DOCSLIB.ORG

Görevlendirme Yapılmayan Okulların Listesi

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
Görevlendirme Yapılmayan Okulların Listesi Görevlendirme yapılmayan okulların listesi Okul Adı AKÇAKALE-Ahmet Yesevi İlkokulu AKÇAKALE-Pekmezli İlkokulu AKÇAKALE-Akdiken Ortaokulu AKÇAKALE-Aşağı Arıcan İlkokulu AKÇAKALE-Ayranlı Ortaokulu AKÇAKALE-Bolatlar İlkokulu AKÇAKALE-Bulgu İlkokulu AKÇAKALE-Yukarı Deren Ortaokulu AKÇAKALE-Yukarı Arıcan İlkokulu AKÇAKALE-Yeşiltepe İlkokulu AKÇAKALE-Yazlıca İlkokulu AKÇAKALE-Yalıntaş İlkokulu AKÇAKALE-Şehit Er Mehmet Cücük İlkokulu AKÇAKALE-Sevimli İlkokulu AKÇAKALE-Hacıekber İlkokulu AKÇAKALE-Güneren 2 İlkokulu AKÇAKALE-Büyüktokaç İlkokulu AKÇAKALE-Ceylanlı Takuşlar İlkokulu AKÇAKALE-Güneren-1 Ortaokulu AKÇAKALE-Haktanır Ortaokulu AKÇAKALE-İncedere Ortaokulu AKÇAKALE-Ekinyazı İlkokulu AKÇAKALE-Akçakale İMKB Ortaokulu AKÇAKALE-Dibek Ortaokulu AKÇAKALE-Sakça İlkokulu AKÇAKALE-Narlıova İlkokulu AKÇAKALE-Adnan Menderes İlkokulu AKÇAKALE-Yeşerti Ortaokulu AKÇAKALE-Akçakale İmam Hatip Ortaokulu AKÇAKALE-Yukarı Beydeş İlkokulu AKÇAKALE-Ohali İlkokulu AKÇAKALE-Akçakale Anaokulu AKÇAKALE-Pekmezli Çok Programlı Anadolu Lisesi AKÇAKALE-İbni Sina Anaokulu AKÇAKALE-Akçakale Güneren-3 İlkokulu BİRECİK-Şekerköy Ortaokulu BİRECİK-Güzelyurt Ortaokulu BİRECİK-Bilekli Ortaokulu BİRECİK-Ayran Ortaokulu BİRECİK-Fatmacık Ortaokulu BİRECİK-Yunus Emre Ortaokulu BİRECİK-Tüten Ortaokulu BİRECİK-Böğürtlen Ortaokulu BİRECİK-Halil İbrahim Demir Ortaokulu BİRECİK-Mehmet Cuma Gökdoğan Anaokulu BİRECİK-Hatice-Sadık Fincan Ortaokulu BOZOVA-Ürünlü Ortaokulu BOZOVA-Mustafa Gül Anaokulu BOZOVA-Yukarı Demircik Ortaokulu BOZOVA-Tunalı Ortaokulu BOZOVA-Örgülü Ortaokulu BOZOVA-Umutlu Ortaokulu BOZOVA-Gözenek Ortaokulu BOZOVA-Bozova Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi BOZOVA-Şanlıavşar Hacı Avcı Ortaokulu BOZOVA-Yaslıca Çok Programlı Anadolu Lisesi BOZOVA-Pınar Ortaokulu BOZOVA-Koçhisar Ortaokulu BOZOVA-Kılıçören Ortaokulu BOZOVA-Kılçıkakören Ortaokulu BOZOVA-Kargılı Ortaokulu BOZOVA-Kacarsalucası Ortaokulu BOZOVA-Kabacık Ortaokulu BOZOVA-Dutluk Ortaokuılu BOZOVA-Deliler Ortaokulu BOZOVA-Sığırcık Ortaokulu CEYLANPINAR-Dikili İlkokulu CEYLANPINAR-Düzova İlkokulu CEYLANPINAR-Han İlkokulu CEYLANPINAR-Işıklar Ortaokulu CEYLANPINAR-Karataş İlkokulu CEYLANPINAR-Yukarı Taşyalak İlkokulu CEYLANPINAR-Damlacık Ortaokulu CEYLANPINAR-Yalçınkaya Ortaokulu CEYLANPINAR-Muratlı Ortaokulu CEYLANPINAR-Pamuk Anaokulu CEYLANPINAR-Ceylanpınar Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi CEYLANPINAR-Akbulut Ortaokulu CEYLANPINAR-Yeşiltepe Ortaokulu EYYÜBİYE-Bakışlar Ortaokulu EYYÜBİYE-İrfan İmam Hatip Ortaokulu EYYÜBİYE-Görenler Ortaokulu EYYÜBİYE-Büyük Çaylı Öğretmen Yasemin Elibol İlkokulu EYYÜBİYE-Payamlı Ortaokulu EYYÜBİYE-Özlü Ortaokulu EYYÜBİYE-Yamaçaltı Ortaokulu EYYÜBİYE-Yığınlı Ortaokulu EYYÜBİYE-Reşit Kemal Karaçizmeli Anaokulu EYYÜBİYE-Nene Hatun Anaokulu EYYÜBİYE-Pervin PAR Anaokulu EYYÜBİYE-Mehmet Akif Ersoy Anaokulu EYYÜBİYE-Mustafa Vedat Mutlu Anaokulu EYYÜBİYE-Yağmurlu Ortaokulu EYYÜBİYE-Keserdede Ortaokulu