Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Kepemimpinan Jenderal Hoegeng Iman Santoso Dan Relevansinya Dengan Kompetensi Leadership Guru Pendidikan Agama Islam
Total Page:16
File Type:pdf, Size:1020Kb
NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KEPEMIMPINAN JENDERAL HOEGENG IMAN SANTOSO DAN RELEVANSINYA DENGAN KOMPETENSI LEADERSHIP GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (Studi atas Buku Biografi “Hoegeng: Oase di Tengah Keringnya Penegakan Hukum di Indonesia” Karya Aris Santoso, dkk) SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu Pendidikan Islam Disusun Oleh : Anisah Humam NIM. 11410191 JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA 2015 ABSTRAK Anisah Humam, Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Kepemimpinan Jenderal Hoegeng Iman Santoso dan Relevansinya dengan Kompetensi Leadership Guru Pendidikan Agama Islam, Skripsi. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2015. Latar belakang penelitian ini adalah pendidikan merupakan alat paling efektif dalam pembentukan akhlak mulia, guru PAI adalah pemimpin bagi peserta didik dalam pembentukan akhlak mulia dan pembudayaan pengamalan ajaran Islam. Fenomena-fenomena tentang krisis profesionalitas guru PAI akhir- akhir ini, seperti tindakan asusila dan tindakan kekerasan. Membuktikan perlu adanya pengembangan kompetensi leadership guru PAI melalui pengenalan terhadap karakter tokoh yang dapat diteladani sebagai pemimpin yang berkarakter. Tokoh Jenderal Hoegeng Iman Santoso memiliki karakter mulia yang menjadikannya sosok pemimpin yang unggul. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan relevansi nilai-nilai pendidikan karakter dalam kepemimpinan Jenderal Hoegeng Iman Santoso dengan kompetensi leadership guru Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini merupakan sebuah penelitian kualitatif yang menekankan pada kajian kepustakaan (library research). Pendekatan yang digunakan adalah historis, untuk mengungkap kembali kejadian masa lampau berdasarkan urutan waktu. Pengumpulan data dilakukan dengan metode dokumentasi, dan analisis data dilakukan dengan menggunakan metode analisis isi (Content Analysis). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa di dalam tokoh kepemimpinan Jenderal Hoegeng Iman Santoso memiliki karakter mulia yang sesuai dengan nilai-nilai pendidikan karakter. Karakter yang dimiliki Jenderal Hoegeng Iman Santoso diantaranya adalah jujur, terbuka, sederhana, disiplin, kerja keras, kreatif, adil, tegas, rendah hati, ramah, humoris, peduli sosial, cinta musik dan melukis. Pendidikan karakter dalam kepemimpinan Jenderal Hoegeng Iman Santoso memiliki relevansi terhadap kompetensi leadership guru Pendidikan Agama Islam. Kata kunci :Nilai-Nilai Pendidikan Karakter, Jenderal Hoegeng Iman Santoso MOTTO Artinya : Hai Daud, Sesungguhnya kami menjadikan kamu khalifah (penguasa) di muka bumi, Maka berilah Keputusan (perkara) di antara manusia dengan adil dan janganlah kamu mengikuti hawa nafsu, Karena ia akan menyesatkan kamu dari jalan Allah. Sesungguhnya orang-orang yang sesat darin jalan Allah akan mendapat azab yang berat, 1 Karena mereka melupakan hari perhitungan. (QS. Shad : 26). “it’s nice to be important, but it’s more important to be nice” (memang baik jadi orang penting, tetapi yang lebih penting jadi orang baik). 2 (Hoegeng Iman Santoso) 1 Departemen Agama RI, Al-Quran dan Terjemahanya, (Bandung: Diponegoro, 2005), hal. 363. 2 Aris Santoso, dkk, Hoegeng Oase di Tengah Keringnya Penegakan Hukum di Indoneisa, (Yogyakarta: PT Bentang Pustaka, 2014), hal. 191. PERSEMBAHAN Skripsi ini penulis persembahkan kepada : Almamaterku Tercinta Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta KATA PENGANTAR ِب س ِ ِمِ ِاللِ ِ ح الرِ ِمنِ ِ الرِي حِ مِ ا َل َح م ُدلِلِ ه َِر ِّبِال َعاِلَم ي َن،ِاَ شَه ُدِاَ نِﻻَالَهَِإ ﻻ اللُ َِواَ شَه ُداَ ن ُِم َح م ًد َار ُس وُلِالل َ،ِو الصََلةَُو السََلُِمِ ٍ َعلَىِاَ شَرف ِاْلَن بيَاءَوال ُم ر َسل ي َن ُِم َح مدَوَعلَِىِاَله َِواَ ص َحابهِاَ جَمع ي َن،ِاَ مابَ ع ُد. Puji dan syukur kami penulis panjatkan kehadirat Allah Swt, yang telah melimpahkan rahmat dan pertolongan-Nya. Shalawat dan salam semoga tetap terlimpahkan kepada Nabi Muhammad saw, yang telah menuntut manusia menuju jalan kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat. Penyusun menyadari bahwa penyusunan skripsi ini tidak akan terwujud tanpa adanya bantuan, bimbingan, dan dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati pada kesempatan ini penyusun mengucapkan rasa terima kasih kepada : 1. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. 2. Bapak H. Suwadi, M.Ag, M.Pd., Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. 