Studies, Diversity and Inclusion: Examples from a Virtual Conference 2020, December 2-4, French-Speaking Classroom (Routledge 2020. 2021), October 8, 2020 – June 21, 2021.

“Strategies for Transforming Teaching *Grant, International Teaching and through Rethinking Teaching Goals and Learning Cooperative’s Lilly Foundation, Assessment,” International Teaching funded by Center for Instructional Learning Cooperative Lilly Online Innovation, Augusta University. Nov.- Conference, virtual, December 1, 2020. Dec. 2020.

“Teaching Mutual Understanding and Adrianna M. Paliyenko announces the Inclusion” Women in French affiliated French translation of her work Genius session, 92rd Annual Conference of the Envy: Women Shaping French Poetic South Atlantic Modern Language History, 1801-19oo: Envie de génie : La Association, SAMLA, virtual, November contribution des femmes à l'histoire de la 13-15, 2020. poésie française (XIXe siècle).

“Unnatural Disasters in the Traduit par Nicole G. Albert. Presses Autobiographical Narratives of Nathalie universitaires de Rouen et du Havre, Sarraute and Marguerite Duras,” invited, 2020. Life of the Mind Series, Augusta (https://www.lcdpu.fr/livre/?GCOI=2700 University, November 5, 2020. 0100360660)

“Intégrer le français professionnel à vos L'histoire littéraire a été centrée sur les cours de français,” Cultural Service in hommes, au détriment d’un nombre Atlanta, GaDOE and AATF Georgia considérable d’œuvres de femmes. invited workshop, virtual, September 12, Certaines d’entre elles ont certes été 2020. reconnues, mais leur travail réduit à la seule expression de leur féminité. She also received an award and a number Plusieurs ont été célèbres et célébrées en of grants from Augusta Univeristy: leur temps, mais sont depuis tombées dans l’oubli. L’ambition de cet ouvrage, à www.womeninfrench.org WIF 34.2 FALL 2020 19

travers la mise en lumière de trajectoires What is the purpose of this personnelles et novatrices, est de montrer bibliography? que ces femmes poètes ont réfléchi à la The bibliography below includes a section nature de l’acte poétique, et contesté la on selected women authors of façon dont le masculin s’est imposé autofictions/autofictional texts written in comme le mètre étalon de l’originalité. French, a section with articles, book chapters and books in which there is BIBLIOGRAPHIE CRITIQUE mention or discussion of autofiction (strategies, techniques, authors, theory, AUTEURES FRANCOPHONES …) written by female authors or teams of D’AUTOFICTIONS ET authors which include at least one woman, CHERCHEURES FRANCOPHONES and finally, a section of works written by DANS LE DOMAINE DE male researchers on autofiction authored L’AUTOFICTION by women. As goes for any bibliography, its main goal is to direct researchers Karen FERREIRA-MEYERS towards texts written in their chosen area University of Eswatini of research.

What is autofiction? Abecassis, Éliette. Un heureux Some researchers view it as a separate événement. Albin Michel, 2005. literary/artistic genre, while others describe it as a sub-genre of the wider field Abdelmounen, Mélikah. Le Dégoût du of autobiography, or even life writing in bonheur. Montréal, Point de fuite, general. It combines fact and fiction, is 2001. often written in the first person singular (but that is not necessary) and the author is Amirogena, Santiago, H. Une enfance at the same time the narrator and a/the laconique. POL, 1998. main character in the story described. ---. Une jeunesse aphone. POL, 2000. While it is not, per se, a new literary form (some trace it back to early writings such ---. Une adolescence taciturne. POL, as those of St. Augustine), it is 2002. contemporary in that Serge Doubrovsky coined the term in the 1970s. Since then, ---. Le premier amour. POL, 2004. many researchers have debated its value, definition and application to texts. First ---. 1979. POL, 2009. mainly applied to literature written in ---. La première défaite. POL, 2012. French, the early 21st century has seen a boom in Anglophone autofiction too (after ---. Des jours que je n'ai pas oubliés. literary critics noted its appearance in POL, 2014. literature written in Spanish, Dutch, German, and Arabic, etc.). Amrouche, Marie-Louise. Jacinthe noire. 1947. Réédité sous le nom de Taos Amrouche. Maspéro, www.womeninfrench.org WIF 34.2 FALL 2020 20