EYYÜBİYE-Tekyamaç Ortaokulu EYYÜBİYE-Yukarı Yazıcı Ortaokulu EYYÜBİYE-Yardımcı İmam Hatip Ortaokulu EYYÜBİYE-Bilim Ortaokulu HALFETİ-Bozyazı İlkokulu HALFETİ-Salmanlı İlkokulu HALFETİ-Salmanlı Ortaokulu HALFETİ-Saylakkaya Ortaokulu HALFETİ-Aşağı Göklü İlkokulu HALFETİ-Argıl Atatürk Ortaokulu HALFETİ-Yukarı Göklü 100.Yıl Ortaokulu HALFETİ-Yeşilözen Ortaokulu HALFETİ-Gürkuyu İlkokulu HALFETİ-Gürkuyu Ortaokulu HALFETİ-Kınık Mevlana İlkokulu HALFETİ-Kurugöl İlkokulu HALFETİ-Günece İlkokulu HALFETİ-Günece Ortaokulu HALFETİ-Gözeli Ortaokulu HALFETİ-Dergili Ortaokulu HALFETİ-Sırataşlar Mustafa Şahin İlkokulu HALFETİ-Sırataşlar Ortaokulu HALFETİ-Argıl Anaokulu HALFETİ-Payam Hatun Anaokulu HALFETİ-Özmüş Ortaokulu HALFETİ-Halfeti Anaokulu HALFETİ-Yukarıgöklü Anaokulu HALİLİYE-Bettik Ortaokulu HALİLİYE-Göktepe Ortaokulu HALİLİYE-Çamlıdere İmam Hatip Ortaokulu HALİLİYE-Tepedibi İmam Hatip Ortaokulu HALİLİYE-Havşanlı İmam Hatip Ortaokulu HALİLİYE-Düzenli Ortaokulu HALİLİYE-Ernebi Ortaokulu HALİLİYE-Gümüştaş Ortaokulu HALİLİYE-Mağaracık Ortaokulu HALİLİYE-Kengerli Ortaokulu HALİLİYE-Payamlı Kalecik Ortaokulu HALİLİYE-Parmakkapı Köylere Hizmet Götürme Birliği İlkokulu HALİLİYE-Bahçelievler Anaokulu HALİLİYE-Şenocak Ortaokulu HALİLİYE-Yedikuyu Ortaokulu HALİLİYE-Uluhan İlkokulu HALİLİYE-Uluhan İmam Hatip Ortaokulu HARRAN-Harran Zübeyde Hanım Anaokulu HARRAN-Harran Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi HARRAN-Bükdere Anaokulu HARRAN-Altılı İlkokulu HARRAN-Aşağı Kesmekaya Ortaokulu HARRAN-Aydüştü İlkokulu HARRAN-Balkır İlkokulu HARRAN-Bellitaş İlkokulu HARRAN-Bilgili İlkokulu HARRAN-Bozceylan İlkokulu HARRAN-Buğdaytepe İlkokulu HARRAN-Buldum İlkokulu HARRAN-Büyük Taşlıca İlkokulu HARRAN-Büyük Türbe İlkokulu HARRAN-Büyük Yıldız Ortaokulu HARRAN-Cepkenli İlkokulu HARRAN-Çaltılı İlkokulu HARRAN-Çiçek İlkokulu HARRAN-Demirli İlkokulu HARRAN-Damlasu İlkokulu HARRAN-Eskiharran İlkokulu HARRAN-Giyimli İlkokulu HARRAN-Gögeç Ortaokulu HARRAN-İmambakır İlkokulu HARRAN-Karataş İlkokulu HARRAN-Kayaca İlkokulu HARRAN-Kaymaklı İlkokulu HARRAN-Kılıçlı İlkokulu HARRAN-Konacık İlkokulu HARRAN-Koyunluca İlkokulu HARRAN-Küplüce İlkokulu HARRAN-Selalmaz İlkokulu HARRAN-Sugeldı İlkokulu HARRAN-Uzunyol İlkokulu HARRAN-Ünlü İlkokulu HARRAN-Yakacık Ortaokulu HARRAN-Yenice Ortaokulu HARRAN-Yenidoğan İlkokulu HARRAN-Öncüler İlkokulu HARRAN-Koyunluca Anaokulu HARRAN-Özkent Ortaokulu HARRAN-Şibliye Ortaokulu HARRAN-Duran Ortaokulu HARRAN-Gazlıkuyu Ortaokulu HARRAN-Tantana Ortaokulu HARRAN-Harran Koyunluca Çok Programlı Anadolu Lisesi HİLVAN-Kavalık Ortaokulu HİLVAN-Hilvan Anaokulu HİLVAN-75. Yıl Ortaokulu HİLVAN-Çimdeli Ortaokulu HİLVAN-Gölcük İlkokulu HİLVAN-Karacurun Anaokulu HİLVAN-Kuskunlu İlkokulu HİLVAN-Sultan Abdülhamit Han Ortaokulu HİLVAN-Mustafa Kemal Ortaokulu HİLVAN-Ovacık Ortaokulu HİLVAN-Sucuhan Şehit İsmail Alıcı İlkokulu HİLVAN-Gölcük Ortaokulu SİVEREK-Sofice İlkokulu SİVEREK-Fırat Anaokulu SİVEREK-Şirinkuyu Anaokulu SİVEREK-Gazipaşa Anaokulu SİVEREK-Siverek Anaokulu SİVEREK-Sofice Ortaokulu SİVEREK-Çevirme Ortaokulu SİVEREK-Yumrutepe Ortaokulu