3. Bapak Drs. H. Sarjono, M.Si., selaku Pembimbing Skripsi. 4. Bapak Dr. H. Sumedi, M.Ag., selaku Penasehat Akademik. 5. Segenap Dosen dan Karyawan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. 6. Bapak (Tono Prayoto) dan Ibu (Mujiyem) tercinta, selaku orang tua penulis yang telah memberikan segalanya yang ternilai dengan apa pun, merawat dan membesarkan penulis. 7. Suami (Purwanto) tercinta, yang telah mendoakan penulis, dengan do’a dan dukungannya penulis dapat menyeleseikan skripsi ini dengan lancar. 8. Calon buah hati tercinta, yang banyak pengertian menemani penulis selama proses penelitian. 9. Sahabat-sahabat penulis di PAI F angkatan 2011, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. 10. Sahabat dekat penulis; Arina, Deny, Reni, Janah dan Nela yang dengan ketulusan dan kekeluargaan kalian telah memberi warna tersendiri di hati penulis dan sumbangsih ide-ide pemikiran kalian. 11. Semua pihak yang telah ikut berjasa dalam penyusunan skripsi ini yang tidak mungkin disebutkan satu-persatu. Semoga amal baik yang telah diberikan dapat diterima di sisi Allah Swt, dan mendapat limpahan rahmat dari-Nya,amin. Yogyakarta, 4 Mei 2015 Penulis Anisah Humam NIM. 11410191 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i HALAMAN SURAT PERNYATAAN KEASLIAN ...................................... ii HALAMAN SURAT PERNYATAAN BERJILBAB ..................................... iii HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING .............................................. iv HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iv HALAMAN MOTTO ...................................................................................... v HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vii HALAMAN ABSTRAK .................................................................................. viii HALAMAN KATA PENGANTAR ................................................................ ix HALAMAN DAFTAR ISI .............................................................................. xi HALAMAN DAFTAR TABEL ...................................................................... xiii HALAMAN DAFTAR LAMPIRAN .............................................................. xiv BAB I : PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1 B. Rumusan Masalah ......................................................................... 8 C. Tujuan dan Kegunaan Penelitian................................................... 8 D. Kajian Pustaka ............................................................................... 9 E. Landasan Teori .............................................................................. 12 F. Metode Penelitian .......................................................................... 28 G. Sistematika Pembahasan ............................................................... 37 BAB II : GAMBARAN UMUM BUKU HOEGENG: OASE DI TENGAH KERINGNYA PENEGAKAN HUKUM DI INDONESIA A. Katalog Buku................................................................................. 38 B. Profil Penyusun Buku.................................................................... 39 C. Sinopsis Buku ................................................................................ 41 BAB III : ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KEPEMIMPINAN JENDERAL HOEGENG IMAN SANTOSO DAN RELEVANSINYA DENGAN KOMPETENSI LEADERSHIP GURU PAI .. A. Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Kepemimpinan Jenderal Hoegeng Iman Santoso ................................................................................. 62 B. Relevansi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Kepemimpinan Jenderal Hoegeng Iman Santoso Dengan Kompetensi Leadership Guru PAI ....................................................................................... 83 xi BAB IV : PENUTUP A. Kesimpulan.................................................................................... 98 B. Saran .............................................................................................. 99 C. Penutup .......................................................................................... 100 DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 101 LAMPIRAN-LAMPIRAN ............................................................................... 105 xii DAFTAR TABEL Tabel I : Nilai dan Deskripsi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter ................ 14 Tabel II : Karakter dalam Kepemimpinan Jenderal Hoegeng Iman Santoso dengan Nilai-Nilai Pendidian Karakter .................................... 76 Tabel III : Karakter dalam Kepemimpinan Jenderal Hoegeng Iman Santoso