1972. Aubry, Gwenaëlle. Personne. Mercure de France, 2000. Andersen, Marguerite. Le figuier sur le toit. Ottawa, Éditions L'Interligne, Barry, Kesso. Kesso, princesse peuhle. 2009. Seghers, 1988.

Angot, Christine. Un amour impossible. Belgoul, Farida. Georgette. Barrault, Flammarion, 2015. 1998.

---. La petite foule. Flammarion, 2014. Bernheim, Emmanuelle. Tout s'est bien passé. Gallimard, 2013. ---. Une semaine de vacances. Flammarion, 2012. Bey, Maïssa. Entendez- vous dans les montagnes… Éditions de l’Aube, ---. Les Petits. Flammarion, 2011. 2002.

---. Une semaine de vacances. Beyala, Calixthe. La Petite Fille du Flammarion, 2012. réverbère. Albin Michel, 1998.

---. Le Marché des amants. Seuil, Cadre Boulouque, Clémence. Je n'emporte rouge, 2008. rien du monde. Gallimard, 2013.

---. Rendez-vous. Flammarion, 2006. Bouraoui, Nina. Mes Mauvaises pensées. Stock, 2005. ---. Peau d’âne. Stock, 2005. ---. La Voyeuse interdite. Gallimard, ---. Pourquoi le Brésil ? Stock, 2002. 1991.

---. Normalement suivi de La Peur du ---. L’Âge blessé. Fayard, 1998. lendemain. Stock, 2001. ---. Garçon manqué. Stock, 2000. ---. Quitter la ville. Stock, 2000. ---. L’Inceste. Stock, 1999. ---. La Vie heureuse. Stock, 2002.

---. Sujet Angot. Fayard, 1998. ---. Poupée Bella. Stock, 2004.

---. L’Usage de la vie incluant Corps ---. Avant les hommes. Stock, 2007. plongés dans un liquide, Même si, Nouvelle vague. Fayard, 1998. ---. Appelez-moi par mon prénom. Stock, ---. Les Autres. Fayard, 1997. 2008.

---. Interview. Fayard, 1995. Brisac, Geneviève. Les Filles. Gallimard, 1987. Arcan, Nelly. Folle. Seuil, 2005. ---. Putain. Seuil, 2001. ---. Petite. Editions de l'Olivier, 1994.

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---. Week-end de chasse à la mère. Dahlia. Adore. Léo Scheer. coll. Editions de l'Olivier, 1996. M@anuscrits, 2009.

---. Une année avec mon père. Editions Delaume, Chloé. Le Cri du sablier. de l'Olivier, 2010. Editions Farrago/Léo Scheer, 2001.

Bugul, Ken. Le Baobab fou. N.E.A, ---. Les Mouflettes d'Atropos. Editions 1983. Farrago, 2000. ---. Cendres et braises. L’Harmattan, 1994. ---. Corpus Simsi. Incarnation virtuellement temporaire. Léo Scheer, Casanova, Anne. Je ne suis pas 2003. amoureuse. Flammarion, 2003. ---. Certainement pas. Verticales, 2004.

Chaix, Marie. L’Eté du sureau. Galilée, ---. J'habite dans la télévision. 2005. Verticales, 2006.

Colette. La Naissance du jour. ---. La nuit je suis Buffy Summers. Flammarion, 1928. Editions è®e, 2007.

