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MANIFIESTO EN DEFENSA DE LOS PEDAGOGOS Y PSICOPEDAGOGOS Ilustre Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias Febrero 2013 € N.º 237 - 3 . 2 9 9 1 / 7 9 8 1 , o i r o g e r ) G d i o r t d e i a r P M ( , r o i a r l o u b c i t m r a a C p l n e ó i o i c n c o e l t o n A C Los poetas del 27 ¡Siempre! Editorial ............................................................................................................ 1 Aulas hospitalarias. Entrevista con Luz María Ariza, psicopedagoga ............. en el Hospital San Carlos, de Madrid .............................................................. 2 S Retribuciones básicas 2013, por Agustín Miguélez Posada ........................... 6 Ventajas de estar colegiado. Información sobre descuentos, convenios umario y servicios para nuestro colectivo ................................................................... 10 Educación Infantil: ¿Asistencial?, por Gladys-C. Morales ............................... 12 Director: Asesoría Psicopedagógica, por Jorge Casesmeiro ......................................... 29 Fernando Carratalá Subdirectora: Asesoría Jurídica ............................................................................................. 30 Aurora Campuzano In memoriam, Felipe Segovia Olmo ................................................................. 31 Colaboradores: M.ª Luisa Ariza Experiencias didácticas: La oratoria ................................................................ 32 José Miguel Campo Rizo M.ª Victoria Chico Universidad de Mayores. Los médicos, protagonistas de este número ......... 34 Diana Díaz del Pozo Concepción Fernández Libros ............................................................................................................... 38 José Antonio Freijo El libro del mes/ Humor ................................................................................... José M.ª Hernando 40 Agustín Miguélez José Luis Negro Antonio Nevot Rabindranath Tagore, Darío Pérez M.ª Carmen Rodríguez cien años de un Nobel Roberto Salmerón Amador Sánchez Carmen Sánchez En páginas interiores recogemos un trabajo elaborado por la Eduardo Soriano doctora Teresa Otal en el que se aborda la vida y la obra de Publicidad: quien fue uno de los poetas más importantes del siglo XX y H.G. Publicidad donde se detalla cómo el autor indio también fue maestro a los C/ Capitán Haya 60, 2º - 28029 Madrid cuarenta años. La suya fue una vocación pedagógica tardía Tel./Fax: 91 571 38 04 [email protected] pero brillante. Pág. Editado por el Ilustre Colegio Oficial 4 de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias de la Comunidad de Madrid. Fuencarral 101, 3.º. 28004. «El fracaso escolar tiene Madrid. Tel. 91 447 14 00 muchas caras» Fax. 91 447 90 56 PVP: 3,00 euros ¿Tiene solución el fracaso escolar? Manuel de Puelles, catedrá - tico de Política Educativa de la UNED ha coordinado un libro que recoge las ponencias programadas por el colectivo Lorenzo Luzuriaga en torno al fracaso escolar. En la entrevista nos habla IMAGEN PORTADA Referencia al poema de Federico de causas y sobre todo de soluciones a uno de los problemas más García Lorca «Muerte de Antoñito el importantes de nuestro sistema educativo. Camborio» Pág. 8 Apuntes de Lengua y Literatura CDL Madrid La Generación Poética del 27. El encarte está dedicado a uno de los grupos literarios más E-mail: [email protected] importantes de nuestro bagaje literario. Un grupo de poetas cuyas obras emblemáticas siguen Web: www.cdlmadrid.es concitando lectores. Además, son nueve nombres con trayectorias vitales apasionantes. Depósito legal: M.10752-1974. Issn:1135-4267 b.b (Madrid). Imprime: Sietefam, S.L. C/ Belmonte de Tajo, 55 Boletín de Divulgación científica y cultural. RECOGIDA DE FIRMAS Manifiesto en defensa de la profesión de Pedagogo y Psicopedagogo. El Boletín es independiente en su línea de pensamiento y no acepta necesaria - Al cierre de este número se superan las 1.100 firmas. mente como suyas las ideas vertidas en Acceda a nuestra web: www.cdlmadrid.es los trabajos firmados. E DITORIAL NUESTRO BOLETÍN La Junta de Gobierno de nuestro Colegio decidió, en su En una línea de «renovada continuidad», el Boletín aspira a sesión del pasado diciembre, nombrar como nuevo director seguir siendo el lugar de encuentro de las voces del Colegio y del Boletín a Fernando Carratalá. que se ha hecho cargo de de los colegiados, en una fructífera polifonía; el órgano de di - esta tarea desde el mes de enero. fusión de las múltiples actividades colegiales; el medio en el La Revista del Colegio de Madrid tuvo su origen con una que encuentren su cauce de expresión los miembros de las primera etapa que abarca de agosto de 1946 a enero de 1951. diferentes secciones profesionales; el espacio de libertad que En ella se publicaron seis números, una frecuencia apenas acoja los criterios a veces encontrados del variopinto tejido anual. En los años cincuenta y sesenta se mantuvo a duras social, en unos momentos en que todo tipo de crisis –econó - penas, con una periodicidad muy laxa; es una época en la que mica, política, institucional, de valores...