Masteroppgave I Kulturmøte
Total Page：16
File Type：pdf, Size：1020Kb
Masteroppgave i Kulturmøte – Trå oss ikke for nær! Møter mellom «high class» og allmuen i Romsdalen 1860–1926. Studiepoeng: 60 Forfatter: Bjarne Langseth Mai/2014 HØGSKULEN I VOLDA | BOKS 500 | 6101 VOLDA WWW.HIVOLDA.NO | T:70 07 50 00 | F: 70 07 50 51 ENGLISH SUMMARY The following essay will consider the cultural encounter between representatives of the upper class from foreign countries, mainly British citizens, and the local lower class people in the valley of Romsdalen on the western coast of Norway. These encounters came about as a consequence of rich foreigners’ increasing interest in Scandinavia in general and Norway in particular, as they wanted to experience its untouched nature and enjoy the natural resources for fishing, hunting and mountain climbing. In order to achieve this the visitors were dependent on the locals for guiding and all other forms of services in this very inhospitable and inaccessible landscape. In the first chapter of this essay I describe the encounters related to the period from 1860 to 1884, when the farm of Aak was an international hotel. This period I call ”The Quick Encounters”. The second chapter describes the period from 1885 to 1926 when Aak was owned by a British family. This period I call ”Long Lasting Relationships”. The theoretical perspective is mostly based on Pierre Bourdieu’s theories on cultural, social, and symbolic capital, and the concepts of habitus, field or location. I found that the cultural encounter brought with it great advantages for both parties. The visitors achieved their dreams of a different experience of nature, spending summers in a peaceful place while they also got some insight into another culture. The local people learned the English language to varying degrees and got an insight into the British culture. But, first and foremost, the locals got a valuable income to help them feed their families. The encounter between these parties went very well for the most part, but if the upper class people or their way of life was threatened in any way by the locals, they reacted with arrogance and claimed their rights. 1 FORORD Denne oppgaven handler om kultur og om møter mellom kulturer. Men hva er kultur? Dette er blitt beskrevet som et hyperkomplekst begrep med i alt 164 definisjoner. Den enkleste av disse er kanskje at kultur er et folk eller en gruppes «whole way of life».1 Fra Knut Kjeldstadlis definisjoner kan nevnes at kultur er mening som flere har sammen, at det er overlevert over tid, og at den formidles gjennom kommunikasjon.2 Den mest jordnære og humoristiske definisjonen er beskrevet av den danske humoristen Robert Storm Petersen, også kalt Storm P. Han lar to av sine kjente skikkelser fra gatelivets skyggesider uttale i en dialog: – Du Herostrat – hvad er kultur for noget? Han får som svar: – Det er noget, som folk har inde i stuerne.3 Når man begynner å grave «inde i stuerne» til folk, så er det utrolig hvor mye verdifullt historiske materiale som kan dukke opp. I min bestefars stuer på Aak gård i Romsdalen, tidligere landbruksskole, hotell og engelsk feriested, var det mye å finne. Det meste av denne oppgaven er bygd på denne fortidens kultur som er tatt vare på av flere slektsledd i forståelse for verdien dette har for etterslektene. Derfor har jeg mye å takke både min bestefar og hans etterkommere på Aak for. Jeg vil først og fremst takke Harald Brøste på Aak både fordi han tok vare på arven, og for den velvilje og bistand han har vist meg gjennom dette arbeidet. Arnljot Løseth ved Høgskulen i Volda fortjener en stor takk for den kunnskap han har veiledet meg med og for måten han har gjort det på. Med et klart språk har han ledet meg inn på den rette vei: «Nå er du ikke bare ute av skisporet, men langt ute på viddene.» Han har fått meg inn på det smale skisporet igjen med passe pirkete og kritiske spørsmål. Slike spørsmål som gir aha-opplevelser og forståelse for hva som kreves. Av andre som fortjener en stor takk, må Per Øverland i Trondheim nevnes for det grunnlaget han har lagt gjennom sitt mangeårige arbeid med å registrere Aaks historie. Dette materialet sammen med en større lokalboksamling har han velvilligste overlatt til meg, og det er et grunnlag av den største betydning for denne oppgaven. Mange andre som har hjulpet meg med viktig informasjon underveis er også verdt å takke. Denne takken spres herved til alle som vet at de har bistått meg. Helt til slutt vil jeg takke henne som har betydd alt med sin aktive interesse og sin forståelse for at en «nesten-pensjonist» skal kunne bedrive slike ungdommelige sysler på en høgskole. 1 Fink:11,18 2 Kjeldstadli:85–86 3 Aktuelle StormP:81 2 Innhold: 1 Innledning ........................................................................................................................... 5 1.1 Problemstilling .............................................................................................................. 5 1.2 Kilder ............................................................................................................................. 7 1.2.1 Det historiske perspektiv ........................................................................................ 8 1.2.2 Reiselitteraturen ..................................................................................................... 9 1.2.3 Spesifikk litteratur ................................................................................................ 10 1.2.4 Lokallitteraturen ................................................................................................... 11 1.2.5 Retrospektiv metode ............................................................................................. 12 1.3 Teori ............................................................................................................................ 13 1.3.1 Pierre Bourdieu .................................................................................................... 13 1.3.2 Turisme som ritual ............................................................................................... 16 1.3.3 Edvard Said .......................................................................................................... 17 2 Verdens herskere .............................................................................................................. 18 2.1 Det britiske klassesamfunn .......................................................................................... 18 2.2 Overklassens reisetrang ............................................................................................... 20 2.3 Britenes forhold til natur og sport ............................................................................... 21 2.4 Familien Wills ............................................................................................................. 22 3 Møtestedet ......................................................................................................................... 24 3.1 Grunnlaget ................................................................................................................... 24 3.2 Samferdsel ................................................................................................................... 25 3.3 Romsdalen ................................................................................................................... 26 4 Folk og gård ...................................................................................................................... 29 4.1 Språk og lynne ............................................................................................................. 30 4.2 «Sædernes vildhet» ...................................................................................................... 31 4.3 Aak gård ...................................................................................................................... 32 4.3.1 Bakgrunn .............................................................................................................. 32 4.3.2 Landbruksskoletida .............................................................................................. 34 4.3.3 Hotelltida .............................................................................................................. 35 4.3.4 Willstida ............................................................................................................... 37 5 De raske møter .................................................................................................................. 38 5.1 Den flinke familie ........................................................................................................ 39 5.2 The unprotected females ............................................................................................. 42 5.3 The pearl of Norway .................................................................................................... 44 5.3.1 Kost og losji ......................................................................................................... 44 5.3.2 Aktiviteter ............................................................................................................. 45 5.4 Romsdalen in June ....................................................................................................... 48 5.4.1 Romsdalens barn .................................................................................................. 49 5.4.2 Møter med vertskapet ........................................................................................... 52 5.5