---. Sido, Krâ, 1924. ---. La Dernière Fille avant la guerre. Naïve Sessions, 2007. Condé, Maryse. La vie sans fard. JC Lattes, 2012. ---. Dans ma maison sous terre. Seuil, coll. « Fiction & cie », 2009. Cosi, Fanny. Pensées en désuétude. Editions pour Tous : Edilivre, 2010. --- ;. Eden matin midi et soir. Editions Joca Seria, 2009. Cusset, Catherine. Un brillant avenir. Gallimard, 2008. ---. Une femme avec personne dedans. ---. Amours transversales, 2004 ; Folio Seuil, coll. « Fiction & cie ». 2005. ---. and Daniel Schneidermann, Où le ---. New York - Journal d'un cycle. sang nous appelle. Seuil, coll. Mercure de France, 2009. « Fiction & cie » 2013.

---. Confessions d'une radine. Diallo, Nafissatou. De Tilène au Gallimard, 2003. plateau : une enfance dakaroise. N.E.A, 1976. ---. La haine de la famille. Gallimard, 2001. Djebar, Assia. Ces voix qui m’assiègent. Albin Michel, 1999. ---. Jouir. Gallimard, 1999. ---. L’Amour, La Fantasia. Lattès, 1985. ---. A vous. Gallimard, 1996. Duras, Marguerite. L’Amant de la www.womeninfrench.org WIF 34.2 FALL 2020 22

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---. Emily L. Minuit, 1987. ---. La Place. Gallimard, 1984.

---. Les Yeux bleus cheveux noirs. ---. La Femme gelée. Gallimard, 1981. Minuit, 1986. ---. Ce qu’ils disent ou rien. Gallimard, ---. L'Amant. Minuit, 1984. 1977.

---. Un Barrage contre le Pacifique. ---. Les Armoires vides. Gallimard, 1974. Gallimard, 1950. Fassinou, Adelaïde. Yèmi ou le miracle Ernaux, Annie. Regarde les lumières de l’amour. Les éditions du mon amour. Raconter la vie, 2014. Flamboyant, 2000.

---. Retour à Yvetot. Editions du ---. Modukpé le rêve brisé. L’Harmattan, Mauconduit, 2013. 2000.

---. L'Atelier noir. Editions des Busclats, ---. Enfant d’autrui, fille de personne. 2011. Les éditions du Flamboyant, 2003.

---. L'Autre fille. Coll. « Les Affranchis » Fellous, Colette. La préparation à la , NiL Éditions, 2011. vie. Gallimard, 2014.

---. Les Années. Gallimard, 2008. ---. Un amour de frère. Gallimard, 2011.

---. L’Usage de la photo, en Fercak, Claire. Rideau de verre. collaboration avec Marc Marie. Gallimard, 2007, rééd. J'ai lu, 2010. Gallimard, 2005. Garetta, Anne. Pas un jour. Grasset, ---. L’Occupation. Gallimard, 2002. 2002. ---. Sphinx. Grasset, 1986. ---. Se perdre. Gallimard, 2001. Grell, Isabelle. Presque amour. Le ---. L’Événement. Gallimard, 2000. Manuscrit, 2009.

---. La Vie extérieure. Gallimard, 2000. Guilbert, Cécile. Réanimation. Grasset, 2012. ---. Je ne suis pas sortie de ma nuit. Gallimard, 1997. Houari, Leïla. Zeida de nulle part. L’Harmattan, 1985. ---. La Honte. Gallimard, 1997. Jarry, Isabelle. Millefeuille de onze ans. ---. Journal du dehors. Gallimard, 1993. Stock, 2007.

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(suivi de) Le Miroir de la vie. Présence 1995. africaine, 1985. ---. Rien de grave. Stock, 2004. Keita, Aoua. Femme d’Afrique: la vie d’Aoua Keïta racontée par elle-même. ---. Mauvaise fille. Stock 2009. P.A, 1976. N'Diaye, Marie. Autoportrait en Keita, Fatou. Rebelle. P.A., 1979. vert. Mercure de France, 2005.

