UNA MIRADA Noviembre/ AL INTERIOR Diciembre 2016

TEMAS SOBRESALIENTES DE HSD página 2 El superintendente Scott habla sobre el proceso presupuestario "Smarter School Spending", el crecimiento de la comunidad y la planificación de bonos

AHORRO DE ENERGÍA Y LAS PRUEBAS DE PLOMO CUIDADO INFORMADO SOBRE EL TRAUMA LEY CADA ESTUDIANTE TRIUNFA Resultados, página 3 Lanzamiento del programa piloto, página 12 Actualización y cronograma, página 14

Actualizaciones de grupos de escuelas: Century 4 | Glencoe 5 | Hilhi 6 | Liberty 7 n Hillsboro Online Academy 10 | Miller Education Center 10 n Calendarios 8-9 n Voluntarios 14 n Socios de la comunidad 15

3083 NE 49th Place l Hillsboro, OR 97124 503.844.1500 l www.hsd.k12.or.us 2 │ UNA MIRADA AL INTERIOR Hillsboro School District Noviembre/Diciembre 2016

Misión HSD: Motivar y desafiar a todos los estudiantes para garantizar la excelencia académica

donde aproximadamente 700 nuevas unidades del presupuesto. de vivienda serán construidas en los próximos individualmente;­ y desarrollar el documento tres años, y en Cornelius, donde alrededor de 900 5. Garantizar la sostenibilidad. Poner las estrate­ nuevas unidades de vivienda serán construidas gias en práctica y evaluar los resultados. en los próximos cinco a siete años (aproxima­ damente dos tercios de este crecimiento se pro­ A principios de noviembre, un equipo de admi­ ducirá dentro de los límites de HSD). Esto es sin nistradores­ del Distrito, liderado por el director mencionar los proyectos pequeños que se están ­ llevando a cabo en Hillsboro.

viajaronejecutivo a de Chicago finanzas, para Adam participar Stewart, en y una la direc con­ A todo esto, añada el hecho de que nuestras ferenciatora de servicioscon los demás financieros, miembros Michelle de la Morrison, alianza y escuelas e instalaciones existentes tienen muchos aprender más sobre el proceso de Smarter School años y necesitan mantenimiento para garantizar Mensaje del superintendente Spending.

El superintendente Mike Scott comenta sobre los Antes de la conferencia, todos los administra­ deque elementos sean lo más de segurasmantenimiento y eficientes de alta posible prioridad para principales temas para el año escolar 2016-17. dores de HSD tuvieron la oportunidad de ir a incluyenuestros actualizaciones estudiantes y elsísmicas, personal. reemplazo Nuestra lista de través de un análisis de causa-raíz y priorización ­ de las áreas de inversión que tienen un impacto lación y aire acondicionado (HVAC, por sus siglas Planificando proactivamente mensurable en las metas de nuestro rendimiento entechos, inglés), modificaciones mejoras en los asistemas la calefacción, de iluminación, venti para el futuro estudiantil (por ejemplo: parámetros de lectura y reparación de asfalto y concreto, y mucho más. A medida que comenzábamos este año escolar, matemáticas, extensiones académicas, índice de sabíamos que sería uno lleno de nueva informa­ graduación, etc.). Utilizando información adicional ción y cambios. En esta publicación, me gustaría y herramientas aprendidas en la conferencia y Estado es para costos operacionales y no cuenta hablar de un nuevo proceso presupuestario al a través de la colaboración continua con los dis­ paraNuestra mejoras asignación de infraestructura anual del Fondo a gran Escolar escala. del que nos hemos dedicado, así como proporcionar tritos socios de la alianza y el apoyo de GFOA, Tenemos acceso a los fondos por impuesto de información actualizada sobre los preparativos seguiremos perfeccionando nuestro trabajo para construcción, que son recaudados por los gobier­ de la próxima emisión de bonos. nos locales a medida que emiten permisos para que son más importantes para mejorar el ren­ Smarter School Spending dimientoidentificar de y losfinanciar estudiantes. los programas y prácticas Con el paso de los años hemos adoptado varios nuevas construcciones derables y remodelaciones; para completar sin métodos diferentes de abordar nuestro proceso embargo, estos no son lorenovaciones suficientemente impor consi­­ presupuestario. Esto incluye asegurar que una tantes o para construir multitud de voces sean escuchadas, solicitar y una nueva escuela. analizar ideas creativas y enfocar nuestros esfuer­ ¿Dónde se encuentran estudiantes. los fondos necesarios zos en las áreas que beneficiarían más a nuestros para gestionar tanto el Para llevar estos esfuerzos al siguiente nivel, nos nuevo crecimiento como hemos unido a otros 35 distritos de 18 Estados en las instalaciones exis­ los Estados Unidos en Alliance for Excellence in tentes? El mecanismo School Budgeting, un programa de la Asociación primario es pidiendo a de Funcionarios de Finanzas del Gobierno (GFOA, los electores que apoyen por sus siglas en inglés). También conocido como un bono de obligación Smarter School Spending, el programa traza un general (también cono­ proceso de presupuesto que se centra en alinear La ceremonia de colocación de la primera piedra en South Hillsboro es el primer paso en el cido como Bono G.O. o los recursos con las áreas de mayor impacto en el futuro desarrollo de toda una nueva comunidad y, potencialmente, un nuevo grupo escolar bono de construcción). rendimiento estudiantil. para HSD. En preparación para esto, hemos formado un Este programa incorpora las mejores prácticas y Crecimiento de la comunidad y Comité Asesor de Bono integrado por personal del conlleva pasar por un proceso presupuestario de posible emisión de bonos distrito y personal escolar, estudiantes, padres, cinco pasos: La ceremonia de colocación de la primera piedra líderes empresariales, asesores de la comunidad y llevada a cabo el martes, 9 de agosto de 2016 consultores técnicos para evaluar nuestras nece­ 1. Planificar y preparar. Establecer una sociedad sidades y crear un paquete de emisión de bonos de South Hillsboro — una comunidad de 1,400 para presentarlo a los electores (se espera que desarrollar principios y políticas para guiar el hectáreasmarcó el inicioque se oficial espera del contenga proceso más de desarrollo de 8,000 esto sea en noviembre de 2017 o mayo de 2018). entre los líderes financieros y educativos; viviendas y 20,000 personas en los próximos 20 El comité está copresidido por el alcalde Jerry ­ años. Es el plan maestro de desarrollo de área Willey y la presidente de la cámara, Deanna Palm. proceso presupuestario; analizar los niveles rural más grande que se haya realizado en nues­ presupuesto.actuales de aprendizaje estudiantil; e iden Al momento de esta publicación, el comité ya ha tificar estrategias para la comunicación del 286 acres de parques nuevos y espacio abierto, viajado por nuestra comunidad para visitar las 2. Establecer prioridades de instrucción. Desa­ 15tra millas región. de Al senderos finalizar, y Southuna red Hillsboro de transporte tendrá escuelas existentes y ver las áreas donde está multimodal con aceras e infraestructura de clase ocurriendo el nuevo crecimiento, y se ha reunido de las diferencias entre las metas y la situa­ mundial para bicicleta. dos veces. Entre enero y marzo se llevarán a cabo rrollar metas; identificar la raíz de las causas más reuniones y eventos de casa abierta de la ­ El Distrito Escolar de Hillsboro actualmente es comunidad, y un paquete nesción entre actual; las investigar prioridades y desarrollarde instrucción. posibles propietario de 90 hectáreas en o adyacente a prioridades de instrucción; y evaluar opcio South Hillsboro. Este terreno está destinado a ­ 3. Pagar por las prioridades. Aplicar un análisis de construir en el futuro cuatro nuevas escuelas pri­ cipiosfinal sede abril presentará de 2017. a la marias, una nueva escuela secundaria y una nueva Mesa Directiva a prin priorizar los gastos para poner en práctica las escuela preparatoria, lo que eventualmente será Estas reuniones están prioridadescosto al proceso de instrucción. presupuestario; y evaluar y un nuevo grupo escolar. abiertas al público, y ustedes pueden encon­ 4. Implementar el plan. Desarrollar un plan Por supuesto, South Hillsboro no es el único lugar trar las fechas y todos los que se está desarrollando. También hay un creci­ de acción, asignar recursos a las escuelas bajo About HSD/Bond o escaneando el código QR. financiero estratégico; desarrollar un plan materiales de las reuniones en nuestro sitio web miento significativo ocurriendo en North Plains, Noviembre/Diciembre 2016 UNA MIRADA AL INTERIOR Hillsboro School District │ 3

La mayoría de nuestros ahorros ($220,782) fue producto del cierre de Actualización del Ahorro de ­ cios en un estado “desocupado” tan seguido como fuera posible, y en utilizar verano de nuestros edificios. Esto incluyó la diligencia en mantener los edifi cierto nivel de ocupación fuera necesario. iluminación específica al área de trabajo y reducir el enfriamiento cuando Dos escuelas en particular, la primaria Patterson y la preparatoria Liberty, realmente bajaron los costos durante el verano. Gran parte del mérito se

Energía debe a sus jefes de mantenimiento: Jeff Lewis en Patterson y Don Brunswick y Colin Banwell en Liberty.Jeff ha estado en Patterson durante un año y El Distrito ahorra $355,000 en costos de servicios públicos el año pasado la colaboración del personal son factores críticos paramedio su yéxito. dice “Tienes que conocer que coordinar el edificio y comunicarte y conseguir En la edición de noviembre de 2015 de Una mirada al interior les presenta­ con todos", explica. “Se trata de cambios incremen­ mos a Jeff Hamman, nuestro nuevo gerente de conservación de recursos tales y optimización, utilizando exactamente lo el cual habló de la inversión del Distrito en medidas de ahorro energético. que necesitas y nada más". Ahora, un año más tarde, estamos encantados de informar una reducción de 5 por ciento en el consumo total de energía y un Don y Colin expresan opiniones similares, y tam­ ahorro de $355,000 en costos de servicios públi­ bién el uso de estrategias como la segmentación cos entre septiembre de 2015 y agosto de 2016. Se trata de cambios incremen- en una escuela tan grande y de uso tan frecuente tales y optimización, utilizando como lo es Liberty. “Liberty es la escuela que pro­ Trabajando con un contratista externo, el Distrito exactamente lo que necesitas y bablemente es más utilizada por grupos externos ­ nada más." en el verano y durante todo el año", señala Don. “Pero solo porque el gimnasio está en uso no identificó proyectos en 13 instalaciones que cali “ —Jeff Lewis, jefe de mantenimiento 1149 del senado, incluyendo mejoramiento en los de Patterson sistemasficarían para de iluminación, reembolso bajocontrol el proyectode iluminación, de ley iluminadas y calentadas o enfriadas." significa que otras áreas del edificio deben ser Felicidades y gracias a Jeff, Don, administración de los sistemas de control digital de los edificios, calderas Colin y todos los otros conserjes, noviembrey calentadores del 2016.de agua de alta eficiencia, mejoras eléctricas, sistemas para personal del departamento de mejorar el rendimiento de los edificios y otras mejoras para completarse en Instalaciones, administradores y Al mismo tiempo, cinco escuelas fueron seleccionadas para participar en personal, y a Jeff Hamman por el programa de manejo estratégico de energía de Energy Trust of Oregon encabezar esta importante labor. Esperamos seguir monitorizando el progreso y ver aún más conser­ Poynter,porque teníanEscuela más Preparatoria oportunidades Liberty para y Escuela mejorar Preparatoria su eficiencia Hillsboro. energética: vación de recursos y ahorros de Don Brunswick y Colin Banwell de Liberty Escuela Primaria Patterson, Escuela Secundaria Brown, Escuela Secundaria costos en los años venideros. Durante el pasado año, Jeff trabajó con nuestro equipo del departamento de ­

prácticasInstalaciones, en el conserjesuso de la calefacción, y otros miembros aire acondicionado del personal e iluminación. en nuestros edifi cios, no solo para completar los proyectos sino también para modificar las Resultados de las pruebas de

