Ş U B A T 2 0 2 1 1 9 . S A Y I D F F E E D D E E L L U EU K A D E R EĞİTİMCİ KADINLAR DERNEĞİ

KAPAK GÖRSEL ISBN 978-975-2490-53-6 https://www.canva.com/ İÇİNDEKİLER

CAN ŞEHİR

4 ERZİNCAN KATKIDA BULUNANLAR DR. FERAH GÜÇLÜ YILMAZ BİR ÖNERİMİZ VAR BİR KİTAP SAADET BERNA OCAKCIOĞLU BİR FİLM SELVİHAN YALÇINER 13 AYŞE ERDOĞAN DİJİTAL DÖNÜŞÜM ÇAĞI VE HÜRRİYET DEĞERLİ ERMİŞ UZAKTAN EĞİTİM ELİF PELİN ERİŞ DÖNEMİNDE HİBRİT VE ÖĞRENME VE WEB2.0 15 ARAÇLARI EKADDER

11 Şubat Uluslararası Bilimde 21 Kadın ve Kız Çocukları Günü

İSLAM BİLİM VE TEKNOLOJİ 23 TARİHİ MÜZESİ

EKADDER BÜLTEN 2 EKADDER

EĞİTİMCİ

KADINLAR

DERNEĞİ

EKADDER BÜLTEN 3 "CAN ŞEHİR " ERZİNCAN

Erzincan bu gün 210 bin nüfusu ile bir Anadolu şehri olarak hayatını sürdürüyor. Şehir merkez nüfusu 90 bin 100. Gümüşhane, Bayburt, Tunceli, Erzurum, Elazığ, Malatya, Bingöl ve Sivas'a sınırı bulunan şehrin Gümüşhane, Bayburt, Erzurum, Tunceli ve Sivas'a doğrudan ana karayolu ile bağlantısı bulunmaktadır. 11.903 kilometrekare yüzölçümüne sahip Erzincan, karasal iklimin hakim olduğu bir il olmasına rağmen bölge illerine kıyasla ılıman bir havaya sahiptir. Bu sebeple bölgede narenciye hariç hemen hemen her türlü meyve yetişmekte olup, tarım gelirlerinin önemli bir kısmını meyvecilik oluşturmaktadır.

Fırat nehrinin önemli bir kolu olan Karasu Nehri Tercan ve Erzincan ovalarının sulanmasında büyük katkıya sahiptir. Ayrıca Karasu'yu besleyen küçük dere ve çaylar bölgenin sulak bir yapıya sahip olmasını sağlamaktadır. Kurulan ve kurulması planlanan sulama maksatlı barajlar da buna katkı sağlamaktadır. Önemli gölleri: Aygır, Yedi Göller, Ardıçlı Göl, Otlukbeli Gölü, Tercan ve Erzincan Baraj Gölleri'dir.

EKADDER BÜLTEN 4 TARİHÇE

Erzincan M.Ö. 2600 Yıllarında Akadlar, ardından M.Ö. 2000 yılından sonra çeşitli site krallıkları hâkimiyetinde Hititlerin kontrolünde uzun bir dönem geçirmiştir. Ardından Urartu Medeniyeti altında bir dönem geçiren Erzincan'ın 15 km. doğusunda nadir ve kıymetli Urartu kalıntılarının en önemlilerinden Altıntepe Kalıntıları bulunmaktadır. M.Ö. 650 de İskitlerin hakimiyetine geçen şehir kısa bir süre sonra Medler tarafından istila edilmiş ve yine kısa bir süre sonra Pers hakimiyetine girmiştir. 200 yıldan fazla Pers İmparatorluğu’nun hakimiyetinde kalan şehir İskender'in Persleri yenmesi ile Helenler tarafından yönetilmiştir. Roma Pontus mücadelelerinin tam ortasında kalan şehirde Roma hakimiyetinde zor günler geçiren bölge halkı, bazı kaynaklara göre 22 bazı kaynaklara göre 25 dil konuşan, entelektüel, ticareti iyi bilen insanlardan oluşmaktaydı. Bölge insanı Roma Medeniyeti karşısında Pontusluları tercih etmiş ve bu sebeple Romalıların ağır baskı ve zulümlerine maruz kalmışlardı. Romanın tam hakimiyeti M.Ö. 60’larda sağlanabildi ve şehir 450 yıl süren Roma hakimiyeti yaşadı.

M.S. 395 de Sasaniler bölgeye hakim oldu. 540 yılına kadar süren Sasani hakimiyeti, bu tarihte İslam Ordularının bölgeye girmesi ile sona erdi. Ardından Emevileri hakimiyetinde bir dönem geçiren şehir, Roma - Emevi çatışmalarının da ortasında kalmıştır. 1071 de Türklerin Anadolu'ya girişi ile bölgede başlayan Türkleşme hareketinden sonra Mengüceklilerin hakimiyetine giren şehir kesintisiz olarak 900 yılı aşkın süredir Türklerin hüküm sürdüğü bir bölge olmuştur. Selçukluların hakimiyetini kabul eden Mengücekliler kontrolündeki şehir, Dönemin Selçuklu Hükümdarı ile Mengücek Bey’i arasındaki anlaşmazlık sebebi ile merkezi bu günkü il sınırlarımız içerisinde kalan Mengücek Beyliği’nin ortadan kaldırılması akabinde doğrudan Selçuklular’a bağlanmıştır. Selçuklu hakimiyeti çok kısa sürdü ve 1247 de şehir Moğol istilasına uğradı. Saltuk ve İlhanlılar tarafından da kısa süreler ile yönetilen şehir beylikler döneminde Eratnalıların başkenti oldu. Sırası ile Karakoyunlular ve Akkoyunlular hakimiyetinde 100 yıl yaşayan şehir 1502 de Safeviler’in kontrolüne geçti.Bu tarihlerde Şah İsmail ve Yavuz arasındaki çatışmalara sahne olmuştur. Çaldıran’da Yavuz'a yenilen Şah İsmail’in hakimiyeti ardından bölge Osmanlı hakimiyetine geçti. 1. Dünya savaşında kısa süre Rus ve Ermeni işgali gören şehir 13 Şubat 1918’de Vehip Paşa komutasındaki Türk birliklerince tekrar hürriyetini kazandı. Cumhuriyetin ilanı ile de Türkiye Cumhuriyeti’nin bir vilayeti oldu.

