Yedi İklim Türkçe C1 Öğretmen Kitabı
Total Page:16
File Type:pdf, Size:1020Kb
Yunus Emre Enstitüsünün yazılı izni olmadan tamamen veya kısmen kopyalanamaz, çoğaltılamaz. C1 İÇİNDEKİLER Spor 9-40 1 A) Daha Hızlı, Daha Yüksek, Daha Güçlü: Olimpiyatlar SPOR B) Spor Çeşitleri C) Sağlıklı Yaşam İçin Spor Değişen Dünya 41-64 2 A) Dünden Bugüne DEĞİŞEN DÜNYA B) Neredeyim? C) Yakın Gelecek Kelimelerin Büyülü Dünyası 65-88 3 A) Sözlerin Gizemi KELİMELERİN BÜYÜLÜ B) Sazın ve Sözün Ustaları DÜNYASI C) Hayalden Mecaza Canlılar Âlemi 89-114 4 A) Hayvanlar CANLILAR ÂLEMİ B) Bİtkiler C) Modern Hayat ve Canlılar Âlemi YEDİ İKLİM TÜRKÇE Dinleme Okuma Konuşma Yazma • Olimpiyat Oyunlarında • Olimpiyatların Öyküsü • Benim Şehrim • Neden Olmasın! Yaşanmış İlginç Olaylar • 2008 Avrupa Futbol • Türkiye Destan Yazdı • Spor Dalları • En Sevdiğim Spor Dalı Şampiyonası • Sporcular Nasıl Besle- • Egzersiz Neden Bu • Spor Yap, Zinde Kal! • Sağlık Köşesi nir? Kadar Yararlı? Dinleme Okuma Konuşma Yazma • Deveyle 22 Yıl Seyahat • Pekin’den Londra’ya • Göçebe • Teknolojinin Faydaları • İki Otobüs Meraklısının • Uçuş Sendromu • Yurt Dışında Öğrenim • Gezi Rehberi Serüveni • Yapay Zekâ • Kullanma Kılavuzu • Robotum • Hayalimdeki Makine Dinleme Okuma Konuşma Yazma • Tarihten Hazır Cevap- • Sözler Hakkında Ne • Dilin Tadı • Dilin Önemi lar Düşünüyorsunuz? • Lambada Titreyen Alev • Hayata Yön Veren • Yaşayan İnsan Değeri • Kim Olmak İstersin? Üşüyor Sözler • Aşk Mektupları • Tatlı Dil • Gönül Alma Sanatı • Kış Günü Dinleme Okuma Konuşma Yazma • Hayvan Davranışları- • Bu Hayvanlar Çok nın İnsandaki Görü- • Hayvanlar Âlemi • Aslan Payı İlginç nümleri • Kardelen Çiçeğinin • Çiçek Kültürü • Oksijen Makineleri • Meyveler ve İnsanlar Hikâyesi • Tutsaklık mı Koruma • İsim Bulma Sanatı • Ağacın Dalı • Size Göre mı? C1 İÇİNDEKİLER Tarihe Yolculuk 115-136 5 A) Yazının Macerası 94 TARİHE YOLCULUK B) Medeniyetler 100 C) Kilometre Taşlarımız 106 Bilimin Gözüyle 137-160 6 A) Sempozyuma Hazırlık 114 BİLİMİN GÖZÜYLE B) Sempozyum Günleri 118 C) Bildiri Sunuyorum 123 Sayılarla Hayat 161-190 7 A) Abaküsten Bilgisayara 132 SAYILARLA HAYAT B) Sayılar Ne Söyler? 140 C) Hayatımızdaki Sayılar 145 Kişiler, Kişilikler 191-212 8 A) Bilim Adamı 156 KİŞİLER KİŞİLİKLER B) Kişiliğin Anahtarı: El Yazısı 161 C) Yüz Hatları İle Karakter Okumak 165 YEDİ İKLİM TÜRKÇE Dinleme Okuma Konuşma Yazma • Dilimizi Yazıyoruz ve • Yazı Nasıl Ortaya Çıktı? • Benim Alfabem • Dilimiz Okuyoruz • “Maya” Deyince Akla O • Maya Medeniyeti • Tarihî Eserler • En Değerli Hazinemiz Gelir! • Sultan Şairler • Büyük Üstatlar • Ben Olsaydım... • Farkı Nedir? Dinleme Okuma Konuşma Yazma • Yunus Emre Sempoz- • Sempozyuma Ulaşım • Sempozyum ve Bildiri • Seç Birini yumu • VI. Dünya Dili Türkçe • Yabancılara Türkçe Öğ- Sempozyumu Açış retiminde Yunus Emre • Bir Sempozyum Yap… • Sempozyuma Davet Konuşması Enstitüsü Modeli • Kültürel Karşılaştırma- • Türk - Boşnak Halk Kül- • Bilimsel Yayınlar • Bildiri Başvuru Formu lar Sempozyumu türünün Ortak Unsurları Dinleme Okuma Konuşma Yazma • Sıra Sıra Boncuklardan • Pablo Picasso ve 4 Mini Mini Bilgisayar- • Sorunların Çözümü • Otobüs Gecikti Rakamı lara • Türkiye’nin Nüfusu • Nüfusunuz Az mı, Çok • Dünya Nüfusu Azala- • Türkiye