Al inicio de la primavera del 2016, el Distrito Escolar de Hillsboro comenzó la plani­ ­ haustivo de todas las fuen­ tesficación de agua para en el elanálisis distrito ex a llevarse a cabo durante los meses de verano. Esta prue­ ba incluiría cada posible Más dePlomo 6,000 muestras recolectadas en más de 3,500 fuentes de salidas fuente de agua potable en el distrito: llaves de agua, fuentes de agua potable, el acceso a ese elemento* y anali­zaba la muestra seguimiento llevado a cabo en ciertos lugares. llaves de manguera, etc. en cada escuela e insta­ tomada después de dejar correr el agua. lación del distrito. muestras iniciales con un contenido de plomo por Si la muestra tomada después de dejar correr el encimaNuestros del resultados nivel de acción mostraron y que que todas, teníamos excepto 299 22 El contratista de seguridad ambiental del distrito, agua indicaba un contenido de plomo por debajo muestras tomadas después de dejar correr el agua PBS, condujo todo el muestreo siguiendo las di­ en estas fuentes de salida tenían un contenido de rectrices de la Autoridad de Salud de Oregón estaba probablemente en el elemento como tal, plomo por debajo del nivel de acción. (OHA, por sus siglas en inglés) y las directrices nodel ennivel el suministrode acción, deeso agua significaba o en las que tuberías el plomo ha­ técnicas 3T de la Agencia de Protección Ambien­ cia la fuente de salida. En ese caso, el elemento Los lugares con un resultado doble positivo (la tal (EPA, por sus siglas en inglés) para la reduc­ era reemplazado y la fuente de salida era nueva­ muestra inicial y la muestra tomada después de ción de plomo en el agua potable en las escuelas. mente puesta en servicio como una posible fuente dejar correr el agua resultaron por encima del de agua potable. Si la muestra tomada después de nivel de acción) son: La prueba consistía en tomar una primera muestra dejar correr el agua indicaba un contenido de plo­ (donde el agua ha estado asentada en la tubería en­ mo por encima del nivel de acción (un resultado agua potable detrás del área de bateo del cam­ tre 8 y 18 horas), seguida de una muestra tomada • poEscuela de béisbol Primaria izquierdo Farmington (25.4 ppb)View—fuente de después de dejar correr el agua por 30 segundos. probablemente venía de lo profundo del sistema • Escuela Primaria Indian Hills—lavabo en el Todas las muestras recolectadas eran considera­ de"doble tuberías positivo"), y se estonecesitaba significaba llevar que a cabo el plomo una área de almacenamiento del gimnasio (68.2 ppb) das parte de la prueba. Si la primera muestra indi­ investigación adicional para determinar y mitigar caba un contenido de plomo por encima del nivel el origen del plomo. En ese caso, el elemento era central en el centro de materiales de instruc­ de acción recomendado por EPA de 20 partes por removido y/o la fuente de agua se tapaba hasta • Escuelación (21 Primariappb) McKinney—llave del lavabo billón (ppb), el Distrito inmediatamente cerraba que se pudiera llevar a cabo la investigación. manguera exterior, pared norte cerca del • Escuela Primaria Mooberry—llave de la * El cierre de acceso al elemento incluía ya sea cortar el paso del agua Las pruebas en HSD incluyeron recolectar más a la fuente de salida, cubrir el elemento con una bolsa plástica, o colocar de 6,000 muestras en más de 3,500 fuentes de un letrero en el elemento indicando que el agua podía ser usada para salida, entre el muestreo inicial y el muestreo de extremo oeste del edificio (25.7 ppb) lavarse las manos pero no para tomar. continúa en la página 13 4 │ UNA MIRADA AL INTERIOR Hillsboro School District Noviembre/Diciembre 2016

Grupo de escuelas DE Century: ● Century High School ● Brown Middle School Escuelas primariaS: ● ButternuT Creek ● Imlay ● Indian Hills ● Ladd Acres ● Reedville ● Tobias

Butternut Creek recibió los premios nacionales de la campaña “Let's Move” de Michelle Obama y Alliance for a Healthier Generation por sus iniciativas en el área de la salud.

Rabe y el personal, estamos preparando la base estamos viendo a nuestros estudiantes inspira­ ­ dos para convertirse en grandes matemáticos. ­ y la visión para la integración de STEAM en Im­ ● Tobias ha tenido un excelente inicio. Este año abri­ jandolay. Este con otoño, todos nuestra los salones artista de residente clases en finan una mos nuestro laboratorio Lightbulb, nuestro propio ciada por el PTA,variedad Molly de Matteson, proyectos estará de dibujos, traba espacio creativo. En el laboratorio Lightbulb, los pinturas, y pasteles al óleo. Los estudiantes también tendrán la mientras exploran cómo las cosas funcionan, pro­ oportunidad de trabajar con el gramanestudiantes robots pueden y colaboran dejar floreceren el diseño. su creatividad Con gusto cineasta de Right Brain Initiative aceptamos donaciones de materiales domésticos David Loitz para crear películas que destaquen su aprendizaje en obtener una lista de los materiales que se utili­ el salón de clases. ¡Se necesitan zancomunes, en el laboratorioasí que por favorLightbulb. pase porEl aprendizaje la oficina para se extiende más allá del día escolar con programas @ImlayEagles. tales como LEGO robótica, club de ajedrez y banda. voluntarios! Síganos en Twitter: ● Indian Hills Este año, la mentali­ ­ dad de la escuela será enfatizar el ciarEl Tiger la literatura, Trek del las PTO excursiones fue un gran y la éxito educación este año, de Eventos Destacados de Century crecimiento académico, la escri­ artesrecaudando en la escuela más de Tobias. $14,000 Por para sus ayudaresfuerzos, a finan a los El pasado mes de junio, la Escuela Preparatoria tura, la computación matemática y las destrezas estudiantes se les permitió ¡darle un corte de pelo

­ josCentury Estudiantiles tuvo el privilegio del 2016 decon ser una anfitriona asistencia de dela enpara sí lamismos resolución y en su de habilidad problemas. para Nuestra aprender meta a al director Bekken! másconferencia de 1,000 de estudiantesla Asociación líderes Nacional y asesores de Conse de es ayudar a los estudiantes a tener confianza todo el país. La conferencia de tres días brindó Lucas Dodge, miembro de AmeriCorps, con la ayu­ a los estudiantes la oportunidad de mejorar sus daun de alto los nivel. fondos Nos de complacenuestro PTO dar y la asesoría bienvenida de la a

de liderazgo, e intercambiar ideas. En septiembre, estará trabajando en tres áreas: tutoría, activi­ losdestrezas estudiantes en liderazgo, de arte avanzado identificar de oportunidades Anne Abrams, dadesmaestra extendidas de segundo después grado, dela Sra.clases Nelson. y el recluLucas­ plasmaron la gracia de los bailarines de Oregon tamiento de voluntarios. En todas estas áreas, Ballet Theatre en una colaboración única de artes nuestro objetivo es proporcionar una experiencia en su clase. Este mes, la semana de la solicitud a de calidad a nuestros estudiantes. la universidad, permitió que los estudiantes de último año se enfocaran en sus planes futuros, y ● Ladd Acres Cada último viernes del mes, celebra­ muchos de ellos ya han sido aceptados. mos la “Hora Genio”, que le da a los estudiantes la opción de escoger lo que aprenden. Este periodo Otras Noticias les permite explorar lo que les apasiona y fomen­ ● Brown ta la creatividad en el salón de clases. Este otoño, Los estudiantes de Century muestran orgullosamente los pasaron un día de servicio comunitario en la uno de nuestros mejores eventos fue el “día de resultados de su semana de la solicitud a la universidad. Escuela LosPrimaria estudiantes Imlay. deEllos liderazgo desyerbaron de Brown el espíritu escolar”, con el tema de personajes de un libro. Los estudiantes se vistieron como su per­ actividades, y trabajaron y jugaron con los estu­ sonaje favorito, celebrando su amor por la lectura jardín, calificaron trabajos escolares, organizaron y el disfraz. Otro evento, nuestra divertida carrera, evento social, "Attend-Dance", fue super divertido Laps for Ladd, fue un gran éxito. ¡Recaudamos aldiantes incluir: de dodgeball, Imlay durante baile, el videojuegos,recreo. Nuestro ping primer pong $27,000 para la escuela! Por alcanzar esta meta, y foosball. Se invitaron a los estudiantes con una los estudiantes estaban más que felices de poder pegar con cinta adhesiva a la directora Sinapi a la gratis si tenían más de un 95 por ciento. pared del gimnasio. asistencia de más del 90 por ciento; el evento era ● Butternut Creek ha sido reconocida con dos pre­ ● Reedville Durante los últimos tres años, los maes­ mios nacionales por su trabajo en promover tros de Reedville han tenido la increíble opor­ 3 Los estudiantes de Ladd Acres se visten como su per­sonaje la salud entre los estudiantes y el personal. La , la favorito de un libro durante el “día de espíritu escolar”. abreviatura en inglés para Achievement Inspired felicitando a Butternut por ser una de tres tunidad de asistir a la capacitación AIM4S escuelasprimera damaen Oregón Michelle en recibirObama elenvió premio una “Let’scarta 3 proporciona un marco de componentes deMathematics enseñanza forpara Scaffolding mejorar el Student rendimiento Success. en lasAIM4S matemáticas, manteniendo un alto rigor. Los porMove–Active Alliance for Schools”, a Healthier y elGeneration. premio “HealthyAlgunas deSchools las actividades Program Bronze que llevaron Award” a fue obtener presentado estos de los estudiantes en los exámenes Smarter premios son: programa corriendo en el recreo, Balancedresultados mostraron han sido sorprendentes; un 14 por ciento los puntajesde cre­ Girls on the Run, registro de actividad de edu­ cimiento. Los maestros han notado que los estudiantes están utilizando más el lenguaje de ejercicio dentro del salón de clases. académico, teniendo discusiones matemáticas, cación física en el hogar, y planes coordinados ● ¡Imlay aprendizaje, y haciendo suyas las estrategias que Los estudiantes de Reedville disfrutan de laboratorios siendo más reflexivos e independientes en su Right Brain Initiative, estamos orgullosos de ser les son más útiles. Esperamos seguir viendo más LEGO Bricks, en donde refuerzan el aprendizaje en es oficial! Con el apoyo del PTA, HSD y 3 ­ , matemáticas. Con el marco de aprendizaje AIM4S3, los cias, tecnología, ingeniería, artes y matemáti­ puntajes en los exámenes de matemáticas han mejorado una escuela de transformación STEAM (cien efectos positivos a largo plazo. Junto con AIM4S un 14 por ciento. laboratorios LEGO Bricks, y nuestra asociación cas). Con la nueva coordinadora STEAM Janet con Intel y el programa de codificación Scratch, Noviembre/Diciembre 2016 UNA MIRADA AL INTERIOR Hillsboro School District │ 5

Grupo de escuelas de Glencoe: ● Glencoe High School ● Evergreen Middle School Escuelas primariaS: ● Free Orchards ● Jackson ● Lincoln Street ● McKinney ● North Plains ● Patterson

El comportamiento es divertido y positivo en el patio de juegos cuando el personal de la escuela Free Orchards incorpora juegos de Playworks durante el recreo.

Glencoe Lucha por el Éxito para TODOS Una cultura que promueve ir a la universidad está muy presente en Glencoe y para comprobarlo, el año pasado ocurrieron cosas fantásticas con el

reconocimiento por sus logros sobresa­ premios “Fantastic Foxes”, los cuales duro para colocar las ciencias, tecnología, inge­ PSAT/NMSQT. Nueve estudiantes­ recibieron pueden entrar en un sorteo para niería, artes y matemáticas a la vanguardia de cientemente, 790 estudiantes, ganar artículos de Glencoe y la instrucción. Los estudiantes reciben la opor­ ¡casilientes la (veamitad la del página cuerpo 16). es Más­ re tunidad de participar en ingeniería y diseño, tudiantil de Glencoe, par­ las asambleas mensuales ticipó en el PSAT sin costo Evergreen;en donde reconocimiento el personal eny estableciendo asociaciones con Qorvo, Boys and alguno el mes pasado! los estudiantes expresan codificación y resolución de problemas. Estamos Esperamos tener muchos su gratitud los unos a los otros excelentes resultados. ­ capacitarGirls Club, a nuestros Adelante estudiantes Mujeres, The a que Other alcancen Side su of Para los estudiantes que ciales que honran a los másBasketball, alto potencial Chess for académico Success, yy AmeriCorpssocial. ¡Gracias para a necesitan ayuda académica “estudiantesotros; y asambleas del mes” espe que nuestros maravillosos socios! Denos un “Like” en adicional, los miércoles a las 7 a.m. es tiempo de asesoría y carácter del mes. de nuestro trabajo. ­ ejemplifican el rasgo de Facebook para estar al día con las celebraciones nadora de graduación Lauren Cooley y ● Jackson ● North Plains El año comenzó con una asamblea eledificación maestro Jason comunitaria. Harless Lanormalmente coordi atienden ­ divertida enfocada en la importancia de la asis­ de 10 a 15 estudiantes­ semanalmente. A medida que dinarios talentos e instrucciónLos artistas con todos de Kore­ los tencia. La mascota Barley de los Hillsboro Hops expandimos el pro­grama, los estudiantes mayores kara Taiko compartieron sus extraor inspiró a los estudiantes y prometió regresar en ayudarán como tutores y mentores a los estu­ del Right Brain Initiative, los estudiantes apren­ primavera si logramos la meta de 90/90 (por lo diantes más jóvenes. Estamos muy emocionados dieronestudiantes respeto, de Jacksoncooperación este y otoño. perseverancia Como parte en menos 90 por ciento de los estudiantes con un con los resultados de este programa así como del cuatro sesiones de tambores que culminaron en 90 por ciento de asistencia o mejor). En octubre, potencial de crecimiento en el futuro. una presentación musical. Este año, nos enfocare­ los estudiantes de quinto y sexto grado fueron mos en la instrucción de matemáticas y ciencias y seleccionados para ser parte del Consejo del Otras Noticias en sistemas de intervención académica. A nuestro Director. Este grupo se reunirá dos veces al mes ● Evergreen Los estudiantes de Evergreen están, una personal le encanta aprender e implementar para trabajar en mejoras a la escuela y una cul­ vez más, mostrando cifras récord de participación las mejores prácticas a medida que colaboran y tura positiva. Este año nuestro enfoque será en la en clubes, programas y actividades después de comparten buenas ideas unos con otros. ¡Tam­ comunidad y la manera en que todos encajamos clases. Este año escolar, se han programado 23 ac­ bién apreciamos todo el tiempo y la energía que en nuestras comunidades escolares, comunitarias­ tividades después de clases que se llevarán a cabo e históricas. Como escuela Right Brain, espera­ regularmente con la ayuda de nuestro personal Jaguars son seguros, respetuosos, y responsables! mos deseosos poder seleccionar un artista para y miembros de la comunidad. Además, tenemos nuestros padres voluntarios brindan! ¡Los Jackson integrar el arte en nuestro currículo. como promedio más de 50 estudiantes por día en ● Lincoln Street continúa fomentando y promo­ programas de apoyo académico después de clases. viendo un ambiente positivo de aprendizaje y ● Patterson Lo más destacado de la temporada de otoño fue ­ el evento para recaudar fondos del club de pa­ ment y yoga tanto para los estudiantes como para ¡hasta personalNuestro de hospital evento con anual todo Panther y ambulan Dash­ dres, “Fun’d Run", que recaudó más de $8,000. Los elbienestar personal. a través Es nuestro de PBIS, segundo PAX and año Mindful como Move una cia!incluyó ¡Los futboleros,estudiantes piratas, corrieron estrellas un total de de rock 593 y fondos se utilizarán para adquirir e instalar pro­ escuela AVID preparando a todos los estudiantes millas! Los fondos recaudados se utilizarán para yectores en los salones de clases para aumentar para estar listos para la universidad y para el actividades en el salón de clases y una muy nece­ el aprendizaje de los estudiantes, y para comprar éxito en una sociedad global. ¡Es sorprendente saria modernización de nuestro equipo de edu­ equipo moderno para nuestro cuarto de pesas. ver a estudiantes hablar sobre cómo las destrezas que están adquiriendo ahora les ayudarán a pre­ están en marcha, incluyendo el club de ajedrez ● Free Orchards El personal de la escuela Free pararse para la escuela secundaria, la prepara­ cación física. Los clubes después de clases también Orchards se tomó muy en serio el mensaje de toria y la universidad! Por último, nuestro jog- bienvenida al nuevo año escolar del superin­ a-thon que cuenta con 120 miembros; Oregon Battle of tendente Scott, al pasar las primeras semanas estudiantes corrieron un total de 635 millas! the Books Club que se prepara para la compe­ de clases cultivando relaciones y estable­ciendo este otoño tuvo un éxito rotundo; ¡los tencia de primavera; así como banda, club de un ambiente positivo en la escuela. El recono­ ● McKinney está en su primer año como una tancodificación, apreciado LEGO y extenso Robótica apoyo yde clubes nuestra de comu arte.­ cimiento a los estudiantes viene a través de los nidad¡Ninguna y el depersonal! estas actividades sería posible sin el

