Universidad Alberto Hurtado Magister Interdisciplinario En Intervención Social Familias Rurales Y Programa De Desarrollo Local
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Universidad Alberto Hurtado Magister Interdisciplinario en Intervención Social Familias rurales y Programa de Desarrollo Local: estudio de caso de la identidad cultural de las familias rurales de la localidad de Pañul que participan en el Programa de Desarrollo Local Tesis para optar al Título de Magíster Interdisciplinario en Intervención Social con Especialización en Territorio Por Yessica Núñez Martínez Profesora Guía: Doctora Lorena Valencia Santiago de Chile, octubre de 2015 Tabla de contenidos Dedicatoria ........................................................................................................................ 4 Agradecimientos ................................................................................................................ 5 Resumen ............................................................................................................................................ 6 Capítulo I ............................................................................................................................................ 8 1. Problematización del estudio ..................................................................................................... 8 1.1 Objetivos de la investigación ........................................................................................ 12 1.1.1 Objetivo general ...................................................................................................... 12 1.1.2 Objetivos específicos ............................................................................................. 12 Capítulo II. Marco teórico .............................................................................................................. 13 Familias e identidad cultural ......................................................................................................... 13 1.2 Identidad cultural: sentido de pertenencia, patrimonio material e inmaterial ........ 20 1.3 Nueva ruralidad: familias rurales y sus transformaciones históricas...................... 31 1.3.1 Contextualización histórica: familia y ruralidad .................................................. 31 1.3.2 Familia rural y reforma agraria ............................................................................. 36 1.3.3 Contextualización de la población rural de la comuna de Pichilemu, sexta región 38 1.3.4 Contextualización histórica del sector de Pañul, sexta región ........................ 39 1.4 Familias rurales: Estado y políticas sociales .............................................................. 41 1.4.1 Estado y políticas sociales .................................................................................... 41 1.4.2 Ley de fomento productivo: creación del Instituto de Desarrollo Agropecuario 42 1.4.3 Programa de Desarrollo Local, Prodesal, Pichilemu ........................................ 43 Capítulo III. Marco metodológico ................................................................................................. 45 1.5 Tipo de investigación, alcance y enfoque epistemológico ....................................... 45 1.5.1 Enfoque epistemológico de la investigación ...................................................... 45 1.5.2 Tipo de investigación ............................................................................................. 46 1.5.3 Alcance de la investigación ................................................................................... 47 1.5.4 Estudio de caso ...................................................................................................... 47 1.5.5 Operacionalización de variables .......................................................................... 49 1.5.6 Recolección y análisis de la información ............................................................ 51 1.5.7 Construcción de instrumento ................................................................................ 53 1.5.8 Elementos muestrales ........................................................................................... 54 1.5.9 Fuentes de información ......................................................................................... 55 1.5.10 Criterios de validez del estudio ............................................................................ 55 1.5.11 Análisis de datos ..................................................................................................... 55 1.6 Análisis descriptivo ......................................................................................................... 57 1.6.1 Patrimonio material ................................................................................................ 58 1.6.2 Patrimonio inmaterial ............................................................................................. 61 1.6.3 Tradiciones culturales ............................................................................................ 65 1.6.4 Sentido de pertenencia .......................................................................................... 67 1.6.5 Migración.................................................................................................................. 70 1.6.6 Territorio ................................................................................................................... 73 1.7 Análisis interpretativo ..................................................................................................... 75 Capítulo V. Conclusiones .............................................................................................................. 87 Bibliografía ....................................................................................................................................... 96 Dedicatoria “A mis padres, hermano y compañero de vida, quienes con su compañía constante y amor infinito permitieron que este proyecto se concretara. Sin ellos esta ardua tarea no hubiese llegado su fin.” 4 Agradecimientos En primer lugar, agradezco a Lorena Valencia, profesora guía de tesis, a quien aprendí a conocer y se convirtió en un apoyo permanente de este proceso, para ella mi más profunda admiración y agradecimiento. Al sector de Pañul, en especial a las familias que participaron de este estudio, quienes con su amabilidad, honestidad y buena acogida permitieron destacar el patrimonio cultural reflejado en sus lazos familiares, tradiciones y turismo, el que es una muestra de la identidad cultural existente. Al programa de Desarrollo Local, PRODESAL-Pichilemu, por su buena disposición y apoyo para la realización del estudio. 5 Resumen La presente investigación tiene por objetivo conocer la identidad cultural de las familias rurales del sector de Pañul que participan en el Programa de Desarrollo Local, Prodesal. Se comprende la relevancia que adquiere dicha temática, que se configura como uno de los elementos representativos de toda historia local, abordando conceptos como nueva ruralidad, patrimonio territorial o multifuncionalidad, y contextualizando la historia local que han experimentado las familias rurales. Otro aspecto que se evidencia es la homogenización tanto de las políticas sociales como de los programas específicos que abordan la temática de ruralidad y los procesos de evaluación, agudizados con el actual modelo económico neoliberal, evidenciando la pérdida de identidad cultural de las familias y perdiendo de vista las especificidades de los territorios, los cuales se sustentan en el fortalecimiento histórico de sus tradiciones, costumbres y creencias. En cuanto a lo metodológico, la presente investigación considera una metodología cualitativa a través del paradigma interpretativo de Alfred Schutz. Siendo un estudio de caso de tipo instrumental, en los aspectos temáticos se consideran los aportes a la ruralidad de autores como Edelmira Pérez, Ximena Valdés y Rocío Silva. La localidad rural que se analiza corresponde a Pañul, perteneciente a la comuna de Pichilemu, provincia de Cardenal Caro, cuya población rural representa el 8,77% del total de la región (INE, 2013). Para fundamentar lo anterior, el marco teórico de esta investigación se basa en dos capítulos. El primero corresponde al marco teórico del estudio, que aborda en primer lugar el concepto de «identidad cultural» como patrimonio cultural: «Nueva ruralidad: familias rurales y sus transformaciones históricas», en el cual se realizan contextualizaciones históricas del mundo rural y sus procesos de 6 intervención; el segundo concepto se titula «Familias rurales: Estado y políticas sociales»; el tercero lleva por nombre «Familias Rurales: desarrollo rural», que plantea la importancia de concebir el desarrollo rural desde un enfoque territorial. Por último, el segundo capítulo envuelve la metodología utilizada. Palabras claves: identidad cultural, patrimonio cultural, nueva ruralidad, familias rurales. 7 Capítulo I 1. Problematización del estudio La presente investigación está basada en la identidad cultural de las familias rurales de la localidad de Pañul que participan en el Programa de Desarrollo Local —Prodesal, perteneciente a la comuna de Pichilemu— dada la valoración social que ha adquirido el programa a lo largo de la historia, adquiriendo un rol protagónico y una representatividad directa entre el Estado y las familias rurales más pobres del país. Siguiendo con esto, resulta importante mencionar que las familias rurales han experimentado de manera histórica una pérdida de identidad cultural, desde los procesos de globalización con la migración campo-ciudad, hasta la