EKADDER BÜLTEN 5 ERZİNCAN’DA GÖRÜLMESİ GEREKEN MEKANLAR

KARANLIK KANYON Kemalye (Eğn) Karanlık Kanyon

Dünyanın 2'nci büyük kanyonunun Erzincan ilinin Kemaliye ilçesindeki KARANLIK KANYON olduğunu biliyor musunuz?

Fırat’ın Efsanesi Karanlık Kanyon, benzerlerini ABD‘de Grand Canyon‘da ve Avrupa’da Alpler‘de görebileceğiniz, yer yer 500-600m, kapalı bir ekosistemi oluşturmuş bir doğa harikasıdır. Karanlık Su vadisine dik inen Karanlık Kanyon’dan Sandık köyünden Fırat ırmağı yatağına kadar inen “canyoning” sporuna elverişli bu vadi ayrı bir güzellik katmaktadır. Karanlık Kanyon’dan da geçen Kemah- Kemaliye arasındaki Fırat nehri rotası önemli kano dergilerinden biri olan Kanu- Magazine tarafından Avrupa’nın en iyi 10 rotası arasında gösterilmiştir. ALTINTEPE

Şehir merkezine 15 km. uzaklıkta, Erzincan-Erzurum karayolunun 100 m. kuzeyinde yer almaktadır. Günümüze kadar ulaşabilmiş en sağlam Urartu şehirlerinden birisidir.1959 yılında yapılan bilimsel kazı ve araştırmalarda iç içe iki kale duvarı ile korunan tapınak - saray kompleksi, mezarlar, konutlar ve çok sayıda arkeolojik eserler ortaya çıkarılmıştır. Höyükte bulunan ve MÖ. 8. yüzyıla ait eserler arasında, fildişi ve madeni eşyalar, miğfer ve kalkanlar, seramikler ve duvar resimleri bulunmaktadır. Çivi yazılı tunç eşyada, kral adları bulunmuştur. Urartu sanatının parlak dönemine ait yüksek düzeyli eserler Ankara Anadolu Medeniyetleri Müzesi'nde sergilenmektedir. Altıntepe buluntularında tanrı, insan, hayvan figür ve motifleri önemli yer tutmaktadır. Altıntepe kalıntıları, tapınak-saray kompleksi, sütunlu kabul salonu, açık hava tapınağı, üç adet mezar ve depo binasından oluşmaktadır.

EKADDER BÜLTEN 6 SULTAN MELİK TÜRBESİ

1071-1228'de yöreye egemen olan Mengücek Beyliği dönemine aittir.Kemah'ın kuzeybatısındaki, kayalık platform üzerinde yapılmıştır. Tığla duvarlı, sekiz köşeli bir yapıdır.Alttaki mezar odasının ortasında üst katı taşıyan sekizgen bir sütun vardır. Orta direk, tavan silmeleri ve tavan, tuğla örgü düzenindedir. Türbe, inşa malzemesi ve cenazeliğin orijinal şekli ile dikkat çekmektedir.Halk arasında "Sultan Melek" olarak adlandırılan türbede, Mengücek Beyliği döneminde yaşayan Sultan Melik'in mumyası ve 5 mezar bulunmaktadır.

GİRLEVİK ŞELALESİ

Girlevik Şelalesi Türkiye’nin en büyük şelalelerindendir. dağlardan gelen suları üç ayrı katta, üç ayrı şelaleyle aşağı iner. Yüksekliği yaklaşık 30 metre olan Girlevik Şelalesi bahar aylarında açan papatyalar,küpe çiçekleri iğde ağaçları ve daha birçok farklı bitki türünün doğal yetişme alanıdır. Kış aylarında hava sıcaklığının sıfırın altına düşmesi, Girlevik Şelalesinin donmasına neden olmaktadır. Şelalenin bu hali, oldukça ilgi çekicidir. Donmayla birlikte oluşan kalın buz sarkıntıları, buz tırmanıcılığı sporu için elverişli bir ortam sağlamaktadır. Kış aylarında bu spora gönül verenler, donmuş şelalede gösteri yapmaktadır.

EKADDER BÜLTEN 7 ERZİNCAN ERGAN DAĞI VE DOĞA TURİZMİ MERKEZİ

Munzur Sıra Dağlarının eteklerinde bulunan, 3 bin 256 metre yüksekliğindeki Ergan Dağı, yaklaşık 12 km dikey uzunluğundaki kayak pisti ile kış turizminde önemli bir merkez haline gelmiştir. Ayrıca Erzincan eşsiz doğasıyla; Kayak, Dağ Kayağı, Snowboard, Snowkite, Snowpark, Kar Motosikleti, Kızak, Buz pateni, Buzul Tırmanışı gibi bir çok faaliyete e sahipliği yapmaktadır.Ergan Dağının bir diğer önemli avantajı ise; Havaalanına olan yakınlığıdır. Havaalanına olan mesafesi on-oniki dakikadır. Kayak Merkezine çift şeritli, reflüj aydınlatmalı ve bitümlü sıcak kaplama yol ile ulaşım sağlanmaktadır.

Ergan Dağı Kış Sporları ve Doğa Turizmi alanında 2 etaptan oluşan telesiyej sistemi kuruludur. Ergan Dağı Kış Sporları ve Doğa Turizmi merkezinde 1 adet günübirlik konaklama tesisleri mevcuttur. Kayak alanına gelecek konuklar için Erzincan' daki konaklama merkezleri hizmet vermektedir. Erzincan; karayolu, havayolu ve demiryolu ulaşım imkanlarının tamamına sahiptir.