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Bibliographies Published in the WIF Newsletter: 1993-2020

Vol. 6 : 1 Spring 1992 Selected Bibliography of Algerian Women Writers (Habiba Deming) Les femmes dans la civilisation contemporaine : mini-bibliographie Vol. 6 : 2 Fall 1992 (Colette Hall [Trout] Selected Bibliography of Algerian Women Writers Supplement (Habiba Deming) Vol. 6 : 2 Fall 1992

Vol. 7 : 1 Spring 1993 Les écrivaines québécoises de la relève: Bibliographie partielle (Lucie Lequin) Franco-Ontarian Women Writers (Barbara Godard) Vol. 7 : 2 Fall 1993

Franco-Caribbean Women Writers (Susanne Rinne) Vol. 8 : 1 Spring 1994

Les Françaises: Civilisation contemporaine (Supplement) (Colette Hall –Trout--) Vol. 8 : 2 Fall 1994

Franco-Carribbean Woman Writers (Supplement) (Susanne Rinne) Vol. 9 : 1 Spring 1995

Women’s Autobiography Bibliography (Nicole Meyer) Vol. 9 : 1 Spring 1995 Senegalese Women Writers (Annabelle Rea, Judy Schaneman, Deirdre Bucher Heistad, Vol. 9 : 2 Fall 1995 Frances Novac and Thérèse O’Connell) Romancières québécoises des années soixante (Anne Brown) Vol. 10 : 1 Spring 1996

Les femmes écrivains de Suisse Romande (Françoise Fornerod) Vol. 10 : 2 Fall 1996

Auteures francophones de Belgique (Renée Linkhorn) Vol. 11 : 1 Spring 1997

Tunisian Women Writing in French (Cynthia Hahn) Vol. 11 : 2 Fall 1997

Southeast Asian Women Writers (Jack Yaeger) Vol. 12 : 1 Spring 1998

Femmes-poètes (Michael Bishop) Vol. 12 : 2 Fall 1998

Southeast Asian Women Writers (Supplement) (Jack Yeager) Vol. 12 : 2 Fall 1998

Femmes écrivaines camerounaises (Cheryl Toman) Vol. 13 : 1 Spring 1999 Auteures françaises issues des immigrations maghrébines Vol. 13 : 2 Fall 1999 (Frédérique Chevillot and Susan Ireland)

Vol. 14 : 1 Spring 2000 Ecrivaines haïtiennes, (Joëlle Vitiello)

Vol. 14 : 2 Fall 2000 Écrivaines algériennes (Yolande Helm)

Vol. 15 : 1 Spring 2001 Écrivaines lesbiennes (Janine Ricouart)

Écrivaines calédoniennes (Yzabelle Martineau) Vol. 15 : 2 Fall 2001 Auteures acadiennes (Monika Boehringer) Vol. 16 : 1 Spring 2002

L’amitié (Nicole Simek and Zahi Zalloua) Vol. 16 : 1 Spring 2002

Les poètes femmes de l’Afrique centrale (Karen Bouwer) Vol. 16 : 2 Fall 2002

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Les femmes et la création de l’humour (partie I) (Cheryl A. Morgan) Vol. 17 : 1 Spring 2003

L’imaginaire musical au féminin (1950 à nos jours) (Frédéric Arroyas) Vol. 17 : 2 Fall 2003

Mère et fille (Christine Makward) Vol. 18 : 1 Spring 2004

Écrivaines francophones issues des pays balkaniques (Vassiliki Lalagianni) Vol. 18 : 1 Spring 2004

Romancières aujourd’hui : 1990-2004 (Martine Guyot-Bender) Vol. 18 : 2 Fall 2004

Écrivaines pour la jeunesse (Bénédicte Monicat and Daniela Di Cecco) Vol. 19 : 1 Spring 2005

Ananda Nirsimloo-Anenden [Ananda Devi] (Rohini Bannerjee) Vol. 19 : 1 Spring 2005

Écrivaines médiévales (Sarah Gordon) Vol. 19 : 2 Fall 2005

Écrivaines de l’ouest canadien (Marie-Noëlle Rinne) Vol. 19 : 2 Fall 2005

Female Recipients of Major French Literary Prizes (1903-2004) (Margot Irvine) Vol. 20 : 1 Spring 2006

