Communiqué De Presse Pour Diffusion Immédiate
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REVUE DE PRESSE 15 janvier 2020 Radio PRESSE information JOURNAUX télé MÉDIAS édias Msociaux Afin de se conformer à la Loi sur le droit d’auteur, la FCSQ détient une licence autorisant une redistribution électronique restreinte de ce document. PRODUIT PAR Le Journal de Québec, 15 janvier 2020, page 7 Le Journal de Montréal, 15 janvier 2020, page 14 Confusion à l'approche de l' bolitiondes commissions scolaires DOMINIQUE SCALI Il craint en effet que les services Le Journal de Montréal deviennent inégaux d'un établisse- La confusion règne à moins de deux ment à l'autre, au gré des préférences mois de la fin annoncée des commis- des membres du personnel scolaire. sions scolaires. Les représentants de Pour un même nombre d'élèves avec directions, cadres et professionnels des difficultés semblables, une école n'ont pas la même interprétation de pourrait par exemple se retrouver qui décidera quoi dans les écoles. avec une orthophoniste à temps plein, Le 29 février, le mandat des élus alors qu'une autre bénéficierait de ce scolaires des commissions franco- service seulement quelques heures phones est censé prendre fin. Que se par mois. passera-t-il alors ? Pour d'autres, il est très clair que les «Aucune idée. Le projet est tellement écoles n'auront pas plus de latitude flou, a tellement de trous », dit Main sur plan. Fortier, président de la Fédération des Le partage des professionnels conti- commissions scolaires du Québec. nuera à être déterminé de façon cen- Ces dernières seront transfor- trale par un « comité de répartition mées en « centres de services », qui des ressources », dit Nicolas Prévost, devraient voir le jour en juillet 2020. président de la Fédération des direc- tions d'établissement. PLUS DE POUVOIRS Selon Hélène Bourdages, de l'Asso- La réforme devrait permettre aux ciation montréalaise des directions écoles d'avoir plus de pouvoirs, si l'on d'établissements scolaires, il est trop se fie au projet de loi 40 déposé par le tôt pour dire sur quels sujets les écoles gouvernement auront réellement plus de marge de caquiste cet manoeuvre. automne. Or, les diffé- rents acteurs du milieu de l'édu- cation interro- gés par Le Jour- nal n'en ont pas tiré les mêmes ALAIN FORTIER conclusions. Fédération des Par exemple, commissions qui décidera scolaires dans quelles écoles iront les psychoéducateurs, psychologues et orthophonistes, et dans quelle propor- tion? Les directions d'école auront- elles plus de latitude qu'aujourd'hui à cet égard? « EXTREMEMENT PEUR » « Ça nous fait extrêmement peur », La CAP renonce à l'école dit Jacques Landry, président de la obligatoire jusqu'à 18 ans Fédération des professionnels de l'éducation. © Droits auteurs protégés, propriété de l'éditeur La vente et la reproduction de ce document sont strictement interdites 15/01/2020 Projet de loi 40 : choix de l'école ALERTE DÉCRETS ACCUEIL CATÉGORIES MESSAGES DU GOUV. INFO / ABONNEMENT INSCRIPTION Retour Article du mercredi 15 janvier 2020 PROJET DE LOI 40 : CHOIX DE L'ÉCOLE Priorités établies entre les élèves Paru le mercredi 15 janvier 2020 | Catégorie: Éducation, Loisir & Sport LAG (LCP) La Commission de la culture et de l'éducation poursuit ce matin l'étude détaillée du projet de loi 40 modiant principalement la Loi sur l’instruction publique relativement à l’organisation et à la gouvernance scolaires. https://lcp-lag.com/article/priorit-eacute-s-eacute-tablies-entre-les-eacute-l-egrave-ves-33915?key=608d38b5977eee8e6e38929bb0df60e3 1/9 15/01/2020 Projet de loi 40 : choix de l'école publique relativement à l organisation et à la gouvernance scolaires. Le ministre de l'Éducation a relancé hier le débat sur l'amendement qu'il avait ajouté à l'article 107 qui concerne les critères du choix de l'école pour son enfant. Ensuite, il a, à nouveau, modié cet amendement pour mettre de l'ordre dans les critères qui établissent les priorités entre les élèves qu'on veut inscrire dans une école lorsque les places se font rares. Pendant ces modications, une longue discussion a eu lieu entre Jean-François Roberge et les députés libéraux Marwah Rizqy et David Birnbaum et de Christine Labrie de Québec solidaire. Il a alors été question du manque de disponibilité des places dans les écoles et des critères sur la meilleure façon de prioriser les enfants lors de leur inscription à l'école. Les parlementaires ont constaté à quel point il s'agit d'un sujet complexe. Le ministre a apporté de nouveaux ajustements. Le nouvel article 239 de la Loi sur l'instruction publique se lit donc comme suit : « Le centre de services scolaires inscrit annuellement les élèves dans les écoles conformément au choix des parents de l’élève ou de l’élève majeur. Toutefois, si le nombre de demandes d’inscription dans une école excède la capacité d’accueil de l’école, l’inscription se fait selon les