escuela de transformacion STEAM, trabajando

Los estudiantes de Glencoe se reúnen durante una recien� Los estudiantes de la escuela Jackson demuestran sus Barley, la mascota de los Hillsboro Hops, es un gran co� te feria de universidad. La escuela fomenta una cultura de destrezas para tocar los tambores Taiko en una reciente laborador de las escuelas de Hillsboro, haciendo amigos asistir a la universidad por medio de diversas actividades y presentación. Los artistas de Korekara Taiko dan instrucción con estos fans de la escuela McKinney en el día STEAM el apoyo académico. como parte de Right Brain Initiative. pasado septiembre en el estadio Ron Tonkin. 6 │ UNA MIRADA AL INTERIOR Hillsboro School District Noviembre/Diciembre 2016

Grupo de escuelas DE Hilhi: ● Hillsboro High School ● South Meadows Middle School Escuelas primariaS: ● Brookwood ● Farmington View ● Groner ● W.L. Henry ● Minter BridgE ● Rosedale ● witch Hazel

aprendizaje relacionadas con las ciencias ambien­ tales. En el parque Hamby que tenemos cerca, los estudiantes de los grados 3-6 aprendieron la dife­ rencia entre especies nativas e invasoras, y luego trabajaron para eliminar la hiedra sobrecrecida. ­ toría de los desechos de un día de la producción deNuestro basura “Equipo en la escuela, Verde” analizó llevó alos cabo desechos una audi que más se producen, y propuso maneras de reducir,

­ mosreutilizar nuevamente y reciclar con de Wind manera Oar más para eficiente. un proyecto Más deaprendizaje quinto grado STEM de construcción ocurre mientras de botes nos y asocia fuera de la jornada escolar con los programas que se El equipo de voleibol de la preparatoria Hilhi, liderado por apro­ximan: club de jardinería, Vex Robotics, Junior Caitlyn Steel, entrenadora del año NWOC, se unió al des� file de bienvenida disfrazado de trick-or-treaters. ●Scientists, GroneR K-8 Crazy Eights Math y Junior Naturalists. Tuvimos una participación exitosa de las familias La preparatoria Hilhi Celebra disfrutando de divertidas actividades, ¡incluyendo las Tradiciones de Bienvenida oportunidad¡Nuestra de jugar, noche sino quede bingo también familiar permitió el 3 la oportunidad de pegar al maestro T en la pared Las tradiciones son algo muy poderoso cuando ade las noviembre familias fueconocerse un gran yéxito! hacer No conexiones. solo ofreció Ya la con cinta adhesiva! Esa semana también tuvimos nuestra feria de libros con el tema de piratas, que el 7 de octubre fue solo un ejemplo. Con el tema Scholls Country Auction en el Oregon Heritage generó $4,361 en ventas totales, la mitad de las sirve para unirnos. Nuestro desfile de bienvenida Farmcomenzamos que será ael planificar4 de marzo nuestra para recaudar subasta fondos anual cuales irán a la biblioteca de Rosedale.

“EncHAUNTED”, las carrozas de bienvenida y las­ este año es para una nueva estructura en el patio ● Witch Hazel ¡Las familias de Witch Hazel pudieron personas en el desfile representaron a: Scoobie depara recreo. nuestra escuela; nuestra petición especial recorrer el mundo desde su escuela en Hillsboro! Doo y sus amigos, incluyendo su camioneta Mys Casi 400 padres y estudiantes asistieron a nuestra tery Machine de la iglesia Sonrise; Star Wars, por ● W. L. Henry Cada lunes por la mañana los 350 el club Geek; un anuario embrujado completado estudiantes, 54 miembros del personal y muchos Dirigidos por la banda de mariachi de HSD, las con personajes “Es más probable que sea…”; una padres se reúnen en el módulo de 3er-6to grado familiasNoche Cultural visitaron anual diferentes de Título “países”1 el 27 de (salones). octubre. granja embrujada de FFA; “Goosebumps” por la para celebrar nuestra comunidad y el comienzo Los pasaportes de los estudiantes fueron estam­ Todoclase esto del gradoseguido 11; de “Ghostbusters” una gran victoria por de la fútbol clase de una nueva semana. Discutimos lo que esta­ pados, y disfrutaron de juegos, bailes y artesanías americanode último año; contra y Día Rex de Putnam, los Muertos y ¡una porcelebración MEChA. mos aprendiendo, por qué estamos orgullosos de con sus padres. ¡El puesto de fotos fue un gran y baile de bienvenida disfrutado por todos! nuestra escuela y el rasgo de carácter positivo del éxito y la comida deliciosa! Tuvimos pizza india, mes. Los maestros Gonzalez, Adam y Abrahamson pan dulce mexicano, tartas americanas, hummus Otras Noticias nos dirigen en nuestra canción Somos bilingües ­ ● South Meadows que trabajan en un proyecto de ingeniería en la video), que celebra nuestra educación bilingüe y lalibanés, comunidad. fideos asiáticos,El club cultural sushi japonés de Portland y spanako State clase de ciencias Los de estudiantes lenguaje dualde South son Meadowsun ejem­ nuestro(visite el respeto sitio web hacia de nuestra todas nuestras escuela paraculturas ver ely Universitypita griega; compartió todo donado artefactos por los de vendedoresdiferentes cul de­ plo de muchas de nuestras áreas de enfoque que quienes somos. En Henry, la equidad está en el turas del mundo y mostró trajes tradicionales de se integran en nuestra escuela. Ellos están apren­ corazón de todo lo que hacemos. colores de sus países de origen. La tarde terminó diendo ciencias usando el idioma español, y no hay con rifas y premios y una presentación del club una mejor manera de dar vida al idioma que me­ ● Minter Bridge Este otoño, comenzamos el año con un retiro comunitario en toda la escuela. El per­ y hablar acerca de sus diseños les permite a los es­ sonal, los estudiantes y voluntarios se reunieron hawaiano de Pacific University. tudiantesdiante las aprenderactividades en prácticas un nivel másde STEM. profundo. Explicar Los para aprender más sobre nosotros mismos y los estudiantes activan varias áreas de sus cerebros demás, mejorar nuestras destrezas para hacer al mismo tiempo, y el aprendizaje se desarrolla a amigos y participar en juegos basados en el tra­bajo través de la experimentación y la colaboración. en equipo. En octubre, nuestro festival de otoño patrocinado por el PTA fue una noche de diver­ ● Brookwood está adoptando un enfoque innovador para crear una “Cultura de Cuidado” para todos los estudiantes. Como parte del programa piloto sión familiar, pizza y premios. ¡Un GRAN agradeci­­ de Cuidado Informado Sobre el Trauma (ver artí­ tamosmiento aprendiendo a los muchos en voluntarios inglés y español, que planificaron mejorando culo relacionado en la página 12), la consejera nuestrasy trabajaron destrezas en este matemáticas, evento! En Minter participando Bridge, esen Anna Woodard y Becca Wozney, un miembro discusiones para aumentar nuestro aprendizaje, y En South Meadows, STEM cobra vida tanto en inglés como del personal de apoyo, dirigieron el desarrollo y enfocándonos en asistir a la escuela regularmente. en español. Las actividades prácticas y las conversaciones funcionamiento de nuestro nuevo Centro de Bie­ Sabemos que cada una de estas áreas ayudan a ayudan a los estudiantes a aprender la ciencia y el idioma nestar, donde los estudiantes se pueden auto­ nuestros estudiantes a tener más éxito. a un nivel más profundo. rregular y controlar la ansiedad y el comporta­ miento, y están ayudando al personal a establecer ● Rosedale y utilizar un rincón sereno en cada salón de clases octubre fue el más grande que hemos tenido! para que los estudiantes recuperen el enfoque. ¡Nuestro carnaval de otoño el 21 de

grupoNuestro de nuevo padres, “banco es para de amigos”, uso durante presentado el recreo por porla Maes los estudiantes­tra Woodard que y se patrocinado sienten solos, por tímidos nuestro o preocupados, y como una herramienta para que otros muestren compasión e inclusión invitando a esos estudiantes a unirse a su actividad.

● Farmington View ­ El “banco de amigos” de la escuela Brook� ¿De cuántas maneras puedes decir hola? En Witch ­ wood ofrece un descanso a los estudiantes en Hazel encontraron muchas en su Noche Cultural de Título tom Wetlands provee Como muchas una escuela oportunidades STEM, nues de el recreo y una oportunidad para la inclusión. 1, celebrando culturas del mundo, comida y actividades. tra proximidad y asociación con Jackson Bot Noviembre/Diciembre 2016 UNA MIRADA AL INTERIOR Hillsboro School District │ 7

Grupo de escuelas de Liberty: ● Liberty High School ● Poynter Middle School Escuelas primariaS: ● Eastwood ● Lenox ● Mooberry ● Orenco ● Quatama ● West Union

Los compañeros mentores de Liberty ayudan a los estudiantes entrantes de noveno grado para asegurarse que estos están haciendo ajustes positivos en la preparatoria. Liberty Tiene un Otoño Lleno ¡Las actividades de otoño están en pleno apogeo! escritura y aprendizaje acerca de un país diferente alrede­dor del mundo. Ahora en nuestro segundo comienzo del año escolar, y Padres y Rosquillas, compartieron y aprendieron cómo comunicarse año de implementación de Right Brain Initiative, nuestro club enorme de padres evento siempre social está Snow dispuesto-Cone al En la Noche de Regreso a la Escuela, los padres esperamos deseosos que nuestra artista residente a proporcionar ayuda y nuevas ideas. La noche de 250 personas asistieron a la noche de ayuda bilingüe, Luciana, use diferentes formas de arte mejor con los maestros de sus estudiantes. Más para apoyar nuestro programa de lenguaje dual, bingo se vendieron en la primera media hora! universidad a través de FAFSA, becas y más. La así como nuestra cultura de cuidado. Ahorade bingo están fue trabajandoun gran éxito; en organizar¡todas las sesionestarjetas delde semanafinanciera de bienvenida y aprendieron fue festiva cómo con pagar días porde dis la­ apreciación artística. ¡Agradecemos el apoyo del ● Lenox En una tradición anual que comenzó club de padres y voluntarios que hacen que estos coronación del rey y la reina en el partido de fút­ cuando Lenox abrió en 1978, los estudiantes plan­ proyectos y eventos funcionen bien! bolfraces, americano. un desfile, El fiesta19 de en octubre, el estacionamiento 765 estudiantes­ y la taron más de 500 bulbos en diferentes lugares de segundo y tercer año tomaron el examen PSAT, alrededor de la escuela. Ellos aprendieron sobre ● quatama En Quatama, el aprendizaje de la vida mientras que los estudiantes de último año asis­ el ciclo de vida de un bulbo, y en la primavera real se lleva a cabo mejor a través de la partici­ tieron talleres de cómo solicitar a las universi­ podremos ver cómo han embellecido los terre­ pación directa en nuestra comunidad. Esto incluye dades y becas. nos de la escuela. Otra tradición anual, la carrera las excursiones: los estudiantes de cuarto grado

