Du Défi À L'ordalie Nous Avons Entre Aperçu Un Certain Nombre Des

Total Page:16

File Type:pdf, Size:1020Kb

Du Défi À L'ordalie Nous Avons Entre Aperçu Un Certain Nombre Des Du défi à l’ordalie Nous avons entre aperçu un certain nombre des besoins auxquels répondent les réseaux sociaux, il n’est plus à démontrer leur puissance, tant dans les chaines de solidarité, que dans les mouvements politiques et sociaux, meetoo, manifestations algériennes, et avant révolutions arabes… Nous évoquions la dernière fois les Blue Whale Challenge, momo Challenge, en évoquant finalement qu’ils étaient plus de l’ordre des rumeurs urbaines que d’un vrai phénomène ; même si l’emballement médiatique n’est jamais de trop quand on évoque les potentialités suicidaires chez l’adolescent. (Les deux exemples de MAD et Sami). En tout cas cela ouvrait sur la difficulté de distinguer vrai faux, risques avérés/potentiels/ou phénomène médiatique hypertrophié par les écrans. Défis fb, mais s’étend à toutes les plateformes vidéos, et faire un lien avec les CR, voici quelques exemples des défis FB : 2009, planking 2014 (février) : La Neknomination Dans ce jeu, il faut prendre une position originale, boire de l'alcool cul sec et se filmer. Après avoir mis la vidéo en ligne, il faut désigner trois amis qui ont 24 heures pour reproduire le geste. Au Royaume-Uni, cinq personnes sont mortes en relevant ce défi. Julien, un Bordelais de 23 ans, désigné par un ami sur Facebook pour jouer à "Neknomination", a détourné les règles. Le 12 février 2018, il s'est filmé en train d'offrir dix sandwichs et deux bouteilles d'eau à un groupe de sans-abri. Mardi 24 juin, sa vidéo avait été vue plus de 912 000 fois sur YouTube. 2014 (juin) : A l’eau ou un resto Ce défi est lancé après un autre jeu, "A l'eau ou un resto", qui consiste à se jeter à l'eau souvent déguisé ou muni d'un accessoire, puis à poster la scène sur Facebook. Ou, si on ne relève pas le défi, à payer un repas au restaurant à celui qui l'a lancé. Mais ce challenge s'est révélé dangereux. Un jeune homme de 21 ans s'est grièvement blessé dans le Pas-de-Calais le 1er juin. Un autre, âgé de 19 ans, est mort le 12 juin dans le Morbihan, tout comme une femme de 29 ans, dans le Maine-et-Loire, dimanche 22 juin, alors qu'ils relevaient ce défi. Transformation en – de 5 mois 1million de vues pour bordelais, sandwichs et boisson sdf 2014 (août) : Le Fire Challenge 2014 (aout) : Le Ice Bucket Challenge 2014 (septembre) : Le Bee Challenge 2015 (mars) :L’Underboobs Challenge 2015 (avril): Le Kylie Jenner Challenge Kylie Jenner c’est une gamine de 17 ans qui a fait une télé-réalité aux US et que tout le monde accuse d’avoir fait de la chirurgie esthétique sur ses lèvres. Du coup pour se moquer les internautes se sont amusés à recréer les lèvres de Kylie en aspirant avec leurs lèvres dans un bouchon. Passionnant. 2018 (été): in my feeling challenge "Sur Facebook, l'audimat intime devient important. Ainsi, un défi relevé acquiert de la valeur parce qu'il est relayé. » "On est dans une société de l'image et on cherche beaucoup la reconnaissance extérieure de ses pairs, de ses communautés. Le fait qu'on cherche à se faire approuver par un certain nombre de personnes peut entraîner dans un mécanisme qui nous dépasse" On évoquait la grande maitrise de ce que postaient les adolescents d’une manière générale, mais on connait surtout : - la facilité de désinhibition que provoquent les écrans, -sans mesure des conséquences, -des considérations légales, -et de la temporalité tant ils sont dans l’ici et Maintenant sans élaborer que les traces laissées puissent être utilisées plus tard à leur détriment. Chez certaines personnes : Une course effrénée peut se mettre en place, plus fragiles narcissiquement, une hyper vigilance des commentaires, une surenchère à la publication pour ne pas perdre la perfusion du regard/commentaire de l’autre. Notamment dans les souffrances narcissiques identitaires, prime la contrainte de répétition. C’est ce qu’on retrouve fréquemment dans l’univers du carentiel, où la frontière entre extimité et son point de bascule avec l’exhibition est très ténue. Où le corps ne devient qu’un appeau à la captation de l’autre ; en institution on passe notre temps à être alarmé/traité par des histoires de photos de nu (on le reverra quand on évoquera le cyberharcèlement). Dans ces situations, le corps