Ilm Sarchashmalari
Total Page：16
File Type：pdf, Size：1020Kb
O„ZBEKISTON RESPUBLIKASI ОLIY VA O„RTA MAXSUS TA‟LIM VAZIRLIGI URGANCH DAVLAT UNIVERSITETI Ilm sarchashmalari Jurnal ОAK Rayosatining 2013-yil 30-dеkabrdagi 201/3-sоn qarоri bilan fan dоktоri ilmiy darajasiga talabgоrlarning dissеrtatsiya ishlari ilmiy natijalari yuzasidan 10.00.00. ‒ filologiya fanlari bo„yicha ilmiy maqоlalar e‟lоn qilinishi lоzim bo„lgan rеspublika ilmiy jurnallari ro„yxa- tiga kiritilgan. 4.2017 научно-методический журнал Издаѐтся с 2001 года Urganch ‒ 2017 1 “ILM SARCHASHMALARI” ilmiy-metodik jurnal Bosh muharrir dotsent Ro„zimboy YO„LDOSHEV TAHRIR HAY‟ATI: ABDULLAYEV Bahrom, fizika-matematika fanlari doktori, ABDULLAYEV Ikrom, biologiya fanlari doktori, JURNAL ABDULLAYEV Ravshanbek, tibbiyot fanlari doktori, professor, 2001-YILDAN ANNAMURATOVA Svetlana, pedagogika fanlari doktori, professor, CHIQA ALEUOV O„serboy, pedagogika fanlari doktori, professor, BOSHLAGAN DADABOYEV Hamidulla, filologiya fanlari doktori, professor, DAVLETOV Sanjarbek, tarix fanlari nomzodi, dotsent (bosh muharrir o„rinbosari), DO„SCHONOV Tangribergan, iqtisod fanlari doktori, professor, ERMATOVA Jamila, filologiya fanlari nomzodi, dotsent, HASANOV Oqnazar, fizika-matematika fanlari doktori, professor, HAJIYEVA Maqsuda, falsafa fanlari doktori, ISMAILOVA Shamsiya, pedagogika fanlari nomzodi, dotsent, JURNAL JO„RAYEV Mamatqul, filologiya fanlari doktori, professor, OYDA BIR JUMANIYAZOV Maqsud, texnika fanlari doktori, professor, MARTA JUMANIYOZOV Otaboy, filologiya fanlari nomzodi, professor, NASHR NAVRUZOV Qurolboy, fizika-matematika fanlari doktori, professor, QILINADI OLLAMOV Yarash, yuriduk fanlari nomzodi, dotsent, OTAJONOV Ilhom, gegrafiya fanlari nomzodi, dotsent, PRIMOV Azamat, filologiya fanlari nomzodi, dotsent, QILICHEY Ibodulla, tibbiyot fanlari doktori, professor, QUTLIYEV Uchqun, fizika-matematika fanlari doktori, professor, QURAMBOYEV Karimboy, filologiya fanlari doktori, professor, RO„ZIMBOYEV Safarboy, filologiya fanlari doktori, professor, RO„ZIYEV Erkinboy, pedagogika fanlari doktori, professor, 2017 RO„ZMETOV Baxtiyor, iqtisod fanlari doktori, professor, 4 (118) SADULLAYEV Azimboy, fizika-matematika fanlari doktori, akademik, SAGDULLAYEV Anatoliy, tarix fanlari doktori, professor, SALAYEV San‟atbek, iqtisod fanlari doktori, professor, SATIPOV G„oipnazar, qishloq xo„jalik fanlari doktori, professor, SOBIROV Quranboy, tarix fanlari nomzodi, dotsent, XODJANIYOZOV Sardor, pedagogika fanlari nomzodi, dotsent (mas‟ul kotib), YAXSHIMURODOV Alisher, fizika-matematika fanlari doktori, YOQUBOV Jamoliddin, filologiya fanlari doktori, professor, G„AYIPOV Dilshod, filologiya fanlari nomzodi, dotsent, SHUKURLAYEV Qodir, tibbiyot fanlari doktori, professor. MUASSIS: Urganch davlat universiteti. Jurnal O„zbekiston Matbuot va axborot agentligi Xorazm viloyat boshqarmasida 2011-yil 23-dekabrda ro„yxatdan o„tgan. Guvohnomа №13-020. 2 ОЛИЙ ТАЪЛИМНИ КОМПЛЕКС РИВОЖЛАНТИРИШ ‒ ДАВР ТАЛАБИ Сардар Ходжаниязов (проректор по учебной работе УрГУ) НОВЫЙ ИМПУЛЬС РЕФОРМАМ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Позитивные изменения, происходящие практически во всех сферах жизни нашего общества, получили своѐ дальнейшее развитие после принятия Президентом Республики Узбекистан Ш.М.Мирзиѐевым 20 апреля 2017 года постановления «О мерах по дальней- шему развитию системы высшего образования», которое даѐт новый импульс процессу подготовки высококвалифицированных кадров и определяет стратегию реформ в данной сфере. Постановление предусматривает дальнейшую модернизацию и коренное преобра- зование системы высшего образования. Значительное внимание уделяется ориентирован- ности направлений и специальностей подготовки специалистов на требования отраслей и сфер экономики. В комментарии к постановлению подчеркивается необходимость реализации цело- го ряда важнейших задач, определяющих дальнейшее комплексное развитие системы выс- шего образования. В частности, установление каждым высшим образовательным учреж- дением тесных перспективных партнерских отношений с ведущими профильными за-ру- бежными научно-образовательными учреждениями, разработку учебных программ и учебно-методических материалов, основанных на международных образовательных стан- дартах; формирование целевых параметров подготовки кадров с высшим образованием, создание и широкое внедрение в систему высшего образования учебных пособий нового поколения; неуклонное повышение уровня и качества профессионального мастерства пе- дагогических кадров, прохождение повышения квалификации, стажировки педагогичес- ких и научных сотрудников, обучение выпускников высших образовательных учреждений по программам PhD и магистратуры за рубежом; укрепление научного потенциала выс- ших образовательных учреждений и усиление ее интеграции с академической наукой; усиление