SİVEREK-Bağlık Ortaokulu SİVEREK-Verimli İlkokulu SİVEREK-Gedik Ortaokulu SİVEREK-Şehit Kemal Karakayalı Ortaokulu SİVEREK-Alagün İlkokulu SİVEREK-Azıklı Ortaokulu SİVEREK-Başbük İlkokulu SİVEREK-Bakmaç Ortaokulu SİVEREK-Büyük Tepe Ortaokulu SİVEREK-Çıkrık Raif Mumcu İlkokulu SİVEREK-Çıkrık Raif Mumcu Ortaokulu SİVEREK-Dalkaya İlkokulu SİVEREK-Duydum Ortaokulu SİVEREK-Eğriçay Ercan Koşan İlkokulu SİVEREK-Ekili İlkokulu SİVEREK-Emek İlkokulu SİVEREK-Erkonağı Ortaokulu SİVEREK-Eskihan İlkokulu SİVEREK-Gürakar Ortaokulu SİVEREK-Karabahçe Ortaokulu SİVEREK-Karacadağ Ortaokulu SİVEREK-Karadibek İlkokulu SİVEREK-Konurtepe Ortaokulu SİVEREK-Narlıkaya Ortaokulu SİVEREK-Örgülü Ortaokulu SİVEREK-Şehit Piyade Er Mahmut Elçi Ortaokulu SİVEREK-Taşıkara Ortaokulu SİVEREK-Turna İlkokulu SİVEREK-Uzunziyaret Ortaokulu SİVEREK-Ülkülü Ortaokulu SİVEREK-Yücelen Ortaokulu SİVEREK-Selimpınar Anaokulu SİVEREK-Şehit Öğretmen Cuma İbiş Anaokulu SURUÇ-Fethi Şimşek Kız Anadolu Lisesi SURUÇ-11 Nisan Anaokulu SURUÇ-Yalınca Ortaokulu SURUÇ-Bilim Anaokulu SURUÇ-Saygın Ortaokulu SURUÇ-Bostancılar Ortaokulu SURUÇ-Sevgi Anaokulu SURUÇ-Vali Ziya Çoker Ortaokulu SURUÇ-Mehmet Akif Ersoy Ortaokulu SURUÇ-Harmanalan Ortaokulu SURUÇ-Dolaş Ortaokulu SURUÇ-Çengelli Ortaokulu VİRANŞEHİR-Aslanbaba İlkokulu VİRANŞEHİR-Eyyüpnebi Çok Programlı Anadolu Lisesi VİRANŞEHİR-Ayşe İlkokulu VİRANŞEHİR-Aşağı Zok Ortaokulu VİRANŞEHİR-Arısu Ortaokulu VİRANŞEHİR-Büyük Bardakçı Ortaokulu VİRANŞEHİR-Demirci Ortaokulu VİRANŞEHİR-Elbeğendi Ortaokulu VİRANŞEHİR-İsaharabesi Ortaokulu VİRANŞEHİR-Kadıköy Ortaokulu VİRANŞEHİR-Kucak Ortaokulu VİRANŞEHİR-Sertler Ortaokulu VİRANŞEHİR-Süleymaniye Ortaokulu VİRANŞEHİR-Şölenli Ortaokulu VİRANŞEHİR-Taşyaka Ortaokulu VİRANŞEHİR-Tunçbilek Ortaokulu VİRANŞEHİR-Ekinciler Ortaokulu VİRANŞEHİR-Yaban İlkokulu VİRANŞEHİR-Usluca İlkokulu VİRANŞEHİR-Şehit Er Tarık Emeket İlkokulu VİRANŞEHİR-Kavurga İlkokulu VİRANŞEHİR-Kemberli İlkokulu VİRANŞEHİR-Işıldar İlkokulu VİRANŞEHİR-Sakalar İlkokulu VİRANŞEHİR-Çalıcak İlkokulu VİRANŞEHİR-Ekindöver İlkokulu VİRANŞEHİR-Elgün İlkokulu VİRANŞEHİR-Germen İlkokulu VİRANŞEHİR-Yuvalıca Ortaokulu VİRANŞEHİR-Şehit Er Muzaffer Gültekin Ortaokulu VİRANŞEHİR-Uluğbey Ortaokulu VİRANŞEHİR-Üçdam Ortaokulu VİRANŞEHİR-Kırlık Ortaokulu VİRANŞEHİR-Gezdik İlkokulu VİRANŞEHİR-Ayşe Bayram Anaokulu VİRANŞEHİR-Selahattin Eyyübi Anaokulu VİRANŞEHİR-Talihli İlkokulu VİRANŞEHİR-Ballıca Ortaokulu VİRANŞEHİR-Sarıbal Ortaokulu VİRANŞEHİR-Viranşehir Özel Eğitim İş Uygulama Merkezi (Okulu) VİRANŞEHİR-Tekneli Ortaokulu VİRANŞEHİR-Gömülü Ortaokulu VİRANŞEHİR-Piri Reis Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi VİRANŞEHİR-Viranşehir İmam-Hatip Ortaokulu VİRANŞEHİR-Veysel Karani İmam Hatip Ortaokulu VİRANŞEHİR-Bediüzzaman Said Nursi İmam Hatip Ortaokulu VİRANŞEHİR-Yazgüneşi İlkokulu VİRANŞEHİR-Kardelen Anaokulu VİRANŞEHİR-Tomurcuk Anaokulu VİRANŞEHİR-Ayaklı İlkokulu CEYLANPINAR (742695) SARAÇÇEŞME İLKOKULU HALİLİYE ( )Turgut Özal Mesleki Teknik Anadolu Lisesi HALİLİYE ( ) Mehmet Zahit Kotku Anadolu İmam Hatip Lisesi BİRECİK ( ) Ali Rıza Karaata And. Lis..