EKADDER BÜLTEN 8 EKŞİSU MESİRE ALANI

Şehir Merkezine 11 km uzaklıkta eski Erzincan-Erzurum karayolu üzerinde bulunmaktadır. Ekşisu; doğal madensuyunun çıktığı, geniş park alanlarının bulunduğu, yerli ve yabancı turistlerin en çok tercih ettiği Erzincan’ın en gözde mesire alanlarından biridir..

FIRAT NEHRİ VE RAFTİNG

Dünyada yeni gelişmekte olan ve giderek yayılan yeni spor türleri, her yaştan insanı, izleyici konumundan katılımcılığa yöneltmektedir. Her türlü kirlilikten, gürültüden ve stresten uzakta, grup veya bireysel olarak doğa ile başbaşa yapılan sporlar, insan ve çevre sağlığı yönünden gün geçtikçe daha çok ilgi görmektedir. Yeşil alanların toplam yüzölçümü içindeki payı %11 olan bu konuda Türkiye'de ilk sırayı alan Erzincan, durgun gölleri, hızlı akan akarsuları, kaplıca suları, dağları, yaylaları ve vadileriyle Türkiye genelinde az bilinen doğa sporlarına ve yepyeni bir geleceğe kucak açıyor. Rafting, Erzincan'da 1994 yılından itibaren Karasu ( Fırat) Nehrinde yapılmaktadır. 1997'de Munzur Fırat Doğa Sporları Derneğinin kurulması ile aktif olarak zengin malzeme ve rehber kadrosu ile hizmet vermektedir. 15 Mayıs 1999 yılında Turizm Bakanı'nın da katıldığı yaklaşık 100 kişilik bir sporcu grubunun katıldığı Erzincan 2000 Rafting Festivali yapılmıştır. Özellikle Mayıs ayında 6'lık ve 5'lik rapitler oldukça fazladır. Yollar üstü Mutu arasındaki parkurun uzunluğu 40 km yi bulur. Mayıs ayından sonra suların azalmasıyla Sansa - Bağlar mevkinden (Erzincan - Erzurum Kara- yolu 55 km) Mutu'ya kadar 26 km'lik bir parkur vardır. Bir tane 5'lik, 3 tane 4'lük, 5 tane 3'lük, 1 tane 2'lik rapit oluşur. Parkurun diğer bir özelliği Erzincan-Erzurum kara ve demir yolunu takip etmesidir. Bu özellik dünyanın hiçbir yerinde yoktur.

EKADDER BÜLTEN 9 ERZİNCAN’IN “NE”Sİ MEŞHUR?

ERZİNCAN ÜZÜMÜ

Erzincan Üzümlü (cimin) yöresinde yetişen siyah renkli, şekli basık-oval, ortalama 3-4 gram tane ağırlığında, çekirdek sayısı ortalama 1-4 orta kabuk kalınlığında, aroması tatlı-mayhoş, konik şeklinde, dolgun sıklıkta, 300- 1500 gram salkım iriliğinde sofralık bir üzüm cinsidir. Ürünün Bileşimi: Tanede; azot %0.36, fosfor %0.01, potasyum % 0.20, magnezyum % 0.008, kalsiyum % 0.04, Yaprakta; azot % 1.75 fosfor % 0.30, potasyum % 0.49, magnezyum % 0.11, kalsiyum % 1.47, demir % 66.0, Çinko % 29.95, bakır % 36.25

Özellikleri : Yöreye özgü coğrafi durum, iklim özellikleri, nem, sıcaklık ve rüzgar gibi faktörlerden gelmektedir. Coğrafi Durum: Erzincan ovası; Doğu Anadolu Bölgesi'nin Fırat Havzası'nda, takriben 38'18 - 40'42 doğu boylamları ile 39-40'06 Kuzey enlemleri arasında yer alan genellikle 1300-1500 metre yükseklikteki yamaç arazilerdeki biriktirme konileri üzerinde kurulmuş bağların son hududu Bayırbağ köyünde 1700 m'ye kadar ulaşmaktadır. İklim Özellikleri: En faydalı yağışlar; kış, erken bahar ve hasadı müteakip olan sonbahar yağışlarıdır. Kurak yaz dönemi içinde, üzümlere ben düştüğü zaman, mantari hastalıkların zuhuruna meydan vermeyecek şekilde yağan yağmurlardır. Oncaların suya ve sulamaya ihtiyacı, Haziran ayının başından başlayarak Eylül ayının ortalarına kadar devam etmektedir. En fazla su ihtiyacı, Temmuz ayının başı Ağustos ayının birinci haftasıdır. Nisbinem : Ortalama nisbinem % 58'dir. Nisbi rutubetin düşük ve sıcaklık yüksek olduğunda evapotsprasyon çok fazla olursa oncaların yapraklarına ve tanelerine zarar vermektedir. Sıcaklık: Yıllık sıcaklık ortalaması en az 9 derece (9-12) olan yerlerde yetişebilmektedir. Erzincan'ın senelik sıcaklık ortalaması 10.7 derece, yaz ayları ortalaması 22.6 derece olmaktadır. Sıcaklık devamlı olarak 15-20 derecenin altına düşmemelidir..

EKADDER BÜLTEN 10 ERZİNCAN BAKIRI

Bakırcılığın tarihi Erzincan ilinde çok eskidir. Urartu medeniyetleri eserlerini Altıntepe kazılarından anlaşıldığına göre, Urartu döneminde Erzincan bakır işletmeciliği üretimleri Atina pazarlarında aranan mal olarak değer kazanmıştır. Bakır levha işlemesinin yanı sıra Erzincan ve yöresinde çok çeşitli türde araç-gereç, mutfak eşyası yada hamam takımları yapımında kullanılmaktaydı. Erzincan'dan ülke dışına satılan bakır eşya büyük miktarlara ulaşmaktaydı. Paris, Viyana ve Philadephia uluslararası fuarlarında sergilenen Erzincan yöresi bakır eşyaları büyük ün kazanmıştır.