avec les RS, ou dans la vraie vie, devient une monnaie d’échange pour un comblement/ colmatage du besoin affectif, avec une centration sur l’impératif interpersonnel plus que l’intersubjectif. De manière encore plus majorée que le traumatique, et l’effraction du sexuelle font partie de l’histoire. Les vidéos de conduite à risques suivent un chemin parallèle, où affirmation virile et où négation de la peur, dédain du danger, viennent suppléer une sécurité interne défaillante, jouer sa peau pour qu’elle retrouve sa fonction contenante. Pour en revenir à nos histoires de défis, je voulais finir sur un point important, sur ces défis ils ne sont bien souvent que la réactualisation des « t’es pas cap », et autres mises en danger qu’on a toujours connues ; à ceci près que comme on vient de le voir, tout est démultiplié par la vidéo. Binge drinking Prise de stupéfiants, roulettes urbaines, conduites sexuelles à risques, parcours urbains… Fantasme ordalique L'ordalie, ou « jugement de Dieu », était une forme de procès à caractère religieux qui consistait à soumettre un suspect à une épreuve, douloureuse voire potentiellement mortelle, dont l'issue, théoriquement déterminée par une divinité ou Dieu lui-même, permettait de conclure à la culpabilité ou à l'innocence La conduite ordalique peut être définie comme le fait, pour un sujet, de s'engager de façon plus ou moins répétitive dans des épreuves comportant un risque mortel : Épreuve dont l'issue ne doit pas être évidemment prévisible et qui se distingue de ce fait tant du suicide pur et simple que du simulacre. Le fantasme ordalique est le fait de s'en remettre à l'Autre, au hasard, au destin, à la chance : Pour le maîtriser ou en être l'élu et, par sa survie, prouver tout son droit à la vie, sinon son caractère exceptionnel, peut-être son immortalité… Mais aussi Acquérir reconnaissance prestige pour les pairs et maintenant à la face du monde. Cette conduite ordalique est donc toujours à deux faces : abandon ou soumission au verdict du destin mais aussi tentative de maîtrise, de reprise du contrôle sur sa vie. Elle implique donc une relation subjective très particulière au risque, qui peut nous permettre de donner les caractéristiques du « risque ordalique ». Celui-ci comprend : • Un rapport subjectif positif au risque : il s’agit d’un risque choisi et non d’un risque subi et le sujet en attend consciemment ou non un mieux-être. Expérience de résurrection. • Une relation « animiste » à la chance, au hasard, au destin : fantasmatiquement, cette épreuve, bien que solitaire et auto-imposée, a toujours un juge, Puis un public. • Un sentiment d’emprise sur la situation : le paradoxe de la conduite ordalique est de s’en remettre totalement à l’autre mais avec l’idée de le maîtriser et, à un niveau ultime et de façon magique, la mort-renaissance devient alors auto-engendrement. Plus banalement, il faut noter que l’impression de maîtrise, le sentiment intime d’emprise sur la situation, modifie radicalement la relation du sujet au risque, • Un versant transgressif : la prise de risques, dans le mouvement ordalique, est une façon d’invalider tous les dépositaires de la loi, comme si le fait de risquer l’enjeu suprême plaçait le sujet au-dessus de toute règle et de toute convention. L’usage de drogues interdites tente les jeunes par l’attrait même de l’interdit et l’exposition au danger se double de la transgression Aux valeurs aujourd’hui sacrées que sont le corps, la santé, la jeunesse… • Un appel à la loi : le refus de règles et l’invalidation des dépositaires de la loi se doublent d’un appel à une loi supérieure en quelque sorte plus légitime. Ce paradoxe apparent est commun à bien des conduites de risque des adolescents et aux transgressions de nombre de sujets psychopathes ou antisociaux Toutes ces conduites, et YT regorge, de défis plus dangereux les uns que les autres, offrent une visibilité qui ne peut qu’aviver une surenchère des plus inquiétantes, pour les jeunes les plus fragiles, en difficultés, en impasse de construction dans leur structuration identitaire. (Encore une fois l’émulation de groupe, abaisse les limites de perception du danger et ne peut qu’inquiéter) Il est difficile de ne pas voir dans ces phénomènes une tentative auto maturative pathologique, un simulacre de rite de passage moderne dont nos sociétés occidentales sont désormais dépourvues. .
