Annual Report
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Streckensperrung Mit SEV R4/RT4 Zwischen Volkmarsen Und Zierenberg Bzw
Streckensperrung mit SEV R4/RT4 zwischen Volkmarsen und Zierenberg bzw. Kassel 15. bis 30. Oktober 2016 R4 fährt auf den Abschnitten Korbach <> Volkmarsen sowie Zierenberg <>Kassel- Wilhelmshöhe, SEV mit Bussen Zierenberg <> Volkmarsen RT4 fährt auf dem Abschnitt Zierenberg <> Kassel, SEV mit Bussen Volkmarsen bzw. Wolfhagen <>Zierenberg Kassel Korbach Korbach Kassel Sie Fahrplanauszug Haltestelle R4 Haltestelle R4 RT4 RT4 Korbach ab :05 unter Kassel-Wilhelmshöhe ab :41 Volkmarsen an :36 Kassel Königsplatz ab | :46 :16 Weiterfahrt mit Schienenersatzverkehr (SEV) Bus Bus Kassel Hbf ab | :58 :28 im Volkmarsen, Hst. Bahnhof ab :41 Zierenberg an :00 :30 :56 Ehringen, Ersatz-Hst. Höhe Kuhlenberg :48 Internet Weiterfahrt mit Schienenersatzverkehr (SEV) Bus Bus Wolfhagen, Hst. Bahnhof an :56 Zierenberg, Hst. Bahnhof ab :05 :35 Wolfhagen, Hst. Bahnhof ab :00 :34 - den Zierenberg-Rosental, Ers-Hst. DB-Zugang :07 :37 Altenhasungen, Hst. Friedhof :07 :41 oder Oberelsungen, Hst. Mitte :14 :48 Oberelsungen, Hst. Bahnhof :10 :40 gesamten Oberelsungen, Hst. Bahnhof :16 :50 Oberelsungen, Hst. Mitte :12 :42 der Zierenberg-Rosental, Ers-Hst. DB-Zugang :19 :53 Altenhasungen, Hst. Friedhof :19 :49 Zierenberg, Hst. Bahnhof an :22 :56 DB Wolfhagen, Hst. Bahnhof an :27 :57 Ab Zierenberg Weiterfahrt mit Zug - R4 nach Wolfhagen, Hst. Bahnhof ab :00 bzw Kassel-Wilhelmshöhe und RT4 nach Kassel, RT4 RT4 R4 Holländische Straße Fahrplan Ehringen, Ersatz-Hst. Höhe Schäfergasse :07 Zierenberg ab :05 :31 :01 . Volkmarsen, Hst. Bahnhof an :14 NVV Kassel Hbf an :33 :03 | Ab Volkmarsen Zug Richtung Korbach :23 Kassel Königsplatz an :42 :12 | App! finden Korbach an :55 Kassel-Wilhelmshöhe an :21 Zierenberg ab 09:05 09:31 10:01 Montag bis Freitag zusätzlich direkte Fahrten ab Fürstenwald 09:10 09:36 | Weimar (Kr.Kassel) 09:14 09:41 10:09 Kassel-Wilhelmshöhe um 6 Uhr, 16:20 Uhr, 17:20 Uhr und 18:20 Uhr mit dem Bus bis Volkmarsen. -
Kaja Kaźmierska Told in the Perspective of His Biographical Experi- How I Worked in Sociology and How I Developed the Department of Sociology of Culture Ences
An Interview with Professor Fritz Schütze: Biography and Contribution to Interpretative Sociology Kaja Kaźmierska told in the perspective of his biographical experi- how I worked in sociology and how I developed the Department of Sociology of Culture ences. When working on the text (by doing a sort of autobiographical narrative interview? an interviewer’s editing work), I also tried to keep Institute of Sociology the logic of the “main” or “first” story, that is, the K.K.: I think it is a very good idea to give some bi- Faculty of Economics and Sociology story of his life, in terms of the chronology of re- ographical background, please tell your story as you University of Lodz, Poland membered and re-evoked events, as well as in terms would like to. of the sequence of introduced topics. I marked this An Interview with Professor Fritz Schütze: sequential order of recounted events and addressed Family Background Biography and Contribution to Interpretative topics by putting “subtitles” on top of the following Sociology1 parts. F.S.: A story about me as a sociologist must be linked to my life history; so, I cannot fade the “be- As a result, it is not a typical sociological question- fore” out of my awareness and just start with the naire interview in which the questions are followed topic of becoming a sociologist. When I was a little he1 idea to conduct the interview with Pro- ry he had told the day before. I asked for addition- by the answers. It is more the narrator’s composi- child, I would live with my mother who was a teach- Tfessor Fritz Schütze had shown up during my al explanations and put some questions. -