духовно-нравственного содержания высшего образования; дальнейшее укрепле- ние материально-технической базы высших образовательных учреждений путем строи- тельства, реконструкции и капитального ремонта учебных и научно-лабораторных зданий и корпусов; оснащение учебно-научной лабораторной базы современными приборами и оборудованием по приоритетным направлениям вузовской науки. Хотелось бы особо выделить одну из важных особенностей программы, а именно еѐ адресность, предусматривающую реформирование каждого вуза страны с учетом пот- ребностей регионов. В частности, разработана и утверждена программа развития Ургенч- ского государственного университета на период в 2017‒2021 год, определяющая страте- гию и конкретные направления деятельности вуза на основе приоритетных задач поста- новления. Данной программой предусматривается повышение показателей квот приѐма по различным направлениям бакалавриата с нынешних 1730 мест до 2000 мест в год и спе- циальностей магистратуры с 27 мест до 58 мест в течение каждого из последующих пяти лет, начиная с 2017‒2018 учебного года. Таким образом, дополнительно будет подготов- лено более 1500 молодых специалистов для нужд различных сфер социально-экономичес- кого развития региона и значительно расширятся возможности продолжения непрерывно- го образования, а общее количество студентов вуза достигнет более 8500 с учетом опти- мального использования существующих мощностей учебных и учебно-лабораторных кор- пусов. Отрадно также отметить, что в программе предполагается открытие в УрГУ новых направлений образования, в частности, таких как, «Агрономия», «Защита растений и ка- 3 рантин», «Технологии и оборудование легкой промышленности», «Производство строи- тельных материалов, изделий и конструкций», «Организация малого бизнеса и частного предпринимательства (по отраслям)», «Археология». Это, несомненно, будет способство- вать насыщению рынка труда с учетом перспектив комплексного развития региона и ре- ализуемых территориальных и отраслевых программ. Кроме того, планируется начать подготовку магистров по специальностям «Хими- ческая технология силикатных и трудносплавных материалов», «Технология производст- ва и переработки пищевых продуктов», «Физика», «Альтернативная энергия и стабильная окружающая среда», «Математическая инженерия», «География», «Историография, ис- точниковедение и методы исторического исследования», «Археология», «Теория и исто- рия педагогики». Необходимо подчеркнуть, что в Ургенчском государственном универси- тете в рамках реализации проектов ECCUM и RENES по программе Эрасмус+уже ведется разработка учебных планов, учебных программ, учебников и образовательных ма- териалов в сотрудничестве с зарубежными вузами ‒ партнерами из стран Европейского Союза по но-вым специальностям магистратуры «Математическая инженерия» и «Альтер- нативная энергия и стабильная окружающая среда», что созвучно приоритетным задачам широкого внедрения в учебный процесс передового международного опыта. Особое внимание уделено совершенствованию педагогического мастерства и повы- шению профессионального уровня профессорско-преподавательского состава вузов. Пре- дполагается организация переподготовки и повышения квалификации преподавателей за рубежом, а также обучение выпускников вузов по программам PhD и магистратуры в ве- дущих институтах и университетах мира. Ежегодно около 350 зарубежных ученых и спе- циалистов будут привлечены к образовательному и научному процессу в отечественных вузах. В частности, в соответствии с адресной программой развития Ургенского государ- ственного университета более 40 студентов и преподавателей вуза будут направлены в университет Пиза (Италия) и Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова (Россия), а также в другие ведущие мировые вузы и научные центры для участия в программах обучения в магистратуре, докторантуре, краткосрочных и долго- срочных курсах повышения квалификации и годичных стажировках. Учитывая факт осу- ществления в университете в настоящее время 9 международных образовательных проек- тов, можно смело утверждать, что дальнейшее расширение возможностей участия в меж- дународном академическом обмене окажет значительное влияние на повышение качества учебного процесса и укрепление научно-педагогического потенциала кафедр. При этом в программе должное внимание уделено также увеличению прогнозной численности препо- давателей, направляемых на курсы переподготовки и повышения квалификации при базо- вых вузах республики, которыми будут охвачены более 1300 педагогов в течение 2017‒ 2021 годов. Постановлением предусмотрено дальнейшее укрепление научно-педагогического потенциала профессорско-преподавательского состава кафедр, недостаточный уровень ко- торого является одной из серьѐзных проблем в нынешней деятельности вузов. Причем спектр открываемых возможностей очень широк – от обучения