Otras Noticias recaudó fondos para la escuela al aire libre, Center, creando cestas y brazaletes (haciendo ● Poynter Gracias a nuestros voluntarios de nuestro"Color Me carnaval, Fun Run" feria de nuestrode ciencias, club detecnología padres, unaviajaron conexión a Lelooska de patrones Foundation matemáticos and Culturaly estu­ Synopsys que nos dieron un muy necesitado y entradas para las obras de Liberty. Ahora en embellecimiento en la escuela el 1 de octubre, nuestro segundo año como una escuela asociada pintando nuestros pasillos un color más brillante a Right Brain Initiative, esperamos deseoso tener Forestdios sociales), Center paraasí como aprender tótems más en sobre equipos; los hábiy los­ y haciendo nuestra biblioteca más acogedora y un artista la próxima primavera para integrar las tatsestudiantes locales. deLos tercer estudiantes grado de fueron quinto al grado Tillamook han cómoda. El club de bicicletas después de clases artes en la instrucción para todos los grados. comenzado sus disecciones de gránulos de búho tuvo un buen comienzo con 14 estudiantes. en ciencias de la vida, mientras que los estu­- Ellos aprenden a reconstruir y reparar bicicletas y ● Mooberry Está emocionada de ofrecer el pro­ diantes de tercer grado están ocupados vigilando entregarlas a los estudiantes necesitados de nues­ grama AVID a nuestros estudiantes de sexto los huevos incubados de salmón. Esperamos ver­ tra comunidad. Los estudiantes de teatro están grado este año. AVID desarrolla destrezas y los en el Bazar de Invierno y en la Feria del Libro muy ocupados ensayando su próximo musical, expectativas para el éxito académico. Los estu­ el 3 de diciembre. ¡Gracias a los muchos miembros The Rockin' Tale of Snow Whit diantes de primero­ y segundo grado de Donna de la comunidad que ayudan a hacer que Quatama darios para nuestras presentaciones los viernes, sea grandiosa! 20 y 27 de enero, a las 7:30 p.m.,e. Marque y los sábados, sus calen­ 21 de su comunidad local este otoño y comenzaron y 28 de enero, a las 2 p.m. conDikeman una excursión y Hayley Heider por el aprendieroncentro de Hillsboro. más acerca Se ● West Union ­ reunieron con el alcalde de Hillsboro, Jerry Wil­ dos del año, Celebrity Spelling Bee and Auction, ● Eastwood ¡Un gran año está en camino en East­ ley, visitaron una estación de bomberos y dejaron Nuestra primera recaudación de fon

Festival de Otoño, participando en actividades Las maestras­ comparten dos clases de inglés- hechofue un sin gran el apoyo éxito; de ¡superamos la comunidad nuestra de West meta Union, de divertidaswood! Pasamos como unfútbol, tiempo carreras increíble en ensacos, nuestro pin­ españolcartas que de 53habían estudiantes, escrito endonde la oficina la mitad de de correos. su ins­ $10,700 por casi $8,000! No podríamos haberlo ­ tru­cción es en un idioma antes de cambiar al otro fondos recaudados se destinarán a la compra de idioma para la segunda mitad del día. Ideba Marketing, Chase Bank y otros. Todos los tura en la cara y proyectos de arte creativo. Nues tengan acceso a la tecnología y oportunidades de tra próxima actividad familiar será la Noche de ● Orenco aprendizajeChromebooks del para siglo permitir 21. que más estudiantes 26Manualidades de enero, Festivasdonde cadael 9 declase diciembre, compartirá y luego su para embellecer nuestra escuela, hasta organizar nuestra Noche Internacional de Escritura el Desde plantar y mantener las flores

Los estudiantes de Lenox plantaron más de 500 bulbos Los estudiantes de primer grado de Mooberry visitan la es� Los estudiantes de cuarto grado de Quatama fueron de alrededor de la escuela, continuando una tradición anual tación de bomberos del centro de Hillsboro como parte de excursión a Lelooska Foundation and Cultural Center, una desde el 1978. ¡Las flores de primavera serán gloriosas! su excursión por la ciudad, como culminación de la unidad de las muchas experiencias de aprendizaje de la vida real de estudio sobre la comunidad local. que disfrutan los estudiantes de Quatama. 8 │ UNA MIRADA AL INTERIOR Hillsboro School District Noviembre/Diciembre 2016

S M T W T F S 1 2 3 Diciembre 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 2016-17

1 ������ South Meadows: café con la directora, × Charlas y Café con S M T W T F S 7:30-8 a.m. el Superintendente: Charla y Café con el Superintendente, Estos eventos infor­ 1 2 3 4 5 6 7 9-10 a.m., Park Lanes Family Center, males y sin anfitrio- 6360 SE Alexander St., Hillsboro nes están dise­ñados 8 9 10 11 12 13 14 Minter Bridge: noche familiar, 3er grado, Enero 5:30-7 p.m. para darles a los 15 16 17 18 19 20 21 padres y los miem- W.L. Henry: presentación artística de invierno 22 23 24 25 26 27 28 para toda la escuela, 6 p.m., en South Meadows bros de la comunidad una oportunidad Hilhi: presentación teatral Dorothy Meets Alice, para conocer al superintendente Scott, 29 30 31 7 p.m. aprender más acerca de las actividades 2 ������ Charla y Café con el Superintendente, importantes ocurriendo en el Distrito y 7:30-8:30 a.m., Manaia Coffee House, hacer cualquier pregunta que puedan 203 E. Main St., Hillsboro tener. Para más información, comuníquese 2 ������No hay clases: continúa receso de invierno 20 ����North Plains: noche de película, 5:30 p.m. Witch Hazel: café con la directora, con la directora de comunicaciones Beth 5 ������South Meadows: café con la directora, W.L. Henry: noche familiar de película, 8:05-9 a.m. Graser al 503-844-1772 o graserbe@hsd. 7:30-8 a.m. 6 p.m. Reedville: noche de película, 6:30-8:30 p.m. k12.or.us. Ayuda con la tarea en la Biblioteca de Poynter: presentación The Rockin' Tale of Hilhi: presentación teatral Dorothy Meets Alice, Shute Park, 5:30-7:30 p.m. Snow White, 7:30 p.m. 7 p.m. 9 ������ Hilhi: presentación teatral Dorothy Meets Alice, 6 ������Fecha límite para la entrega de nomina­ 21 ����Patterson: “Panther Splash” en el centro 3 ������ Poynter: torneo de robótica LEGO, 7 p.m. 7 a.m.-5 p.m. ciones al Premio Crystal Apple acuático SHARC, 6-8 p.m. South Meadows: presentación Revenge of the Hilhi: holiday bazaar, 10 a.m.-3 p.m. Quatama: café con la directora, Poynter: presentación musical The Rockin' Pigs, 7 p.m. Mooberry: holiday bazaar 8:30-9:30 a.m. Tale of Snow White, 2 p.m. 10 ���� Indian Hills: PTO - desayunando panqueques Quatama: bazaar de invierno con Santa, 8-11 a.m. Witch Hazel: café con la directora, 24 ����Juntas de la Mesa Directiva Escolar en el Noche de Hillsboro Schools Foundation en 8:05-9 a.m. Centro Administrativo del Distrito: Hilhi: presentación teatral Dorothy Meets Alice, Sesión de trabajo, 5:15 p.m. Moda Center, 7 p.m., Trailblazers vs. Miami Heat 2 p.m. Brown: asamblea espíritu escolar Sesión ordinaria, 7 p.m. 5 ������ Lenox: inicia “Win with Reading” South Meadows: presentación Revenge of the 7 ������Evento de Hillsboro Schools Foundation en 26 ����W.L. Henry: café con la directora, 8 a.m. North Plains: comienza la colecta de alimentos Pigs, 7 p.m. Memorial Coliseum, 2 p.m., Winterhawks de la temporada festiva 12 ���� Butternut Creek: inicia la semana del espíritu vs. Everett Silvertips Brown: noche multicultural (hasta el 13 de diciembre) escolar 9 ������Brown: inicia la semana de espíritu escolar Ayuda con la tarea en la Biblioteca de Mooberry: comienza el programa de sellado 13 ���� Glencoe: presentación del coro en el Grotto, Shute Park, 5:30-7:30 p.m. dental (hasta el 9 de diciembre) 6 p.m. Reunión del Comité de Ciudadanos 6 ������ Juntas de la Mesa Directiva Escolar en el Centro Hilhi: concierto del coro y mariachi, 6-9:30 p.m. Asesores de Currículo, 7 p.m., Eastwood: noche internacional de escritura, Administrativo del Distrito: Centro Administrativo del Distrito 6-7:30 p.m. Century: concierto de invierno de banda/coro, Sesión de trabajo, 5:15 p.m. 7 p.m. 10 ����Junta de la Mesa Directiva Escolar en el 27 ����Mooberry: día de espíritu escolar Sesión ordinaria, 7 p.m. Centro Administrativo del Distrito: Liberty: concierto del coro, 7 p.m. Tobias: café con el director, 8-9 a.m. Serie de clases para padres: Nutriendo la Sesión de trabajo, 5:15 p.m. esperanza, 6-8 p.m., en Tuality Health Education 14 ���� Witch Hazel: feria de libros y holiday bazaar, Indian Hills: asamblea dirigida por 5:30-7:30 p.m. 11 ����Jackson: padres y pasteles de repostería Center estudiantes (asamblea de espíritu escolar (A-M), 7:15-8 a.m. 7 ������ W.L. Henry: café con la directora, 8 a.m. Reedville: Noche familiar de matemáticas, sobre el respeto), 1:30 p.m. 6-7:30 p.m. 12 ����Ayuda con la tarea en la Biblioteca de Charla y Café con el Superintendente, Brookwood: noche familiar de película 8:30-9:30 a.m., South Store Cafe, 15 ���� Charlas y Café con el Superintendente, Shute Park, 5:30-7:30 p.m. 7:30-8:30 a.m., Ava Roasteria, Indian Hills: noche familiar de película, 24485 SW Scholls Ferry Road, Hillsboro 16 ����No hay clases: día feriado - Martin Luther 936 Orenco Station Loop, Hillsboro 6:30 p.m. North Plains: tienda de regalos festivos King, Jr. (hasta el 9 de diciembre) Hillsboro Online: evento social de invierno/ Poynter: presentación The Rockin' Tale of suéteres feos (estudiantes de secundaria y 17 ����Mooberry: comienza el club de 8 ������ Ayuda con la tarea en la Biblioteca de Shute Snow White, 7:30 p.m. preparatoria) matemáticas Park, 5:30-7:30 p.m. Charlas y Café con el Superintendente 28 Hilhi: desayuno para ciudadanos mayores, West Union: Noche familiar con ornamentos de 19 ����Ayuda con la tarea en la Biblioteca de (español), 6-7:30 p.m., Biblioteca principal, 7-10 a.m. arcilla, 5:30-7:30 p.m. Shute Park, 5:30-7:30 p.m. 2850 NE Brookwood Parkway, Hillsboro Poynter: presentación The Rockin' Tale of Orenco: presentación musical del 5to y 6to grado 20 ����Farmington View: noche de bingo con los Glencoe: concierto festivo, 7 p.m. Snow White, 2 p.m. Light Up the World, 6:30-7:30 p.m. WatchDOGS, 5:30-8 p.m. Hilhi: concierto de banda, 7 p.m. Liberty: evento social formal de invierno, W.L. Henry: presentación del club teatral, McKinney: noche de película del PTO 7-8 p.m. South Meadows: presentación Revenge of the 7:30-10:30 p.m. Pigs, 7 p.m. Hilhi: presentación teatral Dorothy Meets Alice, Orenco: noche familiar de película 7 p.m. 16 ���� Brookwood: asamblea espíritu escolar- día de cantar Liberty: concierto de banda, 7 p.m. Brown: asamblea espíritu escolar South Meadows: presentación Revenge of the Pigs, 7 p.m. Indian Hills: asamblea dirigida por estudiantes (asamblea de espíritu escolar sobre el cuidado), Casa abierta para la planificación del bono 9 ������ Tobias: café con el director, 8-9 a.m. 1:30 p.m. Brown: evento social de invierno, 3:15-5 p.m. South Meadows: presentación Revenge of the Asegúrese de estar pendiente de las próximas Brookwood: noche familiar de película Pigs, 7 p.m. Eastwood: holiday bazaar y noche de 17 ���� South Meadows: presentación Revenge of the casas abiertas que se llevarán a cabo en enero manualidades Pigs, 7 p.m. 19 ���� No hay clases: receso de invierno y febrero. Aprenda más sobre el crecimiento de -30 la matrícula prevista, las necesidades de capa- cidad a largo plazo y el proceso de planificación × Bag&Baggage Productions Presenta Parfumerie Una adaptación de la obra checoslovaca de 1936 Parfu­ de la emisión de bonos del Distrito. Conozca a merie se presentará en diciembre en Venetian Theatre en Hillsboro. Parfumerie inspiró un trío de películas icónicas: los miembros del Comité Asesor de Bono y al Shop Around the Corner, In the Good Old Summertime, y , así como el popular musical de Broadway personal del Distrito que estarán atendiendo . Es una comedia cálida y tierna que sigue laYou’ve enredada Got Mail historia del empleado de Parfumerie, George las necesidades de las instalaciones y las opor- Horvath,She Loves que Me descubre que la extraña de la que se ha enamorado a través de correspondencias secretas no es tunidades de financiamiento relacionadas con otra que Amalia Balash, una compañera de trabajo con quien constantemente pelea. Para más información o el programa de bonos. para comprar boletos visite http://bagnbaggage.org