Flyer Sensebox:Edu
Medienzentrum Hofgeismar Straße zum Sudheimer Programmieren lernen und gleichzeitig reale Kreuz 2 Messwerte erfassen 34369 Hofgeismar Medienzentrum Abrufangebot für Schulen Hofgeismar Wolfhagen Tel.: 0561-1003-2522 Mithilfe der Sensebox ist beides nun gleichzeitig e-mail:[email protected] möglich. Ob Temperatur, Beleuchtungsstärke, https://mz-hofgeismar.de Luftdruck oder andere Eigenschaften – die Sen- Medienzentrum sebox ermöglicht einen einfachen Zugang zur Öffnungszeiten: Erfassung dieser Daten. Die Sensebox zu bedie- Mo. – Do.: 7.30 – 16.00 Uhr Hofgeismar Wolfhagen nen wird durch Blockly (ähnlich wie Scratch) be- Fr.: 7.30 – 12.30 Uhr günstigt und ist dadurch für viele Schüler*innen Sensorische Messwerterfassung zugänglicher. Wir versorgen durch das Medienzentrum mit mit der dem Standort in Hofgeismar und der Außenstelle SenseBox:edu Es sind keine Grundkenntnisse erforderlich. in Wolfhagen die Schulen des Landkreises Kassel (Altkreise Hofgeismar und Wolfhagen) mit au- Programmieren lernen und Zielgruppen: Lehrer*innen, Erzieher*innen, So- diovisuellen Unterrichtsmedien. Sie dürfen nur gleichzeitig reale Messwerte erfassen zialarbeiter*innen für nichtgewerbliche Zwecke eingesetzt werden. Abzurufen unter: https://mz-hofgeismar.de/sen- Medienzentrum Wolfhagen sorische-messwerterfassung-mit-der-senseboxe- Wilhelm-Filchner-Schule du/ Kurfürstenstr. 20 34466 Wolfhagen Medienzentrum Hofgeismar Wolfhagen Tel.: 05692-984825 e-mail: [email protected] https://mz-wolfhagen.de/ Öffnungszeiten: Mo. – Fr., jeweils von 08.30 Uhr bis 13.30 Uhr » Mit Umweltsensorik programmieren und wie Temperatur, Luftfeuchtigkeit, Luftdruck, Be- Quellcode die einzelnen Sensoren einfach experimentieren leuchtungsstärke, UV- Strahlung, Lautstärke, Dis- ausgelesen und die Messwerte ins Internet tanzen sowie Neigung und Ausrichtung ermög- übertragen werden. So können die einzelnen Die senseBox:edu ist unser Elektronikbausatz lichen ein kreatives Arbeiten an einer Vielzahl Sensoren einfach ausgelesen und die Mess- für Schulen und Nachwuchsforscher, bei dem von Fragestellungen. -
Demografischer Wandel Im Landkreis Kassel
demografischer WandeL im Landkreis kasseL EinE BEstandsaufnahmE Demografie-Kongress des Landkreises Kassel 2. Juli 2013 abbiLdungsverzeichnis s. 4, 7, 8, 10, 35, 37 rechts, 39, 46: Region Kassel-Land e. V. Kassel Land, fotograf: Paavo Blåfield s. 11, 16 links, 18, 21, 22, 23, 29, 30, 31: Landkreis Kassel, harald Kühlborn s. 12, 13, 14,: Landkreis Kassel, servicezentrum Regionalentwicklung s. 15: SMA solar technology aG s. 16 rechts, 25 rechts: fotolia s. 17: aKG-Gruppe, hofgeismar s. 19, 20: Landkreis Kassel, fotograf: Paavo Blåfield s. 24, 25 links, 33: istockphoto s. 26: nordhessischer Verkehrs-Verbund (nVV) s. 27: Kasseler Verkehrs-Gesellschaft aG (KVG) s. 28, 36, 37 links: Jörg Lantelmé, foto Kreativ Kassel (fKK) s. 32, 34: Gesundheit nordhessen s. 41, 42: Zweckverband Raum Kassel s. 45 unten: Zweckverband Kommunale dienste immenhausen-Espenau (ZKd) s. 45 oben: stadt Baunatal 1 demogrAfischer WAndel im ländlichen Raum Keine Angst vor der ZuKunft! Demografischer Wandel ist nichts Neues, er ist der ständige Begleiter von Planungsüberlegungen auf jeder staatlichen Ebene. Die Auswirkungen der allen Prognosen zugrunde liegenden demogra- fischen