Recommended publications
  • Systems Engineering Approaches to Minimize the Viral Spread of Social Media Challenges
    Clemson University TigerPrints All Dissertations Dissertations December 2019 Systems Engineering Approaches to Minimize the Viral Spread of Social Media Challenges Amro Khasawneh Clemson University, [email protected] Follow this and additional works at: https://tigerprints.clemson.edu/all_dissertations Recommended Citation Khasawneh, Amro, "Systems Engineering Approaches to Minimize the Viral Spread of Social Media Challenges" (2019). All Dissertations. 2526. https://tigerprints.clemson.edu/all_dissertations/2526 This Dissertation is brought to you for free and open access by the Dissertations at TigerPrints. It has been accepted for inclusion in All Dissertations by an authorized administrator of TigerPrints. For more information, please contact [email protected]. SYSTEMS ENGINEERING APPROACHES TO MINIMIZE THE VIRAL SPREAD OF SOCIAL MEDIA CHALLENGES A Dissertation Presented to the Graduate School of Clemson University In Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree Doctor of Philosophy Industrial Engineering by Amro Khasawneh December 2019 Accepted by: Dr. Kapil Chalil Madathil, Committee Chair Dr. Anand Gramopadhye Dr. Patrick Rosopa Dr. Kevin Taaffe Dr. Heidi Zinzow ABSTRACT Recently, adolescents’ and young adults’ use of social media has significantly increased. While this new landscape of cyberspace offers young internet users many benefits, it also exposes them to numerous risks. One such phenomenon receiving limited research attention is the advent and propagation of viral social media challenges. Several of these challenges entail self-harming behavior, which combined with their viral nature, poses physical and psychological risks for the participants and the viewers. One example of these viral social media challenges that could potentially be propagated through social media is the Blue Whale Challenge (BWC).
    [Show full text]
  • Deur Ilne Fourie
    Blou deur ilne fourie Opvoerregte/Kopiereg berus by Ilne Fourie (e-pos: [email protected]) 1 TONEEL 1 Die verhoog is donker. Slegs die blue floods is aan. Louis sit bo-op die boks. Sy bene hang voor hom en swaai heen en weer. Hy het oorfone in sy ore. Hy wieg stadig heen en weer. Sy oë is toe. Is there anybody out there van Pink Floyd begin speel. Hy is onbewus van die gehoor, hy maak sy arms wyd oop en gooi sy kop agtertoe, as hy sy kop weer vorentoe bring is sy mond wyd oopgesper asof hy geluidloos gil. Hy staar dood na die gehoor en staan stadig regop. Sy oë is vasgenael op die grond voor hom. Hy kyk stadig op na die gehoor.Geluid van wind wat waai. LOUIS: Het jy al ooit op ‘n hoë gebou gestaan? Ek praat nie van jou huis se dak nie. Ek praat van ‘n legit hoë gebou. Een met verdiepings, trappe , railings en balkonne… Het jy? Dit is die weirdste gevoel...Jou maag voel soos daai siek gevoel wanneer jy in ‘n hysbak afgaan, soos ‘n invisible baksteen wat jy insluk wat in jou maag kom lê. Jy is naar, maar ook nie, okay...dit klink nou stupid, jou kop voel naar, dronk, soos na teveel Jägermeister shots, en dan sluk jy vinnig ‘n Redbull...Daai kots rush , maar dit is in jou kop en dit vloei deur jou are...Jou handpalms sweet, maar jy is te bang om jou hande aan jou broek af te vee, want netnou verloor jy jou balans.