Load more

Recommended publications
  • Şanlıurfa-Siverek'te Yaygın Toprak Gruplarının Besin Elementi
    KSÜ Tarım ve Doğa Derg 22(1):1-13, 2019 KSU J. Agric Nat 22(1):1-13, 2019 DOI: 10.18016/ksutarimdoga.v22i39650.412922 Şanlıurfa-Siverek’te Yaygın Toprak Gruplarının Besin Elementi Durumları ve Bunların Bazı Toprak Özellikleri ile İlişkileri Mehmet YALÇIN , Kerim Mesut ÇİMRİN Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi, Ziraat Fakültesi, Toprak Bilimi ve Bitki Besleme Bölümü, Antakya-Hatay : [email protected] ÖZET Makale Tarihçesi Çalışmada Şanlıurfa ili Siverek ilçesi yaygın toprak gurupları Geliş Tarihi: 30.07.2018 topraklarının bazı makro ve mikro besin elementlerinin içeriklerinin Kabul Tarihi: 10.09.2018 belirlenmesi ve toprağın bazı özelikleri ile ilişkilerinin saptanarak, verimlilik durumlarının değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Anahtar Kelimeler Bu amaçla Siverek ilçesi yaygın toprak guruplarının topraklarını Şanlıurfa, temsil edecek şekilde iki farklı derinlikten (0-20 ve 20-40 cm) ve 38 toprak özellikleri, ayrı noktadan olmak üzere toplamda 76 toprak örneği alınmıştır. alınabilir besin elementi, Araştırma sonuçlarına gore; toprakların % azot içerikleri 0.01-0.25 ile toprak analizleri alınabilir fosfor 0.32-29.98 ppm; değişebilir potasyum 390-3784 ppm; kalsiyum 12113-28515 ppm; magnezyum 734-8103 ppm arasında Araştırma Makalesi belirlenmiştir. Ayrıca alınabilir bakır 0.54-3.61 ppm; demir 3.65-86.67 ppm; mangan 3.16-50.86 ppm ve çinko 0.09-4.22 ppm aralarında bulunmştur. Çalışma alanı topraklarının yarıdan fazlasında azot (% 57.90), fosfor (% 65.78) ve çinko (% 63.16) içerikleri yönünden noksanlıklar belirlenirken, potasyum, kalsiyum, magnezyum, bakır, demir ve mangan içerikleri bakımından ise yeterli düzeyde olduğu belirlenmiştir. Toprakların toplam azot ile tuz, silt, kireç ve organik madde; yarayışlı fosfor ile organik madde; değişebilir potasyum ile tuz, silt, organik madde ve KDK; kalsiyum ile pH, tuz, silt ve KDK; magnezyum ve alınabilir demir ile kil; alınabilir demir ile tuz, silt, organik madde ve KDK; alınabilir mangan ile tuz, kil, silt ve organik madde ve alınabilir çinko ile organik madde arasında ise pozitif önemli ilişkiler belirlenmiştir.