Günümüzde ise, küçük ve orta ölçekli işletmeler tarafından üretilen mamuller genellikle iç piyasada pazarlanmaktadır. Sektör talep azalması nedeniyle önemli ölçüde zarara uğramış, birçok işyeri kapanmıştır. Bakırcılığın, Erzincan'da eski bir geçmişi vardır. Dövme bakırcılık çok yaygındı. Tepsiler, kazanlar, kaplar, ibrikler, leğenler yapılırdı. Alüminyum ve plastik eşyanın yaygınlaşmasıyla dövme bakırcılık önemini yitirmiş, yerini bakır el işlemeciliğine bırakmıştır. Günümüzde yapılan semaver, tepsi, biblo, tabak, kaşık, şekerlik, sigaralık, kupa, vazo gibi ürünler daha çok süs eşyası niteliğindedir. Bakırcı ustalarına gelen bakır levhalar türlü gereçlerin yardımıyla tepsi, tabak, vazo vb. biçime sokulur. Dövme çekme, dökme yöntemleriyle biçimlendirilen bakır eşya yine türlü yöntemlerle işlenir. Bezemede çoğunlukla stilize lale, yaprak, narçiçeği, selvi motifleri; hayvan figürleri, geometrik biçimler kullanılır. Bakır süs eşyaları, nikel kaplanmakta veya boyanarak süslenmekte, el işçiliği ile işlenerek yurt içi ve yurt dışına pazarlanmaktadır.

EKADDER BÜLTEN 11 ERZİNCAN MUTFAĞI

Yörede geleneksel beslenme düzeni etkinliğini sürdürmektedir. Beslenmenin temelini buğday ve buğday ürünleri ile hayvansal gıdalar oluşturur. Bulgur, yarma, tarhana, erişte, dövme en çok tüketilenlerdir. Özellikle bulgur, çok sayıda yemek türünde kullanılır. Kışlık, besin maddeleri hazırlanmasının yöre halkının yaşamında önemli bir yeri vardır. Bulgur, gendime (aşurelik buğday), tarhana, yarma, erişte kış için hazırlanan ürünlerin başlıcalarıdır. Ayrıca çeşitli sebzeler ve meyveler kurutularak, reçel yapılarak değerlendirilmektedir. Yöre mutfağı yemek türleri bakımından zengindir. Bunların çoğunluğunu hamur yemekleri oluşturur. Eşgili, kesme çorba (un çorbası), yaprak sarma başlıca yemek türleridir. Ayrıca su böreği ve özellikle kete ve tatlılar çokça tüketilen hamur işlerindendir.

ERZİNCAN’A GELİRSENİZ

Altıntepe şehir kalıntılarını gezmeden, Mama Hatun Kervansarayını, Terzi Baba Türbesini ve Kemah Kalesini görmeden,Erzincan Girlevik Şelalesinin karşısında de alabalık yemeden, Esentepe'den şehrin görünümü izlenmeden, Ekşisu mesire alanında kaynağından maden suyu içip, doğal jakuziye girmeden, Erzincan bakır el sanatları ve Erzincan tava leblebisi ile Erzincan Tulum Peyniri almadan dönmeyin.

Kaynak: Hazırlayan: http://www.erzincan.gov.tr/ https://www.erzincan.bel.tr/ Selvihan Yalçıner https://erzincan.ktb.gov.tr/

EKADDER BÜLTEN 12 BİR ÖNERİMİZ VAR

BİR KİTAP BEDEN ASLA YALAN SÖYLEMEZ (Kitap ) Alice Miller

Birine öfkelenme özgürlüğümüz yoksa onu sevmeyi seçemeyiz. Sevmeme özgürlüğümüz olmayan birini gerçekte(n) sevemeyiz. Birine karşı hissettiğimiz duygu "ona karşı hissetmemiz gerekenler" diye önceden tarif edilmişse, onunla meselemiz bitmeyecek, hatta başlayamayacaktır bile. Gerçek hayatta "Böyle hissetmem lazım!", "Şöyle hissetmemem lazım!" diye bir şey yoktur çünkü. Hisler ne yöne gideceklerini gerekliliklere sormazlar. Hiçbir 'gerçek' ve olgun ilişki özünde nesnel değildir. Özneler 'gerçek' paylaşımlarını nesnellik üzerinden kurmazlar .Kabullenme özgürlüğümüz olmayan her duygu dışarıya akamayan bir irin gibi bedenimizi ve ruhumuzu ele geçirir. İçimize hapsettiğimiz her duygu aynı zamanda içimizi hapseder.Üzerini örttüğümüz her şeyin altında kalırız çünkü. Eksik olduğumuzu ararız, hem de eksik bırakandan ya da ona benzeyenden. Noksanımızı, bizi zaten noksan bırakandan dileniriz bir ömür boyu.Oysa yapabileceğimiz yegâne şey alamadığımız ilgiyi, saygıyı, duygularımıza dair anlayışı, korumayı ve koşulsuz sevgiyi kendimize gösterebilmemizdir. İnsan ancak kendi kendinin ebeveyni olabildiğinde yetişkin, özgür ve mutlu olabilir.Bunlar içinizde bir yerlere biraz tanıdık geliyorsa bu kitabı okumaya hazırsınız. Size bu kitabın kimle veya kimlerle ilişkinize dair olduğunu söylemeyeceğim yine de… Çünkü biliyorum ki söylersem kaçacaksınız. Size iyi gelmediği, sizi mahvettiği, sizi hasta ettiği, sizi mutsuz ettiği hâlde kaçacaksınız.Oysa kaçmanın kendisiydi asıl korkunuz. Biraz canınızın yanmasına izin verirseniz, canınızın yanması geçecek. Sizi kendinizin şifalı ellerine doğru çağırıyorum.- Cem Mumcu- Yetenekli Çocuğun Dramı adlı dünyaca ünlü kitabın yazarı Alice Miller, Beden Asla Yalan Söylemez ile bu hastalıkların nasıl ortaya çıktığını gözler önüne seriyor. Bu kitap, duygularımız ile bedenlerimizin kaydettikleri ve ezelden beri içselleştirdiğimiz ahlâk kurallarına uymak için hissetmek istediklerimiz arasındaki çatışmayı ele alır. (Tanıtım Bülteninden)

Haz rlayan: Kaynak: ı https://www.kitapyurdu.com/kitap/beden-asla-yalan-soylemez/356402.html AYŞE ERDOĞAN

EKADDER BÜLTEN 13 BİR FİLM

Morrie ile Her Salı ( Film )

Yönetmen: Mick Jackson Senarist: Thomas Rickman Artık emekli olan öğretmen Morrie, yaşamı boyunca öğrencileri için bir ilham kaynağı olmuştur. Ondan en çok etkilenen öğrencilerinin arasında caz piyanisti olmayı hayal ederken kendini ünlü bir spor muhabiri olarak buluveren Mitch Albom da vardır. Morrie, ölümcül bir hastalığa yakalandığını öğrenince, her zaman olduğu gibi olaya olumlu yanından bakmaya çalışır.