    [Show full text]
  • European Crime Prevention Network
    European Crime Prevention Network Thematic Paper Youth Internet Safety: risks and prevention In the framework of the project ‘The further implementation of the Multiannual Strategy of the EUCPN and the Informal network on the Administrative Approach’- EUCPN Secretariat, May 2018, Brussels With the financial support of the Prevention of and Fight against Crime Programme of the European Union European Commission – Directorate-General Home Affairs Thematic Paper Youth Internet Safety Abstract This thematic paper is published by the EUCPN Secretariat in connection with one of the EU priorities, more specifically cybercrime. It focusses on the prevention of risks children encounter online. A brief overview is given of several forms of cybercrime considering youth and what motives and facilitating factors enhance them. The last part of the paper focusses on prevention tips with existing examples. Citation EUCPN (2018). Youth Internet Safety: Risks and Prevention. In: EUCPN Secretariat (eds.), EUCPN Theoretical Paper Series, European Crime Prevention Network: Brussels. Legal Notice The contents of this publication do not necessarily reflect the official opinions of any EU Member State or any agency or institution of the European Union or European Communities. Authors Orchana De Corte, Intern, EUCPN Secretariat Jorne Vanhee, Research Officer, EUCPN Secretariat Cindy Verleysen, Senior Research Officer, EUCPN Secretariat Febe Liagre, Strategic Policy Officer, EUCPN Secretariat EUCPN Secretariat Waterloolaan / Bd. De Waterloo 76 1000 Brussels, Belgium Phone: +32 2 557 33 30 Fax: +32 2 557 35 23 [email protected] – www.eucpn.org 2 Thematic Paper Youth Internet Safety Table of contents 1. Introduction ................................................................................................. 4 2. International legislation: ............................................................................... 6 3. Dangers on the internet ...............................................................................
    [Show full text]
  • Safeguarding Resource Pack
    RESOURCE PACK SAFEGUARDING AGAINST CHILD EXPLOITATION AND ABUSE CONTENTS What is Safeguarding? 3 Introduction 4 Why is Safeguarding Important? 4 Safeguarding Responsibilities in Schools 5 Introduction 6 Teacher Safeguarding Responsibilities 6 Governor Safeguarding Responsibilities 7 Designated Safeguarding Lead Responsibilities 8 Safeguarding Policy Template 9 Signs of Abuse or Neglect 10 Signs of Child Neglect 11 Signs of Physical Abuse in Children 11 Signs of Emotional Abuse in Children 12 Signs of Sexual Abuse in Children 13 Signs of Criminal Exploitation/County Lines 13 Signs of Radicalisation 14 Signs of Female Genital Mutilation (FGM) 14 How to Report Safeguarding Concerns 15 How to Report Safeguarding Concerns 16 Safeguarding Flowchart 16 Helping to Prevent Abuse 18 Introduction 19 What is Classed as a Healthy Relationship? 19 Why is it Important to Teach Children About Healthy Relationships? 20 What is Classed as an Unhealthy Relationship? 21 Tips for Teaching Healthy Relationship Skills 22 Responding to Online Challenges 25 Introduction 26 What is an Online Challenge & How Can It Be Dangerous? 26 Why are Internet Challenges Popular? 27 Which Challenges and Viral Crazes Should Teachers Be Aware of? 28 Potentially Dangerous Social Media Apps 29 How Can Schools Help to Keep Children Safe Online? 29 Contextual Safeguarding 32 Introduction 33 What is Contextual Safeguarding? 33 Why is Contextual Safeguarding Important? 33 Examples of Contextual Safeguarding Scenarios 34 How Does Contextual Safeguarding Influence My Role to Safeguard Children? 35 Check Your Practice 36 Safeguarding Checklist 37 Safeguarding Scenarios and Answers 37 Safeguarding Children in Education Quiz 40 Designated Safeguarding Lead Quiz 41 Quiz Answers 42 2 WHAT IS SAFEGUARDING? INTRODUCTION As someone who works with or around children, having strict safeguarding policies and procedures in place should be one of your top priorities.