Bursları Açıklandı mu? cak • Sayıların Uğuruna İna- • Bu Sayılar Uçaklarda • Kültürümüzde Sayılar • Deyimler, Kalıp Sözler nır mısınız? Niçin Yok? Dinleme Okuma Konuşma Yazma • Barış Manço - Kazma • Cahit ARF • En Sevdiğim Ders • Onun Hayatı • Karalamalar ve Karak- • El Yazısı Analizi • Karşılaştırma • Yazı Analizi ter Tahlili • Bedeniniz Sizi Ele • Yüz Hatları İle Karak- • Gezgin • Karakter Analizi Veriyor ter Okumak 1 Avrasya Maratonu / İstanbul Spor Bölümler Beceriler Kelimeler A) Daha Hızlı, Daha • Sporla İlgili Anonsları • saha Yüksek, Daha Güçlü: Anlayabilme • hakem Olimpiyatlar • Geleneksel Spor • istatistik B) Spor Çeşitleri Çeşitlerini Tanıma • olimpiyat C) Sağlıklı Yaşam İçin Spor Spor Ünite 1 9 1 Spor A. ALT KONULAR A) Daha Hızlı, Daha Yüksek, Daha Güçlü: Olimpiyatlar B) Spor Çeşitleri C) Sağlıklı Yaşam İçin Spor B. SÖZ VARLIĞI • Spor çeşitleriyle ilgili terimler ve kalıplar. • Geleneksel Türk sporlarına ilişkin temel bilgiler ve terimler. • Sağlıklı ve spor ile ilgili terimler ve kalıplar. D. KAZANIMLAR DİNLEME 1. Dinlediği konuşmadaki konuyu ve ana iletiyi anlar. 2. Konuşmada verilmek istenen ana iletiyi anlar. 3. İçeriği ve anlatımı karmaşık TV programlarını anlar. 4. Konuşmayı seçici dinleme yöntemiyle dinleyerek anlar. 5. Konuşmadaki anahtar kavramlardan hareketle metnin konusunu anlar. OKUMA 1. Karmaşık bir konudaki metinlerin ana konusunu anlar. 2. Metinlerdeki başlık, alt başlıklar ile metnin konusu arasındaki ilişkiyi belirler. 3. Metinde öne sürülen tezleri belirler. 4. Metinde bölümler arasındaki geçiş ve bağlantıları fark eder. 5. Metinde öne sürülen tezleri belirler. 6. Araştırma raporlarında kullanılan terim ve yapısal özellikleri anlar. KONUŞMA 1. Sorulara ve yorumlara uygun karşılıklar vererek ikna edici bir biçimde tartışır. 2. Karşı tarafın iddialarına anında uygun ve kalıcı cevaplar verir. 3. Genel, eğitsel, mesleki veya boş zaman etkinlikleri gibi geniş bir konu dizisi içinde ken- dini kısıtlamaksızın konuşmayı akıcı bir şekilde sürdürür. 4. Görüşlerini fıkra, anekdot ve deyimler aracılığıyla esprili bir biçimde aktarır. 10 Ünite 1 Spor YEDİ İKLİM TÜRKÇE C1 YAZMA 1. Genel ve mesleki konulardaki görüşlerini ayrıntılı bir biçimde açık ve anlaşılır metinler yazarak ifade eder. 2. Deneyimlerini, izlenimlerini veya olayları ayrıntılı olarak betimleyen yazılar yazar. 3. Herhangi bir olayı veya konuyu ana düşünceyi vurgulayarak ve yardımcı düşüncelerle destekleyerek yorumlayan yazılar yazar. 4. Önemli olduğunu düşündüğü noktaları ön plana çıkararak karmaşık konularda bir kom- pozisyon veya rapor yazabilir. 5. Hedef belirlediği okuyucu kitlesine uygun üslup seçer. E. HAZIRLIK Öğrencilerinize ünitenin adını okuyunuz. Bu ünitede neler olabileceğini tahmin etmelerini isteyiniz. Öğrencilerinizle olimpiyatlar hakkında konuşunuz. Bu süreyi 5 dakika ile sınırlayınız. Spor Ünite 1 11 Kazanımlar Okuma 1. Karmaşık bir konudaki metinlerin ana konusunu anlar. 2. Metinlerdeki başlık, alt başlıklar ile metnin konusu arasındaki ilişkiyi belirler. Üniteye Hazırlık 1. Üniteye başlamadan önce öğrencilerinize spor dalıyla uğraşıp uğraşmadıklarını so- run. Öğrencilerinize haftada kaç gün spor yaptıklarını, spor yaptıktan sonra ken- dilerini nasıl hissettiklerini söylemelerini isteyin. Üniteye Hazırlık • Ülkenizde olimpiyatlarda derece elde etmiş bir millî sporcu var mı? • Amatör olarak ilgilendiğiniz bir spor dalı var mı? • Sağlıklı bir yaşam 1. Okuyalım. için sizce sporun hayatımızdaki yeri nedir? 