    [Show full text]
  • The Possible Effects of Irrigation Schemes and Irrigation Methods on Water Budget and Economy in Atatürk Dam of South-Eastern Anatolia Region of Turkey
    The possible effects of irrigation schemes and irrigation methods on water budget and economy in Atatürk dam of south-eastern Anatolia region of Turkey Huseyin Demir1, Ahmet Zahir Erkan2, Nesrin Baysan2, Gonca Karaca Bilgen2 1 GAP Şanlıurfa Tünel Çıkış Ağzı 2 GAP Cankaya, Ankara, Turkey Abstract. The South-eastern Anatolia Project (GAP) has been implemented in the southeast part of Turkey, covering 9 provinces and the two most important rivers of Turkey. The main purpose of this gorgeous project is to uplift the income level and living standards of people in the region, to remove the inter-regional development disparities and to contribute to the national goals of economic development and social stability. The cost of the project is 32 billion USD consisting of 13 sub-projects in the river basins of Euphrates and Tigris. The project has evolved over time and has become multi sectoral, integrated and human based on the sustainable regional development. Upon the fully completion of the project, 1.8 Million hectares of land will be able to be irrigated in Euphrates and Tigris Basins through surface and underground water resources. From 1995 until now, 273.000 ha. of land have already been irrigated within the GAP Project. Roughly 739,000 ha. of this land will be irrigated from Atatürk Dam, the largest dam of GAP Project. At present, nearly ¼ of this area is under irrigation. Some technological developments have been experienced in the Project area, ranging from upstream controlled schemes having trapezoidal section, lined or unlined, to upstream controlled schemes having high pressurized piped system; and from conventional methods to drip irrigation method.
    [Show full text]
  • Şanlıurfa İlinde Süt Sığırcılığı Yapan İşletmelerin Yapısı Sorun Ve Çözüm
    Atmak A. ve Yazgan K / DUFED 7(3) (2018) 116-125 Dicle Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi dergi anasayfa: http://www.dufed.org Şanlıurfa İlinde Süt Sığırcılığı Yapan İşletmelerin Yapısı Sorun ve Çözüm Önerileri* Problems and solution proposals related to structure of dairy cattle farms placed in Sanliurfa province Adalet Atmak1, Kemal Yazgan2 1 Şanlıurfa İli Damızlık Sığır Yetiştiricileri Birliği 2 Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi Zootekni Bölümü Şanlıurfa M A K A L E B İ L G İ S İ Ö Z E T Geliş Tarihi: 23.05.2018 Bu çalışmada, Şanlıurfa ili Damızlık Sığır Yetiştiricileri Birliğine kayıtlı süt sığırcılığı yapan Revizyon Tarihi: 02.09.2018 işletmeler ile Gıda, Tarım ve Hayvancılık İl Müdürlüğünde 2006-2016 yılları arasında tutulan Kabul Tarihi: 29.10.2018 kayıtlardan yararlanılmıştır. Çalışmada Şanlıurfa’da süt sığırcılığı yapan işletmelerin genel Elektronik Yayın Tarihi: 31.12.2018 Basım: 15.01.2019 yapısı, hayvan varlığı, işletme sayıları, ırk bazında hayvan sayıları, desteklemeler, yapay tohumlama verileri, aylık ve günlük süt ortalamaları gibi parametreler üzerinde durulmuş buna bağlı sorun ve çözüm yollarının ortaya konulması amaçlanmıştır. Araştırma sonucunda Şanlıurfa ili bütünüyle ele alındığında 5 ila 20 baş hayvan barındıran işletmelerin tüm işletmeler içindeki payının % 75.6 olduğu tespit edilmiştir. Süt üretimine il genelinde en çok Siyah Alaca, Siyah Alaca melezi, Simental ve Simental melezleri ırklarının kullanıldığı görülmüştür. Yerli ırkların süt veriminin kültür ırkı ve melezlerden çok daha düşük olduğu belirlenmiştir. Hayvan varlığı bakımından toplam hayvan sayısının diğer ilçelere oranla Viranşehir ilçesinde daha fazla olduğu belirlenmiştir. Bununla birlikte Şanlıurfa DSYB’ye kayıtlı işletmelerin süt verimi ortalamalarında 2015- 2016 yılları arasında azalmalar görülmüştür.
    [Show full text]
  • Analyzing the Aspects of International Migration in Turkey by Using 2000
    MiReKoc MIGRATION RESEARCH PROGRAM AT THE KOÇ UNIVERSITY ______________________________________________________________ MiReKoc Research Projects 2005-2006 Analyzing the Aspects of International Migration in Turkey by Using 2000 Census Results Yadigar Coşkun Address: Kırkkonoaklar Mah. 202. Sokak Utku Apt. 3/1 06610 Çankaya Ankara / Turkey Email: [email protected] Tel: +90. 312.305 1115 / 146 Fax: +90. 312. 311 8141 Koç University, Rumelifeneri Yolu 34450 Sarıyer Istanbul Turkey Tel: +90 212 338 1635 Fax: +90 212 338 1642 Webpage: www.mirekoc.com E.mail: [email protected] Table of Contents Abstract....................................................................................................................................................3 List of Figures and Tables .......................................................................................................................4 Selected Abbreviations ............................................................................................................................5 1. Introduction..........................................................................................................................................1 2. Literature Review and Possible Data Sources on International Migration..........................................6 2.1 Data Sources on International Migration Data in Turkey..............................................................6 2.2 Studies on International Migration in Turkey..............................................................................11