    [Show full text]
  • Tech Safety Presentation for Parents
    TECH SAFETY PRESENTATION FOR PARENTS BY Mrs. Nancy Omonte, M.S. School Counselor Challenges Exist-Be Aware • While dangerous online challenges do exist, the cyber psychologists say because of the internet, these trends can spread instantly across the world and can be overhyped. • These challenges are not unique to the online environment. It’s just that the internet acts as a way of communicating these behaviors to a wider, more public audience. • Momo challenge is not the only challenge. Challenges are ongoing. There are many “challenges” that face our children: • Some bad ones: Lip challenge, blue whale challenge, choking challenge, tide pod challenge, hot pepper challenge. • Some good ones: bottle flip challenge, ice bucket challenge, etc… BOTTOMLINE: • Best general advice is for parents to address such issues proactively: • Don’t necessarily dwell on any specific challenge but rather advise your children to be responsible and let you know if they encounter anything in the digital realm that appears frightening or threatening. • BE INVOLVED: Be aware of your child’s mental health, self esteem, interests, friends, what they’re doing online! WHAT TO SAY/ASK • For your younger children: • Gently ask your younger kids if they know about this. • Say something like: • “You know, there are some scary things that pop up on phones and tablets and if you ever see something like that, come get me.” • For your older kids (tweens or teens): • Get them to promise they’ll talk to you about the Momo challenge or any challenge if it’s sent to them. • It’s not realistic to simply take their phone away, but let them know this is cyberbullying, it’s potentially dangerous, and that you’re trusting them to let you know what’s going on.
    [Show full text]
  • Blue Whale Challenenge: a Game Or a Demon Chirmi Acharya Akshita
    International Journal of Research in Social Sciences Vol.9 Issue 11, November 2019, ISSN: 2249-2496 Impact Factor: 7.081 Journal Homepage: http://www.ijmra.us, Email: [email protected] Double-Blind Peer Reviewed Refereed Open Access International Journal - Included in the International Serial Directories Indexed & Listed at: Ulrich's Periodicals Directory ©, U.S.A., Open J-Gate as well as in Cabell‟s Directories of Publishing Opportunities, U.S.A Blue Whale Challenenge: A Game or a Demon Chirmi Acharya Akshita Bochare Abstract Every species has an innate instinct for self-preservation. In this context, how could people take their own lives just to complete an online game? The article begins with providing an overview about cybercrimes such as cyberbullying and cyber- Keywords: suicides. It also, discusses the impact of the major deadly Online gaming online games like the „Blue Whale challenge‟ and „Momo Blue whalechallenge psychological and social challenge‟ in the rising rates of suicide and serious injuries; impact and presents a psychological analysis of the phenomenon. The article also discusses the role of parent, teacher and students in dealing with such cases. The article concludes by referring some of the steps that can be taken socially and legally to stop this technological demon from spreading. Copyright © 2019 International Journals of Multidisciplinary Research Academy.All rights reserved. Author correspondence: Chirmi Acharya, Assistant Professor, Amity Institute of Behavioural and Allied Sciences Amity University Jaipur 1. Introduction Every other day a mystifying variety of games emerge with more up-to-date fun and entertainment elements to attract adolescents. Games, in general, are intended to reduce stress and enhance both children and adult's cognitive development.