Entwicklung lassen sich auf einen einfachen Nenner bringen: Die Deutschen werden älter, die Bevölkerung in Deutschland wird weniger und die Art, wie die Menschen in Deutschland le- ben, wird vielfältiger, wird bunter. Dieser Dreiklang »älter, weniger, bunter« betrifft die Bundesre- publik insgesamt – und jede Kommune ganz speziell. Für die Infrastruktur beispielsweise bedeutet dies, dass wir uns stärker auf die Bedürfnisse älterer Menschen einrichten müssen. Alle Untersuchungen zeigen, dass die meisten solange wie möglich in ihrer gewohnten Umgebung bleiben wollen. Darauf muss man mit dazu passenden Dienstleis- tungsangeboten reagieren, die eben auch ehrenamtlich organisiert sein können. -
Local Expellee Monuments and the Contestation of German Postwar Memory
To Our Dead: Local Expellee Monuments and the Contestation of German Postwar Memory by Jeffrey P. Luppes A dissertation submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy (Germanic Languages and Literatures) in The University of Michigan 2010 Doctoral Committee: Professor Andrei S. Markovits, Chair Professor Geoff Eley Associate Professor Julia C. Hell Associate Professor Johannes von Moltke © Jeffrey P. Luppes 2010 To My Parents ii ACKNOWLEDGMENTS Writing a dissertation is a long, arduous, and often lonely exercise. Fortunately, I have had unbelievable support from many people. First and foremost, I would like to thank my advisor and dissertation committee chair, Andrei S. Markovits. Andy has played the largest role in my development as a scholar. In fact, his seminal works on German politics, German history, collective memory, anti-Americanism, and sports influenced me intellectually even before I arrived in Ann Arbor. The opportunity to learn from and work with him was the main reason I wanted to attend the University of Michigan. The decision to come here has paid off immeasurably. Andy has always pushed me to do my best and has been a huge inspiration—both professionally and personally—from the start. His motivational skills and dedication to his students are unmatched. Twice, he gave me the opportunity to assist in the teaching of his very popular undergraduate course on sports and society. He was also always quick to provide recommendation letters and signatures for my many fellowship applications. Most importantly, Andy helped me rethink, re-work, and revise this dissertation at a crucial point. -
Regierungspräsidium Kassel Dez
Regierungspräsidium Kassel Dez. 27 Naturschutz bei Planungen und Zulassungen, Naturschutzdaten Dezernatsleiter Herr Weber Tel.:106-4510 [email protected] Bad Karlshafen Wahlsburg Abwesenheitsvertretung Oberweser Frau Röken Trendelburg Tel.: 106-2185 [email protected] Gutsbezirk Reinhardswald Hofgeismar Reinhardshagen Diemelstadt Liebenau Breuna Grebenstein Immenhausen Volkmarsen Kassel Espenau Zierenberg Neu-Eichenberg Calden Fuldatal Arolsen AhnatalVellmar Diemelsee Witzenhausen Twistetal Wolfhagen Habichtswald Kassel Niestetal Stadt Kassel Nieste Gutsbezirk Kaufunger Wald Willingen (Upland) Schauenburg Kaufungen Bad Sooden-Allendorf Korbach Lohfelden Helsa Waldeck Bad Emstal Baunatal Großalmerode Fuldabrück Berkatal Naumburg Niedenstein Söhrewald Edermünde Meißner Meinhard Guxhagen Hessisch Lichtenau Waldeck-Frankenberg Werra-Meißner-Kreis Gudensberg Körle Eschwege Wanfried Vöhl Edertal Fritzlar Lichtenfels Melsungen Wehretal Felsberg Waldkappel Weißenborn Spangenberg Frankenau Bad Wildungen Wabern Ringgau Bromskirchen Malsfeld Frankenberg (Eder) Morschen Sontra Cornberg Allendorf (Eder) Bad ZwestenBorken (Hessen) Herleshausen Battenberg (Eder) Haina (Kloster) Schwalm-Eder-Kreis Alheim Burgwald Neuental Homberg (Efze) Rotenburg a.d. Fulda Nentershausen Hatzfeld (Eder) Jesberg Knüllwald RosenthalGemünden (Wohra) Bebra Frielendorf Wildeck Ronshausen Gilserberg Ludwigsau Schwalmstadt SchwarzenbornNeuensteinHersfeld-Rotenburg Heringen (Werra) Räumliche Zuständigkeit Neukirchen Friedewald Willingshausen Bad Hersfeld -