Ölürken bile, etrafındakilere yaşamdan nasıl zevk alınacağını ve sevdiklerimize karşı nasıl dürüst olacağımızı öğretmekten geri kalmaz. En sadık öğrencisi ise, para ve şöhreti, mutluluk ve sevgiye tercih eden Mitch olacaktır. Morrie ve Mitch, birbirlerine hayatın gerçek anlamını öğreteceklerdir.

Kaynak: https://www.sinemalar.com/film/30518/morrie-ile-her-sali Haz rlayan: ı AYŞE ERDOĞAN

EKADDER BÜLTEN 14 DİJİTAL DÖNÜŞÜM ÇAĞI VE UZAKTAN EĞİTİM DÖNEMİNDE HİBRİT ÖĞRENME VE WEB2.0 ARAÇLARI

Geride bıraktığımız yüzyılın son çeyreğiyle beraber başlayan ve yavaş bir ivmeyle ilerleyen dijitalleşme ve dijital dönüşüm salgının getirdiği kısıtlama ve zorunluluklar nedeni ile hız kazandı. Bu zorunlu ve hızlı geçişle birlikte eğitim de dahil olmak üzere pek çok meslek dijital okyanusun içine tüm olanakları ve kısıtları ile birdenbire daldı. Bilindik eğitim yöntemleri artık teknoloji ile birleştirilerek teknolojinin ışığında farklı gelişmeler takip edilerek eğitim sistemi sürekli geliştiriliyor. Buna göre; geliştirilen bir tanım da hibrit öğrenme. Hibrit öğrenme; çağın gereği olan teknolojiyi verimli bir şekilde kullanırken, yapılandırmacı yaklaşıma da yer veren bir eğitim şeklidir. Her öğretmenin kullandığı geleneksel yöntemlere ek olarak eğitim teknolojileri ders planlarımıza serpiştirmekte diyebiliriz. Hibrit sınıf oluşturmak aslında çok da zor değil. Birkaç örnekle devam edelim:Matematik dersine, bir çorapla başlayıp, devamında web 0.2 aracı olan “Draw Your Game” uygulaması ile uzunluk ölçülerini işleyebilirsiniz.

DRAW YOUR GAME Bu ücretsiz uygulama size akıllı cihazınız yoluyla kendi yarattığınız parkurda oyun oynayabilme olanağı sağlar. Sadece eğlence için kullanabileceğiniz gibi derslerinize de kolaylıkla entegre edebilirsiniz. Tek ihtiyacınız; dört renkte kalem (kırmızı, mavi, yeşil, siyah), akıllı bir cihaz ve beyaz bir kağıt. Gerisi hayal gücünüze kalmış.

HP REVEAL Artırılmış Gerçeklik uygulaması olarak bilinen, eski adı Aurasma olan bu uygulama ile tek yapmanız gereken aslında elinizdeki görseli hangi materyalle (resim, ses, video, 3d animasyon…) zenginleştirmek istediğinize karar vermek ve bununla zenginleştireceğiniz fiziksel bir gerçekliği eşlemek. Sıradan görselleri bir filme ya da sese dönüştürebilirsiniz.

TARSİA Hepimize 20 soruluk test dağıtılsa ve belli bir sürede çözmemiz istense pek de hoşumuza gitmez. Fakat elimize 20 tane üçgen verilse ve üzerlerindeki soruları cevaplarıyla eşleştirerek yapbozu tamamlayabileceğimiz söylense, bir an önce başlamak isteriz. İşte Tarsia tam da bu! Bilgisayarınıza ücretsiz indirebileceğiniz ve istediğiniz ders için kolaylıkla yapboz hazırlayabileceğiniz bir program Tarsia. Hayat Bilgisi veya Fen Bilgisi derslerine semt pazarına gezi düzenleyerek “Sağlıklı Yaşam” konusuna giriş yapabilirsiniz. Sonrasında; artırılmış gereçeklik uygulaması “Hp Reveal” uygulaması için konuyu pekiştirebilirsiniz.

EKADDER BÜLTEN 15 STORYBIRD

Storybird, ücretsiz bir kitap oluşturma sitesidir. Ara yüzü İngilizce olmasına rağmen kullanımı oldukça kolaydır ve özellikle Türkçe, İngilizce, Almanca gibi dil öğretmenleri için kullanışlı bir eğitim aracıdır. Öğrenciler oluşturulmuş kitapları okuyabilir; kendi kitaplarını, öykülerini ve şiirlerini yazabilirler. Eğitim teknolojileri alanında o kadar çok uygulama geliştirildi ki bu uygulamaları doğru bir şekilde kullanan bir öğretmen gün boyunca alamadığı sonucu bir saatte alabilir. Hibrit öğrenme uygulamalarında geleneksel öğrenme ile e-öğrenmenin dengesi dersten derse farklı olabilir. (http://www.egitimdeteknoloji.com/)

Web 2.0 Teknolojisinin Kullanılmasının Öğretmenlere Katkıları Nelerdir?