    [Show full text]
  • The Virality of Horror Trends on Social Media: Understanding the Virality of the Blue Whale Challenge
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y looking at the examples of %/$3($2!0.3U!&#$!</'$!@#./$!,#.//$3>$!.3(!&#$!0*A*U!&his paper will use the theories of virality, parasocial interaction, paranormal phenomenon, and cyberbullying to help understand the reasoning behind the mass hysteria of these trends. This research will attempt to answer the questions: Why did these horror trends, despite the intended consequences for participating, go viral on social media? How are social media influencers responsible for these challenges going viral on social media? How should parents, teachers and children become aware of these challenges on social media and what should they do to avoid them? This paper uses case-study methodology to develop a better understanding of why the Slender Man, Blue Whale and Momo Challenge gained so much attention, regardless of the individuals knowing the horrible intentions of participating in these trends.
    [Show full text]
  • Ambitious Plan to Boost Solar Energy Production
    QATAR | Page 2 SPORT | Page 1 Federer’s pullout INDEX makes DOW JONES QE NYMEX QATAR 2-5, 20 COMMENT 18, 19 REGION 6 BUSINESS 1–7, 12-16 QDB backs initiative Nadal No. 1 21,998.99 9,134.36 47.60 ARAB WORLD 6 CLASSIFIED 8-12 +5.28 -57.37 +0.01 INTERNATIONAL 7–17 SPORTS 1–8 for home farming +0.02% -0.62% +0.02% Latest Figures published in QATAR since 1978 WEDNESDAY Vol. XXXVIII No. 10547 August 16, 2017 Dhul-Qa’da 24, 1438 AH GULF TIMES www. gulf-times.com 2 Riyals In brief Ambitious plan to boost QATAR | Offi cial Emir condoles with Kuwait’s leader His Highness the Emir Sheikh Tamim bin Hamad al-Thani has sent a cable solar energy to the Emir of Kuwait Sheikh Sabah al-Ahmad al-Jaber al-Sabah to express his condolences on the two Kuwaiti victims of the terrorist attack on a restaurant in Ouagadougou, the capital of Burkina Faso. The Emir production expressed his sincere condolences to the government and people of Project to produce Kuwait, praying Allah Almighty to 500MW of electricity grant the victims Paradise. through solar power QATAR | Phone talk HE the Minister of Transport and Communications Jassim Seif Ahmed al-Sulaiti is being briefed at the opening of the two key More than 20,000 roads yesterday. He was joined by HE the Minister of Municipality and Environment Mohamed bin Abdullah al-Rumaihi, and Emir reviews Gulf Ashghal president Dr Saad bin Ahmad al-Muhannadi. PICTURE: Shemeer Rasheed smart meters have been crisis with Indian PM installed His Highness the Emir Sheikh Tamim Electricity, water supply bin Hamad al-Thani yesterday held telephone conversation with unaff ected by blockade Indian Prime Minister Narendra Modi, during which the Emir By Ayman Adly Kahramaa president Essa bin Hilal al- expressed his felicitations on the Ashghal opens southern Staff Reporter Kuwari speaking at the forum yesterday.
    [Show full text]
  • HUDDL APP GUIDE by Jonathan Taylor Social Media & Online Safety Consultant
    HUDDL APP GUIDE by Jonathan Taylor Social Media & Online Safety Consultant GREEN ZONE: Here are the few apps considered to be safe Social Media can be a dangerous place for children. This is why parents MUST be active on the same apps their children are using. However, these apps are the “lesser of three evils” as they can be used to help a student (14+ years of age) shine online to impress colleges and future employers. When used appropriately, these apps will help children adjust their Google results to create a portfolio of positive online accomplishments. If children want to have a profile on these networks/apps, please consider having a dialogue with them and knowing that these networks are the place to start on social media. Also, you MUST be on the same apps your children are using. Never trust an app just because it looks safe. Parents are the only reliable digital safety app. At the bottom there is a list of bad apps (red zone) that you should prevent or even not allow your children & young adults to access/have/use. Amazon Rapids Age: 4+ Amazon Rapids is a reading app for children ages 5 – 12 that is associated with a Parent’s Amazon account. This service is designed to make reading fun, boost reading confidence, and encourage creativity. Parents can utilize Amazon Rapids to start a dialog with their children. ClassDojo App 4+ ClassDojo is a free communication app designed for teachers, parents, and children. Parents can instant message their child’s teacher. Teachers can encourage children for skills and values, such as working hard, being kind, and teamwork.