    [Show full text]
  • Engeli Öğretmenlerin Inhası
    Sıra No Sütun1 Adı Soyadı Eski Görev Yeri Yeni Görev Yeri Branşı ATAMA NEDENİ Engelli Personel İstihdamına 1 461*****578 ABDULLAH KOÇ Engelli Personel İstihdamına Yönelik Atama / İlk Atama HALİLİYE/Şanlıurfa Ortaokulu Sosyal Bilgiler Yönelik Atama / İlk Atama Engelli Personel İstihdamına 2 112*****608 ABDULVAHAP ÖZER Engelli Personel İstihdamına Yönelik Atama / İlk Atama HALİLİYE/Rabia Hatun Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi Biyoloji Yönelik Atama / İlk Atama EYYÜBİYE/Prof. Dr. Fuat Sezgin Mesleki ve Teknik Engelli Personel İstihdamına 3 677*****630 AHMET KARAKUŞ Engelli Personel İstihdamına Yönelik Atama / İlk Atama Türk Dili ve Edebiyatı Anadolu Lisesi Yönelik Atama / İlk Atama Engelli Personel İstihdamına 4 148*****466 AZİZ ERSOY Engelli Personel İstihdamına Yönelik Atama / İlk Atama HALİLİYE/Urfa Anadolu Lisesi Görsel Sanatlar Yönelik Atama / İlk Atama Kimya/Kimya Engelli Personel İstihdamına 5 454*****462 BAHAR ÜKÜLGE Engelli Personel İstihdamına Yönelik Atama / İlk Atama SİVEREK/Siverek Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Teknolojisi Yönelik Atama / İlk Atama Engelli Personel İstihdamına 6 467*****870 CANSU TÜRKMEN Engelli Personel İstihdamına Yönelik Atama / İlk Atama SİVEREK/Selahaddin Eyyubi Anadolu Lisesi Fransızca Yönelik Atama / İlk Atama HALİLİYE/Şehit Muhammed Cihangir Çubukçu Anadolu Engelli Personel İstihdamına 7 637*****534 CEYLAN KILIÇ Engelli Personel İstihdamına Yönelik Atama / İlk Atama Türk Dili ve Edebiyatı Lisesi Yönelik Atama / İlk Atama Engelli Personel İstihdamına 8 701*****642 DELİL KAPTAN Engelli Personel İstihdamına
    [Show full text]
  • Turkey Country Study
    Initiative on Global Initiative on Out-Of-School Children This report was prepared by an independent expert as part of the Global Initiative on Out-of-School Children with support from R.T. Ministry of National Education Directorate General for Basic Education and UNICEF Turkey under the Govern- ment of Republic of Turkey – UNICEF 2011-2015 Country Programme Action Plan. The statements in this report are of the author and do not necessarily reflect the views of the Ministry of National Education or UNICEF. ISBN: 978-92-806-4725-9 Cover Image: © UNICEF/NYHQ2005-1203/LeMoyne A girl removes laundry from the line at a camp for migrant workers near the city of Adana-Turkey. Contents Acknowledgement .................................................................................................................................................................................5 Preface ....................................................................................................................................................................................................7 List of Tables and Figures ....................................................................................................................................................................9 Acronyms ............................................................................................................................................................................................. 11 Executive Summary ............................................................................................................................................................................13
    [Show full text]
  • Snakes of Şanlıurfa Province Fatma ÜÇEŞ*, Mehmet Zülfü YILDIZ
    Üçeş & Yıldız (2020) Comm. J. Biol. 4(1): 36-61. e-ISSN 2602-456X DOI: 10.31594/commagene.725036 Research Article / Araştırma Makalesi Snakes of Şanlıurfa Province Fatma ÜÇEŞ*, Mehmet Zülfü YILDIZ Zoology Section, Department of Biology, Faculty of Arts and Science, Adıyaman University, Adıyaman, Turkey ORCID ID: Fatma ÜÇEŞ: https://orcid.org/0000-0001-5760-572X; Mehmet Zülfü YILDIZ: https://orcid.org/0000-0002-0091-6567 Received: 22.04.2020 Accepted: 29.05.2020 Published online: 06.06.2020 Issue published: 29.06.2020 Abstract: In this study, a total of 170 specimens belonging to 21 snake species that have been collected from Şanlıurfa province between 2016 and 2017 as well as during the previous years (2004-2015) and preserved in ZMADYU (Zoology Museum of Adıyaman University) were examined. Nine of the specimens examined were belong to Typhlopidae, 17 to Leptotyphlopidae, 9 to Boidae, 112 to Colubridae, 14 Natricidae, 4 Psammophiidae, 1 to Elapidae, and 5 to Viperidae families. As a result of the field studies, Satunin's Black-Headed Dwarf Snake, Rhynchocalamus satunini (Nikolsky, 1899) was reported for the first time from Şanlıurfa province. The specimen belonging to Zamenis hohenackeri (Strauch, 1873) given in the literature could not be observed during this study. The color-pattern and some metric and meristic measurements of the specimens were taken. In addition, ecological and biological information has been given on the species observed. Keywords: Distribution, Systematic, Endemic, Ecology. Şanlıurfa İlinin Yılanları Öz: Bu çalışmada, 2016 ve 2017 yıllarında, Şanlıurfa ilinde yapılan arazi çalışmaları sonucunda toplanan ve daha önceki yıllarda (2004-2015) ZMADYU (Zoology Museum of Adıyaman University) müzesinde kayıtlı bulunan 21 yılan türüne ait toplam 170 örnek incelenmiştir.