3083 NE 49th Place l Hillsboro, OR 97124 l 503.844.1500 Noviembre/Diciembre 2016 UNA MIRADA AL INTERIOR Hillsboro School District │ 9

S M T W T F S 1 2 3 4 ¡Vea la información más actualizada en Febrero 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 www.hsd.k12.or.us 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

1 ������Fin del primer semestre 20 ����No hay clases: Día de los Presidentes Reunión del Comité Asesor de Bono, 22 ����McKinney: mamás y pastelitos del PTO, S M T W T F S 6 p.m., Centro Administrativo del Distrito 7:30 a.m. 2 ������No hay clases: día de preparación de 23 ����W.L. Henry: café con la directora, 8 a.m. 1 2 3 4 los maestros Century: presentación Bye Bye Birdie, hora 5 6 7 8 9 10 11 3 ������No hay clases: preparación de sin determinar Marzo calificaciones Celebración de los Premios Crystal Apple, 12 13 14 15 16 17 18 6 ������Reunión del Comité de Ciudadanos 5:30 p.m., Tuality Health Education Center 19 20 21 22 23 24 25 Asesores de Currículo, 7 p.m., Hilhi: concierto de banda, 7 p.m. Centro Administrativo del Distrito 24 ����Tobias: café con el director, 8-9 a.m. 26 27 28 29 30 31 7 ������Ladd Acres: charla y café con la directora, 7:40-8:20 a.m. Brookwood: noche familiar de película Junta de la Mesa Directiva Escolar en el Brown: asamblea espíritu escolar Centro Administrativo del Distrito: Mooberry: día espíritu escolar 1 ������ Brown: NAEP (solo grado 8) 11 ���� Hilhi: presentación teatral Thoroughly Modern Sesión de trabajo, 5:15 p.m. Indian Hills: asamblea dirigida por estu­ 2 ������ Día de la Lectura en los Estados Unidos Millie, 2 p.m. diantes (asamblea de espíritu escolar 8 ������Jackson: padres y pasteles de repostería South Meadows: café con la directora, 14 ���� Juntas de la Mesa Directiva Escolar en el sobre la empatía), 1:30 p.m. (N-Z), 7:15-8 a.m. 7:30-8 a.m. Centro Administrativo del Distrito: North Plains: noche de bingo, 5:30 p.m. Sesión de trabajo, 5:15 p.m. 9 ������W.L. Henry: festival de cuentos en Walters Century: Noche para padres de estudiantes Sesión regular, 7 p.m. Cultural Center, 7 p.m. Patterson: evento social familiar y subasta, entrantes de primer año, 6-8 p.m. 6-8 p.m. 15 ���� North Plains: exhibición primaveral, 5:30 p.m. 10 ����Orenco: pastelitos con mamá, 7-8 a.m. Reedville: Noche de lectoescritura, er to Witch Hazel: café con la directora, Quatama: noche de diversión familiar 6:30-8:30 p.m. 16 ���� Minter Bridge: noche familiar para 3 y 4 grado, 6-7:30 p.m. 8:05-9 a.m. Century: presentación Bye Bye Birdie, 3 ������ Quatama: café con la directora, 8:30-9:30 a.m. hora sin determinar Reedville: noche de tacos y salsa, 6-7:30 p.m. Eastwood: noche de baile familiar Witch Hazel: café con la directora, 8:05-9 a.m. Glencoe: presentación musical, hora sin W.L. Henry: presentación del club de teatro, Minter Bridge: evento para madre e hijo, Brown: evento social a finales de invierno, determinar 7-8 p.m. 6-7:30 p.m. 3:15-5 p.m. Liberty: presentación Xanadu, hora sin Hilhi: festival de bandas de primarias del 11 ����Hilhi: evento social formal de invierno, 4 ������ Groner: subasta Scholls Country Fair, 5-9 p.m. 7-11 p.m. determinar grupo escolar, 7-9 p.m., gimnasio principal 6 ������ Reunión del Comité de Ciudadanos Asesores 25 ����Century presents "Bye Bye Birdie," de Hilhi 15 ����Liberty: spring club rush de Currículo, 7 p.m., Centro Administrativo del time tba 17 ���� Brown: asamblea espíritu escolar Orenco: presentación musical del 3er y Distrito to Glencoe musical, tbd Minter Bridge: noche familiar para 1er y 2do 4 grado America the Beautiful, hora sin Hilhi:noche familiar y plan de estudio para grado, 5-6:30 p.m. determinar Liberty presents "Xanadu," time tba estudiantes entrantes de primer año pro­ 16 ����Glencoe: noche de planificación aca� Noche de gala y subasta de Hillsboro venientes de South Meadows W.L. Henry: noche familiar de película, 6 p.m. démica, 6:30-8:30 p.m. Schools Foundation, “Noches en La 7 ������ Ladd Acres: café con la directora, Hilhi: presentación teatral Thoroughly Modern Orenco: presentación musical del 3er y Habana: No se requiere pasaporte”, 7:40-8:20 a.m. Millie, 7 p.m. to hora sin determinar 4 grado America the Beautiful, hora sin Liberty: noche de currículo/estudiantes de 18 ���� Hilhi: presentación teatral Thoroughly Modern determinar 28 ����Juntas de la Mesa Directiva Escolar en el primer año Millie, 2 p.m. Centro Administrativo del Distrito: 17 ����Lenox: noche de bingo, 5 p.m. 8 ������ Reunión del Comité Asesor de Bono, 6 p.m., 20 ���� Liberty: semana del espíritu escolar para Sesión de trabajo, 5:15 p.m. W.L. Henry: noche familiar de película, Centro Administrativo del Distrito noveno grado Sesión ordinaria,7 p.m. 6 p.m. 9 ������ Concurso masculino Sr. Liberty, 7 p.m. 21 ���� Hilhi: concierto del coro y mariachi, 6 p.m. Indian Hills: baile de amor (padres e hijos), Hilhi: presentación teatral Thoroughly Modern 23 ���� W.L. Henry: café con la directora, 8 a.m. 6:30 p.m. Millie, 7 p.m. Butternut Creek: noche cultural para familias, 10 ���� Eastwood: bingo y subasta silenciosa 6-8 p.m. Jackson: subasta, 5:30 p.m. Glencoe: concierto del coro, 7 p.m. Witch Hazel: noche de bingo, 5:30-7:30 p.m. 24 ���� Tobias: café con el director, 8-9 a.m. Indian Hills: fiesta - cena y subasta, Indian Hills: asamblea dirigida por estudiantes 6-8:30 p.m. (asamblea de espíritu escolar sobre justicia), Ø Ayuda con la tarea en la 1:30 p.m. Concurso masculino Sr. Glencoe, 7 p.m. Biblioteca de Shute Park 27 ���� No hay clases: receso de primavera Hilhi: presentación teatral Thoroughly Modern Las sesiones semanales de -31 Millie, 7 p.m. ayuda con la tareas conti­ nuarán hasta el final del año escolar en la Biblioteca de Shute Park, 775 SE Tenth Avenue, Hillsboro. Los estu- diantes en los grados 1-12 ¡ANOTE LA FECHA! están invitados a venir los Ú Tercer festival anual Orgullosos de Ser HSD jueves entre 5:30 y 7:30 Ya estamos planificando otro evento fabuloso para p.m., para recibir ayuda con exhibir las destrezas y los talentos de nuestros las tareas, organizar tareas estudiantes. La competencia entre mas- Sábado, 13 de mayo escolares, o estudiar para los cotas es el evento destacado del festival, 8 a.m. a 1:30 p.m. exámenes. ¿podrá el Capitán Crimson de Glencoe OrgullososFestival de ser HSD defender su título contra nuestras mascotas en el centro de escolares e invitadas? ¡Venga a descubrirlo! Hillsboro disponible al momento de esta publicación. Nosotros publicamos la información del calendario que está Asegúrese de mantenerse al día sobre los últimos eventos y noticias recientes suscribiéndose al boletín electrónico informativo Hot News (Noticias de la Semana), bajando la o del Distrito Escolar de Hillsboro. aplicación del Distrito y visitando el sitio web de su escuela Para suscribirse a las Noticias de la Semana: Para descargar la aplicación del Distrito: bit.ly/1yALIFv bit.ly/23ICRC3 10 │ UNA MIRADA AL INTERIOR Hillsboro School District Noviembre/Diciembre 2016

Grados 9-12 y Opciones de Programas

× Los estudiantes de MEC trabajan como Ú La preparación para la universidad en MEC voluntarios en un proyecto local para Habitat incluye una feria universitaria y excursiones for Humanity. a las universidades estatales. Este otoño, los estudiantes visitaron Oregon State University y El Centro Educativo Miller Salvation Army preparando canastas de alimen­ Western Oregon University.

(MEC, por sus siglas en trabajos de mantenimiento y restauración. En inglés), ¡ha tenido un excelente inicio este año! MEC tos o en el Orenco Woods Nature Park haciendo ahora está ofreciendo crédito dual en Matemáticas Hood Community College o participarán en otro con95 conun Portlandcolegio local. Community Actualmente, College; hay la 10 primera estu­ proyectodiciembre, de los servicio estudiantes comunitario de MEC con visitarán el Oregon Mt. diantesvez que obteniendo MEC ofrece créditos crédito dedual matemáticas de matemáticas tanto de escuela preparatoria como de universidad. AdministrandoFood Bank. nueve diferentes programas en El programa GED está emocionado por el hecho ­ de que la estructura ha cambiado un poco. Los cionar a los estudiantes una educación alternativa estudiantes están en cohortes y tienen la meta de quecinco se localidades, adapta a su MEC estilo se enorgullecede aprendizaje de propory a sus obtener su GED dentro de 45 días escolares. La necesidades, y los prepara para tener una “visión primera cohorte tiene actualmente seis graduan­ general” de su futuro más allá de la escuela prepa­ ratoria. de noviembre. Los estudiantes en estas cohortes estarándos y planifica completando tener 13un paracurriculum la primera vitae, semana escu­ chando presentaciones de FAFSA y de empleo, completando una evaluación de carreras, y visi­

Hemostando el estadocampus ocupados de PCC en este Swan otoño Island. con activi­ dades de preparación para la profesión y la uni­ versidad y servicios de aprendizaje. El 22 de septiembre, la clase de estudiantes de último año y la mitad de la clase de tercer año visitaron Oregon State University para recorrer el campus univer­

de los estudiantes del centro trabajaron como sitariovoluntarios y almorzar con Habitat en el comedor for Humanity McNary. y compleEl resto­

taron varios proyectos de servicio en Miller. universidad comenzó el 3 de octubre y ¡estuvo llenaNuestra de actividades! segunda semana Los estudiantes anual de solicitud participaron a la