    [Show full text]
  • 2 an Investigation of the Portrayal of Social Media Challenges On
    An Investigation of the Portrayal of Social Media Challenges on YouTube and Twitter AMRO KHASAWNEH, Johns Hopkins University 2 KAPIL CHALIL MADATHIL and HEIDI ZINZOW, Clemson University PAMELA WISNIEWSKI, University of Central Florida AMAL PONATHIL, HUNTER ROGERS, SRUTHY AGNISARMAN, and REBECCA ROTH, Clemson University MEERA NARASIMHAN, University of South Carolina A social media phenomenon that has received limited research attention is the advent and propagation of viral online challenges. Several of these challenges entail self-harming behavior, which, combined with their viral nature, poses physical and psychological risks for both participants and viewers. The objective of this study is to identify the nature of what people post about the social media challenges that vary in their level of risk. To do so, we conducted a qualitative analysis of three viral social media challenges, the Blue Whale, Tide Pod, and Ice Bucket challenges, based on 180 YouTube videos, 3,607 comments on those YouTube videos, and 450 Twitter posts. We identified common themes across the YouTube videos, comments, and Twitter posts: (1) promoting education and awareness, (2) criticizing the participants, (3) providing detailed information about the participants, (4) giving viewers a tutorial on how to participate, and (5) attempting to understand this seemingly senseless online behavior. We used social norm theory to discuss what leads people to post about the challenges and how posts intended to raise awareness about harmful challenges could potentially create a contagion effect by spreading knowledge about them, thereby increasing participation. Finally, we proposed design implications that could potentially minimize the risks and propagation of harmful social media challenges.
    [Show full text]
  • Fake News Jako Produkt Medialny W Dobie Postprawdy. Studium Przypadku Niebieskiego Wieloryba
    Uniwersytet Warszawski Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii Katarzyna Bąkowicz Fake news jako produkt medialny w dobie postprawdy. Studium przypadku Niebieskiego Wieloryba. Rozprawa doktorska napisana pod kierunkiem prof. UW, dr hab. Tadeusza Kowalskiego Warszawa 2019 Spis treści 1. Wstęp......................................................................................................................................5 1.1. Weryfikowalność, a nie prawda......................................................................................5 1.2. Czy wierzyć mediom?.....................................................................................................8 1.3. Fakty nie mają znaczenia...............................................................................................10 1.4. Cel uświęca środki.........................................................................................................11 1.5. Filozofia i misja.............................................................................................................13 1.6. Narzędzia medialne.......................................................................................................14 1.7. Rzeczywistość wymieszana z fikcją..............................................................................16 1.8. Metodologia i źródła......................................................................................................18 2. Od brzegu do brzegu – zagadnienie prawdy w mediach.................................................21
    [Show full text]
  • Social Media Guide 71917
    DanversCARES Prevention Series: Social Media Summer 2017 Summer Social Media Safety What’s New in Teen Social Media Trends? The ever-changing landscape of social media apps that teens use can present issues and concerns around topics such as safety and cyber bullying. Staying aware of trends allows you to have a consistent open dialogue with your child. Snap Map – Snapchat’s location sharing update Snap Facts What is Snap Map? Snap Map is a function of the Snapchat app that allows users to track their friends’ locations on a map using GPS. 60% of “Snap” users are under 25 Can people automatically see where you are—right now, without you 23% of Snap users are in high school knowing—if you’re using Snap chat? No. Location sharing is optional and turned off by default. When you In a survey, one third of respondents age 13-24 said they used Snap Chat open the Snap Map for the first time, a prompt has you choose whom because their parents did not you’d like to share your location with. That could be nobody (ghost mode). Or it could be all your friends (as long as you are mutual Companies can pay to add brand friends), or specific friends that you choose. Snaps shared on the specific filters for users to apply to public Our Story can show up on the map as well. pictures Settings can be changed at any time. Your location on the Snap Map Source: Hootsuite Blog, 2016. is only updated when you’re using Snapchat, not if your phone just https://blog.hootsuite.com/snapchat- demographics/ happens to be on.
    [Show full text]