– se cierne sobre una comienzan a aparecer reivindicaciones de carácter laboral y inmensa mayoría de españoles que convierten la utopía vital en la que por primera vez, en 1966, se elige a un profesional quijotesca en el norte de sus conductas. de la comunicación para dirigirla, José Pedroche, docente y Las páginas del Boletín se van a ampliar con varias seccio - periodista. nes, además de enriquecer las ya existentes. La Universidad En febrero de 1974 comienza su legislatura la Junta de Go - de Mayores –que con solo dos años ha completado la centena bierno presidida por Eloy Terrón, lo que supone un cambio ra - de «alumnos» aventajados–, el Colegio de Maestros –de re - dical en la Revista. Forma y fondo adquieren visos de atrevi - ciente y necesaria incorporación al colectivo–, la extensión miento que trascienden los ámbitos colegiales y se adentran cultural del Colegio en Puerto Rico –a través de Jornadas para en los procesos de transformación política y social generados docentes que fomentan nuestros lazos comunes en defensa durante la Transición. Se convierte en portavoz de las inquie - de la lengua española y las tradiciones hispánicas–, las activi - tudes y corrientes que, dentro del profesorado madrileño, dades de las asesorías Pedagógica y Jurídica, así como de los buscan la democratización y el cambio en la educación. «La Colegiados de Honor, las entrevistas a personas que por la ín - Alternativa para la enseñanza», publicada en octubre de 1975, dole de sus actividades profesionales o de su relevancia social es, quizá, el momento más álgido en esta época. merecen «ser escuchadas», las experiencias pedagógicas que Desde junio de 1980, una vez consolidado el sistema de - exigen su difusión para una futura incorporación a las aulas, mocrático, los Colegios y la Revista se orientan hacia los las efemérides –con el recuerdo de personas notables en to - cauces profesionales que son más propios a su naturaleza. dos los campos del saber, de las que se celebra el centenario De nuevo, cambia su formato y los contenidos responden a de su nacimiento o muerte–, la crítica y recomendación de li - conceptos muy distintos. La periodicidad pasa a ser mensual bros –con el apoyo del sector editorial–, la crónica de espectá - y se profesionaliza su elaboración, contratándose a sucesi - culos, el humor gráfico... Un amplio abanico de posibilidades vos periodistas como redactores. La dirección corresponde a que se añaden a secciones, ya consolidadas, de difusión –y Gregorio González y, desde 1988, a Roberto Salmerón. Se valoración– de novedades legislativas, de información política convierte en una publicación intercolegial y se difunde en y sindical, de defensa de los intereses profesionales, de toma otros muchos Colegios del resto de España. Mantiene como de pulso a las actividades de las diferentes secciones profe - objetivos defender al colegiado y a la profesión docente, e in - sionales –con la aportaciones de las inquietudes de los cole - tenta atender a la diversidad de intereses del conjunto de los giados–, de presentación de libros de colegiados... Y, por su - colegiados mediante la publicación de los denominados «en - puesto, el mantenimiento y potenciación de una de las seccio - cartes», que conforman una suerte de revista sectorial dentro nes más valoradas del Boletín: los encartes, cuya redacción se de la general. Se comenzó con el de «Historia Abierta» y se confía a destacados expertos en los temas que en cada oca - fueron incorporando los de: «Apuntes de Pedagogía», «de Ar - sión se abordan, y entre los que figuran miembros de los Semi - queología», «de Medio Ambiente», «de Ciencias, «de Filoso - narios Didácticos permanentes del Colegio, que entre otras fía», «de Filologías Modernas», «de Lengua y Literatura», «de actividades organizan los cursos de formación y perfecciona - Matemáticas» y «de Arte y Sociedad». miento del profesorado, y que gozan del reconocimiento y A partir de ahora, se abre una nueva etapa en la que la direc - prestigio que avalan los ponentes que en ellos intervienen. ción de Fernando Carratalá, doctor en Filología, catedrático de Muchos proyectos, pues, para unas pocas páginas de un Lengua y Literatura, profesor universitario, experto en cuestio - Boletín que, mes tras mes, y con el esfuerzo de todos, sacare - nes literarias, lingüísticas y ortográficas, docente desde hace mos adelante con el mismo entusiasmo