­ munityen una feriaCollege, universitaria Summit Salon con Mt.Academy, Hood Commun­East West ity College, Necropolis Tattoo School, Clark Com Randi Soot, un padre, ayuda a los estudiantes que partici� Los estudiantes de HOA se unen a la diversión durante la estudiantes visitaron Western Oregon Univers­ pan en el club de arte. carrera de recaudación de fondos Patterson Panther Dash. College of Massage y National Guard. Además, los realizaron servicios comunitarios en Orenco ¡Hillsboro Online Academy (HOA) es una escuela ity, asistieron al Día Nacional de Manufactura, y híbrida en línea con oportunidades semanales de plantel cuatro días a la semana y en excursiones último año solicitando para la universidad y nueve mentambiénsuales­ participan para explorar en educación carreras física dentro en nuestro de la sometieronWoods Park. suEn solicitudtotal, ¡tuvimos de FAFSA 22 estudiantes durante esa de aburrirse en HOA, ya que hay estudiantes en el gran comunidad de Hillsboro. semana! planaprendizaje­tel cinco caradías a la cara! semana. Nunca Además hay tiempo de nuestro para Venga a ver todas las cosas buenas que se están Todavía tenemos muchas cosas que esperar con nuevo el club de arte, club de correr/caminar llevando a cabo en HOA, ¡es mucho más que solo anhelo en los próximos meses. En noviembre, yclub el club de codificación/robótica, de ajedrez. Gracias a este nuestros año tenemos padres un currículo en línea! Visítenos durante una de los estudiantes graduandos y la mitad de los voluntarios por estas oportunidades divertidas nuestras clases semanales cara a cara. Llámenos al estudiantes de tercer año visitarán Portland State y enriquecedoras. Los estudiantes de la escuela 503.844.1050 para información sobre el horario. University y aprenderán más sobre su programa secundaria se reúnen semanalmente para opor­ Para aprender mas sobre HOA, visite nuestro sitio Bridges. Todos los demás estudiantes partici­ tunidades de aprendizaje en el salón de clases hillonlineacademy.org. parán en proyectos de servicio comunitario en el web alternando entre STEM y humanidades. Ellos Noviembre/Diciembre 2016 UNA MIRADA AL INTERIOR Hillsboro School District │ 11 CAMINOS A LA PROFESIÓN Y a La UNIVERSIDAD Los indicadores medibles del programa están incrementando

y las oportunidades para los estudiantes

continúan expandiéndose

Informe Actualizado del Programa Proporcionar caminos claros y viables para todos los estudiantes sigue siendo una prioridad en el Distrito Escolar de CTE para el año escolar 2017-18 aumentando nuestros programas y nues­ Hillsboro mientras continuamos nuestro de diseño gráfico, y actualmente estamos desarrollando más oportunidades enfoque en la preparación profesional y universitaria para todos los estudiantes. oportunidadestra fuerza laboral para de la maestros educación con CTE certificación en el futuro. CTE. Con la aprobación de la Medida 98 de Oregón, nuevos ingresos del estado añadirán aún más Este otoño, reunimos a grupos interesa­ Nuevo Equipo Estudiantil de Comunicaciones (S-Comm) dos de la comunidad, estudiantes, padres y Estamos complacidos y honrados de presentar a nuestro Equipo Estudiantil miembros del personal en nuestra pri­mera de Comunicaciones, o “S-Comm” (por sus siglas en inglés). S-Comm es una Cumbre Caminos a la Profesión y a la Uni­ nueva oportunidad para los estudiantes de preparatoria para que aprendan versidad (CCP, por sus siglas en inglés) el día acerca de todas las facetas de las comunicaciones y para completar proyectos 27 de septiembre en el centro de arte cultural de ­ Hillsboro. Los allí presentes escucharon informes actualizados acerca de los indicadores de medición en las áreas de periodismo, fotografía, videografía, diseño web, mercadotec que siguen incrementando desde que el programa CCP Elnia, concepto diseño gráfico, fue desarrollado planificación por de la eventos,directora oratoria de comunicaciones y ¡mucho más! Beth Graser comenzó hace dos años: la participación en pasantías ha aumentado un 60 por ciento, la tasa de completación de la Solicitud Gratuita de Ayuda Federal para Estudiantes (FAFSA, por sus siglas en inglés) pasantíay la coordinadora y una experiencia de Caminos de aprendizaje a la Profesión relacionada y a la Universidad,con la profesión. Brooke La ha aumentado un 8 por ciento, y nuestra matrícula postsecundaria aumentó Nova, como una mezcla única y emocionante de un club extracurricular, una un 7 por ciento desde el año escolar 2013-14. También hablamos sobre preparatorias en septiembre para hablar sobre el programa y animar a los nuestro enfoque en aumentar las pasantías y las oportunidades de crédito estudiantesSra. Nova visitó a participar. a varios Unsalones total de 19clases estudiantes en cada unasolicitaron, de nuestras fueron escuelas entre­ dual, al igual que las comunicaciones.

El aumento en las oportunidades de crédito dual para nuestros jóvenes les ha Svistados-Comm yse finalmente reúne el primerfueron invitadosy tercer lunes*a ser parte de cada del equipo mes de inaugural. 4 p.m. a 5:30 permitido oportunidades de obtener créditos universitarios mientras asisten p.m. Las reuniones consistirán de charlas sobre tecnología y presentaciones, oradores invitados, informes actualizados sobre los proyectos actuales y una discusión acerca de nuevas o futuras oportunidades. Si usted está intere­ ena la nuestras escuela preparatoria.preparatorias Nuestra obtener nueva crédito asociación universitario con NWde español, Promise, escritura a través sado en ser un mentor de los estudiantes de S-Comm, desea ser un orador ydel matemáticas. Northwest Regional Junto con Educational Willamette Service Promise, District, crédito permite dual del a programalos estudiantes Edu­ invitado, tiene sugerencias para proyectos o quisiera solicitar que los estu­ cación en Carrera Técnica (CTE, por sus siglas en inglés), y créditos de Port­ diantes vayan a hablar con su grupo, por favor, ¡déjenos saber! land Community College, los estudiantes han producido resultados notables. De acuerdo con los créditos obtenidos durante el año escolar 2015-16, 1,139 estudiantes de HSD se ahorrarán un total de $767,977 en la matrícula univer­ sitaria, ¡un aumento de 149% en comparación con dos años atrás! Contactos: Beth Graser, [email protected], 503-844-1772; Brooke Nova, [email protected], 503-844-1485; Anya Hershberger, hershbea@ Este año escolar, se implementaron hsd.k12.or.us, 503-844-1485. Miembros del Equipo S-Comm dos subvenciones CTE del Departa­ Escuela Preparatoria Century mento de Educación de Oregón.

CTE de $385,188 se invirtió en la re­ Kevin Eder, grado 12 modelaciónNuestra subvención de la instalación de revitalización del pro­ YamileJacob McKee, Vazquez grado Tapia, 12 grado 10 grama de manufactura en la Escuela Mia Tognoli, grado 9 Preparatoria Century con equipo in­ Escuela Preparatoria Glencoe dustrial estándar modernizado. Este Jacob Hall, grado 10 programa ahora ofrece inscripción abierta a todos los estudiantes de HSD. Diecinueve estudiantes de cuatro escuelas preparatorias componen nuestro nuevo Equipo EscuelaLukas Hanson, Preparatoria grado Hillsboro 12 otorgó $193,056 a los distritos esco­ S-Comm (15 están en la foto). Los miembros de S-Comm aprenderán y contribuirán en todas las facetas de las comunicaciones de HSD. laresNuestra de Hillsboro subvención y Forest ¡Sí SeGrove Puede! para AustinLily Lockett, Rodgers, grado grado 9 11 pasado, donde estudiantes de secundaria y preparatoria disfrutaron de programas de Caminos a la Pro­fesión JustinZayda Sanchez,Bran Mandujano, grado 12 grado 12 excursionesfinanciar un acampamento industrias e deinstituciones tecnología dede educacióntres semanas superior en Hilhi y del el veranoapren­ y¡Manténgase a la Universidad informado de HSD sobre mientras los dizaje práctico. El campamento se llevará a cabo otra vez en el verano de 2017. continuamos creciendo! Por favor, http://bit. Jenice Swanson, grado 11 Las oportunidades para los estudiantes continúan expandiéndose. Este año ly/17g1WfQ or scan the QR code. EscuelaShuuji Joshua Preparatoria Tozaki, Liberty grado 12 escolar, nuestros equipos en el área de aprendizaje de profesión, compuestos visite el sito web de HSD en: Giselle Carino Carrizal, grado 12 por maestros, miembros de la comunidad, empresas y estudiantes, están tra­ Enrique Chavez, grado 12 bajando en varias oportunidades atrayentes de CCP. Los ejemplos incluyen: Adriana Hernandez Santos, gr. 12 ­

"Interviewniversity", donde los estudiantes participan en un día de entrevis Sumeet Kumar, grado 12 ytas el de regreso prácticas del ymercado talleres dede currículumjóvenes los vitae martes en elen Centro el verano Cívico de de2017. Hillsboro; En las IsabelMarisol Rivera, Marquez grado Alonso, 11 grado 11 escuelasrecorridos preparatorias industriales Hillsboroen Clean Watery Century, Services comenzamos y Jackson dos Bottom programas Wetlands; CTE Abby McCarthy, grado 12 *Si el lunes es un día festivo, la reunión semanal se llevará a cabo el martes. 12 │ UNA MIRADA AL INTERIOR Hillsboro School District Noviembre/Diciembre 2016

PROGRAMA PILOTO CUIDADO INFORMADO SOBRE EL TRAUMA

Este año, el Distrito Escolar de Hillsboro inició un Implementando el programa piloto programa piloto de cuidado informado sobre el En el transcurso del desarrollo profesional y otras trauma en seis escuelas primarias. El programa capacitaciones, determinamos que un programa está diseñado para ofrecer un acercamiento dife­ piloto de cuidado informado sobre el trauma se rente al estudiante y a la administración del salón iniciaría en seis de nuestras escuelas primarias de clases, que se enfoca en proporcionar a los es­ ­ tudiantes destrezas y espacios que les permitan tener un mejor acceso a su educación. Cadaeste otoño:una de Butternut estas escuelas Creek, estuvo Brookwood, de acuerdo East conwood, hacer Lincoln tres Street,cosas: 1) Reedville dedicar yun Witch espacio Hazel. en Prevalencia e impacto de traumas En los últimos 20 años, ha habido un crecimien­ a un miembro de tiempo completo del personal to en la investigación sobre la prevalencia y el capacitadosu edificio paradel Equipo un salón Especializado de bienestar; en 2) Compor invitar­ impacto del trauma en la vida de las personas. citar a todos los miembros del personal sobre a cabo por Centros para el Control y la Prevención tamiento para supervisar el espacio; y 3) capa­ Mucho de esto provino de un gran estudio llevado para traumas en sus salones de clases. de California entre 1995 y 1997. En el estudio, cómo ofrecer eficazmente el cuidado informado másde Enfermedades de 17,000 pacientes y Kaiser completaron Permanente encuestas en el sur Cada una de las escuelas tiene una manera dife­ ­ rente de incorporar su cuidado informado sobre taron cuando eran niños y su estado de salud y el trauma y su salón de bienestar, pero hay algu­ comportamientoconfidenciales sobre actual. situaciones que experimen nos elementos comunes. Cada salón de clase en la escuela está supuesto a tener un “rincón de paz” o los estudiantes. Sin embargo, queríamos hacer un “rincón sereno” donde los estudiantes pueden comunes, conocida como Experiencias Infantiles darse un poco de espacio ya sea para intentar ElAdversas estudio (ACEs, identificó por sus una siglas serie en inglés), de traumas y su estudiantes que pueden ser impactados por ACEs, recuperar la energía o la calma que necesitan para relación directa con los problemas de salud, com­ peroalgo mástambién sistémico resultaría que noen soloun entorno beneficiaría de apren a los­ llegar a un nivel en el que se sientan feliz y puedan portamiento y social a lo largo de la vida de una dizaje más productivo para todos los estudiantes. tener acceso a su aprendizaje. persona. ACEs incluyen cosas como: abuso, ne­ gligencia, pérdida, violencia doméstica, ansiedad Las escuelas también tienen un salón de bienestar. y acoso. Casi una cuarta parte de los jóvenes en ­ A los estudiantes se les enseña que pueden tener Oregón tiene una o más ACE, y los que viven en son,En la un primavera experto en del el añocuidado pasado, informado la Oficina sobre para el acceso al salón hasta por 15 minutos cuando se pobreza son propensos a tener múltiples ACEs. traumael Desempeño y la sensibilidad Escolar contrató del desarrollo al Dr. Rick neuroló­ Robin sienten agitados. En este espacio ellos aprenden gico, para proporcionar desarrollo profesional destrezas especialmente diseñadas para reducir Debido a que el cuerpo produce en exceso de cor­ a nuestro Equipo Especializado en Comporta­ su agitación, asignar palabras a sus sentimien­ tisol cuando se enfrenta a una amenaza y debido miento, consejeros y directores. Los directores tos y utilizar herramientas sensoriales para au­ a que el cortisol puede acumularse con el tiempo, de las escuelas primarias también leyeron y torregularse y luego regresar a su aprendizaje. la investigación también demostró que incluso estudiaron el libro Fostering Resilient Learners, Es una experiencia que empodera y ayuda a los si la mente olvida un trauma anterior, el cuerpo que trata acerca de la incorporación del cuidado estudiantes a desarrollar resiliencia, destrezas de no lo olvida. Como resultado, los estudiantes que informado sobre el trauma en las escuelas. adaptación, y aumenta su disponibilidad y capaci­ han experimentado múltiples ACEs no siempre dad para aprender. tienen la capacidad de distinguir entre amenazas Principios del cuidado reales y percibidas. Esto puede manifestarse como depresión o ira en el salón de clases, aún proveer cuidado informado sobre el trauma en el cuando a la persona que está observando no le salónLos cinco de clases principios son: fundamentales a fin de parezca que ha habido algo que haya provocado esos sentimientos. Cuando los estudiantes se l Seguridad. Las actividades y el entorno del sienten decaídos o agitados, no pueden aprender. salón de clases garantizan la seguridad emo­ disciplina por su comportamiento, que podría volverNo solo a eso,traumatizarlos. sino que puede recibir algún tipo de l cionalConfianza. y físicaLas actividadesde los estudiantes. y el entorno del salón