Web 2.0 uygulamalarını kullanan öğretmen sınıfa getirdiği farklı aktivite, programlar ve ürünler sayesinde sınıfına canlılık getirir. Web 2.0 uygulamalarını kullanan öğretmenin değerlendirme çeşitliliği artar. Standart değerlendirmeye alternatif olarak ürün odaklı değerlendirme yöntemlerini kullanabilir. Web 2.0 araçlarını kullanan öğretmen derslerinde daha güncel ve işlevsel içerikleri kullanır. Web 2.0 araçlarının çeşitliliği sayesinde öğretmen zaman ve mekan konusunda özgürleşir. Bu durumda öğretmenin daha kısa zamanda daha çok bilgi vermesini, değerlendirme aşamasındaki vakit kaybını da minimum seviyelere çekerek bu zamanı daha farklı etkinliklerde kullanma imkânı sağlar. (https://www.webegitimaraclari.com/web-2-0-teknolojisi)

EKADDER BÜLTEN 16 Eğitimde Kullanabileceğimiz Bazı Web 2.0 uygulamaları

3D Araçları: Sketchup, Unity 3D, Alice 3D, Anatomy 3D – Anatronica, Zooburst, Mine-Imator , 3D Bakteriler , 3D Dünyayı Değiştiren Fizikçiler, 3D Dört Zamanlı Motor, 3D Güneş Sistemi, 3D İşitme ve Kulak Süreci, 3D Tyrannosaurux Rex, 3D İnsan Vücüdu(Kadın-Erkek), Spacecraft 3D, Biodigital, Map3d.io

Anket Araçları: Pollsnack, Riddle, Jet Anket, Survey Monkey, Google Forms, Poll Everywhere, Plickers, Kahoot , Quizizz

Animasyon Araçları: Flipaclip, Animaker, Dvolver, Zimmer Twins At School, Explee, Moovly, Creaza, Comic Creator, Drawing Cartoons, Stickdraw, Kerpoof, Xtranormal, Cartoon Maker, Goanimate, Comicgen, Evertoon: 3D Movies & Avatars, Facerig, Mjoc2, Pivot, Rawshorts, Toontastic 3D, Vemee 3D Avatar Creator, Voicetooner, Voki, Brainpop

Avatar Araçları: Face.co

Barkod Araçları: Goqr.Me, Kaywa, Qrstuff, Plickers, Unitag

Beden Eğitimi Araçları: Ubersense

Bulmaca Oluşturma Araçları: Eclipse Crossword, Leraningapps

Çevrimiçi Toplantı Araçları: Todaysmeet , Chatzy, İnfo-fligrid

Dijital Çizim Araçları: Gartic.io

Dijital Pano Araçları: Linoit, BeyazPano , Lino, NoteApp, Padlet

E-Kitap Araçları: Cube Creator, Wattpad, Issuu, Tikatok, Ourboox, Zooburst, Calameo, My Storymaker, Book Creator, My Storybook, Flipsnack, Storybird, Minibook ,A3-A4, Tikatok, Flipingbook

Fotoğraf ve Resim Araçları: Sp Studio, Banner Snack, Picmonkey, Free Gif Maker, Gifmaker, Make A Gif, Pıck A Face, Imgur, Funny Pho.To, Blabberize, Fodey, Gifmob, Toondoo, Bitmoloji, Pıxlr, Fairy Books, Bitstrips, ThingLink, Camera360, Photo Director, Canva, Flickr, Pixabay,Photos for Class, Gimp, Photoscape, 3D Gallery, Adobescan, Blog Gif, Folio.ink, Gifpal, İmgur, Mosaically, Photo Director, Pixresizer, Pixiz, Pizap, Sp Studio, Easelly, Pictochart, Emaze

EKADDER BÜLTEN 17 Günlük Tutma Araçları: Penzu, Lınoıt, Padlet

Hikaye Araçları: Book Press, Story Creator, Halftone 2, Comic ,Book Creator, Storybird

Kavram Haritası Araçları: Crowdmap, Coogle, Text 2 Mindmap, Popplet, Mindomo, Gliffy, Spiderscribe, Cacoo, Mindmeister, Bubbl.Us, Creately, Datawrapper, Map Maker, Maphub, Maps 3D, Tripline, Scribblar, Storyboard that, Drow.io, Time.graphics, Thinglink, Datawrapper.

Karikatür Yapma Araçları: Strip Generator, Phrase.İt, Funny Times, Superlame, Storyboardthat, Toondoo, Pixton, Storyjumper, Creaza, Bitstrip For Schools, Toonytool, Build Your Wild Self, Birds Dessines

Kelime Bulutları: Wordart,Worditout, Wordle ,TagCrowd

Kodlama Araçları:Raspberrypi, Kodable, Code Avangers, Scrath Mit Edu, Crunchzilla, Code Combat, Code.Org,Scratchjr, Stratch, Algo Dijital, Bit By Bit, Codespark, Dronebloks,Kodlamasal, Lightbot, Robotizen, Run Marco, Kodlabüyü, Thunkable, Alice, Glitch, Beeacademy, W3schools, Codemoji, Tynker

Logo Yapım Araçları: Graphic Springs, Flamingtext, Logomaster.ai, Unity 3D, Alice 3D, Logaster, Logopit Maker Plus

Matematik Araçları: Matific,Geogebra, Daum Equation Editor, MyScript Calculator, Math Maniac, Dreambox.com, Kids Math, Math Formulary, Math Practice Flash Cards, Kids Numbers And Math Lite

Online Sınav ve Quiz Araçları: Quızlet, Easytestmaker, What2learn, Kubbu, Quıbblo, Quızrevolutıon, Proprofs Quız Maker, Quiz Slides, Kahoot, Examtime, Online Quiz Creator, Knowmia, Edpuzzle, Gradecam, FlipQuiz, Quickkey, Exam Reader, Polldaddy, Sinavagir.com, Mentimeter, Flubaroo, Plickers, Quizizz, Slideshare, Goconqr, Oyunlaştırılmış Quiz Creator, Proprofs Quiz Maker, Socrative, Triventy, Vizia, Zondle, Zipgrade, Quizbean, Synap.ac, Opınıonstage, Testmoz, Quiznetic, Goformative, Valitedlearning