critères déterminés par le centre de services scolaires après consultation du comité de parents. Les critères d’inscription doivent donner la priorité aux élèves qui relèvent de la compétence du centre de services scolaires en vertu du premier alinéa de l'article 204 et, parmi ceux-ci dans la mesure du possible, aux élèves dont le lieu de résidence est le plus rapproché des locaux de l’école ou à ceux qui ont une soeur, un frère ou un autre élève avec qui il cohabite, fréquente cette école ou aux autres élèves qui fréquentent cette école. Lorsque le nombre de demandes d'inscription des élèves visés au deuxième alinéa n'excède pas la capacité d'accueil de l'école, les critères d'inscription doivent ensuite donner la priorité aux élèves provenant d'un autre territoire qui fréquentent déjà cette école. Ces critères doivent être adoptés et mis en vigueur au moins 15 jours avant le début de la période d’inscription des élèves; copie doit en être transmise dans le même délai à chaque conseil d’établissement. https://lcp-lag.com/article/priorit-eacute-s-eacute-tablies-entre-les-eacute-l-egrave-ves-33915?key=608d38b5977eee8e6e38929bb0df60e3 2/9 15/01/2020 Projet de loi 40 : choix de l'école Les conditions ou critères d’admission à un projet particulier ne doivent pas servir de critères d’inscription des élèves dans une école; ils ne peuvent avoir pour eet d’exclure de l’école de son choix l’élève qui a le droit d’être inscrit dans cette école en application des critères visés au premier alinéa. » Les ajustements ont satisfait les élus de l'opposition et cet article 107 tel que plusieurs fois amendés a été adopté après plusieurs heures de débat. Les élus ont ensuite adopté l'article 107.1, puis sont revenus à l'article 92, poursuivant ainsi l'étude du bloc « choix de l'école ». Une autre discussion s'est enclenchée sur le traitement des enfants en situation de handicap ou en diculté d'adaptation ou d'apprentissage. -30- Autres articles du mercredi 15 janvier 2020 CENTRES DE PÉDIATRIE SOCIALE L’accès sera amélioré, promet Mathieu Visionnez l'article gratuit Lacombe mercredi 15 Paru le mercredi 15 janvier 2020 | Catégorie: Famille & janvier 2020 Aînés (LAG) « L’accès aux centres de pédiatrie sociale en communauté sera amélioré pour permettre à un maximum de familles de bénécier de cette approche unique qui contribue de manière exceptionnelle au développement des tout-petits en situation de vulnérabilité », promet le ministre de la Famille, Mathieu Lacombe. La cible de son ministère est d’augmenter de 45 % le nombre d’enfants qui on... Lire la suite https://lcp-lag.com/article/priorit-eacute-s-eacute-tablies-entre-les-eacute-l-egrave-ves-33915?key=608d38b5977eee8e6e38929bb0df60e3 3/9 The Gazette, 15 janvier 2020, page A3 francophone minority groups outside Quebec fear Bill 40 PHILIP AUTHIER on the boards of directors; howev- er, that will not be the case for the QUEBEC CITY Francophone minori- 60 francophone service centres. ty groups outside Quebec believe The exemption on the anglo- Bill 40, which abolishes school phone side is being sold by the Jean- François Roberge boards, is unconstitutional and Coalition Avenir Québec govern- fear they could pay the price if it ment as a compromise to the En- control schools as required by the becomes law. glish-speaking community, which Constitution. In a letter addressed to Edu- has been threatening legal chal- Some of those powers will wind cation Minister Jean-François lenges to the reforms, arguing any up in the hands of the Education Roberge, the Assemblée de la change to the system would violate Ministry. francophonie de l'Ontario (AFO) its constitutional rights to manage "If the English-speaking commu- and the Société de l'Acadie du Nou- and control its school system. nitywas to lose all or a pa rt of their veau-Brunswick (SANB) say they The minority groups in New constitutional rights to m anage ed- believe replacing school boards Brunswick and Ontario support ucation, franco-Canadian groups with service centres is unconsti- Quebec's move to maintain school could suffer repercussions," the tutional. elections in the English system, but two groups say in their letter. The letter, dated Nov. 28, say Roberge does not go far enough "The AFO and SANB believe Bill emerged Tuesday as a legislature to respect the Constitution's Arti- 40 is unconstitutional in terms of committee examining the bill arti- cle 23 on managing schools. linguistic rights. If such a bill were 3le by article resumed work. Like several minority groups in proposed in our two provinces, we ' Tabled in October, Bill 40 blows Quebec, the francophone groups would challenge it." lap the existing school board sys- say Bill 40 imposes too many re- But on his way into the com- tem and proposes to create service strictions on who can be a candi- mittee Tuesday, Roberge said he centres governed by boards of di- date for school elections.