Gemeinde Lohfelden Der B Ürgermeister Als Ordnungsbehörde Für Den Ordnungsbehördenbezirk Gefahrgutüberwachung
GEMEINDE LOHFELDEN DER B ÜRGERMEISTER ALS ORDNUNGSBEHÖRDE FÜR DEN ORDNUNGSBEHÖRDENBEZIRK GEFAHRGUTÜBERWACHUNG Informationen für Gewerbebetriebe zur Gefahrgutüberwachung § 9 Abs. 1 Gefahrgutbeförderungsgesetz (GGBefG) Die Beförderung gefährlicher Güter ist in internationalen, europäischen und deutschen Regelwerken festgelegt. Sie unterliegt der Überwachung durch die zuständigen Behörden des Bundes und der Länder. Zuständigkeiten der Länder, Kreise und Kommunen: Regierungspräsidium Kassel (Gewerbeaufsicht, Arbeitsschutz, -sicherheit, Betriebskontrollen) Polizeipräsidium Nordhessen (Kontrollen im Strassenverkehr) Kreisordnungsbehörde (Kontrollen im Strassenverkehr) Örtliche Ordnungsbehörden, hier: Ordnungsbehördenbezirk Gefahrgut Lohfelden (Kontrollen in Betrieben und auf dem Betriebsgelände) Zuständigkeiten des Bundes: BPol/Zoll – Bundespolizei und Zoll (Kontrollen an EU-Grenzen) BAG - Bundesamt für Güterverkehr (öffentlicher Verkehr) LBA - Luftfahrt-Bundesamt (Luftverkehr) EBA - Eisenbahn-Bundesamt (Eisenbahnverkehr) Was sind gefährliche Güter? § 2 Abs. 1 GGBefG – Begriffsbestimmung „gefährliche Güter“: Gefährliche Güter sind Stoffe und Gegenstände, von denen aufgrund ● ihrer Natur ● ihrer Eigenschaften oder ● ihres Zustandes G E F A H R E N im Zusammenhang mit der Beförderung ● für die öffentliche Sicherheit und Ordnung, ● insbesondere für die Allgemeinheit, ● für wichtige Gemeingüter, ● für Leben und Gesundheit von Menschen sowie ● für Tiere und Sachen ausgehen können. Was gehört zu einer Beförderung? § 2 Abs. 2 GGBefG – Begriffsbestimmung -
The Visiting Professorship Shall Be Named After Ela
Welcome Booklet for Visiting Scientists 1 Version 19.02.2018 Table of Contents ABOUT THE ICDD ............................................................................................................................ 4 ICDD STAFF ................................................................................................................................... 6 ACADEMICS .................................................................................................................................... 7 TEACHING REQUIREMENTS .................................................................................................. 7 THE GERMAN GRADING SYSTEM .......................................................................................... 7 ENGLISH-TAUGHT MASTER PROGRAMS AT KASSEL UNIVERSITY .................................................. 9 LECTURE PLAN (VORLESUNGSVERZEICHNIS) ............................................................................ 9 ACADEMIC PROTOCOL AND CLASSROOM CULTURE ................................................................... 9 COPY CARD FOR GUESTS ...................................................................................................... 9 COMPUTER AND IT SERVICES ........................................................................................................... 10 UNIVERSITY OF KASSEL ................................................................................................................... 10 THE INTERNATIONAL OFFICE ............................................................................................. -