Oyun Yapım Araçları: Classcraft, Crosswordlabs, Armored Penguin, Jigsaw Planet, Museen Thinkport, Sploder, Class Tools, Studystack, Big Hug Labs, Learningapps, , Zondlee, Actionbound, Flucky, Gamestar Mechanic, I am a Puzzle, Jeopardylabs, Jigsav Planet, Karar Çarkı, Whell Decide , Educandy, Warwall, Funbrain, Pixel Press, Creaza, Dustbin, Baamboozle, Kodu Game Lab, Wordwall, Blendedplay

EKADDER BÜLTEN 18 Paylaşım Siteleri: Jumpshare, Slideshare, Spiral AC, Dropbox ,Screencast ,Minus ,SugarSync

Sanal Gerçeklik Araçları: Quiver, Aurasma, Quiver Education, Colar Mix, Fetch lunch rush, Anotomy 4D, Ar , Augmented Reality, Animal 4D, Chromville, Cospaces, Eyejack, Holo, Mind Map Ar, Taleblazer, Blippar, Augment, Tincercad, Çanakkale Ar, Ar Solar System, Anıtkabir 4D, Ptt Ar

Sanal Duvar ve Pano Araçları: Padlet, Popplet, Befunky, Tagul, Spiderscribe, Realtimeboard, Edistorm, Wridea, Bubbl.Us, Wordıtout, Mind42, Gliffy, Dipity, Scribblar, Linoit, Wordle, Glogster, Tagcrowd, Cacoo, Show And Tell, Edcansas, Tell Me Stories, Slatebox, Mindmeister, Lucid Chart, Text 2 Mind Map, Wise Mapping, Pixteller, Block Poster, Penzu, Aww Whiteboard, Pixiclip, Sketch Toy, Easelly, Dotstorming, Postermywall, Primarywall , BeyazPano , Lino.

Sanal Gezi: Makevt, Vtility

Sertifika-Belge Araçları: Certificate Magic, Quick Sertificates

Ses ve Çeviri Araçları: Clyp, Sesten Yazıya Çeviri TTS, Voicedocs, 123Apps

Sınıf Yönetim Araçları: Classloom, Class Dojo, Google Classroom, Skype Classroom, Zondle, Triptico, Socratıve, Flipped Classroom, Edmodo, Beyazpano, Voki Nearpod, Seesaw, Thinkbinder, , Classkick, Edu Clipper, Classroom Screen

Slayt ve Sunum Araçları: Fotobable, Nearpod, Slidetalk, Slıdeboom, Photobucket, Slıderocet, Slidesnack, Slidedog, Slide Show Creator, Emaze, Prezi, Powtoon, Slide.ly,Tellagami, Visme, Sliderocket, Explain Everything, Movenote, Museum Box, Moovly, Blendspace, Presentation, Empressr, Vbook Mathematics, Seesaw, Learningapps , Genial.ly , Sway, Cofeshow, İn3Dgalery, Slideboom, Strut, Zentation, Sutori

Takım Oluşturma Araçları: Team Up, İbrainstorm, Stratchwork, Keamk, Random Team Generator, Team Maker

Takvim ve Tarih Araçları: Timetoast, Timeline, Tiki Toki, Dipity

Ters Yüz Sınıf Araçları: Zentation, Movenote, Todaysmeet, Answergarden, Educreations, Blendspace, Classflow, Flipgrid, Meetingwords, Present.me, Weschool, Edpuzzle, Tes Teach With Blendspace, Vialogues, Lessonspaths, Videonot.es, Blobbr, Wizer.me

EKADDER BÜLTEN 19 Uzaktan Yönetim Araçları: Slashtop, Ko-Su, Todaysmeet, Voki, Chatzy, Google Hangout, Ppt And Whiteboard Sharing, Zoom, Adobe Connect, Skype, Gotomeeting, Microsoft Team, Miro, Screen.so, Discord, Jıtsı, Eztalks

Video Konferans Araçları: Appear

Video ve Müzik Araçları: Sparkol, Roxio Photoshow, Edjing, Video Clip And Rotate, Video Kolajlayıcı, Dublajj, Meograph, Fantashow, Kizao, Vcasmo, Tube Chop, Animoto, Twisted Wave Audio Editor, Edpuzzle, Screencastomatic, Motion Potrait, iMovie, ThingLink, Vocera, Knowia, My talking Avatar, Wevideo, Youtube for teachers, SoundCloud, Khan Academy, Ted Ed, Pindex, Voscreen, Spiral, 123Apps, Vizio.co

Web Sayfası Araçları: Woto, Jimdo, Flavors.Me, Trello, Blogger, Wordpress, Kidblog, Joomla, Wix, Weebly, PBWorks , Wikispaces , Edublogs, Seasaw, Google Sites, 8B

Yabancı Dil Araçları: Earnings Training, Fsı Languages Courses, Happynumbers, Voscreen, , Flocabulary, Memrise, Youglish.com, Wideo.Co, Skype Translator, Stop Motion, Voki , Storybird

Diğer Araçlar: İzi Travel, Proje Planlama Aracı, Online Converter, Ology For Kids, Remind, Eba, Glogster, Wordia.Com, Lensoo Create, Dropbox, Kingsoft Office, Pbworks, Piktochart, Buncee, Edublogs, Yapp, Edistorm.Com, Google Form, Sugarsync, Minus, Google Drive, Bookr, Citelighter Science Buddies , Screencast (https://www.webegitimaraclari.com/web-2-0-teknolojisi/)

Eğitim teknolojileri alanında geliştirilen bu uygulamaları doğru kullanan bir öğretmen gün boyunca alamadığı sonucu bir saatte alabilir. Hibrit öğrenme uygulamalarında geleneksel öğrenme ile e-öğrenmenin dengesi dersten derse farklı olabilir. Bu dengeyi kurmak öğretmenin uygulamasına bağlı.

Sizde bu dönemi “Hibrit Sınıflar” olarak geliştirerek , öğrenmeyi eğlenceli hale getirebilirsiniz.