La Nouvelle (Jean Anderson) Vol. 20 : 1 Spring 2006 Les Femmes dans la société française (ouvrages parus depuis 1995) Vol. 20 : 2 Fall 2006 (M-C Weidmann Koop) Ecrivaines insulaires de Maurice (Christine Duvergé) Vol. 21 : 1 Spring 2007 Eighteenth-Century Women Novelists at the Dawn of the Twenty-First Century : Vol. 21 : 1 Spring 2007 A Selected Bibliography (Marijn S. Kaplan) Animation and Anime by Francophone Women Artists (Janis Pallister) Vol. 21 : 2 Fall 2007

Sur la féminisation (Fabienne Bauder) Vol. 22 : 1 Spring 2008 Ecritures et études de l’endurance : L’extreme contemporain Vol. 22 : 2 Fall 2008 (Simona Pruteanu et Karin Schwertdner) Masculinités dans la littérature canadienne du XIXe et du XXe siècle Vol. 23 : 1 Spring 2009 (Edith Biegler Vanderovoot) Les Femmes écrivent la Corse (Mia Panisse) Vol. 23 : 2 Fall 2009

Eighteenth-Century Women Novelists at the Dawn of the Twenty-First Century II Vol. 24 : 1 Spring 2010 (Marijn S. Kaplan)

Les auteures haïtiennes (Joëlle Vitiello) Vol. 24 : 2 Fall 2010

Bibliographie choisie du théâtre québécois au féminin depuis les années 1960 Vol. 25 : 1 Spring 2011 (Louise H. Forsyth) Françoise d’Issembourg d’Happoncourt, Madame de Graffigny (1695-1758) Vol. 25 : 2 Fall 2011 (Dr. S. Pascale Dewey) Interviews (d'auteures contemporaines) : bibliographie choisie Vol. 26 : 2 Fall 2012 (Leah Roth and Karen Schwerdtner) Women and the Periodical Press in the French-Speaking World (1830-1930) Vol. 27 : 1 Spring 2013 (Kathryn Adair Corbin and Catherine Nesci) Conditions sociales et intégrations des femmes immigrées en France Vol. 27 : 2 Fall 2013 (Mary-Christine Widemann-Koop)

Jovette Marchissault (Sylvie Pascale Dewey) Vol. 28 : 1 Spring 2014

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Virginie Ancelot (Joyce Johnston) Vol. 28 : 2 Fall 2014

Écrivaines francophones issues des pays balkaniques (Vassiliki Lalagianni) Vol. 29 : 1 Spring 2015

Interview : Élise Rida Musomandera ENTRETIEN AVEC ÉLISE RIDA Vol. 29 : 2 Fall 2015 MUSOMANDERA (George MacLeod) Science Fiction Bibliography Vol. 30 : 1 Spring 2016 (Annabelle Dolidon, Kristi Karathanassis, and Andrea King)

Mireille Best, 1945-2005 (Stephanie Schechner) Vol. 31: 1 Spring 2017

Pistes bibliographiques: éthiques féministes du care, écritures des femmes Vol. 32:1 Spring 2018 (Dominique Héteu and Marie Carrière)

Les neuf vies d’Agnès Varda 1928-2019 (Michèle Bissière) Vol. 33:2 Fall 2019

Auteures francophones d’autofiction et Vol. 34.2 Fall 2020 chercheures francophones dans le domaine de l’autofiction (Karen Ferreira-Meyers)

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WIF Roster (valid through Fall 2020)

Email address (WIF list): [email protected]

Site Internet de WIF : http://www.womeninfrench.org

President: Arline Cravens, Saint Louis University, Department of Languages, Literatures and Cultures, Morrissey Hall, 3700 LLndelle Blvd. 1519, St. Louis, MO 63108. Tel: (314) 977-2451. Email: [email protected]