Schuljahr 2015/2016 Landkreis Kassel
Ausgewählte Ergebnisse der Schuleingangsuntersuchung 2015 Übergewicht und Fettleibigkeit bis 5% > 5% - 10% > 10% - 15 % > 15% - 20% > 20% - 30% 16% Wahlsburg Bad Karlshafen 11% Oberweser 4% 15% Trendelburg 12% Hofgeismar 18% 14% Reinhardshagen Liebenau 5% Breuna Grebenstein 9% 27% Immenhausen Calden 7% 17% 10% Espenau Fuldatal Zierenberg 13% Vellmar 12% Ahnatal 8% Habichtswald 9% Wolfhagen 10% Niestetal Nieste 10% 9% 15% Zierenberg Kassel Schauenburg Kaufungen 3% Lohfelden 5% 5% Bad Emstal Helsa 8% 2% Baunatal 9% 10% Naumburg Fuldabrück 5% Söhrewald 6% © Stadt Kassel • Vermessung und Geoinformation Meter Quelle: Eigenuntersuchung des Gesundheitsamtes der Region Kassel 0 2.500 5.000 10.000 15.000 Ausgewählte Ergebnisse der Schuleingangsuntersuchung 2015 Vorgelegte Impfbücher bis 84% > 84% - 88% > 88% - 92% > 92% - 96% > 96% - 100% 99% Wahlsburg Bad Karlshafen 84% Oberweser 88% 94% Trendelburg 89% Hofgeismar 96% 95% Reinhardshagen Liebenau Breuna 95% 100% Grebenstein 93% Immenhausen Calden 97% 91% 100% Espenau Fuldatal Zierenberg 96% Vellmar 95% Ahnatal 97% Habichtswald 97% Wolfhagen 90% Niestetal 91% Nieste 95% 100% Kassel Zierenberg Schauenburg Kaufungen 96% Lohfelden 97% 95% Bad Emstal Baunatal Helsa 92% 94% 98% 97% Naumburg Fuldabrück 100% Söhrewald 94% © Stadt Kassel • Vermessung und Geoinformation Meter Quelle: Eigenuntersuchung des Gesundheitsamtes der Region Kassel 0 2.500 5.000 10.000 15.000 Ausgewählte Ergebnisse der Schuleingangsuntersuchung 2015 Impfstatus Hepatitis B bis 80% > 80% - 85% > 85% - 90% > 90% - 95% > 95% - 100% die -
Das Stift Kaufungen. Von Den Anfängen Bis Zur Reformation
as Ritterschaftliche Stift Kaufungen ist mit Dfast 500 Jahren eine der ältesten Stiftungen in Hessen. Als sie 1532 von Landgraf Philipp dem Großmütigen begründet wurde, war sie einmalig im Heiligen Römischen Reich deutscher Nation. Der Sammelband beginnt mit einer Darstel lung der Geschichte des Stifts Kaufungen von einer Königspfalz über die Klostergründung Kuni gundes bis zur Reformation. Darauf folgt die aus führliche Erläuterung der Entwicklung der Alt hessischen Ritterschaft seit 1532 bis in die Gegen wart. Die heute gemeinnützige Stiftung hat über die Jahrhunderte historische Katastrophen über dauert. Sie überstand auch die Zeit des von Napo leons Bruder Jérôme regierten Königreichs West phalen, gegen den auch einige Mitglieder der Althessischen Ritterschaft beim sog. DörnbergAufstand 1809 erfolglos revoltierten. In Kurhessen und später im Kaiserreich sowie der Weimarer Republik haben Männer aus althessischen Ritterfamilien wichtige administrative Ämter bekleidet – nicht zuletzt als Landräte. Exemplarisch portraitiert werden in diesem Buch Ludwig von Buttlar, Georg Riedesel Freiherr zu Eisenbach und Gottfried Rabe von Pappenheim. Ein besonderer Beitrag ist dem 1944 als Widerstandskämpfer hin gerichteten Adam von Trott zu Solz und der nach ihm benannten Stiftung und Begegnungsstätte in Imshausen gewidmet. Viele Familien der Althessischen Ritterschaft sind traditionell als Gutsbesitzer in der Land und Forstwirtschaft und neuerdings auch im Tourismusbereich, ins besondere der EventGastronomie tätig. Beispiele dafür sind Schloss Berlepsch, die Tannenburg und die Burg Herzberg, wo im Sommer 2018 zum 50. Mal das BurgHerzbergFestival Tausende Besucher anlockte. Auch die Gemeinde Kaufungen nutzt das Stift der Althessischen Ritterschaft im Rahmen ihres Kultur und TourismusKonzepts. Die Kaufunger Konzerte, der Die Althessische Ritterschaft und das Stift Kaufungen Die Althessische Ritterschaft Stiftssommer und die Stiftsweihnacht bereichern die regionale Kulturlandschaft. -