Haz rlayan: Kaynak: ı WEB 2.0 ARAÇLARI (wordpress.com) Saadet Berna OCAKCIOĞLU https://www.canva.com/

EKADDER BÜLTEN 20 11 Şubat Uluslararası Blmde Kadın ve Kız Çocukları Günü (Internatonal Day of Women and Grls n Scence)

““İnsan topluluğu kadın ve erkek denlen k cns nsandan oluşur. Kabl mdr bu kütlenn br parçasını lerletelm, ötekn hmal edelm de kütlenn bütünü lerleyeblsn? Mümkün müdür k br csmn yarısı toprağa bağlı kaldıkça, ötek yarısı göklere yükseleblsn?” Gaz Mustafa Kemal Atatürk

29 Ocak tarihinde, zaten bilinen bir gerçeği Sayın Bakanımız Ziya SELÇUK sosyal medya hesabından ilan etti. “Dünya genelinde kız öğrenciler matematik başarısında genellikle erkek öğrencilerin gerisindedir. Türkiye’de ise durum tam aksine. Dünya ortalamalarını altüst eden bizim kızlar. Gözlerinizden öpüyorum.” Kız çocuklarının sayısal zekâlarının açık bir kanıtıydı bu, yapamazsın, edemezsinlere karşı. Ama asıl iş şimdi başlıyor. Önce sorunu görmemiz sonra çözüm üretmemiz lazım. Toplumun her kesimiyle. Ülkemizde ve dünyada tüm kadın ve kız çocuklarımız hak ettikleri yerleri, mevkileri görmeliler. Gittikçe körelmemeli, yükseldikçe yükselmeliler. Çünkü bu tablo Türkiye’nin geleceğinin tablosu olmalıdır.

EKADDER BÜLTEN 21 Böyle bir gerçeğimiz varken bahsetmeden geçemeyeceğimiz, 11 Şubat Uluslararası Bilimde Kadın ve Kız Çocukları Günüdür. 11 Şubat Uluslararası Bilimde Kadın ve Kız Çocukları Günü (International Day of Women and Girls in Science) BM Genel Kurulu tarafından 22 Aralık 2015 tarihinde ilan edilen ve 2015 yılından bu güne kadar her 11 Şubat’ta kutlanan bir gündür. Kadınların ve kız çocuklarının bilim alanındaki çalışmalara tam ve eşit şartlarda katılmalarının sağlanması ve güçlendirilmesi için farkındalık yaratılmaya çalışılan bu günde asıl bilinmesi gereken bu durumun dünya ve ülke geleceği için zorunluluk olduğudur. Kadına ve kız çocuklarına gerçek değeri vermek güzel bir gelecek inşa etme isteğinin temelidir. Bir şeyler yapmak, bir yerlere gelebilmek için cinsiyetlerinden dolayı mücadele etmek zorunda kalmadan toplumsal ilerlemeye katkı sağlayabilmelidirler..

Birleşmiş Milletler verilerine göre şu anda dünya çapında araştırmacıların yüzde 30’undan daha azı kadın olup 1970’lerden beri Bilimde Kadınlar grubu cinsel ayrımcılığa maruz kalmaktadır. Bu durumun düzeltilmesi kız çocuklarımızın akademik hayatları boyunca desteklenmeye devam edilmesini, toplumda bunun gerekliliği ile ilgili farkındalığın oluşturulmasını zorunlu kılmaktadır.Bizler Türk eğitmen kadınları olarak, kız çocuklarının bu tür bir ayrımcılığa maruz kalmadan yetişebilmesi için kilit noktada model kişileriz. Bu gücümüzü kullanarak iyileştirmedeki rolümüzü arttırabiliriz. Kız çocuklarının bilim alanlarına yönlenmesi, mesleki kariyerlerinin desteklenmesi için daha çok çalışma, proje yapmaya devam etmeliyiz. Güzel bir geleceğin, kadınların toplumda doğal olarak hak ettikleri yer ile oluşacağına kadın, erkek inanmalıyız. Bu bağlamda Bilim Kadınlarımızın sayısının artması için kız çocuklarımızı destekliyoruz. Günümüz her güne yayılsın. Kutlu olsun.

Kaynak: Haz rlayan: 1. Grafik, Bakanımız Ziya Selçuk’un 29 Ocak 2021 tarihli instagram gönderi fotoğrafıdır. ı 2. Afiş, postermywall afiş programında yapılmıştır. Fotoğraf sitenin orijinal fotoğrafıdır. Hürriyet DEĞERLİ ERMİŞ

EKADDER BÜLTEN 22 İSLAM BİLİM VE TEKNOLOJİ TARİHİ MÜZESİ

İslam Bilim Tarihçisi Prof. Dr. Fuat Sezgin tarafından 2008 yılı Mayıs ayında açılan müze, Gülhane Parkı’nda saray sur duvarına bitişik Has Ahırlar Binası’nda yer almaktadır. 3 bin 500 metrekarelik sergi alanına sahip müze, toplam 570 alet, maket ve model koleksiyonu ile alanında Frankfurt’tan sonra dünyada ikinci örnek teşkil eden müze olarak kabul görmektedir.Arap-İslam yazma eserler üzerinde yıllar süren bilimsel ve tarihsel yoğun çalışmalar ile derlenen eserler, bugün ziyaretçilerine eşsiz bir yolculuğu mümkün kılan eserlerin zeminini oluşturmuştur. Müze, bilim tarihinin değişik disiplinlerdeki evrimini kapsamlı bir şekilde takip etme imkânı sunmaktadır. Astronomi, coğrafya, gemicilik, zaman ölçümü, geometri, optik, tıp kimya, mineraloji, fizik, teknik, mimari ve harp tekniği sahalarına ait eserler sistematik bir düzenle sergilenmektedir.İslam Bilim ve Teknoloji Tarihi Müzesi, bilimsel eserlerin estetik ve öğreticiliğinin yanı sıra geçmişteki İslam dünyasının bilim tarihindeki sürecini de eserler ve belgeler ortaya koyarak bugüne ve geleceğe ışık tutmaktadır

Kaynak: Hazırlayan: https://www.kulturportali.gov.tr/turkiye/istanbul/gezilecekyer/slam-bilim-ve-teknoloji-tarihi-muzesi Görseller: Elif Pelin ERİŞ ELİF PELİN ERİŞ

EKADDER BÜLTEN 23