    [Show full text]
  • Elevating Hopes
    ELEVATING HOPES UNDP Turkey Syria Crisis and Resilience Response Programme At UNDP, we are committed to respond to a changing development landscape and advocate for resilience opportunities. SUSTAINABLE DEVELOPMENT IN A TIME OF CHANGE As the UNDP Turkey Country Programme, we address complex challenges from a sustainable development perspective. We do so in line with the National Development priorities and Sustainable Development Goals (SDGs) and adhere to the commitments made under the New Way of Working. Through the UNDP Turkey Syria Crisis and Resilience Response Programme, we coordinate and mobilize development resources, knowledge and experience. We work in close partnership with the Government of Turkey, national and local partners to deliver on strengthening resilience for the individuals (Syrians under Temporary Protection and host communities alike), communities and institutions most aff ected by the Syria crisis. WORKING FOR BETTER LIVES Recognizing the scale and regional dimensions of the Syrian refugee crisis, the Regional Refugee Response Plan (3RP) combines humanitarian and development resources to support the implementation of nationally-owned response plans for Egypt, Iraq, Jordan, Lebanon and Turkey. The 3RP supports the coordination and monitoring of the regional response as well as funding commitments. UNDP coordinates the 3RP with UNHCR-The UN Refugee Agency, regionally as well as at country level, including Turkey, in particular the resilience component of the response. Resilience is the ability to cope with and recover from shocks and sustain development gains. This includes strengthening the required capacities at In Turkey, UNDP leads the livelihoods sector and is a core partner in the basic needs, protection all levels to be better able to resist shocks.
    [Show full text]
  • Kurum Kodu Kurum Adı Ilçe Görev İhtiyaç 373295 Akçakale Anadolu
    Kurum Kodu Kurum Adı ilçe Görev İhtiyaç 373295 Akçakale Anadolu İmam Hatip Lisesi AKÇAKALE Müdür 1 705610 Akbilek İlkokulu AKÇAKALE Müdür 1 705692 Akçakale Güneren-3 İlkokulu AKÇAKALE Müdür 1 705754 Akdiken İlkokulu AKÇAKALE Müdür 1 705831 Aksahrinc İlkokulu AKÇAKALE Müdür 1 706146 Ayranlı Ortaokulu AKÇAKALE Müdür 1 706196 Bolatlar İlkokulu AKÇAKALE Müdür 1 706323 Okaylar Ortaokulu AKÇAKALE Müdür 1 707279 Zenginova İlkokulu AKÇAKALE Müdür 1 707373 Yukarıderen İlkokulu AKÇAKALE Müdür 1 707532 Yukarı Arıcan İlkokulu AKÇAKALE Müdür 1 707562 Yeşiltepe İlkokulu AKÇAKALE Müdür 1 707635 Yazlıca İlkokulu AKÇAKALE Müdür 1 707737 Yalıntaş İlkokulu AKÇAKALE Müdür 1 708498 Şehit Er Mehmet Cücük İlkokulu AKÇAKALE Müdür 1 708922 Sevimli Ortaokulu AKÇAKALE Müdür 1 713122 Yunus Emre İlkokulu AKÇAKALE Müdür 1 713137 Büyüktokaç İlkokulu AKÇAKALE Müdür 1 713201 Ceylanlı Takuşlar Ortaokulu AKÇAKALE Müdür 1 738708 Güneren-1 Ortaokulu AKÇAKALE Müdür 1 738738 İncedere Ortaokulu AKÇAKALE Müdür 1 738835 Zürrek Ortaokulu AKÇAKALE Müdür 1 743948 Dalca İlkokulu AKÇAKALE Müdür 1 743966 Dibek İlkokulu AKÇAKALE Müdür 1 743981 Ekinyazı İlkokulu AKÇAKALE Müdür 1 744023 Haktanır İlkokulu AKÇAKALE Müdür 1 748847 Aşağı Arıcan Ortaokulu AKÇAKALE Müdür 1 758340 Sakça İlkokulu AKÇAKALE Müdür 1 758505 Hacıekber Ortaokulu AKÇAKALE Müdür 1 758892 Yıldırım Beyazıt İlkokulu AKÇAKALE Müdür 1 759463 Cevher İlkokulu AKÇAKALE Müdür 1 759612 Mehmet Akif Ersoy Ortaokulu AKÇAKALE Müdür 1 760171 Akçakale Hatice Kübra Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi AKÇAKALE Müdür 1 761277 İbni Rüşd İMKB İmam
    [Show full text]
  • Contributions to the Macrofungal Diversity of Atatürk Dam Lake Basin
    Turkish Journal of Botany Turk J Bot (2015) 39: 162-172 http://journals.tubitak.gov.tr/botany/ © TÜBİTAK Research Article doi:10.3906/bot-1404-70 Contributions to the macrofungal diversity of Atatürk Dam Lake basin Abdullah KAYA* Department of Biology, Kamil Özdağ Science Faculty, Karamanoğlu Mehmetbey University, Karaman, Turkey Received: 14.04.2014 Accepted: 11.08.2014 Published Online: 02.01.2015 Printed: 30.01.2015 Abstract: This study was carried out on macrofungi samples collected from Atatürk Dam Lake basin, especially from the southern coasts, within the boundaries of Şanlıurfa province between 2003 and 2013. A total of 122 taxa belonging to 38 families were identified. Six of them are new for the mycobiota of Turkey. Sowerbyella rhenana (Fuckel) J. Moravec is new at the genus level, while Peziza pseudoviolacea Donadini, Peziza ripensis E.C. Hansen, Cheilymenia theleboloides (Alb. & Schwein.) Boud., Galeropsis desertorum Velen. & Dvořák, and Tulostoma melanocyclum Bres. are new at species level. Key words: Macrofungi, biodiversity, Adıyaman, Şanlıurfa, Turkey 1. Introduction on collections from the northern coasts of the dam lake, Atatürk Dam Lake, which is the biggest dam lake in Turkey especially in Adıyaman Province. The current study with a surface area of 817 km2, is situated in the southeastern was based on macrofungi specimens collected from the Anatolian region and in square C7 according to Davis’ southern coasts of the dam lake within Şanlıurfa Province grid square system. The lake has a large drainage area, and those not recorded from Adıyaman before, and aims mainly within the boundaries of Adıyaman and Şanlıurfa to determine the overall macrofungal diversity of the provinces (Figure 1).