Batterie-Annahmestellen
Batterie-Annahmestellen. Stand: Juli 2018 Stadt/Gemeinde Ortsteil Straße/Standort Ahnatal Weimar Schulstr. 12 (Grundschule) Bad Emstal Sand Kasseler Str. 57 (Rathaus) Bad Emstal Sand Otto-Heinrich-Kühner-Str. 2-4 (Grund- und Gesamtschule) Bad Karlshafen Bad Karlshafen Hafenplatz 8 (Rathaus) Bad Karlshafen Bad Karlshafen Carlstraße 27 (Gesamtschule) Bad Karlshafen Bad Karlshafen C. D.-Strunz-Weg 5 (Grundschule) Baunatal Altenbauna Marktplatz 14 (Rathaus) Baunatal Altenbauna Auf dem Wiede 6 (Förderschule) Baunatal Altenbauna Friedrich-Ebert-Allee 2 (Grundschule) Baunatal Altenbauna Friedrich-Ebert-Allee 33 (Gesamtschule) Baunatal Großenritte Burgbergstr. 33-35 (Grundschule) Baunatal Rengershausen Dorothea-Viehmann-Str. 20 (Grundschule) Breuna Breuna Volkmarser Str. 3 (Rathaus) Calden Calden Holländische Str. 35 (Rathaus) Calden Wilhelmsthal Weserstr. 9 (Grundschule) Espenau Hohenkirchen Im Ort 1 (Rathaus) Fuldabrück Dörnhagen Am Rathaus 2 (Rathaus) Dennhausen/ Fuldabrück Obere Feldstr. 11 (Grundschule) Dittershausen Grebenstein Grebenstein Markt 1 (Rathaus) Habichtswald Dörnberg Breiter Weg 4 (Rathaus) Habichtswald Ehlen Oderweg 7 (Grundschule) Helsa Helsa Berliner Str. 20 (Rathaus) Helsa Helsa Schulstr. 1 (Grundschule) Helsa Eschenstruth An der Langen Wiese 11-13 (Grundschule) Stadt/Gemeinde Ortsteil Straße/Standort Hofgeismar Hofgeismar Kirschenplantage 1 (Entsorgungszentrum Kirschenplantage) Hofgeismar Hofgeismar Manteuffel-Anlage 5 (Landkreis Kassel) Hofgeismar Hofgeismar Markt 1 (Rathaus) Hofgeismar Hofgeismar Käthe-Kollwitz.Str. 10 -
Volunteer Translator Pack
TRANSLATION EDITORIAL PRINCIPLES 1. Principles for text, images and audio (a) General principles • Retain the intention, style and distinctive features of the source. • Retain source language names of people, places and organisations; add translations of the latter. • Maintain the characteristics of the source even if these seem difficult or unusual. • Where in doubt make footnotes indicating changes, decisions and queries. • Avoid modern or slang phrases that might be seem anachronistic, with preference for less time-bound figures of speech. • Try to identify and inform The Wiener Library about anything contentious that might be libellous or defamatory. • The Wiener Library is the final arbiter in any disputes of style, translation, usage or presentation. • If the item is a handwritten document, please provide a transcription of the source language as well as a translation into the target language. (a) Text • Use English according to the agreed house style: which is appropriate to its subject matter and as free as possible of redundant or superfluous words, misleading analogies or metaphor and repetitious vocabulary. • Wherever possible use preferred terminology from the Library’s Keyword thesaurus. The Subject and Geographical Keyword thesaurus can be found in this pack. The Institutional thesaurus and Personal Name thesaurus can be provided on request. • Restrict small changes or substitutions to those that help to render the source faithfully in the target language. • Attempt to translate idiomatic expressions so as to retain the colour and intention of the source culture. If this is impossible retain the expression and add translations in a footnote. • Wherever possible do not alter the text structure or sequence.