Past President: Cecilia Beach, Alfred University, Modern Languages Department, Perlman Hall, 1 Saxon Drive, Alfred, NY 14802. Tel: (607) 871.2883. Email: [email protected]

Vice-President: E. Nicole Meyer, Department of English and Foreign Languages, Pamplin College of Arts, Humanities, and Social Sciences, Augusta University (706) 667- 4447. Email: [email protected]

Secretary: Stephanie Schechner, Freedom Hall 221, One University Place, Chester, PA 19013. Tel.:(610) 499-4346. Email: [email protected]

Treasurer: Noëlle Brown, Department of Foreign Languages, Kennesaw State University, Kennesaw GA 30144. Tel: (470) 578-2757 Email: [email protected]

WIF Studies

Executive Editor: Marijn Kaplan, University of North Texas, Department of World Languages, Literatures, and Cultures, 1155 Union Circle #311127, Denton, TX 76203-5017. Tel: (940) 369-7223. Email: [email protected]

Production Editor: Annette Joseph-Gabriel University of Michigan, Ann Arbor, Romance Languages and Literature, 4134 Modern Languages Building, 812 East Washington St., Ann Arbor, Michigan 48109-1275. Tel: (734) 647-2331. Email: [email protected]

Book Review Editor: Cheryl Toman, Case Western Reserve University, Modern Languages and Literatures, Guilford Hall, 10900 Euclid Ave. Cleveland, Ohio, 44106. Tel. (216) 368-2233 Email: [email protected]

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Library Circulation: Vicki De Vries, Calvin University, French, 427B Hiemenga Hall, 3201 Burton SE, Grand Rapids, Michigan 49546-4388. Tel: (616) 526-8736. Email: [email protected]

Back issues: Mary Rice-DeFosse, Bates College, French and Francophone Studies, 9 Andrews Road, Roger Williams Hall, Room 411, Lewiston, ME 04240. Tel: (207) 786-6279. Email: [email protected]

Newsletter Editor: Cheryl A. Morgan, Hamilton College, French and Francophone Studies, 198 College Hill Road, Clinton, NY 13323. Tel: (315) 859-4775. Email: [email protected]

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Nominating Committee Co-Chairs: Annabelle Rea and Colette Trout. Annabelle (Emerita): Occidental College, 1600 Campus Rd, Los Angeles, CA 90041. Home Tel: (818) 244-0487. Email: [email protected]; Colette (Emerita): Ursinus College, 601 E. Main Street, Collegeville, PA 19426. Derrick Real Estate Tel: (610) 489-4111. Email: [email protected]

Representatives (regional and graduate):

• New England and Eastern Canada: Anna Rocca, Salem State University, World Languages and Cultures, 352 Lafayette St., SB-118, Salem, MA 01970. Tel: (978) 542.7106. Email: [email protected]

• Midwest: Jennifer Howell, Languages, Literatures, and Cultures, Campus Box 4300, Illinois State University, Normal, IL 61790-4300. Email: [email protected] • South Atlantic: Adrienne Angelo, Auburn University, Department of Foreign Languages and Literatures, 6058 Haley Center, Auburn University, AL 36849. Tel: (334) 844-6372. Email: [email protected]

• South Central:Theresa Varney Kennedy Baylor University, Modern Languages and Cultures, One Bear Place #97392, Waco, TX 76798. Tel: (254) 710- 4425. Email: [email protected]

• Rocky Mountain: Courtney Sullivan, Department of Modern Languages, Washburn University, 1700 SW College Ave. Topeka, KS 66621. (785) 670-2016. Email: [email protected]

• Western U.S. and Western Canada: Youna Kwak, University of Redlands, Modern Languages, Tel: (909) 748-8572. Email: [email protected] www.womeninfrench.org WIF 34.2 FALL 2020 66

• Graduate Student:Tessa Nunn, Duke University, Romance Studies 205 Language Building, Durham, NC 90257 Email : [email protected]

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