    [Show full text]
  • Outlook of Vocational and Technical Education in Turkey
    TURKISH MINISTRY OF Series of Education Analysis and Assessment Reports No: 1 • November 2018 NATIONAL EDUCATION Outlook of Vocational and Technical Education in Turkey TURKISH MINISTRY OF NATIONAL EDUCATION Outlook of Vocational and Technical Education in Turkey Series of Education Analysis and Assessment Reports No: 1 • November 2018 EDUCATION SYSTEM IN TURKEY Compulsory Education GRADE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 AGE 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 SECONDARY EDUCATION SECONDARY SCHOOL PRIMARY SCHOOL PRE-SCHOOL Vocational Secondary Education (4 years) COMMON PROGRAM (9 FIELD BRANCH BRANCH Vocational EDUCATION EDUCATION EDUCATION Education Completion TH GRADE) General Secondary Education Secondary School Secondary COMMON PROGRAM (9 (4 years) (4 years) Education Degree TH Primary GRADE) İmam-Hatip Pre-school School (1 year) (4 years) Secondary School Anatolian İmam-Hatip (4 years) (4 years) COMMON PROGRAM (9 TH GRADE) Open Education Vocational Open Education Open Education İmam-Hatip LABOR MARKET HIGHER EDUCATION Higher Education Higher Education (undergraduate) (graduate) (4-6 years) Higher Education (Vocational College) (2 years) LABOR MARKET Turkish Ministry of National Education Series of Education Analysis and Assessment Reports No: 1 • November 2018 Executive Prof. Dr. Mahmut ÖZER • MoNE Deputy Minister Advisory Committee Prof. Dr. Mahmut AK • Rector of Istanbul University Prof. Dr. Yıldırım ÜÇTUĞ • President of Atılım University Prof. Dr. Petek AŞKAR • Retired Faculty Member of Hacettepe University Prof. Dr. Ali ERYILMAZ • Faculty Member of Middle East Technical University Prof. Dr. Selahattin GELBAL • Faculty Member of Hacettepe University Assoc. Prof. Dr. Bekir S. GÜR • Faculty Member of Ankara Yıldırım Beyazıt University Assoc.
    [Show full text]
  • Effectiveness of Mass Trapping for Control of the Pistachio Twig Borer, Kermania Pistaciella
    Bulletin of Insectology 69 (1): 35-40, 2016 ISSN 1721-8861 Effectiveness of mass trapping for control of the pistachio twig borer, Kermania pistaciella 1 2 Ertan YANIK , Yakup YILDIRIM 1Department of Plant Protection, Faculty of Agriculture, Harran University, Sanliurfa, Turkey 2Republic of Turkey Ministry of Food, Agriculture and Livestock, Sanliurfa, Turkey Abstract For the management of Kermania pistaciella Amsel (Lepidoptera Oinophilidae), an important pest in pistachio orchards, mass trapping as an alternative to chemical control methods was implemented from 2010-2014 in Sanliurfa Province (Turkey). Traps baited with sex pheromones were hung in pistachio orchards at 1 lures per 1500 m2 when pistachio buds started to open in late March - the beginning of April. K. pistaciella males first emerged in early to mid- April, and they had a four - five week flight period. The percentage of infestation in twigs decreased from 50.16 to 5.01% in pistachio orchards subjected to the mass trapping method for a three year period, and it decreased from 8.01 to 3.52% in pistachio orchards mass trapped for two years. The de- crease was statistically significant in both situations. The infestation rates in treated pistachio orchards fell below the economic threshold, while untreated pistachio orchards remained above that level. Key words: pheromones, infestation rate, pistachio pests. Introduction against the pest. The sex pheromone of K. pistaciella was first identi- Kermania pistaciella Amsel (Lepidoptera Oinophilidae) fied by Gries et al. (2006). They determined the phero- is the most widely distributed pest species with the mone was (2S,12Z)-2-acetoxy-12-heptadecene from highest infestation rate in pistachio fields within the female K.
    [Show full text]