Abordando los efectos crecientes haciendo que las tareas del salón sean claras y En los últimos dos años, hemos visto en nuestras consistentesde clases promueven por medio al del máximo mantenimiento la confianza de escuelas un aumento en el número de estu­diantes límites que son adecuados para la escuela. que, si no somos capaces de proporcionar un l Opción. Las actividades y el entorno del salón entornojóvenes afectadosde aprendizaje por ACEs. seguro Nosotros y accesible sabemos en la de clases promueven al máximo las experien­ escuela primaria, ellos podrían quedar rezaga­ cias de opción y control de los estudiantes. dos y enfrentar un mayor riesgo de desertar la escuela en el futuro. l Colaboración. Las actividades y el entorno del salón de clases promueven al máximo cola­ ­ borar y compartir el poder entre estudiantes y miento, compuesto por especialistas capacitados personal. El salón de bienestar en la Escuela Primaria Butternut enNuestro comportamiento, Equipo Especializado coordinadores en de Comporta atención, Creek le da la oportunidad a los estudiantes de auto­ profesionales de salud mental y educadores l Empoderamiento. Las actividades y el entorno rregular su comportamiento y enfocarse nuevamente en su especiales, ha hecho un gran trabajo ayudando del salón de clases priorizan el empodera­ disponibilidad para aprender. Otras cinco escuelas están a nuestras escuelas en saber cómo apoyar y miento y el desarrollo de destrezas de los estu­ implementando sus propias versiones como parte del pro� responder a las necesidades conductuales de diantes. grama piloto del cuidado informado sobre el trauma. Noviembre/Diciembre 2016 UNA MIRADA AL INTERIOR Hillsboro School District │ 13

Resultados de las pruebas de plomo continuación de la página 3 El programa piloto debe proporcionarnos una Para ver el programa piloto en acción en una de gran cantidad de información sobre la efectividad de ofrecer cuidado informado sobre el trauma en serie de videos del superintendente en los plan­ • Escuelafuente de Secundaria agua potable Brown—cabezal en el cuarto de vestuario de ducha nuestras escuelas, y sobre las mejores prácticas telesnuestras del mes escuelas, de noviembre, vea en nuestroen el cual sitio el superin web la­ en el cuarto de vestuario femenino (28.8 ppb); para extender el programa a otras escuelas en el tendente Scott visita un salón de bienestar en la ­ futuro. femenino (26.8 ppb); fuente de agua potable en el cuarto de vestuario masculino (36.4 ppb); la de agua potable en la tienda de estu­diantes Escuela Primaria Butternut Creek. vabo en el cuarto de calderas (48.9 ppb); fuente de agua fría solamente (85.7 ppb) • Escuela(25.9 ppb); Secundaria salón de Evergreen—salón ciencia Y2, lavabo de 6, cienllave­

cia 24, lavabo 6 (579 ppb); salón de ciencia 23, LA IMPORTANCIA DE UTILIZAR UN • lavaboEscuela 7 (20.4Secundaria ppb); lavaboPoynter—lavabo del salón 38 en(38.4 el MÉTODO INFORMADO SOBRE EL TRAUMA cuartoppb); lavabo de almacenamiento del salón LRC, entresalón los14 salones(44.4 ppb) 25 119,y 26 (20.2lavabo ppb); para salón lavarse 25, las lavabo manos 4 (22.7 en el ppb) baño • (143MEC oeste—edificioppb) principal, salón de ciencia Un traua es una eperienia de ienia • Hilhi—salón de matemáticas y ciencia 11, U ES UN y itiiain ue inuye buso seual rdida coso lavabo de laboratorio #7 (27.4 ppb); llave de buso sico iolencia domstica ergena manguera exterior del lado este del edificio de TRAUMA egligencia seera o presenciar la iedo estudios sociales (23 ppb); llave de manguera iolencia nsiedad exterior del lado oeste del edificio de artes del lenguaje (34 ppb); llave de manguera exterior del gimnasio/educaciónlado norte del edificio de de salud drama (81 y ppb).artes (26 EL TRAUMA EST EN TODAS ARTES ppb); llave de manguera exterior del lado norte También tenga en cuenta que hubo nueve muestras iniciales con un contenido de plomo por encima del nivel de acción para las cuales no se tomó una muestra después de dejar correr el agua

de las fuentes de salida: dos llaves de manguera debido a la antigüedad del edificio o a la ubicación

2 unaexteriores llave de en aguala Escuela (que Primariase extiende) Imlay; en unla lavabococina de los nios estadounidenses de los nios presencian o de los adultos estadounidenses nios ueron abusados de mantenimiento en la Escuela Primaria Orenco; inormaron tener al menos eperimentan un eento inormaron eperimentar al descuidados por negligencia una eperiencia adersa traumatiante antes de menos un eento traumatiante en el 13 más ue la agua en la cocina, un lavabo de laboratorio en el traumatiante cumplir aos en sus idas poblacin de ashington salónen la Escuelade ciencias, Primaria la llave Patterson; de agua de y dosun lavabo llaves ende el baño de las mujeres en el segundo piso y una llave de manguera exterior en la Escuela Prepara­ toria Liberty. Los elementos en estos lugares serán EL IMACTO DEL TRAUMA sustituidos y el agua en estas fuentes volverá a ser

Ls traua en a infania pueden Una ata inidenia de traua en a infania Las persna ue an eperi resultados por debajo del nivel de acción de EPA, está rreainada n un at riesg de entad trauas sn muestreada; solo cuando las pruebas indiquen preas de esas fuentes de salida serán nuevamente puesta ectar la cognicin el en servicio como posibles fuentes de agua potable. comportamiento por dcadas más propensos a tratar de suicidarse A medida que los resultados de cada escuela fueron­ ar lugar a sntomas llegando, estos fueron comunicados al personal, similares a los de los etera estudiantes y familias a través de publicaciones

nos ue regresan de la guerra Salud amilia con el trastorno de estrs más propensos a ser alcohlicos electrónico y llamadas telefónicas automatizadas. postraumático Tambiénen la página hemos web, publicado comunicaciones una hoja de porcálculo correo con ­ Ser eperimentados al menos por un de los enes más propensos a tal Testings (Pruebas Ambientales) de nuestro ue han iido iolencia en la ausentarse del trabao los resultados finales en la página de Environmen comunidad inanas rabaos completos de las pruebas en cada escuela. sitio web. Allí, usted puede encontrar los informes Trabajando en colaboración con nuestro Centro EN EL SALN DE CLASES LA REACCIN ANTE EL TRAUMA de Salud Escolar ubicado en la Escuela Prepa­ ratoria Century, el Distrito cubrirá el costo del análisis de plomo para cualquier estudiante o Ls efets a arg pa de traua en a infania pueden Cuand una persna uee a eperientar un miembro del personal que tema haber consumido ipedir e it aadi partiuarente para aues traua pasad una gran cantidad de agua de una de las fuentes en unidades arginadas o eane on reea eon o eeo a largo lao e la eon ecta negatiamente de salida que resultó con niveles por encima de a eeno ramo on al rama en orrelaonao on el estado de ánimo los recomendados por EPA, particularmente el comportamiento cognitio aquellas­ con un resultado doble positivo. Por n bao niel de más propensos a la salud sica favor, comuníquese con el Centro de Salud Escolar alabetiacin repetir el grado llamando directamente al 503-597-4580 para más información o para programar una cita. más propensos a ltas tasas de uede iniciar una respuesta de lucha escape o bloueo tener problemas desercin escolar ­ seeros de asistencia plazo de los elementos, investigar esos lugares más propensos a Nuestros pasos a seguir son: completar el reem ao rendimiento a respuesta se conierte en parte donde los resultados de la prueba de la muestra eperimentar tomada después de dejar correr el agua estu­ problemas de de la reaccin habitual del cerebro comportamiento menos menos actores pueden vieron por encima del nivel de acción, y volver a El canal escuela proocar ue ese hábito ocurra analizar las fuentes de salida indicadas, así como aprisin programar pruebas de seguimiento para los pró­

departamento de Instalaciones, particularmente FUENTE: Ukeru Systems, www.ukerusystems.com. Ukeru Systems ha desarrollado técnicas para la "seguridad, el alximos fontanero años. MuchasPhil Suing, gracias por todoa nuestro su duro equipo trabajo del bienestar y el manejo de crisis sin restricción", y proporciona capacitación para "evitar la intensificación de conductas en realizar este importante proceso de pruebas y estresantes". mitigación. 14 │ UNA MIRADA AL INTERIOR Hillsboro School District Noviembre/Diciembre 2016

ACTUALIZACIÓN Y CRONOLOGÍA Escolaráreas clave y Efectividad de flexibilidad del Educador. federal: Estándares y Evaluación, Rendición de Cuentas, Mejoramiento Además de estas cuatro áreas clave, los miem­ Ley Cada bros del personal de ODE están trabajando para abordar la reautorización de otros programas, incluyendo la educación de niños migrantes, Estudiante Triunfa estudiantes en riesgo, apoyo estudiantil y subven­ ciones de enriquecimiento académico, educación La ley federal Cada Estudiante Triunfa (ESSA, por implementar estándares más rigurosos tal que para estudiantes sin vivienda permanente, y cen­ sus siglas en inglés), promulgada en diciembre todos los estudiantes estén preparados para la tros comunitarios de aprendizaje del siglo 21. universidad y la profesión. Su progreso establece Todos estos componentes son elementos reque­ Quede Atrás del 2002. Esta le proporciona a los las bases para el trabajo de Oregón, avanzando ridos en el Plan Estatal de Oregón. del 2015, reemplaza la Ley Que Ningún Niño se bajo la nueva ley de educación de la nación. cada estudiante reciba una educación completa ­ deestados alta calidad mayor sin flexibilidad importar la para raza, asegurar ingreso fami­ que ODE diseñó un proceso de involucramiento de dad para que las partes interesadas desempeñen liar, idioma del hogar o discapacidad. Como parte las partes interesadas que depende de la partici­ unMás papel que nunca,más activo esta ennueva la creación ley crea de una las oportuni políticas de este trabajo, el Departamento de Educación de pación de diversas audiencias, compañeros facili­ estatales, y para que ODE fomente relaciones que Oregón (ODE, por sus siglas en inglés) es respon­ tadores de ideas, profesionales y líderes. Este pro­ fortalezcan la implementación y el lanzamiento de sable de crear un Plan Estatal que presentará ceso garantiza que el Plan Estatal de Oregón esté nuevas iniciativas. ¡Sus comentarios son bienveni­ al Departamento de Educación de los Estados bien establecido de acuerdo a las necesidades dos! Durante los meses de noviembre y diciembre cotidianas de los educadores, los estudiantes, de 2016, ODE estará publicando preguntas clave estatal para los estudiantes y escuelas de Oregón las familias y las comunidades. Tiene incluido y puntos de decisión junto con encuestas y otros Unidos que refleje una visión compartida a nivel­ sugerencias recibidas de las conversaciones en mecanismos para que el público pueda comentar ciamiento, mejoramiento escolar y sistemas para ­ www.ode.state.or.us/go/ESSA. Los crearsobre subvenciones. temas como rendición de cuentas, finan comentarios serán recopilados y sintetizados en discusiónforos comunitarios de recomendaciones regionales; opinionessobre grupos obteni de eneroen su sitioy febrero web: de 2017, y serán utilizados para Durante los últimos seis años, ODE se ha asociado trabajodas en lascon presentaciones un comité asesor de conferencias; externo. yLas la desarrollar el Plan Estatal para marzo de 2017. con los maestros, directores, administradores recomendaciones también fueron desarrolladas ESSA será implementada completamente en y miembros de la Junta Escolar de Oregón para por grupos de trabajo técnico dentro de cuatro Oregón durante el año escolar 2017-18.