1. Öğrencilerinize kendileri ya da yakın çevrelerinde profesyonel olarak herhangi A) DAHA HIZLI, DAHA YÜKSEK, DAHA GÜÇLÜ: bir spor dalıyla ilgilenen olup OLİMPİYATLAR olmadığını sorunuz. 1. Okuyalım. 2. Ardından onlara “Sporcu Olimpiyatların Öyküsü biri de Olimpia’da, Zeus’un onuruna düzenlenen olmak ister miydiniz?”, “En festivaldi. Bu festivaldeki Olimpiyat Oyunları çok hangi sporla uğraşmak için öteki Yunan kentlerinden Olimpia’ya çok sa- yıda atlet gelirdi. Atletler, beş gün süren festival isterdiniz?” sorularını yönel- boyunca çeşitli yarışmalara katılırlardı. Olimpi- tiniz. yat oyunlarında başarılı olmak, bir atlet için bü- yük bir gurur kaynağıydı. Olimpiyat oyunlarında 3. Öğrencilerinizin cevapla- zafer kazanan sporcular, armağanlara boğulur, ömürlerinin geri kalanında çeşitli ayrıcalıklara rındaki telaffuz hatalarını sahip olurlardı. düzeltiniz. Olimpiyatlara Kimler Katılırdı? 4. Öğrencilerinizden metni Olimpiyat oyunları veya kısaca olimpiyatlar, Eski Yunan kentlerinin çoğu Akdeniz kıyıla- okumalarını, anlamını bil- dört yılda bir yapılan geniş kapsamlı bir spor rında bulunuyordu. Her kentin kendi özel yöne- medikleri sözcüklerin altını organizasyonudur. Dünya çapında sporcu, gaze- timi vardı. Kentler arasında genellikle savaşlar teci, televizyoncu, spor adamı ve seyircilerin ka- olurdu. Ama Olimpia’daki festival başlamadan çizmelerini isteyiniz. Bunları tılımı ile gerçekleştirilen olimpiyatlar, insanlar bir ay önce Elis’ten gönderilen haberciler, “kut- ve ülkeler arası barışın sağlanabilmesini amaç- sal ateşkes”in başladığı haberini her yana ya- önce metnin bütününden lamaktadır. yarlardı. Bu ateşkes, dileyen herkesin güvenli anlamaya çalışmalarını, Olimpiyat oyunları, Eski Yunan döneminde bir biçimde Olimpia’ya gidebileceği anlamına Elis kenti yakınlarındaki Olimpia Vadisi’nde dü- gelirdi. Festivaldeki Olimpiyat oyunlarını izle- anlayamıyorlarsa sözlük- zenlenen bir festivalle başlamıştı. Bu festival, mek için kente ziyaretçiler akın ederdi. ten bakmalarını isteyin. Siz Eski Yunan uygarlığının en önemli spor olayla- Eski Yunan’da düzenlenen Olimpiyat oyunla- de kelimelerin anlamlarını rından biriydi. rı, birçok açıdan günümüzde düzenlenen olimpi- Tanrıları onurlandırmak amacıyla düzenle- yatlardan farklıydı. Örneğin çok daha az sayıda açıklayarak bunları bir cümle nen festivaller, Eski Yunan’da yaşamın önemli yarışma vardı ve oyunlara yalnızca Yunanca ko- içerisinde kullanınız. Öğren- bir parçasıydı. Festivallerde geçit törenleri yapı- nuşabilen özgür erkekler katılabiliyordu. O dö- lır, tanrılara adaklar sunulurdu. Müzik, şiir, tiyat- nemde Yunanistan’da birçok köle bulunuyordu. cilerden de örnek cümleler ro ya da spor yarışmaları yapılırdı. Bunlardan Kadınların olimpiyatlara katılmasıysa yasaktı. isteyin. 10 Ünite 1 Spor 12 Ünite 1 Spor Olimpiyat Oyunlarında Hangi Coubertin tarafından tasarlandı. İlk kez Bel- Spor Dalları Vardı? çika’nın Anvers kentindeki 1920 Yaz Olimpi- yat Oyunları’nda kullanıldı. Bayraktaki beş Eski Yunan