“Te ganas la vida con lo que obtienes. Haces una vida con lo que das.” —Winston Churchill

Voluntarios Destacados escolares para los estudiantes de preparando nuestras escuelas para dar la bienvenida a los muebles, limpiaron ventanas, pintaron Apreciamos estudiantesMuchos, muchos este otoño. voluntarios Los voluntarios dieron su tiempovinieron y esfuerzode dife­ y arreglaronBrown. elSetenta jardín. voluntarios ¡Qué diferencia movieron hace a nuestros un día! clubes cívicos y nuestros propios clubes del PTA y booster. rentesYa fuera lugares, un grupo incluyendo de cinco Intel, o 75, Love sus INCcontribuciones y NVIDIA, así hicieron como una donantes En octubre, 60 voluntarios de Synopsys vinieron a la enorme diferencia para nuestros estudiantes, personal y comunidad. Escuela Secundaria Poynter para pintar nuevamente y voluntarios el pasillo de octavo grado y agregar más color a la biblio­ Uno de los proyectos fue el resultado del segundo día anual de HillsDoer que teca con muebles donados y tiras de color en los estantes de los se realizó por toda la comunidad de la Ciudad de Hillsboro. Con la ayuda libreros valorado en $2,500. La nueva pintura blanca proporcionó un pasillo de los voluntarios de HillsDOer, un mural creado por los estudiantes en la más brillante para los estudiantes, y los nuevos muebles y las tiras de color, Escuela Primaria West Union está más cerca de ser completado y colgado en ensamblados por los voluntarios, trajeron dinamismo (y comodidad) a la el pasillo de la escuela. ¡Es emocionante ver el Día de HillsDOer crecer en la ­ comunidad! taria, agradeció al equipo de Synopsys por su tiempo y sus esfuerzos. Este es elbiblioteca. segundo Janeenaño de Sollman,asociación miembro entre Synopsys de la Mesa y Poynter. Directiva y también volun por fuera por parte de los voluntarios de Wells Fargo. Durante ocho años, Somos muy afortunados de tener una comunidad que se preocupa por sus losLa Escuelaempleados Secundaria del Wells Brown Fargo recibió Barnhart un Centercambio han de imagenestado seleccionando por dentro y una escuela en Beaverton o Hillsboro para recibir un día de arduo trabajo pueden pensar que es solo un día, como dijo un director, ese único día tendrá de sus empleados. Este año, ese arduo trabajo también vino con útiles unescuelas impacto y lo positivo demuestra en los de años muchas por venir. maneras. ¡Gracias! Mientras que los voluntarios

Conozca a los coordinadores de voluntarios de HSD: Coleen Garrett Información Los voluntarios de Synopsys donaron $2,500 en muebles y tiras de color (secundaria/preparatoria) y Katie Russell-Willis (primaria). Comuníquese con de voluntarios para los estantes que avivaron la biblioteca de Poynter. También iluminaron el ellas al 503-844-1770 si está interesado en ser voluntario, ¡hay oportunidades bit.ly/1sdzbXB pasillo de octavo grado con nueva pintura. disponibles ya sea una vez o de continuo! Noviembre/Diciembre 2016 UNA MIRADA AL INTERIOR Hillsboro School District │ 15

villancicos y personajes de pan de jengibre de enero y The Secret Garden en abril y mayo. Las armazón de metal iluminado, similar a Zoolights presentaciones se llevarán a cabo en HART en el zoológico de Oregón. Theater en Hillsboro. Las audiciones se aproxi­ man, así que manténgase al día visitando Ecuentre una lista completa de actividades, www.stagesyouth.org. horarios y precios del Winter Village en Hillsboro-Oregon.gov/WinterVillage. Hillsboro Schools Foundation Eventos atléticos Walters Cultural Arts Center Apoye a Hillsboro Schools Foundation mientras La serie de conciertos para el 2016-17 de Wal­ ters ya está en marcha. Desde ópera y sinfonía sobre hielo. Precios de promoción especial a música estadounidense, jazz, latina, hip-hop, estándisfruta disponibles de un partido para el de partido baloncesto entre oPortland hockey y presentaciones de baile, hay algo para todos. Revise el horario de los próximos conciertos en sábado 3 de diciembre a las 7 p.m., y el partido Ciudad de Hillsboro http://bit.ly/2eFTmiL. ¡Y no se pierda los “Tuesday Trailblazers vs. Miami Heat en el Moda Center el Programa Rutas Escolares Seguras Happenings” en Walters! Disfrute las recepciones La Ciudad de Hillsboro está desarrollando un plan de la galería con música en vivo, noche de poesía lasentre 2 p.m.Portland Compre Winterhawks sus boletos vs. para Everett el partido Silvertips de anual de trabajo y planes de acción para mejorar abierta, y noches de tertulia. Vea más detalles en losen elBlazers Memorial en www.rosequarter.com/hsf/ Coliseum el sábado, 7 .de enero a la seguridad en escuelas seleccionadas en Hills­ http://bit.ly/2f0mIDN. Puede encontrar información boro, gracias a una subvención del Departamento adicional sobre todas las artes culturales en Hills­ http:// de Transporte de Oregón para el programa Rutas boro visitando http://bit.ly/2ggTC8c. hsfonline.org/portland-winterhawks-night/. Escolares Seguras (SRTS, por sus siglas en inglés). Para el partido de los Winterhawks, vaya a SRTS es un programa a nivel nacional con el obje­ Departamento de Policía de Hillsboro Base de datos de exalumnos tivo de crear oportunidades seguras, convenien­ Academia de Ciudadanos ¡HSF está desarrollando una base de datos de tes y divertidas para que los estudiantes puedan ¡Aprenda qué hay detrás de la insignia policial! exalumnos! Si usted se graduó de una de las es­ ir en bicicleta y caminar hacia y desde la escuela. Esta academia gratuita de 12 semanas para cuelas preparatorias de HSD, por favor, tome unos La meta es incrementar el número de estudiantes ciudadanos es una manera en que los miembros minutos para responder a una breve encuesta en que caminan o van en bicicleta a la escuela, mejo­ de la comunidad se educan sobre el papel que http://hsfonline.org. rar la seguridad, y revertir la tendencia nacional desempeña la policía y para fomentar la alianza hacia la obesidad infantil y la inactividad. entre los agentes del orden público y los ciudada­ Noches en La Habana: No se requiere pasaporte nos. La academia se lleva a cabo los jueves, de 6:30 ¡Anote la fecha para la gala y subasta anual La Ciudad de Hillsboro pretende llevar el pro­ p.m. a 10 p.m., comenzando con el primer jueves de HSF el sábado 25 de febrero! Promete ser grama SRTS a todas las escuelas primarias y se­ en febrero. El tamaño de la clase el limitado, por ¡caliente, caliente, caliente! Apoye la misión de cundarias de Hillsboro, pero comenzará traba­ lo tanto, solicite pronto. Las solicitudes tienen que HSF de proveer una ventaja competitiva a las jando primero con ocho escuelas primarias de recibirse dos semanas antes de la primera clase. escuelas de HSD. Se publicará más información en Aprenda más en http://bit.ly/2f4pRpj. http://hsfonline.org/events/annual-gala-and-auction/.

L.Título Henry. I: Aprenda Brookwood, más del Eastwood, programa Lincoln SRTS en Street, Hill­ Cámara de Comercio Hillsboro Rotary sboroMcKinney, en http://bit.ly/2fYLh6q Mooberry, Rosedale,. Witch Hazel y W. Celebración de Temporada Festiva Estudiantes de las escuelas preparatorias son Acompáñenos en Scholls Valley Lodge el jueves, nominados cada semana por sus consejeros para Boletín informativo electrónico: Happening in Hillsboro 8 de diciembre de 5:30 p.m a 7:30 p.m., para presentar las noticias escolares más recientes celebrar la temporada festiva al estilo del pací­ a Hillsboro Rotary Club y ser elegibles para las electrónico bisemanal de la ciudad, Happening becas de Rotary. inManténgase Hillsboro, conectadoque incluye con noticias el boletín y eventos informativo de la cuadros favorita y, para aquellos que puedan, Ciudad de Hillsboro. Vea las publicaciones y su­ déjesefico noroeste. crecer unaPóngase barba su épica. camiseta Habrá de unfranela premio de Estos son los últimos galardonados: scríbase en http://bit.ly/2ggPUeO. para la mejor barba, así como refrigerios y rifas para el disfrute de todos. Los boletos cuestan $20 Parques & Recreación por adelantado y $35 en la entrada. Winter Village Regresa a Orenco Station Plaza Crystal Apple Awards ­ ¿Qué miembro del dores de hielo y es­ personal administrativo, Manuel Loredo Faith Valdez Maija Sands pectadoresMás de 5,000 disfrutaron patina licenciado­ o de apoyo ha Glencoe Hilhi Liberty del Winter Village (Villa hecho un impacto en la de Invierno) en Orenco educación de HSD? ¿De Station Plaza durante qué manera han pro­ su debut en 2015. Re­ movido o modelado el gresando por su segun­ aprendizaje de por vida, da temporada, Winter desarrollado o promo­ Zac Cole Shaelie Handley Frida Zavala Village está creciendo. vido estrategias para el rendimiento escolar, Century Hillsboro Online MEC creado relaciones positivas, o promovido la La única pista de patinaje sobre hielo de la región participación o las asociaciones? Ya se están reabrirá el viernes 2 de diciembre, con 16 pies aceptando las nominaciones hasta el viernes 6 de adicionales de hielo para que los patinadores se enero. Sus nominados y los ganadores seleccio­ amarren sus patines y disfruten con más comodi­ nados para el premio serán honrados en la 12da dad y seguridad. La pista ampliada será casi 100 celebración anual de los Premios Crystal Apple el pies de largo. jueves, 23 de febrero a las 5:30 p.m. Jared Gaskin Enrique Guerra Alistina Vasquez Glencoe Hilhi Liberty Para más información sobre estos eventos, visite ha añadido dos semanas de patinaje al calendario hillsborochamberor.com o llame al 503.648.1102. paraMientras tener tanto, un total Parques de 30 y días Recreación de patinaje de Hillsboro en Win­ ter Village, que ahora se extiende hasta el lunes, Stages Performing Arts Youth Academy 2 de enero. Además, una recién creada escena de Después de concluir las presentaciones teatrales una villa invernal, cerca de los árboles de roble Josie Buchta Saul Diaz de Orenco Station Plaza, exhibirá cantantes de presentar The Lady Pirates of Captain Bree en Century Glencoe School of Rock en Hilhi, STAGES se prepara para 16 │ UNA MIRADA AL INTERIOR Hillsboro School District Noviembre/Diciembre 2016

Premios Becas

Nuestros miembros del personal, estudiantes y escuelas Ù El equipo masculino de fútbol de han estado trabajando duro para desempeñarse profe- Hilhi son los campeones NWOC 2016- sionalmente, triunfar en lo académico y atlético y garanti- 5A. zar becas y subvenciones que hacen posible que más cosas Ø Caitlyn Steele fue nombrada entrena� grandiosas ocurran en nuestro Distrito. Estos son los pre- dora de voleibol del año NWOC 2016, y mios y las becas recientes que se destacan y los ganadores Makenna Gambee, estudiante de último de las competencias estatales o regionales: año, fue seleccionada para el primer equipo NWOC. Estudiantes y Grupos de Estudiantes EL PERSONAL DEL PERIÓDICO ESCOLAR GLENCOE CRIMSON TIMES obtuvo 41 pre­

Semios examinaron en Oregon más Student de 520 obras Media escritas Olympics a nivel este estatal. verano: Los tresestudiantes por Mejor que Categoría; seis por Superior; 11 por Excelente;Maya Aguilar y 21, por por su Mención artículo Honorífica. de interés Escuelas Emily Smith, por su paquete de Butternut Creek ganaron bajo Mejor Categoría fueron: Rebecca Dan, por la ilustración humanoque realizó sobre para los acompañar estudiantes un artículo en pobreza; sobre actividades extracurriculares. en el área de la salud.recibió los premios nacionales de la campaña “Let's Move” noticias sobre los tamaños grandes de clases; y de Michelle Obama y Alliance for a Healthier Generation por sus iniciativas EL EQUIPO MASCULINO DE FÚTBOL DE HILHI son los campeones de la Conferencia Quatama: Sharon Angal Bryan Tapia Silva, un estudiantes 3er año, fue seleccionado como el jugador del año Presidencial por Excelencia, una maestra en la Enseñanza de tercer de grado las Ciencias y maestra 2016. de STEAM en Noroeste deRamón Oregón Mercado 5A, ,(NWOC, grado 12, por y Edwinsus siglas Rivas yen Luis inglés) Mercado del, grado2016. 11, se asignación especial, es una de las dos finalistas de Oregón para el Premio unieron a Bryan en el primer equipo de la conferencia. Distrito de NWOC. Adam Stewart EQUIPO DE VOLEIBOL DE HILHI: La entrenadora principal Caitlyn SteelE fue nom­ Makenna Gambee, grado International ,(ASBO), el director uno ejecutivo de cuatro de a finanzas nivel nacional de HSD, en recibió recibir el el distinguido premio. El reconocimiento Eagle Awards de la Association of School Business Officials brada entrenadora de voleibol del año NWOC 2016 y 12,Natalie fue seleccionadaFossoy de Century para el fue primer una de equipo solo diezde NWOC. estudiantes seleccionados a Eagle Award es el mayor honor que la ASBO otorga a sus miembros. nivel estatal para participar en la Junta Asesora de Adolescentes del pro­

RECONOCIMIENTOgrama My Future -My Choice. ­ NACIONAL AL MÉRITO Carrera Ÿ Comunidad Ÿ Cultura larmente para ver la infor­ maciónVisite nuestro más reciente sitio web acerca regu Semi-Finalistas* de premios, becas y otros ESTAMOS CONECTADOS reconocimientos a estudiantes, personal y escuelas. ¡Asegúrese Los estudiantes merecen: Ashwin Datta, Glencoe de dejarnos saber a quiénes Umairullah Khan, Century debemos destacar! Programa de Reconocimiento o am e ea a o a ra Nacional Hispano en en ro aa la r e n la ea Isaac Pavon, Glencoe o o ra e n Ÿ m n a o Victoria Vasquez, Glencoe a n Ÿ ra e la a a o r r e e Mención Honorífica r

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n Cultura a e n o Ÿ m o a Nicholas Johnson, Glencoe l Ÿ r o r o e e e e m n Addison McAlister, Century r r re Isaac Pavon, Glencoe a e e g a e l ln e Justin Mellott, Glencoe l n a l a ere l er l m an ra a e e n re a Logan Schoening, Century ee fle n Keegan Proctor, Liberty a aa en la oor Dinah Squire, Glencoe Patrick Shuler, Glencoe

*Los finalistas serán anunciados Cada estudiante es conocido por su nombre, su habilidad y necesidad en febrero 2017.